Ventajas y desventajas de la posición geográfica de Panama Por su privilegiada posición geográfica panamá ha sido desde tiempos antiguos un puente para el paso de mercancías y personas de todas partes del mundo. De ali parten sus ventajas como: su posición la a convertido en un importante centro de servicios con condición de logística sumamente favorable para el comercio mundial, ostenta los mayores niveles de desarrollo en america cental, se ve favorecido el turismo , la existencia de la Zona Libre de Colón alimentada por el Canal de Panamá, lo cual ha hecho que muchas empresas multinacionales hayan elegido a Panamá como su casa matríz u oficina central debido a que ahí se concentra todo el comercio de la región. el tener la hora oficial en sincronía con la hora del Este de los Estados Unidos, fácil acceso a los dos océanos, país de política neoliberal, En cuanto a sus desventajas tenemos: la concentración excesiva excesiva de las personas en las provincias de Panamaá y colon. El desarrollo del sector terciario relega a los sectores primario y secundario a un segundo plano en la economía nacional con la consecuencia que esta no se desarrolle como tiene que hacerlo, hacerlo, el riesgo de un ataque por la conquista del canal Mujeres destacadas en la historia nacional aporte
En nuestro país han habido mujeres que han aportado a nuestra cultura cultura e historia como fueron: Rufina Alfaro, primer grito de independencia de España (1821); María Ossa de Amador, quien confeccionó la primera bandera panameña, Amelia Denis de Icaza fustigaron con sus versos la injusticia social y derramaron tristeza y rebeldía ante la presencia extranjera en suelo patrio. Tomasita Esther Casis, quien formó la primera sociedad cultural femenina de Panamá denominada Club Ariel, para mejorar la calidad educativa; Isabel Herrera de Obaldía, que como maestra de grado empezó a escalar posiciones hasta fundar la escuela Profesional que hoy lleva su nombre, y Angélica María Chavez de Patterson, quien dedicó su vida a la solución de problemas de la educación nacional y al avance en las condiciones de las mujeres
9 de enero de 1964 ¡La memoria de un país, es su historia!, ya han pasado 52 años desde aquel 9 aquel 9 de enero de 1964, cuando 1964, cuando un grupo de estudiantes marcó un capítulo cumbre en la historia istmeña en la lucha por la soberanía de Panamá. En 1964, habían pasado 61 años desde que la República se había separado de Colombia y fue declarada "nación libre", sin embargo panameños estaban inconformes porque pese a esto, no se podía transitar libremente en el territorio nacional. El territorio de la zona del Canal, concedido a perpetuidad a Estados Unidos en el tratado Hay-Buneau Varilla, firmado en 1903, mantenía al país dividido en dos. Por esto un grupo entre 150 y 200 estudiantes del Instituto Nacional de Panamá se propuso izar el Pabellón Nacional (restaurado), en la Escuela Superior de Balboa
(Balboa High School), situada en la zona; donde ahora se encuentra el Centro de Capacitación de la Autoridad del Canal de Panamá.
En el intento de los estudiantes panameños de izar la bandera, entablaron una conversación con las autoridades estadounidenses, quienes en su m omento accedieron a que los alumnos izaran el Pabellón, sin embargo, se produjo un enfrentamiento entre los estudiantes zoneitas y los institutores.
En el mal accionar de los estudiantes estadounidenses, y la desesperación de la policía resultó desgarrada la Bandera panameña, siendo el detonante de la batalla.
Se trataba de una bandera con significado histórico, ya que los estudiantes del Instituto Nacional la habían cargado en 1 947, durante demostraciones contra el tratado Filós-Hines y en demanda de la retirada de las bases estadounidenses. A medida que las noticias sobre la rasgada bandera se conocieron entre la población, una multitud se fue acercando a la frontera entre la ciudad de Panamá y la Zona del Canal. En varias oportunidades, los manifestantes rompieron la cerca mientras la policía respondía con gas lacrimógeno.
Los disturbios se extendieron a lo largo de 2 días en las ciudades de Panamá y Colón. El primer mártir en caer fue Ascanio Arosemena, en el área de Balboa, y posteriormente unos 21 estudiantes más a los que se elevaría a la calidad de
"mártires". La crisis provocó una reacción internacional y finalmente el 11 de enero se apaciguaron los tumultos. En el mes de abril, tres meses después, los acuerdos se cumplieron y se logró izar la Bandera Nacional en los lugares convenidos.
Este incidente es considerado como el catalizador para la eventual abolición del concepto de control "en perpetuidad" sobre la Zona del Canal por parte de Estados Unidos. Con la firma de los Tratados Torrijos-Carter del año 1977, se disolvió la Zona del Canal proceso que culminó en 1979 y se puso fechas para el cierre de las bases militares de Estados Unidos en Panamá y el traspaso de las propiedades, acción que se cumplió el 31 de diciembre de 1999.
Han luchado por la paz, la democracia y justicia social y en sus hogares son madres, maestras, esposas, arquitectas, enfermeras, administradoras y más. Sus aportes están en la educación, justicia, libertades gremiales, salud, megaobras, asistencia social, arte y cultura. Hubo otras a las que las obras sociales les permitieron tener el primer contacto con la vida pública, tales como Matilde de Obarrio, que fundó la Cruz Roja Nacional, y Enriqueta R. Morales, destacada precursora de la acción social antes de que existiera en el país legislación social.
Una mirada a las dos gestas separatistas de mediados de siglo XIX y principios del XX, y están presentes. Rufina Alfaro, primer grito de independencia de España (1821); María Ossa de Amador, quien confeccionó la primera bandera panameña, tras una estrategia para no ser descubierta.Hubo quienes como Amelia Denis de Icaza fustigaron con sus versos la injusticia social y derramaron tristeza y rebeldía ante la presencia extranjera en suelo patrio. A Amelia Denis se le reconoce, en la historia de la literatura criolla, como la primera mujer que escribió versos, cargados de melancolía e ingenuidad, pero de
fuerte crítica política y social, como “Al Cerro Ancón”, considerado un canto a la nacionalidad.
En la obra “De la tradición a la participación pública”, tomada del libro “Mujeres que cambiaron nuestra historia”, se reivindica su valía no solo como una de las grandes poetisas de la Patria, sino como una mujer con sentimiento y visión política. Hubo otras a las que las obras sociales les permitieron tener el primer contacto con la vida pública, tales como Matilde de Obarrio, que fundó la Cruz Roja Nacional, y Enriqueta R. Morales, destacada precursora de la acción social antes de que existiera en el país legislación social.
Según Ángela Alvarado Aguilar y Gladys Miller, en su obra “Las mujeres al otro lado del encierro”, el origen y evolución del movimiento de las mujeres panameñas se debió, en parte, a su protagonismo y participación activa en la educación, a la organización del sistema de asistencia social, a su incorporación en la fuerza de trabajo remunerada y a la producción intelectual. Las autoras aportan que la filantropía constituía el medio social aprobado para el desarrollo de las que no trabajaban fuera de su casa y para las profesionales.
Mariblanca Staff Wilson, autora de “Mujeres que dejaron huellas”, repasa la influencia de diferentes formas a través de la educación, de la abogacía, periodismo, ciencia, arte, deporte, música, política, literatura, como protagonistas en sus comunidades y dentro de sus familias. La historia registra a Marina Ucros Recuero como pionera de la educación nacional, al crear la primera escuela privada, colegio San José, que fundó en el barrio de San Felipe en 1889.
Tomasita Esther Casis, quien formó la primera sociedad cultural femenina de Panamá denominada Club Ariel, para mejorar la calidad educativa; Isabel Herrera de Obaldía, que como maestra de grado empezó a escalar posiciones hasta fundar la escuela Profesional que hoy lleva su nombre, y Angélica María Chavez de Patterson, quien dedicó su vida a la solución de problemas de la educación nacional y al avance en las condiciones de las mujeres, hasta su muerte a los 91 años en 1978. Influyó en la modernización y organización de la educación, de bibliotecas escolares y se le señala como la autora del escalafón para maestros. Lo que Amelia Denis de Icaza es para las letras, Sara Sotillo es para la educación. Educadora consagrada, política, dirigente magisterial y feminista que lu chó por mejorar la calidad de la educación y un trato justo para los docentes. Promovió la aprobación de la Ley 47 Orgánica de Educación de 1946, inició y dirigió la primera campaña de alfabetización para adultos, creó la Cooperativa de Ahorro del Educador y la barriada Miraflores para maestros. También Otilia Tejeira, primera mujer decana de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá en 1967, a quien, por la defensa de los derechos humanos de las mujeres y de las minorías étnicas, la Organización de Estados Americanos
(OEA) en ese año la distinguió como “Mujer de las Américas”.
La dirigente sindical Marta Matamoros, en 1946, luego de dirigir una huelga en el sector textil, participó en la elaboración del primer Código de Trabajo, con el que se logró la reglamentación de las vacaciones, salario mínimo, la iniciativa del fuero maternal, que concedió 14 semanas de licencia por maternidad para las trabajadoras. La firmeza de las que partieron, Clara González, que en 1922 formó el movimiento Renovación; Gumercinda Páez, que en 1945 fue diputada por el Partido Nacional Revolucionario; el compromiso democrático de Thelma King, las estampas de
Ileana Golcher en “Cien mujeres por la vida y la dignidad nacional”. Igual
homenaje rinde a Elsie Alvarado de Ricord, quien fue directora de la Academia Panameña de la Lengua; la compositora Gladys De La Lastra; y a las que
sobreviven, como Julia Suira, dirigente de la industria textil, y Alejandrina Lan, “La reina congo”, por mantener vigente la cultura congo.
