Treino Para a Vida - Treinador Carter

Análise do Filme “Coach Carter – Treino para a vida”. ?

1 – Introdução.

1. 1 – O ue ! o "ilme# Trata-se de um filme americano  baseado na história real da intervenção do treinador Ken Carter  (Samuel L. ac!son" no time de  bas#uete do $in%sio &ichmond' sua anti$a escola e onde bateu v%rios recordes tendo assim feito seu nome na cidade. 1. $ – %o ue "ala o "ilme? $ora )% estabili*ado e dono de uma lo)a de arti$os es+ortivos' Carter não tem +or#ue sair da sua *ona de conforto +ara se meter a treinador de uma e#ui+e de $arotos +roblem%ticos de uma %rea +obre e violenta da cidade' mas aceita o desafio' +ois cr, #ue +ode fa*,-los ir alm da#uilo todos es+eram #ue façam (isso  mencionado v%rias ve*es no filme". ara Carter o /es+orte (bas#uetebol"  um +rivil$io e deve ser merecido' +or alunos #ue fre#uentem as aulas e tirem notas e0celentes.

$ – &ensa'ens transmitidas pelo "ilme(

2. 1 – %esprendimento para começar um pro)eto  3 Lo$o no começo #uando  convidado a assumir o time de bas#uete' o Sr. Carter não v, a+enas como uma o+ortunidade de conciliar uma atividade secund%ria com uma atividade  +rinci+al' ele realmente v, como um novo +ro)eto a ser tocado' +ara tanto se dis+4e a des+render-se da sua lo)a +or um tem+o e em+reender na#uele +ro)eto #ue +ra ele  mais do #ue levar uma e#ui+e de bas#uete a vencer )o$os do cam+eonato estadual' ele #uer fa*er a#ueles $arotos vencerem na vida5 2. $ – &!todo de tra*alho 3 6e imediato o Sr. Carter mostrou lo$o a #ue veio' determinou #ue estava no controle da situação e inovou ao celebrar um contrato

de +arceria com seus treinados e res+ons%veis' dessa forma fa*endo com #ue o  +rinci+io b%sico da teoria $eral dos contratos se estabelecesse7 pacta sunt servanda. (contrato fa* lei entre as +artes"' dessa forma temos7 8. $.$.1 – %everes e o*ri'aç+es7 fa*endo com #ue os )ovens a+rendam #ue na vida tudo tem um dever e uma obri$ação e nada  dado de $raça' e #ue toda trans$ressão tem conse#uentemente uma +enalidade (e0. che$ar atrasado im+licaria em mais e0erc9cios f9sicos": 2. $.$ – Forma de tratamento e vestimenta7 os $arotos não se viam como +essoas im+ortantes e' +ortanto não se tratavam como /Senhores ou se vestiam ade#uadamente' colocando-os a falar e se vestir corretamente ele' os fe* ver de uma forma melhor. ;ram +essoas melhores do #ue )amais +ensariam em ser e um sim+les +edaço de +a+el foi o +onta+ inicial: 2. $., – -e tornavam pessoas de responsa*ilidade7 a$ora como res+ons%veis  +elos seus atos' eles entenderiam #ue as decis4es #ue tomamos na vida' durante a vida toda' não são cul+a da condição econ
2. 1 – /ieraruia 3 os ra+a*es nunca antes haviam encarado a situação de se submeter a receber ordens e instruç4es' #uando ele os colocou em situação de serem liderados sob um comando firme eles começaram a entender uma das maiores verdades da vida7 sem+re e0istir% al$um em um +osto imediatamente su+erior: 2. $ – %outrina 3 havendo uma hierar#uia deve-se a+licar a doutrina (ensinamento" b%sica o avanço da marcha rumo > vitória' esse ensinamento no filme +assa +or7 condicionamento f9sico' ensaios de ata#ue e blo#ueio e etc: 2. , – %isciplina 3 havendo hierar#uia e doutrina o desres+eito a essas instituiç4es levar% fatalmente > a+licação de sanç4es e +enalidade' coisa #ue o americano e australiano $osta de di*er7 /crime e casti$o. , – Ferramentas e Instrumentos de Tra*alho7 Carter se vale de diversas ferramentas  +ara atin$ir o ob)etivo +rinci+al #ue não era a+enas fa*,-los uma e#ui+e vencedora' ele #ueria mais e essa deve ser a visão do l9der de sucesso5 Sem+re melhorar o estado das coisas' sem' contudo estabelecer metas e ob)etivos absurdos' senão ve)amos7

8. 1 – nomenclatura dos ataues e de"esas( #uando ele nomeia os ata#ues e formas defensivas com os nomes das suas irmãs' ele est% dando sin$ularidade e individualidade a cada ação'  im+ortante termos em mente #ue cada +rocesso deve ter uma denominação es+ec9fica +ara #ue comuni#uemos de forma clara e

ob)etiva > e#ui+e a#uilo #ue #ueremos #ue se)a feito' sob +ena de de+ois ouvirmos a#uele sonoro /não entendi bem o #ue voc, #ueria: 8. $ – veri"icação de uantidade de erros e acertos( #uando todos +oderiam  +ensar #ue eles estavam avançando no cam+eonato estadual e entrar em euforia' Carter nos ensina #ue antes de comemorar as vitórias devemos +rimeiro fa*er um balanço dos nmeros de erros cometidos at então' +ara #ue +ossamos subtrair das vitórias e ver #ual o real tamanho da con#uista ou avanço da nossa coluna: 8. , – nsino a não su*estimar o o*)etivo a ser conuistado 0ter o p! no chão( #uando os ra+a*es )% estavam se achando os invenc9veis e at chacotas fa*iam dos advers%rios' Carter nos mostra #ue #uanto mais alto subimos mais di$nos devemos nos +ortar' de forma #ue entendamos #ue todos tem im+ort@ncia no  +rocesso de vida' e mesmos a#ueles a #uem )% su+eramos #uer se)a em conhecimento ou em +ostos de trabalhos tambm merecem res+eito e se deve con#uistar a admiração. 2 – %isposição para pa'ar o preço para alcançar o o*)etivo( Creio #ue uma das mais im+ortantes liç4es #ue o filme nos +assa  a de #ue o Treinador Carter (= /coach do filme" estava dis+osto a +a$ar #ual#uer +reço #ue fosse o mais alto #ue estivesse cotado  +ara atin$ir seu ob)etivo' senão ve)amos7

A. 1 – Se tornou im+o+ular ao fechar o $in%sio da escola at #ue seus treinados obtivessem as notas acordadas no contrato inicial: A. $ – Teve sua lo)a de+redada +or v@ndalos +or assumir a +osição do item anterior: A. , – Teve sua autoridade contestada +elo conselho de educação da escola &ichmond' não se dobrando ao vento das ideias contr%rias. 3 – Conclusão(

= filme não conta uma história dos livros de fadas e encantos com um final feli* de vitórias da e#ui+e' mas sobre a formação de seres humanos #ue antes só dis+unha de uma visão da vida e do mundo e estavam fadados ao fracasso herdados de seus ante+assados' mas #ue de+ois +uderam escolher seus +ró+rios caminhos de vitórias e derrotas +essoais a +artir da e0+eri,ncia #ue tiveram a +artir de então. Creio #ue todos nós assinamos contratos todos os dias com nossos sonhos e ob)etivos' vamos coloc%-los em +r%tica ou a+enas amass%-los e )o$%-los no fundo da $aveta? Bicha Tcnica7 •

o

Samuel L. ac!son como Ken Carter 

o

&ob roDn como KenEon Stone

o

&obert &iFchard como 6amien Carter 

o

Channin$ Tatum como ason LEle

o

&ic! Gon*ale* como Timo Cru*

o

6enise 6oDse como Garrison

o

Leonardo clilton

o

shanti como KEra

6ireção7 Thomas Carter