Ukbm Ketahanan Pangan

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI KETAHANAN PANGAN

1. IDEN IDENTI TIT TAS a. Mata pelaa!a" #. Se$e%te! &. K'$pete"%( )a%a!

: Geografi : Ganjil :

3.4. Menganalisi Menganalisiss ketahanan ketahanan pangan nasional, penyediaan penyediaan bahan industri, industri, serta potensi potensi energi baru dan terbarukan di Indonesia 4.4. Membuat Membuat peta persebaran persebaran ketahanan ketahanan pangan nasional, nasional, bahan industri, industri, serta energi energi  baru dan terbarukan di Indonesia. ).

Mate!( P'*'*

e. Al'*a%( +a*t, . T,,a" Pe#elaa!a" 



: Potensi dan persebaran sumber daya pertanian, perkebunan,  perikanan, dan peternakan untuk ketahanan pangan pangan nasional. : 4 Jam x 4 pertemuan :

Menganalisis potensi dan persebaran sumber daya pertanian, perkebunan, perikanan, dan peternakan untuk ketahanan pangan nasional. Menganalisis potensi dan persebaran sumber daya untuk penyediaan bahan industri.

. Mate!( Mate!( pe$#ela pe$#elaa!a" a!a" : gar konsep dan teori yang akan anda pelajari dalam !"# ini dapat anda kuasai dengan baik, maka terlebih dahulu ba$alah #uku %eks %eks Pelajaran &#%P' #erikut( &)' *oemantri, +ili. -). #uku *is/a ktif dan "reatif #elajar Geografi . #andung( Grafindo materi "etahanan Pangan, Industri dan 0nergi &' Puji 1ahayu, 0ndang. -)2. Jelajah unia Geografi *MM "elas 5I, materi "etahanan Pangan, Industri dan 0nergi baru terbarukan. . PET PETA A KO KONSE NSEP P

KETAHANAN PANGAN

Pengertan keahanan pangan, bahan indusri, sera energi baru dan erbarukan erbarukan

Poensi dan persebaran sumber daya peranian, perkebunan, perikanan, dan peernakan

Menganalisis poensi dan persebaran sumber daya unuk penyediaan bahan indusri

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13 3. KEGIA KEGIATAN PEMBELAJA PEMBELAJARAN RAN a. Ke(at Ke(ata" a" Pe")a0,l Pe")a0,l,a" ,a" "etika "etika kalian kalian meliha melihatt adanya adanya kesenj kesenjang angan an antara antara daerah daerah yang yang $ukup $ukup pangan pangan dan kekurangan kekurangan pangan, pangan, apa yang kalian pikirkan6 pikirkan6 alam pembelajaran kali ini, kita akan membahas ketahanan pangan. #. Ke(at Ke(ata" a" I"t( I"t( Pet,",* U$,$ UKB ). #a$a dan pahami materi materi ketahanan pangan pangan pada buku rifin, rifin, ji. -). -). #uku *is/a Geografi untuk *MM 5 Peminatan Ilmu7ilmu *osial. *urakarta( Me diatama . *etelah *etelah memahami isi materi dalam dalam ba$aan berlatihlah berlatihlah untuk berfikir berfikir tinggi tinggi melalui tugas7t tugas7tuga ugass yang yang terdapa terdapatt pada pada !"# ini bersam bersamaa teman teman sebang sebangku ku atau teman teman lainnya. 3. "erjakan "erjakan !"# ini dibuku kerja atau langsung langsung mengisikan mengisikan pada bagian bagian yang telah disediakan. 4. "ali "alian an dap dapat at #elaa! #e!ta0ap )a" #e!la",t  melalui kegiatan Ge' A*%(, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan kegiatan belajar, kalian boleh sendir sendirii atau atau mengaj mengajak ak teman teman lain lain yang yang sudah sudah siap untuk mengikut mengikutii te% '!$at(  aa! *al(a" )apat #elaa! *e UKB #e!(*,t"a .

KEGIATAN KEGIATAN BELAJAR BEL AJAR 1

#a$alah materi berikut dengan penuh konsentrasi dan seksama8 KETAHANAN PANGAN

Menuru Menurutt !ndang !ndang7!n 7!ndan dang g 9o. ): %ahun ahun -) -) tentan tentang g Pangan Pangan,, "etaha "etahanan nan Pangan Pangan adalah adalah kondis kondisii terpenu terpenuhin hinya ya pangan pangan bagi bagi negara negara sampai sampai dengan dengan perora peroranga ngan, n, yang yang ter$ermin dari tersedianya pangan yang $ukup, baik jumlah maupun mutunya aman. GEO AKSI 1

D,l,

Se*a!a"

1. A$at A$at(( a$# a$#a! a! )( ata% ata%22 *e$, *e$,)( )(a" a" a"al a"al(% (%(% (%la la0 0 a$# a$#a! a! te!%e te!%e#, #,tt )e" )e"a" a" $e"aa# pe!ta"aa" pe!ta"aa" )( #aa0 ("( a. pa yang yang menjadi menjadi permasalahan permasalahan utama utama pada fenomena fenomena di atas6 atas6 ............................................ ................................................................... .............................................. .............................................. ........................................... .................... ............................................ ................................................................... .............................................. .............................................. ........................................... .................... ............................................ ................................................................... .............................................. .............................................. ........................................... .................... ............................................ ................................................................... .............................................. .............................................. ........................................... ....................

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13

 b. Mengapa fenomena di atas dapat terjadi6 "emukakan pendapat kalian8 ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... $. ;ari ;arila lah h arti artike kell mela melalu luii inte intern rnet et yang yang berk berkai aitan tan deng dengan an feno fenome mena na di atas, atas, lalu lalu lampirkan dalam lembar !"#M ini, kemudian buatlah sebuah kesimpulan dari artikel tersebut8 ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... d. #aga #agaim iman anaa solu solusi si untu untuk k meme meme$a $ahk hkan an perm permasa asala laha han n terse tersebu but8 t8 "emu "emuka kaka kan n  pendapat kalian8 ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... ........................................... .................................................................. .............................................. .............................................. ............................................ ..................... e. ;arilah ;arilah data luas lahan pertanian pertanian di berbagai berbagai daerah Indonesi Indonesiaa dan berikan analisis analisis dari data tersebut8

KEGIATAN BELAJAR 

Pertanian sebagai bahan pangan pokok masyarakat menjadi sektor terpenting dalam menjag menjagaa stabili stabilitas tas ketaha ketahanan nan pangan pangan di Indone Indonesia. sia. Pening Peningkat katan an jumlah jumlah popula populasi si membuat semakin meningkatnya kebutuhan pangan di Indonesia. GEO AKSI 

). mati Pe14J/b3g . 3.

#uatla #uatlah h sebuah sebuah resume resume dari dari hasil hasil penga pengamat matan an di
UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13

KEGIATAN BELAJAR 3

Indonesia kaya akan sumber daya laut. Ikan, rumput laut, kerang, dan terumbu karang merupakan sumber daya yang terdapat di laut. *aat ini, sering terjadi penangkapan ikan liar &illegal &illegal fishing ' yang dapat merugikan negara.

GEO AKSI 3 1.

Ba&a Ba&ala la0 0 #e!( #e!(ta ta )( #aa #aa0 0 ("( ("(

Ba"a* Kapal Illeal 5(%0(" ta* Te!)ete*%( Saat Ma%,* I")'"e%(a Senin, 9 April 2018 23:20 WIB

TRIBUN BATAM/ALVIN LAMABERAF

Emp! "p Emp! "pl l ile ile#l #l $er $er$en $en%er %er  Ml Ml&' &'i i %i %im mn" n"n n (i) (i)" " *ir *ire"! e"!+r +r!! (en (en# #' 'n n %n (en (en#en #en%l %lin in S-m$er%& .el-!n %n (eri"nn (S*.( B!m, (r+in'i .epri

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13

Laporan Serambi Indonesia Muhammad Nasir 

(en-r -rin in i" i"n n +le +le) ) "p "pl l 'i 'in# n# %i TRIBUNNEWS.COM, TRIBUNN EWS.COM, BANDA ACE  (en perirn Ae) m-p-n In%+ne'i m'i) 'erin# !er4%i5 I men#!"n, $) $n&" "pl Ille#l Fi')in# i!- !i%" !er%e!e"'i +le) pr! "emnn5 6ll i! 6 i!- %i %i' 'mp mpi i"n "n +l +le) e) Se Se"4 "4en en ( (n# n#li lim m L L-! -! A Ae) e),, 7e 7em mr% r%ii % %l lm m Tl"')+ "rl Serm$i FM, Senin 9//20185 Tl" l"')+ ')+  i!- mem mem$e% $e%) ) 'l 'lm m 6r 6rin in Ser Serm$ m$ii In% In%+ne +ne'i 'i %en %en#n #n !em !em  .l .e!! (erirn Ae) *ri (en-ri I"n; &n# men#)%ir"n Re%"!-r  (el (e l"' "'n n  Se Ser rm$ m$ii In In%+ %+ne ne'i 'i,, <r rme men n *i *in nmi mi" " 'e 'e$ $# #ii n nr r''-m$ m$er  er  in!ernl, !l"')+ i!- %ipn%- *+'i El=in 'e$#i )+'!5 I me men# n#! !" "n n"n "n,, 'e 'el lm m in inii pe pen n-r -rii i" i"n n " "p pll ' 'in in#, #, ' '! ! m m''-" " "e perirn In%+ne'i 'ell- mem!i"n Ve''el M+ni!+rin# S&'!em VMS5 Se)i Se )in# n## # %e %en# n#n n %i %im m!i !i" "n n l l! ! !e !er' r'e$ e$-! -!,, "e "e$e $er r% %n n " "p pll i! i!- !i !i% %" " !er%e!e"'i r%r pr! "emnn5 >M" perl- "e!eli!in %ri pe!-#' pen#'n "i!, 4%i "l- % "pl &n# & n# !i !i$ $?! ?!i$ i$  )i )il ln# n# % %ri ri p pn! n!-n n,, $i $i' ' %i %i-ri ri# #ii 'e 'e% %n# n# me mem m''-"i "i "e il&) "i! %n $i' '4 -n!-" men-ri i"n,@ -4rn&5 Menn##pi %i!n#"pn& .pl STS?0 $er$en%er T+#+ %- )ri &n# ll%i S$n#, 7emr%i men#!"n $) "++r%in'i %n "+m-ni"'i n!r nel&n %n pr! "emnn !er$n#-n %en#n $i"5 M" M "  -p -p& &  me men# n#)e )en! n!i" i"n n pe pen n-r -ri in n i" i"n n %i pe per rir irn n A Ae) e) m m-p -p-n -n In%+ne'i "n 'em"in m-%) %il"-"n, "!n&5  Ar!i"el ini !el) !&n# %i Tri$-nne'5+m %en#n 4-%-l Bn&" .pl Ille#l Fi')in# !" Ter%e!e"'i S! S ! M M'-" '-" In% In%+ne +ne'i 'i,, )!!p://5!ri$-nne'5+m/re#i+nl/2018/0/09/$n&"?"pl?ille#l?=i')in#? !"?!er%e!e"'i?'!?m'-"?in%+ne'i 5 E%i!+r: E"+ S-!ri&n!+

.

D(%* D(%*,% ,%(* (*a" a" #e!%a #e!%a$a $a te$a" te$a" *el'$ *el'$p' p'*$ *$, , te"t te"ta" a"  pe" pe"a! a!,0 ,0 illegal fishing  te!0a)ap %,$#e! )aa la,t *(ta 3. Apa a" a" #(%a #(%a A")a A")a la*,*a" la*,*a" ,"t,* ,"t,* $e$#a $e$#a"t, "t, $e$e& $e$e&a0* a0*a" a" $a%ala $a%ala0 0 illegal   fishing  te!%e#,t6  te!%e#,t6 4. B,atla B,atla0 0 lap'!a"" lap'!a""a a )a" p!e%e" p!e%e"ta ta%(* %(*a" a" lap'!a lap'!a" " a")a *e )epa" )epa" *ela% )e"a" )e"a" pe!&aa )(!(

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13 KEGIATAN KEGIATAN BELAJAR BEL AJAR 4

Peternakan dalam !ndang7!ndang 9o. ): %ahun --? merupakan segala urusan yang  berkaitan dengan sumber daya fisik, benih, bibit, pakan, alat, dan mesin peternakan,  budi daya ternak, panen, pas$a panen, pengolahan, pemasaran dan pengusahaannya. +ahan +ahan di Indone Indonesia sia potens potensial ial untuk untuk petern peternaka akan n sekitar sekitar &@?,2A &@?,2A'' dengan dengan relief relief yang yang  berbeda, umumnya terdiri dari padang rumput, padang penggembalaan dan lahan7lahan kosong yang berupa semak belukar. belukar.

GEO AKSI 4

#entuklah kelompok yang beranggotakan 3 orang8 ;arilah data dari berbagai sumber  tentan tentang g pemanf pemanfaata aatan n sumber sumber daya daya ternak ternak di Indone Indonesia8 sia8 #uatla #uatlah h makala makalah h tentan tentang g  peternakan yang ada di Indonesia disertai diser tai dengan peta persebaran ternak di Indonesia8 Presentasikan di depan kelas8

4.PENUTUP Baa($a"a %e*a!a"6 *etelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar ), $obalah menja/ab  pertanyaan pada bagian pendahuluan pada buku tulis kalian. "emudian isilah %abel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Ja/ablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada kegiatan belajar ) ini di %abel berikut. Tabel Refeksi Diri Pemahaman Materi

 9o ).

.

Pertanyaan apatkah ka kalian me menja/ab po potensi pe persebaran  pertanian, perkebunan, perikanan dan  peternakan di Indonesia6 apatkah kalian menja/ab tentang potensi kebutu kebutuhan han pangan pangan untuk untuk masa masa sekara sekarang ng dan masa yang akan datang di Indonesia6

Ba

%idak 

Jika menja/ab C%I"D pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam #uku %eks Pelajaran &#%P' dan pelajari ulang kegiatan belajar 3 yang sekiranya  perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman seja/at. Ja"a" p,t,% a%a ,"t,*  $e",la" la(. an apabila kalian menja/ab CBD CBD pada semua pertanyaan, maka lanjutkan  berikut.

Dimana posisimu? !kurla !kurlah h diri diri kalian kalian dalam dalam mengua menguasai sai materi materi potens potensii perseb persebara aran n pertan pertanian, ian, perkeb perkebuna unan, n,  peternakan dan perikanan untuk ketahanan pangan di Indonesia dalam rentang 7 8 177, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

UKBM : GEO-3.4/4.4/3/4-13 *etelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi potensi dan persebaran sumber daya  pertanian, perkebunan, perikanan, dan peternakan untuk ketahanan pangan nasional., lanjutkan kegiatan belajar berikutnya 8

Ini adalah bagian akhir dari !"# materi Potensi , mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke !"# berikutnya. SUKSES UNTUK KALIAN