T"tora! :-ad$s To#ar S
Un&#ers&dad Na/&ona- A=&erta $ a D&stan/&a – UNAD Es/"e-a de C&en/&as So/&a-es> Artes $ 9"8an&dades Ps&/o-o'a )*0+
INTRODUCCIÓN
Las Las ro= ro=-e -e8< 8> -as -as re-a re-a/& /&on ones es &nte &nter rer erso sona na-e -es> s> edetr&8ento de -os #a-ores /"-t"ra-es> entre otros @a/tores de r&es'o> ?"e s"8ad s"8ados os a -a o=r o=re ea> a> -a @a-t @a-taa de @or8 @or8a/ a/&% &%n n ed"/ ed"/at at&#a &#a o -a dese deser/ r/&% &%n n es/o es/o-a -ar> r> $ de8< de8 2an desen/adenado desde -a d/ada de -os aos +* e- 'ra#e @en%8eno dede- nar/otr<@&/o> e- /"a- 2a 2a &n/re8entado -as -as a/t&#& a/t&#&da dade dess de-& de-&/t /t&#a &#ass de d&#e d&#ers rsos os 'r" 'r"os os de-&n de-&n/" /"en en/& /&aa-es es>> ?"&e ?"&ene ness arrastran e &n&/&an a -os %#enes en e- /ons"8o de s"stan/&as s&/oa/t&#as E- /ons /ons"8 "8o o de SP SPA> A> /o8o /o8o se -es -es /ono /ono/e /e o" o"-a -ar8 r8en ente te a este este t&o t&o de s"st s"stan an/& /&as as &-e' &-e'aa-es es 2a #e #en& n&do do &n/r &n/re8 e8en enta tand ndo o dra8 dra8 -a /"a- 2a re'&strado "n &n/re8ento de0*>5 en -os -t&8os 3 aos FO=ser#ator&o de Dro'as de Co-o8=&a> )*06G en -a ro=-e8 ese/&a-8ente en %#enes de -os 0+ a )4 aos E- resente tra=ao des/r&=e -os 2a--a'os en/ontrados en e- ro/eso de &nda &nda'a 'a/& /&%n %n res resee/to /to a- te8a te8aHH -a &nte &nten/ n/&% &%n n es des des/r&= /r&=&r &r a @on @ondo -a ro=-e8
Objetivo general
&dent&@&/ar de r&8era 8ed&da -a ro=-e8 ara des"s des"s 'enerar 'enerar ro"esta ro"estass de re#en/&%n re#en/&%n $ /ontro/ontro- a/ons"8o /ons"8o de sa en Ca-&> ro$e/tado ro$e/tado ara ara ser ee/"tado ee/"tado en @a#or de n&os> n&os> ado-es/entes $ %#enes> /on e- o=et&#o de @orta-e/er 2a=&-&dades so/&a-es $ etra=ao entre ares> s"8ado a- desarro--o de /o8eten/&as arenta-es de adr adres es de @a8& @a8&-&-&a> a> /"&d /"&dad ador ores es $ ad"-t ad"-tos os s&'n& s&'n&@& @&/a /at& t&#o #oss de adoado-es es/e /ent ntes es te8ranos es/o-ar&ados> ara -a re#en/&%n de- /ons"8o ro=-e8
Objetivo especifico
@ort @ortaa-e/ e/&8 &8&e &ent nto o de -a estr estrat ate' e'&a &a ona onass de or&e or&ent nta/ a/&% &%n n es/o es/o-a -arr ara ara -a re# re#en en/&% /&%n n dede- /ons /ons"8 "8o o ro= ro=-e -e8< 8> /"$o /"$o o=e o=et& t&#o #o est< est< "es "esto to en a"na a"narr es@"er es@"eros> os> re/"rs re/"rsos os e/on%8 e/on%8&/o &/os> s> t/n&/ t/n&/os os $ 2"8ano 2"8anoss ara ara @orta@orta-e/e e/err -a &nte &nter# r#en en/&% /&%n n en e- 8ed& 8ed&o o ed"/a ed"/at& t&#o #o de -a re# re#en en/&% /&%n n dede- @en% @en%8e 8eno no dede/ons"8o de s"stan/&as s&/oa/t&#as $ s"s ro=-e8as /one.os> a tra#s de -a estrat estrate'& e'&aa onas onas de or&ent or&enta/& a/&%n %n es/o-a es/o-ar> r> /o8o /o8o "n re@ere re@erente nte de &n/-"s &n/-"s&%n &%n so/&a- $ /o8"n&tar&a de a-'"nas &nst&t"/&ones ed"/at&#as
Actividad Colaborativa 1:
E- e8o e8ode dera ra8&e 8&ent nto o es "n "n @a/t @a/tor or 8"$ 8"$ &8o &8ort rtan ante te ?"e ?"e &n@&n@-"$ "$ee en e- ser ser 2"8a 2"8ano no tant tanto o desd desdee -a art artee &nd& &nd&#& #&d" d"aa- /o8o /o8o 'r" 'r"aa->> ara ara -o /"a/"a- es &8o &8ort rtan ante te 2a=-a 2a=-arr de -os -os d&@e d&@ere rent ntes es t&o t&oss de e8o e8ode dera ra8& 8&en ento to ?"e ?"e se a=ordan
de
a/"erdo
a-
/onte.to>
&n&/&a-8ente
2a=-are8os
de-
e8odera8&ento #&sto desde e- /onte.to! Como Proceso, Nivel y Contexto > dentro de- /"a- e- e8odera8&ento se
ent&en ent&ende de /o8o
ro/es ro/eso o /o'n&t&#o /o'n&t&#o>> a@e/t&#o a@e/t&#o $ /ond"/t" /ond"/t"aa- or e- /"a- se
a"8e a"8ent ntaa -as -as @ort @orta-e a-ea ass de -as -as ers erson onas as $a sea sea de @or8 @or8aa &nd&# &nd&#&d &d"a "a-- en /o8"n&dades /o8"n&dades " or'an&a/&o or'an&a/&ones nes > en as"ntos dentro dentro de- /onte.to /onte.to de- d&ar&o #&#&r> #&#&r> as"nto as"ntoss e/on%8 e/on%8&/o &/os> s> o-t& o-t&/os /os o so/&aso/&a-es> es> -o /"a/"a- er8&te er8&te &8"-s &8"-sar ar /a8=&os =ene@&/&osos ara -a ersona o -a /o8"n&dad @rente a s&t"a/&ones ad#ersas ?"e #&#en o en@rentan En -a arte &nd&#&d"a &nd&#&d"a-- e- e8odera8&e e8odera8&ento nto "ede "ede ser -o'rado -o'rado 8ed&ante 8ed&ante -a art art&/& &/&a a/& /&%n %n en a/t& a/t&#&d #&dad ades es o 'r" 'r"os os /o8" /o8"n&t n&tar ar&o &oss -o /"a/"a- er8 er8&t &tee a -a ersona ad?"&r&r n"e#as destreas $ tra=aar /on otros en "na 8eta en /o8nH /o8nH en -a art artee /o8"n& /o8"n&tar tar&a &a e- ro/e ro/eso so e8od e8odera erador dor se =asa =asa en "n "n 'o=&erno a=&erto e- /"a- se en@o/a en -os &nterese de -a /o8"n&dad 8ed&ante -a sat&s@a//&%n de ne/es&dades /o8"n&tar&as $ e- -o'ro de 8etas -an&@&/adas en ro de -a /o8"n&dad> a n&#e- or'an&a/&ona- se ent&ende en @"n/&%n de@orta-e/&8&ento de -a or'an&a/&%n /o8o "n todo en ="s/a de o=et&#os /o8"nes> se @"nda8enta en e- -&dera'o /o8art&do> 8eora de- dese8eo $ e# e#a-" a-"a/& a/&%n %n de ro-e ro-ess dent dentro ro de -a or'a or'an& n&a/ a/&% &%n> n> ara ara -o'r -o'rar ar -a 8eta 8etass ro"estas Empoderamiento como proceso
&nd&#&d"a-es $ /aa/&dades F/o8eten/&asG s&ste8as nat"ra-es de a$"da $ /ond"/tas roa/t&#as de /on as"ntos de- /a8=&o so/&a- $ o-t&/a so/&a- Niveles de empoderamiento. Nivel ndivid!al: &88er8an F)***G ded"/e ?"e en este n&#e- -a "n&dad
de an<-&s&s son -os &nd&#&d"os> so-os o en 'r"os Este n&#e- &n/-"$e /reen/&as a/er a/er/a /a de -a ro ro&a &a /o8 /o8et eten en/&a /&a>> es@" es@"er eros os ara ara eer eer/e /err /ont /ontro ro-- $ "na "na /o8rens&%n de- a8=&ente so/&oJ o-t&/o Nivel Organi"acional: en e- n&#e- or'an&a/&ona- se resenta "n ro/eso
en@o/ado en e- es@"ero $ en e- -o'ro de s"s o=et&#os or'an&a/&ona-es $> a s" #e> ?"e este n&#e- est< &n8erso en "n /onte.to o #ar&os /onte.tos> $a sea or e- o or e- en/"entra> todo -o /"a- sera e- /onte.to /onte.to de- n&#e- or'an&a/&ona or'an&a/&ona- - Y ?"e ese /onte.to "ede o no> ser e8oderador de -a or'an&a/&%n Nivel Com!nitario: ta8=&n es des/r&to or &88er8an F)***G en @"n/&%n
de dos d&st&n/&ones! /o8"n&dad e8oderadora $ /o8"n&dad e8oderada De a/"erdo a este a"tor> -as /o8"n&dades e8oderadoras d&sonen de re/"rsos a//es&=-es ara todos -os 8&e8=ros> esa/&os re/reat&#os Far?"es> ser#&/&os de se'"r&dad> de sa-"d $ otrosG> $ art&/&a/&%n /&"dadana en -os 8ed&os de /o8"n&/a/&%n Otro Otro /ont /onte. e.to to &8o &8ort rtan ante te es e- empoderam empoderamiento iento pacifista pacifista $a ?"e se /onst&t"$e en "na a-ternat&#a $ en "n desa@o a -as 'randes des&'"a-dades e &ne? &ne?"&d "&dad ades es e. e.&st &sten ente tess rod rod"/t "/to o de -as -as 8-t 8-t& &-e -ess #&o-e #&o-en/ n/&a &as s Ta8=& Ta8=&n n e8oderar en e- a/&@&s8o a -os &8-&/ados en "n /on@-&/to &nd"/e a -a so-" so-"/& /&%n %n>> tran trans@ s@or or8a 8a/& /&%n %n o 'est 'est&% &%n n no #&o#&o-en enta ta de -os -os /on@ /on@-&-&/t /tos os S&n S&n e8=ar'o> es &8ortante tener en /"enta -os -8&tes de- e8odera8&ento a/&@ a/&@&s &sta ta ?"e ?"e t&en t&enen en -as -as ers erson onas as>> -os -os 'r" 'r"os os so/& so/&aa-es es>> -as @a8& @a8&-&-&as as>> -as -as
/o8"n&dades $ -os /o-e/t&#os> -os /"a-es deenden entre otras #ar&a=-es de -a so/&edad> de -a /"-t"ra> de- as $ de -a '-o=a-&a/&%n Los -8&tes de- e8odera8&ento a/&@&sta est -o /"a- er8&te entender> en e- sent&do de Boa#ent"ra de So"a Santos> ?"e e- oder se ent&ende /o8o K/"a-?"&er re-a/&%n so/&a- re'"-ada or "n &nter/a8=&o des&'"a- Fde So"a> )***! )66G> o en e- sent&do de Mo"/a"-t F011)G de /o8render e- oder 8> no de /oer /oer/& /&%n %n>> no de &8o &8os&/ s&/&% &%n> n> no #&o#&o-en enta ta>> s&no s&no "n ode oderr a/@&/o> de -&=ertad> de r /o8o /ontraoder a/@&/o @"nda8entado en "na /on/&en/&a no #&o-enta $ en -a /"-t"ra de a Desde -a arte s&/o-%'&/a se 8anea e- Empoderamiento psicol#gico ?"e se ent&ende /o8o -a /aa/&dad ?"e t&ene e- &nd&#&d"o ara -a &nterreta/&%n 8enta- @rente a /a8=&os estr"/t"ra-es> ara -a to8a de de/&s&ones $ a//&ones en do8&n&os do8&n&os =-&/os =-&/os ?"e se re-a/&ona re-a/&ona /on e- -&dera'o -&dera'o &nd&#&d"a&nd&#&d"a->> a=ar/a d&8ens&ones a n&#e- de -a ersona-&dad> ase/tos /o'n&t&#os> -a a"toest&8a $ -a to8a de de/&s&ones Componentes del Empoderamiento Psicol#gico:
E8ot&#o o &ntraersona-! raones &nd&#&d"a-es ?"e --e#an a as"8&r /on 8a$or @ort @ortaa-e eaa -as -as 8eta 8etas> s> ro$ ro$e/ e/to toss $ de8< de8
Inte Inter reerson rsonaa- $ re-a/ e-a/&o &ona na-! -! ro ro8"e# 8"e#ee e- -&de -&dera ra' 'o o> -a e8at 8ata a $ -a /onstr"//&%n de te&do so/&a-> 8ed&ante e- @orta-e/&8&ento de -as re-a/&ones &nterersona-es Es or e--o ?"e a -a 2ora de a=ordar "na /o8"n&dad es &8ortante de-&8&tar e- /onte.to @rente a- /"a- nos en/ontra8os> as ode8os de@&n&r ?" t&o de e8odera8&en &ento ode8 de8os eer/er /er ara ?"e ?"e -e 2a'an 'an @rente a -a ro=-e8
Actividad Colaborativa $: Paso %:
Re'&strar $ en"8erar -os 2a--a'os en/ontrados en e- ro=-e8a Ps&/oso/&a?"e "sted -anteo en -a etaa ) E- /ons"8o de s"stan/&a s&/oa/t&#as en -a /o8"n&dad> es "na ro=-e8 se "de resa-tar entre -os 2a--a'os en/ontrados en -a /o8"n&dad -os s&'"&entes!
A"8ento A"8ento dede- nd&/e nd&/e de &nse'" &nse'"r&dad r&dad en -as -as onas onas 8 =-es> as
/o8o e- &n/re8ento de -as =andas /r&8&na-es
Venta $ tr<@&/o de est"e@a/&entes
Deser/&%n es/o-ar en -os ado-es/entes
A"8en "8entto en -a tasa asa de 8orta 8orta-& -&da dad d or &n'e &n'est staa de s"sta s"stan/ n/&a &ass
s&/oa/t&#as
a$or a$or a//es a//eso o or arte arte de -os %#e %#enes nes ara ara -a /o8ra /o8ra de de dro'as dro'as $
a-/o2o-
Para Para -os %#e %#enes nes de -a /o8"n /o8"n&dad &dad es /ada /ada #e #e 8
a-'n t&o de s"stan/&as s&/oa/t&#as> &n&/&
Se 2a resentado d&@erentes /asos en /o-e'&os de -a /&"dad en donde -os
%#enes /ons"8en dro'as a- &nter&or de -os /o-e'&os $ ant&deres&#os de 8anera &-e'a-
&alla"gos encontrados
La ter/ ter/er eraa art artee de -as -as 8"er 8"erte tess #&o#&o-en enta tass o/"r o/"rr& r&da dass en Ca Ca-&-& se aso/&aron /on e- /ons"8o de s"stan/&as s&/oa/t&#as S&n -"'ar a d"das es "n --a8ado de aten/&%n ara &8-e8entar 8ed&das re#ent&#as ?"e en@r en@ren ente ten n este este ro= ro=-e -e8a 8a de sa-" sa-"d d ==-&/ &/aa ?"e ?"e &nter &nteres esaa a todo todoss -os -os se/tores
A"8ento de- nd&/e de &nse'"r&dad en -as onas 8 as /o8o e- &n/re8ento de -as =andas /r&8&na-es
Venta $ tr<@&/o de est"e@a/&entes
Deser/&%n es/o-ar en -os ado-es/entes
A"8e A"8ent nto o en -a tasa tasa de 8ort 8ortaa-&d &dad ad or or &n'e &n'est staa de s"st "stan/& an/&as as s&/oa/t&#as
a$or a//eso or arte de -os %#enes ara -a /o8ra de dro'as $ a-/o2o-
Se 2a resentado d&@erentes /asos en /o-e'&os de -a /&"dad en donde -os %#enes /ons"8en dro'as a- &nter&or de -os /o-e'&os $ ant&deres&#os de 8anera &-e'a-
Para dar so-"/&%n a -os 2a--a'os &dent&@&/ados en e- ro=-e8a s&/oso/&a- de/ons"8o de s"stan/&as s&/oa/t&#as en -a /o8"na 05 en Ca-& -o re-a/&ono /on dos dos t&o t&oss de e8o e8ode dera ra8&e 8&ent nto! o! e- s&/ s&/oo-%' %'&/ &/o o $ e- de ro/ ro/es eso> o> n&#e n&#e-- $ /onte.to A tra#s tra#s de- e8ode e8odera8 ra8&en &ento to s&/o-% s&/o-%'&/ '&/o> o> se -o'rar -o'rara a e8ode e8oderar rar estos estos %#enes en /o8"n&dades ?"e son o=res> =r&nd =r&nd /on "n ="en "so de- t&e8o En este e8odera8&ento s&/o-%'&/o se re-a/&onan $ trans@or8an ase/tos /o8o -a ersona-&dad> -os ase/tos /o'n&t&#os> -a a"toest&8a> -a to8a de de/&s&ones> -a a"toe@&/a/&a> et/ Ta8=&n de=e8os tener en /"enta ?"e -os %#enes entre -os 0+ a )4 aos de edad edad 2an 2an /ons /onst& t&t" t"&do &do "no "no de -os -os 8a$o 8a$ore ress reto retoss dede- P-an P-an de Desar Desarro ro--o --o "n&/& "n&/&aa- de Ca-& Ca-& )*06J )*06J )*01 Por ta- 8ot&#o> 8ot&#o> -a ad8&n&st ad8&n&stra/ ra/&%n &%n -o/a-o/a- 2a e8rend&do estrate'&as de re#en/&%n de r&es'os s&/oso/&a-es> a tra#s dedesarro--o de ro'ra8as 'rat"&tos a n&#e- ed"/at&#o> re/reat&#o $ deort&#o> ara ara adoado-es es/e /ent ntes es $ %#e %#ene nes> s> se ="s/a ="s/a @ort @orta-e a-e/e /err e- e8o e8ode dera ra8& 8&en ento to s&/os&/o-%'& %'&/o /o de este este se/tor se/tor o=-a/& o=-a/&ona ona-> -> ara ara /on/&e /on/&en/& n/&arar-os os a/er/a a/er/a de -a &8ortan/&a de /onstr"&r "n ro$e/to de #&da /on 8etas $ o=et&#os /-aros> e/"a- &ns&re -a no/&%n de oder $ 8od&@&?"e e- s&ste8a de /reen/&as de -a o=-a/&%n "#en&- de -a /o8"na 05> nor8a-8ente a@e/tado or e- @en%8eno de o=rea> @a-ta de oort"n&dades $ -a &n/esante &d&os&n/ras&a de ao-o'a ade-&to Se de=e de=en n ro roon oner er a-te a-tern rnat at&# &#as as ara ara ?"e ?"e -os -os %#e %#ene ness des/ des/"= "=ra ran n s"s s"s 2a=&-&dades 8ed&ante e.-ora/&%n artst&/a> 8"s&/a-> /"-t"ra-> en e- deorte entre otras De esta 8anera e- o#en arende a re/ono/er /"<-es son s"s 2a=&-&dades $ /o8o e.-orar-as Desde e- e8odera8&ento s&/o-%'&/o se
de=e tener en /"enta -a art&/"-ar&dad de -os %#enes> $ ?"e -as estrate'&as ?"e se =r&nden /ontr&="$an a dar aten/&%n en todas -as d&8ens&ones de -a #&da de -os ado-es/entes! s" a"toest&8a> ersona-&dad> ase/tos /o'n&t&#os $ 8ot&#a/&ona-es As 8ed&ante -a aten/&%n &nte'ra- $ e- e8odera8&ento s&/o-%'&/o /o8o res"-t res"-tado ado -os %#ene %#eness se &n#o-" &n#o-"/re /ren n en esa/& esa/&os os de art&/ art&/&a &a/&% /&%n> n> donde donde ten'an /ontro- $ /on/&en/&a /rt&/aH &n/re8entando s" sat&s@a//&%n> /on@&ana $ /on/&en/&a so=re e- oder de s"s a/t"a/&ones A tra#s tra#s de- e8oder e8odera8&e a8&ento nto /o8o ro/eso ro/eso>> n&#en&#e- $ /onte. /onte.to> to> e- /"a/"a- es 8"$ &8ort &8ortant antee en -a s&/o-o s&/o-o'a 'a /o8"n& /o8"n&tar tar&a> &a> se desar desarroro--ar -ara a desde desde ee8odera8&ento /o8o #a-or> en e- /"a- Se'n F&88er8an>)***G> se dara "n en@o?"e ?"e ana-&a -as &n@-"en/&as &n@-"en/&as de- /onte.to en #e de /"-a=&-&ar /"-a=&-&ar a -as #/t&8as> es de/&r ?"e> -os %#enes de -a /o8"na 05 no seran #&/t&8a or e- /ons /ons"8 "8o o de SP SPA> A> ser& ser&an an art art&/ &/& &an ante tess a/t& a/t&#o #oss en -a re# re#en en/& /&%n %n $ errad&/ errad&/a/&% a/&%n n de esta ro=-e ro=-e8 &/a> as -a /o8"n& /o8"n&dad dad se /on#&e /on#&erte rte en "n art&/&ante a/t&#o a/t&#o en -a to8a de de/&s&ones> de/&s&ones> se #eran /o8o ersonas ersonas ?"e re/ono/en s"s dere/2os $ ?"e -os 2a/en #a-er to8ando e- /ontro- @rente a -as a@e/ta/&ones de- /ons"8o de est"e@a/&entes> esta 2a=&-&dades se "eden @o8e @o8ent ntar ar en -a /o8" /o8"n& n&da dad d a tra# tra#s s de ta-ta--er eres es dond dondee se est& est&8" 8"-e -e ere/ono/&8&ento de -os dere/2os> se @orta-e/a -a to8a de de/&s&ones> e- a"to /"&dado $ /a-&dad de #&da ara -a 8a$ora de -os 2a=&tantes de -a /o8"n&dad> estas 2a=&-&dades er8&ten ?"e -as ersonas de -a /o8"n&dad 2a'an @rente a a-'"nos @a/tores /o8o -os =aos n&#e-es de @or8a/&%n> -as /aren/&as en earo#e/2a8&ento de -a &n@or8a/&%n> -a es/asa 8ot&#a/&%n @rente a -a so-"/&%n de -a ro= ro=-e -e8< 8> -as -as /ond /ond&/ &/&o &one ness de #"-n #"-ner era= a=&-&-&d &dad ad $ -a de@& de@&/& /&en ente te or'an&a/&%n so/&a- $ de ese 8odo no se #en /o8o "na /o8"n&dad /on ne/es& ne/es&dade dadess o /on dere/2o dere/2oss ?"e de=en de=en ser de@end&d de@end&dos> os> o #/t&8a #/t&8as> s> s&no s&no /o8o "na /o8"n&dad ?"e "ede to8ar e- /ontro- de s"s #&das> 'ener
De a/"erdo /on e- an<-&s&s an<-&s&s rea-&ado> rea-&ado> se "ede deter8&nar deter8&nar ?"e tene8os "na so/&edad ?"e /ons"8e s"stan/&as todo e- t&e8o Todos -os aos se re'&stra "n a"8ento en e- n8ero de &nto.&/a/&ones a'"das or dro'as -/&tas e &-/&tas en n"estros 2os&ta-es 8&entras se @o8enta e- /ons"8o a tra#s de -a "=-&/&dad de =e=&das a-/o2%-&/as $ de 8ed&/a8entos S& =&en e- ro=-e8a de -as ad&//&ones es trata=-e> son ne/esar&as 8 "esto ?"e ta8=&n 2a$ onas 'r&ses Por eso> ?"&enes tra=aan en -a D&#&s&%n de To.&/o-o'a de -os 9os&ta-es -o 2a/en de @or8a &nterd&s/&-&nar&a ara oder 2a/er> desde e- a=ordae de d&st&ntas d&s/&-&nas $ ro@es&ones F8d&/os> s&/%-o'os> tra=aadores so/&a-esG> "n d&a' d&a'n% n%st st&/ &/o o ade ade/"ad /"ado o de /ada /ada er ersona sona $ as as ente entend ndeer s& /ons /ons"8 "8ee ro=-e8 s& est< en@er8a o noH $ s& est< en@er8a oder 2a/er e- d&a'n%st&/o /orre/to Ps&/ Ps&/oo- t& t&/o /os s S"st S"stan an/& /&as as
?"e ?"e
dete deter8 r8&n &nan an re-a re-aa/ a/&% &%n n $ der deres es&% &%n n
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a/t&#&dad 8enta- In/-"$en -os der&#ados nat"ra-es $ s&ntt&/os de- o&o> -os 2&n%t&/os> sedantes o ans&o-t&/os> -os ne"ro-t&/os o ant&s&/%t&/os> -os so-#entes #o-
8ent 8entaa-es es
dede- 2"8o 2"8orr $ de -a /on/ /on/&e &en/ n/&a &a In/In/-"$ "$en en e- /orn /orne e"e "e-o -o dede- /ent /enten eno o $ s"s s"s res rese/ e/t& t&#o #oss a-/a a-/a-o -o&d &des es FLSD FLSD>>
8e/ 8e/aa-&n &na> a> s&s&-o/ o/&n &naa $ s&s&-o/ o/&= &=&n &naG aG>> -a
a$a2"a a$a 2"as/a s/a>> e- e$ote e$ote $ -os 2on'os 2on'os s&/oa s&/oa/t&# /t&#os os Entre Entre -os a-"/&n a-"/&n%'e %'enos nos
ro&a8ente d&/2os se en/"entran -as so-an e- =e-eo> -a 8andr<'ora> e- to-oa/2e $ -as =r"'8ans&as F@-or&ond&oG Cannabinoides. Son s"stan/&as resentes en -as -antas /anna=
/aa/&dad est&8"-ante> deresora $ a-"/&n%'ena Est
$
e-
2a/2s
Toda Todass ose oseen en ade8 ade8> ente entend nd&d &das as /o8o /o8o -a /aa/&dad /aa/&dad de rod"/&r rod"/&r e@e/tos ?"e des&ertan> des&ertan> en e- ?"e -as "t&-&a> "t&-&a> e- deseo &8er&oso de /ons"8&r-as otra #e> en -a =s?"eda de e@e/tos s&8&-ares
Paso (.
Para atender a -a ro=-e8
ado-es/entes
en
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e8odera8&ento s&/o-%'&/o> donde se de=e e-e'&r e- 'r"o o=-a/&ona- de -os %#enes $ e8ear a tra=aar en dotar-os en /o8eten/&as ersona-esH /re donde se tra=ae de 8anera &nte'ra- =r&ndando a- o#en aten/&%n en sa-"d @s&/a $ s&/ s&/oo-%' %'&/a &/a>> as as /o8o /o8o a-te a-tern rnat at&#a &#ass ara ara ?"e ?"e -os -os %#e %#ene ness des/ des/"= "=ra ran n s"s s"s 2a=&-&dades 8ed&ante e.-ora/&%n artst&/a> 8"s&/a-> /"-t"ra-> en e- deorte entre otras De esta 8anera e- o#en arende a re/ono/er /"<-es son s"s 2a=&-&dades $ /o8o e.-orar-as E- ro'ra8a en@o/ado 2a/&a e- e8odera8&ento s&/o-%'&/o de=e de tener en /"enta -a art&/"-ar&dad de -os %#enes> $ ?"e -as estrate'&as ?"e se =r&nden /ontr&="$an a dar aten/&%n en todas -as d&8ens&ones de -a #&da de -os ado-es ado-es/en /entes tes>> ten&en ten&endo do en /"enta /"enta s" a"toes a"toest&8 t&8a> a> erson ersona-& a-&dad> dad> ase/t ase/tos os /o'n&t&#os $ 8ot&#a/&ona-es As 8ed&ante -a aten/&%n &nte'ra- $ e- e8odera8&ento s&/o-%'&/o /o8o res"-t res"-tado ado -os %#ene %#eness se &n#o-" &n#o-"/re /ren n en esa/& esa/&os os de art&/ art&/&a &a/&% /&%n> n> donde donde
ad8&n&stra/&%n -o/a- ="s/a desde -a ed"/a/&%n> -a /"-t"ra $ e- arte> ro8o#er en e--os "na erse/t&#a d&@erente de s" s&t"a/&%n de #&da> -a /"a- 8 os> &n/ent &n/ent&#e &#e s"s /aa/& /aa/&dade dades> s> ta-ent ta-entos os $ at&t" at&t"des des 2a/&a 2a/&a "n ro$e/to de #&da /on/reto $ estr"/t"rado> e- /"a- "eda a-ear-os de -as /a--es> /a--es> -as s&t"a/&ones s&t"a/&ones de #&o-en/&a> and&--as> and&--as> 8&/rotr<@&/ 8&/rotr<@&/o o $ e- /ons"8o de SPA Trans@or8ar -a so/&edad> re?"&ere trans@or8ar -a /o'n&/&%n o ensa8&ento de -a 'ente $ esto s%-o se -o'ra a tra#s de- e8odera8&ento s&/o-%'&/o> ?"e reta a- &nd&#&d"o a /on@rontar s" s&t"a/&%n de #&da en @or8a /onstr"/t&#a>
er8&t&ndo-e /on#ert&rse en "n a'ente de /a8=&o 8ed&ante -a 8od&@&/a/&%n de s" a"to&8a'en a"to&8a'en $ /on e--a> e- &nd&#&d"o e.er&8enta e.er&8enta /a8=&os os&t&#os en s" /ond"/ta> ara as"8&r /on 8a$or resonsa=&resonsa=&-&dad &dad -as d&@&/"-tade d&@&/"-tadess ?"e se resentan en s" #&da
