Tortenelem 8 Mf Megoldókulcs

1 NT-11881/M

Csepela Jánosné

TÖRTÉNELEM 8. munkafüzet Játékos feladatok Horváth Péter és Ispánovity Márta nyolcadikos tankönyvéhez

Megoldások

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet • Budapest

Megoldások

2 Megoldások

NT-11881/M

Innen-onnan (egyetemes történelem ismétlés) 1. a) Írd be az ábra megfelelő helyére: ESZMEI, GAZDASÁGI, KÖZÖS, EGYSÉGES! b) Adj címet az ábrának! Cím a felső téglalapban (nemzetállamok). NEMZETÁLLAMOK eszmei célok közös nyelv, kultúra, hagyomány

gazdasági célok egységes úthálózat, vasúthálózat, pénz

2. Töltsd ki a totót! Németország – 1; Olaszország – 2; Egyesült Államok – X osztrák–piemonti háború 2 Garibaldi 2 rabszolga X Solferino 2 porosz–osztrák háború 1 Könnigrätz 1 Pápai Állam 2 MDCCCLXV X MDCCCLXX 2 Bismarck 1 Lincoln X konföderáció – unió X farmer X MDCCCLXXI 1 vörösingesek 2 vöröskereszt 2 3. Húzd alá, és javítsd ki az állítások hibáit! Viktória királynő a XIX. század első felének meghatározó uralkodója volt. második Uralkodása alatt Anglia gyarmatbirodalma két földrészre terjedt ki. négy A gyarmatosítás fő formája a meghódított területek kifosztása volt. tőkekivitel A gyarmatokon növekedtek a bérek, javult az egészségügyi ellátás és az oktatás. Az anyaországban A munkások kiharcolták a nyugdíjat, a betegbiztosítást és a 10 órás munkaidőt. 8 Viktória királynőt halálakor „a világ nagymamája”-ként tisztelték. Európa 4. Húzd alá a második ipari forradalomhoz kapcsolódó találmányokat! telefon telefonközpont porlasztó villanykörte varrógép hőlégballon röntgen távíró filmvetítő repülőgép fonográf írógép

fonógép villanymozdony vasöntés

5. Gyűjtsd össze térképedről (vagy a hetedikes tankönyv 110. oldaláról) az első világháború után a) létrejött új államokat! pl. Szovjet-Oroszország, Csehszlovákia, Szerb–Horvát–Szlovén Királyság (Jugoszlávia), Észtország, Lettország, Litvánia b) újjáalakult országot! Lengyelország 6. Fogalmazd meg a fasizmus jellemzőit! Szélsőjobboldali mozgalom és ideológia, amelynek fő jellemzői: a demokráciaellenesség, az erős vezető diktatórikus uralma, a szélsőséges nacionalizmus, s esetenként más népcsoportok lenézése (fajelmélet), valamint törekvés a belső problémák hódítással történő megoldására. 7. a) Írd a térképre kékkel az antant, pirossal a központi hatalmak országait! Anglia, Franciaország, Oroszország, Olaszország, Szerbia ↔ Németország, Osztrák–Magyar Monarchia, Bulgária, Törökország

3 Megoldások

NT-11881/M

b) Nevezd meg a frontokat! keleti, nyugati, déli (szerb, olasz) c) Tegyél  jelet azon frontok mellé, ahol magyar katonák harcoltak! 8. Töltsd ki a táblázatot! Sztálini diktatúra Náci diktatúra

Azonosságok diktatúra, egypártrendszer, személyi kultusz, tervgazdálkodás, a nehézipar (benne a hadiipar) fejlesztése gyűjtőtáborok

Különbségek osztályharc, kollektivizálás, a magántulajdon tagadása fajelmélet, antiszemitizmus*, a magántulajdon jelentős marad

* Az antiszemitizmus a Szovjetunióban is megjelent, de erről a 8. évfolyamos tankönyv ír.

9. Sorold fel időrendben a náci Németország agresszióinak a háború előtti áldozatait! Saar-vidék, Rajna-vidék, Ausztria, Csehszlovákia 10. a) Keresd meg a hiányzó betűket! b) A megfejtett fogalmakhoz írj a füzetedbe osztálytársaid számára kérdéseket! Egyéni megoldások. Z L H CS M O N S P H R B P K M N E L H V N A

S E I I A R Y Z E O I A A Á E O L E Á O A U

I N N G G O I T A L B R R R G R A G R R G S

D Ó T G Y E T A P A O F I N O S Z L L A S Á L I R L H O K A B E N B A R T I Z P Á T S Z Á M A N L A M F Ő B O M N O N Y A S Z C H W

Ö L O F T Á T N A U T O Á A L D E B A E A I

R O L E V N E G R S R S N L L I I Ú G Z K T

V R I N O F R R B Z O S O J Á A N R Y S I Z

É S T Z N Ó R Á O T P A K A S

N Z I Í A K O D R

Y Á K V L A R

E G A A

K

4 Megoldások

NT-11881/M

I. HIDEGHÁBORÚS KONFLIKTUSOK ÉS A KÉTPÓLUSÚ VILÁG KIÉPÜLÉSE 1. A világháború után 1. a) Keresd meg az ENSZ alapító okmányának ismétlődő szavát! béke b) Hogyan fejezi ki az ENSZ zászlaja az ismétlődő fogalmat? a kék színnel 2. a) Jelöld a térképen a következő városokat! New York, Washington, Hága, Róma, Párizs, Genf b) Írd a városnevek mellé a megfelelő fogalmakat! Közgyűlés – New York, főtitkár – New York, BT – New York, NB – Hága, FAO – Róma, WHO – Genf, IMF – Washington, UNESCO – Párizs c) Írd a térképre a Biztonsági Tanács (BT) öt állandó tagországának nevét! Egyesült Államok, Franciaország, Anglia, Szovjetunió (Oroszország), Kína Nézz utána, hol tevékenykedik napjainkban ENSZ-haderő! pl. India–Pakisztán, Ciprus, Koszovó, Irak, Grúzia, Kambodzsa 3. Keress azonosságokat az első és a második világháborút lezáró békeszerződések között! a) a nagyhatalmak érdekeit szolgálták b) Franciaországban kötötték c) határmódosításokra kerül sor d) a veszteseket nem hívták meg a tárgyalásokra 4. Válaszolj a kérdésekre! Hogyan változott – Lengyelország területe? Nyugatabbra „tolták” kb. 200 km-rel. – a Szovjetunió területe? Megtarthatta világháborús hódításait. 5. Rendszerezd a második világháború utáni hatalmi helyzetet! a) Kiszorultak a hatalomból: a vesztes országok (Németország, Olaszország, Japán). b) Az USA és Kína gazdasági és politikai súlya nőtt. c) Európa világpolitikai jelentősége csökkent. d) Anglia jelentősége csökkent, mert a termékei iránti kereslet visszaesett, a háborús kiadások megviselték az államkincstárt. Oldd meg a tankönyvi lecke térképeihez kapcsolódó feladatokat! a) Sorold fel, mely országokat érintette leginkább a határok módosítása (9. oldal)! pl. Lengyelország, Szovjetunió, Németország, Románia, Bulgária b) Állítsd sorrendbe a kitelepítés által érintett népeket! Legelöl a legnagyobb számban kitelepített nép legyen (10. oldal)! németek, lengyelek, magyarok, szlovákok c) Becsüld meg, kb. mennyi volt a kitelepített magyarok száma (10. oldal)! 100–300 ezer között d) Mely országtól szerzett területet a Szovjetunió 1939-ben? (11. oldal)! Lengyelország e) Mely független országokat kebelezte be 1940-ben? Észtország, Lettország, Litvánia

5 Megoldások

NT-11881/M

f) Mely országoktól szerzett területeket 1940-ben? Finnország, Románia g) Mely országtól szerzett területet 1945-ben? Csehszlovákia, Németország a) Válaszolj az olvasmányok és a képek alapján! Az azonos számok azonos betűket jeleznek! P 1

Á 2

R 3

I 4

Z 5

1944 szeptemberében vonul be De Gaulle tábornok a városba.

K 7

I 4

L 8

E 9

N C E 10 11 9

S 6 Z 5

E 9

Ennyi áldozata volt a világ eddigi legnagyobb hajókatasztrófájának.

R 3

Ennyi évente változó tagja volt 1966-ig a Biztonsági Tanácsnak.

H A T 12 13 14 T I 14 4

T A N I 14 13 10 4

F E 15 9

L 8

K 7

1912-ben merült a hullámsírba.

C 11

D É K 17 18 7

V I 16 4

O N F E 19 10 15 9

R 3

E 9

Itt található Ligetfalu.

N C I 10 11 4

Tanácskozás.

A 13

b) Írd be a számok alapján a betűket, s megtudhatod az 1945 januárjában elsüllyesztett Wilhelm Gustloff nevű német hajó kapitányának a nevét! F R 15 3

I 4

E 9

D R 17 3

I 4

C H 11 12

P 1

E 9

T E 14 9

R 3

S 6

O N 19 10

2. A vasfüggöny leereszkedik 1. Szuperhatalmak – gazdasági téren: Egyesült Államok – katonai téren: Szovjetunió 2. Következmény: állandó feszültség, hidegháború 3. a) Keresd meg a betűhálóban a Szovjetunióhoz kapcsolódó 10 fogalmat! T G A L U G

E É A D Á C

R R T E R C

V S O K U C

G Á M S H P

A T B Z I É

Z Í O I Á R

D S M B N A

Á O B É Y R

L Z A R R E

K O L I O P

O H M A R S

D L E S R O

Á O R Z E V

S K K F T R

Z S S A T O

TERVGAZDÁLKODÁS, KREML, ATOMBOMBA, GULAG, KOLHOZOSÍTÁS, TASSZ, ÁRUHIÁNY, TERROR, SZIBÉRIA, CCCP

b) Olvasd össze a „maradék” betűket és magyarázd meg a fogalmat! ÉRDEKSZFÉRA: befolyási övezet. 4. Hogyan biztosította a Szovjetunió kizárólagos uralmát a megszállt országokban? Kiszorították a polgári politikusokat, feloszlatták a polgári pártokat, egypárti választásokat rendeztek.

6 Megoldások

NT-11881/M

5. Írj három kérdést az Európa kettészakad című fejezethez! Egyéni megoldások. (pl. Mely belpolitikai erőre támaszkodott a Szovjetunió a közép- és kelet-európai országokban? Milyen lépések során váltak szovjet csatlósokká a térség országai? Mennyiben különbözött Jugoszlávia helyzete a térség többi országától? 6. Válaszolj a 4. olvasmányhoz tartozó kérdésekre! Milyen tudományos-technikai eredményekre gondolhatott Churchill? atombomba Milyen (korábbi) katonai szövetséget említ? Az USA, Anglia és a Szovjetunió Hitler-ellenes szövetségét. 7. a) Adj címet a térképvázlatnak! pl. A kettészakadt Európa b) Írd be a városnevek alapján a térképvázlatba, mely országokat említi a fultoni beszéd? Lengyelország, Németország (NDK), Csehszlovákia, Ausztria, Magyarország, Jugoszlávia, Románia, Bulgária c) Karikázd be azt az országot, melynek sikerült kiszabadulnia a vasfüggöny alól! Jugoszlávia, Ausztria Rajzold be a térképvázlatba, hol húzódott az 1950-es években a vasfüggöny! Nézz utána, miért van eltérés az 1946-os és a 10 évvel későbbi állapot között! Ausztriából kivonultak a szovjet csapatok. Melyik sor lehetne tankönyvi lecke vázlatából a karikatúra képaláírása? A vasfüggöny két oldala.

3. A hidegháború kora 1. Fejtsd meg és magyarázd meg a fogalmakat! (A kulcsot mellékeljük) a)



HIDEGHÁBORÚ

b)



HARMADIK VILÁG

c)



PÁRTÁLLAM

d)



KGB

e)



MANHATTAN

 f) TOTALITÁRIUS Magyarázatok: a) Az Egyesült Államok és a Szovjetunió, illetve szövetségeseik közötti politikai, gazdasági és hatalmi harc, amely nem vezetett a két szuperhatalom fegyveres összecsapásához. b) Ázsiai, afrikai és latin-amerikai államok, melyek egyik szuperhatalommal sem kötöttek szövetséget. c) Olyan állam, amelyben egy politikai párt kizárólagos uralma érvényesül (szovjet érdekszféra – kommunista pártok). d) Szovjet állambiztonsági szerv. e) Az atombomba kifejlesztését szolgáló program elnevezése. f) Korlátlan hatalmon alapuló rendszer. 2. Indokold meg az „álszocializmus” elnevezést! A társadalmi egyenlőség, a javak igazságos elosztása, a demokrácia, a szocialista eszmék csak papíron léteztek.

7 Megoldások

NT-11881/M

3. Gyűjtsd össze az álszocialista államok jellemzőit! Gazdaság állami vállalatok, termelőszövetkezetek, tervgazdálkodás, áruhiány

Propaganda töretlen fejlődést hirdetett, egyre növekvő jólétről beszélt

Ellenzék elhallgattatták, börtön, kivégzés, lehallgatás, nem jelenhetett meg a sajtóban

4. Másold ki A szovjet mintájú diktatúrák létrejötte című fejezet számodra legkifejezőbb mondatát! Egyéni megoldások. Melyik ókori állam jut eszedbe az utazási jog korlátozásáról? Spárta Mi a hasonlóság a két korlátozás között? A lakosságnak ne legyen összehasonlítási alapja arról, hogyan élnek más államokban. Húzd alá az 5. olvasmányhoz kapcsolódó igaz állításokat! 1948-ban éhínség sújtja Csehszlovákiát. Az ország nem fogadhatta el a Marshall-segélyt. A kormányban 12 kommunista, 12 szociáldemokrata és 2 polgári miniszter van. Az SZDP sztrájkkal fenyegetőzik. A kommunistákkal megerősített rendőrség Prágában razziázik. A miniszterelnök új kormányt követel. Lemondanak a polgári miniszterek. A rendőrség szétveri a CSKP által szervezett Vencel téri tüntetést. Prágán letartóztatási hullám söpör végig. Klement Gottwald alig fél év alatt megszerzi az államelnöki címet. Értelmezd a lecke bevezetésének utolsó mondatát: „Ha sor került volna…”! A két szuperhatalom közötti háborúban valószínűleg bevetették volna az atomfegyvereket, amely hatalmas pusztítással járt volna. Az első, nagy port felvert kémper 1950. március 1-jén kezdődött. 1 év fegyházbüntetésre ítélték 2 a német származású fizikust, Klaus 3. A tudósnak menekülnie kellett Németországból, mert egy kommunista diákszervezethez tartozott. Angliában folytatta tanulmányait. 1943-tól 1946-ig az Amerikai Egyesült Államokban az atombomba kifejlesztésében működött közre, utána a legfontosabb 4 5 kutatóintézet elméleti fizikai részlegét vezette. Olyan információkat szolgáltatott ki, amelyek lehetővé tették a Szovjetunió számára, hogy versenyre keljen a(z) 6 előállításában. 1 2 3 4 5 6

51, 25, 64, 16, 34, 34, 21, 23, 63 32, 35, 34, 15, 35, 34, 13, 11, 34 22, 52, 14, 24, 35, 51 11, 34, 23, 32, 25, 11, 25 33, 11, 23, 22, 25, 64, 25, 31, 11, 25 24, 25, 15, 45, 35, 23, 21, 34, 13, 35, 33, 13, 11

tizennégy Londonban Fuchsot angliai magfizikai hidrogénbomba

8 Megoldások

NT-11881/M

4. A kettéosztott Európa 1. a) Miért kerülhette el Jugoszlávia a szovjet megszállást? Önerőből űzték ki a németeket, választásokon – segítség nélkül – győzött a Kommunista Párt. b) Miben hasonlított Jugoszlávia az álszocialista országokra? Pl. tervgazdálkodás, államosítások, termelőszövetkezetek c) Miben különbözött azoktól? Önálló döntéseket hoztak, nem követték szolgai módon Moszkva utasításait. 2. a) Jelöld a térképen – pirossal a Varsói Szerződés országait! Szovjetunió, NDK, Lengyelország, Csehszlovákia, Magyarország, Románia, Bulgária, Albánia – kékkel a NATO országokat! (USA), Nagy-Britannia, Norvégia, Dánia, Hollandia, Belgium, NSZK, Franciaország, Spanyolország, Portugália, Olaszország, Görögország, Törökország – zölddel a KGST alapító országait! Szovjetunió, Bulgária, Csehszlovákia, Lengyelország, Magyarország, Románia b) Vonalkázd be a „láncos kutya” országát! Jugoszlávia 3. Írj eseményt az évszámok mellé! MCMXLVII MCMXLVIII MCMXLVIII MCMXLIX MCMXLIX MCMLI MCMLIII MCMLV MCMLV

1947 1948 1948 1949 1949 1951 1953 1955 1955

párizsi békék, Marshall-segély berlini blokád Jugoszlávia „kiközösítése” az NDK és az NSZK megalakulása a NATO megalakulása, a KGST létrejötte a nyugati hatalmak az NSZK-t ismerik el törvényes német államnak Sztálin halála a Varsói Szerződés létrejötte Németország a NATO tagja lesz

4. Másold ki azt a tankönyvi mondatot, mely bizonyítja, hogy a Varsói Szerződés elsősorban a Szovjetunió érdekét szolgálta! „A tagállamok megállapodtak abban, hogy katonaságot állomásoztathatnak egymás területén.” Írj szöveget a lengyel Mirko Szewczuk 1947-es karikatúrájához! Egyéni megoldások. Készíts szöveget a karikatúrákhoz! Egyéni megoldások. Számokkal válaszolj! Hány átkelőhely volt a falon – összesen? 14 – a brit szektorban? 1 Hány átkelőhelyet használhattak – a kelet-berliniek? 0 – a nyugat-berliniek? 6 – a nyugatnémetek? 2 – a diplomaták? 1

9 Megoldások

NT-11881/M

5. Helyi konfliktusok és háborúk 1. Foglald mondatba a koreai háborúhoz kapcsolódó fogalmakat! Korea a második világháború végén szabadult fel a japán uralom alól. Az ország északi részét a szovjetek szállták meg, kommunista kormány alakult. Az ország déli részét az amerikaiak szállták meg. 1950-ben Észak-Korea villámháborúval lerohanta Dél- Koreát. ENSZ-csapatok érkeztek Dél-Korea megsegítésére. Kína és a Szovjetunió az északiak oldalán avatkozott be a háborúbaA front a 38. szélességi foknál állapodott meg. A harcoló felek fegyverszünetet kötöttek. Állandósult a félsziget megosztottsága. Észak-Korea napjainkig sztálinista diktatúra maradt. Dél-Koreában megkezdődött a demokratizálódás. 2. Jelöld a térképen – piros és kék színnel a koreai háború helyszínét! Észak-Korea ↔ Dél-Korea – zöld színnel az 1956-os válság helyszínét! Szuezi-csatorna 3. Tervezz plakátot vagy jelmondatot, melyet 1953-ban magaddal vihettél volna a berlini tüntetésre! Egyéni megoldások. 4. Gyűjtsd össze, milyen engedményeket tettek 1953-ban az NDK vezetői! a) normarendezés b) jobb áruellátás c) politikai elítéltek szabadon engedése 5. Sorold fel milyen lépéseket tett Hruscsov az „olvadás” érdekében! Belpolitikai téren pl. a Gulag-táborok felszámolása, a személyi kultusz és a sztálini embertelen politika elítélése

Külpolitikai téren pl. kibékülés Titóval, részvétel az 1955-ös genfi csúcstalálkozón

6. Válaszolj a villámkérdésekre! a) Mikor épült a Szuezi-csatorna? 1859–1869 b) Melyik két tengert köti össze? Földközi-tenger, Vörös-tenger c) Ki, és milyen címmel írt operát a megnyitás alkalmából? Verdi: Aida d) Kik birtokolták 70 évig? az angolok 7. Állítsd számozással időrendbe az eseményeket! 1. Egyiptom állami tulajdonba veszi a csatornát. 6. Francia ejtőernyősök és szállítóeszközök érkeznek. 7. Egyiptom elsüllyesztett hajókkal akadályozza meg a csatorna használatát. 2. „Hadihajódiplomácia”. 4. A magánkézbe adás titkos tervének kidolgozása. 3. A csatorna nemzetközi ellenőrzését javasolják. 8. Az ENSZ elítéli a támadást. 5. Izrael megtámadja Egyiptomot.

10 Megoldások

NT-11881/M

Oldd meg a karikatúrával kapcsolatos feladatokat! a) Észak-Korea: az „övtől” északra; Dél-Korea: az „övtől” délre; a ponttal jelzett város neve: Szöul; az öv helye: 38. szélességi fok. b) Melyik fél újságjában jelenhetett meg a rajz? A karikatúra az északiakkal szimpatizál, és elítéli az ENSZ-csapatok (erre az UNC felirat utal a katona karján) beavatkozását. Tanulmányozd a berlini falat bemutató vázlatrajzot! a) Jelöld be pirossal az előző lecke Berlin-térképén a fal helyét! b) Azonosítsd a berlini fal részeit a tankönyv 3. olvasmánya alapján! 1. betonfal 2. árok 3. megfigyelőtorony 4. őrkutya 5. sorompó

6. Más földrészeken 1. Írd be a térképvázlat megfelelő helyére a neveket és az évszámokat! India: Gandhi, 1947; Kína: Mao-Ce-tung, 1949, (Tibet: dalai láma); Izrael: Ben Gurion, 1948; Algéria: FLN, 1962 2. Rendezd a jellemzőket, majd olvasd össze a szótagokat! India E-RŐ-SZAK-MENTES-SÉG

Kína KÍ-NA-I KÖZ-TÁR-SA-SÁG

Izrael HEZ-BOL-LAH

Algéria SZA-BAD FRAN-CIA-OR-SZÁG

3. Foglald mondatba a szótagokból összeállított fogalmakat! Egyéni megoldások. (pl. Az erőszakmentesség lényege, hogy erőszakos fellépés nélkül, az igazság erejével is elérhető India függetlensége. A Tajvanon berendezkedő Kínai Köztársaság tőkés állam maradt. A Hezbollah Izrael-ellenes arab fegyverese szervezet. A második világháború idején az algériai gyarmat jelentette a „Szabad Franciaországot”.) Jeruzsálem városát három vallás is szent helyének tekinti. Sorold fel e három vallást, és írd oda mindegyikhez, hogy miért tartják szent helynek Jeruzsálemet! Keresztény, mert Jézus itt halt kínhalált, itt támadt fel, ide tér vissza az ítélet napján. Zsidó, mert itt állt Salamon temploma (Siratófal), ide érkezik a Messiás. Iszlám, mert Mohamed próféta innen emelkedett a mennyekbe. Fejezd be Gandhi megszívlelendő gondolatát! AZ EMBERI HANG SOSEM ÉR OLYAN MESSZIRE, MINT A LELKIISMERET! Értelmezd a rajzot néhány mondatban! Egyéni megoldások.

11 Megoldások

NT-11881/M

Hidegháborús konfliktusok és a kétpólusú világ kiépülése (Összefoglalás) 1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van ahol több válasz is lehetséges!) 1. Melyik fogalom ismeretlen a „vasfüggöny” mögötti országokban? 1 – egypártrendszer 3 – koncepciós per 2 – proletárdiktatúra X – sajtószabadság 2. Válaszd ki az MCMXL-es év európai eseményét! 1 – az ENSZ megalakulása 3 – a NATO létrejötte 2 – a „békaugrás” hadművelet X – a teheráni konferencia 3. Melyik szó jelentése tér el a többitől? 1 – internál 2 – deportál 3 – kitelepít

X – emigrál

4. Melyik fogalom kapcsolódik a második világháború utáni nyugati tömbhöz? 1 – ÁVH 2 – NATO 3 – KGST X – NDK 5. A koholt vádak alapján meghurcolt emberek ellen … pereket folytattak. 1 – koalíciós 2 – koncentrációs 3 – kollaboráns X – koncepciós 6. Válaszd ki az azonos földrészen található országokat! 1 – Algéria 2 – Palesztina 3 – Tunézia

X – Marokkó

7. Melyik fogalom jellemző a keleti tömb országaira? 1 – jóléti állam 2 – demokrácia 3 – egypártrendszer X – vallásszabadság 8. Keresd meg a helyes befejezéseket! Az Egyesült Nemzetek Szervezete … 1 – 1945-ben az USA-ban alakult meg 3 – a Népszövetség elődje volt 2 – évente egyszer közgyűlést tart X – Biztonsági Tanácsának öt állandó tagja van 9. Tévesen került a „szabad világ” jellemzői közé a(z) … 1 – egyesülési jog 2 – tervgazdálkodás 3 – jóléti állam 10. Kik irányították a kétpólusú világ szuperhatalmait? 1 – Roosevelt 2 – Truman 3 – Attlee

X – demokrácia

X – Sztálin

11. „Stettintől Triesztig vasfüggöny ereszkedik le Európára!” – mondta Fultonban … 1 – Sztálin 2 – Churchill 3 – Truman X – Marshall 12. Melyik bizonyítja a „vasfüggöny” létezését? 1 – atlanti fal 2 – lengyel korridor 3 – Árpád-vonal 13. Melyek az ENSZ szervezetei? 1 – SZEB 2 – FAO

3 – IMF

13 + 1. Milyen csapatok harcoltak a szuezi válságban? 1 – szovjet 2 – egyiptomi 3 – amerikai

X – berlini fal

X – NATO X – francia

2. Egészítsd ki a hiányos vázlatot! A második világháború után két szuperhatalom emelkedett ki, az Egyesült Államok és a Szovjetunió. Az Egyesült Államok gazdasági fejlettségének, a Szovjetunió katonai, népességbeli és nyersanyagok terén meglevő erőforrásainak köszönhette státuszát. A világháborút lezáró békéket (kivéve: Németországot, Ausztriát és Japánt) Párizsban (hol), 1947-ben (mikor) kötötték meg.

12 Megoldások

NT-11881/M

A világháború után a szövetségesek közötti együttműködést szembenállás váltotta fel, ez volt a hidegháború időszaka. A szovjet megszállási övezetet vasfüggöny választotta el a „szabad világtól”. NyugatEurópában a Marshall-segélynek köszönhetően gazdasági fellendülés következett be, míg a szovjet mintájú álszocialista országokat hiánygazdaság jellemezte. 3. a) Írd be a térképre piros színnel az álszocialista, kék színnel a nyugati országokat! Szovjetunió, NDK, Lengyelország, Csehszlovákia, Magyarország, Románia, Bulgária, Jugoszlávia, Albánia Nagy-Britannia, Norvégia, Dánia, Hollandia, Belgium, NSZK, Franciaország, Spanyolország, Portugália, Olaszország, Görögország, Törökország b) Jelöld  jellel és a városnév beírásával az 1953-as felkelést! Berlin 4. a) Írd be a térképvázlatba a számokat! 1. a „nagy lélek” országa (India), 2. a Tibetet birtokló ország (Kína), 3. a holokauszt túlélőinek országa (Izrael) 4. a francia uralom alól felszabadult ország (Algéria), 5. a 38. szélességi foknál megosztott ország (Korea) b) Jelöld sárga színnel az arab államok területét! A történelmi atlasz alapján. c) Tegyél  jelet a fegyveres konfliktusok helyszíneihez! Korea, Algéria, Egyiptom 5. a) Pótold a hiányzó betűket! b) Írj egy-egy jellemző fogalmat a személyekhez! Például: R C T T T S B M M G D H

O H E I R Z E A A A Á R

S U N T U T N O R N V U

E R D O M Á G C S D I S

N B E R G C H I L L Z I N G Y A C O A L U E H H D C

N I N R I O N T U N G A L L I S O V

atomtitkok „kiadása” fultoni beszéd dalai láma a „láncos kutya” az USA elnöke, „doktrína” az SZKP főtitkára Izrael első miniszterelnöke Kína vezetője segély Európának a „nagy lélek” -csillag (az izraeli zászlón) Sztálin utóda

c) Magyarázd meg a megfejtett fogalmat! BIZTONSÁGI TANÁCS Az ENSZ egyik legfontosabb döntéshozó testülete, öt állandó és hat változó taggal rendelkező testülete. Az állandó tagok vétójoggal rendelkeznek. 6. Rajzolj időszalagot az 1945–1965 közötti időszakról! Jelöld be felül az esemény betűjelét, alul pedig az évszámot! A – az ENSZ megalakulása (1945) E – Algéria függetlenné válik (1962) B – a párizsi béke (1947) F – a berlini fal építése (1961) C – a hidegháború kezdete (1947) G – India függetlenné válik (1947) D – kelet-berlini felkelés (1953) H – a szuezi válság (1956) 7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 5. feladatát! Jellemezd az egypárti diktatúrákat! Egyetlen párt teljes ellenőrzés alatt tartja az országot. A demokratikus intézmények csak névlegesen működnek, a választásokon egy párt jelöltjei indulnak, nincs sajtószabadság, vallásszabadság, elhallgattatják a bíráló hangokat stb.

13 NT-11881/M

Megoldások

8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Hogyan rendeződött Németország helyzete 1949-re? Németország kettészakadt, a szovjet megszállási zónából létrejött a Német Demokratikus Köztársaság, az angol–francia– amerikai övezetekből a Német Szövetségi Köztársaság. Berlint is két részre osztották. 9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 11. feladatát! Mi a különbség a „forró” háború és a hidegháború között? A hidegháborúban nincsenek harci cselekmények, de a felek (országok) ellenségesen viszonyulnak egymáshoz, katonailag fenyegetik egymást. Válaszolj a karikatúrára vonatkozó kérdésekre! a) Kiket ismersz fel a Punch című újságban 1947-ben Versengő buszok címmel közölt karikatúrán? Truman és Sztálin b) Mely országok szerepelnek a rajzon? Magyarország, Ausztria, Bulgária c) Adj a karikatúrának új címet! Egyéni megoldások.

14 Megoldások

NT-11881/M

Innen-onnan (Magyar történelem ismétlés) 1. Bizonyítsd be, hogy a) a passzív ellenállás hatásos fegyver volt! Gyengítette a Habsburg Birodalmat, mert a hazafiak nem vállaltak hivatalt, kijátszották a császári rendeleteket, nem fizettek adót. b) a kiegyezés „reális kompromisszum” volt! A kiegyezéssel fennmaradt a Habsburg Birodalom, de hazánk nagyobb önállóságot ért el, mint Mohács óta bármikor. c) a dualizmus korában fejlődött a gazdaság! Nagy összegű külföldi tőke áramlott az országba, a Monarchia más részei biztos piacot jelentettek, látványosan fejlődött a vasútépítés, az ehhez kapcsolódó nehézipar és az élelmiszeripar. d) a dualizmus korában átalakult a társadalom! A földesurakból földbirtokosok lettek, növekedett a városi polgárság és a bérmunkások létszáma, a parasztságon belül a legszámottevőbb volt a földnélküliek (agrárproletárok) tömege. e) a dualizmus korában csökkent az analfabetizmus! Az 1868-as népiskolai törvény értelmében a 6–12 éves gyermekek tankötelesek voltak. 2. Állítsd sorszámozással időrendbe a személyeket (politikai fellépésük szerint), s írj melléjük egy-egy jellemző fogalmat! Például: 5. 6. 16. 14. 1. 2. 3. 15. 4. 12. 17. 9. 10. 11. 18. 13. 8. 7.

Alexander Bach Andrássy Gyula Bárdossy László Bethlen István Deák Ferenc Eötvös József Ferenc József Gömbös Gyula Haynau Horthy Miklós Kállay Miklós IV. Károly Károlyi Mihály Kun Béla Szálasi Ferenc Teleki Pál Tisza István Tisza Kálmán

hivatalnokrendszer, Bach-huszárok a „szép akasztott”, az OMM első magyar miniszterelnöke miniszterelnök, amikor hazánk belép a második világháborúba miniszterelnök, a konszolidáció megvalósítója „a haza bölcse”, a kiegyezés egyik létrehozója két alkalommal vallás- és közoktatásügyi miniszter az OMM közös uralkodója miniszterelnök, programja a Nemzeti Munkaterv a bresciai hiéna, a szabadságharc véres kezű megtorlója Magyarország kormányzója miniszterelnök a második világháborúban – hintapolitika az utolsó osztrák császár és magyar király az őszirózsás forradalom egyik vezetője, köztársasági elnök a tanácsköztársaság vezetője, külügyi népbiztos a magyar nyilasok vezére miniszterelnök, földrajztudós, a vörös térkép készítője miniszterelnök az első világháború idején, a kormánypárt vezére 15 évig miniszterelnök, a Szabadelvű párt vezetője, a „generális”

3. Készíts időszalagot az 1915–1945 közötti időszakról! Írd be a betűket a megfelelő helyre! Sorrend: D, A, C, F, I, B, H, J, E, G A – a köztársaság kikiáltása (1918) B – az első bécsi döntés (1938) C – a Tanácsköztársaság kikiáltása (1919) D – az első világháború vége (1918) E – a doni katasztrófa (1943)

F – Horthy kormányzóvá választása (1920) G – a kiugrási kísérlet (1944) H – a második bécsi döntés (1940) I – a trianoni békediktátum (1920) J – Kassa bombázása (1941)

15 NT-11881/M

Megoldások

4. Oldd meg a térképes feladatokat! a) Írd be a térképbe a kék színnel a trianoni békében elcsatolt területek nevét! b) Írd be a térképbe, melyik országhoz kerültek! Burgenland (Várvidék) → Ausztria, Felvidék, Kárpátalja → Csehszlovákia, Erdély → Románia, Bácska, Bánát, Muraköz → Szerb–Horvát–Szlovén Királyság (Jugoszlávia) c) Rajzold körül pirossal a revízió során visszacsatolt területek határait! d) Számokkal jelöld a visszacsatolás időrendjét! 1. – a Felvidék déli része 2. – Kárpátalja 3. – Észak-Erdély 4. – Délvidék A Magyar Nemzeti Múzeumban látható egy bilincset formáló aranykarkötő. A belsejében rejt egy másik karkötőt, amelyet egy 1849 után elítélt rab faragott fából. A fa karkötő viseléséért hosszas nyomozati eljárás, kihallgatás és pénzbüntetés járt, pedig nagyon ártatlannak tűnik. Mindössze kilenc betű olvasható rajta: PVDTNAKLS – vagyis az aradi vértanúk neveinek kezdőbetűi. Azért nem tizenhárom, mert több tábornoknak azonos betűvel kezdődött a neve. Írd be a vértanúk neveit! P V D T N A K L S

Poeltenberg Ernő Vécsey Károly gróf Damjanich János, Dessewffy Arisztid Török Ignác Nagysándor József Aulich Lajos Knezich Károly, Kiss Ernő Láhner György, Leiningen-Westerburg Károly gróf, Lázár Vilmos Schweidel József

16 Megoldások

NT-11881/M

II. MAGYARORSZÁG A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ VÉGÉTŐL AZ 1956-OS FORRADALOM LEVERÉSÉIG 7. Az ideiglenesség kora 1. 1944 végén, 1945 elején Magyarország területének egy részén már a háború utáni új világ épült, más részén viszont még folyt a háború. Rendszerezd az eseményeket! Írd be a számokat a térképvázlat megfelelő helyére! 1. Ideiglenes Nemzetgyűlés 2. front (vagy harcok) 3. Ideiglenes Nemzeti Kormány 4. fegyverszünet 5. nyilas rémuralom 6. romeltakarítás 7. Miklós Béla 8. földreform 9. Szálasi Ferenc 10. demokratizálódás

2. Oldd fel a rövidítéseket, és egészítsd ki a táblázatot!  MNFF INGY Magyar Nemzeti Ideiglenes Név Hol? Mikor?

Függetlenségi Front Szeged 1944. december



INK Ideiglenes Nemzeti Kormány Debrecen 1944. december 22.

Nemzetgyűlés Debrecen 1944.december 21.

3. a) Az INK elnöke: Miklós Béla b) Összetétele: 3 kommunista + 2 szociáldemokrata + 2 kisgazda +1 parasztpárti Az INK feladatai

megoldásai

1. A háború befejezése 2. Az ország demokratikus átalakítása 3. Földosztás

Fegyverszünet a Szovjetunióval A szélsőjobboldali pártok betiltása, a választások előkészítése 1945. március – földreform-rendelet

4. Elemezd a földbirtokviszonyokat a tankönyv 39. oldali ábrája alapján! a) Legnagyobb mértékben növekedett 5–20 hold b) Legnagyobb mértékben csökkent 1000 hold felett c) Legkevésbé változott 20–100 hold d) Milyen tulajdonformák jöttek létre? állami, közösségi, egyéni tulajdon Ismételd át, hogyan rendezték a földkérdést az alábbi időpontokban! 1848 áprilisi törvények – jobbágyfelszabadítás 1918 nem megvalósított földreformrendelet 1919 termelőszövetkezetek 1920 Nagyatádi-féle földreform

17 Megoldások

NT-11881/M

5. Magyarázd meg a fogalmakat! Kulcs a 11. oldalon. Kód 13 11 51 63 52 64 12 46 33 11 34 14 25 14 46 11 32 12 34

Fogalom batyuzás Manci (híd) csalán

Magyarázat cserekereskedelem ideiglenes Duna-híd Budapesten főzelék alapanyaga

6. Mutasd be a SZEB által engedélyezett pártokat!

Vezető(i) Támogatói

Célja Plakát felirata (41. o.)

FKGP Tildy Zoltán Nagy Ferenc középparasztok, értelmiség, iparosok, vállalkozók független, demokratikus, polgári Magyarország Lelki újjáépítésért is küzd

MKP Rákosi Mátyás

SZDP Kéthly Anna

NPP Veres Péter

Szovjetunió, kommunisták

munkásság

szegényparasztság

újjáépítés, demokratikus átalakítás – valójában proletárdiktatúra Munkás– paraszt szövetséget!

demokrácia, szocializmus

demokrácia

Építünk!

És mégis lesz kenyér!

Egészítsd ki értelemszerűen az 1945-ös plakát hiányzó szavait! pl. MÁSOKRA/KÉRÉSRE – A LAPÁTOT – SEGÍTS – A ROMOKAT Néhány 1945-ben feladott hirdetés. Milyen gondokat sugallnak? Alapvető ellátási problémák (élelem, fűtőanyag stb.). „Adok női ruhát és ágyneműt tűzifáért. „Jó karban lévő szobabútort lóra cserélek.” „31-es gyerekcipő zsírra vagy cukorra cserélhető.”

8. Két választás Magyarországon 1. Ábrázold az 1945-ös választások eredményét az 1. olvasmány alapján! a) Miért nyerhetett az FKgP? A választók a polgári fejlődést támogatták. b) Miért alakult mégis koalíciós kormány? A Szovjetunió ragaszkodott a kommunisták részvételéhez a kormányban. 2. Az új országgyűlés legfontosabb intézkedése: államforma: köztársaság államfő: Tildy Zoltán kormányfő: Nagy Ferenc 3. Sorold fel időrendben hazánk XX. századi államformáit! királyság, (nép)köztársaság, tanácsköztársaság, királyság (király nélküli), köztársaság

18 Megoldások

NT-11881/M

4. A kommunisták nem nyugodtak bele a vereségbe, ezért – létrehozták a Baloldali Blokkot. – elbocsájtották a megbízhatatlannak ítélt közalkalmazottakat (B listázás). – feloszlatták a társadalmi egyesületeket és egyházi szervezeteket. 5. Milyen bel- és külpolitika erők kényszerítették meghátrálásra a Kisgazdapártot? Belpolitika: a Baloldali Blokk, a kommunisták (MKP) (szalámitaktika, Magyar Közösség pere). Külpolitika: a szovjetek és a nyugati diplomácia. 6. Állítsd időrendbe az eseményeket! Megfejtésül egy politikust jellemző mondatot kapsz. Nevezd meg a mondat alapján a politikust! KÍ

a köztársaság kikiáltása

BE

Nagy Ferenc megzsarolása

LÜL

a választójog szűkítése

RÖS

alkotmány

ZÖLD Kovács Béla elrablása

VÜL

a baloldali pártszövetség létrehozása

VÖ

pártállam

Megfejtés: KÍVÜL ZÖLD BELÜL VÖRÖS A politikus neve: Dinnyés Lajos 7. Bizonyítsd be, hogy az alkotmány szovjet mintát követett! Rögzíti a kommunista párt vezető szerepét, a „szocialista” (gyakorlatilag állami) tulajdon elsődlegességét. 8. Nézd meg Magyarország 1949-ben elfogadott új címerét a tankönyv 168. oldalán! Gyűjtsd össze, hogy a címer hogyan tükrözi az 1949-es alkotmányban foglaltakat! (Minél több képi részletről írj!) A címes hasonlóságot mutat (formára is) a Szovjetunió címerével. Központi helyén a munkásparaszt „összefogást” jelképező kalapács és búzakalász, valamint a kommunistákat jelképező vörös csillag áll. A nemzeti színek háttérbe szorultak. 9. Oldd meg a tankönyvi feladatot (43. o.) Értelmezd Mindszenty József véleményét! „[…] úgy látszik, mintha Magyarországon az egyik totális szellemű zsarnokságot a másik váltotta volna fel.” Melyik az „egyik totális szellemű zsarnokság”? a nyilas uralom Melyik a másik? ka ommunista diktatúra Jelöld nyilakkal az egypárti diktatúra megteremtésének folyamatát!

19 Megoldások

NT-11881/M

Szomorú érdekesség! Mi mindennek kellett eleget tenni „jóvátétel címén! 1945 második negyedévében a szovjet vezetés annyi tonna savanyúcukrot követelt a nemdohányzókatonák számára, ahány év eltelt Kossuth Lajos halála és Tildy Zoltán köztársasági elnökké választása között! Válasz: 52 tonna

9. A határon túli magyarok 1. Pótold a hiányzó szövegrészeket! A párizsi békét 1947-ben kötötték meg. Az 1937-es határokat állította vissza, de Pozsony környékén három magyarlakta falut Csehszlovákihoz csatoltak. Emellett hazánkat 300 millió dolláros jóvátétel megfizetésére kötelezte. A második világháborút lezáró béke következményei még az első világháborút lezáró békénél is súlyosabbak voltak, mert nem adtak biztosítékot a szomszéd országok magyar kisebbségeinek nemzetiségi jogaik betartására és hozzájárultak az ország állandó szovjet megszállásához. 2. Rendezd táblázatba, milyen volt … … a felvidéki magyarság helyzete kollektív bűnösség A magyarok kollektíven bűnösök Csehszlovákia felbomlasztásáért, ezért megfosztották őket állampolgárságuktól, kényszermunkára hurcolták, kitelepítették őket, iskoláik nem lehettek stb.

lakosságcsere Ahány szlovák önként áttelepült Magyarországról, annyi magyart utasíthat ki Csehszlovákia.

reszlovakizáció Ha a magyarok szlovákoknak vallották magukat (akkor nincs szükség magyar művelődésre), csehszlovák állampolgárok lehettek.

… az erdélyi magyarság helyzete 1944 Vérengzések a korábban Magyarországhoz visszacsatolt területeken.

1945–1947 A magyarok jogfosztása, intézményeik felszámolása.

1965 után Törekvés a magyarság elsorvasztására, beolvasztására. Iskolák bezárása, utazások megszüntetése, falurombolás.

… a délvidéki magyarság helyzete 1944 Bosszúhadjárat, a „hideg napok” megtorlása (kb. 20-40 000 áldozat).

1945 után Anyanyelvű iskolák, egyesületek, könyvkiadás, magyar nyelvű rádióadás.

… a kárpátaljai magyarság helyzete 1940-es évek 1950-es évek Kényszermunkatáborok, beolvasztás, nincs Könyvek, újságok behozatalának magyar iskola. engedélyezése.

20 Megoldások

NT-11881/M

3. Válassz ki négyet a tankönyvi leckében említett városok közül, és rendezd a táblázatot! Például: Mely országhoz tartoznak Városnév 1945 után? ma? Dunacsúny Csehszlovákia Szlovákia Érsekújvár Csehszlovákia Szlovákia Újvidék (Novi Sad) Jugoszlávia Szerbia Szovjetunió Ukrajna Munkács Jelöld a térképen a szomszédos országok határait, és írd be az országok nevét! (Az 1993 utáni helyzet szerint.) Sorszámozd be az országokat aszerint, hogy hol él a legtöbb magyar (1–7)! A térképvázlat alapján írj a lenti táblázatba városokat, legalább két különböző országból! 1. – Románia, 2. – Szlovákia, 3. – Szerbia, 4. – Ukrajna, 5. – Ausztria, 6. – Horvátország, 7. – Szlovénia Magyarok száma ○ 40–70 000

Városok Nagyvárad, Marosvásárhely, Komárom (Komarno)

Ország Románia Szlovákia

○ 20–40 000

Pozsony Szabadka

Szlovákia Szerbia

○ 10–20 000

Ungvár, Munkács Eszék

Ukrajna Horvátország

10. A Rákosi-korszak 1. Foglald mondatba a pártállam működését bemutató fogalmakat! A választások formálisak voltak, mert csak egyetlen párt létezett. Az országgyűlés az egypárti diktatúra akaratának megfelelően hozta a törvényeket. Az emberek minden lépését és gondolatát az ÁVO–ÁVH ellenőrizte. Aki nem értett egyet a hatalommal, reakciósnak bélyegezték. 2. Bizonyíts be, hogy … … a diktatúra

Intézkedései

Példák

egyház- és vallás ellenes,

egyházi iskolák államosítása, szerzetesrendek feloszlatása, egyházi vezetők elleni perek

pócspetri per Mindszenty-per

letartóztatások, koncepciós perek, bírói ítélet nélküli internálások az ÁVH közreműködésével

Rajk-per

a félelemre épít, kirekesztő jellegű!

mindenki reakciós, aki nem értett egyet a kommunistákkal

Faludy György

21 Megoldások

NT-11881/M

3. Hogyan alakult át a gazdaság? Ipar: államosítások (10 főnél nagyobb üzemek), tervgazdálkodás, torz iparosítás (a nehézipar egyoldalú fejlesztése) Mezőgazdaság: erőszakos téesz-szervezés (kollektivizálás), kuláklisták, kötelező beszolgáltatás 4. Oldd meg a tankönyv 54. oldali feladatát! Készíts ábrát a mezőgazdaság helyzetéről! Elemezd a történelmi atlasz megfelelő térképét! Mi kapcsolja össze a helyszíneket? Mezőhegyes–Bábolna: jelentős állami gazdaság Ajka–Várpalota: (alumínum)kohászat Győr–Debrecen: építőanyag ipar Salgótarján–Sztálinváros: (vas)kohászat Tatabánya–Kazincbarcika: barnakőszén-lelőhely Tiszalök–Kisköre: vízi erőmű Sorold fel. hol működtek internálótáborok! Kistarcsa, Recsk, Hortobágy 5. Hogyan befolyásolták az emberek hétköznapjait és ünnepnapjait? Tegyél mínuszjelet (–) a káros, pluszjelet (+) a valamelyest hasznos jellemzők elé! személyi kultusz (), Szabad Nép-félóra (), Népstadion (), könyvkiadás (), nemzeti ünnepek (), hazaszeretet (), filmművészet (), helsinki olimpia () Az iskolásokat minden eszközzel „nevelték”. Húzd alá a bizonyítékokat! „Egy alföldi tanyaközpontban 3016 ember lakik. Ebből 2908 aláírta a békeívet. Hány ember nem írta alá? (Kik voltak ezek? A béke ellenségei, a mi ellenségeink.)” „Egy egyénileg dolgozó paraszt 95 q rozsot vetett el. Aratás után 1140 kg-ot csépelt belőle. [...] A szomszéd tszcs-ben ugyanolyan földön 16-szoros termés volt. [...] Miért volt ott nagyobb a termés?” „Az ötéves tervben igen sok szakképzett emberre van szükség. A felszabadulás előtt a 6-14 éves korú gyermekek jelentékeny része nem tudott iskolába járni, mert kenyeret kellett keresnie, és az akkori rendszer nem is akarta azt, hogy a munkás- és szegényparaszt-gyerekek továbbtanuljanak. Míg 1937-ben 1 096 048 tanuló járt általános iskolának megfelelő osztályokba, addig 1949-ben 1 202 608, 1950-ben 1 229 957 tanuló. Mennyivel több tanuló járt 1949-ben, 1950-ben általános iskolába, mint 1937-ben? Most, a felszabadulás óta minden tanuló előtt nyitva áll minden pálya.” Oldd meg a tankönyv 55. oldalának feladatát! Miért nem tekinthető igazi politizálásnak az, amikor az egyszerű emberek látszólag politikával foglalkoztak? Mert valójában nem vonták be őket a döntésekbe, s a választáson sem dönthettek arról, hogy kik vezessék az országot. Írj egy-egy példát Faludy György sokoldalú irodalmi tevékenységére! Például: költő: Börtönversek 1949–1952; író: Pokolbéli víg napjaim; műfordító: Villon balladái. Keresd meg a hiányzó számokat! A

1 1 1 1

9 9 9 9

5 4 4 4

3 8 7 8

Sztálin halála B Az MDP létrejötte A párizsi béke Az iskolák államosítása

1 1 1 1

9 9 9 9

4 6 5 4

1 1 0 5

A SZU megtámadása A berlini fal építése A koreai háború kezdete Az ENSZ létrejötte

22 Megoldások

NT-11881/M

11. Reformtól a forradalomig 1. Készítsd el Az új szakasz című fejezet kulcsszavas vázlatát! Sztálin halála – Rákosi félreállítása – Nagy Imre kinevezése – az új szakasz politikájának meghirdetése (könnyű- és élelmiszeripar fejlesztése, adó- és beszolgáltatási terhek mérséklése, amnesztia) 2. Sorold fel az 1. olvasmány alapján az álszocializmus hibáit! A parlament működése névleges volt, nem volt szilárd jogrend, sok volt a törvénytelenség, kényszerintézkedéseket hoztak, nem volt vallásszabadság, hiányoztak a polgári demokratikus szabadságjogok stb. 3. Egészítsd ki a mondatot! Nagy Imre kormányzása idején javult az emberek hangulata, mert megszüntették az internálásokat, mérséklődött az áruhiány stb. 4. Rendezd csoportokba az egymással összefüggő eseményeket! Mutasd be röviden, mi közöttük az összefüggés! 1. Rajk újratemetése 2. Sztálin halála 3. osztrák államszerződés 4. a sztálinizmus kritikája 5. kibékülés Titóval 6. Nagy Imre kinevezése 7. Nagy Imre menesztése 8. Rákosi leváltása 9. Varsói Szerződés 10. az NSZK NATO-tagsága Például: 2–4–5–1 Sztálin halálával enyhült a diktatúra, felülvizsgálták a koncepciós pereket. 10–3–9 A Varsói Szerződés létrehozásának és a szovjet csapatok magyarországi tartózkodásának indoka. 2–4–8 A sztálini módszerek kritikájának következménye Rákosi leváltása. 4–6 A sztálinizmus felszámolásának kísérlete. 5. Válaszolj a kérdésekre! Miért – kellett távoznia Nagy Imrének? A nemzetközi változások miatt Moszkvában már túlzottnak ítélték a reformjait. – nem volt megoldás Hegedűs András kinevezése? Mert ő Rákosi utasításait követte. – nem jelentett megoldást Rákosi „lemondása”? Mert utóda (Gerő) is felelős volt a korábbi hibákért, s ő is sztálinista volt. – október 6-án került sor Rajk László újratemetésére? Az aradi vértanúk kivégzésének napja. – a Batthyány-örökmécseshez vonultak a fiatalok a temetés után? Első mártír miniszterelnökünk jelképezte Magyarország önállóságát. 6. Egészítsd ki az ábrát az ellenzéki hangulat erősödéséről! Az egypárti diktatúra ellen szót emelő erők    Petőfi Kör MEFESZ Írószövetség

23 Megoldások

NT-11881/M

7. Vesd össze az 1956-os és az 1848-as követeléseket! Keress párhuzamot! (Egy példát megadunk.) 12 pont „Kívánjuk a sajtó szabadságát, a cenzúra eltörlését”

MEFESZ követelései Teljes vélemény- és szólásszabadságot!

„Felelős ministerium Buda-Pesten.”

Új kormányt, Nagy Imre vezetetésével!

„Esküdtszék, képviselet egyenlőség alapján.”

Tartsanak többpárti választásokat!

„…magyar katonáinkat ne vigyék külföldre, a külföldieket vigyék el tőlünk.”

A szovjet csapatokat vonják ki Magyarországról!

„Törvény előtti egyenlőséget […]”

Rákosit vonják felelősségre!

„A politicai status foglyok szabadon bocsáttassanak”

A politikai, gazdasági perek felülvizsgálata, az ártatlanul elítéltek szabadon bocsátása.

Foglald mondatba az utolsó sorban megfejtett fogalmat! A M N E S Z T I A Közkegyelem. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 S 5

Z 6

E 4

G 9

E 4

D 10

S 5

Z 6

A 1

B A 11 1

D 10

K U C S 14 15 16 5

E 4

H R U S 18 17 15 5

C S 16 5

M 2

E 4

M 2

Itt alakult meg a MEFESZ.

N 3

É P 12 13

Háy Gyula „hőse”.

R A 17 1

O R A 19 17 1

Október 23-ai vezércikkének címe Új tavaszi seregszemle.

O V 19 20

Az SZKP főtitkára 1953 után.

N 3

Megfejtés.

D U M 10 15 2

Az Írószövetség gyűlésén neves írók memorandumban tiltakoztak az MDP cenzúrája ellen.

12. 1956. október 23. 1. Egészítsd ki a Nagy Imre-kör tagjainak névjegyeit! Gimes Miklós újságíró, kivégezték

Nagy Imre miniszterelnök (földművelési min.)

Losonczy Géza újságíró, miniszter, kivégezték

Vásárhelyi Miklós újságíró, sajtófőnök

Szilágyi József jogász, kivégezték

Haraszti Sándor újságíró, a cenzúra ellen küzdött

24 Megoldások

NT-11881/M

2. Mi történt 1956. október 22-én? Tüntetést szervez a MEFESZ. 1956. október 23-án 13 órakor? Gerő betiltja a tüntetést. 1956. október 23-án 15 órakor? Engedélyezik a tüntetést. 3. Ábrázold a térképen! a) Jelöld körökkel a gyülekezőhelyeket! Petőfi szobor, Műegyetem b) Rajzold be nyilakkal a tüntetés útvonalát! c) Jelöld F betűvel, ahol a tüntetés forradalommá, SZ betűvel, ahol a forradalom szabadságharccá válik! F=Rádió; SZ= pl. Corvin köz 4. Válaszolj a kérdésekre! Miért – vágták ki a címert a zászlóból? A szovjet uralomra emlékezetett, mert a szovjet címerre hasonlított. – csatlakoztak tüntetők a diákokhoz? Egyetértettek követeléseikkel. – vált a tüntetés forradalommá? Az ÁVH tüzet nyitott a Magyar Rádió székházánál. – vált a forradalom szabadságharccá? A szovjetek fegyveres beavatkozása miatt. – volt jogtalan Hegedűs András október 24-ei aláírása? Már nem volt hivatalban, nem ő volt a miniszterelnök. 5. Miért váltak nevezetessé az alábbi helyszínek 1956-ban? Írj 1-1 mondatos indoklást! A Magyar Rádió székháza, a követeléseiket akarták beolvastatni – sortűz. VIII. ker. Bródy Sándor utca II. ker. Bem József tér V. ker. Kossuth tér

I. ker. Széna tér VIII. ker. Corvin köz

XIV. ker. Sztálin tér

A budai tüntetők gyülekezőhelye, a lengyelek melletti rokonszenv kifejezése. Nagy Imrét akarták hallani a tüntetők a Parlament előtt. Fegyveres ellenállási központ. Fegyveres ellenállási központ. A Sztálin-szobor ledöntése – Csizma tér.

6. Gyűjtsd össze a térképedről, hol került sor fegyveres ellenállásra! Dunántúl Tatabánya Várpalota Veszprém Dunapentele Komló Pécs

Tiszántúl Sarkad Békéscsaba

Duna–Tisza köze Baja Kalocsa Kecskemét Szolnok Szeged

ÉszakMagyarország Miskolc

25 Megoldások

NT-11881/M

Készíts képaláírást a korabeli karikatúrához! Egyéni megoldások. Egy általános iskolás fiú forradalom idején vezetett, s később véletlenül fellelt naplójába pillanthatsz bele. a) Milyen, a tankönyvben is leírt eseményeket örökít meg a napló október 23-án? tüntetés, Nagy Imre kinevezésének követelése, a Sztálin-szobor ledöntésének terve b) Jelöld csillaggal azokat a rajzokat, amelyekről fényképet találsz tankönyvedben! Corvin köz (68. oldal), Magyar Rádió székháza (69. oldal)

13. A forradalom győzelme 1. Készítsd el az események krónikáját!

október 23.

október 24.

október 25.

A forradalom eseményei Tüntetés (Petőfi-szobor, Bem tér, Kossuth tér). A Sztálin-szobor ledöntése, sortűz a Magyar Rádiónál. Nagy Imrét a párt felkéri miniszterelnöknek. A fegyveres ellenállás kezdete (szabadságharc), a budapesti forradalmi központok létrejötte, a gyűlölt jelképek eltüntetése, általános sztrájk. Tüntetés a Parlament előtt („véres csütörtök”). A fegyveres harc kiterjed az egész országra.

A diktatúra intézkedései Szovjet katonai beavatkozást kérnek, az ÁVH sortüzet nyit a Magyar Rádiónál. Szovjet katonai jelenlét, kommunikáció a megtévesztett szovjet katonákkal. A kormány statáriumot hirdet. Golyózápor a fegyvertelen tüntetőkre a Kossuth téren (Parlament). Gerő Ernő helyett Kádár János a párt főtitkára. Kádár János Moszkvába megy.

november 1.

Nagy Imre nemzeti demokratikus forradalomnak nevezi az eseményeket és tűzszünetet hirdet. Tárgyalás a szovjet csapatok kivonásáról. A demokratikus pártok újjászerveződése, a többpárti választások előkészítése. Nagy Imre bejelenti az ország függetlenségét és semlegességét.

november 2.

Véget ér a sztrájk, megkezdődik a fővárosi közlekedés helyreállítása

november 3.

Magyar–szovjet tárgyalások a Vörös A szovjetek letartóztatják a magyar Hadsereg kivonásáról. tárgyalóküldöttséget.

október 28.

november 4.

Fegyveres ellenállás.

Döntés Moszkvában a magyar forradalom leveréséről (okt. 31.).

Szovjet támadás Budapest ellen (Forgószél hadművelet).

26 Megoldások

NT-11881/M

2. a) Adj új címet a lecke A fordulat című fejezetének! Egyéni megoldások. b) Bizonyítsd tényekkel, hogy megkezdődött az átalakítás! Független ország kilépés a Varsói Szerződésből, a függetlenség kinyilvánítása, új jelképek és a nemzeti ünnepek helyreállítása

Demokratikus ország az egypártrendszer megszüntetése, koalíciós kormány, a történelmi pártok újjászerveződése

3. Csoportosítsd a személyeket! A forradalom mellett

Bessenyei Ferenc, Maléter Pál, Nagy Imre, Pongrátz Gergely, Sinkovits Imre, Tildy Zoltán, Veres Péter

A forradalom ellen

Andropov, Gerő Ernő, Hegedűs András, Hruscsov, Kádár János

Elemezd Bibó István 1956. november 4-ei nyilatkozatát! a) Milyen ellenállásra szólít fel? passzív ellenállás b) Milyen ENSZ-alapelvre utal? a népek önrendelkezési joga, a belügyekbe való benemavatkozás elve Magyarázd meg a Faludi György 1956, te csillag című verséből idézett sorok történelmi hátterét! „[…] ezerhétszázhárom, nyolcszáznegyvennyolc, Rákóczi szabadságharc a Habsburgok ellen, 1848–1849-es forradalom és szabadságharc a Habsburgok ellen, és ötvenhat: 1956-os forradalom és szabadságharc a szovjetek ellen egyszer minden száz évben talpra állunk kínzóink ellen.” A magyar nép sokáig tűri az önkényuralmat, de ez végül nagy „robbanáshoz” vezet. Állítsd össze az 1956-os jelszavakat! Kösd össze az összetartozó félmondatokat! Új vezetés, új irány, új vezetőket kíván! Bem apó és Kossuth népe, menjük együtt kéz a kézbe! Munkás–paraszt gyerekek, együtt megyünk veletek! Új vezetést akarunk, Nagy Imrében bizalmunk! Rákosit a Dunába, Nagy Imrét a kormányba! Szovjet sereg menjen haza, Sztálin-szobrot vigye haza! Aki magyar, velünk tart! Függetlenség, szabadság! Vesszen az önkény, éljen a törvény!

Magyarország a második világháború végétől az 1956-os forradalom leveréséig (Összefoglalás) 1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van ahol több válasz is lehetséges!) 1. Ki szerepelhetett a kisgazdapárt 1945-ös választási plakátján? 1 – Veres Péter 2 - Nagy Ferenc 3 – Szakasits Árpád X – Gerő Ernő 2. Keresd meg a Tanácsköztársaság és az 1945 utáni évek azonos jellemzőjét! 1 – államosítás 2 – földosztás 3 – szalámi-taktika X – kékcédulázás 3. Magyarország nyugati területén még folyt a háború, mikor sor került 1 – az első választásokra 2 – a földreformra 3 – a teheráni konferenciára X – a kiugrási kísérletre

27 Megoldások

NT-11881/M

4. A háború után a mindennapi élet újjászervezője a/z … volt. 1 – igazolóbizottságok 2 – Ideiglenes Nemzeti Kormány 3 – Magyar Nemzeti Tanács X – népbíróságok 5. Kik vezettek koalíciós kormányt? 1 – Tildy Zoltán 2 – Nagy Ferenc

3 – Kun Béla

X – Rákosi Mátyás

6. Keresd meg a mondat helyes befejezéseit! „A második világháborúkat lezáró magyar békeszerződést … kötötték meg.” 1 – a háború befejezése után 2 évvel 2 – Franciaországban 3 – a határok módosításával X – etnikai elvek alapján 7. Válaszd ki a mondat helyes befejezéseit! „1949-ben a magyar gyerekek …” 1 – egyházi iskolában tanulhattak. 2 – egyforintos fagylaltot vehettek. 3 – figyelhették a pártok versengését. X – cserkésztáborba mehettek. 8. Mi jellemezte a Nagy Imre által meghirdetett „új szakasz” politikáját? 1 – az egypárti diktatúra felszámolása 2 – a beszolgáltatás csökkentése 3 – a könnyűipar fejlesztése X – internálások megszüntetése 9. Milyen célokért küzdöttek elődeink 1956-ban? 1 – demokrácia 2 – függetlenség 3 – többpártrendszer 10. Kit tartóztattak le Tökölön 1956 novemberében? 1 – Faludy Györgyöt 2 – Nagy Imrét 3 – Maléter Pált 11. Mely nemzetközi szervezetek tagja volt Magyarország? 1 – ÁVH 2 – SZEB 3 – Varsói Szerződés 12. Válaszd ki a legkorábbi kormányfőt! 1 – Nagy Ferenc 2 – Tildy Zoltán

3 – Miklós Béla

13. A kényszerlakhelyre telepítés a/z … 1 – rehabilitáció 2 – internálás

3 – disszidálás

X –választójog X – Mindszenty Józsefet X – KGST X – Horthy Miklós X – integrálás

13+1. Hány év telt el az első és a második magyar köztársaság kikiáltása között? 1 – XXVIII 2 – XXXVI 3 – XXXVI X – XLVI 2. Készíts színes időszalagot az 1945–1956 közötti időszakról! Jelöld kékkel a koalíciós kormányzások, pirossal a forradalom, feketével a diktatúra időszakát! Írj az időszalagra évszámokkal és zöld színnel öt, szerinted nagyon fontos eseményt! Egyéni megoldások.

3. Állítsd időrendi sorrendbe az eseményeket és írj melléjük egy-egy jellemző fogalmat! Sorrend 5. 15. 11. 6. 1. 3. 2. 7.

Esemény kékcédulás választások a forradalom leverése Nagy Imre második kormánya MKP + SZDP = MDP Ideiglenes Nemzeti Kormány a második köztársaság kikiáltása földreform az iskolák államosítása

Fogalom (például) választási csalás Forgószél hadművelet koalíciós kormány, függetlenség munkáspártok egyesülése fegyverszünet, demokratikus átalakítás államforma, köztársaság, kisgazdapárt földosztás, törpebirtokok egyházi iskolák bezárása

28 Megoldások

NT-11881/M

4.

párizsi béke

13.

az ország semlegességének kinyilvánítása az MSZMP megalakulása szocialista alkotmány „véres csütörtök” Nagy Imre első kormánya a MEFESZ megalakulása

14. 8. 12. 9. 10.

trianoni határok, a nemzetiségi jogokat nem biztosítja kilépés a Varsói Szerződésből Kádár János sztálini minta, (sztálinizmus) tüntetés, sortűz a Parlamentnél „új szakasz”, amnesztia ellenzéki szervezet, egyetem

4. Az Ideiglenes Nemzetgyűlés összetételét ábrázolja a diagram. Színezzétek kékre a parasztpárti (utolsó oszlop), pirosra a szociáldemokrata (harmadik oszlop) és zöldre a kisgazda (első oszlop) képviselők oszlopát! 5. Írj be három-három városnevet a térképre színessel! Például: a) ipari nagyberuházás – kék: Sztálinváros, Miskolc, Salgótarján b) mezőgazdasági mintaüzem – zöld: Bábolna, Környe, Mezőhegyes c) internálótábor – fekete: Recsk, Kistarcsa, Hortobágy d) 1956-os helyszín – piros: Budapest (Széna tér, Kossuth tér, Corvin köz stb.), Csepel-sziget (Tököl), Miskolc, Szeged, Pécs, Mosonmagyaróvár, Salgótarján 6. Készíts az összefoglalás szövegéből öt hamis állítást! Osztálytársaid javítsák ki (szóban) a hibákat! Egyéni megoldások. 7. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 16. kérdésére! Mi a különbség a tüntetés, a forradalom és a szabadságharc között? Tüntetés: békés felvonulás. Forradalom: békés vagy fegyveres hatalomátvétel, gyökeres átalakulás. Szabadságharc: idegen hódítók ellen a függetlenségért vívott fegyveres harc. Számítsd ki családod napi kenyéradagját az 1951-es jegyrendszer szerint! Egyéni megoldások. „Csúsztasd” az első táblázat megfelelő helyére a második táblázat oszlopait! A vízszintes sorok így nyolc fogalmat adnak ki. Ezekkel alkoss négy mondatot, amelyek mindegyikében két különböző fogalom szerepel! F I M F Ú M D V

Ö N E O J U E A

L T G R J N M S

D E S R Á K O F

R R Z A É A K Ü

E N Á D P T R G

F Á L A Í Á Á G

O L L L T B C Ö

R Á Á O É O I N

M S S M S R A Y

Ö N E O J U E A

M S S M S R A Y

F I M F Ú M D V

D E S R Á K O F

R R Z A É A K Ü

O L L L T B C Ö

E N Á D P T R G

R Á Á O É O I N

L T G R J N M S

F Á L A Í Á Á G

29 NT-11881/M

Megoldások

1. Az ideiglenes nemzeti kormány legfontosabb feladatai közé tartozott a földreform és az újjáépítés megkezdése. 2. A vasfüggöny mögötti országok szovjet megszállás alá kerültek. 3. A pártállami rendszer a lakosságot többek között internálásokkal, munkatáborba hurcolással tartotta félelemben. 4. Az 1956-os forradalom egyik fő követelése a demokrácia helyreállítása volt. 1946. július 20-án készítette egy miskolci rendőrhadnagy a korabeli ellenzéki vicceket rögzítő jelentését „Miért nincsenek mesék?” címmel. Fejtsd meg a „csattanókat!” A hét törpe erdejét államosították. Pinocchiót eltüzelték fahiány miatt. Csipkerózsika átaludta a demokráciát. Nincs királyfi, aki cipőt vegyen Hamupipőkének. A vasorrú bába orrát elvitték jóvátételbe.

30 Megoldások

NT-11881/M

III. A KÉT VILÁGRENDSZER VERSENGÉSE, A SZOVJET TÖMB FELBOMLÁSA 14. A harmadik világ 1. a) Mely földrészen helyezkednek el az arab államok? Afrika és Ázsia (Közel-Kelet) b) Sorold fel közös gondjaikat! vallási ellentétek, konfliktus Izrael Állammal, egyoldalú gazdaság (kőolaj) c) Sorold fel közös jellemzőiket! iszlám vallás, hatalmas olajkészletek, zsákutcás fejlődés 2. Válaszolj a tankönyv kérdésére (78. o.)! Mit jelent a „zsákutcás fejlődés”? Az egyoldalú gazdaság miatt az ország kiszolgáltatottá válik. 3. Mi a kapcsolat a második világháború és a gyarmatok felszabadulása között? A háborúban a gyarmatok nyújtottak segítséget az anyaországoknak,s cserébe reformokat ígértek a gyarmatoknak – napirendre került a függetlenség kérdése. 4. a) Hol található Fekete-Afrika? Afrika Szaharától délre eső területei. b) Melyek a legfontosabb megoldandó feladatai? az analfabetizmus felszámolása, a törzsi belháborúk leküzdése, demokratikus jogok gyakorlásának megtanítása, az éhínségek visszaszorítása a) Nevezd meg a földrészeket! Lásd a táblázatban! b) Színezd ki pirossal a „gazdag északi”, feketével a „szegény déli” területeket! Dél-Amerika – fekete Észak-Amerika – piros Európa – piros Ázsia piros – fekete

Ausztrália – piros Afrika – fekete

5. a) Honnan kapta elnevezését Latin-Amerika? Az amerikai kontinens azon területei, ahol az újlatin nyelvcsaládba tartozó spanyolt és portugált beszélik. b) Milyen hatással volt helyzetére a világháború? Élénkítette gazdaságát a nyersanyagok iránti kereslet. c) Mi volt jellemző államberendezkedésükre? Az országok többsége a demokrácia és a diktatúra között ingadozott, gyakoriak voltak a hatalomváltások (puccs). Akadtak demokráciák is. d) Kik álltak e jellemzők hátterében? A szuperhatalmak egyike. 6. Töltsd ki a táblázat fejléceit! nyomorának okai gyarmati helyzet, egyenlőtlen kereskedelmi kapcsolatok

A déli félteke a nyomor felszámolását gátló tényezők népességrobbanás, hitelfelvétel, monokultúra, éhínség

31 Megoldások

NT-11881/M

7. a) Ábrázold diagramon a világ népességének alakulását (millió fő)!

b) Hányszorosára növekedett a népesség – Mária Terézia uralkodása idejére? kb. háromszorosára – És 1950-től 1990-ig? Csaknem két és félszeresére c) Mely időszakban beszélhetünk népességrobbanásról? Indokold válaszod! A XX. század második felében, amikor a lakosság száma rohamosan emelkedett. Nézz utána a világhálón, mivel foglalkoznak a „harmadik világ” alábbi szervezetei! Arab Államok Ligája OPEC Afrikai Egységszervezet

Az arab államok nemzetközi szervezete, célja az együttműködés és a kölcsönös segítségnyújtás. A kőolajat exportáló országok érdekvédelmi szervezete. Afrikai Unió, nemzetközi szervezet, melynek célja az afrikai államok gazdasági együttműködésének segítése, a vitás kérdések békés rendezése. Központja Etiópia fővárosában van.

Ábránk az egyes területek népességét (sötét színű alak) és az ott megtermelt élelmiszerek mennyiségét mutatja. Vesd össze az ábrát a tankönyv Éhínség a világban című térképével, és vonj le következtetéseket! Következtetések: pl. Közép-Európa (a Szovjetunióval) és Észak-Amerika hatalmas élelmiszertartalékokkal rendelkezik, Ázsiában és Latin-Amerikában a lakosságot nagyjából képes eltartani az ott megtermelt élelmiszer-mennyiség, míg Afrikában az élelmiszertermelés nem tudja ellátni a lakosságot, fennáll az éhínség veszélye.

15. A hatvanas-hetvenes évek 1. Oldd meg a térképes feladatokat! a) Jelöld piros színnel a Szovjetuniót és Kubát, kék színnel az Amerikai Egyesült Államokat! A történelmi atlasz alapján. b) Írd be a neveket a megfelelő helyre! Szovjetunió: Hruscsov, Brezsnyev / Egyesült Államok: Kennedy, Carter, Martin Luther King / Kuba: Castro 2. Egészítsd ki a mondatokat! Figyelj a zárójeles kisegítő kérdésekre! Fidel Castro szovjet támogatással szocialista államot hozott létre Kubában (hol?). Az Egyesült Államok támogatásával néhány ezer kubai emigráns partra szállt a Disznó-öbölben (hol?). Az akció kudarcba fulladt (eredménye?). „Védekezésül” a szovjetek titokban atomrakétákat telepítettek Kubába (hová?). Ez fenyegető válasz volt arra is, hogy az USA Törökországban tartott atomrakétákat. Az atomháborút a(z) ENSZ főtitkárának (ki?) közvetítésével sikerült elhárítani. A Szovjetunió vállalta, hogy kivonja a rakétákat Kubából. Az USA vállalta, hogy nem támadja meg Kubát.

32 Megoldások

NT-11881/M

3. Számozással állítsd időrendbe a vietnami eseményeket! 4. 1. 2. 6. 3. 7. 5. 9. 8.

felszabadító háború francia gyarmat japán megszállás fegyveres felkelés délen újra francia gyarmat az Egyesült Államok beavatkozik a konfliktusba Vietnam kettéosztása Vietnam egyesül vegyi fegyverek bevetése

4. Keress azonosságokat a koreai és a vietnami háború között! Korea és Vietnam is a japán uralom alól szabadult fel. Mindkét országban erős volt a kommunista mozgalom. Mindkét helyen a belső konfliktusokba beavatkozott a két szuperhatalom (USA, Szovjetunió). Mindkét ország két részre (szovjetbarát és nyugatbarát) tagolódott. 5. a) Oldd meg a rejtvényt! 1 2 3 4 5 6 A L I N C O L B L E L K É S C P Á R I Z S D B A R I K Á E B E A T F B Ő R D Z S G D E G A U L H M E X I K Ó

7 N Z

8

9

D E L

K E

I

Az USA elnöke a polgárháború idején. Martin Luther King foglalkozása. Itt volt a legismertebb diáklázadás (város). Utcai torlasz. Az új zene. A fiatalok kedvelt ruhadarabja. Francia államfő a diáklázadások idején. Innen jöttek spanyol nyelvű bevándorlók az USA-ba.

b) Fejtsd meg a koordináták segítségével a fogalmat és magyarázd meg! D7 A2 C6 B7 F8 F3 D4 H1 F9 A3 C2 A4 D I S Z K R I M I N Á C

C4 I

H6 Ó

Diszkrimináció: hátrányos megkülönböztetés, amely általában valamely népcsoportot vagy vallási csoportot (kisebbséget) érint. Oldd meg a Dien Bien Phu-i csatával kapcsolatos feladatot! a) Színezd ki a térképet a 4. tankönyvi olvasmány alapján! Megoldás az atlasz alapján. b) Nézz utána és jelöld be Dien Bien Phu városát a térképre! Az atlasz alapján. c) Becsüld meg a Gabrielle és a Claudine erődök közötti távolságot! 7200–7500 m d) Nevezd meg a legdélebbi erődöt! Isabelle e) Nevezd meg a legkeletibb erődöt! Beatrice

33 Megoldások

NT-11881/M

Történetek a hatvanas-hetvenes évekből (Érdekességek a 15. lecke és a lecke utáni olvasmányokból) 1. Rendezd táblázatba a jellemzőket! Írd a számokat a megfelelő személy nevéhez! POL POT (tankönyv, 88. oldal) 3, 5, 8, 10, 11, 12

NGUEMA (tankönyv, 79. oldal) 1, 2, 4, 6, 7, 9,

1. Egyenlítői Guinea; 2. kivégzés a stadionban; 3. iskolák bezárása; 4. kereszténység betiltása; 5. 1975–1979; 6. „Ábrándos szép napok”; 7. 1968–1979; 8. Kambodzsa; 9. „isten”; 10. vörös khmerek; 11. elkerüli a felelősségre vonást; 12. a pénz megszüntetése 2. Írj kérdéseket a megadott válaszokhoz! Például: Ki volt Che Guevara barátja és harcostársa a kubai forradalomban? Castro Mi volt Che Guevara eredeti foglalkozása? orvos Mit jelent a „Che” elnevezés? „ember” Milyen járművel utazta be Dél-Amerikát fiatal korában Che Guevara? motor Mikor járt Che Guevara Moszkvában? 1960 Melyik országban fogták el és végezték ki? Bolívia Hogyan vélekedtek Che Guevaráról baloldali bírálói? forrófejű kalandor Hogyan vélekedtek Che Guevaráról jobboldali ellenfelei? hidegvérű tömeggyilkos 3. Állapítsd meg, melyik idézet kitől származik? a) „1968 után a Földön élni már nem ugyanazt jelenti, mint azelőtt.” b) „Nem fogjuk Afganisztánt megtámadni.” c) „És maga mégis nukleáris csapást javasolt.” d) „Ha háború tör ki, nem lesz hatalmunkban, hogy megállítsuk.” e) „Van egy álmom.” f) „Más ember lettem, mint azelőtt.” g) „[…] súlyos felelősség terhel a béke fenntartásában […]”

Norbert Frei Brezsnyev Hruscsov Hruscsov Martin Luther King Che Guevara Kennedy

4. Írj rövid tudósítást a helyszínrajzhoz! Egyéni válasz. 5. Történészek érdekes megállapításai Abraham Lincoln és John Fitzgerald Kennedy sorsáról. Lincoln Kennedy 1846-ban lett a Kongresszus [1] tagja. 1946-ban lett a Kongresszus [1] tagja. 1860-ban választották elnökké. 1960-ban választották elnökké. Andrew Johnson alelnök követte a posztján. Lyndon Johnson alelnök követte a posztján. Alelnöke 1808-ban született. Alelnöke 1908-ban született. Az elnököt titkára megpróbálta rávenni, hogy Az elnök titkárnőjét Lincolnnak hívták, aki ne menjen a Ford színházba, ahol végül is megpróbálta rávenni az elnököt, hogy ne megölték. utazzon Dallasba, ahol végül is megölték. Mindkettőjüket pénteken [2] ölték meg, fejlövéssel [3]. Kennedy épp egy Lincoln [4] típusú gépkocsiban ült, amikor lelőtték.

34 Megoldások

NT-11881/M

16. Repedezik a szovjet tömb 1. Milyen következtetéseket kellett levonni a sorozatos válságokból? a) Katonai elnyomással nem lehet sokáig fenntartani a szovjet tömb egységét. b) Reformokra van szükség a gazdaság fejlesztése érdekében. 2. Sorold fel, milyen „óvatos reformok” bevezetésére került sor! Az iparon belül növelték a fogyasztási cikkek termelését (kissé nőtt az életszínvonal, kevesebb lett a hiánycikk). Panelház építkezések indultak, sokszínűbbé vált a kultúra, kevésbé ellenőrizték a magánéletet. 3. Hogyan látott hozzá Dubček az „emberarcú szocializmus” megteremtéséhez? Véget akart vetni a koholt pereknek, megszüntette a cenzúrát, enyhítették az utazási korlátozásokat, tervbe vették a szabad választásokat és a gazdaság decentralizálását. 4. Mi volt a szovjet vezetés válasza? Katonai beavatkozás. 5. a) Jelöld a térképen piros színnel a „prágai tavasz” országát! Csehszlovákia b) Kék színnel írd be a „prágai tavaszt” elfojtó országok nevét, és jelöld nyilakkal a támadásukat! Szovjetunió, Lengyelország, NDK, Magyarország, Bulgária c) Írd be és vonalkázd be azt az országot, amely nem vett részt a támadásban! Románia Oldd meg a karikatúrához kapcsolódó feladatokat! a) Készíts képaláírást a karikatúrához! b) Magyarázd meg a „moszkvai telefonszámot”: 53-56-68 A Szovjetunió ezekben az években avatkozott be hadseregével a szocialista tábor különböző országaiban. 1953: a kelet-berlini felkelés leverése; 1956: a magyar forradalom és szabadságharc leverése; 1968: a „prágai tavasz” leverése. Oldd meg a betűrejtvényhez kapcsolódó feladatokat! a) Pótold a magánhangzókat! b) A megfejtett fogalmak mellé írj évszámot, személyt vagy helyszínt! F E GY V E R CS I L L A G O L A J Á R A T O M K A B É K E N O T I E N A N CS O N K A O E R Ő E GY E SZ O V J E T A M E R I K

Z H R T B M L N V A

E T CS Ö K Á B O R Ú O B B A N A SZ T R Ó E L D Í J E N T É R I M P I Á S Ú LY A D Á SZ G I C I R K

K E Á S F A

K É P Á L

Például: N T É S Helsinki (1975) Reagan 1979 Csernobil Gorbacsov Peking 1980, 1984 fegyverkezési verseny Kamcsatka (1983) Ó iráni repülőgép (1988)

35 Megoldások

NT-11881/M

17. A szovjet tömb felbomlása 1. Töltsd ki a táblázatot! Az „álszocialista” országok válságának jelei okai áremelkedés, az életszínvonal csökkenése, a alacsony termelékenységű gyárak, nagy rendszer ellenzékének erősödése összegű katonai fejlesztések (fegyverkezési verseny), eladósodás 2. Gyűjtsd össze az „álszocialista” országok rendszerváltásának közös jellemzőit! a szovjet hadsereg kivonulása, a többpártrendszer engedélyezése, demokratikus választások, az állampolgári szabadságjogok biztosítása, a piacgazdaság bevezetése, (a legtöbb országban békés úton zajló rendszerváltás) 3. Melyek voltak a Szovjetunió felbomlásának – okai? nemzetiségi ellentétek, gazdasági nehézségek (áruhiány), belső hatalmi küzdelmek, a tagországok kiválási törekvései – következményei? Lehetővé vált az álszocialista országok demokratikus átalakítása és Németország egyesítése. 4. Gyűjtsd össze a térképedről az 1996-ban létező új államokat! Csehország, Szlovákia, Szlovénia, Horvátország, Macedónia, Szerbia, Bosznia-Hercegovina Újra egyesült: Németország, Észtország, Lettország, Litvánia, Ukrajna, Fehér-Oroszország, Oroszország, Kazahsztán, Üzbegisztán, Örményország, Türkmenisztán, Azerbajdzsán, Grúzia, Moldávia 5. Számítsd ki, hány évig állt fenn – a Varsói Szerződés? 1955–1991 → 36 év – a KGST? 1949–1991 → 42 év 6. a) Mikor került sor a máltai csúcstalálkozóra? 1989 b) Kik vettek részt a találkozón? Gorbacsov és Bush c) Mi volt a legfontosabb bejelentés? „Partnerek a békében” – a Szovjetunió elismeri a közép és kelet-európai országok teljes függetlenségét. A térkép segítségével azonosítsd Jugoszlávia utódállamait! 1. Szlovénia; 2. Horvátország; 3. Bosznia–Hercegovina; 4. Macedónia; 5. Montenegró; 6. Szerbia; 6a Vajdaság; 6b Koszovó Mi az oka a megkülönböztetett jelölésnek? A Vajdaság autonóm terület, Szerbia része. Koszovó vitatott jogállású terület, kikiáltották a függetlenségét, de ezt a világ országainak csak egy része ismeri el.

36 Megoldások

NT-11881/M

Ki mondta? (Derítsd ki az olvasás irányát!) SEJLETŐRE ATSILAICOZS NÁPIRAP KNÜLÜ „Erőteljes szocialista paripán ülünk.” (Hruscsov) ZA TLÚMLE NEBKEDEZITVÉ NŐTTEK TLLÁ A RÁSÁV „Az elmúlt évtizedekben kettőn állt a vásár.” (Gorbacsov) A INILREB LAF GÉM ZÁZS VÉ AVLÚM SI INLLÁ GOF „A berlini fal még száz év múlva is állni fog.” (Honecker) Magyarázd meg az Észak-Koreáról szóló olvasmány címét! Egyéni megoldások. „Csúsztasd” az első táblázat megfelelő helyére a második táblázat oszlopait, majd vízszintes sorokban kialakuló fogalmakkal alkoss mondatokat! T S H R T T T É

Ő K É E C U E L I E F O Ö M E Ü N T Ű Z P L Ő A

S L Á SZ L R I T A T K O P T E R M Á T U G GY Ű L É E T É S E A R A N C D Á S B A

Ó E R S S K S N

T S H R T T T É

S R K R G E A D

Ó L Ő E I E R O E S M E S GY Ö K T Ü S R Ű N Á L

Á SZ L K É T A T C U P T E L I Á T U F O Ű L É M E É S E N T A N C Z P S B A Ő A

Például: A romániai diktatúra bukása a TŐKÉS LÁSZLÓ temesvári REFORMÁTUS lelkész melletti tüntetéssel kezdődött. A temesvári TÜNTETÉSEK leverésére érkező katonák TŰZPARANCSot kaptak. Ceauşescu hatalmának legfőbb támasza a titkosrendőrség, a SECURITATE volt. A román diktátor TÖMEGGYŰLÉSt hívott össze Bukarestben. Ceauşescu és felesége HELIKOPTERrel próbáltak elmenekülni Bukarestből. A Magyar Televízió szinte ÉLŐ ADÁSBAN közvetítette Ceauşescu bukását.

18. Ami a hatvanas évek előtt elképzelhetetlen volt (a tudományban, társadalomban, kultúrában) 1. Mi számított csúcstechnológiának a) a XIX. század elején? a gőzgépek, a vasút b) a XX. század elején? az elektromosság, az autó, a repülés 2. Töltsd ki az űrkorszak nevezetes eseményeit összefoglaló táblázatot! MCMLVII MCMLIX MCMLXI MCMLXIX

1957 – a Szovjetunió felbocsátja az első műholdat. 1959 – egy szovjet rakéta eléri a Hold felszínét. 1961 – Gagarin űrrepülése. 1969 – az Apolló 11 eléri a Holdat, az első ember (Armstrong) a Holdra lép.

3. Fordítsd le magyarra az informatikai forradalom kifejezéseit! PC: személyi számítógép (Personal Computer). internet: világháló – kapcsolat a számítógépek között. e-mail: villámposta vagy „drótposta” – kapcsolat az emberek között az interneten keresztül. prezentáció: számítógép felhasználásával készült előadás, bemutató. virtuális: látszólagos, nem valóságos – számítógépes programokkal teremtett világ.

37 Megoldások

NT-11881/M

4. Gyűjtsd össze az informatikai forradalom hatásait! Előnyök gyors és sokoldalú információszerzés, gyors kapcsolatteremtés (villámposta)

Hátrányok a közvetlen emberi kapcsolatok intenzitása csökken, sok ellenőrizetlen információhoz juthatunk

5. Oldd meg a tankönyv 103. oldali feladatát! Mutasd be a választott eszköz fejlődését! Egyéni megoldások. 6. Oldd meg a térképes feladatokat! a) Jelöld piros vonallal a Csalagutat! Anglia és Franciaország között, a La Manche-on át b) Színezd be kékkel a TGV országát! Franciaország c) Színezd be zölddel a Sinkanzen országát! Japán d) Rajzolj egy repülőgépet a Boeinget gyártó országhoz! USA – Mi a gép „beceneve”? Jumbo Jet (a Boeing 747-esnek) – Mennyi idő alatt teszi meg a London–New York utat? Kb. 7 óra 7. Töltsd ki a táblázatot!

Azonosságok Különbségek

Beat nemzedék Hippik lázadó fiatalok mozgalmai, szembenállás a szülők világával, a szembenállás külsőségekben (öltözet, hajviselet) is kifejeződik hangos lázadás, beatzene, erőszakmentes lázadás („a irodalom virágok gyermekei”), kis közösségekben élnek

8. Miért támogatta „a szeretet zarándoka” a Szolidaritást? Ellenezte a kommunizmust és az álszocialista országok politikáját. Hány földrészen járt? Öt földrészen (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:JPIITravelsMap.svg ). Mikor járt Magyarországon? 1991-ben és 1996-ban. Olvasd el a pápa megszívlelendő tanácsát! Legyetek barátai azoknak, akiknek nincsenek barátai. Legyetek a családja azoknak, akiknek nincsen családja. Legyetek a társasága azoknak, akik kirekedtek minden közösségből. 2000. november 2-án kezdte meg űrbéli életét a Nemzetközi Űrállomás első legénysége. Az állomás kiépítéséhez 37 űrsiklóküldetésre volt szükség. Az itt eddig szolgálatot teljesítő 122 űrhajós 9 különböző országból érkezett. Több mint 49 napot töltöttek űrsétával. A folyamatos utánpótlást 61 orosz, 5 japán, 12 amerikai teherűrhajó biztosította az évek során. Maga az állomás egyébként mintegy 420 tonnát nyom, a lakható tér pedig nagyjából egy ötszobás háznak felel meg. Keresd meg a könyvtárban vagy a világhálón, mely országokból érkeztek az űrhajósok! USA, Szovjetunió, Franciaország, Japán, Németország, Belgium, Kanada, Olaszország, Hollandia

38 Megoldások

NT-11881/M

Fejtsd meg az informatikai viccek csattanóit! (Kulcs a 10. oldalon!) a) Pistike, mit mond a kutya? Vau-vau! Mit mond a cica? Nyau-nyau! És mit mond az egér? CLICK – CLICK b) A nyolcadikos fiúnak meséli az apja: Amikor én kicsi voltam, a nagy teljesítményű számítógépek akkorák voltak, mint egy ház. Mire a fiú döbbenten: Úristen, akkor MEKKORA VOLT AZ EGÉR c) Hogy hívják a programozók focicsapatát? WINCHESTER UNITED d) Hogy hívják a katonai operációs rendszert? COMMAN DOS e) Mire táncolnak a programozók a buliban? ALGORITMUSRA

A két világrendszer versengése, a szovjet tömb felbomlása (Összefoglalás) 1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van ahol több válasz is lehetséges!) 1. Hol helyezkednek el az arab államok? 1 – Észak-Afrikában 2 – Fekete-Afrikában 3 – a Közel-Keleten X – Kelet-Ázsiában 2. A Föld mely területére jellemző az SÁDOSOGATAVISLE? 1 – Dél-Amerika 2 – Délkelet-Európa 3 – Fekete-Afrika

X – Dél-Afrika

3. Hogy nevezik az egyoldalú gazdasági fejlődést? 1 – monopólium 2 – monokultúra 3 – monarchia

X – multikultúra

4. Kiknek kellett megoldaniuk a kubai rakétaválságot? 1 – Hruscsov és Kennedy 3 – Gorbacsov és Reagan 2 – Brezsnyev és Bush X – Sztálin és Truman 5. Mikor és hol került sor a vietnámi háborút lezáró békekötésre? 1 – 1973-ban 2 – 1962-ben 3 – Hanoiban

X – Párizsban

6. Mi ellen küzdött Martin Luther King? (Pótold a magánhangzókat!) 1 – DISSZERTÁCIÓ 2 – KONSZOLIDÁCIÓ 3 – DISZKRIMINÁCIÓ X – PROKLAMÁCIÓ 7. Melyik állítás igaz? Valóban járt … 1 – Che Guevara Kubában MCMLXXVII-ben 3 – Oswald Moszkvában MCMLXIV-ben 2 – De Gaulle Németországban MCMLXVIII-ban X – Bush Máltán MCMLXXXIX-ben 8. Mely országok vettek részt a prágai tavasz leverésében? 1 – Románia 2 – Lengyelország 3 – NSZK

X – Bulgária

9. Hol zajlott fegyveres harc 1979 és 1989 között? 1 – Afganisztánban 2 – Vietnámban 3 – Jugoszláviában

X – Koreában

10. Ki volt az USA elnöke a „csillagháborús terv” kidolgozásakor? 1 – Reagan 2 – Nixon 3 – Bush

X – Johnson

11. Ki akarta létrehozni az „emberarcú szocializmus”-t? 1 – Dubček 2 – Gorbacsov 3 – Mao Ce-Tung

X – Ceauşescu

12. Melyik városról szólhatott a legtöbb hír 1986 tavaszán? 1 – Helsinki 2 – Csernobil 3 – Memphisz

X – Dallas

13. Mely országok nyerték vissza ugyanabban az évben függetlenségüket? 1 – Szlovénia 2 – Ukrajna 3 – Litvánia X – NDK +1. Hány hibát találsz az állításban? „Kis lépés egy embernek, de hatalmas ugrás az emberiségnek” – mondta MCMXLIX-ben Edwin Aldrin. 1 – egy hibát 2 – két hibát 3 – három hibát X – egyet sem (Javítás: Neil Armstrong mondta és nem 1949-ben, hanem 1969-ben.)

39 Megoldások

NT-11881/M

2. a) Jelöld a térképen – csillaggal a korszak háborúinak helyszíneit! Vietnam, Afganisztán, Jugoszlávia – „A” betű beírásával azt a helyszínt, ahol majdnem kitört a harmadik világháború! Kuba – piros és kék színnel a két szuperhatalom területét! – zöld színnel a harmadik világ legfejlettebb részeit! b) Rajzold be a jelképes határvonalat a „fejlett Észak” és az „elmaradott Dél” között! 3. Mi történt? Írj egy-egy konkrétumot az alábbiakról! Például: A – prágai tavasz: emberarcú szocializmus B – helsinki értekezlet: fegyverzetcsökkentési tárgyalások C – máltai találkozó: Gorbacsov–Bush, Gorbacsov elismeri a közép- és kelet-európai országok teljes függetlenségét D – kubai rakétaválság: Fidel Castro, atomrakéták telepítése Kubába E – dallasi merénylet: Kennedy F – memphiszi merénylet: Martin Luther King G – párizsi békekötés: a vietnami háború befejezése (1973) H – párizsi diáklázadás: 1968 I – a Szovjetunió szétesése: 1991 J – pekingi diáklázadás: Tienanmen tér, 1989 K – csernobili katasztrófa: 1986 L – bársonyos forradalom: Csehszlovákia M – Németország ismét egységes: 1990 N – a szovjet hadsereg kivonása hazánkból: 1991 4. Készíts időszalagot az 1960–2000 közötti időszakról! a) Az időszalag felső részére írd be a 3. feladat eseményeinek betűjeleit! b) Az időszalag alsó részén jelöld kapcsos jellel a vietnami, az afganisztáni és a délszláv háborúk időszakát! 5. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 1. kérdésére! Milyen belső és külső konfliktusok jellemzik az arab államokat? Belső konfliktusok iszlám vallás irányzatai közötti helyi háborúk

Külső konfliktusok arab–izraeli konfliktus, kölcsönös katonai fenyegetettség

6. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 3. kérdésére! Melyek az okai Dél nyomorának? elmaradottság, gyarmati múlt, egyoldalú gazdaság (nyersanyagok), egyenlőtlen gazdasági kapcsolatok a fejlett világgal 7. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 5. kérdésére! A nyugati országok belső konfliktusainak okai eredményei bizonyos társadalmi csoportok (pl. feketék) polgárjogi mozgalmak, diáklázadások („a diszkriminációja, társadalmi egyenlőtlenség, szabadság élménye”) nemzedéki ellentétek

40 Megoldások

NT-11881/M

8. Válaszolj a tankönyvi összefoglalás 11. kérdésére! az űrkutatásban ember az űrben, Holdra szállás, nemzetközi űrállomás

Csúcstechnológia az informatikában a közlekedésben a számítógépek méretének gyorsvasutak (pl. TGV), csökkenése, teljesítményének Csalagút, a légi növekedése, világháló, a közlekedés fejlődése robottechnika terjedése

9. a) Állítsd időrendbe a szuperhatalmak vezetőit! b) Kösd össze azokat, akik személyesen is találkoztak! 3. Brezsnyev Kennedy 2. 6. Gorbacsov Carter 5. 1. Sztálin Nixon 4. 5. Csernyenko Johnson 3. 2. Hruscsov Truman 1. 4. Andropov Reagan 6. Megjegyzés: Brezsnyev és Nixon is találkoztak személyesen, de ez nincs benne a tananyagban.

c) Miről és hol tárgyaltak? Sztálin–Truman, Potsdam, 1945 – a háború utáni rendezés, a német lakosság áttelepítése Németországba Hruscsov–Kennedy, Bécs, 1961– leszerelési kérdések (atomfegyverek) Gorbacsov–Reagan, Genf, 1985 – emberi jogok, leszerelés; Reykjavík, 1986 – fegyverzetkorlátozás Elemezd a diagramot! a) Olvasd le, kb. mennyibe került egy hordó olaj – 1973-ban? 50 dollár – 1979-ben? 90 dollár – 1985-ben? 25 dollár b) Mely évek között volt a legnagyobb árkülönbség? 1969–1981 c) Ábrázold a megfelelő irányú nyilakkal (), hogyan változott az olaj hordónkénti ára 1986 és 1991 között!       1986 1987 1988 1989 1990 1991 Jellemezd egy-egy fogalommal az olvasmányokban vagy képeken szereplő személyeket! Betűrejtvény EDNELLA DLAWSO VOLAPZEB ALITJOW NONNEL VONARAB OGOSABM REKCENOH SNILLOC GREBSNIG

Személy ALLENDE OSWALD BEZPALOV WOJTILA LENNON BARANOV MBASOGO HONECKER COLLINS GINSBERG

Jellemzése Chile Dallas, merénylő Csernobil, atomerőmű katasztrófája II. János Pál, pápa Beatles Csernobil, atomerőmű katasztrófája Egyenlítői Guinea diktátora NDK, kommunista vezető űrhajós, holdraszállás beat, költő

41 Megoldások

NT-11881/M

OKNENANA ASSAKOB LI GNOSZD MIK YLERASAV ĆIVEŠOLIM

ANANENKO BOKASSA KIM DZSONG IL VASARELY MILOEŠVIĆ

Csernobil, atomerőmű katasztrófája Fekete-Afrika, diktátor Észak-Korea, diktátor op-art Szerbia elnöke

Oldd meg a Kínával kapcsolatos feladatokat! a) Keresd meg a hiányzó szavakat! (Kulcs a 49. oldalon.) A pekingi tüntetések leverése óta az egyetemek környékén évről évre összegyűlnek azok, akik elítélik a véres eseményeket, és megvetésük kifejezésére – különösen a diáktüntetés évfordulóin – gyakran kicsi üvegpalackokat törnek össze. Ennek a szimbolikus cselekedetnek az oka, hogy 1-nek a neve azonos hangzású a 2 jelentő kínai szóval. 1.

T E BA EE

N BB

2.

K I S DE DD AD

G BE

H S Z I A O AA AD DA DD CD ED Ü V AB CC

E EE

G BE

E EE

P I N G AC DD BB BE

T BA

b) Nézz utána, ki volt az 1-es számhoz beírt személy! Teng Hsziao Ping: kínai politikus, 1976–1989 között – különböző tisztségekben – Kína tényleges vezetője, a kínai gazdasági fejlődés elindítója.

42 Megoldások

NT-11881/M

IV. A KÁDÁR-KORSZAK JELLEMZŐI 19. A megtorlás 1. Írd a rajz mellé „A birodalom visszavág” című fejezetből a legkifejezőbb mondatot! Például: „Új harckocsijaik ellen a »Molotov-koktélok« és a szabadságharcosok egyéb kezdetleges fegyverei már hatástalannak bizonyultak.” 2. A térképek alapján válaszolj, mennyi áldozatot követelt lakóhelyeden a megtorlás! Egyéni megoldások. 3. a) Gyűjtsd össze, hol voltak sortüzek! Dunántúl Mosonmagyaróvár, Győr, Zalaegerszeg, Nagykanizsa, Esztergom

Tiszántúl Debrecen

Duna–Tisza köze Tiszakécske, Kecskemét

Észak-Magyarország Salgótarján, Miskolc, Eger

b) Honnan támadtak október végén a szovjet csapatok? Északkelet (a mai Ukrajna) felől. 4. Foglald mondatba az ellenállás formáit jelző fogalmakat! Csepel; Mecsek; sztrájk; néma tüntetés; Hősök tere Például: Csepelen és a Mecsekben tartott a legtovább a szovjet csapatokkal szembeni fegyveres ellenállás. A fegyveres ellenállás leverése után általános sztrájk kezdődött az országban, november 23-án pedig – az egy hónapja kitört forradalomra emlékezve – néma tüntetés volt Budapesten. December 4-én a nők tüntettek a Hősök terén a szovjet megszállás ellen. 5. a) Miért volt hamis a Kádár-kormány elnevezése? „Javítsd ki” az elnevezés összetevőit! Forradalmi Munkás-Paraszt Kormány A forradalmat leverő szovjet érdekeket szolgáló Moszkvában kijelölt vezetők b) Adj kifejezőbb nevet a kormánynak! Egyéni megoldások. c) Milyen fegyveres testületek biztosították a Kádár-kormány hatalmát? a karhatalmisták (pufajkások) és a munkásőrség 6. Oldd meg a tankönyv 112. oldalán levő feladatot! Magyarázd meg a „kettős hatalom” kifejezést! A fegyverek a kormány kezében vannak, de a tényleges hatalmat a demokratikusan választott munkástanácsok gyakorolják. Nevezd meg a Nagy Imre-per további áldozatait! Az ítéletvégrehajtó 1958. június 16-án 5 óra 9 perckor elsőnek Nagy Imre nyakába akasztotta a kötelet, aki a független, szocialista Magyarországot éltette utolsó szavaival. Utána következett Maléter Pál volt honvédelmi miniszter és Gimes Miklós újságíró. Miután az orvosok a halál beálltát megállapították, felvették a 120 Ft-ot a felmerült költségek fedezésére, majd aláírták az átvételi elismervényt. Eme groteszk közjáték kiválóan példázta, hogy milyen embertelen rendszer uralkodott. 1958. április 24-én végezték ki Nagy Imre titkárságvezetőjét, a jogász végzettségű Szilágyi Józsefet. A börtönben 1957. december 21-én hunyt el Nagy Imre egyik államminisztere, Losonczy Géza.

43 Megoldások

NT-11881/M

Nagy Imre. A Forgószél hadművelet (a 19. lecke utáni olvasmányok feldolgozása) Állítsd össze Nagy Imre pályaképét! Írd a dátumokhoz az eseményeket! MDCCCXCVI MCMXVI MCMXX-as évek MCMXXX MCMXLV MCMLIII MCMLV MCMLVI. X. 24. MCMLVI. XI. 4. MCMLVII. II. MCMLVIII. VI. 16. MCMLXI MCMLXXXXIX

1896 1916 1920-as 1930 1945 1953 1955 1956. X. 24. 1956- XI. 4. 1957. II. 1958. VI. 16. 1961 1989

Születési éve. Az orosz fronton szolgál. Belép a kommunista pártba. A Szovjetunióba költözik. Ő a „földosztó miniszter”. Első kormányalakítása, az „új szakasz” politikája. Megfosztják miniszterelnöki tisztségétől. A nép követelésére miniszterelnökké nevezik ki. A jugoszláv követségre menekül. A szovjetek Romániába (Snagov) szállítják. Halálra ítélik és kivégzik. A 301-es parcellába szállítják Ünnepélyesen eltemetik

Oldd meg a tankönyv 115. oldalának feladatát! Miért ítélték halálra Nagy Imrét, és miért nem kért kegyelmet? Nem mondott le a miniszterelnökségről, nem ismerte el a Kádár-kormányt. Nem kért kegyelmet, mert meggyőződése volt, hogy nem követett el törvénytelenséget. Olvasd el a tankönyv 116. oldalán, a Valóság című folyóiratban megjelent cikket, és jelöld a térképen a cikkben előforduló helyszíneket!

44 Megoldások

NT-11881/M

Oldd meg a betűrejtvényt! Mit javasolt a megfejtésül kapott személy? Alberto Moravia javaslata: minden városban azt az utcát, ahol a szovjet követség található, nevezzék el „A legyilkolt magyarok utcájá”-nak. M A L É T B Ö R T Ö R Á K O S H E G Y E

E N K S

P

Á

L

E R H A

E L

S Z T Ú R O M

Z

R

F

O

R

G Ó

S

É

L

K P

A A

P R

O I

V Á R M A T

C

S S

H

A Kilián-laktanya parancsnoka. Háy Gyula büntetése. Itt van a 301-es parcella. 14 páncélossal zárták le a szovjetek. A szabadságharcot leverő hadművelet fedőneve. Itt született Nagy Imre. Címlapján Nagy Imre fotója szerepel.

20. A Kádár-rendszer első évei 1. a) Miért tűzte napirendre az ENSZ a „magyar kérdést”? A forradalom brutális megtorlása megdöbbentette a világot. b) Mit tartalmazott az ENSZ Közgyűlés által elfogadott jelentés? A magyar forradalom népforradalom volt, a szovjet beavatkozást törvénytelennek ítélték. 2. Sorold fel milyen nehézségekkel kerültek szembe a forradalomban résztvevők családtagjai! létbizonytalanság (nehéz munkát találni), kiszolgáltatottság, megbélyegzés, kettős nevelés 3. Mi volt a „jogalapja” a Vörös Hadsereg magyarországi tartózkodásának – 1946-ban? Nemzetközileg elismert megszálló haderő. – 1952-ben? Utánpótlási és ellátási útvonal biztosítása Ausztria felé. – 1957-ben? A Varsói Szerződés értelmében. 4. Magyarázd meg a KETTŐS NEVELÉS fogalmát! Az iskolában hallottak és a család véleménye ellentétben állt egymással. 5. Bizonyítsd be, hogy az 1956 után Magyarországon a hatalommegosztás elve csak látszólag érvényesült! Látszólag elkülönült a törvényhozó (országgyűlés) és a végrehajtó (kormány) hatalom. A választásokon azonban csak az MSZMP által támogatott jelöltek indulhattak, és az MSZMP jóváhagyása kellett minden fontosabb tisztség betöltéséhez. Valójában minden lényeges ügyről az MSZMP szűkebb vezetése (politikai Bizottság) döntött. 6. Sorold fel, mi mindenről döntött az MSZMP Politikai Bizottsága! Például: árak, bérek, sajtó, beruházások. 7. Miért hozták létre a Hazafias Népfrontot? Elvileg azért, hogy a párton kívüliek érdekeit is képviselje, s társadalmi egységet teremtsen. Valójában az egypártrendszer leplezésére. 8. Sorold fel, milyen szervezeteket alapítottak az „ifjúság szocialista nevelése” érdekében! a) kisdobosok b) úttörők c) KISZ 9. Írd le, milyen programokat vennél át az úttörőmozgalomból! Egyéni megoldások.

45 Megoldások

NT-11881/M

10. Hasonlítsd össze! Fejezd be! „Aki nincs …”

Rákosi-rendszer velünk, ellenünk van.

Módszerek

diktatúra, erőszak

Személyi kultusz Mezőgazdaság

mértéktelen erőszakos TSZ szervezés

Kádár-rendszer ellenünk, velünk van. diktatúra, finomabb eszközökkel nincs TSZ + háztáji

Magyarázd meg a vicc „csattanóját”! – Miért alumíniumból készítik a hordókat? – Mert egy Kádárunk van, az is a Szovjetuniónak dolgozik. Magyarázat: Kádár János a Moszkvából érkező utasítások végrehajtója volt. A felső tagozatos tanulók számára készült a Pajtás újság. Állandó képregény-szereplője volt a mozgalmi életben is résztvevő Kajla kutya. (Még azonos nevű csokit is árultak!) Készíts szöveget a rajzokhoz! Egyéni megoldások.

21. A hatvanas-hetvenes évek Magyarországa 1. Mi volt a külpolitikai konszolidáció feltétele? Az általános amnesztia meghirdetése. 2. Milyen „egyezség” eredményezte a „gulyáskommunizmus” létrejöttét – a hatalom részéről? Létbiztonságot nyújt, és biztosítja az életszínvonal lassú emelkedését. – az emberek részéről? Elfogadják a létrejött politikai viszonyokat, „csendben” végzik a munkájukat. 3. Bizonyítsd be, hogy az „új gazdasági mechanizmus” valóban új gazdaságpolitikát jelentett! Válaszodban használd a megfejtett fogalmakat! a) termelés, b) bérek, c) piac, d) szabad ár, e) rögzített ár a) A termelésről és a bérekről a vállalatok dönthettek. b) A vállalatok a nagyobb teljesítményt magasabb bérekkel jutalmazhatták. c) A termelés és az árak szabályozásában nőtt a piac szerepe. d) A termékek többsége szabad áras lett. e) A termékek kb. ötödét (főleg az alapvető élelmiszerek) továbbra is rögzített áron értékesítették. 4. Magyarázd meg a gazdaság új fogalmait! – háztáji: lehetőség az egyéni gazdálkodásra a mezőgazdaságban – második gazdaság: háztáji, illetve másodállás (ahol az emberek második műszakban dolgoztak) – második műszak: főállású munka után, keresetért végzett munka 5. Sorszámozással állítsd sorba a foglalkozásokat fizetésük nagysága szerint! 4. tanár 3. esztergályos 1. pártvezető 2. lángossütő 6. Fogalmazd meg, mi a különbség az extenzív és az intenzív gazdasági fejlődés között! Az extenzív fejlődés esetén új erőforrásokat vonnak be a gazdaságba (pl. több ember dolgozik), a rendelkezésre álló erőforrások jobb kihasználása pedig intenzív fejlődést jelent.

46 Megoldások

NT-11881/M

Elevenítsd fel, ki alkotta meg – a gőzmozdonyt? Stephenson – a dízelmotort? Diesel – a villanymozdonyt? Kandó Kálmán 7. Fejtsd meg a betűpiramisban elrejtett fogalmakat és magyarázd meg ezeket! a)

b) R Ú S

A

A T

T R

INFRASTRUKTÚRA

K R

F

A

R I

A

O I

T

C Á

R K

U N

I

PÁRTARISZTOKRÁCIA

T S

R

Z Á

P

a) Infrastruktúra: a gazdaság működését biztosító létesítmények összessége. b) Pártarisztokrácia: új elnyomó réteg, a párt és állami vezetők kiemelt életszínvonalú és ellátású csoportja Keress a tartalomhoz illő közmondást! A szocializmus öt alaptörvénye: 1.

NE

G 1

O 2

N 3

D 4

O 2

L 5

K 6

O 2

Z 7

Z 7

!

2.

HA G 1

O 2

N 3

D 4

O 2

L 5

K 6

O 2

Z 7

T 8

Á L , 9

M O 10 2

N 3

D 4

D 4

K 6

I ! 11

I M O 11 10 2

N 3

D 4

T 8

A D , 12 4

L 5

E ! 15

NE

3.

HA K 6 NE

4.

HA L 5 NE

5.

Í R D 13 14 4

E Í R T 15 13 14 8

,

Á 9

!

Í R D 13 14 4

A L 12 5

Á 9

Í R T 13 14 8

HA A L 12 5 NE

A D 12 4

C S O 16 17 2

D 4

Á 9

L 5

A D 12 4

,

K 6

Z 7

O 2

Közmondás: pl. Ne szólj szám, nem fáj fejem.

Z 7

!

47 Megoldások

NT-11881/M

22. Hétköznapok a „legvidámabb barakkban” 1. a) Mi volt a hatalom célja 1956 meghamisításával? Azt akarták, hogy az emberek felejtsék el a forradalmat. b) Keress az 1. olvasmányban idézett tankönyvi szövegből három fogalmat, mellyel az „ellenforradalmat” akarták bizonyítani! Például: imperialista tábor, fasiszták, nép ellenségei, ellenforradalmárok. 2. Mi volt a hatalom célja a forradalom és szabadságharc leverése után – 1957–1960 között? Megtorlás, megfélemlítés. – az 1960-as években? A szocialista rendszer elfogadtatása. 3. Mitől vált „élhetővé” a szocializmus? Foglald mondatba a fogalmakat! teljes foglalkoztatottság: A rendszer egyik vívmánya a teljes foglalkoztatottság volt, vagyis nem létezett munkanélküliség. fogyasztási javak termelése: Nőtt a fogyasztási javak termelése, s ezek egyre jobb minőségűek voltak. magánszektor: Megerősödhetett a magánszektor, amely az állami szektort kiegészítve hozzájárult a jobb ellátáshoz és többletjövedelmet biztosított a lakosságnak. egyház és állam kapcsolata: Normalizálódott az egyház és az állam kapcsolata, az emberek részt vehettek az egyházi szertartásokon. 4. Írj példákat, milyen tényezők bizonyítják az életszínvonal emelkedését! szabad: szombat bevezetése ingyenes: oktatás és egészségügyi ellátás villany: Befejeződött a települések villamosítása. panel: 20 év alatt kb. másfél millió házgyári lakás épült. 5. Sorold fel, milyen korszerű eszközökkel rendelkezett egy átlagos háztartás az 1970-es évek Magyarországán? porszívó, mosógép, hűtőszekrény, televízió. lemezjátszó, magnetofon. 6. Oldd meg a tankönyvi feladatot (130. oldal)! Egyéni megoldások. Foglald mondatba a kor jellemző kifejezéseit! (Kulcs a 11. oldalon.) CC DC AB AB DC EE EC CE EE CD: VATTAEMBER EC DC DA AD EE ED: MASZEK AB CD DC CE DC BB AB: TRABANT vattaember: Teljes foglalkoztatottságra törekedtek, ezért a vállaltok olyanokat is alkalmaztak, akiknek a munkájára nem volt szükségük. Őket nevezték vattaembereknek. maszek: A magánvállalkozásokat fenntartókat nevezték maszekoknak. Trabant: Az NDK-ban gyártott olcsó kisautót, a Trabantot egyre több család megvásárolhatta. Pótold a hiányzó betűket, és értelmezd az állítás vastag betűs szavait! „MAGYARORSZÁG A SZOCIALISTA LÁGER LEGVIDÁMABB BARAKKJA.” láger: tábor. barakk: könnyen összeállítható (legtöbbször fából készült), egyszerű berendezésű épület, emberek ideiglenes elszállásolására.

48 Megoldások

NT-11881/M

Hasonlítsd össze a panellakások tipikus berendezését bemutató szöveget a tankönyv 130. oldalán levő képpel! Keress olyan tárgyakat, melyek szerepelnek – mindkettőben: fűtőtest, dohányzóasztal, kanapé, televízió – csak a képen: virágállvány, könyvespolc – csak a szövegben: „puff”, gigantposzter

23. A „puha diktatúra” 1. Milyen gondok jelentkeztek az 1960–1970-es években? Gazdaság a reformok leállítása, központi tervbizottságok létrehozása, központi bérmegállapítás

Politika szakértelem helyett a politikai megbízhatóság fontos a vezetők kiválasztásánál, a „prágai tavasz” vérbefojtása, a határon túli magyarok sorsa

2. Mi a kapcsolat a megfejtett személy és a reformok lelassítása között? () S Z I L I L L I A C B

V E Y N S Z E

Á N É F Z É A

R C S L A L T

K I G Á K G L

O U Y C A Y E

N M U I D Ö S

Y

I

L A Ó É K R G Y

P R Á G A B É R E K

Az Egri csillagok rendezője. Hallgatás, csend latinul. A Fáklyaláng írója. Pénzelértéktelenedés. A vicc szerint ennek a szélén áll a szocializmus. A kultúrpolitika irányítója. A „gombafejűek”. Ebbe a városba vonulnak be a szovjet tankok 1968-ban. Ismét központilag határozták meg nagyságát.

Megfejtés: Brezsnyev. A Hruscsov leváltása után hatalomra kerülő szovjet pártvezető ellenezte a reformokat, mert úgy látta azok veszélyeztetik a szocializmus alapjait és a „szocialista tábor” egységét. 3. Töltsd ki a táblázat fejlécét, majd tegyél X jelet a megfelelő helyre! TÁMOGATOTT John Lennon Nagy Feró Heller Ágnes Bródy János Omega együttes Szörényi Levente szamizdat 1956

TŰRT

TILTOTT

X X X X X X X X

49 Megoldások

NT-11881/M

4. Töltsd ki a táblázatot! A kőszívű ember fiai A tanú Húsz óra Isten hozta, őrnagy úr! Macskajáték Mephisto Szegénylegények

Szerző/rendező Jókai Mór / Várkonyi Zoltán Bacsó Péter Sánta Ferenc / Fábri Zoltán Örkény István / Fábri Zoltán Örkény István / Makk Károly Klaus Mann / Szabó István Hernádi Gyula / Jancsó Miklós

Szereplő(k) pl. Bitskey Tibor, Mécs Károly, Tordy Géza, Béres Ilona pl. Kállai Ferenc, Őze Lajos, Both Béla, pl. Keres Emil, Páger Antal, Bitskey Tibor pl. Latinovics Zoltán, Sinkovics Imre, Fónay Márta, Venczel Vera pl. Dajka Margit, Bulla Emma, Törőcsik Mari, Balázs Samu pl. Klaus Maria Brandauer, Cserhalmi György, Major Tamás pl. Görbe János, Kozák András, Latinovits Zoltán

Húzd alá Koncz Zsuzsa Ha fordul a világ című számában azokat a szövegrészeket, amelyeket veszélyesnek ítélhetett a hatalom! Például: Én álmodom még akkor is, És a képzelet nyomán Lehetett volna más is ha tudom, hogy nem szabad elég egy mozdulat minden, ami ma létező, De ki tudja féken tartani És láncát tépi már De türelemmel és akarattal a visszatérő álmokat, a visszafojtott indulat, miért ne volna elérhető, hogy megfordítható a világ. Hát mondd, mit remélsz, hogy megforduljon még a ha megfordulna még a világ. világ. a) Készíts szemléltető rajzot a 138. oldali olvasmány alapján Rákosi Mátyás balatonaligai nyaralásáról! Ha kedved van, készíthetsz karikatúrát is! Egyéni megoldások b) Nézz utána a világhálón, mikor jelent meg Örkény: Babik című regénye! 1982 Magyarázd meg a horgásztanyák ellentmondásos elnevezését! A „középkáderek” horgásztanyája: „A Néppel Tűzön – Vízen Át” A „magas állású személyek” horgásztanyája: „Nincs Köztünk Különbség”

50 Megoldások

NT-11881/M

Élet hazánkban a Kádár-korszakban (A 21-23. leckék olvasmányainak feldolgozása) 1. Mi minden volt a fiatalok ruhatárában? Hasonlítsd össze a Te választékoddal! (21. lecke.) Egyéni válaszok. 2. Ábrázold diagramon a táblázatok adatait! Kék színnel jelöld Budapestet, pirossal a városokat, zölddel pedig a községeket! (22. lecke.)

3. Elemezd az átlagos élelmiszer-fogyasztást mutató adatokat (kg/fő)! (22. lecke) a) Mely élelmiszerek fogyasztása csökkent? liszt, rizs, zöldségfélék b) Mely élelmiszerek fogyasztása növekedett? hús, hal, tej, tejtermék, cukor c) Hányszorosára emelkedett – a cukor fogyasztása 1950 és 1970 között? csaknem kétszeresére – a hús- és halfogyasztás 1960 és 1980 között? csaknem másfélszeresére – a tej és tejtermékek fogyasztása 1970 és 1980 között? több mint másfélszeresére 4. Néhány adat a művelődési lehetőségekről. (23. lecke) a) Vajon miért csökkent a mozik látogatottsága? A televízió terjedése miatt. b) Melyik adatsor bizonyítja a „három T” enyhülését? A kiadott könyvek száma. 5. Jelöld meg az Ifjúsági magazin slágerlistáján azokat az előadókat, akik a mai napig megőrizték ismertségüket! Például: Illés, Omega, Koncz Zsuzsa, Kovács Kati, Zalatnay Sarolta 6. Értelmezd a vicc csattanóját! (Derítsd ki az olvasás irányát!) Kádár János és Kennedy találkoznak. Kádár udvariasan megkérdezi: – Elnök úr, hogy élnek önöknél az emberek, mennyit keresnek, mire költik? – Hát nálunk egy átlagos dolgozó megkeres ezer dollárt havonta. Ebből százötven dollárt levonunk adóba, száz dollárért élelmet vásárol, ugyanennyit ruházkodásra költ. – Jó, jó – mondja Kádár –, de a többit mire költi? Kennedy széttárja a kezét: NEM TUDOM, NEM ÉRDEKEL BENNÜNKET, NEM KUTATJUK. Most Kennedy kérdez: – Önöknél hogy élnek az emberek? – Nálunk egy átlagos dolgozó megkeres havi ezer forintot. Ebből hétszáz forintot elkölt élelemre, négyszázat ruházkodásra, másik négyszázat félretesz kocsira.

51 Megoldások

NT-11881/M

– Jó, jó – mondja Kennedy –, de hát a többi pénzt honnan szerzi? Most Kádár tárja szét a karját: NEM TUDOM, NEM ÉRDEKEL BENNÜNKET, NEM KUTATJUK!

24. A rendszerváltás előtt 1. Foglald mondatba az 1970-es évek jellemző fogalmait! demográfiai válság: Hazánk lakossága tíz év alatt négyszázezer fővel csökkent, s ez demográfiai válságot idézett elő. olajárrobbanás: Az olajárrobbanás következtében hazánk külkereskedelme válságba került. eladósodás: Az ország több milliárd dollár hitel felvételére kényszerült, és az eladósodás kimerítette az ország tartalékait. környezetrombolás: Tömegek tüntettek a „Dunaszaurusz”, az állami környezetrombolás ellen. 2. Hogyan kerülhette volna el Magyarország a hitelfelvételt? Gazdasági reformokkal (lakossági fogyasztást korlátozó intézkedések, az üzemek átalakítása). 3. Magyarázd meg! „Az eladósodással az ország […] a jövőjét is felélte.” A felvett kölcsönöket évtizedekig (az utódoknak) kell törleszteni. 4. Határozd meg az alábbi fogalmakat! első nyilvánosság: hivatalos nyilvánosság (sajtó, rádió, televízió) második nyilvánosság: illegális (magán)kiadványok – szamizdat 5. Sorold fel a második nyilvánosság megjelenésének – okait: A többséget érdeklő témákról nem adott hírt az első nyilvánosság. – megjelenési formáit: Külföldről illegálisan behozott, illetve házilag sokszorosított kiadványok. 6. Mit fejez ki a Beszélő című újság címlapja? Rácsok mögé zárták a szólásszabadságot. 7. Milyen külpolitikai vált(oz)ás tette lehetővé az ellenzék szerveződését? Gorbacsov lett az SZKP főtitkára, s az általa meghirdetett új külpolitikának megfelelően a Szovjetunió nem avatkozott be más államok belügyeibe. 8. Tegyél fel három kérdést a lecke 5. olvasmányához (A lakiteleki tanácskozás)! Például: Melyik újságban jelent meg a lakiteleki tanácskozás végén elfogadott nyilatkozat? Milyen jelei voltak annak, hogy a magyarság történelmének egyik súlyos válságába sodródott? Milyennek ítélte a kiáltvány a magyar gazdaság helyzetét? 9. Rendszerezd az ellenzék erőit! új ellenzék: MDF, Fidesz, SZDSZ + az MSZMP belső ellenzéke újjáéledt ellenzék: FKgP, KDNP, SZDP Miért kerülte a párt megnevezést az új ellenzék? Rossz csengése volt a szónak, mert sokáig az állampártot nevezték „a párt”-nak.

52 Megoldások

NT-11881/M

10. Töltsd ki a táblázatot! Nemzeti ellenzék Demokratikus ellenzék Többpártrendszerre van szükség, Azonosságok kiutat keresnek a gazdasági és politikai válságból. Megoldás: a magyar nemzet Megoldás: a tényleges demokrácia Különbségek egységének, pozitív jövőképének visszaállítása (többpártrendszer, civil erősítése. szervezetek). Készíts az olvasmány (143. oldal) alapján kronológiát Kádár János életútjáról! MCMXII

1912

Születési éve.

MCMXXIX

1929

Csatlakozik az illegális kommunista mozgalomhoz.

MCMXLIV

1944

Kétévi börtönre ítélik.

MCMXLV

1945

Budapest rendőrfőkapitány-helyettese, országgyűlési képviselő.

MCMLVI

1956

Az MSZMP főtitkára lesz.

MCMLXVIII

1968

Támogatja az új gazdasági mechanizmus bevezetését.

MCMLXXX

1980

Nem nyújt segítséget a lengyelországi sztrájkhullám leveréséhez.

MCMLXXXVIII 1988

Az MSZMP (hatalom nélküli) pártelnöke lesz.

MCMLXXXIX

Halála.

1989

A Kádár-korszak jellemzői (Összefoglalás) 1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van ahol több válasz is lehetséges!) 1. Ki adott parancsot a Forgószél hadműveletre? 1 – Brezsnyev 2 – Kádár 3 – Gorbacsov X – Hruscsov 2. Melyik ország követségére menekült Nagy Imre társaival? 1 – Jugoszlávia 2 – Románia 3 – Egyesült Államok

X – Bulgária

3. Melyik országban van Snagov? 1 – Jugoszlávia 2 – Románia

3 – Csehszlovákia

X – Bulgária

4. Melyik az MDP utódpártja? 1 – KMP 2 – MKP

3 – MSZMP

X – MSZDP

5. Keresd meg a pártokat! 1 – SZER 2 – SZEB

3 – MDF

X – SZDSZ

6. Hol dördültek sortüzek? 1 – Salgótarján 2 – Szolnok

3 – Pécs

X – Miskolc

7. Melyik megállapítás nem illik a Kádár-rendszerre? 1 – terménybeszolgáltatás 2 – egypártrendszer 3 – a mezőgazdaság kollektivizálása X – háztáji gazdálkodás 8. Melyik megállapítás igaz a Kádár-rendszerre? 1 – jegyrendszer 2 – gulyáskommunizmus

3 – puha diktatúra

X – eladósodás

53 Megoldások

NT-11881/M

9. Egészítsd ki a mondatot, hogy igaz legyen! „A magyar gazdaság fejlődésében meghatározó szerepet játszott a/z …” 1 – gyógyszergyártás 2 – kőolaj-feldolgozás 3 – autógyártás X – műanyaggyártás 10. Egészítsd ki hamissá a mondatot! „Az 1970-es években hazánkban tömegessé vált a … használata.” 1 – porszívó 2 – telefon 3 – hűtőgép X – televízió 11. Ki fogalmazta meg a „három T” elméletet? 1 – Apró Antal 2 – Dögei Imre 3 – Pozsgay Imre

X – Aczél György

12. Hogy nevezik a házi sokszorosítású, engedély nélkül terjesztett műveket? 1 – TADZIMAZS 2 – SÁTIRADILOZS 3 – UBAT X – SNEDIZSSID 13. Keresd meg a „Dunaszaurusz”-hoz kapcsolódó településeket! 1 – Nagymaros 2 – Paks 3 – Bős X – Vác +1. Válaszd ki 1956 mártírjait! 1 – Pozsgai Imre 2 – Rajk László

3 – Maléter Pál

4 – Nagy Imre

2. a) Készíts időszalagot az 1956–1990 közötti időszakról! Egyéni meg b) Jelöld fekete vonallal a megtorlás (1956–1960), piros vonallal a „jó évtized”(1960–1970), kék vonallal pedig a válság időszakát (1970–1989)! c) Helyezd el az időszalagon az események betűjelét! A B C D E F G H I

Nagy Imre pere és kivégzése (1958) Forgószél hadművelet (1956) Magyarország ismét az ENSZ teljes jogú tagja (1963) lakiteleki találkozó (1987) Kádár Budapestre érkezik (1956) a Dunaszaurusz építésének kezdete (1984) az új gazdasági mechanizmus bevezetése (1968) monori találkozó (1985) a többpártrendszer létrejötte (1989)

ÁS GU KO MU LY UN MM IZ S

d) Olvasd össze időrendben a jobb szélső oszlop betűit és jellemezd a fogalmat! GULYÁSKOMMUNIZMUS = Az életszínvonal folyamatos emelésére törekvő (és azt megvalósító) kádári szocializmus elnevezése. 3. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 4. feladatát! Melyek voltak az egypártrendszer visszaállításának legfőbb elemei? az MSZMP megalapítása, a szovjet csapatok magyarországi tartózkodása, a hatalmi ágak csak látszólag különültek el, mindenben a pártvezetés, a Központi Bizottság döntött 4. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 6. feladatát! Sorolj fel minél több érvet, hogy miért volt „puha diktatúra” Kádár rendszere, Rákosiéval ellentétben! A nyíltan erőszakot alkalmazó Rákosi-rendszerrel ellentétben a diktatúra finomabb módszerekkel élt (pl. megszűntek a kényszermunkatáborok, nem volt kitelepítés), és nem szólt bele az emberek magánéletébe. Nem volt személyi kultusz. A rendszer lassú, de folyamatos életszínvonal-növekedést biztosított.

54 NT-11881/M

Megoldások

5. Hogyan „kezelte” a hatalom – a nem állami ünnepeket? Az ünnepek számát csökkentették, több ünnepet munkanappá nyilvánítottak (pl. március 15.). A rendszerellenes megmozdulásokat a munkásőrség és rendőrség készenlétbe helyezésével próbálták megakadályozni. – a számára veszélyes gondolkodókat? Figyelte és ellenőrizte őket a rendőrség, többeket kizártak a pártból, külföldre kényszerítettek, többek ellen erőszakkal léptek fel. 6. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 7. feladatát! Mi a „három T” és mit jelent az öncenzúra? A művészeti alkotásokat a kultúrpolitika három csoportra osztotta: voltak támogatott, tűrt és tiltott művek. Öncenzúra: az írók, költők, művészek nem választottak rendszerellenesnek nyilvánítható témákat, mivel azok úgysem kerülhetek volna a közönség elé. 7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Sorold fel mely tényezők következtében került válságba a magyar gazdaság az 1970-es évek közepétől kezdve! Kimerültek a gazdasági tartalékok, egyre nehezebb volt eladni a magyar ipar termékeit, az olajárrobbanás tönkre tette a külkereskedelmet stb. 8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 10. feladatát! Miért vesztette hitelét – a gazdasági válságon kívül – a Kádár-rendszer? bővült az emberek látóköre, összehasonlíthatták a magyarországi és a nyugat-európai viszonyokat (turistautak tapasztalatai, nyugati rádió- és TV-műsorok), demográfiai problémák, káros állami beruházások (vízlépcső) 9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 11. feladatát! Sorold fel (teljes nevükön) a rendszerváltó pártokat! Magyar Demokrata Fórum, Fiatal Demokraták Szövetsége, Szabad Demokraták Szövetsége, Független Kisgazdapárt, Kereszténydemokrata Néppárt, Szociáldemokrata Párt 10. a) Ábrázold diagramon az ország gazdasági teljesítményének egyik fontos jellemzőjét, a bruttó hazai termék alakulását! (A bruttó hazai termékről a tankönyv 218. oldalán lesz szó.)

b) Mely időszakban nőtt leggyorsabban a magyar gazdaság? 1970–1975 között

55 Megoldások

NT-11881/M

Nézd meg a táblázatban, hogyan változott a lakosság egy főre jutó bevétele (1950 = 100%)! Az 1960-as évektől figyelhető meg nagyobb arányú növekedés. A legnagyobb mértékű növekedés 1970–1980 között volt. a) Mi a különbség a reálbér és a reáljövedelem között? A reálbér a munkabérek vásárlóerejét jelenti (hogy a fizetésért mennyi termék és szolgáltatás vásárolható). A reáljövedelem a bevételek összessége (munkabér + társadalmi juttatások, egyéb módon szerzett jövedelmek stb.). b) Melyik növekedett nagyobb mértékben? A reáljövedelem, ami a munkabéren kívüli egyéb juttatásokkal magyarázható. Derítsd ki, mire vonatkoznak a számok! (Kulcs a 10. oldalon.) 300–20 000–200 000 65–12 45–150 500–4 000 50–407

EMBER. A forradalmi tevékenységért kivégzettek – a bebörtönzöttek – az országból elmenekültek száma. PÁRT. 1945-ben 65 párt alakult, s 12 indult  az első választáson. EMBER. A monori – a lakiteleki találkozó  résztvevőinek száma. AUTÓBUSZ. Az ugyanannyi olajért adott  buszok száma az olajárrobbanás előtt és után. ÓRA. Ennyi órát kellett dolgozni egy  automata mosógépért az USA-ban és nálunk. 

Ismerkedj meg az 1966-os idegenforgalmi adatokkal! Állítsd sorrendbe számozással az országokat a hozzánk érkező turisták alapján! Pirossal írd a „baráti”, kékkel a nyugati országok sorszámát! Írd be a számokat a vaktérképre is! Ország Csehszlovákia Lengyelország NDK Ausztria Jugoszlávia Szovjetunió

Turisták 613 428 192 106 130 163 116 805 116 583 104 836

Sorrend 1 2 3 4 5 6

Ország NSZK Románia Olaszország Franciaország Bulgária Nagy-Britannia

Turisták 86 585 70 577 19 550 18 367 17 197 14 166

Sorrend 7 8 9 10 11 12

56 Megoldások

NT-11881/M

V. AZ EZREDFORDULÓ. A GLOBALIZÁCIÓ KITELJESEDÉSE. AZ EURÓPAI UNIÓ ÉS MAGYARORSZÁG. 25. A közelmúlt háborúi, válsággócai 1. Töltsd ki a függőleges keresztrejtvényt! 1.

C A R T E R

2. O L A J

3.

A R A B

4. S I I T A

5. N Y O L C

6.

L É Z E R

7. K O A L Í C I Ó

8.

B A G D A D

9. V I H A R

1. Az USA elnöke 1977–1981 között. 2. A „fekete arany”. 3. Irak lakóinak többsége. 4. Az iszlám vallás egyik ága. 5. Ennyi évig tartott az irak–iráni háború. 6. Az „intelligens bomba” irányítója. 7. Szövetség. 8. Az arab csúcstalálkozó helyszíne. 9. Hadművelet (Sivatagi …).

2. Magyarázd meg a megfejtésül kapott fogalmat! AJATOLLAH: iszlám jogtudós, a síita vallás legmagasabb rangú főpapja (a címet többen is viselik). 3. Rajzolj időszalagot az 1975–2015 közötti időszakról! Jelöld az eseményeket évszámmal és felirattal! a) Írd be az iszlám forradalom évszámát! 1979 b) Jelöld kapcsos jelekkel és felirattal az iraki–iráni háború (1980–1988), az öbölháború (1991) és az iraki háború (2003–2011) időszakát! 4. a) Karikázd be, hamis vagy igaz az állítás! Hamis

Igaz

Khomeini az egész muszlim világra ki akarta terjeszteni az iszlám forradalmat.

G

I

Irak lakói féltek a síita elnyomástól.

K

R

E

O

U T D Z NY

R N O R E

R

O

K

O

Az iszlám forradalom ugyanabban az évben robbant ki, amikor a Szovjetunió megtámadta Afganisztánt. Szaddam Husszein diktatórikus módszerekkel kormányozta Iránt. Az irak–iráni háború tűzszünettel ért véget. Az iraki–iráni háború idején Kuvait kölcsönt folyósított Iránnak. 1991 januárjában Bush elnök bejelentette a békekötést. Az iraki hadsereg kb. 100 óra alatt vereséget szenvedett. Az irániak lebombáztak egy gyermektápszer üzemet, mert azt hitték, hogy vegyi fegyvereket állít elő. Az iraki háború hivatalosan Obama elnöksége idején ért véget.

b) Olvasd össze a bekarikázott betűket! GROUND ZERO c) Olvasd össze a nem bekarikázott betűket! IKERTORNYOK d) Nézz utána, mi a kapcsolat a két fogalom között! A Világkereskedelmi Központ elpusztított ikertornyai helyén állították fel a Ground Zero („nulladik szint”) emlékművet és parkot az áldozatok tiszteletére.

57 Megoldások

NT-11881/M

5. Válaszolj a tankönyv kérdésére (149. o.)! Miért olyan fontos a XX–XXI. században a kőolaj? A legfőbb energiaforrás (pl. közlekedés) és fontos vegyipari alapanyag. Elemezd 2001. szeptember 11. megdöbbentő térképvázlatát! a) Hová készültek az United Airlines 175-ös járatának utasai? b) Honnan indult a lezuhant 93-as járat? c) Mennyi időt töltött a levegőben az északi toronynak irányított repülőgép? d) Mennyi idő telt el a két torony összeomlása között? e) Hány ember tartózkodott a Boeing 757-es repülőgépek fedélzetén? f) Hová csapódott be az American Airlines 77-es járata? g) Honnan indult legkorábban eltérített repülőgép? h) Melyik városban pusztított a 8.43-kor induló repülőgép?

26. A globalizáció 1. Kövesd nyomon a világgazdaság fejlődését! a) Vonalkázd be a térképen a Római Birodalom területét! b) Jelöld nyilakkal a XVI–XVII. századi világkereskedelmet! c) Jelöld hullámos nyilakkal a XIX. század kereskedelmet! d) Jelöld körökkel a XX. század három világgazdasági központját!

Los Angeles New York 47 perc 23 perc 64 fő Pentagon Boston Washington

58 Megoldások

NT-11881/M

2. Töltsd ki a szomorú eseményeket összefoglaló táblázatot! Év MCMLXXXVI MMI MMX MMX MMXI MMXV

Helyszín Csernobil New York, Washington Kolontár, Devecser Mexikói-öböl Fukusima Párizs

Esemény Felrobbant az atomerőmű. Terrortámadás, eltérített repülőgépek. Vörösiszap-katasztrófa. Olajkatasztrófa. Cunami pusztította el az atomerőművet. Merénylet a Charli Hebdo szerkesztőségében.

3. Gyűjts érveket! A globalizáció pozitív oldala: pl. óriási árutömegek gyors szállítása, a csúcstechnika rohamos fejlődése, nemzetközi bankhálózat, sok országra kiterjedő termelő és kereskedő vállalatok, kulturális kapcsolatok, idegenforgalom A globalizáció negatív oldala: pl. egyenlőtlen fejlődés, vegyi anyagok felhalmozódása, gyermekmunka alkalmazása, a helyi értékek eltűnése 4. Sorolj fel négy globális problémát és írj példákat, hogyan jelennek meg ezek! Globális probléma környezetkárosítás atomenergia népességrobbanás terrorizmus

Példák a szén-dioxid felhalmozódása a légkörben, globális felmelegedés, a tengerek szennyeződése, talajszennyezés stb. erőmű- balesetek, az atomhulladékok tárolása az élelem és a nyersanyag egyre kevésbé elegendő, éhínségek 2001.09.11., az Iszlám Állam tevékenysége stb.

5. Készíts értelmező szótárt! Keresd meg a hiányzó betűket és „fordítsd le” a fogalmakat! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A M I G R Á N S Bevándorló. B Ö K O L Ó G I A Környezettudomány. C T O L E R A N C I A Türelem, elfogadás. D A S S Z I M I L Á C I Ó Beolvadás, hasonulás. E R E G I O N A L I Z M U S Kisebb térségek együttműködése. 6. A fenti betűtorpedó (5. feladat) segítségével a fejtsd meg és határozd meg fogalmakat! MULTIKULTURALIZMUS: Egy államon (térségen) belül a kulturális és nemzeti sokszínűség elismerése, támogatása. GLOBALIZÁCIÓ: A termékek, a tőke és a szolgáltatások világméretű piacának létrejötte, világméretű egységesedési folyamat, amely érinti a kultúrát és az életmódot is. Tudósok kiszámították, mi lenne, ha a Föld egy 100 lakosú falu lenne! Írd a megfelelő oszlop fölé az állítás sorszámát! Egy állításhoz Te készíts diagramot! A 8. állításhoz kell diagramot készíteni.

59 Megoldások

NT-11881/M

27. Az európai integráció 1. a) Miért volt szükség az európai országok közötti együttműködésre? A világháború utáni „talpraállás”, a gazdasági fellendülés érdekében. b) Mi gátolta a kontinens országainak teljes együttműködését a XX. század második felében? A „vasfüggöny”. (Európa nyugati fele az amerikai, keleti fele a szovjet érdekszférába tartozott.) 2. Egészítsd ki az együttműködés létrejöttének állomásait bemutató táblázatot! Intézmény

Létrejötte

Együttműködési forma

Európa Tanács

1949

kormányközi tárgyalások

Európai Szén- és Acélközösség

1951

szén- és acéltartalékok

Közös Piac

1957

„négy szabadság” elve

1960-as évek vége

„négy szabadság” elve, a vámhatárok eltörlése,

Európai Közösség

Résztvevői Kezdetben a győztes nyugati hatalmak, ma 47 tagország. Benelux államok, Franciaország, NSZK, Olaszország Benelux államok, NSZK, Franciaország, Olaszország Az alapító államokhoz csatlakozott NagyBritannia, Dánia, Görögország, Spanyolország, Portugália

3. Mit tartalmazott a … szerződés? (Kulcs a 49. oldalon.) R Ó M A I Európai Gazdasági Közösség létrehozása, vámunió, az áruk, DC ED CE CD DD szolgáltatások, tőke és munkaerő szabad áramlása. 4. Hogyan kapcsolódnak a számok a MAASTRICHTI szerződéshez? 1992 1993 12 2002 19 28

Szorosabb gazdasági és pénzügyi együttműködés, a politikai integráció elindítása, az Európai Unió létrejötte. Hatályba lép a szerződés. Az Európai Uniót 12 állam alapította. Bevezették a közös fizetőeszközt, az eurót. Napjainkban 19 ország használja az eurót. Az Európai Uniónak 28 tagállama van*

* Nagy-Britannia 2016-ban népszavazással döntött arról, hogy kilép az Unióból. A kilépés hosszas tárgyalások eredménye lesz.

5. Mi az Európai Unió három pillére? a) Európai Közösség b) közös kül- és biztonságpolitika c) belügyi és igazságügyi együttműködés

60 Megoldások

NT-11881/M

6. Fejezd be a mondatokat! (Kulcs a 49. oldalon.) A AD,BC,AA,EE,BB,BE,EE,BB,DD SCHENGENI egyezményt a(z) 1980-as/es évek közepén, Luxemburgban (ország) írták alá. 1995-ben (év) lépett életbe. Biztosítja a személyek szabad mozgását. Megszüntette az ellenőrzést a(z) belső határoknál. Fokozott ellenőrzést ír elő a(z) övezetbe való belépéskor. A tagországok hatóságai között számítógépes rendszer biztosítja az összeköttetést. 7. Töltsd ki a Európai Unió intézményeit bemutató táblázatot! Intézmény Európai Parlament

Tagjai ötéves időtartamra választott képviselők

Európai Unió Tanácsa

a tagállamok szakminiszterei

Európai Tanács

az unió állam- és kormányfői

Európai Bizottság

a tagországok által delegált uniós biztosok (szakpolitikusok), elnökét az Európai tanács nevezi ki

Jogköre ellenőrzési jog új jogszabályok, döntés időszerű kérdésekben döntés a legfontosabb kérdésekben és a politikai irányelvek meghatározása végrehajtó szerv

8. Írd be a térképre – piros színnel azokat az országokat, melyek az Uniónak és a schengeni övezetnek is tagjai! Belgium, Franciaország, Hollandia, Luxemburg, Németország, Olaszország, Dánia, Görögország, Portugália, Spanyolország, Ausztria, Finnország, Svédország, Csehország, Szlovákia, Észtország, Lettország, Litvánia, Lengyelország, Málta, Szlovénia, Magyarország – kék színnel azokat az országokat, melyek tagjai az Uniónak, de nem tartoznak a schengeni övezethez! Írország, Nagy-Britannia, Ciprus, Románia, Bulgária, Horvátország – zöld színnel azokat az országokat, melyek nem tagjai az Uniónak, de a schengeni övezethez csatlakoztak! Svájc, Liechtenstein, Norvégia, Izland

Európáról Ismerkedj meg Európa jelképes középkori ábrázolásával! a) Töltsd ki az évszámrejtvényt, s megtudhatod a rajz készítésének idejét! 1504 1 1 1 2

9 9 9 0

8 8 9 0

1 5 0 4

Görögország belép az Európai Közösségbe. Gorbacsov hatalomra kerülésének éve. Egyesül az NDK és az NSZK. Ebben az évben lett hazánk az Európai Unió tagja.

b) Írd be az égtájakat! c) Színezd ki kékkel a Dunát! d) Színezd ki pirossal Magyarországot! e) Nevezz meg három, ma is azonos nevű országot! pl. Anglia, Dánia, Litvánia f) Nevezz meg három, ma már nem létező országot! pl. Scythia, Vandalia, Scandia

61 Megoldások

NT-11881/M

Európa-kvíz a) Mi az Európai Unió himnusza? Beethoven: Öröm óda (IX. szimfónia) b) Mi az Európai Unió fizetőeszköze? euró c) Mikor van Európa napja? május 9. – Miért ezt a napot határozták meg? A második világháború véget ér Európában d) Mit jelképez az Unió zászlójának 12 csillaga? A teljesség kifejezése a 12-es szám, a csillagok az egységet, szolidaritást és az összhangot jelképezik. Készíts magyarázó szöveget a karikatúrákhoz! 1. rajz pl. Az ókor végén a Római Birodalom védte Európát a keletről és északról beözönlő barbároktól. 2. rajz pl. Az újkorban az európai országok egymás legyőzésével képzelték el Európa egységének a létrehozását. 3. rajz A XX. század első felében Hitler és a náci Németország az Európai kultúra védelmének jelszavával pusztították és rabolták ki a Szovjetuniót. 4. rajz pl. Napjainkban az európai népek az együttműködésre szavaznak.

28. A tárgyalásos forradalom Magyarországon 1. Fejezd be a mondatokat! Az 1988. tavaszi pártértekezleten bebizonyosodott, hogy a párttagok többsége is változást akar. 1989. június 16-án került sor Nagy Imre és mártírtársai (újra)temetésére. 1989 augusztusában rendezte meg Ausztria és Magyarország a Páneurópai Pikniket. 1989 szeptemberében Magyarország megnyitotta a nyugati határát a keletnémet menekültek előtt. 1989 októberében kikiáltották a harmadik Magyar Köztársaságot. 1989 novemberében népszavazást tartottak a köztársasági elnök választásáról. 2. Nevezd meg azt a tényt, fogalmat vagy személyt, ami/aki összekapcsolja az alábbiakat! a) KMP, MKP, MDP, MSZMP: A magyar kommunista pártok elnevezései. b) pártelnök, fehérterror, egypárti diktatúra: Grósz Károly c) Nagy Imre, Maléter Pál, Szilágyi József, Gimes Miklós, Losonczy Géza: 1956 mártírjai d) Vásárhelyi Miklós, Rácz Sándor, Mécs Imre, Orbán Viktor: Ellenzéki politikusok, szónokok Nagy Imre újratemetésén. e) NDK, Csehszlovákia, Románia  Magyarország: A nyugati határnyitás ellen tiltakozó országok. 3. Rendszerezd a Nemzeti Kerekasztal tárgyalásait! Vezető személyiségek: Antall József és Pozsgay Imre Eredmények (események) 1989 nyara 1989. szeptember A Nemzeti Kerekasztal Megállapodás a sarkalatos tárgyalásainak kezdete. törvényekről. A legfontosabb az Alkotmány módosítása (hatalommegosztás elve).

1989. október 23. Szűrös Mátyás ideiglenes köztársasági elnök kikiáltja a harmadik Magyar Köztársaságot.

62 Megoldások

NT-11881/M

4. Készíts diagramot az 1990. évi országgyűlési választás eredményeiről! Ne felejtsd el a jelmagyarázatot sem!

5. Bizonyítsd a rendszerváltás tényét! egypártrendszer  többpártrendszer kommunista kormány  koalíciós kormány tanácsok  önkormányzatok 6. Hogyan kapcsolódnak a számok az első szabad választásokhoz? 12 – párt indult az 1990-es országgyűlési választásokon 6 – párt jutott be a parlamentbe 4 – százalék volt a „parlamenti küszöb” 96 – az új képviselők aránya (%) 60 – a kormánykoalíció parlamenti többsége (%) 7. Gyűjtsd ki a 3. olvasmány szövegéből az alkotmánymódosítás legfontosabb elemeit! Például: a) többpártrendszer b) független, demokratikus jogállam c) Alkotmánybíróság felállítása, köztársasági elnök az államfő 8. a) Keresd meg a betűhálóban a kor nyolc politikusának nevét! A R L SZ U F GY S N T R G O I H H

O Ű E Z E Ö P A

T R ZS A R N L B

K Ö Ó B M C U S

I S J A I Z R B

V M L D Y Á A U

N Á L GY A R L R

Á B T Y A T Ö R G ZS P Á I Z G O

R Á N GY O D M T

O S A L P K U T

A P O I I A S Ó

ORBÁN VIKTOR SZŰRÖS MÁTYÁS HORN GYULA POZSGAY IMRE GÖNCZ ÁRPÁD ANTALL JÓZSEF SZABAD GYÖRGY HABSBURG OTTÓ

b) A „maradék” betűket összeolvasva egy feladatot kapsz. Magyarázd meg, mit jelent A

P

O L I

T

I

K A I

P

L

U R A L I

Z M U S

!

Magyarázat: A demokratikus rendszerek alapértéke, amikor több párt verseng egymással a választók szavazataiért. Számozással állítsd sorrendbe a címereket! 2.(1945–1948 között), 1. (Rákosi-korszak), 3. (Kádár-korszak), 4. (a harmadik Magyar Köztársaság)

63 Megoldások

NT-11881/M

29. A harmadik Magyar Köztársaság első évtizede 1. Gyűjtsd össze, milyen alapelveket vallott az Antall-kormány! a) a szabadság kormánya akar lenni b) a nép kormánya akar lenni c) a gazdasági fordulat kormánya akar lenni d) európai kormány akar lenni 2. Miért – adta Antall József a „kamikaze” elnevezést kormányának? Népszerűtlen intézkedések meghozatalára kényszerültek. – tekinthető az első tíz év „politikai váltógazdaságnak”? Jobboldali és baloldali kormányok váltották egymást. – került sor a kárpótlási jegyek kibocsátására? Kárpótolni kellett az embereket a kommunista diktatúrában elvett értékeikért (ingatlanok, földek). – következett be újabb eladósodás? A „jóléti rendszerváltás” programját csak külföldi hitelekből lehetett fedezni. 3. Írj három igaz állítást a tankönyv választási eredményeket bemutató ábráihoz (170–171. oldal)! Például: 1. A második szabad választást (1994) nagy többséggel a baloldali pártok nyerték. 2. A harmadik szabad választás (1998) eredményeként a jobboldal alakíthatott kormányt. 3. A negyedik szabad választáson (2002) kis többséggel ismét a baloldali pártok kerültek hatalomra. 4. Gyűjtsd össze, melyik párt melyik párttal alkotott koalíciót! 1990 1994 1998 2002 2006

MDF + FKgP + KDNP MSZP + SZDSZ FIDESZ + FKgP + MDF MSZP + SZDSZ MSZP + SZDSZ

5. Hogyan alakult át a gazdaság? Megszüntették a tervgazdálkodás maradványait. Magánkézbe adták az állami vállalatok többségét. Felszámolták a termelőszövetkezeteket. 6. Hogyan változott az oktatás? Folytasd a sorokat! állami fenntartású iskolák → egyházi iskolák → alapítványi iskolák 8+4 → 4+8 → 6+6 marxista alapok → humanista és keresztény értékek 10% egyetemi hallgató → a hallgatók száma megnégyszereződött

64 Megoldások

NT-11881/M

„Csúsztasd” a második táblázat megfelelő helyére az első táblázat oszlopait, majd foglald mondatokba a vízszintesen összeolvasott fogalmakat! S L A K D I Á T O X O CS O M G R A B O K A Á É O Ú I R M B D K Ő R S E É D É Z T R G Z C Ó G I S Á E A E O É Y V N P G NY

B S H T E R

T B M É S P

A O É R Z O

X K D T E NY

I R I É G V

S O A K R A

B S H T E R

L CS Á Ő G E

O O B Z Á G

K M O S C É

Á A R D I N

Például: Az üzemanyagok árának emelése miatti taxisblokád egyre inkább politikai színezetet kapott. A Bokros-csomag a gazdasági csőd elkerülése érdekében gazdasági megszorításokat vezetett be. A rádió és a televízió fölötti ellenőrzés kérdése az 1990-es évek elején médiaháborúhoz vezetett. A kárpótlási jegyekkel az értéktőzsdén is kereskedtek. A szegregáció egy etnikai, társadalmi csoport elkülönítését jelenti, s hazánkban leginkább a romákat sújtja. A csekély irodalmi értékű, hatásvadász ponyvaregények nagy példányszámban kelnek el. a) Válaszolj a tankönyvi olvasmány (175. o.) alapján! A B C D E F G H I

1 R E B I H T P B S

2 O M E N Á E U A Z

3 M B Á D Z K T L A

4 U E S I A N R K B

5 N R O A L Ő I Á Ó

6 G E K

7 R K

8 O

9

Á V N I

10

S Á

J

Á

S

L

O

N

A

A magyar cigányok elnevezése. A „roma” szó jelentése. Eredetileg román nyelvű cigányok. A cigányság őshazája. Vándormunka. Hagyományos cigány foglalkozás volt. Kunyhó. A XIV. század második felében értek ide. 17 évesen agyonlőtt forradalmár.

b) Fejtsd meg a fogalmakat! Írj melléjük meghatározást! a)

B Ó C1 I5

D V A L E N K E D3 F6 E4 H3 B1 A5 H4 F2

b) P O R A J M O G1 C5 G4 E4 F8 A3 I8

S C4

„Freskófalu”, amelynek házfalain roma származású művészek alkotásai láthatók. „Elemésztés”, a roma népirtás elnevezése.

30. Hazánk külpolitikája és a határainkon túli magyarok helyzete a rendszerváltás után 1. Gyűjtsd össze az Antall-kormány legfontosabb külpolitikai céljait! a) Csatlakozás a nyugati integrációs szervezetekhez. b) Regionális együttműködés a szomszédokkal. c) A határon túli magyarok támogatása 2. Sorold fel, mely országok vettek részt az 1335-ös visegrádi találkozón! Csehország, Lengyelország, Magyarország Miről állapodtak meg? Az árumegállító joggal rendelkező Bécs elkerülése (és a lengyel trón öröklése).

D G Ú E Ó Y

65 Megoldások

NT-11881/M

Mely országok vettek részt az 1991-es visegrádi találkozón? Csehszlovákia, Lengyelország, Magyarország Mi volt az alapvető célkitűzésük? Hosszú távú politikai és gazdasági együttműködés, bejutás az Európai Unióba. Hogyan sikerült a célok megvalósítása? Együttműködés helyett a rivalizálás került előtérbe. Miért lett a V3-ból V4? Csehszlovákia szétválása miatt (1993-tól Csehország és Szlovákia). 3. Miről nevezetesek az alábbi évszámok? 1991. (június 19.) Az utolsó szovjet katona is elhagyja Magyarországot. 1994 Magyarország benyújtja csatlakozási kérelmét az Európai Unióhoz. 1999 Magyarország a NATO tagja lesz. 2004 Magyarország az Európai Unió tagja lesz. 4. Egészítsd ki a mondatokat! a) 1997-ben népszavazás tartottak a NATO-hoz való csatlakozásról (miről?). A szavazók 85,3%-a igen-nel válaszolt. b) 2003-ban az EU-hoz csatlakozásról tartottak népszavazást. A szavazók 84%-a igennel szavazott. c) 2004-ben két kérdésben tartottak népszavazást: a határainkon kívüli magyarok magyar állampolgárságáról (vagy: a kettős állampolgárságról) és az egészségügyről. A népszavazás eredménytelennek bizonyult, mert nem volt meg a kellő részvételi arány. Ez nagy csalódást okozott a határon túli magyaroknak. 5. Töltsd ki a táblázatot! Erdély Mely országhoz tartozik? Hány magyar lakója van? A legfontosabb magyar szervezet Közös céljuk:

Felvidék

Kárpátalja

Délvidék Szerbia, Horvátország

Románia

Szlovákia

Ukrajna

1 200 000

460 000

150 000

300 000

RMDSZ

MKP

KMKSZ

VMDK

Magyar identitásuk megőrzése.

6. Melyik határon túli magyarlakta területre vonatkoznak a tankönyv alábbi állításai? Politikusaik a kormányba is bejutottak. Az államelnök szeparatizmussal vádolta a magyarokat. Könyvekkel és gyertyákkal tüntettek az anyanyelvi oktatásért. Önkormányzati vezetőik a magyarok közül kerültek ki. Visszaállították a régi magyar település- és utcaneveket. Magyar nyelvű rádióadás és könyvkiadó működhet. 2009-ben a magyarok számára hátrányos nyelvrendelet született. Buszokkal szállították a magyarellenes tüntetőket. Több magyar nyelvű iskolájuk és egyletük működését engedélyezték. Évtizedekig lehetetlen volt az anyaországgal való kapcsolattartás.

Erdély, Felvidék Erdély Erdély Kárpátalja Kárpátalja Délvidék Felvidék Erdély Délvidék Kárpátalja

66 Megoldások

NT-11881/M

Írd be a táblázatba a tankönyv 177. oldalán képpel szereplő városokat és válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre! Város

Pozsony Munkács Kolozsvár Újvidék Csáktornya

Mai hivatalos neve

Bratislava Mukacseve Cluj-Napoca Novi Sad Čakovec

Kapcsolódó történelmi esemény vagy személy

Zotmund Zrínyi Ilona Hunyadi Mátyás „Hideg napok” Zrínyi Miklós

Mai hivatalos nyelve

szlovák ukrán román szerb horvát

Ismerd fel a határon túli magyarok szervezeteit! Balról jobbra: RMDSZ, VMDK, MKP, KMKSZ

Az ezredforduló. A globalizáció kiteljesedése. Az Európai Unió és Magyarország (Összefoglalás) 1. Töltsd ki a totót! (Vigyázz, van ahol több válasz is lehetséges!) 1. Egészítsd ki a mondatot! „Khomeini ajatollah vezetésével … győzött az iszlám forradalom. 1 – 1969-ben 2 – 1979-ben 3 – Irakban X – Iránban 2. Ki adott parancsot a „Sivatagi Vihar” megindítására? 1 – Bin Laden 2 – Szaddam Huszein 3 – George Bush

X – Jimmy Carter

3. Melyek az ezredforduló világgazdasági centrumai? 1 – USA 2 – FÁK 3 – Nyugat-Európa

X – a „kis tigrisek”

4. A termékek, a tőke, a szolgáltatások világméretű piaca a/z … 1 – ÓICÁZILABOLG 2 – ÓICÁRGETNI 3 – ÓICÁRGIM

X – ÓICÁLIMIZSSA

5. Melyik volt az európai együttműködés első szervezete? 1 – Közös Piac 2 – Európa Tanács 3 – Európai Közösség

X – NATO

6. Hol döntöttek az EU belső határainál történő ellenőrzés megszüntetéséről? 1 – Rómában 2 – Maastrichtben 3 – Schengenben X – Brüsszelben 7. Kiknek készült az ERASMUS program? 1 – sportolóknak 2 – diákoknak

3 – művészeknek

X – vállalkozóknak

8. Válaszd ki a Nemzeti Kerekasztal tárgyalások vezető személyiségeit! 1 – Szabad György 2 – Grósz Károly 3 – Antall József X – Pozsgay Imre 9. Melyek a nemzeti ünnepeink? 1 – március 15. 2 – augusztus 20.

3 – október 6.

X – október 23.

10. Mely fogalmak hiányoznak a rendszerváltás utáni „szótárból”? 1 – kárpótlási jegy 2 – tervgazdálkodás 3 – privatizáció

X – cenzúra

11. Melyik területen történt a „fekete március”? 1 – Felvidék 2 – Vajdaság

X – Erdély

3 – Kárpátalja

12. Milyen önálló nemzetiségnek elismert kisebbségek élnek hazánkban? 1 – kínaiak 2 – cigányok 3 – horvátok X – szlovákok 13. Hány év telt el a második és a harmadik köztársaság kikiáltása között? 1 – 71 2 – 43 3 – 34 X – 56 +1. Ki töltött be köztársasági elnöki tisztséget? 1 – Károlyi Gyula 2 – Boross Péter

3 – Göncz Árpád

X – Orbán Viktor

67 Megoldások

NT-11881/M

2. Oldd meg a térképhez kapcsolódó feladatokat! Megoldás a tankönyv 149. oldalán levő térkép alapján. 3. Feliratozd az Európai Unió szervezetének ábráját! Megoldás a Történelem 8. című tankönyv (NT-11881) 161. oldalán levő ábra alapján. Beírandók: Európai Tanács Európai Unió Tanácsa Gazdasági, Szociális Bizottság

Európai Parlament Főigazgatóságok

4. Gyűjts egy-egy konkrétumot (napilapokból vagy a világhálóról) – a környezetvédelemről! – az atomenergia békés felhasználásáról! – a népességnövekedés ütemének csökkentéséről! – valamelyik, az EU által megvitatott kérdésről! – napjaink valamelyik globális problémájáról Egyéni megoldások. 5. Számozással állítsd sorrendbe az eseményeket! Írj mindegyik mellé egy-egy jellemző nevet, helyszínt vagy fogalmat! Sorszám Esemény 1. A monori találkozó. 7. Kikiáltják a harmadik Magyar Köztársaságot. 4.

Páneurópai Piknik.

12. 3. 13. 2. 9. 6. 14. 5. 10. 15. 8.

Hazánk a NATO tagja lesz.* Nagy Imre és mártírtársainak a temetése. A „jóléti rendszerváltás” meghirdetése. A lakiteleki találkozó. Az első önkormányzati választások. Az MSZP megalakulása. Hazánk az EU tagja lesz.* A „sarkalatos” törvények megszületése. A V3 csoport létrejötte. Hazánk a schengeni övezet tagja lesz. Az első többpárti országgyűlési választások. A szovjet csapatok kivonulnak Magyarországról.

11.

Név, helyszín vagy fogalom ellenzék, 1985 Szűrös Mátyás Fertő tó, Habsburg Ottó, Pozsgay Imre 1999 1989. június 16., Hősök tere, Medgyessy Péter, eladósodás nemzeti demokrata ellenzék, 1987 1990 reformkommunisták 2004 Nemzeti Kerekasztal Visegrád szabad mozgás az Unión belül az MDF győzelme Záhony

*Fogalom lehet mindkét esetben a népszavazás.

6. Felsoroljuk az 1990-es választásokon indulni tudó pártokat. Húzd alá kékkel az új pártokat, zölddel az újjáalakult (történelmi) pártokat! Karikázd be pirossal azokat, amelyek ma is részt vesznek a parlament munkájában! SZDSZ FIDESZ MDF MSZP MSZMP MSZDP KDNP FKgP Vállalkozók Pártja Hazafias Választási Koalíció Agrárszövetség–Nemzeti Agrárpárt Magyar Néppárt

68 Megoldások

NT-11881/M

7. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 9. feladatát! Foglald össze, melyek a legfontosabb különbségek a Magyar Népköztársaság és a (harmadik) Magyar Köztársaság között! Magyar Népköztársaság: egy párt uralma, diktatúra, a párt határozza meg az állami intézmények működését, a törvényhozás (parlament) formálisan működik. Magyar Köztársaság: többpártrendszer, tényleges demokrácia, jogállam (a hatalmi ágak elkülönülése). 8. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 12. feladatát! Foglald táblázatba, milyen problémákkal kellett megküzdenie a rendszerváltás utáni magyar kormányoknak! Például: Gazdaság Társadalom áttérés a tervgazdálkodásról a munkanélküliség, piacgazdaságra, privatizáció, életszínvonalbeli kárpótlás, újabb eladósodás különbségek növekedése, a roma kisebbség helyzete

Politika felerősödő politikai harc (kormánypártok ↔ ellenzék), korrupció, a határon túli magyarság helyzete

9. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 13. feladatát! Gyűjtsd össze, hogy milyen új fogalmakat ismertél meg a harmadik Magyar Köztársaság történelmével kapcsolatban! Például: sarkalatos törvények, Alkotmánybíróság, tárgyalásos forradalom stb. Elemezd a világ legnépesebb országainak adatait (millió fő)! a) Miért hiányzik három állam 1900. évi adata? Ezek az államok később jöttek létre. b) Melyik ország népessége növekedett legnagyobb mértékben 1900 és 1950 között? Brazília 1950–1990 között? Nigéria c) 1990-hez képest 2020-ra melyik ország várható népességnövekedése – a legnagyobb? Nigéria – a legkisebb? Japán d) Melyik ország népességnövekedése lesz 2020-ra kb. kétszerese az 1950-es adathoz viszonyítva? USA Nézz utána, hol található „A világ magyarsága” című dombormű! Ópusztaszer Az európai országokban élő magyarok száma 2011-ben (a Kárpát-medencén kívül) Írd az oszlopok alá a megfelelő ország jelét! Sorrend: D, F, GB, A, S, NL, B, DK/ N

69 Megoldások

NT-11881/M

VI. ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK ÉS MÉDIAISMERET 31. Társadalmi szabályok 1. Foglald össze, milyen íratlan szabályok betartását várja el Tőled – a családod; az iskola; a baráti köröd; a szomszédok; az edződ; társaid a moziban; utastársaid! Egyéni megoldások. 2. Párosíts! Illeszd össze a fogalmakat és a nagy betűkkel jelölt meghatározásokat, majd mindegyikhez írj egy-egy példát! Fogalom Társadalmi szokások Hagyományok

Meghatározás B C

Erkölcsi szabályok

D

Illem

A

Példa pl. Névnap, születésnap megünneplése. pl. Sonka és tojás fogyasztása húsvétkor. pl. Nem élünk vissza a fizikai erőnkkel, nem csapjuk be társunkat. pl. Az időseknek átadjuk a helyet a tömegközlekedési eszközökön.

A – A társas érintkezés szabályait jelenti. B – Egy közösségen belül általánosan elfogadott szabályok, melyeket a többség követ. C – Ezeket egymást követő nemzedékek adják át egymásnak. D – Meghatározzák a közösség alapvető értékrendjét. 3. Foglald össze, mi az alapvető különbség az íratlan és a jogi szabályok között! A jogi szabályok írottak, állami szervek hozzák, betartásuk kötelező, megszegésük büntetést von maga után. Az íratlan szabályok megsértése rosszallást (esetleg kiközösítést) vált ki a közösségből. 4. Hogyan működik a „jogszabályok hierarchiája”? Töltsd ki a táblázatot! A hatalomgyakorlás módja

alkotmány

Az államszervezet működése Egy törvény végrehajtási módja Egy településre vonatkozó jogszabály

törvények

Hogyan születik? az országgyűlés elfogadja (2/3-os többséggel) országgyűlés

rendelet

a kormány, a miniszterek adják ki

rendelet

az önkormányzatok adják ki

Mi tartalmazza?

5. Mi a különbség az alapvető emberi és az állampolgári jogok között? Az emberi jogok mindenkit – tartózkodási helytől, állampolgárságtól függetlenül – megilletnek, az állampolgári jogok egy adott ország állampolgáraira érvényesek.

70 Megoldások

NT-11881/M

6. Állítsd össze a betűhalmazokból a fogalmakat! Írj róluk rövid meghatározásokat!* Magyarázd meg a „megoldást” (vastagon keretezett négyzetek)! A Ú A M T J E

L T L I Í O R

K L A N Z G K

O E P I P S Ö

T M Á N Y AOÁLKTMNY V É L ÚEÉTLVL T Ö R V É N Y AAÖÉLPTRVNY S Z T É R I U M IIÉIUMNSZTRM A R A N C S O L A T ÍAAOATZPRNCSLT Z A B Á L Y OAÁJGSZBLY L C S EÖRKLCS

*A meghatározásokat célszerű a történelemfüzetbe íratni.

ALKOTMÁNY: Az állam legfontosabb (legmagasabb rendű) törvényei. ÚTLEVÉL: Utazásra jogosító állami dokumentum. (Nem minden országba való beutazáshoz szükséges.) ALAPTÖRVÉNY: Magyarország új alkotmányának elnevezése (2012). MINISZTÉRIUM: Egy-egy szakterületen (pl. oktatás, egészségügy, belügy) a legmagasabb szintű irányító szerv, amelyet a miniszter (a kormány tagja) vezet. TÍZPARANCSOLAT: A zsidó és a keresztény vallás legfontosabb vallási és erkölcsi parancsait tartalmazó szabálygyűjtemény, amely a Biblia ószövetségi részében található. JOGSZABÁLY: Állami szervek által hozott, kötelezően betartandó írott szabály. ERKÖLCS: Egy adott közösség alapvető értékrendje. ÁLLAMPOLGÁR: Olyan személy, aki születésétől fogva, vagy meghatározott eljárás alapján egy adott állam közösségének tagja. Élvezi az állam által biztosított jogokat és védelmet és vonatkoznak rá az állam által előírt kötelezettségek. 7. Elemezd az 1946-os törvényt (6. „kis színes”)! Alapvető emberi jogok az élethez való jog, a tulajdonhoz való jog, egyéni szabadságjogok

Állampolgári jogok szabad vallásgyakorlás, részvétel az állam és az önkormányzatok életében, egyesülési és gyülekezési jog, a munkához való jog, művelődéshez való jog

8. Melyik szerinted a fiatalok legfontosabb joga (a) és kötelessége (b)? Egyéni megoldások. Húzd alá a delphoi jósda intelmei közül azokat, melyeket ma is illik követni! Például: „Ismerd meg magadat! Semmit sem túlságosan! Légy ura lelkednek! Kerüld az igazságtalanságot! Igazul tanúskodj! Keresd a hírt! Dicsérd az erényt! Cselekedj igazságosan! Szeresd barátaidat! Védekezz ellenségeid ellen! Gyűlöld a gőgöt! Beszélj tisztességesen! Könyörülj a segélykérőkön! Valósítsd meg célodat! Légy ura asszonyodnak! Senkit ne nézz le! Tiszteld a felsőbbséget! Hajolj meg az istenség előtt! Ne büszkélkedj erőddel! Gazdagodj igazságos úton!” Értelmezd a biztonságos kerékpáros közlekedés KRESZ tábláit! Kerékpárút Kerékpárút vége Gyalog- és kerékpárút Kerékpárral behajtani tilos

71 Megoldások

NT-11881/M

32. A demokrácia alapjai 1. Honnan származnak az alábbi fogalmak? demokrácia: görög: démosz = nép, demokrácia = népuralom diktatúra: latin (Róma), a diktátor elnevezésből = parancsuralom 2. Húzd alá a demokráciára jellemző állításokat! szűk csapat kormányozza az államot; állampolgárai vannak; vezetője puccsal kerül hatalomra; a vezető kijelöli utódait; alattvalói vannak; választott képviselők irányítják; vezetője szélsőséges helyzetben kerül hatalomra; totális hatalom; élén választott testületek állnak; polgárai jogokkal rendelkeznek; a vezető által kiválasztott személyek irányítják 3. Mi a különbség a közvetlen és a képviseleti demokrácia között? Közvetlen demokráciában az állampolgárok a döntésekben személyesen vesznek részt (pl. népszavazás, szavazás). Képviseleti demokrácia esetén az állampolgárok akaratát választott képviselők érvényesítik. 4. Miről nevezetesek az alábbi időpontok? 1949. augusztus 20. A sztálini mintájú szocialista alkotmány elfogadása. 1989. október 23. A módosított Alkotmány hatályba lép. 2012. január Életbe lép az Alaptörvény. 5. A harmadik Magyar Köztársaság első alkotmányának mely fejezetével legyenek összhangban az alábbiak? Békeidőben nincs kötelező katonai szolgálat. A Magyar Honvédség és egyes rendvédelmi szervek (VIII.) Négyévente önkormányzati választásokat tartanak. A választások alapelvei (XIII.) A parlamenti képviselők létszámának meghatározása. Az Országgyűlés (II.) A Magyarországon érvényes fizetőeszközök. Az Állami Számvevőszék és a Magyar Nemzeti Bank (VI.) A büntető törvénykönyv módosítása. A bírói szervezet (X.) A szlovák lakosság helyzete. Az állampolgári jogok országgyűlési biztosa és a nemzeti és etnikai kisebbségi jogok biztosa (V.) Nyolc évfolyamos általános iskola. Alapvető jogok és kötelességek (XII.) Honvédelem. Alapvető jogok és kötelességek (XII.) 6. Nézz utána, milyen hat fő fejezetből áll a Magyarország Alaptörvénye! (Az elsőt beírtuk.) NEMZETI HITVALLÁS ALAPVETÉS SZABADSÁG ÉS FELELŐSSÉG AZ ÁLLAM A KÜLÖNLEGES JOGREND ZÁRÓ- ÉS VEGYES RENDELKEZÉSEK 7. Egészítsd ki a mondatokat! Magyarország 1989 óta szuverén (azaz független) állam. Az Alkotmány/Alaptörvényben lefektetett módon hozza a törvényeket és gondoskodik azok végrehajtásáról. Saját fővárosa, címere, zászlaja és himnusza van.

72 Megoldások

NT-11881/M

8. Hazánkban minden nagykorú állampolgár (18 éven felüli, ill. házas) választó és választható, ha nem esik kizárás/korlátozás (elmeállapot, bírói ítélet stb.) alá. 9. Magyarországon a választójog – általános, mert mindenkit megillet, – egyenlő, mert mindenkinek a szavazat ugyanannyit ér, – közvetlen, mert a választók közvetlenül a jelöltekre szavaznak, – titkos, mert zárt fülkében történik (a választópolgár döntése nem kerül nyilvánosságra). A rajzon nemzeti büszkeségeinket, a hungarikumokat tüntettük fel. Az összeállítás néhány adatát azonban neked kell megadnod. Írd be a táblázatba a számokkal jelzett hiányzó szöveget! Segít az intenet, például a következő link: http://elelmiszerlanc.kormany.hu/hungarikumok-gyujtemenye 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Budai Várnegyed és a Duna-partok … cigányzenekar Puskás Ferenc életműve herendi … tokaji … Béres …

7. 8. 9. 10. 11. 12.

Pick … mohácsi … gyulai … Hollókő … gróf Széchenyi István … kalocsai …

33. A magyar állam működése 1. Miért oszlik meg a közhatalom gyakorlása többféle állami szervezet között? A hatalmi ágak egymást is ellenőrzik. 2. Melyek az állam feladatai, és ki/mi végzi azokat? Töltsd ki az ábrát!  Törvényhozás   országköztársagyűlés sági elnök

6 7 9 10 11 15 18

1

5 12 16

Az állam feladatai  Végrehajtás kormány

3 14 17

 Igazságszolgáltatás   Alkotmány- ügyészség, bíróság, rendőrség, bíróságok alapvető jogok biztosa 4

8

13

2

19 20

3. Írd a számokat a 2. feladat ábrájához tartozó szürke téglalapok közül a megfelelőbe! Lásd a 2. feladat ábrájának szürke téglalapjait! 1. 2. 3. 4. 5.

pártsemleges személy bűnüldözés a feladata gyakorlati irányítja az országot a jogszabályok alkotmányosságát ellenőrzi öt évre választják

11. 12. 13. 14. 15.

a népképviselet szerve a fegyveres erők főparancsnoka az igazságszolgáltatás szerve tagjait a köztársasági elnök nevezi ki és menti fel megválasztja az állam vezetőit

73 Megoldások

NT-11881/M

6. 7. 8. 9. 10.

törvényalkotó szerv megalkotja az alkotmányt tagjai nem lehetnek párttagok 51%-os részvétellel döntésképes dönt a békekötésekről

16. 17. 18. 19. 20.

javaslatot tesz a kormányfő személyére végrehajtatja a törvényeket elfogadja a költségvetést ombudsmanok vádemeléssel él

4. Oldd meg a tankönyv 191. oldalának feladatát! Ki volt hazánk államfője az alábbi időszakokban? 1012 1849. január 1849. április vége 1870

I. István OHB (Ferenc József) Kossuth Lajos Ferenc József

1914 Ferenc József 1919. február Károlyi Mihály 1922 Horthy Miklós 1946. március Tildy Zoltán

5. Bizonyítsd be, hogy az öt évente választott önkormányzatok, melyek élén a polgármester áll, törvényhozói és végrehajtói hatalommal is rendelkeznek! Helyi rendeleteket alkothatnak, a település vagyonával gazdálkodhatnak, biztosítják a helyi közszolgáltatásokat stb. 6. Egészítsd ki az ábrát! A negyedik hatalmi ág   nyomtatott sajtó sugárzott sajtó

feladata



a korrekt tájékoztatás

Hasonlítsd össze az első felelős kormány és a mai kormány összetételét! Keress olyan miniszteri tárcákat, melyek mindkettőben megtalálhatók: igazságügy, belügy, honvédelem/hadügy csak 1848-ban léteztek: király személye körüli ügyek, közmunka- és közlekedés csak napjainkban léteznek: nemzeti fejlesztési miniszter, külgazdaság- és külügyminiszter, emberi erőforrások minisztere Nevezd meg, ki volt – az első felelős kormány miniszterelnöke: a dualista Magyarország első miniszterelnöke: az első Magyar Köztársaság első miniszterelnöke: a második Magyar Köztársaság első miniszterelnöke: a harmadik Magyar Köztársaság első miniszterelnöke:

Batthyány Lajos Andrássy Gyula Károlyi Mihály Nagy Ferenc Antall József

Ma elég rossz csengése van, ha valaki „kiskaput” keres ügyeinek intézéséhez, ám eredeti jelentése egyáltalán nem volt negatív tartalmú. Olvasd el az alábbi szöveget és egészítsd ki a hiányzó szavakkal! (Kulcs a 10. oldalon.) Van a Bródy Sándor utcában a Múzeumkert kerítésén egy kis kapu. A főbejáratokon kívül nincs is több, csak hátul egy gazdasági bejárat. Ennek a Bródy Sándor utcai kis kapunak rendkívül fontos szerepe volt 1866-tól. Az Országház elkészültéig ugyanis a kétkamarás országgyűlés 1-a a Nemzeti Múzeum dísztermében ülésezett, a 2 pedig a múzeum mellett, a Sándor utcában, a mai Olasz Intézet épületében. Amikor a 1 megállapodott egy törvénytervezet szövegében, akkor odaadták a jegyzőnek, aki ezen a kis kapun átsétált vele a 2 -ba. Ott elolvasták, ők is vitatkoztak rajta, aztán ha valamit változtattak a szövegen, akkor visszaküldték szegény jegyzővel, és ez így ment mindaddig, amíg a két ház egy közös törvényszövegben meg nem egyezett. Akkor felterjesztették a javaslatot az uralkodóhoz szentesítésre – a 3 rohangáló jegyző meg végre leülhetett egy kerti padra, és kifújhatta magát.

74 Megoldások

NT-11881/M

1 -    2 -   3 -  

  

FŐRENDIHÁZ KÉPVISELŐHÁZ KÉT HÁZ KÖZÖTT

34. Sokszínű társadalom 1. Miért lehetetlen a törvények biztosította egyenlő jogokat egyenlő mértékben biztosítani? Bizonyos társadalmi csoportok nem jutnak megfelelő képviselethez. 2. Miért kerülhetnek hátrányos helyzetbe – a szegény családok gyermekei? Nem tudják a továbbtanulásukat biztosítani. – a fogyatékosok? Nehezen találnak munkát. – a nők? Nem egyenlő a munkahelyi elbírálásuk a férfiakkal. – a nemzetiségek? Nyelvi nehézségek, eltérő szokásaik, hagyományaik miatt. – a vallási kisebbségek? Eltérő szokásaik, hagyományaik miatt. – a romák? Szegénység, alacsonyabb iskolázottság, munkanélküliség miatt. – a bevándorlók? Nem magyar állampolgárok. 3. Egészítsd ki a mondatokat! Az előítélet feltételezésen vagy általánosításon alapul. Nem veszi figyelembe az egyedi különbségeket. Növeli az esélyegyenlőtlenséget. Szélsőséges formában gyűlöletbűncselekményekhez vezethet. 4. Töltsd ki a táblázatot! Melyek a fiatalok legfőbb jogai? az élethez való jog, a szociális biztonsághoz való jog, az oktatáshoz való jog

legfőbb kötelességei? együttműködni a szüleikkel, a képességeiknek megfelelően tanulni, óvni az egészségüket

5. Foglald össze a DÖK jogait! Dönthet vezetőiről és tisztségviselőiről

Véleményt mondhat a házirendről, a diákprogramokra szánt pénz felhasználásáról

6. A férfi és a női keresetek közötti különbség általános jelenség. Ábrázold grafikonon az Európa Tanács 2010-es adatai alapján a legnagyobb eltérésű, a legkisebb eltérésű és a magyarországi különbségeket! (kék = férfiak, piros = nők)

Szervezhet diákprogramokat

75 Megoldások

NT-11881/M

a) Töltsd ki a rejtvényt! Az azonos számok azonos betűket jelölnek! K O N F L I K T U S 1 2 3 4 5 6 1 7 8 9 D E M O K R Á C I A 10 11 12 2 1 13 14 15 6 16 P I R É Z E K 17 6 13 18 19 11 1 P A R A L I M P I A 17 16 13 16 5 6 12 17 6 16 I F J A K 6 4 20 16 1 N A G Y K O R Ú S Á G 3 16 21 22 1 2 13 24 9 14 21

Összecsapás, összeütközés. Népuralom. Egy közvélemény-kutató cég által kitalált népcsoport. Fogyatékos sportolók világversenye. 14–18 év közötti gyermekek. 18 éves kortól kezdődik.

b) Mit tudsz róla? (Kulcsként használd az a feladatot!) M A L Á L A 12 16 5 14 5 16

J Ú S Z A F Z A I 20 24 9 19 16 4 19 16 6

Nobel-békedíjas pakisztáni diáklány, aki azért küzdött, hogy a lányok is járhassanak iskolába, s ezért csaknem az életével fizetett. Gyűjts olyan sportágakat, melyben – látássérültek versenyeznek: – kerekes székesek versenyeznek: – végtaghiányosok versenyeznek: – értelmi fogyatékosok versenyeznek:

pl. csörgőlabda, súlyemelés, cselgáncs, pl. kosárlabda, vívás, tenisz, sportlövészet pl. úszás pl. úszás. asztalitenisz

Készíts találó szöveget a karikatúrához!

35. Kommunikáció, tömegkommunikáció 1. Oldd meg a tankönyv feladatát (201. o.)! Írj 2-2 példát a kommunikációs típusokra! Példák: Közvetlen és egyirányú Közvetlen és kétirányú Közvetett és egyirányú Közvetett és kétirányú

A tanár beszél az órán Nagy Imre életéről. Köszönök egy ismerősömnek az utcán, és visszaköszön.

Az igazgató beszédet mond a tanévnyitón. Az ellenőr kéri a bérletem, s megmutatom neki. Megnyomom a kapucsengőt, SMS-t küldök valakinek. de nem történik semmi. Telefonon találkozót beszélek SMS-t küldök és választ kapok. meg a barátommal.

2. Sorold fel a kommunikáció jelrendszereit! a) beszéd c) gesztus b) írás d) arcjáték 3. Mi a különbség a kommunikáció és a tömegkommunikáció között? Az, hogy hány emberhez szól.

76 Megoldások

NT-11881/M

4. Mi a tömegkommunikáció célja? A tömegek tájékoztatása, a tömegekkel való kapcsolattartás. 5. Sorold fel a tömegkommunikáció eszközeit! a) újság; b) rádió; c) televízió; d) internet 6. Rendszerezd a médiatörténet állomásait! Ókor középkor XV. század XVI. század XIX. század XX. század 1920 1940

újság Rómában újságlevelek könyvnyomtatás nyomtatott újságok tömegsajtó napilapok rádió televízió

7. Rendszerezd a médiatörténet hazai állomásait! MCDLXXIII MDCCLXXX MDCCCXLI MDCCCXLIV MDCCCXCIII MCMXXV MCMLVII MCMLXIX

Hess András nyomdája Budán. (1472) A magyar nyelvű sajtó kezdete (Magyar Hírmondó). (1780) Kossuth Pesti Hírlapja. (1841) Csaknem kilencszeresére nőtt a Pesti Hírlap előfizetőinek száma. (1844) Telefonhírmondó. (1893) Rendszeres rádióadások. (1925) Rendszeres tv-adás. (1957) Színes tv-adások. (1969)

Oldd meg a lecke végi olvasmányhoz kapcsolódó feladatokat! a) Fejtsd meg a táblázat fejléceit! (Kulcs a 11. oldalon)! HAJÓ 1, 4, 5, 8, 11, 14, 17

REPÜLŐGÉP 2, 6, 13, 16,

KOLLÉGIUM 3, 7, 9, 10, 12, 15, 18

b) Írd be az a) feladat táblázatának megfelelő helyére a számokat! 1 Balatonfüred 7 párttitkár 13 2 Lumumba utca 8 vitorlásverseny 14 3 határzár 9 Balassagyarmat 15 4 ávósok 10 váltságdíj 16 5 Szabad Nép 11 1954 17 6 1961 12 20 18 c) Rajzold be a vaktérképbe a megfelelő piktogramokkal az eltitkolt tragédiák helyszíneit!

túlterhelt jármű elkobzott filmek mesterlövészek Budapest Rákosi Mátyás 1973

77 Megoldások

NT-11881/M

36. Hírek, álhírek és reklámok 1. Miben rejlik a „negyedik hatalmi ág” ereje? Foglald mondatokba a fogalmakat! pl. Az írott és sugárzott sajtó a hivatalok és az államhatalom ellenőrzését végzi. Nyilvánosságot biztosít a döntéseknek, a különböző politikai csoportok véleményének. Információkat ad az eseményekről, a közéletről. A híreket kommentálja, tehát magyarázza, értékeli. Jelentős szerepe van a közvélemény alakításában. 2. Keress különbségeket – a hír és a kommentár között! A hír tényeket közöl, a kommentár elemzi a tényeket. – a kommentár és a manipuláció között! A kommentár magyaráz, a manipuláció az emberek véleményét igyekszik befolyásolni. – a hírportál és a nyomtatott sajtó között! A hírportál sokkal gyorsabban reagál az eseményekre, mint a nyomtatott sajtó. (S a hírportál általában ingyenes.) – az internet és más média között! Az internet kétirányú kommunikációt biztosít. 3. Töltsd ki a táblázatot!

állami pártatlanság hiteles tájékoztatás politikai, gazdasági, kulturális események

Kereskedelmi média magán, reklámok piaci alapon nézettség szenzációsnak számító hírek

TV adók pl.

M1, M2, Duna TV

RTL, TV2

Rádióadók pl.

Kossuth, Petőfi

Juventus, Music FM, Klubrádió, Inforádió

Közszolgálati média Finanszírozás A működés alapja Cél Műsorai

Közösségi média önkéntesek lokálpatriotizmus az identitás erősítése helyi informálás Sopron TV, Szolnok TV Maxi Rádió, Gyöngyös; Balaton Rádió, Siófok

4. Gyűjts indokokat! a) Szeretem a reklámokat, mert … b) Nem szeretem a reklámokat, mert … Egyéni válaszok. 5. Hol találkozhatsz reklámokkal? Hirdetőoszlopokon, autópályán, házfalakon, televízióban, rádióban stb. 6. Töltsd ki a rejtvényt és magyarázd meg a megfejtésül kapott fogalmat! K O N T E Ó

I N Y I M K

A L I T A O

B I L K I R

Á N V O L

L Á S E Á N O S S Á G S

Reklám = harsány … Internetes … „Az újságírók a … őrkutyái.” Ilyen a PIN kód is. Elektronikus levél. Augustus kora.

KONTEO: konspirációs teória, összeesküvés-elmélet

78 Megoldások

NT-11881/M

Egészítsd ki a reklámokat! GILETTE, Haverok, buli, Mert hülye azért nem vagyok! Új? Dehogy! Nálunk az árak a földön járnak! A legkisebb is számít! PENNY RICHTER GEDEON

férfiasan tökéletes! FANTA. MEDIA MARKT PERWOLLAL mosva! AUCHAN TESCO Okos megoldás! Rólunk gondoskodik.

Készíts (szöveges vagy rajzos) reklámot a kedvenc tantárgyadhoz! Egyedi megoldások. Miért lett az álhírek neve „kacsa”? Karikázd be, melyik magyarázatot véled valószínűnek! Egyedi megoldások a) Ráth-Végh István Az Emberi butaság kultúrtörténete című műve szerint már a XV. században ismert volt a „blaue Ente” kifejezés, amely kék kacsát, azaz lehetetlen dolgot jelentett. b) Ugyanő, illetve a Pallas Nagylexikon feltételezése szerint Luther Márton szójátékára vezethető vissza az elnevezés (Legende/legenda – Lugente/hazugság). c) Tóth Béla Szájrul szájra című könyvében (Budapest 1895) arról ír, hogy a kacsa eredete egy olyan újsághírben keresendő, mely szerint valahol háromorrú kacsa kelt ki a tojásból. d) Helmut Wolle Istenek, múmiák, hetérák című könyvében a következő magyarázatot adja: „a XIX. században a hatóságok a nem egészen megalapozott jelentéseket N. T. betűkkel látták el (non testatum = ellenőrizetlen), és ez a rövidítés – kimondva – Enté-nek (kacsa) hangzott.”

37. Az internet és a közösségi hálók 1. Mi a különbség az internet és más kommunikációs eszközök között? Sokoldalú szolgáltatást nyújt (mintha újság, rádió, televízió, posta stb. lenne egyszerre), s lehetőség van a kétoldalú kommunikációra. 2. Gyűjtsd össze a világháló legfontosabb funkcióit! a) szövegek olvasása b) kép- és hanganyagok megjelenítése c) levelezés 3. Bizonyítsd be, hogy az internet gazdagítja a közösségi életet! Segíti a kapcsolatteremtést, legyőzi a földrajzi távolságokat, növeli az aktivitást.

79 Megoldások

NT-11881/M

4. Készíts szótárt! 1 2 3 4 A I N T E B E M A I C S P A M D L I K E E H I P E F L I N K G V I R T H Y O U T I F I K C J R E G I K H A P P L W E B L

5 6 7 R N E L

R T U U I S Y A

Á B Ó Z E P

8 T

9

10 11 12

E X T L E

I

S

T R Á N D

C

I

Ó

világháló villámposta levélszemét tetszik hivatkozás hiperhivatkozás látszólagos (világ) a legismertebb videómegosztó kitaláció, feltételezés bejelentkezés boldog befejezés honlap

5. Mutasd be a fenti betűtorpedó segítségével megfejtett személyeket! a)

M A R K B2 C3 J1 F4

Z U C K E R B E R G J6 G5 J10 I3 E4 E5 H6 K6 G3 J3

Ő a Facebook elindítója (2003) b)

S T E V E N C1 G4 B1 G1 L2 A2

P A U L L6 K2 H5 G7

J O B S H2 L3 J5

Az Apple cég elnöke (iPod, iPhone, iPad) 6. Adj tanácsot társaidnak! Írj olyan példákat, melyeket – meg lehet osztani a közösségi oldalakon: pl. egy érdekesnek tartott írás vagy kép, egy fontos közösségi esemény időpontja, zene. – nem tanácsos megosztani a közösségi oldalakon: személyes adatainkat (pl. lakcím), olyan képet magunkról és ismerőseinkről, amellyel később esetlege visszaélhetnek, napi tevékenységünket 7. Sorolj fel három – levelezőrendszert – linket – tudományos TV-csatornát – közösségi hálót

a) gmail a) dokumentum a) Spektrum a) Facebook

b) citromail b) kép b) Discovery b) YouTube

c) freemail c) film c) Nat.Geo c) hi5

2012-ben felmérték, hány Facebook ismerősük van az általános iskolásoknak. • 50-nél kevesebb ismerőssel rendelkezett a megkérdezettek 25 százaléka; • 50–200 közötti ismerőssel rendelkezett a megkérdezettek 33 százaléka; • 200–400 közötti ismerőssel rendelkezett a megkérdezettek 22 százaléka • 400-nál több ismerőssel rendelkezett a megkérdezettek 20 százaléka. a) Írd be a kördiagramba a számokat! b) Színezd ki azt a cikkelyt, amelyhez Te tartozol! Egyéni megoldások.

80 Megoldások

NT-11881/M

2012. május 23-án tette közzé a Nemzeti Média és Hírközlési Hatóság a 8-14 éves gyermekek médiahasználati szokásairól készített kutatási eredményeket. Jelöld be a saját válaszaidat! Egyéni megoldások.

Állampolgári és társadalmi ismeretek, médiaismeret (Összefoglalás) 1. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 1. feladatát! Írott Formái Betartása Példa

Íratlan szabályok szokások, hagyományok illendő pl. terhes nőknek átadjuk a helyet a buszon

törvények, rendeletek kötelező pl. a közlekedési szabályok

2. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 3. feladatát! Szempontok a) Ki kormányoz? b) Hogyan kerülnek hatalomra a vezetők c) Társadalom

Demokrácia választott vezetők

Diktatúra egy ember vagy szűk csoport

parlamentáris módon

gyakran erőszakos úton

állampolgárok

alattvalók

3. Húzd alá a felsorolásban pirossal a törvényhozás, kékkel a végrehajtás, zölddel az igazságszolgáltatás intézményeit, szerveit! KORMÁNY MINISZTÉRIUMOK KÖZTÁRSASÁGI ELNÖK OMBUDSMAN ÜGYÉSZSÉG ORSZÁGGYŰLÉS ÖNKORMÁNYZATOK* ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG NEMZETI ADÓ- ÉS VÁMHIVATAL BÍRÓSÁGOK RENDŐRSÉG 4. Keresd meg a hiányzó betűket! Töltsd ki a „fogalompiramist” M R

F P E Ü O P

P Ö N P I

O O É O N Y Á

N

M A Á E

H R J K K

L L L B R

G R T L K I R

T

E L É

Z Z

E

U L

O M H

R

D A Z D

R Á A Á R V S

S M

V N R

M E

O Y M

S K K A N

Á C S P A

E N O L L

Ó I É A

B N

M Á N M E

A I R Z Z

A E

R M Á E P

K I C Á N S

N E S

S I

G O L T

Ö D K

D É A

L I L Á D

S Y S E L

N T Y A A R O T Z S G

Á

T T S E A Á E

C

R T G S I

Ó

81 Megoldások

NT-11881/M

5. Válassz ki a fogalompiramisból (4. feladat) tíz fogalmat! Alkoss ezekből öt mondatot úgy, hogy minden mondatban két-két fogalom legyen! Például: a) Az önkormányzatok élén a választott polgármester áll. b) A parlamentben a kormánypártok és az ellenzéki pártok képviselői frakciókban végzik munkájukat. c) A média biztosítja a parlamenti munka nyilvánosságát. d) A plenáris ülésszakon zajlik a törvények általános vitája. e) A házszabály tartalmazza az interpellációk rendjét.

≠

6. Magyarázd meg! „JOGEGYENLŐSÉG ESÉLYEGYENLŐSÉG” A jogegyenlőség ellenére a társadalmi különbségek társadalmi egyenlőtlenségeket okoznak, mert a hátrányos helyzetű emberek/csoportok nem tudják érdekeiket kellő módon képviselni/érvényesíteni. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 14. feladatát! Keress olyan példát az elmúlt évek történetéből, ahol egy vezető kellemetlen helyzetbe került a média híreinek következtében! Egyéni megoldások. Elemezd a hazai internet-előfizetés adatait! Vonj le két következtetést! 2003 666 592

2005 1 000 737

2007 1 832 023

2009 2 803 543

2011 4 332 525

2013 6 479 849

2014 7 309 792

Például: a) Az előfizetések száma 2003 és 2007 között majdnem megháromszorozódott. b) Az előfizetések száma a legnagyobb mértékben 2011 és 2013 között nőtt. 2013-ban a Socialbakers.com közlése alapján (www.nol.hu) a világban 963 812 360 ember használta a Facebookot. Írd be a vaktérkép megfelelő helyére az első tíz helyezett ország sorszámait! (Magyarország 4 374 240 fővel a lista 40. helyén állt.) 1. Egyesült Államok 2. Németország 3. India 4. Indonézia 5. Mexikó 6. Törökország 7. Egyesült Királyság 8. Fülöp-szigetek 9. Franciaország 10. Németország

82 Megoldások

NT-11881/M

VII. GAZDASÁGI ISMERETEK 38. A gazdaság szereplői 1. Fogalmazz kérdéseket a megadott válaszokhoz! Például: Mi a gazdálkodás fő célja? A szükségletek, igények kielégítése. Milyen gazdasági ágazatokat különböztetünk meg? Mezőgazdaság, ipar, kereskedelem. Milyen gazdálkodási forma volt jellemző az ókori Mezopotámiában? Templomgazdálkodás. Hol folyt a termelés a középkor első évszázadaiban? Önellátó nagybirtokon. Milyen gazdálkodás jelent meg a kora újkorban? Tőkés gazdálkodás. Mi a közös jellemzője az Egyesült Államok és Németország gazdaságának? Piacgazdaságok. 2. Töltsd ki a táblázat hiányzó adatait! A gazdaság szereplői Háztartások

Jellemzőjük Közösen gazdálkodnak, jövedelmüket közösen költik el

Vállalkozások

Nyereséges termelés

Pénzintézetek

Kamatot adnak és kapnak

Állam

Támogat, szolgáltat, képvisel

Gazdasági szerepük Munkaerőt és tőkét biztosítanak a vállalkozásoknak Termékek előállítása, szolgáltatások biztosítása Gyűjtik a megtakarításokat, hitelt nyújtanak Meghatározza a gazdálkodás szabályait

3. Elemezd a tankönyvi lecke 2-es olvasmányát! Jellemezd a két alkotmányt egy-egy gazdasági fogalommal! 1972-es alkotmány: tervgazdálkodás 1990-es alkotmány: piacgazdaság 4. Határozd meg a fogalmakat! (Kulcs a 10. oldalon)



SZJA



ÁFA



NYERESÉGADÓ

 

JÖVEDÉKI ADÓ

A bér után fizetendő a személyi jövedelemadó. A fogyasztások után fizetendő forgalmi adó. A profit után fizetendő adó. Meghatározott termékek után fizetendő adó.

5. a) Határozd meg, mi a különbség az export és az import között! Az export kivitelt, az import behozatalt jelent. b) Írj két példát hazai exportcikkre! pl. borok, orvosi műszerek, gépjárművek c) Írj két példát hazai importcikkre! pl. kőolaj, gépek, berendezések 6. Elemezd a tankönyv „Gazdasági körforgás” című ábráját (218. o.)! Mi a kapcsolat közöttük? állam → háztartások: Különböző támogatásokat biztosít, pl. a lakásépítéshez, a gyermekneveléshez. pénzintézetek → vállalkozások: A vállalkozások hiteleket vesznek fel tevékenységük bővítéséhez. háztartások → pénzintézetek: Megtakarításaikat a pénzintézetekben kamatoztatják, és szükség esetén hiteleket vesznek fel.

83 Megoldások

NT-11881/M

vállalkozások → állam: A vállakozások különböző adókat fizetnek az államnak. háztartások → vállalkozások: A háztartások munkaerőt jelentenek a vállalkozásoknak, esetleg befektetőként jelenhetnek meg (részvényvásárlás) és megvásárolják a vállalkozások termékeit, szolgáltatásait vállalkozások → háztartások: Termékeiket használják a háztartások, munkabért fizetnek a dolgozóiknak és kamatoztatják a náluk befektetett pénzt (pl. osztalék a részvényekért). pénzintézetek → állam: Hiteleket biztosítanak az állami beruházásokhoz. háztartások → állam: Adót fizetnek az államnak (a jövedelem és a fogyasztás után). Olvasd el az első tőzsdei összeomlásról (tőzsdekrachról) szóló leírást! Helyettesítsd be a szövegbe a számokkal jelzett szavakat! (Kulcs a 10. oldalon.) Az első tőzsdekrach. A tulipánt 1554-ben Törökországban fedezte fel egy holland természettudós. A turbánra emlékeztető virág ezért kapta tülbant (turbán) elnevezést. Amikor a tőzsdének köszönhetően egyre többen kerültek jómódba, valakinek az az ötlete támadt, hogy tulipánhagymákat vásároljon fel. Úgy gondolta, ha a virág iránti kereslet megélénkül, nagy haszonra lehet szert tenni. A korabeli híradás szerint egy egzotikus és drága hagyma ára megfelelt két kocsirakomány 1, négy 2, négy 3 , tizenkét 4, négy hordó 5, két hordó 6, 500 kg 7, egy 8, egy 9 serleg és egy öltözet ruha árának. A tulipánőrület három évig tartott. Azután 1637-ben eljött a nap, amelyen egy spekuláns váratlanul nem kapta meg a kívánt árat. Mindenkin úrrá lett a pánik, mindenki eladni akart, venni pedig senki: az árak meredeken zuhanni kezdtek. Különösen azok jártak rosszul, akik kölcsönt vettek fel arra, hogy tulipánhagymákat vásároljanak, mert nem tudták fizetni a hitelt. Ők most csődbe jutottak, egész vagyonukat elveszítették. 1 –  4 –  7 – 

2 –  5 -  8 – 

3 -  6 -  9 - 

1 – ROZS 4 – BIRKA 7 – SAJT

2 – VÁGÓMARHA 5 – SÖR 8 – ÁGY

3 – HÍZÓSERTÉS 6 – BOR 9 – EZÜST

Elemezd a Magyarország GDP-jének alakulását ábrázoló diagramot! a) Mely években tapasztalható folyamatos emelkedés? 2000–2005 között b) Mely években tapasztalható stagnálás? 2006– 2007 c) Melyik évben volt a legalacsonyabb az érték? 2009 d) Melyik évben volt a legmagasabb az érték? 2008

39. Pénz, infláció, árfolyam 1. a) Készíts képaláírásokat! b) Számozással állítsd sorrendbe a pénz fejlődését! papírpénz aranyfedzet nékül 4.

nemesfém pénz

árupénz

2.

1.

papírpénz aranyfedetzettel 4.

2. Gyűjtsd össze a pénz alapvető feladatait! a) segíti a csere lebonyolítását b) értékmérő c) tartalékképzés d) értékmegőrzés

számlapénz 5.

84 Megoldások

NT-11881/M

3. Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie a pénznek? Válaszaidat indokold! a) Különböző címletű, mert alkalmasnak kell lennie kis- és nagy összegű kifizetésekre is. b) Tartós, mert különben nem látná el értékmegőrző funkcióját. c) Könnyen szállítható, mert így egyszerűen tud gazdát cserélni. 4. Fejezd be a mondatokat! a) Az infláció a pénz elértéktelenedése. b) Okai: csökken a termelés, vagy jelentősen nő a vásárlók jövedelme, vagy hirtelen sok pénz kerül forgalomba. c) A nagymértékű infláció káros a gazdaság számára, mert a pénz nem tudja ellátni a feladatait. d) A kismértékű infláció hasznos a gazdaság számára, mert gyorsíthatja a gazdasági körforgást. 5. Elemezd magyarországi inflációt ábrázoló tankönyvi diagramot (221. o.)! a) Melyik években volt különösen magas az infláció? 1991 b) Mikor volt a legalacsonyabb? 2014 c) Melyik egymást követő években volt a legkisebb a változás? 2004, 2005 d) Milyen mértékű volt abban az évben, amikor hazánk a NATO tagja lett? kb. 11% (1999) e) Milyen mértékű volt abban az évben, amikor hazánk az EU tagja lett? kb. 5% (2004) 6. Válaszolj a tankönyvi kérdésekre (220. o.)! a) Mely intézmény bocsátja ki a pénzt? Magyar Nemzeti Bank b) Sorold fel, milyen pénzérmék vannak ma forgalomban! 5 Ft, 10 Ft, 20 Ft, 50 Ft, 100 Ft, 200 Ft c) Töltsd ki a táblázat hiányzó rovatait! A bankjegy 500 Ft 1000Ft címlete Az előállítás bruttó 49,2 Ft 60,8 Ft költsége: Kinek az arcképe II. Rákóczi Hunyadi van a bankjegyen? Ferenc Mátyás

5000 Ft

10 000 Ft

20 000 Ft

47,4 Ft

52,7 Ft

49,9 Ft

Széchenyi István

I. István

Deák Ferenc

Keresd meg a betűhálóban elrejtett (→,←,↓,) 13 fogalmat! Ezután olvasd össze a „maradék” betűket és magyarázd meg! Ó I C Á L F N I T

Z N D F P C P B E

N E E L É T É A Z

É M Y K N É N N E

P E G É Z T Z K D

A S E S V E É K E

L F J Z E B R Á F

M É K P R K M R Y

Á M N É D N E T N

Z Ó A N E A I Y A

S S B Z Á B Ó A R

A R F O L Y A M A

Ó T L Á V Z N É P

ARANYFEDEZET, PÉNZVERDE, INFLÁCIÓ, BANKBETÉT, SÓ, PÉNZÉRME, SZÁMLAPÉNZ, BANKKÁRTYA, PÉNZVÁLTÓ, ÁRFOLYAM, NEMESFÉM, BANKJEGY, KÉSZPÉNZ

Megfejtés: DEFLÁCIÓ Magyarázat: Negatív infláció, tehát az árak csökkennek, növekszik a pénz vásárlóértéke. Nem pozitív folyamat, mert a vásárlások mennyisége – a további árcsökkenés reménye miatt – csökken.

85 Megoldások

NT-11881/M

Ismerd fel, melyik országban készülhetett az az euró, melynek hátoldalán szerepel! Mozart arcképe AUSZTRIA Spártai mozaik GÖRÖGO. Leonardo da Vinci rajza OLASZO. A pozsonyi vár SZLOVÁKIA A brandenburgi kapu NÉMETO. Cervantes SPANYOLO. Marianne, a köztársaság jelképe FRANCIAO. Lipicai lovak SZLOVÉNIA LUXEMBURG Henri nagyherceg Beatrix királynő HOLLANDIA Kirénának nevezett ókori hajó CIPRUS Kelta hárfa ÍRORSZÁG Te milyen kifejező képet tennél a magyarországi euróra? Egyéni válasz.

40. Pénzügyeink 1. Mi a pénzügyi közvetítők feladata? Kapcsolatteremtés a megtakarítással rendelkezők és a kölcsönt felvenni szándékozók között. 2. Foglald mondatba a bankok tevékenységét kifejező igéket! gyűjtik: A bankok gyűjtik a megtakarításokat. őrzik: Bankbetétek formájában őrzik az emberek megtakarított pénzét. fizetnek: Kamatot fizetnek a náluk elhelyezett pénz után. továbbadják: A náluk tartott pénzt továbbadják a hitelt igénylőknek. terhelik: A hiteleket kamatokkal terhelik. származik: Ebből a banknak haszna származik. 3. Töltsd ki a táblázat üres rovatait! Meghatározás A pénzintézeteknél tartott pénzünk nyilvántartása. A bankszámla egyik típusa, pénzforgalmat bonyolít le. A bevétel és kiadás mérlege. Készpénzfelvevő automata. Elektronikus banki szolgáltatás. A bankkártya négyjegyű titkos kódja. A bankot és az ügyfelet jelző számcsoport.

Fogalom Bankszámla Folyószámla Egyenleg ATM Internetbank PIN Bankszámlaszám

4. Írd be a számokat a megfelelő helyre! Befektetések Kevésbé kockázatos 1., 2., 3., 6., 7., 8. 1. lekötött bankbetét 4. részvény 7. ingatlan

2. befektetési jegy 5. tulajdonrész 8. kötvény

Kockázatos 4., 5., 9. 3. állampapír 6. meghatározott kamat 9. kiszámíthatatlan nyereség

5. Mi a különbség a befektetési jegy és a részvény között? Befektetési jegy esetén befektetési alapban szerzünk tulajdonrészt, ahol szakemberek döntik el, mibe fektetik be a pénzt. A részvénnyel valamilyen cégben (részvénytársaság) szerzünk tulajdonrészt, s a cég nyereségéből (ha van) részesedünk. 6. Milyen hitelt kell felvenni az alábbiak megszerzéséhez? autó monitor ház doboz gépjárműhitel áruhitel lakáshitel szabad felhasználású hitel

86 Megoldások

NT-11881/M

Elemezd a hazai megtakarítások megoszlását bemutató ábrát! a) Állítsd a megtakarításokat növekvő sorrendbe! állampapír – készpénz – egyéb – befektetési jegyek – biztosítások – bankbetét – részvények b) Állítsd a megtakarításokat kockázati szempontból növekvő sorrendbe! készpénz – bankbetét – állampapír – biztosítások – befektetési jegyek – részvények c) Vonj le következtetést! pl. Minél kockázatosabb egy befektetés, annál nagyobb megtakarítást lehet vele elérni. A Magyar Nemzeti Bank legfőbb döntéshozó szerve a (jelenleg) 9 tagú Monetáris Tanács. Legfontosabb feladata a független jegybank kamatainak meghatározása. Így meghatározó szerepe van a gazdaságban, hiszen a jegybanki kamatok befolyásolják a forint árfolyamát, a többi bank hitel- és betétkamatait. Érdekesség, hogy a „monetáris” elnevezés az ókori Róma történetéhez kapcsolódik. A Kr. e. IV. században a gallok elfoglalták Róma városát, csak a Capitolium maradt a védők kezén. Az ostrom hosszúra nyúlt, a város éhezett. Ám a Junónak szentelt ludakat még ekkor sem ették meg. Éppen ezek mentették meg Rómát! Amikor a gallok az éj leple alatt csendben felmásztak egy meredek sziklán, a ludak gágogásukkal fellármázták a védőket. A rómaiak visszaverték az ellenséget, s hálából templomot építettek, melyet Juno Monetá-nak („figyelmeztető Juno”-nak) neveztek el. Később ebben a templomban állították fel az ??? , s innen kapta a pénz a monéta nevet. Fejtsd meg a hiányzó szövegrészt (???)! (Kulcs a 11. oldalon!) Megfejtés: ELSŐ ÁLLAMI PÉNZVERDÉT

41. A családi költségvetés 1. Milyen részekből áll a családi költségvetés? Bevételek és kiadások. 2. Sorold fel a család lehetséges bevételi formáit! Munkával szerzett bevételek munkabér, nyugdíj, időszakos munka bére

Nem munkával szerzett bevételek társadalmi juttatások, örökség, tulajdonból származó jövedelmek, nyeremény

3. Sorold fel a családi kiadásokat! Létszükségleti kiadások élelem, ruházkodás, lakásfenntartás

Nem létszükségleti kiadások oktatás, háztartási gépek, autóköltségek, szabadidős tevékenység

4. Mikor keletkezik megtakarítás? Ha több a bevétel, mint a kiadás. 5. Miért káros a túlköltekezés? Mert az emiatt keletkező hiányt pótolni kell: vagy le kell mondanunk valamely vagyonunkról (autó, ékszerek stb.), vagy hitelt kell felvenni, ami többletkiadással jár.

87 Megoldások

NT-11881/M

6. Oldd meg a tankönyv 226. oldalán levő feladatot! Csoportosíts! Rendszeres Alkalmi

Bevételek 1. 6., 7.

Kiadások 2., 3., 4., 5.

a) Írd a számokat a megfelelő helyre! 1. egyetemi ösztöndíj; 2. gépkocsi hitel törlesztése; 3. iskolai menza befizetése; 4. füzetek vásárlása iskolakezdéskor; 5. szállodai szoba ára egy hétre Horvátországban; 6. lekötött betét kamata; 7. a nyári munkáért kapott bér b) Írj további két-két példát a táblázatba! Egyéni megoldások. 7. Fogalmazd meg, mi a különbség a bruttó és a nettó bér között! A bruttó bér tartalmazza a levonásra kerülő adókat és járulékokat, a nettó bér a ténylegesen a dolgozónak kifizetett összeg. 8. Most a feladatot adtuk meg titkosírással. Fejtsd meg! (Kulcs a 49. oldalon.) Feladat: Fejezd be a központi költségvetéshez kapcsolódó mondatokat! a) Az állami és a kormány által felügyelt intézményekre vonatkozik. b) A Nemzetgazdasági Minisztérium készíti. c) A költségvetés egy éves időtartamra készül. d) Az országgyűlés hagyja jóvá. 9. Oldd meg a tankönyv 228. oldalán levő karikatúrához kapcsolódó feladatot! a) Mitől humoros a karikatúra? pl. Mert a feleség által mondottak („mennyit spóroltam”) ellentétben állnak azzal, amit a rajzon látunk (vásárlás). b) Mire világít rá az árengedményekkel kapcsolatban? Az árengedmények gyakran túlköltekezésre ösztönöznek, mert olyasmit is könnyen megveszünk, amire nem lenne szükségünk. Magyarázd meg! SZJA: személyi jövedelemadó CSED: csecsemőgondozási díj GYED: gyermekgondozási díj GYES: gyermekgondozási segély REZSI: lakásfenntartás költségei A Bankmonitor.hu 2013 októberében felmérést tett közzé, ki milyen célból takarékoskodik. A válaszok megoszlását ábrázolja a diagram. Írd a sorszámokat a megfelelő oszlop alá!

88 Megoldások

NT-11881/M

42. Gazdálkodj okosan! 1. Oldd meg a tankönyvi feladatot (229. o.)! Vezesd egy hétig a bevételeidet és kiadásaidat! Egyéni megoldások 2. Foglald össze, hogyan takarékoskodhatunk saját hasznunkra és a környezetünk hasznára! Saját haszonra Megfontoljuk, hogy mit vásárolunk (szükségünk van rá?). Tudatos vásárlás

Környezetünk hasznára Szelektív hulladékgyűjtés, energiatakarékosság.

3. Hogyan juthatnak bankszámlához a) a 14 év alatti fiatalok? A szülői lakossági folyószámla részeként. b) a 14–18 éves korú fiatalok? Szülői engedéllyel. c) a 18 év feletti fiatalok? Saját jogon. 4. a) Milyen banki műveletekre jogosít fel a ? (Kulcs a 10. oldalon.) BANKSZÁMLA: ide érkezhetnek a bevételek (pl. zsebpénz), mobilfeltöltés, internetes vásárlás b) Milyen banki műveletekre jogosít fel a ? BANKKÁRTYA: vásárlás, készpénzfelvétel, egyenleglekérdezés 5. Oldd meg a tankönyv feladatát (231. o.)! Hasonlítsd össze három bank kamaszoknak szóló bankszámlaajánlatát! Egyéni megoldások. Bank 1.

Bank 2.

Bank 3.

Számlavezetési díj Internetbank díja Éves kártyadíj Készpénzfelvétel díja Kártyás vásárlás díja A kártya letiltásának díja Írd a piktogramok fölé piros színnel a megújuló, fekete színnel a lassanként kimerülő energiaforrásokat! napenergia kőolaj földgáz

szélenergia szén atom

vízi energia geotermikus energia bioenergia

A lecke címéül választott társasjáték elődjét, a Monopolyt 1935-ben találták fel. 37 nyelven jelentették meg, több mint 250 millió példányban került el 103 országba. Magyarországon „Capitaly” néven az 1940-es években kezdték forgalmazni. Ezt a játékot azonban „imperialista” szemlélete miatt 1952-ben tulajdonképpen betiltották, helyette a kor szellemének megfelelő „Teljesítsd a tervet!” című játék került forgalomba. A „Gazdálkodj okosan!” 1966-ban készült el. 1981-ben részben korszerűsítették a játéktáblát. Fejlődésének legújabb állomását 2011 áprilisában az online változat jelentette.

89 Megoldások

NT-11881/M

Csillagozd meg azokat a játékmezőket, melyek az 1981-es táblán szerepelhettek! Áruházi nagybevásárlás Autóbuszjegy Corvin áruház (vásárlás) Étterem (számla) Év végi adóbevallás (befizetés) Mosógépvásárlás

30 000 Ft 20 Ft 300 Ft 40 Ft 20 000 Ft 4400 Ft

Közlekedési bírság Lakásvásárlás MÁV vonatjegy Sport jutalom Szemeteltél, helyszíni bírság Színház

10 Ft 10 000 000 Ft 50 Ft 20 000 Ft 5000 Ft 50 Ft

Gazdasági ismeretek (Összefoglalás) 1. Nézd meg a fejezet bevezető képét! Sorolj fel minél több gazdasági tevékenységre utaló mozzanatot! pl. emberek az üzletekben vásárolnak, egy kék és fehér kisteherautó árut szállít, a MOL BUBI kerékpármegosztó rendszer állomása, egy kávézó működik az utca túloldalán 2. Válaszolj a kérdésekre! a) Melyek a piacgazdaságok legfontosabb szereplői? háztartások, vállalkozások, pénzügyi közvetítők, állam b) Mi működteti a gazdasági kapcsolatokat? A gazdaság körforgása (a tőke, a munkaerő és az áruk mozgása). c) Mi a gazdaságok alapvető értékmérője? GDP (bruttó hazai termék) d) Miért a bankok a pénzügyi világ legfontosabb szereplői? A bankok mozgatják a pénzt (megtakarítások – kölcsönök). e) Milyen összetevőkből áll a költségvetés? bevételekből és kiadásokból f) Miért érdemes a megtakarításokat befektetni? kamatot hoznak g) Milyen befektetési formákat ismersz? pl. lekötött bankbetét, állampapír, kötvény, részvény 3. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 6. feladatát! Hogyan lehet elősegíteni azt, hogy a családi költségvetésnek többlete legyen? Tudatos vásárlással, takarékossággal. 4. Oldd meg a tankönyvi összefoglalás 8. feladatát! Sorolj fel három olyan lépést, amivel te magad javíthatnál anyagi helyzeteden! Egyéni megoldások. 5. Készíts öt hamis állítást az összefoglalás szövegéből! Keressék meg és javítsák ki osztálytársaid a hibákat! Egyéni megoldások. pl. A kereskedelem olyan emberi tevékenység, amely során a szükségleteket kielégítő javak jönnek létre. – gazdálkodás A piacgazdaságokban az államnak nincs szerepe. – az állam is fontos szereplő A banki tevékenység fontos eleme az infláció. – a kamat A befektetések legfontosabb fajtái a lekötött bankbetét, az árupénzek, az ingatlan, az államkötvények és a részvények. – az árupénz nem tartozik ide A gyerekek már 14 év felett munkát vállalhatnak. – 16 év felett

90 Megoldások

NT-11881/M

6. Elemezd hazánk 2011-es GDP-térképét! a) Hol volt a legmagasabb az egy főre jutó GDP? Budapesten b) Hol volt a legalacsonyabb az egy főre jutó GDP? Nógrád c) Mennyi volt lakóhelyeden az egy főre jutó GDP? Egyéni megoldások. d) Melyik megye adata egyezik meg Nógrád megye adatával? Békés, Szabolcs-Szatmár e) Keress három megyét, melyben megegyeznek az értékek! pl. Veszprém, Bács-Kiskun, Baranya Forrás: A bruttó hazai termék területei megoszlása 2011-ben (KSH) Oldd meg a betűrejtvényt! a) Keresd meg a hiányzó magánhangzókat! b) Magyarázd meg a fogalmakat! G R E

E

N P

E

Ö K O L

Á B N Y O M

Ö K O I

S

K O L

Ö L

D

Ö L

D

E

Z

L

A

F

Z S

E

E

N E Í

J

Mekkora részét használjuk a természetnek, mennyi természeti forrás áll rendelkezésünkre Kiemel környezeti nevelési programot teljesítő iskola. A Április 22.

I

A Megújuló energiaforrások.

A

N A P

K T

Környezetvédő mozgalom.

A C E

R G V

Elkülönített, csoportosított (pl. hulladékgyűjtés).

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A kiadásért felel: dr. Kaposi József főigazgató Raktári szám: RE11881/M A megoldókulcsot készítette: CSEPELA JÁNOSNÉ Felelős szerkesztő: Pálinkás Mihály