PORTUGAL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX A ² A modernização do Reino 1. Identifica os reinados durante os quais decorreu o período da modernização do País. A modernização do País iniciou-se no final do reinado de D. Maria II e as principais mudanças e inovações deram-se nos reinados dos seus descendentes ²
D. Pedro V, D. Luís I e D. Carlos. 2. Apresenta algumas das medidas tomadas pelos governos liberais para aumentar as áreas cultivadas. . acabaram com os inúmeros impostos e obrigações a que os camponeses estavam sujeitos. . tiraram terras aos mosteiros e aos nobres e venderam-nas a burgueses ricos, para que fossem melhor aproveitadas . .
acabaram com o ´direito de morgadioµ ² direito que tinha o filho mais velho
de herdar todos os terrenos dos pais .
dividiram os ´baldiosµ (terrenos incultos) em parcelas e entregaram-nas a camponeses. .
3. Descreve aspectos da modernização agrícola. . A modernização da agricultura começou com a aplicação de novas técnicas de cultivo (sementes seleccionadas, uso de adubos e a alternância de culturas) . Ao mesmo tempo os proprietários agrícolas mais ricos compraram novas alfaias
agrícolas e máquinas agrícolas feitas em ferro: charruas, arados, ceifeiras, debulhadoras, etc. .
A mecanização da agricultura fez-se muito lentamente e beneficiou
principalmente as grandes zonas de planície do Ribatejo e do Alentejo . .
Com estas inovações conseguiram-se maiores produções com menor número de
trabalhadores. . Nesta altura dá-se a expansão do cultivo do arroz (no Litoral) e da batata (Norte e Nordeste) . Estes produtos passaram a fazer parte da alimentação diária da população mais pobre. O seu valor nutritivo fez com que as pessoas começassem a resistir melhor às epidemias. Entretanto a fruta e o vinho eram produzidos em maior quantidade e destinados à exportação .
4. Relaciona o desenvolvimento da exploração mineira com a mecanização
.
do país. Até ao século XIX a exploração mineira estava pouco desenvolvida, as minas
quase não existiam e portanto importavam-se muitos utensílios de cobre,
objectos e ferramentas de ferro e grande número de máquinas necessárias para a mecanização do país. Para ter que se importar menos carvão ² a principal fonte de energia da época , ferro e máquinas foi preciso desenvolver a exploração mineira. 5. Indica vários usos do carvão. . Principal fonte de energia . Uso doméstico ² aquecimento dos fogões se sala e cozinha . Para produzir gás ² com que se fazia a iluminação das principais cidades e vilas do país
.
Para pôr a funcionar algumas máquinas (máquinas a vapor) ou ainda para
aquecer os altos-fornos das fundições .
.
6. Explica em que consistiu a mecanização da indústria. No séc. XIX a indústria passou a utilizar máquinas muito variadas . Máquinas
movidas com a força da água, do vento, dos animais ou mesmo do homem .
Pretendia-se produzir mais e melhor. Porém a grande revolução da indústria deu-se com a utilização de máquinas a vapor . Em Portugal surgiu em 1835. . A produção industrial utilizava máquinas modernas e em alguns casos máquinas a vapor, por isso era possível em menos tempo e com menos pessoas produzir em grande quantidade. Os produtos acabados eram todos iguais (feitos em série) e saíam mais baratos. Estas indústrias ocupavam grandes edifícios chamadas fábricas. Os operários que trabalhavam nelas especializavam-se em determinado trabalho ou tarefa .
7. Dá exemplos de algumas das principais indústrias. . Indústria têxtil, confecções, química, metalúrgica , conservas, tabaco. 8. Aponta aspectos negativos da industrialização nesta época. As condições de trabalho eram muito más . Havia muitos acidentes de trabalho devido aos mecanismos das máquinas . Trabalhavam muitas mulheres e crianças com horários de trabalho de muitas horas. 9. Identifica duas zonas industriais importantes. . a zona do Porto/Braga/Guimarães ² indústria têxtil e de confecções . a zona de Lisboa/Barreiro/Setúbal ² indústria química e metalúrgica
10. Identifica as principais diferenças entre a produção artesanal e industrial. Produção Artesanal Oficina Artesãos Ferramentas simples Água/vento/músculos Pouca Todos diferentes
local de trabalho Trabalhadores Instrumentos Fonte de energia Quantidade de produção Produto final
Produção Industrial Fábrica Operários Máquinas Vapor e outros Muita Todos iguais/em série
11. Descreve 3 aspectos importantes da modernização nas vias de comunicação e transportes. . passou a poder viajar-se com maior rapidez e segurança . . aumentou a circulação pessoas e mercadorias . desenvolveram-se as actividades económicas . 12. Identifica o ministro que dirigiu esta modernização. O ministro foi Fontes Pereira de Melo . Ministro de D. Maria II, D. Pedro V e D. Luís I. 13. Indica em que ano e em que reinado se fez a inauguração do comboio em Portugal. A primeira viagem de comboio em Portugal fez-se em 1856, entre Lisboa e Carregado, no reinado de D. Pedro V. 14.
Refere
algumas
das
construções
que
possibilitaram
o
desenvolvimento das redes viárias e ferroviárias. . Novas estradas em macadame (feitas com pedras pequenas e saibro) . túneis, viadutos e novas pontes (quase todas feitas em ferro) 15.
Refere as principais inovações nos meios de comunicação de ideias
e de informação. . surgiram os jornais diários . surgiu o primeiro selo postal adesivo e apareceram os marcos postais . . entrou em funcionamento o telégrafo eléctrico . foi inaugurada a
rede de telefones de Lisboa.
16. Indica o ano em que se fez o primeiro recenseamento e quais as suas vantagens. O primeiro recenseamento foi realizado em 1864. As vantagens foram ficar-se a saber o número total de portugueses e assim os governos podiam programar melhor a sua governação. 17. Apresenta as razões do aumento da população. . melhor alimentação . melhor assistência médica . maior higiene
18. Refere-te ao problema do analfabetismo da nossa população. Apesar das reformas no ensino continuava a haver ainda muita gente analfabeta . 19.
Indica algumas das medidas tomadas no ensino para modificar
essa situação. . O ensino primário passou a ser obrigatório e gratuito e aumentaram o número de escolas primárias . (algumas do sexo feminino) .
Alargaram o ensino liceal , criando um liceu em todas as cidades capitais de
distrito .
Fundaram as primeiras escolas de ensino técnico (escolas comerciais,
industriais e agrícolas)
20. Identifica o ministro que se notabilizou nesse campo. O ministro foi Passos Manuel (ministro de D. Maria II).
21. Refere algumas das medidas liberais para pôr fim a situações consideradas desumanas. . Abolição da pena de morte para os crimes políticos; .
Abolição da pena de morte para os crimes civis;
. Extinção das ´rodas dos enjeitadosµ e sua substituição pelos hospícios . .
Abolição da escravatura em todos os domínios portugueses .
B- A Vida quotidiana 22. Identifica quem eram os donos das terras e quem as trabalhava na 2ª metade do séc. XIX. Os donos das terras eram os burgueses (grandes propriedades que tinham conseguido comprar ao estado) e alguns nobres (que continuavam a manter as suas quintas e solares) . Quem trabalhava as terras era gente do povo: rendeiros (ou caseiros), jornaleiros, criados, moços da lavoura e outros assalariados .
23. Caracteriza o modo de vida dos camponeses nesta época. . Era uma vida dura e difícil. . Trabalhavam de sol a sol . . Viviam numa casa pequena. (a cozinha com lareira era a principal divisão) .
A sua alimentação era pouco variada .
.
Os divertimentos estavam ligados a certos trabalhos e às festas da igreja (ida
à feira, assistir a corridas de touros, participar nas procissões e romarias)
24. Apresenta as razões do crescimento das cidades. A criação de muitas indústrias , a evolução dos meios de transporte e comunicação e o aumento da população (devido ao êxodo rural ² fuga dos campos para a cidade), contribuíram para o crescimento das cidades .
25. Descreve algumas modificações e novas construções nas cidades. . abriram-se avenidas, pavimentaram-se ruas, fizeram-se passeios e arranjaram-se jardins. . construíram-se novos edifícios públicos ² mercados, tribunais, teatros, escolas, hotéis, estações de comboio, pavilhões de exposições .
26. Identifica os serviços públicos que agora existem. . Recolha do lixo e a instalação de esgotos e de água canalizada . . Passou a existir nas ruas iluminação pública . . Foi criado o primeiro corpo de bombeiros e iniciado o policiamento de ruas . .
Apareceram os primeiros transportes públicos colectivos ² o americano e o
chora ² carros de 4 rodas puxados por cavalos .
27.
Faz um pequeno texto sobre a vida dos diferentes grupos sociais
na cidade na 2ª metade do séc.XIX. - A Burguesia e a Nobreza ² a alta burguesia (os mais ricos), vivia em luxuosas moradias, rodeadas de jardins, situadas muitas vezes nos arredores da cidade. Os menos ricos, a chamada classe média, habitava nos novos bairros em confortáveis andares.
A alimentação da burguesia e nobreza era abundante e variada, faziam 4 refeições por dia.
Interessavam-se por política, pela instrução, pela música, pela moda. O vestuário da burguesia e da nobreza era idêntico. As damas e cavalheiros vestiam-se segundo a moda francesa . Os grandes armazéns de Lisboa e Porto encomendavam em Paris as suas coleções .
Nos divertimentos eram os principais frequentadores dos jardins, do teatro, ópera, dos jogos de salão, dos bailes dos clubes, dos cafés. No Verão faziam piqueniques, davam passeios de bicicleta e ´iam a banhosµ ou às termas. Faziam desporto, os filhos de burgueses trouxeram o futebol de Inglaterra para Portugal mas os mais praticados continuavam a ser a esgrima, vela e equitação.
- A classes populares ² Era a maioria da população urbana. As suas condições de vida eram más. Trabalhavam desde crianças em actividades muitas vezes duras e mal pagas.
Habitavam em bairros miseráveis , nas zonas mais pobres da cidade. As casas eram velhas e apertadas, sem esgotos e sem água canalizada . Eram os chamados ´pátios de Lisboaµ e as ´ilhasµ do Porto. A sua alimentação era pobre . Comiam pão, batatas, toucinho e por vezes bacalhau ou sardinha. Os mais pobres chegavam a passar fome . Nas ruas da cidade era normal encontrar-se pedintes na sua maioria velhos e crianças. O seu vestuário era simples e adaptado à profissão . Não tinham muito tempo para diversões . À noite ou final do dia as mulheres tratavam das crianças e da lida da casa . Os homens encontravam-se na taberna ou tasca do bairro para beber e conversar . Mas os principais locais de conv vio continuavam a ser as romarias, feiras, as festas religiosas ou, simplesmente a rua.
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28. Identifica algumas das novas profissões dos burgueses e das classes populares. burgueses ² industriais, banqueiros, comerciantes, militares, membros do
Governo, professores, médicos, advogados, funcionários públicos . .
classes populares ² vendedores ambulantes, trabalhadores das várias artes e
oficinas, empregados de balcão, operários fabris, escriturários, criadas, canalizadores, empregados dos transportes públicos .
29.
Identifica o novo grupo social que surgiu com o desenvolvimento
da indústria bem como as lutas a que deu início pela defesa dos seus direitos. O novo grupo social que surgiu foi o operariado. Começaram a organizar as primeiras associações de operários e as primeiras greves. Durante as greves concentravam-se nas ruas como protesto contra os baixos salários e as condições de trabalho que os patrões exigiam.
A QUEDA DA MONARQUIA E A 1ª REPÚBLICA
1. Apresenta as razões que levaram à revolução republicana. 1. Nas últimas décadas do século XIX sentia-se, por todo o País, o descontentamento da população: y
Aqueles que já eram pobres ² operários, agricultores e outros trabalhadores ² estavam cada vez mais pobres.
y
A alta burguesia enriquecia cada vez mais com os lucros conseguidos na indústria, no comércio e na agricultura.
y
O rei e a família real gastavam muito dinheiro do reino.
y
Os sucessivos governos da monarquia não conseguiram melhorar as
condições de vida do povo. 2. A questão africana e o ultimato. O Governo português aceitou o ultimato dos ingleses o que provocou manifestações de descontentamento . 3. A acção do Partido Republicano 4. O assassinato do rei (Regicídio). No dia 1 de Fevereiro de 1908, em Lisboa, dá-se um atentado contra a família real . São mortos o rei D.
Carlos e o príncipe herdeiro, D. Luís Filipe. 2. Conta a questão do mapa cor-de-rosa. Os países europeus mais ricos e interessados em África, reuniram -se na Conferência de Berlim e decidiram que as terras africanas seriam dos países que as ocupassem e não de quem as tivesse descoberto em primeiro lugar . Para defender os seus interesses o Governo português apresentou a esses países um mapa ² O Mapa Cor-de-Rosa. Este mapa exigia que os territórios entre Angola e Moçambique também pertencessem a Portugal .
3. Explica em que constitui o ´ultimatoµ. A Inglaterra não aceitou o que Portugal exigia no Mapa Cor-de-Rosa e assim apresentou ao rei D. Carlos um Ultimato: ou os portugueses desocupavam os territórios entre Angola e Moçambique ou o Governo inglês declarava guerra a Portugal.
4. Esclarece a acção e o objectivo do Partido Republicano. Os adversários da monarquia organizaram-se em partidos, um dos mais activos era o Partido Republicano. Os republicanos achavam que à frente do país não devia estar um rei, que nem sempre tinha capacidades para o ser, mas sim um
Presidente eleito pelos portugueses que governasse só durante alguns anos . A
monarquia devia ser substituída por uma República. A propaganda republicana em jornais e revistas era de cada vez maior e os movimentos contra o regime monárquico foi aumentando.
y
y
5. Refere os acontecimentos que contestaram a monarquia antes da revolução do 5 de Outubro. A Revolta do Porto em 31 de Janeiro de 1891. O Regicídio em 1 de Fevereiro de 1908. No dia 1 de Fevereiro de 1908, em Lisboa, dá-se um atentado contra a família real . São mortos o rei D.
Carlos e o príncipe herdeiro, D. Luís Filipe. 6. Elabora uma pequena cronologia sobre a república. 1891
1908
1910
31 de Jan.-1ªrevolta armaDa contra a Monarquia ² A Revolta do Porto
1 de Fev. ² atentado contra a família real, o rei D Carlos e o príncipe herdeiro são mortos- Regicídio
4 de Out.- Início da revolução em Lisboa. 5 de Out.- Foi proclamada a República
7. Faz uma notícia sobre a implantação da república. Hoje é um dia histórico. Ontem dia 5 de Outubro de 1910 acabou a Monarquia, viva a república . Pela manhã, José Relvas, membro do Partido republicano veio à janela da Câmara Municipal de Lisboa e perante milhares de portugueses proclamou a República. A esta hora julgasse que o rei já fugiu, tendo embarcado na Ericeira. Acabaram os reis é a hora dos Presidentes da República escolhidos pelo povo.
