PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC 1
Plan para el Aprovechamiento de las TICS en las Actividades de Enseñanza y Aprendizaje, en La Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana.
Administración Administración y Gestión Gestión Estratégica Estratégica CVUDES CVUDES Wilmar Arbey Córdoba Bolaños Universidad de Santander UDES
Notas del Autor Wilmar Arbey Córdoba Bolaños, Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica UDES La correspondencia relacionada con este trabajo se dirige a Juan Bautista Duarte Gamboa Universidad de Santander UDES Contacto:
[email protected] 2017
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PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELISA BORRERO DE PASTRANA.
Teniendo en cuenta el análisis interno y externo realizado a la Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana de la Argentina Huila, median te la matriz DOFA en la cual se evidenciaron algunos apartes de importancia que sirven para la elaboración de un plan para el aprovechamiento de las TCS en el proceso de enseñanza aprendizaje para mejorar la calidad de vida y de educación de la comunidad Educativa, con miras de implementar pedagogías novedosas en el proceso de enseñanza con el fin de hacer un mejor aprovechamiento de las herramientas tecnológicas y de comunicación con que se cuenta en la actualidad.
VISIÓN DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para el año 2020, La institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana del municipio de la Argentina Huila, será reconocida a nivel local por la incorporación y apropiación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
MISIÓN DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana del mu nicipio de la Argentina Huila, será una organización caracterizada por su solidez educativa, inmersa en el desarrollo tecnológico, mediante el fortalecimiento en el uso de las TCS que permita fortalecer el desarrollo integral de la comunidad educativa.
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METAS DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
Para el año 2020, el 70% de los integrantes de la comunidad educativa serán capacitados sobre el uso adecuado de los recursos tecnológicos. En el 2022, contar con el mejoramiento de la sala y mayor numero equipos tecnológicos para que haya un mayor acceso por parte de la comunidad educativa. Ampliación de los servicios de las redes de internet para una mayor cobertura. Reducir el desinterés por el estudio en los estudiantes, mediante el uso de las TIC, ya qu e son una herramienta motivadora Incorporación en el PEI la implementación de las TICS en el desarrollo del trabajo pedagógico. Formación a padres de familia en el uso básico de las TIC. Dar a conocer de La Ley 1341 de 2009 ó Ley TIC, que en su artículo primero establece el marco general para la formulación de las políticas públicas que regirán el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, así como su ordenamiento general, el régimen de competencia, la protección al usuario, la cobertura, la calidad del servicio, la promoción de la inversión en el sector y el desarrollo de estas tecnologías, así como las potestades del Estado en relación con la planeación, la gestión, la administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación, control y vigilancia del mismo, facilitando el libre acceso y sin discriminación de los habitantes del territorio nacional a la S ociedad de la Información (Congreso de la República, 2009).
ESTRATEGIAS DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
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1. Diseñar políticas de apoyo a nivel institucional para la incorporación constante el uso en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. 2. Buscar alternativas para la capacitación de docentes en el uso de las TICS y la incorporación de las mismas en el proceso de enseñanza. 3. Implementar reglas institucionales que registre el apropiado uso por parte de los docentes de la institución educativa en el uso de las TICS en su quehacer pedagógico.
ANALISIS MEDIANTE MATRIZ DOFA DE LAS ESTRATEGIAS DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Tabla 1 E strategia para Diseñar políticas de apoyo a nivel institucional para la incorporación constante el uso en el uso de las tecnologías de la información.
Estrategia
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
Diseñar políticas
No existe una
Incorporar en el
Tener una
La no aceptación
de apoyo a nivel
política clara
currículo de la
infraestructura
de algunos
institucional para para la
institución una
de salas y
docentes en la
la incorporación
realización de
metodología que
laboratorios para
implementación
constante el uso
actividades en
conlleve a que
iniciar con este
del uso de las
en el uso de las
las cuales se
los docentes se
proceso.
TCS en su
tecnologías de la
articule el uso de
apropien del uso
información.
las TCS a los
de las TCS.
procesos de formación de los estudiantes.
pedagogía
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Tabla 2 Buscar alternativas para la capacitación de docentes en el uso de las TI CS y la incorporación de las mismas en el proceso de enseñanza.
Estrategia
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
La institución
El mal manejo
Buscar
No tener
Aprovechar los
alternativas para
estrategias
espacios y
la capacitación
institucionales
recursos que
de docentes en el
definidas que
habilita el
uso de las TICS
enriquezcan la
gobierno y la
y la
práctica
institución para
incorporación de
constante
la capacitación
las mismas en el
encaminada al
de profesores
proceso de
uso de las nuevas
en el manejo de
enseñanza.
tecnologías en su
la TICS
cuenta salas de
docentes le informática y laboratorio de ciencia y
pueden dar a estas herramientas por falta de
bilingüismo, al
responsabilidad
igual que maletas y compromiso. portátiles con
quehacer pedagógico.
que algunos
No querer implementar
equipos que se puede utilizar para ejecutar estrategias que conlleven al aprovechamiento y uso de las diferentes herramientas tecnológicas.
nuevas estrategias de aprendizaje.
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Tabla 3 E strategia: I mplementar r eglas institucionales que registre el apropiado uso por parte de los docentes de la institución educativa en el uso de las TI CS en su quehacer pedagógico
Estrategia
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
Contar con un
El no querer
Implementar
No contar con
Consolidación
reglas
una herramienta
en la pedagogía buen número de
algunos docentes
institucionales
adecuada para el
y ejecución de docentes que
llevar de forma
que registre el
registro del uso
estrategias
están en
adecuada y
apropiado uso
de las
innovadoras
capacidad de
ordenada el
por parte de los
herramientas
basados en TIC.
brindar ayuda
registro del uso
docentes de la
tecnológicas y
necesaria para
las herramientas
institución
de comunicación
elaborar y
tecnológicas, de
educativa en el
en la institución
manejar
la institución,
uso de las TICS
educativa.
herramientas
por ver en ella
en su quehacer
tecnológicas que
una forma de
pedagógico
ayude, al manejo
vigilancia
de la
permanente por
información de
parte de sus jefes
forma ordenada.
inmediatos.
PLAN DE ACCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Tabla 4 Plan de acción de las estrategias del plan para el aprovechamiento de las tic en las actividades de enseñanza y aprendizaje
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OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES RESPONSABLES
PLAZO Un año
Buscar
Incorporación en el
Concientización
Consejo directivo,
estrategias para
PEI la
al consejo
profesores.
el uso de las
implementación de
académico de la
herramientas de
las TICS en el
importancia del
las nuevas
desarrollo del
uso de las TCS
tecnologías en
trabajo pedagógico. en el desarrollo
el quehacer
de las clases.
pedagógico. Capacitación de
Que el 90% de los
los docentes
educadores se
Capacitación del Docentes Consejo cuerpo
Un año
docente Directivo de la
en el uso de las Institución para el uso
apropie e incorpore
adecuado de las
a su quehacer
diferentes
pedagógico el uso
herramientas
de las TICS.
TIC
y
la
aplicabilidad en el aula de clases.
TICS. Elaboración de
Que el 90 % de los
Ofrecer los
Directivos y
un instrumento
educadores utilice
espacios para el
profesores de las
donde se
las diferentes
uso de las
áreas de tecnología
registre el uso
herramientas
herramientas
e informática.
por parte de los
tecnológicas de
tecnológicas de
docentes de las
forma constante en
los profesores de
herramientas
su trabajo
las diferentes
4 meses
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tecnológicas.
pedagógico.
asignaturas, con el fin de hacer más significativo el proceso de enseñanza aprendizaje.
