UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE NOMBRE: RICARDO RIVADENEIRA RIVADENEIRA AULA: AV7 D_304
uNIDAD 3:
PROCESOS INICIALES DE COMPRENSIÓN Ejercicio: Resolución e !ro"le#$s %R&' () RE*LE+I,N - co#o el .e#$ e es$rroll$r el !ens$#ien.o .iene /ue er con l$ #$ner$ en /ue l$ #en.e 1i2iere !roces$ un$ si.u$ción5 !$r$ co#!rener sus !rocesos !onre#os !onre#os un eje#!lo5 consier$ l$ si2uien.e i#$2en !iens$ en su .e#6.ic$) En 30 se2unos re$li$ un$ lis.$o e cinco $s!ec.os o"ser$os en el 2r68co: 9) () 3) 4)
I#$2en I#$2en en l$ /ue /ue se !uee !uee er er un ros.r ros.ro) o) &$r$ &$r$ cre$r cre$r ese ros.ro ros.ro .uo /ue $"er $"er i;eren. i;eren.es es $s!ec.os) $s!ec.os)
.r .>.rico ico 3) CONCE&?UALI@ACI,N) CONCE&?UALI@ACI,N)
¿QUÉ ES OBSERVAR? OBSERVAR?
El eco e co#!rener 1$l2o i#!lic$ un !roceso co#!lejo el !ens$#ien.o5 /ue se inici$ con l$ $c.ii$ e OB
Co#o lo $"$ $"$ #encion$ #encion$o o es un$ i#$2en;o. i#$2en;o.o2r$; o2r$;$ $ $#"i2u$) $#"i2u$) El ;on ;ono o es e e un lu2$ lu2$rr esol$ esol$o o Es.$ i#$2en i#$2en !uee !uee $cer.e sen.ir sen.ir e i;eren.e i;eren.e #$ner$5 #$ner$5 es un$ $ri$"le) $ri$"le) De!ene De!ene l$ !erson$ !erson$ co#o l$ /uier$ /uier$ in.er!re in.er!re.$r5 .$r5 !uee !uee sol$#en.e sol$#en.e er un !$is$je .r$n/uilo o !uee .$#"i>n o.ro iniiuo c$!.$r e i;eren.e #$ner$5 .$l e o"ser$no un ros.ro =) Un $ .r$n/u .r$n/uilo ilo $#eno $#eno 4. APLICACIÓN
9) Enu#er$ Enu#er$ .o$s l$s c$r$c.ers c$r$c.ers.ic$s .ic$s !osi"les !osi"les el $ul$ en l$ /ue reci"es reci"es cl$ses () A2ru!$ en $ri$"les $ri$"les l$s c$r$c.ers.ic$s enunci$$s enunci$$s en el nu#er$l 9) 3) O"ser$ el si2uien.e si2uien.e 2r68co co#!le.$ l$ #$.ri: CARAC?ERI
VARIABLE
En el curso so#os $!roi#$$#en.e
Eso no i#!lic$ /ue se$#os unios
UNIDAD 3:
PROCESOS INICIALES DE COMPRENSIÓN
1. EXPERIENCIA: Ej!"#"#$: Es.uio e C$so %EC' O"ser$ l$ si2uien.e o"r$ e &$"lo &ic$sso ll$#$$ 1El Beso R%'% u( )*%+$ + "%!%"*!,)*#"%) - %!#%/&) +& 0#)0$ "u%+!$:
CARAC?ERH
VARIABLE
Es un cu$ro ins!ir$o &ens$o e.$ll$$#en.e có#o $cerlo
&uo $"erlo eco !or sen.$%ins!ir$ción sen.$%ins!ir$ción el #o#en.o'
ros.r s.ros ?$l e son sólo 12$r$"$.os
?iene un un si2ni8c$o e e ;ono
O solo eco !$r$ !$r$ en.re.ener
lo
/ue
. REFLEXIÓN ¿P$! 2u "!) 2u & %u*$! & +)#(5 "$( ) *,*u&$ % )u $/!%?
En #i o!inión5 !uee ser !or/ue se !uee isu$li$r ;6cil#en.e en l$ !in.ur$ /ue $ ros.ros en los /ue es.6n #u cerc$ uno el o.ro $l !un.o e !$recer /ue se es.6n $no o !ueen lle2$r $ $r un "eso) ¿Qu &0 &0( (*$ *$) ) +& +& "u%+ "u%+!$ !$ ) 6$+ 6$+!,%( !,%( "$() $()#+! #+!%! %! "$0$ )"u(+%!#$) - 6$! 2u?
L$ i#$2en el l$o i/uiero $ /ue no se !uee isu$li$r "ien5 !ero !oe#os er /ue sol$#en.e es un ros.ro l$ i#$2en el l$o ereco se !uee er /ue $ es.6 l$ r$ón el ..ulo5 os ros.ros e#$si$o cerc$nos
3. CONCEP7UALIZACIÓN
En l$s l$s si.u si.u$c $cio ione nes5 s5 o !ro" !ro"le le#$ #$ss e l$ i$ i$ i$r i$ri$ i$ o $c$ $c$># >#ic ic$ $ es i#!ro"$"le /ue se !resen.e con sol$#en.e un ele#en.o o un$ sol$ $ri$"le5 !or es.$ r$ón5 en.ro e los !rocesos el !ens$#ien.o se e"en #$nej$r un sinn#ero e $l.ern$.i$s !osi"les es $ one se is!$r$n un$ serie e !re2un.$s o u$s so"re có#o !roceer5 /u> $l.ern$.i$ esco2er) Un eje#!lo cl6sico es el esco2i#ien.o e l$ c$rrer$ uniersi.$ri$ Cu6n.$s in.erro2$n.es .e $s$l.$nJ &l$n.e$ .res: I. II. II. III. III.
¿E) ¿E) &% &% "%! "%!! !!% !% 2u 2u !% !%&0 &0( (* * +) +)$? $? ¿D ¿D )*% )*% "%! "%!! !!% !%88 2u 2u 6u 6u+$ +$ )%" )%"%! %!& & 6!$ 6!$ "9 "9$? $? ¿S# ¿S# +" +"6 6"# "#$( $($ $ % 0#) 0#) %0 %0#& #% #%! !)? )?
- !$r$ $r sen.io or2$ni$ción $ l$ c$n.i$ e ie$s /ue se 2ener$n5 se e"en .o#$r en e n consier$ción cu$.ro !rocesos #en.$les: 1. C$06%!%"#5( - !&%"#5(
En es.e !ri#er !roceso se es.$"lece un$ con;ron.$ción o un$ e/ui!$r$ción e c$r$c.ers.ic$s en.re os o #6s o"je.os !or eje#!lo5 o"ser$ los si2uien.es os o"je.os es.$"lece l$s si2uien.es
co#!$r$ciones e se#ej$n$5 i;erenci$ o i2u$l$) O"ser$ l$s si2uien.es 82ur$s co#!le.$ el cu$ro
CUADRO DE COM&ARACI,N CARAC?ERH
VARIABLE
&uee ueen n ;or ;or#$ #$rr un$ un$ o orr
Un$ Un$ or or e i; i;er eren en.e .ess $s!ec.os
9)K&ens$r en l$ c$r$c.ers.ic$ $ri$"le en /ue son i2u$les
()K &ens$r en c$r$c.ers.ic$ < recor ecor.e .ess /ue es.o es.oss &uee ueen n c$#" c$#"i$ i$rr $l /ue son i;eren.es .ienes #o#en #o#en.o .o e 82ur$r 82ur$r o.r$ 3)K &ens$r en c$r$c.ers.ic$s .ic$#en.e $2r$$"les
.o#$r
9) L$ 82ur$ A es circul$r #ien.r$s /ue l$ 82ur$ %"' es e con.orno irre2ul$r) () L$ 82ur$ A .iene un cen.ro ll$#$.io l$ " es is.orsion$$
3) en l$ 82ur$ A eis.en iisiones rec.$s #ien.r$s /ue !or el con.r$rio l$ 82ur$ B no l$s .iene A"*##+%+ Co#! Co#!$r $r$ $ l$s l$s 82ur 82ur$s $s55 "usc "usc$ $ l$ solu soluci ción ón e!l e!lic ic$ $ los los c$#" c$#"io ioss /ue /ue o"ser$s en c$$ cu$ro . C&%)#;"%"#5(
En es.e se2uno !roceso se "usc$ u"ic$r los ele#en.os en 2ru!os e $cuero $ l$ $ri$"le /ue los Con.iene) Con.iene) &or eje#!lo .ene#os un lis.$o lis.$o e !$l$"r$s !$l$"r$s !$r$ cl$si8c$r cl$si8c$r en $ri$"les e .i!o 2r$#$.ic$l5 u"c$l$s en el c$sillero corres!onien.e:
SUS7AN7IVOS
AD
VERBOS
E$#en
*ero
C$#in$r
?e.o ?e.o
Ei.oso
Or
&roec.o
&reciso
?ener
3. C%0/#$) - )"u("#%) Ej!"#"#$) !)u&*$) An$li$ l$s si2uien.es secuenci$s resuel.$s5 eri8c$ en el c$so e l$ solución5 l$ escri!ción e l$ secuenci$ /ue se o"ser$: 95 =5 45 995 75 975 905 (35 93_5 (5 9(5 305 =5 F05 93(_59( _
UNIDAD 4:
PROCESOS DE COMPRENSIÓN IN7E=RAL PROCESOS DE COMPRENSIÓN IN7E=RAL
1. EXPERIENCIA:
Eis.e #6s !osi"ili$es e /ue un es.ui$n.e /ue no .en2$ inero
su8cien.e !$r$ es.$r en un$ Uniersi$ &ri$$5 es.> en un$ &"lic$ "uen$ &$r$ en.r$r $ un$ Uniersi$ *in$nci$$ !or el Es.$o5 $ el iniiuo $ no .iene /ue $cer l$r2$s 8l$s si /uiere inscri"irse EN CON7RA
. REFLEXIÓN ¿A(*) + +%! )u) $6#(#$()8 2u "!) 2u *u#!$( 2u 9%"! &$) )*u+#%(*)? An.es e $r un$ o!inión5 se e"e es.$r en !leno conoci#ien.o el .e#$ ¿Cu>(+$ #)* u( *0% 2u %/%!"% % 0u"9%) 6!)$(%)8 "!) 2u 9%- u( )$&$ "!#*!#$? ¿P$! 2u? Nunc$ $"r6 un solo cri.erio5 $ /ue .oos !ens$#os i;eren.e5 si o !ienso un$ cos$ #i co#!$Pero !uee es.$r iscre!$no e l$ #$) @. APLICACIÓN Consier$ l$ si2uien.e si.u$ción: Q$s .r$"$j$o5 $ru$#en.e en el &roec.o In.e2r$or e <$"eres !$r$ .u cen.ro euc$.io5 ur$n.e un #es $s !re!$r$o l$ in;or#$ción5 l$s !resen.$ciones5 e.c) en l$ noce $n.erior $ l$ ;ec$ e en.re2$5 cu$no es.6s $ !un.o e i#!ri#ir el in;or#e 8n$l5 $ un cor.e e lu en .u "$rrio5 es!er$s !or es!$cio e un$ or$ l$ ener2$ el>c.ric$ no re2res$ &l$n.e$ los !rocesos $!renios $ l$ si.u$ción $n.erior
1. C$()#+!%! &$) 6!$) - &$) "$(*!%): PRO
CON7RAS
?ienes $#i2os $#i2os $ los /ue les les !uees !eir $u$
?$l ?$l e es.>n !$s$no !$s$no !or l$ #is#$ #is#$ si.u$ción % e cor.e e lu'
?ienes #6s #6s .ie#!o !$r$ es.ui$r5 es.ui$r5 concen.r$r.e
Los sePores e l$ lu !ueen ir lo #6s !ron.o !osi"le o no
2. Establecer las causas y consecuencias PRO
CONTRAS
Haber dejado la impresión para el último Desesperación cuando se te haya ido la luz momento Tuvis Tuviste te mucho mucho tiem tiempo po para para hacer hacer otras otras cosas cosas Sólo Sólo es momen momentán táneo eo el apag apagón ón
PUNTOS DE VISTA DE…….
1. os compa!eros de grupo van a estar en"adados# puesto $ue no pudiste hacer lo $ue te delegaron. %. os se!ores del &urado van a estar demasiado molestos ya $ue incumpliste y van a pensar $ue no te importó. '. Te vas a decepcionar de ti mismo 3. Consierar los !untos e "ista e otros
4. Alternativas de solución (T)*+(T,-(S D) S/0,+ 2 *esaltar la más viable3 1. Dirigirte a otro lugar $ue cuente con luz e imprimir en ese momento. %4 )sperar $ue llegue la luz
UNIDAD @:
PROCESOS DE COMPRENSIÓN IN7E=RAL S)#5( 1:
&ROC &R OCE< E
DE*INICI,N: L$ $*$),(*)#) es un !roceso en ir.u el cu$l los or2$nis#os con "&$!$;&%5 co#o l$s !l$n.$s eres5 l$s $l2$s $l2un$s "$c.eri$s5 c$!.ur$n ener2$ en ;or#$ e lu l$ .r$ns;or#$n en ener2$ /u#ic$) ¿P$! 2u &% +;(#"#5( %(*!#$! *#( !&%"#5( "$( &% 6%&%/!% SN7ESIS? 5or$ue s6ntesis signi"ica tomar un 7todo concepto y reducirlo a algo pe$ue!o8# en este caso de las plantas toman luz natral para trans"ormar en algo 7simple8 como energ6a $u6mica.
. APLICACIÓN M("#$(% ( 2u %"*##+%+) +& "$&#$ ) * )$"#*5 9%"! u(% ),(*)#)8 - ( 2u "$()#)*#5.
En el cole cole2i 2io o se #e soli solici ci.ó .ó $ce $cerr sn. sn.es esis is e un ocu ocu#e #en. n.o o el el !erióico5 .$#"i>n sn.esis e l$ #$.eri$ e len2u$je l$ !$r.e el li"ro QUA
C$($!0% u( 6>!!%$8 u*#'%(+$ &%) 6%&%/!%) 2u %(*"+(: 1. )l nombre nombre del pa6s pa6s con mayor biodiv biodiversi ersidad dad se llama llama )cuador )cuador y se encuent encuentra ra en Sudam9rica. %. +o +omb mbre re del Hombre Hombre $ue tuvo el sue!o sue!o de uni"i uni"icar car todas todas las nacione nacioness es Simón Simón :ol6var y "ue llamado el ibertador
E#ercicio$ Resoluci%n e Proble&as 'RP( Reali)ar s*ntesis con toas las !alabras +ue se !ro!one.
C$($!0% u( 6>!!%$8 u*#'%(+$ &%) 6%&%/!%) +& (u("#%+$ + %!!#/%:
Sos> M$r$ Vel$sco Vel$sco I"$rr$ ;ue el no#"re e un ciu$$no /ue es!u>s e un .ie#!o ;ue l$ !erson$ /ue iri2ió $ .oo un !$s o se$ ;ue &resien.e e un !$s5 el Ecu$or = eces ele2io !$r$ su #$n$.o) #$ n$.o) Un$ e sus 1.$n.$s o"r$s ;ue el ereco $l su;r$2io uniers$l c$rre.er$s !or .oo el .erri.orio n$cion$l) An.es e su lle2$$ $ l$ !resienci$ Vel$sco I"$rr$ ;ue Doc.or en juris!ruenci$5 C$.er6.ico uni uniers ersi. i.$r $riio5 no.$ no.$"l "le e escri scri.o .or5 r5 se con coniir.i r.ió en el 1&$r $re el el &o!ulis#o) Co#o $ lo $"$#os #encion$o5 ;ue ele2io !resien.e = eces5 e los !erioos si2uien.es: 1;'< a 1;'=# 1;<< a 1;<># 1;=% a 1;=?# 1;?@ 1 1;?1# 1;?A a 1;>%.
Ej!"#"#$: Resolución e &ro"le#$s %R&'
Su$n 2$n$ #ensu$l#en.e =9( U#5 e los cu$les l$ #i.$ e sus in2resos5 lo e#!le$ en $li#en.$ción5 l$ cu$r.$ !$r.e e lo /ue le /ue$ lo iie en 2$s.os e cole2i$.ur$5 un$ .ercer$ !$r.e lo esi2n$ !$r$ iersión5 o.r$ !$r$ #oili$ción) Cu6n.o le /ue$ !$r$ $orr$rJ Al $n$li$r el !ro"le#$ nos $#os cuen.$ /ue el .oo es T=9( U#5 l$ #i.$ e#!le$ !$r$ $li#en.$ción) Lo 2r$8c$#os !$r$ $rnos cuen.$ e có#o resoler el !ro"le#$) Respuesta 64
L$ #i.$ e sus in2resos e Su$n lo u.ili$ en $li#en.$ción !$2$ su cole2i$.ur$ con un$ c$n.i$ i2u$l $ su #oili$ción5 $orr$ #ensu$l#en.e 4 U#5 /ue e/ui$le $ un$ .ercer$ !$r.e e lo /ue
e#!le$ lue2o e !$2$r su #oili$ción iersión) Cu6n.o 2$n$ #ensu$l#en.eJ Ali#en.$ción
Moili$ción 4 UM
(= UM
Diersión 4 UM Cole2i$.ur$
Aorro
4 UM
4 UM
D;(#! &$) 6%)$) 2u !%'% 6%!% !)$&! )* 6!$/&0% 512−
256
❑
÷
192 ÷
1 2
ALIMENTACIÓN ACIÓN =256 ALIMENT
1 4
1 3
=192 COLEGIATURA
MOVILIZACIÓN =64 MOVILIZACIÓN
MOVILIZACI N DIVERSI N =
=
64 ≫ AHORRO =64
E#ercicio$ Resoluci%n e Proble&as 'RP( a( Partieno el !roceso se &ani,iesta +ue el !ensa&iento aut%no&o e caa !ersona est- e,inio en ,or&a eneral !or su /abilia e co&!rener0 e"aluar0 ieali)ar y la ra!ie) +ue tiene caa uno en la &anera e resol"er los !roble&as ya sean cotiianos y aca1&icos. A continuaci%n reali)ar una s*ntesis e las ,iuras aa s.
&uee sin.e.i$rse en un reonel %$ circul$r'
UNIDAD @:
PROCESOS DE COMPRENSIÓN IN7E=RAL
1&ROCE
Volieno $.r6s en el .ie#!o5 recuer$s cu$no en el cole2io el #$es.ro solici.$"$ el 1resu#en 1resu#en e cier.o $r.culo5 Có#o !or$s e8nir e 8nir lo /ue es un resu#enJ Un resu#en5 es s$c$r el e.r$c.o !rinci!$l !r inci!$l e un .e.olec.ur$5 en !oc$s !$l$"r$s conse2uir lo esenci$l !$r$ /ue se en.ien$ e ese !oco !6rr$;o .oo el .e.o $ leo) . REFLEXIÓN Qu 6%)$) )u,%) 6%!% 9%"! !)0()?
De c$$ !6rr$;o e .e.o s$c$r ie$ !rinci!$l) ¿P%!% 2u "!) 2u ) (")%!#$ 9%"! !)0()?
&$r$ /ue $l #o#en.o e oler $ reis$r $l2o /ue se nos olio en el .e.o5 lo le$#os ol$#os $ recor$r e ese !e/uePo resu#en) 3. CONCEP7UALIZACIÓN L & )#u#(* %!*,"u&$8 6&%(*% +$) "%!%"*!,)*#"%) "$( )u) %!#%/&): Extracto del Origen de las especies de Charles Darwin
Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o subvariedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos, una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente generalmente diferen más entre sí que los individuos de cualquier especie en estado natural; y si reeionamos en la gran diversidad de plantas y animales que !an sido cultivados y que !an variado durante todas las edades ba"o los más di#erentes climas y tratos, nos vemos llevados a la conclusión de que esta gran variabilidad se debe a que nuestras producciones dom$sticas se !an criado en condiciones de vida menos uni#ormes y algo di#erentes de aquellas a que !a estado sometida en la naturale%a la especie madre. CARACTERISTICAS . &. 'A( )'A*+AC-*( )'A*+AC-*( /0 C1C* *-12A'2*+ (-* 2A( 0*3-12( /0 'A( /0 (-* C1AA( * C-*C-*( -25(+CA(. 6. A*2A'( 7 )'A*+A( )'A*+A( 8A* (( - C1A-( 01A*+ 20C8- +2)+ 2))1- * C'2A( (+*+-(. VARIABES!
9) A eces !$r$ /ue se!$#os co#o son .r$.$$s l$s !l$n.$s .ene#os /ue cri$rl$s noso.ros #is#os) () si un $ni#$l o !l$n.$ /ue es en>#ico e un lu2$r lo lle$#os $ un lu2$r /ue no es.6 $cos.u#"r$o el cli#$5 !or ló2ic$ no $ $ so!or.$rlo #orir
C$06&*% &% $!0u&%"#5( + u(% !&% >+% % 6%!*#! +& **$ %(%'%+$: L% !%( %!#+%+ + 6!$+u""#$() +$0)*#"%) ) +/ % 2u:
El lu2$r en one /uier$s cri$r $ .u !roucción o#es.ic$ se$ el $ecu$o !$r$ /ue !ue$n crecer $!ro!i$$#en.e) . O/j*#$) O/j*#$) En .o$ $c.ii$ /ue i#!li/ue el !ens$#ien.o5 sur2e l$ in.erro2$n.e e $ci$ óne se iri2e5 $ es.e 8n5 o #e.$ se conoce co#o o"je.io res!one $ .res $s!ec.os ;un$#en.$les) u> $#os $ $cer o conocerJ Có#o lo $#os $ $cerJ &$r$ /u> re$li$re#os l$ $c.ii$J ¿Cu>(+$ !%'%! )*% %"*##+%+? R2u#)#*$ Es.e re/uisi.o e In2reso $ l$ Uniersi$5 se lo !or6 re$li$r cu$no $$ curs$o con .o.$l >i.o el ?ercero ?ercero e B$ciller$.o
4. APLICACIÓN Ej!"#"#$: I(+%%"#5( ( "$(**$) + %6"%"#5( ICA
Aor$ /ue in2res$s $l #ic$5 !iens$ en el con.e.o en el /ue .e esenueles en l$s i;erenci$s /ue eis.en en.re el Cole2io l$ Uniersi$5 !l$n.e$ un$ re2l$ o nor#$ e co#!or.$#ien.o un o"je.io /ue !ue$n $!lic$rse $ es.$ nue$ e.$!$ e .u i$:
RE=LA 0omo regla al momento de pasar de ser un egresado de colegio a ser un primerizo en la /niversidad# para m6 ser6aB 0oncentrarse 1@@C en los estudios# pero no olvidando divertirse o el modo social.
OB