Unit 6 - Terima Kasih Guru (Kemahiran Membaca)

Hari: _____________________

Tarikh: _______________________

Unit 6: Terima Kasih Guru Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Kehilangan ibu bapa secara serentak dalam kemalangan jalan raya merupakan peristiwa pahit dalam hidupku. Duniaku menjadi gelap seketika apabila mendapat perkhabaran tentang kejadian itu. Tambahan pula, aku anak tunggal. tunggal.  Aku tidak tahu ke mana mana harus aku mengadu nasibku selepas selepas ini. Memang datuk datuk dan nenek masih ada tetapi keadaan kesihatan mereka juga tidak mengizinkan. Mustahil mereka dapat menjaga aku dengan baik.  Aku pula akan menghadapi peperiksaan UPSR tidak lama lagi. Dalam keadaan sebegini aku memerlukan perhatian dan bimbingan daripada seseorang. Mujurlah, Pak Ngahku sudi memikul tanggungjawab itu. Pak Ngah atau lebih dikenali sebagai Cikgu Ishak dalam kalangan penduduk kampung sudah kuanggap sebagai bapaku sendiri. Hubungan kami rapat sejak aku kecil lagi. Lagipun, Pak Ngah hanya mempunyai tiga orang anak perempuan dan sudah bekerja. Kehadiranku di rumahnya sedikit sebanyak menceriakan rumahnya yang sunyi.  Aku banyak menghabiskan masa lapangku dengan Pak Ngah yang sudah tiga tahun bersara sebagai guru. Pak Ngah banyak mengajarku tentang kehidupan dan menasihati aku agar menerima dugaan dengan hati yang terbuka. Pak Ngah juga tidak lokek dengan ilmu yang ada. Kadangkala Pak Ngah kurasa macam guru yang sedang mengajar anak muridnya di dalam kelas. Mungkin perwatakan sebagai guru masih menebal dalam dirinya. Aku tidak ambil kisah akan hal itu. Aku sememangnya memerlukan ‘GURU’ yang dapat membimbingku menjadi manusia yang berguna.

1. Mengapakah ‘aku’ dalam petikan menjadi yatim piatu?  _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________  ______   _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ ______ 2. Mengapakah ‘aku’ enggan tinggal bersama -sama dengan datuk dan neneknya?  _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________  ______   _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ ______ 3. Berikan maksud simpulan bahasa anak tunggal. tunggal . [KBAT]  _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ ______ 4. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara ‘aku’ dapat melupakan peristiwa pahitnya?

[KBAT]

 _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________  ______   _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________  ______   _____________  ____________________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ ______

Hari: _____________________

Tarikh: _______________________

Unit 6: Terima Kasih Guru Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Kehilangan ibu bapa secara serentak dalam kemalangan jalan raya merupakan peristiwa pahit dalam hidupku. Duniaku menjadi gelap seketika apabila mendapat perkhabaran tentang kejadian itu. Tambahan pula, aku anak tunggal.  Aku tidak tahu ke mana harus aku mengadu nasibku selepas ini. Memang datuk dan nenek masih ada tetapi keadaan kesihatan mereka juga tidak mengizinkan. Mustahil mereka dapat menjaga aku dengan baik.  Aku pula akan menghadapi peperiksaan UPSR tidak lama lagi. Dalam keadaan sebegini aku memerlukan perhatian dan bimbingan daripada seseorang. Mujurlah, Pak Ngahku sudi memikul tanggungjawab itu. Pak Ngah atau lebih dikenali sebagai Cikgu Ishak dalam kalangan penduduk kampung sudah kuanggap sebagai bapaku sendiri. Hubungan kami rapat sejak aku kecil lagi. Lagipun, Pak Ngah hanya mempunyai tiga orang anak perempuan dan sudah bekerja. Kehadiranku di rumahnya sedikit sebanyak menceriakan rumahnya yang sunyi.  Aku banyak menghabiskan masa lapangku dengan Pak Ngah yang sudah tiga tahun bersara sebagai guru. Pak Ngah banyak mengajarku tentang kehidupan dan menasihati aku agar menerima dugaan dengan hati yang terbuka. Pak Ngah juga tidak lokek dengan ilmu yang ada. Kadangkala Pak Ngah kurasa macam guru yang sedang mengajar anak muridnya di dalam kelas. Mungkin perwatakan sebagai guru masih menebal dalam dirinya. Aku tidak ambil kisah akan hal itu. Aku sememangnya memerlukan ‘GURU’ yang dapat membimbingku menjadi manusia yang berguna.

5. Mengapakah ‘aku’ dalam petikan menjadi yatim piatu?  _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________ 6. Mengapakah ‘aku’ enggan tinggal bersama -sama dengan datuk dan neneknya?  _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________ 7. Berikan maksud simpulan bahasa anak tunggal. [KBAT]  _________________________________________________________________________ 8. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara ‘aku’ dapat melupakan peristiwa pahitnya?

[KBAT]

 _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________