Test Del Animal Que No Existe

Test Del Animal Que No Existe  A u t o r :

D r u k a r e v i c h

P r o c e d e n c i a :

M .

Z .

U c r a n i a

Material: Papel Bond A4, lápiz 2B de preferencia.

Importante: •La hoja se entrega en posición vertical. Si el evalado pregnta cál es la posición correcta de la hoja para di!jar, vertical  horizontal"ente, se le contesta# $o"o sted desee. • %ste test es "ejor tilizarlo individal"ente.

Consigna: Inventa y dibuja un animal que no existe y nómbralo con un nombre que no exista ‖.Se pede especificar, si el evalado pregnta los detalles, diciendo &e este ani"al no e'ist(a ja"ás ) en ning*n sitio +no se reco"ienda tilizar personajes de los centos ) di!jos ani"ados. $ando se ter"ina el di!jo, el no"!re de ani"al se escri!e en la "is"a hoja.

Preguntas a este dibujo: -ónde vive este ani"al/ -0iene a"igos, fa"ilia o vive sólo/ -Si son a"igos, &i1nes son/ -1 co"e/ -0iene ene"igos/ -i1nes son/ -e &1 color es/ -1 significan estos pntos +ra)os, etc... en s ca!eza +otra parte de cerpo.../ -Para &1 son estas espadas +c(rclos, "anchas  otros en ss piernas/ %  A$3%5  A$3%5 AL AL 6B375 6B375 3% 3% 3%%85S 3%%85S %0 %0ALL ALLA. A. -$ó"o -$ó"o se reprodce/ reprodce/ Pregntan de &1 se'o es este ani"al# he"!ra, "acho o andrógeno.

IMPRESI! "E!ER#$ %l di!jo del ani"al &e no e'iste es na i"agen de s( "is"o. $on respecto a este le dan 9 tipos de caracter(sticas al evalado ) depende de la pri"era i"presión general &e casa el di!jo en el evalador. %stas son#

 Ani"al agresivo  Ani"al enojado enojado o a"enazado a"enazado  Ani"al netral netral

%ipo del animal dibujado: es auto presentación de la persona& #nimales dom'sticos i!jar n ani"al do"esticado co"o ato presentación indica tendencias a do"esticar s energ(a vital.

Perro 0endencia a dependencia, s!ordinación. :recente"ente se relacionan con fidelidad ) servicio.

"ato ;ecesidad en contacto táctil, atoaisla"iento, prefiere interacciones no ver!ales en vez de las ver!ales.

P(jaros en jaulas y peces en peceras )o animales parecidos a ellos* 0endencias a spri"ir las se
+aca y otros animales ,tiles- que sirven como .uente de alimento  6dentificación con !ienhechora, tendencia a dar "ás &e reci!ir, dejando a los de"ás co"o dedores +frecente"ente hacen esto inconsciente"ente.

#nimal de carga  elación negativa hacia ani"al# todos a!san de "(. 0endencia a clpar a los de"ás, escondiendo de esta "anera s i"potencia de ser responsa!le de s propia vida, dejando a otros decidir por s( "is"o, recla"ando posterior"ente. $ando la relación hacia el ani"al es positiva esto indica &e el evalado perci!e ss "anifestaciones vitales ) corporales co"o fente de energ(a ) ferza.

#nimales salvajes Ss i"ágenes peden ser escogidas por diferentes razones#

Paloma )u otro animal “bueno”) =S("!olo de la paz>, indica &e el evalado &iere "anifestar &e 1l es na persona ") !ena. Pode"os sponer &e esto nos indica negación, na evasión de investigar ss pro!le"as relacionados con ss "anifestaciones vitales.

#nimales despreciados, &e viven !ajo de la tierra ) ani"ales noctrnos co"o ratas, ratones, ara
#nimales peligrosos +escorpión, lo!os ) otros si"!olizan a"enaza para la vida de la persona, &e to"a los scesos de s vida co"o no predeci!les, a"enazantes. 0iene tendencia a ato represión.

#nimales que simboli/an poder- .uer/a y cualidades especiales +%lefantes, leones, ágilas ) otros indica &e la persona to"a scesos de s vida co"o fente de energ(a positiva, de recrsos especiales ) ferza.

#nimales de los cuentos +a veces las personas ignoran la instrcción se interpreta de acerdo al papel del personaje en el cento.

#nimales estili/ados y .ant(sticos personajes de los li!ros di!jos ani"ados +Shre?, 8ic?e) 8ose, etc. indica negación de analizar ss pro!le"as.

#nimales especiales pertenecientes a la persona. Se interpretan de acerdo a a&ellas necesidades de la persona, las cales 1sta satisface en el contacto con este ani"al. e!en recordar &e la persona &e decide crear n ani"al va a satisfacer con 1l a&ellas necesidades, las cales no pede satisfacer desde s pnto de vista con las personas &e la rodean.

Interpretación del nombre del animal dibujado !ombre real  pensa"iento concreto, orientación a pro!le"as reales.

!ombre .uncional +ej". @ato volador prag"atis"o, realismo&

!ombre con sonidos de latino- cient0.ico +ej".%lefaho"osapiens e"ostración de s erdición, s conoci"iento, acentación en detalles.

!ombre diminutivo- irónico  As( se relaciona con todo ) todos los &e le rodean

!ombre banal- repetido +:r:r, 0ra0ra, etc. 6nfantilis"o.

!ombre muy largo Pensa"iento a!stracto, tendencia a fantas(a.

!ombre super.icial   frivolidad.

I!%ERPRE%#CI! SEM1!%IC#  A&( se analizan# la posición del di!jo en la hoja, en &1lado está orientado ) s diná"ica general. Por nor"a eldi!jo está !icado por la l(nea "edia de la hoja vertical, enel centro de la hoja o n poco a la iz&ierda sperior. Pero esnecesario recordar &e nor"a en los test pro)ectivos es nt1r"ino relativo.

Posición del dibujo en la 2oja& La interpretación con respecto a esta posición del di!jo sehace en !ase a dos tradiciones las cales son propias denestra cltra#

3&$a tradición de leer de i/quierda a dere cha. %ntoncesla parte iz&ierda esta detrás del sjeto ) la partederecha, adelante.

4&El .uturo en nuestra cultura est( en la parte derec2a-el pasado en la parte i/quierda de la 2oja& elación del ta"a
5ibujo en la parte superior de la 2oja: Persona con atovalorización alta, descontento con s posición en lasociedad, considera &e los de"ás no la reconocen co"ode!er(a ser. 0iene tendencias a atoafir"ación, pretende &elos de"ás esti"en, reconozcan, tendencia a condctasconflictivas, agresión +violencia, opresión, etc..

5ibujo ubicado en la parte in.erior de la 2oja: Lascaracter(sticas son opestas al anterior, descontento consigo"is"o, ato valorización !aja, a!ati"iento, insegridad, !ajointer1s en s posición social, asencia de tendencias aatoafir"ación, tendencias a fijaciones en ss pro!le"as,frecente"ente son personas "arginadas o con e'perienciaa "arginación.

5ibujo ubicado a la derecha   porvenir ) e'troversión,orientación al ftro, e'posición a los de"ás de los rasgos"asclinos de s carácter, tendencia a control de lasitación, orientación a los de"ás, se'alidad agresiva.

5ibujo ubicado extremadamente a la der echa# 0endenciaa re!eld(a, ins!ordinación, i"predicción en ss condctas,e'cesiva conflictividad, en sitaciones e'tre"as  C  atoagresión.$o"o resltado de la investigación a trav1s de la evalacióncon este test se ha conclido &e las personas &e o!tienenestas caracter(sticas en la evalación, poseen tendencias deliderazgo negativo ) ta"!i1n tienen tendencias a laconflictividad en la sociedad.

5ibujo ubicado en la parte i/quierda de la 2oja #introversión, fijación en el pasado, ") "anifestadosenti"iento de clpa, ti"idez.Las personas &e o!tienen estas caracter(sticasfrecente"ente h)en de sitaciones conflictivas.

5ibujo muy peque6o en la parte extrema i/quierda superiorde la 2oja: ansiedad alta, frecente"ente di!jan esto laspersonas con tendencias a sicidio. +Der di!jo 9. A&( elevalado es na persona con dependencia alcohólica severa.%n la pri"era evalación le diagnosticaron tendencias acondctas sicidas. %n evalaciones posteriores se confir"aronintentos de sicidio dentro de s fa"ilia. %l origen principal des condcta sicida# fijación en nivel de inconsciente decondcta agresiva estereotipada de s padre hacia s "adre )los dos padres hacia 1l.

%ama6o La interpretación del ta"a
‖8ás  grande  C  "ás ferza, "ás energ(a ‖ .8ás grande el di!jo es "ás en1rgico, "as rápido e'cita,segridad del ator.

El tama6o peque6o nos dice sobre inseguridad ,co"plejidad e inhi!ición del sjeto. $ontrol del a"!iente.%l di!jo ") grande &e no entra en na hoja es"anifestación de presión del a"!iente:or"as redondas, circladas o ani"al co"pesto dec(rclos práctica"ente vac(os sin relleno si"!olizantendencia a reservación, ocltación, encerra"iento de s"ndo interiorE rechazo a dar infor"ación so!re s( "is"o alos de"ás o a ser evalado.%n casos cando el paciente trata de hir de la evalación,pero desp1s de algnas e'plicaciones de todas "anerasdecide realizar el test, s resltado pode"os verlo en losdi!jos FA ) FB.

I!5IC#57RES "R#87$"IC7S Se interpretan interrpciones del trazo ) nivel de presión.Presión d1!il +co"o hilo de la ara
Sombreamiento  C

 ansiedad. +i!.4.%n este di!jo la evalada, de se'ofe"enino, de FG a
#specto simbólico 9 espacial %l contorno de la figra se interpreta co"ol("ites de HIo

 C

i"agen ‖  hacia todo espaciode la hoja. Dean a dónde se dirige la l(neadel di!jo.e arri!a hacia a!ajo# energ1tica !aja,depresión, astenia.%s necesario ta"!i1n valorar cantidadde detalles di!jados# es di!jadosola"ente lo necesario +cerpo, ca!eza,e'tre"idades, etc. con llenado decontorno sin so"!rea"iento ) l(neasrepasadas o el di!jo es con grancantidad de detalles +"ás de losnecesarios &e co"plican constrccióndel ani"al . e a&( correspondiente"ente, "ás detalles  C  "ás energ(adel evalado ) al contrario, asencia de los detalles, nosindica  C  econo"(a de la energ(a, astenia, enfer"edadso"ática.

I!5IC#57RES 5E$ C7!%E!I57 $a!eza +o parte &e ree"plaza a ella  C  es parte central )significativa de la figra.$a!eza a"entada, agrandada co"parando con la figra indica&e la persona valoriza racionalidad, erdición en

s( "is"o ) enlos de"ás.%n la práctica frecente"ente se encentran los di!josrepresentados por na sola ca!eza o calavera con ilstraciónde atri!to de s!cltra "sical.

Interpretación de dirección de la cabe/a . A la derecha# tendencia esta!le a la acción  C  casi todo lo &eplanifica se realiza o co"ienza a realizarse, a pesar &e nolo ter"ina. %s decir &e la persona realiza s planificadoactiva"ente.  A la iz&ierda# tendencia a refle'ión, "editación.%sta persona Hno  es de acción ‖ . Se realiza o co"ienza a realizar sola"ente na parte pe&e
$o"o regla, estas personas tienen tendencias a nacondcta agresiva ) liderazgo negativo. +i!.F. %n eli!.F, el paciente tiene todas las caracter(sticas"encionadas. Pertenece a las personas "arginadas.

Interpretación de los detalles 5jos son s("!olo de "iedo &e es propio del ser h"ano.%n el di!jo es "anifestado cando ponen 1nfasis en el irisdel ojo. Pesta
La "a)or(a de personas, &e tienen estos indicadores sone'cesiva"ente ha!ladoras. S e'ceso de co"nicación )alto nivel de intelecto crean dificltades para la persona enadaptación social. :recente"ente estas personas to"an

roles de conducta c2istosa- payasada&7rejas   inter1s eninfor"ación, valoran "cho lo&e piensan los de"ás so!re1l. $o"ple"entaria"ente +atrav1s de otros indicadoresse deter"inan si el evaladorealiza acciones para &e losde"ás lo valorenpositiva"ente. +i!. F2.

Las personas con 1stas caracter(sticas peden inflirpositiva"ente en s grpo. %llos valorizan razona!le"entela infor"ación reci!ida ) esta!lecen contactos de confianzafácil"ente con otros.

oca   di!jado se"i a!ierto con lenga +sin dientes 

 locacidadE jntos con retocado de la!ios   sensi!ilidad,posi!les pro!le"as se'ales.

;n.asis en la boca  C  pro!le"as relacionados con elali"ento +con lo &e cons"e.

oca abierta sin dibujar los labios y lengua-especialmente sombreado

  aparición de "iedos,desconfianza ) preocpaciones con facilidad.

oca con los dientes   agresión ver!al, en la "a)or(a decasos esta agresión es defensiva. La persona contesta, sedefiende con groser(a co"o respesta en lla"ado deatención +Der di!jo F9.%l di!jo F9 es di!jado por la persona&e hace todo lo posi!le para lla"ar laatención de los de"ás co"o napersona e'traordinaria ) agrada!le.Por esto sie"pre está alerto, es &enecesita ver hasta &1 pnto logró sso!jetivos ) có"o reaccionan losde"ás. %sto le da na sensación deato control. Para lograr reconoci"iento e inflencia tiliza distintos"1todos. %s ") sscepti!le a todo lo est1tico ) original.%s sensi!le ) co"pasivo pero se nota na tensión en 1l.e"estra necesidad de tran&ilidad la cal pede o!tenerlasola"ente en co"pa<(a de na persona ") cercana. %scapaz de o!tener satisfacción en actividad se'al. Sie"prealerto ) e"ocional.Posee la!ilidad e"ocional &e indica inesta!ilidad de ssiste"a nervioso. 0iene tendencia a condctas conflictivas,es agresivo. 6ndicadores de agresividad  C  %nla ca!eza frecente"entedi!jan detalles secndariosco"o cachos  C

 defensa,agresión +deter"inar jnto conotros indicadores de agresiónco"o garras, !ar!a, espinas. %lcarácter de este tipo de agresiónes espontáneo o co"o respestadefensiva. +Der di!jo F4.

Plumas&9 0endencia a condctasde"ostrativas, atoad"iración )atojstificaciónE predo"inación de rasgosfe"eninos, tendencia a condctaho"ose'al.De"os el di!jo FK. %l paciente a los Fa
Crin- melena ,

semejante apeinado&9  sensi!ilidad,"anifestación de s g1nero, aveces orientación en s papelse'al. +di!. FM. Accesorios distintos +"o
Espinas con picos +partes espinosas so!resalientes,agjas   defensa agresivaE!

Cora/as- l0neas dobles- marcadas   sspicacia,desconfianzaEc

7scurecimiento de l0nea del contorno

, partesso!resalientes   "iedo, ansiedad.De"os a donde se dirigen  C  nos indica contra &ien es 1stadefensa# N

arriba

  contra las personas &e tienen poder real deprohi!ir es decir, defensa contra "a)ores o padres osperiores, jefe, dirigente, profesor, l(deres. !

* abajo   contra las !rlas, inaceptación, asencia deatoridad en ss s!ordinados, "iedo de chis"es. %s decir,la persona vivió 1stas e'periencias en s vida, era !rlada,criticada, no aceptada ) no respetada.c

por lados   te"ores no diferenciados, la persona estáalerta a defenderse en cal&ier sitación de todo tipo. Lo"is"o nos indica ele"entos de defensa di!jados nosola"ente por el contorno e'terior, sino dentro del contornoen el cerpo del ani"al.d

a la derec2a   defensa en el proceso de actividad realE

* a la i/quierda   defiende ss pntos de vista, gstos,conviccionesELas ar"as de agresión nos indican ta"!i1n las condctasagresivas. +ar"as, cachos, espinas, col"illos, espinas, 
Parte de soporte del cuerpo de animal +patas, piernas   indican sentido de esta!ilidad o inesta!ilidad. Se relaciona elta"a
Soporte sólido   solidez, satisfacción de s posición, lasdecisiones !ien pensadas ) racionales,  jicio en !ase dereferencia sólida ) significativa.%n caso contrario   jicio sperficial, conclsionesirracionales, descontento con s posición.%n el caso de asencia o casi asencia de esta parteindica i"plsividad en to"a de decisiones.

Piernas igualesdirigidas en na dirección, repetidas +Hcie"pi1s‖

  confor"is"o en jicio, estandarización )vanalidad en to"a de decisiones. Piernas diferentes en diferentes direcciones ) posiciones   pecliaridad de jicio ) pensa"iento, independencia, noconfor"is"o, pensa"iento heterodo'o +cercano apatológico.%s i"portante ver có"o están nidas las piernas con elcerpo# si están nidas e'acto, descidada"ente,d1!il"ente o no están nidos. 6ndican caracter(sticas decontrol de refle'iones, conclsiones ) decisiones de lapersona.Las personas &e di!janani"ales se"ejantes a 1ste+di!jo FJ tienen co"o reglalas enfer"edades orgánicas+tra"as craneales,oligofrenos, etc. piernas con el cerpo# si están nidas e'acto,descidada"ente, d1!il"ente o no están nidos. 6ndicancaracter(sticas de control de refle'iones, conclsiones )decisiones de la persona.Las personas &e di!jan ani"ales se"ejantes a 1ste+di!jo FJ tienen co"o regla las enfer"edades orgánicas+tra"as craneales, oligofrenos, etc.%ste di!jo pertenece a n ni
ra/os

  es la esfera co"nicativa de la persona. Si estándi!jados, entonces la persona se caracteriza co"oe'trovertida. Si no están di!jados entonces e'istenpro!le"as en el área de co"nicación. Los !razos pedenree"plazarse por alas.

#las

  atopropagación de la persona con posi!les"enosca!os de los intereses de otras personas. Altopotencial energ1tico, inter1s hacia distintas áreas de laacción de las

personas, segridad en s( "is"o, ávido desa!er ) coparticipación en todo donde se pede, H!*s&eda  de s espacio !ajo del sol‖,  valent(a ) pasión en ssacciones. %l paciente +di!jo 2 no tiene contactos con ssconte"poráneos, no tiene iniciativa, es solitario. Le gstatra!ajo "onótono &e e'ige e'actitd ) escrplosidad.

%ent(culos  peden tener significadofncional de los !razos ) piernas +estose deter"ina drante la entrevista )desp1s se da la interpretacióncorrespondiente.

Cola

  "anifiesta relación delpaciente hacia ss acciones, condctas,decisiones, prodcción ver!al +es decir,hacia for"as de acción de la personainternas ) e'ternas

Si la cola est( dirigida a la derec ha  indicarelación hacia acciones ) condctas +actividade'ternaE

Cola dirigida a la i/quierda   indica có"o lapersona relaciona con ss acciones interiores+pensa"ientos, decisiones.

Cola dirigida 2acia arriba  relación positivaE

Cola dirigida 2acia abajo  relación negativa.

$ando di!jan ani"al se"ejante apersona +ani"al &e ca"ina co"opersona, vestir ani"al con ropa depersona, cara parecida a rostro depersona, piernas ) !razos &eparecen !razos ) piernas depersona. 6ndica infantilis"o,in"adrez e"ocional +di!. 22. $aracter(stica general de las personas de 1ste tipo# 0iendenclpar a los de"ás en ss fracasos pero nnca a s( "is"osEdan pro"esas pero no c"plen s pala!ra. S protesta no esconciente ellos si"ple"ente act*an co"o todos +"ie"!ros des grpo. Sa!en evitar el estr1s ) o!tener de la vidadiaria"ente i"presiones fertes ) vividas. Son confia!les )fieles a la sociedad. Partes "ecánicas integradas dentro del cerpo del ani"al   colocar ani"al en pedestal, orgas del tan&e o tractor,"ontar dentro de s ca!eza el tornillo, en ss ojos "ontarlos focos ) en el cerpo antenas, se o!serva en personaes&izoide. +i!. 29. i!jo del ani"al del se'o opesto   posi!les pro!le"as enesfera se'al. Para deter"inar el se'o del ani"al pregntancó"o se reprodce el ani"al o dónde está ) cáles son ssórganos se'ales.i!jo de los órganos dereprodcción en el ani"alco"o pene, vagina,pezones indica pro!le"asse'ales +di!. 24. %n este di!jo el evalado en s centro edcativoro"p(a las reglas de disciplina frecente"ente pero nose pede ver estos desórdenes co"o propios de sdeseo, es &e el evalado ro"p(a las reglas !ajopresión de los de"ás estdiantes de s grpo. Ade"ás tiene tendencia a sici dio ) predisposición aatoagresión. a) frecentes ca"!ios de s estado deáni"o, p1rdida de hilo lógico de ss pensa"ientos, )e'cesiva alegr(a. http#QQes.scri!d.co"QdocQ294JKOJKQ0estelAni"ale;o%'iste