Test Proyectivo “Animal que no existe”
Au tor: Drukarevich M. Z. Procedencia: Ucrania Traducido y adaptado en el Perú por Ps. Yrina Roldan
Estas recomendaciones prácticas están basadas en la comparación de los datos obtenidos a través de la evaluación de los grupos representativos con la ayuda de varios métodos de psicodiagnóstico incluyendo también la observación objetiva. El test “Animal que no existe” se
utiliza junto con el test de Lusher, Test de Szondi y sus modificaciones, además de otros test. En el grupo experimental fueron incluidos los estudiantes de los institutos técnicos, militares de servicio y clientes de consultorio psicológico. Las evaluaciones en general se realizaban en las mañanas con suficiente luz y ventilación. Cada persona era evaluada personalmente a través de los test y observación. Los resultados de evaluación están confirmados por la conducta del sujeto en la sociedad.
Material: Papel Bond A4, lápiz 2B de preferencia. Importante:
La hoja se entrega en posición vertical. Si el evaluado pregunta cuál es la posición correcta de la hoja para dibujar, vertical u horizontalmente, se le contesta: Como usted desee. Este test es mejor utilizarlo individualmente.
Consigna: “Inventa y dibuja un animal que no existe y nómbralo con un nombre que no exista”.
Se puede especificar, si el evaluado pregunta los detalles, diciendo que este animal no existía jamás y en ningún sitio (no se recomienda utilizar personajes de los cuentos y dibujos animados). anim ados). Cuando se termina el dibujo, el nombre de animal se escribe en la misma hoja.
Preguntas a este dibujo: ¿Dónde vive este animal? ¿Tiene amigos, familia o vive sólo? ¿Si son amigos, quiénes son? ¿Qué come? ¿Tiene enemigos? ¿Quiénes son? ¿De qué color es? ¿Qué significan estos puntos (rayos, etc...) en su cabeza (otra parte de cuerpo...)? ¿Para qué son estas espadas (círculos, (cír culos, manchas u otros) en sus piernas? DE ACUERDO AL DIBUJO QUE QUEREMOS DETALLAR. ¿Cómo se reproduce? Preguntan de qué sexo es este animal: hembra, macho o andrógeno.
IMPRESIÓN GENERAL El dibujo del animal que no existe es una imagen de sí mismo. Con respecto a este le dan 3 tipos de características al evaluado y depende de la primera impresión general que causa el dibujo en el evaluador. Estas son:
Animal agresivo Animal enojado o amenazado Animal neutral
Tipo del animal dibujado es auto presentación de la persona. Animales domésticos. Dibujar un animal domesticado como autopresentación indica tendencias a “domesticar” su energía vital.
Perro — tendencia a dependencia, subordinación. Frecuentemente se relacionan con fidelidad y servicio. Gato — necesidad en contacto táctil, autoaislamiento, prefiere interacciones no verbales en vez de las verbales. Pájaros en jaulas y peces en peceras. (o animales parecidos a ellos) — tendencias a suprimir las señales de su cuerpo, auto supresión, tendencia a subordinación de sus manifestaciones vitales, no es común la auto apreciación en estas personas. Vaca y otros animales útiles, que sirven como fuente de alimento — identificación con bienhechora, tendencia a dar más que recibir, dejando a los demás como deudores (frecuentemente hacen esto inconscientemente). Animal de carga — Relación negativa hacia animal: “todos abusan de mi”. Tendencia a culpar a los demás, escondiendo de esta manera su impotencia de ser responsable de su propia vida, dejando a otros decidir por sí mismo, reclamando posteriormente. Cuando la relación hacia el animal es positiva esto indica que el evaluado percibe sus manifestaciones vitales y corporales como fuente de energía y fuerza. Animales salvajes. Sus imágenes pueden ser escogidas por diferentes razones: Paloma (u otro animal “bueno”) — «símbolo de la paz», indica que el evaluado quiere manifestar
que él es una persona muy buena. Podemos suponer que esto nos indica negación, una evasión de investigar sus problemas relacionados con sus manifestaciones vitales. Animales despreciados, que viven bajo de la tierra y animales nocturnos como ratas, ratones, arañas, gusanos de la tierra y etc. Indica que el evaluado ve su vida como la concentración de todo lo negativo que niega en sí mismo. Animales peligrosos (escorpión, lobos y otros) simbolizan amenaza para la vida de la persona, que toma los sucesos de su vida como no predecibles, amenazantes. Tiene tendencia a auto represión. Animales que simbolizan poder, fuerza y cualidades especiales (elefantes, leones, águilas y otros) — indica que la persona toma sucesos de su vida como fuente de energía positiva, de recursos especiales y fuerza. Animales de los cuentos (a veces las personas ignoran la instrucción) se interpreta de acuerdo al papel del personaje en el cuento.
Animales estilizados y fantásticos — personajes de los libros y dibujos animados (Shrek, Mickey Mouse, etc.) — indica negación de analizar sus problemas. Animales especiales pertenecientes a la persona. Se interpretan de acuerdo a aquellas necesidades de la persona, las cuales ésta satisface en el contacto con este animal. Deben recordar que la persona que decide crear un animal va a satisfacer con él aquellas necesidades, las cuales no puede satisfacer desde su punto de vista con las personas que la rodean.
Interpretación del nombre del animal dibujado Nombre real — pensamiento concreto, orientación a problemas reales. Nombre funcional (ejm. Gato volador) — pragmatismo, realismo. Nombre con sonidos de latino, científico (ejm. Elefahomosapiens) — demostración de su erudición, su conocimiento, acentuación en detalles. Nombre diminutivo, irónico — así se relaciona con todo y todos los que le rodean. Nombre banal, repetido (Fru-Fru, Tra-Tra, etc.) — infantilismo. Nombre muy largo — pensamiento abstracto, tendencia a fantasía. Nombre superficial — frivolidad.
INTERPRETACIÓN SEMÁNTICA Aquí se analizan: la posición del dibujo en la hoja, en qué lado está orientado y su dinámica general. Por norma el dibujo está ubicado por la línea media de la hoja vertical, en el centro de la hoja o un poco a la izquierda superior. Pero es necesario recordar que la norma en los test proyectivos es un término relativo.
Posición del dibujo en la hoja. La interpretación con respecto a esta posición del dibujo se hace en base a dos tradiciones las cuales son propias de nuestra cultura: 1. La tradición de leer de izquierda a derecha. Entonces la parte izquierda esta detrás del sujeto y la parte derecha, adelante. 2. El futuro en nuestra cultura está en la parte derecha, el pasado en la parte izquierda de la hoja.
Relación del tamaño del dibujo con respecto al tamaño de la hoja nos refleja el grado de expansión del evaluado en la sociedad según como lo percibe el evaluado a sí mismo. Dibujo en la parte superior de la hoja: Persona ambiciosa, sobrada, con auto imagen alta (piensa que es una gran persona, mejor que otros, puede realizar grandes hechos), descontento con su posición en la sociedad, considera que los demás no la reconocen como debería ser. Tiene tendencias a autoafirmación, pretende que los demás estimen, reconozcan, tendencia a conductas conflictivas, agresión (violencia, opresión, etc.).
Dibujo ubicado en la parte inferior de la hoja : Las características son opuestas al anterior, descontento consigo mismo, cauteloso, auto imagen baja, abatimiento, inseguridad personal, bajo interés en su posición social, ausencia de tendencias a autoafirmación, tendencias a fijaciones en sus problemas, frecuentemente son personas marginadas o con experiencia a marginación. Dibujo ubicado a la derecha — porvenir y extroversión, orientación al futuro, exposición a los demás de los rasgos masculinos de su carácter, tendencia a control de la situación, orientación a los demás, sexualidad agresiva. Dibujo ubicado extremadamente a la derecha: Tendencia a rebeldía, insubordinación, impredicción en sus conductas, excesiva conflictividad, en situaciones extremas – autoagresión. Como resultado de la investigación a través de la evaluación con este test se ha concluido que las personas que obtienen estas características en la evaluación, poseen tendencias de liderazgo negativo y también tienen tendencias a la conflictividad en la sociedad. (Ver dibujo 2).
Dibujo ubicado en la parte izquierda de la hoja: introversión, fijación en el pasado, muy manifestado sentimiento de culpa, timidez. Las personas que obtienen estas características frecuentemente huyen de situaciones conflictivas.
Dibujo muy pequeño en la parte extrema izquierda superior de la hoja: ansiedad alta, frecuentemente dibujan esto las personas con tendencias a suicidio. (Ver dibujo 3). Aquí el evaluado es una persona con dependencia alcohólica severa. En la primera evaluación le diagnosticaron tendencias a conductas suicidas. En evaluaciones posteriores se confirmaron intentos de suicidio dentro de su familia. El origen principal de su conducta suicida: fijación en nivel de inconsciente de conducta agresiva estereotipada de su padre hacia su madre y los dos padres hacia él.
Tamaño La interpretación del tamaño del animal se basa en la metáfora espacial ”Más grande – más fuerza, más energía”.
Más grande el dibujo es más enérgico, mas rápido excita, seguridad del autor. El tamaño pequeño nos dice sobre inseguridad, complejidad e inhibición del sujeto. Control del ambiente.
Formas del dibujo Formas redondas, circuladas o animal compuesto de círculos prácticamente vacíos sin relleno simbolizan tendencia a reservación, ocultación, encerramiento de su mundo interior; rechazo a dar información sobre sí mismo a los demás o a ser evaluado.
En casos cuando el paciente trata de huir de la evaluación, pero después de algunas explicaciones de todas maneras decide realizar el test, su resultado podemos verlo en los dibujos 1A y 1B.
Los resultados de la evaluación del paciente a través de este test en el dibujo 1A eran confirmados en el proceso de evaluaciones posteriores. Esta persona vive en constante preocupación que alguien pueda intervenir y frustrar el alcance de sus metas. Estos miedos constantes lo llevan hacia una actividad ilusoria, sin sentido y agitada. En su centro educativo tenía tres antecedentes graves relacionados con disciplina. Se sospecha consumo de sustancias. La fuente de sus problemas: Trauma psicológico como consecuencia de separación de sus padres. En el dibujo 1B también podemos ver que el paciente trata de huir de la evaluación. También se confirmó los resultados obtenidos a través de este test. El paciente rompió las reglas varias veces, fue necesario un constante control, tiene tendencias a las conductas no adecuadas.
Dibujo simétrico Se relacionan con pasividad, estática, inercia
Dibujo asimétrico Actividad, extraversión, enérgico.
CONTORNO DEL DIBUJO Se interpreta como el evaluado se relaciona con el mundo alrededor, con las personas que rodean. El contorno de la figura se interpreta como límites de “Yo – imagen” hacia todo espacio de la hoja.
Contorno superior - contra personas cuales están sobre él, cuales realmente tienen poder de prohibir o limitar (padres, superiores, maestros..). Contorno inferior del animal – contra todos cuales están mas bajo que él, personas dependientes de él o sus subordinados.
Contorno derecha-izquierda - Peligro no diferenciado, estado de alerta contra cualquier peligro en cualquier situación. Los ángulos en el cuerpo contorno de animal nos indican defensa agresiva. Sombreamiento y ensucio de la línea del contorno indica ansiedad, miedo. Líneas del contorno en forma de escudo, líneas repasadas – temor, suspicacia.
INDICADORES GRAFOLÓGICOS Se interpretan interrupciones del trazo y nivel de presión.
Presión débil (como hilo de la araña) — astenia. Presión fuerte (líneas gruesas) — ansiedad, impulsividad. Es importante ver también qué detalle, qué parte del cuerpo del animal o símbolo es más acentuado, con que está relacionada la ansiedad.
Sombreamiento – ansiedad. (Dib.4). En este dibujo la evaluada, de sexo femenino, de 18 años de edad, vino a consultorio por excesiva ansiedad. Durante la evaluación determinaron que su ansiedad tiene carácter situacional debido a condiciones agresivas dentro de su hogar.
Trazo sin interrupciones – persona segura en si misma, consecutiva, sin confusiones. Líneas interrumpidas – Inseguridad, confusión, indecisión. A veces por tipo de la línea (parte de cabeza) se puede ver organicidad. – es línea con tremor, sin uniones, intersección.
Epilepsia- gran cantidad de detalles idéntica y repetida
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Interpretación de dirección de la cabeza. A la derecha : tendencia
estable a la acción – casi todo lo que planifica se realiza o comienza a realizarse, a pesar que no lo termina. Es decir que la persona realiza su planificado activamente.
A la izquierda: tendencia a reflexión, meditación. Esta persona “no es de acción”. Se realiza o comien za a realizar solamente una parte pequeña de lo planificado. Para estas personas son frecuentes la inseguridad, miedo, miedo a la acción. Están ausentes los rasgos de carácter dominante. Una información complementaria nos da la entrevista con la persona después de aplicar el test en el cual se puede determinar los motivos de su conducta y también motivos de su conducta fóbica. (Dib.8)
En este dibujo (9), el paciente de sexo femenino, nacida en 1983, de carácter débil, insegura, con miedos a todo lo que es nuevo y no común; como consecuencias de esto – bajo nivel de adaptación. Dx. Estrés provocado por trauma psicológico (fijación en la muerte de sus padres cuando ella tenía 4-5 años). (Dib.9).
Posición de faz (cabeza está dirigida al frente) indica egocentrismo. Tendencias a la acción directa, sin compromiso como reacciones propias a desprotección interior del Yo, resentido, tendencia a romper reglas (predisposición a conducta criminal). Como regla, estas personas tienen tendencias a una conducta agresiva y liderazgo negativo. (Dib.10). En el Dib.10, el paciente tiene todas las características mencionadas. Pertenece a las personas marginadas.
Interpretación de los detalles Ojos son símbolo de miedo que es propio del ser humano. En el dibujo es manifestado cuando ponen énfasis en el iris del ojo. Pestañas – indicador de conductas demostrativas, interés en la apreciación de su apariencia física y su manera de vestir por los demás. Cuando es dibujado por el hombre – indica rasgos femeninos. (Dib.11) La mayoría de personas, que tienen estos indicadores son excesivamente habladoras. Su exceso de comunicación y alto nivel de intelecto crean dificultades para la persona en adaptación social. Frecuentemente estas personas toman roles de conducta chistosa, payasada.
Orejas — interés en información, valoran mucho lo que piensan los demás sobre él. Complementariamente (a través de otros indicadores) se determinan si el evaluado realiza acciones para que los demás lo valoren positivamente. (Dib. 12). Las personas con éstas características pueden influir positivamente en su grupo. Ellos valorizan razonablemente la información recibida y establecen contactos de confianza fácilmente con otros.
Boca — dibujado semiabierto con lengua (sin dientes) — locuacidad; juntos con retocado de labios— sensibilidad, posibles problemas sexuales. Énfasis en la boca – problemas relacionados con el alimento (con lo que consume). Boca abierta sin dibujar los labios y lengua, especialmente sombreado — aparición de miedos, desconfianza y preocupaciones con facilidad. Boca con los dientes — agresión verbal, en la mayoría de casos esta agresión es defensiva. La persona contesta, se defiende con grosería como respuesta en llamado de atención (Ver dibujo 13).
El dibujo 13 es dibujado por la persona que hace todo lo posible para llamar la atención de los demás como una persona extraordinaria y agradable. Por esto siempre está alerto, es que necesita ver hasta qué punto logró sus objetivos y cómo reaccionan los demás. Esto le da una sensación de auto control. Para lograr reconocimiento e influencia utiliza distintos métodos. Es muy susceptible a todo lo estético y original. Es sensible y compasivo pero se nota una tensión en él. Demuestra necesidad de tranquilidad la cual puede obtenerla solamente en compañía de una persona muy cercana. Es capaz de obtener satisfacción en actividad sexual. Siempre alerto y emocional. Emocionalmente es labil que indica inestabilidad de su sistema nervioso. Tiene tendencia a conductas conflictivas, es agresivo.
Indicadores de agresividad – En la cabeza frecuentemente dibujan detalles secundarios como cachos – defensa, agresión (determinar junto con otros indicadores de agresión como garras, barba, espinas). El carácter de este tipo de agresión es espontáneo o como respuesta defensiva. (Ver dibujo 14).
Plumas — Tendencia a conductas demostrativas, autoadmiración y autojustificación; predominación de rasgos femeninos, tendencia a conducta homosexual. Vemos el dibujo 15. El paciente a los 10 años de edad tuvo TEC (Traumatismo Encéfalo Craneal). Desorden serio en la orientación sexual. Entre semejantes a él manifiesta cualidades de líder. Es muy sensible y defensivo; demuestra necesidad en medio estético y una pareja comprensible con la cual puede tener contactos íntimos.
Crin, melena, semejante a peinado — sensibilidad, manifestación de su género, a veces orientación en su papel sexual. (dib. 16). Accesorios distintos (moños, collares, pulseras, tobilleras, campanitas, etc.) indican conductas demostrativas, feminidad, tendencia a preferirlos, amaneramiento.
Espinas, corazas, partes salientes, oscurecimiento o sobredibujo de línea de contorno. Son conductas defensivas de las personas hacia su alrededor: а) Espinas con picos (partes espinosas sobresalientes, agujas) defensa agresiva; — b) Corazas, líneas dobles, marcadas — suspicacia,
desconfianza; c) Oscurecimiento de línea del contorno, partes sobresalientes — miedo, ansiedad.
Vemos a donde se dirigen – nos indica contra quien es ésta defensa: а) arriba — contra las personas que tienen poder real de prohibir es decir, defensa contra mayores
o padres o superiores, jefe, dirigente, profesor, líderes. b) abajo — contra las burlas, inaceptación, ausencia de autoridad en sus subordinados, miedo de chismes. Es decir, la persona vivió éstas experiencias en su vida, era burlada, criticada, no aceptada y no respetada. c) por lados — temores no diferenciados, la persona está alerta a defenderse en cualquier situación de todo tipo. Lo mismo nos indica elementos de defensa dibujados no solamente por el contorno exterior, sino dentro del contorno en el cuerpo del animal. d) a la derecha — defensa en el proceso de actividad real; e) a la izquierda — defiende sus puntos de vista, gustos, convicciones; Las armas de agresión nos indican también las conductas agresivas. (armas, cachos, espinas, colmillos, espinas, uñas largas).
En el dibujo 17 vemos que el paciente (año de nacimiento 1981) tenía experiencia criminal, está presente el conflicto psicológico producido por crianza inadecuada por parte de su padrastro. También vemos indicador de enfermedad somática. El paciente procede de una familia solvente, se observan indicadores de alto nivel intelectual.
Dibujar animal con dos cabezas Indica que las personas de éste tipo están en un dilema frente a dos problemas, las cuales no están en condición de resolverlos solas. En el dibujo 18 A, una situación semejante se agrava por egocentrismo del paciente y la no aceptación de la existencia de sus problemas por nada.
Característica general de éste paciente: Él insiste que sus esperanzas y planes son reales, pero necesitan animaciones e incentivos. Es egocéntrico y por eso es muy ofensivo. Él considera que en cualquier situación es necesario cooperar con los demás. Pero la falta de comprensión y reconocimiento obligan al evaluado a pensar que la verdadera unión con las personas no es posible. La insatisfacción aumenta su sensibilidad. Él desea sentirse libre y seguro. Quiere liberarse de todo lo que parece en la actualidad como una carga y reestablecer su individualidad. Por otro lado, él considera que esto se puede alcanzar a través de constante autocontrol, que permite a pesar de dificultades presentes, conservar su posición. Causas probables de éste estado psicológico pueden ser las relaciones deficientes dentro de su familia, especialmente con su padre y su medio hermano. Es que el paciente teme actuar, y este miedo es muy marcado, existen también tendencias a autoadmiración. Las decisiones que él toma son muy pensadas. Es una persona racional y con cualidades creativas. Es notorio un alto nivel de ansiedad. Tiene tendencias a conductas autoagresivas en casos de influencia terapéutica no adecuada. Es sugestionable fácilmente. Y es fácilmente influenciable por los demás.
Parte de soporte del cuerpo de animal (patas, piernas) — indican sentido de estabilidad o inestabilidad. Se relaciona el tamaño de ésta parte del animal con respecto a toda la figura entera y a su forma. Soporte sólido— solidez, satisfacción de su posición, las decisiones bien pensadas y racionales, juicio en base de referencia sólida y significativa. En caso contrario— juicio superficial, conclusiones irracionales, descontento con su posición. En el caso de ausencia o casi ausencia de esta parte indica impulsividad en toma de decisiones. Piernas iguales, dirigidas en una dirección, repetidas (“ciempiés”) — conformismo en juicio, estandarización y vanalidad en toma de decisiones. Piernas diferentes en diferentes direcciones y posiciones — peculiaridad de juicio y pensamiento, independencia, no conformismo, pensamiento heterodoxo (cercano a patológico). Es importante ver cómo están unidas las piernas con el cuerpo: si están unidas exacto, descuidadamente, débilmente o no están unidos. Indican características de control de reflexiones, conclusiones y decisiones de la persona. Las personas que dibujan animales semejantes a éste (dibujo 19) tienen como regla las enfermedades orgánicas (traumas craneales, oligofrenos, etc.)
Este dibujo pertenece a un niño, educado solamente por el padre, su madre no vive con ellos. Este niño tiene tendencias a conductas no adecuadas, posee desórdenes psíquicos, puede ser un objeto de violencia, sugestionable e influenciable fácilmente por otros.
Brazos — es la esfera comunicativa de la persona. Si están dibujados, entonces la persona se caracteriza como extrovertida. Si no están dibujados entonces existen problemas en el área de comunicación. Los brazos pueden reemplazarse por alas. Alas — autopropagación de la persona con posibles menoscabos de los intereses de otras personas. Alto potencial energético, interés hacia distintas áreas de la acción de las personas, seguridad en sí mismo, ávido de saber y coparticipación en todo donde se puede, “búsqueda de s u espacio bajo del sol”,
valentía y pasión
en sus
acciones. El paciente (dibujo 20) no tiene contactos con sus contemporáneos, no tiene iniciativa, es solitario. Le gusta trabajo monótono que exige exactitud y escrupulosidad.
Tentáculos pueden tener significado funcional de los brazos y piernas (esto se determina durante la entrevista) y después se da la interpretación correspondiente. Cola — manifiesta relación del paciente hacia sus acciones, conductas, decisiones, producción verbal (es decir, hacia formas de acción de la persona internas y externas) Si la cola está dirigida a la derecha — indica relación hacia acciones y conductas (actividad externa); Cola dirigida a la izquierda — indica cómo la persona relaciona con sus acciones interiores (pensamientos, decisiones). Cola dirigida hacia arriba — relación positiva; Cola dirigida hacia abajo — relación negativa. Es importante notar cuando la cola está compuesta de varias cadenas, a veces repetidas, especialmente colas esponjosas, largas y ramificadas. (dib. 21). Indica actividad, tenacidad. La persona sabe ganarse la confianza de los demás, es comunicativa, capaz de encontrar solución en situaciones no comunes y estresantes, responsabilizarse en sus decisiones. Pero estas personas frecuentemente explotan con ira y su agresividad está dirigida afuera sobre las personas y
cosas a su alrededor. Su reclamo siempre tiene acción (ellos actúan no hablan). Huida de la casa, conductas criminales en el grupo, alcoholismo – todo esto el evaluado lo realiza en grupo, donde pretende ser líder.
Cuando dibujan animal semejante a persona (animal que camina como persona, vestir animal con ropa de persona, cara parecida a rostro de persona, piernas y brazos que parecen brazos y piernas de persona). Indica infantilismo, inmadurez emocional (dib. 22). Característica general de las personas de éste tipo: Tienden culpar a los demás en sus fracasos pero nunca a sí mismos; dan promesas pero no cumplen su palabra. Su desacuerdo no es conciente ellos simplemente actúan como todos (miembros de su grupo). Saben evitar el estrés y obtener de la vida diariamente impresiones fuertes y vividas. Son confiables y fieles a la sociedad.
Partes mecánicas integradas dentro del cuerpo del animal — colocar animal en pedestal, orugas del tanque o tractor, montar dentro de su cabeza el tornillo, en sus ojos montar los focos y en el cuerpo antenas, se observa en persona esquizoide. (Dib. 23).
Dibujo del animal del sexo opuesto — posibles problemas en esfera sexual. Para determinar el sexo del animal preguntan cómo se reproduce el animal o dónde está y cuáles son sus órganos sexuales.
Dibujo de los órganos de reproducción en el animal como pene, vagina, pezones indica problemas sexuales (dib. 24). En este dibujo el evaluado en su centro educativo rompía las reglas de disciplina frecuentemente pero no se puede ver estos desórdenes como propios de su deseo, es que el evaluado rompía las reglas bajo presión de los demás estudiantes de su grupo. Además tiene tendencia a suicidio y predisposición a autoagresión. Hay frecuentes cambios de su estado de ánimo, pérdida de hilo lógico de sus pensamientos, y excesiva alegría.
