Wilhelm Maximilian Wundt
Wilhelm Maximilian Wundt nació el 16 de agosto de 1832, en una villa de nombre Neckarau cerca de Mannheim en el principiado alemn de !ad"n# $u padre era un pastor pastor luteran luterano o % su &amili &amilia a tanto tanto paterna paterna como matern materna, a, inclu' inclu'a a cient' cient'&ic &icos, os, m"dicos, etc# (ente de letras# )a in&ancia de Wundt &ue mu% solitaria % hasta triste, su hermano *ue era ocho a+os ma%or ma%or *ue "l, se &ue a la escuela escuela durante durante la ni+e de WundtWundt- otros otros dos de sus hermanos murieron durante su in&ancia % durante muchos a+os el .nico comp compa+ a+er ero o de /ueg /uegos os *ue *ue ten' ten'a a era era un pe*u pe*ue+ e+o o ni+o ni+o con con retr retras aso o ment mental al 0capacidades di&erentes# $u abuelo materno &ue una gran in&luencia en "l, %a *ue este ten'a bastante inter"s en la educación de su nieto, lo llevaba a &recuentes via/es % recorridos, sin embargo, embargo, le exig'a exig'a un riguroso riguroso programa diario % una absoluta precisión precisión en todas sus actividad# Inicios de la carrera académica de Wundt
en'a entre ocho % doce a+os ingreso al g%mnasium católico local, sin embargo Wundt no &ue tan e&iciente % se le aconse/o abandonar sus estudios &ormales- &ue trans&erido al g%mnasium de eidelberg % de este se graduó en 1841# 5n 184 tras la muerte de su padre consiguió una beca para la universidad % estudio pre7medicina, por medición de un &amiliar# urant urante e su estanc estancia ia en eidel eidelberg berg,, traba/ traba/o o con un *u'mic *u'mico o orgnic orgnico o 9obert 9obert Wilhelm !unsen, investigaron investigaron los e&ectos de la sal en la composición de la orina# : Wundt p.blico p.blico un traba/o traba/o en el *ue escribió sus resultados resultados en el a+o de 1843 % el traba/o &ue publicado para beneplcito de Wundt# espu"s de un semestre en 1846 en la universidad de !erl'n regreso a eidelberg como con&erencista en el departamento de &isiolog'a, de la universidad % este
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nombro a Wundt su asistente % /unto con ;ohannes Mlemanes de a*uel tiempo# espu"s de esto Wundt abre un curso de antropolog'a 0?sicolog'a $ocial en el *ue ense+aba la relación de los individuos con la sociedad esto en 184@# 5l prim primer er libr libro o escr escrit ito o por por Wun Wundt &ue en 186 1862 !eit eitrage rage Aur Aur heor heorie ie der der $innesBalhrnnuhmung 0contribuciones hacia una teor'a de la sensopercepción# Cbica la psicolog'a entre las ciencias &'sicas % las naturales#
Primer laboratorio de psicología experimental
5n el a+o de 18D6 la universidad de )eipig le asignó una habitación para *ue guardara e*uipo de demostración % aparatos experimentales 5l primer primer curso de Wundt &ue &ue de psicolog'a &isiológica, &isiológica, 0esta nueva rama de la ciencia deb'a ser ob/etiva % experimental )a psicolog'a de Wundt se convirtió en una ciencia experimental 0debido al mate materi rial al de labo labora rato tori rio o *ue *ue util utili iab aba, a, le llam llamar aron on tamb tambi" i"n n psic psicol olog og'a 'a de instrumentos metlicos 5n el oto+o de 18D@ Wundt solicitó solicitó mas habitaciones habitaciones a la universidad universidad 0pues cada ve tenia mas alumnos 9ealió experimentos psicológicos *ue no &ormaban parte de su curso )os experimentos independientes de Wundt marcaron el establecimiento &ormal de su laboratorio laboratorio de psicolog'a, psicolog'a, los historiadores historiadores han aceptado el a+o de 18D@ como la &echa del surgimiento de la psicolog'a como ciencia experimental independiente 5n 1883 se reconoció o&icialmente por el catlogo de la Cniversidad de )eipig
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Wundt tuvo *ue en&rentar la oposición de colegas *ue cuestionaban la legitimidad de la psicolog'a como ciencia experimental, !en/aminWolman se+aló como acto de valor el establecimiento del laboratorio# 5n 188E ocupaban ocho de las 1E habitaciones asignadas originalmente# 5n 18@D el Fnstituto ?sicológico se mudó al nuevo edi&icio redise+ado por Wundt para realiar investigaciones psicológicas# >lgunos disc'pulos mas destacados son, Gattel, Hraepelin, Hulpe, Munsterberg, itchener# 5l laboratorio &ue destruido el de diciembre de 1@3
Sistema teórico de Wundt
?rimero, Wundt describió Iel sustrato corporal de la vida mentalI, o la anatom'a % &unción del cerebro# cerebro# )uego describió el sistema nervioso % postulo ideas acerca de las &ueras *ue sub%acen a la conducción nerviosa# espu"s, Wundt analio las caracter'sticas de las sensaciones- de&inió la cualidad, la intensidad, la extensión % la duración como las cuatro caracter'sticas &undamentales# 5n la parte FJ se encuentra la medula del libroK Ila investigación de los procesos conscientes de las &ormas % conexiones caracter'sticas en ellosI# )a meta meta de la psicolog'a era el estudio de los Iprocesos conscientesI o lo *ue Wundt consideraba parte de la Iexperiencia inmediataI, como opuesta a la Iexperiencia mediataI# e esta manera para Wundt, cuando nuestra experiencia ante alg.n estimulo es medida por instrumentos, cae en la senda de la &'sica, en contraparte cuando se describe el proceso consciente *ue se encarga de interpretar el el estimulo =el IverdorI del verde o la ItonalidadI del tono7 estamos describiendo nuestra experiencia inmediata % ca%endo en el tomando de la psicolog'a# e acuerdo con Wundt, los psicólogos no estudian el mundo exterior per se, estudian los procesos psicológicos mediante los cuales experimentamos % observamos el mundo
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exterior# >dems, no se pueden separar a si mismos de sus ob/etos de estudio dado *ue estn estudiando sus propios procesos conscientes# Mientras *ue los &'sicos tienen sus instrumentos, para Wundt, la herramienta de los psicólogos es la autoobservación experimental o introspección# >hora, la introspección de Wundt no era una especie de sesión de so&, sino un proceso r'gidamente controlado, % no se limitaba a auto reportes, comprend'a medidas ob/etivas, como tiempos de reacción % asociación de palabras# 5n sus introspecciones Wundt % sus estudiantes identi&icaron dos elementos bsicos de la vida mentalK sensaciones % sentimientos, ?ara ellos, los comple/os % cambiantes procesos mentales resultaban de las conexiones o de s'ntesis creativas de esos elementos, ms no en el sentido clsico de la &'sica mecanicista# ?ara Wundt, las sensaciones % sentimientos no eran solamente elementos *ue chocan e interact.an- >l >l igual *ue ;ohn $tuart Mill, adoptó un modelo modelo de la mente *ue en&atiaba los principios *u'micos en lugar de los mecnicos# ?ara Wundt la mente es una &uera creativa, dinmica, volitiva# Nunca podr'a ser entendida mediante la simple identi&icación de sus elementos elementos o su estructura esttica# ?or el contrario debe entenderse a trav"s del anlisis de su actividad#
Investigaciones de Wundt
)as investigaciones de Wundt comenaban por de/ar del lado experimentos relacionados con la introspección para en&ocar su atención en otro tipo de experimentos# >l trascurso de los a+os % en la medida en *ue se iba avanando en los experimentos de Wundt % sus disc'pulos realiados en el laboratorio de )eipig, llegaron a la conclusión de *ue hab'a la necesidad de publicar los experimentos *ue se llevaron a cabo hasta el momento % sus resultados# ?ara esto, se publicó en el a+o de 18D3 su obra titulada Fundamentos de psicología filosófica, en sus dos tomos, pero debido al tiempo *ue se llevó a cabo 4
entre revisiones constantes % diversas ediciones, surgió la necesidad de crear una publicación *ue di&undiera sus resultados# 5n el a+o de 1881 se &undó la revista PhilosophischeStudien05studios Lilosó&icos, obra en la cual se hablaba de uno de los experimentos del alumno de Wundt llamado Max Lriedrich, *ue trata un estudio de la percepción del tiempo, "sta revista era dedicada con &ines de investigación psicológica# 5dBin (# !oring % 9obert Watson se dedicaron a clasi&icar cerca de 1EE experimentos de la revista de estudios &ilosó&icos en un periodo de 21 a+os % llegaron a la conclusión de *ue ceca de la mitad de estos experimentos tratan acerca de la sensación % la percepción, tales como ciertos estudios acerca de la visión % el contraste, como puede ser la exposición a ciertos colores brillantes % tambi"n la presentación de ilusiones visuales % presentación de imgenes# )as sensaciones tctiles se estudiaban por m"todos psico&'sicos creados por 5rnst Weber % (ustav Lechner# Gerca de un 1D de estos experimentos clasi&icados se med'an por tiempos de reacción, *ue en pocas palabras era la manera en la *ue responde un su/eto a un cierto est'mulo % el tiempo en *ue tardaba en dar a*uella respuesta# espu"s se llegó a la conclusión de *ue estos m"todos no eran la opción ms viable %a *ue pudieron notar *ue no todas las personas reaccionan de la misma manera a los di&erentes est'mulos %a *ue la percepción de cada su/eto es mu% di&erente, cosa *ue para Wundt Wundt % sus seguidores no resultaba conveniente %a *ue ellos, por medio de "ste m"todo buscaban resultados exactos de los procesos mentales# Cna parte de los experimentos de Wundt trataban acerca de la atención % la apercepción# Wundt pensaba *ue la atención es “el estado que acompaña a la comprensión clara de cualquier contexto físico y se caracteriza por una sensación especial”
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Wundt tambi"n denomino la apercepción como el proceso mental *ue lleva el contenido al centro de atención, esto es a lo *ue conocemos en la actualidad como atención selectiva#
Historia y uso contemporáneo de los tiempos de reacción
(reenBich, )ondres &ue un lugar *ue tuvo un gran aporte en la historia de la psicolog'a % de los m"todos utiliados por Wundt Wundt en sus experimentos# ste lugar es el sitio del meridiano cero en el cual se llevaron observaciones astronómicas# 5n el a+o de 16D6 se llevó a cabo la construcción de una casa *ue &ue utiliada como un observatorio astronómico en el cual lo *ue se hac'a era medir % revisar los movimientos de las estrellas % con el paso del tiempo, (reenBich se convirtió en el cronometro o&icial de la nación % despu"s del mundo debido a esta prctica *ue se llevó a cabo# 5n el a+o de 1D@6 el astrónomo real de Fnglaterra llamado NevilMaskel%ne % su asistente Hinnebrook, se dedicaban a registrar el tiempo *ue tardaban en pasar las estrellas % en varias ocasiones di&er'an en los tiempos de reacción lo *ue causo *ue Maskel%ne dedu/era como *ue *uien ten'a el error era su asistente# ie a+os despu"s Lriedrich !essel llego a la conclusión de *ue el error o hab'a sido ni de uno ni de otro simplemente no hab'an observado al mismo tiempo % *ue esa situación se presentó en repetidas ocasiones posteriores# 5n 186E el &isiólogo irland"s Lranciscus Gornelius onders, *uiso estudiar los tiempos de reacción en condiciones ms controladas dentro de un laboratorio, para esto utilio un cronoscopio de ipp *ue registraba el tiempo en mil"simas de segundos, el cual &uncionaba de manera *ue al presentar un est'mulo, el aparato pon'a en marcha un cronometro, el cual se deten'a cuando el su/eto oprim'a el botón de respuestas# 6
entro de su estudio utilio los tiempos de reacción en tres procedimientos di&erentes los cuales sonK
iempo de reacción simple! Gonstaba en *ue la persona ten'a *ue
responder a un solo estimulo con una sola respuesta# iempo de reacción de elección! 5n el *ue se presentaban muchos
est'mulos % se exig'an di&erentes respuestas a cada estimulo# iempo de reacción de discriminación! $e presentan varios est'mulos aleatorios % se busca *ue se d" respuesta a uno solamente#
eoría eoría de !raepelin
)a atención de&iciente en la es*uio&renia# Hraepelin atribu%o ciertas &ormas de conducta es*uio&r"nica a una reducción en la atención a &ormas de atención mu% errticas o una atención sumamente limitada % en&ocada en &orma de&iciente# > la teor'a de Hreapelin sobre la atención de&iciente en la es*uio&renia ha experimentado un nuevo renacimiento en las aproximaciones al procesamiento de la in&ormación de *uienes su&ren esta en&ermedad# > las personas *ue se les diagnostica es*uio&renia muestran de&iciencia en la atención incluso despu"s de recuperarse de la en&ermedad# )os ni+os su&ren de de&iciencia de atención cuando son procesos a la en&ermedad# Otro 1E de los experimentos de )eipig era er a relativo al sentimiento# > los observadores se les presentaban latidos metrónomos % reportaban *ue ciertos patrones r'tmicos eran ms placenteros *ue otrosK exist'a dimensión del sentimiento de placer contra displacer# 5n otras observaciones se de&inieronK tensión contra rela/ación % excitación contra calma# >l estudiar los sentimientos, los Wundtianos Wundtianos tambi"n utiliaron el m"todo de las Icomparaciones apareadasI# )os sentimientos eran comparados uno con otro % con un sentimiento establecido de comparación# )a comparación se hacia a lo 7
largo de las tres dimensiones *ue hab'an surgido en observaciones anteriores# >dems, las mediciones de la tasa de pulso, la respiración % la la tensión muscular como 'ndices de la cualidad del sentimiento# ?ara Wundt, asociación era un proceso de combinación en un estado pasivo de atención# $e presentaba a los su/etos palabras aisladas % se les ped'a *ue respondieran con una sola palabra# >dems, se estudiaban las conexiones externas basadas en conexiones extr'nsecas accidentales, *ue con &recuencia son el producto de la historia individual individual de la persona 0curva7accidente, padre7odio, vaca7leche# 5n el laboratorio de Wundt, el papel del su/eto se consideraba mas importante *ue el del experimentador, dado *ue el su/eto era la &uente de datos# )os su/etos eran elementos psicológicamente so&isticados mu% bien entrenados del laboratorio de )eipig# >lgunas veces se alternaban los roles ro les de su/eto % experimentador, otras veces, el su/eto % el experimentador eran la misma persona#
Wundt como asesor
Cna de las aportaciones ms importantes de Wundt al desarrollo de la psicolog'a &ueron todos sus alumnos en los *ue pudo in&luir# 5ntre 18D4 % 1@1@, Wundt dirigió 186 tesis de doctorado, e "stas, DE &ueron en &iloso&'a % el resto sobre temas psicológicos# >l leer sus nombres, $amuel Lernberger sólo reconoció a 3 de ellos# P?or *u" no alcanaron notoriedad muchos ms disc'pulos de WundtQ )a ma%or'a de de estos estudiantes de doctorado emprendieron una carrera en el sistema del gimnasio alemn# 5se sistema hac'a hincapi" en la excelencia docente % la estrecha supervisión de los alumnos# )as investigaciones no se promov'an o exig'an %, por tanto, no llegaron a contribuir a la bibliogra&'a de la psicolog'a# $in embargo, Wundt tuvo algunos disc'pulos notables de otras partes de 5uropa# C(O MC$59!59( 8
9ealió los primeros progresos en la psicolog'a aplicada JFHO9 5N9F $e hallaba entre los disc'pulos &ranceses de Wundt, colaborador con "l#red $inet en la &ormulación de las primeras pruebas de inteligencia# !# !OC9ON Lundador del segundo laboratorio psicológico &ranc"s en 9ennes en 18@6# J)>FMF9 M# !5H595J Gontemporneo de ?avlov# Neurólogo ruso, concibió la teor'a sobre el condicionamiento % un sistema psicológico# !ekhterev establece el es*uema en *ue se basa la psicolog'a del hombreK •
a% un est'mulo *ue llega a nuestro organismo % luego se produce la respuestaK 5st'mulo7Organismo79espuesta, es como una cadena# Otra cosa importante *ue aporta es el concepto de situación ambientaldependiendo de cada situación % "poca en *ue nos encontremos nuestro comportamiento ser distinto# : para analiar esto se &i/a en las ara+as, la tela *ue hace una ara+a depende de su situación ambiental, si ha% mucha comida la tela ser pe*ue+a pues le resultar &cil caar as', mientras *ue si la comida escasea, tendr *ue hacer una tela mu% grande para poder tener ms "xito en su captura#
5W>9 FG5N59 9esponsable as' como Gharles $pearman de llevar una versión depurada del sistema de Wundt a 5stados Cnidos# C(O 5GH59!N59R Lue el ms &amoso de los estudiantes de doctorado alemanes de Wundt# uvo a su mando el dirigible (ra& Aeppelin, &ue honrado con dos des&iles triun&ales en la 9
ciudad de Nueva :ork % &ue elegido como el hombre ms conocido del mundo en la encuesta de un diario en la d"cada de 1@3E# Gon la investigación *ue realió para su disertación sobre los e&ectos de la irritación % el &astidio en la atención, 5ckerner recibió su doctorado de manos de Wundt en 18@3# WF))F>M ;>M5$ ?asó alg.n tiempo con Wundt, llegando a la conclusión de *ue la psicolog'a de Wundt no era lo *ue estaba buscando# Wundt no sólo &undó la psicolog'a, sino *ue tambi"n &ormó a una cohorte sustancial de la primera generación de psicólogos# ?ocos de los disc'pulos de Wundt siguieron &ieles a sus ense+anas % su aproximación a la psicolog'a, pero se doctoraron con "l % representaron en distintas &ormas a la nueva psicolog'a#
Wundt como escritor
Gonsiderado como escritor prol'&ico# 0Sue produc'a mucho ?rimeros libros
•
)ógicaK 188E71883, con 4 ediciones# ticaK $e publicó en 18@6, con 4 ediciones# (rundriss derps%chologie 0&undamentos de la psicolog'a 18@6, con 14
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ediciones# $%stem der ?hilosophie, 188@#
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"ol#e ol#erps rpsyc ycho holo logi gie e $Psi $Psico colo logí gía a cult cultura urall o %tni %tnica ca,& ,&'( '(( ( y &')(, &')(, con con &(
• •
*ol+menes • •
5in&
$u bibliogra&'a consta de @1 entradas# ?ara leer la obra completa de Wundt se necesitar'a leer 6E pgs# diarias en d'as a+os % medio# 10
aa aa de publicación promedio pr omedio en su carreraK car reraK • •
2#2 paginas por d'a o 1 palabra cada 2 min# d'a % noche por 68 a+os#
)a segunda mitad de su vida su&rió en el o/o derecho de estrabismo, estrabismo, el cual se le di&icultaba la escritura % lectura# )as traducciones en alemn generaron incon&ormidad en el estilo de redacción, as' como tambi"n se tradu/eron &ragmentos al ingl"s# itchener su disc'pulo ms leal# $us $us alum alumno noss habl hablab aban an mu% mu% bien bien de "l, "l, cons consid ider erab aban an *ue *ue era era un homb hombre re in&atigable, mu% dedicado % traba/ador#
Intereses de Wundt de toda su vida
5l pro%ecto ms ambicioso *ue ocupo dos d"cadas de su vida de Wundt &ue la obra "ol#erpsychologie 0?sicolog'a cultural o "tnica *ue se publicó entre los a+os 1@EE71@2E# )os historiadores han ignorado mucho esta obra por dos raonesK •
)os psicólogos en lugar directamente la obra, se en&ocaban en muchos Tmitos de origenU *ue se han transmitido de una generación a otra % *ue no
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inclu%en en la obra dicha# ?arte de lo *ue se sab'a de la historia de la psicolog'a de la historia de la psicolog'a de deriva de la obra clsica de !oring, istor% o& experimental ps%cholog% publicado en 1@2@#
itc itche hener ner deses desestitima ma la obra obra de 1E vol.m vol.men enes es por*u por*ue e dec'a dec'a *ue *ue Wund Wundtt se en&ocaba ms por temas problemticos de cierta especie % por esta raón no enca/aba en la catalogación *ue itchener % lo ignoro#
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?or esta raón la precepción *ue tenemos sobre los intereses de Wundt no es precisa# Wund Wundtt se inte intere resó só por por tema temass *ue *ue para para "l no pod' pod'an an estu estudi diar arse se en &orm &orma a experimental# Wundt de&inió la Tpsicolog'a popular o "tnicaU en la introducción de su obra GontributionsoBard a heor% o& senseperception en 1862 % siguió interesndose en la psicolog'a social % "tnica durante toda su carrera# )a Jolkerps%chologie se publicó de nuevo en 1@@E, con rese+as &avorables# 5n el libro de "orlesungen-.er die /enschenundhierseele $0ompetencias so.re la mente humana y animal1
5n este, escribió *ue los estudios con animales eran importantes por*ue pensaba *ue el desarrollo mental del hombre ten'a antecedentes en el reino animal# 5n tales estudios describir'a el desarrollo de procesos mentales tales como el lengua/e# W%&' () H*M$+(
)as opiniones sobre la personalidad de Wundt di&ieren# ;ames lo describ'a como Tel e/emplo ms depurado depurado de lo *ue la simple educación puede hacer por un hombreU# Gattell siempre &ue cr'tico# ?or e/emplo, cuando dice *ue el laboratorio de Wundt tiene una reputación ma%or de la *ue merece#, el traba/o *ue ah' se realia es de&initivamente de principiantes# Otra seria *ue lo describ'a como Tun hombre apenas me/or *ue el restoU# )a autoevaluación de Gattell nos permite entender por *u" Wundt lo consideraba como un estadounidense estereot'pico por su independencia % con&iana personal# all, lo describ'a como un traba/ador in&atigable, a *uien pocas veces se ve'a &uera de su laboratorio# itchener, itchener, como una persona Tcarente T carente de gracia, in&atigable % agresivoU# 12
Wundt era un catedrtico mu% animado % estimulante# l &ue el primer catedrtico en la ciudad de )eipig en servirse de diapositivas % llevar demostraciones % aparatos experimentales a sus clases# al al % como lo hab'a hecho en eidelberg# 5n 188@ 188@,, Wundt &ungió como rector de la Cniversidad de )eipig, % en 1@E2 1@E2,, en reconocimiento a sus logros % aportaciones, la ciudad de )eipig lo hio ciudadano distinguido# urante las dos .ltimas d"cadas de su vida, Wundt se retiró gradualmente de la psicolog'a experimental# Wilhelm Wirth &ue nombrado director ad/unto del instituto de )eipig en 1@E8 1@E8## Wundt se /ubiló de la Cniversidad de )eipig en 1@1D# Wundt mantuvo un intenso inter"s por la pol'tica# Lue uno de los @3 &irmantes de un mani&iesto en el *ue se proclamaba la invasión de !"lgica por parte de >lemania como un acto de autode&ensa# 5n septiembre de 1@1,, Wundt dio a un discurso en la Cniversidad de )eipig en el a&irmo de 1@1 manera categórica *ue la guerra se deb'a a una conspiración de los participantes en el Tacuerdo amistosoUK Fnglaterra, Lrancia, % 9usia# Wundt consideraba *ue esas potencias las mov'a la envidia, un deseo de vengana % un sue+o de poder, respectivamente# e las tres, Wundt pensaba *ue Fnglaterra, % sobre todo su .ltimo re%, 5duardo JFF eran los archivillanos responsables de la guerra# Wundt en perspectiva
$uele reconoc"rsele haber &undado la psicolog'a como disciplina separada de la &iloso&'a % la &isiolog'a )a >merican ?s%chological>ssociation eligió el a+o de 1@D@ como el centenario de la psicolog'a# 1@D@ 7 !lumenthal caracterio a Wundt como el padre &undador de la psicolog'a $uele recordrsele como de&ensor de una aproximación bastante limitada a la psicolog'a =la introspecciónV% como experimentalista estricto#
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$u temprana Jorlesungen % tard'a ,-l.erpsychologie testamentos del interés de tod toda una una vida ida temas *ue no podr'an haberse estudiado con un m"todo elementista interesado solo en la estructura de la mente#
5structura de la mente
escr escrip ipci ción ón *ue corre corresp spon onder der'a 'a me/or me/or a 5dBa 5dBard rd itc itche hene nerr disc disc'p 'pul ulo o de Wundt
5s de de el de de *uien *uien hemos hemos recibid recibido o muchas muchas de de las las ideas ideas de de Wundt Wundt
Max Wundt 1@ )a imagen del traba/o de su padre *ue aparece en la ma%or parte de los textos de psicolog'a es una caricatura Wundt Murió 31 de >gosto 1@2E a los 88 a+os )a psic psicol olog' og'a a &isi &isiol ológ ógic ica, a, por otro otro lado, lado, es comp compet etent ente e para para inve invest stig igar ar las las relaciones *ue se dan entre los procesos de la &'sica % los de la vida mental#
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