01 Manual del Aplicador y OrientadorV3 (1).pdf

MANUAL DEL APLICADOR Y ORIENTAD ORIENTADOR OR

Concurso de Nombramiento 2018 Fecha: 30 de setiembre de 2018 www

.

minedu.g mined u.gob pe .

Siempre deberás llevar contigo contigo este manual,

desde el primer pri mer día de capaci capacitación. tación.

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Manual del Aplicador y Orientador

Concurso de Nombramiento 2018

En este manual se detallan d etallan las responsabilidades que tendrás como aplicador u orientador, orientador, durante el Concurso de Nombramiento 2018. Tu trabajo es fundamental para que la información recogida en el citado concurso sea equitativa, transparente y confiable; por ello, deberás cumplir estrictamente todos los procedimientos de aplicación estandarizados que aquí se describen.

ÍNDICE

GLOSARIO

Aspectos Generales

3

MM

: Monitor Minedu

Manual del Aplicador

3

RA

: Red Administrativa

Aplicador

3

SN

: Supervisor Nacional

Tipos de Aulas

3

CS

: Coordinador de Sede

Organigrama

4

CSEGS

Cronograma de actividades del día de aplicación

5

: Coordinador de Seguridad de Sede

Desarrollo del cronograma del día de la aplicación

5

CLL

: Coordinador Líder de Local

CL

: Coordinador de Local

ACL

: Asistente de Coordinador de Local

Antes de la aplicación

5

Durante la aplicación

9

Después de la aplicación

13

Materiales e instrumentos

14

AL

: Aplicador Líder

Procedimientos para las aulas de contingencia

22

AA

: Aplicador de Apoyo

Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación

24

AAS

:

Aplicador Asistente

O

: Orientador

25

SI

: Supervisor Informático

Casos

28

IL

: Informático de Local

ANEXOS DEL APLICADOR

29

OI

: Operador Informático

40

DJ

: Declaración Jurada

Orientador

40

DNI

Actividades del Orientador

40

: Documento Nacional de Identidad

Desarrollo de actividades

40

CE

: Carnet de Extranjería

Casos

44

Procedimientos de anulación de los instrumentos de evaluación

Manual del Orientado Orientadorr

Minedu : Ministerio de Educaci Educación ón INEI

: Instituto Nacional de Estadística e Informática

















ASPECTOS GENERALES El Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial (Concurso de Nombramiento) está dirigido a todas las personas con título de profesor o de licenciado en educación que desean ingresar a la Carrera Pública Magisterial y que aspiran a desarrollar la función docente en alguna de las Instituciones Educativas (II.EE.) de Educación Básica del sector público. La Prueba Nacional está compuesta por 3 subpruebas: Subprueba de Comprensión Lectora (25 ítems), Subprueba de Razonamiento Lógico (25 ítems) y Subprueba de Conocimientos Curriculares y Pedagógicos de la Especialidad (40 ítems). Para responder esta prueba se ha asignado un tiempo máximo de 4 horas con 30 minutos. La Aplicación de la Prueba Única Nacional será el 30 de setiembre del 2018.

MANUAL DEL APLICADOR Aplicador Es el integrante de la Red Administrativa (RA) que tiene como principales responsabilidades: 

Aplicar los instrumentos de evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas), de manera estandarizada, siguiendo estrictamente los procedimientos e instrucciones descritos en este manual, para asegurar que todos los profesores sean evaluados en las mismas condiciones y sus resultados sean equitativos.



Garantizar la seguridad y confidencialidad de los instrumentos de evaluación, evitando el intento de plagio, reproducción de su contenido, así como la ruptura o extracción (de parte o todo) de los mismos, según lo establece este manual y la normatividad vigente.

Existen tres tipos de aplicadores: Aplicador Líder (AL), Aplicador de Apoyo (AA) y Aplicador Asistente (AAS), quienes, una vez seleccionados, deberán debe rán asistir obligatoriamente a la jornada de repaso (4 horas) y al simulacro de procedimientos antes de la Prueba Única Nacional.

Tipos de Aulas Aulas de origen

Son aulas donde se evaluarán como máximo a 30 profesores programados, y se asignará a un Aplicador Líder y un Aplicador de Apoyo. Estas aulas cuentan con sus propios instrumentos de evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas) para cada profesor programado que figura en la Lista de Asistencia y en la Relación de Profesores. En las aulas de origen también rendirán la prueba prueb a los profesores con discapacidad que puedan desarrollarla de manera autónoma y bajo las mismas condiciones que los demás profesores. Aulas de contingencia

Son aulas donde se ubicarán a los profesores que presenten alguna dificultad que les impida desarrollar la evaluación en las aulas de origen. En estas aulas se asignará a un Aplicador Líder y un Aplicador de Apoyo; Apoy o; además, se asignarán aplicadores asistentes, uno por cada profesor que no pueda desarrollar la prueba de manera autónoma (por discapacidad visual o motora), según lo requiera.

















evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas) para cada profesor programado que figura en la Lista de Asistencia y en la Relación de Profesores.

Organigrama Monitor Nacional

Coordinador de Sede

Supervisor Nacional

Coordinador de Seguridad de Sede Asistente Administrativo Supervisor Informático

Coordinador Líder de Local Informático de Local

Coordinador de Local

Asistente de Coordinador de Local

Orientador

Aplicador

Operador Informático

Monitor Minedu

















Cronograma de actividades del día de aplicación Antes de la aplicación

1.

Ingreso de los aplicadores al local de evaluación

06:00- 06:15

2.

Refrigerio

06:15- 06:30

3.

Acondicionamiento del aula

06:30- 07:00

4.

Ingreso, registro de asistencia y ubicación de los profesores dentro del aula

07:00- 08:40

5.

Recepción, conteo y organización de instrumentos de evaluación y aplicación

08:40- 08:50

6.

Conformidad de recepción de instrumentos de aplicación y evaluación

08:50- 09:10


7.

Presentación y entrega de los instrumentos de evaluación

8.

Inicio del desarrollo de la prueba

9.

Desarrollo de la prueba

10.

Término Térm ino del desarrollo de la prueba

11.

Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores

09:10- 09:20 09:20 09:20- 13:50 13:50 13:50- 14:00


12.

Organización de instrumentos de aplicación y materiales

13.

Firma de fichas de respuestas

14:00- 14:05 14:05- 14:25

14.

Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de aplicación

14:25- 16:15

15.

Salida de los aplicadores

16:15

Desarrollo del cronograma del día de la aplicación Antes de la aplicación

1

Ingreso de los aplicadores al local de evaluación

06:00- 06:15

AL/AA 1.1

Preséntate puntualmente en el local de evaluación a las 06:00. Lleva contigo únicamente este manual, tu DNI y un reloj analógico. No está permitido ingresar al local de evaluación con objetos de ninguna clase, tales como: celular, reproductor de sonido, cámara de fotos o video, grabadora o sistema de audio, laptop, tablet, cuadernos, hojas de papel, carteras, maletines, mochilas, monederos, billeteras, portalentes, gorra, bolsas, alimentos, lápiz y lapicero.
















1.3


Registra tu asistencia en las mesas de control de ingreso, entregando tu DNI al al OI, para su respectivo escaneo.

Importante: Los aplicadores que no porten el DNI, no podrán ingresar al local de evaluación. Si se detecta que algún aplicador ha pasado el control de ingreso, a cargo de los OI, con aparatos electrónicos u otros objetos prohibidos, será retirado inmediatamente del local de evaluación, previa revisión de dichos objetos por los responsables del local de evaluación.

2

Refrigerio

06:15- 06:30

AL/AA 2.1 Dirígete al ambiente para refrigerio y ubica a tu ACL. 2.2

3

Recibe y consume tu refrigerio. Al finalizar, deja los residuos en las bolsas negras destinadas para este fin.

Acondicionamiento del aula

Importante: Está terminantemente prohibido prohibid o llevar el refrigerio a las aulas o ingerirlo en ambientes distintos al establecido.

06:30- 07:00

AL/AA 3.1

Dirígete al centro de operaciones y recibe de tu ACL el paquete de acondicionamiento con materiales e instrumentos de aplicación (pág. 14).

3.2

Dirígete al aula asignada y verifica que esté acondicionada adecuadamente, tal como se organizó el día del simulacro.

3.3

Acondiciona el aula, realizando los siguientes pasos: • Pega la Relación de Profesores Profesores en un lugar visible fuera del de l aula. • Coloca en cada carpeta un lápiz, un borrador y dos caramelos de limón. • Pega en la pizarra la indicación para el marcado de la ficha de respuestas (en tamaño A3).

4

Ingreso, registro de asistencia y ubicación de los profesores dentro del aula

07:00- 08:40

AA 4.1

Ubícate en la puerta del aula desde las 07:00 para recibir a los

Importante: El día del simulacro ordena cada carpeta, formando formand o columnas columnas de adelante hacia atrás, comenzando por la primera carpeta carpeta de de tu derecha (frente a la mesa del AL) y continúa en la primera carpeta de la siguiente columna hasta terminar en la última carpeta de la izquierda. Debes pegar las etiquetas en la esquina izquierda del tablero, de tal modo que el AL pueda leerlas.

Importante: Solo podrán ingresar al aula, quienes figuran en la Relación de Profesores; algunos de ellos pueden


















•

•


Realiza la identificación visual (contrasta la fotografía del DNI con el rostro del profesor). Verifica Verifi ca que el número de su DNI coincida con el que aparece en la Relación de Profesores que está pegada fuera del aula. − Si coincide, permite su ingreso al aula devolviéndole su DNI y marca su ingreso con un check (✓) en la Relación de Profesores pegada fuera del aula. − Si no coincide, pídele píd ele que busque a un orientador. orientador.

AL 4.3 Ubícate en tu mesa dentro del aula desde las 07:00 para recibir a los profesores. 4.4

5

Realiza estos pasos para el registro de asistencia de cada uno de los profesores, en el siguiente orden: • Solicita el DNI a cada profesor que ingresa. • Ubica su nombre en la Lista de Asistencia, indícale que firme y coloque su huella digital en el casillero respectivo. • Infórmale que guardarás su DNI hasta el término de la prueba. • Indícale el número de carpeta donde debe sentarse, de acuerdo a la Lista de Asistencia. Recepción, conteo y organización de instrumentos de evaluación y aplicación

08:40- 08:50

AA 5.1

Mantén el orden dentro del aula, mientras el AL recibe, cuenta y organiza los instrumentos de evaluación.

AL 5.2

Recibe de tu ACL, en la puerta del aula, el paquete de instrumentos de evaluación, cartillas informativas y el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación.

5.3

Realiza estos pasos dentro del aula, en presencia de los profesores, para el conteo de los cuadernillos de pruebas, en el siguiente orden: • Abre el paquete y cuéntalos. • Coloca la cantidad recibida en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación.

Importante: En la bolsa de fichas de respuestas, encontrarás dos bolsas, las cuales debes separar y custodiar hasta el final de la la aplicación aplicación,, pues en ellas el ACL ACL colocará y lacrará los instrumentos de evaluación de tu aula.


















5.5


Organiza los instrumentos de evaluación, en el siguiente orden: • Corrobora que los datos del profesor y el código sean los mismos en ambos instrumentos. • Coloca cada ficha de respuestas dentro del cuadernillo de pruebas, junto a la primera hoja. • Ordena los instrumentos de evaluación, según la Lista de Asistencia. Si luego de terminar la organización de todos los instrumentos de evaluación, identificas que el número de DNI consignado en alguno de estos no coincide con la Lista de Asistencia, sigue los procedimientos que se detallan en: Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación (pág. 24).

5.6

6

Firma el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y entrégasela al AA.

Conformidad de recepción de los instrumentos de aplicación y evaluación

08:50- 09:10

AA 6.1 6. 1

Muestra a tu ACL el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, cuando este pase nuevamente por tu aula; con ello se está dando conformidad de la cantidad recibida o solicitando instrumentos adicionales, en caso se requiera.

AL En caso tu ACL haya solicitado al AA los instrumentos de evaluación y materiales (útiles, cartilla informativa y caramelos) de un profesor que será evaluado en el aula de contingencia, acércate acér cate a tu mesa y realiza estos pasos, en el siguiente orden: •

•

•

•

Registra el tipo de instrumento en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación. Registra el DNI del profesor en el Acta de Aplicación del Aula. Escribe con lapicero: “Aula “Aula de de contingencia”, contingencia”, en en el lugar de las firmas y huella digital de la Lista de Asistencia. Entrega al AA los instrumentos y materiales del profesor que rendirá la prueba en el aula de contingencia.

AA •

Entrega los instrumentos de evaluación y materiales al ACL.




















7

Presentación y entrega de los instrumentos de evaluación

09:10- 09:20

AL 7.1

Dirígete a los profesores, cuando escuches la señal de inicio, y empieza la lectura el guion de aplicación: “Buenosdías.Minombrees…yeldemicompañero(a)es …………ysomoslosresponsablesdelaaplicacióndelapruebaenesta aula.Lesrecordamosquedebendesarrollarlaensilencioydemanera indivi ind ividu dual. al. No est está á per permit mitido ido el uso de ni ningú ngún n mat materi erial al de con consul sulta ta impresonielectrónico.Cua impresoniel ectrónico.Cualquierincump lquierincumplimientodelo limientodelosprocedimientos sprocedimientos establecidosparalaimplementacióndeestapruebaantes,duranteo

Importante: Las aulas deben tener las puertas abiertas durante toda la aplicación.

despuésde sudesarro despuésde sudesarrollo, llo, serácausa serácausal l deanulac deanulacióny ióny retir retiroinmedia oinmediato to dellocal. A continuació continuación, n, vamos a repartirles las pruebas con sus respectivas fichasderespuestas.Porfav fichasderespu estas.Porfavor, or,noabran noabranelcuadernillo elcuadernillohastaqueyoles hastaqueyoles indique”.

7.2

Llama a cada profesor por los apellidos y nombres que figuran en la carátula de su cuadernillo, y acércate para entregarle sus instrumentos de evaluación (cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas). Luego, indica: “Porfavor,verifiquensuDNIenlacarátuladesucuadernillodepruebasyenlafichaderespuestas. Estáprohibidorevisarelcontenidodelcuadernillohastaqueyolesindique”.

AA 7.3

Asegúrate que los profesores no abran el cuadernillo de pruebas hasta que se les indique. Si algún profesor lo hace, acércate y pídele amablemente que lo cierre.

AL 7.4

Cuando todos los profesores hayan verificado que su DNI está correctamente consignado en sus instrumentos de evaluación, lee las instrucciones (Anexo 2-pág. 39)

7.5

Pregunta a los profesores, al concluir la lectura de las instrucciones: “¿Tienenalgunadudasobrelasinstruccionesqueacabodeleer?”.


















8


Inicio del desarrollo de la prueba

09:20

AL 8.1

Luego de responder las consultas, indica lo siguiente: “Profesores,lesrecuerdoquelapruebatieneunaduraciónde4horasy30minutos.Sialgunode ustedesconclu uste desconcluyeantes,deberá yeantes,deberá avisa avisara ra micompañ micompañero(a).Ahora, ero(a).Ahora, pued puedenempeza enempezara ra resol resolverla verla prueba.Anotaréenlapiza prueba.An otaréenlapizarralahoradein rralahoradeinicioy icioy término”.

8.2

9

Anota en la pizarra la hora exacta de inicio y término de la prueba, tomando en cuenta el tiempo establecido.

Desarrollo de la prueba

09:20- 13:50

AL Importante: Está terminantemente prohibido prohibid o que los los aplicadores revisen el contenido de los cuadernillos de pruebas.

9.1

Separa las fichas de respuestas de los cuadernillos de pruebas de los profesores que no asistieron.

9.2

Guarda todos los cuadernillos de pruebas no entregados a los profesores, dentro de la misma bolsa en la que llegaron y séllalos con cinta de embalaje.

9.3

Realiza los siguientes pasos con las fichas de respuestas no entregadas a los profesores: •

•

Rellena con lápiz el círculo que indica: “No asistió”, por todos aquellos profesores que no asistieron o que fueron retirados del local de evaluación antes de ingresar al aula, tal como figura en el ejemplo:

Guarda todas las fichas de respuestas dentro de la misma bolsa en la que llegaron y séllalas con cinta de embalaje.



















AA/AL 9.6

Permanece atento y monitorea en silencio, desplazándote permanentemente por toda el aula, procurando estar en lados opuestos con tu compañero aplicador de tal forma que puedan tener una visión completa de los profesores y detectar posibles casos de intento de copia, tenencia de equipos electrónicos, entre otros. Si detectas algunos de los casos antes señalados, procede como se indica indica en: “Procedimientos de anulación de los instrumentos de evaluación” (pág. 25).

9.7

Verifica que todos los profesores rellenen correctamente los círculos en la ficha de respuestas, durante el desarrollo de la prueba, y, en caso identifiques que un profesor no lo esté haciendo, recuérdale que debe rellenar el círculo completamente, tal como figura en la indicación pegada en la pizarra. Si un profesor concluye su prueba antes de la hora prevista, realiza los siguientes pasos: AA •

• •

Acércate al profesor llevando el tampón para huellas digitales y el lapicero, e indícale dónde debe firmar y colocar su huella digital en su ficha de respuestas. Coloca su ficha de respuestas dentro del cuadernillo de pruebas. Pide al profesor que espere en su asiento mientras llevas los instrumentos al AL.

AL Cuando los instrumentos de evaluación se encuentren en tu mesa, realiza los siguientes pasos: •

• • •

Verifica que el cuadernillo de pruebas esté completo (revisa la numeración consecutiva de las hojas). Verifica Verifi ca que la ficha de respuestas esté es té firmada y con la huella hue lla digital. Guarda los instrumentos de evaluación en sus respectivas bolsas. Ubica el DNI del profesor y entrégaselo al AA junto con una cartilla informativa para el postulante.

AA Verifica que el orientador esté ubicado en el pasillo. Luego, acércate a la carpeta del profesor y entrégale la cartilla informativa para el postulante y su DNI; pídele que verifique que sea el suyo e indícale que puede retirarse del aula, en compañía del orientador. AL 9.8

Avisa a los profesores, cuando falte una hora para terminar el tiempo establecido para el desarrollo de la prueba: “Lesquedaunahoraparaconcluirlaprueba.Recuerdentrasladarsusrespuestasalafichade




















10


Término del desarrollo de la prueba

13:50

AL 10.1

Indica lo siguiente, al finalizar el tiempo de resolución de la prueba: “Ha ter termin minadoel adoel tie tiempo. mpo. Por fav favor, or, nadie debe levantarse de su sitio hasta que se les indique. Dejensuslápicesenlacarpeta,coloquenlafichaderespuestasdentrodelcuadernillodepruebasy ciérrenlo.Micompañero(a)seacercaráacadaunodesusasientosparaquecoloquensuhuella digital,firmensufichaderespu digital,firm ensufichaderespuestasyleentreguen estasyleentreguensusinstrumentosde susinstrumentosdeevaluación”.

11

Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores

13:50- 14:00

AA 11.1

Realiza los siguientes pasos para el recojo de los instrumentos de evaluación, empezando por la última carpeta numerada y avanzando en orden hacia adelante: •

• •

•

Acércate al profesor y entrégale el tampón huellero para que coloque su huella digital, y el lapicero, para que firme la ficha de respuestas. Coloca su ficha de respuesta dentro del cuadernillo de pruebas, junto a la primera hoja. Recoge los instrumentos de evaluación y pide al profesor que espere en su asiento. Continúa con el siguiente profesor de manera ordenada y, cuando termines de recoger todos los instrumentos de evaluación, entrégaselos al AL.

AL 11.2

Supervisa que ningún profesor continúe desarrollando la prueba y que no se altere el orden en el aula, mientras el AA recoge los instrumentos de evaluación.




















11.6


Entrega al AA los DNI de los profesores y las cartillas informativas, para que los entregue a su vez a los profesores.

AA 11.7

Acércate a la carpeta de cada profes profesor, or, comenzando por la primera carpeta de la derecha, frente a la mesa del AL, y entrégale la cartilla informativa para el postulante y su DNI; pídele que ver ifique que sea el suyo e indícale que puede retirarse del aula. Asegúrate que todos los profesores se retiren del aula.

Importante: No se debe permitir que los profesores formen una cola, cola, deben deben esperar sentados a que se les devuelva su DNI.


12

Organización de instrumentos de aplicación y materiales

14:00- 14:05

AL/AA 12.1

13

Organiza los instrumentos de aplicación y materiales que hayan sobrado en tu aula, cuando los profesores se hayan retirado del local de evaluación.

Firma de fichas de respuestas

14:05- 14:25

AL/AA 13.1

Dirígete a la primera aula de tu ACL, llevando contigo los paquetes con los instrumentos de evaluación y aplicación.




















14.2

Verifica que tu ACL: •

•

•

•

•

15


Llene sus datos y firme el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación Ev aluación y el Acta de Aplicación del Aula. Guarde en el sobre manila las fichas de respuestas, Lista de Asistencia, Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y Acta de Aplicación del Aula. Pegue en el sobre manila la etiqueta adhesiva que contiene los siguientes datos: sede, local de evaluación y número de aula. Coloque el sobre manila dentro de la bolsa de seg uridad para fichas de respuestas y lacre con el autosellable. Coloque los cuadernillos de pruebas en la bolsa para cuadernillos y la selle con la cinta de embalaje.

Salida de los aplicadores

Importante: Por ninguna razón podrás abandona abandonar r el aula si los instrumentos no han sido inventariados y lacrados por tu ACL, pues solo solo así terminará terminará tu responsabilidad como aplicador.

16:15

AL/AA 15.1

Cuando tu ACL se retire del aula, dirígete al centro de opera ciones a firmar tu asistencia, según las indicaciones que recibas.

Importante: Recuerda que, si llevaste objetos prohibidos, estos deberán permanecer en el ambiente asignado y no podrás hacer uso de ellos desde tu registro de asistencia hasta que te retires del local de evaluación.





















Instrumentos de aplicación: Lista de Asistencia

Es el instrumento de aplicación donde se registra la asistencia de cada profesor en el aula. Habrá una sola Lista de Asistencia por aula, en tamaño A3, con un formato diferente para el aula de origen y para el aula de contingencia. La Lista de Asistencia para el aula de origen contiene los datos impresos del encabezado (región, sede, local de evaluación y aula) y los datos de los profesores asignados (apellidos, nombres, número de DNI, modalidad y nivel de postulación).

La Lista de Asistencia para el aula de contingencia (sin profesores programados) solo tiene impreso el encabezado: región, sede, local de evaluación y aula. Los





















En la última hoja de ambas listas se encuentra el espacio para que el AL complete sus datos, firme y coloque su huella digital. Acta de Aplicación del Aula

Es el instrumento de aplicación donde debes registrar toda incidencia que pueda presentarse con los profesores asignados a tu aula. El acta debe completarse de la siguiente forma: Datos de aplicación: Completa los datos solicitados. Incidencias generales: Marca “Sí” o “No”, según corresponda para cada incidencia y consigna los números de DNI. Profesores que ingresaron sin DNI o CE: Registra el número de DNI o CE de los profesores que se presentaron con una declaración jurada. Profesores que se retiraron voluntariamente: Registra los casos en los que un profesor se retira del aula por voluntad propia y expresa, sin que haya cometido alguna falta. Profesores trasladados/recibidos en el aula de contingencia: Registra el número de DNI o CE de los profesores que se trasladaron/ recibieron en el aula de contingencia. Incidencias en el horario: Marca “SÍ” o “NO”, según corresponda; de presentarse alguna incidencia, registra la hora de























B.

Faltaron cuadernillos de pruebas: Se registra cuando la cantidad de cuadernillos de pruebas es menor que la cantidad programada de fichas de respuestas. Es decir, una ficha de respuestas no cuenta con un cuadernillo de pruebas.

C.

Error en el número de DNI impreso en los instrumentos: Se registra cuando la cantidad de fichas de respuestas y cuadernillos de pruebas coincide, pero p ero el número de DNI del profesor, profesor, en alguno de los instrumentos no coincide con la Lista de Asistencia.

D.

Préstamos de cuadernillos de pruebas: Se registra cuando un profesor, durante el desarrollo de la prueba, manifiesta que su cuadernillo de pruebas tiene error de impresión o compaginación y se asigna otro del mismo tipo.

Incidencias de salud: Completa los datos solicitados por cada profesor que haya presentado algún problema de salud. En caso el profesor no retornara al aula, escribe: “No retornó” en el espacio “Hora de retorno al aula”. Incidencias de anulaciones dentro del aula: Completa los datos solicitados; en la columna “Tipo de “Tipo de incidencia”, incidencia”, coloca coloca la letra relacionada al incidente; y en la columna “Hora “Hora de de la incidencia”,





















Segundo momento Antes del inicio de la prueba, en la puerta del aula, recibe del ACL el paquete de instrumentos de evaluación, el cual contiene:

Paquete A: Bolsas transparentes: 

Bolsa 1 autosellable (pequeña): Se usará para retornar las fichas de respuestas.



Bolsa 2 (grande): Se usará para retornar los cuadernillos de pruebas.

Fichas de respuestas Ficha de respuestas de origen (de color rojo)

Se divide en: Para el aplicador 

Primera sección: se ubica en la parte superior de la ficha de respuestas, y tiene los datos que rellenará el aplicador, en casos requiera (antes, durante o después de la aplicación), refiriéndose a: “No “No asistió, asistió, “Se retiró voluntariamente”, “Prueba anulada por cambio de instrumentos” o “Prueba anulada por





















Ficha de respuestas adicional (de color verde)

La ficha de respuestas adicional tiene las mismas secciones que la ficha de respuestas de origen; la diferencia es que no vienen impresos los datos del profesor, salvo el local de evaluación, tipo de cuadernillo y sede. El AL completará la información faltante con los datos impresos en la ficha de respuestas de origen. Anverso de la ficha de respuestas respuestas adicional

Reverso de la ficha de respuestas adicional






















Se aplicarán 26 tipos de cuadernillos de pruebas distintos, organizados de la siguiente manera: Tipos de cuadernillo

Nombre de los instrumentos

C01-EBRI-11

EBR Inicial (M)

C02-EBRI-12

EBR Inicial (R)

C03-EBRI-13

EBR Inicial (AD)

C04-EBRP-11

EBR Primaria (M)

C05-EBRP-12

EBR Primaria (R)

C06-EBRP-13

EBR Primaria (AD)

C07-EBRS-11

EBR Secundaria Comunicación (M)

C08-EBRS-12

EBR Secundaria Comunicación (R)

C09-EBRS-13

EBR Secundaria Comunicación (AD)

C10-EBRS-21

EBR Secundaria Ciencia y Tecnología (M)

C11-EBRS-22

EBR Secundaria Ciencia y Tecnología (R)





















Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación

Es el instrumento de aplicación, en el que se registra la cantidad de instrumentos de evaluación recibidos y devueltos, detallando los faltantes, los que tienen error en el número de DNI, prestados y enviados al aula de contingencia, si corresponde. El ACL te entregará, junto con los instrumentos de evaluación, el acta con la siguiente información registrada: región, sede, local de evaluación, tipo de aula y número de aula; así como la cantidad de instrumentos de evaluación verificada en el centro de acopio, con su firma en la sección “Recepción del ACL”. Debes completar la información faltante de la siguiente forma: 

Recepción del aplicador: Registra la cantidad de cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas recibidas. Además, consigna los códigos de cada uno de los instrumentos de evaluación faltantes en tu aula (separados por comas) y firma la recepción.



Solicitud de instrumentos de evaluación: Completa los tipos de cuadernillos de origen (separados por comas) en caso haya faltantes, error en el número de DNI y préstamo. Debes entregar esta acta al ACL, para poder solicitar los instrumentos de evaluación adicionales que se requiera. En caso el ACL te solicite los instrumentos de algún profesor que será evaluado en el aula de contingencia, debes completar el tipo de cuadernillo de pruebas de origen en el recuadro: Contingencia.























Los recuadros con fondo blanco, deberán ser completados por el aplicador. En el caso de las aulas de contingencia que no tienen profesores programados, no se debe completar la fila “Contingencia. “Con tingencia.

Importante: En caso haya espacios en blanco en la sección “Solicitud de Instrumentos de Evaluación”, traza una línea sobre ellos.






















AAS 



AL

Marca la respuesta que indique el profesor en la ficha de respuestas, en caso de profesores con discapacidad motora (extremidades superiores) que no pueden resolver la prueba de manera autónoma. Después la aplicación





















Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación Cambio de instrumentos de evaluación

Durante la recepción, conteo y organización de los instrumentos de evaluación se pueden presentar dos situaciones por las que debes cambiar ambos instrumentos de evaluación: 

Falta alguno de los instrumentos de evaluación: Sucede cuando la cantidad de instrumentos de evaluación recibida es menor a la cantidad de instrumentos de evaluación programada.



Error en el número de DNI del postulante en algún instrumento de evaluación: Sucede cuando la





















Préstamo de cuadernillos de pruebas

Sucede cuando un profesor, durante el desarrollo de la prueba, indica que su cuadernillo de pruebas tiene errores de impresión o compaginación que le impiden responder una o varias preguntas. Para este caso, procede de la siguiente manera: AL 

Anota en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, sección: “Solicitud de instrumentos de evaluación”, el tipo de cuadernillo cuadernillo de pruebas que está desarrollando el profesor y dile que continúe con las demás preguntas, mientras traen otro cuadernillo de pruebas del mismo tipo (no le





















Después que el profesor registre su asistencia en el aula, se puede presentar la anulación de instrumentos de evaluación por incumplimiento de algún procedimiento. En tal caso, el ACL te indicará que anules la prueba, por lo que debes proceder de la siguiente manera: AL 

Recoge los instrumentos instrumen tos de evaluación del profe profesor, sor, en caso estos se encuentren en su carpeta.

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En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba anulada por incumplimiento de algún procedimiento”.

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Entrega a tu ACL el DNI del profesor, profesor, en caso lo tengas en tu poder.

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En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencias “Incide ncias de anulaciones fuera del aula”,






















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Entrega el DNI del profesor al ACL.





















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01 Manual del Aplicador y OrientadorV3 (1).pdf

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