Tugas Akhir m3 Matematika, Bidang Guru Kelas SD PPG tahun 2019Deskripsi lengkap
tugasFull description
Guru Kelas SDFull description
jawaban M3, tugas M3 KB4Deskripsi lengkap
TUGAS AKHIR M3Full description
kb5Deskripsi lengkap
Tugas Akhir m3 Matematika, Bidang Guru Kelas SD PPG tahun 2019Deskripsi lengkap
PPG 2018 AKDeskripsi lengkap
ppgFull description
tugas M3KB 3 daring 2 pembelajaran SDFull description
Modul 3 PPG 2018 AKDeskripsi lengkap
amazingFull description
TUGAS PPG
Modul KB3Full description
PPg DALJABDeskripsi lengkap
semoga bermanfaatFull description
ppg daljabDeskripsi lengkap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK Yadika Tanjungsari
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
:X/1
Tahun Pelajaran
: 2018/2019
Pertemuan
: Pertama
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
Standar kompetensi : memecahkan masalah berkaitan dengan konsep bilangan riil. Kompetensi Dasar
: mampu menerapkan operasi bilangan berpangkat
Indikator A.
: Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
Tujuan Pembelajaran
1.
Melalui tanya jawab peserta didik diharapkan dapat menerapkan operasi bilangan berpangkat
B.
Materi Pembelajaran
Bilangan berpangkat C.
Metode, Model dan Strategi Pembelajaran
a.
Metode
: Tanya jawab, Diskusi kelompok.
b.
Model
: pembelajaran matematuka berbasis kontruktivisme .
c.
Strategi
: Tugas terstruktur, mandiri, tatap muka.
D.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan Tatap Muka No
1
Kegiatan
Pendahuluan
Waktu
a. Guru Hadir tepat waktu. b. Guru menyiapkan kondisi fisik siswa seperti :memberi salam, memimpin berdoa, mengecek kehadiran
peserta
didik
untuk
mengikuti
pembelajaran.
15 menit
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d. Guru memberikan apersepsi mengenai materi bilangan berpangkat e.
Guru menguji
kemampuan
peserta
didik
mengenai materi prasyarat. 2
Kegiatan Inti
Eksplorasi : a. Melalui tanya jawab peserta didik diminta menyebutkan : 10 pangkat 3 …. 10 pangkat 2 …. 10 pangkat 1 …. 10 pangkat 0 …. Elaborasi : b. Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok 50 menit kecil untuk berdiskusi cara menentukan bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 10 . Guru memberikan LKPD. . Peserta didik berdiskusi dalam kelompok dan hasilnya
disajikan
di depan
kelas dan
guru
mengarahkan dan membantu jika peserta didik mengalami kesulitan. e.
Salah
seorang
peserta
didik
diminta
menyimpulkan hasil diskusi hari ini. . Peserta didik yang lain mengomentari hasil pekerjaan temannya. Konfirmasi : a.
Guru membahas
hasil
pekerjaan peserta
didik yang ditulis didepan secara bersama-sama. . Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. c. Guru memberi kesempatan kepada peseta didik untuk bertanya.
3
Penutup
a. Bersama-sama peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran hari ini. . Guru memberikan penilaiaan atas kegiatan yang 15 menit sudah dilaksanaka. c. Guru memberikan latihan dan tugas untuk PR. d. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin do’a. e. Guru memberi salam.
2. Tugas Terstruktur
Mengerjakan soal dari LKPD yang terkait dengan bilangan berpangkat E.
Media Pembelajaran
a.
White board
b.
Spidol
c.
Laptop
d.
infokus.
F.
Sumber Pembelajaran
Buku paket Internet G.
Penilaian
1.
Bentuk Penilaian
: sikap, tes dan tugas
2.
Jenis Penilaian
3.
Instrumen penilaian : tes dan LKPD
: proses dan hasil
Sumedang, Juli 2018 Mengetahui. Kepala Sekolah
Mayasari Dewi, S.H
Guru Mata Pelajaran
Aan Lina Parlina, S.Pd
Bahan Ajar SEGITIGA A. Pengertian Segitiga Segitiga adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga sisi dan mempunyai tiga titik sudut. B. Jenis – Jenis Segitiga Jenis-jenis suatu segitiga dapat ditinjau berdasarkan unsur-unsur berikut ini: a.
Panjang sisi-sisinya
b. Besar sudut-sudutnya
C.
Jenis segitiga ditinjau dari panjang sisi-sisinya
1. Segitiga sembarag Segitiga sembarang adalah segitiga yang ketiga sisinya tidak sama panjang.
2.
Segitiga sama kaki
Segitiga sama kaki adalah segitiga yang memiliki dua buah sisi yang sama panjang. ∆ABC disamping adalah segitiga sama kaki. Panjang AC=BC 3. Segitiga sama sisi Segitiga sama sisi adalah segitiga yang ketiga sisinya sama panjang. ∆ABC disamping adalah segitiga sama sisi. Panjang AB=AC=BC
D.
Jenis segitiga ditinjau dari besar sudutnya
1. Segitiga lancip
Segitiga lancip adalah segitiga yang ketiga sudutnya lancip. ∆ABC disamping adalah segitiga lancip. ÐP, ÐQ, ÐR adalah sudut-sudut lancip 2. Segitiga siku-siku Segtiga sikiu-siku adalah segitiga yang salah satu sudutnya siku-siku. ∆ABC disamping adalah segitiga siku-siku. ÐB merupakan siku-siku
3.
Segitiga tumpul Segitiga tumpul adalah segitiga yang salah satu sudutnya tumpul. ∆ABC disamping adalah segitiga tumpul. Ð A merupakan sudut tumpul.
3. ...................................... Standar kompetensi Kompetensi Dasar
: Memahami konsep segitiga serta menentukan ukurannya. : 1.
Mengidentivikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi
dan sudutnya. 1. Menghitung luas bangun segitiga, serta menggunakan dalam pemecahan masalah Indikator
: 1.
Menentukan jenis-jenis segitiga.
2. Menentukan luas segitiga. Kerjakan soal dibawah ini dengan, diskusikan dengan teman sekelompokmu. 1. Hitunglah luas segitiga dengan panjang alas 15 cm dan tinggi 10 cm! Jawab:
2. Hitunglah luas ∆PQR berikut ini jika panjang PQ – 14 cm, PS = 12cm, QR = 16 cm. Dan termasuk jenis apakah segitiga tersebut!
Jawab :
3. Luas segitiga adalah 48 cm2 dan panjang alasnya 16 cm, hitunglah tinggi segitiga tersebut!
Jawab :
Kunci Jawaban LKPD 1. Alas
= 15 cm, maka a = 15 cm
Tinggi = 10 cm. Maka t = 10 cm L= = = 75 cm2
Skor : 30 poin
2.
Tinggi PS sekawan dengan QR , maka : luas ∆PQR = = = 96 cm2
Skor : 35 poin 3. Luas = 48 cm2, maka L = 48 Alas = 16 cm. Maka a = 16 L=