Tarea para FOL01 FOL01 – Auto-Orientación Profesional SMR_FOL01_TAREAS AUTOORIENTACIÓN Actividad 1. Puntuació Puntuación: n: 5 puntos Busca la convocatoria de una oposición a la que te puedas presentar con el titulo de técnico en Sistemas Microinformáticos Microinformáti cos y Redes en tu Comunidad Comunidad Autónoma Autón oma o Ayuntamiento, y describe cómo se desarrollará el proceso de oposición (titulación exigida, pruebas que tendrás que superar, etc.)
He elegido una oposición para auxiliar administrativo para la comunidad foral de navarra http://www.navarra.es/home_es/Act http://www.navar ra.es/home_es/Actualidad/BON/Boletin ualidad/BON/Boletines/2016/106/Anuncio-1/ es/2016/106/Anuncio-1/ Lo requisitos exigidos son:
Tener la nacionalidad española, ser de un estado miembro de la unión europea, o ser de un estado miembro del ámbito de aplicación de tratados internacionales Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad de jubilación forzosa Tener el título de graduado en ESO, Graduado Escolar, FP básica FP de primer grado o equivalentes.
Las pruebas a realizar son:
Cuestionario de 80 preguntas con varias opciones de respuesta, de l as que solo una será válida, sobre el temario referido en la oposición, penalizaran las preguntas erróneas. Cuestionario de 80 preguntas con varias opciones de respuesta, de l as que solo una será válida, sobre aptitud verbal, numérica, burocrática y perceptual, penalizando las respuestas erróneas.
Actividad 2. Puntuación: 5 puntos (el 1º y 2º apartados, 1 punto cada uno y el 3ª, 3 puntos) Lee detenidamente el dossier " DESARROLLA TU TALENTO" publicado en la revista Emprendedores y que está colgado en el apartado de recursos (http://juancarloscampillo.com/wp-content/uploads/2013/02/Dossier-EmprendedoresTalento-1.pdf) y realiza las siguientes actividades. 1º) Después de estudiar las competencias personales y sociales desarrolladas en el Titulo y en el contenido de la unidad que debe tener el Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes describe al menos dos situaciones que puedas encontrar en el entorno de trabajo y que refleje
cada una de estas competencias. Por ejemplo: la capacidad o habilidad de trabajo en equipo, la de coordinación, etc.
La capacidad de asesorar y asistir al cliente: intentando mantener una actitud de disponibilidad, desarrollando empatía con él, por ejemplo, en una tienda, para poder asistir y detectar mejor las necesidades del cliente, pudiendo hacer una venta más personalizada. Participación del trabajo en equipo: Colaborando con el equipo de trabajo, respetando las opiniones de los demás, por ejemplo, en proyectos de mucha carga de trabajo pidiendo ayuda o ayudando a compañeros colaborando a la mejora del trabajo.
2º) Lee el apartado 2 del dossier y contesta ¿Cuál de los 4 métodos que se relacionan te parece más adecuado para mejorar tus habilidades? ¿Por qué?
Me parece más interesante la de descubrir las fortalezas de cada uno, porque asi podremos potenciarlas y desarrollarlas más, también a su vez podremos distinguir nuestras carencias para poder mejorarlas haciendo un perfil profesional mas equilibrado. 3º) De las 20 habilidades sociales que se analizan en el punto 3 del dossier, identifica cuales son las imprescindibles que debe tener un Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y haz un breve resumen de cuáles son los consejos para potenciarlas.
Autoconfianza y autoconocimiento: saliendo de la zona de confort y asumiendo riesgos, pudiendo ver nuestros límites para poder así superarlos, anotando los logros conseguidos, analizando las circunstancias en las que ocurrieron y que los hicieron posibles, huyendo de las personas que nos protegen demasiado y de los superiores que no saben delegar, ya que mermaran nuestra capacidad para tomar decisiones. Capacidad de análisis: evitando tomar decisiones basadas emocionalmente, y tender a que sean más racionales, intentando diseccionar la realidad analizando las partes que pueden condicionar el resultado, buscado el motivo más lógico que nos ha llevado a una conclusión. Iniciativa: identificar las áreas en las que podemos actuar más independientes y contrastarlas con nuestro superior, identificando la oportunidad o problema de ellas, realizando un plan de acción y llevarlo a la práctica. Centrar nuestro trabajo en las prioridades, evitar tareas triviales y dedicando el tiempo ganado a la búsqueda de posibilidades de mejora. Comunicación y negociación: ampliar la información que nos dan los interlocutores, preguntando continuamente, pero sin interrumpir. Controlar el lenguaje no verbal y los gestos. Potenciar la asertividad intentando adaptarse al nivel de comprensión de nuestro interlocutor, evitando expresiones demasiado tajantes y ofreciendo soluciones razonables.
