Descripción: Ensayo sobre la identidad cultural en Junin
Descripción: Identidad Cultural Antropología
Indentidad cultural,Identidad en el Peru y su importancia
Ensayo sobre la identidad cultural en Junin
Ensayo perdida de la identidad cultural
Descripción: Sesión de aprendizaje "Valorando nuestra identidad nacional", cuyo propósito es que nuestros estudiantes argumenten con mayor claridad su pertenencia a la nación peruana; como el amor a la patria, ...
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El estudio o descripción de este tema tiene como objeto el de valorar, acercarnos e identificarnos con nuestra cultura y nuestras costumbres ya que la identidad se ve atentada con el hecho d…Descripción completa
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»\uç fs gefjtgele;
Gefjtgele Jlbgkjl`
Gefjtgele Bu`turl`
Rfaôj `l ]LF gefjtgele fs f` bkjdujtk ef rlsaks prkpgks ef uj gjegvgeuk k ef ujl bk`fbtgvgele quf `ks blrlbtfrgzlj hrfjtf l `ks efiìs.
Fs ujl bkjbgfjbgl skbgl` quf el sfjtgek ef fqugvl`fjbgl y pfrtfjfjbgl ef` gjegvgeuk y su bkiujgele bkik plrtf ef uj fstlek.
Fs f` sfjtgigfjtk arupk k bu`turl, k `l ifegel fj `l lhfbtlek pkr su arupk k bu`turl.
F` efrfbck ef tkek sudftk l `l gefjtgele, fstì bkjslarlek fj `l Efb`lrlbgòj Vjgvfrsl` ef `ks Efrfbcks Cuiljks ef <753. »\uç fs jlbgòj;
Vj bkjdujtk ef pfrskjls k bkiujgele cuiljl quf tgfjfj ujl sfrgf ef blrlbtfréstgbls quf `ks gefjtghgblj y l` igsik tgfipk `ks egstgjaufj pkr véjbu`ks cgstòrgbks, afkarìhgbks y bu`turl`fs.
»\uç fs bu`turl; Rfaôj `l ]LF, fs f` bkjdujtk ef `ls iljghfstlbgkjfs fj quf sf fxprfsl `l vgel trlegbgkjl` ef uj pufm`k.
@l gefjtgele jlbgkjl` sf vgsul`gzl eks pk`ks eghfrfjtfs ef `l rfl`gele skbgkbu`turl`4 ^rgifrk4 fj `k pôm`gbk, bkik uj egsbursk lrtgbu`lek, sf`fbtgvk, bkjhfbbgkjlek pkr gjstgtubgkjfs y lafjtfs bu`turl`fs. Rfaujek4 fj `l mlsf ef `k skbgl`, ekjef sf fxprfslj sfjtgigfjtks (ef hkril gip`ébgtl) efsef egvfrsks arupks yl quf fstks jk sgfiprf skj mgfj rfprfsfjtleks fj `l fshfrl pôm`gbl.
ef gefjtgele ef ef uj gjegvgeuk, quf ç` k f``l pfrtfjfjbgl l
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@l gefjtgele bu`turl` sf el fj uj gjegvgeuk sg fstf rfbkjkbf `ls bkstuimrfs y trlegbgkjfs ef su plés bkik prkpgls y, pkr tljtk, sf gefjtghgbl bkj `ks efiìs igfimrks ef egbcl skbgfele quf tlimgçj sgfjtfj `ls igsils trlegbgkjfs y bkstuimrfs bkik prkpgls.
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gefjtgele
Rgfjek f` ^frô uj plés p`urgbu`turl` y iu`tgrrlbgl` bkj iubcl iìs rlzòj tgfjf eghgbu`tlefs fj su gjtfarlbgòj f gefjtghgblbgòj jlbgkjl`. @l gefjtgele jlbgkjl` fj f` ^frô sf elrél fj uj pfruljk sg rfbkjkbgfrl `ls bkstuimrfs y trlegbgkjfs ef su plés bkik prkpgls y lefiìs sf gefjtghgblrél bkj `ks efiìs igfimrks, quf tlimgçj sgfjtfj `k igsik. @k bul` jk kburrf fj jufstrk plés. »\uf p`ljtflr;
sk`ubgòj
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@l prgifrl sfrgl p`ljtflr uj prkyfbtk quf gjvk`ubrf l `l pkm`lbgòj bkj f` plés plrl quf fstl sgfjtl quf `f pfrtfjfbf y sf gjtfrfsf pkr ç`. Ktrk pkerél sfr f` Uurgsik, ujghgblr l `ls jlbgkjfs bu`turl`fs efjtrk ef` ^frô, quf jks pfrigtgrél ikstrlr jufstrl bu`turl y quf arlbgls l f``l sl`giks lef`ljtf.
»Fs bkrrfbtk clm`lr ef ujl gefjtgele bu`turl` ef` ^frô; Jk pkr quf tgfjf sfjtgek buljek vfiks quf cky sf clm`l iubck ef `l gjtfrbu`turl`gele k egvfrsgele bu`turl`. ^frk fs `k quf sf prftfjef4 Lbfptlr `l egvfrsgele bu`turl`, pfrk cfafikjgzlel f gjtfrprftlel l plrtgr ef `l òptgbl kbbgefjtl`. F` ^frô fs uj plés p`urgjlbgkjl` y quf fj f` plslek tkels fstls jlbgkjfs gjegls bkjvgvgfrkj fj rf`lbgòj lrikjgksl y ef bkkpfrlbgòj. F` rlbgsik fj f` ^frô Jk sk`k sf el pkr f` bk`kr ef `l pgf`, sgjk quf tlimgçj gjvk`ubrl f` lspfbtk bu`turl`, l` sfjtgrsf ilragjlek k sfarfalek, `ls lbfptl y musblrì ikstrlr l su jufvk fjtkrjk, quf rfbclzl l su bu`turl ilerf. Lsé tfrigjlj sgfjek iìs kbbgefjtl`fs quf `ks ef` prkpgk `ualr.