1. Kisi Kisi Ips

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum

: SMK/MK : IPS : KTSP

Alokasi Waktu Jumlah soal

No.

Standar

Kompetensi

Kelas/

Urut

Kompetensi

Dasar

smt.

Kemampuan yang Diuji/

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

Indikator Soal

Materi (1)

(2)

1

Memahami Kehidupan Sosial Manusia

(3)

1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial

(4)

X/1

1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

(5)

2

Memahami Proses Kebangkitan Nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan

X/1

(6)

- Siswa dapat menentukan cirri-ciri interaksi sosial

- Faktor-faktor pendorong interaksi sosial

- Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi salah satu faktor pendorong interaksi sosial

- Tujuan sosialisasi

- Siswa dapat menentukan tujuan sosialisasi

- Bentuk-bentuk interaksi sosial

- Hak-hak istimewa VOC

No. Soal

Praktik)

- Ciri-ciri interaksi sosial

1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Bentuk Tes (Tertulis/

- Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan salah satu bentuk interaksi sosial - Siswa dapat menentukan hak-hak istimewa VOC

(7)

(8)

PG

1

PG

2

PG

3

PG

4

PG

5

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012




imperialisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah


: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Sistem tanam paksa

- Siswa dapat menentukan latar belakang dilaksanakannya sistem tanam paksa di Indonesia

- Politik pintu terbuka

- Siswa dapat mengidentifikasi sistem politik pintu terbuka di Indonesia

- Politik etis

- Siswa dapat menentukan penyebab kegagalan pelaksanaan politik etis di Indonesia

- Dampak kolonialisme dan imperialism barat di Indonesia

- Siswa dapat menentukan dampak kolonialisme dan imperialisme di bidang budaya

- Ciri-ciri perlawanan setelah tahun 1908

- Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan ciri-ciri perlawanan setelah tahun 1908

PG

6

PG

7

PG

8

PG

9

PG

10





2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan Indonesia


: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Perlawanan rakyat dan kerajaankarajaan di nusantara

- Siswa dapat menentukan tujuan penyerangan Sultan Agung kepada VOC di Batavia

- Faktor-faktor yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional di Indonesia

- Siswa dapat menentukan salah satu faktor internal munculnya pergerakan nasional

- Perkembangan Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia

- Siswa dapat dapat membedakan sistem keanggotaan Budi Utomo dan Sarekat Islam

- Perkembangan pendidikan dan awal terbentuknya kesadaran nasional

- Siswa dapat dapat menjelaskan pengaruh pendidikan terhadap munculnya kesadaran nasional

PG

11

PG

12

PG

13

Essay

1




3.


Memahami Permasalahan Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem Ekonomi

3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia


X/1

3.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

4.1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya

- Jenis-jenis kebutuhan

-

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kebutuhan berdasarkan subjek

- Biaya peluang

-

Siswa mengidentifikasi pengertian dari biaya peluang

-

Siswa dapat mengidentfikasi yang termasuk dalam sistem ekonomi campuran

-

Siswa dapat mencari mencari yang bukan merupakan kegiatan ekonomi

- Sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

3.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi X/2

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Berbagai kegiatan ekonomi

PG

14

PG

15

PG

16

PG

17




4.


Memahami Konsep Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar.


4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi

XI/1

4.3 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen

XI/2

- Prinsip dan motif ekonomi

-

Siswa mampu membedakan antara prinsip dan motif dalam ekonomi

- Hukum Gossen 1dan II

-

Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan hukum gossen 1

- Faktor-faktor produksi

4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

- Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan

- Siswa dapat menentukan faktor- faktor produksi

-

4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Hukum Penawaran

Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan Siswa mampu mengidentifikasi antara hukum penawaran

PG

18

PG

19

PG

20

PG

21

PG

22





4.6 Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas


XI/1

4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa 5.

Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab Konflik Dan Mobilitas Sosial

5.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan

XI/1

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Harga keseimbangan

- Siswa mampu menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi harga keseimbangan

- Bentuk pasar barang

- Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara pasar monopoli dengan pasar oligopoli

Pengertian dan ciri struktur sosial

Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial





PG

23

ESSAY

2

PG

24

PG

25

Siswa dapat membedakan pergerakan(mobilitas) sosial dalam masyarakat. Siswa dapat menunjukan peran dan status sosial

PG

5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

PG

26

PG

27

PG

6.

Mendeskripsikan Kelompok Sosial

6. 1 Mendeskripsikan berbagai

PG





Dalam Masyarakat Multikultural


kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

XII/1

6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.3

7.

Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya

Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

7.1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya 7.2 Mendeskripsikan potensi Keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam

PG





kaitannya dengan budaya nasional 7.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya


: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

PG

PG

PG


1. Kisi Kisi Ips

Recommend Documents