Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidades 1, y ! " #ase $% Dise&ar sistema de instrumentación y control con visuali'ación digital 1( Descri)ció Descri)ción n general general del curso curso *scuela o Unidad Académica Nivel de +ormación am)o de #ormación Nombre del curso ódigo del curso -i)o de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Instrumentación 20303 !etodológico
.abilitabl e
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N o
3
( Descri)ció Descri)ción n de de la actividad actividad -i)o de Individua olaborativ Número de 2 actividad% l a semanas 0omento de Intermedia, la Inicial #inal unidad% evaluación% eso evaluativo de la *ntorno de entrega de actividad% actividad% "2# puntos $eguimiento % e&aluación #ec2a de inicio de la #ec2a de cierre de la actividad% actividad% "' de ma%o de 2( de ma%o de 20" 20" om)etencia a desarrollar% El estudiante propone sistemas de instrumentación mediante la implementación de )ard*are para la medición de &aria+les físicas en el ám+ito industrial % comercial
-em3ticas a desarrollar% Instrumentación, &isuali-ación dinámica, sensores % control asos, +ases o eta)a de la estrategia de a)rendi'a4e a desarrollar Fase " . /cti&idad de reconocimiento Actividades a desarrollar aso 1% Implemente en físico uno de los sistemas de Instrumentación % control propuestos en la Fase ', empleando sensores comerciales e+e contar con1 isuali-ación del &alor de la &aria+le por pantalla C, controlada por Pic, /rduino o el dispositi&o 4ue desee
a carga o actuador para el control de la &aria+le consigue el actuador, reempla-ar con un motor dc
$i no se
eds indicadores de ni&el de la &aria+le1 +a5o, medio % alto aso % 6eali-ar &ideo donde e7pli4ue la simulación % el funcionamiento del circuito implementado físicamente *ntornos )ara su desarrollo roductos a entregar )or el estudiant e
Entorno cola+orati&o Individuales% /portes para el desarrollo de la acti&idad olaborativos% Tra+a5o escrito consolidado grupal 4ue cumpla con las siguientes condiciones1 Portada Introducción 8+5eti&os esarrollo sistema de instrumentación1
Cálculos del dise9o $imulación en soft*are C/ :Proteus o similar; o in< de &ideo en =outu+e donde se &erifi4ue el funcionamiento de1 Circuito simulado o Circuito implementado en físico o $ustenten el dise9o o Conclusiones Bi+liografía Formato PF o
5ineamientos generales del traba4o colaborativo )ara el desarrollo de la actividad laneación de actividades )ara el desarrollo del traba4o colaborativo 6oles a desarrollar )or el estudiante dentro del gru)o colaborativo 6oles y res)onsabili dades )ara la )roducción de entregables )or los estudiantes
Es indispensa+le reconocer a su e4uipo de tra+a5o para el desarrollo del curso % a la &e- tomar conciencia de la importancia 4ue tiene la instrumentación en el desarrollo tecnológico de diferentes áreas
os roles para el desarrollo de la acti&idad se especifican en el siguiente ítem
om)ilador% Consolidar el documento 4ue se constitu%e como el producto final del de+ate, teniendo en cuenta 4ue se )a%an incluido los aportes de todos los participantes % 4ue solo se inclu%a a los participantes 4ue inter&inieron en el proceso e+e informar a la persona encargada de las alertas para 4ue a&ise a 4uienes no )icieron sus participaciones, 4ue no se les incluirá en el producto a entregar 6evisor% /segurar 4ue el escrito cumpla con las
normas de presentación de tra+a5os e7igidas por el docente *valuador% /segurar 4ue el documento contenga los criterios presentes en la r>+rica e+e comunicar a la persona encargada de las alertas para 4ue informe a los demás integrantes del e4uipo en caso 4ue )a%a 4ue reali-ar alg>n a5uste so+re el tema *ntregas% /lertar so+re los tiempos de entrega de los productos % en&iar el documento en los tiempos estipulados, utili-ando los recursos destinados para el en&ío, e indicar a los demás compa9eros 4ue se )a reali-ado la entrega Alertas% /segurar 4ue se a&ise a los integrantes del grupo de las no&edades en el tra+a5o e informar al docente mediante el foro de tra+a5o % la mensa5ería del curso, 4ue se )a reali-ado el en&ío del documento
Uso de re+erencias
olíticas de )lagio
as ?ormas /P/ Es el estilo de organi-ación % presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales Estas se encuentran pu+licadas +a5o un !anual 4ue permite tener al alcance las formas en 4ue se de+e presentar un artículo científico /4uí podrás encontrar los aspectos más rele&antes de la se7ta edición del !anual de las ?ormas /P/, como referencias, citas, ela+oración % presentación de ta+las % figuras, enca+e-ados % seriación, entre otros Puede consultar como implementarlas ingresando a la página )ttp1@@normasapacom@ En el acuerdo 02A del "3 de diciem+re de 20"3, artículo AA, se considera como faltas 4ue atentan contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes1 literal e; El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una o+ra, tra+a5o, documento o in&ención reali-ado por otra persona Implica tam+in el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no )a%a
coincidencia entre ella % la referenciaD % li+eral f; El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educati&os o resultados de productos de in&estigación, 4ue cuentan con derec)os intelectuales reser&ados para la ni&ersidad as sanciones acadmicas a las 4ue se enfrentará el estudiante son las siguientes1 a; En los casos de fraude acadmico demostrado en el tra+a5o acadmico o e&aluación respecti&a, la calificación 4ue se impondrá será de cero punto cero :00; sin per5uicio de la sanción disciplinaria correspondiente +; En los casos relacionados con plagio demostrado en el tra+a5o acadmico cual4uiera sea su naturale-a, la calificación 4ue se impondrá será de cero punto cero :00;, sin per5uicio de la sanción disciplinaria correspondiente
7( #ormato de 6ubrica de evaluación
#ormato rúbrica de evaluación Actividad Actividad -i)o de actividad% colaborativ individual a 0omento de la Intermedia Inicial #inal evaluación , unidad Niveles de desem)e&o de la actividad individual As)ectos evaluados Valoración Valoración Valoración alta media ba4a 6eali-a más de 3 aportes 6eali-a menos significati&os de 3 aportes ?o participa al desarrollo significati&os a en la A)ortes de la la e&aluación acti&idad Individuales e&aluación final final 9.asta 8 9.asta 18 9.asta 8 )untos: )untos: )untos: Niveles de desem)e&o de la actividad colaborativa As)ectos evaluados Valoración Valoración Valoración alta media ba4a 6eali-a el 6eali-a el El estudiante dise9o % dise9o % no reali-a el simulación del simulación del dise9o % sistema de sistema de simulación instrumentació instrumentació del sistema n % control n % control de solicitado 4ue inclu%e1 manera parcialmente $ensor correcta, comercial por4ue no isuali-ació inclu%e alguno n del &alor de los Dise&o y de la re4uisitos simulación &aria+le solicitados1 eds
indicadores del ni&el de la &aria+le Carga o actuador, seg>n ni&el de la &aria+le
$ensor isuali-ació n eds Indicadores Carga
9.asta !$ 9.asta 1; 9.asta 8 )untos: )untos: )untos: 6eali-a la 6eali-a la El estudiante implementació implementació no Im)lementació n física % la n física de implementa n +ísica
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