UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA RELACIÓN AGUA, SUELO, PLANTA Y ATMÓSFERA TOMA DE MUESTRAS DE SUELO EN CALICATA Y PUNTOS DE MUESTREO INFORME N°02
DOCENTE: ING. JORGE CUMPA REYES GRUPO N° 01 INTEGRANTES: Mo!"# M$"# Z%& A#'()" O*#"+o P$$' Fo'$- G#" M$'($+$G#-/#' Co%"($ D#!+ M$"+o# I"(!o L$o"#'+o Mo3o)" C'+$"#- A*!3#! P%!()" O!$'# D!#"# R!$'# I4%!$'+o C$-& L#5*#&$4%$, 16+$ M#&o +$ 2016
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INFORME N° 02 TOMA DE MUESTRAS DE SUELO EN CALICATA Y PUNTOS DE MUESTREO
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INFORME N° 02 TOMA DE MUESTRAS DE SUELO EN CALICATA Y PUNTOS DE MUESTREO
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CONTENIDO INFORME N° 02........................................................................................................................2 TOMA DE MUESTRAS DE SUELO EN CALICATA CALICATA YPUNTOS DE MUESTREO..............2 MUESTREO....... .......2 AGRADECIMIENTO................................................................................................................5 INTRODUCCIÓN......................................................................................................................6 OBJETIVOS...............................................................................................................................7 MARCO CONCEPTUAL..........................................................................................................8 MUESTREO DE CAMPO.....................................................................................................8 TIPOS DE MUESTREO.....................................................................................................8 TIPOS DE MUESTRA:...................................................................................................... CALICATA:..........................................................................................................................!0 BARRENO:...........................................................................................................................!! R"#$%&"'$:..........................................................................................................................!! E'$()*+.............................................................................................................................!! E&,"%*(:..............................................................................................................................!! P*%* $( &-$( ,$'%$/& + )-1* /%*#*:....................................................................!! D$ )$'"* **:..................................................................................................................!! M-$&3%$*'% '$ ,"&34+.......................................................................................................!!
8 PUNTOS DE MUESTREO EN CUADRCULA:................................................................!2 TRABAJO DE CAMPO...........................................................................................................! DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO:..................................................................! M$3'(/* $),($*'*: M3' '$ (* C*("*3*:...............................................................! P%$'")"$+3 '$( 3%*9* '$ *),.................................................................................!7 DATOS OBTENIDOS EN CAMPO.........................................................................................! P-+3& '$ )-$&3%$ $+ -*'%-(*:........................................................................................! COMENTARIOS:.....................................................................................................................2! CONCLUSIONES:...................................................................................................................2 RECOMENDACIONES:..........................................................................................................25 PLANOS...................................................................................................................................27 ANE;OS..................................................................................................................................28 ...................................................................................................................................................2 ................................................................................................................................................... LIN
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AGRADECIMIENTO E+ ,%")$% (-/*%> */%*'$$%($ * D"&> *+3$ 3'> * +-$&3%& ,*'%$& ? @*)"("*%$&> ,%-$ /%*"*& * $((& ,% $( *,? #"3*( -$ +& @%$$+> &"+ $((& + 3$+'%*)& (* @-$%* ? $+$%/* -$ +& *+")*%* $ "),-(&*%* * %$$% ) ,$%&+*& ? ) ,%@$&"+*($& ? '$ $&* @%)* (/%*% +-$&3%& 9$3"#& 3%**'&. A& 3*)9"+ +-$&3% )& &"+$% */%*'$")"$+3 *( "+/. C-),* %$?$& J%/$ ,% &$% -+ 9-$+ /-* ? 9%"+'*%+& $( *,? **')" ? 1-)*+ -$ +$$&"3*)&> '$ $&3* @%)* 93$+$% -+ )$% $+3$+'")"$+3 ? +-$#& +")"$+3& *$%* '$ (* *%%$%*
INTRODUCCIÓN
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O;JETIVOS
I.1.O;JETIVO GENERAL: U9"*"4+ ? '$&*%%(( '$ (& ,-+3& '$ )-$&3%$ ? *("*3*> $+ (* ,*%$(*> + (* *?-'* '$ +-$&3% $-", '$ *), GPS> 1-"+1*> 9*%%$+> ,"> ,*(*+*.
I.2.O;JETIVO ESPECÍFICO: R$*("*% -+* *("*3* 1*&3* $++3%*% $( +"#$( @%$3". U9"*"4+ '$ ,-+3& '$ )-$&3%$ O93$+$% *+("&"& '$ &-$( '$ +-$&3%* *("*3* '$ *-$%' *( ,$%@"( '$( &-$( ? '$ (& ,-+3& '$ )-$&3%$.
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
TIPOS DE MUESTREO S$ %$@"$%$+ * (& ,-+3& $+ (& -$ 1$)& '$ 3)*% (*& )-$&3%*&: E"&3$+ 3",&: !. Muestreo al azar: R$-"$%$ +3*% + -+ ,(*+ '$ (* ,*%$(*> &"3-*%( $+ -+ &"&3$)* '$ %'$+*'*& $ "% 3)*+' '$ )' *($*3%" ,*%$*& '$ %'$+*'*& > ?> -$ +& '$3$%)"+*%*+ (& ,-+3& '$ 3)* '$ )-$&3%*&. 2. Muestreo sistemático: B*&*' $+ -$ '& ,-+3& '$ -+* )"&)* ,*%$(*> -*+3 )& ,%4")& &$ $+-$+3%$+ $+3%$ $((& )& ,*%$"'& &$%+. T)*)& $( ,(*+ '$ (* ,*%$(* ? &-,$%,+$)& -+* )*((* '$ )*+$%* -$ (& ,-+3& '$ "+3$%&$"4+ &$*+ (& ,-+3& '$ )-$&3%$. S$ %$*("*+ '$ @%)*&> (*& -*($& &+: E+ @%)* '$ -*'%-(*> '$ "/*/> ? $+ '"*/+*($& =E+ $&3$ *& 1$)& 1$1 $( )-$&3%$ $+ @%)* '$ -*'%-(*
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F!3%'# 1 M%$-'$o -!-$5!(o =F%$"$: /:??!"#.3o*.#'?+o(%5$"o-?5%$-'$o@+$@-%$o->
. Método de las zonas o parcelas homogéneas: E& $( '$ )*?% *,3*"4+. E& "),%$&"+'"9($ -$ *'$)& '$ 3$+$% $( ,(*+ %$%%*)& 3'* (* ,*%$(* * @"+ '$ '"&3"+/-"% * &"),($ #"&3* (*& '"@$%$+3$& +*& 1)/+$*&.
TIPOS DE MUESTRA: T$+$)& '& 3",& '$ )-$&3%*&> &+ (*& &"/-"$+3$&: Muestras simples: U+*
)-$&3%* &"),($ $& *-$((* -$ &$ 3)* $+ @%)* "+'"#"'-*(> ?
) 3*( $& (($#*'* *( (*9%*3%" ,*%* (*& '$3$%)"+*"+$& *+*(3"*&. P-$'$ &$% ,$%3-%9*'* + ,$%3-%9*'*. A( '$"% H+ ,$%3-%9*'*& +& %$@$%")& * (*& )-$&3%*& '+'$ $( %'$+*)"$+3 +*3-%*( $&3%-3-%*(> '$( &-$( + 1*?* &"' *(3$%*'> ? (*& '$3$%)"+*"+$& &$%+ $@$3-*'*& &9%$ *'* )-$&3%* "+'"#"'-*(. D$9$+ %$*("*%&$ %$,$3""+$& '$ $&3*& '$3$%)"+*"+$& * (& @"+$& '$ 93$+$% -+ #*(% ,%)$'" '$ (*
,%,"$'*' '$3$%)"+*'*. Muestra compuesta: U+* )-$&3%* ),-$&3* $& *-$((* +&3"3-"'* ,% -+ +-+3 '$ )-$&3%*& &"),($&> +#$+"$+3$)$+3$ )$(*'*&> ? (($#*'*& *( (*9%*3%" ,*%* $( *+("&"& %%$&,+'"$+3$. S"$),%$ $& ,$%3-%9*'*. U+* )-$&3%* ),-$&3* '* -+ #*(% *+*(3" )$'" '$ (* ,%,"$'*' '$3$%)"+*'*> %$,%$&$+3*3"# '$( #(-)$+ '$ &-$( '$( -$ &$ 3)4 (* )-$&3%* ),-$&3*. E&3$ #*(% $& $-"#*($+3$ * (* )$'"* '$ (& #*(%$& '$ (*& )-$&3%*& &"),($& "+'"#"'-*($& -$ ),+$+ (* )-$&3%* ),-$&3*> &" 1-9"$&$+ &"' *+*("*'*& "+'"#"'-*()$+3$. E( +)$% '$ )-$&3%*& &"),($& +$$&*%"*& ,*%* +&3"3-"% -+* )-$&3%* ),-$&3* '$,$+'$ '$ (* #*%"*9"("'*' '$ (* ,%,"$'*' * *+*("*% $+ $( %$* $+ $&3-'". A )*?% #*%"*9"("'*' )*?% +)$% '$ )-$&3%*& &"),($&.
10 U+* )*%*'* '"@$%$+"* $+ $( )-$&3%$ '$ &-$(& ,*%* *+("&"& @&"& ? ,*%* *+("&"& -)"&> $& -$ ,*%* $&3& (3")& &$ 3)*+ &"$),%$ )-$&3%*& ,$%3-%9*'*&> -$ (-$/ ,-$'$+ +&3"3-"% )-$&3%*& ),-$&3*&> &9%$ (*& -*($& &$ 93$+'% -+ #*(% )$'" %$,%$&$+3*3"#. L* 3)* '$ )-$&3%*& ),-$&3*& %$'-$ $( +)$% '$ )-$&3%*& * *+*("*%.
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R!$'-!+$: E& -+ '"&$ -3"("*' ,*%* ,$%@%*% &-$(& '-%& ? ),*3& -$ $&3+ )$(*'& ,% *9* '$( +"#$( '$( */-* &-93$%%+$* ? -$ ,&$$+ ,% $+")* /%*#* @"+*. T"$+$ -+*& $3%$)"'*'$& )-? */-'*& -$ *#*+ + -+ "$%3 +/-( 1*"* *9* ,$%)"3"$+' -$ &$ *3%*#"$&$ $( &-$( + @*"("'*'.
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PUNTOS DE MUESTREO EN CUADRÍCULA: L*& -*'%-(*& '$ )-$&3%$ ,%,-$&3*& &+ (*& -$ &$ '$3*((*+ $+ (* F!3%'# I. S$ &-/"$%$ -3"("*% (& &"/-"$+3$& %"3$%"&> + $( @"+ '$ (/%*% -+* '"&3%"9-"4+ $&,*"*( 1)/+$* $+3%$ (& ,-+3& '$ )-$&3%$:
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TRA;AJO DE CAMPO DESCRIPCIÓN DEL TRA;AJO DE CAMPO: M$o+oo3# $5/$#+#: Mo+o +$ # C#!(##: L* *("*3* $& $( +" )$'" '"&,+"9($ -$ %$*()$+3$ ,$%)"3$ #$% ? $*)"+*% -+ ,$%@"( '$ &-$( $+ &- $&3*' +*3-%*(. P-$'$ $*#*%&$ * )*+ + $-",& $&,$"*($&> ) -+* $*#*'%* '$ *+*&.
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M#$'!#$-:
19 Huincha.
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E& -+ 9$3 3"'"*+ -3"("*' ,*%* 3%*+&,%3*% ,$-$*& *+3"'*'$& '$ )$%*+*&. F!3%'# 6: ;o-#- +$ /-!(o =F%$"$: 3oo3$.> Cinta adhesiva.
S$ -3"("* ,*%* -+"% 9$3& '$ )*+$%* 3$),%*(> * #$$& 3*)9"+ ,$%)*+$+3$. L* "+3* *'1$&"#* +3"$+$ -+* $)-(&"4+ *'1$&"#* ,% -+* *%*> *-+-$ $"&3$+ #*%"$'*'$& *'1$&"#*& ,% *)9*& *%*&. S$
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Pala.
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Estacas
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GPS
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P'o($+!5!$"o +$ '#*#o +$ (#5/o ')icaci*n + e,cavaci*n de la calicata.
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')icaci*n de los puntos de muestreo:
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DATOS O;TENIDOS EN CAMPO P%"o- +$ 5%$-'$o $" (%#+'(%#: T#*# 1: Coordenadas de los puntos de muestreo de cada integrante del grupo. PT COORDENADA ESTE COORDENADA RESPONSA;LE O 1 2 7 8 9 6 < 10 11
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OESTE=Y> 29<<0.10< 29<<.7797 29<<.7797 29<<.7797 29<<.7797 29<<.976 29<<.976 29<<.976 29<<.976 29<<.976 29<606.622
RIVERA IZUIERDO RIVERA IUIERDO MOGOLLON CARDENAS PUICON OLIVERA ALARCON O;ANDO GASPAR COLUNCE PUICON OLIVERA MENDOZA INCIO GASPAR COLUNCE MOLINA MENA MENDOZA INCIO
1 12 17 18 19 1
1<2.821 17.18 197.977 162.691 1<2.821
29<606.622 29<606.622 29<606.622 29<616.020 29<616.020
ALARCON O;ANDO MOLINA MENA MOGOLLON CARDENAS FLORES GALAN FLORES GALAN
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I.7. D#o- o*$"!+o- $" (#!(##: I.7.1. Coo'+$"#+#-: No'$: 6!522.060 E-$: 258707.=7 I.7.2. D$-('!/(!)": N-$&3%* *("*3* 3"$+$ (*& )$'"'*& !.20 !.80 ) ? !.50 ) '$ ,%@-+'"'*'. A+*("*+' $( ,$%@"( '$( &-$( &$ ,-$'$ *,%$"*% -$ ,&$$ 3%$& 1%"+3$& O> A> B.
T#*# N°2: $escripci*n de los horizontes encontrados en el terreno. ORIZONT LONGITU DESCRIPCIÓN E
RESPONSA;LES
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RECOMENDACIONES: NOM;RES DE
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