האלף בית
/7 7 ׳n ׳
(1
) הרפתקאות,א׳ מהפיניקית ועד הלטינית (עדה ירדני
Vowels
.הסימן □ מייצג עיצור
The symbol □ represents a consonant.
Vocabulary •חידה I fjBKB r1 r
C
I
C C (I
מ יל ים
yayin
1"
IV
,ima
kn׳k
אימא
yam
P'
ים
’ani
•jk
אני »״
ma
?TIN
?מה
’at
nk
את
mi
?'N
?מי
’ata
in k
אתה
mayim
P'N
מים
hay
!מ״
!היי
matana
VJPN
מתנה
hi
k׳v
היא
j= i
C c
ת נ וע ות
M
.1
מ
11
.1
א)
ב)
נ « ת « מ « א « י « ה « ת « א « מ •
מתנין
• ה
י
• נ
(2
יה! אה! ינ אי
(3
•ח ידה
ע ב רי ת מן
.III
מ
ההתמלה
ת
It
א
ה
1c
מ AI
ת
נ י
Al
*
מ
נ
ת
א
J
מ
9
k
ת
•
/
—׳
n : Jn.רב T )J ll< c Z
? 7 )
N .
(4
.IV יח ידה
________ M
־־
(5 □ 0
——
ם
cl r
c c
c c C c > c
B
.3
,m & m
• ת
נ
• מ
•
י
.4 את 1> ,ת היי! (ו״׳ אי!
.5
•k
זm. .
נf. .
אתה
את
קראו את השמות וכתבו אותם. Read the names and write them.
<)j
מי ה ,אנה ,אי ה ,אני ה א׳רי,
cf .6
מ תי א ,ינ אי ,מ תני ה
כתבו לפתות 5משפטים עם השמות מתרגיל . 5 .V'N P k
Write at least 5 sentences with the names from exercise 5. . w jp m v p k '
...p k
ירוידה ג; n
r
ש
ש מ מ ש c מ
B
(6
.7 א)
ת • תי • מי •
מ •
ני •
נ
הי
יי
אי •
א
ת״ ,ת׳
ב)
$ניjk ,׳ ז. m.
אי מ אkn‘k ,
ז / .נ. m. /f.
נ. f.
הי אa ,״ k ^ני
מי? N״? אתה
את הי א
.8
קראו את השיתה וכתבו אותה.
Read the dialogue and write it.
Qמי את ז איה :מי את? תמי :אני ת מי. איה :מי א תה? מתי :אני מ תי .מי את? איה :מי ,אני? אני?? מי אני???
■ח*ז־ה
9
.Q
I
מי אניז ע ב רי ת מן
מי אני? אני מינה. -מי אני? אני מ תי.
-מ ה אני? אני אי מ א.
הה תחלה
-מי אני? אני אני ה.
5
. 9 היעזרו בתרגיל.אמרו מונולוגים לפי הציורים Say monologues according to the illustrations. Use exercise 9 as your guideline.
. 10
(?־Alfiec
GaJilei
ז
.VI
ם
(mem sofit)
m
=
(nun sofit)
n
= 1
1
D
ם .11
1אן • מן • תים • מין • אין • תם • מם • תן • הין • נים
)א
נתן ים
)ב
יח ידה
2000 תל אביב
הה תרולה
ע ב רי ת מן
I
6
.12
P ,
F
0 : P
' f ’l I
.כתבו את ההשלמה המתאימה Complete the following sentences using the correct word.
) אתה3
.נתן
. 13
(1 ) אני ה/ הי א/ (אני
) יין/ ינאי/ (תמי
.אימא
I
(4 ) את/ מים/ (אתה
אתל /
(2
) מי/ מתנה/ (ים / » מ, ה,/# ) * £/>
.בתרו מי אומד את ביטויי הסלנג וכתבו אותם ליד הציור המתאים Match the following slang expressions with the illustrated characters, and write them beside the illustrations.
!אי יי יי
• ! ימי, ימי, • אימא.יה! מיני! היא אין
Sum m ary of Topics
האוצו הלשוני אוצר המילים
Vocabulary
שמות גוף
שמות עצם
Personal Pronouns
Nouns
I
).נ,.^ני (ז
you
).א ת (נ
you
).א ת ה (ז
she
).הי א (נ
mother
אימהות,).אי מ א (נ
wine
יינות,).יין (ז
sea
).י ם (ז
water
). ר.מי ם (ז
gift / present
).מ תנ ה (נ
שונות
מילות שאלה
Miscellaneous
Question words
Hi!
!היי
Grammatical topics
what?
?מה
who?
?מי
;
Syntax:
.א
הנושאים הלשוניים משפט שמני בחיווי ובשאלה
.ב
:תחביר
Declarative and interrogative nominal sentence
Grammatical notes 1)
. ... fj k
?,N ?מילות השאלה ־ א(י
הערות לשוניות
.ג
אופן הגיית העיצורים והתנועות מוצג בסימנים גרפיים ובאותיות לועזיות על פי התעתיק .I.P.A הפונטי הרשמי של
The manner of pronuciation of consonants and vowels is represented by graphic symbols and Latin letters, according to the official IPA (International Phonetics Association) transcription. . ה שאיננה נהגית נקראת הא שותקת.במילים רבות האות ה בסוף מילה איננה נהגית The letter הis not pronounced at the end of many words. It is called a silent he .
)2
•ח*דה
I ע ב רי ת מן
Question words -
? T ) P k ,H
הה תרולה
*. Examples:
8
א שאיננה נהגית. באמצע מילה או בסוף מילה,האות א איננה נהגית כאשר היא חסרת תנועה .נקראת אלף שותקת
)3
The letter אis not pronouced when it has no vowel, in the middle of a word or at the end of it . .משפטי שאלה שהתשובה עליהם היא כן או לא שונים ממשפטי חיווי רק באינטונציה . משפט שאלה- א ת ה ינאי ז. משפט חיווי- . א ת ה ינאי:דוגמה
)4
Interrogative sentences with Yes or No answers differ from declarative sentences only in their intonation. Example: . א ת ה ינאי- declarative sentence, ! א ת ה ינאי- interrogative sentence, ביחידה זו אנו. שווא נח ושווא נע: יש שני סוגים של שווא בעברית. מציין בעברית שוואD . בתעתיק הפונטי0 וסימנו, שהוא חסר תנועה,לומדים שווא נח בלבד
)5
In Hebrew the symbol D indicates a shwa. There are two kinds of shwa: shwa mobile and shwa quiescent. In this unit we will only be learning about shwa quiescent, which does not have a vowel sound and is given the phonetic symbol of 0. . בדרך כלל בסוף מילה הוא לא מסומן.השווא הנח קיים באמצע מילה ובסופה
M
Shwa quiescent appears in the middle and in the end of words. Usually it is not visually indicated at the end of a word. .(i) ( והן כסימן לתנועהy) 6) האות י משמשת הן כסימן לעיצור The letter יis used to indicate both the consonant (y) and the vowel (i).
• חי ד ה
r1 r C c (I (I G
c > c
I
יחידה
האלף בית
עז ג t
M
י
ט
מילים
me’ayin
I'kN
מאין
’ish, ’isha
ae׳k ,e׳k
margarina
v)npn
מךגרינה
glida
nrf}
shir
re
שיר
gam
Pt
גם
she!
te
degel
tp
דגל
sham
pe
של שם
ha...
... מ/ ...מ
... ה/ ...ה
shemesh
em
שמש
hine
ה/ז׳7
הינה
te
תיז
תה
har
מר
הר
talmid
א״ל/ת
תלמיד
yeled, yalda
?זן/' ,?/״
ילדה,ילד
talmida
=nrnln
תלמיןה
mi... / me...
...N / ...N
... מ/ ...מ
אישה,איש גליךה:
V V
•ח ידת
II ע ב רי ת מן
Vocabulary
הה תחלה
רז
Consonants עיצורים
10
.1
g
)(gimel
ד
=
d
)(dalet
ל
=
1
)(lamed
ר
=
r
)(resh
ש
=
sh
)(shin
ש'
=
s
)(sin
ג
ו.
א)
ך • ש • ך • גי • ש' • ו • ל • שי .וי • ש • ש ל • שי
ב)
•ג
תלמיד ,תלמיז־ה איש ,אישה שם גם
•ג
• ש
• שי•
ל•
ך•
)פגי
ל•
ל י • די
?VW
שרה שרי
יח ידה ג 1ז r C C c
rz
C
c
rz
ר
קראו שם מטור ו ואמרו שם חורז מטור . 2 Read a name in column 1 and say the matching rhyming name from column 2.
.2
2
1 גילה / ניר
דו מנייז שיר רינה מירה ^ הילה לרה תמי
רו שירה דינה רמי אניה נירה
.II
e ל
f
ש .3
n jn p n
• חיד ה
?,
? ,
P
?
ג
ri r
&(
C C
—
ר ר
ו/
,
fl fl
ה ר
e
ש C
,e
IS . יי J
7
מ
1
־ — ^M
1
e
1
y e
קראו את השמות של התלמידים והתלמידות וכתבו אותם בשתי רשימות. Read the names of the male and female students, and write them in two separate lists.
אי ה
ניר
רו שירי
ינ אי
אנ ה
דינ ה
ר מי
<>אני ה
נתו גילה
מינ ה דו מ אי ה
ז111. . תלמיד 1
הסימן הסימן
\ 1 0
?!:a p t
ת ל מיד
ת ל מי ד ה
h
תא׳
נf. . תלמידה “
:
T
*
1ה T
Eמייצג מילה. !6מייצג אפס.
represents a word, represents zero (o).
The symbol I The symbol $
קראו את השמות של התלמידים ושל התלמידות וכתבו אותם בשתי רשימות. Read the names of the male and female students, and write them in two separate lists.
יח ידה גד ת מי ר
ת מ ר דיין
דנ ה גיל ת
רן י מיני
רם שירו
גל שיריד
ri r
שירית מ אני
גליה שריר
אי רי ת ד ה אן
G C
מינ ה ר שיד
דני גת
גיל ת מ רי
T
T
T
■ T
t
r
T
ג
rz rz G
c
>
rz
.Ill (1
•5
א)
1
• ש
•
וזי
ך
• קני •
ל
?,
א ש
■, 0
«לד
ב)
ני
•
מ
דגל
ילד ,׳/ל הינה ,ה׳/ה ; גליךה/j ,׳? a תה ,תה
ך?.ל, ישיראל ,׳ floe
יח ידה
II ג
)I־ r ש
c C מ ש
c
C
גל«דה
( ) .6
א)
אני מישראל. אתה מאירלנד.
♦♦♦)3
♦♦♦J3 /
(2
Say sentences.
New York
.אמרו משפט«ם
)ב
...מ תני ה מ
Peru
אתה מ ...אני מ
Mexico
...א ת ה מ
Haiti
•ח ידה
...א ת מ
II ג n r
ש Finland Argentina
...א ת מ
c C
...אני מ
c
America
...אני מ
ש c C
.7
)ונע י?מע<
3
^? (?...nVm'n
אמרו מה הדודה אומרת :אה .מ!... 7
r
אה ,מSay what the aunt is saying: !... .8
) | ’a7Tוזי^?(, ) ה י א מ י ז י נה (
\
!,* 0 גל:
הי!
שירה :הי! מ אין אתה? גל:
אני מי שראל .מ אין א תז
שירה :אני מ 3ן מ ני ה. גל:
מ אין היא?
שירה :הי א מדני ה. T
^
.9
א)
היי!
יח ידה
גל:
מ ישראל .
תמי:
מא י ן המ ים?
גל:
המ ים? גם מ ישראל . מא י ן ה י י ן?
ע ב רי ת מן
תמי:
מא י ן ה י י ן?
II
הה תחלה
גל:
ה י י! מ ים? יין?
^
מ אין גל?
מ אין שירה?
17
ב)
קיאו ,אמרו משפטים ובתבו אותם. Read the sentences, say them, and write them.
מאין היין? )1ה י י ן מ...
? א/ 7מ ; ה י י ן מ..
ג)
)3ה י י ן מ...
)2ה י י ן מ...
)4ה י י ן מ..
שאלו זה את זה על :תה ,מרגרינה ,גלידה ,מים ,וענו. and answer them,תה ,מרגרינה ,גלידה ,מים Ask each other questions about /
• מא י ן התה ? • ה ת ה מא נ גל יה .
a
.10
יח ידה
ג דז r C C c r: C c מ
18
גילה! ד רמי:
ה י נה ג ילה .
גיל:
ה יא תלמ ידה?
רמי:
ה יא ת למ י דה ש ל אל י דיין.
גיל:
ה יא גם ה א יש ה ש ל
רמי:
אהה . . .
*§*
0
אל י דיין•
מ י ה א יש ה ש ל אל י דיין?
אן nipNnת
לזאת' לקןךא אעזה כי מאיעז ללןחה־זיאת:
(בראשית ב (23
^ ^ . 11
התאימו את השיחות לאיורים.
Match the dialogues to the illustrations.
מאץ! א)
ב)
ג)
רם:
היי ,מא י ן את?
מינה:
א נ י מ גרמ נ יה .א נ י תלמ ידה .
רם:
ה י י ,מא י ן אתה ?
דניאל:
א נ י מא יךל נד .א נ י ה ילד ש ל א ימא .
רם:
היי ,מא י ן את?
ישראלה :א נ י מ ישראל .א נ י ישר א ל ה ישראל י . ד)
ה)
רם:
היי ,מא י ן את?
השמש:
א נ י הש מש ש ל ישראל .
רם:
מא י ן ה יא?
דליה:
ה יא מה ים .
•ח ידה
II ע ב רי ת מן הה תרולה
19
. 12
Write the male or female forms as required.
כתבו את הזבו או את הנקבה.
ז. m.
ז / .נ. m. /f.
נ. f.
'/ל
ילדה
אתה ת למ י דה א יש אני
3ו.
קדאו את השמות בטוד ו ומצאו את שם החיבה בטוד . 2 Read the names in column 1 and find their corresponding nicknames in column 2.
1
2
מת נ יה
שר י
רם
מת י
תמ ר
לאה לה
•ח ידה
ע ב רי ת מן הה תחלה
20
גל
מ נש
מך ים
תמ י
לאה
גל י
מ נשה
מ יר י
- V
. 14
. 15
אמרו מה בתמונה.
א)
Say what you see in the picture.
בחרו שם מדינה מהרשימה ,הצביעו על הדגל שלה ואמרו :ה׳/ה הל(...Se / (Choose a name of a country from the list, point at its flag and say: ...16 SfJ!) t))'t
ה« נה הד ג ל ש ל _
ירד ן • א נ גל יה • ו # 4ו • גךמ נ יה • ישרא ל • ך נ יה • א יךל נד •
(fl'S-
& ב)
ציירו ואמרו:
D Draw and say.
ה י נה הד גל של. ..
. 16
כתבו את אותיות הכתב שאתם יודעים.
Write the cursive letters you have learnt.
אלף , I___ I -בית ,גימל , I___ I -ז־לת , I___ I -הא , I----- 1-וו ,זין ,חית ,טית ,יוד ,כף,
למד
,מ ם
תיו-
, n f / k ‘ wמ״״/
יווידה
II ע ב רי ת מן הה תחלה
22
,ניו־
,סמך ,עין ,פא ,צדי ,קוף ,ריש
,שיו־
האוצר הלשוני
Sum m ary of Topics Vocabulary
מילות שאלה
מיליות
Question words
Particles
Where from?
?מא י ן
1 ...ה
... מ/ ...מ
of/belonging to
של
Nouns
man
אנשים,).א יש (ז
woman / wife
נשים,).א ישה (נ
ice-cream
).; גל י ןה (נ
flag
ךגלים,).?ל (ז.ן
mountain
).הר (ז
שמות מקומות
boy
ילדים,) ילד (ז
Names of places
girl
ילדות,).ילז־ה (נ
song / poem ערים
מדינות
Cities
Countries
Nethania
נ תני ה
Ireland
student
England
אירלנד אנגליה
Germany
ך מני ה3
Denmark
ךניה
Jordan
?ו דו
/
י שראל
Yemen
מילים לועזיות Foreign words
ג
rl r
C
margarine
c c
tea
מ ש
c
!יי c
).ש יר(ז ).ש מש (נ
sun
Israel
יח ידה
.א
. שמות עצם
the from
אוצר המילים
).מרגרינה מ )0 . ר.ת ה (ז
תי מן
). תלמ י ז ־ה (נ,).ת למ י ד (ז
also
גם
there (“There is Ruth”...)
חינ ה
there (“Go over there”...)
שם
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology: Singular noun - masculine and feminine
זכר ונקבה, יחיד- שם עצם
.ג
:צורות
Example: ; א׳ ?ו/ א׳ ל׳ ת/ ת: ל א א ה
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
- □ שווא נע נהגה בעברית ישראלית מודרנית באחד משני אופנים - In contemporary Israeli Hebrew Q mobile shwa is pronounced in one of two ways with a zero vowel: glida גלידה ־:א) כאפס תנועה with a short e vowel: Nethania - נתניה: קצרהe ב) כתנועת
)1
. מתימן: למשל, ודגש באות שאחריה... מ- מנוקדת בדרך כלל בחיריק...מילית היחס מ
)2
The preposition particle מis usually given a chirik vowel sign מand the following .)letter is stressed (Dagesh For example: מתימן . מאנגליה: למשל,... מ- ר) היא מנוקדת בצירה, ע, ח, ה,לפני אותיות גרוניות (א When it proceeds the guttural consonants - ר, ע, ח, ה, אit is given a tsere vowel sign For example: ■מאנגליה . ה- מטעמי פישוט מוצג ביחידה זו רק הניקוד הנפוץ ביותר של הא היידוע
)3
In order to simplify the subject of the definite article, only its most common vocalization is presented here ה.
יח ידה
ג n r G C c
c G C J<־ מ
B
יחידה
האלף בית
ח
ז
ח
נו ר
Vocabulary
מ יל ים
M
yidish
& 7״
יידיש
,o
Ik
או
lo
kf
לא
,ele
vfk
אלה
lehitra’ot
nlknnvl
להתראות
,atem
pnk
אתם
lomed
דNlf
לומד
’aten
ink
אתן
lehem
pnf
לחט
’anglit
•תInk
אנגלית
limon
liH'l
לימון
gar
V
גר
more, mora
רה/ א,רה/א
מורה,מורה
germanit
n'jmi
?רמנית.
mayonez
מיונז
hem
הס
הם
melah
yf״N ח/א
מלח
hen
1רי
חו
menta
V6JM
מנטה
ve...
J
n r
radio
!רדי
רדיו
vide’o
ikri
-ל וידאו
ש
romanit
n'jNh
רומנית
zot
nk!,
זאת
shalom
pile
שלום
ze
לרי
זה
shar
1e
zo,ologia
Wlflkl!,
זואולוגיה
toda
?ה/ת
שי תוךה
hala
ה/ח
חלה
televizia
WI116
טלוויזיה
יח ידה
ש מ מ ש
c C
ן
= v
)(vav
ח
= h
)(het
ז
= z
)(zayin
ט
= t
)(tet
.1
א)
ט » ט י » ט »ו י » חי « ס » ז » ח »ו » ט • ( • ס•
יווידה
ט • זי•
ז•
ו•
ח•
ז•
ו י • ז • ח • ט • זי •
השלימו בעזרת הרשימה את השמות החסרים בהזמנות לחתונה. Use the following names to complete the wedding invitations.
.2
י שראל • חי •
דינ ה •
דני א ל ה •
r
ט לי ה •
זיו •
דוי ד ה •
ו
ז
ח
ט
r
צ
ח
6
ח .3
יווידה
,/-
V
צ ,
/
,
צ
, J3
ח ,ד ,*1ח
n r C C מ מ G C
:
/
:
6
.
6
מ
הסתכלו במפה וכתבו את שמות המקומות .היעזרו במספרים.
)1הר הזיתים
)5ההרים של הגליל
)8נחל שניר
)2הר גריזים
)6נחל ם 1ךה
)9נחל ז־ויד
)3הר המשחה
)7נחל התנינים
)10נחל זוויתו
)4ההרים של אילת Look at the map, write the names of the places on the map using the numbers by each name on the list.
[pn
O
nm pNTi /n
״המוציא לחם מן הארץ״ (מן הסידור)
יווידה
III ע ב רי ת מן הה תרולה
28
מרק שאגאל
ברכה על הלחם
.Ill
.4
א)
• דו • חו • אי • טו • יו • רו • רז • שו •
א ו • גו • נ'
ל' • תו • מ' • גי • ל ו • נ ו •
ה ו • מו • ר' • זו •
, Ik, }1
m ב)
לאkf ,
לימוןlin'1 ,
מיונזN ,״yf
מורה ,א/רון
<'J׳ זה ׳ !pile nlkm vf ! m ln .5
הוסיפו שמות עצם.
ז111. .
נf. .
זה
זאת
Add nouns.
אישה
איש
משה יחידה
זאת W ll!6
ע ב רי ת מן
מירה
זה
III
pnf
הה תרולה
וזאת התורה אעזר־שם מיעזה
(דברים ד )44
29
.6
זה מורה? א)
ב)
זה מורה? -לא ,זה לא מורה .זה תלמיד.
זאת תלמידה? לא ,זאת מורה.
ד)
א)
זה הדגל של ישראל? -לא ,זה הדגל של ירדן.
זה וידאו. -זאת טלוויזיה.
מה זה?
ג)
־ מה זה ,לחם? -לא ,זה לא לחם .זאת חלה.
לא ,זה יין
א)
ב) השלימו את המשפטים כמו בדוגמה.
-מי זה?
־ מי זאת? -זאת המונליזה. Complete the sentences as shown in the example.
מלון • מיונז • מורה • דינר • מנגו • _רךיו • חילה • לא ,זה לא דולר ,זה דינר. )1 )2 )3 )4
לא, לא, לא, לא,
זאת לא טחינה ,זה... זה לא תלמיד ,זה... זה לא וידאו ,זה... זה לא לחם ,זאת...
)5לא ,זה לא לימון ,זה... )6לא ,זאת לא וילה ,זה...
-זה דויד
)
י לדי ם
.9
י לדו ת
ת ל מי די ם
^ ת ל מי דו ת
\ אלה
לי מוני ם
חלו ת מו רי ם
י.
זm. .
נf. .
ת ל מי ד
ת ל מי ד ה
תלמידים
תלמידות
S.
רpi..
|י ם
I
.10
ן
ן ות
מו רו ת
זm. . י.
S.
ג /נ. m. / f.
נf. .
זאת
זה
דP1..
אלה
מי אלה? א)
מי אלה?
ב)
ילדים
-מ ש ה ואהרן.
T :־
מי אלה? א ל ה הי ל די ם של שושנה? -לא ,זה הי לד של הילה ,ו א ל ה הי ל דו ת של זיו.
. 11
השלימו -זה ,זאת או אלה Complete the sentence with the appropriate demonstrative pronoun -
לה רדיו nk !, .ט לוויזי ה vfk .ה ת ל מי די ם של נתן.
(2
גלידה.
(7
חלות.
(3 (4
לי מוני ם.
(8
ויד או.
לח ם ,ו ________ ח ל ה .
(9
הי לדו ת של יישראלה.
(5
ת ל מי ד ה.
א)
מ ה זה?
יח ידה
III ע ב רי ת מן
.12
(1
ה מוך ה של רמי.
(6
מלח.
א ל ה לי מוני ם.
הה תרולה
א ל ה חלו ת.
31 י
)
כתבו את השאלה -מי זה? מי זאת? מי אלה? או מה זה? והשלימו את התשובה. ב) and write the correct answer,מי זה? מי זאת? מי אלה? orמה זה? Write the question
4
ל א א ה ,־ >
יח ידה
III ע ב רי ת מן הה תרולה
32
מי אלה?
. 13
כתבו את היחיד או את הרבים.
י S. .
Write the singular or plural form. רpi..
תלמיד מורות תלמידה טלוויזיות מורה ילדים ילדה חלות לימון
. 14
מי אתם? א)
יח ידה
III ג
n r C C c מ G
c
> c
33
יח ידה ג
ri r ש
0 . את שמות האנשים והמדינות,המחיזו שיחות דומות; החליפו את כינויי הגוף Role play: Create similar dialogues; change the personal pronouns, names of the people and countries.
)ב
מ מ ש C
מ
. 15
מי גו שם?
o
א)
מי גר שם? T
זm. .
(2
T
שרה גרה שם?
נf. .
גר
גרה
□ם □ם י
גם הגר גרה שם?
טניה שרה
ב)
T T
זיו:
הוטניה.׳
טל:
ש ש ש ש ש ש! הי א שרה!
זיל.
מ ה הי א שרה?
טל:
ל ל ל ל ל ל ל ל...
יח ידה
. 16
א)
ג (1
בחרו את הפועל המתאים וקראו את המשפטים.
r
Choose the correct verb and read the sentences. זיוו ה 6רזז שיר. )1חנ ה )2ט ל )3זיו
שם. ל ל ל ל ל... שם.
•
גר /שרה
• •
גרה /גר גר /שר
•
גר /שרה
ש
c מ מ ש
C מ
1
ב)
בחרו את צורת הפועל הנבונה וקראו את המשפטים. Choose the correct form of the verb and read the sentences.
גר /גרה או שר /שרה אתה v־ ,הי א _
את_
אתה שר ,הי א
את
^ . 17
א)
אני_
,
היא^
אתה
אני_
לומד ,ל ומדת זm. .
נf. .
לומךת
לומד י
□ים□
דינה לומדת תורה.
□ו ס כו ת V
רחל לא לומךת.
דויד לא לומד. יח ידה ג n r ש ש מ c ש c מ
36
ב)
בחרו לומד /לומדת וקראו את המשפטים. Choose the correct form of the verb and read the sentences.
דויד
h -׳.1Nlf 7
.אני
נתן _______ .הוא _______ .הילה א תה
.ישראלה
היא
את
רמי
8ו.
אמרו משפטים רבים ברצונכם .כתבו שמונה משפטים. Say as many sentences as you can. Write eight sentences.
מי
מה!
אדם
אנגלית
אהרן
תורה
טליה
לומד "י■"'
יידיש
מישה "
לא לומד
זואולוגיה
שושנה
לא לומדת
רומנית
אתה
לומדת
■?ךמני ת
אני
שירים
: T ifJ b te .19
א 6ה 7 n l fת/רה.
א)
)1מאין דויד? )2מאין אהרן?
המחיזו שיתה דומה בין שושנה לדינה. .דינה andשושנה Role play: create a similar dialogue between
III
הה תרולה
ב)
)3אהרן ודויד מורים? )4מה לומד אהרן?
יח ידה
ע ב רי ת מן
שלום אהרן: דויד: אהרן: דויד: אהרן: דויד: אהרן: דויד: אהרן: דויד:
שלום! שלום. שלום .אתה אהרן לוי? לא ,אני אהרן גונן. אתה לומד זואולוגיה? לא ,אני לומד יידיש .ואתה? אני מורה .אתה מישראל? לא ,אני מאנגליה ,מלונדון .גם אתה מאנגליה? לא ,אני מטורונטו. להתראות. שלום שלום ,להתראות.
B
.אמרו לפי הציורים מה אדם לומד ומה חוה לומדת According to the illustrations: say what אדםis learning and what חוהis learning, .ivfyk p?Nlf nln : a p t l?
. 20
. 19
כתבו את אותיות הכתב שאתם מדעים.
Write the cursive letters you have learnt.
אלף , ____ -בית ,גימל , ___ -ךלת , ___ -הא , 1------ -וו , 1----- -זין, 1------ -
חי ת-
___ ,טי ת , ____ -יוד , ____ -כף ,ל מד , 1____ -מ ם , ____ -נון ,ס מ ך ,עין ,פ א
.
צדי ,קוף ,ריש־
,שיו-
— _
יח ידה
,תיו
1111
ע ב רי ת מן הה תרולה
39
Sum m ary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
שמות עצ ם Nouns
אוצר המילים
פעלים Verbs
מיליו ת Particles
English (lang.)
)0 . ר.אנגלי ת (נ
or
או
live
German (lang.)
)0 . ר.גך מנית <נ
and
...(
learn
challah bread
).חל ה מ
Yiddish (lang.)
.א
גר לו מד
sing
שר
)0 . ר.יידי ש (נ
bread
) ל ח ם (ז
lemon
).לי מון (ז
teacher
כינויי גוף Personal Pronouns
). מו ך ה(נ,).» מוך ה
salt Romanian (lang.)
)0 . ר.מל ח (ז
you
). ר.א ת ם (ז
)0 . ר.רו מני ת (נ
you
). ר.א תן (נ
they
). ר.ה ם (ז
they
). ר.הן (נ
שמות מ קו מו ת Names of places
ערים
א ח רי ם Others
Cities
Dimona
די מונ ה
Toronto
טו רונ טו
Jericho
יריחו
London
לונדון
the Golan the Dead Sea
כינויי רומז Demonstrative Pronouns
הגולן ים המלח
this
).ז ה (ז
this
).ז א ת (נ
these
). ר. נ.א ל ה (ז • חי ד ה
מי לי ם לועזיו ת Foreign words
שונות Miscellaneous
mM mm
III ג n
video zoology
)0 . ר.וי ד או מ )0 . ר.זו או לוגי ה מ
no See you / Au revoir
להתו־אות! מ״ק
r E C (Z
לא
television
).ט לוויזי ה מ
hello / goodbuy
שלו ם מ״ק
mayonnaise
)0 . ר.מיונז (ז
Thank you
תו ך ה מ״ק
mint
)0 . ר.מנ ט ה מ
radio
)0 . ר.רדיו (ז
מ C
c c
Grammatical topics Morphology:
הנושאים הלשוניים
Plural nouns: masculine and feminine
- רבים ורבות,שם עצם
.ג
:צורות
Example: n lv n fo ,p ׳r n f n : מ/ 7? א - זכר ונקבה, יחיד, זמן הווה, גזרת ע״ו,) בניין קל (פעל:פועל
Verb: basic stem - pa’al ) (פעלconjugation, weak verb type ע׳׳ו, ,present tense, singular ^ .masculine and feminine Example: 7(1 { , 1± .מ״/7£ /? - זכר ונקבה, יחיד, זמן הווה, גזרת השלמים,)בניין קל (פעל
basic stem - pa’al ) (פעל,conjugation ,strong verb, present tense, singular masculine and feminine ,״ ,. r Example: n?Nlf ,?Hlf . מ/ 7? א Syntax:
- )משפט שמני בחיווי ובשלילה (המשך ).Declarative and negative nominal sentence (cont
Example: Positive and negative verbal sentence
:תחביר
.!iH'f (kf ( 7(1, : מ/ 7? א
- משפט פעלי בחיווי ובשלילה
.&?•• m n lf (kf) n k .?Hlf (kf) ,j k : a p t f t
Waw consecutive - ... I - מילית החיבור Demonstrative Pronouns - 7)fk ,P k ^ , 7(1, - כינויי רומז Names of languages - שמות שפות
:שונות
:Miscellaneous Example: jv fy k : a p t !?
m ׳n׳
הה תחלה
ע ב רי ת מן
III
41
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
. ... ו- מטעמי פישוט מוצג כאן רק הניקוד הנפוץ ביותר של וו החיבור To simplify the subject of Waw consecutive, only its most common vocalization is presented in this unit.
)1
. גם אם התשובה היא בנקבה או ברבים, הפועל בדרך כלל ביחיד, מי- אחרי מילת השאלה Following the question word - מי, the verb will usually be masculine and singular .even if the answer is feminine or plural
)2
Example: •PC 7 )1 } 7 ) 1 6 ?PC
׳N .*אמ£/?
׳חידה
האלף בית
0
צ
3
ד
ח
Vocabulary
מילים
אתא^׳קה
מתמטיקה
,o qey
״P Ik
או קיי
p״sj
נעים מאוד
,ulay
•Ilk
אולי
student
6)1160
סטוךנט
,eleqtronika
vp'jhtpfk
אלקטרוניקה
studentit
n 6 ׳j7l60
קזטומטית
,anahnu
Ijnjk
אנסנו
salat
610
סלט
’erets
ehk
ךץ.א
sliha
׳חה/0
טליחה
hu
kin
הוא
seret
610
סך ט
le...
עוגה
le’an
matematiqa na‘im me’od
7tkn
‘uga
יח ידה ג
...ל
n r
?!kf
?לאן
ש
?MG) אה
?מה נשמע
J
‘ose
v e lx
עושה
Ma nishma
‘ose hayim
P״n velx
עושה סיים
mits
‘ir
1'X
עיר
metsuyan
I'llH
מצוין
‘im
pa
עם
m is‘ada
*?ה0א
מסעךה
%
מיץ
ש C
מ
ש c
rusit
jvoh
רוסית
qomuniqatsia
Tl'lp'jlHlp
קומוניקציה
rotse
v lh
רוצה
qontsert
611) tp
קונצךט
raq
רק
qoqa qola
vflp vplp
קוקה קולה
raq rega
יק רק
רק רגע
qyosq
pot'p
shoqolad
7ifple
שוקולד
qtsat
nip
קיוסק קצת
shote
!)T)\e
שותה
rega
*P
רגע
.1
(samek)
S
( ‘ayin)
3
=
ס
=
ע
i
(tsadi)
ts
(tsadi sofit)
ts
=
ץ
(q°f)
q =
ק
0
ד
צ
ס ע
P
קו
סי
v • ק
•ע
• צי
• ס • ק • ס
• סו • עי • צ • ק • ע
עו • קי • ע • ס • צו • ץ )ג
יצחק
)ב
יעל יוסי
יח ידה ג
n r C C
c c C
c
> c
. ו הי א ח ס ר ת תנועהa כ שלפניה יש תנועה,ה או ת ע איננ ה נהגית The letter עis not pronounced and does not receive any vowel .sign when it is preceded by an a vowel Example: מ ה נ שמעי
*
.2
קראו ואמרו :ארץ או עיר. א)
אךלנד • אנגלי ה • ג ך מני ה • די מונ ה • ךני ה • טו קיו • טו רונ טו • יך 1ן • ?ריחו1 י שראל • לונדון • מ צ רי ם • מ ק סי קו • נ תני ה • סין • עירק • קני ה • תי מן • מ צ רי ם ז א ת ארץ.
? ^ /מ;
יריחו ז א ת עיר.
^ .3
,
ציון ,א תה רוצה מיץ לימון? ציון ,א ת ה רוצה מיץ לימון? לא ,אני רוצה קו ל ה ע ם לימון ,תוד ה. ציונה ,א ת רוצה סלט?1
T
לא ,תוד ה .אני רוצה שוקולד.יח ידה
י צ ח ק ,א ת ה רוצה ק צ ת גלידה* -או קיי ,תוד ה.
ג
n
r
C C c
c G
C מ
זm. .
נf. .
רוצה
רוצה
□י סי׳
T
□ י כו י׳
א)
.4
אמרו כרצונכם שאלות מן המילים בטורים אלה. Create questions by matching the corresponding words in the two columns.
המםעךה של ציון מלח חלה גלידה — תה מים י • מרגרינה
קוקה קולה מיץ ^
את רוצה /אתה רוצה ^ 1111
.
לחם • •
עם.
שוקולד סלט
ייו ?! : a p t
Ik % r t h nkתול?
?ajnyiN P# pnf v3 h v n k -
•ja o 0
ב >
\niu/רק נגינד ^ 7
ד
) jjk iJע1ו'ח_1ד
ע ם ?*!‘1ון { .
־ — V
ג)
שאלו זה את זה וענו.
• מה אתה רוצה? • מה את שותה? .5
א)
Ask each other questions and answer them.
מה את רוצה? מה אתה שותה?
סמנו בעיגול מה לא שייך. ?:a p tf
Circle the unrelated word.
נעים מאוד /תודה ( /ק צ ת) /סליחה
)3מה /רק /מאין /מי
)8אני /גם /אתה /היא
)4מיץ /סלט /קולה /מים
)9אלקטרוניקה /מתמטיקה /מרגרינה /זואולוגיה
)5יצחק /דויד /רגע /ציון
)10חלה /לחם /זה /יין
הה תחלה
)2יידיש /עם /אנגלית /גרמנית
)7רוצה /לומד /מתנה /שותה
IV ע ב רי ת מן
)1טלוויזיה /רדיו /וידאו /שוקולד )6מסעדה /סוריה /ישראל /מצרים
■n׳ m
45
.II
לד .6
i
f
א)
; o
o ,
a
ץ T t *—w׳
3 .3.3 ־*^ c־ ^ f c 6
, 4
’V ב)
־c ^ 1 d
Vי י/
עיךקpyx ,
מצרים<2n ,־׳P מקסיקו ,אק0׳ק1
•ח ידה
IV ע ב רי ת מן ההחנחלה
46
.7
Choose the correct verb and write sentences.
בחרו את הפועל המתאים וכתבו משפטים.
ש$11ה ,שותה ,רוצה ,רוצה ,לומד או לומדת. ? /^ 7מ*
יונתן 1>2תה מיץ.
(1 (2 (3 (4 (5
חוה משה דויד לא ישראלה יעל
רק סלט. מתמטיקה. שוקולד. זואולוגיה. קוקה קולה.
m ׳n■
י ח י דה
אתם?
ג n
r
ש ש C C ש C > C
Ask each other questions and answer them.
ב) שאלו זה את זה וענו.
•
ל אן אתה?
•
ו ל אן את?
•
לדיסנילנד?
•
לסיני?
לסרט?
או ל..
.9
Create dialogues using the following words and phrases.
שבצו את הביטויים בשיחות.
סליחה • תודה • נע*ם׳גןאוד • רק רגע •
ב)
מה נשמע • להתראות • שלום
מי שם? אני. -א ה___ ,
ג)
-הינ ה ה ס ל ט ו ה קו ל ה.
ד)
הלו? רחל? -הי ,שלום צילה,
-או קיי.
ה)
הלו ,אי צי קז -אני ל א אי צי ק.
-אוי_________ ,
יח ידה
IV
או קיי ,לאן? -ל איל ת.
הה תחלה
-ל טו קיו ,ול אן את?
ע ב רי ת מן
ו)
-יעל ,מ ה נשמע?
49
.III
.10
א)
שו • ג • עו • ר • קו • ה • הו • יו • או
ב)
• ד • וו
ס •
• ל • מ • נו •
צו•
נ • זו • ח • טו תו •
ירו שלי ם עוגה ס טו דנ ט
. 11
א)
שמות הגוף
Personal pronouns זm. .
י.
S.
ז / .נ. m. / f.
נf. .
אני את הי א
אתה
הוא אנ״חני■ דpi..
יח ידה
IV ע ב רי ת מן הה תחלה
50
אתם הם
א תן הן
ב)
כתבו את שמות הגוף וקראו את המשפטים. Complete the sentences using the correct personal pronoun.
(1
דני לומד.
(2
ז א ת אי שה. אני ויו סי מי שראל.
לו מד אנגלית. .מלונדון.
(3 (4 (5
ציון ו חנ ה מ טו רונ טו_ .
_________ ת ל מי די ם.
רינה ורחל מ מ ק סי קו.
_________ ת ל מי דו ת.
(6
-מ ה א ת ה שותה?
(7
-רחל ,מ אין _
________ מי רו ש לי ם.
שו ת ה מיץ. ז
אני מ איל ת.(8
־ אורי וי צ ח ק,
ס טו דנ טי ם ?
-לא ,אנ חנו מורים.
(9
-יעל ורות_______ ,
רוצו ת מיץ או קו ק ה קולה?
-תה ,תוד ה.
(10
-ס לי ח ה ,מי ______
זm. .
נf. .
אני א לי דיין.יS. .
גר
גדים
.12
א)
גרות
• T
רpi..
מי גר ש ם !
גרה T
□ □י ם
□ □ו ת
T
מי גר שם? ציל ה לגילה גרות שם. ושם? אנחנו.ב)
מה א ת ם לומךים!
יS. . רpi..
זm. .
נf. .
לו מד
לו מ ד ת
לומךים
לומדות
□ * □ □י ם
□ו ם
0ת
ציון :שלו ם יו סי ,מ ה נשמע?
•ח ידה
יו סי :או קיי ,אנ חנו לו מדי ם.
IV
יל׳שי :אני לו מד א ל ק ט רוני ק ה, ו ס מי לו מד מ ת מ טי ק ה. ציון :ג ם ד לי ד ויונ תן לו מ די ם מ ת מ טי ק ה ?
?
מי לו מד מה?
ההתרולרז
ילסי :לא ,ה ם לו מ די ם זו או לוגי ה.
ע ב רי ת מן
ציון :מ ה א ת ם לומדי ם?
51
ג)
המתיזו שיתות דומות ל 2 -ר ב). using different names and 12ב) Role-play: Create dialogues similar to the ones in :words as shown below
)1 )2
.13
א)
במקום: אמרו: במקום: אמרו:
instead:
ציון ,יוסי ,ס מי ,דוי ד ויונ תן סי מ ה ,רותי ,צילה ,יעל ורחל א ל ק ט רוני ק ה ,מ ת מ טי ק ה וזו או לוגי ה רו סי ת ,גרמנית ויידי ש.
מה ה ם שרים? יל׳שי :מצוין ,אנ חנו שרים. ציון :מ ה א ת ם שרים? יו סי :שירים. ציון :גם דוי ד ויונ תן שרים? יו סי :לא .ה ם לו מדי ם.
המתיזו שיתה דומה.
Role-play: Create dialogues, using different names.
• חי ד ה ג r E C n
מ rz E
C
מ
במקום: סי מ ה ,רותי ,צילה ,יעל ורחל אמרו: ציון ,יו סי ,ס מי ,דוי ד ויונ תן
instead: Say:
ציון :שלו ם יו סי .מ ה נשמע?
ב)
Say:
instead: Say:
. 14
קראו בזוגות ,שאלו זה את זה וענו ברצונכם. Read the following exercise with a fellow student, ask each other questions and answer them.
יעל של T״־ המסעדה V ־ ״ TT :
נf. .
זm. . יS. .
רוצה
רוצה
רוצים
רוצות
וp i . .
□! □י ם
• •
□
0ת
מה א ת ם /הם רוצים? מה אתן /הן רוצות? • *
מה א ת ם /הם שותיםל מה אתן /הן שותות*
הקמסק של יצחק
־ אוז 3h pnk׳ ?p .- iSlpie י חי ד ה ־ אוז תן ? nlnle
ע ב רי ת in
־ ק/קוז ק//לז.
IV
הה תחלה
53
. 15
התאימו את המשפטים לאיורים.
Match the sentences with the illustrations.
א)
מ ה א תן עושות? -אנ חנו שרות.
ג)
מ ה ה ם עושים? -ה ם שו תי ם מיץ.
ב)
מ ה א ת ם עושים? -אני לומד ,ו הו א ל א לומד.
ד)
מ ה הן עושות? -הן עו שות חיי ם.
. 16
א)
השלימו את המשפטים בעזרת שם הגוף המתאים. Complete the sentences with the following personal pronouns:
אנחנו ,אתם ,אתן ,ה ם או הן ?: a p tl
יח ידה
IV ע ב רי ת מן הה תרולה
54
ב)
ס מי וניר לו מ די ם רוסי ת .הק לו מ די ם ע ם יו סי ור מי.
.שו תו ת יין מי שראל.
(1
רחל וי ע ל שו תו ת יין.
(2
יו סי :ציון ו ת מי____ ,
רו צי ם גלידה?
(3 (4 (5
רחל :ציל ה וגיל ה___ ,
שו תו ת מיץ?
ה ת ל מי די ם ו ה מו רי ם שרים.
_______ ש רי ם שירי ם של ילדי ם.
ילדי ם ,א ת ם לו מ די ם גרמנית?
כתבו ו• או ו
-לא
______ ל ו מ ד י ם רו סי ת.
Write:
• או רוגוו אי • הונולולו • טוני ס
• הו רי קן • טורנדו • צי ק לון
• או ס לו • ניו יו ר ק • ירו שלי ם
• מוז און • ת א ט רון • מוזי ק ה
• יוני • יולי • או גו ס ט
• גורילה • יגואר • ק רו קו די ל
• קי לו מ ט ר • קילוגר ם • קי לוו א ט
• ק רי מינו לוגי ה • קו מוני ק צי ה • סו ציו לוגי ה
.17
עוגה וקומוניקציה
o
רותי: יעל:
מי ז ה או ריז
רלל^י :
אורי מ אי ל ת.
יעל:
הו א ס טודנ ט?
רותי:
לא ,הו א ל א ס טו דנ ט.
אורי:
הי ,שלו ם רותי ,מ ה נשמע?
רותי:
מצוין .ז א ת יעל.
אורי:
נעים מ אוד .מ ה א תן עושות?
רותי:
אנ חנו לו מ דו ת קו מוני ק צי ה .ואתה? מ ה א ת ה עושה ,אורי?
אורי:
אני שו ת ה תה .או לי א תן רו צו ת ת ה ע ם עוגה?
יעל:
או קיי.
רותי:
לא ,ל א תוד ה .שלום.
יעל:
אולי רק תה?
רותי:
ל א ת ה ול א עוגה .אני לו מד ת.
אורי:
ל ה ת ר או ת.
הינ ה אורי.
^ מ ה א ת ם יו ד עי ם על :אורי ,רותי ויעלWhat do you know about: 1 רותי לומדת קומוניקציה. . 18
Example:
כתבו את הפעלים התסרים. ז111. .
א) אני ,א ת ה ,הו א
Complete the missing verbs. נ.
f.
אני ,א ת ,הי א
ז .ר.
m. pi.
אנחנו ,א ת ם ,ה ם
נ .ר.
f. pi.
אנחנו ,א תן ,הן
גר שרה ב)
יח ידה אני ,א ת ה ,הו א
אני ,א ת ,הי א
אנחנו ,א ת ם ,ה ם
אנחנו ,א תן ,הן
שו תה
ג
n
r
רוצי ם עו שות
C c c
c ג)
אני ,א ת ה ,הו א
אני ,א ת ,הי א
אנחנו ,א ת ם ,ה ם לו מ די ם
אנחנו ,א תן ,הן
C
c
> fl
9ו.
Read the signs and write two more signs.
קראו וכתבו עוד 2שלט«ם.
אנחנו חצים מים ! D'xwn ׳לו n xהוא קונה עוגוח,.ואנ unרק לח j?d "שלום שלום ו א י ן שלום“ ! אנתנו חציה 1vלוה! T
י \
א ע ז ע ל א ח ט ה .־ n v w t f j n
אנחגו Jiixnדמוקרטיה ! י חי ד ה
ע ב רי ת מן
לנגה ר7ן (*קע.דווז! :מלונות!?.
הה תרולה
56
•4 •4
. 16
Write the cursive letters you have learnt.
כתבו את אותיות הכתב שאתם יודעים.
אק!ף , ----- 1-בית ,גימל , ------ -ז־לת , ------ -הא , ------ -וו , 1____ -זין, ____ - יח ידה
,טית־
,יוד-
« ?ר׳ ל9ד־
,מם־
,נון-
m
IV 3 r
ס?חז־
,עי ו ־
,פא ,צדי
G C
,קיף-
,ריש־
,שיו־
מ מ
C
שיו
,תיי-
C
Sum m ary of Topics
האוצו הלשוני Vocabulary
מילי ם לועזיו ת Foreign words
electronics
)0 . ר.מ ת מ טי ק ה מ
student
to / for
...ל
do / make
עו שה
with
עם
want
רו צה
drink
שו ת ה
(.) ס טו ךנ טי ת (נ.ס טו לנ ט (ז
salad
.א
פעלים Verbs
מיליו ת Particles
)0 . ר.א ל ק ט רוני ק ה מ
mathematics
אוצר המילים
).ס ל ט (ז
communication
)0 . ר.קו מוני ק צי ה (נ
concert
שמות עצ ם Nouns
).קונ צ ך ט (ז
Coca-Cola
)0 . ר.קו ק ה קו ל ה (נ
kiosk
).קיו ס ק (ז
chocolate
).שו קו לד (ז
o.k.
אי קיי
country
ארצות,). ךץ (נ2^
juice
).מיץ (ז
restaurant
).מקזעןה (נ
cake
P ( עוגה
city / town
שונות
ערים,).עיר (נ
movie
Miscellaneous
קירטים,).ק ך ט (ז
moment maybe
או לי
what’s up?
?מה נשמע
wonderful / great
מ צוין ת״פ
pleasure to meet you
נעים מ או ד
excuse me / forgive me / sorry have fun
ס לי ח ה לע שות חיי ם
a little
קצת
only
רק
Russian (lang.)
Mexico China
p ( רו סי ת
כינויי גוף Personal Pronouns
we
). ר. נ.אנ חנו (ז
he
).הו א (ז
מדינות Countries
Egypt
).רגע (ז
מילו ת ש אלה Question words
where to?
לאח
י חי ד ה ג
שמות מ קו מו ת Names of places
מצ רי ם
ערים Cities
מ ק סי קו
n
r
C C
א ח רי ם Others
c
סיו
Iraq
עיו ק
Tokyo
Kenya
קנ?ה
Jerusalem ירו שלי ם
טו קיו
c C
Disneyland לי סני לנד
c
Sinai
c
סיני
i
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics Morphology:
רבים ורבות, זמן הווה, גזרת השלמים,) בניין קל (פעל:פועל
.ב
:צורות
Verb: basic stem - pa’al ( )פעלconjugation, strong verb, present tense, plural, masculine and feminine. Example: רבים ורבות, זמן הווה, גזרת ע״ו,בניין קל Basic stem - pa’al ) (פעלconjugation, weak verb type ע״ו, ,present tense .plural, masculine and feminine Example:
n h } , p ׳a p t : } 1 !? זמן הווה, גזרת ל״ה,בניין קל
Basic stem ־pa’al ) (פעלconjugation, weak verb type ל״ה, present tense Example: תp '3 ll ,7)311 ,7)311 :T ifJ tft , 1311
Syntax:
The Preposition particles - pX , ...)- מיליות היחס
:תחביר
Question word - ?fkf - מילת השאלה
Grammatical notes
■חידה
הה תרולה
ע ב רי ת מן
IV
59
הערות לשוניות
.ג
. ... ל- מטעמי פישוט מוצג כאן רק הניקוד הנפוץ ביותר של מילית היחס In order to simplify the subject of the preposition particle ... ל, only its most common vocalizations are presented in this unit,
)1
י חי ד ה
5
האלף בית
בי מהפיניקית ועד הלטינית (עדה ירדני ,הרפתקאות)
^ מילים
Vocabulary
אבא
kak
,aba
מדבר
אלקר
medaber
אולפן
loflk
’ulpan
מוזאון
!Ik^lH
muze’on
איו אשכולית
k׳l
,ein
משפחה
א?>קחה
mishpaha
n'fbek
’eshkolit
סוכר
10כר
sukar
be... / ba...
סופךמןקט
cpimolo
supermarqet
בית
ק״ת
bayit
עולם
pflx
‘01am
בננה בסדר
?UP ק ?0ר
banana beseder
על פה
Sx
‘al
עה
po
הךבה
הרקה
harbe
פוליטיקה
np'&flo
politiqa
יפנית
<j3׳n
yapanit
פולנית
פ()1ית
polanit
ב / ...ב...
ע ב רי ת מן הה תחלה
יש
&
yesh
פוךטו?.זית
n ie llo
portugezit
כן כיתה
P כ׳תה
ken
תאטרון
Ihckn
te’atron
kita
תפוז
ליד
rf
leyad
tapuz
.1
ע
.1
א)
פו
• בי
• כ * ב * פ * כ « פ « כ * בי « ב' •
פו • כ • בו • כ •
פ • בי
כי•
בו •
• ~ ■0
ב)
בית כיתה T אולפן סופךמךקט
H B & . , /va/yאינ<א (?715 ) נ ן ,ה יא ׳S^ a{J Ti5
o
ג)
■רוידה
ע ב רי ת מן
, /,a !■#ג*.ה געו<4ע) ? 1
הה תחלה
.Q 2
רק וגעי בני :מי זה? פיני :אני. בני :מי זה "אני"! פיני :פיני.
בני :בסז־ר ,רק רגע.
זm. . יS. .
נf. . רpi. .
מדבר
מדברת
מ □ □ □
?( □ □ □ ת
D71־
זm. .
נf. .
מדברים
מדברות
?( □ □ □י ם
מ □ □ □ ות
ודרגת ׳ 1/ וא*7פ£־נ7ר »V'na
■רוידה
ג 1ז
.3
א)
סט וד נט ים מכל הע ולם
r
G C c c G c > c
פול מאנגליה .הוא מדבר אנגלית. הוא מדבר על פוליטיקה ועל העולם.
מריו ואלבסנךר מברזיל .הם מדברים פורטוגזית. הם מדברים על הפול.
פולה מפולין .היא מדברת פולנית.
לי ונויריקו מיפן .הן מדברות יפנית.
היא מדברת על הבית ועל המשפחה.
הן מדברות על האולפן ועל הכיתה.
Say sentences similar to the ones in (3 א. Change the names of the countries .1 .and the names of the languages Use the personal pronouns .2.
.אמרו משפטים דומים
)ב
. שנו את שמות הארצות ואת שמות השפות. 1 . השתמשו בשמות הגוף.2
. הן/ הם/ אתן/ א ת ם/ הי א/ הוא/ את/ את ה
פ
דM m פ
ב
ע
כ
כ פ כ
ב
.II
פ
ב
ב
כ
^
0
ב
5
.4 P , .־ כ
e t , P
־
J
כ_ ־ «י
1S T
ל/ 2 _ מ
717J J P J l ' f l D e h
ש c ב)
ענו על השאלות עם המילה "יש״.
מ c
?א/7מ; -
64
' 6ק)קוז ק(/ה?כן ,׳.6
".יש" Answer the questions with the word
. 5 כתבו את תשובות המוכרים לשאלות שבתרגיל
)א
.6
: א) עם שמות עצם אלה6 - ו,5 אמרו וכתבו שאלות ותשובות כמו בתרגילים
)ב
Write the answers the vendors gave to the questions in exercise 5.
Say and write questions and answers similar to the ones in exercises 5, and 6 ) אusing the following nouns: אשכוליות, בננות, חלות, לימון, שוקולד, תפוזים,מלח
.7
א)
של ום פנינה! של ום ציפי!
ב)
השלימו את הטבלה לפי הגלויות של פנינה ושל ציפי.
.ציפי andפנינה Complete the table according to the postcards written by
באילת
בירושלים
( ~) * ל < , T iflkמ״״/
יש
אין
׳P
I9llk
I3flk
׳p
אמרו משפטים.
.8
Create sentences and say them. I'plc
ולשה ליסבון בוסטון
טו קיו קופנהגן בואנוס איירס בריסל
פרו
t׳(130
יפן ישראל ז־נמרק ארמטינה פולין ארצות הברית בלגיה פורטוגל
IM 3 lp
n lh kזזכר׳ת
סדרו את המשפטים לשיחה.
.9
היי! ..ביי!
■ווידה
ע ב רי ת מן הה תרולה
68
(7״ •He ,פ(י((.7X
Rearrange these sentences to create a dialogue. ביי ,להתראות
. 10
בתרו את המקום המתאים וקואו את המשפטים.
Choose the crorrect city or country, and read the sentences.
(1 (2 (3 (4 (5 (6 (7
האקרופוליס
•
הכנסת
•
הוותיקן מוזאון פומפידו האמפייר ס טיי ט בילדינג
• • • • •
הכותל פטרה
ספךטה /אתונה. ישראל /אנגליה. תציה /רומא. וינה /פריז. ניר יוךק /וושינגטון יריחו /ירושלים ירדן /כווית
פ \ ^.ר־־יד
■r •־
וזוותיוךן
??פ?[ ר '© י 1*7קי ( זי 3ך וב Qi j
תכויוג׳ל
JTVJ 2>TI
■iT'sxiis
היאמ^״ר v7’\?y
1ד.
Complete the missing words.
השלימו את המילים החסרות.
נע ים מא וד רינה :שלום. דויד.______________ : רינה :אני רינה .ו _____________? דויד :אנידליד. רינה ודויד._____________ : רינה :מאין אתה? דויד :אני מיפן .ו _____________? רינה :אני מטורונטו. דויד :את _____________ יפנית? רינה :כן _____________ .א ת ה לומד? דויד :אני _____________ אנגלית. רינה :להתראות. . דויד: 2ו.
מה יש בסלט?
א)
דויד: אימא: דויד: אימא: דויד: אימא: דויד: אימא:
אימא ,אני רוצה סלט. יש הרבה סלט ,הינה הסלט. מה יש בסלט? יש תפוז ואשכולית. אשכולית? אה ...לא ,סליחה .אין אשכולית בסלט .יש בננה ,ויש קצת יין. יש סוכר בסלט? כן ,לא הרבה.
^ מה יש בסלט?
יידוע שם עצם שלפניו מילית יחס :ב ...מקבלת את תנועת הא היידוע והא היידוע עצמה נשמטת. *
precedes the definite article, it receives the vowel of the definite article, andג When the preposition the definite article is dropped ,
למשל:
ב+ ...
ה סלט =
^יק^לט -בסלט
ב)
שאלו זה את זה וענו ,כמו בשיחה בתרגיל 12א.
12.א Ask each other questions, and answer them in dialogue form as in exercise • •
מה יש בתה? מה אין בתה?
השתמשו במילים :לימון ,מלח ,סיכ י Use the words: . 13
Create sentences using the words from the chart.
אמרו משפטים כרצונכם מהטבלה.
יש אין
ילדים
במסעז־ה
אנשים
בבית
תלמידים
באולפן
סטודנטי ם
בכיתה
מורים
בסופרמרקט
— ־
T
׳ e jk e׳p 3א ? *0ה. . 14
התאימו את המשפט למקום לפי המפה.
Match the sentence to the place according to the map.
שמל מה יש T יש שם גמלים.
ירושלים
יש שם שמש ושמש ושמש.
הגליל
יש שם הרבה יין.
יריחו
______
יש שם זיתים•
יש שם הרבה סטודנטים.
/
הר החךמון
/
דימונה
/ / /
ים המלח /ראשון לציון
הה תחלה
יש שם תמךים. 'ז#Z יש שם שלג.
אילת
ע ב רי ת מן
יש שם הרים והרים והרים/ . יש שם מלח ומינרלים.
הר הזיתים
י חי ד ה
71
כתבו את סופי השיתות והשתמשו ב :אוי וי ,א ת ה עושה חיים ,אה? או :אז יאללה ביי! Create endings for the following dialogues using the expressions above.
וי /א ת /נ<וז''( f?wj Iי־------------------------—-------------י"
. 15
Write the cursive letters you have learnt.
כתבו את אותיות הכתב שאתם יודעים.
אלף
,בי ת־
חית
,טית
,
גימל־
,יוד-
,דלת־
,כף-
,
,ל מ ד
הא־
,וו־
,מ ם
— .
—
,זיו־
,נון-
סמך , ___ [-עין ,|____ -פא____ -ן ,צדי , ___ [-קוף־| ___ ,ריש־[ ___ ,שיו
1 ׳■
B
■חידה
,תיו-
ע ב רי ת מן הה תרולה
א״ב של ילדים כגן (בני )6-5
Alef-Bet o f kinderdarden kids
II
האוצו הלשוגי
Sum m ary of Topics
אוצר המילים
Vocabulary שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
)׳ אבות.אבא (ז
father
talk
.א
מדבר
).אולפן (ז
studio (Ulpan)
אשכוליות,).אשכולית (נ
grapefruit
מילים לועזיות
בתים,).בית (ז
house
)0 . ר.יפנית מ ).כיתה (נ ).משפחה (נ )ז עוזלמות.עולם (ז )0 . ר.פולנית (נ )0 . ר.פורטוגזית (נ ).תפוז (ז
Japanese (lang.) class / classroom family world Polish (lang.) Portuguese (lang.) orange מיליות Particles
in
...3:
near / by
ליד על
on / about
Foreign words
).בננה (נ camel גמלים,).גמל (ז olive (fruit, tree) זיתים,).זית (ז museum ).מוזאון (ז sugar )0 , ר.סוכר (ז supermarket ).סי פ ך מן ק ט (ז politics )0 . ר.פוליטיקה (נ theater, theatre ).תאטרון (ז date (fruit, tree( ממרים,).תמר (ז
banana
שמות מקומות Names of places
מדינות
ערים
alright
Countries
Cities
everything
ארצות הברית בלגיה Belgium ברזיל Brazil ךנמךק Denmark יפן Japan פולין Poland U.S.A.
Portugal Peru
there isn’t (there aren’t(
פוךטוגל פרו
Buenos Aires בואנוס איירס Boston
בוסטון
Brussels
£ ”י ס ל
Bat Yam
בת ים ורשה לימה
Warsaw Lima Lisbon Copenhagen
ליסבון קופנהגן
אין
ב ס ך ר ת״פ
הכול many / a lot ת׳׳פ,הךבה ש׳׳ת there is (there are( יש
yeh ! the whole world yes here
. ס,יש! מ״ק .כל העולם ב
כן פה ת״פ
Grammatical topics Morphology.
הנושאים הלשוניים גזרת הש ל מים׳ ןמ^ הןןה
.ב
בניין:^פוע
:צו רו ת
I'k / G• משפט שמני בחיווי ובשלילה (המשך) ־
:ת ח בי ר
Verb: pi’el ) (פיעלconjugation, strong verb, present tense Example: PI1P?N ,P'1P?N ,P1P7H ,1P7H
s Yntax:
'Declarative and negative nominal sentence (cont.) f'k / Q
Nominal sentence (cont.) ./foG 'P ,j k - )משפט שמני(המשך Preposition particles -
r f , i s , . . .? - מיליות היחס
Preposition particle ...ip + definite article = (י3 = ... יידוע (ך+ ...7( - מילית היחס Example: lo flk a p ׳6 j7l60 ה ר ג הe ׳
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
: הן מופיעות. הן דגושות והגייתן ״קשה״b, k, p - פ, כ,האותיות ב po - פה,kita - כיתה,bayit - בית: למשל, בתחילת מילה.א ,’esh-kolit - אשכולית,har-be - הךבה: למשל, בראש הברה אחרי עיצור ללא תנועה.ב
)1
. mish-paha - משפחה ,מקרים אחרים של הגייה ״קשה״ באותיות אלה משקפים הכפלת עיצור מסיבות לשוניות היסטוריות .tap(p)uz - תפוז, suk(k)ar - סוכר,shab(b)at - שבת,medab(b)er - מדבר:למשל The letters
פ, כ, ב, b, k, p are with a dagesh (occlusive, plosive), and their
:pronunciation is “hard”. They appear a) At the beginning of a word, for example: בית- bayit, כיתה- kita, פיה- .po ,b) At the beginning of a syllable following a consonant without a vowel sound for example: הךבה- har-be, אשכולית- ,esh-kolit, ־ משפחה.mish-paha ,)Other cases of “hard” pronunciation indicate that the consonant is doubled (geminate for grammatical or historical reasons, for example: מלבר- medab(b)er, שבת- sha(b)at, סוכר- .suk(k)ar a ... מ ט ע מי פי שוט מוצג כ אן רק הני קוד הנפוץ ביותר של מילי ת הי ח ס
חידה )2
ג
In order to simplify the subject of the preposition ...a only its most common vocalizations are presented in this unit, בבואה לפני שם... a מ טע מי פי שוט מוצג כ אן רק הני קוד הנפוץ ביותר של מילי ת הי ח ס .עצם מיודע In order to simplify the subject of the preposition ...a preceding a definite noun, only its most common vocalizations are presented in this unit.
n
r )3
ש c
יחידה
האלף בית
ב
Consonants עיצורים
כ
v - ה- ב 1
כ
פ
k - כ- כ f - פ- פ
Vocabulary
m e’od
מילים
7lkn
מאוד
,avoqado
hplak
אבוקדו
ma shlomek?
?קHlSe
אה
?מה שלומך
,aval
hk
אבל
ma shlomka?
??Nile
אה
?מה שלומך
,ohev
avlk
אוהב
muziqa
ל׳קרי/א
מוזיקה
’universita
n & o iy j Ik
אוניבךסיטה
mazal-tov
7)16 ft,H
מזל טוב
,internet
6p6j׳k
אינטךנט
mahshev
7>enn
ממשב
,eifo
vz'k
איפה
miktav
אכתק
מכתב
ba
la
בא
malon
lib
מלון
bevaqasha
sefer
פר0
ספר
boqer tov
M ipte
בוקר טוב
sfaradit
רדית30
ספרדית
banq
PP
בנק
‘ivrit
קר״ת#
baruk hashem
‘akshav
t'GDX
עברית עכשיו
brukim haba’im
רק2
עךב טוב
drishat shalom
p//e p e n ?
ךרישת שלום
‘aravit
רק׳ת#
עךבית
holek
?(In
הולך
falafel
h k fo
פלאפל
halav
ק/ח
י חי ד ה
C
VI
כ n r C c c n c c > מ k
A
erev tov
316
T -S
T
בבקשה
>ה2קקק
ברוך השם
pen ק/קר
p'kzn כ׳ק/ברוכים הבאים! קר -
T־
:
profesor
ר10פ1פר
פרופסור
tov
316
לב0 טוב
tsarfatit
רפתית1
צךפתית
yofi
פי1י
!יופי
qore
k ilp
(ha)kneset
nojo(n)
(ה)כנסת
qafe
קפה
קורא קפה
shi ‘ur
ר1* ' 6
שיעור
—צ-J
75
kotev
תק/פ
כותב
כ
.1
ב טוב — מזל goooujck^ b
.1
ק eק bא״ ג: .
א) בבקשה יופי! תודה! מזל טוב ב) מחשב מכתב
■
T :
ס?ר ק? ה
o
•2
א)
מה אתה א והב י מה את א והבת? אני אוהב מוזיקה.
אני לא אוהבת אבוקדו. ■ווידה
ג n r
אני אוהב פלאפל.
ש c מ מ ש c C
אני אוהב שוקולד
ב)
התאימו את המשפטים לאיורים.
ג)
שאלו זה את זה וענו.
Match the sentences to the illustrations
□
מה אתה אוהב? מה את אוהבת?
• •
^
Ask each other the following questions and answer them. aמה אתה לא אוהב? מה את לא א והבת?
השתמשו נמילים :גלידה ,מתנות ,תאטרון ,סלט ,עוגות ,יםUse these words: ... ,
0
.3
א)
אי פ הי
דפנה: רפי:
מי פה? אני פה.
דפנה:
גם אבי פה?
רפי:
כן ,הוא פה.
דפנה:
ואיפה מיכל?
רפי:
היא לא פה.
דפנה:
אהה ,היא שם ,והוא פה.
^
איפה אבי ,ואיפה מיכל?
איפה היא לומדות)
י חי ד ה
ג rl r
ב)
סדרו את המשפטים לשיחה.
Rearrange these sentences to create a dialogue.
K C f: c E c > c
חברו את שני החלקים למשפטים הג«ונ««ם.
Match the sentence parts on the right column to their corresponding parts on the left column to create a full sentence. |
א?ל
)1יש פה מחשב. ,
הוא לא אוהב קפה עם חלב.
)2משה אוהב שי רי ם ^/
המורה לא בכיתה.
)3הם לומדים בירושלים,
הוא לא שר.
)4יוסי אוהב עוגות,
אבל
אין ים בירושלים.
)5יעקב אוהב חלב,
הוא לא בסדר.
)6הם אוהבים ים,
הם גרים בתל-אביב.
)7התלמידים בכיתה,
הוא לא רוצה עכשיו עוגה.
:a p tn
& 7)0
סדרו את המילים למשפטים. הוסיפו סימני פיסוק:
k f kl7) h kג 0דר.
Rearrange the following words to create full sentences. Add punctuation marks:
מדברת /הבית /על /מיכל /המ שפחה /ועל / א׳כ 1אלגרת fa )27ית .noen7) hsl) 7 )1
יש /העולם /מכל /בירושלים /אנשים /
)2
ליד /ורפי /הים /גרים /דפנה /
)3
וצרפתית /לומדות /ורותי /ספרדית /רחל /
)4
עוגה /רוצות /אולי /עם /אתן /תה /
)5
גרים /סליחה /את□ /איפה /
)6
פה /מה /עושה /את ה /
)7
אוהבים /לא /מחשבים /אנחנו /
)8
מדברים /הם /לא /צרפתית /
)9
סוכר /ועם /שותה /אבי /חלב /קפה /עם /
)10
ס טודנ טי ת /היא /אבל /באוניברסיטה /לומדת /לא /היא /
)11
דני /זה /דינה /וזאת /
.II
t
ן ? ז ק י כ■.
^ .6
א)
מה של ומך? מה של ומך?
ברוך ויוסף ,ברוכים הבאים! ■חידה
בסדר. מה
ג n
טוב.
r
טוב מאוד.
£ Q מ מ c
מה שלומך? תודה.
מ
.7
סמנו ✓ ליד המשפטים הנכונים לפי רשימת הסטודנטים בכיתה א׳.
א)
Put a check mark by the true sentences, according to the first grade student list. כ׳תה k׳ I
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8
רינה כהן מארצות הברית. ברוך לוי לא מרוסיה. יוסף סלומון מספרד. אברהם ישראל מאתיופיה. יעקב ס מי ת מצרפת. רות קליין ממקסיקו. חנה רבינוביץ לא ממצרים. מרים שטיין מאנגליה.
ש0
עיד
גר 1ץ If׳
א01ק 3ה
ה כה| ׳/ ר
!16013
אר׳ס ?>6״ן
Hvlf
׳ת א ׳#קג 0 ח/הרק׳1/ק׳^
p7160Hk !1V6
pm ak׳ fk ie
׳nppk-0 ?k
׳jlNlfo <101
k׳fhj60
ר1ת fp״l
ב)
I
I
׳pfaojvl
שאלו את הסטודנטים בכיתה מאין הם וכתבו את יומן הכיתה שלכם.
Ask fellow students - where they come from, and write your class’s student list.
o
■וזידה
ג
n
r
C £ מ c ש c י!, מ
80
.8
ברוב ים הבא ים יוסף: מיכל: יוסף: מיכל: יוסף: מיכל: יוסף: מיכל: יוסף: מיכל: יוסף: מיכל:
הלו? מיכל? מיכל שמיר? כן ,מי זה? יוסף. יוסף? יוסף מזרחי מאמריקה. אהה! שלום יוסף .מה שלומך? ברוך השם! אתה בישראל? כן .אנחנו בחיפה. אתם? מי? אנחנו :ברוך ואבי ,דינה ,רחל וגילה ,נתן וציפי ואיפה דויד ויונתן?
יוסף: מיכל:
כן ,גם הם פה. ברוכים הבאים!
?
מי בא מאמריקה?
Match.
התאימו.
מי?
מה?
אלברט איינשטיין ברוך שפינוזה יוהן ק ב ס טי אן באך
כימאית: פוליטיקאי פילוסוף פוליטיקאי ת פיזיקאי מוזי ק אי
מארי קירי אברהם לינקולן גולדה מאיר
^
Qב יר ושל ים . 10
א)
כתבו 3שיתות דומות בין שני אנשים במקומות שונים בירושלים לפי האיורים. היעזרו בדוגמה.
Create 3 similar dialogues between two people in different places in Jerusalem according to the illustrations. See example.
?א^ /מ :
בהר הצ ופ ים
י חיד ה
ג n r
ב)
כתבו שיתה דומה על מקומות אתרים שאתם מכירים.
Write a dialogue, similar to the ones above, about other places you know.
G C c c G C c
ו ד.
כתבו את שם השפה במשפט המתאים.
Write the name of the language at the end of the correct sentence according to the illustration. צרפתית • ערבית • עברית • קזפךךית • • T ytfKיפנית • הולנדית הוא כותב ״שלום״ ב ר0 /׳ת. )1 )2 )3 )4 )5 )6
הוא כותב ״שלום״ ב __________ היא כותבת ״שלום״ ב ________ הוא כותב ״שלום״ ב __________ הן כותבות ״שלום״ ב _________ הם כותבים ״שלום״ ב ________ הם כותבים ״שלום׳׳ ב ________
2 0ו• א) )1
מכתב ים אב יב בתל • T - I־' ־
)2
יפה ,מה את עושה עכשיו ,את לומדת? לא .אני כותבת מכתב ליוסף. איפה הוא? בסן פךנסיסקו.
בס ן פרנס יסק ו ־
יוסף ,מה אתה עושה? אני קורא מכתב של יפה. איפה היא? היא בתל־אביב. זm. .
יS. .
קורא קוראים
רpi..
)3
נf. .
קוראת קוךאות
Tבא י נטר נט שלום יפה ,מה שלומך? אני באוניברסיטה ,אני הולך עכשיו לשיעור של פרופסור שך. ךרישת שלום למשפחה. אוהב מאוד גם באינטרנט. לאן? להתראות ,יוסף. ^
--------------
לשיעור.
איפה יפה ,ואיפה יוסף?
י חי ד ה
VI
מן
ב)
כתבו את הת שובה של יפ ה.
gave.יפה Write the answer
ה ה ת חל ה
preceding definite nouns receive the vowel sound ofל and ...בThe preposition particles ... the definite article, and the definite article is dropped, ל + ...הכיתה = ^ כ י ת ה ־ לכיתה
ע ב רי ת
יידוע שם עצם שלפניו מילי ת היחס :ל ...מקבל ת את תנועת ה א היידוע ,ו ה א היידוע עצמה נ שמטת, כמו מילי ת הי ח ס ב( ...ראו הערה בי חיד ה .)5
83
Answer the questions according to the illustrations.
?מא י ן אתם בא ים
)א
.ענו על השאלות לפי הציירים
)ב
. ו3 ^
84
4ו.
מא י ן ולאן? א)
אמרו משפטים לפי הדוגמה.
Create sentences, according to the example, and say them. ( p'Dffa pCjifCoTא(יא ?#0וז .!3llkf זדגיי*-
מ מכריי
jsbmn
)i 601׳p 7 ( 6
1
•
*־־. ו ,מ 9יסי?גא
f> V
* 4
V
>^ C ^ 1*//
^
*
/
XV־^ , y 0 /
X / X
י ׳ י ^ / \ /
]Sjimml
\
\
ffl jנס ;ID11
מפ«!ץן
ju a a ב)
האיגי.ברצזי0י<ז
<׳
£ .0 s/
O^£ ; -,o
! n Qהאקורות
הח*ו\רץ
/ . /
ר\צ!
וזכייגיז Add more sentences.
הוסיפו עוד משפטים כרצונכם. מה הם עושים שם?
? /^ /מ:
5ו.
^X .
וזק .!oflka p'?Nlf
״ ד ע מאין באת ולאן אתה הול ך
(נזיקין ,אבות ג׳ א׳)
כתבו את המילים החסרות לפי האיורים.
Complete the sentences according to the illustrations.
י חי ד ה
ג
n
ירושל ים -תל אב יב ־ ח יפה )1
ב
יש הר״ס.
)2
ב
יש
)3
ב
יש גם
r
ש c מ מ
ש C
וגם
מ
, n flk * *?k Qמ**/
77*1ש! 7ו מך?) (^ .נר וך ודשבך)7
r= = ^ T
. 16
Write the cursive letters you have learnt.
כתבו את אותיות הכתב שאתם יודעים.
o
א ות י ות האלף -ב ית אלף , ____ -בית , ____ -גימל , ___ -ךלת ----- -״ הא , ------ -וו! ,1----- -ץ־ ------ חית־
,טית־
יוד * ;,
,כ ף
,למד
,מם
,נון־ נ
סמך
,עיו-
,פא־
,צדי-
,קוף־
,ריש
,שיו
שיין , ____ -תיו- י חי ד ה
כף סופית , ___ -מם סופית
,נון סופית
,פא סופית , ------ -צדי סופית-
ג n
r
ש c
JimpNTl /N
מ מ
ש
c מ
86
״סוף טוב הכול טוב׳
(לפי מדרש לקח טוב בראשית קי״ג): זאב רבן ,גרמניה 1929
האוצד הלשוני
Sum m ary of Topics
אוצר המילים
Vocabulary שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs )0 ר.חלב (ז
milk computer letter hotel book Spanish (lang.) Arabic (lang.) French (lang.) lesson / class
come
read
קורא
מילים לועזיות
Foreign words
avocado
Miscellaneous
write
הילך כותב
walk / go
university שונות
אוהב בא
love
).» מלזשב ).מכתב (ז בתי מלון,).בית מלון (ז ספרים,).ספר (ז )0 . ר.ספרדית (נ )0 . ר.ערבית (נ )0 . ר.צךפתית (נ !שיעור (ז
איניגךסיטאות,).אוניברסיטה (נ אבוקדים,).אבוקדו (ז )0 . ר.אינטרנט (ז
internet please good morning Thank God
בבקשה .בוקר טוב! ב .ברוך השם ב .ברוכים הבאי ם ב
welcome
regards (Send regards to...) .ךךישת שלום ב
י חי ד ה
הה תחלה
ע ב רי ת מן
VI
87
the Knesset
).הכנסת (נ
good / well
טוב ת״פ
great! good!
יופי! מ״ק
very
מאוד ת״פ
How are you?
).מה שלומך? (נ
How are you?
).מה שלומך? (ז עכשיו ת״פ
now
.ערב טוב! ב
good evening
מילות שאלה
מיליות
Question words
Particles
where?
?איפה
but
^בל
.א
).בנק (ז
bank music
).מוזיקה (נ
falafel
).פלאפל (ז ). נ.פרופסור (ז
professor
)0 . ר.קפה (ז
coffee
1 שמות מקומות
Names of places
j ערים
1
I Cities
1 Countries
אדי ס אבבה חיפה Haifa יפו Jaffa San Francisco סו פרנסיסקו אביב-תל Tel Aviv Addis Ababa
מדינות
Ethiopia אתיופיה Spain
ספרד
France Russia
צרפת רוסיה T :
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology:
זמן הווה, גזרת ל״א,) בניין קל(פעל:פועל
.ב
:צורות
Verb: basic stem - pa’al ) (פעלconjugation, weak verb type ל״א, present tense
? Example: n l k i l p , p 'k i lp , n k i l p , k l i p : a p t l Syntax:
Preposition particles ־
...N / .)״
:תחביר
- מיליות היחס
+ the definite article ... = (ז...] «.״N>2 = ... יידוע (י+
.W o i a 'j I k v H ka ׳j k .1fx ׳e[ ?fin ?׳/ j k : a p t The conjunction Question word -
Grammatical notes
hk
- מילית הקישור
? (רD'k - מילת השאלה
הערות לשוניות
.ג
. פ, כ, (ללא דגש) מסמנות את ההגייה הרפה של העיצורים בv, k, f - פ, כ,האותיות ב
)1
:הן מופיעות , miktav - מכתב, ‘ivrit - עברית,’aval - אבל: למשל,באמצע מילה אחרי תנועה )א . sefer - ספר .Yosef - יוסף,ma shlomek?- ? מה שלומך, halav - חלב: למשל,לעולם בסוף מילה
)ב
פ דגושות גם באמצע, כ,במקרים של הכפלת עיצור מסיבות לשוניות היסטוריות האותיות ב .5 ) יחידה1 ראה דוגמה בהערה.מילה אחרי תנועה . מיקרוסקופ, ארכיאולוגיה, פילוסופיה: למשל,במילים זרות נשמרת ההגייה הלועזית The letters - פ, כ, בv, k, f (with no dagesh) indicate the tenuis pronunciation of the consonants פ, כ, ב. :They appear :a)
In the middle of a word following a vowel, for example aval’ - אבל, ‘ivrit - עברית, sefer - ספר, miktav - מכתב. :b) Always at the end of a word, for example halav - חלב, ma shlomek? - ? מה שלומך, Yosef - ייסף. For historical grammatical reasons, sometimes the consonants פ, כ, בdo appear with a dagesh in the middle of a word following a vowel (gemination). See example in note no. 1 unit 5 . בבואה לפני שם... ל- מטעמי פישוט מוצג כאן רק הניקוד הנפוץ ביותר של מילית היחס )2 ... ל:עצם מיודע In order to simplify the subject of the preposition ... לjoined to a definite noun, only its most common vocalizations are presented in this unit ... ל.
י ד ה1■ר
VI ג n r C C c c C c j*> c
88
האלף בית
t i n ח נ צ ו
ר1 כ0 ג ז ו ^ ׳
,צ׳כיר
י חי ד ה
V
g ־ Z -
f y v ’t S f c
ch
גי ל ה c^*c^lc
-
ז׳ צ׳
דאז viS Vocabulary
יווי ד ה
ג׳
V
מילי םM
chelo
lf'3
צ׳לי
’az
ik
אז
chembalo
fhn'3
צ׳מבלו
a’hat
pnk
אסת
qoncherto
I61'3jlp
קונצ׳ךטו
’ahat esre
m e x pnk
אחת עשרה
qetshop
3fe6p
קטשופ
e ’ize mazal
!f$N v y k
!איזה מזל
reva
XD1
רבע
’arba
x p ik
sheva
xze
שבע
hadashot
p iew
ארבע חדשות
shalosh
e lk
שלוש
hamesh
eun
חמש
shmone
njine
hetsi
>3n
סצי
yode‘a
XlY
ג n
sha‘a
nxe
שמונה ש;גה
r
sha‘on
\ixe
שעון
sonata
7)6)10
סונטה
ש
sheqet
6pe
שקט
sinit
PfO
יידע
c מ c
shesh
ee
שש
sendvitch
* i'117)0
סינית סנדוויץ׳
shtayim
p׳׳pe
שתיים
‘eser
רex
עשי
c
shteim ‘esre
m ex p׳pe
שתים עשרה
chips
03,r3
מ
tesha
xep
תשע
chekit
p o ’3
צ׳יפס צ׳כית
ש
.1
כ,
1׳ T צ'
ו.
התאימו בין השמות בטור ו לשמות החיבה בטור . 2
Match the names in column 1 with the corresponding nicknames in column 2.
מ י ה וא מי?
יוויד ה
VII ע ב רי ת מן הה תחלה
90
1
2
רחל
ג׳וש
יינתן
דבי
יוסף
ויי צ׳ ל
?עקב
אווה Vיי
חוה
אנה
o
מח ז ור הבנ ות בטבע /יורם טהר לב פסיה סו סי ה זו שקה מוניה ז׳ניה קניה קרינה ונתניה בריינה בריינךל שינךל בוניה דינקה מ ע ק ה רזיינקה ברוניה עפרה ךבוךקה רוחיק גילה ניו־ה יעל צביה צילה רותי ךבוךה ניצה הילה לאילנה וי ס ל ה ליחתה וכךמלה אורית שרית גלית ליאת פזית שמרית ךלית גילת שירי שיו־לי אוןלי גל יפעת עינת שרון סיגל לגילה. ולא חוזר חלילה.
.2
אמרו באיזו יבשת כל מקום וכתבו בטבלה.
Say the names of the continents that the countries below belong to, and write them in the table.
א יפה זה? • • צ׳ילה • מנצ׳וךיה • צ׳ד • ריו ךה ז׳נרו • ביג׳ינג • מנצ׳סטר • אלג׳יךיה לוס אנג׳לס • צ׳כיה • • • 1ytp^p.
ב־
אירופה
א סי ה •Skie
׳ .w o k a f k i e
אמריקה
אפריקה
אוסטרליה
י חי ד ה
ג ri r ש c c c ש c > c
.3
אמדו זה לז ה :מה יש ברדיו?
Tell each other:
ךבורז׳ק
שוסטקוביץ׳
מוצרט
צ׳ייקובסקי
קונצ׳ךטו לצ׳מבלי
סונ ט ה לצ׳לו
דון ג׳ובני
רומאו וז׳ולייט
? ? )e ih H 'lf I6 r3 jlp : a p t lק/ר$׳ק.
ה וא מסין .ה וא יודע סינית . א)
הוא מסין. היא מצ׳כיה. הם מצ׳ילה. הן מאלג׳יריה.
ב)
שאלו זה את זה וענו.
י
“
■ I -
T :
הוא יודע סינית. היא יידעת צ׳כית. הם י ת עי ם ספרדית. הן יוךעות ערבית.
אתה יודע ספרדית? את יודעת רוסית? היא יודעת צ׳כית? אתם יודעים ערבית? הן יודעות יידיש? י חי ד ה
ג n
r
C C מ
c K C
c
זm. . יS. . דpi..
יודע יודעים
נf. . יודעת יודעות
Ask each other the following questions and answer them.
{7א ■ודו! מ 71אג! ל א ץ־ד־ע) .
, n flk * i?Kמ**/
)^ צ ׳ץצ ׳ י ן וא נח ג ו• j b ' H i .בפ<ח^ .ב זיז _2צ׳,לך ץ'
^ .5
מה השעה? ()I Match the dialogues to the illustrations.
התאימו את השיחות לאיורים.
י חי ד ה
94
א)
סליחה ,מה השעה? שתיים. -תודה.
ג)
ילד ,מה השעה? -רגע ,אה ...סליחה ,השעון לא בסדר.
ה)
יוסי ,את ה יודע מה השעה? -אוי! שמונה...
ב)
סליחה ,אולי את ה יודע מה השעה? -לא.
ד)
0
אבא ,מה השעה?־ שתים עשרה.
מה השעה? שלוש. -איזה מזל! השיעור בארבע.
.6
א)
רבע
O
®
חצי
סל יחה ,מה השעה? )1
( 12- 1נ).
-סליחה ,מה השעה?
אחת ו. .2 שתיים T .3שלוש Aאךבע חמש **T .5 .6שש Jשבע .8שמונה תשע .9 .10עשי .11אחת עשוה .12שתים עשרה
-ארבע וחצי.
)2
מה השעה? -אחת ורבע.
)3
סליחה ,אולי אתהיודע מה השעה? -כן ,רבע לחמש.
ב)
אמדו וכתבו מה השעה בכל שעון.
ג)
אמרו וכתבו את השעה.
Read the hours and write them (in words).
י חי ד ה
ג d
r ש
ג
04:00
Say the hours and write them (in words).
0 : 1 5ו45:
1:15
11:30
c C מ ש c מ
^ .7
א)
אתה יודע מה השעה?
)1
־
אולי את ה יודע מה השעה? שתים עשרה ורבע. מה? שתים עשרה ורבע? אוי ,לא רגע ,סליחה ,אחת עשרה ורבע. יופי .תודה .איזה מזל!
)2
-
דני ,מה השעה? מהז א ת ה יודע מה השעה? כן .אני יודע. נו...
אה ,כן ,עשר וחצי. -טוב ,אז להת׳.
)3
טוב ,אז אני הולך. מה השעה? רבע לשמונה. -אז גם אני הולך.
י חי ד ה
ג n r C C מ מ G c c
96
)4
-
מה השעה? שש וחצי. יש עכשיו םךשות בטלוויזיה. אה ,כן. אז ששש ...שקט!
.י*
מה השעה עכשיו? איפה? בישראל. בישראל רבע לארבע. ומה השעה באנגליה? רבע לשתיים. תודה רבה.
)5
־ -
ב)
המתיזו את השימות בתרגיל 7א) .שנו את השעות כרצונכם.
. You may change the hours as you see fit.א) Dramatize the dialogues in exercise 7
א ל * a .n f lk״!
דינה ,מה השעה? רבע ל
י חי ד ה
דויד ,מה השעה? וחצי. רק? אז זה בסדר.
ג דו
r ש c מ מ ש c C
Sum m ary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
news
). ר.חדשות (נ
half
חצאים,).חצי (ז
quarter
ךבעים,).רבע (ז
hour clock / watch quiet
אוצר המילים
יודע
know
).שגגה(נ שעתים,).שעון (ז )0 . ר.שקט (ז
.א
מילים לועזיות
Foreign words ).סונט ה (נ
sonata
)0 . ר.סינית (נ
Chinese (lang.)
).קנךוויץ׳ (ז
sandwich מספרים בנקבה
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
).צ׳יפס (ז
chips / fries
Numbers (female)
)0 . ר.צ׳כית (נ
Czech (lang.)
אחת שתיים שלוש אךבע חמש שש שבע שמונה תשע עשיר אחת עשרה שתים עשרה
).צ׳לו (ז
cello
).צ׳מבלו (ז
harpsichord
).קונצ׳ךטו (ז
concerto
)0 . ר.קטשופ (ז
ketchup
שונות
י חי ד ה
Miscellaneous then What luck! What is the time?
E li■ אז ת״פ .איזה מזל! ב
?מה השעה
:ג n r ש c c c ש c
מ
95 I
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology:
:צורות
זמן הווה, גזרת ל״ע וגם גזרת פ״י,) בניין קל (פעל:פועל Verb: basic stem - pa’al ) (פעלcojunction, guttural ל״ע and weak verb type פ״י, present tense Example: n lX ll' ,p'X?l• , J(*?/ ״,*?/' .* ? א א ה
Miscellaneous:
Grammatical notes 1)
(I (
:שונות
הערות לשוניות
.ג
סימנים אלה משמשים למילים. צ׳ אינם קיימים בעברית עתיקה, ז׳,העיצורים ג׳ ז׳ כמו בשם,George ג׳ כמו בשם ג׳ורג׳ ־: מקומות וכו׳, שמות אנשים,לועזיות . Churchill - צ׳ כמו בשם צ׳רצ׳יל,Jacques - ז׳ק
The consonants ( ג׳as in George),( ז׳as in Jacques) and ( צ׳as in Churchill) do not exist in ancient Hebrew. These letters are given an apostrophe and used for foreign words, names of people, places, etc. מקשרתa מקבלת תוספת תנועתe 2)
האות ע אחרי תנועת,בפעלי ל׳׳ע בצורת הווה זכר
תנועת זו נקראת פתח גנובה. . yode‘a - יידע ובין העיצורים הגרוניים- o, i, e, u הפתח הגנובה קיימת בכל מילה בעברית בין תנועות כאשר הם מופיעים בסוף מילה, ע, ח,ה. In the present tense masculine form of the ( ל״עguttural) verb type, following the vowel e the עis given a connective vowel sound - ־ יודעyode‘a. This vowel is called a “furtive patah” (patah gnuva). Furtive patah appears at the end of all Hebrew words, between the vowels u, e, i, o, and the guttural consonants, ח, ה, עfollowing them. For example: same-ah - שמס, shati-ah - שטיח, lishmo‘a - לשמוע, no-ah- נוח
:nfptf?
■ווידה
הה תרולה
ע ב רי ת מן
VII
99
.yoda‘at יודעת. בגלל העיצור הגרוניa בפעלי ל״ע בצורת הווה יחידה יש שתי תנועות In the present tense feminine singular form of the ל״עguttural verb type, there are two vowel sounds caused by the guttural consonant: יוךעת- yoda‘at.
.ב
פ ס ק ז מן Q
א,
הילל מי אני? אני הילל .זה התנ״ך .זאת המשנה .זה התלמוד. אלה הספרים של הרמב״ס וזה המחשב. זאת המשפחה .זאת האישה ,רחל ,ואלה הילדים והילדות: אברימלה ,איציק ,יענקלה ,שירהלה ולאהלה. מה אני עושה? אני לומד ,לומד ולומד .אני תלמיד כל החיים.
^
ב)
מה הילל עושה?
אמרו משפט מתאים לכל תמונה .השתמשו במילים אלה:
Say the appropriate sentence for each illustration. Use the following words:
זה /זאת /אלה
? א/7מ/>£ :ת הספר״ה Jfa le
(3
ו)
c c ש c c
100
.3
א)
התאימו את שמות העצם לאיורים.
כ)
אמרו וכתבו -זה או זאת .אחר כך אמרו כל משפט ברגים והשתמשו ג -אלה. .אלה then say every sentence in the plural form and use -זה orזאת Say and write -
Match the noun with the illustrations.
דן מי אני? אני דן .אני מקיבוץ ךגניה ,אבל עכשיו אני גר בתל אביב. בתל אביב יש הכול; יש מסעדות ויש קפטריות, יש מוזאונים ויש די סקו טקי ם ,יש קונצרטים ויש תאטרון ,אבל אין שקט .אני לא אוהב שקט. בתל אביב יש אנשים מכל העולם .באוניברסיטה יש ספרים מכל העולם וגם בסופרמרקט יש הכול מכל העולם. מה אני עושה? אני לא יודע מה אני עושה .אני עושה חיים.
?
מה יש בתל אביב?
101
.4
א)
יש /אין
כתבו לפי המפה -
Write according to the map
? ^ /מ ; בירושלים > 1׳ן ים 6 • ,הרים. גם ים.
הרים ,ו
(1
בגליל
(2
באילת
(3
בתל-אביב
(4
בצפת
(5
בנתניה
(6
בבאר שבע
(7
באשקלון
(8
באשדוד
(9
בחיפה
ב)
כתבו את שיחת הטלפון בין רובינזון קדוזו ובין אימא שלו. השתמשו בשמות העצם שבאיור והוסיפו שמות עצם כרצונכם.
הרים.
.ים ,ו י ם,ו
__ ה רי ם. ים.
הרים ,ו
הרים ,ו _
ים. הרים.
..ים ,ו הרים ,ו י ם,ו
ים. _ הרים.
גם ים וגם הר.
Write the telephone conversation between Robinson Crusoe and his mother. Use the nouns in the illustration and add different ones at will.
זאת התחלת השיחה:
fl C C c c
102
This is the beginning of the conversation: רובינזון ,מה אתה עושה שם? יש שם מלון? לא ,אימא ,אין פה מלון. יש שם ............ל This is the end of the conversation:
וזה סוף השיחה:
אז מה יש שם? יש פה שקט ,אימא .רק שקט.
מי אני? אני לא את ,ואת לא אני .מי אני? אני לא יודעת .את יודעת מי את? ואתה יודע מי אתה? אני לא יודעת מי אני ,ו אני לא יודעת מה אני. אבל אני חברה של כולם. אני חברה של דני .הוא לומד ב אוניברסי טה ,והו א יודע הכול. אני חברה של יעל .היא גרה ליד הים .היא עושה מדיטציה ויוגה. אני חברה של מיכל ותמר .אנחנו עושות פי קני קי ם ,משהו משהו! אני חברה גם של יעקב ורחל .איפה הם? הם לא פה עכשיו .הם בכל העולם; בהודו ,בטיבט, ב הונולולו ,בזנזיבר ,באנטארטיקה ...שם הם לומדים מי הם ומה הם. על מה אני מדברת עם החברים? על החיים. ■V
^ .6
“ T :
T
מה אתם יודעים על דינה?
אמרו את הנטייה בהווה של הפעלים האלה:
Say the conjugation of the following verbs and write down the conjugation of the additional verbs: ז .י.
נ .י.
ז .ר.
נ .ר.
אני /אתה /הוא
אני /את /היא
אנחנו /אתם /הם
אנחנו /אתן /הן
לומד
לומךת
לומךים
לומדות
וגם :הולך ,כותב כאשר אחד מעיצורי השורש הוא עיצור גרוני ,יש שינויים בהגייה: *
When one of the consonants in a root is a guttural consonant, some changes in pronunciation occur: אוהב ,אוהבת ,אוהבים ,אוהבות /קורא ,קוראת ,קור אים ,קוך אות / יודע ,יודעת ,יוךעים ,יוךעות
| עושה
עושה T
עושים
עושות
וגם -רוצה ,שותה
1גי
גרה TT
T־גרים
Tגרות
וגם -בא,ז שר t
1מדבר
t
מדברת • ״•
מדברים •
מדברות *
103
השלימו את שמות הגוף :אני ,אתה ,את ,הוא ,היא ,אנחנו ,אתם ,אתן ,הם ,הן.
Complete the following sentences with the appropriate personal pronouns. ? :a p t f )1
-
)2
-
)3 )4 )5 )6 )7
-
-חנה T)k ,לומדת עכשיו?
לא .אני מדברת בטלפון.דני ,מה _______ עו ש הל עושה חיים. יוסי ודויד _______ ,מ ד ב רי ם עברית? לא ,אבל _______ מ ד ב רי ם אנגלית ,גרמנית ,צרפתית ,רוסית ויפנית. רחל ויעל _______ ,ג רו ת בירושלים? כן _______ .ג רו ת פה. דויד לומד באוניברסיטה? לא _______ .לו מ ד מהחיים. שרה מורה או תלמידה? גם מורה וגם תלמידה. הילדים שותים יין? לא _______ שו תי ם רק מיץ. מה רינה ורחל עושות שם? מה _______ עושות? אני לא יודע; או יוגה ,או מדיטציה ,או ...
כתבו את הפעלים המתאימים.
א)
Write the appropriate verbs.
דויד וחנה כותבים /קוראים /
/מדברים /באים /לומדים /
דויד וחנה מרוסיה .עכשיו הם ^ ׳ pבישראל .הם _ _ _ _____ ל או ל פן ו ____________ ש ם עברית .הם ___________ מ כ ת בי ם למשפחה ברוסית וגם __________ ס פ רי ם ברוסית .הם __________ ע ם החברים באנגלית ,ברוסית ואולי קצת בעברית.
ב)
שותים /אוהבת /הולכת /עושים /שרים / רינה _________ י ם. בשבת היא _________ ל י ם עם חברים ,והם _ _______ ש ם פיקניק. בפיקניק הם _________ ״ ה נ ה מה טוב ומה נעים״ _________ ,י י ן ומדברים ,מדברים ,מדברים.
O
ג)
אן nnipNn
מה אתם שותים? יודעת /רוצים /אוהבת / תמר :יוסי ,חנה ,מה א ת ם יוסי :קולה ,בבקשה. תמר: חנה: תמר: חנה: תמר: חנה: תמר: חנה:
.9
חנה ,גם את? קולה. אני לא אז אולי קפה או תהל לא ,תודה. אולי מיץ? לא. אז מה כן? אני לא
סדרו את המילים למשפטים.
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8
Rearrange the words to form sentences.
שקט /דני /לא אוהבת /ודינה /אוהב /שקט / מכתבים /ובאוסטרליה /כותב /באמריקה /לחברים /יוסי / אתם /ואיפה /גרות /אתן /איפה /גרים /ל לומד /הוא /באולפן /האוניברסיטה /של /העברית / יודעות /ותמר /עברית /צרפתית /וגם /רחל /גם / וקורא /רמי /בערבית /מדבר /ובספרדית /ספרים / עושה /מה /בשבת /א ת ה ? / מהכנסת /הם /למוזאון ישראל /באים /והולכים /
כנסת
מהאוז
105
0ו.
רבקה מי אני? אני רבקה .אני אי מ א של משה ,אברהם, רותי ,חנה ,יצחק ,דני ואהה ...אי מ א של אורי. מה אני עושה? אני בבית ,אני אוהבת טלוויזיה ואני מדברת בטלפון עם חברות. אני לא מדברת על פוליטיקה ,ואני לא מדברת על פילוסופיה .אני מדברת רק על הילדים, על המשפחה ועל הבית. הילדים זה החיים. מה רבקה עושה? מה היא לא עושה?
וו.
כתבו בטקסט את מילות היחס המתאימות:
Write the appropriate prepositions and preposition particles in the text.
של /על /ל /...ג / ...מ / ...עם בקפטריה באוניברסיטה סטודנטית ______ י פן קוראת ספר ______ סי ני ת ושותה קפה .ס טודנ ט ______ צ ר פ ת מדבר ______ ח ב ר ______ ה ס פ רי ם של עגנון ושותה מיץ .סטודנטיו ת ______ רו סי ה קוראות מכתבים _____ מוס קוו ה ושותות מים .ס טודנ טי ם ______ א ר צו ת הברית כותבים ______ מ ח ש ב מכתבים ______ מ ש פ ח ה ושותים יין. רק יוסי לא שותה .הוא הולך _____ שיעור.
O
2ו.
א)
גל מי אני? אני גל .אני ילד .אני הילד של אבא ושל אימא. מאין אני? מהבית. איפה אני גר? פה. לאן אני הולך? לשם. מתי אני הולך? עכשיו. מה אני אוהב? גלידה עם שוקולד. מה אני עושה? אני לא יודע.
? 106
מה א ת ם יודעים על גל?
.13
.גל Circle the picture of
ב)
סמנו מי הוא גל?
ג)
שאלו את גל עוד שלוש שאלות.
א)
כתבו שאלות למילים המודגשות בקו והשתמשו במילות השאלה האלה:
three more questions.גל Ask
Write questions referring to the underlined words using the following question words:
איפה /לאן /מאין /מה /מי גל מישראל .הוא מאילת .הוא גר ליד הים .הוא אוהב שוקולד .הוא הולך לכיתה ,שם הוא לומד .סורא וכותב. ?! ?/) I'kH : a p t ב)
.גילה Write a similar paragraph about
כתבו קטע דומה על גילה.
. 14
קראתם על הילל ,דן ,דנה ,רבקה תל .כתבו עכשיו קטע דומה על עצמכם. Write a similar paragraph about yourselves.גל andהלל ,דן ,דנה ,רבקהYou have read about ,
. 15
מה השעה?
השעה שמונה. תשע ורבע. השעה רבע לאחת עשרה. שתים עשרה וחצי. השעה ...
א) אמדו מה השעה בערים הגדולות בעולם.
פםק ז מן
Say the hours in the major cities of the world. ג n
r
ניו יורק 5:00 תל אביב 2:00
דבלין
פריז
רומא
10:00
12:00
11:00
מוסקבה 13:00
טוקיו 19:00
סידני 20:00
C c c c C c מ
107
ב)
באשו בתל אגיב השעה 2:00ו ,מה השעה בעיר שלד?
?When it is 12:00 in Tel-Aviv, what is the hour in your city ג)
אמרו וכתבו את השעה במילים.
-סליחה ,מה השעה?
Say and write the hour in words. -מה השעה? 12:00
יI I
ילד ,מה השעה?® dH HD
t----------- TiT
־ רותי ,מה השעה ,בבקשה?
אוי! עכשיו !23:15
מה השעה?
6ו.
א)
Complete the missing words.
כתבו את המילים החסרות.
שלום דני, עכשיו אני באולפן של האוניברסיטה ,בחיפה .אני ______ עברית בכיתה אלף. מכתבים ה סטודנטי ם בכיתה ______ ס פ ר בעברית, בעברית ______ שי רי ם בעברית .רק אני לא יודע עברית. המורה מצוינת .היא מישראל ______ ה י א מדברת גם אנגלית ,ספרדית ויידיש .גם האוניברסיטה ______ .יש פה מסעדה וקפטריה ויש ______ מ כ ל העולם .איפה אתה? מה א ת ה עכשיו ,ב בו ס ט ע או בניו-יורק? לומד או לא? איפה א ת ה דרישת להתראות, יוסי ב)
108
כתבו מכתב תשובה של דני ליוסי.
? אתה
למשפחה.
.יוסי wroteדני Write the reply letter
7ו.
מילים ,מילים Say:
אמרו:
)1
3מילים שמתחילות ב-ע.
דוגמה:
)2
3מילים שנגמרות ב-ם.
דוגמהp ile :
)3
3מילים שיש בהן 5אותיות.
דוגמה * :ק ד׳ ת
)4
3שמות עצם עם 3אותיות.
דוגמה :ח ק ד
התאימו את השיחות לאיורים.
)1
)2
:ע Three words beginning with the letter :ם Three words ending with Three five-letter words: Three three-letter word nouns:
Match the dialogues to the illustrations.
היי ,מה נש?... -על הכיפק .אני עושיה חיים .יאללה ביי!
-
שלום ,מה שלומך? ברוך השם! והאישה והילדים? ברוך השם ,ברוך השם!
מה נשמע?)3 יהיה טוב. (1/<:'// איך הילדים? -תודה .כולם בסדר.
מה שלומך ,חמודי? מה?? ואימא ,ואבא? בסדר.
)4
-
)5
אןזלן ,מה חדשי ככה ככה ,מה הולך? -פה ,שם.
109
Sum m ary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
אוצר המילים
שמות מ קו מו ת Names of places
I
מדינו ת
friend / boy / girl friend
Countries
הודו הונולולו זנזיבר טיבט
India Honolulu Zanzibar Tibet
) ש״ע. חברה (נ,).חבר (ז
Mishnah
).משנה (נ
kibbutz
).קיבוץ (ז ).שבת (נ
Sabbath / Saturday
).תלמוד (ז
Talmud
).תנ״ך (ז
the Bible
כתובים, נביאים,תוךה ערים
Pentateuch, Prophets,Writings
Cities
אשדוד אשקלון באר שבע צפת
Ashdod Ashkelon Beer Sheba Saffed
meditation
).די ס קו ט ק מ ).טלפון מ ).יוגה (נ ).מדיטציה (נ
philosophy
).פילוסופיה (נ
discotheque telephone yoga
מ קו מו ת אחרי ם Other places
).פיקניק (ז ).קפטךיה (נ
picnic Antarctica Galilee
אנט אך ק טי ק ה הגליל
cafeteria
שונות Miscellaneous
everybody
). ר.כולם (ז
110
שיעור 1 .1
א)
ב)
שלום ,אני. רמי: דינה: רמי: דינה: רמי: דינה רמי: דינה:
שלום ,אני רמי. נעים מאוד .אני דינה .אתה מפה? לא .אני מטורונטו ,אבל עכשיו אני גר בישראל ומה את ה עושה? אני לומד באוניברסיטה ועובד בספרייה. מה אתה לומד? מחשבים ופילוסופיה. וואוי
רמי: דינה: רמי: דינה: רמי: דינה: רמי:
ומאין את? את לא מישראל ,נכון? לא .אני מצרפת. ומה את עושה בישראל? אני כותבת ספר על הפוליטיקה פה. בישראל? כן ,וגם בירדן ,במצרים ,בסוריה ובלבנון. יואר!
ענו על השאלותAnswer the following questions. . )1 )2 )3 )4 )5
ג)
מאין רמי? מאין דינה? איפה הם עכשיו? מה רמי לומד? מה דינה עושה?
שיעור
אמוו את השיחה . 1א) בין שתי בחווות :דינה ווינה. andוינה andדינה .into a dialogue between two young women 1:א) Change dialogue
dramatize it. ד)
המחיזו שיתה דומה .שנו פוטים בוצונפם.
l A Role-play: Create a similar dialogue. Change details as you wish:
ג ri r C c c
c C c c
111
r
מספרים מונים בנקבה Cardinal Numbers-Feminine 10-1
W־. fc/I P'X-i
''ik:. ,of ^ז־נאדץ־^'.
0
ו 0ו ( נ) . !
אחת
2
שתיים
3
שלוש T ארבע
4 6
חמש "T שש
7
שבע
8
שמונה
9
תשע
5
10עשי
א ת ת D '' - w , -־ 1 jB ),U )> 3 n / i>3~)A
f
)^■, jBLn/iijpau)!$עו>1ר) ...
שיעור
ג (1
r
ש C מ מ ש C "■T C 2 /2
א) )1
סליחה
o
הלו? ויליאם? לא .אין פה וויליאם. זה לא הבית של וויליאם שיקספיר? זה לא ?3549174 לא .זה .3539175 סליחה. אין דבר.
)2
מודיעין 44ו מודיעין אחת ארבע ארבע שלום. שלום .מספר הטלפון של ספן־א בבקשה איפהל בתל אביב ,בו־חוב דיזנגוף. חנות ספרא? •P הינה המספר.03-9304185 : תודה. בבקשה.
)3
מודיעין 188 מודיעין א ח ת שמונה שמונה שלום. שלום .את מספר הטלפון של ג׳וךג׳ וג׳ו ת׳ ט צ׳ריקובר בריו ךה ז׳נרו ,בבקשה. רק רגע! הינה המספר.00-1-55-12-648793 :
שיעור
ו I
ע ב רי ת מן
איפה מירה? שרה :שלום .מירה? דני :לא .זה דני. שירה :מירה בבית? דני :רק רגע ...מירה! אני מצטער .היא לא פה עכשיו. שירה :אתה יודע איפה היא? דני :אולי היא בבית של פנינה. שירה :יש שם טלפון? דני :כן. שירה :מה המספר? ץ דני.637958 : שירה?03 : דניp . 03-637958 : שירה :תודה.
הה תחלה
113
ב)
אמרו וכתבו את מספרי הטלפון.
Say the telephone numbers and write them down.
= 0אפס
חמש ,תשע ,אפס ,שלוש ,אחת ,שבע ,שבע 5903177 -
ג)
)1
אפס ,ארבע ,שלוש ,שש ,אחת ,חמש ,שלוש ,שבע ,שתיים -
)2
ארבע ,שלוש ,שבע ,חמש ,שמונה ,שמונה ,אחת ________
)3
אפס ,שתיים ,שמונה ,שש ,ארבע ,אחת ,שלוש ,שבע ,שש -
)4
אפס ,שלוש ,שתיים ,תשע ,חמש ,אחת ,אחת ,ארבע ,ארבע
אמרו וכתבו שלושה מספרי טלפון של סטודנטים בכיתה.
Say three telephone numbers of students in your class, and write them down.
מתי? ב... א)
אני עובד בבוקר. אני הולך לעבוז־ה בשבע. בצהריים אני בבית.
ב) אני עובד בעךב בשש אני הולך לעבודה. בלילה אני בדיסקוטק. ג)
אני עובד בערב. בבוקר אני לומד. בתשע בבוקר אני הולך לאוניברסיטה.
• < 0
א)
רדיו בישראל
בוקר FM 95.5
\ \ /
6:00חדשות :עברית ,אנגלית ,צרפתית 7:00פרופסור כץ :שיעור בהיסטוריה 8:00בארץ ובעולם )2 9:00רק שירים 10:30פרופסור לוין ־ הפילוסופיה של אריסטו 11:30חדשות
צהויים AM 576 12:00 13:00 13:30 14:00
הארכיאולוג בן-יוסף :בית בירושלים חדשות :עברית ,רוסית ,ספרדית >3 דוקטור ירדני :שבת בירושלים שיעור בערבית
115
ענו לפי לוח המשדרים של ״רדיו בישראל״. Answer the questions according to the radio-broadcast schedule.
ב)
־ מתי ברוך לומד ערביתז )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 ג)
מתי ברוך שומע חדשות? מתי יפה שומעת סונטה של הנדל? מתי הילדות שומעות שירים על תל אביב? מתי הן שומעות רוק? מה ברוך שומע בשתים עשרה בצהריים? מה הילדות שומעות בתשע בערב? מתי יש שיעור בהיסטוריה? מתי פרופסור לוין מדברת ברדיו?
שאלו זה את זה עוד שאלות על לוה המשדרים וענו עליהן. Ask each other questions about the radio-broadcast schedule and answer them.
^ מספרים מונים בנקבה
שיעור
ד 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ג n
r
C C c מ C c <י1 c
116
r> e p״ p
10-1 5.
Feminine cardinal numbers
תלמידה אחת שתי מתנות שלוש סטודנטיות ארבע חנויות חמש טלוויזיות שש מסעדות שבע משפחות שמונה מורות תשע ילדות עשר לחמניות שם המספר מופיע לפני שם העצם פרט לספרה .1הספרה אחת מופיעה אחרי שם העצם.
*
Numeral numbers precede regular nouns except for the number one, which follows the noun.
משפחה אחת הספרה 2מתקצרת לפני שם העצםThe number two is shortened when it precedes a noun. .
? א א מ:
שתיים ־ שתי משפחות
.6
כמה? א)
ב)
בחרו שם עצם מהרשימה ,שאלו זה את זה וענו כרצונכם בעזרת המספד«ם . 10-1
Choose a noun from the list, ask each other questions and answer them, using numbers one to ten. ־ כ א ה ? n l^ lx
9א א מ: -
ג)
עוגה ,חברה ,אשכולית ,סונטה ,חנות ,כיתה, סימפוניה ,תלמידה ,אישה ,לחמנייה ,ספרייה, משפחה ,מורה ,חלה.
n e׳ .nl±fx
Say the numbers and write them down.
אמרו וכתבו את המספרים.
)1
מה היא קונה?
*־■/
לחמנייה
> 1ח ת
1
בננות
2
חלות
3
1
עוגה
שי עו ר
)2
מה הם קונים?
)3
ספדו זה לזה:
I
חלות
4
אשכוליות
6
עוגות
5
לחמניות
9
בננות
8
מה את ם קונים?
Tell each other:
ג
n r
G c c
rz
C c c
117
ו(
•7
a
א)
-
>2
(3
ס תמי Impersonal -
סליחה ,יש פה טלפון ציבורי? כן ,ליד הקפטריה. איך הולכים לשם י ישר וימינה. תודה ,תודה.
אידי ימינה = לימין
הולכים מי הולך? אתה ,או הוא ,או אנחנואו ...כולם.
חנות -
סליחה ,איפה קונים פה לחמניות? בחנות. איפה החנות7 ישר ושמאלה. תודה רבה. בבקשה.
שמאלה = לשמאל
&
ג
סליחה ,איפה השירותים? שם. איפה? ישר ,ישר. תודה.
טלפון ציבוך♦ -
ש י עו ר
שירותים
קונים מי קונה? את ,או היא ,או א ת ם או ...כולם.
אוטובוס -
סליחה ,איך נוסעים לבאר שבע? באוטובוס .446 איפה האוטובוס? ישר ימינה ,ואז שמאלה.
n r
ש ש C C
ש
C <י1 C
118
נוסעים מי נוסע? אני ,או הם ,או אתן,או ...כולם.
ב)
המחיזו וכתבו שיתות דומות לשיתות בתוגיל 7א). and write them down 7 .א) Create dialogues similar to the ones in exercise
בשיחות ־ אמרו - במקומ - בשיחה ־
) 2 ,)1
In dialogues -
בנק או מסעדה שירותים או טלפון ציבורי
sayinstead of -
)3
In dialogues -
אמרו -חלות או בננות וסופרמרקט במקום ־ לחמניות ו-חנות
בשיחה
.8
instead of -
)4
אמרו מקום אחר במקום ־
א)
say -
In dialoguesבאר שבע say a name of a place other than -
ענו על השאלות כרצונכם והשתמשו בפעלים שברשימה. Answer the questions using the verbs from the list.
הפעלים:
שותים /קוראים /קונים /לומדים /נוסעים verbs:
׳ אי ך
מה עושים בסופרמרקט?
א ו ^ ר י כ ד .ב ע .ב ר : ^ '-
*' ך *(נ < די ם ־ -ב ג ע -נ רי ת ? .״
מה עושים בספרייה? מה עושים בכיתה? מה עושים בקפטריה? מה עושים באוטובוס? מה עושים בחנות? ש י עו ר
ב)
שאלו זה את זה וענו.
Ask each other and answer.
ג n r ש c c c
מה עושים באולפן? מה עושים ומה לא עושים בשבת?
G c
c
119
I
גם וגם
.8
o
דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה:
סליחה ,אתה יודע איפה הספרייה? כן ,זה שם. אתה מפה? כן. אז אולי את ה יודע גם איך הולכים למוזאון ישראל כן ,אני הולך לשם עכשיו. יופי .גם אני. רגע ,את לא הולכת לספרייה? - כן ,לא ,אה...עכשיו אני הולכת למוזאון.
ירושלים -ממוזאון ישראל לאוניברסיטה העברית בגבעת רם
דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה: דן: דינה:
שי עו ר
ג n r £ c c c G c <י1 c /2 0
דן:
?
את ה מירושלים? כן ולא .ואת? את בטח לא מירושלים. נכון .אני גרה בתל-אביב ,אבל אני נוסעת הרבה לירושלים. את לומדת פה? לא ,אני באה לחברים .ואתה ,א ת ה לומד באוניברסיטה? לא .אני לא לומד. אתה עובד? כן ,קצת ,אבל לא בירושלים. * איפה? בתל אביב ,במוזאון תל אביב. רגע ,אז את ה מירושלים או מתל אביב? גם וגם. מה זאת אומרת? אני לא מבינה. איך את ה גם מירושלים וגם מתל אביב? אה .....ה י נ ה המוזאון. \
S
מבין מבינה מבינים מבינות * :
T
סיימו את השיתה בדרבים שונות :סוף רומנטי ,סוף מפתיע
Create different endings for this dialogue: a romantic ending, a surprise ending...
אל
מ״״/
\
האוצר הלשוני
Sum m ary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם
.א
פעלים
Nouns
Verbs
zero
אפסים,).אפס (ז
say
morning
)׳ בקרים.בוקר (ז
understand
shop
מנויות,).חנות (נ
sorry
).לחמנייה (נ
roll
ride / go
לילות,).לללה (ז
night number library
work
).מספר (ז
buy
).ספרייה (נ
hear
אומר מביו מצטער נוסע עובד קתה שומע
).עבוז־ה (נ
work
עךבים: ,).ערב (ז
evening
n .צהריים (ז
afternoon
)׳ ךחובות.רחוב (ז
street
שמות תואר
). ר.שירותים (ז
toilet / lavatory
Adjectives
מילים לועזיות
ציבורית,ציבורי
public
Foreign words
).אוטובוס (ז
bus
הלו archeologist ). אךכאולוגית (נ,).אךכאולוג(ז ). נ/.דוקטור (ז doctor history )0 . ר.היסטוביה (נ ).סימפוניה (נ symphony )0 . ר.רוק (ז rock (music) hello
שונות Miscellaneous
never mind
information / telephone directory
בטח .גם וגם ב ת״פ ימינה ת״פ ישר ).מודיעין (ז
correct / right
ת׳׳פ
to the left
ת״פ
sure / of course ...and also ... / both to the right
1 מילות שאלה Questions
how?
?איד how many? (how much?) ?כמה when? ?מתי
.אין לבר ב
straight
two
שי עו ר
ת״פ
נכיו שמאלה - שתי
ג n r k C c c G c
c
122 יj
Grammatical topics
Morphology:
הנושאים הלשוניים
.ב
:צורות
) (המשך- ורבים, יחיד,סיומות השם בנקבה Singular and plural feminine (noun) suffixes (cont.)• Example: n l ' f j n , n l j n : a p t f t
Syntax:
פועל בגוף שלישי רבים בלי שם הגוף- ס תמי The impersonal- plural third person verbs without pronouns.
:תחביר
Example: Question words: ? את׳ Miscellaneous:
Feminine cordinal numbers:
?'> ן? כאליk
10-1
:מילות השאלה
:מספרים מונים בנקבה
:שונות
העדות לשוניות
.ג
. מקרים אחרים יילמדו בהמשך.... התשובה לשאלה מתי פותחת כמעט תמיד במילת היחס ב
)1
Grammatical notes
The answer to the question מתיalmost always opens with the pronoun ... ב. Other cases will be learnt in the future. . = בישראלin the country = בארץ. = ישראלthe country = הארץ
)2
אך נאמרות,24 עד13-שעות הצהריים ואילך נכתבות בדרך כלל במספרים מ .12-1 במספרים
)3
The afternoon hours are usually written with numbers 13 to 24, but are said with the numbers 1 to 12. שי עו ר
ג
rt r
C c
c c; c
c
שיעור
2
^ ! .דירה ברחוב בן גוריון
דידה ברחוב בן גוויון 3בתל אביב חדר גדול .מטבח ,מקלחת ושירותים. טל03-5889412 .
יע קב ו מירה לוי
יעקב או מיוה
.2
כתב ו בשרט וט ואמר ו מה יש בדירה .
Write the names of the different rooms on the apartment plan.
דירה ,5רחוב בן יהודה ,9תל אביב
שיע11־ ג
n r
t C c c
ש
c
?! :a p t
|
& n l- re׳ .p
.3
כ ן א ו לא ?
יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף אורי יוסף
?
0
הלו? שלום .זה ?7425004 •P
זה בקשר לדירה כן .זאת דירה מצוינת. כמה ךוךךים יש בדירה? יש סלון ,חדר גדול וחדר קטן. יש מטבח? גיטח .יש מטבח קטן אבל חז־ש .ליד המטבח יש שירותים חדשים ,ויש בדירה גם מקלחת עם שירותים. רגע ,זאת דירה חדשה או ישנה? זאת דירה לא חדשה ולא ישנה ,אבל יפה ומיוחדת. היא ליד האוניברסיטה? לא ,אבל יש אוטובוס. טוב ,תודה. רגע ,אז כן או לא? אני לא יודע .תודה .שלום. שלום.
כתב ו לפי הש יחה ,מ ודעה על הדירה .
Write an ad for the apartment according to the dialogue above.
n m p N T i /n
.4
ואין כל־חד־ש תחת השמש:
התאמה בין שם עצם ובין שם ת ואר במין ובמספר
(קהלת א )9
Accordance between nouns and adjectives in their grammatical gender and number '■17ד71
שי עו ר
ג
n r
K C c c
ש c
n
125
נ £.
m.. T S.
ט וב ר 1
ר1..ק
ט וב ים
י.
1
ט ובה T
1ה
1
T
ט וב ות ן
1ים
ו ות
וגם :גדול; ,גדולה; ,גדולים: ,גדולות ישן ,ישנה ,ישנים ,ישנות קטן ,קטנה ,קטנים ,קטנות יפה ,יפה ,יפים ,יפות ■■ T
I
TT
׳ •י -
י
T
h'Ujjnיפים
איש >r־Vi
ש י עו ר
בחו-ר שגב
2 ע ב רי ת מן ההתחלה
126
111..T
נ £.
מ י וחד
מ י וחדת
1
1ת
:
:
T
1
1
V
מ י וחד ים
מ י וחד ות
וים
וות
:
1
* T
:
1
T
n n ip N n
א)
התאימו את המשפטים לאיורים.
(1 (2
(3 (4 (5
ב)
׳ויב שר לנו■ ב שורות טובות״
(ברכת המזון)
Match the sentences with the illustrations.
זה בית גדול. אלה שירותים ישנים. זאת מקלחת חדשה. זאת דירה קטנה. זה מטבח יפה.
Match the greetings with the illustrations.
התאימו את הברכות לאיורים.
עו־ב טוב! צהריים טובים! לילה טוב! בוקר טוב! * T: T־
ש י עו ר
א' \'
5^1
v
ג n r ש c c c ש c
c
\
ג)
השלימו את המשפטים בשמות התואר הנבונים.
Complete the sentences using the correct adjectives.
)1
יש פה רדיו 16ג ושתי טלוויזיות __________
(נ^ב/טובה/טוביס/טובות)
)2
אני לא רוצה סנדוויץ׳ _______ וגם לא עוגה_
(קטן/קטנה/קטנים/קטנות)
)3
בצפת יש הרבה בתים _______ וחנויות ____
(ישן/ישנה/ישנים/ישנות)
)4
זאת לא דירה ______
אבל יש פה מטבח_
ומקלחת __________. )5
בחנות יש ספרים_
נחדש/חדשה/חדשיס/חדשות) י
וגם חנוכיות_
נעתיק/עתיקה/עתיקים/עתיקות)
חנוכייה מודרנית
חנוכייה ישנה
ש י עו ר
ג n r G C c c
c
c
c
מנורה עתיקה
128 1
.6
א>
בית טיכו
בתים בית ־ T־
בכל העולם יש בתים-מוזאונים .אלה בתים יפים של אנשים מיוחדים ,למשל :הבית של מרק טווין בארצות הברית ,הבית של קלוד מונה בצרפת או הבית של חיים נחמן ביאליק בתל אביב. t־
<
י
:
r
r
גם בירושלים יש בית-מוזאון ,הבית של דוקטור אברהם ואנה טיכו. בבית יש סלון גדול .בסלון יש ציורים יפים של אנה טיכו; ציורים של ירושלים -של ההרים ,של העצים ושל האנשים בירושלים. בחדר של דוקטור טיכו יש שולחן גדול ,השולחן של דוקטור טיכו .יש שם גם רונוכיות עתיקות מכל העולם ,החנוכיות של דוקטור טיכו. יש בבית ספרייה קטנה .בספרייה יש ספרים על ירושלים ועל ישראל .יש בספרייה ספרים ישנים וספרים חדשים .ליד הספרייה יש חנות קטנה ומסעדה נחמדה .במסעדה יש סלטים ,סנדוויצ׳ים ועוגות. ליד הבית יש גינה יפה עם עצים גדולים .לפגמים יש בגינה או בבית קונצרטים של ( מוזיק ה קלסית־ הרבה אנשים באים לבית טיכו .הם באים למוזאון או לספרייה ,לחנות ,למסעדה, לגינה או לקונצרטים.
ש י עו ר
ג n
r
C C c מ c בית טיכו
מ
129
ב)
סלון
כתבו מה יש בבית טיכו.
)fl?} 1
_ ציורים
)2 גדול
(3 )4
חנוכיות
___
Write a description of the contents of Ticho’s house.
טובות
(5
______ ק ט נ ה
)9
(6
_ישנים וחדשים
)10גינה
)7חנות )8
____
)
גדולים
_____ ) 12
קלסית
11
נחמדה
אנה טיכו -ירושלים
אנה טיכו 1980-1894
ג)
כתב ו על ב ית-מ ו זא ון שאתם מכ יר ים.
Write about a museum you know.
לשמות עצם רבים בזכר יש בצורת הרבים סיומת של נקבה □ -ות:
•
Many masculine nouns in their plural form receive a feminine suffix
*
למשל:
□
•
For example:
מלון -מלונות ,רחוב -רחובות ,ארמון ־ ארמונות ,שולחן -שולחנות. למספר שמות עצם בנקבה יש בצורת הרבים סיומת של זכר □ -ים. Q .ים Some feminine nouns in their plural form receive a masculine suffix
אישה ־ נשים ,עיר ־ ערים
למשל:
T
T
•T
•
For example:
שם התואר מותאם למינו של העצם בלי להתחשב בסיומת. The adjective fits the noun’s gender and the suffix is not taken into consideration.
מלונות גדולים ,נשים יפות
למשל:
tvtVלובה־ עו-יור־ח־
.8
א)
•
•
For example:
'V 7
ס1ב 'יושלינד
כתב ו ביחיד .
Write in singular form.
יש בדירה שולחנות ישנים אבל טובים. ״ eק 7׳דלז ! n ffe׳?.h l 6 )73> /£
)1
אלה רחובות עתיקים ויפים.
)2
במוזאון יש ציור של נשים מיוחדות.
)3
אנחנו לא אוהבים מלונות גדולים ומודרניים.
)4
ליד התאטרון בירושלים יש בתים יפים.
)5
הם גרים בארמונות קטנים.
)6
אני קונה שלוש לחמניות טובות.
ג n r ש 0 C
)7
באוניברסיטה יש חנויות נחמדות
ש
)8
בערים גדולות אין שקט.
שי עו ר
C
c
C
131
ב)
(1
Add adjectives to the following nouns.
הוסיפו שמות תואר.
ילד
מורה
בחור
תלמידה
ילדה
מורה
בחורה
תלמידים
ילדים
מורים
תלמידות
ילדות
מורות
חד 6
תלמיד
לחמנייה T>j6p
דירה
מלון
• 1[ 6ת
-נשים
טלוויזיה
ערים
שולחנות
O hL
רחוב
מטבח
שירותים ארמונות
•VP
עיר בית
מתנות
איזה? איזו?
•פ1ר3
אישה
משפחות
א)
בחורות
מסעדה
דירות
.9
7( 16י 0
חדרים
ספר
(2
בחורים
ז.
1
!11.
איזה ספר אתה קורא? -אני קורא ספר של טולסטוי.
יS. . רpi..
ז / .נ. 111. / f.
נ. f.
איזו
איזה אילו
שי עו ר ע ב רי ת מן ההתרולה
איזו מוזיקה את אוהבת? מוזיק ה קלאסית. אילו רחובות יש בעיר העתיקה? -רחובות קטני ם ומיוחדים.
ב)
כתבו את השאלות.
: ?a p l f
Write questions according to the following sentences.
אני אוכל סנדוויץ׳ עם אבוקדו.
11yjo v y k׳ ?b f k n n k ,c1 (1בסלון יש שולחן גדול
(6
(2במוזאון יש ציורים עתיקים.
(7
(3אנחנו קונים דירה קטנה.
(8
(4אני אוהב אנשים מיוחדים. (5בספרייה יש ספרים ישנים.
\י
ה א מ פי ת א ט רון ב קי ס רי ה
. 10
א)
קיסליה שי עו ר
קיסריה -עיר מיוחדת ליד הים על שם אוגוסטוס ,קיסר רומא. קיסריה היא עיר עתיקה .יש שם רחובות קטנים ,ארמון גדול של הורדוס ואמפיתאטרון רומי. באמפיתאטרון יש היום קונצרטים מיוחדים ולפעמים בלט או תאטרון מכל העולם. ליד קיסריה העתיקה יש היום עיר חדשה .שם יש רחובות גדולים ,בתים יפים כמו ארמונות ומוזאון מיוחד עם ציורים מודרניים.
ג
1׳ r
ש c c
C ש ה קי ס ר או גו ס טו ס
(63לפנהי׳ס !^-לספירה)
c
S3
. כתב ו לפי הטקסט מה יש בקיסריה
)ב
Create a list of all the things that exist in ancient and modern Caesarea, according to the text. :a p tfl
1רא ן1 <
שי עו ר
2 ע ב רי ת מן
-------
בעיר העתיקה
ההתרולה
בעיר החדשה
134
Grammatical summary
סיכום לשוני א)
Suffixes of feminine singular nouns
סיומות השם בנקבה -יחיד הסיומות Suffixes
□ה
תלמידה ,מתנה ,ספרייה ,טובהt
T
□ת
דוגמות Examples
□ vת \ גי ם ת
7
t
I
t
7
r
מחברת ,כנסת ,מיוחדת מקלחת ■ עברית ,אשכולית ,ציבורית חנות
□ -" /י ח ' □י ת
לפעמים שם העצם מסתיים ב -ת ,שאינה סיומת אלא חלק מהמילה. , .which is not a suffix but actually part of the wordת Sometimes nouns end with a letter שם עצם זה יכול להיות זכר ,למשל :זית שבת
או נקבה ,למשל:
This noun may be masculine, for example: or feminine, for example:
יש שמות עצם בנקבה בלי סיומת מיוחדת לנקבה. .There are feminine nouns that do not have a feminine suffix For example: ארץ .עיר ,שמש למשל:
ב) שי עו ר
2 ג n r
סיומות השם בנקבה ־ רבים הסיומת ביחיד Singular suffixe
Suffixes of feminine plural nouns
הסיומת ברבים Plural suffixe
□ ות
□ה
דוגמות Examples
תלמידות ,מתנות ,ספריות ,טובות
ש
ש c מ
ש c יי! מ
\םת Aביי1 m ת < ר ־□ □ yי ת ׳ □ ות
□ו ת□ו ת □יו ת -□ ויות
מחברות ,מיוחדות מקלחות אשכוליות ,ציבוריות חנויות
האוצר הלשוני
Sum m ary of Topics Vocabulary
I
מילים לועזיות
שמות עצם
Foreign words
Nouns
).אמפיתאטרון (ז
amphitheater
).בל ט(ז
castle
living room / salon
).סלון (ז
young man
emperor, empress ). קיסךית (נ,).קיסר (ז מוךךנית ש״ת,מוךךני קלסית ש״ת,קלסי
classical
ארמונות-).אךמון(ז ). בחורה (נ,).בחור (ז ).גינה (נ
garden
).דירה <נ
apartment
םךוים,).חךר (ז
room
kitchen
).חנוכייה מ ).מךזבךת (נ ).מטבח (ז
shower
a) מקלחת
Chanukah lamp notebook מילות שאלה Questions
which ?/what?
(.איזה? (ז
which?
(.איזו? (נ
which?
(.נ.ז.אילו? (ר
tree
)•עץ(ז שולחנות,)•שולחן (ז
table
שמות תואר
Miscellaneous
שי עו ר
1 . ב...בקשר ל
כמו למשל
like / as for example
ג n r ש
c c c
ש c > c
sometimes named after
).ציור (ז
painting / drawing
שונות
about the/in connection to
.א
).אוזבה (נ
love
ballet
modern
אוצר המילים
ל פ ג מי ם ת״פ '
על שם
big new good beautiful / pretty old / ancient special excellent nice ancient small
Adjectives
גדולה: ,גדול חדשה,חדש ' ־בה1 ט,טוב יפה,יפה ישנה,ישן t
t
r
t
מיוחדת,מיוחד מצוינת,מצוין גךןמךה,נחמד עתיקה,עתיק קטנה,קטן
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים שם התואר
:צורות
התאמה בין שם עצם ושם תואר במין ובמספר
:תחביר
Morphology: Adjective
.ב
תp , 16) 17' 7316 ,ה7( 1 6 ,7( 16
... ... p ׳ d ׳,יפה,יפה
Syntax:
Accordance of nouns and adjectives in gender and number.
Interrogative sentences:
ת1( 6 ת ׳It?
e?n ?א״/ת
P׳ I6 p n l n) 7
רהיפה1ח73 ?lf׳ l< ? ly k ? n y k
Grammatical summary Suffixes of feminine singular nouns and plural nouns
Grammatical notes
משפטי שאלה
סיכום לשוני יחיד ורבים- סיומות השם בנקבה
העדות לשוניות.ג
מתרחק הטעם, כאשר נוספת הברה לציון צורת הנקבה או צורת הרבים, במילים רבות.1 .במילים אלה מתקצרת התנועה הרחוקה מהטעם In many words, when a syllable is added to indicate the plural form, the stress moves to the last .syllable. In these words, the farthest vowel from the stress is shortened For example:
gadol - gdoia, gdolim, gdoiot
גדולות, גדולים, גדולה,גדול
למשל
. גם לנקבה וגס לרבים, אומרים איזה, בעיתון ולפעמים גם בספרים, עם חברים, ברחוב, בעברית מודרנית.2
? איזה עוגה אתה רוצה? איזה שירים את כותבת? איזה מסיבות יש באוניברסיטה:למשל In contemporary Hebrew, on the street, among friends, in newspapers, and sometimes in books, איזהis used for the feminine and plural forms (see examples above). שי עו ר
r~
.3. יש אוגד בין הנושא ובין הנשוא, כאשר הנשוא הוא שם עצם,במשפטים שמניים In nominal clauses, there is a link word between the subject and the predicator. when the predicator is a noun. For example: נשוא אוגד נושא.למשל predicator link subject
.קיסריה היא עיר עתיקה . מותאם תמיד לנושא במין ובמספר- הן, הם, היא, הוא-האוגד The link word - הן, הם, היא, הואis always in accordance with the subject in gender and in number,
2 ג n r
C C c c C c !יי מ
135 I
שיעור מספר ים מונים בזכר
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
אחד TV שניים שלושה T : ארבעה ־TT 5 חמישה :־* T שישה T שבעה ־ T: שמונה T : תשעה T: עשרה —.ד ד
10- 1
Masculine cardinal numbers
שיעור אחד שני בתים שלושה סדרים ארבעה ספרים חמישה בחורים שישה חברים שבעה שקלים שמונה ציורים תשעה אנשים עשרה ילדים
אחד י*. יהוד 1,־יIt אלהינו /T : ■־ יהוה»* שךאל sז; שמ #יי t.:־« vJ
n n ip N ri /n
) דברים ו׳ (4
חסדים״ גמילות -T-: ועל ■ : העבודה T : עומד ,־על התורה ,־־על ־ ־ T העולם ־־ דברים T T שלושה T־ ״על T : ־־ ־
T
5
(נזיקין ,אבות א׳ א׳) שי עו ר .1
אמר ו וכתב ו את שמ ות העצם ברב ים והוסיפו מספר ים מ 1 -עד 10כרצ ונכם .
Say the plural form of the following nouns, then write the nouns using numbers I to 10 (as you wish) to determine singular or plural forms. איש ,בית ,חדר ,שולחן ,מטבח ,ספר ,הר ,מחשב ,רחוב ,שיעור ,סלט ,תפוז ,לימון ,עץ, ss שקל ,מלון,
ג
n r ש
ש מ מ c
?!6 1 0 <1
a p t :ח דp ’J t N 'f ,J G ,
יי!
I
ץ~^ . 2 /
א)
קרא ו ואמר ו את המספר ים .
Read the numbers and say them.
V (I
כמה זה עולה? יש מיץ תפוזים? כן ,בבקשה. כמה זה עולה? 5 -שקלים.
פיתה עם חומוס ,בבקשה. עח* משהו?־ לא ,תודה .כמה זה עולה? 9שקלים.ב)
שאל ו זה את זה וענו.
Ask each other the following question and answer it (according to the product). -ב א ה !,ה ? v f tx
:n fJ tft
. p * ip e 6 -
שי עו ר
Q
•
שוקולד
10שקלים
•
קו ק ה קולה
6שקלים
•
סנדוויץ׳
5שקלים
•
עוגה
7שקלים
•
גלידה
9שקלים
מה השעה? () 11 א)
סליחה ,מה השעה?
ג
n r
4:05 -
C C מ מ
ש c יי! מ
^ ארבע וחמישה. ^ ארבע וחמש דקות.
3:55 -
חמישה לארבע. חמש דקות לארבע.
אולי אתה יודע מה השעה? ^ אחת ועשרה. 1:10
* אחת ועשיר דקות.
12:50 -
עשירה לאחת. עשיר דקות לאחת.
ב)
בתר ו שעה ,שאל ו זה את זה -מה השעה? וענו . , and answer the question.מה השעה? ־ Choose an hour, then ask each other 2:05
2:10
2:50
2:55
6:05
7:50
8:55
9:10
3:05
4:55
11:05
5:50
דירה בתל אביב ב־ 1950
(אלף תשע מאות1
זאת דירה ישראלית בתל אביב .שני חדרים קטנים; סלון וחדר לילדים .יש מטבח קטן ומקלחת עם שירותים .אין הרבה רהיטים -שניים שלושה כי סאות ישנים ,מיטות ושולחן גדול .הרהיטים יפים אבל לא מודרניים.
ישראלי ,ישלאלית
ב)
כתב ו לפי התמ ו נה על וילה בק יסר יה .
Write about a villa in Caesarea according to the picture.
בית בקיסריה ב־ 2009
(אלפיי□ ותשע)
השתמשו במילים :חדרים גדולים ,מטבח מודרני ,רהיטים עתיקים... Use the words above in your description. שי עו ר
3 ע ב רי ת מן ההתחלה
141
o
Tכל +שם עצם ב יח יד
.5
א)
+ a singular nounכל
כל שבת -
ביקר
מה את ה עושה בשבת? אני מטייל עם המשפחה. כל שבת? לא כל שבת .שבת כן ,שבת לא.
יום
מילה
אחד
V /
־ ־
ילך כ ל נ תלמיד שבת עדב
ספר
כל בוקר כל בוקר אני הולך לבית הכנסת. כל ערב אני לומד תלמוד. כל שבת אני קורא בתורה. כל בוקר אני שומע חדשות ברדיו. כל ערב אני רואה טלוויזיה. כל שבת אני מטייל עם חברים.
Q
יום־
ג><עוו 17ת־רש.
( וז ? ? ! !1א ח_י 7ע 1ונ<ע^?,
,
ש י עו ר
ג
n r ש ש
מ
מ ש c
מ
142
O
n m p N T i /N
■ ע1ו/3ע. \ \ (J*T p
^■לידל)
ב)
כתב ו מה אתם ע וש ים כל בוקר ,כל יום ,כל שבת .
Write what you do every morning, every day, eveiy Sabbath. כל א חד אוהב אח ליל השבת 3
— ——h©— 1 ־y1 /
.6
—
-----------ל 7־ ^ + -J - t e — ^ — ^4 ^
י1
0 -" r ' ......־ / ^ = F - n u
א)
^ כל ספר 2 -שקלים שלום .כמה זה עולה? דני: המוכר :כל ספר ־ רק שני שקלים. באמת? אז אני רוצה חמישה דני: המוכר :עשרה שקלים בבקשה. תודה _רבה .שלום. דני:
ב)
כתב ו ש יחה ד ומה בח נ ות לד יסק ים מש ומש ים .
Write a similar dialogue taking place in a used CD store.
3 ri r C c c c K c
r.
143
שבצו את הצירוף המתאים .השתמשו במילים:
.7
Complete the sentences using the appropriate words:
בוקר /שבת /תלמיד /שנה /יום /מילה / ?:a p tl )1
npi73 foאני לומד באולפן.
אני קורא עברית ,אבל אני לא מבין
(2
_________ ,באוגוסט ,הוא נוסע לאירופה.
(3
_________ ב 8:00-יש חדשות בטלוויזיה .רק בשבת החדשות ב.9:00- בישראל ___________ ל ו מ ד תנ״ך מכיתה ב׳.
(4
אנחנו הולכים לבית כנסת וקוראים בתורה.
(5
Read the dialogue and say the numbers.
קרא ו את הש יחה בק ול ואמר ו את המספר ים .
.8
זכרו :מיטה ,טלוויזיה ,קפטריה הם שמות עצם בנקבה .כל יתר שמות העצם בשיחה הם בזכר.
are feminine nouns. All the other nouns in theמיטה ,טלוויזיה ,קפטריה Remember: dialogue are masculine,
*
0
ש י עו ר ע ב רי ת מן ההתחלה
144
ץ
באכסניה T
־ J
T J-
j
יוסי: דויד: יוסי: דויד: יוסי: דויד: יוסי: דויד: יוסי: דויד: יוסי:
בוקר טוב ,יש מקו ם באכסניה? כן .כמה אתם? אנחנו 7אנשים, . בסדר .יש פה 2בתים 5 ,חדרים בכל בית .בכל חדר יש 6מיטות 6 ,כי סאות ושולחן .1 יש מקלחת בכל חדר? לא ,אבל בכל בית יש 4מקלחות 5 ,שירותים ומטבח . 1 יש טלוויזיה בחדר? לא ,אין טלוויזיה בחדר .יש טלוויזיה 1בכל בית ליד המטבח. יש טלפון? כן .יש 2טלפונים ציבוריים בכל בית ליד השירותים. ואיפה אוכלים? יש פה קפטריה?
דויד: יוסי: דויד: יוסי: דויד: יוסי:
בטח! יש פה 2קפטריות 1 :סלבית ו 1-בשרית. טוב מאוד .כמה זה עולה? 10שקלים. ולסטודנטים? לסטודנט 9שקלים ,ולילד 8שקלים. יופי .אנחנו רוצים 7מיטות; ל 4-סטודנטי ם ול 3-ילדים. מה יש באכסניה?
התאמה בין שם עצם ובין שם ת ואר ביידוע
Nouns and adjectives must have corresponding definite articles. 1
ילד ק טן...
יש פה ילד קטן.
הילד הקטן ...
הילד הקטן אוהב צ׳יפס.
א)
סלי ח ה סליחה ,יש פה כספומט? כן ,ליד הטלפון הציבורי. תודה. בבקשה. 1
ב)
“ !
T
Write two similar dialogues.
כתב ו שת י ש ית ות ד ומ ות . השתמשו במילים אלה:
שיחה :1
. 10
Use these words:
בנק ,המסעדה הגדולה
שיחה :2
קפטריה ,הסופרמרקט החדש
קרא ו את המשפט ים והוסיפו יידוע.
Read the following sentences, then complete the new sentences using definite articles. : n fJ tft
יש פה שולחן גדול.
)1לומדים שם סטודנטי ם חדשים.
הוא כותב על \ n h e 7 tה ^ ד(./ ________ ____________' לומדים עברית.
)2המורה קורא שיר מודרני.
על אנשים בתל אביב.
)3זאת מי ט ה ישנה.
מדנמרק.
)6זה ספר על אנשים יפים.
לסלון. בספר יש ציורים של
)9יש בדירה שני שולחנות :צדול וקטן.
בעולם. משוקולד.
אני לומדת בבית עם מאיטליה ,ו_
מספרד.
ההתחלה
)7היא אוכלת עוגה טובה. )8יש בכיתה בחורות נחמדות.
3
אני יושב על
)5אנחנו קונים רהיטים עתיקים.
שי עו ר ע ב רי ת מן
)4זה כיסא מיוחד.
ץ
145
n n ip N T i /n
O
שולחן
מיטה
מנורה ...
כיסא
וידוי היום ויעבר אל ישע אל־ש ונם benאשה גדולה ותחזמ־בו לאכל־לחם ויה^ מד י עכר־ו יסר שמה לאכל־לחם :ותאמר ' אל־אישדז הנה־נא ידעתי כי א יש אלז־זים קד וש הוא עבר עלינו תמ יד: נעשיה־נא עלירדקיר^ קט נה ונשים לו שם מטה ושלח ן לכסא ומנורה והיה בבא 1אלינו יסור שמה : JT
י■' ־
־ : 1־
JT
;
V
* ־X
AT
”
: T
«״*
X
T 2ד(■
:
J\ T
*•0
•
\
T
T \T
'J
J
•
־•■‘-
!V
:
•IT
T v: IV
V
•
דו V
J\ T
»
**
•: I ------ T׳־ v
I
V
■־
a
T VSIV
W־
V
y
T
T
•»
י •1
י
(מלכים ב׳ ד )10-8
0
וו.
א)
הכיסא הזה -
הזה הזאת האלה
של מי הכי סא הזה? של רינה. וזה? של יוסי.
LX
ש י עו ר
ג ו־ו r
C C מ
מ c
מ
146
0
הדירה הזאת -הדירה הזאת של רחל?
כן וזאת? -אני לא יודע.
הציורים האלה הציורים האלהשל פי קא סוי ־ כו
של מי? ב)
שאלו זה את זה וענו.
k each other questions and answer them according to the example below,־A ?:a p tl
־ של מי הספר הזה? של דן כהן.)3
ש י עו ר
3 ע ב רי ת מן ההתחלה
147
.12
א)
מוזאון בנגב
בנגב ,ליד באר שבע ,יש עיר של בדווים ־ רהט .ליד רהט יש מוזאון מיוחד על החיים של הבדווים .במוזאון יש אוהל גדול .באוהל אין רהיטים; איו מיטות ואין שולחנות. יש שם שטיחים גדולים ויפים .ה שטיחים הם המיטות ,הכיסאות והשולחנות. באוהל יש שני חדרים; הגברים יושבים בחדר אחד והנשים יושבות עם הילדים בחדר אחר .ליד המוזאון יש קפטריה עם אוכל בדווי ,פיתות מיוחדות וקפה טוב .אנשים מכל העולם באים למוזאון ולומדים שם על הבדווים. ב)
אמר ו וסמנ ו מה יש ( )Vומה אין ( )Xבא והל בדווי.
(.אין) ( and what they do not haveיש) Say and indicate what Bedouin tents have
ג)
שאל ו זה את זה שאל ות על הטקסט וענו עליהן .
.Ask each other questions about the text and answer them :a p t f
? k -׳ ? 67m 7)D
ד)
X7)G n k a 7•f a y a 67m .
כתב ו 5שאל ות על הטקסט .השתמש ו במ יל ות השאלה :מי ,מה ,איפה ,כמה ,איזה. Write five questions about the text using the question words above.
/
( ^)
א ל • , n f lkמ״״/
־ת! י
שש שקל
״ י _____________
jד; 0ד־^יד 1/> ,ג « -י נ ן
—?/
jjv .
__
שישה־־ ע 1י ךל'נ ד ^ . 1נ ק ־ ע1וד־! T
— V __------------- -----------------
H 'JJi
וני ל־מוןל") !. u׳
y
)~נ» jnnn/CL 11)* 7בויןר ז
) 11 f.-DTlSlMPlV^) U''S'llTJvlf)Ul i f |g 7 1 /^ jאןנגרי^ שב ^טרהיצ-כן
jJ& ib
t
V ז
7
\V
1ע<1ד וב©וזי
ש י עו ר ג n
r
C C מ מ G c
מ
/4 P
Sum m ary of Topics
האוצר הלשוני א.
אוצר המילים
אוכל יושב מטייל
Vocabulary
פעלים
שמות עצם
Verbs
Nouns
eat
אוהל (ז ,).אקזלים
sit
אכסניה ע).
go for a walk / travel cost
עולה ־x
tent hostel
בית כנסת (ז ,).בתי כנסת
synagogue
גבר מ ,).גברים
manj
לקה (נ ,).דקות
minute / day
יום (ז ,).ימים
שמות תואר
כיסא (ז ,).כיקזאות
Adjectives
chair
מיט ה מ).
אחר ,אחךת בשרי ,בשרית
another of meat dairy
חלבי ,חלבית ישראלי ישראלית
■ :
t
...
ך
T .
Israeli
...
י"
מספרים בזכר
1
bed
מילה (נ ,).מילים
word
מקו ם (ז ) .מקומות
place
פיתה )U רהיט (ז). שטיח (ז•) ,מטיחים שקל (ז ,).שקלים
)pita (kind of bread furniture carpet shekel
'
Masculine numbers
ו
1
אחד שניים ,שני -
ש י עו ר
3 ע ב רי ת מן ההתחלה
150
שלושה או־בעה חמישה שישה שבעה שמונה תשעה עשרי׳ אלף (ז ,).אלפים חמישים מ א ה (נ ).מאות אלפיים
one
שונות
two
Miscellaneous
three four
כל-
five
מ ^ ה ו (ז(.
six seven
all / every / each something
עוד מ״ח
more
תודה רבה
thank you very much
eight nine
מילים לועזיות
ten
Foreign words
one thousand fifty one hundred two thousands
חומוס
I
chick-peas / humus
כספומט (ז). בז־ווי ,בז־ווית ש״ ת
ATM machine Bedouin
Grammatical topics Syntax:
הנושאים הלשוניים - התאמה בין שם עצם ושם תואר ביידוע
.ב
:תחביר
Nouns and adjectives have a corresponding definite article. }6pn דfa
הק׳ת הלה כל+ Singular nouns. - שם עצם ביחיד+ כל
p/ ׳h :שונות
Miscellaneous: Masculine counting/cardinal numbers - 10~1 - מספרים מונים בזכר
(11) ?nxen nn
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
: מתקצרת2 והספרה, מופיעה אחרי שם העצם1 הספרה,במספרים בזכר כמו במספרים בנקבה
.1
As in the case of numbers in their feminine form, in masculine form the number one appears after the noun, and the number two is shortened:
שני- שניים The suffix □יis used as an adjective.
:הסיומת □ י משמשת כשם תואר
•
. ישראליות, ישראליים, ישראלית, ישראלי:למשל . מודרניות, מודרניים, מודרנית,מודרני
ש י עו ר
ג !ד r C C מ מ c מ
151
כי במקרים רבים יש שינויים,אי אפשר לגזור שמות תואר אלה בדרך אוטומטית .בבסיס השם הגזור These adjectives cannot be created in an automatic manner by adding .this suffix, because in many cases the original noun is changed
•
For example : איטלקי- איטלי ה, אמריקני- אמריקה, רוסי- רוסיה:למשל .שמות תואר אלה יכולים לשמש כשמות עצם כאשר הם מתייחסים לבני אדם .בשמות העצם יש בצורת הריבוי רק יוד אחת .These adjectives can be used as nouns when they refer to people In their plural form, these nouns have only one yod )(י׳. . איטלקים, אמריקנים, רוסים, ישראלים:למשל
•
.2
שיעור 4 ^ ^ .1
בחנות ספרים
א) אבי: מוכר: אבי: מוכר: אבי: מוכר: אבי: מוכר: אבי: מוכר: ^
ב)
שלום .אני מחפשי מתנה לחבר. |, הוא אוהב את הספרים של ... כן ,הוא אוהב ומכיר את הספרים האלה. אז אולי אתה רוצה את הספר החדש של ... אה... או אולי את הספר של ... רגע ,רגע ,אני רואה פה ספר חדש על עגנון. אני רוצה את הספר הזה. בבקשה .את ה רוצה עוד משהו? לא ,תודה. להתראות. מה אבי קונה לחבר?
אמר ו וכתב ו ש יחה ד ומה בח נ ות מוזיקה .
- Create a similar dialogue in a CD store .say it and then write it down ? ne9nn ,)k .pile׳nipnf njPN,po. ש י עו ר
ג דו r
C מ c C c
C
אני קורא ספר טוב. אני קורא את הספר של עגנון.
את מכירה את אבי?
.2
0
א)
את מכירה את אבי? -לא .נעים מאוד.
אוהב הוא
^ ב)
אני אוהב א ת... / QHG PT)lk ,jk׳.p
מפיר
את
רחל.
אוהבים הם
* מכירים
את
ירושלים.
jk׳ pn fokfo pvlk . jk׳ vyn6l olnln anlk , jk l׳ njn ... nk avlk .
ע ב רי ת מן ההתחלה
153
.3
אמר ו משפט ים והוסיפו את אם צריך . when necessary ,את
Say the sentences b elow , using the preposition
הוא אוהב
? :P lp t t
O
.4
). V O 't l T )k Z T t f k I
א) מה אתה אוהב?
P=n/f< f
Jllt f X
דעי ,מיז ארעיז אוריב, __,ו א י /מ׳ א< rvrאותב?
שי עו ר
ג ri r ש
c rz
c C c י־! n
154
אני אוהב את המוזיקה של באך. אני אוהב את הציורים של ואן גוך. אני אוהב את הסרטי ם של צ׳ךלי צ׳פלין. אני אוהב את השירים של מתי כספי. אני אוהב שוקולד .אני אוהב יין, ואני אוהב את אילת.
Example:
ב)
Ask each other the questions below and answer them.
שאל ו זה את זה וענו.
מה אתה אוהב? מה את אוהבת? את ה אוהב את ה מוזי ק ה של ?...את אוהבת את הסרטי ם של ?... את הספרים של ?... את מי את ה אוהב? את מי את אוהבתי את ה אוהב את ?...את אוהבת את ? ...
.5
ג)
כתב ו מה אתם א והב ים:
א)
השל ימ ו את המשפט ים .
? ^ /מ:
nk pnlk •Jkזזא/ל׳קה .J 6
Write what you love:
Complete the following sentences.
אני אוהב עוגות ,אבל אני לא אוהב ntfxn nkהזאת.
(1
רינה אוהבת מוזאונים ,אבל היא לא אוהבת החדש בתל אביב. כל שבוע אנחנו קונים דיסק .היום אנחנו קונים ____ החדש של ג׳ון לנון. היא אוהבת ___________ ש ל אי מ א ושל אבא בחיפה ,אבל היא מחפשת דירה בבאר שבע ,כי עכשיו היא לומדת שם באוניברסיטה. אני רואה בתים ,אבל אני לא רואה ______________ ש ל רחל. הוא לא קורא הרבה ספרים .הוא קורא רק __________ ש ל טולקין. אתם יודעים אלף מילים בעברית .א ת ם יודעים כ,6ןm >j1( 2׳■"nk"!) nk i גם _____________ ש ל השיעור הזה. הם שרים שירים מודרניים בעברית .לפעמים הם שרים הישנים והטובים. גם
ב)
ש וחח ו ביניכם בקפטר יה .היעזרו בציורים .
(2
(3 (4 (5 (6
(7
שי עו ר
Dramatize in pairs talks in the cafeteria. Use the illustrations.
n n r
C c -יש סנדוויצ׳ים?
c c
-כן .הנה הסנדוויצ׳ים.
K c >
-יופי .אני רוצה את הסנדוויץ׳ הזה.
c
155
א)
מניו ־ יורק לישראל ב״אל־ על״
ב״אל-על״ בניו-יורק אני ״רואה״ את ישראל ו״שומע״ את הישראלים:
ב״אל-על״ אני גם ״שומע״ וגם ״רואה״ את ישראל: אני רואה את הישראלים עם הרבה תיקים .אני שומע את הילדים הקטני ם מדברים עברית. אני פוגש את ״כל העולם״: אני פוגש את רותי ואת דני. אני פוגש את המורה לעברית ואת ה סטודנטי ם מהאוניברסיטה. אני פוגש את החברה של הדודה של אברהם מתל אביב ואת... שי עו ר
m ג n r K C c
c ש c
c
^75
אני קורא את העיתון מישראל ,קונה עוד שעון טוב אבל בכסף ישראלי ,אוכל את הסלט הישראלי ושותה את המיץ הטוב מישראל ־ מיץ תפוזים.
ואז אני רואה את הים של תל אביב .אני רואה את הבתי ם ואת הרחובות של תל אביב. אני רואה את האוטובוסים ,ואת העצים .אני שר עם כולם את השיר ״הבאנו שלום עליכם״ ,וזהו -אני בישראל.
— r
H־ , • ! 7 1 ' - - I V
0
—ך—-
----
ר"
* -I J • 4
>
—
c
* •
/ ׳ ׳ ^ v־L / 5 f o o C -7 p _ J ■ t / j
"...pytx pile Ijkpv״ ב)
ענו לפי הטקסט .
)1 )2 )3
ג)
.7
את מי הישראלי שומע? את מי הוא פוגשז את מי הוא רואה?
Answer the following questions according to the text. )4 )5 )6
מה הוא קורא? מה הוא קונהל מה הוא אוכל?
)7 )8 )9
מה הוא שותה? מה הוא רואה? מה הוא שר?
כתב ו :מה אתם חושבים :את מי הוא עוד פוגש? מה הוא עוד רואה?
סדר ו את המ יל ים למשפט ים ,ה וסיפ ו א ת וכתב ו את המשפט ים .
Arrange the words into complete sentences adding the preposition JIN in the appropriate places. האלה /קוראים /השיר /התלמידים .y e n n k p'kifp nlkn p'rufnn )1רואים /אנחנו /יוסי /ברחוב בן יהודה /
)6קונים /העיתון /הם /של /יום שישי /
)2לומדים /המילים /הסטודנטים /החדשות )7 /אוהב /אתה /הסלט /הזה /לא /
)5כותבת /השם /של /החנות /היא /
)10אוכל /הזאת /העוגה /הוא /
\
ע ב רי ת מן
)4רוצה /הספר /ט 1לסטוי /של /אני /
)9שומעים /הסטודנטים /לצ׳לו /הקונצרט /
ההתרולה
)3שותות /הילדות /הקפה /לא /למה /
)8שרים /השיר /אנחנו /בעברית /
שי עו ר
157
אמר ו וכתב ו את השאלה או את התש ובה .
A )1
Say and then write down the question or the answer. מה את ה אוכל?
______________________________ אני רואה את הים.
)2
________________________
)3
את מי את פוגשת היום?
)4-
____________________________ א ת אי מ א ואת אבא.
)5
מה הן שותות?
_______________________________
)6
את מי היא שומעת?
)7
ה ם מכירים את יוסי מחיפה.
)8
מה הם אוכלים בשבת? ___________________________
)9
את מי את ם רואים שם? __________________________
j
אנ חנו קוראים עיתון ישראלי.
)10
התאמה בין שם עצם +מ יל ית יחם ובין שם ת ואר
Agreement of the noun + a preposition, and its adjective
הבית הגדול
בבית הגדול לדירה הגדולה מהבתים הגדולים
א)
(2
לכותל המערבי דני :יוסי ,לאן א ת ה הולך? יוסי :לעיר העתיקה. דני :לאן בעיר העתיקה? יוסי :לכותל המערבי.
הכותל המערבי בירושלים
ג
ב)
אהלן! מה חדש? תמר :אהלן! מה חדש? איך בבית החדש? דויד :מצוין .יש מטבח חדש ,גינה יפה ,חדרים גדולים ,אבל אין רהיטים. תמר :אז מה אתם עושים? דויד :אני מחפש עכשיו רהיטים .את יודעת איפה קונים רהיטים טובים וזולים? תמר :בטח .בשוק הבדווי בבאר שבע .יש שם כיסאות ,שולחנות ,מיטות ,מה לא?
ג)
סמנו לפי השיחה נכון /לא נכון. )true/false) by the followingנכון /לא נכון According to the dialogue above write statements. בבית של דויד1 : .2 .3 .4
נכון אין גינה. יש חדרים גדולים .נכון יש הרבה רהיטים .נכון נכון אין מטבח.
/ / / /
לא לא לא לא
אמר ו לפי הצי ורים מה יש בכל חנות .
According to the illustrations say what every store has in it. ליד הבית של יוסי יש שתי חנויות; חנות גדולה וחנות קטנה. בחנות ה ק טנ ה יש... בחנות הגדולה יש...
ש י עו ר
m m
9אאמ :
קח 1/ת
^.!p ’n 'c e e• 7>fl7
( ^ J6p7) T)1jn7׳ . j i l t f x c
in
בחר ו שם גוף או שם פרט י כרצ ונכם ,בחר ו מהרש ימ ות פ ועל וצירוף שם עצם +שם ת ואר ,יידעו את הציר וף וכתב ו משפט ים (לפח ות עשרה משפט ים ) .
Choose a personal pronoun or private name, then choose a verb and a combination of a noun + an adjective, add the definite article, and write down at least ten sentences. הפעל ים Verbs
שמ ות עצם +שמ ות ת ואר Nouns + adjectives
גינה קטנה ספרייה גדולה בית ישן מלון טוב חנות מיוחדת ארמון עתיק דירה יפה מוזאון חדש חדר נחמד עיר עתיקה מטבח מודרני מקו ם נכון
•1 2 O
שי עו ד
m m ל! r K C c c
K c > c
160
א)
עובד,עובד ,עובד ביום ראשון הוא עובד. ביום שני הו א עובד. ביום שלישי הוא עובד. ביום רביעי הו א עובד. ביום חמישי הוא עובד. ביום שישי הוא עובד רק בבוקר. בשבת הוא בבית.
:a p tl
?kp kinאהק׳ת ה&ן. njnה] 1כת e?nn 1lkt,lnl.
שב וע = שבעה ימ ים
יום ךאשןן ע ם שני ע ם שלישי יום ךביעי ע ם חמישי יום שישי שבת
^ ב)
עושה חיים ביום ראשון הוא עושה מדיטציה. ביום שני הוא עושה יוגה. ביום שלישי הוא עושה ט אי צ׳י. ביום רביעי הוא לומד. ביום חמישי הוא יושב ליד הים. ביום שישי הוא כותב שיר. בשבת הוא בבית.
3ו.
מחר היום ־ T T היום יום ראשון .מחר יום שני ...
א)
Read and complete the following sentences:
קרא ו והשלימ ו:
)1היום יום שני.
מחר יום _______________
)2היום יום שלישי.
מחר __________________
)3היום _____________
מחר ____________ ח מי שי.
)4מחר שבת.
ב)
היום
______________
אמר ו ברצ ו נכם ע וד 5משפט ים במ ו בתרג יל א) .
.א) Create 5 more sentences similar to the ones in exercise
היום יום שישי ,מחר שבת. שי עו ר
(שיר עממי)
נ זn u 1 j 1
§ § 1
ע בריר ב מן
היום יום שישי ,היום יום שישי, מחר שבת ,מחר שבת ,יום פןנורוה.
■a ההרנרולה
161
אן
nnipN Ti 0 $ראש ית ברא אלד ,ים את השמ ים ואת הארץ : א)
(בראשית א )1
אין שמים ואיו אי ץ איו ירה ,אין שמש ואין כוכבים. אין אנשים -אין איש ואין אישה אין זכר ואין נקבה- יש רק ״תוהו ובוהו״ ■V
יום ראשון ־ אור וחושך
יום שני -שמים ואדמ ה £3, ,3
יום שלישי -ים ,ךשא ,עצים
^£3
יום רביעי -שמש ,ירח לכוכבים M /
יום חמישי -בעלי חיים
יום שישי -אנשים ־ זכר ונקבה
6j שבת -מנוחה
שי עו ר ע ב רי ת מן ההתחלה
162
ב)
אמר ו מה ברא אל וה ים בכל יום.
9א א מ:
Say what God created on each day.
p׳.?elnn nkl ilk n n k fo p p'nlfk !leknn pf
Oאל* ,tiJTkמ״״/
סיכום לשוני צירופי שם עצם עם מילת יחס +שם תואר
לא מיודע
Indefinite
אין
י 1י .זוז־ ל > *
Grammatical summary The combination of a noun and preposition + adjective
מיודע
Definite
מ / ...ב / ...ל + .שם עצם +שם תואר
ב / ...ל + ...שם עצם +ה + ...שם תואר
+ noun + adjectiveל /...ב /...מ...
+ adjectiveה + noun ...+ ...ל/...ב... מה + ...שם עצם +ה + ...שם תואר + adjectiveה + noun + ...מה...
מבית קטן בבית קטן לבית קטן
מהבית הקטן בבית הקטן לבית הקטן
( + proper name (person or placeל/...ב/...מ... + adjectiveה+ ...
ההתרולה
מיפו העתיקה ביפו העתיקה ליפו העתיקה
ע ב רי ת מן
מ ! ...ב / ...ל + ...שם עצם פרטי(אד ם או מקום) +ה + ...שם תואר
שי עו ר
163
האוצר הלשוני
Sum m ary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
). דודה (נ,).דוד (ז
uncle, aunt money sales person / clerk newspaper
search know meet see
כספים,).כסף (ז ). מוכרת (נ,).מוכר (ז
).»עיתון שבועות,).שבוע(ז ).תיק (ז
week bag / file שונות
1
.א
מחפש מכיר פוגש רואה
שמות תואר
Miscellaneous
Adjectives
את מ״י
(word signifying a direct object)
today
היום ת׳׳פ
cheap correct / right
זולה,זול נכונה,נכון
(.הכותל המערבי (ז
the Wailing Wall That‘s it
זהו. מחר ת״פ
tomorrow
מילים לועזיות Foreign words
ימי השבוע days of the week
)0 . ר.ךיוטי פו*י (ז
duty-free
)0 . ר.טאי צ׳י (ז
Tai Chi Sunday
יום ראשון
tahini
Monday
יום שני יום שלישי
passport
Tuesday
Wednesday Thursday Friday
(.טחינה (נ
(.פספורט ( ז (.סיגריה (נ
cigarette
יום רביעי יום חמישי
שי עו ד
wm
יום שישי
ג !ד r
סלנג
ש 0
Slang
Hi!
!אךזלן
C C ש C > C
264
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Syntax:
The preposition -
את- מילת היחס
.? y e n n k k ilp kin
.ב
:תחביר
:a p tf
nlln n k pnlk p?k . מילת יחס+ התאמת שם תואר לצירוף שם עצם
Agreement of the adjective and the noun + preposition e ! ׳n קק׳ת Miscellaneous:
Days of the week
Grammatical summary:
:? א א מ
ימי השבוע
:שונות
שם תואר+ צירופי שם עצם עם מילת יחס
:סיכום לשוני
The combinations of a noun with a pronoun + an adjective
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
ז... מה: שואלים, שהוא בתפקיד מושא במשפט,כאשר שואלים על משהו
)1
? מה את ה קורא:?אאמ ?... את מי: שואלים, שהוא בתפקיד מושא במשפט,כאשר שואלים על מישהו
? את מי הוא אוהב:?אאמ When asking about something, which is the object of a sentence, the question is: ז...( מהsee example above). When asking about somebody, who is the object of a sentence, the question is: ן...( את מיsee example above).
ההתרולה
ע ב רי ת מן
שי עו ר
165
2)
גם כאשר מצטרפות לשם העצם אותיות, במספר וביידוע,שם התואר מותאם לשם העצם במין מ,... ל,... ב- השימוש....
,Agreement of adjectives and nouns in gender, number and their definite articles even when the service letters ... מ,... ל,... ב,are added to the noun,
שיעור
0
.1
א)
מה לקרוא?
^ .^ |Ljvjבבוןשוו !,/^.זנ<ן ^7ץרוא vיםו 19 ^ v s rv .
ב)
מה לאכול?
בניין פעל ־ גזרת השלמים ־ שם פועל
הווה
שם פועל Infinitive form
Present tense לו)מד כותב פוגש לובש קורא שומע נוסע עובד חושב אוכל אוהב אומר
א)
conjugation - strong verb - infinitive formפעל
ללמוד לכתוב לפגוש ללבוש לקווא לשמוע לנסוע לעבוד לחשוב לאכול
ל כו סו □
ל ח סו ם Vלv:א סו □
לאהוב לומר
Complete the sentences with the correct infinitive form.
שבצו את שם הפועל.
אנשים לובשים ג׳ינס.
אין זמן לחשוב מה
)1אנשים סוראים עיתון.
אין זמן__________ ספ רי ם.
)2אנשים כותבים אי מייל.
אין זמן__________ מכ ת בי ם.
)3אנשים לא לומדים פילוסופיה.
אין זמן __________ על אריסטו ועל ניטשה.
)4אנשים אוכלים סנדוויץ׳ ברחוב.
אין זמן _________ ס ל ט ירקות. שי עו ר
ג (1 r
אריסטו
ש c מ
ניטשה
c
אן) n m p N 7
לכל זמן ועת לכל־וחפץ תחת השמ ים :
(קהלת פרק ג )1
n C > C
167
)5אנשים לא פוגשים חברים.
אין זמן
חברים.
16אנשים שומעים חדשות ברדיו.
אין זמן
קונצרט.
17אנשים נוסעים לעבוד.
אין זמן
למשפחה.
)8אנשים חושבים על כסף.
אין זמן
על אנשים ,על אהבה.
19אנשים אוהבי ם את הקריירה.
אין זמן
את החיים.
)10אנשים אומרים רק ״היי״ ורצים.
אין זמן
הרבה מילים.
)11אנשים עובדים ,עובדים ועובדים.
יש זמן רק
ב)
שאלו זה את זה וענו. • • • • •
.4
Ask each other the following questions and answer them.
באמריקה יש זמן לכתוב מכתב לחבר? באנגליה יש זמן לחשוב על אנשים ועל אהבה? י בצרפת יש זמן ללבוש בגדים יפים? ביפן יש זמן לקרוא ספרים? ב ...יש זמן ל?...
Complete the table.
השלימו את הטבלה.
שם פועל
הווה י. ז.
נ.
ז.
ו. 1
נ.
לומד כותבת פוגשים לובשות שי עו ד
5
לקרוא
קוראת שומע
ג ד! r
נוסעת עובדים
ש 0
חושבות
מ מ
ש
C C
168
לאכול אוהב לומר
רוצה +שם הפועל
+ infinitive formרוצה The verb
אני רוצה ללמוד שלום: מירה: שלום: מירה: שלום: מירה: שלום:
שלום .זה בקשר לקורס יוגה כן ,אתה לומד בקורס? לא ,אני רוצה ללמוד. בסדר .מה שמך? שלום שלום. כן ,אבל מה שמך? זה שמי -שלום שלום.
יו דינה
רוצה — רוצה "׳׳׳ ללמוד
הסטודנטי ם הסטודנטיו ת
רוצים רוצות
Complete the sentences with the correct questions.
כתבו את השאלות:
מה שמך? /מה שלומך? /מה שמך? /מה שלומך? / )1
ל א טוב .אני לא לומדת ולא עובדת.
)2
ש מ י דינה ישראלי.
)3
מ צוין .הכול בסדר.
)4
י ע ק ב כהן.
א)
אמרו לפי הציורים ,במו בדוגמה.
שי עו ר
Say the sentences according to the illustrations, as shown in the example.
מה הם אוהבים? ? :a p t l
את לא לומדת ,ואת לא אוהבת ללמוד. הם לומדים והם אוהבים ללמוד.
ri C c מ
c C c
מ
169
ע ב רי ת מן ההתחלה
170
)9הם אוהבי ם והם ...
ב)
• • • • • •
0
.8
א)
שאלו זה את זה וענו.
מה את ה אוהב לקרוא? מה את ה רוצה ללמוד? מה את ה אוהב לאכול? איפה אתה רוצה לעבוד? לאן אתם רוצים לנסוע? מה את ם אוהבים ללמוד?
Ask each other the following questions and answer them.
2
אני רוצה לשאול!
• • • • • •
מה את אוהבת לקרוא? מה את רוצה ללמוד? מה את אוהבת לאכול? איפה את רוצה לעבוד? לאן הן רוצות לנסוע? מה אתן אוהבות ללמוד?
הגניזה בלןהיר ( 900־ ) 1200
בכל בית כנסת יש גניזה .בגניזה יש ספרים ישנים :תורה ,משנה ,תלמוד ועוד .בגניזות העתיקות יש גם מכתבים. בבית הכנסת בקהיר יש גניזה גדולה מאוד. בגניזה הזאת יש הרבה מכתבים מהמכתבי ם האלה לומדים על החיים של היהודים במצרים ,בישראל ,בסוריה ,בספרד ,במרוקו וגם ברוסיה :יהודים מכל הארצות האלה כותבים לרבנים בקהיר .הם כותבים את המכתבים בערבית ,בעברית או ביידיש. האנשים רוצים ללמוד והם שואלים את הרבנים שאלות :מה לאכול בפסח? מה לקרוא עם הילדים בשבת? ועוד. בגניזה יש גם מכתבים של נשים .הן שואלות את הרבנים שאלות על החיים .למשל :״הילד לא רוצה ללמוד .מה עושים?׳׳
*
] I
'׳'?יי־J׳־ J Js'rv׳, ,
(i; 1
*n!sjij• tx •**,■*■j Jahai ■J.UfldJjpsj /St' *fif*yfttJ I y't'pi *iltltlii1tlJjii jlW 23׳'pV/PW, שי עו ר
או :״הבעל לא רוצה לעבוד .מה את ה חושב?״ או :״שמי שירה־לאה ,ואני רוצה שם אחר .או: ׳׳הבעל רוצה שתי נשים .אני לא יודעת מה לחשוב.״ בגניזה יש ספר של האלף-בית בעברית לילדים :הילדים במאה ה־ 11לומדים לקרוא ולכתוב עברית. ספר אלף בית לילדים -הגניזה בקהיר
n
r C C c r
ש c
מ
ב)
כתבו לפי הטקסט ־ נכון או לא נכון.
)1 )2 )3 )4 )5 )6
ג)
.לא נכון orנכון Write down according to the text -
אין בית כנסת בלי גניזה. בגניזה יש רק ספרים. בגניזה יש מכתבים מהרבה ארצות. אין בגניזה מכתבים בעברית. בגניזה אין מכתבים של נשים ,כי הן לא יודעות לקרוא ולכתוב. יש בגניזה מכתבים עם שאלות לרבנים.
סמנו את כל שמות הפועל בטקסט והעתיקו אותם .כתבו ליד כל שם פועל את צורת ההווה ביחיד.
Underline all the infinitive verbs in the text and copy them down. Write the present singular form next to each infinitive verb. ?luff־ ?Hlf
ד)
כתבו מה אתם חושבים:
Write down your opinion:
'גניזה מודרנית״ ( 2000־ ) 3000 • איזה שאלות יש בגניזה מודרנית? • מי כותב את המכתבים? • למי כותבים את המכתבים?
שי עו ר
ג n r C c c
C c
מ
1
.9
Adverbs
תאר י פ ועל
( ^) א)
איך הם רצים ,מדברים ,אוכלים ,עובדים ,יו שבים ?...
שי עו ר
ג n r C C מ מ
G c היא יושבת ב שקט וקוראת ,הוא אוכל מהר ורץ.
מ
1.73
ב)
אמדו את תואר הפועל המתאים וכתבו את המשפטים.
Say the correct adverb, and write down the complete sentences. ? :a p t l
אין זמן .היא אוכלת אלזר .הוא מדבר אלזר .הם נוסעי□ אלזר.
)1יש זמן .הם נוסעים ________ א נ י עובדת _______ א ת ה קורא ----------- )2הם סטודנטי ם מצוינים .היא קוראת _______ ה ו א כותב _______ ה ם מדברים )3הם מוזיקליים מאוד .היא שרה _______ ה ו א שר ----------- )4הם קןייךי ס טי ם .הוא עובד _______ ה י א עובדת -----------
א)
משהו /מישהו
^
מה הוא מחפשי?
ב)
סמנו בקו :מישהו או משהו.
.משהו orמישהו Draw a line from the words to
דו ד ילד אבא תורה שטיח פ רופ סור תיי ר
מישהו
מי ט ה בחור
משהו
ב דווי יו ם כסף אי ש מוכר תי ק א רכ אולוג
ג)
קואו את השיחות ושבצו :משהו או מישהו. .מישהו orמשהו Read the dialogues and complete the sentences with
)1
(2
(3
(4
/
מיכל:
דני ,על מי אתה חו שב?
דני:
על ___________.
מיכל:
על מי?
דני:
אני לא או מ ר.
דוי ד:
א ב א ,אי מ א ,על מה א ת ם מדברי ם?
אב א:
על ___________ .
דוי ד:
אבל על מה?
אי מ א:
ז ה לא לי ל די ם.
א בי:
יו סי______ ,
יו סי:
מי?
א בי:
אני לא יו ד ע.
שיעור
ג 11 r ש c
ב טלפון!
c
רוצה
מ ש C c
.טו ב?
175 X
ר.1ב<־יזג^ן
מ ר־(•-נגע
סמנו קו בין המבעים בטור 1ובין המבעים המקבילים להם בסלנג בטור . 2 Draw a line between the expressions in column 1 and the corresponding slang expressions in column 2.
1 -
שמי ....
לה תר או ת!-
שיעור
שלום!
א הלן! קו ר אי ם לי ... ת׳ רו א ה ת׳ חב ר ה מהכי תה?
-א תה רו א ה א ת ה חברי ם מהכי תה?
אי ך קו ר אי ם לך?
-מה שמך?
מ איפ ה אתה?
-
מ אין אתה?
י אלל ה ,ביי!
האוצר הלשוני א.
אוצר המילים
Sum m ary of Topics Vocabulary שמות עצם Nouns
חו שב ,לח שוב לוב ש ,ללבו ש ר ץ ,לריץ שו אל ,ל שאול
think
אלף בי ת
wear
בג ד (ז )( ,בגךים ) clothes -
garment
ב ע ל (ז ,).ב^לים
husband
run ask
שונות
alphabet
(ז .ר)0 .
גניז ה (ג). :ז מן (ז). י הו די(ז ? ,).הו דיי ה(נ). מאה (נ). רב (ז ,).רבנים שם (ז ,).שמות
archives time Jew )”century (“one hundred rabbi name
Miscellaneous
מילים לועזיות Foreign words
ב שקט ת״פ
quietly
ת״פ
slow / slowly
אי מייל (ז )
fast / quickly
מוזיקלי(ז ,).מוזיקלית(נ).
לאט מהר ת״פ מי ש הו (ז). ק שה ת״פ
מה שמך?(נ). מה שמך?(ז). שמי
somebody hard
ג׳ינס (ז ) קרייריסט»■>» קרייריסטית (נ).
e-mail musical jeans " "career oriented
?What is your name
קוךס ( ז )
course
?What is your name
ק ן ייר ה (נ)
career
my name
שיעוד
5 ע ב רי ת !n הה תחלה
177
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology:
פ ועל
שם, גזרת השלמים,) בניין קל(פעל:פועל
.ב
:צורות
Verb: basic stem pa’al ) (פעלconjugation, strong verb, infinitive form
khpf,?iNff
□ 1ל ם ם
:a p tft
fb k f
□ לא □ ו
plenf
□ לח □ ו
? h
*
□ ל ע סו
f
ע1ל ם ם
xiH ef
Syntax:
שם פועל+ ןךןך- ן.צירוף שם פועל
:תחביר
Infinitive verb combinations: רוצה+ an infinitive form
Inff n l h 1? : a p t f t ?. Adverbs .6 p e a ,
iv n
תארי פועל :a p tft
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
.שמות תואר רבים משמשים הן כשם תואר והן כתואר הפועל .Many adjectives are used both as adjectives and as adverbs For example:
,?bMJ ,f tl H ,VO • , 7116
:למשל
שיעור
5 ג n r C c c
c C c c
178 I
שיעור בניין פעל ־ ג ז ות ע״ו ־ שם פועל
o
verb type - infinitive formע״ו conjugation -פעל
־ הווה
שם פועל Infinitive form
Present tense גר קם רץ שר בא
o
א)
ל סו □
לגור לקום 9 לרוץ דלשיר לבוא
T
T
T
ל סי □
ד
*
T
לקום לא רוצה 9
ב)
אמר ו ש יחה ד ומה לפי הציור:
T
אבי :רחל ,בוקר טוב! את קמה? רחל :לא .אני לא רוצה לקום עכשיו. אבי :את לא הולכת לעבוד? רחל :לא .אני עובדת רק בעךב. אבי :אבל יש קפה טוב. רחל :טוב .אני באה. ^ מתי רחל עובדת?
Say a sim ilar dialogue according to the illustration.
לא רוצה לקום
Q Q -
לא רוצה לבוא יעל: אורי: יעל: אורי: יעל: אורי: יעל: אורי:
הי ,מה נש?. טוב .בסדר. אני הולכת ליוסי .אתה רוצה לבוא? לא .אני הולך עכשיו ללמוד בספרייה. מתי את ה חוזר? אני לא יודע. אז מתי אתה כן רוצה לבוא? אולי מחר. ^
שיעור
ג n
r
C C מ מ
G c לאן יעל הולכת ,ולאן אורי הולך?
(Z
179
o
ד)
.2
א)
רוצים לשיר המורה :מי רוצה לשיר את השיר החדש? אני. רותי: גם אני ,גם אני. דויד: המורה :בבקשה. רותי ודויד:
מי רוצה לשיר? Complete the table.
השל ימ ו את הטבלה .
שם פועל
הווה ד.
י. ז.
נ.
ז.
נ.
גר קמה רצים שרות לבוא
ב)
השל ימ ו את שמ ות הפועל .
? :a p tf
Complete the sentences with the correct infinitive forms.
דני גר בפריז ,אבל הוא רוצה iltfבתל-אביב.
שיעור
ע ב רי ת מן הה תחלה
180
בפריז.
)1
דינה גרה בתל-אביב ,אבל היא רוצה
)2
דני רץ כל יום חמישה קילומטרים .הוא אוהב -----------------
)3
דינה לא רצה .היא לא אוהבת __________ .
)4
דני קם כל בוקר ב .6:00-הוא לא אוהב __________ בבוקר.
)5
גם דינה רוצה __________ ב ,6:00-אבל היא ק מ ה ב.10:00-
)6
דני ודינה שרים הרבה שירים יפים .הם אוהבי ם __________ .
0נ•
א>
למה,למה,למה? )1
למה הוא רץ? -כי האוטובוס בא.
)2 )3
למה הן רצות?־ כי המורה בכיתה.
למה הם רצים? כי הם אוהבים לרוץ.
JL&1 (4
-
ב)
למה היא רצה? כי הילדים בבית ,והם רוצים לאכול.
התא ימ ו את התש וב ות לשאל ות.
-כ• .Ope n lh
שיעור
6 ע ב רי ת מן
kf nk nnl -
?r x z
^ - -
כי כי כי כי כי כי כי כי
אני רוצה שקט. אני בדיאטה. אני הולך לטייל. אני רוצה ללמוד. אני אוהבת שמש וים. אני אוהב לשמוע רק רוק. אני לא מבינה. זה עולה הרבה כסף.
הה תחלה
-
למה למה למה למה למה למה למה למה
א ת ה לא אוכל? א ת לא באה לסרט? את לא גרה בעיר? את נוסעת לאילת? את שואלת? את ה לובש ג׳ינס? א ת ה לא קונה וידאו? את ה לא שומע מוזיק ה קלסית?
Match the answers to the questions.
181
אמ ו ו עוד שאלה לכל תש ובה שבתדג יל 3ב) Ask one more question for each answer in exercise
ג)
: ?! T ip t
־ ]אה >)ת 16ת ה קקהo •h 1כר? -כ׳ nckn7) ,j k .
ד)
שאל ו זה את זה וענו.
• • • •
o
שיעור
ג
n
r £ c c c ;c c יי! iz
182
.4
Ask each other the following questions and answer them.
למה למה למה למה
אתה רץ? אתה לומד? אתה (לא) עובד? אתה (לא) גר בעיר?
• • • •
למה למה למה למה
את את את את
רצה? לומדת? (לא) עובדת? (לא) גרה בעיר?
הקיבוץ
1950-n
המם
כולם אוכלים יחד כל ארוחה.
לפעמים אוכלים יחד בעךב שבת.
חקלאות בלי מכונות
חקלאות מודרנית
הילדים גרים בבית ילדים.
הילדים גרים בבית של ההורים.
חיים בטבע.
חיים כטבע.
.5
א)
קיבוץ הךדוף בגליל ,ליד חיפה ,יש קיבוץ קטן ומיוחד ,קיבוץ הרדוף .האנשים בקיבוץ לא רוצים לגור בעיר גדולה כמו תל אביב או חיפה .הם מחפשים שקט ורוצים לגור במקום קטן. החיים בקיבוץ הרדוף הם לפי האידאולוגיה האנתרופוסופית של רודולף שטיינר .האנשים בקיבוץ אוהבים את הטבע ולא את המוךךנזציה .הם אוהבים את האז־ם ולא את המכונה .הם לא רוצים מיקרוגל בבית ,הם לא רוצים טלוויזיה ,וגם לא מחשב. החברים בקיבוץ עובדים בחקלאות אורגנית -חקלאות בלי כימיקלים. בערב הם יושבים ביחד ,עושים מדיטציה ויוגה ,שרים ,רוקדים ומדברים על הטבע ועל החיים. הילדים בהרדוף לומדים בבית ספר מיוחד .הם מטיילים הרבה בטבע ,עובדים בחקלאות, לומדים לשיר ולרקוד ,ומ שחקים גם בשיעורים וגם בהפסקות. אנשים מהעיר באים לקיבוץ הרדוף ,כי יש שם מסעדה עם אוכל אורגני וחנות קטנה .בחנות יש תה ,חומוס ,תבלינים בלי כימיקלים ולחם מיוחד. יש בקיבוץ הרדוף קורסים על הפילוסופיה האנתרופוסופיה, כי הרבה אנשים רוצים לבוא ללמוד על הפילוסופיה ועל רודולף שטיינר ,לפגוש את האנשים בקיבוץ ולשמוע על החיי ם המיוחדים בקיבוץ הזה.
גיזר־וד
^ rax
תיגיוד
שיעור
ג
n
r £ 0
מ
c
c
c ב)
כתב ו פרס ומת לק יבוץ הרדוף .
Write an advertisement for Harduf kibbutz.
c
183
ג)
שיעור
ג (1
r
K C c c G c
מ
184
ד)
סמנ ו את המשפט הנכון לפ< הטקסט Underline the correct sentence according to the text. . קיבוץ הרדוף הוא קיבוץ גדול. קיבוץ הרדוף ליד תל-אביב. קיבוץ הרדוף בגליל. ליד חיפה אין קיבוצים.
א.
)1 )2 )3 )4
ב.
)1 )2 )3 )4
בקיבוץ בקיבוץ בקיבוץ בקיבוץ
הרדוף הרדוף הרדוף הרדוף
אין אנתרופוסופים. יש שקט. אין חנויות. יש טלוויזיה בכל בית.
ג.
)1 )2 )3 )4
החברים החברים החברים החברים
בקיבוץ בקיבוץ בקיבוץ בקיבוץ
הרדוף הרדוף הרדוף הרדוף
ד.
)1 )2 )3 )4
האנשים האנשים האנשים האנשים
בהרדוף בהרדוף בהרדוף בהרדוף
עושים מדיטציה. אוהבי ם את החיי ם בעיר. אוהבים מכונות. רואים טלוויזיה כל ערב.
ה.
)1 )2 )3 )4
בלחם של קיבוץ הרדוף יש כימיקלים. בחנות בהרדוף יש רק לחם ותה. בחנות בהרדוף אין תבלינים. במסעדה בהרדוף יש אוכל בלי כימיקלים.
ו.
)1 )2 )3 )4
לא לומדים בבית ספר. שרים ,רוקדים ומשחקים. נוסעים לבית ספר בחיפה. לא עובדים בחקלאות.
הילדים הילדים הילדים הילדים
בהרדוף בהרדוף בהרדוף בהרדוף
לא עובדים. עובדים בעיר. עובדים בערב. עובדים בחקלאות.
המח י ז ו בזוגות :תלמיד אחד הוא חבר בקיבוץ הרדוף .תלמיד שני שואל אותו עשר שאלות על הקיבוץ והוא עונה.
Dramatize in pairs: one student is a member of Harduf kibbutz. A second student asks him/her questions about the kibbutz, and the first student answers. ?:aptl
vnS
V nnk
?n!,n
.6
השל ימ ו את הס יפ ור ואמרו את הפעל ים המתא ימ ים מהרש ימה לפי ההקשר בצ ורה הנבונה.
Complete the story using the correct verbs from the list according to the context. הפעלים:
שותה /מדבר /יודע /רץ /אוהב /מטייל /עובד /קורא / קם / /לומד /רוצה /אוכל /שומע /גר /הולך /
מתנדב בקיבוץ אני
loמהולנד .עכשיו אני ______ ב קי בו ץ ליד טבךיה .זה
קיבוץ נחמד ,לא גדול ולא קטן ,ויש פה אנשים מכל העולם. בחקלאות או בחנות של הקיבוץ .אני ______ ב ש ש אני בבוקר ______ ,ק פ ה ______ ,ל ח מניי ה ו _____ לעבודה .בערב אני ______ מוזי ק ה ,או ______ ח מי ש ה קילומטרים מהקיבוץ לטבריה .אני ______ א ת העבודה ,את הארוחות בקיבוץ ואת האנשים בקיבוץ .הם אנשים נעימים ונחמדים ,ואנחנו ______ על פוליטיקה ועל החיים בקיבוץ. יש אולפן בקיבוץ .שם אנחנו ______ ע ב רי ת ,ו _____ עי תו ן בעברית קלה .בשבת אנחנו ______ ל י ד הקיבוץ .בגליל יש מקומות יפים מאוד .החיי ם בקיבוץ מעניינים ,אבל אני לא _____ אי פ ה אני ______ לגור.
.7
מספר ים
100- 20
20ץשךים 30שלושים 40ארבעים 50חמישים 60שישים 70שבעים 80שמונים 90תשעים 100מאה
*
Numbers עשרים בחורות שלושים בחורים ארבעים בחורים ובחורות חמישים חברים שישים חברות שבעים חברים וחברות שמונים מורים תשעים מורות מאה אנשים
עשרים ואחת ילדות עשרים ואחד ילדים עשרים ואחד ילדים וילדות
שלוש -שלושים ארבע -ארבעים חמש -חמישים שיעור
ג
n
r
ש c מ n ש c
מ
185
א)
.8
אמרו את תוצאות המשחקים) 1 .
שיקגו -פיניקס מילנו -פריז מדריד -איסטנבול לוס אנג׳לס -בוסטון תל אביב -ירושלים הרצליה -חיפה אילת -צפת
ב)
Say the results of the games.
אמר ו וכתבו במילים .
110 - 120 98 - 103 76 - 91 86 - 87 76 - 92 55 - 66 44 - 53
Say and then write down in words.
Nn pn nnkl pelfe ?1x1 elfel pnex 23 + 31 = 54׳ c׳.xaikl p 52 + 46 = 98 (1 9 + 64 = 73 (2 5 + 97 = 102 (3 88 - 26 = 62 (4 135 - 89 = 46 (5 199 - 31 = 168 (6 א)
O שיעור
Q ג rl
r
C c c c K c c
186
שאלות במתמטיקה ל ילד ים בכ יתה ב׳
)1שתי כיתות אלף בבית ספר בתל-אביב נוסעות לטיול בירושלים. בכיתה א ( 1/א ל ף )1יש 37תלמידים ובכיתה א( 2/אלף )2יש 41תלמידים. כמה תלמידים נוסעים לטיול בירושלים? )2במסעדה של איציק יש 50שולחנות .בגינה של המסעדה יש עוד 60שולחנות. כמה שולחנות יש במסעדה ובגינה?
)3
בספרייה של הכיתה יש 120ספרים בעברית ובאנגלית 30 .ספרים באנגלית. כמה ספרים בעברית יש בספרייה?
)4
בכל שיעור עברית לומדים 20מילים חדשות .בכל שבוע יש 2שיעורים בעברית ושיעור אחד באנגלית .כמה מילים בעברית לומדים בשבוע?
תשב ו על ע וד שת י שאל ות במתמט יקה ל ילד ים בב יתה ב׳ .בתב ו א ות ן ושאל ו תבר ים בב יתה .
ב)
Think of two more math questions for second grade students. Write them down and ask your classmates.
-
סליחה ,מה השעה?— ■. 5:20־י חמש ועשרים.
סליחה ,מה השעה?שבע שלושים ושש.
7:36 -
עשרים וארבע דקות לשמונה
אולי אתה יודע מה השעה?שתים עשרה וארבעים.
12:40 -
שיעור
עשרים לאחת.
ג
n
r ב)
בחר ו שעה ,שאל ו זה את זה -מה השעה? וענו.
Choose an hour from the list below, ask each other what time is it, and answer. 13:40 9:51
4:50 16:25
3:28 14:24
20:34 1:30
C rz c £ C
מ
א ל • , n f f kמ״״/
שיעור
^ מה בא לכם עכשיו? ג n
r
ש ש מ c ש c *JT C
מה לא בא לכם?
האוצר הלשוני
Sum m ary of Topics Vocabulary
שמות עצם Nouns human / man
)0 . ר.אךם (ז
food
)0 . ר.אוכל (ז
meal
).ארוחה (נ
אוצר המילים
.א
פעלים Verbs
לחזור,חוזר לשחק,משחק
go back play
בתי קפר,) בית ספר (ז
get up
לקום,קם
(parent) parents
) ר.(הורה) הורים מ
dance
רוק ד׳ לרקוד
recess (a ״break)״
).הפסקה (נ
school
שמות תואר Adjectives
1
)0 . ר.חקלאות מ
agriculture
1
)0 . ר.טבע (ז
nature
interesting
).טיול מ
hike / (a) walk
pleasant
).מכונה מ ). מתנדבת(נ,).מתנדב(ז ).שאלה מ ).תבלין מ
machine volunteer question spice
easy / light
שונות Miscellaneous
”children’s home“ (in a kibbutz)
מילים לועזיות Foreign words
p) אידאולוגיה
ideology
).דיאטה (נ
diet modernization microwave
שיעור
ג ri r C C rz מ G c jr^ c
בלי מ״י
together
(ב)יחד ת״פ
because
כי מ״ח לפי מ״ח .י ס... מה נש
what's up?
).מה־תיזציה מ ).גל מ-מיקרו
Shabbath eve/eves (Friday night(
עו־בי שבת,).ערב שבת (ז
מספרים Numbers
או תני ת ש״ת,אורגני
organic anthroposophic
מילות שאלה Questions why?
without
).קילומטר <ז
kilometer
) בתי ילדים.בית ילדים (ז
according to
). ר.כימיקלים נז
chemicals
מעניינת,מענ?יו נעימה,נעים קלה,קל
למהל
20
twenty
30
thirty
40
forty
50
fifty
60
sixty
70
seventy
(+ ) ועוד
80
eighty
minus ()־
פחות
90
ninety
equals / are...(=)
= הם
100 hundred
,אנתרופוסופי אנתרופוסופית ש״ת
מתמטיקה Mathematics plus (+)
עשירים שלושים ארבעים חמישים שישים שבעים שמונים תשעים מאה
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics
Morphology:
ש ם פו על, גז ר ת ע״ו,) בניין ק ל (פעל:פועל
.ב
:צורות
Verbs: basic stem ( פעלconjugation), ע״וverb type, infinitive form.
:aptf? r e•IT
□ ל סי □ ל סי
khf Syntax:
Miscellaneous:
Causal clauses -
Numbers
״/? כ...nnf - משפטי סיבה
:תחביר
100-20 - מספרים
:שונות
( i n ) ?nxen
Grammatical notes
vh
הערות לשוניות . הם תמיד בנקבה, ללא ציון שם העצם אחריהם,בעברית מספרים סתמיים
Neuter numbers in Hebrew, which do not precede a noun, are always feminine. For example: . הוא נוסע באוטובוס תשע. אחת ועוד אחת הם שתיים:למשל
.ג )1
פסק זמן .1
א)
ב
מה בתמונה? Draw a line between the word and the picture.
העבירו קו מהמ ילה לתמ ונה .
• שטיח
ב)
• שולחן
•
כיסא
• מיטה
•
מחשב • ספרים
אמר ו וכתבו מה יש בד ירה שלכם .
Say and then write what does your apartment have. .2
תברו בקו את ההפכ ים .
Draw a line between the opposites.
DD־I7 זמ ן
ע ב רי ת מן הה תחלה
191
א)
Match the sentences with the illustrations.
התאימו את המשפטים לאיורים.
מה הם ע וש ים? (1
היא אוכלת.
(2
הם הולכים.
(3
הן מדברות.
(4
הוא פוגש חבר.
(5
הוא יושב.
(6
היא מחפשת.
(7
הם קונים.
(8
היא שותה.
(9
הוא עולה.
(10
הן בונות.
ב)
הוס יפו עוד מ ילה לבל משפט .
a
Add one more word to each sentence.
?אאמ/ n h lk k'v :חא7׳ה. .4
בתב ו א יפה אתם רוצים או לא רוצים למר ולמה .
Write where you want or do not want to live, and explain why. פםק
1
■
ג n
בית קטן
ארמון
דירה גדולה
הרים
ספרייה
טבע
מלון
קיבוץ
r
C C c c G c > c
192
אכסניה
אוהל
? :a p tf
•jkר 31ה , nltf 62)27כ׳
& .6pe pe
1 v l h kf •jkר ,!Iftwב• ^ kfק׳ת.
.5
א) ארוחה טובה בבוקר במלונות בישראל אוכלים בבוקר ארוחה גדולה וטובה -לחם או לחמנייה ,אשכולית, סלט ישראלי גדול עם הרבה תבלינים, ושותים קפה ,תה או מיץ תפוזים. זאת ארוחה ישראלית ,אבל זאת לא הארוחה של הישראלים .הישראלים לא אוכלים בבוקר כי אין זמן לאכול :הילדים רצים לבית ספר ו אי מא ואבא רצים לעבודה. הרבה ישראלים גם לא שותים בבוקר :לא קפה ,לא תה ולא מיץ .הם הולכים לעבודה בלי לאכול ובלי לשתות. המורים אומרים :הרבה ילדים לא לומדים טוב כי הם לא אוכלים בבוקר .הם לא מבינים את השיעור ,הם לא שומעים מה המורה אומרת -הם חושבים רק על ההפסקה ועל האוכל. פרופסור גינדין מ״הדסה״ בירושלים אומר :ארוחה נכונה בבוקר היא ארוחה עם סלט גדול ,גבינה והרבה מים .הארוחה בבוקר היא אנרגיה להרבה שעות .בלי האנרגיה הזאת אין חיים נוו־מליים. ב)
כתב ו ליד בל משפט .לאל י אד א ידאל י לפי הקטע .
according to the excerpt,אידאלי . orלאלי Write next to every sentence
jk ,kN'k׳ */? 610 )1 )2 )3 )4 )5 )6
ג)
-
v lh
-אידאלי
את ה לא שותה בבוקר? לא .אין זמן. המורה ,מתי יש הפסקה? אני רוצה לאכול משהו. לא ,תודה .גם לא קפה .עכשיו שבע ואני רצה לעבודה. בוקר טוב! על השולחן יש גבינות ,סל ט ומיץ .את ם באים לאכול? כן ,אנחנו באים. אני לא שומע מה המורה אומר .אני חושב רק על הסנדוויץ׳ בהפסקה. מתי את קמ ה בבוקר? אני קמה בשש .בשבע אני אוכלת ארוחה גדולה עם הילדים ובשמונה אני הולכת לעבודה.
ספרו זה לזה מה א וכל ים בבוקר ,בצהר י ים ובע וב בא וצ ות שונות .
Tell each other what kind of meals are eaten in the morning, in the afternoon, and in the evening, in different countries.
.6
בחרו את המילה המתאימה וקראו את המשפטיםChoose the appropriate word and read the sentence. .
)1 )2 )3 )4 )5
)6
)7
אין חיים בלי ________ ,אבל יש חיים בלי ____ שמונה ________ שלו ש הם חמש. שש ________ ש תיי ם הם שמונה. _______ א ת ה לא לומד בספרייה?א נ י אוהב ללמוד בטבע. בבית כנסת ךפוךמי ה _______ יו ש בו ת עם ה_ הלו?! _______ בבית? לא ,הוא בעבודה. ו _______ ?־ גם היא בעבודה. במסעדה - :קפה ,בבקשה. ־ הינה הקפה.
-
איך הולכים לתאטרון? את ה הולך ישר ,ו ____ ולבנק? ישר ו
מלח /סוכר פחות /ועוד כי /למה נשים /גברים אי מא /אבא
בבקשה /תודה
ימינה /שמאלה
פסק זמן
ע ב רי ת מן הה תחלה
194
)8 )9
כל סימסטר ה _______ מ ד ב ר עם אי מ א או עם אבא של ה _______. אני לא רואה את חנה .היא לא ________ ? אולי היא בבית של דויד. -לא .היא גם לא ________.
מורה /תלמיד שם /פה
.7
כתבו את שמות העצם המתאימים ביחיד או ברביםWrite the appropriate plural or singular nouns. .
ספגייה /ציור /איש /ים /ארוחה /רוסית /עיר /שירותים / (1
(2
(3 (4 (5 (6
.8
ק 3 0ר ״ ה מודרנית יש ספרים וגם מחשבים. בישראל פוגשים ________ מ כ ל העולם. במוזאון ישראל בירושלים יש _______ ע תי קי ם וגם מודרניים. בישראל יש שלוש ________ גדולו ת :תל אביב ,ירושלים וחיפה. תל-אביב וחיפה ליד ה ____ _ ,אבל ירושלים ־ לא. בצרפת אוכלים שלוש _____ כל יום :בבוקר, בצהריים ובערב. _____ ,אנגלית הוא בא מרוסיה .הוא מדבר וקצת עברית.
כתב ו את שמ ות הת ואר המתא ימ ים בזכר או בנקבה .
Write the appropriate masculine or feminine adjectives. עתיק /מעניין /מצוין /ציבורי /קטן /קשה /ישן /מו׳ו^מ / ? :a p t l )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7
אני לא אוהב מוזיקה עתיקה .אני אוהב רק מוזיקה א?/ת׳ת.
בירושלים יש עיר ________ ו עי ר חדשה. זה לא ________ ,זה קל. דינה אוהבת ללמוד .היא סטודנטי ת ________. הוא גר בבית מ .1950-זה בית ________. זה חדר ________ .אין מקום בחדר -לא לטלוויזיה ולא למחשב. אני לא רוצה לקרוא את הספר הזה .הוא לא ________. -הלו ,דני? מה שלומך? סליחה ,אני לא בבית עכשיו .אני מדבר מטלפון
פסק זמן
ג
n r
G פ מ מ
ש
C מ
195
.9
Arrange the words below into eight categories.
מיינו את המילים ל 8 -קטגוריות.
איפה גרים?
מה אוכלים?
fo lk
n 'f lo e k
מה שותים?
r
מה קוראים?
אפתק
רהיטים
משפחה
שפות
מילות שאלה
!h k
k3k
w ly k
vyk
המילים:
/א 1ח < /
/איך /אימא /איפה /אכסניה /א5גלית /
/ארמון /א^וכ^ית /בית /בעל /גלידה /גרמנית /דוד /דודה / דירה /הורים /חדר /חלה /יידיש /
יפנית /ירקות /חלב /כיסא /
כמה /לאן /לחם /לחמנייה /לימון /למה /מאין /מה /מי /מיטה / מים /מיץ ^ /לכגגב /מלון /מלח /משנה /מתי /ספר /ספרדית /עברית / ערבית /עוגה /עיתון /פולנית /פורטוגזית /פיתה /צרפתית /קיבוץ / רומנית /שולחן /שוקולד /שטיח /שיר /תורה /תלמוד /תפוז /
0ו.
כתב ו את המ יל ים החסר ות .
Write the missing words.
קפה עם ספר
>| 7DE זמ ן
n r ש c
מ מ ש c c
196
בירושלים ,בתל אביב ,בפריז ,בדבלין ובמקומות אחרים בעולם יש ______ מיוחדות :בחנויות האלה יש ספרים וקפה. אנשים באים למקומות האלה לקרוא ספרים ולפעמים גם לאכול ________ ל שתות משהו. לפעמים הם באים לשם מהעבודה בשעה אחת ב _______ .הם קוראים עיתון או ספר ,אוכלים משהו וחוזרים ל _______. אנשים אחרים באים לחנויות האלה בבוקר ,יושבים שם כמה שעות כמו בספרייה. באים לשם גם הורים עם ילדים קטנים .ה _______ שותים קפה ,אוכלים עוגה ,מדברים עם חברים ,וה _______ קו ר אי ם ומשחקים.
אמרו וכתבו את השאלות לפ« התשובותSay and write the questions according to the answers. .
.11
Use the question words above.
השתמשו במילות השאלה:
איפה ,מתי ,מה ,מי ,מאין ,לאן ,כמה ,למה ,איך
זכרו ,לפעמים צר«ך להוסיף מילת יחס למילת השאלה ,למשל: Remember, sometimes a preposition must be added to the question word:
I
את מי ,עם מי ,על מה? : ?frfp tfישר וימינה. הם הולכים לאכסניה.
?p e l pofln p'k ? p o flv pn fkf
)2
אנחנו מחפשים שטיח בדווי.
)3
אני קונה כרטיסים לסרט.
)4
כי הוא לא אוכל עוגות.
)5
הן רואות את רינה באוניברסיטה.
)6
הם רוקדים ביום שני בערב.
)7
שמי חנה לוי.
)8
אני מאוסטרליה.
)9
ישר .ישר .ישר.
)10
טוב ,תודה.
)11
הם רוצים לשתות.
)12
אני נוסע עם המשפחה.
)13
הדירה הזאת של דויד ושל מיכל.
)14
רחל חושבת על החיי ם.
)15
אורי חושב על רחל.
170D 7מן
ב ע ב רי ת מן
)1
דינה גרה בבאר שבע.
הה תחלה
197
. ספד ו מה ע וש ים בשבע בערב בשל ושה מק ומ ות שונ ים בעולם
. 12
Say what is done at seven in the evening in three different places in the world?
האוצו הלשוני
Sum m ary of Topics
מילים לועזיות Foreign words
שמות עצם Nouns
אנרגיה ).סימסטר (ז
energy semester
).(נ
ג n
שמות תואר Adjectives
ideal normal actual / real reform (jewish)
םק3 1 מ7
r
אידאלית,אידאלי נולמלית,נורמלי
ראלית,ראלי רפוךמית. ,רפוךמי
ש ש מ
מ ש
c מ
198
שיעור 7 ו.
סרט וקפה אורי: עדנה: אורי: עדנה: אורי: עדנה: אורי: עדנה: אורי: עדנה: אורי: עדנה: ^
עדנה ,מה את עושה עכשיו? שום דבר. את רוצה לעשות משהו? כן ,אולי. את רוצה לראות א ת הסרט החדש של וודי אלן? איפה ,בסינמטק? כן. יופי ,אני רוצה גם לקנות שם כרטיסים לפסטיבל הסרטים. אולי א ת רוצה גם לשתות קפה במסעדה של הסינמטק? למה לא?! אז להתראות בשבע ליד הסינמטק. להת!... עדנה ואורי הולכים לסינמטק .מה הם עושים שם? ? are going to the Cinematheque. What are they doing thereאורי andעדנה
.2
במ י ן פעל ־ גזרת ל״י (ל״ה) ־ שם פועל
הווה Present tense בונה קונה רוצה רואה שותה עושה עולה
verb type - infinitive formל״י (ל״ה) conjugation -פעל
שם הפועל Infinitive form שיעור
לבנות לקנות לרצות
1־ו
לראות לשתות לעשות לעלות להיות
C C 0 c c c >
ל ס סו ת
ג
r
ל ע םו ת )1 (2
״להיות או לא להיות״ (המלט ,שקספיר)
c
199
א)
בתג ו לפי הד וגמה :ר וצה +שם פועל . + an infinitive form,רוצה Write down sentences according to the example -
? :a p t t
משה קונה כיסא עתיק .גם דויד ר 31ה nljpfכ׳ * 1>0ת׳ק.
(1
אני שותה שוקו חם.
גם רותי ...
(2
רותי עושה מסיב ה בכיתה.
גם דויד ...
(3
דויד רואה במוזאון את הציורים של פיקאסו.
גם מיכל ...
(4
מיכל עולה למצז־ה.
גם אבי ...
(5
אבי בונה בית על ההר.
גם רחל ...
(6
רחל קונה ספרים חדשים.
גם אורי ...
(7
אורי פרופסור באוניברסיטה.
גם יוסי nl'vf v l h
(8
יוסי רב בבית כנסת ספרדי.
גם אלי ...
(9
היא בבית.
גם א ת ה ...
(10
א ת ה בעבודה.
גם אני ...
ג)
Complete the table.
השלימו את הטבלה.
שם פועל
הווה ו. ז.
נ.
ז.
נ.
שותה קונה רוצים רואות לבנות עושה עולה
a
.3
א)
אני ר ואה בקפה אתה רוצה ללמוד פילוסופיה ומוזיקה. את ה רוצה לכתוב ספרים מיוחדים. את ה רוצה לקנות בית ליד הים. את ה לא רוצה לעבוד .אתה רוצה רק לאהוב. את ה רוצה לעשות משהו מעניין בחיים.־ אתה רוצה להיות ... ־ נכון ,נכון ,אבל עכשיו אני רוצה לשתות קפה.
הה תחלה
You are also fortune tellers or horoscope readers or...Tell other student in your class their fortunes. Use the infinitive forms above.
ע ב רי ת מן
ב)
גם אתם רוא ים בקפה או ק ורא ים את הה ור וסק ופ או ...אמר ו לתלמ יד ים אתר ים בב יתה מה הם רוצים .השתמש ו ב-ללמ וד ,לגור ,לקנות ,לכתוב ,לקרוא ,לשת ות ,לאכול ,לעבוד ,לה י ות ...
שיעור
201
־SS
חולה אהבה משיכון יי .־
.4
א)
ה ישראל י בסרט ים ישראליים
ישראלית יפה מהקיבוץ פוגשת את העולים החדשים ממרוקו או מעירק ,מפולין או מרוסיה. ישראלי נחמד עובד בחקלאות ואוהב א ת הטבע ואת הארץ. ישראלים ועולים חדשים בונים א ת הארץ .הם לובשים כאפייה ,כובע ט מ 3ל וסנדלים .בלילה הם מדברים ,שרים ורוקדים וביום הם עובדים ושותים מיץ תפוזים. אלה הישראלים בסרטים של שנות החמי שים ( .)1959-1950בסרטים של שנות החמי שים יש סרטים דוקומנטריים ,ציוניים או רומנטיים. בסרטים של שנות השישים והשבעים הישראלים הולכים לצבא ,אבל הם לא רוצים מלחמה. הם רוצים להיות בבית עם המשפחה ועם החברים .הישראלים בסרטים האלה שואלים שאלות על החיים. בסרטים של שנות השמונים הישראלים רוצים לראות את העולם הגדול .הם נוסעים לאמריקה, עובדים ביום ושותים בלילה .בסרטים האלה לומדים על הקונפליקטים של הישראלים :אשכנזים וספרדים ,קיבוץ ועיר ,שלום ומלחמה : ,עךבים ויהודים .בסרטים אחרים בשנות השמונים יש סיפורים מעניינים על ישראלים עם בעיות :אהבה טראגית ,בחור משוגע ,ילדה מיוחדת .גם בסרטים האלה יש קונפליקטים :הורים וילדים ,גברים ונשים ,ועוד .בסרטים האלה יש הומור, יש סלנג ישראלי והרבה שירים .בהומור ,בשירים ובסלנג יש אופטימיות. בסרטים של שנות התשעים ושל שנות האלפיים יש סיפורים קטני ם על היומיום בישראל ,ויש גם סרטים לילדים.
ב)
התא ימ ו לפי הטקסט ואמד ו 6משפט ים מהטבלה .
Match according to the text, then say six sentences from the table. מתיל שנות החמי שים שנות השישים והשבעים שנות השמונים שנות התשעים ושנות האלפיים
?! : a p t
.5
מה? הישראלים אוהבי ם את הארץ. יש הומור. הישראלים שרים ורוקדים. יש סלנג. יש סרטים דוקומנטריים. הישראלים רוצים להיות בבית. יש סיפורים קטנים על החיים. יש סרטי ם לילדים. יש קונפליקטים. יש בעיות מיוחדות.
Hnn nlje fe pf6noa׳ e׳ ?p h l p n e p'flne'n p׳ .p
לדעת +משפט שאלה
א)
+ a questionלדעת
יודע או לא יודע?
הוא יודע מה הוא רוצה. הוא יודע מאין הוא בא ולאן הוא הולך.
מה הוא לא יודע? הוא לא יודע למה יש בעולם הרבה בעיות. הוא לא יודע איפה זה אנטארקטיקה.אני לא יודע למה אני פה.
שיעור
7K ri r
אנחנו לא יודעי□ מי הם.
ש c מ c ש
'.׳ , •;.r
הוא לא יודע איפה הוא.
c מ
203
ב)
Say ten sentences from the table.
אמרו 10משפטים מהטבלה.
אני , אתה את הוא היא אנחנו את ם אתן הם
^ רוצה / רוצה רוצים רוצות
הו
?! : a p t
'jk
הי א לומדת. מי הם באים. איפה את ה נוסע ביום שישי. לאן עובד עם רחל. מה דויד עושה פה. י לדעת —— מ תי/ אתן חושבות. מאין / המךריך רוצה לרקוד. / למה הולכים למוזאון. ,/ איך /הן מדברות. על מי /אנחנו פוגשים את מירי. על מה
n a i fא ת׳ n k p'etfa Ijnjkא׳ר׳.
מ ...עד... א)
מ ...עד.
יוסי עובד חצי שנה באילת וחצי שנה בחיפה. מינואר עד יוני הוא גר באילת ,ומיוני עד דצמבר הוא גר בחיפה.
ינואר פברואר מךס אפריל מאי יוני
*'Jf
^ ו וד .נ י ^
/O .X
( מיךע1ג<;ם־ וע_־ד־ (7־׳
יולי אוגוסט ספטמבר אוקטובר נובמבר ךצמבר
הם אוהבי ם לרקוד. הם רוקדים מהבוקר עד הערב.
ב)
is studying and when.דני Read, and then say what
קרא ו ואמ ו ו מה דני ל ומד ומתי.
דני לומד בבית ספר .הוא לומד שישה ימים בשבוע -מיום ראשון עד יום שישי. יום ראשוו 8:50 - 8:00
עברית
9:40 - 8:50
אנגלית
10:10 - 9:40
הפסקה
11:00 - 10:10
תנ״ך
11:50 - 11:00
מחשבים
11:50־ 12:00
הפסקה
12:50 - 12:00
היסטוריה
? א א ה:
* 7Nlf Id!7 xenf m ex 1x njlnenקר״ת. e• m ext 1ex 1x 1exf pnexnלן 03ק7ן.
ספר ו מה אתם ל ומד ים ומת י
.7
.0
Tell a fellow student what you study and at what hours.
כל +שם עצם מ יודע ב יח יד T
+ a definite singular nounכל
ה וא ל ומד בל הזמן אורי: יורם: אורי: יורם: אורי: יורם: אורי: יורם: אורי:
יורם ,מה א ת ה עושה עכשיו? אני לומד לבחינה בפילוסופיה. ובצהריים? לומד לבחינה בהיסטוריה. ובערב? לומד לבחינה בגאוגרפיה. כל היום את ה לומד? כן .יש לי הרבה בחינות .אני לומד כל הזמן. די ,מספיק ללמוד!
שיעור
ג ri r C c c c
G c c
205
השלימו את המשפטים.
.8
Complete the following sentences.
השתמשו ב -כל +השנה /הכיתה / jptfT /העולם /היום /הבוקר /
Use -
השבוע /הארץ /המשפחה / דויד אוהב לשיר .הוא שר ^ hאן :הוא שר בבוקר ,בצהריים,
?! : a p t
בערב ,וגם בלילה .הוא שר ביום ראשון ,ביום שני ,ב ...וגם בשבת. )1
שולה עובדת בחנות משמונה בבוקר עד אח ת בצהריים .היא עובדת שם__________ .
)2
הם מטיילים מינואר 2000עד דצמבר .2000הם מטיילים __________.
)3
רחל אוהבת לקרוא .היא קוראת בבוקר ,בצהריים ובערב -היא קוראת __________. היא קוראת ביום ראשון ,ביום שני ,ביום שלישי ...עד שבת .היא קוראת __________
)4
הן מכירות אנשים באמריקה ,ברוסיה ,בהודו ובאנגליה .הן מכירות אנשים ב _______
)5
אנחנו מטיילים בנגב ,בגליל ,בגולן .אנחנו מטיילי ם בהרים וליד הים .אנחנו מטיילים ב __________. אבא ואי מא של דני גרים בארגנטינה .גם הדודים והדודות של דני גרים שם_______ .
)6
של דני גרה בארגנטינה .רק דני גר בישראל. לא __________ לומדת היום .עשרים תלמידים בטיול במוזאון ורק עשרים לומדים.
)7
0
אן n m p N T i בלל.״ ״בל העולם כולו גשר צר מאוד ,והעיקר לא לפחד T T
-
T
V
V
—
:
:
T
־
*T
:
:
(שיר חסידי לפי ר׳ נחמן מברסלב)
שיעור
ע ב רי ת מן הה תחלה
206
f e iז ^ yi 0 a־ n f \ u־ t u Lf r 1u Qא ל * , n tthמ״״/
j>c
האוצר הלשוני א.
Sum m ary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
ש מו ת תו א ר Adjectives
פעלים Verbs
בוגה ,לבנות
build to be rise/go up
להיות עוליה ,לעלות ש מו ת עצ ם Nouns
exam problem hat ticket guide war story sandal army sky year
בחינה (נ).
בעיה מ). כובע <ז). כרטיס (ז). מדריך (ז ,).מדריכה (נ). מלחמה (נ).
סיפור סנדל (ז). צבא (ז ,).צ ב או ת שמים (ז.ר). שנה (נ ,).שנים (ז).
שונות liscellaneous
מי לי ם לועזיות Foreign words
אופטימיות (נ .ר)0 . הומור (ז .ר)0 . שוקו (נ .ר)0 .
כאפייה (U סינ מ ט ק(ז). סלנג <נ .ר)0 .
פסטיבל (ז). קונפליקט(ז). דוקומנטרי ,דוקומנטרית ש״ת טראגי ,טראגית ש״ת
optimism humor cocoa kaffiyeh cinematheque slang festival conflict documentary tragic
r חוד שי ה שנה Months of the year
T
T
פברואר מרס אפריל מאי יוני
ע ב רי ת מן
ינואר
January February March April May June
July יולי August אוגוסט ספטמבר September October אוקטובר נובמבי November December ךצמבי
הה תרולה
!enough! / Stop it די ת״פ יומיום ת״פ daily life כובע טמבל ( זs)hat (.׳ (=dummy״"Tembel כל ה all the... מספיק ת״פ !enough עד מ״ח until / till / to עולה חךש (זnew immigrant (in Israel) (. שום דבר nothing שנות החמי שים The Fifties שנות השישים The Sixties T T
אשכנזי ,אשכנזייה (Ashkenazi (Jewof European descent crazy משוגע ,משוגעת Spanish ספרדי ,ספרדייה Arab ;עךבי : ,עךבייה Zionist ציוני ,ציונית
Grammatical topics Morphology:
הנושאים הלשוניים _ גז ר ת ע״ן׳ שם הפןע ל
בניי ן.פןע ל
.ב
:צורות
Verbs: basic stem ( פעלconjugation) - ע״וverb type, an infinitive form.
n in e l
: a p t! ?
לםםוית
n ietf Syntax:
ל^טייז שם עצם מיודע ביחיד+ !כ
h
+ a definite singular noun - example:
:תחביר
pl'7) [ j
משפטי מושא עם מילות שאלה Object Clauses with questions - example:
.']I( ' אX?lf 'j k
Grammatical notes
הערות לשוניות
.ג
והתחילית ל,a - ח או ה היא מנוקדת בחטף פתח, כאשר פ הפועל היא ע,כמו בגזרת השלמים
)1
. פרט לפועל להיות,a - היא בפתח As in strong verbs when פ הפועלis an ח, עor הit is vocalized with a chataf-patach - a , and the prefix לis vocalized with a patach - a, except for the verb להיות
nlex[ : a p t n
Conjugations of the verb ) להיותto be) are almost nonexistent in present tense. The verb is .conjugated in all persons in past and future tenses future: . אהיה פה:עתיד past: . הייתי פה:עבר present: . אני פה:הווה
)2
שיעור
ע ב רי ת מן
. בעבר ובעתיד הפועל קיים בכל הגופים.נטיית הפועל להיות כמעט ולא קיימת בהווה
הה תחלה
.
208
שיעור משפט ים שמנ י ים
Nominal clauses
הש יע ור ים לןשים . הכ ית ות קטנ ות .
הספר ישן. הא ו נ יברס יטה גדולה . , Q
א>
גלויה לדני
, V Plfe jk 7xnej nn׳ p'pennf o ilp a . plpnnיפה1 I60t) h k ] 6 ,׳p'lunj kf p .
JPP11.
הכיתה { ? [XM kf pnlsnl ,nfl״p'j.
רחp'v 7)1
ep pnt&en׳ k f pnoon , r u n p
חיפה
p!6׳p'HHXCN p'f'pnnl p . •jkר 31ה 1lt,nfהגיתה.
הב יתה = לב ית , n l k m n f׳01׳.
ב)
בתב ו גלויה אח ות ,שמתה יותר. השתמשו במילים:
ג)
Write a happier sounding postcard.
נחמד /טוב /יפה /מיוחד /מצוין /
Use the words:
Create sentences using the following words.
כתב ו משפט ים .
שיעור
ג n
r
ש ש c
נחמדות
הרחוב
גדולה
c ש c ■י! מ
209
(^ ) .2
א)
ב)
למה ג׳ון בא ל ישראל? •
כי יש פה שמש טובה.
•
כי יש פה אנשים נחמדים.
•
כי יש פה פלאפל טוב.
•
כי יש פה מקומות עתיקים.
•
כי יש פה אוניברסיטאות מצוינות.
•
כי יש פה מסעדות כשרות.
•
כי יש פה קיבוצים מיוחדים.
•
כי יש פה שמים יפים.
•
כי יש פה מז־בר גדול ושקט.
•
כי יש פה חיים מעניינים.
כתב ו מה ג׳ון א ומר על ישראל (לפי א ').
Write down what Jhon says about Israel (.א׳ )according to
בישראל השמש .np \6האנשים ________ .הפלאפל ________ .ה ________ עתיקים .האוניברסיטאות ________ .ה ________ כשרות .הקיבוצים ________ ה ________ יפים .המדבר ________ .החיים ________.
ג)
Gina does not want to come to Israel. Write down what she says about Israel.
ג׳ינה לא רוצה לבוא לישראל. כתב ו מה ה יא א ומרת על ישראל .
?!)7
a p t :׳ nn fkne״ PT'jXH kf p
שיעור
ג
דו r
G C c
c G C
fl
210
ד)
כתב ו עוד 4משפט ים ד ומ ים תיוביים ושליליים.
Write down four similar positive and negative sentences בישראל ...או באמריקה ...או ב...
.3 Q
5
10
15
א)
מלונות ים־ המלח
אתה נוסע בדרך מירושלים לסדום .הדרך יפה ומיוחדת .המדבר גדול .אין בתים ,אתה לא רואה אנשים ,יש רק שקט .ליד יריחו אתה רואה אוהלים של בדווים ,והכול שקט. פתאום ,אתה רואה מלונות גדולים ומודרניים; מלון אחד ,ועוד מלון ,ועוד מלון :הילטון ,שרתון ,הייאט, פלזה... ואתה שואל :מה הם ״עושים״ שם באמצע המדברי ליד ים המלח יש מעיינות של מים חמים .הרבה תיירים מהארץ ומחו״ל באים לשם .אנשים חולים מכל העולם באים למעיינות האלה ,כי יש במים הרבה מינךלים .הם באים בחורף ,כי בחורף יש במדבר שמש טובה. הם גרים במלונות ומשם הם רואים את ההרים המיוחדים ,את הים הכחול ואת השמים היפים. הם רואים את המדבר ושומעים את השקט. ב)
ענו על השאל ות לפי הטקסט .
)1 )2 )3 )4
מלון רנסנס בים המלח
Answer the following questions according to the text.
מה יש ליד האוהלים של הבדווים? בשורה 8כתוב :״הם״ .מי? בשורה 10כתוב ״לשם״ .לאן? למה באים התיירים למעיינות ליד ים המלח?
שיעור
8 ג n
r
ים המלח -יהודית ילין-גינת
G C c c G c C
ג)
השל ימ ו את שם הת ואר לפי הקטע .
Complete the sentences with the correct adjective, according to the text. ?:aptf
המדבר .fh±
(1
הדרך מירושלים לסדום
(5
ההרים
?(
המלונות
(6
הים
(3
המים במעיינות
(7
השמים
(4
השמש במדבר
ד)
כתב ו גלויה לתבר מהמל ו ן ליד ים המלת .
Write a postcard to a friend from the Hotel by the Dead Sea.
.4
בניין פעל -גזרת פ״י ־ שם הפ ועל
הווה Present tense
0לשבת ,לדעת הולך יורד יושב שיעור
ג n
r
C C c c G C יי! c
212
verb type - infinitive formפ״י conjugation -פעל
שם פועל Infinitive form ללכת לרדת VVT לשבת
ל □□ת
^ .5
א)
אני א והב ללכת אבי: דויד: אבי: דויד: אבי: דויד:
rv,
לאן? לאוניברסיטה? כן .אתה רוצה ק\ךמפ? לא .אני רוצה לליכת. אבל אני נוסע לשם עכשיו. תודה ,אבל אני לא רוצה לנסוע. אני אוהב ללכת .באמת ,תודה. יום טוב! *§*
ב)
מי נוסע ומי הולך? Complete the table.
השלימו את הטבלה.
שם פועל
הווה י. ז.
ד. נ.
נ.
ז.
nrSin
יושבים ירדנית יורדות א ל ׳ , tiJTkמ״״/ D~rvT־ UTד/מריץ ב [
א)
מה פתא ום?!
פרעבונו7
f
) זוז ס־רג • ,T^'o-H 1י A T׳ | a
* ,ת -י7
?■vrb
V
c
?•vrbן< bixltiT) 7 0
?■v/•b
שיעור
ג n r
א)
מ י לא ר וצה ש ום דבר אימא: רני: אימא: רני: אימא: רני: אימא: רני: אימא: רני: אימא: רני:
רני ,אתה לא אוכל שום דבר? לא .אני לא רוצה לאכול. אתה רוצה לשתות משהו? לא .שום דבר. למה את ה לא לומד? כי אני לא רוצה ללמוד. למה את ה לא קורא ספר? כי אני לא רוצה לקרוא. אולי את ה רוצה ללכת לדוז־ה שושנה? אימא ,לאי! אז מה את ה רוצה? שום דבר! ^ מה רני רוצה?
כתב ו על רני :ר(׳ ? p i e b l k k fקר ... k f k i n .
ב)
:רני Wri t e about
כתב ו ש יחה ד ומה בין שנ י תבר ים או תבר ות במס יבה . השתמשו בפעלים אחרים ,למשל במקום לומד ,קורא ־ רוקד ,מדבר וכר. Write down a similar dialogue between friends at a party. Use different verbs, for example etc.לומד ,קורא -רוקד ,מדבר instead of
בחרו את הפ ועל המתא ים מהרש ימה ואמרו את המשפט ים. .Use the correct verb from the list and say the sentences הפעלים• לשבת /ללכת /לדעת /לרלת Verbs:
- )1את רוצה_____________ לסרט? כן ,מתי? - )2אתה רוצה ____________ ליד מיכל? לא .אני יושב תמיד ליד תמר. - )3אני רוצה לנסוע! מצטער .אין מקום .בבקשה ____________. .4־ את ם רוצים ____________ איפה יש מסעדה סינית בחיפה? -כן .איפה?
חזוה על כל הפעלים שנלמדו
.8
Review of all the verbs that were learnt
שרטט ו טבל ות במחברת ,שבצ ו את הפעל ים במק ום הנכון והשל ימ ו את צורות הפעל ים החסר ות .
Draw tables in your note book. Place the verbs in their correct place and complete the missing verb forms. לאהוב ,לאכול ,לבוא ,לבנות ,לדעת ,לומר ,לחזור ,לחשוב ,לכתוב ,ללבוש ,לנסוע, לעבוד ,לעלות ,לעשות ,לפגוש ,לקום ,לקנות ,לקרוא ,לראות ,לרוץ ,לרצות ,לרקוד, לשאול ,לשבת ,לשיר ,לשמוע ,לרדת,
הפעלים:
... .
----------------
ז.
ללמוד
נ.
|
ז .ר.
נ .ר.
לומד
לאהוב
לשתות לבנות
לגור לקום
לדעת ללכת
שיעור
(^ )
w
ב)
• , tiJTkמ״״ /
לבךיאות!
ג
n
r C Q c c ש c <י1 c
215
.9
א)
ברח וב שינקין בתל ־ אב יב שרית: יורם: שירית: יורם: שרית: יורם: שרית:
היי יורם ,מה נש?.. טוב .תודה .ואת ,מה שלומך? אחלה! אולי את רוצה לשתות קפה? סבבה! לאן את רוצה ללכת? אולי לקפה ירושלים? ___ על הכיפק! ־
־
־
F Q
______ >S
׳תה’?'ll?jo / oMn px 3׳/ p
/ 610 / ncod / פ<’ / 0 7 / % / / afn px nopתמ )/״?ז? /) / ?fipie״?זי (•nitfx / flu
בקפה ירושלים
שיעור
ג n
r
ש ש
מ
מ ש c יי!
C
216
יורם: שרית: מלצר: שרית: יורם: שרית:
יש פה מקו ם נחמד ליד הסלון .את רוצה לשבת שם? בכיף .אז תגיד ,מה הולך? סליחה ,א ת ם כבר יודעים מה את ם רוצים? פסטה פסטו וגם גלידה לימון. ואני רוצה פיצה וקפה עם הרבה חלב ,בבקשה. וגם מים קרים עם לימון.
שרית: יורם: שרית: יורם: שרית: יורם: שרית: יורם: שרית: יורם:
נו ,יורם ,אז מה העניינים? מה את רוצה לשמוע? אני לומד מ ת מ טי ק ה ופילוסופיה. וואלה ,מה א ת ה אומר?! ואת ,מה את לומדת? אני? ללמוד? מה פתאום? אני רוצה לטייל בעולם ,לפגוש אנשים ,לנסוע קצת. לאן א ת רוצה לנסוע? בוליביה ,הודו ,או ס ט רליה ,קניה .פה ,שם. מתי את נוסעת? אני יודעת?! אני רוצה לנסוע עם חברים .את ה רוצה לבוא? אה ...מלצר ,סשבון ,בבקשה! T
T
1
f
? שירית orיורם Who is talking in slang,
)1מי מדבר בסלנג ,יורם או שירית? )2בחר ו וסמנו :מ י זה יורם ,ומי זאת שר ית?
? יורם and who isשרית Choose and indicate: who is
ב)
כתב ו על מי אפשר להג יד את המשפט ים האלה ,על יורם או על שרית? ? שרית orיורם Write down which character these sentences refer to -
ג)
(1
_ רוצה לנסוע עם חברים.
)4
_רוצה מים.
(2
_לא רוצה ללמוד.
)5
_רוצה לטייל בהודו.
(3
_רוצה לשתות קפה.
המש יכ ו את הש יחה בין שר ית ויורם .יש אפשר ו י ות ש ונ ות לס י ים את הש יחה . . There are different possibilities to endיורם andשרית Continue the conversation between .the conversation
למשל :שריתl?foH Inen n l h nnk .nje ?1x 2 nlkinnf ? .216 : או:
. 10
א)
שרית p l k m n f f,k :אחר l"fx-fk"2
השל ימ ו את הפעל ים המתא ימ ים -צ ורת הווה או שם פועל. present tense or infinitive,־ Complete the sentences using the correct verbs
א נש ים בתל אביב בת״א יש אנשים מכל העולם; מאירופה ,ומאפריקה ,מאמריקה ,מ א סי ה ומאוסטרליה. בת״א אנשים______ ע ב רי ת ויידיש ,אנגלית ורוסית ,גרמנית ושפות אחרות. בת״א אנשים אוהבי ם ----------הכול .הם _______ חו מו ס ,פלאפל ,פיצה ,בורקס ,או משהו אחר .בארוחות הם ___ __ יין ,מיץ ,קפה ,או תה. במסיבות בת״א אנשים אוהבים ג׳ינס וטי-שרט ,ולפעמים הם בגדים אלגנטיים. בת״א אנשים אוהבי ם _____ מוזיקה .הם ___ מוזיקה מודרנית או קלסית .הם אוהבים שירים מרוסיה ,מאמריקה ,מספרד או ממקו ם אחר .הם ______ ג ם שירים ישראליים. בת״א אנשים אוהבי ם --------ברחובות .הם ---------ברחובות _____ ,ב חנויו ת ו _______ בבית קפה או במסעדה. בבית הם ____ ספ רי ם_ , טלוויזיה ,ולפעמים גם שאלות וחושבים על החיים. ב)
ספר ו על א נש ים בע יר אחרת .
Tell about people in a different city.
שיעור
ג n
r
C Q c c G c c
217
סיכום לשוני
Grammatical summary Nominal clause models
דגמ י משפט ים שמ נ י ים
א.
שם עצם מיודע /שם עצם פרטי /שם גוף /כינוי רומז +שם עצם Definite nouns / proper nouns / personal pronouns / demonstrative pronouns + nouns
הבחורים
הבחורות
יעקב ויוסי
דינה ורחל (לא) סטודנטים.
(לא) סטודנטיות.
את ם אלה ב.
שם עצם מיודע /שם עצם פרטי /שם גוף /כינוי רומז +שם תואר Definite nouns / proper nouns / personal pronouns / demonstrative pronouns + adjectives.
(לא)
מיוחד.
שיעור
ג n
r
K C מ
c K c יי! c 2 / 5
המסעדות דינה ורחל (לא) מיוחדות.
ג.
שם עצם מיודע /שם עצם פרטי /שם גוף /כינוי רומז +צירוף יחס Definite nouns / proper nouns / personal pronouns / demonstrative pronouns + prepositional phrases
הבית /הבת ים /המסעדה /המסעד ות פריז /פריז ולונדון הבחור /הבח ורה /הבח ורים /הבח ור ות
(לא) בישראל .
יעקב /דינה /יוסי ורחל ה וא /היא /הם /הן זה /זאת /אלה
ד.
יש /אין +שם עצם
+ nounsיש /אין
יש /אין
*
בדגמים א /ו-ב׳ יש התאמה בין הנושא ובין הנשוא: In model A and B the subject and the predicate agree: למשל n jn .p'inl'H p n k .n rttfn nkf 160, :ד[6ית For example: ואילו בדגמים ג׳ ו-ד׳ אין התאמה .
But in models C and D they do not agree.
שיעור
A ri
r
C c c
c G c > c
219
האוצר הלשוני א.
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם Nouns
פעלים Verbs descend / go down
יורד ,לךךת
בית קפה (ז ,).בתי קפה
cafe
גלויה (נ).
postcard
ז־רך (נ , ).דרכים
way
חולה (ז ,).חולה ( p שמות תואר Adjectives
ill / sick
חורף (ז).
winter
חלון (ז ,).חלונות
window
חשבון ( ז ) ,חשבונות
חם ,חמה כחול ,כחולה כשר ,כשרה משעמם ,משעממת קר ,קרה
cold
שפה (נ).
קשה ,קשה
hard
תרגיל (ז).
שקט ,שקטה
quiet
תייר (ז ,).תיירת (נ).
hot blue
מךבר (ז ,).מךבו־יות
desert
מלצר (ז ,).מלצרית(נ).
waiter
kosher
מעיין (ז ,).מעיינות
boring
נוף (ז).
!great
בכיף מ״ק ,מ״ז
! with pleasure
וואלה מ״ק ,מ״ז really!? / That's right...
שיעור
ג n
r
ש
ש מ c ש c
)burekas (kind of food
ט.רמפ (ז).
hitchhike
מינרל(ז).
m in eral
פיצה ( p פקזטה פקזטו (נ).
pizza pesto pasta
יי!
C
view language exercise
אלגנטי ,אלגנטית ש״ת
tourist
באמצע ת״פ בעוד מ״ח
elegant
)in the middle (of (in a...(exp. In a month!...
הביתה ת״פ
homewards
חו״ל = חוץ לארץ (ז .ר)0 .
abroad
כבר ת״פ
already
לבריאות! ב. בוךקס (ז).
(water) spring
שונות 1 fcviiscellaneous
סלנג Slang אחלה מ״ק ,מ״ז
bill / check
!Bless you
מה פתאום?! ב.
!N o way
פתאום ת״פ
suddenly
תמיד ת״פ
always
תגיד! (ז).
!tell
תג יד י! ) u תגידו! (ז.נ.ר).
!tell !tell
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology: שם הפועל, גזרת פ״י, בניין קל:פועל Verbs: basic stem, ) פ״י(פעלverb type, infinitive form
npel
:aptf?
:צורות
ת1? ל ם
tm l Syntax:
.ב
ת1^
התאמה במשפט שמני במין ובמספר Gender and number agreement in nominal clauses ? !e p !!w e n
: תחב יר
: a p t >7.
nfl.?{ הספר״ה
.p׳je• p'loon nl)6p . ת/הכ׳ת
Negative clauses + I P ? p ! 6
Grammatical summary: nominal clause models
I P ? p l @ + משפטי שלילה
דגמי משפטים שמניים
Grammatical notes
:סיכום לשוני
הערות לשוניות
: למשל, צירוף של שם עצם מיודע ושם תואר לא מיודע יוצר משפט בעברית. 1 שם תואר
שם עצם
. fl? l
׳ ת3 (ז
.יש לשים לב להתאמה במין ובמספר בין שם העצם ובין שם התואר
שיעו ר
ג ri r C C מ c C c מ
221
The combination of definite nouns and indefinite adjectives creates sentences in Hebrew, for example: . Adjective
noun
Jl?1
הק ׳ת
Note the agreement of nouns and adjective in gender and number. .לא משתמשים בזמן הווה The present tense of the verb להגידis not in use.
בפועל להגיד
)2
.ג
שיעור .1
1
בניין פ יעל ־ גזרת השלמ ים ־ שם הפ ועל
ה ו וה Present tense מדבר מחפשי מטייל מקבל משלם משחק
( ) 7אתה ר וצה לשלם בצ ׳קל
conjugation - strong verbs - infinitive formפיעל
שם פועל Infinitive form לדבר לחפש לטייל
ל□ □ □
לקבל לשלם
לשחק אח\; רוצ!ה לשלג! בציק?
\
שיעור
אורי אוהב לטייל במדבר.
9 n r
ש
ש מ מ ש c מ
222
היא אוהבת לדבר בטלפון.
הוא אוהב לקבל מכתבים.
־
, Q
א>
בא וט וב וס מתל -אב יב למודיעין רני: יוסף: רני: יוסף: רני: יוסף: רני: יוסף: רני:
^ ב)
לאן א ת ה נוסע? למודיעין .אני גנן .אני עובד בגינות של אנשים ,ואני מחפשי עבודה .במודיעין יש הרבה בתים עם גינות .נכון? אני לא יודע ,אבל אין גינות בתל-אביב? יש ,אבל יש גם הרבה גננים .מודיעין היא עיר חדשה ,ואולי אין שם הרבה גננים. איך א ת ה מחפש עבודה ,בעיתון? לא .אני אוהב לטייל ברחובות ולדבר עם האנשים. אולי את ה מכיר מישהו במודיעין? לא .אני לא מכיר. טוב ,לא חשוב .הינה כבר מודיעין. אני יורד פה. בהצלחה.
למה יוסף אומר לרני ״בהצלחה״? ו) אמר י /כתב ו את הש יחה .
?רני to״בהצלחה׳׳
Say / Write down the dialogue.
יוסף בא למודיעין .הוא רואה איש ליד בית עם גינה גדולה. )2המח י ז ו שת י ש יח ות ד ומ ות לש יחה בין וני ויוסף.
יוסף andרני Dramatize two dialogues similar to the one between .is an English teacherיורם .יורם talks toרני In the first dialogue is a guitar teacher,שרה .שרה talks toרני In the second dialogue
ע ב רי ת מן
בשיחה אחת רני מדבר עם יורם .יורם הוא מורה לאנגלית. בשיחה שנייה רני מדבר עם שרה .שרה היא מורה לגיטרה.
שי
ההרנרולה
.3
א)
Complete the table.
השל ימ ו את הטגלה .
V
שם פועל
הווה ו. ז.
ז.
נ.
נ.
מדבר מטיילת מחפשים משלמות לקבל
ב)
השל ימ ו את שם הפועל .
Complete the following sentences using infinitive forms.
המורה מדבר עברית ואנגלית ,אבל הוא רוצה 1271רק עברית. )1אבי רוצה _________ עבודה .הוא מחפש בעיתון. )2יוסף מטייל ברחובות ומדבר עם אנשים .הוא אוהב _________ ב רחובו ת ו _________ ע ם אנשים. )3רינה אומרת לרני :תמיד את ה משלם .היום אני רוצה __________ . )4אני מקבלת מכתבים באינטרנט .אני אוהבת __________ מ כ ת בי ם מאנשים בכל העולם. סמנ ו את ההשלמה הנכונה.
אני הולכת לשוק, שיעור
9 ע ב רי ת מן הה תרולה
224
)1את ם מדברים עברית,
Check the correct completion of the sentences below. ן_ :כי אני אוהבת לדבר בטלפון. ^ כי אני לא רוצה לשלם הרבה כסף. ,jכי אני מחפשת מקומות שקטים. jאבל לא כותבים עברית. _jאבל את ם ישראלים. jאבל את ם משלמים בבנק.
)2אתה אומר לדני ״בהצלחה״ j ,כי את ה מחפש עבודה. _jכי הוא מקבל דרישת שלום מהמשפחה. uכי הוא מקבל עבודה חדשה.
)3ל אן א ת
ן_ מחפשת? ?ן_ מטיילת ? jמשלמת
)4ה ם ב אי ם ל אי ל ת בינו א ר.
ן_ כי הם מחפשים שמש. jכי הם לא אוהבים א ת הים. jכי הם מטיילי ם ביפן.
)5אנחנו קונות עיתון,
ן_ כי אנחנו רוצות לקבל גלויה. jכי אנחנו רוצות לחפש דירה. jכי אנחנו רוצות לדבר עם דני.
0
nן n m pN T i
׳״לפיכך אנחנו חייבים להודות 1? ,ה ל ל לשבח ,לפאר ,לדומם ,להדר ,לבדך, לעלה ולקלס למי ש^שה לאבותינו ולנו האלה״ הגסים V- T את Tכל --י (סדר מועד ,מסכ ת פסחים ,פרק י׳ ,משנה ה׳)
ק מ ־ ץ א עי ־ ^ ע מ מ ת׳זו♦ ך•• & u!1jו א ל ה מ 7ןל^זקמי
; iזו \ n r ל«ב1וד1ויל*ו
P n T jjjD yjp3nn •T/jcnEPQjjT״
וקל^שרו *?:אור^ז״ול*
7״גאול+ז
♦י מא0ר^ 7יו,ש ךה חך^ה הלי^ניז
ה ל ל ו נהה ד ד ו^ ד י ^ ו) סמ נ ו במש נה את כל הפעל ים בפיעל . ) 2אמר ו מה ע וש ים לפי הכת וב :מ וד ים לקד וש
בתך הוא ,מהללים ..— ,את הקדוש בתך הוא.
♦וד ^ם ^ &זי ך ^מז ה ו^ך'!*^♦פבזרח^םןןךנןםאו־ נג ך¥דנו-ר ^33יה>’ r y q h
ק 5ק)גדי^|ת^גדםמאדץ* 9רך5ר
מתוך הגדה של פסח -פולין1719 ,
ע ב רי ת מן
)2
פיעל Underline all the verbs in the )1 .conjugation in the Mishnah passage According to the passage, say what one (has to do. (Use the present tense
rrjffc'vpia ה 3ת«מז_^ ; T O »3הלחי ♦ rr ב צ א ת 3 S S ?» * S E
שיעור
ההתמלה
.5
יום ש יש י ב ישראל בישראל סוף שבוע הוא יום שישי ושבת .הרבה ישראלים עובדים חמישה ימים בשבוע ולא עובדים ביום שישי .הם הולכים ,לשוק אי לקניין .בקניון יש מסעדות ,בתי קפה, והרבה חנויות .האנשים אוהבים לטייל בקניון ,לשבת בבית קפה ,לדבר עם חברים ולקנות אוכל .הם מחפשים חלות מתוקות לשבת או לחם טוב .הם קונים חומוס וטחינה ,קפה ותה ,עוגות ושוקולד .הם קונים גם פרחים ועיתונים -עיתון אחד ,שניים או שלושה.
ש וק מח נה יה ודה ב יר ושל ים 1999 ,
שיעור
9 ע ב רי ת מן הה תרולה
226
הישראלים אומרים :אנחנו מקבלים את השבת בשירים ,בפרחים ובעיתונים. בהרבה מקומו ת יש ביום שישי בבוקר סרטים ,קונצרטים וטיולים .באוניברסיטה, בסינמטק ,במוזאון ובמקומות אחרים יש קורסים מיוחדים של יום שישי בבוקר. בקורסים האלה לומדים פילוסופיה סינית ,יידיש או ערבית ,מוזיקה עתיקה ועוד. אבל הרבה אנשים אומרים :אנחנו לא רוצים ללמוד ביום שישי .אנחנו רוצים לראות חנויות יפות ,לפגוש אנשים ,לקנות ,לקנות ולקנות. אולי גם הקניון הוא ״אוניברסיטה״? לא לומדים שם היסטוריה או מוזיקה ,אבל לומדים על החיים .בשוק ובקניון רואים את הסרט של החיים.
^ מה אומרים ב ט ק ס ט על:
א) עוגות ,חומוס וקפה ב) עיתונים ,שירים ופרחים ג) יידיש ,מוזיק ה עתיקה ופילוסופיה סינית ד) סרטים ,קונצרטים וטיולים
מספרים בנקבה
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Feminine numbers
וו20-
אחת עשרה שתימעשרה שלוש עשרה ארבע עשרה חמש עשרה שש עשרה שבע עשרה שמונה עשרה תשע עשרה עשךים
תלמידות מורות ילדות בחורות דודות חברות תיירות מוכרות סטודנטיות משפחות
כל ה״עשרה״ א)
קראו ואמרו את המספרים.
Read the numbers and say them.
אר וחה גדולה בבית של ושתי ,האי שה של אחשוורוש ,יש היום מסיבה 20 .חברות באות לדירה של ושתי ,והיא עושה ארוחה גדולה. היא שמה על השולחן 15פיתות עם פלאפל 16 ,פיצות עם זיתי ם ו־ 13פיצות עם עגבניות 14 ,לחמניות עם טונה 18 ,לחמניות עם גבינה ו 12-חלות עם מרגרינה. ושתי עושה סלט גדול .בסלט יש 11עגבניות ,תשעה עשיר זיתים יסלרי .היא עושה גם סלט פרות .היא שימה בסלט 17בננות והרבה תפוזים. ושתי חושבת :מה החברות רוצות לאכול? מה אין על השולחן? שיעור
ג
n r
?
מה את ם חושבים? מה עוד החברות רוצות לאכול ,וכמה? What do you think? What else do the friends want to eat, ?and how much
K C c c C c c
ב)
פתרו את התרגילים ואמרו אותם.
במה זהז
.m ex x zik pn elfo ?1x1 m ex nnk 11+3 = 14
= 19-7 = 9+8-3 = 10+9-6
(1 (2
(3 .8
? :a p tf
מה ה שעהל
Solve the math problems and say them out loud.
(4 (5 (6
־ 14+3-3 = 18+0-1 = 20-16+11
()1V
ב ט לוויזי ה ־ ה כו ל ב ע ב רי ת
13:17 15:13 16:30 17:16
.9
זמן לעברית שירים עבריים העברית של התנ״ך רגע של עברית
Vן ־כ Tמ ה י 9ב
אופרה בעברית שיעור בעברית חדשות בעברית קלה
19:18 22:15 23:46
-ב ת -כTמ ה ?
בת כמה את? אני בת עשרים וחמש.
בן כמה אתה ,יוסי? -אני בן שלוש עשרה.
שיעור
ג l־r
קראו והשלימו:
r ש ש מ מ
ש
c
מ
228
Read and complete:
)1
-בן כמה הילד?
-
p kfaחא?>.
^ ;p
-בת כמה נועה?
אברהם?
(2
O
אן n n ip N ii
(3
בן בן בן בז בן ■ V
. 10
קראו ואמרו את המספרים.
בת כמה רחל?
חמש שנים למקרא עשר למשנה שלוש עשרה למעוות חמש עשרה לגמרא שמונה עשרה לח<£ה T
־*
־ .־ :־ ־
־ :
TX
(אבות ,ה׳ ,כ״ה)
Read the numbers and say them .
ומה את א וכלת? אחשוורוש:
9 ע ב רי ת מן
^ )1מה ושתי אוכלת?
)2מה אחשוורוש אוכל?
שיעו ר
הה תחלה
נשתי: אחשוורוש: ושתי: אחשוורוש: ושתי: אחשוורוש: ושתי: אחשוורוש: ושתי: אחשוורוש: ושתי:
יש אוכל בבית? יש. מה יש? יש סלט ירקות וסלט פרות. אני לא אוהב סלט .יש פיצה? אתה אוכל 14פיצות בשבוע ,אחשוורוש .זה לא בריא אולי יש פיתה עם חומוס? אתה אוכל 11פיתות ביום ,אחשוורוש .זה לא טוב. ומה את אוכלת? היום אני אוכלת 13עגבניות. ושתי ,אולי יש בבית קצת צ׳יפס? אחשוורושי!
229
) ( א ל * #ny7>cמ**/
» 11ר נזיל־דינד ע £1ך ( ( 7
כ ל
E r r־ כנ<ו? 7
)
(1 12/ו 1י< !.נן אודד.
) ,פ ל ר־ 3ברד !( v. ^ /ג־
TV33 aאיגגז
jD
.33 .
^ 3ה כ 0מ״) 1
» י /־ ז*ד
שיעור
^ נ y7? 71/־ - “} U d |1ב .ג ח י ע ר
ג (1 r
C c
מ r. ש c מ
230
(7 TU
.נ מ מ #ג 1ץ ה
פ ירח י נ ז
•ה י נ ד ! יז־ם־ מ ו י ג י ג ג י
האוצר הלשוני
Summary of Topics Vocabulary
שמות תואר
אוצר המילים
.א
Adjectives
שמות עצם Nouns
בריאה,בריא מ תוקה,מתוק
healthy
T
sweet
י
־:
־X
put
).מסיבה (נ
party tomato
).עגבנייה (נ
flower
פרחים,).פרח (ז פרות,).פל*י (ז
fruit
Foreign words
)0 . ר.סלרי (ז
check
).צ׳ק (ז
שווקים,) שוק (ז
market
).טונה(נ
celery
).קניון (ז
shopping mall
).אופרה(נ
tuna
יךקות,).ילק (ז
vegetable
מילים לועזיות
opera
זיתים,).ז?ת (ז
olive
לשלם,משלם לשיים,שים
pay
).גנן נז
gardener
לקבל,מקבל
receive
).גבינה (נ
cheese
פעלים Verbs
מספרים numbers
seventeen eighteen nineteen twenty
שבע עשירה שמונה עשרה תשע עשירה עשרים
שיעור
ג
Grammatical topics
r
Morphology:
n
C C c c G c C
thirteen fourteen fifteen sixteen
שלוש עשרה אךבע עשרה רומש עשירה שש עשירה
Good luck !
. ב,בהצלחה! ת״פ
How old ...?
)•בן כמה?(ז
How old...?
).בת כמה?(נ Never mind (lit.: not important( לא חשוב weekend ) סוף שבוע ( ז הנושאים הלשוניים
שם הפועל, גזרת השלמים, בנייו פיעל:פועל Verbs: פיעלconjugation, strong verbs, infinitive form )?קד:אמ£/?
Miscellaneous:
:צורות
□□□ל
Feminine cardinal numbers 20-11 מספרים מונים בנקבה
(iv) ?nxen ?אן ?nHD קת/ ? כאלזp
:שונות
שיעור .1
בניין הפעיל ־ גזרת השלמים ־ זמן הווה
conjugation - strong verbs - present tenseהפעיל
Qמ ה קדה?
י•s.
ר•pi.
m. .T
נ£.
מרגיש מ□□*□
מרגישה ־T * : ־מ ;□ □ ♦ □Tה
מרגישים
מרגישות
מ ם םי םי ם
מ ם ם י ם 1ת
וגם :מזמין ,מסביר ,מפסיק ,מצליס ,מתחיל
שיעור
וגמג
ג n
r
ש c מ מ
ש
C c
232
0ייי
יוסי רץ כל בוקר חמישה קילומטרים ,גם בקיץ וגם בחורף. איך הוא מצליח לעשות את זה? הוא מסביר :״ביום ראשון אני רץ רק חצי קילומטר .כך אני מתחיל. ביום שני אני רץ קילומטר וחצי ומפסיק .אסרי שבוע אני רץ חמישה קילומטרים ומרגיש נהדר. גם את ם רוצים לרוץ? אני מזמין את כולם לרוץ מחר בשש בבוקר.
.2
ש נ ו כל פעם את ההש למה ואמר ו את כל המשפט .
Complete the sentences in several different ways, and say them. ? ^ /מ:
(1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 (8 (9
(10 (11 (12 (13 (14
O
•3
אני מתחיל Jk׳ .?luff h n n
( k׳ אתח׳/
Jk׳ אתח״ ? 1 /גר .
,j kאתח״ז plenf .
הוא מתחיל היא מפסיקה הם מפסי קי ם אתה מזמין את מזמינה אנחנו מזמינים חברים אני מזמין את יוסי אתם מסבירים הן מסבירות את הדרך היא מסבירה אנחנו מרגישות הוא מרגיש אתה מצליח אתן מצליחות
א>
10
ללמוד /לעבוד /לדבר /לחשוב /
•
] *.712
את השיעור /את העבודה /את הטיול /את הדיאטה / ז
• לשאול /לשיר /לקרוא /לשתות / • את הקונצרט /את הסרט /את הארוחה /את הקורס / • את יוסי /את החברים /את כולם /את הרב / • ספר בספרייה /קפה בקפטריה /מקום ב״אל-על״ /כרטיס לקונצרט /
• למסיבה /לטיול /לבית קפה /לסרט / • לשתות קפה /לרקוד /לטייל בהרים /לאכול פיצה / • את התרגיל /את השיר /את הבעיה /את השיעור / • להורים /לחברים /לתלמידים /לתיירים / • איך הולכים לסינמטק /מה קרה /למה הוא לא לומד /איך עושים עוגה / • מצוין /ככה ככה /טוב מאוד /בסדר / • כמו ילד /כמו גדול /כמו בבית /כמו בסרטים / • באוניברסיטה /באולפן /בחיים /בקריירה / • ללמוד עברית /לרוץ 5קילומטרים /לשבת בשקט /לעשות את התרגיל הזה.
מ סי ב ה
חנה: יוסי: חנה: יוסי: חנה: יוסי: חנה: יוסי: חנה: יוסי:
הלול! חנה ,היי ,מה נשמע? ככה ככה .לא טוב. מה קרה? שום דבר. יש היום מסיבה נהדרת .את רוצה לבוא? אני לא יודעת .איפה? בבית של דני. איפה זה? את לא יודעת איפה דני גר? ליד התאטרון.
שיעור
ג n r
G C c מ C c c
233
חנה :מתי זה מתחיל? יוסי :בעשר. חנה :מי בא? יוסי :כולם. חנה :איך נוסעים ל ... יוסי :אוי ,חנה ,סליחה ,מישהו בפלאפון .להת
ב)
מצא ו בש יחה את הש ורה המתא ימה למשפט ואמר ו באיזו ש ורה א ומר יםש :. . .
Find the lines in the dialogue that correspond to these sentences, and say the line number. (1 (2 (3 (4 (5
חנה מרגישה לא טוב. יוסי מסביר לחנה איפה דני גר. יוסי מפסיק לדבר עם חנה. חנה מתחילה לשאול משהו. יוסי מזמין את חנה למסיבה.
כתב ו את הפ ועל בצ ורה הנכ ונה.
u
שורה ... שורה ... שורה ... שורה ... שורה ...
Complete the sentences using the correct form of the verb.
) מתי את אתח״/לז ללמוד באוניברסיטה?
(1הן הולכות הביתה ,כי הן לא
(להתחיל
טוב.
• (להרגיש)
(2למה את
ללמוד ,את לא אוהבת ללמוד?
• (להפסיק)
(3המורה
את המילים ,אבל אני לא מבין.
• (להסביר)
את כל התלמידים למסעדה.
(4חנה ורותי רוצות (5אני רוצה לגור בטבע ,כי שם אני (6הבחור הזה לא (7מחר אנחנו (8אתן (9אני לא
בריא.
לדבר .הוא מדבר כבר שעה. לעבוד בשש בבוקר ,כי יש הרבה עבודה. את כל המשפחה לארוחה במסעדה? לעשות דיאטה.
• (להזמין) • (להרגיש) • (להפסיק) • (להתחיל) • (להזמין) • (להצליח)
I
.5
בניין הפעיל -גזרת השלמים
.6
השל ימ ו את שמ ות הפ ועל:
שם הפועל
infinitive form־ conjugation - strong verbsהפעיל
....
הווה Present tense
מזמין מסביר מפסיק מרגיש מתחיל
שם פועל Infinitive form
להזמין להסביר להפסיק להתיש להתחיל
ל ה ם םי □
Complete the sentences using the infinitive forms.
להרגיש /להפסיק /להתחיל /להצליח /להזמין /להסביר /
א)
בורים ע ולה לארץ בוריס עולה לארץ עם האישה והילדים .הוא רוצה ____ חיי ם חדשים בישראל .הוא עובד והוא רוצה מ או ד____ בעבודה החדשה .בחוז־שים הראשונים בוריס פוגש רק חברים מרוסיה .אחרי כמה חודשים הישראלים כבר רוצים _____ א ת בוריס למסיבות ,והוא
ג n f
אחרי שלוש שנים הילדים של בוריס רוצים _____ .ל ד ב ר רוסית .הם רוצים לדבר רק
2
עברית .בוריס לא יודע מה לעשות :לדבר עם הילדים ברוסית או בעברית?
מ
ש וחח ו זה עם זה על הבע יה של ב ודים וכתב ו מה דעתכם .
C
מתחיל
ב)
שיעור
כמו בבית .אחרי שנה הוא כבר יודע ____ לישראלים את הפוליטיקה בישראל.
c
is facing, and write down your opinion.בוריס Discuss the problem that
235
.7
Complete the table.
השלימו את הטבלה.
שם פועל
הווה י.
ו. נ.
ז.
נ.
ז.
מזמין מסבירה מתחילים מרגישות
א)
.8
שאלו זה את זה.
Ask each other the following questions.
אתה אוהב לקרוא ספרים? איזה ספרים א ת ה אוהב לקרוא? מתי את ה קורא? איזה ספרים את ה קורא לשיעורים באוניברסיטה?
^
שיעור
ג (1 r
C C מ c
C C י!, C
236
ב)
את אוהבת לקרוא ספרים? איזה ספרים את אוהבת לקרוא? מתי את קוראת? איזה ספרים את קוראת?
הח י ים גלי ספר ים
הרבה אנשים בעולם המודרני מצליחים בחיים בלי לקרוא ספרים .הם לא קוראים ספרים ,לא קונים ספרים ,לא מזמינים ספרים בספרייה ולא יושבים עם ספר -לא בבית ,לא בגן ולא בבית קפה. גם הילדים בעולם המודרני לא קוראים הרבה ספרים .הם רואים טלוויזיה הרבה שעות ביום ומ שחקים במחשב .הם ״קוראים״ רק באינטרנט. יורם ברונובסקי ,עיתונאי ישראלי ,כותב :בזמן האחרון הורים ,מורים, ואינטלקטואלים לא יודעים מה לעשות .הם חושבים :אין חיים בלי ספרים! אבל, אומר יורם ברונובסקי ,יש חיים בלי ספרים .הספרים הם דבר חדש בהיסטוריה. העולם העתיק הוא עולם בלי ספרים .פילוסופים משובים כותבים על חיים אידאליי ם בטבע ,והחיים בטבע הם חיים בלי ספרים. אפלטון ,הפילוסוף היווני ,)347-427( ,אומר :אנשים מטיילים בטבע ,שומעים סיפורים, מדברים עם חברים ,שרים ורוקדים ,מרגישים את העולם ומבינים את החיים .הספרים לא מסבירים שום דבר. ״אולי באמת בעולם המודרני(והפוסט-מודרני) אין ^יתיד לספרים? -שואל יורם ברונובסקי ,״אולי אנחנו באמת מתחילים להבין ולהרגיש את העולם כמו הפילוסופים הגדולים וכמו בעולם העתיק?״
ג)
ענו לפי הטקסט.
Answer the following questions according to the text.
.1מה חושבים ההורים והמורים? .2מה חושבים הפילוסופים?
ד)
Discuss the topic in pairs:
שוחחו בזוגות:
עולם עם ספרים ועולם בלי ספרים? מה הוא העולם הטוב? למה?
א ל • . n f f Kמ״/ .9
א)
השלימו את המשפטים או סמנו
0ליד המשפטים שאתם מסכימים איתם.
Complete the sentences, or make a check mark by the sentences you agree with.
Say three more sentences about books to each other, and then write them down.
10
הה תחלה
ב)
אמרו זה לזה עוד 3משפטים בנושא ספרים וכתבו אותם.
שיעור
ע ב רי ת מן
אני מת /אני מתה על הספרים של .... )1 הספרים של ...עושים לי משהו. )2 אין כמו הספרים של ...י )3 אני מכיר /מכירה את כל הספרים של ... )4 אני תמיד קורא את הספר האחרון של ... )5 לפעמים אני מתחיל /מתחילה לקרוא את הספר מהסוף. )6 אני לא מפסיק /מפסיקה ספר באמצע. )7 לפעמים אני לא רוצה לדעת את הסוף. )8 )9כל יום אני קורא /קוראת ספר. )10אני קורא /קוראת רק עיתונים.
237
. 10
+ plural definite nounsכל
כל +שם עצם מיודע ברבים
.כל האנשים אוכלים פלאפל.
u
(לא)<
•כל אחד אוכל פלאפל.
א)
קרא ו ובתר ו את המסק נה הנכ ונה )1
Read and choose the correct possibility.
ישראלי הולך ברחוב ומכיר הרבה אנשים. □ כל הישראלים הולכים ברחוב. □ הישראלים מכירים א ת כל האנשים ברחוב. □ הישראלים מכירים הרבה אנשים ברחוב.
)2
כל השנה באים תיירים לישראל. □ כל שנה באי ם תיירים לישראל רק בקיץ. □ תיירים באים לישראל גם בקיץ וגם בחורף. □ בקיץ ובחורף אין תיירים בישראל.
שיעור
)3
ם בישראל יש ימים בלי שמש. □ בישראל כל היום יש שמש.
ג: (1 r
ש ש
לא כל יום בישראל יש שמש.
□ אין בישראל ימים בלי שמש. )4
בשבת כל הישראלים קוראים עיתונים.
C C
□ 3כל ישראלי קורא עיתונים בשבת.
ש c י!, C
□ הישראלים קוראים את כל העיתונים.
i
□ הישראלים קוראים עיתונים כל יום.
)5
בחנוכה במאה שערים יש חנוכייה על כל חלון. □ על כל החלונות במאה שערים יש חנוכיות בחנוכה. □ במאה שערים אין חלונות עם חנוכיות בחנוכה. □ לא על כל החלונות במאה שערים יש חנוכיות בחנוכה.
)6
הישראלים אוהבים ללכת לשוק ,כי בשוק משלמים רק 10שקלים ל־ 20פיתות. □ כל פיתה בשוק עולה חצי שקל. □ כל הפיתות בשוק עולות 20שקל. □ כל ישראלי קונה 20פיתות בשוק.
)7
בהרבה מקומות בישראל אין אוטובוסי ם בשבת. □ בכל מקו ם בישראל אין אוטובוסים בשבת. □ .בכמה מקומו ת בישראל אין אוטובוסי ם בשבת. □ בשבת יש אוטובוסי ם בכל מקו ם בישראל.
)8
הישראלים שומעים חדשות ברדיו כל חצי שעה. □ ברדיו בישראל יש חדשות של חצי שעה. □ בישראל כל חצי שעה אומרים בחדשות מה השעה. □ בישראל יש חדשות ברדיו בשבע וחצי וגם בשמונה.
1
שיעור
10 ג n r
C C c c
G c > c
239
. 11
קראו והשלימו:
א)
Read and complete the sentences:
כל +האנשים • המסיבות • הסיפורים • החדשות • החברים • החברות •
מי לא מכ יר את איתן?! כולם מכירים את איתן .הוא בחור נהדר( h .ר 2ח 1ר 1ת
אוהבות את איתן .איתן יודע תמיד איפה יש מסיבה, והוא הולך ל _____ .הוא הולך לבית קפה ופוגש את ______ החשובים .הוא שומע שם את _____ המעניינים בעיר ,והוא מספר לכולם את ______ האחרונות .הוא מזמין תמיד את ______ ה בי ת ה ,אבל מתי הוא בבית?
בחר ו את ההש למה הכ י מתא ימה :
ב)
.איתן Choose the most fitting description of
איתן הוא: בחור משעמם א. בחור פופולרי ב. איש חשוב ג. בחור שקט ד.
כתב ו ס יפ ור על בח ורה ד ומה או לא ד ומה לאיתן .השתמש ו ב -כל +שמ ות עצם מ י ודע ים ברב ים .
ג)
+ plural definiteכל . Useאיתן Write a story about a young woman similar or not similar to nouns.
שיעור
ג n r
C C c c ש c c
240
O
אן n n ip N T i
Grammatical summary
סיכום לשוני פל T
כל +שם עצם ביחיד
)1
כל כל כל כל
אחד ספר תלמידה שנה
כל +שם עצם מיודע ביחיד
)2
כל כל כל כל
כל כל כל כל
+ singular definite nounכל
היום העולם הכיתה הספר
כל +שם עצם מיודע ברבים
)3
+ Singular noun
כל
+ plural definite nounכל
הספרים המורות החיים הבחורות
הפ ועל מתא ים לשם העצם :
The verb agrees with the noun:
*
כל כל כל כל
תלמיד מצליח. בחורה עובדת. הילדים לומדים. המשפחות באות.
שיעור
ג ri r
C C מ c G c > c
241
האוצר הלשוני א.
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
פעלים
שמות תואר
Verbs
Adjectives
מבין ,להבין מזמין ,להזמין מסביר ,להסביר
understand invite explain
מספר ,לספר מפסיק ,להפסיק מצליח ,להצליח (ב)... מרגיש ,להךגיש מתחיל ,להתחיל (ב)...
tell
אסרון ,אחרונה חשוב ,חשובה יווני ,יוונית נהךר ,נהךךת
last important Greek wonderful
stop succeed שונות
feel
Im iiscellaneous
start / begin אחרי מ״י
שמות עצם Nouns
גן (ז).
כך ת״פ
this is how.../ so
מה קרה?
?What happened
garden / park
חוךש (ז).
month
עיתונאי (ז ,).עיתונאית (נ).
newspaper reporter future
^תיד (ז .ר)0 . פלאפון (ז).
סלנג
cellphone
קיץ (ז , ).קייצים
Slang
summer ככה ככה ת״פ
שיעור מילים לועזיות
ג n r C C c c c c > n
242
Foreign words
אינטלקטואל (ז ,).אינטלקטואלית (נ). ג׳וגינג (ז .ר)0 .
intellectual joggm g
פוסט מוךךני ,פ1קזט מוךךנית ש״ת
postmodern
פילוסוף (ז ,).פילוסופית (נ).
philosopher
פופולרי ,פופולרית ש״ת Tי
after
'
T־
popular
so so
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics
Morphology: זמן הווה ושם פועל, גזרת השלמים, בניין הפעיל:פועל Verb: הפעילconjugation, strong verb, present tense and infinitive form ? I'HW
.ב
:צורות
:a p tf
nj'HbH m vf
Syntax: { כ+ plural definite noun
שם עצם מיודע ברבים+ h ?׳ס/ ? וז׳h
Grammatical summary: h + noun
Grammatical notes
:תחביר
:a p tf
שם עצם+ h
:סיכום לשוני
הערות לשוניות
.שם עצם ברבים אחרי המילה כל מיודע תמיד Following the word כל, plural nouns are always definite.
)1
.ג
שיעור o
פלאפון ,טלפון סלילרי
פקס
□
תיבת דואר
?לויה
ש יע ו ר 11
S־
■
? ו C־• ש C C C
ש C > C
244
חבילה
11 12 13 14 15
v
מספר ים ב זכר 20-11 אחד עשר שנים עשר שלושה עשר ארבעה עשר חמישה עשי ־
־
T
־־ 5
T
:
־ :
:־
T
־
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
בולים מכתבים פקסים טלפונים מברקים
-
16 17 18 19 20
שישה עשר שבעה עשר שמונה עשר תשעה עשר עשרים T
*
:
:
*
T
T
5
T
T
T
T
T
T
T
T
T
Masculine numbers כרטיסים פלאפונים שקלים צ׳קים פקידים
O
אן) n m pN T
אחד מי ייודע? ©•
••
פזמון :אחד אני לדע :אחד אלהינו• לבשמים ו-בארץ. 1
' •
V
*
T
T V
״״ *־*
״*
!V
V־־ T
.. T T
* ״
I
אחד אליהינו• 2זב£זמים ובארץ v:
T V
T “ V־־ ״
••
.. T T
I
2זני לוחיות הגר ית «■ •• •
•• • •
$ל'ו£זזז א מ ת J
T
T
אך3ע אמה ות חמ£זה חמ^זי תיורה ־• :
•
r
t
סדרי מ^גה •
t
ג
•
t
#בעה ימי ׳£זבתא למיונה ימי מ ילה * T :
T
:
J״•
“ I
״
J״״
T
T
תד זעה ירחי לדה *
T S
״
־!
f
•• T
ע^ירה דברי-א ( )אחד״־עעןר כוכבי-א(פ1נבים (ףבר 1ת
־־T T :
־*
־
״
שיעור
T “ J
!
T T
ג
־T
ר! r
)*«<שמס־־ע^ר #בטי״א #ל'ר6ה ע&ר מדי-א S״״
T T
*
:
ש c מ c G
־T
(מר 1ת ה?ןן*ה(
T T
C
(מתוך הגדה של פסח)
C
245
א)
בד ואר ־ בולים ,גלויות ,מכתב ים
י ) נ' פקיד: רבקה: פקיד: רבקה: פקיד: רבקה: פקיד: רבקה: פקיד:
?
בוקר טוב. בוקר טוב .תן לי בול לגלויה ,בבקשה. לאן את רוצה לשלוח את הגלויה? לברזיל .כמה זה עולה? שני שקלים. וכמה עולה מעטפה למכתב? עשר אגורות. תודה .כמה זה ביחד? ....
כמה רבקה משלמת בדואר?
פקידה: רחל: פקידה: רחל: פקידה: רחל:
פקידה: רחל: פקידה:
? paying at the post officeרבקה How much is
שלום. שלום .אני רוצה לשלוח ציור במעטפה גדולה לחיפה .כמה זה עולה? שלושה שקלים וחצי. אני רוצה גם שלוש גלויות יפות. בדואר יש רק גלויות פשוטות. טוב ,אז שלוש גלויות פשוטות ,וגם שלושה בולים למכתב בארץ. כמה עולה בול? בול למכתב בארץ עולה שקל וחצי. אז כמה אני משלמת?
שיעור
£ ג ri r C C c c ש c > n
246
כמה רחל משלמת בדואר?
? paying at the post officeרחל How much is
0נ)
בד ואר ־ מברק ים
פקיד:
בוקר טוב!
יצחק: פקיד: יצחק: פקיד:
בוקר טוב .אני רוצה לשלוח שלושה מברקים. לאן? להונולולו ,לזנזיבר ולאילת .כמה זה עולה? מברק לחו״ל עולה עשרה שקלים ובארץ שני שקלים. איזה מברקים אתה רוצה לשלוח? אני רוצה לשלוח מברק אחד של ״מזל טוב״ לילד ,מברק אחד של ״מזל טוב״ לילדה ומברק אחד של ״מזל טוב״ לילד ולילדה אז שניים לחוץ לארץ ואחד בארץ? כן .הינה הכסף .תודה רבה .יום טוב! יום נעים!
יצחק: פקיד: יצחק: פקיד:
?
כמה יצחק משלם בדואר?
? paying at the post officeיצחק How much is
a
ד>
בד ואר ־ חב יל ות
פקידה :ערב טוב. ערב טוב .אני רוצה לשלוח חבילה לךנמרק. חנן: פקידה :בדואר אוויר? כן. חנן: פקידה :הינה .חמישה בולים של שקל וחצי ועשרה בולים של עשר אגורות. תודה. חנן: פקידה .... :שקלים בבקשה. ^ כמה חנן משלם בדואר?
o
ה> דינה: פקיד: דינה: פקיד: דינה: פקיד: דינה: פקיד: ^
ו)
? paying at the post officeחנן How much is
בד ואר ־ חשב ו נ ות שלום ,אני רוצה לשלם הרבה חשבונות .זה בסדר? אין בעיה. טוב .הינה ־ מים ,גז ,אוניברסיטה. זהו? זה לא הרבה. רגע ,רגע ,זה לא הכול ,גם טלפון ואינטרנט. איך א ת משלמת? בצ׳קים. או קיי. כמה חשבונות דינה משלמת?
? payingדינה How many bills is
המח י ז ו ע וד ש יחה בד ואר :את ם רוצים לשלוח מכתב ,מברק או חבילה ולשלם חשבונות. Dramatize a similar dialogue in a post office: you want to send a letter, a telegram, or a package and pay your bills.
שיעור
ג n r
C C (Z
c G C > c
248
.4
א)
ש וחח ו זה עם זה על :מכתבים ,פקסים ,אי-מיילים.
• כמה זה עולה? • כמה זמן מפה לשם? • במה כותבים? • איך שולחים?
Discuss: letters, faxes, e-mails:
0״
מכתב ,פקם או אי־מייל?
היום הרבה אנשים כבר לא שולחים מכתבים ,או גלויות .עכשיו שולחים פקס או אי-מייל בדואר אלקטרוני .הפקס והאי-מייל פופולריים מאוד בכל העולם וגם בישראל .בסלנג הישראלי כבר יש פועל חדש ־ לפקסס :״רותי מפק ס ס ת לדני ,ודני מפ ק ס ס לרותי״ .לאי-מייל עוד אין פועל .אומרים :לשלוח אי-מייל. מה מיוחד בפקס או באי-מייל? אנשים שולחים את הפקס או את האי-מייל מהבית בלי לקום מהכיסא ,ומקבלים תשובות מהר מאוד. האי־מיילים לפעמים קצרים מאוד ,כי הם כמו שיחות של חברים. לפעמים יש באי-מיילים שיפה מיוחדת והומור מיוחד, למשל = ( :אני שמח ,או ) = :אני ^צוב. אי-מיילים ופקסים שולחים גם לחנויות -קונים ומשלמים בפקס. פקסים שולחים גם לעבודה ,למורים ,לתלמידים ,לחברים ,לרדיו ולאלוהים. ליד הכותל המערבי בעיר העתיקה בירושלים יש משירד מיוחד. מכל העולם שולחים פ ק סי ם למשרד הזה ,ומישהו מהמשרד שים את הפקסי ם בכותל. נועם חבקין ,בן 8 מכתב בכותל בירושלים
^ מאין כותבים פקסים? מי מקבל פקסים? מה את ם חושבים :למה לכותל שולחים פ ק סי ם ולא אי-מיילים? Where are the faxes sent from? Who receives them? What do you think: why do people and not e-mail.כותל send faxes to the
ג)
כתב ו :מה אתם א והב ים לכת וב ולקבל? פקם ,אי מייל או מכתב בתון* מעטפה עם בול? למה? ?Write: what do you like to write and receive? Faxes, e-mail, or regular letters? Why
ד)
ו)
שיעור
מכתב י ילדים לאל וה ים
,CfOi^/Y vl/ א כי ל ת לי לרייורע ח ג ר ת ם 1ל ר׳־נרי ל(:־ ,לעשור,./
ג
n r
* לוון
א ע רו^די ג .נ7ן^ץ ד׳ ___
ש .
ו /י ז׳ י ״
c מ c
ש c
)2
כתב ו גם אתם פקם לכ ותל .
כותל Write a fax to the
מ
249
א ל ׳ , Tk / 71מ**/ א) ב)
התא ימ ו את ביטויי הפת יתה לביטויי הס י ום במכתב ים . כתב ו אילו ביטויים מתא ימ ים למכתב ים פ ורמל י ים ואילו למכתב ים א יש י ים .
a) Match the opening greetings with the ending greetings in the letters below. b) Write: which greetings fit formal letters and which greetings fit personal letters. פת ית ות
ס י ומ ים
Openings
Endings
ל ...שלום רב, היי... , ל ...היקר /היקרה
ביי אוהב /אוהבת מ אוד מ אוד בברכה כל טוב
סמודי,
O
סמ יכ ות יתיד
א)
Singular construct state
ד)
אומרים:
שיעור בהיסטוריה או או שיר על אהבה או ספר לילדים או מיץ מתפוזים חבילה של מרגרינה או או בקבוק עם יין
שיעור היסטוריה שיר אהב ה ספר ילדים מיץ תפוזים חבילת מרגרינה בקבוק יין
ז m. .עץ תפוזים נ 1. .עוגת תפוזים
עץ ... עץ עוגת ... עוגה כ ־ ח ה 1ות . . . T
ב)
התא ימ ו את הסמ יכ ו י ות בט ור 1לציר ופ ים בט ור . 2
Match the construct states in column 1 to the corresponding expressions in column 2. שיעור
ג n r
C 0 c c C c > c
250
1
2
עוגת פירות
דירה של סטודנטי ם
סלט טונה חבר קיבוץ דירת סטודנטי ם סיפור אהבה כרטיס אוטובוס עוגת שוקולד ארוחת בוקר
עוגה עם שוקולד סיפור של אהבה סלט עם טונה ארוחה בבוקר חבר בקיבוץ עוגה עם פירות כרטיס לאוטובוס
ג)
Say the construct states and write them down.
אמרו וכתבו את הסמיכויות.
עיתון /ערב ־ *׳ת/ן *רק
? א ^ /מ:
\ / 0 \ /
-
סלט /טחינה מספר /טלפון אוטובוס /תיירים פסטיבל /סרטי ם תיבה /דואר חנות /בגדים
־־
עוגה /גבינה שיעור /גיאוגרפיה חברה /קיבוץ ארוחה /צהריים מדבר /יהודה שיר /ילדים
סמיכות רבים
ז111. .
עצי תפוזים עוגות תפוזים
א)
עצי ... עצים =םים ----- 1וי . . עוגות
עוגות ...
1םו ת
פ 1םו ת.
Write the plural form.
כתבו ברבים.
ספר פיזיקה -
ספרn p y o ,
מסיבת ס טודנ טי ם
א 0׳ק/ת p'CjilCo
שיעור
שיעור היסטוריה דירת ס טודנ טי ם טיול בוקר שיר אהבה כלב רחוב
חברת כנסת בית חולים שיחת טלפון עיתון ערב חנות ספרים
ג
n r
C C c c C c יין. c
251
ב)
Q
קראו וסמנו את הסמיכויות.
Read the text and underline the construct states.
שי מ שרון גרה בדירת סטודנטים .כל יום היא קמ ה ועושה טיול בוקר .היא הולכת לגן ליד האוניברסיטה. שקט בבוקר בגן .לפעמים עובר שם כלב רחוב, אמבולנס לבית חולים או אוטובוס תיירים .היא יושבת בגן ורוצה לכתוב משהו .היא חושבת וחושבת וכותבת משהו :ספר ילדים ,או סיפור אהבה ואולי שיר אהבה .היא כותבת ושמה במעטפה .בדרך הביתה היא שמה את המעטפה בתיבת דואר ושולחת.
*§*
מה א ת ם חושבים :מה שרון כותבת? למי היא כותבת? ? writing? Who is she writing toשרון What do you think: what is
.7
א)
קרא ו את צירופי הסמ יכ ות .
^ צירופי סמ יכ ות
252
Read the following construct states.
קראך את המשפט ים ואמת :מה זה אז א יפה זה .
ב)
Read the following sentences and answer: what is it or where is it. בית כנסת • בית ספר • שיעורי בית • יום הולדת • בית חולים • מזג אוויר • תפוח עץ • בית קפה • ת י ר בדואר הזה מקבלים מכתבים ,גלויות או חבילות מחו״ל אחרי שבוע .ד r llk i k l
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8
.8
ביום הזה האנשים שמחים עושים מסיבה ומקבלים מתנות. קוראים שם בתורה ביום שני ,ביום חמישי ובשבת. שותים שם ואולי גם אוכלים עוגה או סנדוויץ׳. יש שם תלמידים ומורים. יש שם אנשים לא בריאים. אוכלים את זה וגם עושים מזה עוגה. מקבלים מהמורה בשיעור ,ועושים את זה בבית. חם ,קר ,יפה או נעים.
א)
(1
(2
פסטיבל
עוגות
(3 שיעור
דואר
ג
n r
(4
(5 בתי
אהבה
C C c c c c י־! c
253
ב)
Write down a few more construct states.
בתבו עוד סמיכויות ברצונכם.
(2
(1
חנויות
בגדי
?ן■* )4
(3 בוקר
ג)
בתב ו במשפט ים את הסמ יכ ו י ות המתא ימ ות .
Use the correct construct states given below to complete the sentences. אלה הסמיכויות:
)1
יום הולדת /מזג אוויר /סיפור אהבה /סלט טונה /בתי חולים / דואר אוויר /בתי כנסת /עוגת גבינה /חבילות שוקולד /
הסלטי ם טובי ם מאוד .תן לי בבקשה עוד קצת________ .
)2יש שם ________ נ ה ד ר .לא חם ולא קר.
שיעור
ג d r
ש ש מ מ
ש C יין. מ
254
)3
לא ,תודה .אני לא רוצה לאכול _______ אני בדיאטה.
)4
מזל טוב! יש לך ________ היו ם :נכון?
)5
בסרט הזה יש ________ ש ל בחורה ישראלית ובחור רוסי.
)6
אני שולחת את המכתב לאוסטרליה ב _________
)7
בירושלים יש חמישה _______ גדולים ,אבל אין מ ספיק מקו ם לכל החולים.
)8
במאה שערים יש הרבה ________ ה ר ב ה אנשים באים לשם כל יום.
)9
אני קונה ארבע ________ ,כי אני עושה שתי עוגות שוקולד.
האוצר הלשוני א.
Summary of Topics
אוצר המילמז
Vocabulary
פעלים
שמות עצם
Verbs
Nouns
fax pass send
מפקסס ,לפקסס עובר ,לעבור שולח ,לשלוח
שמות תואר Adjectives
ן 1 dear / expensive sad simple short happy
יקר ,יקרה ^יצוב ,עצובה פשוטה tפשוט,ז ■ :י קצר ,קצרה שימח ,שימחה
שונות Miscellaneous
תן לי! מ). תני לי! (נ).
!give me! / allow me
)agora (1 /100 of a shekel אמך ה (נ(. אלוהים (ז ר). god בול מ). stamp בית חולי ם (ז ,).בתי חולים hospital בקבוק (ז). bottle mail / post דואר (ז .ר )0 דואר אןויר (ז .ר)0 . air mail package סבילה (נ). יום הולדת (ז). birthday dog כלב (ז ) ,כלבה (נ). מברק (ז). telegram מזג אוויר (ז .ר)0 . weather מעטפה (נ). envelope office משרד <ז). פקיד (ז ,).פקיךה (נ). clerk conversation שיחה (נ). homework שיעורי בית (ז .ר). mailbox תיבת דואר מ). apple תפוח עץ (ז ,).תפוחי עץ תשובה (נ). answer
מילים לועזיות
שיעור
11
Foreign words
gas
פועל (ז ,).פעלים
verb
הה תחלה
גז מ). אלקטרוני(ז ,).אלקטרונית (נ ).ש״ת electronic ( telecard (phone card טלכךט (ז). cell phone טלפון סלולרי ,פלאפון fax פקס (ז).
ע ב רי ת מן
דקדוק I Grammar
255
Gram m atical topics
Syntax:
הנושאים הלשוניים
- יחיד ורבים,סמיכות לא מיודעת Singular and plural indefinite construct state
ל׳ק/ תע, ! ! p'ftlon His p^lon ת/^/*, p^lop •33s Miscellaneous: Masculine cardinal numbers
Grammatical notes
.ב
:תחביר
:ap t
20-11 מספרים מונים בזכר
:שונות
הערות לשוניות
בין שני שמות.סמיכות היא צירוף של שני שמות עצם (או שלושה) המביעים מושג אחד .) א.5 והקשר ביניהם יכול להיות מסוגים שונים (ראו תרגיל,העצם אין מילת יחס בדרך כלל נשמרת משמעות שמות העצם בצירוף הסמיכות ולא תמיד אפשר למצוא את אך יש שהסמיכות היא אידיומטית ומשמעות המושג שהיא מביעה,הצירוף כולו במילון .) א.7 אינה חיבור המשמעויות של שמות העצם מהן היא מורכבת(ראו תרגיל .)את הסמיכויות האידיומטיות אפשר למצוא במילון לפי ערך המילה הראשונה(הנסמך Construct state is a combination of two (or three) nouns comprising one expression. No preposition is used between the nouns, and there may be different connections between them (see exercise 5 )א. The meaning of the different nouns in the construct state is usually kept and therefore the construct state cannot always be found in the dictionary. Sometimes the construct state is an idiom and the meaning it conveys is not the combination of the separate meanings of the nouns comprising it (see exercise 7 ) א. The idiomatic construct states can be found in the dictionary under the first word.
.1
.ג
שיעור ־י4
ו.
conjugation, strong verbs, present tenseהתפעל
בניין התפעל -ג ז ות השלמ ים -זמן ה ו וה
m..T יS. .
ר1..ק
מתלבש
מתלבשת
«ת□□□
מת□□□ ת
מתלבשים
מתלבשות
מת □ pם ים מ ת ם ס םו ת וגם :מתחתן ,מתפלל ,מתרגש ,מתךחץ
0
א)
מה הם ע ושמ ז ז
הם מתחתנים.
הוא מתפלל. שיעור
ג n r
ש ש מ
הם מתלבשים.
c ש c C
257
ב)
השל ימ ו את הפעל ים בצ ורה הנכונה .
Complete the sentences using the correct form of the verbs. : ?a p t t
את ה מתלבש מהר.
את את/ק>2ת אוזר. אנחנו epfnn׳ tin p !.
אנחנו את/ק /6ת אוזר. )1אני מתפלל בבית הכנסת .אתה .. הן .... את ....
)2הוא מתחתן היום.
הי א .... אתם .. אנחנו .
)3היא לא מתרחצת עכשיו.
הוא ... אתן ... אני ....
)4את מתרגשת לפני בחינות .הם .... אנחנו את ה . . ג)
השל ימ ו את הפעל ים המתא ימ ים לפי ההקשר בצ ורה הנכונה .
Complete the sentences using the correct verbs according to the context.
חתונה בכותל
שיעור
רותי: חנה: רותי: חנה:
ג n r
ש c c c
ש
c יין. c
258
רותי: חנה: רותי:
חנה ,את רוצה ללכת לסרטי לא תודה ,אני רצה לכותל. למה את רצה? בכותל _______ כ ל היום וכל הלילה. אבל היום יש חתונה בכותל .עכשיו אני הולכת הביתה, ______ _______ ,ו ר צ ה לשם לחתונה. מי _______ ? החבר של הבעל של המורה של יוסי. את מכירה את החתן?
חנה :לא. רותי :את הכלה? חנה :לא ,אבל אני _______ כ ל כך!
בניין התפעל ־ גזרת השלמים -שם הפועל
הווה Present tense מתחתן מתלבש מתפלל מתרגש מתרחץ
א)
2.
conjugation - strong verbs, infinitive formהתפעל
שם פועל Infinitive form להתחתן להתלבש להתפלל להתרגש להתדיזץ
להת□□□
מה פתא ום? קרא ו את השאלה ,ענו על יה ושבצ ו את הביט ו י מה פתא ום . .מה פתאום Read the questions and answer them using the expression
? :a p il
אבא :יוסי ,מחר הבחינה הגדולה .את ה מתפלל? יוסי :אה [fonn( p lk n s ( 91׳ ק/ 77ה? t
שיעור
12 ע ב רי ת מן
)1 )2 )3 )4
אימא :שמוליק ,מתי את ה קם? כבר שבע וחצי! א ת ה לא מתרחץ? רחל :רני ,מחר החתונה .אתה מתרגש? אבא :דני ,את ה כבר בן !26מתי את ה מתחתן? דודה רחל :היום יש מסיבת יום הולדת לדויד משה. את ם מתלבשים יפה?
הה תרולה
259
ב)
השל ימ ו את ש ם הפ ועל המתא ים באתד הפעל ים בהתפעל לפי ההקשר. conjugation, according to the context.התפעל Use the correct infinitive verb in the
אין מים חמים .אני לא אוהב _________ ב מי ם קרים. המורה למוזיקה אומרת לדני לא _____ ל פני הקונצרט ,אבל הוא מתרגש מאוד. יעלי רק בת עשר ,אבל היא אוהבת _________ כ מ ו אישה ־ ״כמו גדולה״. דינה בת ,25ויש לה חבר כבר חמש שנים .הם רוצים לגור ביחד ,אבל הם לא רוצים _________ בגי ל צעיר כל כך. אני מתרגש נורא .תגיד ,מה לעשות? ,ואז הכול בסדר. -
)1 )2 )3 )4 )5
ג)
השל ימ ו את הטבלה .
Complete the table.
שם פועל
הווה י. ז.
ר. נ.
ז.
נ.
מתרגש ) • vj
ור
12
מתרחצת מתחתנים
ג n r
K C c c
C c "I c
260
מתלבשות להתפלל
מויין Ua
לכתוב -להתכתב
O
.4
ללבוש -להתלבש
לרחוץ -להתרחץ
יש בע יה? זה לא נוראי בישראל ,כמו בהרבה מקומו ת אחרים ,אנשים כותבים מכתבים לעיתון. למשל ,מכתבים לפסיכולוג של העיתון .במכתבים האלה האנשים שואלים א ת הפסיכולוג מה לעשות והוא כותב תשובות קצרות .לפעמים יש בתשובות קצת הומור. קרא ו את המכתב ים ש נכתב ו לעית ונים ש ו נ ים וכתבו ,ברצ ונכם ,את התש וב ות שק יבל ו הא נש«ם למכתב ים אלה .
Read the letters sent to the different newspapers and write the answers.
)1
שלום דניאלה, אני בת .30יפה ,נחמדה ועם הרבה אהבה לעולם .אז למה אני לא מתחתנת?
)2
רות היקרה, אני אי מ א לילד בן חמש .הוא ילד טוב ,נעים ואינטלי^טי ,אבל הוא לא רוצה להתרחץ .מה לעשות?
)3
שלום רב, אני בחור דתי ומתפלל כל יום ,אבל לפעמים אני לא חושב על המילים של הלנפילה ,ואני מתחיל לחשוב על המשפחה ועל העבודה וגם על הכסף בבנק. זה נורמלי? זה בסדר?
)4
הי זיגמונד, אני סטודנטי ת באוניברסיטה .אני לומדת מ^וין ,אבל אני מתרגשת ת מיד לפני בחינות .גם בכיתה אני מתרגשת .אני לא מד 41ת בשיעורים ולא שואלת שאלות. מה לעשות?
שי עור
ג ח r
ש C 0
ש C C
261
קצת על מאה שער ים
א)
מאה שערים היא מהשכונות הראשונות בירושלים. היא קמה ב .1874-גרים שם יהודים דתיים מאוד. האנשים במאה שערים מתלבשים כמו היהודי ם באירופה במאה ה־ 18ובמאה ה.19- בשכונה יש בתי כנסת רבים .הגברים מתפללים שם שלוש פעמים ביום .ליד הרבה בתי כנסת יש מקווה .הגברים מתרחצים במקווה לפני שבת ולפני חג והנשים מתרחצות שם בזמנים אחרים. במאה שערים יש גם הרבה ?שיבות .בישיבות לומדים ילדים ובחורים. הבחורות הצעירות לומדות בבית ספר עד גיל שבע עשרה או שמונה עשרה ומתחתנות .בחורה בת מאה שערים2000 ,
עשרים היא כבר אי מ א עם שניים או שלושה ילדים. גם הבחורים מתחתני ם בגיל צעיר -בני שמונה עשרה או תשע עשרה ,וממשיכים ללמוד גם אחרי החתונה. ברחובות של מאה שערים יש הרבה חנויות מיוחדות .תיירים באים לחנויות האלה וקונים ספרים כמו :תנ״ך ,משנה ,תלמוד .הם קונים גם מזוזות ,טליתות ועוד.
riF&stjri
לןמןואומגחלוןן TKHW״ j״O
Dpעיווז הטלני־פ 1 * י*,ל נס־ד 1ו הדה • 15נוג ש ~ w a ton y.. I־ •rpי "X
שיעור
12 ג
C2-5381S48
n
r
C C (Z
C
ש C ־'J מ
262
מודעות ב מ א ה שערים
'•*יצא לאור'•#
ברחובות של ה שכונה יש ת מי ד הרבה מוז־עות .המודעות בעברית, אבל לפעמים יש מילים ביידיש. ה אנ שי ם קו ר אי ם את ה מוד עו ת האלה כמו עיתון ויודעים מה חדש ב שכונה .למשל :חנו ת כו ב עי ם מזמינה את כולם לבוא ולראות את ה כו ב עי ם ה ח ד שי ם ל פ ס ח .או: מבק שים מבחורים ומבחורות לא לטייל בשכונה ביחד .או :רבנים מזמינים את כולם לבוא להתפלל ל?שם.
ב)
קרא ו ואמת :נכון /לא נכון לפי הטקסט . according to the text,נכון /לא נכון Read the sentences and say
במאה שערים ־
.6
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7
האנשים לובשים בגדים מודרניים. גם גברים וגם נשים מתרחצים במקווה. יש הרבה בתי כנסת וישיבות. הבחורות מתחתנות לפני גיל .20 אין חנויות בגדים וחנויות כובעים. הבחורים לא לומדים אחרי החתונה. במודעות ברחובות יש חדשות מהשכונה.
סמיכות +שם תואר
א)
Construct state + adjective
חבר כנסת חשוב
חברת כנסת חשובה
חברי כנסת ח שובים
חברות כנסת ח שובות
(1
כתב ו ליד כל איור את הצ יר וף המתא ים לןWrite the correct expression next to each illustration. .
)1 שיעור מ ת מ טי ק ה קשה /שיעור מ ת מ טי ק ה קל עיתון ערב משעמם /עיתון ערב מעניין )3 סיפור אהבה עצוב /סיפור אהבה שמח בית כנסת עתיק /בית כנסת מודרני )4 ספר ילדים חדש /ספר ילדים ישן )5
)2
□
׳? /׳ \& p 130
׳?/׳ e w p 130
שיעור
ג n r ש c c (Z
ש c c
263
אמר ו את הצ יר ופ ים בתרג יל א) ברב ים .
ב)
.in their plural formא) Say the expressions from exercise :a p tf
? e׳ 6nnn n lx׳ ep np׳ p
קרא ו את המ יל ים וכתב ו מהם משפט ים Create complete sentences from the words below. .
ג)
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 אל
קר /שותה /תפוזים /הוא /מיץ / נעים /יש /בחורף /מזג אוויר /איפה ? / ירקות /בוקר /אוכלת /היא /כ ל /סלט /בריא / סרטים /נהדר /בירושלים /פסטיבל /יש /באפריל /בסינ מטק / לא /קשים /אני /שיעורי בית /ולא /אוהב /קלים / קצר /הם /בוקר !.. /לכים /לטיול / יושבות /בבית קפה /הסטודנטיו ת /שקט / r יודעת /עוגת /לעשות /את /פשוטה /גבינה ? / מ**/
ב)
המ ורה א ומר על כל תלמ יד שני משפט ים .סמ נ ו קו ב י נ יהם ובין איווי התלמ יד ים .
The teacher says two sentences about each student. Draw a line between the sentences and illustrations.׳the students
איזה תלמ יד ה וא? f הוא בא הביתה ,מתלבש על כל שיעורי הבית צ׳יק צ׳ק1 V ספרים
וי הוא תלמיד טוב.
\ הו א תמיד שואל שאלות, מחפש תשובות ומתפלסף
לוסוף.
265
האוצר הלשוני
Summary of Topics Vocabulary
שמות עצם
).גיל (ז
rain
־גשמים,).גשם (ז
groom )tallitb (prayer shawl hand )yeshiva (Talmudic college bride notice / ad
Verbs
1
age
wedding
.א
פעלים
Nouns
holiday / feast
אוצר המילים
לבקש,מבקש להמשיך,ממשיך ) להתחתן <עם,מתחתן ) להתכתב (עם,מתכתב להתלבש,מתלבש )... להתפלל (ל,מתפלל ).. להתרגש (מ,מתרגש
ask continue
).חג (ז
marry (with)
).מתונה (נ ).חתן(ז טליתות,).טלית (נ ידיים,).יד (נ ).ישיבה(נ ).כלה (נ ).מודעה(נ
correspond dress pray (for) get excited bathe / wash oneself wash
להתרחץ,מתרחץ לו־חוץ,רוחץ
mezuzah (religious Jewish doorpost( ).מזוז ה (נ שמות תואר
miqwe (ritual bathing place( מקוואות,).מ קוו ה (ז פ^נמים,).פעם (נ
once
Adjectives
1
).לנפילה (נ
prayer
religious
T
young many / much שונות
black
י דתייה,דתי ־ צעירה,צעיר רבה,רב שחורה,שחור t
־T
:
׳
T
t
Miscellaneous
שיעור so / such / so much before very / terrible
כל ?]־ ב לפני מ״י נורא ת״פ
מילים לועזיות Foreign words
psychologist intelligent
). פסיכולוגית (נ,).פסיכולוג (ז אינטליגנטית ש״ת,אינטליגנטי
(1 r
K C c c ש c J ־־־ מ
266
ה נ ושא ים הלש וניים
Grammatical topics Morphology:
זמן הווה ושם פועל, גזרת השלמים, בניין התפעל:פועל
:צורות
Verb: התפעלconjugation, strong verb, present tense and infinitive form.
epfntt
:aptft
eafnnl
Syntax: Construct state + Adjective.
שם תואר+ סמיכות
קוז/>2 חnop חקרת,aten nop חקר
:תחביר
:?aptf
nlplen nop ת/ חקר,p'jlen nop חקר׳
Grammatical notes
העדות לשוניות
. שם העצם הראשון,שם התואר הצמוד לסמיכות מתאים בדרך כלל במין ובמספר לנסמך . שם העצם השני,אבל יש מקרים שבהם הוא מתאים לסומך The adjective following the construct state usually agrees with the first noun, but in some cases it agrees with the second.
בקבוק מים קרים,מיץ תפוזים קר
שיעור
ג n r
C C מ ש C
מ
:a p t!?
.ג )1
.ב
פ ס ק ז מן
0
ז ושא בנביאים T
.1
א)
-
יאללה ,הולכים לשתות יין וללמוד תורה. רגע ,ללמוד או לשתות? גם וגם. איפה?
ב -״ ז ושא בנביאים״K 5 5 U .
ש י אל עמ י ב״ ז ושא ב נב יא ים"
פ0ק
ז מ| ג
n r
ש ש מ
c ש C מ
268
מנגנים ,שר ים ,מדבר ים וא וכלים ב״ ז ושא"
בירושלים ,ברחוב הנביאים ,יש פאב מיוחד ־ ״זושא בנביאים״. המקו ם הזה הוא גם פאב ,גם מסעדה כשרה וגם מקו ם לבוא ולדבר על תורה ,על עבודה ועל פוליטיקה .בפאב הזה רואים את כל המי ומי של ירושלים .פוגשים שם סטודנטיו ת וסטודנטי ם צעירים ,אנשים מ מ א ה שערים ,פרופסורים מהאוניברסיטה ואנשים חשובים בפוליטיקה הירושלמית. אנשים באים לפאב הזה ו מפסיקי ם לרוץ עם החיי ם המודרניים .הם אוכלים לאט, שומעים מוזיק ה יהודית ,שותים יין ,שרים ולומדים תלמוד .ב״זושא״ יש אוכל יהודי כמו ״{פילטע פיש״ ו״קו?.ל״ .ב״זושא״ מדברים על שפינוזה ,על התנ״ך ,על היומיום ושואלים שאלות גדולות וקטנות על החיים. שי אל-עמי הוא ״אבא״ של המקום .הוא אומר :הפאב הזה הוא כמו בית יין יהודי ישן בעיר קטנה בפולין ,ברוסיה ,בהונגריה או במקומות אחרים באירופה .עם אוכל טוב ועם מוזיקה טובה אנשים אוהבי ם את העולם ואת האנשים האחרים .בפאב שלי כולם חברים .כולם חיים בשלום ובאהבה. (לפי עיתון ״מעריב״ ,אוקטובר )1998
ב)
כתב ו שת י ש יח ות ב:
)1 )2 .2
מלצר מדבר עם בחור ובחורה צעירים. תלמיד ישיבה וסטודנט באוניברסיטה. Circle the unrelated word.
סמ נ ו מה לא שייך .
? / 7£/מ:
.3
"זושא בנביאים"
Write two dialogues taking place in:
לחמנייה / mxnn /לחם /חלה /פיתה /
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7
אוהל /בית /חדר /דואר /דירה / ספה /משרד /מיט ה /ארון /שטיח / שוק /קניון /פרח /בית קפה /מסעדה / עגבנייה /ביצה /גבינה /פרי /תפוח עץ / נהדר /נעים /מצוין /יפה /משעמם / נוסע /רץ /הולך /מצטער /מטייל / עם /על /של /גר /את /
)8 )9 )10 )11 )12
מזמין /מסביר /מצליח /להתחיל /מרגיש / להתחתן /להתפלל /מתרגש /להתלבש /להתרחץ / מלצר /עיתונאי /מורה /גנן /בריא / שבעה עשר /אחת עשרה /ארבע עשרה /שש עשרה /תשע עשרה / בול /בקבוק /גלויה /מעטפה /טלכרט / Choose the correct completion.
בחר ו את ההש למה הנכונה .
? :a p t f (1
(2 (3 (4 (5 (6
(7 (8
(9 (10
המים בים המלח p'nlfn
רוני אומר לרותי דויד משלם למלצר במסעדה את ה _________. דני שם _______ ע ל המעטפה ושולח את המכתב. רבקה מתלבשת יפה ,כי היא הולכת ל _______ ___. רחל גרה ב ______ ,כי היא סטודנטית. ____. אורי לא אוהב מזג אוויר היא לא מפסיקה לדבר ,כי היא מאוד. לבית. הם קונים כי סאות ושולחנות _ הפירות והירקות בישראל ___ הוא לא מצליח ללמוד ,כי הוא חושב כל הזמן _________ ה ב עיו ת בחיים.
(מלוח /מלוחי׳ט /המלוחים)
,כי היא הולכת לבחינה( .מזל טוב /באמת /בהצלחה) (השולחן /האוכל /החשבון) (שני הבולים /הבול /בול)
פסק זמ ן
(החתונה /את החתונה /חתונה) (מעונות /מעיינות /מעטפות) (קרה /קר /קרים)
ג n r
מזמינה /מרגישה /מתרגשת)
C c
(הזולים /זולים /זולות)
c c
(חדשים /חדש /חדשות)
(של /על /ב)...
C c c
269
.4
סדרו את המילים למשפטים.
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )10 .5
כמה /בת /דינה /דני /את /היא /שואל / להבין /החדשות /את /עוזר /המורה /לתלמידים / וחבילות /לדואר /רות /מכתבים /ושולחת /לחו״ל /שבוע /הולכת /כל / הערב /כי /שרה /מתרגשת /מתחתנת /היא / לאכול /ולשתות /בישראל /קורנפלקס /בבוקר /הילדים /שוקו /אוהבים / שבועות /ושניים /יש /חמי שים /בשנה / הרבה /באילת /יש /בחורף /במלונות /תיירים / הוא /לבית חולים /כי /נוסע /לא טוב /מרגיש /הוא / המסעדות /אנחנו /את /מכירים /כל /הטובות /בעיר / נותן /זמן /ולהבין /טוב /לחשוב /לסטודנטים /מורה / Write the questions.
א)
כתב ו את השאל ות .
(1
אנחנו מרגישים לא רע. הם קונים שולחן וכיסאו ת לחדר הילדים. אני מתחילה לעבוד בשמונה בבוקר. אני לא הולך למסיבה ,כי יש מחר בחינה בהיסטוריה. אני מתפלל תמיד בבית כנסת ליד הבית. כן ,אני חולה. היא בת מאה ועשרים. גם הוא בן מאה ועשרים. אני יורד עכשיו לעיר לקנות בגדים. יש מזג אוויר מצוין היום.
(2 (3 (4 (5 (6
(7 (8
(9 פ0ק 7מ1
Arrange the words into complete sentences.
(10
ג n
r
ש ש C C ש c c
270
״עד מאה ועשרים״
ב)
כתב ו ע וד 5שאל ות ותש וב ות .
Write five more questions and answers.
קראו והשלימו את המילים החסרות.
א)
Read the excerpt and complete the missing words.
להיות מורה או לעשות קריירה? בבית ספר בישראל יש הרבה מורות ורק מעט מורים: המוךה להיסטוריה -מורה .המוךה לתנ״ך -מורה ,גם המורה למ תמטיקה -מורה ,רק המוךה לפיזיקה -מורה. נ שים-אימהות אוהבות לעבוד בבית ספר ,כי שם הן עובדות רק ב ______. בצהריים ובערב הן עם המשפחה .הן אוכלות עם המשפחה ,מ שחקות עם ה ______ ה ק ט ני ם וגם פוגשות חברים וחברות או קוראות ספרים. הן לא _______ ב ח גי ם וגם לא בקיץ. הגברים בישראל לא רוצים להיות מורים, כי מורים בישראל לא מקבלים הרבה _______. גם אישה קרייריסטית לא רוצה להיות מורה. הי א רוצה _______ דו ק טו ר או פרופסור באוניברסיטה ,או אולי עיתונאית חשובה. היא רוצה לעבוד במחשבים או בבנק .שם היא _______ ה ר ב ה כסף ,אבל היא עובדת מהבוקר עד הערב ,ולפעמים גם בשבת ובחג .גם בבית היא חושבת על העבודה ולפעמים מדברת בטלפון הרבה זמן בקשר ל ______ .היא לא רואה הרבה את המשפחה. הילדים של ה ______ ה א ל ה לא רואים את אי מ א בצהריים ולפעמים גם לא בערב. *§* ב)
כך זה בישראל .ואיך זה במקומות אחרים בעולם? Complete the table according to the text.
מלאו את הטבלה לפי הטקסט.
קרייריסטית
מורה שעות וימים
?? 18ת pxsSr׳ p t p
כסף משפחה וילדים
ע? ע ר ?
.tn?r
שיעור
א)
.1
בוקר טוב! אימא: יוסי: אימא: יוסי: אימא: יוסי: אימא: יוסי:
ב)
.2
יוסי ,בוקר טוב. הממ... יוסי ,א ת ה קם? כן .כ...ן, יוסי ,ק מ ת כבר? אני קם. נו ,יוסי ,קמת? מאוחר! כן ,כן ,קמתי .זה בסדר.
כתב ו ש יחה ד ומה בין אבא ודינה .
בניין פעל -ג ז ות ע"ו -זמן עב ו
הפועל לקום ז.
י.
13 ג: (1 r
C C c c G
ז /.נ.
272
ז.
□
ז /.נ.
נ.
כותי□
קמתי
(אתה)
קמת
(את)
קמת
□■□ Tת
־□5 □Jת
הוא
לןם
היא
לןמה
□ □T
□□ ה T T
(אתם)
קמתם הם
/הן לןמו
וגם :בא ,גר ,טס ,נח ,רץ ,שר.
□ □נו
קמנו (אתן)
C
מ
ל סו נ.
(אנחנו)
ו.
conjugation - weak verb type - past tenseפעל
בזמן עבר
(אני)
שיעוד
.דינה andאבא Create a similar dialogue between
קמתן
□□תן
□ □תם ▼□ □ו
j 3
מן העית1ז
.C
י) הקיסר !׳להלם השו׳ ב א רעיו העתיקה בירושלים. 1898
» ילדה מארגנטינה גרה שלוש שנים בגיונגל. T
$
T
V
1910
>3צידצ״ל טס לפריז ל ד ב י ע□ דה־גול. '
V
J
T
■
1944
)4ש! 11ל ד □1בני
10
רצו השבוע במו־תון תל־אביב. 965ו
מדתה שרה אתמול בפארק היךק1ן. 2ביולי 1997 )6
סאראת :באת■ לישראל כ 1אנחנו רוצים שלום. גובמבר 1977
לקתגרס בירושלים. פסיכולוגים מכל העולם באו לפני שבוע ■ : 30בנ ובמבר 2008 .4
א)
אמר ו וכתבו את הפעל ים בזמן עב ו . Say the verbs in past tense, and then write t hemdown.
אני
אתה
את
הוא
היא
אנחנו
את ם
אתן
הם /הן
קמ תי רצת באת
שיעור שר
13 ע ב ר י ת מן
טסה נחנו גרתם
רצו
ה ה ת חל ה
קמתן
273
ב)
ג)
.5
א)
עכשי ו אתם יודעים את הנטייה של ע וד פעל ים בקב וצה ה זאת .למשל : Now you know the conjugation of other verbs in this group. For example:
(אני) ^ת׳ ( ,את) ______ ,הם
,היא
(אני) ______ ,הוא ( , p3אתן)
( ,אנחנו)
שם הפועל ,שם הפועל
תפש ו במילון את משמע ות הפעל ים בתרגיל ב) והתא ימ ו בין המשפט ובין האיור . in the dictionary, and match theב( Look up the meaning of the verbs in exercise sentence to the illustration.
•
אני לא זז מפה.
•
אני צם היום.
ג לוי ה מ ט ב רי ה ל, ר ר ק מ׳ ן ׳ ר
Ijnjkג&קר״רי.pfb px =nd •jk . ,fa kf fklne piכ׳ kb 06 b Ipe flunk . p M flunk זז/׳/הS1)111 IjHp ip b z .׳p. ק?ריר״ק p»1 Jtln nnkIJjnj f 1)11 3IC׳.Dd <10 .p 1״mu e!.
שיעור
n lk m v f
תא׳.
ג n r
C C מ c G c > c
274
טבריה והכינרת2000 ,
ב)
כתב ו גלויה לתבר .השתמש ו בפעל ים :לגור ,לבוא ,לט וס ,לרוץ ,לקום ,לנות . .לגור ,לבוא ,לטוס ,לרוץ ,לקום ,לנוח Write a postcard to a friend. Use the verbs:
.6
השלימו את המשפטים בזמן עבר בגוף הנתון. Complete the sentences in past tense in the given person.
*: a p t !0
(1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 (8 (9 )10
.7
גרתם ב חי פ ה.
ט ס תי ב״ אל -על״. המ שפחה באה לי שראל. שרנו ב מ קל ח ת. הו א לא נ ח ב צ ה ריי ם. קמ ת מ או ח ר היו ם. למה הו א לא רץ מהר? שרת י פ ה. הי א באה לדו א ר ל שלוח מכ תב. ג ר תי ב איל ת שלו ש שני ם. הן צ מו ביו ם כי פו ר.
המ שפחה ... ( אנ חנו) .... הו א .... (את) .... אבא .... למה ( א תה) הילד ה .... ( אני) .... הן .... הם ....
השלימו את הפעלים בזמן עבר.
Complete the sentences with past tense verbs.
כל בוקר אני רצה ארבעה קילומטרים .אתמול ר3ת• בערב, כי קמתי מאוחר. )1יוסי ט ס היום לאיטליה .אתמול דינה _____ לצרפת .גם רינה ושושי _____ א ת מו ל. )2אי מ א נחה כל יום בצהריים ,גם אתמול היא _____ . )3רינה אוהבת לשיר .אתמול היא _____ ה ר ב ה שירים במסיבה .לא רק היא _____ , כולם _____ .
שי עור
)4־ חנה ,למה את לא קמה? מה את רוצה?! _____ כ ב ר לפני שעה. )5ההורים של חנה גרים עכשיו בעיר .לפני שנה הם _____ ב קיבוץ.
n ^ S. מ
)6כל יום עשרה ס טודנ טי ם באים לעבוד בקפטריה של האוניברסיטה ,אבל אתמול _____ ר ק חמישה.
מ
275
^ .8
א)
רוקי רוק
לפני שבוע בא רוקי רוק לישראל .אתמול הוא ק ם בשש ורץ ליד הים. בתשע הוא בא לפארק הירקון ושר עד שתיים בצהריים .משתיים עד ארבע הוא נח ואחרי הצהריים הוא שר שוב עד שמונה בערב .בתשע בערב הוא ט ס ללונדון לשיר שם בקונצרט רוק.
ב)
אמר ו וכתבו :רוקי רוק מספר לחבר בטלפ ון מה ה וא עשה אתמ ול . tells a friend over the telephone, what he did yesterday.רוקי רוק Say and then write:
flnnkקאת׳ ) ... e e7
.9
חיפוש מילון א) ב)
כתב ו את הערך המילוני של הפעל ים המ ודגש ים בקטע (גוף שלישי ,זכר ,עבר) . מצא ו במילון את משמע ות הפעל ים וכתבו את ההשלמ ות במק ומ ות המתא ימ ים .
a. Copy down the dictionary definitions of the verbs highlighted in the text below (third person, masculine, past tense). b. After you have looked up the meaning of the verbs in the dictionary, fill in the blanks with the words and expressions given below. ההשלמות:
כמה דגים /במלון או באכסניה /השעות והימים /הביתה / בשאלוו^ששוב™ /במים ה שקטים /
טיול לכינרת תמי מספרת: בטיול לכינרת לא דנתי עם יורם nlplen nlfkeaשל פילוסופיה ,כי בטיול שואלים רק :איפה יש שיעוד
ג: (1 r
C C מ c
G c > c
276
מלון או אכסניה? מה לאכול? מתי ללכת לים? ליד הכינרת יש הרבה מלונות לתיירים ,אבל אנחנו לא אוהבי ם ללון ___ .אנחנו אוהבים להיות ליד הים, ליד המים. יוסי ורפי שטו ___ של הכינרת ,ויוסי דג ___ לארוחת ערב. הכינרת נהדרת ____ .״עפר׳ כמו חלום .אחרי שלושה ימים שגנו ___ ,וכל הדרך שרנו שירי אהבה לכינרת. טבריה
הרמן שטרוק
ג)
הסביר ו את הפעל ים החדש ים בע זרת פעל ים שאתם מכירים .כתב ו את שמ ות הפ ועל של הפעל ים המ ודגש ים בקטע ״טיול לכיגרת״ ליד שמ ות הפ ועל המ וכר ים לכם . Explain the new verbs using the verbs that you already know. Write the infinitive next to the infinitive verbsטיול לכינרת form of the verbs highlighted in the excerpt that are known to you.
לדבר ^ Ihf - ? /
מ: לנסוע לטוס
)4לקחת )1 )5לגור )2
.... ....
לחזור )3
ו
?
שירי עם על הכינרת
$ט
א .מתה צעיוה במ ות אש ו בגליל. פל היום היתה ש וה שיו רודוה וגיל. פל היום היתה שוה , (!ויו אחד היא וק ח־עהש... היתה צעיוה בננות אשו...
ג .ק?ם על י 0כנות בשמי התכלת יוח(ץס בין גלי כקף ידי חווןךת גל אל גל ,יד אל יד ילחש בלוז .
עודך זוכות לילות יוח על גלי זהב עלשיפת מרת טילנישנינו יןוךיו הוי למה עוד לא הגענו לתופיםן
יפה את בליל ,מ ןת לבי ילחש לך ,אהובה , אני שלך ואתשלי מלת ,את ,כנןת ,את אהובתי.
-----------i j ^ 3^ 5־gyL..
^ ^ .10
Ordinal numbers
מספרים סודרים ךאשון שני שלישי - -
* i
. . .
t
העשרים העשךים ואחד
העשרים V T
:
־
. . .
. . .
.ענל
שיעור
13 ע ב רי ת מן
-
T
T
־
־
T
% .
הה תחלה
ו־ביעי ־ וזמישי ־ שישי שביעי ־ שמ , !,־ תשיעי עשירי ־
ראשונה שנייה שלישית ךגיעית חמישית שישית שגיעית שמינית תשיעית עשירית
האחד עשי T
האחת עשרה
277
א)
קרא ו את המ ודעה והשל ימ ו א ותה ברצונכם .
Read the advertisement and complete it as you will.
מחנה קיץ לילדים ־ חודש של כיף בשבוע בשבוע בשבוע בשבוע בשבוע בשבוע ב)
הראשון נוסעים לים. השני מטיילים בהרים. השלישי רואים סרטים. הרביעי ט סי ם לאילת. החמישי ... ה...
הסתכל ו על האיורים של הא נש ים הע ומד ים זה אחר זה ואמרו משפט על בל אחד מהם במ ו בדוגמה .
Look at the illustrations of the people standing one after the other, and say a sentence about each of them, as in the example below.
1
# 9אמ״.
7
,e ' f e vאלקר p xחקר. ודחא^׳ת w l6nn velx
.
שיעור
^
היעזרו במילים :שמח /עצוב /מתפלל /לובש כובע /מדבר עם חבר Use these words: / שותה קפה /מדבר בפלאפון /אוכל עוגה /קורא ספר
r
ש C
=] C
278
ג)
כתב ו על טיול או על ח ופשה של שב וע י ים או על ד יאטה של שבועיים .
מה עושים ביום הראשון ,ביום השני ... Write about a two week trip, vacation or diet. What do you do on the first day, the second day...
.11א)
יהודי אתיופיה :
"
V
:
:
T
tן
יי
מאו ת שנים גרים י הודי ם \ באתיופיה .לפי המסורת של היהודים באתיופיה ,היהודים הראשונים משלושת אלפים שנה עם • ־ " fl הזאת מלכת ׳Sjb ץ B״ שבא היא האישה של שלמה המלך4 . התיירים הראשונים מאירופה W J K :.־. 1י | ר י• 1 ^, באו לבקר את יהודי אתיופיה לפני מאתיים שנה .מאז יודעים על החיים היהודיים שם: היהודים גרים בכפרים קטנים בהרים ליד המדבר .הם מדברים בשפה שמית ־ אמהרית ומתפללים בשפה העתיקה { -עז .אין הרבה יהודים בערים הגדולות .בכפרים עובדים היהודים בחקלאות. בכל כפר יש בית כנסת עם ספר תורה .היהודים מתפללים בבית הכנסת ,קוראים בתורה בשבת ,צמים ביום כיפור ושומרים על החגים היהודיים .הם לומדים מספרים של רבנים בשפת הגעז(כמו למשל :״הספר של אבא אליהו״ ,״ספר התלמידים״ לעוד). עד 1984לא באו הרבה יהודים אתיופים לארץ ,אבל הם תמיד שרו באהבה על ירושלים ועל ארץ ישראל .ב״מבצע משה״ ( 1984־ )1985וב״מבצע שלמה״ ( )1991באו לישראל עשרים ושניים אלף יהודים מאתיופיה. ׳ ^ ■זי '>C-י " *fS t? J ־ B B S s tב״מבצע משה״ הם באו למדבר בסוז־ן בדרך קשה מאוד * JMI ומשם טסו לישראל .הרבה ילדים באו בלי הורים ,נשים בלי בעלים ובעלים בלי נשים. Yב״מבצע שלמה״ באו היהודים למחנות גדולים ליד אדיסr j^ x Vw ^J tvSNr-JW־^ 1 MLאבבה .הם גרו שם עד מאי ,1991ואז הם טסו לישראל ''V X jWjl■ Wst במטוסים מיוחדים של ״אל-על״. B b S b ■ K s b i'H l 11
שיעו ר
הם באו לישראל ־ ארץ התנ״ך -ארץ החלומות .פה הם מחפשים דרך חדשה .הם לומדים עברית ,עובדים קשה, מסבירים את היהדות של היהודים באתיופיה ורוצים להיות ישראלים ,להרגיש בבית.
279
ב)
כתבו ליד כל משפט את התאריכים המתאימים לפי הטקסט. Write the correct dates by each sentence, according to the text.
התאריכים , - 1000 :עד , 1984,1984מ1 9 9 1 ,1984- (1 (2 (3 (4 (5 (6
(7 (8
(9
O
. 12
א)
שיעוד
ג: (1 r
C C c c G C
c
280
מתוך :שלמה ומלכת שבא
באתי לישראל בלי ההורים. באנו לאתיופיה עם מלכת שבא. אנחנו עובדים בחקלאות. אנחנו לומדים יהדות בגעז ,השפה האתיופית. גרנו בכפר בהרים. טסנו לישראל מהמדבר בסודן. אנחנו בונים חיים חדשים בישראל. גרנו במחנות ליד אדיס אבבה. טסנו מאדיס-אבבה לישראל.
אישה טובה
-סיפור אתיופי
עבודות אומנות של יהודי אתיופיה
יום אחד באים שבעה בחורים צעירים לכפר אחד לחפש להם כלות .בכפר הזה גרות שבע בחורות צעירות. בחור אחד בא לבית קטן בכפר ורואה בחורה יושבת ונחה .הוא שואל את הבחורה: מתי ק מ ת בבוקר? הבחורה אומרת - :ק מ תי בשמונה .אני תמיד קמ ה בשמונה.אני קמה לאט לאט ,ואז אני נחה כל היום. גם הבחורים האחרים פוגשים בחורות כאלה .הם אומרים :־ אנחנו לא רוצים להתחתן עם הבחורות האלה. רק הבחור השביעי פוגש בחורה אחרת .הוא בא לבית קטן בכפר ורואה בחורה צעירה עובדת ושרה .הוא שואל א ת הבחורה - :מתי ק מ ת בבוקר? והיא אומרת: ק מ תי בשש ולא נחתי כל היום.הבחור מבקש מהבחורה קצת מים והיא נותנת לו מים טובים מהמעיין ליד הכפר .הבחור אומר תודה ,שם מקל עם שבעה חורים ליד הךלת של הבית והולך. אי מא של הבחורה חוזרת הביתה ,רואה את המקל ליד הדלת ואומרת - :זה סימן טוב .הבחור רוצה לחזור בעוד שבעה ימים .הוא רוצה להתחתן .הבחורה שואלת ומי הכלה? אומרת האימא :א ת הכלה.הבחור באמת חוזר אחרי שבעה ימים .הם מתחתנים וכולם שרים ,רוקדים ושמחים. (לפי סיפורי ביתא ישראל ,דב נוי)
ב)
סמנו את המשפטים הנכונים לפי הסיפור: Underline the correct sentences according to the story.
• אישה טובה לא עושה שום דבר. • אישה טובה עובדת כל היום. ג)
• אישה טובה אוהבת לנוח. • אישה טובה קמ ה בבוקר לעבוד. Answer the following questions.
ענו על השאל ות .
)1 )2 )3 )4 )5
איפה גוו הבחורות? למה הבחורים באו לכפר? מתי קמו שש הבחורות הראשונות ,ומתי קמה הבחורה השביעית? מתי נחו שש הבחורות הראשונות ומתי נחה הבחורה השביעית? מה שם הבחור השביעי ליד הדלת?
ד)
כתבו :מה אתם ת ושב ים על הסיפור?
ה)
ספר ו זה לזה סיפור עם אתר שאתם מכירים .
TeU each other a folk story you know. ?Write: what do you think about the story Definiteness of the construct state.
יידוע הסמ יכ ות
מוכר הירקות
מוכרת הירקות
מוכרי הירקות
מוכרות הירקות
פירות וירקות ג׳רי: אבי: ג׳רי: אבי: ג׳רי: אבי: ג׳רי: אבי: ג׳רי: אבי: ג׳רי:
סליחה ,יש פה חנות פירות? חנות פירות? בישראל קונים פירות בחנות ירקות. וחנות ירקות יש פה? כן .יש שתיים -חנות הירקות של חיים וחנות הירקות של יצחק. איפה החנויות האלה? החנות של חיים ליד בית החולים ,ושל יצחק ליד בית הכנסת. איזו חנות יותר קרובה? של חיים. ואיזו חנות טובה יותר? תפוחי העץ של חיים נהדרים ,אבל בחנות של יצחק יש גם סלטים .סלט העגבניות מצוין. תודה רבה.
שיעור
ג n
r
K 0
c n ש המחיזו שיחה דומה על חנות ספרים ועיתונים. Dramatize a similar conversation about a book store.
c
c
281
.14
א)
העוגה נהדרת.
ב ק פ ט רי ה
עוגת הגבינה נהדרת.
דויד :אני לא יודע איזה עוגה לאכול. ניר :יש פה שתי עוגות -עוגת שוקולד ועוגת גבינה. מיכל :עוגת השוקולד לא טעימה כל כך ,אבל עוגת הגבינה נהדרת.
שכונה טובה אני גר בשכונה נהדרת .יש פה הכול .יש פה בית ספר מצוין ,בית כנסת יפה ומךכז ספורט חדש .יש פה גם קניון מודרני ושוק ירקות קטן .אני קונה פה הכול .יש פה גינות פרחים יפות ,בית קפה נעים ,חנות ספרים נחמדה ומסעדת דגים מיוחדת .יש בשכונה כבישים חדשים וגדולים ואנשים באים מכל העיר לשכונה לקנות ,לאכול ולעשות חיים.
ב)
Complete according to the text.
השל ימ ו לפי הקטע .
)1מה יש בשכונה? ק׳ת 0פ ר ... , )2מה אומרים על השכונה? דוגמה :מ׳ת ה 13 0א?/׳ן.
ג)
כתב ו על עיר או על שכ ו נה אחרת שאתם מכירים כמ ו בתרגיל ב) . 2
Write about a city or neighborhood you know, as in exercise (2 (1 .
o שיעור
ג n
r
2 c
רי ח ה ל ח ם
/יורם טהר לב
ר יח הלמם החם בשבת . ריח ה נרק יס ים בסת ו . ר יס התפ ו ז ים . וריח הבגד ים הסדש ים בפסח - ע ולה «$ל כלם .
מ G c
c
282
^ אילו ריחות את ם אוהבים
?What smells do you like
האוצו הלשוני
Summary of Topics
Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs )0 . ר.אמהרית (נ
Ambaric (lang.)
)0 . ר.?עז (נ.
Ge'ez (lang.)
).דג(ז
door
) דלת (ז
rest
hole
).חור <ז
fast
fish
)׳ חלומחז.חלום (ז
dream
לזוז,זז לטוס,טס לבקר,מבקר לנוח,נח לצום,צם לשמור,שומר
move
fly visit
.א
t
r
T י
observe / keep
t
T
)0 . ר.יהדות <נ
Judaism
).כביש(ז
road
).כפר <ז
שמות תואר
)׳ שסנות.מחנה (ז
Adjectives
village camp
).מטו ס <ז P ( מלכה,).מלך (ז ).מסוךת (נ )׳ מקלות.מקל (ז
airplane king, queen tradition stick center
tasty / delicious close / near Semitic
מךכז סי מן ).שכונה(נ
טעימה,טעים קרובה,קרוב שמית,שמי
) .( ז
sign
) .<ז
neighborhood
מילים לועזיות
Foreign words עויעור
1
סלנג
Slang ג n r
C C c c C
c c
283
jungle fun
כיף
marathon sports park congress
).ג׳ונגל (ז >מרתון ( ז )0 . ר.ספורט (ז ).פאךק (ז
).קומרס(ז
מספרים סודרים
שונות
Ordinal Numbers
Miscellaneous
fourth
ראשון ךאשונה שנייה שני שלישי שלישית ךביעי ךביעית
fifth
סמישית
סמישי
שישית
first second third
seventh
שביעית
eighth
שמינית
שישי שביעי שמיני
ninth
תשיעית עשיךית
תשיעי עשירי
sixth
tenth
ה אחת עשרה- האחד ^שר the twentieth העשירים- העברים העשרים לאחת- העשירים לאחד the eleventh
yesterday
א ת מו ל ת״פ
regards (give regards to...)(ך״ש (ךךישת שלום Yom Kippur (Day of atonement) (.יו ם כי פו ר (ז
)...יותר (ט מאוחר ת״פ late מאוחרת ש״ת,מאוחר late מאז ת״פ since מאתיי ם ש״מ two hundred ).״מבצע משה״ מ "Moses Operation" "Solomon Operation ) ״.״מבצע שלמה״(ז שוב ת״פ again more (than)
T
:
■ —
T
the twenty-first
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology:
בניין פעל_ גזרת ע״ן׳ זמ ן עבר:פועל
.ב
:צורות
Verb: basic stem ( פעלconjugation), ע״וverb type, past tense Example: ׳j n j Syntax:
יידוע הסמיכות
:תחביר
Definiteness of the construct ^tate Example: סת/ חמרת זזפ, dojjv חג ר שיעור סמיכות מיודעת כנושא במשפט שמני
Definite construct state as the subject of nominal clause
ג n
Example: J111VJ Miscellaneous:
Ordinal numbers
ptfX
r
:Tlpt!? מספרים סודרים
C :שונות
ש c c
K c .יין c
284
שיעור
The conjugations of the preposition
... ל.
בנטייה...מ ילת ה יחס ל
קפה ,קפה ,קפה
.2
מה אני נותן לך לשתות? אני רוצה לשתות קפה ,בבקשה.
א)
מלצר: תמי:
ג)
מה לכם? מלצר: יעל ואורי :לנו? קפה.
מלצר: אבי:
מה אני נותן לך? אני שותה קפה .תודה.
ד)
א)
שיעור
ג n r
ש c c c ש c ־Is. c
286
רותי: דויד: רותי: דויד: שרה: רותי: דויד: יעל: דויד: רותי: משה: רותי: דינה:
?
(לכן? מלצר: רחל ודינה :קפה.
מסיבה
דויד ,תן ליוסי קפה ,בבקשה. הוא לא רוצה קפה .אני נותן לו תה. מה חנה רוצה? היא לא רוצה שום דבר .שירה ,מה לך? רותי נותנת לי מיץ .תודה. אתה נותן לאיציק משהו? כן ,אני עושה לו קוקטיל. קוקטיל? אז אולי גם לי? בבקשה .זה נהדר! משה ודינה ,מה אני נותנת לכם ,יין או שמפניה? לנו? אולי קצת שמפניה. סליחה ,אבל אין שמפניה ,יש רק יין. גם טוב .תודה.
כמה אנשים יש במסיבה?
׳f aa r»1£ /K0
רות׳ ?•/?/
?How many people are at the party
ב)
הסתכל ו בטכלה ואמר ו משפט ים לפי הש יחה .
Look at the table and say sentences, according to the dialogue above.
מי נותן למי מהל
דויד רותי
?! : a p t
נותן לא נותן נותנת לא נותנת
ל
מיץ קפה קוקטיל תה שמפניה
יעל משה דינה יוסי חנה שרה איציק
ייו שום דבר
ר/ת׳ )/ kf k,:n .foplp p'3'kf njnljת/ת % If
א)
שחק ו במשחק ״טלפון שבור״ .
ב)
משחק ־ טלפון שבור
.״Play the game "telephone
אני אומר לך מילה בשקט. אתה יושב ליד יעקב .אתה אומר לו את המילה הזאת בשקט. יעקב יושב ליד שולה .הוא אומר לה את המילה בשקט. שולה יושבת ליד דן ותמי .היא אומרת להם את המילה בשקט. הם אומרים לי את המילה ,ואני אומר את המילה לכולם.
א)
קרא ו את המשפט ים והשלימ ו א ותם בעזרת :לי .לך ,לו . . . לי ,לך ,לוRead the sentences and complete them with: ...
כל משפט ־ משחק ?:a p tt
אני אומר \<ך מילה ,למשל באות בית -בחור, ואת אומרת ]• עוד שתי מילים באות הזאת -בית ,בחינה.
)1
הנא אומרת ___ ש ם ,למשל באות דלת -דינה, ו א ת ה אומר ____ ע ו ד שני שמות באות הזאת :דני ,דויד. אנחנו אומרים____ ש תי מילים של דואר -בול ,מעטפה, ו א ת ם אומרים ___ ע ו ד שתי מילים של דואר :חבילה ,תיבת דואר. הם אומרים ___ מי ל ה ביחיד ,למשל -שולחן, ו א תו אומרות ___ א ת המילה הזאת בךבים :שולחנות. נ׳נ אומרות ___ פו ע ל ביחיד ,למשל ־ קורא, את הפועל הזה ברבים :קוראים. ו הו א אומר הוא אומר ___ מי ל ה באנגלית ,למשל ,post - ו הי א אומרת____ א ת המילה בעברית :דואר.
)6
אני אומר ___ ש ם עצם בזכר ,למשל -תלמיד,
)2
)3 )4
)5
והם אומרים____ א ת שם העצם בנקבה -תלמידה. )7
אתן :אומרות ___ ש ם עצם ,למשל -חלב, ואמ אומר ___ א ת שם התואר משם העצם הזה -חלבי.
ב)
בחר ו משחק אחד מתרגיל א ) (משפט אחד) ,הסביר ו א ות ו לכ יתה ושחק ו אותו . )one sentence), explain it to the class and act it out.א) Choose one game from exercise
א)
חתונה יהודית
בחור ובחורה ,איש ואישה רוצים לבנות יחד משפחה חדשה .הם רוצים להתחתן .איך מתחתנים? בעולם יש חתונות ךתיות ויש חתונות לא דתיות ,אבל תמיד יש טקס. אחרי ה ט ק ס עושים בךו־ך כלל מסיב ה גדולה ומזמינים בני משפחה וחברים .במסיבה אוכלים ,שותים ,רוקדים ושרים .כולם מבךכים את החתן ואת הכלה ונותנים להם מתנות. ה ט ק ס היהודי של החתונה הוא ט ק ס דתי .בכל חתונה יהודית יש רב .הרב קורא לכלה את הכתובה .הוא גם מברך את החתן ואת הכלה לאהבה ,למזל ולחיים טובים ביחד. החתן נותן לכלה טבעת ואומר לה :״הרי את מקוד שת לי כדת משה וישראל.״ ואז הרב מקדש על היין ונותן לזוג הצעיר לשתות מהיין. בחתונות קונקןב טי ביו ת וךפיךמיות גם הכלה נותנת לחתן טבעת ואומרת לו :״הרי את ה מקודש לי כדת משה וישראל.״ לפעמים הם קוראים משהו מיוחד -הוא לה והיא לו: מהתנ״ך או מהמשנה ,שיר אהבה ,סיפור או'מכתב.
ב)
סמ נ ו Vבמשבצת המתא ימה לפי הטקסט.
Make a check mark in the correct column, according to the text.
חתונה יהודית אורתודוכסית
!1
חתונה יהודית קונסרבטיבית או רפורמית
הרב קורא כתובה. החתן נותן טבעת לכלה. הכלה נותנת טבעת לחתן. החתן אומר לכלה :״הרי את מקוד שת לי...״ הכלה אומרת לחתן :״הרי את ה מקודש לי...״ החתן וכלה קוראים שירים בחתונה.
ג)
מנהגי חתונה יהודיים
בספרד -
החתן נותן לכלה מתנות והכלה נותנת לחתן בגדים מיוחדים .ה אי מ א של החתן נותנת לו כסף ,ובכסף הזה הוא ״קונה״ את הכלה.
בטריפולי -
אנשים נותנים לחתן ולכלה דגים ,לחם ומים, למזל טוב ולהרבה ילדים.
בכורדיסטאן -ה אי מ א של החתן נותנת לכלה ךבש למזל טוב. בתימן -
הנשים נותנות לכלה חינה אדומה ושימות לה
לחם מסורתי לטקס חתונה
את החינה על הידיים למזל טוב. שיעור
ספר ו על ע וד מנהגי חת ונה .
Tell about additional wedding customs.
טקס חינה תימני
כתובה מסורתית
ג n
r
o ד)
JinipN TI (N
אני לחך^ ודודי לי
(שיר השירים ו )3
קרא ו את הה זמ נ ות לחת ו נה וחברו אותן בק ו לאיור המתא ים .
Read the wedding invitations and draw lines connecting them to the correct illustrations.
Oההזמנות לחתונה
נעלה את ירושלים על ראש שמחתנו בסימן טוב ובמזל טוב
ל ה ו,
ijjv kמי1ז?/
הבת
והבן
לאה
יעקב
.w m m p n u m Jb m n i n M n ijw h
מ ת ח תני ם
9:06 nceu 9.9 ,e m piw wm nn
החתונה אי״ה ביום ה׳,
ל״ג בעומר ,בשעה 19:00 הורי החתן
הורי
־ —
O
רועה ורועה /
מ .שלם
שיעור
ג n
אי שם הךסק בין ההרים רועה ורועה לביועדרים•
r
C C c c C c יין. c
290
היא שתי היא שתי
לו ,הוא לה, עיניים אהבה, לו ,הוא לה, עיניים להבה.
(S
/
o
n n ip N n ! n סימן טוב ומזל טוב מזל טוב וסימן טוב יהיה לני ולכל בית ישראל. (שיר חתונה יהודי)
כןול ששון וקול שמחה וקול בלה חוזן ,J: קול VTT b (ירמיהו ז )34
שבצו ־
.8
ליי לך,
? ^ /מ:
חותמים על הכתובה.
in these sentences,לי ,לך ,לוPlace - ...,
לו . . . ,במשפטים האלה.
אני רוצה קפה .תן /׳ קפה ,בבקשה.
)1אנחנו קונים למרים ספר .אנחנו קונים _____
גם דיסק חדש.
)2אנחנו פה והיא שם .היא כותבת________ מכתבים. )3זעי :אבא מספר לי סיפור כל ערב. אורי :הוא מספר________ א ת הסיפור בעברית? )4רותי אומרת לדני :״למה אתה לא אומר_____
״בוקר טוב״?
)5אימא :רחל .מי שולח________פרחים? חבר חדש? )6מירה :מה האי מייל של יעקב? אני רוצה לשלוח ________ מכתב. )7שרה .את רואה את כחל ואת לאה היום? אני רוצה לתת _______ משהו. )8אתם לא רוצים לראות את הסרט הזה? אני אומר _______ ,זה סרט מצוין! )9למה המורה נותנת _______הרבה שיעורי בית? זה לא בסדר ,אתג עובדות ואין _______ ז מן לעשות שיעורי בית. ) 10התלמידים אוהבים את המורה כי הוא נותן
0
אן n n ip N n
חופש לחשוב. כילויאזז
?T'tTj*r
מ-מטלקי׳
■vJiu ■u ajJnaSmווזן6«0*1
יאה נאה •כי ליו פי ליו ▼V ▼V ״י יאמר ו ליו בהלכה גדודיו t T בח ור •דיt T יכה T במע * אדיו־ ־1 ־*־ רך יא ; לך כילין; ייך אף רך יך יי הממלכה כי יו נאה כי לו יאה
שי עו ר
p r°prr הגדת ״ראשי הצפרים״ ,גרמניה1300 ,
ג ri r C C c c C c י־/ c
B
V
.9
לי ,לי ,לי דוגלי ,ביסלי ,קינלי ,מיצלי ,פךילי -את הךברים האלה קונים היום בסופרמרקט הישראלי. ליאור ,ליאת ,ליבי ,שיןלי ,נטעלי ,גלי ,הילי ,רונלי ,מילי -אלה שמות מודרניים של ילדים ישראלים. למה יש כל כך הרבה שמות עם ׳לי׳? אולי היום אנחנו יותר אגואיסטים וחושבים רק על ה״אני״? אינדיבידואליסטים יותר? אולי בעולם הישראלי המודרני האנשים ־ ־
י •
:
•
אולי ה׳לי׳ בסוף השם בא פ)קשמות ביידיש .ההורים נותנים לילדים שם אחד אבל קוראים להם בשם אחר .למשל ,לאה -לאהלה ,משה -משהלה? ואולי שתי התאומות האלה לא נכונות? אולי אנשים אוהבים את השמות האלה ,כי הם פשוט נחמדים ונעימים?
) 1מצא ו ע וד 3שמ ות עם ׳לי׳. ) 2מה אתם ת ושג ים ,למה יש ב יש ואל ה ו גה שמ ות עם ׳לי׳?
.׳לי׳ 1) Find three more names with ? ׳לי׳ 2)What do you think, why are there many Israeli names with
.10
קוראים ל...
שי עור
איך קוראים לך?
ג: n r ש ש C C ;p c
•
איך קוראים לך במשפחה?
•
איך קוראים לך החברים?
•
למה קוראים לך? ...
מ
•
אתה אוהב את השם הזה?
292
שאל ו זה את זה.
Ask each other the following questions.
ו
.11
אמרו וב תגו:
Say and w rite:
מה הוא אומר לה? מה היא אומרת לו? מה הוא אומר להם?
*א / 7ה ,מ״״/
סיפור אהבה
א)
רחל :יפה ,תגידי לי ,רותי אוהבת את דני? יפה :מה ,את לא רואה? היא כל הזמן עושה לו עיניים. רחל :הולך לה?
ב)
יפה :כן .הם ביחד. רחל :יופי להם .הם זוג מהשמים.
ב)
יפה :לא .הוא עושה לה בעיות. רחל :איזה בעיות? יפה :הוא לא נותן לה חופש.
שי עו ר
ם ■
הוא לא נותן לה לדבר עם חברות.
n
r ש
סוף סיפור האהבה השל ימ ו כרצ ונכם את הש י ו זה גין גני הזוג שנפרד ו .
Complete the conversation between the separated couple.
ש C C ש C
> C
1.
o
.12א) ליד עץ התפוזים
& >i
שלום :אתה רואה את אסתר? לא .איפה?
יעקב:
שלום :שם ,ליד העץ. איזה עץ? איפה?
יעקב:
שלום :עץ התפוזים .אתה לא רואה? לא.
יעקב:
שלום :אתה רואה את בית הכנסת? כן.
יעקב:
שלום :אתה רואה את חנות הספרים ליד בית הכנסת? כן.
יעקב:
שלום :אתה רואה את בית החולים ליד חנות הספרים? כן.
יעקב: שלום:
----------------------
ליד בית החולים יש עץ תפוזים?
יעקב:
כן.
שלום:
או שם אסתד עומדת ,ליד עץ התפוזים.
יעקב :אה ,כן .עכשיו אני דואה את אסתד.
?
ב)
איפה עץ התפוזים?
?Where is the orange tree
אמר ו שאל ות ותש וב ות מהטבלה .
Say questions and answers from the table.
חנות הנעליים מרכז הספורט
שי עור
איפה ג: ri r C c
c o G c > c
294
חנות הבגדים מסעדת הדגים
אני(לא) רואה את
שוק הירקות תיבת הדואר בית הקפה
- nfjn vd'kה]*/״? p fxjv nljn nk vk h (kf) ,jk -״p.
k
כאשר ה סומך (= ה מיל ה האחרונה ב ס מיכו ת) הוא שם עצם פר טי ,ה ס מיכו ת ת מיד מיוד ע ת ול א .מו סיפי ם את ה״א היידו ע
*
w ill not be added,ה״א The construct state w ill alw ays be d efin ite, and the d efin ite article when the nom en regens (= the last w ord o f the construct state) is a proper noun.
ד וגמ ות :משפחת כ הן ,בני י שר אל ,ר חובו ת תל-אביב ,מךבר י הוד ה
.13
אנשי
העיר
אנשי
ירושלים
שבצ ו את הסמ יכ ו י ות במשפט ים המתא ימ ים .ידעו את הסמ יכ ות בכל מק ום שאפשר . Place the construct states in the correct sentences. W henever possible, m ake the construct states d efinite.
הסמ יכ ו י ות :ביו־^קפר /מזג אוויר /מדבר יהודה /עיתוני בוקר /עוגות שבת / רחובות תל אביב ' / רינה גרה בעיר ,אבל היא לומדת במ׳ת זז 30ר של הקיבוץ. .1דני עובד כל היום .הוא קורא את _________ ר ק בערב. .2
אני אוהבת מאוד את _________ של אימא.
.3מהר הצופים רואים את הנוף של _________ו א ת האוהלים של הבדווים. .4
תיירים מכל העולם באים בחורף לאילת ,כי הם אוהבים את ______
שם.
.5בשבת אחרי הצהריים רואים הרבה אנשים מטיילים ב
0
. 14
א)
קרא ו וסמנ ו את הסמ יכ ו י ות .
Read and underline the construct states.
מה אני אוהב בירושלים? (צ ׳רלי ב וקה ולץ ,תלמ יד מתח יל בא ונ יברס יטה העבר ית ב יר ושל ים בש נת ) 1994
זאת שאלה מצחיקה ,כי בירושלים אני אוהב את כולם ואת הכול .אני אוהב לשבת בבית קפה ולשתות מיץ תפוזים .לפעמים אני אוהב לשבת ברחוב ולראות את האנשים והילדים .הם מדברים מהר מהר .אני לא מבין איך ילדים קטנים מדברים עברית טוב כל כך ,ואני סטודנט בן ,23אבל לא יודע שום דבר. מה אני אוהב עודל אני אוהב את מזג האוויר ואת נוף המדבר, את חנויות הספרים ,חנויות הבגדים וחנויות הנעליים בעיר. אני אוהב גם להתפלל בבתי הכנסת וליד הכותל .בשבת אני אוהב ללכת לטייל .אני נועל נעלי ספורט ,או נעלי שבת והולך לטייל בעיר .נעלי העברית גדולות עכשיו ,אני הולך ונופל, הולך ונופל ,אבל גם את זה אני אוהב ,כי אני בירושלים.
?
m ג n
r G C מ c ;p
מה אתם חושבים :מי זה צ׳רלי? ב)
שי עו ר
כתב ו מה אתם א והב ים ב יר ושל ים א ו במק ום אתר . W rite w hat you lik e about Jerusalem or any other place.
c
> c
295
האוצר הלשוני
א.
Summary of Topics
Vocabulary
אוצר המילים
I
פעלים
שמות עצם
Verbs
Nouns
מברך ,לברך (על)
bless
אות (נ ,).אותיות
letter
bless / sanctify
בן גז ,).בנים,
son / boy
נועל ,לנעול
wears shoes
בת (נ ,).בנות
g irl / daughter
נופל ,ליפול
fall
פ<קךש ,לקדש (על)
נותן ,לתת (ל״).
give
עומד ,לעמוד קורא ,לקרוא (ל)...
ברכה(נ).
blessing
ךבר (ז ,).ךמ־ים
thing
stand
ךבש (ז .ר)0 .
honey
call
זוג (ז ,).זוגות
couple
חופש (ז).
freedom / vacation
טבעת (נ).
ring
טקס (ז ,).טקסים
ceremony
כתובה (נ).
שמות תואר Adjectives
marriage contract
מזל (ז ,).מזלות luck, sign of the zodiac מכונית(נ).
אדום ,אדומה מצחיק ,מצחיקה
red
car
מנהג (ז).
funny
custom game
מ ש ח ק(ז). נעל (נ ,).נעליים
shoe
דקדוק Grammar
שי עו ד
14 ג n
r C C c c ש c
c
296
אגואיסטי ,אגואיסטית ש״ת חינה (נ).
egoist (henna (Hennaparty
קונסרבטיבי ,קונסרבטיבית ש׳׳ת (conservative (jew קוקטיל(ז).
cocktail
שמפניה(נ).
champagne
תאוךיה(נ).
theory
זכר (ז).
masculine/male
נקבה (נ).
feminine/female
יחיד »? ,).חיךה (נ).
singular
רבים (ז .ר).
plural
שם עצם (ז).
noun
שם תואר(ז).
adjective
שונות
Miscellaneous -
אי״ה = אם יךצה השם
God willing
בךךך כלל
usually with God׳s help
בע״ה = בעזרת השם
family member
)j j בת משפחה,).בן משפחה(ז
... ללכת ל, ...הולך ל
succeed with
).טלפון שבור (ז
״telephone)) ״game The 33rd day of the Omer count (Jewish holiday( ogle (someone(
ל״ג בעומד
עיניים... לעשות ל, עיניים...עושה ל
Thou art betrothed unto me
״הרי את מקוךשת לי כדת משה וישראל״
according to the law of Israel
הרי אתה מקודש לי
Thou art betrothed...
הנושאים הלשוניים
Gram m atical topics
Morphology:
בנטייה.../ מילת היחס
:צורות
/... The conjugations of the preposition p f ..., ׳f Syntax:
:a p tl ?
סמיכות מיודעת כמושא
Definite construct state as the object of the sentence שי עו ר
.ל׳ק/(זתע ג rl r
ש
nk vkh ׳jk
:a p tl?
סמיכות שבה הסומך שם עצם פרטי
Construct state in which the second noun is a proper noun
£ c c ש c
c
297
p'felr ׳ejk
:a p tl?
:תחביר
.ב
שיעור אוזן ,אוזניים
( ~ ) ד.
• אוןן ,אוזניים
אף גב גוף יד ,ידיים לב עין ,עיניים פה צוואר ראש הל ,רגליים שן ,שיניים שער ,שיערות *
Q
כל המילים עם הסימן • הן בנקבה.
אן n n ip N n אמרו מה אתם רואים גתמונות.
שי עור
ג n r G c c מ ש
c
ב!
298
?! :a p t
jk׳ * v k li׳ן.
• are feminine.
״אחד בפה ואחד בלב״
A ll the words with the symbol
(בבא מציעא מ״ט ,ע״א)
Say what you see in the pictures.
.3
אמר ו את א יבר י הג וף לפ י הצ י ור ים במ ו בד וגמה .
.Say the names of the body limbs as shown in the illustrations
?: a p tl
יד על e k iv .
)2ידיי ם על ה... )6ידיים על ה. )4ידיי ם על ה...
)5יד על ה.
)1ידיים על ה )3 ...ידיים על ה...
0
אן n m p N u קרא ו את הפס וק ים מספר תה יל ים וסמנ ו את אבר י הג וף המ ו זכר ים בפס וק ים .
Read the verses from Psalms and underline the body limbs mentioned in them.
עצביהם כפף לזהב :מעשה י די אדם פה־להם ולא ידברו tv
1v
;
v
עינים להם ולא יראת אזנים להם ולא ישמעו :אף להם ולא ירי הון ידיהם: 1ולא ימיעזון רגליהם ולא יהלכו ז •J * i
"L
• :־
:
**־
J
V
:
לא״יך^ו .4
אמר ו /כתב ו את התסר .
/:־
J
י
-
;
J
•
AT :
*־
(תהילים קט״ו■(7-4
Complete the sentences: say them and then write them down.
מה <ש בגוף? ) 1שתי ____ _ לעבודה. )2שתי ______
שי עו ר
לטיול.
) 3שלושים ושתיים ____
בפה לאוכל.
)4שתי________ למוזיקה. )5
לשיחות ולארוחה.
)6
לפרחים ולתבלינים.
)7
א חד למתמטיקה ולתלמוד.
)8
א חד לאהבה.
)9
הרבה _______ על הראש להיות יפה או יפה.
ג n
r C C c c G c
c
299
O
מתוך:
n^s'■'61׳r מה ברגליים? ; _ t
־
. -
/X׳ קלימק .
ע .הילל
מה ברגליים? הולכים ,הולכים! ומה בראש? טיבעחובשים מתחת חושבים על כל מיני ךברים ( 1י סשיבים).
? .5
0
אמר ו וכתב ו לפ י הש יר :
במה הולכים? Say and then write down according to the verse: במה חושבים?
Ask each other:
שאל ו זה את זה.
• במה שומעים?
במה אתה אוהב /את אוהבת ,בראש ,בלב או בבטן?
• במה רואים?
במה אתה עובד /את עובדת ,בראש או בידיים?
• במה אוכלים?
אתה נח /את נחה על הגב או על הבטן?
אן n n ip N n קרא ו את הפס וק ים מש יר הש יר ים וסמנ ו את א יבר י הג וף המ ו זכר ים בפס וק ים .
Read the verses from the Song of Songs and underline the body limbs mentioned in them.
הוא :ה 3ך יפל רעיתי ה 3ך יפה עיניך יוני ם( :א )15 מבעד לצמתך שיערן?' 5עךר העזים שגלשו מהר גלעד:
(ד ) 1
^ניךכעךר החצובות שעלו מךהרדזצה (ד)2 שי עו ד
ג n
r C ש c מ c c
c
300
?מגדל דרדי צואלך בנוי לתלאות
(ד )4
אפןיי 5מגדל הלבנון צופה פני דמשק( :ז )5 ראשך עלי^ בכךמל (ז )6
היא:
ישכןל מ?שיר)1ת פיהו (א )2
ראשו כתם £ז קוצותלתלתלים
(ה ) 11
עץיו כיונים על־א^יקי מלם (ה )12 יד ל גלילי זהב ממלאים בתרשיש
(ה )16
/5
kמ*״
שבצ ו את ביטויי הסלנג המתא ימ ים לפ י ההקשר . Complete the sentences using the correct slang expressions according to the context. Expressions:
הביטויים :ראש גדול /ראש קטן /שם לי רגל /בטן-גב /בראש אחד /אוכל את הלב / >!7׳ י־׳צ-יל־ ׳Tii-uS־ עם־ יו רנו.
א 1ר ; ד י ,מאופיין.אח_<; עו בד ועיבד
? [ ----'Jrt
\71y
גי■ף )1
■ _Vנד -n J h
י * ,7׳^ א |x>u יי׳ 1א
אוידב
^ ! j / v . T i r uמ צ ^י ח DT J1 K־.
/וזי־^ור ע;בנ<יס־ ידו* ________ ^ --------- ------------
,___/
_5ז־^רינז א^תג! ju>_u_nu.r>1/vי rrv.1־_W . <־ Ufיעמי־ד ______
־, inלמולאיע<ז י^1־ ,עו ב ־ ד ^ ■
י־
told
?{
ע ו ב ד x׳^jttju? 7>jןארנוד?)
אול .עובד מעי^עד עד
שי עו ר
־ ׳^ ,נ/יד א יב עו(11י f ? 70
—
•? 1א ע 1ע1וד שו ם־ _______
3׳ ל י דיו כ ר.
(1 r ש ש מ
מ
ש c
מ
307
o
אן n m p N n
של ושה ךבך ים הם ברש ות ו bpאדם :הפד וה יד י ים לרגל י ים ׳ ושל ושה א ינם ב ו־ש ות ו :העיניים ,והאו זנ י ים והאף . (תנחומא תולדות)
O
/
אף סנטר ולחיים
חיה שנהב
אף סנטר ולחיים שתי עינ?ים שיורות
נ<
שתי אוזניים שתי ידיים ציפוךניים אצבעות מה למעלה? ־ השמים מה למטה? אדמההופ למעלה - הופ למטה - והכול מהתחלה.
.6
שי עו ר
ג ri r
ש ש c מ ש c C
302
משפט וש י יכ ות
לדני יש ספר .או לדני אין ספר .או
יש לדני ספי♦ אין לדני ספר.
I
ל ...י ש /אין . . .או י ש /אין ל ...ל...
_________ _________ I
קרא ו את המשפט ים וסמנ ו את המשפט המתא ים לאיור. Read the sentences and make a check mark by the sentence that fits the illustration.
? : a p tf
א) לרינה אין זמן. ב) לחנה ולשרה יש זמן.
א)
ב)
)1
א) לדויד יש עיתון. ב) לאברהם אין עיתון.
(2
א) ליצחק ולחנן יש הרבה דברים. ב) לסבתא חנה אין הרבה דברים.
(3
א) ליעקב יש עוגה גדולה ב) לאברהם ולחנה אין עוגה גדולה. ג) לדן ולדינה יש עוגות גדולות.
.7
א) משפטי שייכות
שי עו ר
עם ל ...בנטייה
לי יש
<ד
לד
חבו
לו
לה
חברה
לנו T
איז
5קם
ל?ו
לס□
להן
ג rl r ש
חברים
ש
חברות
מ
c G c C
303
ב)
sentences from the table below.
אמרו משפטים מהטבלה.
מזל יום הולדת באפריל
יש /אין
לי
עיניים יפות
לד/לד לו /לה
שערות שחורות שיניים קטנות
לנו
משפחה גדולה
לכם /לכן
חברה טובה
להם /להן
פלאפון חדש כסף לקנות דירה עבודה בבנק
? :a p tf ג)
•/ e״ חקרה .V2I6
ספר ו מה יש להם ומה אין להם.
what they have and what they do not have.
אמר ו וכתב ו את ההפך .
Say and then write below the opposite of the sentences.
יש לי דירה? •f !,k .׳רה. אין לו עבודה טובה* If e•.ק/לה (1יש לכם משפחה בישראל. (2אין לך מעטפה?
(7
אין לי מזל.
(8יש לה בעל.
(3יש לך טלכרט חדש?
(9
(4יש להם ספרים של עגנון.
(10יש לנו חיים טובים
(5
אין לנו משפחה בישראל.
אין לו אישה.
(11אין להן פקס.
(6יש להן כסף.
א)
הסיפור על יו םףו הךג ליוסף כהן יש אישה ועשרה ילדים .הם גרים בדירה קטנה מאוד. אין ליוסף עבודה .אין לו כסף .יש לו רק צרות. יוסף הולך לים ופתאום הוא רואה דג .הוא מספר לדג על הצרות בבית ,והדג נותן לו הרבה דברים .הוא נותן לו בית חדש ,טלוויזיה ,מחשב ,מכונית ,וידאו, רהיטים ...יוסף לוקח את הכול .עכשיו הוא שמח. אחרי שבוע יוסף הולך שוב לים .הוא מבקש מהדג עוד דברים ,אבל עכשיו הדג לא רוצה לתת לו יותר .הדג לוקח את כל הדברים לים .יוסף חוזר הביתה ,והוא עצוב ,כי עכשיו אין לו ...
ב)
כתב ו את ס וף הס יפ ור .
א)
אמר ו /כתב ו מה אתם ד וא יס בציור.
Write an ending for the story above.
Say and write what do you see in the illustration.
0ב>
ילדי ם מציירים
ילדים מתחילים ללמוד לצייר בגיל שנתיים בערך .הם מציירים קו קצר וליד הקו הקצר הרבה קווים ארוכים .לפעמים הם מציירים עיגול ועוד עיגול. בציורים הראשונים יש קווים ארוכים וקצרים ועיגולים קטנים וגדולים .הילדים משחקים בקווים ובעיגולים .הם לא מציירים את העולם .הם רק משחקים. בגיל שלוש בערך הילד מתחיל לצייר דברים מהעולם .הוא שוב מצייר קווים ועיגולים, אבל הציורים מתחילים להיות סמלים לדברים בעולם :בית ,שמש ,עץ ,אנשים. וכך ,בגיל ארבע בערך ,לאט לאט הילד מצליח לצייר איש מהקווים ומהעיגולים .האיש הזה הוא לא אבא ,או אימא או מישהו אחר .הוא סמל לאדם. ;
’
-ד
f
איך ילדים מציירים אדם? הם מתחילים בציורים של עיגולים קטנים בתוך עיגול גדול ואומרים :זה ראש ,ואלה עיניים .הם מציירים עוד קווים ואומרים :אלה ידיים ואלה רגליים .לפעמים בגיל ארבע הילדים מציירים אף ,פה ושתי אוזניים ,או אף ,פה ושתי עיניים .הם מציירים ארבעה דברים ,כי הם חושבים על הסימטרייה של הציור. בגיל חמש הם מתחילים לצייר בטן ,צוואר ,שיניים ועוד דברים ,כי הם חושבים יותר ויותר על מי ועל מה הם מציירים .הדרך של הילדים ממשחקים בקווים ובעיגולים לציורים ולסמלים של העולם היא אוניבךסלית .בכל העולם ילדים מציירים כך. בציורים יש סמלים של העולם המיוחד של הילד :הבית והמשפחה של הילד ,העצים והפרחים ליד הבית. מגיל שש או שבע הילדים מציירים גם ״דברים מהלב״ :מישהו חולה או מישהו עצוב, אישה מצחיקה ,או אולי שמחה .אז אנחנו יודעים מה הילד מרגיש ,ממה הוא פוחד ,את מי הוא אוהב ואת מי הוא לא אוהב.
שי עו ר
ג 1־ו r ש c
ע.
בת :4.6אבא ואימא והתינוק
ע.
בת :3.6עיניים
(מתוך הספר :ילד ים מתח יל ים לסמל בציור ,מלכה האס)
C
מ ש c C
306
?
מה ההבדל בין ציורים של ילדים בגילאים שונים? ?What are the differences between the drawings made by children of different ages
ג)
סדר ו את ציורי ה ילד ים בסדר ע ולה מג יל .5 -2
Put the childrens’ drawings in order from age 2 up to 5.
שי עו ר
ג d
r ש c מ
באדיבות מלכה האם
c ש
מחברת הספר :ילד ים מתח יל ים לסמל בצ י ור
C
בהוצאת מכללת אורנים.
c
307
.11
היומן של מרסלו השל ימ ו את הש יחה לפ י ה י ומ ן של מרסל ו . wrote in his diary,מרסלו Complete the dialogue according to what
ראשון כד *לול ■SONDAr Jl'j’CS 8:00
מתי י ש לך ז מן? שמואל: מרסלו:
מרסלו ,יש לך זמן לשתות קפה היום?
9:00
N׳*nc&pa fo
כן .מתי יש לך זמן?
10-00
עד/ע/0דNדק/ם ־ חדד n 43is׳ הדof7?2
14:00
׳5>A/
שמואל :בשמונה בערב. מרסלו:
אני מצטער .בשמונה יש לי ...
שמואל :אז אולי בעשר? מרסלו:
m
לא .ב...
שמואל :אז מתי יש לך זמן ז מרסלו:
. 12
2VSEPT.
18:00
nlfel plfe׳rtjlnn - n
20:00
612jlp
22:00
אס׳מה
Match column A to column B.
התא ימ ו ט ור א לט ור ב.
א יש לו פה גדול. אין לו ראש✓ . אין לו לב. יש לו עיניים ג דו לו ת ״ / יש לו ראש טוב. יש לו ידיים טובות. אין לו אוזניים טובות.
o
.13
הוא רוצה הרבה דברים. הוא לא חושב על אנשים אחרים. הוא אינטליגנטי. הוא הוא הוא הוא
קרא ו וכתב ו את ס וף הס יפ ור .
מדבר הרבה. עובד ועושה דברים יפים. לא מוזיקלי. לא אינטליגנטי.
Read the story and write an ending for it.
הזאב והכלב שי עו ר
הזאב הולך לחפש אוכל .הוא רואה בית וליד הבית בלב. אומר הזאב - :אולי יש לך אוכל? אני רוצה לאכול.
ג n r ש c
עונה לו הכלב - :יש לי חבר טוב ,האדם .יש לי בית בגינה של האדם.
c
יש לי אוכל לאכול ומים לשתות; האדם נותן לי הכול.
C c c
הזאב רואה שרשרת על הצוואר של הכלב ושואל - :מה יש לך על הצוואר?
מ
308
אומר הכלב - :כן ,יש לי הרבה אוכל. שואל הזאב - :מי נותן לך את האוכל?
אומר הכלב - :זאת שרשרת .אני תמיד ליד הבית. אומר הזאב - :יש לך אוכל ,יש לך בית ,אבל _________________________
האוצר הלשוני א.
S um m ary of Topics
אוצר המילים
Vocabulary שמות עצם
Nouns
פעלים Verbs
לוקח ,לקחת
take
מצייר ,לצייר
draw
עונה ,לענות (ל)...
answer
פוחד ,לפחוד (מ)...
be afraid / fear
שמות תואר Adjectives
ear
אוזן (נ ,).אוזניים
אמת מ).
truth
אף מ).
nose stomach / tummy
בטן(נ•) גב(ז).
back
גוף (ז).
body
:זאב(ז: ,).זאבה )a
wolf diary / log book
יומן (ז).
long
ארוך ,ארוכה
heart
לב (ז ,).לבבות
symbol
סקל(ז)
circle
עיגול (ז). שונות
eye
עין (נ ,).עיניים
Miscellaneous
פה (ז ,).פיות בערך ת׳׳פ
about / around
בתוך מ״י
inside / in notice / pay attention
שם לב ,לשים לב
שם ל ...רגל ,לשים ל ...רגל tripped (someone) up שנתיים (נ.ר).
two years
סימטרייה(נ).
symmetry
mouth neck
צוואר (ז).
trouble / misfortune
צךה ( נ>
line
קו (ז).
head
ריאש (ז).
leg / foot
רגל (נ ) ,רגליים
tooth
שן(נ ,).שיניים שער (ז .י ,).שערות מ .ר)
chain / necklace
שרשרת מ).
אוניבךסלי ,אוניבךסלית ש״ת סימטרי ,סימטרית ש״ת
universal
15
symmetrical
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics
משפטי שייכות ...f f‘k / 6 ' -
Possessive sentences -
? : a p t f׳ Example: .1 0 0 ,) i f 0
Syntax:
ההתחלה
תחביר:
שי עו ד
ע ב רי ת מן
ב.
hair
309
שיעור
o שערות קצרות בחור גבוה ^
~
עיניים כחולות
<& שערות שחורות
עיניים יפות
0
א)
מי מתאים למי?
) 2ן> ו) / ול , (פ 0 ו 1 ו , 91 ו ר י 1 ז־יי/ע 0 ° v־ עמו ך Lnnjiן,- 0 (/ * -כוע 28 > ninv/ o"j\y״ ^ )I־ ) y c y j i 'j -t jiSx* I״ o 'j o 0 לשערות k .ר 5כי ^ \י p d | * O Jl'S h ip K *,n f| )/° m 5עירז_ ־ג ׳ל-י*
ר וו י ו ((3 \ )Z6 < ׳
שי עור
(4
^>י r i 0־־ ^ j־ ח _
!!j
(5
ל ' ר <7
() 22
0 ר ו פ , a- ,K ) 31 > ' o *y1_yד 1ון 1רן_ = pii^x o- )1-80מ')
o
מחפש .בוזו^ח *.ב1יזוד ל) (6
ftwn ■
p j 9׳ j 7 ’ u a
■ ן? / 2ר ו7
ש
j w 3 n #ב חן ך ^ מ ח
c מ מ
ב)
1 C
ג)
310
ץ
30
ג ri r
ש
-!aJzk: בחורה נמוכה
׳ n s
אמר ו לפ י המ ודע ות מ י מתא ים למ י ולמה According to the ads say who fits who and why. . :n p t f t 5
,)neon) v r x if p'knH (3 mou) koh^nכ׳
כתב ו ע וד שת י מ ודע ות שידוכי ן.
Write two more ”Personals“ ads.
מי הוא מי? א)
Guess who is who:
נחש ו מ י זה:
גוליבר ,המתליזה ,מיקימאוס ,פינוקיו ,שלגייה או סינךךלה ) 1יש לה עיניים חומות וקטנות .יש לה שערות חומות. יש לה מקום טוב במוזאון הלובר בפריז. )2יש לו גוף גדול ולב טוב .הוא גבוה. )3יש לה שערות שחורות .יש לה שבעה חברים קטנים. )4יש לו ראש גדול וגוף קטן .יש לו אישה קטנה .יש לו בית בדיסנילנד. )5אין לה אימא .יש לה חיים קשים .יש לה רגל קטנה .יש לה סוף טוב. )6יש לו אף ארוך .יש לו אבא טוב .הוא לא תמיד אומר את האמת.
ב)
JjlL
אמר ו את הח יד ות ב -א ) עם התבנ ית :ל ...יש ...
ל ...יש using the form: ...א) Say the riddles in exercise
?:ap tt
ח/א/ת .nlj6pl
e• vyfjlnf
ג)
כתב ו ע וד שת י ח יד ותWrite two more riddles..
ד)
תאר ו מ ישה ו שאתם א והב יםDescribe someone you love. .
א)
צבעים T:״ ״ ׳V
שי עו ר
?< c nr כחול
צהוב
אדום
לבו _.י■
ג d r C C c מ ש
־ #
C
■ ־Is
סגול
חום
שחור
ירוק
מ
311
ב)
השלימו את הטבלה .
ז.
Complete the table.
ג.
ירוק
ירוקה
אדום
אדומה
ז .ר.
נ .ר.
ירוקים
לרוקות
צהובים
צהוב
כחול
כחולות
סגול
.4
מי
שחור
שחורה
חום
חומה
לבו
’לבנה
אני (א י זה צבע אני)?
) 1אני הצבע של השלום ,אני הצבע של כל הצבעים ,אני הצבע של הגבינות הישראליות. )2אני הצבע של העגבנייה .של האמבה ,של הקומוניזם. )3אני הצבע של פרח הלילך ,של המלכים ,של העיניים של אליזבט טיילור. )4אני הצבע של הים ושל השמים ביום יפה. )5אני הצבע של הלילה ,של כסף לא לגלי ,של שוק לא לגלי ושל קפה. )6אני הצבע של האשכולית ,של השמש בציורים של ואן גוך ושל הטקסי בניו-יורק. )7אני הצבע של האבוקדו ,של דולרים ,של אירלנד ושל האקולוגים .אני כחול +צהוב. )8אני הצבע של שוקולד ושל מוקה .אני אדום +צהוב וקצת שחור.
.5
שי עו ר
ג n r c C
אמר ו וכתב ו א ילו צבע ים יש בדגל ים אלה :
Say then write what are the colors of these flags:
.6
Complete the sentences.
השלימו את המשפטים.
תיבות הדואר בישראל ?/ nlNl?kה/ק/ת. הבננות ______ .החלב ______. המיונז ______.
הקלרי ______.
הלימון ______ .המלח ______ .ים המלח _____ השמש ______.
השמים ______ .השוקו ______.
.7
שאלו זה את זה.
המרגרינה ______ .הפלאפל ___ העגבנייה ______.
Ask each other the following questions.
•
מה הצבע של הבוקר /של הצהריים /של הערב /של הלילה?
•
איזה צבע אתה אוהב /את אוהבת?
•
איזה צבע אתה לא אוהב /את לא אוהבת?
מ״״/
שי עו ר
ההתחלה
כתב ו ע וד שת י ים-של וש ס יסמא ות למדבק ות המב וסס ות על פתגמ ים וב יטו י ים עם צבע ים .
Write two or three more sticker-slogans based on sayings and expressions with colors.
ע ב רי ת ! n
M
M
■U
׳7־/ל־,ז
16
313
.8
א)
ארבע עונות בשנה ־ אביב ,קיץ ,סתיו ,חורף. התא ימ ו את שמ ות הע ונ ות לא י ור ים .
Match the seasons’ names with the illustrations.
שאל ו זה את זה :איזו עונה אתה אוהב? למה?
u Q
Ask each other:
סתיו
באירופה ובאמריקה מדברים על אוקטובר הצהוב ועל הסתיו האדום .בסתיו בהרבה מקומות בעולם העצים האדומים והצהובים הם כמו אש יפה. באירופה כותבים שירים עצובים על אהבה, ובאמריקה שרים על סוף הימים היפים והשמחים של הקיץ .הימים של הסתיו באמריקה ובאירופה קצרים ,הטמפךטורות נמוכות והאנשים יושבים בבית. בישראל יש סתיו אחר .יש שמים כחולים וי ש שמש צהובה וטובה .לפעמים חם מאוד ואנשים הולכים לים שי עו ר
כמו בקיץ ,ולפעמים קצת קר. ימי הסתיו קרירים ונעימים
סת ו ונ ית ־ ! T־
וה חורף בא לאט לאט. האדמה חומה או צהובה ,כי 7 :־
T T
אין כמעט גשם.
בסתיו יש פרח קטן מיוחד ויפה -סתוונית. קצת לפני הסתיו עולה מן האדמה פרח לבן וגבוה כמו נר יפה -החצב.
בשוק יש פירות של סתיו בהרבה צבעים :צהובים ואדומים מסוף הקיץ ,ופירות ירוקים כי החורף מתחיל בסתיו מתחילה השנה החדשה והאנשים אומרים: הכול חדש וטוב -גם השנה. פירות הסתיו
רימון
ג)
אמר ו לפ י הקטע א יפה א ומר ים את המשפט ים האלה -בא יר ופה ,ב ישראל א ו בשנ י המק ומ ות .
Say according to the text where these sentences are being said -Europe, Israel or both.
ד)
יורד גשם .קר.
(1 \1^1 (2
יש חצב בגינה.
(3
איזה שמים כחולים!
(4
העצים בצבעים נהדרים.
(5
אני הולך לים .להתראות!
(6
כבר לא חם כל כך .קריר ונעים.
(7
עצוב .אין שמש .אני יושב בבית כל היום.
כתב ו על ע ונה אחרת -אב יב ,ק יץ א ו ת ורף .
Write about a different season -Spring, Summer, or Winter. שי עו ר
16 שיר ילדים
ש .בס ,ע .עמירן
הקיץ גגבר ,החום הגדול. שנה חדשה באה לכול. TT
— T T :
T T
-
רוחות מנשבות ,נוךדות ציפורים. הולכים ובאים הימים הקרים.
ג l־f r C C c c G c מ
.9
כתבו את הצבעים המתאימים.
Complete the sentences using the correct color names.
דילמות קטנות וגדולו ת לפעמים לא יודעים במה לבחור .למשל ,הולכים לשוק ולא יודעים איזה תפוחי עץ
לקנות.p 'p lr Ik p'uhk : במסיבה ,איזה יין לשתות._________________ : בסופרמרקט ,איזה סוכר לקנות , _ _____________ :איזה לחם______________ : וגם איזו גלידה.________________ : עוברים לדירה חדשה ,איזה רהיטים לקנות.________________ : הולכים לקונצרט ,איזה בגדים ללבוש,________________ : ואפילו איזה פרחים לקנות לחברה ליום הולדת._______________ :
0
שיר ער ש' לצבעים
/נעמי שמר
ירוק הוא הברוש ותכול הוא הים. אדום הוא התות ואפור ה^נן. חומה אז־מה לזהוב הוא החול. שי עוו
הך?ל שלנו לבן וכחלל, לשחור הוא החושך אבי החלו־ם
ג n r
האומר לצבעים ליל מנוחה לשלום.
1
ש ש מ מ
)1אילו צבעים יש בשיר?
C
)2כתבו שיר אחר על צבעים.
ש
■ Is
מ
316
?1) What colors appear in the song 2) Write your own song about colors.
האוצו הלשוני
Summary of Topics
אוצר המ<ל<ם
Vocabulary שמות עצם Nouns
פעלי ם Verbs
אביב בוחר ,לבחור
choose fit / be appropriate
מתאים ,להתאים
spring
(ז).
אדמה
earth / ground / land
(נ .ר)0 .
fire
אש (נ .ר)0 .
)squill (flower
חצב »). שמות תו אר
נר
I
Adjectives
candle
(ז ,).נרות
end
סוף ( ז ) .
)colchicum (flower
סתוונית מ). גבוה ,גבוהה
tall / high
נמוך ,נמוכה
short / low cool
קריר ,קרירה רזה ,רזה
עונה מ).
season
צבע
thin / skinny
שמן ,שמנה
סתיו ( ז ) .
autumn
(ז ,).צבעיס
רווק (ז,).
fat
color
רופא (ז,).
רווקה
מ).
רופאה (נ(.
מילי ם לו עזיו ת
Colors
dilemma temperature
טמפרטורה מ). טקסי ( ז ) .
taxi
מוקה ( ז .ר)0 .
פנקיסט
(ז,).
קומוניזם
mocha
פנקיסטית
(נ).
(a) punk
חום ,חומה
brown
ירוק ,ירוקה
green
לבן ,לבנה
white
1
T
סגול ,סגולה
purple
צהוב ,צהובה
yellow
communist
(ז .ר)0 .
אקדמאי ,אקךמאית
שי עו ר שונו ת
academic
ש״ת
בלונדיני ,בלונדינית
ש״ת
blond legal
ש״ת
Miscellaneous
ת״פ
this year
■ זה לזה ב כמעט ת״פ
to each other
השנה
סלנג
| Slang
חתיך (ז ,).חתיכה (נgood looking (man/woman( ).
almost
ההתחלה
אפילו מ״ח
even
“ יי T
1
16 ע ב רי ת מן
אקולוגי ,אקולוגית
ש״ת
ecological
לגלי ,לגלית
)doctor (physician צבעים 1
1 Foreign words דילמה ( נ).
single man / woman
317
שיעור o
בספרייה
ו.
אתמול ישבנו בספרייה .יוסי למד לבחינה ,ואורי עזר לו .רינה כתבה מכתב לחברה ,משה ורמי קךאו עיתונים ,ואני חשבתי על החיים -שאלתי שאלות גדולות ולא מצאתי תשובות.
conjugation - strong verb type - past tenseפעל
בניין פעל -ג זרת השלמ ים -זמ ן עבר
הפועל לכתוב ז.
ל ם םו □
בזמן עבר
ז /.נ.
נ.
ז.
□□□תי J - T
כתבתי( אני) * T־ י.
)אתה)
כתבת T־ T:
כתבת (את) T־ : J
כתב הוא T־
כתבה היא T : T
□□□ת T־ T :
ת□□□ : - tג
□□ □ T־
□□□ה T : T נו□□□ : T־
כתבנו( אנחנו) : T־ ר.
אתם)
כתבתם הם /הן
ז /.נ.
(אתן) כתבתן(
□□□תן
□□□תם :־ V: • □□□ ו ; T
כתבו :T
שי עור
ג n
r
C c c c E
^ וגם :אה 1׳ א כל׳ א^ ר׳ , חזר ,חשב ,ידע ,ירד ,לשב ,לבש,
^
:pn^lk pllo w t Aעתכתק kllכתכתק pif Iכתגת) kflכתגתן?
---------- .1__________________/
למד ,לקח ,מצא, ,נסע(<\ ,ל ,זנפל^ ,נרנן, ((בר ,גגזר ,גגמד ,פגש ,פחד ,קרא ,רחץ ,זרקד ,שאל ,שלח ,שמע ,שמר,
C
r
318
נ.
ש ימ ו לב :לתת ־,נתתי ,נתת ,ינתת., ,נתנו ,נתתם ,נתתן, ,נתן ,נתנה ,נתנו.
.2
בחרו את צוו מ הפועל הנכונה.
Choose the correct form o f the verb.
רינה v e pאתמול את רחל.
?א^/מ:
(לפגוש /פגשו (פגשה) /פגשתי)
)1
דני ,מתי _____ א ת החבילה?
(לשלוח /שלחת /שולחת /שולח)
)2
יוסי ורותי ,איפה _____ לפני שנה?
(עבדו /עבדה /עבדתן /עבדתם)
_ __ לך?
)3
מה הם
)4
יורם ,מה _____ בגן היום?
(אמרו /לומר /אומר /אמרת) (לומד /למדה /ללמוד /למדת)
)5
מה
)6
חנה ,למה
)7
רומיאו _____ א ת יוליה ,ויוליה
)8
המורה ____ ע ם התלמידים בכיתה אחרי
(ישבה /לשבת /ישבו /ישב)
השיעור ,ו _____להם להבין את התרגיל הקשה.
(עוזרת /לעזור /עזרה /עזרו)
דויד ,עד מתי _____ אתמול בלילה?
(קורא /קראת /קוראים /לקרוא)
)9
____במסעדה האיטלקית?
(אכלתם /אכל /לאכול /אוכל)
____ הביתה ב 12:00-בלילה?
(חזרו /לחזור /חזרת /חוזר)
____ א ת רומיאו.
(אהבה /אהב /אוהב /אוהבים)
)10יוסי וטלי נסעו לברזיל ,ועד אתמול לא _____ איפה הם. ) 11
(ידע /ידעה /יודעים /ידענו)
את התיק ליד הדלת ושאלתי של מי הוא.
(מוצאים /מצא /מצאתי /למצוא)
)12הוא אוהב את רינה ,אבל הוא לא _____ לה את זה.
.3
א)
אני
כתב ו את הפעל ים בטבלה ב זמ ן עבר .
אתה
את
הוא
היא
(אמר /אמרה /לומר /אמרתי)
Complete the verbs in the table, in past tense. אנחנו
אתם
אתן
הם /הן
כתבתי למדת פגשת שי עו ר
חשב
17 ע ב רי ת מן
פחדה הלכנו שאלתם
עזרו
ההתחלה
קראתן
319
ב)
אמר ו וכתב ו ע וד פעל ים שאתם מכ י ו ים בקב וצה זו ב זמ ן עבד . Say, and write additional verbs you know of this group in past tense.
? : a p tf ג)
*גדת׳...n?px ,
אמר ו /כתב ו את הפ ועל לכע וס ב זמ ן עבר ,כמ ו שאר הפעל ים בקב וצה זו. in past tense, the same as the other verbs of this group,לכעוס Say / write the verb
(אני) ב*0ת׳ ( ,אתה) _ (אנחנו) ______( ,אתם)
4
.O
א)
_ ,הם /הן
פגישה בים המלח
רחל :אהלן רינה ,בוקר טוב ,מה נשמע? רינה :טוב מאוד .רק עכשיו חזרתי מטיול ,ואני כל כך עייפה רחל :לאן נסעת? רינה :לים המלח. רחל :איך נסעת? רינה :באוטובוס עד עין גדי .שם פגשתי את אורי ,והלכנו יחד לאכול. רחל :איפה אכלתם? רינה :במסעדה ליד הים .ישבנו שם הרבה זמן .את יודעת את מי פגשנו שם? רחל :את מי? רינה :את אילנה מקיבוץ עין גדי .היא עזרה לנו מאוד .לא ידענו לאן ללכת ,והיא אמרה לנו. רחל :נו ,והלכתם הרבה? רינה :איזו שאלה!? את יודעת ,אורי אוהב ללכת בדגל ,והוא כל כך אוהב את המדבר. אז הלכנו ,והלכנו ,והלכנו ...אני לא מבינה מה הוא מחפש במדבר הזה. רחל :גם אילנה באה? שי עור
ג n r C C c מ ש c
רינה :לא .היא עבדה במסעדה של הקיבוץ. רחל :את יודעת ,גם יוסי נסע לים המלח. רינה :כן .פגשנו את יוסי בערב ,ירדנו ביחד לחוף ושמענו שם קונצרט רוק .ישבנו ליד המים ושרנו כל הלילה .אני כל כך עייפה עכשיו. רחל :אז לילה טוב ,רינה .להתראות מחר.
ב)
כתבו מי לפי השיתה.
?! : a p t
According to the dialogue, w rite who did what.
רח •0H nlk ,1ישבו על חוף הים כל הלילה.
(1
עזרה לרינה ולאורי.
(2
ישבו במסעדה הרבה זמן.
(3
חזרה מטיול.
(4
שרו כל הלילה.
(5
אכלו במסעדה ליד ים המלח.
(6
נסעה לים המלח.
(7
שמעו קונצרט רוק.
(8
פגשו את אילנה.
(9
עבדה במסעדה.
(10
פגשה את אורי.
(11
הלכו ברגל במדבר.
(12
פגשו את יוסי.
(13
הלכו יחד לאכול.
Complete the sentences.
השלימו את המשפטים.
הוא אהב את השיר החדש.
(אתה)
היא....
< nk n w kז0׳ר תח??>. < re v nk navk k,:nזח?.>2
(3המורים כתבו תרגילים לתלמידים.
(אתם) ....
היא ....
(4חזרתי הביתה.
(אנחנו)....
הם ....
(5הם לא שלחו את המכתבים.
(אתה) ....
(אתן) . .
(6הוא לא אכל כל היום.
(אני) ....
(אנחנו)
(7היא שאלה הרבה שאלות.
(את) ....
(אתם) .
(8מתי הן ירדו לאילת?
הוא ....
(אתן) . .
(9לא ידעתי שום דבר.
הם ....
(אתם) .
(10פגשתי את רחל.
הן ....
(את) ...
) 11מה אמרת?
הוא ....
היא ....
) 12הוא מצא אישה טובה.
(אני)....
(אתה) .
ש*עוד
17 ע ב רי ת מן
(אתן)....
(אני)...
ההתחלה
(1הם קראו וחקרו ספרים עתיקים. (2המתנדבים עבדו בחקלאות.
הוא ....
(את) ...
0
אן nm pNTi
אשה מצא \ ז ז jt .6
ח יפ וש במ יל ו ן א)
סמנ ו את הפ ועל במשפט וכתב ו את הערך המ יל ונ י של ו (ג וף של יש י זכר יח יד ב זמ ן עבר ) ,ואת שם הפ ועל .
ב)
בחר ו מרש ימת הפעל ים שאתם כבד מכ יר ים את הפ ועל הקר וב במשמע ות לפ ועל שמצאתם במ ילו ן וכתב ו ש וב את המשפט בע זרת ו .
Underline the verb in the sentence and copy down its dictionary definition (singular, masculine, third person, in past tense) and its infinitive form. Choose the verb closest in meaning to the verb you looked up in the dictionary, from the verb list you already know, and write the sentence again using this verb. הפעלים :ללכת /לכעוס /לקחת /לרחוץ /ל^<וא /לתת Verbs: .א)
הארכיאולוגים חשפו עיר עתיקה
במילון - ב)
) (in the dictionaryשם הפועל (inf.) *Jlenf -
הפועל הקרוב (the closest verb) kllnf - המשפט החדש * /k?N p'tfflk'Dikv -״ר *ת״קה(new sentence).
שי עו ר
17 ע ב רי ת מן ההתחלה
322
)1
רגזנו על הבחינה הקשה. א)
במילון....
שם הפועל ....
ב)
הפועל הקרוב ....
המשפט החדש ....
)2
צעדתי עם כולם ברחובות העיר.
)3
למה אתן לא שוטפות ידיים לפני האוכל?
)4
מתי היא מסרה לך את התרגיל?
)5
סחבנו את כל הדברים מהשוק.
)a )b
א)
מגילות ים המלח
•7 0 מגילות ים המלח הן ספרים עתיקים .כתבו את המגילות לפני אלפיים שנה1947-1 . מצאו את המגילות במערות בקומרן ליד ים המלח. במגילות יש ספרי תנ״ך .למשל ,מגילת ישעיהו היא ספר ישעיהו מהתנ״ך ,אבל יש במגילות גם ספרים אחרים ,לא מהתנ״ך .מהספרים האלה לומדים על החיים ועל הפילוסופיה של אנשי קומרן :הם גרו בקומונה ,עבדו יחד בחקלאות ,אכלו יחד ,באו להתפלל יחד כל יום, למדו וכתבו ספרים .אנשי קומרן שמרו על החגים היהודיים וצמו הרבה ימים בשנה. מגילה אחת מספרת על ״מלחמת בני אור בבני חושך״ .לפי הספר הזה יש בעולם בני אור ובני חושך .בני האור טובים ,ובני החושך ךעים .כל אדם נו,לד או בן אור או בן חושך, ולבני האור יש תמיד מלחמה עם בני החושך. מגילה אחרת היא מגילת הנחושת .במגילה זו יש אינפורמציה על האוצרות של בית המקדש .לפי המגילה הזאת ,אחרי שנת שבעים לספירה שמו את הזהב ואת הכסף מבית המקדש בשישים וארבעה מקומות במדבר יהודה וליד ירושלים. קטע ממג ילת מלחמת בני א ו ו בבנ י ח ושך
פילולוגים ,היסטוריונים ,ארכאולוגים ותאולוגים חוקרים את המגילות .יש להם הרבה שאלות על כל אחת מהמגילות :הפילולוגים שואלים מה מיוחד בשפה של כל מגילה •,היא כמו העברית של התנ״ך או של המשנה ,או אולי היא שפה אחרת. ההיסטוריונים שואלים מתי כתבו את הספרים האלה; בזמן בית המקדש? לפני שנת שבעים ,או אחרי שנת שבעים? התאולוגים שואלים מי כתב כל מגילה; יהודים ,נוצרים או אולי אנשים אחרים? הם
שי עו ר
שואלים מה האנשים האלה חשבו על אלוהים ומה הם אמרו על אלוהים. הארכאולוגים שואלים איפה אנשי קומרן גרו ,מה הם אכלו ואיפה הם עבדו .ואנחנו שואלים מה הם ידעו על החיים ואנחנו לא יודעים ,או אולי מה אנחנו יודעים על החיים והם לא ידעו.
0
nnipN T i /n
ויקרא אלזד םולאור יום ולחשך רךא לילה
(בראשית א )5
ג n r C C מ r: G c מ
ב)
.8
ענו נכון /לא נכון לפי הקטע.
)true / false) according to the text.לא נכון /נכון Answer
)1
מצאו את מגילות ים המלח בקומרן לפני 2000שנה.
)2
אנשי קומרן אמרו :יש בעולם מלחמה בין בני האור ובני החושך.
)3
אנשי קומרן חשבו :כל אדם הוא גם בן אור וגם בן חושך.
)4
לפי מגילת הנחושת יש זהב וכסף ב 64-מקומות בארץ.
)5
רק היסטוריונים חוקרים את המגילות.
)6
לפי התאולוגים ,נוצרים כתבו את המגילות.
)7
השאלות על השפה של המגילות הן שאלות של פילולוגים. Write the questions.
כתבו את השאלות.
היסטוריונים וארכיאולוגים חקרו את המגילות. א״ חקר ( nkיאל(/ת?
) 1החוקרים קראו את הטססטים העתיסים. )2מהמגילות לומדים על החיים בלזומרו לפני אלפיים שנה. )3אנשי קומרן גרו בסומונה ליד ים המלח. )4כתבו את המגילות לפני אלפיים שנה. )5אנשי סומרו צמו הרבה ימים בשנה. )6ארכאולוגים באו לסומרו לחפש עוד מגילות. דף ממגילת הנחושת
.9
קראו את הקטע והשלימו את המילים החסרותRead the excerpt and complete the missing words..
מגילת הנחושת בשנת 1966שמע וונךל ג׳ונס מטקסס על מגילת הנחושת ובא לישראל. הוא _________ :אני רוצה למצוא את אוצרות בית המקדש. אנשים בארץ אמרו לו :הסיפור במגילת הנחושת על ה ________ הו א פנטזיה .אין אמת ב ________ הזאת. ג׳ונס כעס .הוא חשב :האנשים האלה לא _________ נ כון את המגילה .הוא חזר לטקסס .שם הוא קרא על המגילות של מדבר יהודה .הוא _________גאוגרפיה והיסטוריה של ארץ ישראל, ואחרי כמה שנים הוא נסע שוב ל _________לחפש את האוצרות :את הזהב ואת הכסף מבית המקדש. אנשים בארצות הברית שמעו על וונדל ג׳ונס וחשבו :הסיפור הזה מעניין מאוד .כמה מהם באו לישראל לעבוד עם וונדל .הם __________ כל יום מהבוקר עד הערב .הם גרו במדבר ,קמו כל בוקר ב ,5:00-לא נחו וחשבו כל הזמן איפה האוצרות של __________ . עד היום גם הם וגם אנשים אחרים מחפשים את האוצרות .הם לא _________ איפ ה האוצר, אבל הם ממשיכים לחפש _________.
*?k
מ«/
ילדים אומרים (לפי :מפי הטף)
האוצר הלשוני א.
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים פעלים
I
שמות עצם
Verbs
I
Nouns
חוקר ,לחקור
research
אוצר (ז ,).אוצרות
כועס ,לכעוס (על)
be angry
אור (ז ,).אורות
light The Temple
בית המקדש (ז).
find / discover
מוצא ,למצוא
treasure
מסדר ,לסדר
arrange
זהב(ז).
gold
להיוולד נולד, X •: / עוזר ,לעזור (ל)...
be born
חוף »).
beach / shore
T
-־
חושך<ז .ר)0 .
help
מילים לועזיות Foreign words
darkness
1 I
מגילה(נ).
scroll
מג!נךה (נ).
cave Christian
נוצרי » ,).נוצרייה (נ).
copper
נחושת (נ .ר)0 . information
אינפורמציה מ). היסטוריון(ז ,).היסטוריונית(נ). פילולוג(ז ,).פילולוגית (נ).
meeting
פגישה (נ).
historian philologist
פנטזיה (נ).
fantasy
קומונה(נ).
commune
עייף ,עייפה
תאולוג(ז ,).תאולוגית(נ).
theologian
רע ,רעה
שמות תואר
1
Adjectives
1 tired bad / mean
שונות M iscellaneous
שי עו ד
בך?.ל ת״פ
by foot / on foot
לספירה
)A.D. (of a date
ג (1 r
ש c c מ ש c > c
326
ב.
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים צורות:
פןעל .בניין 3על׳ גזרת השלמים׳ זמן עבר conjugation), strong verb type, past tenseפעל( Verb: basic stem
? ^ /ה:
כת3ת״« כתקת ...
Example:
Morphology:
שיעור 0י•
ז.
ז /.נ.
נ.
שלי י.
שלף
שלד
שלו
שלה TV
ש יע ור
18
ו.
שלכם
עולפן
שלהם
שלהן
ע ב רי ת nן
שלנו TV
לישון
ר.
m
ישנה T** : ישנות
ישנים
ההרנרולה
י.
ז.
נ.
327
אמדו משפטים מהטבלה .כתבו 5מהם.
.2
(זכרו להתאים בין שם העצם ו בין שם התואר).
Say sentences from the table. Write 5 of them (remember that nouns and adjectives must agree with each other). הח י ים
של י
נחמד
הש ולח ן
שלך
משעמם
הג ינה
שלך
שמח
המס יבה
של ו
שח ור
א ימא
שלה
המשפחה
שלנ ו
צע יר
הכלב ים
שלכם
עת יק
הד יר ות
שלכ ן
יר וק
הבגד ים
שלהם
מ ודרנ י
החל ומ ות
שלה ן
קשה
:ap tf
O
nv
?
״Ife p
(לא)
טע ים
ep״ .p
n n ip N n !n ארבע מדות באדם .האומר :שלי -שליי ,ושלך ־ שלך ,זו מךה בינונית ,ויש אומרים זו מדת סדום. שלי ־ שלך ,ושלך ־ שלי ,עם הארץ .שלי -שלך ,ושלך ־ שלך ,חסיד .שלך ־ שלי ,ושלי ־ שלי ,רשע. (אבות ה ,י )
•3G
א)
חן
יום הה ולדת שלי :אחד באפר יל .
עויעור
18 ג: n
r c n
C מ
מ ש c
c
328
החל ום שלי:
לרא ות את יו ט ו בלונדון.
הצבע שלי:
סגול.
המ ו ז יקה שלי:
יו טו ,מטל יקה .
הא וכל של י :
סלט מלפפ ונ ים עם יוגורט.
השעה שלי:
5:00אחרי הצהריים ליד הים.
הכיף שלי:
בטן-גב על החוף.
הפילוסופיה שלי :אני חלה כאן ועכשיו ולא שואלת למה. החג שלי:
פורים.
הספורט שלי:
אירוביקה.
הספר שלי:
״הנסיך הקטן״ של סנט אכזופרי.
הבעיה שלי:
יש לי הרבה יךיךים ,אבל אין לי חבר.
ב)
שאל ו זה את זה שאל ות על ח ן לפ י הקטע ,וענו על השאל ות .
, and answer them,חן Ask each other questions about
־ את׳•?vie n?llvv pi
?׳אאמ: ג)
.)•!oka 7nk3
הסתכל ו בתמ ונ ות ואמר ו מ י לדעתכם ,ו וצה לה י ות החב ו של ח ן?
boy friend.חן Look at the photos and indicate who do you think wants to be
ד)
כתב ו על כל אחד מהט יפ וס ים לפ י ההתחל ות וה וס יפ ו משפט ים כרצ ונכם .
Complete the sentences about each of the characters, and create new sentences.
)1
בחור ישיבה
-
)2
ספוךטאיות
-
)3
תיירים בכל העולם -
החלום שלו... הצבע שלו ... המוזיקה שלו... החג שלו ... ה... האוכל שלהן ... הבעיה שלהן ... החלום שלהן ... ה... החלום שלהם ... הפילוסופיה שלהם ... הספרים שלהם ... ה
ההרנרולה
הכיף שלהם ...
8ו ע ב רי ת מן
הכיף שלהן ...
שי עו ר
329
ה)
A sk each other:
שאלו זה את זה.
מה החלום שלך? מה הכיף שלך? מה הפילוסופיה שלך? מה ...
ו)
כתב ו על עצמכם א ו על חב ו א 1חברה שלכם .
Write about yourselves or about a friend of yours.
?:aptt
׳ piהרין/דת ... •\e ... lie plfnn ... ale xrtv
.4
מקום חדש דני עבר לגור במקום חדש בעיר אחרת .הוא בא הביתה ופוגש את ההורים ואת החברים. הם שואלים על החדר החדש שלו ,והוא מצייר את החדר ,ומסביר להם איפה כל דבר.
המח י ז ו ש יחה בין דני ובין החב ו ים של ו ובני המשפחה של ו לפ י הא י ו ו.
and his friends and family according to theדני Rofe pfay: dramatize a dialogue between illustration.
?!k - :apt׳?-?!e penNfl vo האח>2ק nilev lx ,le!. -
שי עו ר
18
ע ב רי ת מן ה ה תרזל ה
330
.5
אמר ו /כתב ו מה ה י יתה השאלה .השתמש ו ב
Say / write what were the questions to these answers. -לא .זאת לא הבת שלי.
nk!,מלגת ?-pie - )1כן ,אלה הידידים שלנו.
- )5כן ,אלה הכיסאות שלנו.
)2־ לא ,אלה לא הכלים שלנו ולא הכלים שלהם - )6 .לא ,לקחנו רק את התיקים שלהם. )3־ כן ,זאת האורחת שלי.
- )7לא ,אני לא יודע מתי החברה שלי באה.
- )4כן ,אני יודע איפה הטבעת שלך.
- )8לא ,אבא שלי לא בבית .הוא בעבודה עכשיו.
( ~)
w׳ . n flkמ*״/
את_\ד<0פ;יר־vi1_rvK־?,־ * ז *י מ ש לו -> /זז א 11(£1לו
ח<#ז׳|ילו ימחל,אז י, ל ^ ב ן ,א ז ה־וא מת_חוק.
.6
משפחה א)
Answ er according to the illustration.
ענו לפי הצמד.
מי אבא של שרה?
.p viak
)1
מי אימא של שרה?
)2
מי ההורים של אדם ,שמרית ואלון?
)3
מי הבת של שרה ויונתן?
)4כמה ילדים יש לשרה וליונתן? )5כמה בנים? כמה בנות? )6מי הבעל של רות? )7מי האישה של נועם? )8מי האחות של אלון? )9מי סבא וסבתא של יובל?
נשוי -נשואה 1
) 10כמה נכדים יש לרות ולדן? )11כמה אחים יש לשמרית? )12אלון נשוי? )13לשמרית יש ילדים? ) 14מי הדודה של יובל?
שי עו ר
18 ג n
r C c c c ש c
r 332
ב)
שאל ו זה את זה את השאל ות האלה וה וס יפ ו שאל ות כדצ ונכם .
Ask each other these questions, and add new ones. • המשפחה שלך גדולה? • יש לך אח או אחות? • האח שלך נשוי?
א)
.7
יעקב אבינו
אבא של יעקב -יצחק ,ואימא -רבקה. יש ליעקב סבא וסבתא -אברהם ושרה .הם ההורים של יצחק. ליעקב יש שתי נשים :רחל ולאה ,ויש לו אח -עשו. יש לו שנים עשר בנים :דן ,נפתלי ,יוסף ,בנימין ,ראובן ,שמעון ,לוי, יהודה ,יששכר ,זבולון ,גד ,אשר ובת אחת -דינה. יעזד־>י)ל ? י ־ *C
V׳
A
40 שבט י ישראל על בולי ישראל
ב)
0
ציירו את עץ המשפחה של יעקב .
•«*': 80 ) family tree.יעקב( Draw Jacob's
אן nnipN T i סמנ ו את הפ יר וש הנכון למשפט ים מלש ו ן ת ז״ל . proverbs.חז׳׳ל Underline the correct interpretations of the ) 1״בני בנ ים הם בבנ ים ( ".יבמות סב( ):כ ...־ כמו)
א. ב. ג. ד. )2
"תלמ יד ו ש ל אדם נקךא בנו( ".ויקרא רבא יא)
א. ב. ג. ד. )3
כל בן לומד מאבא שלו. תלמיד הוא כמו בן. לתלמיד אין בן. לכל אדם יש תלמיד.
(תלמידו= התלמיד שלו) (בנו= הבן שלו)
"א ישה ט ובה ־ מת גה ט ובה .״ (יבמות סג־ ) X
א. ב. ג. ד. )4
הילדים הם הבנים. הילדים הם כמו האבות. הנכדים הם כמו הילדים. סבא לא מכיר את בני הבנים.
אישה אישה אישה אישה
X
־ X T
טובה טובה טובה טובה
T
נותנת מתנות טובות. היא כמו מתנה טובה. יודעת לקנות מתנות טובות. רוצה רק מתנה טובה.
"ב ית ו זו אשת ו ( " .יומא ב( ).ביתו= הבית שלו ,אשתו= האישה שלו)
א. ב. ג. ד.
אישה צריכה משפחה. אין משפחה בלי אישה. האישה תמיד בבית. האיש בונה בית לאישה.
שי ע 1ר
ג n r C
ש מ מ
C
ן
.8
א)
פליני וברגמן הם במאים חשובים ומפורסמים .בסרטים של ברגמן רואים את החיים של משפחות בשןודיה ,ובסרטים של פליני רואים את החיים של משפחות באיטליה .גם בישראל יש משפחות כמו משפחת ברגמן ומשפחות כמו משפחת פליני.
משפחת ״בסדר״ ־ משפתת ברגמן הישראלית במשפחה הזאת יש אימא ,אבא וילד אחד .לפעמים יש שני ילדים ואולי שלושה .בבית של משפחת ״בסדר״ כל המשפחה יושבת ליד השולחן לאכול את הארוחות ,ותמיד בזמן .הם אוכלים בשקט ולא מדברים הרבה בזמן הארוחה .כל אחד יודע איפה הוא יושב ליד השולחן בשבת ,בחג וגם בארוחות של יומיום .שעתיים לפני הארוחה מסךרים את הכלים על השולחן ואימא עושה את האוכל .כולם יודעים תמיד מה אוכלים ומתי :המרק לפני הבשר .הסלט לפני תפוחי האז־מה ובסוף שותים תמיד משהו חם. בני המשפחה ,אבא והילדים ,עוזרים לאימא לפני הארוחה .הם עושים סלט ירקות ,או סלט פירות ושמים את הכלים על השולחן .יש צלחת מיוחדת לסלט ,צלחת למרק ,צלחת לגלידה וצלחת לעוגה. לפעמים באים אוךחים .לא תמיד ולא הרבה .גם האורחים לא מדברים הרבה .הם קצת צוכוקים ,קצת כועסים ,קצת מרכלים וקצת מתרגשים .הכול ״בחצי פה״ .השיחות הרגילות הן על מזג האוויר ,או על הלימודים של הילדים .לפעמים הם מדברים על פוליטיקה .אז שומעים משפטים כמו :״מה אתה אומר?״ או :״או! באמת?! לא שמעתי על זה.״ או :״זה נכון ,אבל ...״ גם אז אומרים כולם הרבה פעמים :״סליחה״ ,״תודה״ ,״בבקשה״. לא שומעים שם הרבה :״איזה יופי!״ או :״אני מצטער מאוד מאוד מאוד׳״ או :״מה פתאום? לא נכון!״, אבל שומעים :״אולי״ ,״כן״ ,״אני חושב״ ,״אני לא בטוח״. בבית הזה לא מדברים ליד השולחן על בעיות
קשות ,על צרות ,על
קונפליקטים .לא מספרים מה מרגישים באמת .בסוף הארוחה הולכים האורחים הביתה ,ושוב כל בני המשפחה עוזרים לאימא .הם
קרל לרסון -שוודיה
שמים את הכלים במטבח ,רוחצים את הכלים וטנקים את השולחן .גם אז לא מדברים הרבה ולא מרכלים על האורחים .גומרים את העבודה בשקט ,או מרי ם ״לילה טוב״ והולכים לישון. (לפי מאמר בעיתון ״הארץ״ מרס) 1999 , ב)
ש ותת ו על משפתת פליני הא יטלק ית ,שה יא כמ ו משפתת " רק רגע״ ה ישראל ית . Discuss in class about the Italian Fellini family, which is similar to the Israeli ׳׳רק רגע״ fam ily.
ג)
אמר ו א יפה א ומר ים את המשפט ים האלה ,במשפחת ״בסדר " ־ משפחת ברגמ ן ה ישראל ית ,א ו במשפחת "רק רגע״ ־ משפחת פליני ה ישראל ית . the Israeli־ family״בסדר״ Say: where are the following sentences being said, in the ? family - the Israeli Fellini fam ily״רק רגע״ Bergman family, or in the
)1
כולם צריכים להיות בבית בזמן ,לפני הארוחה.
)2
מה פתאום? אין דבר ,ככה זה בחיים!
)3
אבא ,אני לוקח את המכונית שלך .אני לא יודע מתי אני חוזר.
)4
זאת לא הצלחת הנכונה .זאת צלחת לעוגה ,ואנחנו אוכלים עכשיו גלידה.
)5
אימא ,החברים שלי באים עכשיו .הם רוצים לאכול ארוחת ערב .בסדר? -אין בעיה ,תמיד יש מקום ליד השולחן.
)6
רק רגע ,לא אוכלים תפוחי אדמה לפני הסלט.
)7
אתם שומעים מה קרה לי? יורם ,עכשיו אוכלים .לא מדברים בזמן האוכל. -סליחה.
ד)
המח י ז ו ש יחה מסב יב לש ולח ן במשפחת ״בסדר " א ו במשפחת "רק רגע". family or of the״בסדר״ Role play: create a dialogue around the dinner table of the family.״רק רגע״
ה)
לאיזו משפחה ד ומה המשפחה שלכם ? כתב ו על המשפחה שלכם .
שי עו ר
ג
n
r
Which of the families is similar to your fam ily? Write about your family.
O
אן nnipN T i
r:
מ
שלשה מרחיבים דעתו Wאדם :דירה גאה ואשה נאה וכלים נאים. חד
ש c
—
:
•
־
־־
- :
v
t t
■ ־ ד
T־1
:־ ־ד
־׳י־ד
:־־־
T
)).ברכות נז
ש c C
335
.9
א)
הכבישים האלה
רבי מ?דל אמר :אוי ,הכבישים ,הכבישים האלה ...עכשיו נוסעים ביום ובלילה ,כי יש כבישים גדולים וטובים .פעם האנשים לא נסעו בלילה ,כי הם פחדו. הם נסעו רק ביום ,ובלילה הם באו למלון .במלון הם ישבו ביחד ,קראו תנ״ך ,אכלו משהו ,שאלו אחד את השני -מה נשמע ,ושמעו סיפורים מעניינים .עכשיו כולם נוסעים יני ס ע ’ ם
ני ס עי ם
נ י י םי י נ י ס ע ’ ם
,
ב לי ל ה י ל א נ חי ם
™ ד ס י ־ י י ״ ס ־ די
ב » -י
״ « ״ ,מ.
מ בי)
W
מה אתם חושבים על הדברים של רבי מנדלי ?What do you think about Rabbi Mendel's words
ב)
כתבו עוד סיפוו... p# 3 ... n k ^ vyllfcv ,w y llto ,,Ik :
,)!dica ,,Ik ,,Ik ...
א)
Write another story:
... px3 ...
.
.
pxo .
קצת סטטיסטיקה על משפחות בישראל ב 998-ו
• .1מספר הילדים במשפחה ישראלית 2.9בממוצע.
( = .נקודה)
• ב 1950-מספר הילדים במשפחה 3.9בממוצע. ■ 14.4%מהמשפחות בישראל יש ילד אחד. • ל-
( = %אחוז)
• ל 27.9%-מהמשפחות יש שני ילדים. • ל 6.4%-יש יותר משבעה ילדים. • .2הגיל לנישואים: • נשים יהודיות 24.5 :בממוצע. • נשים מוסלמיות 21.4 :בממוצע. • גברים יהודים 26.6 :בממוצע. • גברים מוסלמים 25.3 :בממוצע. • .3גיל הנישואים המינימלי בישראל הוא .17 • .4האישה הזקנה בישראל מתה בשנת 1981בת .125 • .5ב 78%-מהמשפחות בישראל עם הוךה אחד ,ההורה הוא אישה. • .6ב 44%-מהבתים בישראל גר בכל חדר איש אחד מקסימום. • ב 6.1%-מהבתים בישראל יש שני אנשים בחדר מינימום. ב)
כתב ו 5שאל ות ששאל ו כד י להג יע לסטט יסט יקה ה זאת .
Write five of the questions asked in order to get to this statistical information. ג)
שאל ו 5שאל ות נ וספ ות שמענ י ינ ות אתכם על סטט יסט יקה ב ישראל .
Ask five more questions about statistical facts about Israel that interest you.
האוצר הלשוני א.
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
שמות תואר Adjectives
פעלים Verbs
גומר ,לגמור
finish
בטוח ,בטוחה
חי ,לחיות
live
ישן ,לישון
sleep
נשוי ,נשואה
מנקה ,לנקות
clean
רגיל ,רגילה
מרכל ,לרכל (על)
sure / safe
מפורסם ,מפורסמת
famous married regular / usual
gossip
צוחק ,לצחוק (על)
laugh
I
מילים לועזיות Foreign words שמות עצם Nouns
aerobics
אירוביקה (נ .ר)0 . אורח (ז ,).אורחת (נ).
guest
אח (ז ,).אחות (נ* ,).חיות
brother, sister
במאי(ז ,).במאית (נ). בשיר <ז). חולצה (נ).
shirt
ידיד (ז ,).ידידה (נ).
שונות Miscellaneous
friend
כלי (ז ,).כלים
dish / instrument
לימודים (ז .ר).
studies
מלפפון (ז).
cucumber
מרק <ז).
soup
כאן ת׳׳פ
)Purim (holiday
פורים (ז.ר).
rabbi
רבי ש״ת
two hours
שעתיים (נ.ר).
שי עו ר
plate
תפוח אדמה(ז ,).תפוחי אדמה
נטיית מילת היחס
ג
potato
הנושאים הלשוניים צורות:
here
grandfather, grandmother
צלחת (נ).
ב.
קזפוךטאי(ז ,).ספורטאית (נ).
athlete
director meat
סבא (ז ).סבתא(נ).
יוגוךט (ז).
yogurt
n
r Grammatical topics
Conjugation of the preposition
fq
?>/׳,
Exam ple:
Morphology:
C c מ מ G c > c
337
פסק זמן 0
א)
ד
משפחה גדולה ,משפחה קטנה
יונונן:
יש לך משפחה בארץ?
שירה:
יש לי פה דודה.
יונתן:
איפה היא גרה?
שירה:
באשקלון.
יונתן:
ואיפה ההורים שלך?
שירה:
בלונדון.
יונתן:
יש לך אחים ואחיות?
שירה:
כן ,יש לי אח אחד .הוא גר עם ההורים בלונדון/ ולך יש אחים ואחיות?
יונתן:
כן .יש לי אח מבוגר .יש לו אישה וחמישה ילדים. הם גרים בחיפה.
שירה:
יש לך עוד אחים ואחיות?
יונתן:
כן .יש לי גם אחות .יש לה ,ברוך השם,
k %
עשרה ילדים! תשע בנות ובן.
a
שירה:
יופי .אני אוהבת משפחות גדולות.
י
יונתן:
גם אני.
^
מה אתם יודעים על המשפחות של יונתן ושל שרה?
!njl'f״,... e״If e
...
סדרו את המילים וכתבו משפטים.
338
Arrange the words into complete sentences.
)1
יין /לשתות /שמפניה /רוצה /אתה /או ? /
)2
יוסי /לבמאי /נשואה /של /האחות /מפורסם /
)3
מכל /תיירים /באים /הכותל המערבי /העולם /לראות /את /
)4
מלך /טס /אחרי הצהריים /אתמול /ירדן /לאירופה /
)5
הם /ללכת /ולקום /מאוחר /לישון /אוהבים /מאוחר /
)6
מזג האוויר /אנשים /כי /באילת /הרבה /אוהבים /את /שם /חם /
Underline the appropriate word.
סמנו את המילה המתאימה.
?מהזה? מיזה הוא אבא של אימא או של אבא.
בן /אחות /סבא /אח
(1
היא הבת של הבן ,או הבת של הבת.
אורחת /מלכה /מלצרי ת /נכדה
(2
הם חיים רק במים.
זוגו ת /
(3
הם נוסעים לבקר בארצות אחרות.
ספור ט אי ם /תיירי ם /מבוגרי ם /לי מודי ם
(4
כותבים שם מה עושים כל יום.
גב /פה /יו מן /דל ת
(5
הוא פוגש כל יום אנשים חולים.
ת אולוג /חתן /צבע /רו פ א
(6
אין לו אישה.
נ שוי /קי בו צני ק /רוו ק /א קד מ אי
(7
שם קונים בולים ושולחים חבילות.
דגל /דו אר /מעונו ת /שו ק
(8
הוא עובד בבית קפה או במסעדה.
מלצר /זו ג /מ תנדב /פ קיד
(9
מקום בלי עצים ובלי מים.
נוף /כפר /או הל /מדבר
(10
הוא עושה סרטים.
חוקר /הי ס טו ריון /חבר כנסת /ב מ אי
(11
הוא בא לבקר משפחה או חברים.
אורח /נו צ רי /אינ טל ק טו אל /ס פור ט אי
א)
אתם נמצאים רתוק מהבית ,אתם רוצים לצלצל הביתה ,ואין לכם טלכרט.
דגי ם /זי תי ם /כלבי ם
מה אתם עושים? המתיזו את הסיטואציה.
You are far away from home, you want to call home but you don’t have a phone card. What do you do? Dramatize this situation.
ס
טלכרט ופלאפון
דני:
סליחה ,יש לך טלכרט?
מוכר:
למה ,אני דואר? יש פה דואר ליד הסופר ,אבל עכשיו לא עובדים בדואר.
מוכר :יש לי פלאפון .אתה רוצה? מוכר:
שום דבר.
דני:
תודה .באמת תודה.
ההחנחלה
דני:
תודה .תודה רבה .כמה זה עולה?
ז מן ע ב רי ת מן
דני:
אוי ,מה אני עושה?
פםק
339
.5
סמנו את ההגדרה הכי מתאימה.
? ^ /מ:
.6
Underline the most appropriate definition.
נמוך = לא רזה /לא שמן /לא קצר /לא׳ז^וה /
)1
זית = עץ /פרח /נר /אבן /
)2
נעים = בריא /מתוק /נחמד /חכם /
)3
ירוק = לבן ושחור /אדום וסגול /חום ולבן /צהוב וכחול /
)4
עצוב = לא פשוט /לא קצר /לא שמח /לא יקר /
)5
אמהךית = שפה /משחק /מסורת /מגילה /
)6
סתיו = פרי /ירק /אביב /עונה /
)7
צלחת = מצליח /מרק /כלי /מערה /
א)
בית השעונים
ליד השוק בירושלים ,שוק מחנה יהודה ,יש בית מעניין. הירושלמים קוראים לו בית השעונים. ההיסטוריה של בית השעונים מתחילה ב .1905-רבי שמואל לוי בא מאמריקה לארץ ישראל וגר בירושלים. הוא ראה שהרבה אורחים באים לירושלים ואין להם איפה לגור .רבי שמואל לוי נתן כסף לבנות בית גדול - בית כנסת ומלון לאורחים .הרבה אורחים באו לירושלים, וגרו במלון הזה בלי לשלם. בית השעונים גבוה .על הקיר של הבית יש שעון שמש גדול ושני שעונים קטנים ,רגילים .שעון השמש עזר ליהודים לדעת מתי להתפלל; לפי שעון השמש יודעים מתי היום מתחיל -השמש עולה ,ואז מתחילים להתפלל. ליד שעון השמש יש גם שני שעונים רגילים ,כי בימי החורף לא תמיד רואים את השמש. בית השעונים ,ירושלים
O
ענו לפי הקטע. איפה בית השעונים
Answer the questions according to the passage. )?1
?מתי בא רבי שמואל לוי לארץ ישראל ומאין הוא בא
)2
? איך עזר רבי שמואל לוי לאנשים בירושלים ולמה הוא עזר להם ?כמה שעונים יש על הבית
)4
)3
ג)
בכל מלון יש ספר אורחים ,ואנשים מכל העולם כותבים בספר הזה את השם שלהם וכמה מילים של תודה .הינה שתי דוגמות מספר האורחים של המלון בבית השעונים: V ׳ kfl p 'fe lr f׳?*ת׳ faת
סהn h k • 3 ,ה ׳הרמהחמר׳ק. n ep l
׳p n ltf w kהרמה ejk
ת?/הרמה /כק׳
ז. ו ל SS•I hnkכת {IInIה kf ,jk l ,nkaר?/ה xlojf
׳^ א6ה׳pfol
א3ה. ן ה ׳fkכ ?j ב »=
ד)
t
גם אתם גרתם במלון מעניין .מה כתבתם בספר האורחים?
?You also stayed at an interesting hotel. What did you write in the guest book בחרו את מילת היחס וכתבו אותה בנפרד או בנטייה במשפט המתאים -
Choose a preposition or preposition particle, in the simple or conjugated form, and write it in the appropriate sentence. את ,ב ,...ל ,...מ ,...על ,עם ,של ההורים feיונתן גרים בישראל .גם סבא וסבתא Ifcגרים בארץ. (1
בבית שלנו הילדים עוזרים רוחצים
הורים .למשל ,אחרי הארוחה הם תמיד
הכלים. בית הכנסת .הוא מתפלל בבית
(2
יעקב לא מתפלל
(3
למה אתה כועס _
(4
פרופ׳ כץ חוקר _
(5
לדינה יש שני ילדים קטנים ,והיא עובדת .ההורים
תשעה חברים.
כל העולם? ההיסטוריה של היהודים
_ אתיופיה.
בבוקר היא הולכת לעבודה ,ואז אימא שלה שומרת
עוזרים
הילדים .בערב היא הולכת J7DD ז מן
לאוניברסיטה ,ואז אבא ____ משחק ____ הילדים. מקום _
מקום ,אבל בשבת אני נח ומבקר
(6
כל השבוע אני רץ
(7
היום יש לחנהלה יום הולדת .אני רוצה לקנות ____ מתנה יפה.
(8
אני מצטער .לא שמעתי מה אמרת ____.
החברים
ים ,ואחרי שעה אני חוזר___ הים הביתה.
(9
כל ערב אני יורד _
(10
אני לא אוהבת את הבגדים של דני ורותי .הבגדים __ מודרניים ,אבל לא יפים.
(11
בכל מקום אנשים מתפללים ____ שלום.
(12
רחל מרכלת
כל העולם.
ג n r ש ש מ
(Z
P c מ
Choose the correct form.
בחרו בצורה הנכונה.
? : a p tf
.9
עתיקה /האתיקה
הוא קרא את המגילה
(1
המלך כעס על האיש ________ .
רע /הרע
(2
יש לו אחות _______.
נשואה /הנשואה
(3
מייקל ג׳ורדן הוא ספורטאי ___
מפורסם /המפורסם
(4
בקיבוץ יש רק שלושה בחורים .
רווקים /הרווקים
(5
מאין הירקות________האלה?
טעימים /הטעימים
(6
מגיל 12עד 16כתבתי _______
יומן /היומן
(7
ילדים אוהבים לצייר _____
(8
היא יפה .יש לה שערות שחורות ו _____
(9
אתמול הם רקדו בדיסקוטק כל _______
לילה /הלילה
(10
הילד שלי חולה .הוא________ כ ל הזמן.
עייף /העייף
)1
מיינו את הצירופים הבאים וכתבו אותם בשתי רשימות:
בית /הבית
או עץ. כחולות.
עיניים /העיניים
האחת -סמיכויות והשניה -שמות עצם +שמות תואר. )2
כתבו כל צירוף ברבים.
)3
הוסיפו ה״א היידוע בכל צירוף. Arrange the following word combinations into two lists: one list - construct states, and the second list -nouns + adjectives. Write each of the word combinations in the plural form. to each combination.ה״א היידוע Add the definite article
)1
)2 )3
הצירופים: אורח מבוגר /בן נשוי /דג זהב /חבר כנסת /חבר קרוב /חלום נעים / פ םק ז מן
חנות פירות /סיפור מעניין /מסעדת דגים /מרכז קניות /נעל ספורט / ספורטאי צעיר /פגישת חברים /קונגרס משעמם /אורח מפורסם / רופא חכם /רופא ילדים /שיפה שמית /תיבת דואר /תפוח אדמה /
ע ב רי ת מן ההתחלה
342
שם עצם +שם תואר
רבים
>11רח אק^/ר סמיכות
ה״א היידוע + ?) p w ifk vאק^/ר״ס
רבים
•p
+ה״א היידוע
0ו.
בתרו את המילה המתאימה.
Choose the appropriate word.
/רע /חכם /בטוח /
הוא #״ 1כי הוא עבד קשה כל היום. )1
סבתא הולכת לטייל עם ה ________ שלה.
מטוס /נכד /מסורת /כפר /
)2
רינה ,לאן _________ אתמול אחרי הצהריים?
ידעת /אמרת /שמרת /הלכת /
)3
היא תמיד קונה ב ________ הקטן ליד הבית. מזג האוויר /מרכז הקניות /עוגת הגבינה /מדבר יהודה /
)4
יש לו _________ מ צוין .הוא חכם ואינטליגנטי.
צוואר /ראש /אוזן /רגל /
)5
הוא בחור שמח .הוא כל הזמן _________.
צוחק /שומר /רוחץ /לוקח /
)6
סבא שלי לא אוהב לנסוע באוטובוס .הוא תמיד הולך _________. בערך /בלי /ברגל /בתוך /
)7 . 11
בבתים באנגליה רואים _________יפי ם במטבח.
אבנים /חלומות /חופים /כלים /
קראו את השיחות והשלימו את המילים החסרות.
Read the dialogues and complete the missing words.
שלושה ימי הולדת א.
דני׳לה בן _____________:
מסיגה בגן הילדים
אימא :דני׳לה ,בוקר טוב חמוד שלי .בבקשה לקום .יש לך היום___ מזל טוב! דני׳לה :אני יודע .יש בגן _________. אימא :אבא ואני באים לגן שלך בשעה עשיר למסיבת יום ההולדת. יש כבר _________ שו קולד גדולה עם השם שלך. דני׳לה :ויש _________ על העוגה? אימא :בטח .יש חמישה נרות .אתה רוצה לראות? פ ם 7־ו
דני׳לה :כן .ויש בלונים? אימא :יש הרבה בלונים בארבעה דני׳לה :ומתנות? אימא :בטח .אנחנו ______ _______ לד אוטו גדול ,וסבתא נותנת לך ספר עם ציורים. דני׳לה :איזה כיף!
:אדומים ,ירוקים ,צהובים וכחולים.
ז מן
ג n
r
ש 2 מ c
ש C מ
343
היום יום הולדת ,היום יום הו לדת ,היום יום הולדת לדני׳לה. r -H -«— E
חג לו שמח וזר לו פורח. היום יום הולדת לדני׳לה.
ב)
n n
j
דני גן ___________ :לדיסקוטק עם חברים אימא :דני ,מתוק ,בבקשה לקום .כל ה ________ שלך פה. חבר:
יום הולדת לדני ,יום הולדת לדני ....
דני:
הי ,מה העניינים?
חבר:
אנחנו בסדר .אתה עוד במיטה? הולכים לדיסקוטק.
דני:
אבל רק עכשיו באתי מהצבא .אני _________ .אני רוצה לישון
חבר:
לישון? עכשיו? היום יש לך _________ ,לא? כולם כבר בחוץ, במכוניות ,עם העוגה ועם כל ה ________.
ג)
דני:
עוגה? מתנות? כולם? מי זה כולם?
חבר:
כולם זה אנחנו והבנות.
דני:
טוב ,טוב ,אני כבר בא.
דן בן _
טיול עם הנכדים
ציפורה:
דן ,בבקשה לקום .יש לך היום _________.
מ
יום הולדת? בגיל שלי?
ציפורה:
למה לא? החברים בעבודה שלחו לך פרחים -שישים פרחים אדומים ופרח אחד לבן.
■V
באמת? אני לא מבין .איך הם יודעים _________ כמה אני?
ציפורה :הם יודעים .וכולם כבר באו .כולם רוצים לתת לך _________ ,לשיר לך שירי יום הולדת פ ם!7
ז מן
ג 1ז r ש c מ c ש
c
C
344
ולצאת לטיול.
מ
לשיר? טיול? כולם? מי זה כולם?
ציפורה:
כולם זה אני ,הילדים וה _________ .
מ־
הנכדים? איפה הנכדים שלי? אני בא .אני כבר בא.
=4
. 12
ש אלוז ה א תז ה.
Ask each other.
מה עושים ביום הולדת בארץ שלכם? איזה מתנות נותנים? איזה מתנות אתם אוהבים לתת ליום הולדת? מה אתם אוהבים או לא אוהבים לקבל ליום ההולדת? אתם אוהבים ימי הולדת? למה?
o
י3
א)
אימא של ג׳וני תושבת ואומרת: ג׳וני בישראל עכשיו ,ואני לא יודעת איפה הוא גר ,מה הוא אוכל, כמה כסף יש לו ,איך הוא לומד ,מי המורים שלו ,אילו חברים יש לו ,לאן הוא הולך בערב ,מתי הוא חוזר הביתה... אני לא יודעת מה הוא מחפש שם ,ואני לא מבינה למה הוא שם ולא פה.
ב)
כתבו את המכתב של ג׳וני לאימא שלו.
wrote to his mother.ג׳וני Write the letter
> 1ת<67ח
פ ם7ו
ז מן
ג 1ז r ש c C
c ש
c
C
שיעור .1
+ nounצריך
צריך +שם עצם
0
שבנות
א)
רבקה :נועה ,אני נוסעת לסופרמרקט עכשיו .אולי את צריכה משהו? נועה:
כן .יש לי היום אורחים ,ואני רוצה לעשות עוגת שוקולד .יש לי בבית רק שמן וחלב ,ואין לי זמן ללכת לסופר .אני צריכה ביצים ,קילו סוכר ושוקולד חלב.
רבקה :את צריכה עוד משהו? נועה :אה ...כן .אני צריכה גם קילו קמח .ו ...זהו .זה הכול. רבקה :מרגרינה את לא צריכה? נועה :לא ,לעוגה הזאת אני לא צריכה מרגרינה .תודה.
שי עו ר
רבקה :אין בעד מה .אני חוזרת עוד מעט .להתראות! ג n r ש
ס מ
מ ש
?
)1מה נועה צריכה לעוגה? need for the cake,נועה What does
)2
בחרו שני משפטים נכונים לפי השיחה. Choose two correct sentences according to the dialogue.
• נועה אגואיסטית. • לנועה יש לב טוב.
C
• רבקה אגואיסטית.
C
• לרבקה יש לב טוב.
346
ב)
המתיזו 2שיתות דומות .במקום עוגה אתם רוצים לעשות: Dramatize two similar dialogues. Instead of a cake you want to make:
)1מרק ירקות
)2סלט ישראלי
)3עוגת תפוזים A
ילים:
שמן ,קמח ,תפוחי אדמה ,ביצים ,מלח ,זיתים ,סלרי ,תפוזיםUse the words: ,
עגבניות ,מרגרינה ,בצל ,סוכר ,שוקולד ,מלפפונים ,פלפל... , .2
א)
הוסיפו את המילים צריך /צריכה /צריכים /צריכות והשלימו את המשפטים כרצונכם. .and complete the sentences as you wishצריך /צריכה /צריכים /צריכות Add the words
אנחנו הולכים לטיול M o ponl Ijnjk .א׳ס hlkl. )1
אין לו רהיטים בבית .הוא ...
)2הם רוצים לשלוח מכתב .הם ... )3היא טסה לחוץ לארץ .היא ... )4הן לומדות באולפן .הן ...
מה גן אדם צריך? ־ מה בן אדם צריך?
-מה צמח צריך?
-אוכל ,מים ,בית ו ...אהבה.
מים ,הרבה שמש ,שיחה בעברית כל יום,סבלנות ו ...אהבה.
שי עו ר
ג (1 r שאלו זה את זה.
Ask each other.
• מה צריך מורה?
• מה צריכים תלמידים?
• מה צריך פנקיסט?
• מה צריך מישהו כמו רובינזון קרוזו?
• מה אתם צריכים לחיים אידאליים?
2
c c
c C
347
o
.3
שכנים שלום:
לאן אתה הולך?
יהודה:
לשוק.
שלום:
למה?
יהודה:
אני צריך פירות וירקות.
שלום:
יופי ,גם אני צריך כמה דברים.
יהודה:
מה אתה צריך?
שלום:
^
יהודה:
זה הכול?
שלום:
לא .גם קצת פירות -אשכוליות ,לימונים ,תפוזים ותפוחי עץ.
יהודה:
בסדר .אין בעיה.
שלום:
ואיך אתה נוסע הביתה עם כל הדברים?
יהודה:
מה פתאום לנסוע?! אני הולך ברגל.
שלום:
אתה משוגע?!
)1מה שלום צריך? )2
.4
שי עו ר
■ IE ג (1 r
ש c מ מ ש
c
C
348
אני צריך תפוחי אדמה ,עגבניות ,מלפפונים ,פלפל ,גזר ,אבוקדו
בחרו שני משפטים נכונים לפי השיחה. יהודה אגואיסט.
שלום אגואיסט.
ליהודה יש לב טוב.
לשלום יש לב טוב. +infinitive formצריך
צריך +שם פועל
אני אתה הוא
צייד
אני את היא
צריכה
לעבוד לאכול ללמוד ללכת
אנחנו אתם הם אנחנו אתן הו
Choose two correct sentences according to the dialogue.
צריכים
לעזור לרוץ
צריכות
*—I .|XiT U7 I7 > UnjAצריכ^ויע ׳/
, כתב ו מי אמר את המשפט ים - פ ול יט יקא י /פסיכולוג /מ ודה /א ימא /מ ז Write down who said these sentences -
אתם צריכים לתת מים לצמחיםIJ1 - .
(
.5
)1
הם צריכים לדבר עם הילדים בסבלנות.
)2
את צריכה להתחתן! אני רוצה להיות סבתא.
)3
אתם צריכים לחשוב איזו דמוקרטיה אתם רוצים.
)4
הן צריכות ללמוד את כל הפעלים לבחינה.
א)
הגן הבוטני
באוניברסיטה העברית בירושלים יש גן בוטני גדול .בגן הזה יש צמחים רכים מכל העולם :מאסיה, מאירופה ,מאפריקה ,מאמריקה וגם מאוסטרליה .בגן יש צמחים מיוחדים ,למשל :צמחים טרופיים, צמחי מדבר ,צמחי תבלין ,צמחי מים ועוד.
חממה בגן הבוטני ,גבעת רם
העצים הטרופיים צריכים הרבה מים והרבה אור .צמחי המדבר כמעט לא צריכים מים, אבל הם צריכים טמפרטורה גבוהה ,וצמחי המים לא צריכים אדמה. בגן הבוטני עובדים חוקרים וסטודנטים לבוטניקה .הסטודנטים לבוטניקה עובדים ולומדים בגן .הם באים לגן כמו ל״כיתה ירוקה״ :יש להם עבודה מעניינת ,כי הם חוקרים את הצמחים המיוחדים ומחפשים צמחים חדשים לחקלאות ולגינות בארץ. לחוקרים ולסטודנטים יש קשרים עם חוקרים אחרים באוניברסיטאות בחו״ל .כך הם מקבלים אינפורמציה חשובה על צמחים בארצות אחרות. עם הסטודנטים ועם החוקרים לבוטניקה עובדים גם מתנדבים .הם צריכים לתת מים לעצים ולפרחים ,לבדוק את הטמפרטורה ,לנקות את הגן ולהסביר למבקרים ולאורחי הגן על הצמחים בגן. הרבה אנשים מבקרים בגן כל יום; קבוצות של תלמידים מבתי ספר בכל הארץ ,תיירים מהארץ ומחו״ל וגם משפחות עם ילדים.
ג n
r
0
מ מ c C
ב)
ג)
ד)
ענו לפי הקטע.
)1
איפה הגן הבוטני?
)2
מאין הצמחים בגן הבוטני?
)3
מה צריכים העצים הטרופיים?
)4
מי עובד בגן? מה הם עושים שם?
Answer according to the excerpt.
סמ נ ו נכון או לא נכון לפ י הקטע ) true/false) according to the excerpt..נכון /לא נכון Write
)1
בגן הבוטני אין מקום לילדים.
)2
בגן הבוטני עובדים גם סטודנטים לבוטניקה.
)3
צמחי התבלין לא צריכים אדמה.
)4
בגן הבוטני יש צמחים מיוחדים.
)5
יש צמחים טרופיים בגן הבוטני בירושלים.
)6
רק המתנדבים צריכים לעבוד בגן.
)7
החוקרים רוצים ללמוד על צמחים בארצות אחרות.
יוסי ,סטודנט למתמטיקה ,משוחח עם ג׳וני ,מתנדב בגן הבוטני. כתב ו ש יחה ב י נ יהם בגן הבוטני . , a volunteer in the botanical garden. Create aג׳וני a math student, talks toיוסי dialogue between them in the botanical garden,
? ^ /מ :להתחלת השיחה:
Example of a dialogue beginning:
יוסיfo :׳ ,flk ank ,an׳ *?/אה fe peaה?אח ה^ה? שי עו ר
ג n
r
ש c c מ
ש c
> c
350
ג׳וניjk :׳ 3רי<ן phafק 3 0ר .רק ... Xp
? : a p tfלסוף השיחה:
Example of a dialogue ending:
ג׳וני ?a k h ank :׳ ao eהרקה אה flk ?!Idj ,nlexf׳ #/ klaf a ll! ankק?ao ?/ יוסי.ailn ,kf :
.6
כתב ו ־ צריך /צריכה /צריכים /צריכות +שם פ ועל מתא ים . + the correct infinitive form ,צריך /צריכה /צריכים /צריכות Write -
? : a p tl
היום באים הרבה אורחים לבית .רותי עושה עוגות. היא nlexf ao n lכמה עוגות.
) 1כל בוקר הוא פותח את הדלתות של המוזאון .הוא ______ א ת הדלתות בשעה שמונה. ) 2היום דני מנקה את הבית .מחר חנה ______ א ת המטבח. ) 3אני רץ כל יום שני קילומטרים .גם היום אני ______ . )4למה אתה כועס? אתה לא ______ כ ל כך. ) 5המורה בודק את העבודות של הסטודנטים .הוא ______ מ א ה עבודות בשבוע. ) 6הסטודנטיות עוד לא מצאו דירה .הן___ די ר ה עד סוף החודש ,כי אז מתחילים הלימודים. ) 7אנשים בריאים צוחקים המון .הרופאים אומרים שכולם ______ ה ר ב ה. ) 8למה אתם מרכלים על כל העולם? אתם לא ______ ע ל החברים שלכם.
א)
קרא ו את הס יפ ור על משפחת כץ והשל ימ ו צריך +שם פ ועל מהרש ימה . + an infinitive verb fromצריך and fill the blanks withמשפחת כץ Read the story about the list given below ,
ב)
לס יפ ור יש"ס ופ ים״ שונים .כתב ו 3- 2משפט ים ב״ס וף״ מספר 1וב״סוף" מספר 2לפי האיורים . השתמש ו ב ־ צריך+שם פועל מהרש ימה . .The story has two different endings. Write 2-3 sentences in ending no. 1 and ending no + an infinitive verb from the list,צריך according to the illustrations. Use ,2
שמות הפועל:
לעזור /לשתות ^ /ל קו ד /לרוץ /ללכת /לטוס /לעשות /לאכול /לישון /לכתוב
א)
הסיפור על משפחת כץ
למשפחת כץ יש שמונה ילדים .השעה שתיים וחצי בצהריים .אימא אומרת מה כל אחד מבני המשפחה צריך לעשות: קובי ,אתה 1רץ ! lullלבחינה .רינה ,את ___________ א רו ח ת צהריים .איציק ושמוליק,
שי עו ר
אתם _________ ל שיעו ר גיטרה .אבי ,אתה חולה .אתה לא יוצא מהבית .אתה _________ תה וללכת לישון .נעמי ורבקה ,אתן _ רחלי ,את ______ שי עו רי בית למחר.
לי לנקות את הבית.
ג n
r
K C מ c
ש c
"־■I c
351
ג)
הסופים השונים ואני?
סוף מספר 2
סוף מספר 1
0
.8
א)
סוף מספר 3
חיים קשים הלו ,כן ,רותי מדברת .מי? אה ,חנה ,מה שלומך? לא ,אני מצטערת .אני צריכה לצאת עכשיו .אין לי זמן לשתות קפה. יש לי שבוע משוגע .היום אני צריכה לעשות המון דברים .קון ם אני צריכה ללכת לדואר .אחר כך יש לי שיעור יוגה .אחרי הצהריים אני צריכה לבקר את אילנה .את יודעת ,היא בבית חולי ם מחר בבוקר אני רוצה ללכת למוזאון ובערב יש לי קונצרט. ביום שישי בערב אנחנו הולכים לשמוע את האופרה החדשה ,וביום רביעי אנחנו צריכים לבקר חברים .אה ,כן ,ביום רביעי בבוקר אני צריכה לשתות קפה עם גברת כהן .את יודעת מי זאת? היא עובדת עם דני ויש לה המון בעיות .מה את שואלת? מה שלום דני? הוא בסדר .יש לו קצת בעיות בעבודה .אוי ,היום יש לו יום הולדת. אני צריכה לקנות לו עוגה. סליחה ,חנה ,אני צריכה לרוץ .להת.
שי עו ר
*§* אמרו מה רותי עושה. ) 1היום
ג n
) 2מחר
is doing.רותי Say what ) 3ביום רביעי
) 4ביום שישי
r
C C מ מ C c מ
352
ב)
גם לכם יש ״ש ג וע מש וגע״ .המח יז ו ש יחת טלפ ו ן עם חבד או עם חב וה .
You also have a ”crazy“ week, dramatize a telephone conversation between you and one of your friends.
.9
גן החיות בירושלים
א)
תוכנית עבודה של המתנדבים בוקר 8 :0 0
ג׳וני פו ת ח א ת שערי גן החי 1ת.
8:30
דינה נו תנ ת אוכל לק 1פי ם ולג׳ירפוית. י ־
תיבת נוח בגן החיות בירושלים
T
צהר״ם 1 2 :0 0סוז׳ מ ט״ ל ת עם ה שימפנזי ם. 13:00
אברהם נותן מים ל ז ב ח ת ולהיפ 1פ 1טם.
ערב 19:00
חנן בודק א ת ה ט מפר טור ה ש ל המים באק] 1ךיום.
19:30
רינה ורחל מנ קו ת א ת פ א ר ק הקופים.
לילה 2 2 : 0 0יונתן מ ס פ ר סיפיר לאריה• 2 2 : 4 0שולה שר ה לדגים.
דו ח הו ד עו ת - 1 6:00דוקטור דוליטל -ע ל אהבה ו מ ש פ ח ה ב ח״ הקופים שיח ה עם עובדי גן החיות - 2 0 : 0 0פ רו פ סו ר לאגורו• -מה המוזיקה עו ש ה ל חיו ת? שיעור לטטודנטים ולמתנדבים
מפת הכבישים ליד גן החיות בירושלים
ג)
כתבו קטע על גן החיות בירושלים לפי המודל של הקטע על הגן הבוטני 5 -א). שאגו אינפורמציה מלוחות המודעות ג 9 -א).
Write a paragraph about the zoo in Jerusalem based on the excerpt about the botanical 9.א) Use the information on the bulletin board in .5א) garden in -
njbep ,p,felrpא/חת/,׳? ... ג)
כתבו משפטים עם המילים קודם ,אחר כך לפי האינפורמציה ב 9 -א).
.9א) based on the information inקודם ,אחר כך Create sentences with the words
? : a p tt
jl'i p?Ip׳ nk nnlo
in k ,nl'rwבך ! olpf h lk njnlj ay׳ .p
שי עו ר
ג
rt
r
C Q c
rz G c c
353
ד)
כתב ו מה אתם ע וש ים קודם ו א חו כך כל בוקר . .אחר כך andקודם Write what you do every morning
?^ /מ:
להתרחץ /להתלבש ,jk pilp -אתרח w k l */כך את/ק.>2
)1
להתלבש /להתפלל
)2
לקום /לראות חדשות בטלוויזיה
)3
לאכול ארוחת בוקר /לצאת מהבית
)4
ללכת לעבודה /לשתות קפה
)5
לסדר את המיטה /לנעול נעליים
)6
לקרוא עיתון /לתת מים לצמחים
ך ) >/ל *>מ/לז ,מ «/ העב יר ו קו בין הא י ור ים ובין המשפט ים המתא ימ ים . Draw a line between the illustrations and the correct sentences.
שי עו ר
19 ע ב רי ת מן ההתרולה
354
)1
הוא חי חיי כלב.
)2
הוא כמו קוף אחרי בן אדם.
)3
הוא מרגיש כמו דג במים.
)4
הוא קר כמו דג.
)5
הוא חיה רעה.
האוצר הלשוני א.
*יי
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
פעלים
שמות עצם
Verbs
Nouns
בודק ,לבדוק
אריה (ז ,).אריות
check
יוצא ,לצאת
go out / exit
פותח ,לפתוח
open
lion
בצל (ז ,).בצלים
onion
^ ר (ז).׳ גזרים
carrot
גן חיות (ז ,).מי חיות
zoo
חוקר(ז ,).חוקרת ( p
researcher
חיה (נ).
מילים לועזיות Foreign words
animal
סבלנות (נ .ר)0 .
patience
פלפל (ז). אקו_וףיום (ז (
aquarium / fish bowl
בוטני ,בוטנית ש״ת
גיטרה (נ). ג׳ירפה <נ).
giraffe
טרופי ,טרופית ש״ת
group
קוף (ז).
monkey
קמח (ז .ר)0 .
flour
קשר (ז ,).קשרים
hippopotamus
זברה מ).
plant
קבוצה )p
botany guitar
היפופוטם (ז).
צמח (ז ,).צמחים
botanical
בוטניקה (נ.ר)0 .
pepper
connection / tie
שכן(ז ,).שכנה (נ).
neighbor
zebra
שמן (ז ,).שמנים
oil
tropical
שער (ז ,).שהגרים
gate
קילו (ז .ר )0
kilo
שימפנזה (נ).
chimpanzee
תוכנית (נ ,).תבניות
program / plan
שי עו ר שונות
ג n r C C
1
אחר כך ת״פ אין בעד מה ב. המון ש׳׳ת עוד מעט ת״פ
צויד קודם ת״פ
later )“re welcome (after “thank you׳you a lot / many
0 מ G C c
soon / in a little while need / have to first / before
■
^
3551
Grammatical topics Syntax:
הנושאים הלשוניים
צריך+ noun
שם עצם+ צריך
.ב
:תחביר
Example: a w k 1 ריץklv
צריך+ infinitive form
שם פועל+ צריך Example: ?faff 1 ריץkf!)
Miscellaneous:
ך0 <ןחר- p ? fp
:שןנןת
שי עו ר
19 ג n
r
C C c c C
c c
356
שיעור .1
_________________________________________________ E
דיבור עקיף :משפט בעבר /הווה /עתיד +ש + ...משפט בעבר /הווה /עתיד + a sentence in theשIndirect speech: A sentence in the past / present / future tense + ... past / present / future tense,
אני אומר אתה ח ו ש ג ^ ^ - הן ידעו -------- אתן שמעתן
—
שראש הממשלה נוסע ל..,. שראש הממשלה נסע ל...
אומרים
357
.2
Say at least ten sentences from the table.
אמרו לפחות עשרה משפטים מהטבלה.
היא שומעת
שי שר אל שלחה השנה 12טון תפוזים לאירופה.
אתה אומר
שי ש פסטיבל מוזיקה בגליל.
הם יודעים
ש חו קרי ם ישראלים טסו לאפריקה השבוע.
1
אנחנו חושבים
ש ל פני שנה פתחו באוניברסיטה קורס לשפות שמיות עתיקות.
את אומרת
ש פע ם רחל אהבה את יוסי.
^ .3
הספר החדש של א .גימל
א)
שאלנו אנשים ברחוב מה הם יודעים ומה הם חושבים על הספר החדש של א .גימל -אני ואתה. עיתונאי:
זה ספר טוב ומיוחד.
סטודנט:
הספר מעניין ,אבל קשה.
מלצרית:
אני אוהבת את הספר הזה .הספר מסביר מה אנחנו צריכים לעשות בארץ.
ספורטאי:
אין לי סבלנות לקרוא את הספר הזה.
אישה ברחוב :שמעתי שזה ספר טוב ,אבל אין לי זמן לקרוא. חייל:
רק עכשיו אני מתחיל לקרוא את הספר ,ואני לא יודע איך הוא.
רופאה:
קראתי את הספר ,אבל אני לא זוכרת על מה זה.
פרופסור:
לא שמעתי על הספר הזה.
מורה:
כולם צריכים לקרוא את הספר הזה. אמר ו מה אמר בל אחד מהא נש ים על הספר . .Say what each of the people said about the book
ב)
?:aptl
O שי עו ר
20 ג ד!
r
inkפר
kjlnw׳ 0
הוריתי לה ב א צ ב ע שם '
:־ .־ :־
T
אמ יר גלבע
T
אמרה לי ל א בי 5ה T
T:
אמרתי פ 1ה איני רואה דבר . . .
;— T
T T
V
אמרה ומה אתה רואה שם T
T :
־ T
T
T
V
אמרתי ב א מ ת שם איני רואה דבר אמרה ואני רואה מה שם T
־!
T
T :
: V־.־ V
־
־־
T
־.־
*
T T
C C
אמרתי ומה א ת רואה שם
מ
אמרה שם אני רואה שום דבר וריק
G c מ
אמרתי ומה א ת רואה פיה
T
c
358
Nf׳n?./
T
־ :
: -
“
־
־
־
T
T
T
־־
—
:
:
T
T
T
T
X
אמרה פה אני רואה אנ חנו
^ ) 1הוסיפו סימני פיסוק לשיר :״ ״ / : / ! ? / . / , / ) 2אמיר גלבוע לא נתן שם לשיר .תנו לו שם. ) 3האם זה שיר אהבהז למהז
Complete the sentences.
השלימו את המשפטים.
הם אומרים :אנחנו לא פוחדים בלילה.
h p'wld kf pae pnnlk pa׳! .a כשהופכים דיבור ישיר לדיבור עקיף צריך לפעמים לשנות את שם הגוף.
Sometimes the personal pronoun must he changed when direct speech is changed into indirect speech. )1
דויד אומר :אין לי עבודה.
)2
היא אומרת :עבדתי במלון גדול.
)3
את אומרת :זאת המשפחה שלי.
)4
משה אומר :גמרתי את העבודה.
)5
הרופאים אומרים :אנחנו לא מפסיקים את השביתה.
)6
הוא אומר :כל שנה אני מבקר בירושלים.
)7
ראש הממשלה אומר :כולם רוצים שלום.
)8
אתה אומר :לא כעסתי ולא פחדתי.
)9
רינה אומרת :נפלתי.
) 10
אני אומר :אני צריך ללמוד.
) 11
הן אומרות :לא ידענו ,לא שמענו ,לא אמרנו.
א)
הךצל
1904-1860 הרצל נולד בבודפשט בשנת . i860הוא היה עיתונאי חשוב וכתב כמה ספרים .אחד הספרים המפורסמים שלו הוא ״מדינת היהודים״. הרצל כתב שמדינה יהודית היא התשובה לאנטישמיות. הרצל חשב שהיהודים צריכים לבנות להם מדינה .הוא אמר שכל המדינות צריכות לעזור ליהודים לבנות מדינה. הרצל ידע שכל השנים היהודים שמרו על קשר מיוחד לארץ ישראל .הרצל חשב שהיהודים מכל העולם צריכים לבוא למדינה היהודית.
שי עו ר
ג
n r
ב)
בתר ו ש נ י א נש ים מפ ורסמ ים מהרש ימה וכתב ו קטע ד ומה -מה הם אמר ו ,תשב ו ,כתב ו ,ידעו . Choose two famous people from the list and write a similar passage - what did they say, think, write, and know.
בן גוריון ,לנין ,אפלטון ,ג׳ון לנון ,צ׳רצ׳יל ,אינדירה גנדי ,ג׳יין פונדה ,וירג׳יניה וולף, גולדה מאיר ,או מישהו אחר.
שי עו ר
EEI ג n
r ש c C מ ש
c
מ
360
.6
מ ילת ה יתם את ב נט י יה
0
אתה אוהב אותי?
את The conjugation of the preposition
תמר:
אמנון ,אתה אוהב אותי?
אמנון:
כן .בטח .אני אוהב אותך מאוד .את יודעת את זה.
תמר:
באמת? אתה לא אוהב את רותי?
אמנון:
מה פתאום את רותי? לא .אני לא אוהב אותה.
תמר:
אבל פעם אהבת אותה ,ואני חושבת שאתה אוהב גם את הבחורות מהעבודה ,והן אוהבות אותך .הן כל הזמן מחפשות אותך בטלפון.
אמנון:
תמר ,על מה את מדברת? אני לא אהבתי אותן ואני לא אוהב אותן. אני אוהב רק אותך ואת חנה׳לה הקטנה שלנו .רק אתכן אני אוהב.
תמר:
ואנחנו אוהבות רק אותך.
את מי אמנון אוהב? ? loveאמנון Who does
.7
השלימו Complete the sentences - ... ,Iplk ,pplk ,Wlk -
א)
אין קשר
)1
לזכור את . . . אורי ,אתה זוכר __________? יעל:
)2
)3
אורי:
לא ,אני לא זוכר __________.
יעל:
איך לא? רקדנו יחד בחתונה של חנה.
אורי:
של מי???
לשמוע את . . . שולה:
הלו ,רמי?
רמי:
אני לא שומע
שולה:
אבל אני שומעת
רמי:
מה?
שולה:
אוף!
מצוין .מה שלומך?
לשאול את ,...לשכוח את... פרופ .לוי :מה שם הספר האחרון שלך? את השאלה הזאת. פרופ .כץ :כבר שאלת _______
0 ^ 230 V0 1 1 — m n JL L
פרופ .לוי :כן ,אני זוכר ששאלתי ,ואני זוכר גם שאמרת לי את שם הספר, אבל שכחתי __________ .מה לעשות? (4
לאהוב את ,...להבין את... איציק ושרה :יש לנו בעיה גדולה .אנחנו חושבים שההורים שלנו לא אוהבים הפסיכולוג:
ההורים לא אוהבים __________? שי עו ר
כל ההורים אוהבים את הילדים שלהם. איציק:
באמת? אני חושב שגם אתה לא מבין _
ג
n
(5
r
להכיר את . . . דויד:
ש c מ מ ש
מיכל ,פגשתי היום את יוסי ורחל. הם באים לארוחת ערב .טוב?
מיכל:
יוסי ורחל? מי הם? אני לא מכירה
דויד:
יוסי מחיפה ,ורחל מאשקלון.
מיכל:
דויד ,אני מצטערת ,אני לא מכירה ,לא
c
ולא
מ
361
ב)
יש קשר בש ית ות שקראתם למעלה לא ש ומע ים ,לא זוכרים ,לא מבינים ,לא מכ יר ים . כתב ו ש ית ות אתר ות ,שבה ן כן מכירים ,זוכרים ,ש ומע ים ומבינים . ,In the dialogues above the people don’t hear, don’t remember, don’t understand .don’t know .Write different dialogues in which they do know, remember, hear, and understand
,1
!:a p tl
!? nk .!oflkan Ijnjk ,,,a :paבר1ת ?Ijnlk :!aכן ,ג6ח Ijnjkל/כר/ת lj?nf .ponkק׳חל pp׳ 9קכ׳תה k׳ px ajn ailna .
... ,Iplk ,?plk ,,plk
Complete the sentences
.8
השל ימ ו:
(1
דויד ,יש לך זמן? אני רוצה לשאול
(2
רינה ודני ,אתם בבית היום בערב? אנחנו רוצים לבקר
(3
דינה ,מתי את בבית? יוסי רוצה לפגוש ________.
(4
אנחנו אוהבים לדבר בשקט .אתה שומע ________?
(5
הוא בונה בית .הוא בונה ________ כ ב ר שנה וחצי.
(6
יש לך חבילה בדואר .אתה צריך לקחת ________.
(7
בשיעור הזה למדנו עשר מילים חדשות .בבקשה ללמוד ________ בבי ת.
(8
אורי ואני חברים כבר חצי שנה .אני אוהבת ________ ו הו א אוהב ____
(9
היא חושבת שהוא לא מבין ________.
) 10
יש לי חברים טובים בחיפה .אני נוסע
הלו ,אבי? אני מדבר מהפלאפון .אתה שומע nlk׳?
שי עו ר
לבקר ________ פ ע ם בחודש. ) 11
(1
r ש ש (Z (Z
ש c (Z
362
אני קורא עכשיו ספר חדש ומעניין. קראתי ________ כ ל הלילה.
משהו.
- a
פרסומות א)
חפשו פרסומות -בעיתון ,ברדיו ,ברתוב ,או ב ...וכתבו אותן במחברת.
Look for ads in the newspapers, on the radio, on the street, or... and copy them down to your notebook.
בנק כסם■ ־ בנק מצוין.
עולם של פרסומות העולם המודרני הוא עולם של פרסומות .אנחנו ״פוגשים״ אותן ברחוב ,באוטובוס ,בבנק, בסופרמרקט ,בכל מקום .אנחנו שומעים אותן ברדיו ,רואים אותן בטלוויזיה וקוראים אותן בעיתון יום יום. אנחנו חיים עם הפרסומות :קמים בבוקר עם הפרסומות והולכים לישון עם הפרסומות. הפרסומות ״מחפשות״ אותנו ומוצאות אותנו שוב ושוב. הרבה פעמים אנחנו הולכים לקנות כמה דברים קטנים בסופרמרקט וחוזרים עם המון דברים .אנחנו באמת צריכים את כל הדברים האלה? באנו לקנות סבון ואנחנו קונים גם שמפו ,באנו לקנות לחם ואנחנו קונים גם גבינה .למה? כי קראנו פרסומת לשמפו חדש ושמענו פרסומת לגבינה חדשה. אנחנו חושבים שאנחנו קונים ,כי אנחנו צריכים את הדברים ,אבל באמת אנחנו קונים ,כי הפרסומות אומרות לנו לקנות ולפרסומות יש כוח. אנחנו באים לחנות ,רואים פרסומת יפה ,מפסיקים לחשוב וקונים ,קונים ,קונים.
שי עו ר
ג n
r ש ש C C ש C מ
363
ג)
^ 0ו .א)
ri r ש c (Z
c G C > (Z
364
א.
(1 (2 (3 (4
יש פרסומות רק ברדיו. יש פרסומות גם ברדיו וגם בטלוויזיה. אין פרסומות בטלוויזיה. באוטובוס אין פרסומות.
ב.
(1 (2 (3 (4
הפרסומת אומרת לנו לקנות שמפו ולא גבינה. אנחנו לא צריכים סבון ,אבל אנחנו צריכים שמפו. אנחנו לא צריכים שמפו וגבינה ,אבל אנחנו קונים אותם. אנחנו לא קונים לחם וגבינה ,כי אנחנו לא רעבים.
ג.
השמפו והגבינה הם דוגמה ל שיר של פרסומת. (1 פרסומת מעניינת. (2
ד.
בשורה 5כתוב :״מוצאות אותנו״. )3 המוכרים אותנו ) 1 - )4 הקונים )2
)3 )4
הכוח של הפרסומת. פרסומת לא טובה.
הדברים הפרסומת
מה זאת פדסומת טובה? שאלנו אנשים ברחוב מה זאת פרסומת טובה ,והם אמרו לנו: פוליטיקאית :פרסומת טובה צריכה להיות קצרה ופשוטה .היא לא צריכה להיות נכונה. פרסומת טובה צריכה להיות יפה ומעניינת. גרפיקאי: אנשים צריכים לדעת מהר מה רוצים למכור להם. סוציולוג: פסיכולוגית :הפרסומת צריכה לדבר עם הקונה .היא צריכה להגיד לו: אוהבים אותך .רוצים אותך .לא שוכחים אותך. פרסומת טובה צריכה להיות יפה ,עם הרבה צבעים ועם מוזיקה. ילד:
שי עו ר
20
סמנו את המשפט הנכון לפי הקטע.
Mark the correct sentence according to the passage.
ב)
מה אמר כל אהד מהא נש ים ששאל נ ו מה זאת פרס ומת ט ובה . .what is a good ad־ What did each of the people answer to the question
e ink •kpwfWa... ג)
כתב ו פרס ומ ות:
א) ב) ג)
לשוקולד ,למיץ ,או ל לאולפן ,לאוניברסיטה ,או ל... לראש הממשלה ,לראש העיר ,או ל...
Write ads for:
*ל•,flk 71
מ**/
התאימו בין האיורים והמשפטים.
)1
)2
)3
)4
א)
זוז קצת .לא רואים אותך.
ב)
איפה אתה? למה לא רואים אותך? לא שומעים אותך? (= לא פגשנו אותך הרבה זמן).
א)
— איפה הפיצה? — אכלתי אותה. — לבריאות!
ב)
אכלתי אותה! ( = קרה לי משהו לא טוב ,ואין מה לעשות).
א)
הוא משחק טניס.
ב)
הוא משחק אותה בגדול. ( = הוא מצליח מאוד בכל דבר).
א)
ב)
Match the sentences to the illustrations.
— איפה הספר? — שמתי אותו במקום. — אה ,תודה. שמתי אותו במקום. (עכשיו הוא רואה שאני יותר גדול ויותר חשוב).
שי עו ר
ג n
r ש C
מ
(Z
ש
C >
(Z
365
האוצר הלשוני
Summary o f Topics
Vocabulary
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs ). חיילת (נ,).חייל (ז
soldier power / force / strength
כוחות,).כי ח (ז ).מדינה (נ
state/ country
).ממשלה (נ
government
ton soap sociologist politician shampoo
forget
שמות תואר
). נ/ .ראש ממשלה ( ז
Adjectives
). נ/.ראש עיר (ז ).שביתה (נ
strike
graphic artist
close / shut
). קונה (נ,).קונה (ז
mayor
Anti-Semitism
say / tell
לזכור,זוכר להגיד לסגור,סוגר לשכוח,שוכח
).פךסומת (נ
advertisement / commercial prime minister
remember
.א
). נשיאה (נ,).נשיא מ
president buyer
אוצר המילים
ךעבה,רעב
hungry
מילים לועזיות
מילות חיבור
Foreign words
Coordinators
)0 . ר.אנטישמיות (נ
...ש
that
). גךפיקאית(נ,).גרפיקאי (ז טונות,).טון (ז שי עו ר
).סבון מ ).סוציולוגית מ,).סוציולוג(ז ). פוליטיקאית (נ,).פוליטיקאי(ז )0 .ר.שמפו (ז
שונות
(1
r
Miscellaneous this week once
השבוע ת״פ פעם ת״פ
C C (Z (Z
G c > c
366
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics
Morphology:
בנטייהn k מילת היחס
.ב
:צורות
The conjugation of the preposition - את Example:
Syntax:
,Plk
דיבןך ע קיף. משפטי מןשא
:תחביר
Object clauses - indirect speech. Example: .k p k l^ G ,! N k k lv
Grammatical notes
העדות לשוניות
,הזמן בפסוקית בדיבור עקיף לא משתנה לפי הזמן במשפט העיקרי (כמו באנגלית
.ג
)1
.למשל) אלא נשאר כמו בדיבור הישיר של אותו משפט :למשל ״. ״למדתי כל הלילה:הוא אומר .הוא אומר שהוא למד כל הלילה
״. ״אני אוהב את דינה:הוא אמר .הוא אמר שהוא אוהב את דינה
In indirect speech clauses, the tense does not change according to the tense in the main clause (as opposed to other languages, e.g. English). See examples above.
ש י ע ור ג
(1
r
£ C c c G
c
J'־ c
367
\
שיעור יכול +שם פועל
.1יכול/לא יכול לדוא * V
' oל
17י<. JI 0
א ׳ *7 0׳^ 1 / 0רע*^ T n i/ O ^>/11 7
..ו
+ infinitive formיכול
Qא>
בק״ו רן:
יובל ,חם נורא היום .אתה בא לים?
יובל :אה ...אני רוצה לבוא אבל... רן:
מה הבעיה?
יובל :אני לא יכול לבוא לים ,כי לאבא שלי יש היום יום הולדת, ואנחנו עושים לו מסיבה. רן:
אז מה?.י המסיבה בטח בערב ,לא? עכשיו אתה יכול לבוא לים.
יובל :אני מצטער .אני לא יכול לנסוע לים היום ,אבל אתה יכול לשאול את מיכל .אולי היא יכולה. רן:
זה רעיון!
חוף תל אביב
ב)
סכמ ו את הש יחה של רן ויובל ב ־ 4משפט ים מת וך הטבלה . Summarize the dialogue above with four sentences from the table.
־ r יו
1
יובל
1
רוצה ללכת לים.
(לא) יכול
שי עו ר
ג
ג)
n
r
המח יז ו את הש יחה בין רן ובין מיכל . מיכל andרן Dramatize a dialogue between
fly nk ,fynוז ... k h f
C c c
c K c > c
.2
מצא ו בט ור ב את ההשלמ ות המתא ימ ות לט ור א ואמר ו משפט ים . .ב in columnיא Find the correct completion of the sentences in column
א את לא יכולה להבין מה הוא אומר, הילדים לא יכולים לחזור הביתה אחרי 12:00בלילה ,כי . . . היום אנחנו לא יכולות ללמוד בספרייה באוניברסיטה ,כי . . .
הילדה לא יכולה לשחק במחשב ,כי אתם לא יכולים לקנות כאן פירות וירקות ,כי ...
אנחנו לא יכולות לבוא למסיבה בערב ,כי ... אני לא יכול לקרוא עכשיו ,כי ...
? :a p tf
O
(1
C C
—
C
>
(Z
370
fly kf nkה /הק״ /אה ,! Nik klaכ׳ klaא?קר אהר Iknל.
—
״בזק״ שלום ,מדברת דניאלה.
—
שלום .הטלפון שלי לא בסדר .אני מדבר מטלפון ציבורי. מתי אתם יכולים לבוא?
—
G
יש שביתה באוניברסיטה.
אוי ,הטלפון הזה!
—
(Z (Z
אין לי מספיק אור.
א)
שי עו ר
r
יש מחר בחינה ואנחנו צריכות ללמוד.
מה המספר שלך? .3456123
—
סליחה ,אני לא יכולה לשמוע אותך .מה המספר? .3456123אוי ,משהו לא בסדר גם בטלפון הציבורי.
—
זה בסדר .אנחנו יכולים לבוא מחר בבוקר.
סמנו אילו משפטים נבונים לפי השיחה. Mark the correct sentences according to the conversation.
•
הטלפון של דניאלה לא עובד.
•
טלפון מספר 3456123לא בסדר.
•
יש בעיה בטלפון הציבורי.
•
הטלפון של דניאלה בסדר.
ב)
—
Tטעות במספר הלו כן?
—
אני יכול לדבר עם שמואל או אריה?
—
אין פה לא שמואל ולא אריה.
—
זה לא מוזאון ישראל?
—
לא.
—
סליחה ,טעות.
ג)
שאל ו במודיעין 144מה מספר הטלפ ו ן של חבר ים ב יש ואל . .Ask the telephone directory service 144 for telephone numbers of friends in Israel
אתם יכולים להגיד •f ?'}vf fly ank :אה הא 0ע ר fe ... אוjk :׳ nk h p f flyא 30ר ... fe !I3f6a
בשוק א)
קרא ו את הש יח ות בין הק ו נ ים ובין המ וכר ים בש וק .מצא ו על א יזה מאכל ח ושב ים הק ו נ ים בכל ש יחה והשל ימ ו את הש יח ות .היעזרו בחלק מהמאכל ים שברש ימה: Read the conversations between the shoppers and the vendors in the market. Find in every conversation the kind of food the shoppers are thinking about, and complete the conversations accordingly. Use some of the foods on the list below.
סלט^צ^קינה ,סלט טונה ,סלט פסטה ,בשיר עם תפוחי אדמה, סלט פירות ,עוגת שוקולד, ? ^/מ:
מוכר :שלום .מה אני יכול לעזור לך? דינה :אני צריכה כמה דברים. מוכר :מה את צריכה? דינה :אני צריכה לימון ,מלח ,פטרוזיליה ,פלפל שחור ו... מוכר :את צריכה גם 6חי{ ,1לא?
דינה :נכון .אני לא יכולה לעשות vync 610בלי .vync
—
שלום .אני יכול לעזור לך?
—
כן .אני צריך כמה דברים.
—
מה אתה צריך?
—
אני צריך עגבניות ,בצל ,שמן ,מלח ,אורגנו ,בזיליקום ו...
—
אתה צריך גם________ ,לא?
—
אוי ,נכון .אני לא יכול לעשות________ ב ל י________.
)2
—
שלום .אני יכול לעזור לכם?
—
כן .אנחנו צריכים כמה דברים.
—
מה אתם צריכים?
—
אנחנו צריכים חלב ,קמח ,סוכר ,ביצים ,מרגרינה ו .. .
—
אתם צריכים גם ________ ,לא?
—
כן .נכון .אנחנו לא יכולים לעשות________ ב ל י ____
(3
ב)
—
שלום .אני יכול לעזור לכן?
—
כן .אנחנו צריכות כמה דברים.
—
מה אתן צריכות?
—
אנחנו צריכות מיונז ,חסה ,לימון ,מלח ,סלרי ו...
—
אתן צריכות גם ________ ,לא?
—
אוי ,כן .אנחנו לא יכולות לעשות________ ב ל י________.
המח יז ו ש יח ות ד ומ ות לש יח ות אלה .
Dramatize similar conversations.
כתב ו מה א ומ ו ים הא נש ים בציווים ,השתמש ו ב״יכול״" /לא יכול״. .לא יכול /יכול Write what the people in the illustrations are saying, use
.6
Ask each other the following questions and answer them.
שאלו זה את זה זענו.
o
.7
(1
כמה זמן אתה יכול /את יכולה לא לאכול?
(2
מה אתה לא יכול /את לא יכולה לאכול או לשתות?
(3
כמה שעות אתה יכול /את יכולה לשבת בספרייה וללמוד?
(4
כמה זמן אתה יכול /את יכולה לא לדבר?
(5
לאיזה מקומות בעולם אתה לא יכול /את לא יכולה לנסוע?
(6
מה אתה לא יכול /את לא יכולה להבין?
(7
עם מי אתה יכול /את יכולה לדבר הרבה זמן?
(8
כמה זמן אתה יכול /את יכולה לדבר בטלפון?
כמה פעמים אתה יכול להגיד?
•
שירה שרה שיר שימח ,שיר שימח שרה
•
גנן גידל ןגן בגן ,דגן גדול גדל בגן.
•
אני ליא מהממהרים.
•
נחש נשך נחש.
X X
X
X T
־־
־/
T
“ —
T
X
נאות קדומים ליד העיר מודיעין ,בין ירושלים ובין תל אביב יש פארק גדול וירוק נאות קדומים .בנאות קדומים יש הרבה פרחים ועצים ארץישראליים .שם יכולים לראות את הטבע בארץ ישראל בזמן התנ״ך. שם יכולים גם לראות איך עבדו בחקלאות בארץ ישראל .הרבה שנים אנשים למדו את התנ״ך בלי להכיר את הטבע של ארץ ישראל. הם קראו כתנ״ך שמות של פרחים ועצים ,אבל הם לא ידעו מה הם
שי עו ר
הצמחים האלה .היום אנחנו יכולים לבוא לנאות קדומים ,לראות את הנוף של ארץ התנ״ך ולקרוא את הפסוקים על הנוף התנ״כי ועל הצמחים מן התנ״ך.
ג
אנחנו יכולים לטייל שם ״בתוך״ סיפורי התנ״ך :ללכת בהרים כמו דויד המלך ,לשבת ליד
n
r
עץ התמר כמו דבורה החביאה ,לשתות מים ממעיין כמו בני ישראל וללכת בין עצי התפוח
C c
כמו בשיר השירים .בגן <ש צמחים ארץ ישראליים מעניינים ,למשל :המךווה ,התאנה והתפוח .מהמרווה אולי ״נולדה״ המנורה של בית המקדש •,מהתאנה אולי לקחו אדם
מ מ ש
c מ
וחווה את הבגדים הראשונים ומהתפוח אולי אכלו אדם וחווה בגן-עןן. ^
) 1מה יכולים לראות בנאות קדומים?
) 2מה יכולים לעשות בנאות קדומים?
O
אן n m p N n
)1ומעץ הדעת טוב ורע לא ו&בל מטנו
(בראשית ב ) 17
במדבר ארז שטה והדס ועץ rשמן אשים בעריה יירם תדהר והאישור יחדו; )2אתן r : ■- I vjv
־
t
:1-
• j•■:
—1
j• r
״lv
:
v
; :־ר^
:
־־ 1
it
(ישעיהו מא ) 19 )3
ואכלו אייש־גפנו' ואיש תאנוזו
)4
[עשית שלחן עצי
(מלכים ב יח ) 31
( T Oשמות כה ) 23
) 5בנין? כשתלי זיתים סביב לישלחנןז 5
.8
)6
ואמר מקל שקד אני ראה
^מ
ג ם־ ברושים שמחו לך ארזי לבנון ־־
« :
(ירמיהו א ) 11
זי׳
(ירמיהו א (11
איך מגיעים? א)
)1
:
־*
: it
/
:י‘
־ :
r
:
(תהילים קכח ) 3
קרא ו את הש יח ות ,הסתפל ו במפ ות וסמנ ו את הדרך בח יצ ים . Read the dialogues, look at the maps, and draw arrows to mark the routes.
ממלון הילטון בירושלים לספרייה הל או מי ת(בי ת הספרים הלאומי).
— -
סליחה ,איך אני יכול להגיע לספרייה? אתה יכול ללכת ברגל. זה עשרים דקות בערך. אבל יש גם אוטובוס? כן .נוסעים באוטובוס .9יורדים בתחנה ליד הכנסת .אתה יכול לשאול את הנהג איפה לרדת .עוברים את הכביש, פונים שמאלה והולכים ישר. תודה רבה. אין בעד מה.
ש ' עו י m
ח r p. C c מ
c C
375
)2
מהתחנה המרכזית בחיפה לבית הגפן — סליחה ,האוטובוס הזה מגיע לבית הגפן? — כן .אני חושבת שכן. — ואיפה יורדים? — את נוסעת עד מרכז הךר ,יורדת ברחוב הנביאים .את הולכת ברחוב יבנה עד רחוב פרץ .עוברת את הכביש והולכת ישר לרחוב קסריה ,פונה שמאלה, והולכת ישר עד לבית הגפן. — תודה. — על לא דבר ,באמת אין בעד מה.
)3
7T
r
שיבת ציון
ל ^ ,־ -ה ע י ר , $ה ע תי ק ה _
יי־יי־
a
^ בית הממשלה
'שוכרי J
ח׳ז י
בית המשפנז* ,גגה1 עהליץן המחוזי
f
יגיא י ציר
מהתחנה המרכזית בתל אביב לחוף הים — — — —
— —
סליחה ,את יכולה להגיד לי איך נוסעים לים? כן ,באוטובוס .4 ואיפה יורדים? בתחנה הראשונה ברחוב בן-יהודה. עוברים את הכביש ,חוזרים לרחוב אלנבי, פונים ימינה והולכים עד סוף הרחוב. עוברים את רחוב הירקון ומגיעים לים. תודה .המון תודה. בבקשה.
שי עו ר
ג
n
r C C
מ מ
G
c c
>
376
ב)
ציירו מפה קט נה של חלק מע יר שאתם מכ יר ים .סמ נ ו ש נ י מק ומ ות במפה ואת הדרך ביניהם . חבר בכ יתה יתאר א יך מג יע ים ממק ום אחד למק ום הש נ י . Draw a small map of part of a city you know. Mark two places on the map and the route between them. One of your classmates will describe how to get from one place to the other.
ילדי ירושלים
החכמים• T ־ :־־
9.
קראו אמ הסיפור ובתבו לו סוף.
Read the story and write an ending for it.
איש אחד הלך מאתונה לירושלים .הוא הלך בדרך ,והינה הוא רואה ילד קטן. האיש נתן לילד כסף ואמר לו - :יש לך ביצים וגבינות? אני רוצה לאכול. הילד הלך וחזר עם ביצים וגבינות. האיש אמר לילד - :תגיד לי ,בבקשה איזו גבינה היא של עז שחורה ואיזו גבינה היא של עז לבנה? הילד חשב ואמר - :אתה איש חכם .אולי אתה תגיד לי ____ (לפי איכה רבה ,א)
תרנגולת
0ו.
חכם חוכמה
ש״ת ש״ע
חוכמת ילדי ירושלים אדם אחד מאתונה שביוון בא לירושלים .הוא פגש ילד קטן ,נתן לו אגורה אחת ואמר לו :״בכסף זה תמצא לי ,בבקשה ,משהו לאכול ,לשבוע וגם לקחת לדרך.״ הילד הלך וחזר עם מלח. 1 r.לו האיש :״אמרתי לך למצוא לי אוכל .למה אתה נותן לי מלח?!״ אמר לו הילד :״רק מלח אתה יכול לאכול, לשבוע וגם לקחת לדרך״.
שי עו ר
(לפי איכה רבה ,א)
?
למה הילד חכם ,ולמה האתונאי טיפש?
ע ב רי ת מן רז ה תרזל ה
לשבוע -לאכול ולא להיות רעב
377
האוצר הלשוני
Summary of Topics Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
.א
ביצים,).ביצה (נ
know
להכיר
lettuce
).חסה (נ
arrive
להגיע,מגיע
mistake
).טעות (נ
turn
לפנות,פונה
egg
science
).(ז
lamp (Mennora,ו
־־ ־
מז־ע
שמות תואר
).מנורה (נ
prophet
5
Adjectives
). נביאה (נ,).נביא (ז
driver
). נהגת מ,) נהג ( ז עיזים,).עז (נ
goat verse
פסוקים,).פסוק (ז
idea
רעיונות,).רעיון (ז
station
).תחנה (נ
apple
).תפוח (ז
rooster, hen
). תןנגול ת (נ,).ת תגול (ז
סכמה,חכם
smart
מךכזית,מרכזי
central שונות Miscellaneous
garden o f Eden / Heaven The people o f Israel
מילים לועזיות
I
Foreign words
־
כלום
nothing
).אוךגנו(ז
basil
).בזיליקום (ז
על לא דבר
The Tree o f Knowledge
).דולר (ז
The Song o f Songs
visa
).ויזה (נ
fig date (fruit / tree)
).פטרוזיליה מ
).עץ הדעת(ז ).מ תו ה (נ
sage (plant)
dollar parsley
S
יכול
is able / can You’re welcome
oregano
בני ישראל !זהירות
Be careful! 1
)עךן <ז-גן
שיר השירים ).תאנה <נ
).תמר(ז
שי עו ר
21 ג
n
r Grammatical topics Syntax:
הנושאים הלשוניים ^ שם פןע+ כןלןת, יכולים׳, יכולה,יכול
יכולות, לכולים, יכולה, יכול+ an infinitive form
Idipf fly kla
: a p tf .?
:תחביר
.ב
ש c c c c c j^■ c
378
o
a
משפטים שמניים בעבר
ד.
.2
א)
Past tense nominal sentences
־■״
היום העיר גדולה ,אבל לפני מאה שנה
הוא (לא) היה בספרייה.
העיר הייתה קטנה. דני ומיכל לא בכיתה .גם אתמול הם לא היו שם. עכשיו יוסי נהג אוטובוס .לפני שנה הוא היה מורה.
היא (לא) הייתה מאושרת. הם (לא) היו חברים. הן
(לא) היו כאן.
נוסטלגיה :־ TJ J סבא וסבתא שלי גרו בבית הזה. החדרים בבית היו גדולים מאוד .השולחן היה גדול והכיסאות היו נוחים .השעון בחדר הגדול היה עתיק והספרים היו בגרמנית וביידיש .המטבח לא היה מודרני, אבל היה תמיד נקי מאוד. סבתא הייתה ״יידישע מאמע״ .היא הייתה הרבה שעות במטבח ,והאוכל שלה היה טעים מאוד. הגינה לא הייתה גדולה ,אבל היא הייתה תמיד ירוקה ,והפרחים בגינה היו יפים. בחופשת הקיץ ,בשבתות ובחגים כל המשפחה הייתה בבית של סבא וסבתא .סבא היה בחדר הגדול עם הספרים ועם הרדיו ,סבתא הייתה עם הנגדים בגינה ,וכולם היו מאושרים.
שי עו ר
ג
n
r ב)
השל ימ ו לפ י הקטע :ט ור א -שמ ות העצם בזכר ,ט ו ו ב ־ ב נקבה וטור ג -ברב ים. - masculine nouns,א Complete according to the passage: column - plural.ג - feminine, and columnב column
א השולחן היה גדול. השעון ...
ג
סבתא הייתה במטבח. היא ...
החדרים היו גדולים. הכיסאות ...
C C c
c
C c n
379
ג)
Say the passage in present tense.
אמר ו את הקטע בהווה .
pn 1 •fe knzol tooקג״ת הלה .החדר״ק ממ׳ת ד)
כתב ו קטע נ וסטלג יה על מק ום אתר .
.Write a “nostalgia” passage about a different place
Write the following sentences in past tense.
כתב ו בעבר .
הוא במשרד.
kf Ida flunkה׳ה (47ן6ר.7 (1 (2 (3 (4 (5 (6
הספרים על השולחן. הן בחופשה. החורף קל והקיץ קשה. השוקולד בארון. השכונה חדשה. הסטודנטים בקפטריה.
(7 (8 (9 (10 (11 (12
התשובה לא נכונה. ההורים לא בבית. הירקות לא טריים. הם חברים טובים. זה לא בית גבוה. התרגיל הזה לא קשה.
מכתבים א)
1ח,pile aj
׳2008 'jI
^ארת׳ ihn .7inff :־ T
החקו־׳ס קכ׳יזיי1י P'i Inv ■pwnj !,ה׳yl3n /׳.p *kf pnl&e יז 3ח׳ן)ת kf
• •
׳ . pה 3 0ר״ה ה״תה ה׳N N # 6 N /
׳< n f e p״ ז ו
.vnlj
מק^ר׳ה ה׳יז x6׳p.
nlkipaf
n n kהקח״ 0ת,
nlk
ב)
ח נה לא א והבת את הל ימ וד ים כמ ו אורי .ה יא שמתה לגמ ור ללמ וד . כתב ו את המכתב שלה . השתמש ו ב ) 1 -היה ,ה י יתה ,היו ) 2שמ ות הת ואר :קשה ,לא מעניין ,ארוך ,רע..., .does. She is happy to finish her studiesאורי doesn’t like her studies as much asחנה .Write her letter היו ,ה י יתה ,היו (Use: 1 קשה ,לא מעניין ,ארוך ,רע the adjectives ) 2 - ... ,
.5
בוטיק יפית ־ חנות בגדים מכנסיים קצךים /מכנסיים ארוכים /חולצה /שמלה /סצאית /קזעדר / /מעיל /כובע /נעליים /סנז־לים /בגד ים
א)
אמר ו מה יש בב וט יק יפ ית.
has.״יפית״ Say what clothes boutique
אמר ו לפ י התמ ו נ ות: ב) Say according to the pictures: מה ה וא ל ובש? מה ה יא ל ובשת ? ג)
מה ל ובש ים הבת ור ים בכ יתה? מה ל ובש ות הבת ור ות בכ יתה?
שי עו ר
1 0 n
r C C c c ש
c c
381
. אמ ו ו א ות ן גם ב ית יד וגם ג וב ים והתא ימ ו א ות ן לאיורים. בנו סמ יכ ו י ות מהמ יל ים ב״עננים״ Create construct states from the words in the “clouds” say them in singular and in plural and match them to the illustrations.
נעליים
r
A
מכנסיים
שמלה
r
V \־־ ספורט
עבודה
חורף
v .r " גברים
,r
'A .y
חולצה
ערב
y -
\ '• שבת
\ ר
v
r
;
^V /
j
.6
.^
ץי
מעילים
נשים
כובעים - v / ^ ..
בגד ים
; מ/^? א
בגדי ים )רן׳ 0
%
^
שי עו ר
ג n r C C מ . המח יז ו ש יחה בין א ימא ובן בח נ ות בגד ים לפני נס יעה למק ום וח וק Dramatize a dialogue between a mother and her son in a clothing shop, taking place prior to a trip to some faraway place.
.7
מ ש c מ
382
.8
א)
בעיה קשה אף אחד לא אוהב אותי .אף אחד לא מבין אותי. אף אחד לא רוצה לבוא לבית שלי .אף אחד לא רוצה להיות חבר שלי.
אף אחד לא . . .
^ ב)
(1
מה אתם חושבים :מה הפסיכולוג אומר? העביוו קו בין האיור ובין המשפט המתאים.
Draw a line between the illustration and the correct sentence.
שי עו ר
n
r
C C c c ש c c
383
.9
א)
כובע טמבל וסנדלים תנ״כיים +־
בארץ ישראל של שנות העשרים והשלושים הרבה אנשים בקיבוצים ובמושבים עבדו בחקלאות .הם עבדו בשמש ,ובזמן העבודה
1י ־ י
ע ^ ׳
4י
'
הם הלכו עם כובע טמבל -כובע ג ך יל׳ נוח ופשוט בצבע שריליק
כובע מתאים לשמש
בשנות החמישים עבר הכובע מהקיבוצים
ומהמושבים גם לערים בישראל -תל אביב׳ חיפה וירושלים .אז כובעי ה ט מבל היו ק ט ני ם ין ת ך ן ב ה ך ב ה צ ב עי ם .ל בן׳ כ חן ל
* ■ B ■ 4
k
I
j
ישראלים עם כובע טמבל נשנות ה50-
ואדום. כולם הלכו אז עם כובע טמבל :ילדים ,בחורים ובחורות צעירים ואפילו ראש הממשלה. אנחנו יכולים לראות את כובע הטמבל בקריקטורות של העיתונים משנות החמישים על הראש של שירוליק. שרוליק היה טמל הישראליות -ישראלי קטן ,צעיר ואופטימי. הוא לבש בגדים של ישראלי בשנות החמישים :המכנסיים שלו היו קצרים ,החולצה הייתה לבנה ,הסנדלים היו סנדלים תנ״כיים והכובע היה -כובע טמבל. לסנדלים התנ״כיים ,כמו לכובע הטמבל ,יש היסטוריה מעניינת .הם ״נולדו״ לפני אלפיים שנה או יותר .במוזאון ישראל יכולים לראות סנדלים של אנשי המדבר ,מקומרן ליד ים המלח .אלה הם סנדלים בני אלפיים .לפי המודל של הסנדלים האלה עושים גם היום את הסנדלים התנ״כיים -סנדלים פשוטים ,נוחים ומתאימים גם לגבר וגם לאישה .אנשים חושבים שגם הסנדלים ,כמו כובע הטמבל ,הם סמל של הישראלים הצעירים ,אבל הישראלים אומרים :אנחנו אוהבים כובעים מודרניים עם הרבה צבעים וסנדלים מודרניים שי עו ר
מאיטליה או מפריז. היום רק תיירים מחו״ל אוהבים לטייל בישראל עם סנדלים תנ״כיים על הרגליים וכובע
n r
ש
c
טמבל על הראש.
ב)
ב ת ת את ההשלמה הנכונה לפי הטקסט: Choose the correct completion according to the text:
)1
כובע הטמבל בשנות העשרים היה ( ק טן /גדול) בצבע(חאקי /לבן /אדום) על הראש של (אנשי קיבוצים ומושבים /תיירים /אף אחד).
)2
כובע הטמבל בשנות החמישים היה ( ק טן /גדול) בצבע(חאקי /לבן /אדום) על הראש של (כל הישראלים /תיירים /אף אחד).
)3
הבגדים של שרוליק היו :מכנסיים (קצרים /ארוכים) ,חולצה (לבנה /אדומה), סנדלים (איטלקיים /תנ״כיים) וכובע (מודרני /טמבל).
)4
ג)
שרוליק היה (צעיר /זקן)( ,קטן /גדול) האופטימי /פסימי).
תאר ו דמ ות מארץ אתרת שה יא סמל הארץ . Describe a character from a different country which is the “symbol“ of that country.
elfe •fe * 3 b f
׳0 v
elfe ,nij׳.,fe * p b / nlj
( k/f/י״elfe 3 ///׳ k /,j (//ה׳ה לה (?fe * ; )b ,.
. TO
Consequence sentences
משפט י ת וצאה
א)
הספר היה משעמם,
לכן /ולכן
לא קראתי אותו.
משפט,
לכן /ולכן
משפט.
אמר ו משפט ים הגיוניים מהטבלה . Create logical sentences according to the table and say them out loud.
לא סגרתם את ה ד ל ת,׳ /
כולם אכלו אותו.
יש שביתה בבתי הספר,
הוא לא קונה כלום.
הוא אוהב ערים גדולות,
לכן
אין היום לימודים.
אין לו מספיק כסף,
קר פה.
הסלט היה טרי,
הוא גר בטוקיו.
? nk pm jo kf :a p tfה? /ת /,כן קר 3ה.
ג n
r
C c c c G c > c
ב)
כתב ו כל מש פט בשת י צורות; פעם אחת עם המ ילה כי ופעם ש נ י יה עם המ ילה לכן. and a second timeכי Write every sentence in two different ways: once with the word .לכן with the word
היא לא באה לשיעור. : a p tfcהיא הייתה חולה. היא אכלה משהו לא טוב.
v׳ kה״תה ,vfinכ׳ \kf Ivon vhk k'v 6ג. a׳ kה״תה ilX'Cf vkp kf k'v pf'Vfln . הוא לא יודע מה קרה בעולם. ) 1הוא לא קורא עיתונים. אין אור ואין חשמל.
הוא למד כל היום. ) 2הוא היה עייף. הוא הלך לישון.
הסלט היה מצוין. ) 3הירקות היו טעימים. הם היו טריים.
אני רוצה להבין מה אומרים ברדיו. שי עו ר
)4אני רוצה לדעת עברית. באתי ללמוד באולפן.
n
r ש
ש C C
ש C
> C
386
אין להם זמן. ) 5הם עובדים מהבוקר, עד הערב. הם צריכים כסף.
Q
.11
אני ,איפה אני? רבי חנוך מאלכסנדר מספר: פעם היה טיפש אחד .בבוקר הוא קם ולא מצא את הבגדים שלו. הנעליים לא היו על המיטה .המכנסיים לא היו על הכיסא .הכובע לא היה ליד הדלת .בערב הוא פחד להוריד את הבגדים. הוא חשב וחשב מה לעשות ,ובסוף הוא מצא פתרון :הוא כתב פתק: המכנסיים על הכיסא .החולצה על השולחן .הנעליים ליד המיטה, והכובע ליד הדלת. בבוקר הוא קם וקרא את הפתק .קרא את הפתק ולבש את הבגדים: את המכנסיים ,את החולצה ,את הנעליים ואת הכובע ,ואז הוא שאל :ואני ,איפה אני? שאל ושוב שאל ,אבל לא מצא את התשובה. גם אנחנו כמו האיש הזה - .אמר רבי חנוך. (סיפור חסידי מתוך האור הגנוז ,מרטין בובר)
^
סמנו את ההשלמה הנכונה לפי הסיפורMark the correct completion according to the story. . הרבי אמר :גם אנחנו כמו האיש הזה. א)
כי אנחנו מחפשים את הבגדים שלנו ליד המיטה.
ב)
כי לפעמים אנחנו לא יודעים איפה אנחנו.
ג)
כי בערב אנחנו כותבים פתקים ובבוקר קוראים אותם.
ד)
כי אנחנו פוחדים ללכת לישון בערב ולקום בבוקר.
( ^ ) kל «>מ/לז ,מ״״/ המת יז ו את השאל ות והתש וב ות והתא ימ ו את התש וב ות לפדצ ופ יט . Dramatize the questions and the answers, and match the answers to the faces. שי עו ר
איך היה?
ככה / ...פנטסטי!
מה היה?
לא משהו / ...משהו-משהו!
n r
ש מי היה? אז מה?
כמעט כולם / .ממש ,כו סת
— לם / .כל מיני
— ם / ...חבל שעבר!
c מ c ש C c
387
Summary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
בגדי ים,).בגד ים (ז
swim suit
electricity “Israeliness”
).מושב (ז
settlem ent pants / trousers
)0 . ר.מכנסיים (ז ).מעיל (ז
coat
optimistic boutique model nostalgia sweater pessim istic caricature
שמות תואר
P) סצאית )0 . ר.חשמל (ז )0 . ר.ישראליות (נ
skirt
dress
להוריד,מוריד
take off / decrease
).חופשה (נ
vacation
note
.א
).חאקי (ז
khaki
solution
אוצר המילים
פתרונות,).פתרון (ז תקים9 ,).פתק (ז שמלות,).שמלה (נ
Adjectives סזקה,חזק טיפשה,טיפש
strong stupid / dumb
טרייה,טרי מאושרת,מאושר נוחה,נוח תנ״כית,תנ״כי
fresh happy com fortable Biblical
מילים לועזיות
מילות חיבור
Foreign words
Coordinator
אופטימית ש״ת,אופטימי
therefore
לכן
).בוטיק (ז
שי עו ר
).מוךל (ז
)0 . ר.נוסטלגיה מ ).סתדר (ז פסימית ש״ת,פסימי ).קריקטורה מ
22
שונות
“
Miscellaneous
ri r £ אף אחד
2
חבל! מ״ק
C
Yiddishe Mama“” ע״ מ״ז£״?ידישע מא
c
nobody It’s a pity / It’s a shame
—
Jewish Mother( (
388
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics Syntax:
Past tense nominal sentences
משפטים שמניים בעבר
:תחביר
. ע ר״ ה0 ? ה׳ה קkfo :a p tf
p'fln. /ה׳ Consequence sentences
.ilx'ef Miscellaneous:
Grammatical notes
משפטי תוצאה
kf k'v pf,nfln ? ה״תהk'v :a p tl —kf ?nk *Ik
:שונות
הערות לשוניות
, אולם כאשר יש רק נקבות,הצירוף אף אחד משמש גם לזכר וגם לנקבה
)1
. אף אחת לא באה: למשל, אף אחת:אפשר לומר גם
The phrase אף אחדis both masculine and feminine; however, when it is used only for females one may also say: אף אחת, for example: .אף אחת לא באה
שי עו ר
22 n
r C C
c c G c J^־ (Z
389
.ג
.ב
שיעור
ו.
בניין פעל -גזרת ל״ה ־ זמן עבר
א)
verb type - past tenseל״ה conjugation -פעל
הפועל ל קנו ת בזמן עבר
ז /.נ.
ז.
ל ם ם 1ת
ז.
נ.
(אני) לןניתי י.
□ □Tי ת י
(אתה) לןנית
(את) קנית
□* □Tי Tת
הוא קנה
היא קנתה
□T □Tה
ר.
יTה □ :־□ תה T □5 □T □ □Tי נ ו
קנינו• (אנחנ * T 0 (אתם) קניתם
ז /.נ.
.3
(אתן) קניתן
*□ □:י ת ם
הם /הן לןנו•
□ □י תן □ □Tו
וגם :בנה ,היה ,חלה^ ,ילה ,ג^נה^ ,גשיה ,פנה ,ראה ,רצה ,שתה v w f !,k׳ fkne׳ p ^ u lk p־ [!( , pn'jp kfl pp'jp׳חן kflק/׳תן.
שי עו ר
ג n r
ש c מ c
ש C
מ
390 ;I
a
ב)
טיול לנגב לפני שבוע יצאנו לטיול לנגב .בבאר שבע יוסי ורינה קנו שטיח ותמונה בשוק הבדווי .אחרי הצהריים עלינו על הר כךכום וראינו את הנופים הנהדרים של הנגב .אחר-כך יוסי רצה לנסוע לאילת ,אבל רינה הייתה קצת חולה ,כי היא י׳ י׳י' לא שתתה מספיק .אז חזרנו הביתה. מכתש רמון בנגב
.2
א)
אני
כתבו את הפעלים בטבלה בזמן עבף.
אתה
את
הוא
Write down the verbs in the table in past tense.
אנחנו
היא
אתם
אתן
הם /הן
הייתי בנית רצית עלה עשתה שתינו עניתם ראיתן פנו ב)
מצאו במילון את הפועל לטעות ,וכתבו את נטייתו בעבר. in the dictionary, and write down its past tense conjugation,לטעות Find the verb
.3
מצאו את הפעלים המתאימים בבניין פעל ,גזרת ל״ה לפי ההקשר ,ושבצו אותם בצורה הנכונה פעמיים -שם הפועל ופועל בעבר. verb type, according to the context and fit themל״ה conjugation,פעל Find the correct verbs, correctly into the sentence in two manners - once as an infinitive and once as a past tense verb ,
?! : a p t
אתה צריך pfpelכמה כוסות מים עכשיו .לא 6ת׳ ת כל היום.
)1
הם רוצים _____ לי שר אל .החברים שלהם כבר _____ ל א ר ץ לפני שנה.
)2
קר בחוץ .אתה לא יכול ______ ב חו ץ עכשיו .אתמול________ חו ל ה.
)3
לפני שנה אלי ואני________ בי ת על הר הכרמל .אני יודעת שגם אילן וחנה רצו ________ ש ם בית.
)4
אין לכם זמן ______ ל טלפון? גם אתמול לא __________ ל טלפוני ם.
)5
אתמול________ ס ר ט ישראלי חדש .אני רוצה __________ או תו עוד פעם. האוטובוס .הלכתי כך ,אבל לא מצאתי את התאטרון. -מה את אומרת? _________ י מינ ה ולא מצאת? זה לא יכול להיות! זה שם!
)8
הסטודנטים יודעים שהם צריכים _________ ס פ ר חדש לשיעור בעברית .אורי כבר ___________ או תו לפני שבוע בחנות הספרים של האוניברסיטה.
ההרנרולה
)7
המורה אומרת שאילנה לא צריכה ____ א ת התרגיל הזה ,כי היא ____ או תו כבר אתמול.
23 ע ב רי ת מן
)6
-רציתי להגיע לתיאטרון .אמרו לי שאני צריכה
_________ י מינ ה אחרי תחנת
שי עו ר
391
A
חיפוש במילון סמנו את הפעלים במשפטים בטור ו ,כתבו את הערך המילוני ואת שם הפועל שלהם ,חפשו אותם במילון ומצאו את ההשלמה המתאימה ,בטור . 2 Underline the verbs in column 1, write down their dictionary definition and their infinitive form, and match the sentences on column 1 to their ending on column 2.
סטינו מהכביש ופנינו ימינה כי רצינו ...
היא בכתה כל הסרט ,כי ... תליתי את התמונה של הילדים בבית ,כי... הם טעו בדרך ,ולכן ... הוא זכה במיליון דולר ,כי ...
a
שי עו ד
ג
ri r ש c
1z c C
c c
^־J
392
.5
הוא היה עצוב מאוד. הם באו מאוחר. לראות את הנוף היפה. היה לו מזל. היא יפה מאוד.
א)
משפנות שאננים וימין משה עד אמצע המאה ה 19-גרו היהודים בירושלים רק בתוך העיר העתיקה. התנאים בעיר העתיקה היו קשים והמים לא היו נקיים .הדירות היו קטנות והמשפחות היו גדולות. משה מונטיפיורי ,יהודי<גשיר מאנגליה ,אהב את ארץ ישראל אהבה גדולה. הוא בא לבקר בירושלים ב .1860-הוא ראה את המצב של היהודים בעיר העתיקה ורצה לעזור להם .הוא קנה אדמה ליד חומת העיר העתיקה ובנה שם שכונה חדשה -משכנות שאננים .זאת הייתה השכונה היהודית הראשונה מחוץ לחומות .התנאים במשכנות שאננים היו מצוינים :הדירות היו גדולות והמים היו נקיים ,אבל היהודים לא רצו לבוא לגור שם ,כי הם פחדו .השכונה החדשה הייתה בהרים ,ןח1קה מהעיר העתיקה ,ולא הייתה שם חומה. מה עשה מונטיפיוריל הוא נתן לאנשים כסף ,ואז הם באו לגור שם. בהתחלה רק שמונה משפחות עברו לשכונה החדשה .הם באו ל ^ ביום ,ובלילה הם חזרו לעיר העתיקה. ב 1866 -הייתה מכולה קשה בירושלים -כולרה ,ה ר ב ה א ^ ;1חל^ רק במשכנות שאננים אף אחד לא חלה .אז ראו יהודי! שהשכונה מחוץ לחומות טובה יותר. ב־ 1891קמה ליד משכנות שאננים עוד שכונה :ימין מ|י ק |/ היום יש בשכונה רחובות שקטים ויפים ובתים מיוחז^?#וי ^ ו ש ל י ם. גם מרכז חשוב למוזיקה ,מסעדות ומלון לאורחים סופרים וא1מנים מכל העולם באים לבקר ולגור במלון במשכנות שאננים.
משה מונטיפיורי 1885-1784
המרכבה של משה מונטיפיורי
nן n n ip N n
י ש ב עמי בנוה עולום עמקזכנ^מבטדדם ובמנחת עןאנ3ות: (ישעיהו לב ) 8
משכנות שאננים1864 ,
ב)
שבצו את הפעלים במשפטים בעבו או בהווה לפי הטקסט וכתבו ליד בל משפט -פע ם או היום. Complete the sentences using verbs in the past or present tense according to the text, .היום - orפעם and write by each sentence להיות
) 1לרצות ) 2לראות ) 3לכתוב
• השכונה הייתה קטנה ורחוקה ממרכז העיר.
pxo
• השכונה יפה ומיוחדת.
( pfa
•
אנשים לא ____ לגו ר בשכונה ,כי היא הייתה מחוץ לחומות.
•
אנשים ____ לגו ר שם ,כי זו שכונה יפה ולא רחוקה ממרכז העיר.
•
ממשכנות שאננים ____ ר ק את העיר העתיקה ואת ההרים.
•
ממשכנות שאננים ____ ב תי ם וכבישים בעיר החדשה.
•
יהודים
_ מכתבים למונטיפיורי על התנאים הקשים בעיר.
סופרים ואומנים ____ ס פ רי ם ושירים במשכנות שאננים. ) 4לשתות
מים לא נקיים במשכנות שאננים וחלו. אנשים ____ מי ם קפה במסעדה במשכנות שאננים. תיירים ____ .ק פ ה
) 5לבנות
אנשים
בתים יפים וגדולים במשכנות שאננים.
___ א ת הבתים הראשונים מחוץ לחומות העיר העתיקה. ) 6לקנות
ג)
)1 )2
משה מונטיפיורי ____ א ת האדמה ובנה את השכונה. אנשים
בתים או דירות במשכנות שאננים בהרבה כסף.
) 7לפנות,
אנשים
לראש העיר ,כי הם ____ לגו ר במלון במשכנות שאננים.
לרצות
אנשים
למונטיפיורי ,כי הם ____ לגו ר בתנאים טובים.
שי עו ר
* כתבו שני מכתבים. n אתם גרים בעיר העתיקה בשנת , 1857ואתם כותבים למונטיפיורי על החיים הקשיםf l . r אתם גרים בשכונה בשנת , 1880ואתם כותבים מכתב תודה למונטיפיורי.
Write two letters: )1 You are living in the Old City in the year 1857, and you are writing Montefiore about the hard life you lead. )2 You are living in the neighborhood in the year 1880, and you are writing Montefiore a letter of gratitude.
C C c c G c ^־J c
393
.6
א)
תיירים בעיר גדולה מה עושים בעיר גדולה? עולים על בניין גבוה ורואים את כל העיר .שותים קפה במקום מיוחד .הולכים ברחוב הגדול והארוך בעיר ופונים גם לרחובות הקטנים והמיוחדים .מטיילים ליד החנויות וקונים מתנות לחברים ולבני המשפחה .שואלים את אנשי העיר באנגלית ,בצרפתית, אולי באיטלקית ,ותמיד גם בידיים ,איך הולכים ולאן .האנשים עונים מהר מהר ,וגם בידיים .בסוף יודעים שרוצים לחזור לעיר הזאת ו״בונים״ תוכנית לטיול ארוך יותר לשם.
ב)
דני היה בפריז .חנה הייתה בלונדון. דויד וחנן היו בניו יורק .רינה ורותי היו בירושלים. ספרו מה הם עשו יום אתד בכל מקום .השתמשו בכל הפעלים שבקטע. .Describe what each person did in every place. Use all the verbs in the passage
? : a p tf
0
שי עו ד
ג
n r C C מ c G
c
>־J c
394
א)
בגדים ועוד בגדים רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה: רחל: שולה:
?j׳ ה׳ה גער״לk11 fx vfx kin .״J d .
העירה = לעיר
שולה ,למה לא ענית אתמול לטלפון? אתמול? מתי? אה ,כן ,לא הייתי בבית. איפה היית? בעיר. מה עשית בעיר? קניתי קצת בגדים. מה? אין לך מספיק בגדים? רציתי לקנות חולצה חדשה .קניתי חולצה נהדרת כמה היא עלתה? מאה ותשעים שקלים .רציתי לקנות גם שמלה ,אבל לא ראיתי משהו יפה. תגידי ,מה את עושה היום? אני רוצה לנסוע העירה לקנות כמה בגדים. עוד פעם? כן .עוד מעט חורף ואני צריכה לקנות מכנסיים ארוכים יפים וסוודר. גם את רוצה לבוא העיךה? אולי .מזמן לא קניתי לי בגד חדש. אז בתשע בבוטיק ״יפית״ .בסדר? טוב. להת׳.
I
ב)
ענו לפי השיחה.
Answer the following questions according to the dialogue.
)1
למה שולה לא ענתה לטלפון?
)2
איפה היא הייתה?
)3
מה היא עשתה שם?
)4
כמה עלתה החולצה?
)5
למה שולה לא קנתה שמלה?
)6
מה היא רוצה לעשות היום?
)7
מה רחל צריכה לקנות?
)8
מתי שולה ורחל הולכות לקנות בגדים? Write the sentences in past tense.
כתבו בעבד.
הוא יפה klv .ת׳וז י(0ר. (1
היא נחמדה.
(9
הבית לא נקי.
(2
הם מפורסמים.
(10
אתן שמחות.
(3
אני מורה למוזיקה.
(11
את ילדה מתוקה.
(4
בקיץ אנחנו באירופה.
(12
הם שכנים טובים.
(5
למה אתם לא בספרייה?
(13
היא בחדר האוכל.
(6
מתי אתם במשרד?
(14
הן לא בבית.
(7
אני לא חולה.
(15
הסרט הראשון מצוין.
(8
התמונה במוזאון.
עד אלף (מספרים בזכר ובנקבה):
ine numbers
מאה ־* ■ך
600
מאתיים שלוש מאות
700
- 800שמונה מאות
400
אךבע מאות
- 900תשע מאות
500
חמש מאות "
1000־ אלף
100 200 300
א)
100־י 1000
■ך
T
.-
f
־ ש שמאות ־ שבע מאות
הפיל
שי עו ר
ג n
r
ש
הפיל חי באפריקה ובהודו .הוא שוקל ארבעה עד
ש
שבעה טונות. קילוגרמים של צמחים; הוא לא אוכל בשיר .יש לו
C C ש C
עשרים ושש שיניים .הוא אינטליגנטי מאוד וסימפטי.
מ
כל יום הוא אוכל מאתיים עד חמש מאות
395
\
ב)
תרגילי חשבון כתבו במילים:
Write in words:
? nkH: 234 + 1009 = 1243 :a p tf״el(e p׳ xenl
ג)
)1
= 560 + 440
)3
= 150 + 670
)2
= 920 + 395
)4
= 810 + 777
אמרו :מי חי ,מתי ,כמה שנים?
:? !a p t
= 200 + 100
)5
?Say: Who lived, when, and for how many years
כריסטופר קולומבוס 1506 - 1451 pnkl p e w n plkn x a ik *Jfka ? flj ohnlflp iv lc o n o ph I
kin .eel plkn enn 1 fkpח• nn׳ e׳ je ennl p׳p .
)1
גולדה מאיר
1978 - 1898
)5
מארי קירי
1934 - 1867
)2
דויד בן גוריון
1973 - 1886
)6
סלבאדור דאלי
1989 - 1904
)3
לייב טולסטוי
1910 - 1828
)7
משה מונטיפיורי
1784־ 1885
)4
ז׳אן דארק
1431 - 1412
)8
וולפנג אמדאוס מוצרט 1791 - 1756
ד)
קראו את המשפטים ואמרו את התאריכים במילים .אתר כך אמרו לפני כמה שנים זה היה. Read the sentences and say the numerical dates in words, and then say how many years ago it happened.
!! :a p t שי עו ר
היום הראשון של מלחמת העולם השנייה היה ב . 1.9.1939 -
׳? pflxv phpIh fe !lekiv pf 7
ה׳לן 1PH600P wkz
elfe plkn xep 1fk׳ pןת?<.2
ג העולם הראשונה היה ב מלחמת ri r ארצות הברית קמה ב 4 -ביולי ש הבסטיליה היה ב 14 -ביולי ום ש ישראל קמה ב־ 14במאי מדינת מ c ש c י־! C
396
). 2.8.1914 -1 ). 1776 2 ). 1789 3 ). 1948 4
...,* ,epf !lekiv :pnnlk p'fkie'v
=
•
. 10
ה)
אמרו עוד תאריכים השובים ,שאלו זה את זה מה קרה באותו יום ולפני במה זמן זה היה. Say a few more important dates, ask each other what happened on those dates and how .long ago it was
ו)
כתבו 3תאריכים השובים בתיים שלכם.
Write down three important dates in your life.
א)
שבצו את המילים החסרות.
Complete the sentences.
שער האריות בירושלים יש חומה עתיקה .השולטן הטוךקי, סולימן ,בנה _______ ב שנ ת .1537בחומה יש שבעה שערים ,ויש סיפורים ואגדות על כל אחד מה _____ -האלה .אגדה אחת מסבירה למה יש אריות בשער האריות :לילה אחד חלם השולטן חלום רע .בחלום הוא ____ ארבעה אריות גדולים ורעבים .השולטן פחד מה ______ .בבוקר הוא קרא לחכמים ואמר להם שהוא לא מבין את ה _______ .החכמים אמרו לו שאלוהים כועס ,כי______ חומה מסביב לירושלים .״אתה _______ שו מ ר על העיר הקדושה״ ,אמרו לו החכמים, ״אלוהים אמר לך בחלום שאתה _______ לבנו ת חומה מסביב לעיר.״ השולטן בנה את ה _______ ו ל א שכח את האריות .ליד אחד השערים יש ארבעה אריות מאבן .גם היום אתם ________ לראות את האריות; קטנים ,שקטים ולא רעבים.
שער האריות בעיר העתיקה בירושלים
ב)
ענו על השאלות לפי הקטע.
(1 (2 (3 (4 (5
^
ג Answer the questions according to the passage.
מי בנה את החומה מסביב לירושלים העתיקה? מה ראה השולטן בחלום? מה אמרו החכמים לשולטן? איפה האריות היום? מה הם המספרים ,4 ,7 ,1537 :בסיפור?
1-1 ש מ מ ש C מ
397
אתה אחד מהסופרים או מהאומנים המתארחים במלון לאורחים חשובים של העירייה . כתבו מכתב תודה לראש העיר שהזמין אתכם למלון הזה.במשכנות שאננים של היום .השתמשו בחלק מביטויי הסלנג כרצונכם You are one of the writers or artists staying at the municipality’s important guests hotel in today’s משכנות שאננים. Write a letter of gratitude to the mayor who invited you to this hotel. Use part of the slang expressions.
,plfe ׳ר# תeki ?1בג . . . p ״n
•wex
)ב
שי עו ד
ג ri r
ש c c c ש
c c
398
r
Summary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
1 שמות עצם
Nouns ^?בנים,).אבן (נ
stone
).אגךה (נ
legend / tale artist
). אומנית (נ,).אומן (ז ).בניין (ז
building beginning
צו* המילים1א
I
פעלים
|
Verbs
.א
be sick
לחלות,חולה
dream
לחלום,חולם למות,מת
die weigh
לשקול,שוקל
).התחלה (נ
wall (exp. city walls)
).חומה (נ
illness / disease
( מסלה (נ
situation / status / condition writer
שמות תואר
(.מצב (ז
Adjectives
). סופרת (נ,).סופר (ז ). פמ!ה (נ,).פיל (ז
elephant picture / painting
).תמונה (נ
condition
תנאים,) תנאי (ז
clean rich
נק ” ה,נקי עשירה,עשיר
holy
קדושה,קדוש
far
ךחוקה,ךחוק
מילים לועזיות
שונות
Foreign words
Miscellaneous
שי עו ר to town
ג n
r
C C c 0 ש c c
399
a long tim e ago outside of
around one more time/again
העירה ת״פ
Turkish
טוךקית ש״ת,טוךקי
זמן ת״פ:מ
C holera
) ש״ע.כוליו־ה (נ
ת״פ...מחוץ ל מ״ח...מסביב ל עוד פעם ת״פ
m illion likable/nice Sultan
ש׳׳מ,) ש״ע.מיליון (ז סימפטית ש״ת,סימפטי ־
T :
־
7
־
: T
) ש׳׳ע.שול טן(ז
r
Grammatical topics Morphology:
הנושאים הלשוניים זמן עבר- גזרת ל״ה- בניין פעל
.ב
:צורות
פעלconjugation - ל" ה- verb type - past tense
? P'jp :a p tf • Miscellaneous:
:)מאה עד אלף (מספרים בזכר ובנקבה
:שונות
Masculine and feminine numbers 1000 - 100
שי עו ר
ג n r
ש ש מ מ ש c j^־ C
400
aי•
Past tense nominal sentences.
משפטים שמניים בעבר(המשך)
יש
הווה:
(לא) היה ( /לא) הייתה ( /לא) היו
עבר:
א)
0
עכשיו עכשיו עכשיו עכשיו עכשיו עכשיו עכשיו
יש פה בניין גבוה. יש פה קניון גדול. יש כאן עיר מודרנית. יש פה בתים גבוהים. יש כאן חנות גדולה. יש פה הרבה רחובות. אין כאן שקט.
אן nmpNn ב)
Xאין
פעם פעם פעם פעם פעם פעם פעם
היה פה בית ספר קטן. הייתה פה גינה נחמדה. לא הייתה פה עיר. היו פה בתים נמוכים. הייתה כאן חנות קטנה. היה פה רק רחוב אחד. היה פה שקט.
עייר קט$ד .ואנעים 3ד! מעט
השלימו בעזרת המילים:
(קהלת ט ( ) 14בה ־ בעיר)
Complete the sentences with the words:
היה /הייתה /היו ,או -לא היה /לא הייתה /לא היו
שיעור
24 ע ב רי ת מן ההתחלה
נחום גוטמן ,מתון :בץ חולות וכחול שמים
פעם לא היה פה כביש גדול ו _____ ה ר ב ה מכוניות _____ .פ ה מעט אנשים; ______ פ ה משפחות צעירות ו ____ ה ר ב ה ילדים קטנים. _____ פ ה בתים קטנים ו _____ ג י נ ה ליד כל בית ______.פ ה רחובות קטנים ושקטים ותמיד ____ ב ר חו ב גם ילדים וגם זקנים _____ .פ ה קניונים גדולים ומודרניים ו ____ אפילו דיסקוטק אחד ______ .ר ק מסעדה קטנה אחת ,ובמסעדה הרבה אנשים אוכל פשוט ובריא. שמחה בלב. בעיר הקטנה ,ותמיד
401
אמרו וכתבו בעבר.
Say and then write down the following sentences in the past tense.
יש שם מזג אוויר טוב?( .׳ה \Ilk mm PO•6 1ג. )1
יש במסעדה הזאת אוכל מצוין.
)2
במשרד הזה אין תנאים טובים.
)3
יש שני בקבוקי יין על השולחן.
)4
מתי יש טיול למצדה?
)5
יש היום בחינה?
)6
בגן יש הרבה צמחים.
)7
אין עיתונים בקיוסק?
)8
במוזאון ישראל יש תמונות יפות.
)9
יש חומה עתיקה בעיר.
) 10
אין היום בשר בארוחת ערב.
) 11
ברחוב הזה אין טלפון ציבורי ואין שירותים ציבוריים.
) 12
השבוע אין לימודים.
א)
היהודים בספרד בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים .התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה האחת עשרה עד המאה השתים עשרה. לתקופה הזאת קוראים ״תור הזהב״(תור■־זמן). בתקופה הזאת הייתה בספרד קהילה יהודית או טונו מי ת .הי הודי ם היו חופ שיי ם ל ע בו ד וללמוד בכל מקום ,והיו קשרים מצוינים בין היהודים ובין המוסלמים .בגרנז־ה ,בברצלונה בטולדו ובערים אחרות היו בתי כנסת יפים בית הכנסת הספרדי ,ירושלים
וגדולים בשכונות היהודיות.
יהודים רבים היו רופאים ,פילוסופים ,סופרים ומשוךרים חשובים ,והם היו בני בית בארמונות המלכים ובבתי המוסלמים העשירים. במאה השתים עשרה כבשו הנוצרים את ספרד .הם לא נתנו ליהודים חופש ,והמצב של היהודים כבר לא היה טוב כמו בזמן ה מו סל מי ם .עד 1492עז בו כ מע ט כל היהודים את ספרד .רק בסוף המאה ה19 - חזרו יהודים לשם ובנו שוב כמה קהילות ק טנו ת.
בית הכנסת הספרדי ,ירושלים
according to the text.אין orיש Choose א .בתרו לפי הטקסט מה מתאים ־ יש או אין. Create past tense sentences and say them. ב .בנו משפט בזמן עבר ואמרו אותן.
ב)
המאה הראשונה -יש /אין יהודים בספרד.
v jle k ivל?׳ /׳?/57׳ pג 9 0רד. )1 )2 )3 )4 .4
יש /אין קשרים טובים בין היהודים והמוסלמים בספרד.המאה העשירית המאה האחת עשרה -יש /אין קהילה יהודית גדולה בספרד. המאה השש עשרה ־ יש /אין יהודים רופאים ופילוסופים חשובים בספרד. יש /אין יהודים בספרד.המאה העשרים Past tense nominal sentences (continued(.
משפטים שמניים בעבר(המשך)
לי
(לא) היה
כסף
לד
(לא) הייתה
לד לו לה
עבודה
לנו לכם לכז להם להן
(לא) היו
חברים
? א א /ת ; ה׳וז }׳ כס.1 kfה״תוז * pvfג(?/ז. <ז׳ f /ך חגר׳ p 16)7•$ kfהיו *;< Ijf׳/ת.
%
o
אפשר גם:
לרינה היה דוד בארצות הברית.
שי עו ד
ג n r C c c
הייתה ליוסי בחינה בהיסטוריה.
אן n n ip N n
c
BTT1־! א 1ד ה J f r t n nT T O tylו י ל ך !
(אסתר ח .)16
(אירה-איר)
G c > c
403
א)
למה הוא אהב אותה? למה הוא אהב אותה? כי היו לה עיניים יפות ,והיה לה לב טוב.היו לה רעיונות מיוחדים וסיפורים מעניינים. היה לה תמיד זמן וגם הייתה לה סבלנות לשמוע אותו. ומה היה הסוף? -סוף רגיל :חתונה וילדים ...
ב)
Say and write in the past tense.
אמדו /כתבו בעבר.
הייתה לכם עבודה קשה. (1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 (8 (9 (10 (11 (12
0 שי עו ד
ג
ד! r C c c
מ
ש c c
>
404
א)
לא לא לא לדני לרחל
לי טלפון חדש. לו סבתא נחמדה. לה חלום יפה. להן כלבה שחורה. לך מכנסיים כחולים. להם אידאולוגיה מיוחדת. לך גינה ליד הבית. לכן שיעור הבוקר. לנו תרגילים קשים. להם שכנים טובים. שטיחים עתיקים בבית. יום הולדת שמח.
במשטרה שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר:
שלום. שלום .אולי מצאתם מזוודה .שחורה ,יפה ,גדולה רק רגע: ,גבךת ,בבקשה לשבת .מה שמך? רחל לוויזון. הכתובת? דרך חברון .9 מספר הטלפון? .3721589 אז מה קרה?
רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל:
שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל: שוטר: רחל:
שוטר:
ב)
אני לא יודעת איפה המזוודה שלי. מה צבע המזוודה? שחור .המזוודה הייתה שחורה וגדולה. מה היה לך במזוודה? היו לי שם בגדים .הייתה לי שמלה. היו לי שני סוודרים גדולים. היה לי מעיל חורף .היו לי גם כמה ספרים. והיה לי שם גם זוג נעליים .זהו .אני חושבת שזהו. היה לך כסף במזוודה? כן .היו לי שם שלוש מאות וחמישים שקלים. היו לך תעוד1ת? לא .לא היו לי תעודות במזוודה .אני לא זוכרת מה עוד היה לי שם. את יודעת איפה שמת את המזוודה ,ומתי? כן ,בטח ,בתחנה המרכזית בבאר שבע .אתמול בבוקר. מה היה התאריך אתמול? אחד ביולי .שמתי את המזוודה ליד תחנת האוטובוס לירושלים והלכתי לשתות קפה ,חזרתי ,והמזוודה לא הייתה. טוב ,רגע ,אני חושב שאת לא צריכה לחפש .הינה המזוודה שלך. אוי ,תודה רבה ,תודה ,באמת תודה .אני שמחה כל כך .אין לי מילים. אני לא מאמינה .אוי תודה .איך זה יכול להיות? איזה יופי! נהדר. איזה מזל! כל הכמיד! תודה רבה! טוב .טוב .בסדר .שלום .להתראות.
כתבו את טופס המשטרה לפי השיחה בין רהל ובין השוטר. and the policeman,רחל Write the police report according to the conversation between
ההתחלה
ג)
המחיזו שיחה דומה עם שוטר על משהו שאבד לכס. Dramatize a similar conversation with a policeman about something you lost.
24 ע ב רי ת מן
התאריך__________ : השם_______________________ : הכתובת____________________ : המקום______________________: הזמן_______________________ : שם השוטר __________________
שי עו ר
405
.6
Say and write the following sentences in the past tense.
אמרו /כתבו בעבר.
יש לנו אורחים לשבת.
.7
pmilk Ijf to [ 6קת.
(1
אין לו שיעורי בית.
(2
יש לי קשר חזק עם המשפחה.
(3
אין להם מזל.
(4
יש לכם תנאים טובים בעבודה.
(5
אין לנו שום דבר.
(6
אין לה שם מיוחד.
(7
יש להם פרחים נהדרים בגינה.
(8
אין לך תוכניות הערב?
(9
יש להן רעיון מעניין.
(10
לרותי ולרינה יש פגישה חשובה.
(11 (12
איזו מכונית יש לך? כמה כסף יש לה?
(13
למלכת אנגליה יש הרבה ארמונות גדולים.
(14
אין לי מזוודה מספיק גדולה.
א)
אמרו -מי זה היה?
)1
%
?Say - who was this person
לא היה אדם יותר חכם מהאיש הזה .הוא ידע לדבר עם סע ת. היו לו אלף נשים .היו לו קשרים עם הרבה ארצות.
)2
היו לו שנים עשר ילדים .היו לו שתי נשים .הוא היה דתי ,והוא כתב מוזיקה נהדרת.
)3
היה לו אי קיו . 180הייתה לו תאוריה חשובה בפיזיקה .הוא היה איש חכם ואדם פשוט.
)4
היו לו ארמונות בקיסריה ,במצדה ,ביריחו ובמקומות אחרים בארץ ישראל .היו לו קשרים טובים עם הרומאים .היו לו צרות
שי עו ד
גדולות במשפחה. ג ri r C C c c G c
)5
לא הייתה להם אימא .הייתה להם פגישה לא נעימה עם אישה רעה. לאישה הרעה היה בית מתוק משוקולד .האחים גרים כתבו את הסיפור שלהם .לסיפור שלהם היה סוף טוב.
ב)
כתבו שתי חידות נוספות ושאלו את תבריכם מי זה. Write two more riddles and ask your friends who these people were.
*ל , ti/Th1מ*״/ העבירו קו בין ביטויי הסלנג ,האיורים ובהסבר של הביטויים. Draw a line between the slang expressions, their matching illustrations, and the explanations of the expressions. i
)1היו לו ציפורים בראש.
)2היו לו פרפרים בבטן.
)3היה לו יותר מזל משכל.
.8
א)
הוא לא היה חכם מי יודע מה ,אבל הלך לו טוב.
היו לו כל מיני רעיונות משוגעים.
הוא פחד מאוד.
תהיה בריא! תהיי בריאה! תהיו בריאים!
מה קרה לרונית?
רחל :רונית ,מה שלומך? רונית :לא טוב. רחל :מה קרה? רונית :כואב לי הראש ,כואבת לי הבטן .כואבות לי הידיים וכואב לי הגב .כואב לי כל הגוף .אני מרגישה כל כך רחל :את צריכה ללכת לרופא. רונית :כן .אני הולכת עכשיו. רחל :תהיי בריאה!
0
שי עור
ג n r
ש ש C c
אן nn1pN71
רפואה !nnW
ש (מתוך תפילת עמידה)
c
C
407
הראש כואב
כואבת
כואבות
ב) ג)
סמנו בטבלה -מה כואב לרונית? כתבו -מה היה לה?
לי
הגוף
לד
הגב
לד
--------
לו
הבטן
לה
העין
לנו
הדגל
לכם
--------
לכן
הידיים
להם
הרגליים
להן
השיניים
מה כואב לרוניתז Underline in the table above. מה היה להל Write -
*/9אמ :וז׳וז ]וי . e \ n akD
שי עו ד
ע ב רי ת *
כואב לי הראש = .יש לי כאב ראש. כואבת לו הבטן = .יש לו כאב בטן.
מן
כואבות לה השיניים = .יש לה כאב שיניים.
ההת חלה
הצורה כואבים לא נכללת בטבלה ,כי יש מעט שמות איברים בזכר-רבים. Due to the scarcity of names of body organs in the plural masculine form, they were not included in this table.
רונית ח ולה
ד)
ד״ר צמח: רונית: ד״ר צמח: רונית: ד״ר צמח: רונית: ד״ר צמח: רונית: ד״ר צמח:
רונית: ד״ר צמח: רונית: ד״ר צמח: ^
שלום. בוקר טוב. מה שלומך? לא טוב ,דוקטור .אני מרגישה לא טוב כל השבוע. היו לי כאבים בכל הגוף. היה לך חום? כן ,אבל לא חום גבוה. לקחת אקמול? כן ,פעם ביום. טוב ,זה לא נורא .את לא צריכה לשכב במיטה ,אבל את צריכה לנוח ,לשתות מיץ תפוזים ,לאכול מרק חם ולחשוב שאת רוצה להיות בריאה. מתי אני יכולה לחזור לעבודה? בעוד שלושה ימים. תודה .שלום. שלום ,שלום .תהיי בריאה!
מה רונית עושה? — — —
אז מה אמר לך הרופא? לנוח ולשתות מיץ תפוזים. את זה גם ס ב ת א שלי אומרת.
שי עו ר
ה)
המחיזו ש יחה בין רופא ובין חולה .לחולה יש כאב ראש והוא לא יכול ללמוד ולעבוד. Dramatize a dialogue between a doctor and a patient. The patient has a headache and can’t study or work.
ג ri r
C c c
c
G C l
J lllip N T I /N
א ל נ א { W jnא
(במדבר י״ב)13 ,
(נא ־ בבקשה)
c
c
409
.9
א)
הרמב״ם
רבנו משה בן מימון
o
הרמב״ם נולד בספרד וחי הרבה שנים במצרים .הוא היה רופא גדול ופילוסוף חשוב .הוא כתב ספרים בפילוסופיה יהודית ,ספרים על התורה ועל המשנה .הוא כתב גם ספרי ךפואה חשובים .הספרים המפורסמים שלו הם :״מורה נבוכים״ ,״היד החזקה״ ,ו״ספר המאור״ .הוא כתב את הספרים שלו בערבית .רק א ת ״היד החזקה״ הוא כתב בעברית .עד היום לומדים את הרמב״ם ועל הרמב״ם באוניברסיטאות בארץ ובעולם. לרמב״ם הייתה תאוריה על הקשר בין הפילוסופיה היוונית • c׳t
והךת היהודית .הוא חשב שהרעיונות של אריסטו קרובים לדת היהודית .הוא אמר שהדרך להיות אדם טוב ולעשות טוב היא ללמוד ,להבין ,לדעת ולהאמין .רק אד ם חכם ומאמין יכול להיות אד ם טוב.
הרמב״ם 1204-1135
הרמב״ם היה רופא גוף ונפש .הוא אמר שיש קשר בין כאבי הגוף ובעיות הנפש .הוא חשב שכל אדם צריך למצוא את דרך האמצע בחיים שלו .דרך האמצע היא לא הרבה ולא מעט ,לא מהר ולא לאט .אנשים יכולים למצוא את דרך האמצע שלהם בחיי היומיום; באוכל ,בעבודה ,בחיי המשפחה וגם בקשרים עם אנשים אחרים ,בדת ובהלכה.
״ממשה עד משה לא קם כמשה״. המשפט ״ממשה עד משה לא ק ם כמשה״ אומר: is:״ממשה עד משה לא קם כמשה״ The meaning of the sentence הרמב״ם היה גדול יותר ממשה רבנו. א) הרמב״ם ומשה רבנו היו אנשים גדולים מאוד. ב) לא היה אד ם גדול כמו משה רבנו. ג) (כ = ...כמו)
שי עו ד
ג ד! r ש ש מ מ ש C > C
410
הרמב״ם מצא קשרים בין כוחות מנוגדים בחיים. ב) .מצא ו את הניגוד ש ל המ יל ים האלה בטקסט וכתב ו מה א ומר הרמב״ס על הקשר ב י נ יהם ) Maimonides) found connections between opposing forces in life. Find the oppositesהרמב״ם says about those connections.הרמב״ם of these words in the text, and write what
נפש ג)
אריסטו
לדעת וללמוד
חיי יומיום
ש וחח ו על דרך האמצע ש לכם ב נ ושא ים ש ונים :כסף ,בריא ות ,פ וליטיקה ,רגש ות ורעיונות.
in different matters: money, health, politics, emotions, and ideas.״Discuss your “middle way
*?k׳ , n f f kמ««/
סדרו את הביטויים בשת י קבוצות ) 1 -מחולה לבריא ) 2מבריא לחולה .
Arrange the following expressions into two groups - 1) from ill to healthy. 2) from healthy to ill. • כבר פחות כואב לי. • לא יכול להיות יותר רע. •
לאט לאט אני יוצא מזה.
• אני חושב שאני הולך להיות חולה. • הכול כואב לי. • אני מרגיש לא טוב. • אני לא יודע מה יש לי. • אני נורא חולה. •
)1
אני בריא סוף סוף.
fin k ilj ,j kה .k n p ,j k 110110.................................................
שי עו ר
24 ע ב רי ת
.vfln k i l j 1j k ................................................................ 110110 k n a •jk (2
מן ה ה רנ רול ה
411
Summary of Topics
האוצו הלשוני Vocabulary
אוצר המילים
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs
).גבךת (נ religion ).דת (נ rule / the Jewish law ).הלכה מ heat / fever )0 . ר.חום(ז pain ).כאב(ז address ).כתובת (נ suitcase ).מזוודה(נ police )0 . ר.משטרה(נ poet ). משוררת(נ,).משורר (ז soul / mind ).נפש (נ community ).קהילה(נ )0 . ר.רפואה(נ medicine policeman, policewoman ). שוטךת (נ,).שוטר (ז happiness / festivity שמחות,)שמחה (ג date ).תאריך ט certificate / document ).תעודה (נ period / era ).תקופה (נ lady / Mrs.
hurt conquer / capture believe leave lie down
.א
)... לכאוב (ל,כואב לכבוש,כובש להאמין,מאמין לעזוב,עוזב לשכב,שוכב
שמות תואר
Adjectives
free
חופשית,חופשי
מילות יחס
Prepositions שי עו ר
מילים לועזיות
Foreign words I.Q .
קיו-אי Acamol (pain killer brand) ).אקמול(ז Muslim ). מוסלמית (נ,).מוסלמי (ז autonomous אוטונומית ש״ת,אוטונומי )0 . ר.פיזיקה (נ physics
between
ביו
■24 ג rl r ש ש C C ש c C
412
1
שונות
| Miscellaneous
frequenter (member of the family) in a... (indicating time)
ב ע ו ד מ״ח
this evening
ה ע ך ב ת״פ .כ ל ה כ ב ו ד ! ב
Bravo!
מעט
a little / few close to / near
ת״פ...ק ר ו ב ל
“get w ell” (m.)
!ת ה י ה ב רי א
“get w ell” (f.)
!ת הי י ב רי א ה
“get w ell” (m.pl.)
!ת היו ב רי אי ם
“get w ell” (f.pl.)
! ת הי ו ב רי או ת
Grammatical topics . Syntax:
).בן ב י ת מ
הנושאים הלשוניים
Past tense nominal sentences (cont.( א י ן/ י שin the past tense - example:
)משפטים שמניים בעבר (המשך
:תחביר
א י ן ־/ ע ב ר ש ל י ש.א
.100 ג׳ תno לז׳לזpxo : 71^ 11? א י ן ל י/ י ש ל יin the past tense - example: - א י ן ל י/ ש ל י ש ל י
עבר.ב
. 1 0 0 ׳/ ה׳רי: a p t ! ?
ש״ עור
24
ג r ש ש מ c ש n
c
מ
413
.ב
פ ס ק ז מן .1
בתרו מתוך הר שימה את הקטגוריה המתאימה לבל קבו צ ה.
Choose the appropriate category for each group, from the list below. הקטגוריות:
?:a p tf
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )10 )11 )12 )13 )14
פסק ז מן
ה ע ב רי ת מן ההתחלה
414
.2
שפות /עצים /מדינות /חגים /כסף /ערים /זמן /חיות /מדעים / # 6ים /ירקות /תבלינים /רהיטים /בני משפחה /מספרים מכנסיים ,שמלה ,מעיל
אנגליה ,בלגיה ,אקוודור פיזיקה ,ביולוגיה ,מ ת מ טי ק ה בזיליקום ,מלח ,אורגנו שולחן ,כיסא ,מי ט ה אפס ,מיליון ,אלפיים סבתא ,דוד ,אחות גזר ,בצל ,ח ס ה אמהרית ,צרפתית ,ערבית תמר ,זית ,תאנה פורים ,יום כיפור ,ראש השנה קוף ,פיל ,אריה ניו יורק ,חיפה ,מוס קווה דולר ,אגורה ,שקל שנה ,שעה ,ד ק ה
ה שלימו את המ שפטים בעזרת מילה מהר שימהComplete the sentences by using a word from the list. . ?:a p tl
שער בחומה לעיר כמו דלת ל־ק׳ ת.
'
^
תחנה / r p/ . /שכן /תמונה
/׳׳1£ )1 )2 )3 )4
מכנסיים לרגליים כמ י כוב ע ל ______• זוכר ל ______ כמו הולך לחוזר. תשובה לשאלה כמו _______ ל בעי ה. רופא ל ______ כמו פסיכולוג לשומע.
פה /עיניים /ראש /גוף שומר /שוכח /שואל /שומע שביתה /פתרון /כאב /קשה
\T
שוקל /בודק /עוזב /עונה
.3
)5 )6 )7 )8
ל מ כוני ת כמו מורה לכיתה. מעיל לחורף כמו חולצה קצרה ל ___ שמח לעצוב כמו חכם ל ______ ראש עיר לעיר כמו ראש ממשלה ל _
א)
הכסף (לא) עונה על הכ ול
במאי /נהג /סופר /עיתונאי שמלה /קיץ /התחלה /בגד ים חזק /רעב /מאושר /טיפש נשיא /מדינה /כוח /תוכנית
נטלי נולדה בתל אביב לפני עשרים ושלוש שנים ויש לה הכול. ההורים של נטלי קונים ת מיד דברים יפים ,נוחים ,טעימי ם ויקרים .בבית של נטלי יש מיטות מיוחדות מצרפת ,כמו של לואי הארבע עשרה ,כיסאות פוסט-מודרניים כמו בבתי עשירים באיטליה או בשוויץ וצלחות מאנגליה או מאמריקה .את הלחם קונים תמיד בחנויות מיוחדות ללחמים ,והגבינה היא או איטלקי ת או צרפתית .ההורים של נטלי קונים תמיד דברים עם שם מפורסם .הם חושבים שכסף הוא דבר חשוב מאוד בחיים, ו״הכסף עונה על הכול״. בגיל ,20אחרי הצבא ,עזבה נטלי את הבית .היא לא הלכה ללמוד באוניברסיטה וגם לא נסעה לחו״ל .היא הלכה לגור עם קבוצה של אנשים מיוחדים עם שם מיוחד -האנךכיסטים הישראלים. האנרכיסטים האלה חושבים ,שאין להם מקום בבית של ההורים. הם אומרים :ההורים שלנו חושבים שאנחנו צריכים ללמוד -לא חשוב מה -לבנות קריירה ולהצליח .לחברה המודרנית יש אידאל אחד ,והוא -כסף. אנשים קונים ומוכרים ,קונים ומוכרים ולא חושבים מה הם צריכים באמת .אנחנו לא מחפשים קריירה .אנחנו לא רוצים לקנות שום דבר. אנחנו רוצים לבנות עולם בלי קניונים ובלי חנויות .אנחנו רוצים לחיות חיים פשוטים ולעזור לאנשים אחרים .אנחנו מאמיני ם שאנחנו צריכים לשמור על העולם -על החיות ,על הצמחים ועל האנשים.
?
חשבו באיזו קבוצה אתם -יאפים כמו ההורים של נטלי ,אנרכיסטים, או לא זה ולא זה -באמצע.
415
ב)
קראו את המ שפטי ם ,ס מנו Sליד המ שפטים שמתאימים לבם ו ס מנו ב עיגול את מספר הנקודו ת שקיבלתם בבל מ שפט.
Read the sentences, put a check mark by the sentences that fit you the most, and circle the points you got for each sentence. ג)
חברו את מספר הנקודו ת שקיבלתם בבל המ שפטי ם ,ו תדעו ל איזו קבוצה אתם שייבים - ה אנרביס טי ם ,אנ שי דדן האמצע או י אפי ם ,ב מו ההורים של נ טלי.
Add the number of points you got for all the sentences and find out what group you ^ parents.נטלי belong to - the anarchists, the middle of the road people or the yuppies, like (1
(2
(3
(4
(5
אתם הולכים למסעדה פעם בשבוע.
( 3נקודות)
את ם הולכים למסעדה פעם בשנה.
( 2נקודות)
את ם לא הולכים למסעדות.
( 1נקודות)
את ם קונים תמיד בגדים יקרים וטובים.
( 3נקודות)
אתם אוהבים לקנות בגדים ,אבל קונים מעט.
( 2נקודות)
אתם קונים רק בגדים ישנים מיד שנייה.
( 1נקודות)
את ם קונים הכול בלי לבדוק כמה זה עולה.
( 3נקודות)
לפעמים א ת ם בודקים בחנויות שונות כמה זה עולה.
( 2נקודות)
אתם לא בודקים כמה זה עולה ,כי את ם לא קונים.
( 1נקודות)
האידאל שלכם -לעשות כסף.
( 3נקודות)
האידאל שלכם -לעשות חיים.
( 2נקודות)
האידאל שלכם -לעזור לאחרים.
( 1נקודות)
את ם מאמינים ,שהבגדים עושים את האדם.
( 3נקודות)
אתם מאמינים ,שהמזל עושה את האדם.
( 2נקודות)
אתם מאמינים ,שהאדם עושה את העולם.
( 1נקודות)
באיזו קבוצה אתם? קיבלתם 5-1נקודות ־ את ם בקבוצת האנרכיסטים. קיבלתם 10-5נקודות -את ם במקום טוב באמצע. קיבלתם 15-10נקודות -א ת ם יאפים.
416
.4
מה נשמע? לפניכם חצאי שיחות .השלימו אותן.
Complete the conversations.
כל הכבוד.)3
גילה ,מה נשמע? אני מרגיש מצוין .את שומעת ,יש לי כרטיס לקונצרט.הקונצרט ביום חמישי .הכול באך .את יכולה לבוא? -חבל.
)4
ר _ _
גילה ,מה נשמע?איזה ספר? -לא ,לא קראתי אותו .את יכולה לתת לי אותו לסוף השבוע?
פכיק mן
תודה רבה.
ג ח r
C C 0
c ש c
C
417
o
א)
למה?
אבא ובן הלכו יחד במדבר .הם הלכו והלכו. פתאום שאל הבן :אבא ,למה שתיים ועוד שתיים הם ארבע? ענה האב :אני לא יודע. הם הלכו עוד קצת ,והבן שאל :אבא ,למה לכל האנשים יש רק ראש אחד? ענה האב :אני באמת לא יודע. הלכו והלכו והבן שאל שוב :למה יש לילה? ענה האב :אני מצטער ,בני ,גם על השאלה הזאת אני לא יודע לענות. אמר הבן :אבא ,יש לי עוד הרבה שאלות .אני יכול לשאול? את ה לא כועס? ענה האב :לא ,בני ,אני לא כועס .את ה רוצה לדעת ,אז את ה צריך לשאול. ^ ב)
בני = הבן שלי
מה אתם חושבים על הסיפור? השלימו את המילים החסרות.
Complete the missing words.
השאל ות הגד ול ות של ה ילד ים הקט נ ים
D D־I 7
ז מן
ג n r K C c c ש c
c
418
ילדים בני שלוש או ארבע אוהבים לשאול -למה? למשל __________ :י ש לזברה שני צבעים? למה אנחנו צריכים לאכול? וגם שאלות פילוסופיות ,כמו: למה אנחנו לא רואים את אלוהים? למה אני בן ולא ___________? או :למה אני בת ולא בן? הפסיכולוגים אומרים :ה __________ שו א לי ם כי הם רוצים ללמוד; הם רוצים לדעת מה יש ומה אין, מה ____________ ו מ ה לא נכון .הם רוצים להבין את הכול. הפסיכולוג הרוסי ,קורנאי צ׳וקובסקי כתב :ההורים צריכים לענות לילדים על כל ה_ ילדים לומדים מכל תשובה וגם מהדרך של ה _________. לא תמיד צריכים ההורים לספר לילדים את כל האמת ,אבל הם להסביר להם ולהגיד להם לשאול עוד ועוד שאלות. רק כך לומדים הילדים לא לפחוד ולשאול .ילד מפסיק לשאול ,כי הוא פוחד ,ואז הוא גם __________ לח שוב. ^
כתבו עוד שאלות גדולות של ילדים קטנים.
/
ח יה ש נה ג
שואלת שאלות פשוטות מאוד שאלות של התחלה: על הורים ,על אלוהים ועל אהבה. לא ,הי א אומרת ,לא, אני עוד לא מבינה. ^ )1 )2
.6
א)
מה את ם חושבים ,מה שם השיר? למה חיה שנהב בחרה א ת השם הזה לשיר?
שם השיר*da! :
חבלש... מזלש.. . ט ובש...
׳/3ooJ/Z/c? />/
/ / v
f2 )t
/f׳ a3־».<,/
?
<=a C
׳-6לי׳ ■
/ ' V J ' fר! ,
_sbbl> U } j j i / i e , p/ C ^ י p< ,
Q,?,a
כן ׳p$
פ ם׳ק ז מן
J J j f t - J 'f ij 'f
(/ /ל
ב)
.
J I
באתם לבי ת של חבר לל מוד אי תו ,אבל הוא לא בבי ת .כתבו לו פ ת ק.
You arrive at a friend’s house in order to study with him, but he is not at home. Write him a note. השתמש ו ב -חבלש ,...מזל ש״ , .ט וב שUse: ...
ג n r C C c c C c c
o
איזה מזל
/חגית בנזימן
איזה מזל שסבא פגש בסבתא לחשב שהיא נחמךה. איזה מזל שהם הלנסתנו ואימא נולדה. איזה מזל שההורים של אבא נפגשו זו עם זה איזה מזל שנולד ז־וקא האבא הזה. איזה מזל שאימא ואבא נפגשו גם הם. איזה מזל שנולךתי ואני הבן שלקזם. ^
)1מה את ם חושבים ,זה שיר שמח או עצוב? למה? )2כתבו שיר אחרk .׳ ...Q f*>N *(£או:
פסק ז מ| ג n r ש ש C C
ש c C
420
write another poem. ...G h n
שיעור בניין פיעל -גזרת השלמ ים -זמן עבר
.1
ז.
conjugation - strong verb - past tenseפיעל
הפועל לדבר
בזמן עבר
ז /.נ.
נ.
(אני) דיברתי (אתה) ךיברת (את) ךיבךת הוא ךיבר דיברה היא T: ר.
(אנחנו) ךיבךנו (אתם) דיברתם (אתן) ךיבךתן הם /הן ךיברו
ל□□□ ז /.נ.
ז.
נ.
סי ס ס תי □י ס ס ת □י ם □
□י ס ס ת
□י ס סנו □י ס ס ת ם
□י ס ס ת ן □י ס טו
וגם :ביקר ,ביקש ,חיפש' ,טייל ,לימד ,סיפר ,קיבל ,שילם ,טלפן
)1
*
אבא מספר לנו סיפור כל ערב .אתמול הוא סיפר את ״סינדרלה״ השנה אנחנו■ מטיילים באירופה .לפני שנה טיילנו• באפריקה. הן מבקרות במוזאון פעם בשבוע .השבוע הן ביקרו• במוזאון פעמיים.
שי עו ר
אי מא שלי מלמךת אותי הרבה דברים .בגיל חמש היא לימדה אותי לקרוא ולכתוב. הרופאים מחפשים היום תרופה לאיידס .בשנות החמי שים חיפשו• תרופה למחלת הפוליו. ביקשת ולא קיבלת? אתה בטוח שאמרת ״בבקשה״? בן דוד שלי מתחתן היום ,ואני לא יכול לבוא לחתונה ,לכן טלפנתי להגיד לו מזל טוב. ■( kfl I?f6fת׳ •\3f6f v 7>nl !>k׳fk1e׳nj?f6 :p'lHlk p׳■916,
ג n r C C (1 c G c > c
421
.2
א)
כתבו את הפעלים בטבלה בזמן עבף.
אתה
אני
את
הוא
Write the verbs in the table in the past tense .
אנחנו
היא
אתם
אתן
הם /הן
ביקשתי טיילת חיפשת שילם לימדה ביקרנו טלפנתם סיפרתן קיבלו ב)
מצא ו במילון את משמע ות הפ ועל לסדר ,וכתבו את הנטייה של ו בעבר . in the dictionary, and write down its past tenseלסדר Look up the meaning of the verb conjugation.
ג)
שבצ ו את הפ ועל בזמן עבר וקראו את המשפט ים . Complete the sentences with past tense verbs and read them.
? א א מ:
בבקשה לא לדבר כל כך הרבה בטלפון. -אבל לא ?׳קרת׳ הרבה; רק עם אברהם ,ועם יצחק ,ועם יעקב ועם.
)1
-דני ,אתה לא צריך לשלם; רותי כבר ___________ .
)2
היום גדי ורינה רוצים לטייל בירושלים .הם לא ________ ש ם הרבה זמן.
)3
ילדים ,מתי א ת ם הולכים לבקר את דודה רחל? -כבר __________ א ו ת ה לפני חודש.
שי עו ר
4
)M i l
רן רוצה לספר היום על הטיול ליפן .אתמול אסתר ____ ע ל הטיול להודו. פרופסור לוי רוצה ללמד פה .לפני שנה הוא ____ ב סין.
_____________________________)n r משה ,איפה אתה? אני מחפש אותך כל היום? גם אתמול _______ או ת ך.)p ;6 £.
)7
c K 8 <י1 c
)c
האחות שלי אוהבת לקבל מתנות .איזה מזל שביום ההולדת שלה ,לפני שבוע ,היא _________ הרב ה מתנות. ה ם רוצים לטלפן להורים בחוץ לארץ. אתמול הם _________ שלו ש פעמים.
nmpNT] /n O ץ -ע ל ־ -ה :נ Tי Iע ו ת ( :שיר השירים ב )8 דז ה Wב א ATמ -ד ל ג “ע ל־ ״.הXה T־רי ם :מ*"■ק«**1 I 1 קול דודי ־הנ־־ ד 8 *J ״מדלג״ -אתמול הוא _ ״מקפץ״ -אתמול הוא
.3
א)
ל}
מה ע ושה ישראל י בלונדון הוא מטייל ברחובות ומבקר במוזאונים .הוא מחפש את המסעדה הסינית המפורסמת (כי גם מוישלה היה שם) .הוא פוגש ברחוב חבר מישראל ,והם מספרים אחד לשני לאן הם הולכים ,איפה הם אוכלים וכמה הם משלמים בכל מקום .בערב הוא הולך לתאטרון ושוב מטייל ברחובות .כל יום הוא מטלפן הביתה ,לישראל ,לדעת מה נשמע בבית.
ב)
אמד ו את הקטע בעבד .
6 ג)
.4
Say the passage in the past tense.
kin״ .J כתב ו קטע דומה :מה ע ושה ישראל ית בניו«ודק?
Write a similar passage in feminine.
ח יפ וש במילון א .כתב ו את הערך המילוני של הפעל ים המ ודגש ים וחפש ו א ותם במילון.
Look up the highlighted verbs in the dictionary and copy their definitions. ב .קרא ו את השאל ות וענו עליהן .היעזרו ברש ימת הא נש ים המפ ורסמ ים:
Read the questions and answer them. Use the list of famous people. שי עו ר
לודוויג ואן בטהובן /דויד המלך /מיכלאנג׳לו /ליאונרדו דה וינצ׳י /רוברטו בניני
בטהובן
)1
מי צייר את ה״מונה ליזה״ (הוא חי באיטליה במאה ה )15-י
)2
מי חיבר את הסימפוניה התשיעית דויד -מיכלאע׳לו (הוא חי במאה ה?)19- מי פיסל את דויד ואת משה (הוא חי באיטליה במאה ה)15-
)4 )5
מי שיחק בסרט ״החיים יפים״ וגם ביים אותו?
)3
מי ניגן לשאול המלך (לפי הסיפור בתנ״ך)?
ג n r ;c c c
המונה ליזה ליאונרדו דה וינציי
c G c
a
Oאן m p N nת מצא ו במ«לון את משמע ות הפעל«ם בבנ««ן פיעל .האם«ש הבדל ב«נ«הם וב«ן הפעל«ם בא ות ו ש ורש ?בבניין קל conjugation. Can you find aפיעל Look up the dictionary definitions of the verbs in the conjugaפעל( difference between them and the verbs of the same root in the basic stem?)tion
לצח1ק
למה זז< צחרןה שירד,
לצחק
ותרא שירה את־בז־הגר המצרית אשד־ילדה לאברהם מצחין( :בראשית כא )9
לשבור
ועשר ל ש?ר הדלת:
לשבר
על־הלתז הראענים אשר שמ־ת:
לשלהח
ואת־בדמין אחי יולןף לא־שלח יער|ב
לשלח
את־בני־ישיראל מארצו: ושלח r *:
לךקוד
ההרים רקדו כאילים גבעות בבני־צאן:
I ✓1
T T
-״ ״
־■־)
r :
־
IT
ד*
:
■י |
*
:־*
:ז
־A
(ברא שיתית )13
ST T־
־ * ־* • :
■■:
/ T : IT
¥
:
T :
>r
(בראשית יט )9
•>
T -
-
(שמות לד)1 (בראשית מב )4
(שמות ז )2
I
ן
(תהילים קיד )4
לרקד /לשחק _ותךא אוד־הטלך דוידי מךפןד ומשחק ותבן לו ?לבה: לשחוק '
:
־ “1
J
עת להכות ועת לשדזוק
(דברי הימים א טו )29
(קהלת ג )4
*>kאיז לוז /״!, w l ?Nה ?7hI
.5 o שי עו ר
ג ri r
C C c c
C C מ
424
א)
הר ברכ ום ־ הר סיני?
(זלג יש תאוריה אחרת.
%
\
פרופסור ענתי
איפה דיבר אלוהים עם משה? איפה קיבלו בני ישראל את התורה? איפה שבר משה את לוחות הברית? או במילים אחרות -איפה הר סיני? הוויכוח על מ קו ם הר סיני הוא בן יותר מאלף וחמש מאו ת שנה .שנים רבות טיילו אנשים במדבר סיני וחיפשו את ההר הזה .הם חיפשו אותו במדבר סיני ,כי התוךה מספרת על הר
ב ש ם ״סיני״.
שהר סנט ה קתרינה ,או אחד ההרים הקרובים לן ג/״^׳•
הוא ה י סיני• אלפי מאמיני ם מכל העולם באים לסנטה קתר ינה כל שנה ,עולים להר ,ר וא ים את הנוף ה יפה ובט וח ים*?*■,.׳
Y- ' f l r ; > X . ^ .
*j
ש זה הר קדוש ,אבל הגאולוג ,פרופ׳ עמנ ואל ע נתי לא ח ושב כך. ה וא ח ושב שהמק ום לא מתא ים לסיפור בתורה .לפי הס יפור התנ״כי ,הר סיני ה וא בין ארץ מךין לארץ מצריים .בתנ״ך מספר ים שה יו אחת עשרה תח נ ות בדרך ממצר י ים להר סיני .שנ ים ואחר כך עברו הר כרכום 2000 ,
פרופ׳ ענתי ח ושב שהר כרכ ום בנגב ה וא בך יוק
י
יש אחד עשר מק ומ ות עם מים ,ובהר יש שנ ים
^
| |1
! 7 V n nי
מטייל בהר כרכ ום
השבט ים .בהר כרכ ום מצאפר ופ ׳ע נת יארבע ים ל ל ^ ^ מתק ופ ות עת יק ות .
הוויכוח בין גאולוגים וגאוגרפים ובין פרופ׳ ענתי הוא על התאריכים ההיסטוריי ם של המקד שים ושל ציורי הסלע על ההר ,ועל השאלה -מתי עברו בני ישראל במדבר .חוקרים רבים לא מסכימים עם פרופ׳ ענתי .הם אומרים שהאבנים והציורים על הסלעים בהר כרכום הם לא מהתקופה של משה ובני ישראל. ב)
ענו לפי הטקסט .
)2
כתב ו 5- 4פת יח ות למשפט ה זה לפי הטקסט :
פרופסור ענתי אומר ............. :ל כ ן הר כרכום הוא הר סיני.
)4
מה אתם חושב ים :מה פרופ׳ ענתי והח וקר ים האחר ים יכולים עוד למצ וא על ההר?
25
ההתחלה
)3
אנשים טיילו להר כרכום ,ואחרי הטיול סיפרו על המקו ם לחברים שלהם. מה הם סיפרו?
שי עו ר
ע ב רי ת מן
)1
מה הם המספרים האלה כטקסט? . 12 , 11 ,1000 ,40000 ,1500
Answer according to the text.
425
ג)
מכתב לעיתון שלום רב! אוגוסט 2000 לפני שבוע הייתי בקונגרס גאולוגים בחו״ל .בקונגרס שמעתי על התאוריה המעניינת של פרופ׳ ענתי .הוא חושב שהר כרכום הוא הר סיני ,כי לפי התנ״ך הר סיני הוא בין ארץ מצרים ובין ארץ מדין ,אבל יש בעיה :אנחנו לא יודעים איפה בדיוק הייתה ארץ מדין .פרופ׳ ענתי אומר שהוא מצא על הר כרכום מקדשים בני אלפי שנים ,אבל איך הוא יודע שהם באמת עתיקים כל כך? אני חושב שזאת טעות גדולה. פרופ׳ אברהם כהן
ד)
המחיזו ש יחה בין פרופ׳ ענתי ובין גאולוג המת נגד לו.
and a geologist who objects to his views,ענתי Dramatize a dialogue between professor
.6
מ ה פתא ום? אנ י הכ י גב והה!
א)
שט ו י ות! אנ י הכ י גב וה!
תפש ו בספר הש יא ים של גינס והשלימ ו את המשפט ים .
Complete the sentences by looking up the facts in the Guinness Book of World Records. )1 )2 )3 )4 )5
(1 r C
C C
K c > c
426
ההר הכי גבוה בעולם הוא _______. ה מקו ם הכי נמוך בעולם הוא _______. העיר הכי עתיקה בעולם היא _______. המדינה הכי קטנה בעולם היא _______ הספר הכי פופולרי בעולם הוא _______. J. / c u m / u u u c d l / UKUu a a״ / u u c
ב)
ם - >.תש וב ות
אמר ו זה לזה עוד 5משפט ים להשלמה :
Say five more sentences to be completed by one of your classmates. :a p tt
•3n h l k n
7)!6
,o n plpun
k in pflxa ׳
.
.
? k in pflxa n 3 .
.
.
.
o
ה ילךה הכי יפה בגן
/יהונתן גפן
הילדה הכי יפה בגן יש לה עיניים הכי יפות בגן לצמה הכי יפה בגן ופה הכי יפה בגן וכמה שמביטים בה יותר רואים שאין מה לדבר והיא הילךה הכי יפה בגן. כשהיא מחייכת גם אני מחייכת וכשהיא עצובה אני לא מבינה איך אפשר להיות עצובה כשאת הי_לךה הכי יפה בגן.
)1מה אתם חושבים ,למה הילדה עצובהז )2כתב ו ש יר אחר .רי ...יזב׳ ...מ...
t 1U fW t f g (j f .7
3 Mf
א) קרא ו את הקטע והשלימ ו את המ יל ים החסר ות Read the text and coplete the missing words. . י לי חו יריחו היא עיר מפורסמת ,כי היא העיר הכי נמוכה בעולם .הארכאולוגים מצאו שביריחו היו תושבים כבר באלף התשיעי לפני הספירה ,ולכן היא אולי ה ___ ה ר א שונ ה בעולם. לפי הסיפור התנ׳׳כי בספר יהושע הייתה מסביב לעיר _______ ש ל אבנים. ביריחו יש _______ מיו ח ד :בקיץ חם שם מאוד אבל בחורף נעים ,לכן תמיד באו ליריחו הרבה תיירים ב _______ .אנשים עשירים _______ ש ם בתי חורף יפים וארמונות חורף בתקופות שונות בהיסטוריה. אלכסנדר ינאי ממשפחת החשמונאים ( 76 - 130לפני הספירה) בנה ביריחו _____ אר מונו ת חורף גדולים. הורדוס ( 4- 73לפני הספירה) ,מלך יהודה בזמן הרומא ים ,בנה שם ארמון שלישי .בארמ ונ ות _____ ה ר ב ה חדר ים גדולים ,וליד הארמ ו נ ות היו בר יכות גדולות וגנים של עצי תמר .
שי עו ר
ג n r ש
ש C מ ש C > C
427
ב)
אמרו -נכון או לא נכון לפי הטקסט על יריחו. according to the text about Jericho,לא נכון - orנכון Say
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8
ביריחו היו ת ושב ים מהאלף הש נ ים עשר לפני הספ ירה . באלף התש יע י לפני הספ ירה ה י יתה ח ומה ביריחו. ביריחו יש תמ יד מזג אוויר נעים בחורף. ביריחו אין ת י יר ים בחורף. ביריחו היו בת ים של א נש ים עשירים. ארמ ו ן הח ורף של ה ורד וס ה יה ביריחו. ביריחו לא היו מ ים ,ולכן לא היו שם גנים. בארמ ונ ות הח ורף של ה ורד וס היו בר יכות מים .
שי עו ר
25 n
r ש ש C מ ש c בריכה בארמון הורדוס ביריחו
428
, nffki 5Kמ״״/
שירי עם ,שירי רח וב סמנ ו את הפעל ים בש יר ים ומצאו א ותם במילוןUnderline the verbs in the songs, and look them up in . the dictionary. א.
יונתן הלןטן
יונתן הקטן רץ בבוקר אל הגן הוא טיפס על העץ אפרוחים חיפש. אוי ואבוי לו לשובב, חור גדול במכנסיו. הוא טיפס על העץ אפרוחים חיפש. ב.
שניים סינים שניים סיני ם עם כינור גדול ישבו ליד הכביש ופטפטו בקול גדול. בא שוטר תפס אות ם רזה הכול שניים סיני ם עם כינור גדול.
ג.
ההר ור י TT מאח ־־ ** :־
__
מפרוורי ההר אחת שתיים שלוש שם ישבו שלושה גמדים אחת שתיים שלוש לא אכלו ולא שתו אחת שתיים שלוש רק ישבו ופטפטו אחת שתיים שלוש.
T
: T
:
T
־ T־
ד.
אני מנגן אני מנגן. מה אחנה מנגן? אני מנגן מנגן באקוךךיון,
שי עו ר
ג n r C
ש
קוךדי ,קוךדי ,קרןדייו
c c
אני מנגן •״
ש c >
rz
Summary of Topics
האוצר הלשוני Vocabulary
cousin
אוצר המילים
שמ ות עצם
פעל ים
Nouns
Verbs
). בת דוד (נ,).בן דוד (ז
pool
teach
).ויכוח (ז
break
סלעים,).סלע (ז
שמ ות ת ואר
)0 . ר.עבר (ז
Adjectives
(the) past
).עמוד (ז
pillar / pole tribe
ללמד,מלמד לשבור,שובר
).מקךש (ז
temple rock
call / phone
).בריכה (נ
argument
.א
^בטים,).ש ב ט (ז
זקנה,זקן סיני ת,סיני שונה,שונה
old (animate)
inhabitant / resident ). תושבת (נ,).תושב (ז
Chinese
medicine / medication
different
).ת רו פ ה (נ
מ יל ים ל וע ז י ות
Foreign words )0 . ר.אייךס (ז
A .I.D .S . geologist
).)׳ גאולוגית (נ.גאולוג ןז )0 . ר.פוליו (ז
Polio
שי עו ר ש ו נ ות 11
Miiscellaneous see
exactly the most (exp. the most beautiful( The Tablets o f the Covenant nonsense
ב דיו ק ת״פ ה כי
ג n r ש ש
). ר.לוחות הברית (ז
C C
). ר.שטויות (נ
C
ש מ
430
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics Morphology :
ז מן עבר- גזרת ה של מי ם- בניין פיעל
.ג
:צורות
פיעלconjugation - strong verb - past tense
... ?׳קרת,?׳ ג ר ת׳ Miscellaneous:
Superlative - ה כי- ערך ההפלגה
. קפ׳תהnip} o n kin
Grammatical notes
: ה/ 7? א :שונות
:a p tf?
העדות לשוניות
.הפועל לטלפן הו א דוג מ ה לפועל בעל שורש מרובע (ארבע או תיו ת בשורש) בבניין פיעל . טלפנו, טלפנתן, טלפנ ת ם, טלפנו, טלפן, טלפנת, טלפנת, טלפנתי:נ טיי תו בעבר היא The verb לטלפןis an example of a quadriliteral-root verb (when the root has four letters) in the פיעלconjugation. The past tense conjugation of this verb is as shown above .
)1
.ג
שיעור
0י •
צירופים סתמ י ים עם שם פועל
א)
נודניק בא וט וב וס
שי עו ר
ג ri r ש ש C C ש c C 432
Impersonal phrases combined with infinitive forms
f
—
סליחה ,אפשר לשבת כאן?
־ —
•P אפשר לפתוח חלון?
־ —
■P אפשר לקרוא את העיתון שלך?
־ —
•P אפשר לעשן סיגריה?
־ —
•P אפשר לאכול?
־ — —
•P אפשר לישון? אדוני ,א ת ה יכול לשבת כאן ,את ה יכול לפתוח חלון ,א ת ה יכול לקרוא א ת העיתון שלי ,את ה יכול לעשן סיגריה ,את ה יכול לאכול, ואתה יכול גם לישון פה ,אבל אני לא נשאר פה .אני עובר למקום אחר.
מה הנודניק עושה? ...In&n r i pel• kin
ב)
שת י נש ים יושב ות ומחב ות בתור .אחת מהן היא נודניקית .המחיז ו את הש יחה ביניהן.
Role play: Two women are sitting and waiting in line. One of them is a real nag... Dramatize the dialogue between them.
ג)
מה אפשר /אי אפשר לעש ות ב יר ושל ים? אמר ו משפט ים מהטבלהRead sentences from the table. . Iלפגוש אנשים מכל העולם. ללכת לעיר העתיקה. אפשר ן לעשות סקי. אי אפשר Iלבקר במוזאון ישראל. להתפלל ליד הכותל. ! לראות את הים התיכון. העיר העת יקה בירושלים
?:a p tf
א)
e jk e l p f n eok p 'le lrp׳ pאב.p 11X71 /
אמר ו -אפשר או אי אפשר ־ Complete the sentences by saying
בא י נטר נט ובדואר האלקטר ו נ י ? : a p tP a U (3 (4 (5 (6
(7 (9 (10
לקבל תשובה על המכתב אחרי עשר דקות לראות תמונות וסרטים. להרגיש את החום של האוויר. לקנות ולשלם חשבונות. לתת יד ולרקוד. לאכול ולשתות. ללמוד וללמד כל דבר. ללכת ברגל בטבע. לעשות מסיבה שמחה. לעשן סיגריה.
שי עו ר
26 ע ב רי ת מן
(8
n eokלשלוח מכתבים לכל העולם.
ההתחלה
433
ב)
בתב ו מה אפשר או אי אפשר לעש ות בעיר ,שאתם גרים בה ,או במק ום אחר .
Write about what is possible and what is impossible to do in the city you live in, or in some other place. אמר ו /כתב ו מה אי אפשר לעש ות כש יש הפסקת חשמל .
ג)
Say / Write down what is impossible to do during an a electricity blackout.
o
שבת בב וקר ־
T
־
V
/
תרצה אתר
שבת בבוקר! יום יפה, אי מ א שותה המון קפה, אבא קורא המון עיתון ולי יקנו המון בלון. אפשר ללכת ליךקון ,לשוט שם בסירה, או לטייל עד סוף הךחוב ולשוב בחזךה, אפשר לקטוף פרחים ,כאלה שלא אסור, ואפשר ללכת עד הגן ולךאות שהוא סגור.
.3
U fl-U -רJ 1
א)
עץ התמר
ב)
ענו לפי הקטע. )1 ? איפה אפשר למצוא עצי תמר )2 ? מה אפשר לעשות מפירות התמר )3 ? מה אפשר לעשות מהעץ של התמר ? איפה אפשר למצוא ציורים של התמר )4
עץ התמר זגךל במזג אוויר חם ,לכן מוצאי ם אותו במזרח התיכון: במצריים ,בעךבה ,ליד אילת ,ליד בית שאן ,ליד הכינרת ,ביריחו ובעוד הרבה מקומות .מהפירות של התמר עושים יין ודבש ,ומהעץ בונים בתים ו מחמ מי ם אותם .יש ציורים של עץ התמר על מטבעות עתיקים בני אלף ואלפיים שנה. שי עו ר
ג ri r C C c c G C > c
434
0
אן ) n m p N T
צדים *
Answer the questions according to the passage.
•
י פ ר ח
כ ת מ ר jt ו ) תה יל ים צב (13 ״
==t J
.4
קרא ו ושבצ ו את המ יל ים ח י ים או סדט וידאו. .סרט וידאו orחיים Read the text and complete the sentences using the words
הח י ים הם לא סרט וידאו לפעמים אני שואל :למה החיים שלנו הם לא כמו סרט וידאו? בסרט וידאו לא צריך לחיות את הרגעים המשעממים או הקשים .אפשר לרוץ מהר קדימה ולבחור רק א ת הרגעים היפים .אבל ב _________ י ש הרבה רגעים משעממים ,ואי אפשר לעבור לזמן אחר .צריך לחיות כל רגע ורגע .ב _______ י ש לפעמים רגעים נהדרים ,אבל הם תמיד אפשר לשמור את הרגעים היפים .ללכת אחורה ולחיות אות ם עוברים מהר .ב שוב .לפעמים אנחנו רוצים לעמוד ,להפסיק ,לנוח רגע ולחשוב ,אבל ב ______ א י אפשר לעצור .ב _______ אפ ש ר לעצור ,לחזור לרגעים היפים ואז להמשיך. ז
-------------------------------------
t
t
ב _______ אפ ש ר לעבור ממקו ם למקום ,ממ שפחה למשפחה ומתוכנית לתוכנית ברגע אחד .ב ______ צ רי ך להיות במקום אחד ,בזמן אחד ,ואי אפשר לעבור צ׳יק צ׳ק מפה לשם ,או משם לפה .ב _______ ל פ ע מי ם עצוב וכואב ,ואין מה לעשות .ב ______ אפ שר תמיד לבחור סרט אחר ,שמח יותר ולשכוח את הצרות.
ו)
כתב ו לפי הטקסט : מה אפשר לעש ות בסרט וידאו ,ומה אי אפשר לעש ות בחיים?
Write according to the text: שי עו ר
אפשר בסרט וידאו
אי אפשר בחיים
□ □ □ □ )2מה אתם ח ושב ים -מה אפשר לעש ות בחיים ,ואי אפשר לעש ות בסרט וידאו?
Rec. What do you think -
ג d r C c c c ש c > c
435
) צירופים סתמ י ים עם שם פועל (המשך
Impersonal phrases combined with infinitive forms (cont.)
.5
o
הדמב״ם אמד :״בבוקר עריך לאכול כמו מליך ,בעהריים כמו בן־מליך ובערב כמו איש עגי.״
אמר ו -מה אסור ,מה מותר ,מה צריך ,מה טוב ,מה קשה ומה נעים לעש ות בש יע ור עברית .
0
הצז*ץ* ה זה
/יהונתן גפן
צריך לקום מהמיטה, צריך לגמור את החביתה. צריך לצחצח שיניים. צריך צריך צריך צריך צריך צריך
להסתפר, להיזהר, לנוח בצהריים. לסךר את החדר, לעטוף את הספר, לשמוע בקול ההורים.
צריד להתרחץ, צריך להתאמץ, צריך להכין שיעורים.
.6
צריך לצריד, ומרוב שהצטרכתי - כבר שכחתי מה אני רוצה.
צריך ללעוס לאט, צריך להיות נחמד, ולהגיד לאן את ה יוצא.
ל ז^n r * 1
ב)
Say
־(/
H g r %
העבירו קו בין התמר ור ובין הה וראה המתא ימה .
Draw a line between the street sign and the matching instruction. )1אסור לנסוע פה במכונית.
)6צריך לתת למכוניות משמאל לנסוע.
)2צריך לעצור.
)7אפשר לנסוע רק עד סוף הרחוב.
)3מותר לפנות רק שמאלה.
)4אסור לנסוע יותר מ־50
o
)8צריך לנסוע לאט .אנשים עוברים את הכביש. )9אפשר לנסוע גם ישר וגם ימינה.
קילומטר בשעה.
)5צריך לנסוע לאט -עובדים בכביש.
)10אסור לפנות שמאלה.
שי עו ר
ג rl r C C c c C c ''J c
437
ב)
ש וחח ו ביניכם מהם הח וק ים בעיר הא ידאל ית או בב ית הספר האידאל י וכתבו תקנון .
Discuss the laws of an ideal city or school and write a code for them.
אנ י ר וצה לדעת א ם זה נכון.
^ ^ א)
קב וצת תיירים מח ו״ל יצאה לטיול לכינרת .לפני הטיול היו לתיירים הרבה שאל ות:
סוזן שאלה א ם מותר להיכנס למים ולהתרחץ. ג׳ים שאל א ם אפשר לשתות את המים בכינרת. מרינה שאלה א ם צריך ללבוש שם סוודר בערב. מישל שאל א ם מותר או אסור לישון על החוף. דבי שאלה אם אפשר לשחות בכינרת. סשה שאל אם צריך לקחת בגד ים. ב)
שאל ו זה את זה שאל ות ד ומ ות על טיול למק ום אחר בארץ או בחו״ל .
Ask each other similar questions about a trip to a different place in Israel or abroad.
שי עור
ג rl r C C c c
C c > c
438
oכנות
-no
.8
א)
צריך לשמ ור על הכ י נרת הכינרת היא אחד מאתרי התיירות הגדולים והחשובים בישראל .תיירים ,ישראלים ולא ישראלים ,אוהבים את הכינרת .הם באים לשיחות ב מי ם ה ש ק טי ם ו ה מ תו קי ם של הכינ ר ת ,ל טיי ל ב חו פי ם הי פי ם שלה ובמקומות ההיסטוריים והמעניינים שם. ליד הכינרת נפגשות שלוש הדתות :היהדות, הנצרות והאיסלאם; בטבריה יש בתי כנסת ומסגדים עתיקים .לא רחוק משם יש כנסיות נוצריות ועוד אתרים קדושים לנצרות. •• t —:
חוף הכינרת
-
r
ליד הכינרת קמו הקיבוצים הראשונים בארץ -ךגניה וקבוצת כינרת .בשנים האחרונות בנו הרבה בניינים גבוהים ליד הכינרת -מלונות ,חנויות ובתי דירות רבים .אנשי ההברה להגנת הטבע חושבים ,שצריך לשמור על הנוף היפה ועל החופים המיוחדים של הכינרת. בטבריה ,למשל ,כבר אי אפשר לראות היום את החוף הטבעי של הכינרת ,כי יש כל כך הרבה בתי קפה ,מסעדות ומלונות. אנשי החברה להגנת הטבע אומרים ,שצריך לבנות את המלונות על ההרים ,למעלה ,רחוק מהחוף .הם חושבים ,שצריך לבנות טיילת גדולה ויפה מסביב לכינרת .הם רוצים לשמור על האתרים ההיסטוריים -החומה של טבריה ,בתי הכנסת העתיקים ,המסגדים ,הכנסיות וגם על הבתים הישנים בקיבוצים. אנשי התיירות לא מסכי מי ם איתם .הם אומרים, שצריך לחשוב על העתיד של ה מ קו ם ולא על ההיסטוריה .הם חושבים ,שאי אפשר לסגור את העיר .הם חושבים ,שצריך ״למכור״ את הכינרת לתיירים ולבנות הרבה מלונות ,בתי קפה ,קניונים ומסעדות ,כי תיירים אוהבי ם את החיי ם הטובים, הנוחים והמתוקים. טבריה 2000
ב)
אמר ו משפט ים מהטבלה המתא ימ ים לכת וב בקטע .
Say sentences from the table that fit the passage above. אנשי החברה להגנת הטבע אומרים ש אנשי התיירות אומרים ש...
אסור צריך
לבנות בניינים גבוהים על חוף הכינרת. לשמור על האתרים המיוחדים מסביב לכינרת. לבנות מסביב לכינרת רק טיילת גדולה ויפה. לבנות את המלונות רחוק מהכינרת.
שי עו ר
ג rl r ש c מ
c ש c יי!
IZ
439
המחיזו ויכוח בין א נש י החברה להגנת הטבע ובין אגש י התיירות .
ג)
Dramatize an argument between members of the Society for the Protection of Nature and the people from the tourist industry. כתב ו קטע על בעיה ד ומה במק ום אחר ,במדינה אחרת .
ד)
Write a passage about a similar problem in a different place, in a different country.
.9
א)
משחק המלכה ־ דמקה פעם ,באחד מי מי חג החנוכה ,בא רבי נחמן ,הבן של הרבי מ רוזין ,לישיבה .הוא מצא את התלמידים יושבים ומ שחקים במשחק המלכה -דמקה .התלמידים ראו את הרב ולא ידעו מה לעשות .הם חשבו שאולי הרבי כועס. הרב ישב ליד התלמידים ואמר להם :אני רואה שאתם מכירים את המשחק ,אבל אני שואל אתכם א ם א ת ם גם מבינים אותו? התלמידים לא ענו .הרב חשב רגע ואמר :אלה הם החוקי ם של המשחק :אסור ללכת לשני מקומו ת בפעם אחת .מותר ללכת רק קדימה. אסור לפנות אחורה .בסוף המשחק ,א ת ם כבר למעלה ,ואז אפשר ללכת לכל מקום. ^
המשחק הוא כמו החיי ם בעולם הזה ובעולם הבא .איך? ?The game is like life and like the afterlife. How
שי עו ר
ג ri r C C c
rz
C c >
rz
440
הדלקת נרות חנוכה -מוריץ אופנהיים
ב)
כתב ו מה ה וא"משחק החיים״ של כל אוזד מהא נש ים האלה:
Write down what is “the game of life” of each of these people.
ד ״ ר ל מ 1ס ר
/
יונה וולך
הולך לצדכניה הולך לבית־מרקחת חושב מה לגנוב מה ?נדאי לקחת ד״ר למוסר ד״ר לפילוסופיה יוךע מה רע מה אסור מה מותר ד״ר למוסר ד״ר לפילוסופיה
(מתוך :ת ת הכרה נפתחת כמו מניפה)
הולך לעיריה הולך לבית-קולנוע מושיט את היד מה שיותר גבוה מוציא רשיון בתאוךיה תמיד לומד ד״ר למוסר ד׳׳ר לפילוסופיה הולך לצךכניה הולך לבית־מרקחת ליא משקר
ליא שודד ליא רוצח הולך לצךכניה ליא גונב ליא מגדף נותן כתף לא מחרף ליא פורץ ד״ר למוסר ד״ר לפילוסופיה
מה ה וא מ וסר לפ י יונה וולד י ומה ה וא מ וסר לפ י הד וקט ור?
? according to Yona Wallach? What is “ethics” according to the Doctor׳׳What is “ethics
שי עו ר
26 ג ri r c c r: מ
G c •"J c
441
,nflk• *?k
מ״״/
ב)
ה וא ע ושה רק מ ה שכדא י לו ה וא כדא י נ יק
אפשר להאמ י ן לו - ה וא מע נטש !
)( l ^' T VjT 1 )( . ,I TiViyv K ("א■ אגפשו־ <9 שי עו ר
תש! *7 2יד ׳ור _7נ ח מ ד
אגל גחמ־ר ■(ת_ר
ג)
1/ה׳ו ת -חע 1ו ב.
ג n r C c מ מ
K c
c
442
ו) )2
מה אתם ח ושב ים על המשפט הזה? כתב ו עוד משפט ים דומים:
plen / 16ג xj /׳...hk ...p ©
?What do you think about this sentence :Write similar sentences, using these words
xj / p !c / plen׳hk ...p...
)1 )2
Summary of Topics
האוצר הלשוני א.
אוצר המילים
Vocabulary
פעלים Verbs
.
גדל ,ל:גדול מחמם ,לחמם מעשן ,לעשן נכנס ,להיכנס (ל)... נפגש ,להיפגש (עם) נשאר ,להישאר (ב.״) עוצר ,לעצור שוחה ,לשיחות
שמות עצם Nouns
grow
^תר(ז).
site
warm
חוק (ז).
law
טיילת (נ .ר)0 .
promenade
enter
ימין (ז).
)right (side
meet
כנסייה(נ).
smoke
מטבע (ז ,).מק\3עות
stay / remain
מסגד(ז).
stop swim
מילים לועזיות Foreign words
איסלא ם (ז .ר)0 . ך מ ק ה(נ).
church
mosque
נצרות (נ .ר)0 .
Christianity
צד (ז ,).צח־ים
side
שמאל (ז).
left
תיירות (נ .ר)0 .
Islam
tourism
שמות תואר Adjectives
checkers
טבעי ,טבעית עני ,ענייה
מול
coin
natural poor
שי עו ר
opposite / in front / across from
2 6 n
r
סלנג Slang
מ נוךניק(ז ,).נוךניקית (נ).
A “nag” / a nagger
£5
pest / nudge
P
443
שונות Miscellaneous
Sir אדוני backwards א חו תז ת׳׳פ אם if אסור forbidden (im)possible (אי) אןפשר The Society for the ).הסברה לןזגנת הקבע (נ Protection of Nature ).הים התיכון(ז The Mediterranean Sea ).המזרח התיכון(ז The Middle East ).העולם הבא <ז The afterlife ).הערבה (נ The Arava (plain / wilderness) למעלה ת״פ upward מותר allowed / you may קדימה ת״פ forward
הנושאים הלשוניים
Grammatical topics
צירופים סתמיים עם שם פועל
Syntax:
.ב
:תחביר
Impersonal phrases with infinitive forms
שם פועל+ 1e3k
exf 1 e2 k
:a p tt !.?
שם פועל+ ... / rtc / ep / p׳xj / fp / רי<ןkf) / mln / nlok( 3 / טוב/ קשה/ נעים/ קל/ (לא) צריך/ מותר/ אסור+ infinitive forms
exf 110 k Object clauses (continued(
שי עו ר
:aptte !. )משפטי מושא (המשך
.\ex! תר/ אpk nx?f n3h •jk
:a p t !?
ג rl r C C rz rz
E c
J"> rz
444
שיעור
.1
צירופים סתמ י ים עם שם פיעל (המשך )
(]mpersonal phrases with infinitive forms (continued
(לא) כדא י +שם פ ועל ^ ללמוד ^ לעבוד
(לא) כדא י
^
— ללכת לשכוח ' /לטייל
0
א)
כדאי לדעת :משה חי 120שנה!
שי עו ר
ג n r ש ב)
כדא י לב וא? שמעון: ראובן: שמעון:
אהלן ראובן ,א ת ה בא אל רחל הערב? אני לא יודע .כדאי לבוא? בטח .את ה לא רוצה לפגוש את כל הסברה?
ש מ
מ
C
מ
קרא ו את המשפט ים הבא ים ואמרו מה כדא י או לא כדא י לעש ות בפג ישה הראש ו נה של
ג)
בח ור עם בח ורה ( or whal .כדאי) Read the following sentences and say what you should ( do on a first date,לא כדאי) you shouldn’t
כדא י או לא כדא י בפג ישה הראש ו נה? )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )10 )11 )12 .2
ל ס פ ר לה על כל החברות שלך בעבר. ל ש או ל או תה למה היא לא באה בזמן לפגישה. ל הגי ד לה :אני רוצה להתחתן איתך מחר. לו מ ר לה שחתונה ״זה לא בראש שלך״. ל ד ב ר אי ת ה כל הדרך הביתה. ל ש תו ת הרבה יין ולא להפסיק לצחוק כל הערב. ל ד ב ר מעט ולהקשיב הרבה. ל ס פ ר לה שאימא שלך היא האי שה האידאלית. ל הז מין אותה למסעדה הכי יקרר! בעיר. ל ס פ ר לה שאתה הולך לפסיכולוג מגיל ארבע. ל ש או ל אותה אם היא עשירה או ענייה. ל היו ת איתה ,ולא לחשוב מה כדאי ומה לא כדאי לומר.
בניין הפע יל ־ גזרת השלמ ים ־ זמן עבר
conjugation - strong verb type - past tenseה?עיל ״
הפועל להת יש ז /.נ.
ז.
הוא
ה תש ת
הרג יש • • :
(אנחנו)
ר.
(אתם)
ז.
נ.
התשתם
שי עו ר
• :
-
נ.
ז /.נ.
הםםםת י
(את)
הך גשת
הםםםת
הםםםת
היא
הרג ישה
הסס ים
המ ס י סה
* • :
T
:
:
(אתן)
:
•
התשת ן
הםםםתם
הת יש ו
ה□□□ תן
ה ם □ י□ ו
n
וגם :הךליק ,הזמיו ,המשיך ,הסביר ,הסכים ,הפסיק ,הצליח ,הקשיב ,התחיל אבל :האמין ,החליט )1
מ מ
ץ"־" - /אימא ,כמה נרות הדלקתז ־ ארבעה נרות -נר לכל אחד מבני המשפחה.
ש c
מ
446
T
ה □ □ □ נו•
הרגשנ ו
ה ם /הן
ג r ש c
בזמן עבר
הרגשת י
(אני) (אתה)
ל ה□□ י□
כל התלמידים הצליחו בבחינה ,כי הם הקשיבו בשיעורים.
.3
א)
שפעת יש לך שפעת? זה לא נורא .הינה כמה רעיונות מה לעשות: לא כדאי לקחת תרופות ,כי השפעת היא לא מחלה קשה. כדאי להפסיק לעבוד ולנוח כמה ימים .כדאי לשתות הרבה ולאכול אוכל קל ופשוט; הרבה ירקות עם ויטמין . Cלא כדאי לאכול גבינות ובשר. לא כדאי להזמין חברים הביתה -כדאי להסביר לכולם שאתה לא מרגיש טוב, ושאתה צריך שקט. כדאי להדליק את הרדיו ולהקשיב למוזיקה
ב)
קרא ו את המשפט ים ,הוסיפו -הייתי חולה ו. ... סמנ ו +ליד משפט מתא ים לפי הקטע ,ו -ליד משפט לא מתא ים . . Draw (+) by a sentence that fits the passageהייתי חולה וRead the sentences, add ... .and (-) by a sentence that does not fit the passage
?: ap tf )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 ג)
הייתי / nflnהא 0כת׳ to?.*/
הפסק תי לעבוד. נחתי כמה ימים. לקחתי תרופה כל שעה. לא שתיתי שום דבר. אכלתי אוכל קל ופשוט. הפסק תי לאכול בשר. הזמנתי את החברים הביתה ועשיתי מסיבה. הסברתי לכולם שאני רוצה שקט. החלטתי לחזור לעבודה מיד.
קרא ו וחשב ו על מי מדובר . Read the following passage and think about what kind of person is described.
מי זה? הוא מק שיב לכל שאלה ,חושב ,ורק אחר כך עונה .הוא מתחיל לדבר על הבעיות במילים פשוטות ומסביר אותן שוב בסבלנות .מישהו מדבר -הוא אף פעם לא מפסיק אותו .הוא מא מין לכולם .הוא לא מחליט מה אחרים צריכים לעשות .הוא מזמין את כולם הביתה ותמיד עוזר לכל אחד.
שי עו ו
ג r
rl
447
ד)
אמר ו /כתב ו על הא יש ב־ג) או על א ישה ד ומה לו ,בזמן עבד .
.or about a similar woman, in the past tenseג) Talk / write about the man in y e p n kin ... n׳n y e p n k ... ה)
אמר ו /כתב ו את המשפט ים בעבד .
Say / write the following sentences in the past tense. אנחנו לא מפסי קי ם לעבוד ,לכן אנחנו עייפים כל כך. * Ijpodn kf 1ג 1,71בן n״x lj״ d׳ h pכך.
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )10 )11 )12 )13
.4
היא מק שיבה כל שעה לחדשות ,כי היא רוצה לדעת מה קורה. למה את לא מזמינה את כל החברה למסיבה? הן מסבירות לתלמידים א ת כל המילים החדשות. א ת ה מדליק את הרדיו בבוקר ומקשיב למוזיקה כל היום ,נכון? חנן לא מרגיש טוב לכן הוא לא בא לשיעור. דניאל ורותי ,מתי את ם מסבירים לנו את התוכנית של הטיול? כל יום אני מתחיל לעבוד ב־ 8:00בבוקר וגומר ב 16:00-אחרי הצהריים. אני לא מאמינ ה לכל הסיפורים שלו. אנחנו מרגישים שצריך לדבר על הבעיות ,ולכן אנחנו מזמינים את כולם לפגישה. אני חושבת שהם מסכי מי ם לבוא. המורה הזה מצליח ללמד מ ת מ טי ק ה כל אחד. המורה הזאת לא מצליחה ללמד אותנו שום דבר. הי א לא מחליטה מה לעשות ,כי היא מאמינ ה שהכול מהשמים.
חיפוש במילון א)
כתב ו את הערך המילוני של הפעל ים המ ודגש ים וחפש ו א ותם במילון.
Look up the dictionaiy definitions of the highlighted verbs and copy them down. ב)
קרא ו את משפט י הב יק ורת וסמנו +ליד ביק ורת חיובית ,ו -ליד ביק ורת שלילית .
Read the remarks above and draw (+) by a positive remark and (-) by a negative remark.
שי עו ר
בספר י ית סרט י הוידאו ג ד! r ש c
מ c ש c C
448
)1 )2 )3 )4 )5 )6
אסור להחמיץ. אפשר להשאיד בחנות. צריך להאזין ולא רק לשמוע. כדאי להקליט לכל החיים. לא כדאי להטריד חברים ולהזמין אותם לראות. אני לא ממליץ.
flk• *?k ( jוז ,מ״*/ סמנו @ ליד ביק ורת חיובית ,ו
0ליד ביק ורת שלילית . Draw (+) by a positive remark, and (-) by a negative remark.
• • • • • • •
.5
חבל על הזמן! שיגעון של סרט! אי אפשר להאמין. זה מה-זה סרט! ס ת .......ם! סרט מדליק! לא שווה כלום! מגניב!
כתב ו את הפעל ים בטבלה בזמן עבר .
אני
את ה
את
הוא
Write the verbs in the table in the past tense.
היא
אנחנו
אתם
אתן
הם /הן
הק שבתי הצלחת הזמנת שי עו ר
הפסיק
27
התחילה
ג n r C C fl
הסברנו הדלקתם החלטתן
מ
האמינו
G c
c
449
.6
מחשב ים בש נ ות האלפ י ים בני: ניר: בני:
ניר: בני: ניר: בני: ניר: בני: ניר:
ניר ,לא היית אתמול בעבודה? הייתי ,אבל לא הרגשתי טוב, והחלטתי ללכת מוקךם הביתה. חבל ,בערב משה הסביר לנו על המח שבים בשנות האלפיים ,והוא ביקש גם אותנו לספר מה אנחנו עושים במחשב. נו ,וסיפרת? לא ,אני רק הקשבתי ,אבל רחל סיפרה לנו על הציורים החדשים שלה במחשב. אתה צריך לראות מה היא מצליחה לעשות במחשב?! לא להאמין! מתי גמרתם? לא גמרנו .אנחנו ממ שיכים היום בערב .יגאל ,הבוס הזמין את חנן מתל אביב. כדאי מאוד לשמוע אותו. אני לא מבין .איך א ת ם יכולים כל ערב לעבוד עד הלילה? אין לכם בית? אין לכם משפחה? יש ,אבל צריך להכיר את המח שבים בשנות האלפיים ,לא? כן .צריך. על כמה אנשים מדברים בשיחה ,ומה עשה כל אחד מהם? ?How many people are mentioned in the conversation and what did each of them do
.7
א)
שבצ ו את הפעל ים בצ ודה הנבונה .
Use the following sentences to complete the sentences correctly. הפעלים :להסביר /להדליק /להזמין /להפסיק /להקשיב / שי עו ר
ג n r C C tz (Z
G c
fl
ערב ראש ון של ח נ וכה נר ראשון ,ואנחנו שרנו אי מא ______ או ר חי ם לערב ראשון של חנוכה .אבא שירי חנוכה .רותי ,האחות הגדולה שלי ____ ,לנו את המנהגים של חנוכה ,ולמה על הסביבון יש ארבע מילים :נס גדול היה פה. אורי ,האח ה ק טן שלי ,לא ______ . הוא לא _ _ _ לשחק בסביבון כל הערב.
.8
א)
מחקר על דת ומס ורת ב ישראל ־ א
סוצמלוגים ממכון גוטמן בירושלים חקרו במשך שלוש שנים את היחס של הישראלים לדת ולמסורת .הם פגשו עשרות ישראלים ושאלו אות ם שאלות רבות על דת ועל מסורת. החוקרים מצאו כמה דברים מעניינים על היחס של הישראלים לדת: 14אחוזי ם מן הישראלים אמרו שהם דתיים ,והדת חשובה להם. ל 24%-מן הישראלים הדת חשובה ,אבל לא חשובה מאוד. 21%מן הישראלים הסבירו שאין להם קש לדת. גם מן השאלות על מנהגים ועל מסורת עלו דברים מעניינים: ל 67%-מן הישראלים השבת היא יום מיוחד. הם אמרו שהם מדליקי ם נרות כל ערב שבת עושים קידוש ויושבים יחד לאכול ארוחת שבת מיוחדת. ל 50%-מן הישראלים יש מטבח כשר בבית ,אבל רק 67%מן הישראלים האלה אוכלים תמיד רק אוכל כשר. 78%מן הישראלים עושים סךר פסח ו 82%-מן הישראלים צמים ביום כיפור והולכים לבית הכנסת לתפילה. החוקרים שאלו גם כמה שאלות על האמונה הדתית: 50%מן הישראלים מאמינים שמשה קיבל את התורה בסיני ו 60%-מהישראלים חושבים שיש אלוהים. 50%מן הישראלים חושבים שמדינת ישראל צריכה להיות גם מדינה ךמוקךטית וגם מדינה יהודית. 41%מן הישראלים חושבים שמדינת ישראל צריכה להיות מדינה חילונית ואת המסורת הם רוצים להמשיך לשמור רק בתוך המשפחה. שי עו ר
27
במחקר הזה מצאו שהישראלים קרובים למסורת היהודית ,והם חושבים שהמסורת חשובה למשפחה ולחברה .הרבה ישראלים חילוניים רוצים להמשיך את המסורת בדרכים שונות .הם חושבים שיש עוד דרך באמצע ,בין הדרך הדתית ובין הדרך החילונית.
ג C ^ ~ JE c c
451
ב)
ג)
אמרו נכון או לא נכון לפי הקטע.
(false) according to the text.לא נכון (true) orנכון Say
)1 )2 )3 )4 )5
חצי מהישראלים הם דתיים. רוב הישראלים צמים ביום כיפור. יותר מחצי מהישראלים אוכלים אוכל כשר. פחות מחצי מהישראלים לא עושים סדר פסח. יותר מחצי מהי שראלים לא מא מיני ם באלוהים.
)6 )7 )8
רוב הישראלים רוצים להיות דתיים. לא לכל הישראלים יש מטבח כשר. רוב הישראלים רוצים לעזוב את הדת ולשכוח את המסורת.
מחקר על דת ומס ורת ב ישראל ־ ב עיתונאי ירושלמי פנה לכמה אנשים ושאל או ת ם מה הם חושבים על המחקר: מרדכי גרליץ ,איש דתי מעיתון ״המודיע׳ /אמר שלאט לאט יותר ויותר ישראלים עוזבים את העולם החילוני ,כי הם מבינים סוף-סוף מה היא הדת ולמה היא חשובה .הוא חושב שבמחקר הזה רואים שהישראלים מחפשים את הקשר ליהדות ורוצים להיות דתיים ,אבל פוחדים לומר א ת ה א מ ת ולפעמים קורים דברים מצחיקים .למשל ,אד ם צם ביום כיפור ומספר לחברים שלו שהוא עושה דיאטה. חנה זמר עבדה בעיתון ״דבר״ ,עיתון סוציאליסטי־חילוני ,וכתבה הרבה על החברה והפוליטיקה בישראל .היא לא מ סכי מה עם הרעיונות של מרדכי גרליץ .היא חושבת שהמסורת חשובה ,ושרוב הישראלים הם מסורתיים ולא דתיים. היא אומרת שט ק סי ם דתיים ,כמו בר-מצווה או חתונה ,הם חלק מחיי החברה בישראל .היא חושבת שהישראלים צריכים מנהגים וסמלים, והם יכולים לקבל או ת ם מהמסורת.
שי עו ר
27
ג ri r ש c c c ש c > c
452
ד)
צעירים ישראל ים שאל ו את ח נה זמר ואת מרדכי גרליץ איד לחיות . המחיז ו את הש יח ות ביניהם .השתמש ו במילים :אפשר ,אסור ,כ ד אי,
צריך.
how to lead their lives. Dramatizeמרדכי גרליץ andחנה זמר Young Israelis asked אפשר ,אסור ,כדאי ,צריך the conversations between them. Use the words:
מילת היחס ע ם בנטייה
.עם The conjugation of the preposition
איתי ,א יתף ז /.נ.
ז.
נ.
איתי י.
א יתף
א יתך
אית ו
יתה אT איתנו T
ו.
א יתכם
א יתכן
יתם אT
איתן
אני לא חבר שלה יותר .אני לא מדבר איתה. אני יכולה להיפגש איתך רק בעוד חודש. ״
א)
עם מי? מיכל: דויד: מיכל: דויד: מיכל:
אני רוצה ללכת לסרט. עם מי? עם מישהו. אולי את רוצה ללכת איתי? איתך? תמיד!
\
שי עו ר
ג n r C C מ
מ C c > c 453
ב)
שבצ ו במשפט ים ־ איתי ,איתך ,אית ו to complete the sentences. . . .איתי ,איתן ,איתו Use -
רינה ,יש לך זמן? אני רוצה לדבר )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 ג)
. ? n 'k
בצהריים. אני נפגש עם יוסי פעם בשבוע .אני תמיד נפגש דויד למשה :אנחנו לומדים לבחינה ביחד .א ת ה רוצה ללמוד ________ ? משה :כן ,אבל אני עובד היום .אני יכול ללמוד ________ רק בערב. יש לי אישה נהדרת .אני חי ________ כ ב ר ארבעים שנה וכל יום הוא חג. פרופסור כהן ,אני צריך לדבר _____ _____ ,מתי א ת ה יכול להיפגש ______ בכל הארץ. דוד ודודה שלי באו לישראל לפני שבוע ,ואני טיילתי _ .רק שנה. רחל ותמר עובדות יחד כבר עשר שנים .אני עובדת __ שולה ומירה ,חנה באה לבקר אתכן .היא רוצה לשחק בתר ו את בנטייה -אותי ,אותך ...או ע ם בנטייה ־ איתי ,איתך . . .והשלימו את הפתק ים .
or conjugations ofאת -אותי ,אותךChoose conjugations of the preposition ... to complete the notes,עם -איתי ,איתךthe preposition ... ? א א מ:
?/׳?, jk >3רי0ר"?/מר .aien /new Jhjum Ip m m n fn fiv w m
(2
(1
M p iר 3/מ JaJ£׳ /W / P'ilo p?> /e c-ijyvf׳j///75V׳tA k\*f s-k. <{\k׳מ/מ?20/2 [dfGf ׳<<<״22 k/J'k- ,fak(3
(4 רח] >2/רוז,
כ גר In׳ Ij'ki kf vje שי עו ר
k .׳v3
? אחר & h Ijnjkl w on׳p3
x fw׳n o ff Tifio .
0/רn 6׳ >(K <0,fan .P1רו3ח ?ikn
J
/ p'flneרע ׳
ri
r
ש c מ מ
ש C > C
454
( 5
(6
>ov (£׳
כ■p'f/1 ■ngi/g 02
')k
{1r iy if
pt
׳׳י ■|°ה ׳ £י׳ 3מ oj/׳ /
/
/'J/Zjo -/J/£׳ f
■p3/g * ■ lyifli
?9903 ?>3
I
u r n _____ nw a,f׳ .!•i3n 610 w e
רק7nlk3 /nk. ?//
ג
MN fax ,j\% c 3n >jh
mm
fo ____ ,jimp hdon
; Hint nf'fnה?ד n3n >jk .
?/',מד ____n?n 1d0n fa. ___wo? ,n?u1 Mi
האוצד הלשוני
Summary of Topics Vocabulary
שמות עצם
פעלים
Nouns
Verbs ).אחוז (ז
percent belief company / society part (m.), parts attitude / relationship
decide
).חברה <נ
agree
סלקים,)חלק (ז
listen
)0 . ר.יחס (ז ).מחקר(ז
institute
).מכון (ז
1 1
).סביבון (ז
dradle / ton # I V L/
שמות תואר
Adjectives
ניסים,).נס (ז
miracle Kiddush (sanctification)
.א
להדליק,מדליק ) להחליט (על,מחליט )... ל/ להסכים (עם,מסכים )... להקשיב (ל,מקשיב
light
).אמונה מ
research
CIX i i v l l v
אוצר המילים
)0 . ר.קידוש מ
חילתית,חילוני
secular
).שפעת(נ
flu שונות
מילים לועזיות
Miscellaneous
Foreign words during Chanukah should / advisable early less than... שי עו ר
Passover dinner (Sedder) finally most
n r
K C c c
ש c > c
455
במשך מ״ח ) ש״ע.סנוכה מ
כדאי מוקד ם ת״פ ...פחות מ ).סךר פסח (ז .סוף ב-סוף ) ש״ע.רוב (ז
boss democratic
). בוסית <נ,).בוס (ז ךמוקךטית ש״ת,דמוקרטי
־־:
).ויטמין (ז
vitamin
socialist סוציאליסטית ש״ת,סוציאליסטי
T
סלנג
Slang ‘guys” (company o f friends)
חברה
Grammatical topics
הנושאים הלשוניים
Morphology:
זמן עבר. גזרת השלמים- בניין הפעיל
.ב
:צורות
הפעילconjugation ״-strong verb" verb type ־the past tense
Example: ,DGpv The conjugation of the preposition עם
נטיית מילת היחס עם
Example: ... pn׳k /n ׳k :afJt f? Syntax:
(צירופים סתמיים עם שם פועל(המשך
:תחביר
שם פועל+ •k73 (kf)
Impersonal phrases with infinitive forms (continued). )לא) כדאי+ infinitive forms Example: .P'Gp^/ •k73 ITifibl?
Grammatical notes
הערות לשוניות.ג
: ולכן הגייתם שונה,) ח/ להאמין פא הפועל היא גרונית (א,בפעלים להחליט
)1
The verbs להאמין, להחליטhave a guttural )) פא הפועלthe first letter in the root therefore they are pronounced differently: ,) ח/ (א האמין- להאמין ־ מאמין, מחליט ־ החליט- להחליט
שי עו ר
27
ג ד׳ r ש c מ מ ש c מ
456
ד.
בניין התפעל ־ גזות השלמים ־ זמן עבו
הפועל להתלבש ז.
י. (אתה) הוא
נ.
(אתם)
התלבשתי
התלבשת
התלבשתם
ז /.נ.
(את)
התלבשת
תת□□□ ת
תת□□□ ת
הי א
התלבשה
תת□□□
התםםםה
תתלבש
הם /
ז.
נ.
ת ת □ □ □ ת*
(אנחנו) התלבשנו•
ר.
להת □ □ □
בזמן עבר
ז /.נ. (אני)
conjugation - strong verb - past tenseהתפעל
ת ת □ □ □ נו
(אתן)
הו תתלבשו•
התלבשתן
ת ת □ □ □ תם
ה ת ם ם ם תן
ת ת □ □ □ו■
וגם :התאהב ,התחתן ,התכתב ,התנדב ,התפלל ,התרגש ,התרחץ ,הסתכל, הצטער ,השתמש,
0
>1
ס וף ה וא אולי גם התחלה הם התכתבו באינטרנט יותר משנה ,ואז ,בוקר אחד הוא כתב לה :מחר אני בא לפגוש אותך .הוא הסתכל לה בעיניים. העיניים אמרו הכול .הוא ה תא הב מיד. היא התבגשה מאוד ,אבל גם קצת הצטעךה, כי גם היא וגם הוא ידעו שזה סוף סיפור האהבה באינטרנט.
שי עו ר
ג ri r
E 0
ש ש מ מ ש
C
מ
457
Q
•2
א)
אני מאמץ ! ־ ש נת 2000 אנחנו קבוצה של איד אליסטי ם ,אנחנו מאמינים בטבע ולא במודרניזציה. אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו אנחנו
ב)
לא משתמשים בתרופות. לא מסתכלי ם בטלוויזיה. מתרחצים רק במי מעיינות. מתפללים ביחד -אנחנו מא מיני ם בקבוצה. לא מתכתבים באינטרנט. מתאהבים ,אבל לא מתחתנים .אנחנו לא מא מיני ם בטקסי ם. מתנדבים לעבודות שונות בקהילה. מתרגשים מטיולים קטני ם בטבע ,מ מוזי ק ה שקטה ,מהעולם הפשוט לא מצטערים שעזבנו את העולם המודרני.
בש נת 2900מצאו ארכיאולוגים את האני מאמין של קבוצת האידאליסטים . כתבו מה סיפרו הארכיאולוגים על הקבוצה .
In the year 2900 archeologists found the idealist group’s manifesto. Write about what the archeologists said about the group. leHnen k f p=nקתר/ע/ת. ג)
אתם הייתם תברים בקבוצה אתרת :אוהבי עיר ואוהבי מודרניזציה .מה היה האני מאמין שלכם?
You were members of a different group: city lovers and modernization lovers. ?What was your manifesto כתבו את הפעלים בטבלה בזמן עבר.
אני
אתה
את
הוא
Write the verbs in the table in the past tense.
היא
אנחנו
את ם
אתן
הם /הן
התאהבתי שי עו ר
28 ד׳ r C C מ
c G c > c
458
התחתנת התכתבת התנדב התפללה התרגשנו התרחצתם הסתכלתן הצטערו
חיפוש במילון א .כתבו את הערך המילוני של הפעלים ותפשו את משמע ותם במילון.
Write the dictionary definition of the following verbs and look up their dictionary definitions. ב .העבירו קו בין הפעלים ובין ההסברים המתא ימ ים למשמע ות שלהם .
Match the verbs with their correct explanation on the left column. פועל התנצלתם. התנגדנו. מתעצלים. הם התרגזו. מתפטרים.
.5
עין*
מילוני
הסבר עוזבים את העבודה. כעסו. ביקשתם סליחה. לא רוצים לעבוד או ללמוד לא הסכמנו.
שבצו את הפעלים המתא ימים בצורה הנבונה בזמן עבר.
Use the following verbs in the past tense to complete these sentences. הפעלים:
(1
להתאהב /להתכתב /להתפלל /להתחתן /להתרחץ /להצטער / להתנדב /להתרגש /להתלבש /
הבן שלי הלך אתמול בפעם הראשונה לבית הספר .גם הוא וגם אני _______ מאוד.
(2
בגיל 20רינה _______ ו ה פ סי ק ה ללמוד .אחרי שנה נולד לה ילד ,ומאז היא בבית .אני חושבת ,שאחר כך היא
שהיא הפסיקה ללמוד.
(3
אתמול הלכתי לחתונה במלון הילטון __ _____ .י פ ה וקיבלתי הרבה מחמאות.
(4
מרים ורותי ________ ל ע בו ד בבית חולים לילדים .הן לא קיבלו כסף על העבודה שלהן ,אבל קיבלו הרבה אהבה מהילדים בבית החולים.
(5
בבתי הכנסת הראשונים לפני 2000שנה נשים וגברים ________ בי ח ד.
(6
רומיאו _____ ביוליה ,ויוליה _____ ב רו מ או ,אבל אתם יודעים מה קרה בסוף.
(7
לפני חמש מאות שנה אנשים לא ________ ב בי ת ,כי לא היו מים בתוך בבתים.
(8
הרבנים הגדולים _________ ע ם יהודים מכל העולם וענו על שאלות ברפואה, בהלכה ובחיי היומיום.
שי עו ר
ג rl r ש c c מ ש C > C
459
קראו את המשפט ים ונחשו את משמע ות הפעלים המודגשים לפי ההקשר ולפי מילים אחר ות שאתם מכירים באותו שורש .אחר כך התאימו בין המשפט ים ובין האיורים.
Read the sentences and guess the meaning of the highlighted verbs according to their connotation and according to other words you know from the same root. Then, match the sentences with the correct illustrations.
פיקניק על חוף הים (1 (2 (3 (4 (5 (6
שי עו ר
28 ג ri r ש c c מ ש c מ
460
רחל התחממה ליד האש. יוסי התקלח על החוף. דני התקשר בפלאפון ודיבר כל הזמן עם כל העולם. אבי ודניאלה התקרבו לים ,אבל לא התרחצו. רפי ושירלה התרחקו מכולם והלכו לטייל בין הסלעים. דינה התקררה ,כי לא היה לה סוודר.
o
.6
א)
חנה סנש
אחת הנשים המיוחדות והמפורסמות בארץ ישראל הייתה חנה סנש .היא נולדה ביולי ,1921בבודפשט למשפחה אריסטוקרטית, והיו לה חיים טובים ונעימים בהונגריה .לכל בני המ שפחה היה קשר חזק לתרבות ההונגרית ולשפה ההונגרית .אבא של חנה היה סופר חשוב ומפורסם ,וגם חנה כתבה מגיל צעיר מאוד סיפורים ,שירים ,מסזות ויומן. בבית הספר התיכון התחילה חנה ללמוד על היהדות ולהרגיש קשר לארץ ישראל ולשפה העברית .היא רצתה להבין את הקשר הזה ולכן עלתה לארץ .זה היה בשנת .1939חנה הייתה אז בת חנה סנש1944 1921 . 18־ בת עשירים יפה ,חכמה ואריסטוקרטית. בארץ הי א גרה בחדר קטן במושב נהלל ואחר כך בקיבוץ שדות ים ליד קיסריה .חנה התלבשה כמו קיבוצניקית -במכנסיים ישנים ובחולצות פשוטות ,עבדה בחקלאות בתנאים קשים ,אבל הי א הייתה מאושרת .היא האמינה בלב שלם בדרך החיי ם החדשה שלה בארץ ישראל .היא התרגשה מהטבע ,מהנוף ,מהים ומהשמים ו ה ת אהבה באנשים בארץ ובשפה העברית. ב 11.10.1940-היא כתבה ביומן: * Veoxרק• piבי 13ר zlenf nojn •jkl ,אלז ex׳n׳ j kfכ1ן •npen kf .א30״ק
*/ ,kwk fxלקת״ n lh nnkp klne ,k ilyf •njnkn kf.nnylnp nnlk n kf p} .fkie•( nlfxf״ •nא30״ק >/א״ת״ת filypa nhpnnl pnpnn px ק/>2ת nk e3nf n?h •jk ne?nnהררך •kץ p?k nl'nf 216״/תרjk h k •, .n'flnf nfly •jke nnlcp kf היא למדה עברית באולפן והמשיכה לכתוב בהונגרית .אחרי שנה הי א התחילה לכתוב בעברית. ב 22.9.1941-הי א כתבה ביומן א ת הדף הראשון בעברית: nk khpf n il! •jkתת;״? ק*קר״תnk1, hk ,?Ikn nep n!,e nx?l• •jk .
שי עו ר
• כ/תקת nlk^e npm •f e•! jlfa •h !•eox, nkn m en׳n׳I nהב•• jk .m ,nnue •jk hkב• * nx?l• •jkקר״ת.
ב 1942-התחילו לשמוע בארץ על המלחמה באירופה .החדשות הקשות על המלחמה באירופה השפיעו על חנה .והיא החליטה להתנדב לנסוע לאירופה ולנסות לעזור ליהודים שם .במרס 1944יצאה חנה עם עוד מתנדבים ליוגוסלביה ,ומשם עברה להונגריה. בבודפשט תפסו אותה הנאצים ההונגרים ורצו לשמוע על החברים האחרים בקבוצה הארץ ישראלית .חנה לא סיפרה להם דבר ,והם הרגו או תה בנובמבר ,1944ארבעה חודשים לפני סוף המלחמה.
ג rl r ש 0 C c ש c C
461
מתוך המכתב האחרון לחברי קיבוץ שדות ים :13.3.1944-1
,pnp• pnpn ק״ס , yllka lקא/חאלן & 7 n k b t . 7 n k p l p n f p f b p o ffo Ijnjk .plfealת 3ק״ל א״/ח? n3״p. j k״ ל/כרת >/תכק כ /זןלאן/ ,לזן )/תן /״ הרקת כ/ח. קקרכת חקר״ק חאזן ח/זן חנה לא סיפרה לאף אחד ,שהיא כותבת .אחרי המלחמה מצאו חברי קיבוץ שדות ים מזוודה ישנה ,ושם היו כל השירים ,הסיפורים ,המחזות והיומן. שיר אחד של חנה סנש מפורסם מאוד עד היום:
לקיסריה הליכה T T 5 :־* T אלי ,שלא ייגמר לעולם החול והים, ץ' IS wejrnn . .
רשרוש של המים, ברק השמים, תפילת האךס24.11.1942 .
fבת ק תיי מז ובילד I ,י חברת קיקוריה נולדה■ נ*אתצ nת H inצ 3ח1ז־ 1r1'"7v3ת ' הע ם ל אד?
ה א ו י ב ג מ ל ה בבודפעיט כ"אדו׳»ון ת׳£יה ת מ נ נ ד׳
הקבר של חנה סנש בהר הרצל בירושלים
(מתוך הספר :חנה סנש .קטעי היומן מעובדים לעברית קלה)
)1 Jte׳ י ׳^ל Jte׳ ? A njMTץ* ו *III.#. '^?׳ M׳7 •t\V,R ז׳ו/׳ת ]/ eA(c, }!!** *l׳•מ *✓JW >~*p ) / h fif c Tמ 773^ 0 /9 ג /-י j/irj j r .׳ . a ^ a o
שי עו ר
28 ג n
r ש
ש C C ש c
מ
462
; / , i z׳־ /C״ ^ <ז ל ג^ ׳
JWf aל 0
P
o , 7
* . A '- W
y/c
yי/>/«-./ c .׳
- Vי׳ ׳־
>/>/c i^a^/ y f / 0A/ r ^ J 'j/ t */ל 4־ . //
ji/ a
Ia
p
/ /׳•?/
מה אפשר ללמ וד על ח נה ס נש מדף זה?
6/c/y * w if
>(*fo7> j t ' j n O K 7
. ?//Aג׳ ג-׳&'
]('>-/
)2
t , 7ncnו ב y * J f f
?// * 3 0
j/c- x
J J ty f/o
,a/ y f
-j k
בדף הראש ו ן ש ל ה י ומ ן של ח נה יש הרבה ש ג יא ות בעבר ית . מצא ו את הש ג יא ות .
׳,׳^54
r l /tn־<* / ^ 30
>|J־ * F3f,jA//t/ל׳ א נ ־ M P ? IfJJ# ע־ Aio 'jk 'M׳ : -j/Vvc — ■1י ^ ח נ /ג< ע ׳ י ׳! / (^//ג » * ^ J w /rj«7
There are many Hebrew grammar / spelling mistakes in the first page wrote.חנה of the diary Find these mistakes. חנה סנש What can be learned about from this page.
)1
)2
ב)
המחיזו שיח ות בין חנה ס נש ובין אנשים אחרים .היעזרו באינפורמציה שבטקסט .למשל:
)1 )2 )3
ח נה מספרת לא ימא שלה ,שה יא החל יטה לעל ות לארץ . ח נה וחבר ק יב וץ שד ות ים . ח נה וגיורא ,האח -ה וא בא לארץ ,וה יא י וצאת לא יר ופה .
.and other people. Use the information in the textחנה סנש Role play - create dialogues between For example: (1 tells her mother about her decision to go to Israel,חנה (2 kibbutz.שדות ים and a member of theחנה (3 he came to Israel and she is leavingגיורא and her brother -חנה .for Europe
ג)
כתבו ש יחה אחת .
ד)
כתבו מכתב לחבר /ה וספרו לו על חנה סנש .
Write one of these dialogues.
.חנה סנש Write a letter to a friend and tell him / her about
שי עו ר
5 .1תחריט של חנה סנש ,עם השיר ״אשרי הגפרור׳׳ בכתב היד שלה ,נמצא במוזאון בקיבוץ שדות ים
.2חנה בת ,3ואחיה גיורא ,בן A
Aביום הראשון בארץ1939 ,
.3חנה בבודפשט ,בת 14
.5לפני הנסיעה לאירופה1944 ,
צירופים לא סתמיים עם שם פועל
.7
Personal phrases with infinitive forms
אסור ל / ...מותר ל / ...כדאי ל/ ... נ <וזי
1 n
+שם פועל
] o
לי
לד לד
לטייל
לו
לעמוד
אסור
לה
להסתכל
מותר
לנו
לעבור
כדאי
לכם
להיכנס
לכן
לבקר
לשתות
לכן להם להן
שי עו ר
ג n r C c מ n G c > c
א)
קראו ותשבו -איפה זה? Read and think -
O
• • • ב)
לא כדאי לכם לנסוע שם בשבת. אסור לכן ללבוש שם מכנסיי ם קצרים. כדאי לנו לקנות שם טלית.
תשב ו על מק ום אתר ,בתגו על המק ום משפט ים במו ג -א ) ושאלו זה את זה -איפה זה?
? and ask each other about itא( Think of a different place, write sentences similar to the ones in
.8
וגם:קשה ל ,...נעים ל ,...טוב ל ,...חשוב ל ,...קל ל + ... ,...שם פועל א)
Say sentences from the table.
אמרו משפטים מהטבלה.
(לא) כד אי אסור (ל א) קשה מותר (לא) קל (ל א) ח שוב
להאמין בני סי ם לי
לה סביר את ה תרגילי ם
לד
להתרחץ במים קרים
לד
להצליח בב חינו ת
לו
ל ה תכ תב ב אינ טרנ ט
לה
לה ס תכל ב טלוויזי ה
לנו
להבין כל דבר
לכם
ל ש תו ת אלכהול
לכו
לדבר ש טויו ת
להם
ל ש אול ש אלות
להן
ל היפג ש עם חברים להישאר בבי ת
(לא) נעים
ל ה ק שיב לרדיו להיות ב תמונ ה
/plen״/ה״/ת מתא;/ה. ב)
קראו את המשפטים וסמנו 4bליד משפטים ששמעתם מההורים שלכם ,או
* ליד משפטים
שתגידו אתם לילדים שלכם.
Read the sentences and make 4b mark by the sentences you heard your parents say, or make 4* mark by the sentences you will say to your children. )1
אסור לך לחזור הבי תה אחרי שמונה בערב.
)2
אסור לך לדבר עם אנשים זרים ברחוב.
)3
כד אי לך ל קרו א רק ספרי מדע.
)4
מותר לך ל ק ח ת את ה מכוני ת רק פע ם ב שבוע.
)5
כד אי לך לצ א ת איתנו לחופ שה.
)6
אסור לך ל ש תו ת מים אחרי פירות.
)7
כד אי לך לי שון בצהריים.
)8
כד אי לך ל קרו א כל הספרי ם ב ספרייה.
)9
מותר לך ל ק ח ת את ה מכוני ת כל יום.
) 10
כד אי לך לצ א ת ל חופ ש ה עם החברי ם שלך.
שיעור ג
rl r
E C מ מ ש
c
מ
465
.9
השלימו את המילים התסרות וכתבו את סוף הסיפור. Complete the sentences and the end of the story.
הזוג מצידן זוג מצידן ב א אל רבי ש מעון בר יוחאי .הם __________ לו ,שה ם ל א רוצים לחיו ת יותר יחד ,כי הם נ שואי ם כבר ע שר שנים ,ו ___________ להם ילדים. רבי ש מעון בר יוח אי אמר להם :ב ח תונ ה שלכם ע שי ת ם מ סיבה גדולה, ____________ ו ש תי ת ם .גם עכ שיו אתם צריכים לע שו ת _____________ גדולה. חזרו הבעל ו ה אי שה הבי תה וע שו מ סיב ה גדולה .ה_
שתה
הרבה יין .הוא אמר ל אי ש ה שלו :את יכול ה לקחת כל דבר טוב מ הבי ת וללכת ל ___________ של אב א שלך. אחרי שע ה ר א ת ה ה ___________ ש ה ב ע ל של ה שיכור .מה עשתה? ל קחה אותו ב מי ט ה לבי ת אבא .ב א מצע הלילה קם הבעל ושאל__________ :
שיעור
28 ע ב רי ת מן הה תרולה
466
בר = בן
אל • ,TifJkמ״״/ סמנו קו בין השיר ,האיור והמשפט המתאר את הסיטואציה.
Draw a line between the song, the illustration and the sentence describing the situation.
) 1הב ה נגילה ... T T
T
י
T
קמים ,עו מדי ם וחו שבי ם על העם והמדינה.
) 2אלי ,אלי ...
שרים לילדי ם קטנים.
) 3הב אנו שלום עליכ ם ...
שרים עם ילדי ם ק טנטני ם, כ שהם נותני ם יד ורוקדים.
) 4ה תקוו ה
— יו שבי ם ליד האש בלילה.
) 5סי מן טוב ומזל טוב...
חוזרים הבי תה אחרי טיול.
) 6עוגה ,עוגה עוגה...
שרים ורוקדים לפני זוג בחתונה שלהם.
שיעור ) 7אולי ,חמודי..
רוקדים הורה בשמחה,
ג
ו״חוזרים״ לימי ארץ י שראל
r
הישנה.
n C c c c C
c
? : a p tf
׳ 3el׳ •! pד ekvג/׳/לז /k : p n el׳...,Ik ,
'.T C
467
Grammatical summary
סיכום לשוני
Phrases with infinitive forms
צירופים עם שם פועל
. 10
כתבו את המשפט הסתמי או את המשפט הלא סתמי.
? :P f p t f
עו«עור
28 ע ב רי ת מן הה תחלה
468
.Write the impersonal or definite sentence
אתם צריכים ל ש תו ת הרבה מים.
ntnel ?•13וזרגיז N״p.
כד אי לנ סוע להודו.
( .h i n t xlojf Ijf •\a o (Ijnjk
(1
נעים לכם ל שחו ת בי ם המלח?
(2
אפשר ל הדלי ק את האור?
(3
אתם ל א יכולי ם לע בוד בלי הפסקה.
(4
מותר לעצור בצד הכביש.
(5
קשה לי לדע ת מה הוא רוצה.
(6
נעים ל קבל מחמאות.
(7
אסור לך ל ה ס תכל על השמש.
(8
כדאי ל היפג ש ע ם אנ שי ם מעניינים.
(9
אתה צריך ל ה תר חץ כל יום.
(10
לא קל לל מוד שפו ת.
(11
ח שוב לי שון טוב בלילה.
(12
אי אפ שר ל הבין אותו.
(אני) ... (א ת) ... (הם) ... (הי א) . . . (הן) . . . ( אנחנו)
האוצו הלשוני
א.
Summary o f Topics
Vocabulary
אוצר המילים
פעלים Verbs
שמות עצם Nouns
הורג ,לסרוג
kill
מבטיח ,ל ה ב טי ח( ל)...
promise
מנקה ,לנסות
try
מסתכל ,ל ה ס תכל ( ב /...על) משפיע ,ל ה ש פי ע( ע ל)
influence / effect
משתמש ,לה ש ת מ ש (ב)... מתאהב ,ל ה ת א הב (ב)... מתנךב ,ל ה תנ ד ב( ל)... תופס ,ל תפו ס
look
אוויר (ז .ר)0 .
air
אם (נ ,).אימהות
mother highschool
בית ספר תיכון (ז). מחזה (ז ,).מחזות
play com plim ent
מחמאה (נ).
use
שגי אה מ).
m istake
fall in love
תפ קיד (ז).
role
volunteer
תרבו ת (נ).
culture
capture / catch שמות תואר Adjectives
אמיתי ,אמיתית זר ,זךה בלב של ם ב. מיד ת״פ נאצי ,נ אצי ת ש״ע ,מ׳׳ז
1
real foreign / foreigner
w ith all his/her heart im m ediately Nazi
שיעור
28 ע ב רי ת מן
מילים לועזיות Foreign words
ארי ס טו קרט ( ז ) ,אריס טו קר טית (נ ).ש״ע
aristocratic
הה תרולה
איד אלי ק ט (ז ,).איד אלי ס טי ת (נ ).ש״ע
idealist
469
ב.
הנושאים הלשוניים צורות:
Grammatical topics M orphology :
בניין התפעל -גזרת השלמים -זמן עבר
conjugation - strong verbs - past tenseהתפעל
: ? a p tf ת חביר:
לזתחתןת׳ ,וזתחת/ת
צירופים לא סתמיים עם שם
Syntax :
פו ע ל
Personal phrases with infinitive form
אסור ל / ...מותר ל / ...כד אי ל / ...קשה ל / ...נעי ם ל / ...טוב ל/ ... ח שוב ל / ...קל ל + ... / ...ש ם פועל
? :a p tf
?(/ If 110k׳ .op Grammatical summary:
סיכום לשוני: צירופים עם שם פועל
Phrases with infinitive forms
Grammatical notes
ג.
הערו ת ל שוניו ת
)1
בבניין התפעל כאשר פא הפועל היא ס ,ש ,או ש ,יש שיכול אותיות. ) the first letter of theפא הפועל conjugation: a metathesis occurs whenהתפעל In the .ש orס ,שroot) is a , למשל :במקום• * ה /ש מ ש -השתמש ,במקום * :ה /ס כ ל -הסתכל.
______ כאשר פא הפו על היא צ יש שיכול אותיות והאות ת הופכת ל -ט. ת a metathesis occurs and the letterצ is aפא הפועל When למשל :במקום * ה^צער -הצטער.
שי עו ר
EM ג n
r
C C c c ש
c c
>
470
כאשר פא הפועל היא ז יש שיכול אותיות והאות ת הופכת ל -ד. .ד changes into aת a metathesis occurs and the letterז is aפא הפועל When למשל :במקום * :ה^ז קן ־ הזדקן.
פסק זמן .1
העג רי ת
א)
היום ,כמו בזמן התנ״ך ,העברית היא שפה חיה ,ואנשים בכל גיל ובכל מקום בישראל מדברים עברית ,אבל לא תמיד זה היה כד ל
תקופה ארוכה חיו היהודים
במקומות
שונים בעולם ולא דיברו עברית .העברית הייתה שפת הספר ,וביומיום היא הייתה שפה
מ ת ה.
בשפה
!0
בכל ארץ דיברו היהודים
א ח ר ת.
ל מ ש ל,
בגרמניה דיברו
אליעזר בן יהודה 1922-1858
גרמנית ,במרוקו דיברו ערבית וצרפתית, והיו גם
שפות יהודיות מיוחדות ,כמו
יידיש באירופה ולדינו בספרד. רוב החוקרים חושבים ש מ ה מ א ה השנייה לפני הספירה כבר לא דיברו עברית .המשיכו לקרוא את התנ״ך ואת המשנה בעברית ,התפללו בעברית ואפילו התכתבו בעברית ,אבל לא הרבה !5
יהודים דיברו עברית מחוץ לבית הכנסת. בסוף ה מ א ה
ה 1 9 -בא מרוסיה לישראל יהודי ציוני בש ם אליעזר בן יהודה .הוא חשב שכל
היהודים צריכים לחזור לארץ ישראל ולדבר עברית .הוא
אמר :״הארץ והלשון
-בלי שני
הדברים האלה עם ישראל לא יכול להיות עם.״ אנשים דתיים מאוד לא רצו לדבר עברית .הם אמרו שאסור לדבר עברית יומיום ,כי זאת שפה 20
קדושה .הם חשבו שבן יהודה משוגע ואסור לדבר איתו .אנשים אחרים רצו לדבר עברית ,אבל הם אמרו ש ה ם לא יכולים ,כי אין להם מספיק מילים .גם הם חשבו שבן יהודה משוגע ,ואי אפשר לדבר איתו .אליעזר בן יהודה לא הסכים -לא עם אלה ולא עם אלה. לא רק בן יהודה היה ״משוגע״ לעברית .היו אז בארץ ישראל עוד ״משוגעים״ אידאליסטים
25
-
-כולם היו ״חיילים״ בצבא העברית
וחיפשו מילים חדשות לחיי היומיום בעולם המודרני .הם אמרו :אנחנו צריכים לפתוח בתי ספר עבריים .בבית ספר עברי צריכים המורים לדבר תמיד רק עברית וללמד עברית בעברית.
ע ב רי ת מן
פרופסורים ,מורים ,סופרים ,עיתונאים רופאים ואחרים
!7 0 3 7מ1
בן יהודה היה גם עיתונאי .הוא כתב כמה עיתונים בעברית .בעיתונים האלה הוא ה ש ת מ ש
האנשים בארץ א ת המילים החדשות ,הכירו אותן והתחילו ל ה ש ת מ ש במילים האלה ברחוב 30
ובבית.
הה תחלה
במילים חדשות ; בבוקר הוא חשב על מילה חדשה ובערב הוא כתב אותה בעיתון .כך למדו
471
I
בן יהודה כ תב מילון הי ס טורי גדול וח שוב .ב מילון הזה יש מילים מת קופ ת התנ״ך ועד המאה העשרים .ב מילון יש גם כל המילים החד שו ת של בן יהודה ושל החברים שלו. למשל :חייל ,גלידה ,מילון ,שעון ,עיתון. אנשים רבים אומרים שהנ ס הגדול של הציונו ת הוא התחייה של ה שפ ה העברית. תחייה = למות ואחר כך לחזור לחיים
ב)
כתבו למי או למה מתייתסות בקטע המילים המסומנות. Write to whom or to what, the specified words relate.
: ? a p t f״לא ת מיד זה היה כ ך ״( שו ר ה .) 3מה זה ״כך״?
kfתא׳? ?״קר# /קר״ת קלpips )7 /׳fk1e . )1
״התפללו בעברי ת ו אפילו ה תכ תבו ב ע ב רי ת ״( שו ר ה .) 14 מי ה תפלל ו ה תכ תב בעברי ת?
)2
״הם ח שבו שבן יהודה מ שוג ע ״( שו ר ה .)21מי חשב?
)3
״הוא לא הסכים לא עם אלה ול א ע ם א ל ה ״( שו ר ה .) 22 מי זה ״אלה״ ,ומי זה ״אלה״?
)4
״כך למדו האנ שי ם ב ארץ את המילים ה ח ד שו ת״( שו רו ת .) 29-28״כך״ -איך?
)5
״הנס הגדול של ה ציונו ת״( שו ר ה .) 34מה הוא הנס?
בן יהודה כתב: כל חיי אני מצטער על שני דברים :לא נולד תי בארץ ,ו שפ ת האם שלי לא עברית. חיי = החיים שלי (אליעזר בן יהודה -החלום ושברו) I
17DD
ז מן ע ב רי ת מן
mmmgiן שני דזדברי1
הה תחלה
RKXSiMלא יד7יז זדזזזדיט לעם: T O Pז —זארץ1ד—זלשון '£ jt~C * *rT
ספר ללימוד עברית /י .אפשטיין, ירושלים 1892
־ ז־
־ י ־ ־• ,
— י /
י ל ד /״ ר׳ /
ג)
ספרו זה לזה מה אתם רואים בציורים .הסימן /מציין מילים חדשות בעברית (במאה השנים
Tell each other what you see in the pictures. The sign / indicates words in Hebrew (last 100 years).
האחרונות(.
Q
רם לש דש I 1
תשובות
.2
uac«u
LLkCUQ
KlUUl aaa
o w ji
a c ic tii
Arill
(W ill
tCJU-U
axu
adc;uu
aa
;Uuc
UaU
ugu
u u ;ku
ritCCdU
CCtft a u r tc
כתבו את הפעלים בסוגריים בצורה הנכונהWrite the correct form of the parenthesized verbs. .
מפה ומשם על החיים בארץ ישראל במאה ה־ 19
פסיק ז מ1
ב שנת __ 1800ב א ר ץ י שראל 250אלף אנשים :ערבים מוסלמים,
(ל חיו ת)
יהודים ונוצרים .היהודים _______ ב א ר ב ע הערים הקדושות:
(לגור)
ירושלים ,צפת ,טבריה וחברון ,וגם ב מ קו מו ת אחרים.
ג rl r
ש ש
היהודים בארץ_______ א ז עניים ,גם אנשי הכפר וגם אנשי העיר.
(ל היו ת)
אנ שי הכפר ___ ב ח ק ל או ת ,ו אנ שי העיר ____ ת ו ר ה או ____ תו ר ה.
(לעבוד ,ללמוד ,ללמד)
המצב בארץ היה קשה מאוד ,ולכן הרבני ם _______ אנ שי ם
(ל שלוח)
c
לחוץ לארץ ,לב ק ש מהיהודי ם בחו״ל ___ ל ה ם כסף .גם היהודי ם
(לת ת)
מ
מ
בז ש
473
בארץ וגם היהודי ם ב חוץ ל ארץ _______ ש ה ם עו שי ם משהו נכון וחשוב:
(ל ח שוב)
הם _______ ל ל מ ו ד ולל מד תורה בארץ ישראל.
(לעזור)
ל אט ל א ט _______ ל א ר ץ עוד ועוד יהודי ם מארצות המזרח ו מ אירופ ה
(לבו א)
ו _______ ל ע ב ו ד ב מקו מו ת שונים ,כמו בבנ קי ם ו בב תי חולים.
(לה ת חיל)
הם גם _______ חנויו ת או _______ ב שוו קי ם.
(לפתוח ,למכור)
שתי קבוצו ת גדולו ת של יהודים _______ א ז בארץ :ספרדי ם ואשכנזים.
(ל היו ת)
הם לא _____ בי ח ד ,הם לא _____ ז ה עם זה ואפילו _____ ב ג די ם שונים.
(להתפלל, להתחתן ,ללבו ש)
גם מנהגי ה ח תונה היו שונים .ב ח תונ ה ספרדי ת _______
(לשיר)
ו _______ ,אבל הרבני ם הא שכנזים _______ ,ש אפילו ב ח תונו ת אסור
(לרקוד ,לומר)
לשמוח ,כי צריך _______ ע ל ירו שלים ועל בי ת המקדש.
(לבכו ת)
ב ______ 18 82 -ל א ר ץ עוד יהודים ציוני ם ו _______ א ת ה מו שבו ת
(לעלות ,לבנו ת)
הראשונות :ראש פינה ,ר א שון לציון ,זכרון יעקב ,פ תח תקווה ועוד.
.3
הם היו איד אלי ס טי ם ו _______ ב תנ אי ם קשים.
(ל חיו ת)
ב ת קופ ה הזאת ב א הברון רו ט שילד לבקר בארץ ישראל; הוא _______
(לראו ת)
את ה מצב הקשה של היהודי ם ו ______ ל ע זו ר להם .הוא_______
(להחליט ,ל ת ת)
להם כ ספי ם ו ______ ל ה ם מקומו ת ע בוד ה חדשים.
(ל מצו א) Insert the prepositions in their correct form.
השלימו את מילות היחס בנפרד או בנטייה.
שני סיפורים קטנים מארץ ישראל ״הישנה והטובה״ א)
הבן הרא שון של אליעזר בן י הודה היה איתמר .בן י הוד ה דיבר _______ ה ב ן שלו רק עברית ,א בל הילד ל א ידע טוב ______ ה ש פ ה ,ולכן הוא לא דיבר עד גיל שנתיים .אליעזר בן י הוד ה לא נתן_______ אי ת מ ר ל ש ח ק_______ י ל די ם אחרים ,כי הם לא דיברו עברית. לכן לא היו _______ ח ב רי ם. יום אחד ב א בן י הוד ה ה בי ת ה ו אי ת מר בכה .אליעזר שמח .חמדה ,ה אי ש ה _______, שאלה _______ :״ אליעזר ,ל מ ה א ת ה ש מח?״ אמר בוכ ה
ב)
אליעזר :״את ל א שומע ת? הילד עברי ת.״
חיים נחמן בי אלי ק היה אחד ה חיילי ם בצב א העברית .הוא כ ת ב הרבה שירים ו סיפורי ם
C C K c > r:
I /
עברי ת והי ה חבר ב״משטרת״
ה שפה העברית. ______ א נ ש י ם ב״משטרה״ הזאת ,היו ויכו חי ם העברית .יום אחד הלך בי אלי ק ___
אנשים ב ר חוב
ה שפה
ר חוב ו ש מע אנ שי ם מדברים בצרפתי ת ,ברוסית,
בגר מני ת ובעוד שפות .לקח בי אלי ק נר ו הדלי ק
— למה אתה מדליק נר? שאלו
האנשים
אני מחפ ש משהו .אמר ביאלי ק. מה א ת ה מחפש? מילה עברית.
.7
א)
אי ך ש פ ה מ ש פ י ע ה ע ל י ל ד י ם ?
פרופסור א .ז .גיורא מאוניברסיטת חיפה חקר ילדים משלוש ארצות :מפינלנד ,מארצות הברית ומישראל .הוא רצה לדע ת איך השפה משפיעה על האינטליגנציה של הילדים ועל החשיבה שלהם,
לחשוב ־ חשיבה
ואם ילדים מארצות שונות חושבי ם אחרת. הוא בדק ילדים מגיל שמונה עשר חודשים; בגיל הזה מתחילים ללמוד את השפה. הוא רצה לדעת מתי ילדים מבינים את הקטגוריות של זכר ונקבה ,ומתי הם חושבים בקטגוריות האלה. ב שפ ה העברי ת יש ק טגוריו ת של זכר ונ קב ה בפעלי ם ,ב ש מו ת עצ ם וב ש מו ת תואר .פרופ סור גיור א מצא ש הילדי ם הי שר אלי ם מביני ם ק טגוריו ת אל ה לפני הילדי ם ב א מרי ק ה ובפינלנד .הם מביני ם בגיל צעיר מאוד ,בגיל ע שרי ם ו שניי ם חוד שי ם ,מה הו א זכר ,ומה הי א נ קבה ,והם מ שת מ שי ם נכון ב ק טגוריו ת ה אלה. אחרי כ מ ה חוד שי ם גם הילדי ם ה א מרי קני ם וגם הילדי ם הפיני ם מביני ם מה הוא זכר ו מ ה היא נ קבה ,ו או מרי ם ,למשל I am a boy :או.am a girl 1 : לפי ה מח קר הזה ה שפ ה מ שפיע ה ע ל ה ח שיב ה של ילדי ם צעירי ם ,א בל רק לזמן קצר .אחרי כמה חוד שים הילדים בפינלנד וב א מרי קה ח שבו ודיברו כמו הילדים בישראל. במחקר אחר מצא פרופ סור גיורא שק שה לילדי ם הישראלי ם לומר בדיו ק מתי קרה משהו בעבר ,ו ק ש ה להם גם לספר מה קרה לפני מה בעבר ,כי ב שפ ה העברי ת יש רק זמן עבר אחד. מה אתם חושבים: מה פרופ סור גיורא ש אל את הילדים?
פם7ן זמן ג
ri r
ב)
ענו על השאלות.
Answer the questions.
ש
ש מ
ג)
מ K
)1
מה קל ומה קשה לילדים מישראל ,מפינלנד ומארצות הברית?
)2
מה לומדי ם מהמחקר של פרופ סור גיורא?
c
מה אתם תושבים :מה קל או קשה ללמוד בשפת האם שלבם?
C
^־j
475
^ .8
מילים יש מיש או מילים יש מאין
לשון = שפה
מאז ה תחיל ה העברי ת להיו ת שפה חיה ,לפני מאה שנה בערך ,מחפ שים לה כל הזמן מילים חדשות .היום יש בי שר אל אקדמיה ללשון העברית .באקדמיה עובדי ם פרופסורים לשפה העברית, חוקרי ם ו או הבי ה שפה העברית .הם מוצאי ם מילים חדשות לחיים החדשים בעול ם המודרני. איך בנו בעבר ו איך בונים היו ם את המילים האלה? אלה הן הדרכי ם החשובות: )1
לוקחי ם מילה מהתנ״ך ,מהמ שנה או מ העברי ת של ימי הביניי ם ונותנים לה ״חיים חדשים״; בעברי ת מודרני ת הי א אומרת משהו אחר.
ימי הביניים = 476עד 1492לספירה ,התקופה בין הזמן העתיק והזמן המודרני
:aptf-3 בספר יחז ק אל מוצאי ם את המילה חשמל :״ . . .ה ח ש מל מתוך האש״ (יחזקאל א .)4 בתנ״ך ה מילה ח ש מל היא אור חזק ,ובעברי ת מודרני ת זאת המילה ל. electricity -
)2
מילים רבות בעברית הן קומבינציה של שורש +משקל .ברוב השורשים יש שלוש אותיות. יש כמה שורשים עם ארבע אותיות .בונים את המילה לפי השורש ולפי המשקל. שורש root - משקל phonetic pattern -
השורש כ.ת.ב + .מ □ □ □ (שם עצ ם) = מכ תב וגם :השורש ס.פ.ר + .מ □ □ □ = מספר. השורש ד.ל.ק □ □ □ +ת ( מ חלה) = דל קת בעברי ת מודרני ת ממ שיכי ם בדרך זאת :נותנים לשורש של מילה בעברי ת ה קל סי ת מ ש קל פםק
אחר ובוני ם מילה חדשה.
זמן ג
ri r
•
השורש ח.ק.ר + .מ □ □ □ = מחקר
•
השורש א.ד.מ + .ה מ ש קל □ □ □ ת= אדמת (=.) German measles, rube!1a
C C C מ
c C
476
)3
נו תני ם ל מילה צורן -בהתחלה ,ב א מ צע או בסוף ,ובוני ם מילה חדשה. צוךן prefix, suffix, infix -
? :pffJtf
)4
• שם מדינה 1+
ו י ת = שפה :צרפת -צרפתית ,יפן -יפנית...
• שם עצ ם 1 +
1.י = שם תואר :ישראלי ,בשרי ,חלבי
• שם עצ ם _1 +
Jאי = עבוד ה של אדם :עי תונאי ,פולי טי ק אי .
לוקחי ם חלקים משתי מילים ובוני ם מילה חדשה.
כסף +אוטו מ ט = כ ספו מ ט
)5
לוקחי ם מילה מ שפה שמית ,כמו ערבי ת או ארמית ,או מ שפ ה אחרת, נותנים לה מ שקל עברי ובוני ם מילה חדשה.
לטלפן ,להפנט ,ל סב סד (לפי :על חוושת המילים בוועד הלשון ובאקדמיה ללשון העברית, פוופ .משה בד אשד ,לשוננו לעם תשנ׳׳ו)
^
ח שבו על:
א) עוד מילים חד שו ת לעברית. ב) עוד דרכים לבנות מילים חד שו ת בעברי ת.
א)
התאימו את המילים באנגלית למילים התדשות בעברית ואמרו באיזו דרך בנו אותה.
Match the foreign words with the new Hebrew words and explain the formation.
to fax
percent
מךךכה (מקום להולכי-רגל ליד הכבי ש) +ך חוב = מךךחוב
:וס = ל שלוח פק ס
פ 0ק
זמן jet-lag
רעיון 1 +
copywriter
אחוז ( ב ת נ ״ ך = חלק) כמו בפ סו ק ״אחד אחוז מן הסמישים״
ו אי = רעיונ אי vwrij
(במדבר ל״א )30
pedestrian mall
י.ע.פ( .״נותן ל?עף כוח״ ,י שעיה מ + ) 29
□ □ □ ת = יעפ ת
ג n r K C מ מ E
c מ
477
o
o
מן העיתון
1
חברת החשמל מסבסדת% :ם 2נחות לטלוויזיות ישראליות
ן בקונגרס בינלאומי דסק» והחליטו. :׳ענת זאת לא מחלה.
[ ג)
.1
מצא מיליון דולר ליד כספומט במדרחוב.
מדבול
— אני צריך ל קנות חלב .אני הולך למךכול. — לאן אתה הולך? — למרכול .לפי ה א קדמיה צריך ל הגיד מךכול ולא סופרמרק ט. — אבל ב שכונ ה שלנו אין מרכול ,יש רק סופרמרקט. •2
לךסקס
— ומה עם לדסקס? לפי ה א קדמיה מותר כבר להגיד ״לדסקס״? — לא .עוד לא .ב א קד מי ה מדברים ,ובר חוב מדסקסים.
Q
חולם בספרדית /
אהוד מנור
אני קם בעברי ת בבו קר
אני חו שב ואני כו תב
ו שו תה בעברי ת קפה
בעברי ת בלי קושי
משלם בעברי ת ביוקר
לאוהב ל א הוב או תך
על כל דבר שאני קונה
בעברי ת בלעדי ת.
ב שפ תו של ךויד המלך
זאת שיפה נהדר ת
אני חי ו מ ש מיע קול
לא תהי ה לי אחר ת
לקורא סיפורי ם לילד
אך בליל ה בלזלה
כן ,תמיד מימין לשמאל.
אני חול ם עוד ב ספרדי ת.
בעברי ת יש מילים ב ש פע
אמוני ם בעברי ת שומר לך
להגיד את הכול כ מע ט
וסוגר בעברי ת תריסים
יש בה ת קע וי ש בה ש קע
ליל ה טוב בעברי ת אומר לך
אך אין מילה בעברי ת לטאקט.
לגם סופר בעברי ת כבשי ם.
מתרגש בעברי ת מפרח
העברי ת מ שתנה בלי הרף
לנושא בעברי ת תפיל ה
זה ה ת חיל בלו חו ת הברית
מתרגז בע ברי ת בך רגע
אני הי ב שפ ה דוהךת
ומךביץ בעברי ת קללה.
לאמות כנר אה בעברי ת.
?
מה א תה כבר יודע לע שו ת בעברי ת? !7 0 3
7מן ג
n
r
ש ש מ )2 ש C מ
479
מילון קיצורים
ABBREVIATIONS
בי טוי
ב.
זכר ■ד r
ז.
IDIOM / EXPRESSION / PHRASE MASCULINE UNIT
כ״ג
?חידה כינוי גוף
PERSONAL PRONOUN
כ״ר
כינוי רמז
DEMONSTRATIVE PRONOUN
מ״ז
מילה זרה
FOREIGN WORD
מ״ח
מילית חיבור
COORDINATOR / CONJUNCTION
מ״י
מילית יח ס
PREPOSITION
מ״ק מ״ש
מילת קריאה מילת ע\אלה
INTERJECTION QUESTION WORD
נ.
נקבה
FEMININE
ס. פ.
קק!נג
SLANG
פועל
VERB
פ״ז
פ ק ק זמן
TIME OUT
ש
שיעור
LESSON
ש״מ
ש ם מקפר
NUMBER / NUMERAL
ש״ע
שם עצ ם
NOUN
ש״ת
ש ם תו אר
ADJECTIVE
ת״פ
תואר פועל
ADVERB
0
ליא קיים
DOES NOT EXIST
י.
הערות
מ*לון
.1
המילים מתורגמות לפי מ ש מעו תן ב ה ק שר הנתון בלבד.
.2
כל הפעלי ם מופיעי ם בצור ת ההווה וליד ם ש ם הפועל.
.3
צורת ריבוי ש ם העצ ם מופיע ה כ א שר חלי ם ב ה שינויי ם פונ טיי ם ,או כ א שר נו ספ ת לה סיו מ ת
ג
ri r
ש ש
מיוחדת. .4
שמו ת התואר מופיעי ם רק בצור ת הי חיד -זכר ונקבה.
.5
ב סוף המילון יש ר שימת ש מו ת מקו מו ת (ערים ,ארצות ו כר) ה מופיעי ם מיחידה 1ועד
מ
יחידה 7ובפ ס ק זמן א.
c
ש c מ
480
.6
הכ תיב הוא לפי כללי הכ תיב המלא חסר הני קוד ש ק בע ה האקדמיה לל שון העברית, אף על פי שה מילי ם מנו קדו ת בני קוד מלא ,לבד מדגשים ש אינ ם נהגים.
The words are translated into their meaning only in the given context.
All the verbs appear in the present tense form with the infinitive form. The plural form of a noun is given when it carries a phonetic change or when it has a special suffix. Adjectives are given only in the two singular forms — masculine and feminine. At the end of the dictionary there is a list of names of places (towns, countries etc.) appearing in units 1 through 7, “time out” א. The spelling is according to the rules of the full spelling without vocalization determined by the Hebrew Language Academy.
FATHER
5 י
אבו ת ש״ע,).אבא (ז
AVOCADO
6 י
מ״ז, ) ש׳׳ע. אבו קדו ( ז
SPRING
16 ש
) ש״ע.אביב (ז
BUT
6 י
אבל מ׳׳ח
STONE / ROCK
23 ש
א בני □ ש״ע,) . אבן ( נ
LEGEND / TALE
23 ש
) ש״ע.אגדה (נ
EGOIST
14 ש
אגו אי ס טי ת ש״ת,אגואיסטי
A shekel)
11 ש
) ש״ע.אגורה (נ
RED
14 ש
אדומה ש״ת,אדום
SIR / MY LORD
26 ש
אדוני
MAN
6 ש
) ש״ע0 . ר.אךם (ז
EARTH / GROUND / LAND
16 ש
) ש״ע0 . ר.אדמה (נ
LOVE
2 ש
) ש״ע.אהבה (נ
Hi!
4 ש
מ״ז. ס,אהלן! מ׳׳ק
OR
3 י
או מ״ח
u g ust
7 ש
אוגוסט מ״ז
LOVE
6 י
. ל א הוב פ,אוהב
TENT
3 ש
אוהלי ם ש״ע,).אוהל ( ז
EAR
15 ש
אוזניים ש״ע,).אוזן ( נ
AIR
28 ש
) ש״ע0 . ר.אוויר (ז
BUS
1 ש
מ״ז,) ש״ע.או טובו ס (ז
AGORA (1/100 o f
A
אוטונומי ,או טונו מי ת ש״ת ,מ״ז
ש 24
AUTONOMOUS
אוכל ,ל אכול פ.
ש 3
EAT
אוכל (ז .ר ) 0 .ש״ע
ש 6
FOOD
אומן מ ,).אומני ת מ ).ש״ע
ש 23
ARTIST
אומר ,לומר (ל )...פ.
ש1
SAY
אוניבךסיטה ( נ ,).אוניבךסיטאות ש״ע ,מ״ז
י 6
UNIVERSITY
אוניברסלי ,אוניבר סלי ת ש״ת ,מ״ז
ש 15
UNIVERSAL
או קיי מ׳׳ק ,מ״ז
י 4
O.K.
אולי מ״ח
י 4
MAYBE
אולפן ( ז ) .ש״ע
י 5
ULPAN
אופטימי ,אופ טי מי ת ש״ת ,מ״ז
ש 22
OPTIMISTIC
אופ טי מיו ת (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 7
OPTIMISM
אופרה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 9
OPERA
אוצר ,).0אוצרות ש״ע
ש 17
TREASURE
אוקטובר מ״ז
ש 7
ctober
אור (ז ,).אורות ש״ע
ש 17
LIGHT
אוךגנו ( ז ) .ש״ע ,מ״ז
ש 21
OREGANO
אורגני ,אוךגנית ש״ת
ש 6
ORGANIC
אירס מ ,).אורחת (נ ).ש׳׳ע
ש 18
GUEST
אות
או תיו ת ש״ע
O
ש 14
) a .b . c
אז ת״פ
י 7ש 1
THEN
אח (ז ,).אחו ת (נ ,).אחיו ת ש״ע
ש 18
BROTHER, SISTER
אחד (ז ).ש״מ
ש 3
ONE
אחד ע שר ( ז ).ש״מ
ש 11
ELEVEN
אחוז ( ז ) .ש״ע
ש 27
PERCENT
אחורה ת״פ
ש 26
BACKWARDS
אחלה מ״ק ,ס ,מ״ז
ש 8
WONDERFUL
אחר ,אחרת ש״ת
ש 3
DIFFERENT / OTHER
אחר כך ת״פ
ש 19
LATER / THEN / AFTERWARDS
אחרון ,אחרונה ש״ת
ש 10
LAST
אחרי מ״י
ש 10
AFTER
מ,).
( exp.
LETTER
אחת (נ ).מ״ש
י 7
ONE
אחת ע שר ה (נ ).ש״מ
י 7
ELEVEN
איל אולוגי ה מ ).ש״ע ,מ״ז
ש 6
IDEOLOGY
אילאלי ,איל אלי ת ש״ת ,מ״ז
פ״ז 2
IDEAL
אילאליקזט(ז ,).אילאליקזטית (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 28
איילס (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 25
A.l.D.S
אי״ה = אם יךצה השם ב.
ש 14
GOD WILLING
איזה? (ז ).מ״ש
ש 2
?WHICH? / WHAT
איזה מזל! ב.
י 7
!HOW LUCKY! / WHAT LUCK
איזו? (נ ).מ״ש
ש 2
?WHICH? / W HAT
אילו? (ז / .נ .ר) מ״ש
ש 2
?WHICH? / WHAT
איך? מ״ש
ש1
? HOW
אימא (נ ,).אימהות ש״ע
י1
MOTHER
אי־ מייל (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 5
E-MAIL
אין
י 5
THERE ISN’T / AREN’T
אין בעד מה! ב.
ש 19
)”!WELCOME ( after ”thank you
אין דבר! ב.
ש 1
NEVER MIND
אינטליגנטי ,אינ טליגנ טי ת ש״ת ,מ״ז
ש 12
INTELLIGENT
אינטלקטואל(ז ,).אינטלקטואלית ( aש״ע+ש״ת,מ״ז ש 10
IDEALIST
y o u ’r e
INTELLECTUAL
אינטרנט (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 6
INTERNET
אינפון מ צי ה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 17
INFORMATION
איסלא ם (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 26
איפה? מ״ש
י 6
?w here
אי־ קיו (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 24
I.Q.
אירובי קה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 18
AEROBICS
איש (ז ) ,אנשים ש״ע
י 2
MAN / PERSON
אישה (נ ,).נשים
י 2
WIFE / WOMAN
אישי ,אי שית ש״ת
ש 28
PERSONAL
אכסניה (נ ).ש״ע
ש 3
INN / HOSTEL
אלגנטי ,אלגנ טי ת ש״ת ,מ״ז
ש 8
ELEGANT
אלה (ז .נ .ר ).כ״ר
י 3
THESE
I s la m
מילו ע ב רי ת מן הה תחלה
483
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
484
אלוהי ם (ז .ר ).ש״ע
ש 11
GOD
אלף (ז ,).אלפי ם ש״מ
ש 3
THOUSAND
אלפיי ם ש״מ
ש 3
TWO THOUSAND
אלף בי ת (ז .ר ) 0 .ש״ע
ש 5
ALPHABET
אלקטרוני ,אל ק טרוני ת ש״ת ,מ״ז
ש 11
ELECTRONIC
אל ק טרוני קה ( נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
י 4
ELECTRONICS
אם
ש 26
IF
אם (נ ,).אי מהו ת ש״ע
ש 28
MOTHER
אמהרי ת (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 13
)(language
אמונה (נ ).ש״ע
ש 27
FAITH / BELIEF
אמיתי ,אמי תי ת ש״ת
ש 28
REAL
א מפי ת א טרון ( ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 2
AMPHITHEATER
אמת (נ ).ש״ע
ש 15
TRUTH
אנגלי ת (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 3
)(language
אנחנו ( ז .נ .ר).
י 4
we
אנ טי ש מיות (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 20
n t i - S e m it is m
אני (ז ,.נ ).כ׳׳ג
י1
אנרגיה (נ ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 2
energy
אנתרופו סופי ,אנ תרופו סופי ת ש״ת ,מ״ז
ש 6
ANTHROPOSOPHIC
אסור
ש 26
FORBIDDEN
אף (ז ).ש׳׳ע
ש 15
NOSE
אף אחד
ש 22
NOBODY
אפילו מ״ח
ש 16
) e v e n s h e s a id
אפ ס ( ז ,).אפ סי ם ש״ע
ש 1
ZERO
אפריל מ״ז
ש 7
p r il
(אי) אפ שר
ש 26
p o s s ib l e
אקךמאי ,אקדמ אי ת ש״ת ,מ״ז
ש 16
ACADEMIC
אקווריום (ז ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 19
AQUARIUM / FISH BOWL
אקולוגי ,א קולוגי ת ש״ת ,מ״ז
ש 16
ECOLOGICAL
א ק מול (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 24
) k ille r b r a n d
ארבע (נ ).ש״מ
י 7
FOUR
AMHARIC
E n g lis h
A
1
( exp.
EVEN
A ) ( im
ACAMOL ( p a in
אךבע ע שר ה (נ ).ש״מ
ש 9
FOURTEEN
ארבעה (ז ).ש״מ
ש 3
FOUR
אךבעה עשיר ט ).ש״מ
ש 9
FOURTEEN
ארבעים (ז .נ ).ש״מ
ש 6
FORTY
ארוחה (נ ).ש״ע
ש 6
MEAL
ארוך ,ארוכה ש״ת
ש 15
LONG
אריה (ז ,).אריות ש״ע
ש 19
LION
אךיקזטוקךט (ז ,).אךיסטוקךטית מ ).ש״ת ,מ״ז
ש 28
ARISTOCRAT
ארכ אולוג ( ז ,).ארכאולוגית מ ).ש״ע ,מ״ז
ש 1
ARCHEOLOGIST
אךמון ( ז ,).אךמונות ש״ע
ש 2
PALACE
ארץ ( נ ,).ארצות ש״ע
י 4
LAND / COUNTRY
אש (נ .ר ) 0 .ש״ע
ש 16
FIRE
א שכולית (נ ,).א שכוליו ת ש״ע
י 5
GRAPEFRUIT
אשכנזי ,אשכנזייה ש״ת
ש 7
)A shkenazi (jew o f european descent
את (נ ).כ״ג
י 1
YOU
את מ״י
ש 4
WORD SIGNIFYING A DIRECT OBJECT
אתה (ז ).כ״ג
י 1
YOU
א( 7ם (ז .ר ).כ״ג
י 3
YOU
אתמול ת״פ
ש 13
YESTERDAY
א( 7ן (נ .ר ).כ״ג
י 3
YOU
אתר (ז ).ש״ע
ש 26
SITE
ב ...מ״י
י 5
IN / AT
בא ,לבו א פ.
י 6
COME
ב א מצע ת״פ
ש 8
IN THE MIDDLE OF
באמת ת״פ ,מ״ק
ש 3
TRULY / REALLY
ג:
בב ק ש ה
י 6
PLEASE / WELCOME
r ש
ב^ד ( ז ,).בגדי ם ש״ע
ש 5
GARMENT, CLOTHES
c
ש 22
SWIMSUIT
מ c
בדווי ,בךווי ת ש״ע ,ש״ת ,מ״ז
ש 3
e d o u in
B
ש
בדיו ק ת״פ
ש 25
EXACTLY
> מ
בגד ים (ז ,).בגדי ים ש״ע
1כוילו
ri
c
455
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
486
בהצלחה! ת״פ ,ב.
ש 9
!GOOD LUCK
בוךק ,לבדו ק פ.
ש 19
CHECK / EXAMINE
בוסר ,לבחור (ב )...פ.
ש 16
CHOOSE
בו טי ק (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 22
BOUTIQUE
בוטני ,בו טני ת ש״ת ,מ״ז
ש 19
BOTANICAL
בו טני קה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 19
BOTANY
בול (ז ).ש״ע
ש 11
STAMP
בונה ,לבנו ת פ.
ש 7
BUILD
בוס (ז ,).בו סי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 27
BOSS
בוקר (ז).׳ בקרי ם ש״ע
ש 1
MORNING
בוקר טוב! ב.
י 6
!GOOD MORNING
בוךקס (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 8
)( food
בזיליקו ם (ז.ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 21
BASIL
בחור (ז ,).בחורה (נ ).ש״ע
ש 2
YOUNG MAN
בחינה (נ ).ש״ע
ש 7
TEST / EXAM
בטוח ,ב טו ח ה ש״ת
ש 18
SURE / SAFE
3טח! ת״פ ,מ״ק
ש 1
!sure
בטן (נ ).ש״ע
ש 15
STOMACH / TUMMY
בין מ״י
ש 24
BETWEEN
ביצה (נ ,).ביצי ם ש״ע
ש 21
EGG
בי ת (ז ,).ב תי ם ש״ע
י 5
HOUSE / HOME
בי ת המקדש (ז ).ש״ע
ש 17
T h e T e m ple
בית חולים (ז ,).ב תי חולי ם ש״ע
ש 11
HOSPITAL
בי ת ילדים (ז ,).ב תי ?לדים ש״ע
ש 6
) k ibbu tz
בי ת כנ ס ת ,).0ב תי כנ ס ת ש״ע
ש 3
SYNAGOGUE
בי ת מ לון(ז ,).ב תי מלון ש״ע
י 6
HOTEL
בית ספר (ז ,).ב תי ספר ש״ע
ש 6
SCHOOL
בי ת ספר תיכון ).0ש״ע
ש 28
MGHCHOOL
בי ת קפה (ז ,).ב תי קפה ש״ע
ש 8
CAFE
בכיף מ״ק ,ס ,.מ״ז
ש 8
!WITH PLEASURE
בלונדיני ,בלונדיני ת ש״ת ,מ״ז
ש 16
BLOND
BUREKAS
CHILDREN’S HOME ( in t h e
בלט (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 2
BALLET
בלי מ״י
ש 6
WITHOUT
במאי (ז ,).במ אית (נ ).ש״ע
ש 18
DIRECTOR
במ שך מ״ח
ש 27
DURING
בו (ז ) ,בני ם ש״ע
ש 14
BOY / SON
בן בי ת (ז ).ש״ע
ש 24
) o f a f a m il y
בן דוד ( ז) ,בת דוד (נ ).ש״ע
ש 25
COUSIN
בן כמה? בת כמה?
ש 9
?HOW OLD
בן מ שפחה (ז).
ש 14
FAMILY MEMBER
(m em ber
FREQUENTER
בני י שראל .0ר).
ש 21
Isr a e l
בניין (ז ).ש״ע
ש 23
BUILDING
בננה (נ ).ש״ע ,ט״ז
י 5
BANANA
בנק (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 6
BANK
בסךר ת״פ
י 5
ALRIGHT / O.K.
בע׳׳ ה = בעזרת השם ב.
ש 14
o d 's h e l p
בעוד מ״ח
ש 8
) in a m o m e n t , m o n t h
בעיה (נ ).ש״ע
ש 7
PROBLEM
בעל מ ,).בעלי ם ש״ע
ש 5
HUSBAND
בערך ת״פ
ש 15
ABOUT, APPROXIMATELY / AROUND
ב צ ל(ז ) ,בצלי ם ש״ע
ש 19
ONION
ב קבוק (ז ).ש״ע
ש 11
BOTTLE
בקשר ל ...ב.
ש 2
ABOUT / IN CONNECTION WITH
ברגל ת״פ
ש 17
ON FOOT
ברוך השם ב.
י 6
)THANK HEAVENS (lit. GOD be blessed
ברוכים הב אי ם (ז .נ ).ב.
י 6
WELCOME
of
P eo ple
G
the
w it h ( ex p.
IN A ...
ברוכות הבאות (נ .ר).
בריכה (נ ).ש״ע
ש 25
POOL / SWIMMING POOL
ברכה (נ ).ש״ע
ש 14
BLESSING
בשר ).0ש״ע
ש 18
MEAT
הה תחלה
בריא ,בריאה ש״ת
ש 9
HEALTHY
ע ב רי ת מן
ברוך הבא (ז ,).ברוכה הבאה (נ).
מילון
487
בשרי ,בשירית ש״ת
ש3
)m eat m e a l
בת (נ ,).בנו ת ש״ע
ש 14
GIRL / DAUGHTER
ב תוך מ״י
ש 15
IN SID E/ IN
ג אולוג (ז ,).ג אולוגי ת (נ).
ש 25
GEOLOGIST
גב (ז ).ש״ע
ש 15
BACK
גבוה ,גבו ה ה ש״ת
ש 16
HIGH / TALL
גבינה (נ ).ש״ע
ש 9
CHEESE
?בר מ ,).גברי ם ש״ע
ש 3
MAN
גברת (נ ).ש״ע
ש 24
Mrs.
גדול .גדולה ש״ת
ש 2
BIG
גדל ,ל^דול פ.
ש 26
GROW
ג׳וגינג ( ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 10
JOGGING
גומר ,לגמור פ.
ש 18
FINISH
ג׳ונגל (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 13
JUNGLE
גוף (ז ).ש״ע
ש 15
BODY
גז (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 11
GAS
גזר(ז ,).מרי ם ש״ע
ש 19
CARROT
גיטרה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 19
GUITAR
גיל (ז ).ש״ע
ש 12
AGE
גינה (נ ).ש״ע
ש 2
GARDEN
0ינ ס (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 5
JEANS
ג׳ירפה (נ ).ש׳׳ע ,מ״ז
ש 19
GIRAFFE
גלויה <נ ).שי׳ע
ש 8
POSTCARD
גליךה (נ ).ש״ע
י 2
ICE CREAM
גם מ״ח
י 2
ALSO
T
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
488
׳
:
T
גם וגם ב. גן (ז ).ש״ע
ש1 ש 10
( exp.
OF MEAT
la d y /
(something) AND ALSO (something else) / BOTH
GARDEN / PARK
גן סיות ,גני חיות (ז ).ש״ע
ש 19
ZOO
גןע ךן(ז ).ש ״ע
ש 21
eaven
E den / H
arden o f
G
גנן ( ז ) .ש״ע
ש 9
GARDENER
גניזה (נ ).ש״ע
ש 5
ARCHIVES
געז (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 13
)(language
גר ,לגור פ.
י 3
LIVE
גרמנית (נ .ר ) 0 .ש״ע מ״ז
י 3
)(language
גרפי קאי (ז ,).גךפי ק אי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 20
GRAPHIC ARTIST
גשם (ז ,).ג ש מי ם ש״ע
ש 12
RAIN
ךבר ( ז ,).ךבךי ם ש״ע
ש 14
THING
לב ש (ז .ר ) 0 .ש״ע
ש 14
HONEY
ךג (ז ).ש״ע
ש 13
FISH
דגל » ,).דגלי ם ש״ע
י 2
FLAG
דואר (ז .ר )0 .ש״ע
ש 11
MAIL / POST
דואר אוויר (ז .ר ) 0 .ב.
ש 11
AIR MAIL
דוד ,).0דודה (נ ).ש״ע
ש 4
UNCLE, AUNT
דולר (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 21
DOLLAR
דוקומנטרי ,דו קו מנ טרי ת ש״ת ,מ״ז
ש 7
DOCUMENTARY
דוקטור (ז /.נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 1
DOCTOR
די ת״פ
ש 7
!ENOUGH / STOP IT
דיא טה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 6
DIET
דיו טי פרי (ז .ר ) 0 .ש״ע ,מ׳׳ז
ש 4
DUTY-FREE
דילמה (נ ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 16
DILEMMA
די ס קו ט ק (ז ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 1
DISCOTHEQUE
ד י ר ה (נ ).ש״ע
ש 2
APARTMENT
ל ל ת י נ•) ךלתוית ש״ע
ש 13
DOOR
למוקרטי ,ד מו קר טי ת ש״ת ,מ״ז
ש 27
DEMOCRATIC
למ ק ה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 26
CHECKERS
לצ מבר מ״ז
ש 7
ecem ber
דקה ( נ ) .ש״ע
ש 3
MINUTE
דרישת שלו ם ב.
י 6
)(EXP. SEND REGARDS TO
G e rm a n
מילו
ע ב רי ת מן
D
REGARDS
REGARDS
הה תרולה
ך״ש ב.
ש 13
) ( acronym
G E ’EZ
489
ש 8
WAY
ש 14
USUALLY
) J Hנ ).ש׳׳ע
ש 24
RELIGION
דתייה ש״ת דתי, ז T ■ T ■ T
ש 12
RELIGIOUS
ה...
י 2
THE
הבי תה ת״פ
ש 8
HOMEWARD
הוא (ז ).כ״ג
י 4
HE
הולך ,ללכ ת פ.
י 6
WALK / GO
ךךך מ ,).דרכי ם ש״ע בדרך כלל ת״פ
הולך ל ...ס ,.ב.
ש 14
) h e m a d e it
הומור .0ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 7
HUMOR
הורג ,להרוג פ.
ש 28
KILL
(הוךה) הורים (ז .ר) ש״ע
ש 6
(PARENT) PARENTS
היי! מ״ק ,מ״ז
י1
!Hi
היא (נ ).כ״ג
י 1
SHE
הינה
י 2
)R uth
היסטוריה (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 1
HISTORY
היסטוריון ( ז ,).הי ס טוריוני ת ( נ ).ש״ע ,מ״ז ש 17
is
( exp.
there
SUCCEED WITH
( exp.
THERE IS
HISTORIAN
היפופו ט ם (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 19
HIPPOPOTAMUS
הכי
ש 25
) t h e m o s t b e a u t if u l
הלו מ״ק ,מ״ז
ש 1
HELLO
הלכה (נ ).ש״ע
ש 24
RULE / THE JEWISH LAW
הם (ז .ר ).כ״ג
י 3
THEY
הם
ש 6
EQUALS / ARE
המון ( ז ).ש״ת
ש 19
A LOT / MANY
הן (נ .ר ).כ״ג
י 3
THEY
הפסקה (נ ).ש״ע
ש 6
RECESS / A BREAK
הר (ז ).ש״ע
י 2
MOUNTAIN
c
הרבה ש״ת ,ת״פ
י 5
MUCH / A LOT / MANY
K
התחלה (נ ).ש״ע
ש 23
BEGINNING
מ c
> c
490
( ex p.
THE MOST
וו אלה מ׳׳ק ,ס ,.מ״ז
ש8
/ THAT IS RIGHT
וילאו (ז ).ש״ע .מ״ז
י 3
VIDEO
ויזה (נ ).ש״ע .מ״ז
ש 21
VISA
ויטמין (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 27
VITAMIN
ויכוח (ז ).ש״ע
ש 25
ARGUMENT
זאב (ז ,).זאבה (נ ).שי׳ע
ש 15
WOLF
זאת (נ ).כ״ר
י 3
THIS
זבלה (נ ).שי׳ע ,מ״ז
ש 19
ZEBRA
זה (ז ).כ״ר
י 3
THIS
זה לזה ב.
ש 16
TO EACH OTHER
זהו
ש 4
IT
זהב (ז ).ש׳׳ע
ש 17
GOLD
זהירות! ש״ע ,מ״ק
ש 21
!BE CAREFUL
זואולוגיה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 3
ZOOLOGY
זוג (ז ,).זוגות ש״ע
ש 14
COUPLE
זוכר ,לזכור פ.
ש 20
REMEMBER
זול ,זולה ש״ת
ש 3
NOT EXPENSIVE / CHEAP
זז ,לזוז פ.
ש 13
MOVE
זית(ז ,).זיתים ש״ע
ש 9
OLIVE
זכר (ז ).ש׳׳ע
ש 14
) g en d e r
זמן (ז ).ש״ע
ש 5
TIME / TENSE
זקו ,זקנה ש״ת
ש 25
) ( a n im a t e
זר,זך ה ש״ ת
ש 28
FOREIGN / FOREIGNER
חאקי (ז ).ש״ת ,מ״ז
ש 22
KHAKI
חבילה ( pש״ע
ש 11
PARCEL / PACKAGE
חבל! מ״ק
ש 22
'
־ T
t
ז
t
?! rea lly
t h a t ’s
( g r a m m a tica l
A SHAME
MASCULINE
OLD
it ’s
IT’s A PITY /
חבר (ז ,).סברה (נ ).ש״ע
פ״ז 1
FRIEND / BOY/GIRL FRIEND
סברה (נ ).ש״ע
ש 27
COMPANY / SOCIETY
ש 26
THE SOCIETY FOR THE PRESERVATION OF NATURE
הרןבךה למגנת ה טבע םבךה ס•
ש 27
) o f f r ie n d s
חג (ז ).ש״ע
ש 12
HOLIDAY / FEAST
חךר (ז ,).חךרים ש״ע
ש 2
ROOM
סךש ,חך שה ש״ת
ש 2
NEW
סדשות (נ n .ש״ע
י 7
NEWS
חוךש מ ).ש״ע
ש 10
MONTH
חוזר ,לסזור פ•
ש 6
RETURN
ש 8
) ( acronym
חולה ,לחלות פ.
ש 23
BE SICK
חולה (ז ,).חולה (נ ).ש״ת ,ש״ע
ש 8
SICK
חולם ,לחלום פ.
ש 23
DREAM
חולצה (נ ).ש״ע
ש 18
SHIRT
) 0ש״ע
ש 24
HEAT / FEVER
חום ,חומה ש״ת
ש 16
BROWN
חומה ( נ ) .ש״ע
ש 23
) c it y w a l l s
חומוס ( ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 3
CHICK-PEAS / HUMUS
חוף ( ז ).ש״ע
ש 17
BEACH / SHORE
ש 14
FREEDOM / VACATION
חופ שה (נ ).ש״ע
ש 22
VACATION
חופשי ,חופ שי ת ש״ת
ש 24
FREE
חוק (ז ).ש״ע
ש 26
LAW
חוקר ,לחקור פ.
ש 17
RESEARCH
חוקר (ז ,).חוקרת (נ ).ש׳׳ע
ש 19
SCHOLAR / RESEARCHER
חור (ז ).ש״ע
ש 13
HOLE
חו.ךף מ ).ש״ע
ש 8
WINTER
חושב ,ל ח שוב פ.
ש 5
THINK
ש 17
DARKNESS
ש 22
STRONG
חו״ל ( ז .
חום (ז.
ר.
ר.
חופש (ז.
מילון עברירב מן ההרנרולה
492
= )0חוץ לארץ ש״ע
חושך ( ז.
ר.
ר.
) 0ש״ע
) 0ש״ע
חזק ,חזקה ש״ת
( com pany
GUYS
ABROAD
( exp.
WALL
חי ,לחיות פ.
ש 18
LIVE
ש 19
ANIMAL
חיים ( ז .ח ש ״ ע
פ1
LIFE
חילוני ,חילוני ת ש״ת
ש 27
SECULAR
ש 14
)henna party
ש ,21ש 23
SMART / WISE
י 6
MILK
ש 3
DAIRY
י 3
CHALLAH BREAD
ש 13
DREAM
חלון ( ז , ) .
חלונות
ש״ע
ש 8
WINDOW
( ז,).
חלקים
ש׳׳ ע
ש 27
PART
ש 8
HOT
ש 3
FIVE
ש 11
FIFTEEN
ש 13
FIFTH
ש3
FIFTY
י 7
FIVE
ש 9
FIFTEEN
חיה
(נ ).ש ״ ע
חינה
(נ ).ש ״ ע ,מ״ז
חכם ,חכ מה t
ז
t
חלב
r
t
ש ״ ת,׳ ש ״ ע
(ז .ר ) 0 .ש ״ ע
סלבי ,חלבי ת חלה
(נ ).ש ״ ע
חלום ( ז , ) .
חלק
חלומות
חם ,חמה
—
ש״ ת
־ T
׳
0מי ש ה
ש״ע
ש״ ת
(ז ).ש ״ מ
חמישה עשיר
(ז ).ש ״ מ
חמישי ,חמי שי ת ש״ת
סמישים חמש
(ז.
ו
נ ).ש ״ מ
(נ ).ש ״ מ
חמש עשרה חנוכה
(נ ).ש ״ מ
( ex p.
HENNA
ש 27
)fea st
( J e w is h
ש 2
lam p
C hanukah
ש1
SHOP
ש 21
LETTUCE
ש 22
SKIRT
ש 16
)( flo w er
י 7
HALF
חקלאו ת ( נ .ר ) 0 .ש ״ ע
ש 6
AGRICULTURE
ח שבון ( ז•) ,ח שבונו ת ש״ע
ש 8
ARITHMETIC / BILL / CHECK
ש 10
IMPORTANT
ש 22
ELECTRICITY
ש 12
WEDDING
(נ ).ש ״ ע
חנוכייה (נ ).ש״ע
חנות
( נ,).
מנויות
ש״ע
חסה ( נ ) .ש ״ ע
חצ אית חצב
(ז ).ש ״ ע ( ז,).
חצאים ש״ע
חשמל חתונה
(ז .ר ) 0 .ש ״ ע (נ ).ש ״ ע
הה תחלה
חשוב ,ח שובה
ש״ת
SQUILL
ע ב רי ת מן
חצי
(נ ).ש ״ ע
CHANUKAH
493
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
494
חתיך ,ח תיכה ש״ת ,ס.
ש 16
) ( a n im a t e
חתו (ז ).ש״ע
ש 12
GROOM
טאי צ׳י (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 4
) T a i C h i ( m a r t ia l a r t
טבע (ז .ר ) 0.ש״ע
ש 6
NATURE
טבעי ,טבעי ת ש״ת
ש 26
NATURAL
טבע ת (נ ).ש״ע
ש 14
RING
טוב ת״פ
י 6
WELL / GOOD
טוב ,טוב ה ש״ת
ש 2
GOOD
טון(ז ,).טונו ת ש״ע ,מ״ז
ש 20
TON
טונה (נ ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 9
TUNA
טורקי ,טורקית ש״ת
ש 23
T u r k is h
טחינה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 4
) foo d
טיול (ז ).ש״ע
ש 6
HIKE / WALK
טיילת (נ .ר )0 .ש״ע
ש 26
PROMENADE
טיפש ,טיפ שה ש״ת
ש 22
STUPID / DUMB
טי -שךט (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 5
T-SHIRT
טלוויזיה (נ ).ש״ע ,מ״ז
י 3
TELEVISION
טלית ,djטלי תו ת ש״ע
ש 12
טלכר ט (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 11
)card
טלפון (ז ).שי׳ע ,מ״ז
פ1
TELEPHONE
טלפון סלולרי
ש 11
CELL-PHONE
טלפון שבור
ש 14
)( gam e
טמפךטוךה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 16
TEMPERATURE
טס ,לטו ס פ.
ש 13
FLY
טעו ת (נ ).ש״ע
ש 21
MISTAKE
טעים ,טעי מה ש״ת
ש 13
TASTY / DELICIOUS
טקס (ז ,).טקסים ש״ע
ש 14
CEREMONY
טקסי (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 16
TAXI
טךאגי ,טראגית ש״ת ,מ״ז
ש 7
TRAGIC
טרופי ,טרופי ת ש״ת ,מ״ז
ש 19
TROPICAL
GOOD LOOKING
( o r ie n t a l
)sha w l
(prayer
( ph o n e
TAHINI
TALLITH
TELECARD
TELEPHONE
טרייה טרי ו ג ־ t ▼•
ש 12
HAND
ש 18
FRIEND
יהדות ( נ .ר ) 0 .ש ״ ע
ש 13
J udaism
זהודי ( ז , ) .יהודייה ( נ ) .ש ״ ת ,ש ״ ע
ש 5
J e w , J ewish
פ״ז 1
yoga
ש 18
YOGURT
י 7
KNOW
ש 10
G reek
ש 7
J uly
ש 3
day
ש 4
TODAY
ש 11
BIRTHDAY
יום רא שון
ש 4
S unday
יום שני
ש 4
M onday
יום שלי שי
ש 4
T uesday
יום רביעי
ש 4
W ednesday
יום סמישי
ש 4
T hursday
יום שי שי
ש 4
F riday
ש 13
Y om K ippur - D ay of atonement
ש 7
DAILY LIFE / DAILY
ש 15
DIARY / LOG BOOK
ש 7
J une
י 6
!/ GOOD
ש 19
GO OUT / EXIT
ש 8
DESCEND / GO DOWN
ש 3
SIT
ט ר מ פ (ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
יד
( נ,).
ידיד
ידיים
(ז,)-
יוגה
ש״ע
ידידה
(נ ).ש ״ ע
(נ .ר ) 0 .שי׳ ע ,מ ״ז
י ו ג ו ר ט (ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
יודע ,לדע ת
פ•
יווני ,יוונית
T:
I
•
יולי
ש״ת
!T
מ ״ז
יום <ז ) ,ימים היום
ש״ע
ת״פ
יום הולך ת
יום כיפור יומיום
(ז ).ש ״ ע
ש ״ ע ,ת ״ פ
יומן ( ז ) .ש ״ ע
יוני
מ ״ז
יופי!
מ״ק
יוצא ,לצ א ת יורד ,לרךת יושב ,ל שב ת יותר ( מ)...
(ז ).ש ״ ע
פ. פ. פ.
ש 13
)( than
! g r ea t
MORE
ע ב רי ת מן
ש 8
HITCHHIKE
ש״ ת
הה תחלה
ש 22
fresh
495
6 ש 14 ש
ATTITUDE / RELATIONSHIP
27 ש
?חידה,) ?חיד (ז
) ש ״ ע.(נ
) ש ״ ע0
.ר
.(ז
?חס
YIDDISH
( J e w is h
d ia l e c t )
3 י
"YIDDISHE MAMA”
( J e w is h
m other)
22 ש
WINE
1 י
IS ABLE / CAN
21 ש
BOY / CHILD
2 י
GIRL
2 י
SEA
1 י
) ש ״ ע.(ז
e d it e r r a n e a n s e a
26 ש
). הים ה תיכון ( ז
the
M
( s id e )
26 ש
TO THE RIGHT
1ש
January
7 ש
BEAUTIFUL / PRETTY
2 ש
RIGHT
) ש ״ ע.(נ
?ידיש
” ?ידי שע מאמע״ מ״ז ש״ע
יינות
, ) . יין ( ז
יכול ש״ע
,ילדים
ילד
,).( ז
ילדות,).ילדה (נ
) ש ״ ע.(ז
?ם
?מין
?מינה ת״פ מ ״ז ש״ת
ינואר
?פה,?פה יפנית
(la n gu a ge)
5 י
DEAR / EXPENSIVE
11 ש
GREEN
16 ש
VEGETABLE
9 ש
THERE IS / THERE ARE
5 י
YEH! (Y E S !)
5 י
a l m u d ic c o l l e g e )
12 ש
SLEEP
18 ש
•פ
לי שון,ישן
( in a n im a t e )
2 ש
ש״ת
י שנה,ישן
STRAIGHT
1ש
rSRAF.LT
3 ש
״I s r a e l i n e s s ״
22 ש
PAIN
24 ש
HERE
18 ש
sha w l)
7 ש
Jap an ese
YES HIVA
(T
OLD
KEFFIYEH
( o r ie n t a l
מ׳׳ז, ) ש ״ ע0
ש״ע
.(נ
?קךה,יקר
ש״ת ש״ת
.ר
ירוקה,ירוק
?רקות
,).( ז
ירק ?ש
. ס,מ ״ ק ) ש ״ ע.(נ
!יש
ישיבה
מילון
ישר ת״פ ש ״ ע,ש ״ ת
?שיראלית,ישיראלי
) ש ״ ע0
.ר
.(נ
ישיךאליות
) ש ״ ע.(ז
כ אב
כאן ת׳׳פ מ ״ז,) ש ״ ע.(נ
כאפ?יה
ע ב רי ת מן
( gram m ar)
SINGULAR
בירוד ת״פ/ יחד
הה תרולה
TOGETHER
496
כבי ש (ז ).ש״ע
ש 13
ROAD
כבר ת״פ !T
ש 8
ALREADY
כדאי :־־
ש 27
WORTHWHILE/ ADVISABLE
כואב ,לכ אוב (ל )...פ.
ש 24
HURT
כובע (ז ).ש״ע
ש 7
HAT
ש 7
HAT
כובש ,לכבו ש פ.
ש 24
CAPTURE / CONQUER
כוח (ז ,).כוחו ת ש״ע
ש 20
POWER / FORCE / STRENGTH
כולך ה (נ ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 23
C holera
כועס ,לכעו ס (על) פ.
ש 17
BE ANGRY
כותב ,לכ תוב פ.
י 6
WRITE
(כו תל) הכו תל המעךבי ש״ע
ש 4
T he W ailing W all
כחול ,כחולה ש״ת
ש 8
BLUE
כי מ״ח
ש 6
BECAUSE
כימיקלי ם (ז .ר) ש״ע ,מ״ז
ש 6
CHEMICALS
כי ס א (ז ,).כי ס או ת ש״ע
ש 3
CHAIR
כיף ס ,.מ״ז
ש 13
FUN
כי תה (נ ).ש״ע
י 5
CLASS / CLASSROOM
כך ת״פ
ש 10
THIS IS HOW ... / SO
ככה ככ ה ת״פ ,ס.
ש 10
SO so
ש 3
EACH / ALL / EVERY
הכול
י 5
EVERYTHING
כל הכבוד! ב.
ש 24
!BRAVO
כל העול ם ב.
י 5
THE WHOLE WORLD
כולם (ז .ר).
פ״ז 1
EVERYBODY
כל כל ב-
ש 12
SO / SUCH / SO MUCH
כלב (ז ,).כלבה (נ ).ש״ע
ש 11
DOG
כלה (נ ).ש״ע
ש 12
BRIDE
:כלום
ש 21
NOTHING
כלי (ז ,).כלי ם ש״ע
ש 18
DISH / INSTRUMENT
כמה? מ״ש
ש 1
?HOW M ANY? / HOW MUCH
כובע טמבל
f
T
:
(ז,).
כובעי טמבל
T
▼כל
d u m m y ’s
= ““ TEMBEL
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה 4 9 7
A FEW
10 ש
כמה
LIKE / AS
2 ש
כמו
ALMOST
16 ש
כ מ ע ט ת״פ
YES
5 י
מו
CHURCH
26 ש
) ש״ע.כנסייה (נ
K n e sse t
6 י
הכנסת ש״ע
SILVER / MONEY
4 ש
כ ספי ם ש״ע,)•כסף (ז
ATM MACHINE
3 ש
) ש״ע.כ ספו מ ט (ז
VILLAGE
13 ש
) ש״ע.כפר (ז
TICKET / CARD
7 ש
) ש״ע.כךטיס (ז
KOSHER (Jewish food restriction s)
8 ש
כ שרה ש״ת,כשר
MARRIAGE CONTRACT
14 ש
) ש״ע.כ תוב ה (נ
ADDRESS
24 ש
) ש״ע.כ תוב ת (נ
TO
4 י
מ״י...ל
NO
3י
לא
NEVER MIND ( li t . n o t im portant)
9 ש
לא ח שוב
SLOWLY
5 ש
לאט ת״פ
WHERE TO?
4 י
לאן? מ״ש
HEART
15 ש
לבבות ש״ע,).לב (ז
WITH ALL HIS / HER HEART
28 ש
WHITE
16 ש
לבנ ה ש״ת,לבן
B le s s y o u
8 ש
.לבריאות! ב
THE 33RD DAY OF THE OMER
14 ש
ל״ג בעומר
LEGAL
16 ש
מ״ז, לגלית ש״ת,לגלי
TO SAY / TO TELL
20 ש
.להגיד פ
TO BE
7 ש
.להיות פ
SEE YOU / AU REVOIR
3 י
להתךאות מ״ק
BYE
7 י
.להת׳ ס
t ••
;
ז
-
V
.בלב שלם ב
ו ע ברי ת מן
(J ewish H oliday C ount)
| 1 ל, מ
הה תחלה
th e
498
לובש ,ללבו ש פ.
ש 5
WEAR
לוחות הברית (ז .ר ).ש״ע
ש 25
C o v en a n t
לומד ,ללמוד פ.
י 3
LEARN
לוקח ,לקח ת ( מ )...פ.
ש 15
TAKE
לחם (ז ).ש״ע
י 3
BREAD
לחמנייה ( pש״ע
ש 1
BREAD ROLL
ליד מי׳י
י 5
NEAR / BY
לילה (ז ,).לילו ת ש״ע
ש 1
NIGHT
לימודים (ז .ר ).ש״ע
ש 18
STUDIES
לימון (ז ).ש״ע
י 3
LEMON
לכן מ״ח
ש 22
THEREFORE
למה? מ״ש
ש 6
?WHY
למעלה ת״פ
ש 26
UPWARD
למשל
ש 2
FOR EXAMPLE
לספירה
ש 17
לפי מ״י
ש 6
ACCORDING TO
לפני מ״י
ש 12
BEFORE
לפעמי ם ת״פ
ש 2
SOMETIMES
מ / ...מ ...מ״י
י 2
FROM
מאה (ז• י pמאות ש״מ
ש 3
ONE HUNDRED
מאה (נ ).מאות ש״ע
ש 5
CENTURY
מאוד ת״פ
י 6
VERY
מאוחר ,מאוחרת ש״ת ,ת״פ
ש 13
LATE
מאושר ,מאושרת ש״ת
ש 22
HAPPY
מאז ת״פ
ש 13
SINCE / SINCE THEN
מאי מ״ז
ש 7
ay
מאין? מ״ש
י 2
?WHERE FROM
מאמין ,להאמין פ.
ש 24
BELIEVE
מאמין(ז•) ,מאמינה (נ ).ש״ע
ש 25
BELIEVER
)date
(O F A
o f th e
T a blets
the
A.D.
ע ב רי ת מן
M
מילון
הה תרולה
499
מאתיים (ז .ו נ ).ש״מ
ש 13
TWO HUNDRED
מבטיח ,ל ה ב טי ח( ל )..פ.
ש 28
PROMISE
מבין ,להבין ( ש ) 10פ.
ש 1
UNDERSTAND
מבקר ,לבקר פ.
ש 13
VISIT
מבקש ,לב ק ש פ.
ש 12
ASK / REQUEST
מברך ,לברך (על) פ.
ש 14
BLESS
מבךק(ז).ש״ע
ש 11
TELEGRAM
מגילה (נ ).ש״ע
ש 17
SCROLL
מגיע ,ל הגיע פ.
ש 21
ARRIVE
מךבר ,לךבר פ.
י 5
TALK
מךבר (ז ) ,מךבריו ת ש״ע
ש 8
DESERT
מדיטציה (נ ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 1
MEDITATION
מדינה (נ ).ש״ע
ש 20
STATE / COUNTRY
מךליק ,להךלי ק פ.
ש 27
LIGHT
מדע <ז ).ש״ע
ש 21
SCIENCE
מךריך (ז ,).מךריכה (נ).
ש 7
GUIDE
מה? מ״ש
י1
?WHAT
מה הש/גה?
י 7
? h a t tim e is it
מה נשמע?
י 4
מה נש ?...ס.
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
500
? hat’s u p
W
? h a t ‘s u p
W
W
מה פתאו ם?!
ש 8
! no w a y
מה קרה?
ש 10
? h a p pe n e d
מה שלי מך?(נ).
י 6
?How ARE YOU
מה שלו מך?(ז).
י 6
?How ARE YOU
מה ש מך?(נ).
ש 5
? h a t is y o u r n a m e
W
מה ש מך?(ז).
ש 5
? h a t is y o u r n a m e
W
מהר ת״פ
ש 5
QUICKLY / FAST
מודיעין ( ז ).ש״ע
ש 1
INFORMATION / telephone directory
מוךל (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 22
MODEL
מודעה(נ ).ש״ע
ש 12
NOTICE / AD
T T
מוךךני ,מון ךני ת ש״ת ,מ״ז
ש2
MODERN
W hat
מוךרניזציה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 6
MODERNIZATION
מוזאון ( ז ) .ש״ע ,מ״ז
י 5
MUSEUM
מוזיקה (נ ).ש״ע ,מ״ז
י 6
MUSIC
מוזיקלי ( ז ,).מוזיקלית (נ ).ש״ת ,מ״ז
ש 5
MUSICAL
מוכר <ז ,).מוכךת ( נ ) .ש״ע
ש 4
SALES PERSON / CLERK
מול מ״י
ש 26
OPPOSITE / IN FRONT / ACROSS FROM
מוסלמי <ז ,).מו סל מי ת (נ ).ש״ע ,ש״ת
ש 24
u s l im
מוצא ,למצוא פ.
ש 17
FIND, DISCOVER
מוקדם ת״פ
ש 27
EARLY
מוקה (ז .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 16
MOCHA
מורה (ז ,).מוך ה ( נ ) .ש״ע
י3
TEACHER
מוריד ,להוריד פ.
ש 22
TAKE OFF / DECREASE
מו שב (ז ).ש״ע
ש 22
SETTLEMENT
מותר
ש 26
ALLOWED / YOU MAY
מזג אוויר ( ז .ר ) 0 .ש״ע
ש 11
WEATHER
מזוודה (נ ).ש״ע
ש 24
SUITCASE
מזוזה (נ ).ש״ע
ש 12
)MEZUZAH ( religious J ewish doorpost
מזל ( ז ,).מזלות ש״ע
ש 14
LUCK / SIGN OF THE ZODIAC
י 6
! C o n g r a t u l a t io n s
מזמין ,להזמין פ.
ש 10
INVITE
מזמן ת״פ
ש 23
A LONG TIME AGO
המזרח ה תיכון ( ז ) .
ש 26
E a st
מרזברת (נ ).ש״ע
ש 2
NOTEBOOK
מחוץ ל ...ת״פ
ש 23
OUTSIDE OF / OUT OF
מחזה (ז ,).מחזות ש״ע
ש 28
)( th eatre
מחלה (נ ).ש״ע
ש 23
ILLNESS / DISEASE
מחליט ,להחלי ט (על) פ.
ש 27
DECIDE
מחמאה (נ ).ש״ע
ש 28
COMPLIMENT
מחמם ,לחמם פ.
ש 26
WARM
מחנה (ז ,).מחנות ש״ע
ש 13
CAMP
מחפשי ,לחפש' פ.
ש 4
LOOK FOR / SEARCH
מזל טוב! ב.
M
id d l e
M
the
מילון
PLAY
ע ב רי ת מן הה תחלה
501
מ ח ק ר (ז ).ש״ע
ש 27
RESEARCH
מ ח ר ת״פ
ש 4
TOMORROW
מ ח ש ב מ ).ש״ע
י 6
COMPUTER
מ ט ב ח (ז ).ש״ע
ש2
KITCHEN
מ ט ב ע (ז ,).מ ט ב ע ו ת ש״ע
ש 26
COIN
מ ט ו ס (ז ).ש״ע
ש 13
AIRPLANE
מט?.יל ,ל ט?.יל פ•
ש 3
GO FOR A WALK / TRAVEL
מ ט ל פ ן ,ל ט ל פ ן פ ,.מ״ז
ש 25
PHONE / CALL
מי? מ״ש
י 1
?W HO
מ י ד ת״פ
ש 28
IMMEDIATELY
מיו ח ד ,מ י י ח ך ת ש״ת
ש 2
SPECIAL
מ י ו נ ז (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 3
MAYONNAISE
מי ט ה (נ ).ש״ע
ש 3
BED
מ י ל ה (נ ,).מ י ל י ם ש״ע
ש 3
WORD
מי לו ן (ז ).ש״ע
ש 9
DICTIONARY
מ י ל י ון (ז .ו נ ) .ש׳׳ע ,ש״מ ,מ״ז
ש 23
MILLION
מי ם (ז .ר ).ש״ע
י 1
WATER
VנTר ל (ז ).ש״ע,י מ״ז *מ י
ש 8
MINERAL
מי ץ (ז ).ש״ע
י 4
JUICE
מ י ק ר ו -ג ל( ז ).ש״ע
ש 6
MICROWAVE
מ י ש ה ו (ז ).ש״ע
ש 5
SOMEBODY
מ כ ו ן( ז ).ש״ע
ש 27
INSTITUTE
מ כ ו נ ה (נ ).ש״ע
ש 6
MACHINE
מ כ ו נ י ת (נ ).ש״ע
ש 14
CAR
מ כי ר ,ל ה כ י ר פ.
ש ,4ש 2 1
KNOW / BE FAMILIAR WITH / RECOGNIZE
מ כ נ ס י י ם (ז .ר ) 0 .ש״ע
ש 22
PANTS
מ כ ת ב (ז ).ש״ע
י 6
LETTER
מ ל ון( ז ,).מ ל ו נ ו ת ש״ע
י 6
HOTEL
מ ל ח (ז .ר )0 .ש״ע
י 3
SALT
מ ל ח מ ה (נ ).ש״ע
ש 7
WAR
מ ל ך (ז ,).מ ל כ ה( נ ).ש״ע
ש 13
KING, QUEEN
מלמד ,ללמד פ.
ש 25
TEACH
מלפפון ( ז ).ש״ע
ש 18
CUCUMBER
מלצר (ז ,).מלצךית (נ ).ש״ע
ש 8
WAITER
ממשיך ,ל ה מ שיך פ.
ש 12
CONTINUE
ממשלה (נ ).ש״ע
ש 20
GOVERNMENT
מנהג ( ז ).ש״ע
ש 14
CUSTOM
מנוךה (נ ).ש״ע
ש 21
מנטה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י3
MINT
מנסה ,לנסות פ.
ש 28
TRY
מנקה ,לנ קות פ.
ש 18
CLEAN
מ סביב ל ...מ״ח
ש 23
AROUND
מסביר ,לה סביר פ.
ש 10
EXPLAIN
מסגד (ז ).ש״ע
ש 26
MOSQUE
מסךר ,לסדר פ
ש 18
PUT IN ORDER / TIDY / ORGANIZE
מסורת (נ ).ש׳׳ע
ש 13
TRADITION
מ סי ב ה (נ ).ש״ע
ש 9
PARTY
מסכים ,להסכי ם ( ע □ /ל )...פ.
ש 27
מס^יךה (נ ).ש״ע
י 4
RESTAURANT
מספיק ת״פ
ש 7
ENOUGH
מספר ,לספר (ל )...פ.
ש 10
TELL
מספר (ז ).ש״ע
ש1
NUMBER
מסתכל ,ל ה ס תכל (ב / ...על) פ.
ש 28
WATCH / LOOK
מעט
ש 24
A LITTLE / FEW
מע טפ ה (נ ).ש״ע
ש 11
ENVELOPE
מעיין מ ,).מעיינות ש״ע
ש 8
SPRING
מעמיו ,מעניינ ת ש״ת
ש 6
INTERESTING
מעיל (ז ).ש״ע
ש 22
COAT
מעך ה (נ ).ש״ע
ש 17
CAVE
מעשן ,לע שן פ
ש 26
SMOKE
מפוךסם ,מפוךס מת ש״ת
ש 18
FAMOUS
מפסיק ,ל הפ סי ק פ.
ש 10
STOP
)la m p
)to
/
( je w is h
\MP / MEN NORA
AGREE ( w it h
מיל1
)(w ater
ע ב רי ת מן הה תחלה
503
מפקסס ,לפקסס פ ,.מ״ז
ש 11
FAX
מצב (ז ).ש״ע
ש 23
SITUATION / STATUS / CONDITION
מצוין ת״פ
י 4
GREAT / WONDERFUL
מצוין ,מצוינת ש״ת
ש 2
EXCELLENT / WONDERFUL
מצחיק ,מצחי קה ש״ת
ש 14
FUNNY
מצטער ,ל הצ טער פ.
ש1
SORRY
מצייר ,לצייר פ.
ש 15
DRAW
מצליח ,להצליח ( ב ״ ).פ.
ש 10
מקבל ,ל קבל פ.
ש 9
RECEIVE
מקז־ש ,לקך ש (על) פ.
ש 14
BLESS / SANCTIFY
מ קן ש (ז ).ש״ע
ש 25
TEMPLE
מקווה (נ ) ,מ קוו או ת ש״ע
ש 12
) b a t h in g p l a c e
מקום (ז•) ,מקומו ת ש״ע
ש 3
PLACE
מקל ( ז ) ,מקלות ש״ע
ש 13
STICK / CANE
מקלחת ( נ ) .ש״ע
ש 2
SHOWER
מקשיב ,ל ה ק שיב (ל )...פ.
ש 27
LISTEN
מרגיש ,להרגיש פ.
ש 10
FEEL
מרגרינה (נ ).ש״ע ,מ״ז
י 2
MARGARINE
מ תו ה (נ ).ש״ע
ש 21
)( pla nt
מךכז ( ז ) .ש״ע
ש 13
CENTER
מךכזי ,מךכזית ש״ת
ש 21
CENTRAL
מרכל ,לרכל (על) פ.
ש 18
מרס מ״ז
ש 7
arch
מרק (ז ).ש״ע
ש 18
soup
מרתון ( ז ) .ש״ע ,מ״ז
ש 13
MARATHON
משהו
ש 3
SOMETHING
פ״ז 1
REALLY GOOD / SOMETHING SPECIAL
משוגע ,מ שוגע ת ש״ת
ש 7
CRAZY
משורר (ז ,).משוררת ש״ע(נ).
ש 24
POET
משיחק ,ל ש ח ק פ•
ש 6
PLAY
משחק (ז ).ש״ע
ש 14
GAME
מ שהו-מ שהו ש״ת,
ס.
) ( in
SUCCEED
)( about
( r it u a l
MIQWE
SAGE
GOSSIP
M
משטרה (נ .ר )0 .ש״ע
ש 24
POLICE
משלם ,ל של ם (ל״ ).פ.
ש 9
PAY
משנה (נ ).ש״ע
פ״ז 1
משעמם ,מ שעמ מת ש״ת
ש 8
BORING
מ שפחה (נ ).ש״ע
י 5
FAMILY
משפיע ,ל ה שפיע (על) פ.
ש 28
INFLUENCE / EFFECT
משךד(ז).ש״ע
ש 11
OFFICE
משתמש ,לה ש ת מ ש (ב )...פ.
ש 28
USE
מת ,למו ת פ.
ש 23
DIE
מתאהב ,ל ה ת א הב (ב )...פ.
ש 28
מתאים ,להתאי ם (ל )...פ.
ש 16
/ BE APPROPRIATE
מתוק ,מ תו ק ה ש״ת
ש 9
SWEET
מתחיל ,ל ה ת חיל (ב )...פ.
ש 10
/ BEGIN
מתחתן ,ל ה ת ח תן( ע ם) פ.
ש 12
) ( w it h
מתי? מ״ש
ש 1
?WHEN
מתכתב ,לה תכ תב (ע ם) פ.
ש 12
CORRESPOND
מתלבש ,לה תלב ש פ.
ש 12
WEAR / DRESS
מתמטיק ה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 4
MATHEMATICS
מתנךב ,ל ה תנדב (ל )...פ.
ש 28
VOLUNTEER
מתנךב (ז ,).מ תנדב ת (נ ).ש״ע
ש 6
VOLUNTEER
מתנה (נ ).ש״ע
י1
GIFT / PRESENT
מתפלל ,ל ה תפלל (ל )...פ.
ש 12
) ( to /f o r
מתרגש ,להתרגש ( מ )...פ.
ש 12
GET EXCITED
מתרחץ ,להתרחץ פ.
ש 12
WASH ONESELF / BATH
נאצי (ז ,).נאצי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 28
azi
נבי א (ז ,).נבי א ה (נ ).ש״ע
ש 21
PROPHET
נהג מ ,).נהגת ( pש״ע
ש 21
DRIVER
נהדר ,נהךךת ש״ת
ש 10
WONDERFUL
נובמבר מ״ז
ש 7
N o v e m be r
) b ib l ic a l t e x t s
( post
M1SHNA
FALL IN LOVE
) ( w it h
) ( w it h
)( to
FIT
START
MARRY
PRAY
ע ב רי ת מן
N
מילון
הה תחלה
505
נוךניק (נ ,).נוךני קי ת (נ ).ש״ע ,ש״ת ,ס ,.מ״ז
ש 26
NAGGER / PEST / NUDJE
נוח ,נוחה ש״ת
ש 22
COMFORTABLE
נולד ,ל היוולד פ.
ש 17
BE BORN
נוסטלגיה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 22
NOSTALGIA
נוסע ,לנ סוע פ.
ש 1
RIDE / GO
נועל ,לנעול פ.
ש 14
LOCK
נוף (ז ).ש״ע
ש 8
VIEW / LANDSCAPE
נופל ,ליפול פ.
ש 14
FALL
נוצרי (ז ,).נוצרייה (נ ).ש״ת ,ש״ע
ש 17
C h r ist ia n
נוךאת״פ,ס.
ש 12
TERRIBLE / TERRIBLY
נוךמלי ,נוךמלית ש״ת ,מ״ז
פ״ז 2
NORMAL
נותן ,לתת (ל )...פ.
ש 14
)GIVE ( to
תן לי! (ז ).תני לי! (נ).
ש 11
GIVE ME! / ALLOW ME
תנו ל( ...ז .ו נ .ר).
ש 14
! g iv e
נח ,לנו ח פ.
ש 13
REST
נחו שת (נ .ר )0 .ש״ע
ש 17
COPPER
נחמד ,נח מדה ש״ת
ש 2
NICE
נכד (ז ,).נכךה (נ ).ש״ע
ש 18
GRANDCHILD, GRANDDAUGHTER
נכון ת״פ
ש 1
) c o r rect ( l y
נכון ,נכונ ה ש״ת
ש 4
RIGHT
נכנס ,להיכנ ס (ל )...פ.
ש 26
ENTER
נמוך ,נמוכה ש״ת
ש 16
SHORT / LOW
T
׳ T
־־
MIRACLE
נס (ז ).ש״ע נעים ,נעי מה ש״ת
ש 6
PLEASANT
נעים מאוד
י 4
to m eet y o u
נעל (נ ,).נעליי ם ש״ע
ש 14
sho e
נפגש ,ל היפג ש (ע ם) פ.
ש 25
MEET
נפש ,נפ שו ת (נ ).ש״ע
ש 24
SOUL / MIND
נצרות (נ .ר )0 .ש״ע
ש 26
C h r istia nity
נקבה (נ ).ש״ע
ש 14
)(GRAMMAR
נקי ,נקייה ש״ת
ש 23
CLEAN
P l e a su r e
FEMININE
נר (ז ,).נרות ש״ע
ש 16
CANDLE
נשאר ,להי שאר (ב )...פ.
ש 26
STAY / REMAIN
נשוי נ שו אה ש״ת
ש 18
MARRIED
נשיא (ז ,).נ שיאה (נ ).ש״ע
ש 20
PRESIDENT
סב א <ז ).סב ת א (נ ).ש״ע
ש 18
GRANDFATHER, GRANDMOTHER
סבון (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 20
סביבון (ז ).ש״ע
ש 27
סבלנו ת (נ .ר )0 .ש״ע
ש 19
PATIENCE
סגול .סגול ה ש״ת
ש 16
PURPLE
סוגר ,לסגור פ.
ש 20
CLOSE / SHUT
סךר פ ס ח (ז ).ש״ע
ש 27
SEDER-PASSOVER DINNER
סווךר (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 22
SWEATER
סוכר (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 5
SUGAR
סונט ה (נ ).שי׳ע ,מ׳׳ז
י 7
SONATA
סוף (ז ).ש״ע
ש 16
END
סוף שבוע (ז ).ש״ע
ש 9
WEEKEND
סוף סוף ב.
ש 27
FINALLY
סופר (ז ,).סופו־ת (נ ).ש״ע
ש 23
WRITER
סופר מך ק ט (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 5
SUPERMARKET
סוצי אלי ס טי סוצי אלי ס טי ת ש״ת ,מ״ז
ש 27
SOCIALIST
סוציולוג (ז ,).סוציולוגי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 20
SOCIOLOGIST
סטוך^ט (ז ,).ס טודנ טי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
י 4
STUDENT
סיגךיה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 4
CIGARETTE
סימטרי ,סי מ טרית ש״ת ,מ״ז
ש 15
SYMMETRICAL
סימטריי ה (נ ).ש׳יע ,מ״ז
ש 15
SYMMETRY
סימן(ז).ש״ע
ש 13
SIGN
סימסטר (ז ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 2
SEMESTER
סי מפוני ה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 1
SYMPHONY
סימפטי ,סי מפ טי ת ש״ת ,מ״ז
ש 23
LIKABLE / NICE
׳
T
T
:
—T
T
T
׳
:
:
T
!
־
ז
; T
־
י
)toy
DREIDL / TOP ( a
מילון ע ב רי ת מן
1
■
S
T
־
•
•
י
SOAP
הה תרולה
T :
T
■
־
T :
507
ש 25
C h inese
סיני ,סיני ת
י 7
)(language
ש 7
CINEMATHEQUE
ש 7
STORY
סלון
(ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
ש 2
LIVING ROOM / SALON
סל ט
(ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
י 4
SALAD
י 4
EXCUSE ME / FORGIVE ME / SORRY
ש 7
SLANG
ש 25
ROCK / BOULDER
ש 9
CELERY
ש 15
SYMBOL
י 7
SANDWICH
ש 7
SANDAL
ש 13
SPORTS
ש 18
ATHLETE
ש 7
S eptem ber
י 6
bo o k
ש 7
S p a n ish / S eph a r d i
סיני ת
ש״ת
(נ .ר). 0 .
סינמ טק
(ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
סיפור ( ז ) .ש ״ ע
סליח ה סלנג
מ״ק
(ז .ר ) 0 .ש ״ ע ,מ ״ז
סלע ( ז , ) .
סלעי ם
ש״ע
קלרי ( ז .ר ) 0 .ש ״ ע ,מ ״ז
סמל
(ז ).ש ״ ע
קנזעויץ' סנדל
(ז ).ש ״ ע ,מ ״ז
(ז ).ש ״ ע
ספורט
(ז .ר ) 0 .ש ״ ע ,מ ״ז
קפוך ט אי ( ז ) .
קפ ט מבר ספר
(ז,).
ספור ט אי ת
מ ״ז
ספרי ם
ספרדי ,קפרדיי ה ספרדית
ש ״ ת ,ש ״ ע
(נ .ר ) 0 .ש ״ ע
ספרייה ( נ ) .ש ״ ע
קרט
<ז•),
סתוונית סתיו
(/בר
סרטי ם (נ ).ש ״ ע
(נ ).ש ״ ע
(ז .ר ) 0 .ש ״ ע
עברי ,עבריי ה
ש״ת
עגבניי ה ( נ ) .ש ״ ע
עד
ש״ע
( ז ).ש ״ ע
ע בוך ה
(נ ).ש ״ ע ,מ ״ז
מ״ח
עובד ,לעבוד עובר ,לעבור
פ. פ.
C h in e s e
י 6
)( language
ש1
l ib r a r y
י 4
MOVIE
ש 16
)( flo w er
ש 16
autum n
ש1
WORK
ש 25
( t h e ) PAST
ש 9
H ebr ew
ש 9
TOMATO
ש 7
UNTIL / TILL / TO
ש 1
WORK
ש 11
PASS / MOVE
S p a n is h
COLCHICUM
עוגה (נ ).ש״ע
י 4
CAKE
עוד מ״ח
ש 3
MORE
עוד מע ט ת״פ
ש 19
SOON / IN A LITTLE WHILE
עוד פע ם ת״פ
ש 23
AGAIN / ONE MORE TIME
עוזב ,לעזוב פ.
ש 24
LEAVE
עוזר ,לעזור (ל )...פ
ש 17
HELP
עולה ,לעלות פ( .כמה זה ערלהז)
ש 3
COST
עולה ,לעלו ת פ.
ש 7
RISE / GO UP
עול ה (לארץ) פ
ש 7
)(to I srael
עולה חדש ש״ע
ש 7
NEW IMMIGRANT IN ISRAEL
עול ם (ז ,).עולמו ת ש״ע
י 5
WORLD
ש 26
THE AFTERLIFE
עומד ,לע מוד פ.
ש 14
STAND
עונה ,לענו ת (ל )...פ.
ש 15
ANSWER
עונה (נ ).ש״ע
ש 16
SEASON
עוצר ,לעצור פ.
ש 26
STOP
עושה ,לעשיות פ•
י 4
DO / MAKE
העולם הבא
עושיה
עיניי ם
IMMIGRATE
ש 14
)( som eo n e
י 4
HAVE FUN
עז ( נ ,) .עיזי ם ש״ע
ש 21
GOAT
עיגול (ז ).ש״ע
ש 15
CIRCLE
<גייף ,עייפ ה ש״ת
ש 17
TIRED
עין ( נ ,).עיניי ם ש״ע
ש 15
EYE
עיר (נ ,).ץרי ם ש״ע
י 4
CITY / TOWN
ש 23
TO TOWN
עי תון ( ז ) .ש״ע
ש 4
NEWSPAPER
עי תונ אי ( ז ,).עי תונ אי ת (נ ).ש״ע
ש 10
NEWSPAPER REPORTER
עכשיו ת״פ
י 6
NOW
על מ״י
י 5
ON / ABOUT
ש 2
NAMED AFTER
ש 21
! y o u ’r e w e l c o m e
ל . . .
עושיה חיי ם
העיו־ה ת״פ
־
T
T
ע ב רי ת מן
על לא דבר
ב.
הה תחלה
על שם
OGLE
509
עם מ״י
י 4
WITH
עמוד (ז ).ש״ע
ש 25
PILLAR /POLE
^ני ,עניי ה ש״ת
ש 26
POOR
עץ (ז ).ש״ע
ש 2
TREE
ש 21
K now ledge
/גצוב ,ע צו ב ה ש״ת
ש 11
SAD
ערב (ז ,).ע רבי ם ש״ע
ש 1
EVENING
הערב
ש 24
THIS EVENING
ערב טוב! ב.
י 6
!GOOD EVENING
עךב שב ת (ז ).עו־בי שב ת ש״ע
ש 6
עץ הדעת (ז ).ש״ע
(F
) r id a y n i g h t
of
T ree
SABBATH EVE
( ה)עו־ב ה (נ ).ש״ע
ש 26
ערבי ,עו־ביי ה ש״ע ,ש״ת
ש 7
rab
ערבי ת (נ .ר ) 0 .ש״ע
י 6
)( lan gu a ne
^ שיר ,ע שיךה ש״ת
ש 23
RICH
ע שירי ,ע שירי ת ש״ת
ש 13
TENTH
עשיר (נ ).ש״מ
י 7
TEN
ע שרה (ז ).ש״מ
ש 3
TEN
עשירים (ז .ו נ).
ש 9
TWENTY
/ג תיד (ז .ר )0 .ש׳׳ע
ש 10
FUTURE
עתיק ,ע תי ק ה ש״ת
ש 2
ANCIENT / ANTIQUE
פאר ק (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 13
PARK
פברואר מ״ז
ש 7
F ebruary
פגי ש ה (נ ).ש״ע
ש 17
MEETING
פ!ה ת״פ
י 5
HERE
פה (ז ).ש״ע
ש 15
MOUTH
פוגש ,לפגו ש פ.
ש 4
MEET
פוחד ,לפ חד ( מ )...פ.
ש 15
BE AFRAID / FEAR
פוליו (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 25
POLIO
פולי טי ק אי מ ,).פולי טי ק אי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז ש 20
) w il d e r n e s s
( p l a in /
THE A rA V A
A A ra b ic
POLITICIAN
he
T
פולי טי ק ה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 5
פולנית (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
י 5
פונה ,לפנו ת פ.
ש 21
TURN
פו סט מוךךני ,פו ס ט מוךךני ת ש״ת ,מ״ז
ש 10
POST-MODERN
פועל ( ז ,).פלילים ש״ע
ש 11
VERB
פופולרי ,פופולרי ת ש״ת ,מ״ז
ש 10
POPULAR
פורטוגזית (נ .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
י 5
)( language
פורים (ז .ר ).ש״ע
ש 18
)fea st
פותח ,לפתוח פ.
ש 19
OPEN
פחות
ש 6
MINUS / LESS
ש 27
LESS THAN...
פטרוזיליה ( נ ) .ש״ע ,מ״ז
ש 21
PARSLEY
פיזיקה (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 24
PHYSICS
פיל (ז ,).פיל ה (נ ).ש״ע
ש 23
ELEPHANT
פילולוג ( ז ,).פילולוגי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 17
PHILOLOGIST
פילו סוף מ ,).פילו סופי ת מ ).ש״ע ,מ״ז
ש 10
PHILOSOPHER
פילו סופי ה (נ ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 1
PHILOSOPHY
פיצה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 8
PIZZA
פי קני ק (ז ).ש״ע ,מ״ז
פ׳׳ז 1
PICNIC
פי תה (נ ).ש״ע
ש 3
)of bread
פל אפון מ ).ש׳׳ע
ש 11
CELL PHONE
פל אפל (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 6
)( foo d
פלפל (ז ).ש״ע
ש 19
PEPPER
פנ טזיה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 17
FANTASY
פנ קי ס ט ( ז ,).פנ קי ס טי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 16
( a) P unk
פ סו ק ( ז ,).פסו קי ם ש״ע
ש 21
VERSE
פס טה פ ס טו ( נ ) .ש״ע ,מ״ז
ש 8
PESTO PASTA
פ ס טיבל (ז ).ש׳׳ע ,מ״ז
ש 7
FESTIVAL
פ סיכולוג מ ,).פ סיכולוגי ת (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 12
PSYCHOLOGIST
פסימי ,פ סי מי ת ת״ש ,מ״ז
ש 22
PESSIMIST
פ ספור ט ( ז ) .ש״ע ,מ״ז
ש 4
PASSPORT
פחות מ...
POLITICS )language
(
P o lis h
P o rtu g u e s e
( J e w is h
PURIM
( k in d
PITAH
FALAFEL
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
511
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
512
פעם (ז ,).פעמים ש״ע
ש 12
ONE TIME
פע ם ת״פ
ש 20
ONCE
פ קיד (ז ,).פ קיך ה (נ ).ש״ע
ש 11
CLERK
פקס (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 11
FAX
פרופ סור (ז /.נ ).ש״ע ,מ״ז
י 6
PROFESSOR
פרח (ז ,).פרחי ם ש״ע
ש 9
FLOWER
פרי (ז ,).פרות ש״ע
ש 9
FRUIT
פרסומת (נ ).ש״ע
ש 20
AD / COMMERCIAL
פשוט ,פ שו ט ה ש״ת
ש 11
SIMPLE
פ ת או ם ת״פ
ש 8
SUDDENLY
פתק (ז ,).פ ת קי ם ש״ע
ש 22
NOTE
פתרון (ז ,).פ תרונו ת ש״ע
ש 22
SOLUTION
צבא (ז ,).צב או ת ש״ע
ש 7
ARMY
צבע (ז ,).צבעים ש״ת
ש 16
COLOR
צד (ז ,).צדדים ש״ע
ש 26
SIDE
צהוב ,צהובה ש״ת
ש 16
YELLOW
צהריים (זn .
ש 1
NOON
צוואר (ז ).ש״ע
ש 15
NECK
צוחק ,לצחו ק (על) פ.
ש 18
LAUGH
צונח ,לצנוח פ.
ש 28
PARACHUTE / DROP DRASTICALLY
ציבורי ,ציבורי ת ש״ת
ש 1
PUBLIC
ציוני ,ציונית ש״ת ,ש״ע
ש 7
ZIONIST
ציור ( ז ) .ש״ע
ש 2
PAINTING / DRAWING
צ׳יפס (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 7
FRENCH FRIES
צ׳כית (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 7
צ׳לו (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 7
CELLO
צלחת (נ ).ש״ע
ש 18
PLATE
צם ,לצום פ.
ש 13
FAST
צ׳מבלו (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 7
HARPSICHORD
צמח (ז ,).צמחים ש״ע
ש 19
PLANT
)( language
C zech
צנחן (ז ,).צנחנית ( pש״ע
ש 28
PARATROOPER
צעיר ,צעילה ש״ת
ש 12
YOUNG
צ׳ק (ז ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 9
CHECK
צרה (נ ).ש״ע
ש 15
TROUBLE / MISFORTUNE
צויד
ש 19
NEED / HAVE TO
צלפתית (נ .ר )0 .ש״ע
י6
)( language
קבוצה (נ ).ש״ע
ש 19
GROUP
קדוש ,קדו שה ש״ת
ש 23
HOLY
קלימה ת״פ
ש 26
FORWARD
קהילה (נ ).ש״ע
ש •24
COMMUNITY
קו (ז ).ש״ע
ש 15
LINE
קולם ת״פ
ש 19
FIRST / BEFORE
קומונה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 17
COMMUNE
קומוניזם (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 16
C o m m u n ism
קו מוני קציה ( נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 4
COMMUNICATION
קונגרס <ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 13
CONGRESS
קונה ,לקנות פ.
ש 1
BUY
קונה (ז ,).קונה מ ).ש״ע
ש 20
BUYER / CUSTOMER
קונ סךב טיבי ,קונ קךב טיבי ת ש״ת ,מ״ז
ש 14
קונפלי ק ט (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 7
CONFLICT
קונצל ט (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 4
CONCERT
קונצ׳רטו (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 7
CONCERTO
קוף (ז ).ש״ע
ש 19
MONKEY
קוקה קולה <נ .ר )0 .ש׳׳ע ,מ״ז
י 4
COCA COLA
קוקטיל (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 14
COCKTAIL
קולא ,לקרו א פ.
י 6
READ
קורס (ז ).ש״ע ,מ״ז
ש 5
COURSE
ג 1׳ r G C
קטן ,קטנה ש״ת
ש 2
SMALL
ק ט שופ (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 7
CATSUP / KETCHUP
c c G
קיבוץ (ז).ש״ע
פ״ז 1
) (J ew
F rench
C o n s e r v a tiv e
)settlem ent
מילון
KIBBUTZ ( c o l l e c t iv e
c מ
513
מילון ג ri r ש c מ c K C
ית. מ
524
f/
קידוש (ז .ר )0 .ש״ע
ש 27
) K1DDUSH ( sa n ctifica tio n
קיוסק (ז ).ש״ע ,מ״ז
י 4
KIOSK
קילו ( ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
ש 19
KILO
קילומטר מ ).ש״ע ,מ״ז
ש 6
KILOMETER
קיסר (ז ,).קיסרית (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 2
EMPEROR, EMPRESS
ק?ץ (ז ,).קיצי ם ש״ע
ש 10
SUMMER
קל ,קלה ש״ת
ש 6
EASY / LIGHT
קלסי ,קלסי ת ש״ת ,מ״ז
ש 2
CLASSIC / CLASSICAL
קם ,לקום פ.
ש 6
GET UP / BE FOUNDED
קמח (ז .ר )0 .ש״ע
ש 19
FLOUR
קניון ( ז ).ש״ע
ש 9
SHOPPING MALI,
קפה (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 6
COFFEE
קפ טךי ה <נ ).ש״ע ,מ״ז
פ״ז 1
CAFETERIA
קצר ,קצרה ש״ת
ש 11
SHORT
קצת
י 4
A LITTLE
קר ,קרה ש״ת
ש 8
COLD
קרוב ,קרובה ש״ת
ש 13
CLOSE / NEAR
קרוב ל ...ת״פ
ש 24
CLOSE TO / NEAR
קריירה (נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 5
CAREER
ק מי רי ס ט ( ז ) ,קךייךיס טית (נ ).ש״ת ,מ״ז
ש 5
CAREER ORIENTED
קריקטוךה ( pש״ע ,מ״ז
ש 22
CARICATURE
קריר ,קריךה ש״ת
ש 16
COOL
קשה ת״פ
ש 5
DIFFICULT / HARD
קשה ,קשה ש״ת
ש 8
HARD
קשר (ז ,).קשרים ש״ע
ש 19
CONNECTION / TIE
ראלי ,ר אלי ת ש״ת ,מ״ז
פ״ז 2
ACTUAL / REAL
ראש (ז ).ש׳׳ע
ש 15
HEAD
ראש ממשלה (ז p /.ש״ע
ש 20
PRIME MINISTER
ראש עיר (ז /.נ ).ש״ע
ש 20
MAYOR
ש 13
FIRST
ראשון ,ר א שונ ה ש״ת
ש 5
) relig io u s le a d er
רב מ ,).רבני ם ש״ע
ש 18
RABBI
רב_ ,רבה ש״ת
ש 12
MANY / MUCH
רבי ם (ז .ר ).ש׳׳ע
ש 14
)(gram m ar
רביעי ,רביעי ת ש״ת
ש 13
FOURTH
רבע ( ז ,).רבעי ם ש״ע
י 7
QUARTER
רגיל ,רגילה ש״ת
ש 18
REGULAR / USUAL
רגל ( נ ,).רגליי ם ש״ע
ש 15
LEG / FOOT
.רגע ( ז ,).רגעים ש״ע
י 4
MOMENT
ךךיו (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 3
RADIO
רהי ט מ ).ש״ע
ש 3
PIECE OF FURNITURE
רואה ,לראות פ.
ש 4
LOOK / SEE
רוב ש״ע
ש 27
MOST
רווק (ז ,).רווקה ( נ ).ש״ת ,ש״ע
ש 16
SINGLE MAN / WOMAN
רוחץ ,לרחוץ פ.
ש 12
WASH
רומנית ( נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י3
)( language
R o m a n ia n
רוסית (נ .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 4
)( language
R u s s ia n
רופ א מ ,).רופ אה (נ ).ש״ע
ש 16
DOCTOR
ריצ ה׳ לרצות פ.
י 4
WANT
רוק (ז .ר ) 0 .ש״ע ,מ״ז
ש 1
ROCK MUSIC
יי ק ד׳ לרקוד פ.
ש 6
DANCE
רזה ,רזה ש״ת
ש 16
THIN / SKINNY
ר ח י ב (ז )׳ ר חובו ת ש״ע
ש 1
STREET
ו ח י ק׳ רחוקה ש״ת
ש 23
FAR
רע׳ מג ה ש״ת
ש 17
BAD / MEAN
ר ^ ב׳ רעב ה ש״ת
ש 20
HUNGRY
רעיון מ ,).רעיונו ת ש״ע
ש 21
IDEA
רפו אה (נ .ר ) 0 .ש״ע
ש 24
MEDICINE
ךפוךמי ,רפיר מית ש״ת ,מ״ז
פ״ז 2
J e w is h
רץ ,לרוץ פ
ש 5
RUN
רק
י 4
ONLY / JUST
רבי (ז ).ש״ת
J ew ish
of
R A B B I ( t it l e
PLURAL
מילון ע ב רי ת מן הה תרולה
efo rm
R
515
ש 20
THAT
ש...
ש 6
QUESTION
ש 4
WEEK
ש 20
THIS WEEK
ש 25
TRIBE
ש 13
SEVENTH
ש 20
STRIKE
י 7
SEVEN
ש 9
SEVENTEEN
ש 3
SEVEN
מ ).ש ״ מ
ש 11
SEVENTEEN
נ ).ש ״ מ
ש6
SEVENTY
פ1
S abbath / S aturday
ש 28
MISTAKE
ש 5
ASK
ש 13
AGAIN
ש 25
BREAK
ש 26
SWIM
ש 24
POLICEMAN, POLICEWOMAN
ש 24
LIE DOWN
ש 20
FORGET
ש 11
SEND
ש 2
DESK / TABLE
שול טן ( ז ) .ש ״ ע ,מ ״ז
ש 23
SULTAN
שום דבר
ש 7
NOTHING
ש 1
HEAR
ש 13
/ KEEP
ש 25
DIFFERENT
ש 9
MARKET
ש 7
COCOA
י 4
CHOCOLATE
מ״ ק
ש אלה ש בוע
(נ ).ש ״ ע
שבועו ת
מ,).
ה שבוע שב ט
ת״פ
שב טי ם
( ז,).
ש״ע
שביעי ,שביעי ת
ש״ע
ש״ ת
שבי ת ה ( נ ) .ש ״ ע
שבע
(נ ).ש ״ מ
שבע עשירה
(נ ).ש ״ מ
ש ב^ ה ( ז ) .ש ״ מ
שבע ה ע שר שבעי ם שב ת
(ז.
ו
(נ ).ש ״ ע
שגי אה
(נ).
שואל ,ל ש אול שוב
פ.
ת״פ
שובר ,ל שבור
פ.
שוחה ,לשיחות שוטר
מ,).
פ.
שוטךת
שוכב ,ל שכב
(נ ).ש ״ ע
פ.
שוכח ,ל שכוח
פ.
שילם ,ל שלו ח (ל״). שולחן ( ז , ) .
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
516
שולחנו ת
שומע ,ל ש מוע
פ.
שומר ,לשמור (על) שונה ,שונ ה שוק ( ז , ) .
שו קולד
פ.
ש״ת
שוו קי ם
שוקו ( ז .ר.
פ.
ש״ע
) 0ש ״ ע ,מ ״ז
ט ).ש ״ ע ,מ ״ז
ש״ע
)( th e S abbath
OBSERVE
שוקל ,ל ש קול פ.
ש 23
WEIGH
שותה ,ל ש תו ת פ.
י 4
DRINK
שחור ,שחורה ש״ת
ש 12
BLACK
שטות (נ .י ,).ש טויו ת (ז .ר ).ש״ע
ש 25
NONSENSE
שטיח ט ,).שטיחי ם ש״ע
ש 3
CARPET
שיחה (נ ).ש״ע
ש 11
CONVERSATION
שימפנזה <נ ).ש״ע ,מ׳׳ז
ש 19
CHIMPANZEE
שיעור מ ).ש״ע
י 6
LESSON / CLASS
ש 11
HOMEWORK
י 2
SONG / POEM
שיעורי בית <ז .ר ).ש״ע שיר (ז ).ש״ע
שיר השירים
ש 21
) ib l e
(B
Song o f Songs
שישה ע שר (ז ).ש״מ
ש 11
SIXTEEN
שישי ,שי שי ת ש״ת
ש 13
SIXTH
שי שי ם (ז .ו נ).
ש 6
SIXTY
שכונה (נ ).ש״ע
ש 13
NEIGHBORHOOD
שכן מ ,).שכנ ה (נ ).ש״ע
ש 19
NEIGHBOR
של מ״י
י 2
OF / BELONGING TO
שלום
י3
HELLO / GOODBYE / PEACE
שלו ש (נ ).ש״מ
י 7
THREE
שלו ש ע שר ה <נ ).ש״מ
ש 9
THIRTEEN
שלו ש ה ש״מ
ש 3
THREE
שלו שה עשיר (ז ).ש״מ
ש 11
THIRTEEN
שלו שי ם (ז .ו נ ).ש״מ
ש 6
THIRTY
שלישי ,שלי שי ת ש״ת
ש 13
THIRD
שם ת׳׳פ
י 2
THERE
שם (ז ,).שמות ש״ע
ש 5
NAME
ש 5
MY NAME
שם עצ ם (ז ).ש״ע
ש 14
NOUN
שם תואר (ז ).ש״ע
ש 14
ADJECTIVE
שמי
מילון ע ב רי ת מן
שישה (ז ).ש״מ
ש 3
SIX
הה תחלה
שירותים (ז .ר ).ש״ע
ש 1
LAVATORY / TOILET
5/7
ש 9
PUT
שים ל. ...מל פ ,.ס.
ש 15
UP
שם לב פ.
ש 15
NOTICE / PAY ATTENTION
שמאל (ז ).ש״ע
ש 26
LEFT
ש מ אל ה ת״פ
ש1
TO THE LEFT
שמונה מ ).ש״מ
י 7
EIGHT
שמונה (ז ).ש״מ
ש 3
EIGHT
שמונה עשיר (ז ).ש״מ
ש 11
EIGHTEEN
שמונה ע שך ה מ ).ש״מ
ש 9
EIGHTEEN
שמונים (ז .ו נ ).ש״מ
ש 6
EIGHTY
שימח ,שימחה ש״ת
ש 11
HAPPY
שימחה ( נ ,).ש מחות ש״ע
ש 24
HAPPINESS / FESTIVITY
שמי ,שמי ת ש״ת
ש 13
S e m it ic
ש 7
SKY
שמיני ,ש מיני ת ש״ת
ש 13
EIGHTH
ש מלה ( נ ,) .ש מלו ת ש״ע
ש 22
DRESS
שמן ,שמנה ש״ת
ש 16
FAT
שמן ( ז ,).שמני ם ש״ע
ש 19
OIL
ש 20
SHAMPOO
ש מפני ה ( נ ).ש״ע ,מ״ז
ש 14
CHAMPAGNE
שמש (נ ).ש״ע
י 2
SUN
שן ( נ ) ,שיניי ם ש״ע
ש 15
TOOTH
שנה (נ ,).שנים ש״ע
ש 7
YEAR
ה שנה ת״פ
ש 16
THIS YEAR
שנות הח מי שי ם /שנו ת ה שי שי ם
ש 7
THE FIFTIES / THE SIXTIES
שני ,שניי ה ש״ת
ש 13
SECOND
שני ( ז ).ש״מ
ש 3
)co nstruct
שמים (ז).ש׳׳מ
ש 3
TWO
שנים עשיר מ ).ש״מ
ש 11
TWELVE
שנתיי ם ש״ע
ש 15
TWO YEARS
שעה (נ ).ש״ע
י 7
HOUR
שים ,לשים פ.
שמים (ז.
שמפו ( ז .
מילון ע ב רי ת מן הה תחלה
518
ר).
ר.
ש״ע
)0ש״ע ,מ״ז
)( so m eo n e
TRIP
( in
TWO
שעון ( ז ,).שעוני ם ש״ע
י 7
CLOCK / WATCH
שע תיים ש״ע
ש 18
TWO HOURS
שער ( ז ,).שערים ש״ע
ש 19
GATE
שער (ז .י ,).שערו ת (נ .ר ).ש״ע
ש 15
HAIR
שפ ה (נ ).ש״ע
ש 8
LANGUAGE
שפע ת ( נ ) .ש״ע
ש 27
FLU
שקט (ז .ר ) 0 .ש״ע
י 7
QUIET / SILENCE
ב ש ק ט ת״פ
ש 5
QUIETLY
שקט ,ש ק ט ה ש״ת
ש 8
QUIET / SILENCE
שקל מ ,).שקלי ם ש״ע
ש 3
)(ISRAELI CURRENCY
שר ,ל שיר פ.
י 3
SING
שרשרת (נ ).ש״ע
ש 15
CHAIN
שש (נ ).ש״מ
י 7
SIX
שש עשירה (נ ).ש״מ
ש 9
SIXTEEN
שתיים ) pש״מ
י 7
TWO
שתי ( נ ).ש״מ
ש 1
TWO
שתים ע שר ה ( נ ) .ש״מ
י 7
TWELVE
ת אולוג מ ) ,ת אולוגי ת (נ ).ש״ע ,ש״ת ,מ״ז
ש 17
THEOLOGIAN
תאלריה (נ ).ש׳׳ע ,מ״ז
ש 14
THEORY
תאטרון ( ז ) .ש״ע ,מ״ז
י 5
THEATER
תאנה (נ ).ש״ע
ש 21
FIG
תאריך ( ז ) .ש״ע
ש 24
DATE
תבלין מ ).ש״ע
ש 6
HERB / SPICE
תגיד! תגידי! תגידו! להגיד פ.
ש 8
!tell
תה (ז .ר )0 .ש״ע ,מ״ז
י 2
TEA
תודה מ״ק
י 3
hank you
ש 3
THANK YOU VERY MUCH
תוכנית ( נ ,) .תוכניו ת ש״ע
ש 19
PROGRAM / PLAN
תופס ,ל תפו ס פ.
ש 28
CATCH
מילון ע ב רי ת מן
T
הה תחלה
תודה רב ה
SHEKEL
519
P e n ta te u c h
תוךה מ ).ש״ע
פ״ז 1
תושב ,תו שב ת מ ).ש״ע
ש 25
INHABITANT / RESIDENT
תחנה(נ ).ש״ע
ש 21
STATION
תיב ת דו אר(נ ).ש״ע
ש 11
MAILBOX
תייר (ז•) ,תייךת (נ ).ש״ע
ש 8
TOURIST
תיירות (נ .ר )0 .ש״ע
ש 26
TOURISM
תיק (ז ).ש״ע
ש 4
BAG / FILE
תיקון(ז).ש״ע
ש 21
CORRECTION
תלמוד מ ).ש״ע
פ״ז 1
תלמיד (ז ,).תלמיז־ה (נ ).ש״ע
י 2
STUDENT
תמונה (נ ).ש״ע
ש 23
PICTURE / PAINTING
תמיד ת״פ
ש 8
ALWAYS
תמר (ז ,).תמרים ש״ע
ש 21
תנאי(ז ,)-תנאי ם ש״ע
ש 23
תנ״ך מ ).־ תורה ,נביאי ם ,כ תובי ם ש״ע
פ1
)orah
(T
) is h n a t e x t s
)tree
( post M
( f r u it /
T a lm u d
DATE
CONDITION / TERM B ib l e , P en ta teu ch , P r o ph ets , W ritin g s
תנ״כי ,וע ״ כי ת ש״ת
ש 22
B iblic al
תעוך ה (נ ).ש״ע
ש 24
CERTIFICATE / DOCUMENT
תפוז ( ז ).ש״ע
י 5
)tree
תפווז (ז ).ש׳׳ע
ש 21
)/ tree
תפו ח אךמה מ ,).תפו חי אדמה ש״ע תפו ח עץ(ז•) ,תפו חי עץ ש״ע
( f r u it / ( f r u it
ש 18
POTATO
ש 11
)/ tree
( f r u it
ORANGE APPLE
APPLE
תפילה (נ ).ש״ע
ש 12
PRAYER
תפ קיד (ז ).ש״ע
ש 28
ROLE
ת קופ ה(נ ).ש״ע
ש 24
PERIOD / ERA
תן בו ת (נ ).ש״ע
ש 28
CULTURE
תךגיל מ ).ש״ע
ש 8
EXERCISE
תרופה (נ ).ש״ע
ש 25
MEDICINE / MEDICATION
c
תךנגול ( ז ) ,תרנגולת (נ ).ש״ע
ש 21
CHICKEN / HEN
מ מ
ת שוב ה (נ ).ש״ע
ש 11
ANSWER
תשיעי ,ת שיעי ת ש״ת
ש 13
NINTH
ת שע (נ ).ש״מ
י 7
NINE
ג rl r
ש
ש
c מ
520 V
ת שע ע שר ה (נ ).ש״מ
ש 9
NINETEEN
ת שע ה ( נ ) .ש״מ
ש 3
NINE
ת שע ה עשיר (ז ).ש״מ
ש 11
NINTEEN
ת ש ע י ם (ז .ו נ ).ש׳׳מ
ש 3
NINETY
יחידה - 1י חידה , 7פ ס ק זמן 1 שמות מקו מו ת
a m es o f pla ces
אריס אבב ה
י 6
baba
אוסטרליה
י 7
u s t r a l ia
אירופה
י 7
uro pe
אירלנד
י2
Ireland
א<ג׳יךיה
י 7
l g e r ia
A
אמריקה
י 7
m e r ic a
אנגלי ה
י2
E ngland
אנ ט אך טי ק ה
פ״ז 1
n t a r c t ic a
אסיה
י 7
s ia
אפריקה
י 7
f r ic a
ארצות הברי ת
י 5
S tates
א שדוד
פ״ז 1
shdod
אשקלון
פ״ז 1
shk elo n
א תיופי ה
י 6
E t h io p ia
באר שבע
פ״ז 1
B eer S heba
בו אנוס א?ירס
י 5
ir e s
בו ס טון
י 5
o sto n
ביג׳ינג
י 7
B e ij in g
בלגיה
י 5
B e l g iu m
ברזיל
י 5
r a z il
ברי סל
י 5
B ru ssels
בת ים
י 5
am
B at Y
גרמניה
י 2
erm any
A
d d is
N
A
A
E
A
A
A A
A
n it e d
U
A A
uenos
B
B
G
B
the
D imona
3 י
דימונה
D isneyland
4 י
די סנילנד
D enmark
2י
דניה
D enmark
5 י
ךנמךק
G olan
3 י
הגולן
T he G alilee
1 פ״ז
הגליל
I ndia
1 פ״ז
הודו
H onolulu
1 פ״ז
הונולולו
M ount S copus
6 י
הר הצופי ם
W arsaw
5 י
ירשה
Z anzibar
1 פ״ז
זנזיבר
H aifa
6 י
חיפה
T okyo
4 י
טוקיו
T oronto
3י
טורונטו
T ibet
1 פ״ז
ט3 טי
D ead S ea
3 י
ים המלח
J affa
6 י
יפו
J apan
5 י
פו.י
J ordan
2 י
יו דו
J erusalem
4 י
ירו שלים
J ericho
3י
יריחו
I srael
2י
י שר אל
L ondon
3י
לונדון
L os A ngeles
7 י
לוס א ע׳ ל ס
L ima
5 י
לימה
L isbon
5 י
לי סבון
M anchuria
7 י
מנצ׳וו־יה
M anchester
7 י
מנצ׳סטר
M exico
4 י
מק סי קו
E gypt
4 י
מצרים
מ c ש
נתניה
>
the
the
N ethania
2 י
T
מילון ג n r C C
c c
522
C hina
4 י
סין
S inai
4 י
סיני
S an F rancisco
6 י
סן פ ת סי ס קו
S pain
6 י
ספרד
I raq
4 י
עירק
P oland
5 י
פיליו
P ortugal
5 י
פוך טוגל
P eru
5 י
פרו
C had
7 י
צ׳ד
C zech R epublic
7 י
צ׳כיה
C hile
7 י
צ׳ילה
S afed
1 פ״ז
צפת
F rance
6י
צךפת
C openhagen
5 י
קופנהגן
K enya
4 י
קניה
R ussia
6 י
רוסיה
R io
7 י
ריו דה ז׳נרו
2 י
תימן
6 י
אביב-תל
Y emen T el A viv
׳
T
:
V
V
T
V
:
T
