Realiza las siguientes actividades. Tienes dos intentos en cada una.
Colocar
FICHA Nº:
002
Para estas actividades se requieren los siguientes materiales: Tablero de la Oca, Fichas de Damas y Piezas de Ajedrez.
1. Se colocan delante del niño 15 peones del ajedrez tumbados. Se le pide que los vaya poniendo en pie de uno en uno y se cronometra el tiempo.
2. Se le entregan al niño 15 fichas del juego de las damas. Se le pide que coloque uno en cada una de las primeras casillas del juego de la Oca. Se cronometra el tiempo.
3. Se colocan delante del niño las 30 piezas del ajedrez tumbadas. Se le
pide que en un tiempo limitado intente poner en pie una a una todas las piezas posibles. Se le conceden 40 segundos.
4. Se le entregan al niño 20 fichas del juego de las damas. Se le pide que
los ponga en el tablero de la Oca, una casilla sí y otra no. Se le conceden 30 segundos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento:
Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento:
Piezas en pie en 1er intento: Piezas en pie en 2º intento:
Fichas en 1er intento: Fichas en 2º intento:
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Nombra los siguientes dibujos y cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Leer dibujos
FICHA Nº:
007
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Di las palabras que se te piden.
Decir palabras
FICHA Nº:
012
1º. El niño o la niña debe responder con una palabra a cada una de las propuestas que se le hacen. Por ejemplo, Si se dice “un animal” debe decir el nombre de un animal. Si se equivoca, se le hace repetir una vez. Si no acierta se continúa. Se anota el tiempo invertido en responder a todas las palabras. Antes de comenzar el juego se le proponen varios ejemplos para que comprenda la tarea. 2º. En el segundo ejercicio solo se le conceden 30 segundos y se anota el número de preguntas que ha respondido.
1.
UN COLOR
11. MI NOMBRE
2.
UNA FRUTA
12. UNA LETRA
3.
PARA ESCRIBIR
13. PARA VER
4.
UNA PRENDA
14. TIENE CUERNOS
5.
PARA RECORTAR
15. UN ANIMAL
6.
TU NOMBRE
16. PARA SENTARSE
7.
UN MUEBLE
17. ALGO BLANCO
8.
ALGO CUADRADO
18. TIENE RUEDAS
9.
UN NÚMERO
19. PARA LA LLUVIA
10. PARA PEGAR Tiempo invertido en decir las palabras: Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
20. EL NOMBRE DE UN NIÑO Respuestas en 30 segundos: www.gesfomedia.com
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Toca las partes del cuerpo que te dicen.
Gestos
FICHA Nº:
023
El niño o niña deben tocar con su mano las partes del cuerpo que se vayan diciendo. Lo mejor es que se coloque de pie delante de la mesa. Previamente se realizarán varios ensayos hasta que comprenda el ejercicio. Si se equivoca se le permite un nuevo intento. 1º. En el primer ejercicio se va pidiendo que haga cada uno de los gestos y se anota el tiempo invertido. 2º. En el segundo ejercicio se contabilizan los gestos que es capaz de hacer durante 30 segundos.
1.
BOCA
11. BARBILLA
2.
NARIZ
12. PELO
3.
OJO
13. NARIZ
4.
CUELLO
14. OREJA
5.
PELO
15. PELO
6.
OREJA
16. FRENTE
7.
BOCA
17. OJO
8.
MANO
18. NARIZ
9.
CEJA
19. BOCA
10. OJO Tiempo invertido en todos los gestos: Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
20. OREJA Gestos en 30 segundos: www.gesfomedia.com
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En cada casilla, da tantos golpes como figuras haya. Cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Marca el ritmo
FICHA Nº:
033
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Realiza las siguientes actividades. Tienes dos intentos en cada una.
Colocar
FICHA Nº:
038
Para estas actividades se requieren los siguientes materiales: Botones, Piezas de Ajedrez, Fichas de Dominó, Fichas de Damas, Tablero de la Oca.
1. Se le entregan al niño 15 fichas del juego de las damas. Se le pide que
coloque uno en cada una de las primeras casillas del juego de la Oca. Se cronometra el tiempo.
2. Se colocan delante 15 fichas del juego de las damas. Se le pide que las coloque en el tablero en los cuadros negros. Se cronometra el tiempo.
3. Se colocan delante del niño 15 piezas del dominó. Se le pide al niño que las guarde una a una dentro de su caja. Se cronometra el tiempo.
Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento: Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento: Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento:
4. Se colocan delante del niño las 32 piezas del ajedrez tumbadas. Se le pide Piezas en pie 1er intento: que en un tiempo limitado intente poner en pie una a una todas las piezas posibles. Se le conceden 40 segundos.
5. Se le entregan al niño 20 fichas del juego de las damas. Se le pide que los ponga en el tablero de la Oca, una casilla sí y otra no. Se le conceden 30 segundos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Piezas en pie 2º intento: Fichas en 1er intento: Fichas en 2º intento: www.gesfomedia.com
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Realiza las siguientes actividades. Tienes dos intentos en cada una.
Colocar
FICHA Nº:
044
Para estas actividades se requieren los siguientes materiales: Naipes o Cromos, Piezas de Ajedrez, Fichas de Dominó y Fichas de Damas.
1. Se colocan delante 15 fichas del juego de las damas. Se le pide que las coloque en el tablero en los cuadros blancos. Se cronometra el tiempo.
2. Se colocan delante del niño 15 fichas del dominó tumbadas. Se le pide que las vaya poniendo en pie una a una y se cronometra el tiempo.
3. Se ponen delante del niño 15 peones de ajedrez. Se le pide que los vaya guardando uno a uno en una caja. Se cronometra el tiempo.
4. Se le entregan al niño 20 fichas del juego de las damas. Se le pide que los ponga en el tablero de la Oca, una casilla sí y otra no. Se le conceden 30 segundos.
5. Se le entregan al niño las 24 fichas de las Damas. Se le pide que en un
tiempo limitado coloque todas las que pueda en los cuadros blancos. Se le conceden 40 segundos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento: Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento: Tiempo invertido 1er intento: Tiempo invertido 2º intento: Fichas en 1er intento: Fichas en 2º intento: Piezas colocadas 1er intento: Piezas colocadas 2º intento: www.gesfomedia.com
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Nombra los siguientes dibujos y cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
Leer dibujos
FICHA Nº:
049
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Di las palabras que se te piden.
Decir palabras
FICHA Nº:
054
1º. El niño o la niña debe responder con una palabra a cada una de las propuestas que se le hacen. Por ejemplo, Si se dice “un animal” debe decir el nombre de un animal. Si se equivoca, se le hace repetir una vez. Si no acierta se continúa. Se anota el tiempo invertido en responder a todas las palabras. Antes de comenzar el juego se le proponen varios ejemplos para que comprenda la tarea. 2º. En el segundo ejercicio solo se le conceden 30 segundos y se anota el número de preguntas que ha respondido.
1.
UNA FRUTA
2.
PARA BORRAR
3.
MI NOMBRE
4.
CON PUERTAS
5.
UNA PRENDA DE ROPA
6.
ALGO AZUL
7.
UN INSTRUMENTO DE MÚSICA
8.
PARA LIMPIAR
9.
UN NÚMERO
10. PARA CORTAR 11. UN NOMBRE DE NIÑO 12. UN COLOR 13. PARA PEGAR
Tiempo invertido en decir las palabras: Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
14. UN MUEBLE 15. TU NOMBRE 16. PARA PEINARSE 17. UNA COMIDA 18. ALGO ROJO 19. PARA COSER 20. ALGO REDONDO 21. PARA SECARSE 22. UNA LETRA 23. PARA PLANCHAR 24. UN NOMBRE DE NIÑA 25. UN ANIMAL
Respuestas en 30 segundos: www.gesfomedia.com
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Lee los dibujos siguiendo las instrucciones. Cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.
Hacer - No hacer
FICHA Nº:
058
Donde haya una gorra, dirás “GAFAS”; donde haya unas gafas, dirás “GORRA”. El resto de dibujos los nombrarás correctamente.
Estimular la velocidad de procesamiento. SEGUNDO NIVEL
