Nama : Nessya Apriani Emil NIM
: 1300830
Pendidikan Teknik Arsitektur Penelitian Pendidikan
SOAL : 1. Liat alaman 13 a! salinla salinla "#$%ar "#$%artt terse&ut terse&ut sam&il sam&il dipela'ar dipela'arii ( ). Ada * tin+kat tin+katan an dera'at dera'at kepastian kepastian 'a$a&an 'a$a&an dalam dalam met#de met#de penelitian penelitian pendidikan! se&utkan dan 'elaskan ( 3. Ada 3 si,at si,at pentin+ pentin+ dalam peneliti penelitian an eksperimen. eksperimen. Se&utk Se&utkan an dan 'elaskan 'elaskan se%ara sin+kat keti+a si,at terse&ut ( -. Ada ) ,un+si ,un+si desain desain eksperime eksperimen! n! se&utka se&utkan n dan 'elaskan 'elaskan ( *. Apaka Apaka yan+ dimaksu dimaksud d den+an den+an desain desain ,akt#rial! ,akt#rial! 'elaska 'elaskan n( . Ada ) kate+#ri kate+#ri desain desain ,akt#rial ,akt#rial.. Se&utkan Se&utkan dan 'elaska 'elaskan n keduanya keduanya ( /. uatkan uatkan %#nt# %#nt# desain desain ,akt#rial ,akt#rial ke1 ke1 dan desain desain ,akt#rial ,akt#rial ke) ke) 8. Apaka Apaka yan+ dimaksud dimaksud den+an den+an penelitia penelitian n e2 p#st p#st ,a%t# dan &uatla &uatla %#nt#nya ( . 4elaskan 4elaskan penelitian penelitian deskripti, deskripti, dan dan &uatla %#nt# %#nt# penelitian penelitian deskripti, deskripti, terse&ut( 10.Ada / 'enis penelitian deskripti,! se&utkan dan 'elaskan satu per satu se%ara sin+kat ( 11.4elaskan apaka yan+ dimaksud den+an penelitian ist#ris 5
Apaka penelitian itu &erkenaan den+an se&a& aki&at 5
4A6AAN : 1. Se'ara! deskripti, dan
tidak
7a
a#sal k#mparati,! per%#&aan! dan kausi per%#&aan
apaka akan meliat u&un+an ramalan 5
tidak
7a
Apaka ada pemanipulasian tidak
Se'ara! deskripti,
7a a#sal k#mparati,! kuasi
Apaka peristi$anya lampau atau sekaran+ 5
lampau
Apaka mirip per%#&aan 5
tidak
a#sal k#mparati,
sekaran+ 9eskri ti,
7a
uasi per%#&aan ). * tin+katan dera'at kepastian 'a$a&an dalam met#de penelitian pendidikan : Pertama! adala penelitian ist#ris! yakni penelitian yan+ &ertu'uan men++un+kap kem&ali ,akta dan peristi$a masa lalu. Sampelnya tidak terkendali! sum&er datanya ter&atas. edua! adala penelitian ekspl#rati, atau penelitian pen'a'a+an. eti+a! adala penelitian deskripti,. eempat! adala penelitian e2 p#st ,a%t#! meneliti u&un+anu&un+an kausal atau k#relasi#nal men+enai alal yan+ tela ter'adi. 9era'at kepastiannya suda semakin tin++i. elima! yaitu penelitian yan+ memiliki dera'at kepastian yan+ dian++ap palin+ tin++i tidak mutlak; adala penelitian eksperimen eksperimen meliat ke masa depan sein++a &ersi,at predikti,. 3. 3 si,at pentin+ penelitian eksperimen:
-.
*.
.
/.
#ntr#l! merupakan kearusan dalam met#de eksperimen. Tanpa k#ntr#l tidak mun+kindapat menilai se%ara terandalkan e,eke,ek dari
un+si desain eksperimen : Mem&erikan kesempatan untuk mem&andin+kan k#ndisi yan+ dituntut #le ip#tesis penelitian. Memun+kinkan peneliti mem&uat interpetasi dari assil studi melalui analisis data se%ara statistik. 9esain ,akt#rial merupakan disain yan+ dapat mem&erikan perlakuan atau manipulasi dua
Met#de 9iskusi I Tin++i I renda Prestasi &ela'ar sel 1 Prestasi &ela'ar sel )
Penelitian akan meliat e,ekti
@aria&el Pen+a'aran M#dul Pen+a'aran erpr#+ram &e&as eksperimen; @aria&el I Tin++i I Benda I Tin++i I Benda #ntr#l @aria&el 7 1 7) 73 7 Terikat Prestasi &ela'ar 9isain ,akt#rial dalam penelitian pendidikan &anyak men+andun+ man,aat di&andin+kan den+an disain lainnya. 8. Penelitian e2 p#st ,a%t# artinya suda sesuai ,akta. E2 p#st ,a%t# se&a+ai met#e penelitain menun'uk kepada perlakuan atau manipulasi
e. Studi kecenderungan! yakni pada dasarnya meramalkan keadaan masa depan &erdasarkan keadaan! +e'ala! data yan+ ada pada masa sekaran+ yan+ diper#le dari studi lain. ,. Survey pendidikan! le&i &anyak di+unakan untuk peme%aan masalamasala pendidikan termasuk kepentin+an perumusan ke&i'akan pendidikan &ukan untuk penem&an+an ilmu pendidikan. +. Studi korelasi! yakni mempela'ari u&un+an dua
