Tipos de Conectores y preguntas tipo para la PSU 2010
¿ Q ué son los conectores?
Los conectores son elementos que vinculan distintos segmentos de un texto y constituyen uno de los principales mecanismos de cohesión del discurso. Junto con cumplir una función de enlace, los conectores establecen una multiplicidad de relaciones semánticas entre distintas unidades de un texto, por lo que juegan un rol fundamental en el despliegue de las ideas. De hecho, el sentido de un discurso reside, en gran medida, en las relaciones ± temporales, causales, de orden, etc. - que se establecen entre las ideas expuestas. La función conectiva puede ser desempeñada por conjunciones, adverbios, locuciones adverbiales, entre otras categorías morfosintácticas. Generalmente, se diferencia a los conectores de otros elementos de enlace, enlace, como las conjunciones subordinantes y preposiciones, ya que los primeros vinculan unidades de texto que tienen la misma jerarquía sintáctica ± dos oraciones, por ejemplo- , en cambio las conjunciones subordinantes y las preposiciones unen un elemento de mayor jerarquía con otro que se subordina a él. Sin embargo, en la sección Indicadores de Producción de Textos de la PSU, los elementos que deben ser restituidos pertenecen indistintamente a una u otra categoría. Clasificación Desde un punto de vista funcional, es decir, según su rol al interior del texto, los conectores pueden clasificarse en las siguientes categorías:
Debe prestarse atención a los signos de puntuación. La mayoría de los conectores de continuidad y síntesis van precedidos de una coma, y algunos de ellos se escriben entre comas (,..,),a menos que sigan o vayan seguidos de punto (.)-
Conectores de Apertura Temática
Los conectores de apertura temática introducen el tópico o materia que se abordará seguidamente. Tienen, por lo tanto, carácter prospectivo, ya que señalan la dirección futura del discurso.
Son conectores de apertura temática, los siguientes:
En cuanto a ± en lo que se refiere a ± al respecto ± con respecto a ± en lo concerniente a ± en lo tocante a- en lo que atañe a- en relación con ± respecto de, etc. EJ: 5HVSHFWRGHODFDOLGDGGHODHGXFDFL´QH[LVWHFRQVHQVRHQTXHHVWDHVIXQGDPHQWDO SDUDFLPHQWDUHOGHVDUUROORGHOSD®V (QORFRQFHUQLHQWHDODFRPSRVLFL´QSRUHGDGHVGHODSREODFL´QODVHVWDG®VWLFDV FHQVDOHVPXHVWUDQXQDFODUDWHQGHQFLDDOHQYHMHFLPLHQWR (OHVWXGLRQRSURSRUFLRQDDQWHFHGHQWHVHQUHODFL´QFRQHOQLYHOVRFLRHFRQ´PLFRGHORV HVWXGLDQWHVGHODLQVWLWXFL´Q
El concepto no debe necesariamente asociarse al inicio de un texto. De hecho, estos conectores, llamados también de topicalización pueden emplearse en cualquier fase del desarrollo discursivo para señalar el tópico o tema a que este se referirá.
Conectores de Continuidad
Estos conectores mantienen la cohesión interna del texto, en el curso del desarrollo temático. Entre los conectores de continuidad se encuentran:
I. I nclusivos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
La relación que establecen es Y ± también ± además ± más ± asimismo ± por lo general ± de amplificación, ya sea por generalmente incluso ± aun ± a incluir o extender la validez la vez que ± así como - por su de una idea ± inclusión- o parte ± al mismo tiempo, del añadir información ± adición. mismo modo, igualmente, de la misma manera ± al igual que ± en cierto modo ± de algún modo - tampoco ± ni, no solo«sino también ± junto con, etc.
El uso adecuado de conectores de inclusión exige una correspondencia lógica entre el término incluido y la idea en que este se incluye. Compara, por ejemplo, los siguientes enunciados:
(QHOSULPHUHMHPSORODLQFOXVL´QHVY¢OLGD\DTXHGHDFXHUGRDODH[SHULHQFLDGHO PXQGRGHFXDOTXLHUKDEODQWHTXLHQHVSRGU®DQHYDGLUODOH\VRQDTXHOORVTXHWLHQHQ SRGHU\GLQHUR3RUHVWDUD]´QUHVXOWDFRKHUHQWHH[SOLFLWDUTXHWDPELªQHOORVGHEHQ DFDWDUOD (OVHJXQGRHMHPSORHQFDPELRSRUODPLVPDUD]´QH[SXHVWDHQHOS¢UUDIRDQWHULRU UHVXOWDUHGXQGDQWHHLPSURSLRGHVGHXQSXQWRGHYLVWDFRQWH[WXDO\VHP¢QWLFR Como conector inclusivo ³aun´ se escribe sin acento y es equivalente a ³incluso´ . Cuando lleva acento ³aún´ es un conector temporal y significa ³todavía´ .
II. I lativos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Entonces ± bueno ± Constituyen meros enlaces para asegurar la continuidad del discurso pues ± bien - pues bien y mantener la atención del receptor o ± ahora bien ± por cierto - por otra parte ± por se emplean como arietes de otro lado ± en otro transición entre distintas ideas. orden de cosas, etc .
III. Enfáticos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Los conectores se utilizan para Sobre todo - ciertamente - lo que es peor - en efecto - en otorgar mayor fuerza a las realidad - aun más - de todos ideas que se exponen. modos - justamente - de Su uso es frecuente en los hecho discursos de intención persuasiva.
IV. Temporales
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Aún ± a menudo ± de vez en Establecen relaciones temporales entre las ideas cuando ± al instante ± entre tanto ± mientras tanto ± u operan como simultáneamente ± paralelamente ordenadores de la ± al cabo de ± luego - luego de ± exposición. después de - de inmediato ± acto seguido- pronto - primero - antes que nada ± en primer lugar - ± a continuación- seguidamente ± por último, etc .
V. Explicativos o aclaratorios
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Los conectores explicativos conectan una idea expresada en el primer segmento, con la reformulación de la misma, que se entrega en el segundo. La reformulación implica expresar la misma idea con otras palabras, con el propósito que se comprenda mejor.
Es decir ± o sea ± a saber ± esto es ± o lo que es lo mismo ± en otros términos ± mejor dicho ± en otras palabras ± dicho de otro modo, etc.
VI. I lustrativos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Vinculan una idea con la ilustración de la misma, mediante un caso concreto.
Por ejemplo ± verbigracia, etc .
VII. Consecutivos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Porque ± pues - por - ya que ± puesto que, etc. Por consiguiente ± por lo tanto ± en consecuencia ± entonces - por eso ± por ello - por lo que ± por lo cual ± de ahí ± de ahí que ± de a) Causales modo que ± por ende, etc . b) Conclusivos El uso de estos conectores es adecuado solo cuando la proposición que opera como consecuente es efectivamente una consecuencia lógica de aquella que se propone como antecedente. Establecen relaciones de causa y efecto o consecuencia.
En el primer ejemplo, la proposición pueden realizar fotosíntesis se desprende lógicamente de la primera; efectivamente, la realización de fotosíntesis es posible, gracias a la clorofila. En el segundo, si bien el contenido de ambas proposiciones puede ser verdadero, el hecho que un organismo viva en el agua no es una consecuencia de la posesión de clorofila, por lo que no corresponde el uso de un conector conclusivo.
Por lo general, las relaciones conclusivas pueden también expresarse como causales. En este sentido, el ejemplo analizado podría reformularse como.
VIII. Restrictivos
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Se emplean cuando una de las Pero ± aunque ± si bien - sin embargo ± no obstante ± al proposiciones vinculadas restringe la validez de la otra o contrario ± por el contrario ± cuando ambas expresan ideas antes bien ± más bien que ± más que ±por más que ± aun contrapuestas así ± a menos que ± salvo ± salvo que ± en todo caso ± no«sino.
IX. Condicionales
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
Indican que la verdad de una proposición está sujeta al cumplimiento de la otra.
Si ± supuesto que ± en tanto que ± en la medida que ± siempre que, etc .
X. De Propósito
CARACTERIZACIÓN Apuntan hacia la intención o finalidad de lo que se expresa a continuación
Estructuras lingüísticas A objeto de ± a fin de con el fin de ± para ± con el propósito de
XI. Circunstanciales
CARACTERIZACIÓN
Estructuras lingüísticas
- A través de ± mediante ± Expresan relaciones de modo, desde ± con ± entre ± por lugar y otras circunstancias que enmarcan las ideas o situaciones entre ± en que ± en la cual ± por el que ± por la que, expuestas. sobre la base de ± a partir de etc.
XII. Disyuntivos
CARACTERIZACIÓN Separan ideas que se proponen como alternativas compatibles o incompatibles entre sí.
Estructuras lingüísticas U ± o - ora ± ya ± ya sea ± cualquiera sea ± bien sea, o en su defecto .
Conectores de Cierre &RQHFWDQODVLGHDVHQXQFLDGDVFRQHOUHVXPHQRFRQFOXVL´QTXHHOKDEODQWHSURSRQH SDUDODVPLVPDV7LHQHQSRUORWDQWRFDU¢FWHUUHWURVSHFWLYRSXHVWRTXHDSXQWDQKDFLD OR\DGLFKR (QWUHORVFRQHFWRUHVGHFLHUUHVHFXHQWDQ )LQDOPHQWH HQVXPD SDUD FRQFOXLU HQ FRQFOXVL´Q HQUHVXPHQ HQ V®QWHVLVHQSRFDVSDODEUDVSRU»OWLPR
