1. Pemrograman Dasar (Rpl) k 2013

KISI-KISI TAHUN PELA

No

NAMA SEKOLAH

: SMKN 1 CILEGON

MATA PELAJARAN

: PEMROGRAMAN DASAR  

KOMPETENSI KEAHLIAN

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK  

KURIKULUM

: KURIKULUM 2013

LEEL KOGNITI!

LINGKUP MATERI LINGKUP

MATERI

Mendeskripsikan struktur algoritma Mendeskripsikan pengenalan variabel Mendeskripsikan pengenalan tipe data

Pengetahuan

1 Aplikasi

Mendeskripsikan pengenalan operator  Mendeskripsikan penggunaan pseudocode

Dasar struktur algoritma

Mendeskripsikan penggunaan flowchart Menerapkan penulisan algoritma dalam pseudocode Menentukan logika penyelesaian masalah dengan struktur algoritma Menentukan karakteristik tipe data pada sebuah variabel Menyimpulkan hasil dari algoritma percabangan 1 kondisi

Penalaran

Menganalisis berbagai contoh penerapan algoritma dasar dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan struktur percabangan 1 kondisi Mendeskripsikan struktur percabangan 2 kondisi Mendeskripsikan struktur percabangan 2 kondisi atau lebih Mendeskripsikan struktur percabangan bersarang

Pengetahuan

Mendeskripsikan struktur perulangan dengan kondisi di awal Mendeskripsikan struktur perulangan dengan kondisi di akhir  Mendeskripsikan struktur perulangan kondisi akhir diinputkan user  Mendeskripsikan struktur perulangan sebagai pencacah naik  Mendeskripsikan struktur perulangan sebagai pencacah turun

2

Struktur kontrol Menentukan alur percabangan dari potongan baris kode  percabangan dan  program  perulangan Menerapkan struktur perulangan dengan kondisi di awal

No

LEEL KOGNITI!

LINGKUP MATERI LINGKUP

MATERI

Menerapkan struktur perulangan dengan kondisi diinputkan user  Menerapkan struktur perulangan dengan kondisi di akhir 

Aplikasi

Menerapkan struktur perulangan dengan kondisi akhir diinputkan user  Menerapkan struktur perulangan sebagai pencacah naik  Menerapkan struktur perulangan sebagai pencacah turun Menyimpulkan hasil dari percabangan 2 kondisi

Penalaran Pengetahuan 

Aplikasi

Penerapan dari algoritma ke  program

Penalaran

Aplikasi

Array

#ungsi

Mendeskripsikan deklarasi fungsi Mendeskripsikan pemberian parameter fungsi Menerapkan penggunaan fungsi dalam kode program Menyimpulkan tentang cara ker$a fungsi pada kode  program

Penalaran Pengetahuan "

Aplikasi Penalaran

Menerapkan pembuatan kode program komputer  Memecahkan permasalahan kompleks sebagai studi kasus Mendeskripsikan penggunaan array 1 dimensi Mendeskripsikan penggunaan array multidimensi Menerapkan penggunaan array 1 dimensi Menerapkan penggunaan array multidimensi Menganalisis pengelompokkan data berdimensi dari kumpulan informasi

Pengetahuan !

Mengidentifikasi permasalahan kompleks sebagai studi kasus

OAL USBN ARAN 2017/2018

MATERI POKOK

ALOKASI "AKTU

: 120 MENIT

JUMLAH SOAL

: #0 SOAL

PENYUSUN

: AA HARIS BUDIANA$ S%Ko&

INDIKATOR SOAL

NO SOAL

Struktur algoritma

Siswa mampu men$elaskan struktur algoritma

1

%ariabel

Siswa mampu men$elaskan variabel

2

&ipe data

Siswa mampu men$elaskan tipe data



'perator Pseudocode

Siswa mampu men$elaskan operator  

! " ( )

#lowchart Pseudocode Struktur algoritma

Siswa mampu men$elaskan pseudocode Siswa mampu men$elaskan simbol-simbol flowchart Siswa mampu membuat pseudocode untuk memecahkan masalah Siswa mampu membuat algoritma untuk menyelesaikan masalah

*

&ipe data

Disa$ikan sebuah variabel. siswa mampu menentukan tipe data untuk variabel tersebut

+

Struktur algoritma

Disa$ikan sebuah algoritma percabangan 1 kondisi. siswa mampu menentukan output dari percabangan tersebut

1,

onsep algoritma

Siswa mampu men$elaskan penerapan algoritma dalam kehidupan sehari-hari

11

Percabangan if then Percabangan if then else

Siswa mampu men$elaskan struktur percabangan if then Siswa mampu men$elaskan struktur percabangan if then else

Percabangan if then else - if then else

Siswa mampu men$elaskan struktur percabangan if then - if then else

Percabangan  bersarang

Siswa mampu men$elaskan struktur percabangan bersarang

Perulangan for do

Siswa mampu men$elaskan struktur perulangan for do

Perulangan repeat untill

Siswa mampu men$elaskan struktur perulangan repeat untill

Perulangan repeat untill

Siswa mampu men$elaskan struktur perulangan repeat untill

Perulangan for do

Siswa mampu men$elaskan struktur perulangan for do secara ascending

1+

Perulangan for do

Siswa mampu men$elaskan struktur perulangan for do secara descending

2,

Struktur kontrol  percabangan

Disa$ikan sebuah potongan kode program. siswa mampu menentukan alur percabangan dari program tersebut

21

Perulangan for do

Disa$ikan sebuah studi kasus. siswa mampu membuat struktur  perulangan dengan kondisi diawal menggunakan perulangan for do untuk menyelesaikan kasus tersebut

22

12 1 1! 1" 1( 1) 1*

MATERI POKOK

Perulangan for do

INDIKATOR SOAL

NO SOAL

Disa$ikan sebuah studi kasus. siswa mampu membuat struktur  perulangan dengan kondisi diinputkan user menggunakan  perulangan for do untuk menyelesaikan kasus tersebut

2

Perulangan repeat untill

Disa$ikan sebuah studi kasus. siswa mampu membuat struktur  perulangan dengan kondisi di akhirl menggunakan perulangan repeat untill untuk menyelesaikan kasus tersebut

2!

Perulangan repeat untill

Disa$ikan sebuah studi kasus. siswa mampu membuat struktur  perulangan dengan kondisi diinputkan user menggunakan  perulangan repeat untill untuk menyelesaikan kasus tersebut

2"

Perulangan for do

Siswa mampu membuat perulangan for do secara ascending

Perulangan for do

Siswa mampu membuat perulangan for do secara descending

Percabangan 2 kondisi Disa$ikan sebuah kode program percabangan 2 kondisi. siswa mampu menentukan output dari program tersebut

2( 2) 2*

/ahasa Pascal

Disa$ikan sebuah potongan kode program pascal. siswa mampu melengkapi program tersebut hingga tidak ter$adi error

/ahasa Pascal /ahasa Pascal

Siswa mampu membuat program pascal untuk kasus tertentu Disa$ikan sebuah kasus. siswa mampu membuat program pascal untuk mengatasi kasus tersebut

,

Array 1 dimensi Array multidimensi Array 1 dimensi Array multidimensi Array

Siswa mampu men$elaskan penggunaan array 1 dimensi Siswa mampu men$elaskan penggunaan array multidimensi Siswa mampu menggunakan array 1 dimensi dalam program Siswa mampu menggunakan array multidimensi dalam program Disa$ikan sebuah informasi berisi data berdimensi. siswa mampu menganalisis penggunaan array pada informasi tersebut

2  ! "

Deklarasi fungsi Parameter fungsi Penerapan fungsi 0ara ker$a fungsi

Siswa mampu men$elaskan deklarasi fungsi Siswa mampu men$elaskan parameter fungsi Siswa mampu menggunakan fungsi dalam kode program Disa$ikan sebuah fungsi dalam kode program. siswa dapat menentukan output dari fungsi dalam program tersebut

) * +

2+

1

(

!,