QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
INDICE
Pág.
RESUMEN……………………………………………………………………..
2
CAPITULO l
Introducción…............................. Introducción….............. ........................... ......................... ......................... ......................... ........................ ...........
3
CAPITULO ll
Revisión de literatura……………………………………………………….
4
CAPITULO lll
Materiales y métodos………………………………………………………… m étodos………………………………………………………… 9 CAPITULO lV
Resultados y discusión………………………………………………………… discusión…………………………………………………………10 10 CAPITULO V
Conclusiones y recomendaciones…………………………………………….14 recomendaciones…………………………………………….14 CAPITULO Vl
Bibliografía …………….………………………………………………………… 15 …………….………………………………………………………… 15
AGRONOMIA
Página 1
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
RESUMEN
La presente investigación investigación se enfocará enfocará en determinar los diferentes métodos y técnicas técnicas aplicadas para obtener las muestras de suelo suelo en campo, esto se se realizó en el fundo agropecuario “TARTAR “de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA de la facultad de CIENCIAS AGRARIAS, todo esto fue realizado aplicando aplicando los conocimientos conocimientos previos adquiridos adquiridos durante el desarrollo del curso. curso. Para el plan del muestreo de suelos, es necesario definir claramente los objetivos que permitan un óptimo proceso de levantamiento de la información necesaria para la descripción del sitio, definiendo: I) el área en la que se focalizarán los esfuerzos de muestreo con su respectiva ubicación geográfica y croquis de la parcela a muestrear, II) objetivos del plan de muestro teniendo en cuenta criterios para sacar l muestras y sub muestras, III) los tipos de muestreo según los objetivos definidos, definidos, usaremos el muestreo en zig. zag, IV) la determinación determinación de la densidad, y posición de puntos de muestreo, V) los procedimientos de campo, VI) los métodos de conservación de muestras, y VII) las necesidades analíticas a desarrollarse.
AGRONOMIA
Página 2
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
RESUMEN
La presente investigación investigación se enfocará enfocará en determinar los diferentes métodos y técnicas técnicas aplicadas para obtener las muestras de suelo suelo en campo, esto se se realizó en el fundo agropecuario “TARTAR “de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA de la facultad de CIENCIAS AGRARIAS, todo esto fue realizado aplicando aplicando los conocimientos conocimientos previos adquiridos adquiridos durante el desarrollo del curso. curso. Para el plan del muestreo de suelos, es necesario definir claramente los objetivos que permitan un óptimo proceso de levantamiento de la información necesaria para la descripción del sitio, definiendo: I) el área en la que se focalizarán los esfuerzos de muestreo con su respectiva ubicación geográfica y croquis de la parcela a muestrear, II) objetivos del plan de muestro teniendo en cuenta criterios para sacar l muestras y sub muestras, III) los tipos de muestreo según los objetivos definidos, definidos, usaremos el muestreo en zig. zag, IV) la determinación determinación de la densidad, y posición de puntos de muestreo, V) los procedimientos de campo, VI) los métodos de conservación de muestras, y VII) las necesidades analíticas a desarrollarse.
AGRONOMIA
Página 2
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
CAPITULO l INTRODUCCION El muestreo del suelo es una herramienta muy importante para la elaboración de una recomendación de fertilización, ya que nos permite cuantificar la cantidad de nutrientes que posee nuestro suelo. Otras de las grandes ventajas del análisis de suelo, es que nos permite determinar las características físicas-químicas que posee el suelo. Los agricultores dependen de estos análisis para determinar las necesidades de cal, que deben aplicar si el suelo es muy acido o las necesidades de fertilizantes necesarios para obtener una buena cosecha y de alta calidad. También nos permite identificar si el suelo es muy básico o alcalino y de esta manera efectuar como estrategia inmediata un lavado del suelo para disminuir la salinidad y evitar una pérdida total de nuestros cultivos. El suelo es la parte más superficial de la litosfera y está constituido por una mezcla variable de partículas minerales, materia orgánica, agua y aire. La interacción del agua con el suelo ejerce una clara influencia sobre la composición del mismo, ya que actúa como disolvente de diversos elementos minerales y como intermediaria entre el suelo y las plantas: Estas toman el agua a través de las raíces, a su vez las plantas se descomponen proporcionando humus o materia orgánica al suelo. OBJETIVOS Los objetivos de la práctica fueron:
AGRONOMIA
Reconocimiento del fundo o terreno y división en lotes o parcelas con características homogéneas. Tener en cuenta los criterios para la División o Zonificación del Terreno en Lotes. Realizar el croquis de la parcela, indicando vías de ingreso y salida. Tomar las sub muestras de forma adecuada respetando los parámetros establecidos para la obtención de estas.
Página 3
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS CAPITULO ll REVISION BIBLIOGRAFICA 1. Muestreo de suelos La toma de muestras de suelo es sin duda una de las etapas críticas en el proceso para obtener una recomendación de fertilización en base al análisis de suelo. Es necesario tener presente que cuando se envía al laboratorio una muestra de suelo para análisis, apenas unos pocos gramos del total serán sometidos a los análisis químicos. Estos pocos gramos sin embargo, deben representar las condiciones promedio de varias toneladas de suelo (1 ha de tierra a 20 cm de profundidad pesa aproximadamente 2.500.000 kg). Por lo tanto si esa muestra no es realmente representativa de la chacra, la decisión que se tome a partir de los datos de análisis de suelo no servirá y el objetivo por el cual se hizo el análisis no se habrá cumplido. (Norero A. L. y M.A. Pilatti 2002)
2. MUESTRA REPRESENTATIVA Muestra de suelo se define como aquella cantidad de tierra compuesta por varias porciones de igual tamaño (submuestras), obtenidas de diversos puntos del área que se desea analizar y mezcladas en forma homogénea. Se conoce que los suelos son cuerpos heterogéneos, debido a que sus factores de formación varían de sitio en sitio, y dentro de cada sitio, imprimiéndoles características diferentes, que deben ser consideradas en el muestreo. ( Etchevehere 1998)
AGRONOMIA
Página 4
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 3. QUÉ HACER ANTES DE TOMAR LA MUESTRA Es necesario delimitar las áreas de muestreo lo más homogénea posible. Para identificarlas, es necesario observar los diferentes tipos de suelos en la finca y los límites que estos suelos tienen dentro del paisaje. Usualmente los límites del suelo coinciden con el cambio en la pendiente del terreno (plano vs. inclinado), uso (pastura vs. campo natural), posición en el terreno (zona alta, media y baja), años de cultivo, manejos, diferencias en la vegetación natural, etc. ( Etchevehere 1998)
4. QUIÉN REALIZARÁ EL MUESTREO Es conveniente la participación del técnico y del productor para la diagramación del croquis y extracción de las muestras. (Etchevehere 1998) 5. QUÉ ELEMENTOS SE NECESITAN
AGRONOMIA
Plano o croquis de la finca Machete Barreno, pala (palana derecha) Cuchillo Balde Bolsas de polietileno (plásticas) Marcadores Tabla para identificar la(s) muestra(s)
Página 5
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
6. CÓMO MUESTREAR Definidas las áreas de muestreo en la finca se procede al muestreo, evitando los sectores con influencias de caminos, alambrados, construcciones, deyecciones, aguadas, manchones, sendas etc. El muestreo consistirá en realizar un recorrido en zig-zag tomando en cada punto una muestra simple (submuestras). Posteriormente se mezclará con las muestras de los puntos sucesivos a cada profundidad, formando una muestra compuesta la cual se llevará para su análisis. En el caso de plantaciones frutales o forestales, la muestra se tomará a la mitad de la proyección de la copa. Para la extracción de cada submuestras se debe comenzar eliminando la cobertura vegetal u hojarasca de cada punto elegido evitando eliminar la capa superficial de suelo. Recorrido en zigzag para realizar muestreo de suelo. (Conti 2000)
AGRONOMIA
Página 6
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS En caso de usar pala de punta, cada muestra simple se obtendrá cavando y vaciando un pozo de profundidad definida, procediendo a sacar una rebanada de 3 cm de espesor aproximadamente y de esta rebanada seleccionar el tercio medio colocándola en una bolsa. (Conti 2000)
En caso de usar pala de punta, cada muestra simple se obtendrá cavando y vaciando un pozo de profundidad definida, procediendo a sacar una rebanada de 3 cm de espesor aproximadamente y de esta rebanada seleccionar el tercio medio colocándola en una bolsa. Visualización de la profundidad recomendada para realizar un muestreo de suelo. (Conti 2000) 7. CUÁNTOS PUNTOS DEL TERRENO SE NECESITAN MUESTREAR PARA COMPONER UNA MUESTRA REPRESENTATIVA Cada muestra compuesta está constituida por un número de submuestras según el siguiente criterio. Cultivo extensivo: se tomará 1 submuestras cada 2-3 ha. Entre 10-30 submuestras por cada muestra. Cultivo intensivo: 10-30 submuestras por ha., parcela o cuadro. En suelos con gran variabilidad espacial cuando mayor es el número de submuestras en un área de muestreo mayor será la representatividad. (Conti 2000)
8. CUÁNDO MUESTREAR Y A QUE PROFUNDIDAD En general se recomienda muestrear 2-3 meses antes de la siembra o trasplante para obtener los resultados, interpretarlos, establecer las recomendaciones y adquirir los fertilizantes, cal o abonos orgánicos a aplicar según el análisis de suelo. En cultivos perennes esto puede hacerse cada 2 años, alrededor de 1-2 meses antes de la cosecha, en la época de floración. En pasturas se puede
AGRONOMIA
Página 7
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS muestrear cada 2 años, luego del pastoreo. La frecuencia de muestreo puede ser más intensa para cultivos altamente tecnificados (flores, hortalizas, etc.) (Conti 2000)
Se recomienda dejar pasar 48 h. después de lluvia o riego intenso.
La profundidad deberá ser uniforme, la cual dependerá del objetivo del análisis, de la profundidad de los horizontes, del tipo de labranza, de la zona de mayores raíces y de la naturaleza del cultivo (anual o perenne).
Una propuesta es: 0-30 cm; 30-60 cm; 60-90 cm y en el caso que fuera necesario de 90120 cm.
En el caso de cultivos con raíces profundas, plantaciones forestales y frutales, es necesario extraer muestras profundas (> a 0-30 cm).
9. EPOCA DE MUESTREO En general, las muestras de suelo pueden ser colectadas en cualquier tiempo. Sin embargo, por razones prácticas es recomendable tomar las muestras 1 ó 2 meses antes de la siembra de cultivos anuales. En cambio, para praderas es aconsejable colectarlas, por lo menos, 1 mes antes de la fertilización de otoño o primavera. Es necesario tener en cuenta que el proceso de tratamiento de la muestra de suelo en el laboratorio, desde que es recepcionada hasta que se emite el informe y la recomendación, puede tardar hasta 15 días. (Conti 2000)
AGRONOMIA
Página 8
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS CAPITULO lll MATERIALES Y METODOS Materiales para la práctica de muestreo de suelos:
Plano o croquis de la finca Machete Barreno, pala (palana derecha) Cuchillo Balde Bolsas de polietileno (plásticas Marcadores Tabla para identificar la(s) muestra(s)
Metodología 1. Preparar los diferentes materiales en gabinete, a utilizar en el desarrollo de muestreo de suelos. 2. Reconocimiento del fundo o terreno y división en lotes o parcelas con características homogéneas. 3. Criterios para la División o Zonificación del Terreno en Lotes. Teniendo en cuenta la topografía del terreno: Plana, Ondulada Teniendo en cuenta el cultivo anterior al muestreo y los cultivos instalados Tomando en cuenta la especie forestal instalada Tomando en cuenta el color del suelo Teniendo en cuenta las pasturas instaladas teniendo en cuenta la clase textural del suelo teniendo en cuenta la disponibilidad del agua del suelo teniendo en cuenta problemas del suelo 4. Limpiar la parte superficial del terreno. 5. Abrir un hoyo de forma cuadrada o en forma de “V”. Cortar un prisma de suelo de 2 a 3 cm de espesor lo más uniformemente posible. 6. Eliminar los bordes laterales del suelo que se encuentra en la palana. 7. Las sub muestras se tomaran en forma aleatoria y en zigzag. 8. El número de sub muestras varía de 10 a 20 por cada parcela 9. Depositar las sub muestras en el balde y mezclarlas en forma uniforme, esta mezcla toma
en nombre: “Muestra Compuesta”. Preparación de la “muestra compuesta” antes de
enviarlo al laboratorio 10. Secar la muestra a la sombra (TFSA) y desmenuzarlo. Unas ves seca la muestra compuesta, se toma 01 kg y se transfiere a una bolsa de polietileno. 11. Identificar la muestra mediante el uso de una tarjeta (rotularlo). 12. Remitir la muestra al Laboratorio de Análisis de Suelos. AGRONOMIA
Página 9
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS CAPITULO Vl RESULTADOS Y DISCUSIÓN 1. CARACTERÍSTICAS DEL FUNDO
2. Límites: Norte: Fundo del Señor Pajares. Lotización de mineros. Sur: Autopista Cajamarca - Baños del Inca. Este: Fundo de la Sra. Jacinta Torres. Oeste: Carretera que va al aeropuerto o también con la Empresa Gloria.
AGRONOMIA
Página 10
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 3. Vías de acceso al fundo Tartar:
Autopista Cajamarca- Baños del Inca. Carretera al aeropuerto
4. Croquis De Donde Se Realizó El Muestreo
AGRONOMIA
Página 11
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 5. Limpieza de la parte superficial del terreno.
6. Abriendo un hoyo de forma cuadrada o en forma de “V”. Cortar un prisma de suelo de 2 a 3 cm de espesor lo más uniformemente posible.
AGRONOMIA
Página 12
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 7. Las sub muestras se tomaran en forma aleatoria y en zigzag
Con las submuestras obtuvimos 1 kg de suelo, después de haber homogenizado. Esta muestra será conducida al laboratorio de química y fertilidad de suelos para el análisis textural y determinar la clasificación de suelo según el triángulo textural. 8. Muestra Homogenizada Y Clasificada Lista Para El Análisis De Clase Textural
AGRONOMIA
Página 13
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS CAPITULO V CONCLUSONES Y RECOMENDACIONES
Arena (A) Este material mineral se siente rasposa, como lija y Partículas se pueden verse a simple vista. El Limo (L) Al tacto cuando está seco se siente como si fuese harina o talco Cuando está húmedo es ligeramente plástico. La arcilla (Ar)En estado seco es muy dura, compacta y Cuándo húmeda es muy plástica y pegajosa. La clase textural del suelo del fundo “TARTAR “es franco arcilloso arenoso con 66%
arena,9% limo y 25% arcilla La muestra de suelos debe ser la más representativa del terreno que se desea evaluar. Si la siembra se lo realizó en surcos, las sub muestras se lo tomará entre los surcos. No tomar las sub muestras donde se incorporó abonos químicos. No tomar las sub muestras donde se quemó restos de cosecha. No tomar las sub muestras en los límites del cambio de pendiente. No tomar las sub muestras cerca de las casas, canales, cercos, árboles, caminos. No tomar las sub muestras en áreas mayores a 10 ha. Programar y realizar el muestreo con anticipación y tiempo. El muestreo del suelo se lo debe efectuar 45 días antes de la siembra. Limpiar la parte superficial del terreno.
Abrir un hoyo de forma cuadrada o en fo rma de “V”.
Cortar un prisma de suelo de 2 a 3 cm de espesor lo más uniformemente posible. Eliminar los bordes laterales del suelo que se encuentra en la palana. La toma de muestra de suelo se lo debe realizar después 02 meses de la incorporación de abonos químicos. La muestra de suelos se lo debe tomar 04 meses después de haber aplicado cal o materia orgánica al suelo. Disponer del material necesario: barreno o pala, bolsas plásticas, tarjetas, lápiz, piolín, croquis del terreno y si fuese posible GPS. No utilizar bolsas que hayan contenido fertilizantes, o sustancias que puedan contaminar la muestra. No muestrear después de un riego o lluvia, esperar por lo menos dos días. Identificar correctamente sin mezclar áreas y profundidades y no colocar la tarjeta en contacto directo con la muestra húmeda. Entregar al laboratorio un plano con la/s área/s de muestreo identificada/s, el n° y una breve historia de esta/s.
AGRONOMIA
Página 14
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS CAPITULO Vl BIBLIOGRAFIA
Birkeland, P. W. (1984).Soil and Geomorphology. Oxford Univ. Press. New York. Conti M. 2000. Principios de edafología, con énfasis en suelos Argentinos. Segunda edición. Editorial Facultad Agronomía. Argentina. 430 pp. [B] Duchaufour, Ph. (1987). Edafología. Constituyentes y Propiedades. Masson. S.A. Barcelona Etchevehere P. 1998. Normas de reconocimiento de suelos. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Buenos Aires. 237 pp. Norero A. L. y M.A. Pilatti 2002. Enfoque de sistemas y modelos agronómicos: Necesidad y método. Cap 5.Ed. Universidad Nacional del Litoral, 161pp. (Cátedra: Ciencias Agrarias). [B] Wild, Alan. (1994 ). Soil and the environment . Cambridge. University Press.
AGRONOMIA
Página 15
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
INDICE
Pág.
RESUMEN……………………………………………………………………..
2
CAPITULO l
Introducción…....................................................................... ................... 3 CAPITULO ll
Revisión de literatura……………………………………………………….
4
CAPITULO lll
Materiales y métodos………………………………………………………… 9 CAPITULO lV
Resultados y discusión…………………………………………………………10 CAPITULO V
Conclusiones y recomendaciones…………………………………………….14 CAPITULO Vl
Bibliografía …………….………………………………………………………… 15
AGRONOMIA
Página 16
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
AGRONOMIA
Página 17
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 10. DEFINICIÓN DE LA TEXTURA DEL SUELO La textura indica el contenido relativo de partículas de diferente tamaño, como la arena, el limo y la arcilla, en el suelo. La textura tiene que ver con la facilidad con que se puede trabajar el suelo, la cantidad de agua y aire que retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo atraviesa. (Birkeland 1984).
Para conocer la textura de una muestra de suelo, separe primero la tierra fina, todas las partículas de menos de 2 mm, de las partículas mayores como la grava y las piedras. La tierra fina es una mezcla de arena, limo y arcilla. Para realizar los ensayos de campo siguientes asegúrese de utilizar sólo tierra fina. (Birkeland 1984). Ensayos de campo rápidos para determinar la textura del suelo Cuando se construye un estanque piscícola, es mejor emplear un suelo que posea una elevada proporción de limo o arcilla, o ambos, que retenga bien el agua. Para comprobar con rapidez la textura del suelo a diferentes profundidades, presentamos dos pruebas muy sencillas que usted puede realizar. (Birkeland 1984). 11. QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA TEXTURA DEL SUELO Tanto en agricultura a gran escala como en el suelo de nuestro huerto, la textura tiene implicaciones directas en multitud de procesos y eso condiciona el buen desarrollo de los cultivos. A la hora de trabajar el suelo, la textura será la que defina la dificultad de trabajo. Suelos arcillosos y muy pesados son muy difíciles de trabajar. En un huerto lo notaremos más o menos, pero en las grandes producciones, los costes en horas de trabajo y combustible de maquinaria, se disparan si el suelo es demasiado pesado. (Birkeland 1984). La fase gaseosa del suelo. El suelo, debe contener una parte importante de oxígeno retenido entre las partículas que lo componen. Suelos de partículas muy pequeñas (arcillosos), la fase gaseosa es mínima, las partículas tan pequeñas no dejan espacios entre ellas donde se pueda AGRONOMIA
Página 18
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS retener el oxígeno. Suelos más arenosos tendrán una fase gaseosa mucho mayor. (Birkeland 1984).
El agua del suelo. La capacidad de retención de agua también depende del tamaño de partículas del suelo y por tanto de su textura. (Birkeland 1984). Estos tres factores enumerados, aparte de depender del tamaño de partículas, hemos de mencionar que también son consecuencia del nivel de agregados del suelo, de los cuales hablaremos en futuras entradas. (Birkeland 1984). Método de campo Partiendo de una muestra de suelo con un previo tamizado con luz de 2 mm, se humedece con unas gotas de agua hasta formar una pasta con cierta plasticidad. A continuación, en una superficie lisa o una mano con la otra, intenta hacer un cilindro o “churro” muy fino de unos 3 mm
de diámetro (Birkeland 1984).
Si no puedes conformar dicho cilindro y la muestra se deshace, claramente estamos ante un suelo arenoso. Si consigues hacer el cilindro, intenta hacer un anillo. Si lo consigues y el tacto es suave y fino, estamos ante un suelo arcilloso. Si haces el cilindro pero al hacer el anillo, este se rompe, estamos ante un suelo francoarcilloso. Si haces el cilindro y el anillo, pero este último tiene una textura no muy suave, entonces el suelo será franco.
Como se puede ver, esta es una forma rápida con una clasificación máxima de 4 clases texturales. Si queremos hacer una medición más precisa tendremos que recurrir a instrumental de laboratorio, no muy complejo, pero no es algo que se pueda hacer en campo. La medición de las clases texturales se mide con método de Bouyoucos, basado en la ley de Stokes. (Birkeland 1984).
AGRONOMIA
Página 19
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS Una vez calculados los porcentajes de cada una de las tres fases de partículas, el método más extendido es de la clasificación del triángulo textural, del departamento de agricultura de los EEUU (USDA). Es un triángulo equilátero en el que se representan en cada uno de los lados, el porcentaje de cada una de las fases (arena, limo, arcilla) con una escala de 10 en 10. Se trazan 3 líneas perpendiculares a los 3 lados del triángulo y donde confluyan en un punto podremos establecer el tipo de suelo que tenemos en función de los porcentajes obtenidos. Aquí os dejamos el triángulo. . (Conti 2000)
12. pH del suelo El pH es un característica muy importante que tienen todas las tierras, los sustratos para macetas, jardineras, etc. y las aguas de riego. El pH se expresa con un número y puede estar comprendido entre 1 y 14, pero en el 99% de los casos estará entre 3 y 9. (Wild 1994).
Suelo ÁCIDO tiene un pH menor de 7. Suelo NEUTRO tiene un pH igual a 7.
El pH del suelo es considerado como una de las principales variables en los suelos, ya que controla muchos procesos químicos que en este tienen lugar. Afecta específicamente la disponibilidad de los nutrientes de las plantas, mediante el control de las formas químicas de los nutrientes. El rango de pH óptimo para la mayoría de las plantas oscila entre 5,5 y 7 ,0,1 sin embargo muchas plantas se han adaptado para crecer a valores de pH fuera de este rango. (Wild 1994).
AGRONOMIA
Página 20
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS Manejo y corrección de la acidez El material más utilizado para el encalado de suelos es la cal agrícola o calcita, la cual contiene principalmente carbonato de calcio (CaCO3). El óxido de calcio (CaO) conocido como cal viva y el hidróxido de calcio [Ca (OH)2] conocido como cal hidratada, son dos fuentes de rápida reacción en el su suelo, pero muy difíciles y desagradables de manejar, por lo que no se recomienda su uso. Otras fuentes como la dolomita (CaCO3.MgCO3) tienen la ventaja de aportar magnesio. (Wild 1994). Fuentes de alcalinidad Los suelos básicos tienen una alta saturación de cationes básicos (K+, Ca2+, Mg2+ and Na+). Esto es debido a una acumulación de sales solubles que se clasifican como o bien suelo salino, suelo sódico, suelos salino-sódicos o suelo alcalino. Todos los suelos salinos y sódicos tienen altas concentraciones de sal, con suelos salinos están dominados por las sales de calcio y magnesio y los suelos sódicos están dominados por el sodio. Los suelos alcalinos se caracterizan por la presencia de carbonatos. Del suelo en zonas con caliza cerca de la superficie son alcalinos por el carbonato de calcio presente en la piedra caliza en constante mezcla con el suelo.4 Las fuentes de agua subterránea en estas áreas contienen piedra caliza disuelta. (Wild 1994).
AGRONOMIA
Página 21
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 13. EFECTO DEL PH DEL SUELO EN EL DESARROLLO DE LAS PLANTAS Suelos afectados de acidificación Las plantas que crecen en suelos ácidos pueden experimentar una variedad de síntomas que incluyen la toxicidad por el aluminio (Al), hidrógeno (H), y/o manganeso (Mn), así como las deficiencias de nutrientes potenciales de calcio (Ca) y magnesio (Mg). (Wild 1994). La toxicidad por aluminio es el problema más común en los suelos ácidos. El aluminio está presente en todos los suelos, pero si se disuelve el Al3+ es tóxico para las plantas; Al3+ que es más soluble a pH bajo, por encima de pH 5,2 poco aluminio está en forma soluble en la mayoría de los suelos.6 El aluminio no es un nutriente de las plantas, y como tal, no se toma activamente por las plantas, sino que entra por las raíces de las plantas pasivamente a través de la ósmosis. El aluminio produce daños en las raíces de varias maneras: En las puntas de las raíces el aluminio interfiere con la absorción de calcio, un nutriente esencial, así como se unen con fosfato e interfieren con la producción de ATP y del ADN, puesto que estos contienen fosfato. El aluminio también puede restringir la expansión de la pared celular de las raíces causando un retraso en el crecimiento.Por debajo de un pH 4, H+ los propios iones producen daño en las membranas celulares de la raíz. (Duchaufour 1987). En suelos con alto contenido de minerales de manganeso (Mn), la toxicidad del manganeso puede convertirse en un problema a pH 5,6 y por debajo. El manganeso, como el aluminio se vuelve cada vez más soluble en forma de gotas de pH, y los síntomas de toxicidad del manganeso se puede ver a un pH por debajo de 5,6. El Mn es un nutriente esencial para las plantas, por lo que el transporte de manganeso aparece en las hojas de las plantas. Los síntomas clásicos de la toxicidad del manganeso puede ser la aparición de hojas rugosas o ventosas. (Wild 1994).
AGRONOMIA
Página 22
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
Materiales para la práctica determinación de la clase textural M ETODO DE BOYOUCOS
Suelo problema (T.F.S.A.) Probeta de sedimentación de Boyoucos Hidrómetro ASTM 1-152-H Dispersor eléctrico Termómetro Picetas Cronómetro
Reactivos
Agua destilada Calgón (hexametafosfato de sodio al 10%), como primera preferencia Segunda preferencia, 5 ml de NaOH 1 N. y 5 ml de oxalato de Na saturado. Alcohol amílico.
Metodología
Pesar 50 gramos de tierra fresca seca al aire (TFSA). Transferir la muestra (50 g) al vaso de dispersión. Agregar agua destilada, hasta las 2/3 partes del volumen del vaso de dispersión. Adicionar 50 cm3 de calgón al 10%, como primera opción o NaOH al 1N, como segunda opción. Dispersar la muestra por 5 minutos.
AGRONOMIA
Página 23
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
Transferir el contenido del vaso dispersor, a la probeta de sedimentación de Bouyoucos. Con la ayuda de una piceta, lavar el residuo del vaso dispersor. Con el hidrómetro dentro de la probeta enrasar la suspensión hasta 1130 cm 3, utilizando agua destilada. Retire el hidrómetro y tapone la probeta con la mano y agite con movimientos angulares. Poner en reposo la muestra y luego de 40 segundos sumergir nuevamente el hidrómetro y tomar la primera lectura, anotar el resultado. En esta primera lectura se determina la suspensión a base de limo y arcilla. Retire el hidrómetro con cuidado y mida la temperatura de la suspensión en °C, anote los resultados. Mantenga en reposo la probeta y después de dos (02) horas de sedimentación introduzca nuevamente el hidrómetro y efectúe la segunda lectura, luego determine la temperatura de la suspensión. En esta lectura se determinará la arcilla en suspensión.
9. ANALISIS TEXTURAL POR EL METODO DE BOUYOUCOS
Pesar 50 gramos de tierra fresca seca al aire (TFSA)
Transferir la muestra (50 g) al vaso de dispersión. Agregar agua destilada, hasta las 2/3 partes del volumen del vaso de dispersión. Adicionar 50 cm3 de calgón al 10%, como primera opción o NaOH al 1N, como segunda opción.
AGRONOMIA
Página 24
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
Dispersar la muestra por 5 minutos.
Transferir el contenido del vaso dispersor, a la probeta de sedimentación de Bouyoucos. Con la ayuda de una piceta, lavar el residuo del vaso dispersor. Con el hidrómetro dentro de la probeta enrasar la suspensión hasta 1130 cm3, utilizando agua destilada.
AGRONOMIA
Página 25
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
Retire el hidrómetro y tapone la probeta con la mano y agite con movimientos angulares. Poner en reposo la muestra y luego de 40 segundos sumergir nuevamente el hidrómetro y tomar la primera lectura, anotar el resultado. En esta primera lectura se determina la suspensión a base de limo y arcilla.
Retire el hidrómetro con cuidado y mida la temperatura de la suspensión en °C, anote los resultados.
AGRONOMIA
Página 26
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
Mantenga en reposo la probeta y después de dos (02) horas de sedimentación introduzca nuevamente el hidrómetro y efectúe la segunda lectura, luego determine la temperatura de la suspensión. En esta lectura se determinará la arcilla en suspensión.
10. Determinación del pH de suelo
El pH-metro es un sensor utilizado en el método electroquímico para medir el pH de una disolución. La determinación de pH consiste en medir el potencial que se desarrolla a través de una fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con diferente concentración de protones. En consecuencia se conoce muy bien la sensibilidad y la selectividad de las membranas de vidrio durante el pH.Una celda para la medida de pH consiste en un par de electrodos, uno de calomel (mercurio, cloruro de mercurio) y otro de vidrio, sumergidos en la disolución de la que queremos medir el pH.La varita de soporte del electrodo es de vidrio común y no es conductor, mientras que el bulbo sensible, que es el extremo sensible del electrodo, está formado por un vidrio polarizable (vidrio sensible de pH).Se llena el bulbo con la solución de ácido clorhídrico 0.1M saturado con cloruro de plata. El voltaje en el interior del bulbo es constante, porque se mantiene su pH constante (pH 7) de manera que la diferencia de potencial solo depende del pH del medio externo. Calibrado Como los electrodos de vidrio de pH mesuran la concentración de H+ relativa a sus referencias, tienen que ser calibrados periódicamente para asegurar la precisión. Por eso se utilizan buffers de calibraje (disoluciones reguladoras de pH conocido) que sirven para leer sustancias. AGRONOMIA
Página 27
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
11. DETERMINACIÓN DE LA TEXTURA DE LA MUESTRA DEL SUELO DEL FUNDO TARTAR Temperatura de calibración : 68 °F
MUESTRA TIEMPO DE LECTURA 40 SEG. FUNDO TARTAR 2 HORAS
LECTURA DEL TEMPERATURA LECTURA A HIDROMETRO DE HIDROEMTRO % SUSPENSIÓN CORREGIDO 17 20 °C 17 66 11
23.5
L %
Ar %
Clase textural
9
25
FR AR A
12.3
A. ANÁLISIS DE LA PRIMERA LECTURA (después de los 40 seg) (después de la primera lectura, se determina el % de arena) Cálculo de la Temperatura de Suspensión en ºF. ° =
AGRONOMIA
9 5
° + 32
Página 28
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
° =
9 5
(20) + 32
° = 68
Cálculo del Factor de Corrección (F.C)
° − ° = 68 ° − 68 ° = 0
1 °F -------------- 0.2 Gr / L. 0
---------------
x
x= 0
Cálculo de la Lectura Corregida (LC)
+ = 17 + 0 = 17
Cálculo del Material en Suspensión (Limo + Arcilla)
% ( + ) =
.
% ( + ) =
AGRONOMIA
17 50
100
100
Página 29
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
% ( + ) = 34 %
Cálculo del Porcentaje de Arena + + = 100 % + 34 % = 100 % = 66 %
B. ANÁLISIS DE LA SEGUNDA LECTURA (después de 2 horas) (después de la segunda lectura, se calcula el % de arcilla)
° =
° =
9 5
9 5
° + 32
(23.5) + 32
° = 74.3
Cálculo del Factor de Corrección (F.C)
° − ° = 68 ° − 74.3 ° = 6.3 °F
1 °F -------------- 0.2 Gr / L. 6.3 °F ---------------
x
x= 1.26
Cálculo de la Lectura Corregida (LC)
AGRONOMIA
Página 30
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS Se suma por que la temperatura suspensión es mayor a la de calibración + = 11 + 1.26 = 12.3
Cálculo del Material en Suspensión (Arcilla)
% ( ) =
.
% ( ) =
12.3 50
100
100
% ( ) = 25 %
Cálculo del Porcentaje de limo + + = 100 % 66% + + 25% = 100 % =
9 %
C. DETERMINACION DE LA CLASE TEXTURAL DEL SUELO
AGRONOMIA
Página 31
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
LA CLASE TEXTURAL DEL SUELO DEL FUNDO TARATAR ES FRANCO ARCILLOSO ARENOSO
EJERICICIO 1
AGRONOMIA
Página 32
QUIMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS
EJERICICIO 2 Tomando los resultados que se expone en el siguiente cuadro, determine la clase textural de los suelos “A” y “B”
MUESTR A
TIEMPO DE LECTUR A 40 SEG.
LECTURA DEL HIDROMETR O
TEMPERATU RA DE SUSPENSIÓN
30
18 °C
LECTURA HIDROEMTR O CORREGIDO 29.3
2 HORAS
22
20
22
40 SEG.
20
24 °C
21.44
2 HORAS
12
23
13.08
A %
L %
Ar %
Clase textu ral
41.4
14.6
44
AR A
57.1
16.7
26. 2
FR A
A
B
EJERCICIO 03.
AGRONOMIA
Página 33
