En la presene publicación se procura hacer un uso no sexisa del lenguaje. No obsane, conscienes de que las normas a uilizar pueden obsaculizar la comprensión de su lecura, y siempre que sea perinene, se usará el masculino genérico como represenación del conjuno de hombres y mujeres en igual medida.
VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA POBLACIÓN ADOLESCENTE Guía de orientación para la familia Edita Excma. Dipuación de Alicane Unidad de Igualdad Depósito legal A653-2013 ISBN 978-84-15327-40-0 Autor Jesús Herranz Bellido. Psicólogo Diseño y Maquetación Punual comunicación y markeing Impresión Hurpograf
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@dipuALCigualdad
Índice 00
Presenación
05
01
Las relaciones afecivas de los jóvenes y adolescenes
06
02
La violencia en las parejas jóvenes ¿De qué esamos hablando?
07
03
Las formas de la violencia de género en adolescenes y jóvenes
08
04
Facores que incremenan riesgo de la violencia de género en parejas jóvenes
10
05
¿Es muy frecuene la violencia en las relaciones afecivas de los jóvenes?
12
06
¿Esán proegidas nuesras hijas frene a la violencia de género?
13
07
¿Esán proegidos nuesros hijos varones del riesgo de ejercer violencia de género?
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08
Mios y realidades frene a la violencia de pareja
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09
El ciclo de la violencia en parejas jóvenes
18
10
Por qué muchas jóvenes no cuenan la violencia que sufren
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11
Cómo puedo saber que mi hija es un una vícima de violencia en su relación de pareja
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12
¿Qué hacer en caso de que mi hija sea una vícima de violencia de género?
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13
Cómo puedo saber que mi hijo es un malraador
26
14
La imporancia de las familias en la prevención de la violencia en parejas jóvenes
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15
Dónde recurrir en caso de necesiar ayuda. Recursos úiles
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Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Presentación
La violencia de género es un grave problema social recienemene visible debido a la mayor concienciación de las vícimas y de sus familias, a la sensibilización de las insiuciones públicas, de los medios de comunicación, de los cuerpos y fuerzas de seguridad y de la sociedad en su conjuno. Los cambios legislaivos habidos en nuesro país para inenar exirpar ese ipo de violencia an enraizada en nuesro enorno culural, han conribuido a modificar una endencia que parecía ir en ascenso. A pesar de que se ha conseguido una mayor igualdad enre mujeres y varones, y se ha avanzado en la puesa en marcha de esraegias y programas para frenar la violencia de género, lo realizado hasa la fecha no parece suficiene para que ésa desaparezca. Y eso puede ser debido a que las causas esrucurales sobre las que se susena como son la educación sexisa, una radición culural androcénrica y la desigualdad por razón de género, siguen exisiendo. ¿Y qué ocurre en las parejas jóvenes? ¿Son violenas las relaciones de pareja que esablecen las chicas y los chicos jóvenes, preadolescenes y adolescenes? ¿Exise violencia por razón de género en ellas? Ane esas cuesiones muchos adulos piensan que: “A ellas-os esas cosas ya no les pasan” “La violencia de pareja es sólo cosa de adulos”, “Las chicas-os de hoy en día sí que saben darse cuena del problema, no son como nosoras-os”, o que “Las chicos y los chicos, ya son iguales”. Pero no, la violencia y el malrao no solo exisen en las relaciones de pareja de los adulos, sino que, aunque menos conocidos, esán ambién presenes en las relaciones afecivas de los más jóvenes. De hecho, una pare de nuesros jóvenes y adolescenes coninúan expuesos, sin saberlo, a facores de riesgo que facilian y perpeúan relaciones violenas, y siguen reproduciendo roles sexisas e imian modelos basados en la desigualdad y en los prejuicios de género, con el peligro que eso supone de que la violencia iniciada y no frenada a esas edades, se exienda y perpeúe en sus relaciones afecivas como adulos y se configure como una auénica violencia por razón género. La guía que hemos elaborado va dirigida especialmene a las madres y padres, o uores, de adolescenes y jóvenes en general, y su finalidad es ano informaiva como formaiva. En ella hemos inenado esbozar una visión panorámica sobre la violencia de género en las relaciones afecivas de nuesros jóvenes, idenificando el problema, dando algo de luz sobre las diferenes arisas que lo configuran y aporando algunas ideas y consejos sobre cómo afronarlo y qué hacer, si como madres y padres de las vícimas o de los agresores, nos vemos afecados por ese problema. Por ello, es fundamenal, y se presa mucha aención en ese guía, a la deección de los primeros indicios de comporamienos abusivos que puedan aparecer enre los más jóvenes, a la idenificación de las denominada violencia psicológica, que resula más difícil deecar por quienes la sufren, a qué hacer para eviar que puedan erminar en formas de violencia de género aún más graves. O a cómo manejar las siuaciones de violencia de pareja que sufran las jóvenes, algunas de ellas basane graves, en el caso de que aparezcan. Sin duda en eso las madres y padres pueden ayudar, ya que a esas edades suelen esar cerca de sus hijas e hijos.
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01
Las relaciones afectivas de los jóvenes y adolescentes
La juvenud es la edad que se siúa enre la infancia y la edad adula. Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU) es una eapa de la vida de las personas que va de los 10 y los 24 años; abarca la adolescencia inicial —de los 10 a los 14 años—, la adolescencia media y ardía —de los 15 a los 19 años— y la juvenud plena —de los 20 a los 24 años. A ravés de esas eapas se suele alcanzar la maduración física, afeciva y cogniiva. Durane ese periodo vial los individuos desean conseguir la independencia de los padres, esán muy ineresados en adaparse a su grupo de referencia y quieren desarrollar su propia idenidad sexual, moral y vocacional. La pareja es algo imporane para los jóvenes acuales. La mayoría de los adolescenes españoles de más de 14 años iene o ha enido una relación afeciva a esa edad; “esán saliendo con alguien”. A medida que aumena la edad disminuyen los que afirman que “no salen con nadie”. Las chicas reconocen una mayor duración de esas relaciones que los chicos. Y ésas suelen salir con chicos un poco más mayores que ellas. La mayoría de los jóvenes se ven a diario o al menos una vez a la semana. Son muy pocos los que se ven menos de una vez a la semana. En general, ano chicas como chicos se encuenran saisfechos de su relación afeciva. En la adolescencia, las relaciones afecivas incluyen diversos ipos de compromiso que puede ir desde una cia hasa una relación esable. Podemos hablar de relaciones esable s, inesables, encuenros sexuales esporádicos, una cia aislada o de salir evenualmene con alguien con quien no exise ningún compromiso. Se incluyen aquellas parejas formadas por dos personas, independienemene de su sexo, edad, raza, condición socioeconómica o lugar de residencia.
La mayor parte de los chicas y los chicos con pareja se encuentran satisfechos con su relación afectiva La pareja es algo relevante para los jóvenes actuales. La mayoría de los jóvenes y adolescentes españoles de más de 14 años tienen o ya han tenido una relación afectiva. En la adolescencia, las relaciones afectivas que se establecen incluyen diversos tipos de compromiso que puede ir desde una cita hasta una relación estable
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
02
La violencia en las parejas jóvenes ¿De qué estamos hablando?
Se puede definir la violencia de la pareja entre adolescentes o jóvenes como “cualquier ataque intencional de tipo físico, psicológico o sexual de un miembro de la pareja al otro en el contexto de una relación afectiva”
Esa es una definición muy amplia que preende reflejar que cualquier forma de abuso en la pareja es perjudicial y debe enerse muy en cuena a esas edades. La violencia en las primeras relaciones afecivas suele aparecer en una sola dirección, es decir, suele ejercerse por un miembro de la pareja hacia el oro, pero en ocasiones es bidireccional; ambos jóvenes se malraan, se grian o abusan el uno del oro. Esa concepualización de violencia de pareja, creemos que se aj usa mucho mejor a la realidad adolescene y juvenil que los que se aplican a las parejas adulas. La violencia en las relaciones afecivas de los preadolescenes, adolescenes y jóvenes exise. No es un inveno ni una especulación. Lo muesran las esadísicas oficiales y lo indica odo aquello que nos cuenan los propios jóvenes cuando conesan a la encuesas, asisen a los alleres de igualdad o acuden a las charlas sobre prevención de la violencia en los cenros escolares. Se puede decir que, sin ser una epidemia, la violencia en las relaciones afecivas de la gene joven aparece en mayor medida que lo que la gene mayor piensa. Pudiendo llegar a ser más frecuene que la que aparece en parejas de adulos, aunque sus consecuencias no suelen ser an graves (las formas más frecuenes de malrao enre jóvenes son: insulos, humillaciones, conducas de conrol y en menor medida amenazas). A pesar de su menor gravedad, hay que hacer hincapié en que en esa eapa de la vida comienzan las primeras relaciones de pareja, y que con frecuencia, esas experiencias afecivas se viven de manera inensa y pueden marcar, para bien o para mal, poseriores relaciones. Por ello, parece fundamenal deecar los primeros indicios de comporamienos abusivos en las relaciones de pareja, para eviar que puedan derivar en malos raos y oras conducas violenas de mayor gravedad y se rasformen en auenicas relaciones violenas por razón de género, que son aquellas en las que varones sexisas agreden a sus parejas para manener su radicional siuación de privilegio y superioridad.
Razones para detectar precozmente la violencia en parejas jóvenes
1
Porque la adolescencia es una eapa de la vida en las que se aprenden las pauas de ineracción que luego se consolidan en la vida adula.
2
Porque la relaciones violenas a esa edad pueden ser el anecedene de una violencia más grave en esa relación de pareja o en poseriores relaciones afecivas.
3
Porque una pare imporane de los jóvenes inmersos en relaciones violenas (ya sean vícimas o agresores) no se dan cuena de que viven y se enfrenan a siuaciones que poco o nada ienen que ver con las relaciones igualiarias, el afeco o el respeo.
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Porque a base de vivir y manener una relación afeciva en la que hay violencia, aun que que sea de baja inensidad, ésa se normaliza, se banaliza y se conviere en algo habiual.
Violencia de género Es cualquier acto de violencia contra la mujer cometido por un varón sexista, basado en la pertenencia de la víctima al sexo femenino, que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico o cualquier otra forma de violencia o coacción eficaz para lograr el ejercicio del poder, tanto si se produce en la vida pública o privada.
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03
Las formas de la violencia de género en adolescentes y jóvenes
La violencia en las relaciones de pareja, a esas edades, puede adopar diferenes formas y modos. Se suele iniciar de forma suil, para poseriormene se cada vez ser más grave, evidene y direca. El agresor puede ejercer diferenes comporamienos coerciivos y de abuso hacia su pareja que incluyen: desvalorización, imposición, aislamieno, culpabilización, hosilidad, inimidación o amenazas. El propósio principal de esos abusos es esablecer y manener el conrol sobre la ora persona y sobre la relación de pareja recién iniciada. Cuando comienza el abuso físico, generalmene más arde, ya se ha esablecido previamene un parón de abuso verbal, psicológico, económico o sexual del agresor hacia su vícima.
Clasificación de la violencia de pareja en adolescentes y jóvenes
Física
Es toda acción voluntariamente realizada que provoque o pueda provocar daño o lesiones físicas en la persona a la que se dirige Manifesaciones: desde un empujón, una bofeada o arrojar objeos, hasa el exremo, aforunadamene infrecuene, del asesinao
1
Psicológica
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Es toda acción (habitualmente de carácter verbal), omisión o actitud que provoque o pueda provocar daño psicológico a la persona Manifesaciones: incluye malos raos verbales y emocionales. Aquí se incluyen insulos, desprecios, amenazas y humillaciones. También supone violencia psicológica el ignorar a una persona (no hablarle o hacer como si no exisiera) o la amenaza de agresión física
Sexual
Es toda actividad sexual no voluntaria forzada mediante la violencia física o por cualquier forma de coerción, agresión o abuso Cualquier conaco sexual no deseado. Desde el acoso sexual, pasando por los abusos sexuales, hasa la forma más grave, que es la violación.
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Cualquiera de estos tipos de violencia, por sí solo, y mucho más si aparecen conjuntamente, puede llegar a poner en riesgo la salud de la mujer, y su vida en los casos más exremos, provocando miedo inenso y aleraciones emocionales crónicas. Generalmene, el abuso físico represena la puna de un iceberg en el que el reso de abusos y malos raos permanece invisibles, al esconderse ras formas muy suiles de violencia que las vícimas o bien no idenifican o bien oleran y a las que se “adapan”.
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Las relaciones marcadas por la violencia de género se diferencian de las relaciones igualitarias por la existencia de una serie de conductas de dominación, abusivas y agresivas como las que aparecen a continuación:
Los abusos verbales y emocionales
Insulos Grios Burlas Apodos indeseables Celos paológicos Minimización (le da poca imporancia) Amenaza con; hacerle daño a ella/ a su familia / o a él mismo (suicidándose) a no ser que se haga lo que el agresor pide
Las conducas dominanes y de conrol
No le permie salir con oros/as. Le aísla Conrola las llamadas de su móvil Le llama consanemene para saber lo qué hace y dónde esá Le dice cómo iene que vesir o maquillarse Le acompaña consanemene Le da órdenes y le obliga a cumplirlas Invade su privacidad Le hace creer que “esá loca”
El malrao físico
Empujones Pellizcos Bofeadas Puñeazos Paadas Tirones de pelo Esrangulamieno Muere
El abuso sexual
Manoseos y besos no deseados Relaciones sexuales obligadas Privación del uso de méodos aniconcepivos Juegos sexuales forzados Embarazo precoz y no deseado Agresión sexual Violación
Los abusos más frecuentes son los referidos al control psicológico, aislamiento de las amistades e insultos (estos últimos han sido normalizados por las parejas jóvenes) Los menos frecuentes son el abuso sexual, las amenazas de abuso físico y el abuso físico en sí.
Cuidado, ¡son menos frecuentes pero existen!
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04
Factores que incrementan el riesgo de la violencia de género en parejas jóvenes
Las causas de la violencia de género son múliples y complejas. Parece que dependen de la combinación de una serie de facores socio-culurales, individuales y conexuales que susenan una forma de educación sexisa, una visión androcénrica de la sociedad y una radición culural pariarcal que esablec e y promociona la superioridad del varón sobre la mujer. La mayoría de los modelos explicaivos que se emplean en la acualidad para explicar ese fenómeno son mulicausales y coinciden en desacar la convergencia de diversos facores específicos en el marco de una serie de facores esrucurales que amparan e inenan reproducir la hisórica, y aún no resuela, desigualdad sexisa enre hombres y mujeres. A coninuación se reflejan los más relevanes.
Factores de riesgo en la violencia de género adolescente y juvenil
Factores de riesgo personales (inmediatos) Individuales y familiares
Dependen de los modelos, vínculos y apegos que se viven Los factores relacionados (no causales) con el hecho de ser perpetrador de violencia son: Exposición a modelos y consejos familiares a favor del dominio, sumisión y violencia • Admiir la violencia como forma eficaz de resolver los conflicos inerpersonales • • Irascibilidad, baja empaía y reducida auoesima Aciudes familiares sexisas o ideas pariarcales sobre la inferioridad de las • mujeres Los factores relacionados (no causales) con el hecho de ser víctima de violencia son: • Consumo de alcohol u oras drogas Senimienos de desesperanza o baja auoesima • Fracaso escolar / Baja formación académica • Inicio emprano de las relaciones sexuales / Manener conducas sexuales de riesgo • Embarazo adolescene •
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Factores de riesgo estructurales Del ecosistema (próximos)
La estructura social formal e informal y las instituciones que influyen en las vidas de las personas Ejemplos: Una insiución educaiva cuando legiima la violencia, reproduciendo esereoipos de géne• ro y modelos auoriarios en los que la violencia es una forma válida de resolver los conflicos Una insiución religiosa que sosenga un modelo familiar pariarcal • Una insiución políica que niegue la exisencia de violencia en las relaciones de pareja o • no la sancione cuando aparece o que propugne la resignación frene al malrao Unos medios de comunicación que rasmian modelos violenos que influyan en el desa• rrollo de aciudes jusificadoras de la violencia Unas insiuciones jurídicas que dejan impunes a quienes ejercen la violencia y no reconocen • como ales a las vícimas o no las doan con suficiene apoyo económico, social y psicológico • Un apoyo social o red amigos inexisenes o caracerizada por presenar una aciud jusificadora o olerane frene a la violencia en la pareja
Del macrosistema (lejanos)
El conjunto de valores culturales y creencias que influyen en el resto de factores Abarca valores como La consrucción social del hombre ideal como dominane, fuere, independiene y agresivo • La adhesión a los roles radicionales de género (Inferioridad de las mujeres) • El senido de propiedad sobre las mujeres • • Los mios sobre el amor románico La aprobación social del uso de la violencia para resolver los conflicos inerpersonales •
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¿Es muy frecuente la violencia en las relaciones afectivas de los jóvenes?
No se conoce con exaciud la frecuencia con la que aparecen las diferenes formas de violencia en las relaciones afecivas de los más jóvenes. Algunos experos esiman que afecan a menos de 1 de cada 10 parejas jóvenes, y oros amplían ese dao y consideran que al menos 5 de cada 10 jóvenes sufren o es án implicados en alguna forma de violencia en sus relaciones de pareja. En el esudio “Igualdad y Prevención de la Violencia de Género entre la Adolescencia y la Juventud” realizado por el Gobierno de España y la Universidad Compluense de Madrid en 20111 enconramos que, casi el 5% de las chicas afirma haber vivido situaciones de violencia en sus relaciones de pareja y que algo más de un 3% de los chicos reconoce haber ejercido situaciones de maltrato hacia su pareja. La verdad es que esas cifras, sin ser alarmanes, son significaivas, ya que exise ciera endencia enre los jóvenes a minimizar el malrao en sus relaciones de pareja. Los abusos más sufridos por las chicas son: “conrol psicológico”, “aislamieno de las amisades” e “insulos”. Y los abusos más reconocidos los chicos que malraan a su pareja son: “conrol psicológico abusivo” “aislamieno de las amisades” e “insulos o humillaciones”. Las respuesas de ambos, son coincidenes. Aunque se deecan más vícimas que agresores, seguramene por la dificulad que supone reconocer el rol de agresor ane la condena social exisene.
No se conoce con exaciud la frecuencia del malrao en las relaciones afecivas juveniles. Puede que, al menos 5 de cada 10 parejas jóvenes uilice alguna forma de violencia en sus relaciones afecivas
1// htp://www.berdinasuna.ehu.es/p234conen/es/conenidos/informacion/planigualdad_conraviolencia/es_conra/adjunos/ igualdad_prevencion_violencia_genero_adolescencia.pdf
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
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¿Están protegidas nuestras hijas frente a la violencia de género?
En general sí. Ya que la mayor pare de las chicas parecen no haber vivido siuaciones de malrao o violencia en sus relaciones de pareja. Un grupo significaivo, pero minoriario, se encuenra expueso a siuaciones de riesgo y oro más reducido aún reconoce esar viviendo siuaciones de violencia infligidas por pare de su pareja. Por lo ano, podemos diferenciar 3 grandes perfiles de chicas según su nivel de proección frene al malrao.
Perfiles de chicas según su nivel de protección ante el maltrato
Grupo con buena proección frene al riesgo de ser vícima de malrao • • • •
Aquí se encuentran la mayoría de las adolescentes, casi ocho de cada diez chicas Su proección se basa en que rechazan el sexismo y la uilización de odo ipo de violencia y específicamene la violencia en sus relaciones afecivas Esán bien proegidas frene a la violencia en sus relaciones afecivas (aunque en ningún caso pueda considerarse una proección absolua) Su exposición al malrao en la pareja ha sido prácicamene nula
Grupo con proección inermedia frene al riesgo de ser vícima de malrao • • • • •
Aquí podrían incluirse dos de cada diez adolescentes Jusifican en ciera medida el sexismo y la violencia como reacción a una agresión Su rechazo a la violencia en las relaciones afecivas es menor que en el grupo bien proegido Su exposición a conducas de violencia es ligeramene superior a la del primer grupo Pero es preocupane su “olerancia” hacia el malrao
Grupo con escasa o nula proección frene al riesgo de ser vícima de malrao • • • •
Está formado aproximadamente por una de cada veinte adolescentes Reconocen que han vivido siuaciones de malrao en la pareja con ciera frecuencia Su jusificación del sexismo, la violencia en general y la violencia de pareja, es menor que la del grupo dos aunque algo mayor que la del grupo uno Su mayor exposición a dicha violencia, que han vivido en carne propia, no va asociada a una mayor jusificación, como sucedía con más frecuencia en el pasado
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¿Están protegidos nuestros hijos varones del riesgo de ejercer violencia de género?
Ocurre lo mismo que enre las chicas. Los chicos, en general, esán bien proegidos frene al riesgo de ser agresor salvo un grupo reducido de ellos que reconocen uilizar algunas formas de violencia en sus relaciones de pareja.
Perfiles de chicos según su nivel protección frente al riesgo de ser maltratadores
Grupo con buena proección frene al riesgo de ser malraador • • • •
Está formado por el casi dos de cada tres adolescentes (aprox. el 65%) Rechazan de forma generalizada el sexismo, el uso de la violencia en general y especialmene de la violencia de género Su experiencia en conducas de malrao en la pareja ha sido prácicamene nula. Por ello, parecen ener un buen nivel de proección , sin que pueda considerarse en ningún caso una proección absolua
Grupo con proección inermedia frene al riesgo de ser malraador • • • •
Está formado casi un tercio de los adolescentes (aprox. el 32%) Jusifican en ciera medida el sexismo y la violencia como reacción a una agresión Su rechazo a la violencia de género es menor que en el grupo uno Respeco a las conducas de malrao en la pareja su siuación se aproxima mucho a la del grupo uno, a gran disancia del grupo malraador
Grupo de malraadores • • •
Compuesto por uno de cada treinta adolescentes (aprox. el 3%) Son chicos que reconocen haber ejercido siuaciones de malrao en la pareja con frecuencia (a gran disancia de los oros dos grupos) Su jusificación del sexismo, la violencia en general y la violencia de género, es significaivamene más elevada que la de los oros dos grupos
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
El abuso y la violencia ejercida por los jóvenes varones hacia a sus parejas femeninas se manifiesa según dos grandes parones que agluinan varias formas conjunas de malrao.
Patrones de abuso en las relaciones de pareja de adolescentes y jóvenes españoles
Abuso emocional
Siuaciones en las que aparecen conjunamene: conrol abusivo, aislamieno de amisades, hacer senir miedo y conducas que lesionan la auoesima (insular, ridiculizar y decirle que no vale nada)
Suele aparecer en la primera etapa de la relación de pareja y es el patrón más frecuente
Abuso múliple
Incluye las siguienes acuaciones: difusión por Inerne o móvil de insulos o imágenes de la vícima sin permiso, rasmisión de mensajes amenazanes por Inerne o móvil, amenazas de agresión para obligar a hacer cosas que la pareja no quiere hacer, presiones para conducas sexuales no deseadas, agresiones físicas, inimidación con frases, insulos o conducas de ipo sexual, y culpar a la vícima de provocar la violencia.
Suele presentarse cuando la relación se ha consolidado y es menos frecuente
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Mitos y realidades frente a la violencia de pareja
Las generaciones jóvenes actuales creen en la existencia de una “igualdad real” entre mujeres y varones. Pero los cambios que se han producido han sido más formales que reales. De hecho, exisen una serie creencias e imágenes idealizadas y sexisas en orno al la violencia den las relaciones de pareja que dificulan el esablecimieno de relaciones “sanas” y provocan la acepación, normalización, jusificación o olerancia de comporamienos claramene abusivos y ofensivos hacia las mujeres por pare de sus parejas. Esos ideales esán presenes en nuesra sociedad en forma de mios que represenan una realidad desfigurada y unas creencias ineresadas. Los mitos sobre las relaciones de pareja suelen reflejar los roles de género tradicionales y trasmitir una ideología machista y no igualitaria entre sexos. Esos falsos ideales no ha cambiado apenas, y sigue ahí, en los medios de comunicación, en las canciones más descargadas por los jóvenes, en los libros más leídos, en las serie de elevisión más visas, en los realiies de más éxio o en las películas más aquilleras… puede que enga oro envolorio, pero su esencia es la misma.
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
MITOS
REALIDADES
Que en las parejas jóvenes el malrao no exise o que es escaso
Que el malrao en parejas jóvenes exise y es más frecuene de lo que la gene piensa.
Que es normal que en una pareja joven exisa alguna forma de malrao
Que las parejas pueden discuir para resolver sus conflicos, pero sin violencia
Que el amor “odo lo puede” y “odo lo arregla” y que por amor “odo se jusifica”
Que el respeo y la valoración muua debe ser una condición previa para el amor
Que el malrao es causado por el abuso de alcohol u oras drogas por pare del agresor
Que la agresión es elegida por quien la ejerce, que cree que puede y iene derecho a hacerlo
Que la agresión produce en el agresor una reducción en el nivel de ensión exisene
Que puede que en un primer momeno eso ocurra pero que más arde la ensión se incremena
Que cuando el agresor pide perdón a su vicima, la siuación parece encauzarse
Que eso parece resolver el problema emporalmene pero más arde la agresión suele repeirse
Que los malraadores son personas con una paología psíquica
Que los hombres que agreden no son enfermos menales. Malraar no es ninguna enfermedad.
Que soporar la violencia de la pareja es un aco de amor hacia él/ella.
Que no iene ningún mério soporar la violencia que ejerce alguien que no sabe amar
Que los celos son expresión de amor
Que los celos son una forma de conrol y posesión
Que los insulos y descalificaciones son solo una forma de relacionarse de las parejas
Que los insulos y descalificaciones son malos raos
Que en odas las parejas hay golpes y malrao en ocasiones; es lo normal.
Que los golpes y el malrao no son formas corrienes de resolver problemas en una pareja
Que el malrao ocurre principalmene en parejas de clase baja
Que no es ciero, es un fenómeno que se da en odas las clases sociales y económicas.
Que las vícimas del malrao, a veces se lo buscan o lo provocan
Que no hay nada que jusifique la violencia o el malrao
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09
El ciclo de la violencia en parejas jóvenes
Cuando las agresiones en la pareja aparecen a edades empranas, las vícimas carecen de experiencia para realizar una valoración adecuada de lo que les esá ocurriendo. Es más, el deseo de control o incluso la violencia verbal pueden iniciarse de forma sutil o ser justificados como una manifestación de amor , de forma que las vícimas se siene desorienadas y confundidas. Además, el falso arrepentimiento mostrado por el agresor contribuye a reforzar la permanencia de la víctima en la relación violenta, haciéndole creer que la siuación puede mejorar si pone “mayor empeño o si espera a que desaparezca”, pero, en realidad, lo que produce el esforzarse o la espera es aumenar la probabilidad de aparición de nuevas agresiones. Todo ello es un reflejo del denominado por E. Walker “Ciclo de la violencia”.
El ciclo comienza con una fase de Acumulación de la Tensión, en la que la vícima percibe claramene cómo el agresor va volviéndose más suscepible, respondiendo con más hosilidad y en conrando moivos de conflico en siuaciones normales de la vida ordinaria. La segunda fase supone el Estallido de la Tensión, en la que la violencia finalmene exploa, dando lugar a la agresión. En la tercera fase, denominada de “Luna de Miel” o de Arrepentimiento , el agresor pide disculpas a la vícima, le hace regalos, le engausa, pide perdón, promee que no volverá a agredirle y raa de mosrar arrepenimieno. A base de repeirse, esa eapa va siendo cada vez más breve, llegando incluso a desaparecer. El falso arrepenimieno del agresor maniene la ilusión del cambio en la vícima, lo que explica la coninuidad de la relación. Ese modelo se ha reformulado y ampliado de res a siee eapas por Baldry (2002).
SEGREGACIÓN
4 CRÍTICA
AISLAMIENTO
3
AGRESIÓN FÍSICA Y SEXUAL
5
2
6 1
INTIMIDACIÓN
Las fases del ciclo de la violencia en siee eapas según Baldry
FALSA RECONCILIACIÓN
7 CHANTAJE EMOCIONAL
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
10
Por qué muchas jóvenes no cuentan la violencia que sufren
Porque el vínculo que se esablece con una pareja violena, inimida y quia la liberad de acción y de pensamieno de la joven. Las secuelas del miedo, que el agresor ha sabido inculcarle a ravés de amenazas, insulos, golpes y descalificaciones, acoran su auonomía y su capacidad de omar decisiones.
Algunas “razones” por las que muchas jóvenes no cuentan la violencia que sufren •
El miedo a que las personas adulas subesimen lo que les ocurre, “no le den imporancia”
•
Creen que conrolan (y conrolarán) la siuación
•
Creen conocer muy bien a su pareja y creen saber “cómo llevarle”
•
Tienen miedo a iniciar un proceso judicial
•
Piensan que la jusicia es sólo para “ las cosas más graves”
•
Tienen miedo a perder su liberad (una vez que los padres se eneren de la violencia que sufren). Creen que a parir de ese momeno serán más conroladas
•
Dudan sobre la confidencialidad. Creen que “odo el mundo” se enerará de lo que les ha sucedido
•
El emor a la presión familiar y de los amigos para que se aleje del agresor cuando ella aún piensa que le quiere
•
Experimenan senimienos conradicorios y no esán decidida a poner fin a esa relación
•
La vergüenza frene a la familia y amisades que muchas veces le avisaron del comporamieno violeno del agresor. Admiir que enían razón, que se han equivocado, puede ser muy duro
•
Preocupaciones por “la siuación legal” de la familia. Si la vícima es inmigrane en siuación irregular puede pensar que una denuncia puede llevarles a la expulsión del país
•
Vergüenza y emor por las repercusiones de una deención policial ¿Qué pasaría si lo deuviera la policía? ¿Sería ella la culpable? ¿Los amigos la despreciarían?
•
El miedo a la reacción del agresor. A veces, ése amenaza con una agresión mayor (hacia ella y/o hacia su familia) si lo denuncia, o le promee que si no lo denuncia la dejará ranquila para siempre
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11
Cómo puedo saber que mi hija es una víctima de violencia en su relación de pareja
Hay cieras señales de alarma que revelan un alo riesgo de que una vícima se encuenra en una relación de pareja violena. Esas señales muesran un cambio significativo y rápido en su forma habitual de ser, de sentir o de comportarse . Y pueden afecar ano a su esado físico como psicológico. Las señales o indicios que mejor predicen que una chica puede esar siendo malraada son: lesiones de difícil explicación (hemaomas, señales de golpes, heridas e incluso fracuras) de manera más o menos frecuene.
Otros indicios son: que esé siempre muy nerviosa, deprimida, con ansiedad, irritabilidad, que muesre bruscos cambios de humor o pensamientos de suicidio. Esar vigilane respeco a las reacciones de su pareja. Mosrarse muy reservada cuando él esá presene, no hablar o si lo hace buscar siempre su aprobación, raando de aniciparse a sus reacciones. En el caso de que los amigos o familiares le planeen direcamene si iene problemas, se bloquea o se muesra agresiva y defiende a ulranza a su agresor, incluso se llega a posicionar oal e incondicionalmene a su lado y busca excusas para su comporamieno, minimizando o negando el malrao. Sus relaciones sociales se han ido restringiendo progresivamente y en ocasiones acaban siendo prácticamente nulas. A coninuación aparecen los signos o señales que pueden ayudar a idenificar una siuación de malrao2.
2// Ver revisión realizada por González-Orega, Echeburúa, y De Corral en: htp://www.ehu.es/echeburua/pdfs/04GONZALEZ.pdf
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Señales de alarma en las víctimas
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Tiene cambios en el esado de ánimo que anes no enía
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Esá coninuamene nerviosa o ensa
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No duerme bien; iene insomnio o duerme más de lo normal
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Muesra una baja auoesima y no confía en si misma, en sus opiniones o ideas…
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Se siene rara, y se queja de dolores de cabeza, musculares, en la espalda…
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Se muesra confusa e indecisa respeco a la relación de pareja o sobre lo que es imporane para ella
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Expresa senimienos de soledad o parece deprimida
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Tiene alibajos en su esado de ánimo, que anes no enía
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Se aísla de amigos y familiares
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Miene u ocula a sus padres o amigos conducas abusivas de su pareja
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Tiene señales físicas de lesiones: marcas, cicarices, moraones o rasguños… que inena esconder
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Le cuesa concenrarse en el esudio o en el rabajo y fala a clase o al rabajo
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Tiene conciencia de peligrosidad de la pareja (Muesra emor ane nuevos episodios de violencia)
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Ha sufrido violencia en relaciones de pareja aneriores
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Tiene un consumo abusivo de alcohol u oras drogas que anes no enía
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¿Qué hacer en caso de que mi hija sea una víctima de violencia de género?
Lo normal en la adolescencia es la auo-afirmación frene al mundo adulo. Muchos de los consejos de los adulos son considerados de “ora época” por los jóvenes. Eso puede desalenar que una joven reconozca la violencia que sufre por emor a que no se enienda o se subesime lo que le ocurre, a que se conrolen sus movimienos o a que “su problema” se haga público. Muchos chicos y chicas se consideran auosuficienes para arreglar sus problemas de pareja sin conar con los adulos, y cuando piden ayuda, lo normal es que se dirijan primero a su grupo ínimo de iguales. Ese grupo, de gran influencia y generalmene del mismo sexo, será con frecuencia con el que se comparan las dificulades y experiencias afecivas, en el que se ensayen o discuan los roles sexuales, y dónde se aprenda y se consule “lo que es normal y lo que no lo es” en las relaciones de pareja que esán iniciando. Sin embargo, con frecuencia el grupo de iguales esá formado por jóvenes con creencias, conocimienos, experiencias y carencias similares. Por lo que, las y los adolescenes con problemas pueden acudir a un “puno de información inadecuado”. “Sin ninguna experiencia vial y con las mismas necesidades y falsas creencias del agresor y de la vícima, difícilmene pueden conener y menos orienar y comprender lo que sucede en una relación violena3 ”. Ane eso, los padres y madres deberían seguir presenes como recurso de seguridad, especialmene para las chicas más jóvenes.
Las actuaciones de los adultos deberían ser diferentes según la edad de la víctima
Anes de los 15 años (aprox.)
Después de los 15 años (aprox.)
El recurso privilegiado de ayuda debería ser los propios padres o tutores. Habría que pedir al grupo de amigas ínimas que conacara direcamene con los padres de la vícima, sino direcamene, si por medio de los profesores, en el caso de que su amiga malraada no acepara decírselo ella direcamene.
Ese ipo de acuación direca parece ser menos efeciva. Se recomienda que inervenga un recurso al que la chica malraada pueda dirigirse, no ano para denunciar como para conar direcamene su problema y recibir la ayuda de un profesional expero. Se raaría de un recurso que necesariamene debería garanizar la confidencialidad; requisio fundamenal para que las jóvenes con problemas se aproximen. El modelo de consulta joven o similar parece ser el más adecuado para una comunicación de esa nauraleza. En ese grupo de edad (más de 15 años) son las amisades ínimas quienes deberían mosrar a la chica malraada esa posibilidad si se niega a comunicar el problema a sus padres.
Parece que la denuncia no debiera ser la primera actuación en casos de violencia adolescente de baja intensidad, a no ser que en el entorno cercano se perciba claramente un riesgo para la integridad física o para la vida de la víctima 3// htp://malosraos.org/archivos/2013/06/Informe-VPM-y-Jovenes.pdf
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
¿Qué hacer en los casos en los que el abuso o el maltrato presente indicios de ser grave? En esos casos el círculo cercano (amisades y familia) sigue siendo fundamenal para resguardar, ayudar a salir de la relación y brindar proección a la joven. Una inervención acerada de las personas más próximas puede eviar la escalada de violencia, corarla, y en ocasiones, hasa salvar la vida de la vícima. Ya sabemos que en las jóvenes, el grupo de amisades puede ejercer una influencia enorme para omar conciencia y ayudarles a alejarse del agresor. Por eso, los padres deben acercarse a aquellas amisades de su hija que la esén ayudando o que podrían hacerlo. Es necesario que odo el círculo de gente allegada, se involucre y preste ayuda en esa siuación de riesgo.
De acuerdo con lo que se indica en la guía ¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada? editada por la Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres (2013) 4 :
Es preciso que las amisades y los familiares de la joven conozcan que
El vínculo con una pareja violena, puede inimidar y quiar la liberad de acción y de pensamieno El miedo inculcado a ravés de amenazas, insulos, golpes y descalificaciones produce indefensión y disminuye la capacidad de omar decisiones y la auonomía de la joven
Cuándo y cómo intervenir
No espere a ver golpes o marcas en su cuerpo
Desde el primer momeno que sospeche o inuya que su hija puede esar siendo vícima de violencia por pare de su pareja
No crea que al pensar o inuir eso, esá exagerando aumenando la gravedad de los hechos Es probable que aunque la inuición o pensamieno de que exise violencia en esa pareja le surja ahora, el problema lleve iempo sucediendo
Es muy importante que intenten establecer una buena comunicación con su hija y crear un clima de confianza donde pueda hablar sobre lo que le está pasando
4// htp://malosraos.org/archivos/2013/03/guia-que-hacer-si-mi-hija-sufre-malosros.pdf
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Si su hija se ha animado a contarles que está siendo víctima de violencia de género...
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Agradézcanle haber confiado en ustedes
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Escuchen lo que ella les cuene. Adopen una aciud recepiva, sin pregunar y sin juzgar
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Crean odo lo que le relae
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No le presionen pregunándole dealles concreos o siuaciones precisas
•
No censuren. No cuesionen. No pregunen. ¡¡¡Sobre odo, escuchen!!!!
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Respeten sus silencios
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Ofrézcale acompañarle a un Cenro o Servicio de Asisencia especializada
•
Déjenle muy claro que lo que acaba de relaar es una siuación de riesgo para su vida y que ustedes están para ayudarle
•
Tengan paciencia. Respeten sus tiempos
Pregúnele cómo cree ella que usedes le puede ayudar Asegúrense de saber si hay alguien más que conozca el malrao En caso afirmaivo, conacen con esa/s persona/s e inercambie información
Cuando finalice el relao
Logren que esa/s persona/s formen pare de la red de conención y apoyo Explíquenles lo que saben y la posibilidad de consular con algún servicio especializado Traen de unificar crierios y posiciones respeco a lo que sucedió o esá sucediendo y cómo acuar
Si su hija iene su confianza, le irá relaando los hechos a medida que pueda hacerlo. Recuerden que lo que no le cuena en ese momeno, no esá necesariamene oculándoselo. Simplemene puede que en ese momeno no pueda conarles más. No insistan en tener detalles, ni relatos más extensos cuando esto no suceda. Tengan paciencia y esperen, acompañándole. Del mismo modo ocurrirá con la decisión de alejarse de esa pareja violena.
Si no está preparada o convencida para terminar con la relación, no le fuercen, no le presionen. Esperen y respeten los tiempos que su hija se marca
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Si como padres o uores sienen emor o preocupación por su hija o simplemene no saben que hacer para afronar la siuación, consulen inmediaamene a un Servicio de Asisencia especializado Allí podrán orienarles acerca de como afronar el problema. Inenen no transmitirle la normal angustia y temor que puedan estar sintiendo como padres.
Además es muy importante saber que...
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No hay nada que pueda justificar la violencia ni el malrao
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Una víctima nunca es culpable de las siuaciones de violencia. Ayúdenle a no senir culpa si ésa fuese su reacción
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Hay secretos que no se deben guardar, en especial aquellos que implican riesgos para la vida y la salud de alguien que es vicimizado
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Informen de violencia ejercida por agresor a las personas cercanas de la red de apoyo
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Si la vícima ha decidido romper el vínculo con el agresor, es muy imporane que se le apoye y se le ayude a distanciarse de él
El objetivo final de la red de apoyo formada por los padres y las amistades más cercanas junto a los servicios especializados es ayudar a la víctima a que rompa el vínculo que le atrapa en esa relación violenta y se aleje definitivamente del maltratador
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Cómo puedo saber si mi hijo es un maltratador
Según Joseph M. Carver5 , el malraador ocasiona un gran daño emocional y psicológico en su vicima. Con frecuencia su nula empaía y su deficiene auocríica le impide considerar que los abusos que ejerce conra su pareja sean un problema. En ciero modo, el agresor siempre ha vivido con esa personalidad y conduca, llegando a creerse que lo que hace “es normal”. La siguiene lisa es un ineno de razar las caracerísicas conducuales más relevanes de un malraador y proporcionar un modo de que los padres y las amisades de la joven puedan idenificar relaciones dañinas anes de que ésa pueda verse severamene perjudicada emocional o físicamene. Cuando esén presenes ciero número de las conducas y aciudes que aparecen a coninuación, no se raa de una probabilidad o posibilidad; el malraador hará daño a su pareja si esa relación coninúa.
3// htp://www.menal-healh-maters.com/relaionships/171-warning-signs-ha-youre-daing-a-loser
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Actitud o conducta violenta
Breve descripción
Maltrato intencional
Un malraador hará daño a propósio; con crueldad
Apego rápido
Quiere compromeerse o casarse de inmediao
Temperamento atemorizante
El malraador iene un carácer que asusa a su pareja
Destruye la confianza de la pareja
Erosiona gradualmene su auoesima
Priva de apoyo externo
Le aleja de las amisades y de la familia
Pasa de la amabilidad a la crueldad
Hace daño y pide perdón reiradamene
“Siempre es culpa tuya”
Culpa a la pareja de la violencia que ejerce
Pánico ante la ruptura
Tiene error ane la idea de romper (a no ser que la idea sea suya)
Elimina cualquier interés externo
Anima a la pareja a dejar aficiones, inereses o acividades exernas
Control paranoide
El malraado vigilará y sabrá dónde esá y con quién esá su pareja
Humillación pública
Le criica y deja en evidencia frene a oros
Nunca es suficiente
Le convence de que nunca es lo basane bueno/a para él
Se cree con derecho
Piensa que iene derecho a hacer cualquier cosa que desee
No gusta a la familia, ni a los amigos
Que a medida que relación avanza, verán lo que le esá haciendo
Cuenta historias desagradables
Como proagonisa de violencia, insensibilidad, rechazo de oros…
Doble fachada
Alerna la violencia con comporamienos afables y complacienes
Obliga a “andar de puntillas”
Hay miedo de decir lo que se ha hecho, a criicarle o a cuesionarle
Vuelve loca a la pareja
“Obliga” a su pareja a hacer "locuras" como auodefensa
Desprecia a los demás
Los senimienos y opiniones de los demás carecen de imporancia
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La importancia de las familias en la prevención de la violencia en parejas jóvenes
La prevención primaria de la violencia en las relaciones afectivas de los jóvenes debe realizarse desde la familia en colaboración con la escuela
Las familias deben omar mayor conciencia de su papel en la prevención y deección de la violencia de género en las relaciones afecivas de sus hijos e hijas, así como de la necesidad de que colaboren con la escuela para prevenirla y deecarla precozmene.
Según el esudio ya ciado “Igualdad y Prevención de la Violencia de Género enre la Adolescencia y la Juvenud” en caso de vivir malrao en su pareja...
Hablarían con su madre
el 80,8% de las chicas y el 65,2% de los chicos
Hablarían con su padre
el 60% de las chicas y el 59% de los chicos
El comporamieno de los jóvenes en sus primeras parejas funciona principalmene por imiación. Los jóvenes acúan de manera similar a sus referenes, enre los que desacan su familia, sus amisades y los medios de comunicación que influyen de manera clara en que asuman roles poco críicos con la violencia y en faciliar su normalización. Los modelos aprendidos y los consejos escuchados por los adolescenes y jóvenes españoles a personas adulas (generalmene a los padres) sobre el dominio, la sumisión y la violencia desacan enre las principales condiciones de riesgo de que aparezca la violencia de género (incremenan la probabilidad de ejercerla o de sufrirla): y los modelos y consejos opuesos, sobre la igualdad y la no violencia, parecen acuar como una imporane condición de proección.
Algunos consejos sobre el dominio, la sumisión y la violencia en la pareja “Para tener una buena relación de pareja el hombre debe ser superior a la mujer en todo” “Las mujeres deben evitar llevar la contraria al hombre al que quieren” “Los celos son una expresión del amor” “Si alguien te pega, pégale tú”
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Eso refleja la necesidad de que las familias dispongan de la suficiente formación sobre como afrontar la violencia de género que pueda aparecer en las relaciones afectivas de sus hijos e hijas, sean capaces identificarla desde sus primeras manifesaciones y conozcan qué hacer en ese caso (a dónde acudir para disponer de la ayuda más eficaz para deener dicha violencia)
Los consejos escuchados con más frecuencia a personas adulas por la mayoría de los adolescenes son los que coinciden con los valores de igualdad, respeto mutuo y no violencia; valores que parecen, por ano, coincidir con lo que nuesra sociedad quiere ransmiir a la infancia y a la juvenud. Lo que pone de manifieso la imporancia de la familia para influir en la prevención de la violencia de género de las parejas de jóvenes y adolescenes, al ser el escenario en el que con más frecuencia las personas adulas hablan de esos emas. De acuerdo con lo anerior, son en la acualidad muy poco rasmiidos los consejos que describen de forma explícia las relaciones de pareja en érminos de superioridad-inferioridad. Sigue rasmiiéndose, sin embargo, un consejo que puede incremenar el riesgo de violencia de género: “Los celos son una expresión del amor”.
Los consejos a favor de la igualdad y la no violencia han sido más escuchados por las chicas, al conrario de lo que sucede con los consejos sobre el dominio y la violencia, que lo han sido por los chicos. Conviene recordar, que parece que una de las principales condiciones de riesgo de violencia de género es jusificar la violencia como forma de resolver los conflicos y de reaccionar a las agresiones o las ofensas. Esos resulados reflejan la necesidad de incorporar en la prevención de la violencia de género el trabajo con las familias.
Crecer en una familia donde exista o se justifique la violencia, es una condición de riesgo de implicarse en una relación de pareja violenta
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Dónde recurrir en caso de necesitar ayuda
Se debe recurrir a servicios especializados que asistan y asesoren a las víctimas de violencia y que tengan una programas específicos de prevención de la violencia de género dirigidos a parejas jóvenes
Ayuntamientos de la Provincia El primer y más cercano recurso al alcance de cualquier ciudadano o ciudadana, en materia de viole ncia de género, es su Ayuntamiento, ya sea a ravés de la Concejalía de Servicios Sociales, de Igualdad o Mujer, o de algún recurso municipal especializado. La información de los daos de los 141 Ayunamienos con que cuena la provincia de Alicane se pueden exraer de la página web de la Dipuación Provincial de Alicane www.diputacionalicante.es
Teléfonos de interés
016
Teléfono de información y asesoramiento jurídico del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
En caso de emergencia
112
Emergencias
900 580 888 900 191 010
062
Guardia Civil
091
Policía Nacional
Teléfono Atención Mujer 24 horas de la Comunidad Valenciana Información Instituto de la Mujer
Violencia de género en población adolescente // Guía de orientación para la familia
Centros INFODONA en la provincia de Alicante Es una red de cenros de la Conselleria de Bienesar Social cuyo objeivo es el asesoramieno a mujeres. Horario de aención: mañanas de 9.00 a 14.00 y una arde a la semana de 16.30 a 18.00 h. En la provincia conamos con los siguienes cenros: Alicane 965 92 97 47 Alcoi 965 53 71 24 ex. 2629 Almoradí 965 70 23 82/94 Benidorm 966 83 00 41
Denia 966 42 57 42 Elda 966 98 03 04 Elx 965 44 11 75 / 966 67 11 98 Orihuela 965 35 96 23
Sana Pola Torrevieja Villena
966 10 60 26 965 70 73 25 965 34 81 28
Enlaces de interés www.diputacionalicante.es
www.bsocial.gva.es
A través de esta web se pueden obtener los datos de los 141 ayuntamientos de la provincia y documentación de interés dentro del Área de Igualdad, Juventud y Ciudadanos Extranjeros
Página web de la Conselleria de Bienestar Social donde obtener toda la información, documentación, publicaciones y recursos de interés en la Comunidad Valenciana
www.msssi.gob.es
www.msssi.gob.es/ssi/violenciaGenero
Página web del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad en la que encontrar información diversa relativa a la evolución y tratamiento de la violencia de género en nuestro país
Página web de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género
Más información En los Organismos de Igualdad de las Comunidades Autónomas
En los Centros de Atención a la Mujer autonómicos y locales
En los Servicios de Orientación Jurídica de los Colegios de Abogados
En las diferentes organizaciones de mujeres y de extranjeros
En las Oficinas de Atención a las Víctimas del Delitos en las sedes de los juzgados
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