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CEN
ROBERT V. KAIL
JOHN C. CAVANAUGH
Una perspectiva del ciclo vi El desarrollo humano es una ciencia tan fascinante como compleja. Desarrollo humano. Una perspectivo del ciclo vital, quinta edición, es una introducción a los problemas, esfuerzos y resultados que nos convierten en quienes somos corno personas. Para comprender mejor la investigación contemporánea y la teoría sobre el hu es necesario insistir en el enf< p necesario para describir y e viduos cambian (y la forma ismo) con el ti
ISBN-10: 607481492-9
http://latinoamerica.cengage.com
9 786074
814927
DESARROLLO HUMANO Una del
perspectiva ciclo vital QUINTA
EDICiÓN
DESARROLLO HUMANO Una perspectiva del ciclo vital QUINTA
EDICiÓN
V.
ROBERT Purdue
JOHN Pennsylvania
C.
State
KAIL
University
CAVANAUGH System
of Higher
Education
Traductores
Erika
Jasso Hernán D'Borneville Óscar Madrigal Muñiz Revisión
técnica
Mtra. Yolanda Santiago Huerta Facultad de Psicología-UNAM
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CEN~AGE Learnmg
Desarrollo humano. Una perspectiva del ciclo vital. Quinta edición Robert V. Kail y John C. Cavanaugh Director editorial y de producción Latinoamérica: Raúl D. Zendejas Espejel Director general México y Centroamérica: Pedro Turbay Garrido Coordinadora editorial: María Rosas López Editora de desarrollo: Claudia Islas Licona Coordinadora de producción editorial: Abril Vega Orozco Editora de producción: Abril Vega Orozco Composición tipográfica: José Jaime Gutiérrez Aceves Diseño de portada: Ivokar creativa
© D.R.201 1 por Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.,una Compañía de Cengage Learning, Inc. Corporativo Santa Fe Av. Santa Fe, núm. 505, piso 12 Col. Cruz Manca, Santa Fe c.P.05349, México, D.F. Cengage l.earnlnq'" es una marca registrada usada bajo permiso. DERECHOSRESERVADOS.Ninguna parte de este trabajo amparado por la Ley Federal del Derecho de Autor, podrá ser reproducida, transmitida, almacenada o utilizada en cualquier forma o por cualquier medio, ya sea gráfico, electrónico o mecánico, incluyendo, pero sin limitarse a lo siguiente: fotocopiado, reproducción, escaneo, digitalización, grabación en audio, distribución en Internet, distribución en redes de información o almacenamiento y recopilación en sistemas de información a excepción de lo permitido en el Capítulo 111, Artículo 27 de la Ley Federal del Derecho de Autor, sin el consentimiento por escrito de la Editorial. Traducido del libro Human Development: A Life-Span View, Fifth Edition. Publicada en inglés porWadsworth, una compañía de Cengage Learning, © 2010 ISBN:978-0-495-60037-4 Datos para catalogación bibliográfica: Kail, Robert V. y John C. Cavanaugh Desarrollo
humano.
Una perspectiva
del ciclo vital.
Quinta edición ISBN:978-607-481-492-7 Visite nuestro sitio en: http://latinoamerica.cengage.com Se imprimió en los talleres de Data Color Impresores S.A.de C.V., con domicilio en calle Avena No. 201, Col. Granjas México, c.P. 08400, México D.F.,en el mes de Enero de 201 1. El tiraje fue de 4,000 ejemplares
Impreso en México 123456714131211
Para Dea y Chris
Contenido
breve
I Estudio del desarrollo humano PARTE
3
1
DESARROLLO PRENATAL, INFANCIA y NIÑEZTEMPRANA 2
Bases biológicas
3
Herramientas para explorar el mundo
4
El surgimiento del pensamiento y el lenguaje
5
Ingreso al mundo social
PARTE
41 83
171
11
NIÑOS EN EDAD ESCOLAR Y ADOLESCENTES 6
Ir a la escuela
7
Expansión de los horizontes sociales
8
Ritos de iniciación
9
Evolución al mundo social adulto
PARTE
207 251
293 325
111
EDAD ADULTA: JUVENTUD Y MADUREZ 10
Convertirse
11
Interacción con los demás
12
Trabajo y tiempo libre
13
Logros de la mediana edad
PARTE
en adulto
357 395
429 465
IV
ADULTEZ TARDíA
vi
14
El contexto personal en la edad avanzada
15
Aspectos sociales de la edad avanzada
16
El último paso
593
509
553
127
Contenido
Prefacio xi Nota para el estudiante Acerca de los autores CAPíTU
lO
detallado
2.1 xxv
I
Estudiodel desarrollo humano 1.1
Análisis del desarrollo
seleccionan sus nichos
4
Teoría psicodinámica
2.2
4
CONTROVERSIAS en el siglo XXI 54 10
Periodo del embrión
10 2.3
12
1 a 2)
2.4
La práctica de la investigación del desarrollo 21
ACTUALES: Concepción 3 a 8)
(semanas
9 a 38)
56
56
Influencias sobre el desarrollo
Labor de parto y alumbramiento
59
prenatal
Medición en la investigación del desarrollo humano 22 Diseños generales para la investigación 25 Diseños para estudiar el desarrollo 28
I
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Estabilidad y cambio en la satisfacción con la vida 29
70
70
Etapas de la labor de parto Métodos de parto 71 Adaptación a la paternidad Complicaciones del parto
Integración de los hallazgos de diferentes estudios Realizar investigaciones de forma ética 32 Cómo comunicar los resultados de la investigación La aplicación de los resultados de la investigación: las políticas sociales 33
54
Factores generales de riesgo 59 Teratógenos: sustancias, enfermedades y peligros ambientales 62 Impacto de los teratógenos sobre el desarrollo prenatal 64 Diagnóstico y tratamiento prenatales 66
Teoría del desarrollo cognitivo 13 El enfoque ecológico y sistémico 15 Perspectiva del ciclo vital, optimización selectiva con compensación y perspectiva del curso de vida 17 Una visión general 20
1.3
53
hasta el nacimiento
Periodo del feto (semanas
11
Teoría del aprendizaje
47
52
Desde la concepción
Periodo del cigoto (semanas
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROllO HUMANO: Sarah y Elizabeth Delany
Teorias del desarrollo
42
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO: Ben y Matt
3
Temas recurrentes en el desarrollo humano Factores básicos en el desarrollo humano: el modelo biopsicosocial 6
1.2
El origen: 23 pares de cromosomas Mecanismos de la herencia 42 Trastornos genéticos 45 Herencia, ambiente y desarrollo
XXI
72 73
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Deterioro de las funciones cognitivas en los bebés con bajo peso al nacer 75
31
Mortandad
33
Resumen 78 Palabras clave 80 Aprenda más sobre...
infantil
76
80
CONTROVERSIAS ACTUALES: Investigación
de las células madre
34
Resumen 3S Palabras clave 36 Aprenda más sobre... PARTE
CAPíTULO
Herramientas para explorar el mundo 3.1
I
2
Bases biológicas
E FA
Herencia. desarrollo prenatal y nacimiento
El recién nacido
84
Los reflejos del recién nacido Evaluación del recién nacido
'CEA
Estados del recién nacido Temperamento 89
3.2
41
83
El desarrollo fisico. perceptual y motor
37
DESARROLLO PRE ATALr • EZ TE PRA A CAPíTULO
3
DesarTollo físico
84 85 86
91
Crecimiento del cuerpo 91 El sistema nervioso naciente
95
vii
3.3
Mover y asir: las primeras habilidades motoras 100 Locomoción 101 Habilidades motoras finas 105
3.4
Conociendo el mundo: la percepción Olfato, gusto y tacto 108 Oído 108 Vista 109 ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN:
Devenir de la autoconciencia Orígenes del autoconcepto 118 Teoría de la mente 119
107 CAPíTULO
Cómo los infantes I I5
se vuelven expertos en percibir rostros Integración de la información sensorial 3.5
La comunicación interpersonal 164 Resumen 166 Palabras clave 168 Aprenda más sobre... 169
116
Ingreso al mundo social Desarrollo socioemocional 5.1
I 18
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO: "Ver para creer ..."
para los niños de tres años de edad Resumen 122 Palabras clave 124 Aprenda más sobre... CAPíTULO
121
5.2
124
4
El inicio del pensamiento: la teoría de Piaget 128 Principios básicos del desarrollo cognitivo 128 Pensamiento sensoriomotor 130 Pensamiento preoperacional 131 Evaluación de la teoría de Piaget 135 Ampliación de la teoría de Piaget: las teorías simplistas de los niños 136
4.4
Mente y cultura: la teoría de Vygotsky La zona de desarrollo proximal 149 Andamiaje 150 Habla privada 150 Lenguaje ISI La ruta del habla 151 Primeras palabras y muchas más 155 Hablar con oraciones: el desarrollo gramatical ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN:
Los infantes infieren reglas gramaticales a partir del habla 163 viii
CONTENIDO
DETALLADO
DEL DESARROLLO
El surgimiento de las emociones 180 Experimentación y expresión de las emociones Reconocimiento y uso de las emociones de los otros 184 Regulación de las emociones 185 La interacción social La alegría de jugar 187 Ayudar a otros 191
5.4
Roles e identidad de género 194 Imágenes del hombre y la mujer: realidad y fantasía 194 Influyendo en el género 196 ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN:
PARTE
181
187
¿Cómo hablan
las madres con sus hijos acerca del género? Identidad de género 199 Evolución de los roles de género 201 Resumen 202 Palabras clave 203 Aprenda más sobre... 204
Procesamiento de la información durante la infancia y la niñez temprana 141 Principios generales del procesamiento de la información 141 Atención 141 Aprendizaje 142 Memoria 143
197
11
NIÑOS EN EDAD ESCOLAR Y ADOLESCENTES
CONTROVERSIAS ACTUALES: El testimonio de los preescolares 145 Aprendizaje de habilidades numéricas 146
4.3
El comienzo: confianza y apego 172 Etapas del desarrollo psicosocial temprano según Erikson 172 El desarrollo del apego 173 ¿ Qué determina la calidad .del apego? 177 Apego, trabajo y alternativas para el cuidado infantil 178
5.3
El desarrollo cognitivo en la infancia y niñez temprana
4.2
171
en la infancia y la niñez temprana
PERSONAS REALES: APLICACiÓN HUMANO: Lois, Bill y Sarah d 80
El surgimiento del pensamiento yellenguaje 127 4.1
S
148
CAPíTULO
6
Ir a la escuela
207
Desarrollo cognitivo y físico en la niñez intermedia 6.1
161
Desarrollo cognitivo 208 Pensamiento más sofisticado: la versión de Piaget 208 PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO El razonamiento
combinatorio en las carreras automovilísticas 209 Estrategias de procesamiento de información para el aprendizaje y la retención 210
6.2
Aptitudes para la escuela
213
Críticas a la televisión
Teoríasde la inteligencia 214 Binety la creación de las pruebas de inteligencia ¿Funcionan las pruebas? 218 Factoreshereditarios y ambientales 219 Elimpacto de los antecedentes étnicos yel nivel socioeconómico 221
6.3
Niños especiales, necesidades especiales Niños dotados y creativos 225 Niños con retraso mental 226 Niños con problemas de aprendizaje
7.4
281
Comprender a los demás
217
Describir a otros
282
282
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO:
Cuéntame acerca de la niña que te agrada 283 Comprender lo que piensan los otros 284 Prejuicio 286
224
Resumen 288 Palabras clave 290 Aprenda más sobre...
227
Representaciones fono/ógicas en niños con transtorno de la lectura 228 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 229
290
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN:
6.4 Habilidades académicas Lectura 232 Redacción 235 Habilidades matemáticas
232
Ritos de iniciación 8.1
238
8.2
240
Salud
244
Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento Conocimiento contenido, estrategias y habilidades metacognitivas 310 Resolución de problemas y razonamiento 311
248
Expansiónde los horizontes sociales
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Los adolescentes pueden identificar falacias en los argumentos 3 12
La teoría de Kohlberg
252
I
Lafamilia como un sistema 252 Dimensionesy estilos de crianza 253 Hermanos 260 Divorcioy segundas nupcias 262 Cuandolas relaciones entre padres e hijo marchan mal: el maltrato infantil 265
Compalieros
270
Laamistad 270 Grupos 273 Popularidad y rechazo 274 Losniños agresivos y sus víctimas
7.3
,/
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO La Lista de Schindler
Resumen 321 Palabras clave 322 Aprenda más sobre...
Las representaciones positivas de la madre protegen a los niños de los efectosdel maltrato 268
CAPíTULO
./
314
Diferencias culturales en el razonamiento moral Más allá de la teoría de Kohlberg 318 Fomentar el razonamiento moral 319
I ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN:
310
Razonamiento acerca de los problemas morales 3 14
8.4
251
Eldesarrollo socioemocional en la niñez intermedia
7.2
307
Procesamiento de información durante la adolescencia 309
8.3
7
7.1 Relaciones familiares
298
302
Alimentación 303 Condición física 305 Amenazas al bienestar del adolescente
I LO
294
Signos de maduración física 294 Mecanismos de maduración 296 Impacto psicológico de la pubertad
242
Crecimiento 243 Desarrollode las habilidades motoras Aptitud física 245 Participaciónen los deportes 245
CAPíTU
293
Cambios en la pubertad
237
Buenasescuelas y buenos maestros
Resumen 246 Palabrasclave 248 Aprenda más sobre...
8
Desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO Shin-ying ama la escuela
6.5 Desarrollo físico
CAPíTULO
3J 6
p17
/
t ,
323
9
Evolución al mundo social adulto
325
Desarrollo socio emocional en la adolescencia 276
9.1
Televisión: ¿la caja tonta o una ventana al mundo? 278 Influencia sobre las actitudes y la conducta social Influencias en la cognición 281
278
Identidad y autoestima 326 La búsqueda de identidad 326 Identidad étnica 328 La autoestima en la adolescencia 330 El mito tormenta-estrés 332
CONTENIDO
DETALLADO
ix
9.2
Relaciones románticas y sexualidad Las relaciones románticas Conducta sexual 334 Orientación sexual 336 Coerción sexual 337
I
9.3
10.4 ¿Quién quiere ser usted? La personalidad en la adultez temprana 385 Creación de escenarios e historias de vida Los yo posibles 387 Creencias de control personal 389
El mundo laboral
Resumen 391 Palabras clave 392 Aprenda más sobre...
339 339
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROllO HUMANO "La vida de Luisa",
CAPíTULO
drama en tres octos 341 Empleo de medio tiempo
9.4
Más allá de las operaciones formales: el pensamiento en la edad adulta 377 El rol de los estereotipos en el pensamiento 381
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: ¿Por qué algunos jóvenes son más propensos a cometer ceros violentos en las citas románticas? 337
Desarrollo ocupacional I
334
334
El lado oscuro
342
11.1 Las relaciones humanas Relaciones amistosas Relaciones amorosas
CONTROVERSIAS ACTUALES: Cuando los jóvenes cometen crímenes serios, ¿deben ser juzgados como adultos? 351
Resumen 352 Palabras clave 353 Aprenda más sobre... PARTE
CAPíTULO
I
I
10.1 Adultez emergente
358
I
420
ACTUALES: Los desafíos del divorcio
Resumen 426 Palabras clave 427 Aprenda más sobre...
363
414
423
427
363 CAPíTULO
364
Crecimiento, fortaleza y funcionamiento físico Nivel de salud 365 Factores relativos al estilo de vida 365
364
CONTROVERSIAS ACTUALES: Consumo excesivo de alcohol en las universidades 367 Salud: aspectos sociales,étnicos y de género 371
10.3 Desarrollo cognitlvo
374
DETALLADO
El estudio
429
Problemáticas ocupacionales y estilo de vida en la adultez temprana y en la intermedia
12.1 Selección ocupacional y desarrollo
430
El significado del trabajo 430 La teoría de la elección ocupacional de Holland, una revisión 431 Desarrollo laboral 432 Satisfacción laboral 435
372
ENFOQUE EN LA INVESTIGACIÓN:
longitudinal de Seattle
12
Trabajo y tiempo libre
¿Cómo interpretar la inteligencia en los adultos? 373 ¿Qué ocurre con la inteligencia en la edad adulta? 373
CONTENIDO
CONTROVERSIAS
entre personas del mismo sexo Segundas nupcias 425
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROllO HUMANO: ¿Ser famoso implica
10.2 Desarrollo físico y salud
x
409
¿Tener o no tener hijos? 415 El papel de los padres 415 11.4 Divorcio y segundas nupcias Divorcio 420
La transición de roles marca la entrada a la adultez 359 El ingreso a la universidad 360 Perspectivas psicológicas 362 Entonces, ¿cuándo nos convertimos en adultos?
•
409
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROllO HUMANO: La historia
I 1.3 El ciclo de vida de la familia
357
Desarrollo físico, cognitivo y de la personalidad
I
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Patrones generales de apego romántico alrededor del mundo 40 I El lado oscuro de las relaciones humanas: el abuso 403
de Maggie Q'Carroll Matrimonio 410
10
ser adulto?
396
396 398
Soltería 406 Cohabitación 407 Parejas homosexuales
JUVENTUD
Convertirse en adulto
I
395
I 1.2 Estilos de vida 406
353
111
EDAD ADULTA: y MADUREZ
II
Establecimiento de relaciones en la áduftez temprana y en la intermedia
Uso de drogas 345 Depresión 346 Delincuencia 348 I
392
Interacción con los demás
344
386
I
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: La conexión entre la satisfacción laboral y la rotación de personal 436
12.2 Problemas de género, origen étnico y discriminación 439
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO Cuidando a mamá
Diferencias de género en la selección ocupacional Las mujeres y el desarrollo ocupacional 440 El origen étnico y el desarrollo ocupacional 442 Prejuicios y discriminación 443
Los abuelos
439
497
499
Resumen 502 Palabras clave 504 Aprenda más sobre...
504
CONTROVERSIAS ACTUALES: Salario desigual
por el mismo trabajo
444
12.3 Transiciones ocupacionales
447
PARTE
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO: Cambio de ocupación
para encontrar satisfacción en el trabajo 447 Actualización de los empleados 448 Inseguridad laboral 449 Haciendo frente al desempleo 449
12.4 Trabajo y familia
ADUL TEZ TARDíA CAPíTULO
El contexto personal en la edad avanzada 14.1 ¿Cómo son los adultos mayores? 452
Tipos de actividades de esparcimiento 458 El esparcimiento y los cambios del desarrollo 459 Consecuencias de las actividades de esparcimiento 459
14.2 Cambios físicos y en la salud
510
5 18
Teorías biológicas del envejecimiento Cambios fisiológicos 520 Problemas de salud 527
14.3 Procesos cognitivos 462
519
529
Procesamiento de la información
530
CONTROVERSIAS ACTUALES: Procesamiento de la información en la vida diaria: conductores de edad
13
Logrosde la mediana edad
avanzada 531 Memoria 533 Creatividad y sabiduría
465
Los desafíos proPios de la adultez intermedia 13.1 Cambios físicos y salud
466 467
543
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO: ¿Qué le ocurre a Mary?
CONTROVERSIAS ACTUALES: Terapía de reemplazo I
Resumen 548 Palabras clave 550 Aprenda más sobre...
485
543
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Capacitación de las personas con demencia para convertirse
en líderes de actividades grupales
480
Inteligencia práctica 480 Convertirse en experto 483 Aprendizaje a lo largo de la vida
540
Depresión 541 Transtornos de ansiedad 543 Demencia: la enfermedad de Alzheimer
hormonal 473 Estrés y salud 475 Ejercicio 479
13.2 Desarrollo cognitivo
537
14.4 Salud mental e intervención
Cambios de apariencia 467 Cambios en huesos y articulaciones Cambios reproductivos 470
13.3 Personalidad
509
Aspectos demográficos de la vejez 510 Longevidad 514 Diferencia entre la tercera y la cuarta edad 516 Entonces, ¿cuánto tiempo viviremos? 518
12.5 Momentos de relajación: actividades de esparcimiento 458
CAPíTU lO
14
Problemáticas físicas, cognitivas y de salud mental
451
Eldilema del cuidado de los dependientes Equilibrando múltiples roles 454
Resumen 461 Palabras clave 462 Aprenda más sobre...
IV
547
550
486 CAPíTULO
La estabilidad es la regla: el modelo de los cinco factores 487
Aspectos sociales de la edad avanzada
¿Es posible que la personalidad se modiftque en la adultez temprana e intermedia? 488 El cambio es la regla: modificación de prioridades en la edad madura 490 ENFOQUE EN LA INVESTIGACIÓN:
13.4 La dinámica familiar y la edad madura
15
Problemas psicosocia/es de la jubilación y de las relaciones interpersona/es
15.1 Teorlas del envejecimiento psicológico Teoría de la continuidad 554 La competencia y la presión ambiental
493
Dejarlos ir: los adultos maduros y sus hijos 494 La retribución: los adultos maduros y sus padres envejecidos 496
553
I
554
555
PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROLLO HUMANO: Lena Horne:
una verdadera leyenda
557 CONTENIDO
DETALLADO
xi
I S.2
Personalidad, cognición social y espiritualidad SS8 Integridad del yo frente a desesperanza Bienestar y cognición social 559
16.2 Pensando en la muerte: aspectos personales 603 558
ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: Comprensión de las influencias que aaúan sobre el bienestar subjetivo 559 Espiritualidad en la edad avanzada 562
I S.3
I S.4
Trabajaba en ... : la vida después de la jubilación S6S ¿Qué implica jubilarse del mundo laboral? 565 ¿Por qué se jubilan las personas? 566 Ajuste a la jubilación 567 Ocupaciones después de la jubilación 568 Amigos y familiares en la vejez S69 Los amigos y los hermanos 570 El matrimonio y las relaciones entre personas del mismo sexo 572 El cuidado de la pareja 573 La viudez 574 Los bisabuelos 576
I S.S Problemas sociales y envejecimiento S77 Fragilidad en los adultos mayores 578 La vida en una casa de reposo 580 Abuso y negligencia hacia la gente mayor 584 Seguridad social y cuidado médico (Medicare) 585 CONTROVERSIAS
para el retiro
ACTUALES: El ahorro
587
Resumen 589 Palabras clave 591 Aprenda más sobre... CAPíTULO
591
16
El último paso
593
La muerte y el duelo
16.1 Definiciones y problemas
éticos S94 Definiciones socioculturales de la muerte 594 Definiciones legales y médicas 596 Problemas éticos 597
I
CONTROVERSIAS
Schiavo
xii
ACTUALES: El caso de Terri
600
CONTENIDO
DETALLADO
Un enfoque de la muerte como parte del curso de la vida 603 Cómo hacer frente a la propia muerte 604 Ansiedad por la muerte 607 Creación de un escenario final 608 Una alternativa especializada en pacientes terminales 609 PERSONAS REALES: APLICACIONES DEL DESARROllO HUMANO: La experiencia de una familia con la muerte 61 I
16.3 Sobrevivir a la pérdida: el proceso de duelo 613 El proceso de duelo 613 Expresiones normales de la pena por la pérdida de un ser querido 615 Afrontamiento de la pena por la pérdida de un ser querido 617 ENFOQUE EN LA INVESTIGACiÓN: El procesamiento de la pena y la negación en Estados Unidos y China 618 Expresiones prolongadas de la pena por la pérdida de un ser querido 620
16.4 Experiencias de muerte y duelo a lo largo del ciclo de vida 621 Niñez 621 Adolescencia 623 Adultez 624 Vejez 625 Conclusión 628 Resumen 629 Palabras clave 630 Aprenda más sobre... Glosario 633 Referencias 643 Índice por nombres 713 Índice analítico 726 Índice temático sobre diversidad
630
736
