TEST DEL ANIMAL (Manual)
INTRODUCCIÓN AL TEST DEL ANIMAL Psicológicamente hablando sabemos que en cada gesto, palabra, pensamiento, sentimiento, cada persona proyecta su personalidad y los productos de sus dinamismos inconscientes. Ya muy bien lo conceptualizo Freud en su obra Psicopatología de la vida cotidiana que aun esos inocentes errores del discurso (lapsus linguae) las circunstancias extraordinarias o inentendibles que trasuntan en la vida onírica (sueños), los olvidos, las omisiones o errores en la escritura, en algunas conversiones somáticas, entre otras, hay algo del sujeto que se proyecta en ello. Así en el bagaje de técnicas proyectivas tenemos una vía importante de acceso a ese inconsciente. Dentro de ese marco de Test Proyectivos tenemos los gráficos, los más conocidos (H T P o test de la casa, el árbol y la persona, el test de la familia, el test de Bender, el de Wartegg que también trabaja con la psicología del símbolo). Cabe señalar que a diferencia de los mencionados el Test del animal es más una técnica de aplicación de los recursos proyectivos tradicionales (pautas formales o estructurales de análisis (tamaño, simbolismo espacial, detalles) a las que se adiciona como un factor de análisis especial la simbología del animal. Haciendo hincapié en los orígenes del simbolismo animal vemos que este se relaciona estrechamente con el totemismo y con la zoolatría. Así en casi todas las culturas desde las más primitivas hasta las más contemporáneas han tendido una relación de antropomorfizacion del mundo animal como también de la naturaleza. Es interesante que en los albores de la expresión grafica infantil este fenómeno se da también como acompañando la maduración del niño. Así vemos los conocidos árboles con ardillitas en su interior, soles, nubes y flores con rasgos faciales (ojos, sonrisa). No es lo mismo un animal domestico que uno salvaje, también el elemento al que pertenece, no es lo mismo un ave que un reptil. Cada animal tiene una habilidad y una característica diferencial, y es a ella en las que nos apoyamos para construir nuestras inferencias. Tomando una idea de Carl Jung al respecto, el pensaba que «el animal representa la psique no humana, lo infrahumano instintivo, así como el lado psíquico inconsciente». Así podríamos pensar que lo que se proyecta en la elección de un animal como favorito son aspectos más primarios del psiquismo. Según el tipo de animal esos
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aspectos estarán mejor regulados o no por la parte más evolucionada del psiquismo La primitividad del animal indica la profundidad del estrato. Así, por ejemplo, el «animal domado» (ej. Un perro, un caballo) es muy frecuente en las elecciones de los evaluados y su significación puede corresponder a la inversión de la que tendría apareciendo esos mismos animales en estado salvaje. Desde el psicoanálisis nuestra parte más primitiva la representa el Ello, y la mas evolucionada el Yo en armonía con el Súper Yo y la realidad externa. La capacidad de sublimar esos instintos es parte de ese trabajo que no siempre es efectivo totalmente. En la novela El caballero del león, del autor medieval Chrétien de Troyes, el protagonista es ayudado por un león. En la leyenda de San Jorge, el dragón vencido sirve a su dominador. Como determinación más generalizada, los animales, en su grado de complejidad y evolución biológica, desde el insecto y el reptil al mamífero, expresan simbólicamente la jerarquía de los instintos.
CARACTERÍSTICAS DEL TEST DEL ANIMAL Su autor J. Levy lo llamo no Test, sino Técnica del dibujo e historia de un animal también llamada resumidamente en ingles LADS (Levy animal-Drawing-Story Technique). El sustrato teórico base de este test ideado originariamente por Levy, es explorar aspectos pulsionales más significativos, y en qué medida estos pueden ser controlados y canalizados positivamente por el individuo. Por ello siempre hay que observar la relación de ajuste y adaptabilidad en función del animal seleccionado. El encuadre teórico es similar al que Bellak pensó para su test de apercepción temática infantil CAT – A, es decir partir de la base que el proyectar sobre figuras animales es mucho más accesible al sujeto y más distante a ciertos contenidos conscientes que puedan ejercer cierta censura o conflicto. Como consideraciones especiales relacionadas es importante considerar que todo símbolo conlleva un carácter multidimensional, que en alguna medida hace alusión a algún aspecto del psiquismo inconsciente en su parte más primitiva y que todos los animales al propio decir de Levy, poseen una dimensión genérica y otra especifica. Cabe señalar que a diferencia de otros test, el Test del animal es más una técnica de aplicación de los recursos proyectivos tradicionales (pautas formales o
estructurales de análisis (tamaño, simbolismo espacial, detalles,etc) a las que se adiciona como un factor de análisis especial la simbología del animal. Algunas variables que pueden explorarse dentro de éste test son: 1. Adaptabilidad 2. Tipo de roles que busca desempeñar 3. Capacidad de organización: 4. Nivel de actividad 5. Nivel de autonomía/dependencia 6. Productividad 7. Habilidades comunicacional 8. Capacidad de síntesis 9. Monto de agresividad 10.Creatividad Ventajas del Test del Animal: 1. Puede administrarse en forma colectiva. 2. Se puede aplicar tanto a la población adulta como adolescentes y niños de edad preescolar. En estos últimos es una tarea que en general les resulta muy agradable. 3. En general las personas que lo dibujan no sienten el nivel de ansiedad que despiertan otros proyectivos como el DFH o el Cuestionario Desiderativo. Por ello la idea es tomarlo o bien en el inicio (en las primeras entrevistas), o en la mitad del proceso evaluativo. 4. En preselección laboral lo podemos administrar junto con otros recursos como un complemento de la información inicial que obtenemos de la primera entrevista con el postulante. Por ello se lo puede administrar antes de la batería formal psicotécnica.
FORMA DE ADMINISTRACIÓN DEL TEST DEL ANIMAL La consigna del Test del animal es sencilla, primero le pedimos al evaluado que piense en un animal que le guste, que elija un animal de su agrado, luego una vez que el mismo nos comenta cual es, le decimos que ahora le vamos a dar una hoja para que lo dibuje, le entregamos la hoja en sentido vertical. Si argumenta que no sabe dibujar le decimos que no se preocupe que trate de dibujarlo como le sea posible. Cuando finalice su dibujo le decimos” Ahora te voy a pedir que escribas una historia sobre este animal, puedes ponerle un nombre o inventar o imaginar una historia sobre el animal que dibujaste”. Luego le pedimos por último que le ponga un título. Este test a diferencia de los otros no tiene una gran base interpretativa, pero no obstante en nuestro criterio es un buen recurso dentro de los test proyectivos gráficos. Tenemos en general la ventaja que no es tan utilizado como integrante usual en las baterías evaluativas. Indicaciones de Aplicación del test del animal: "dibuje/a un animal, cualquier animal que desee/s". Luego una vez que el entrevistado finaliza su dibujo y su relato, se le pide lo siguiente. Por favor en la parte superior derecho de la hoja le pedimos: 1) que escriba sexo del animal, 2) tipo de animal 3) edad (más que nada si es un animal joven o viejo). 4) También que haga una lista de otros animales en los que pensó o que quizás hubiese dibujado. (Luego de finalizada totalmente la administración puntos 1 a 6, podríamos trabajar con asociación libre, porque al final termino graficando este animal etc., que le agradaba de los otros seleccionados…) 5) luego que le ponga debajo del dibujo un nombre familiar cariñoso que se le ocurre al observarlo 6) opcionalmente podemos pedirle dándole otra hoja y que escriba una historia imaginaria acerca de este animal
Para su análisis e interpretación primero se analiza con las pautas formales tradicionales como cualquier test proyectivo grafico, y luego se toma en cuenta el tipo de animal graficado. Aquí no hay sino una estadística de los más comunes: perros, gato, león, tigre, caballo pájaros, víboras. Lo importante pasara por ver el tipo de animal seleccionado, si es benigno, bueno para el hombre o es un animal peligroso, traicionero. Se cree que en esto radica más que nada la información que pueda aportarnos.
MODO DE INTERPRETACIÓN Y EJEMPLOS Básicamente el test del animal nos da cuenta del tipo de impulsos y motivaciones subyacentes en él sujeto, el símbolo animal (mucho más afín a la proyección en niños), capta aspectos más ligados al ello. Por ello permite explorar el monto de hostilidad, y por ende de ajuste social del individuo. Como aspectos de contenido y estructurales se pueden puntualizar: a) Tipo de animal peces…reptiles…)
(domestico,
salvaje,
depredador,
insectos,
b) Características gráficas. c) Organización en cada una de las 4 etapas d) Atributos del tipo de animal: actividad/pasividad, autonomía/dependencia e) Potencialidad del símbolo. f) Característica de la fantasía objetal: narcisista u objetal (surge del tipo de animal y del contenido del relato) g) Nivel de omnipotencia, vulnerabilidad o ajuste del animal h) Tipo de roles fantaseados. (Simétricos, asimétricos “león como rey de la selva”…) i) Necesidades manifiestas. j) Título y temática del relato, su organización, coherencia, emplazamiento extensión, vocabulario, tiempos verbales empleados. Aspectos grafológicos.
a. El tipo de animal: Domestico: perro b. Características de contenido: postura amigable, frontal. c. Características graficas: emplazado en zona inferior e izquierda con tendencia al centro, tamaño pequeño, trazado se tensión mixta (flojo en contorno del cuerpo, más firme en rasgos de la cara y suelo. d. Organización de la tarea: cumple adecuadamente en tiempo y actitud ante cada etapa. e. Fantasía de la elección objetal: de tipo objetal (por ser un animal gregario) f. Atributos asociables al tipo de del animal: lealtad, adaptabilidad y ajuste a su entorno, dependencia, fidelidad, compañero. g. Potencialidad del signo: positiva debido a su adaptabilidad h. Animal con algún grado de vulnerabilidad por su dependencia. i. Tipo de roles: asimétricos (perro pasea junto a sus dueños) j. Nivel de actividad: presente, el perro es juguetón y le gusta pasear (movimiento). k. Productividad: media l. Necesidades manifiestas: ocio, necesidad de ser cuidado, protección, divertirse, pasear.
El tipo de animal muestra que es una persona sencilla con necesidades de afiliación. Puede sostener buen vínculo con superiores ya que reconoce las figuras de autoridad. A nivel de actividad está presente pensada más como una fantasía o deseo (jugar, pasear), pero en el dibujo el perro está sentado. Es una persona cordial, amistosa y de buen humor. ________________________________________________________ Protocolo correspondiente a: sujeto masculino de 26 años, estudiante de Cs. Económicas. Animal seleccionado: perico (loro) La base de interpretación de lo realizado por el sujeto se realiza en el análisis de las pautas formales, en su articulación e integración con el relato y en la lectura simbólica subyacente al tipo de animal seleccionado. Pautas formales: Emplazamiento vertical: central Emplazamiento horizontal: zona media o central. Tamaño: pequeño Presión: huella moderada, calibre medio, coloración normal algo menor en el plumaje. Trazo: entero, forma: curváceo, y ángulos en pico y patas. Dirección del dibujo: hacia la izquierda Nivel de detalles: adecuados. Inferencias psicológicas asociadas a estos indicadores: Control y búsqueda de equilibrio. El nivel de energía es adecuado y la vitalidad (capacidad para exteriorizar su energía y recursos) es moderada. Dinamismo medio. Hay actitud de dependencia, su accionar se sostiene en experiencias vividas. Aún apego a mandatos familiares. El nivel de inteligencia es adecuado de nivel medio. Su capacidad de afirmación y decisión no siempre es adecuada, experimenta sentimientos de vulnerabilidad, timidez pero dentro de límites de ajuste en relación al ambiente.
Animal elegido: Perico (loro). Es un animal pequeño, vive y se maneja en bandadas. Es un animal activo, inquieto, movedizo, es entonces un animal gregario. Culturalmente es consenso popular su asociación a la comunicación activa “hablar como un loro”, son animales muy ruidosos. Psicológicamente es muy afín a lo que hemos analizado de las pautas formales, es un animal adaptable pero por su dependencia a su bandada y por su tamaño es muy vulnerable.
Relato: en este aspecto del análisis debemos ver la argumentación, coherencia, extensión, adecuación relato animal. Por otra parte evaluamos desde donde connota el animal, los atributos se relacionan con el mismo. Carga pulsional asociada a la especie elegida. A continuación se transcribe el relato: “Perico, un pájaro con bello plumaje ha despertado como todas las mañanas para emprender su vuelo e ir en busca de su comida diaria. Está contento porque es un día soleado, ideal para salir a volar por los aires cálidos y conseguir buen alimento.” Aquí vemos que el relato nos da cuenta de necesidades afectivas, una actitud positiva y activa hacia el entorno el Perico vuela a buscar su comida como todas las mañanas. El tipo de clima que describe (soleado, cálido) nos da cuenta de la necesidad de encontrar en el ambiente cierta contención por lo que es probable que se maneje mejor en ambientes amigables y le cueste más adaptarse a ambientes más hostiles o poco contenedores. Seguramente a nivel laboral se integrara y preferirá más el trabajo en grupo que el individual y en situación de aislamiento.
