Test de atención: Tachado de letras de Crespo Caracterización del Test Nombre de la prueba: Test de Atención (Tachado de Letras). Autor: R. Autor: R. H. Crespo. Objetivo: Este Objetivo: Este test está dise?ado para valorar el volumen y la concentración de la atención. Presentación del test: El test: El estudio del volumen y la concentración de la atención se realian con este instrumento mediante el tachado de vocales. La !a! y la !e! son e"uivalentes en resultados. La selección selección de la !o! ocasiona discretas variantes respecto a las normas del test. #o utiliar la !i! ni la !u!. La letra !o! se utilia con $%itos en su&etos "ue desconocen las vocales y siempre en casos de ni?os "ue cursan niveles del pre'escolar.. En tales casos identii"ue la !o! con una olita. pre'escolar Toda las vocales a e%aminar están representadas *+ veces, cada - renlones, con la inalidad de acilitar el Toda cálculo de los porcenta&es parciales. Amas ho&as de la pruea son e"uivalentes en resultados, pero con distriuciones distintas en las posiciones de las vocales. /iempre "ue se pueda dee emplearse las dos ho&as de sinos, por"ue los resultados son más elocuentes (rendimiento má%imo). En ni?os de edad pre'escolar dee emplearse una ho &a (rendimiento m0nimo), e%cepto si por su actuación creemos "ue puede pasar a la seunda. En caso de oservarse pronta atiailidad, se limita el traa&o a una ho&a. La atiailidad es un sino muy siniicativo en esta pruea. El tiempo dee ser se?alado en seundos y reistrado preerentemente con un cronómetro. Cuando se utilian las dos ho&as, el tiempo invertido en la primera dee ser tami$n ano tado. /i no dispone de dos relo&es, cuando termine la primera ho&a no pare el relo& pero oserve cuidadosamente el tiempo transcurrido. 1ara estalecer un !rapport! avorale, se puede, a parte de una amena conversación, ordenar "ue el su&eto diu&e alo si le uese aradale, "ue haa un ensarto de cuentas, construya un sencillo rompecaeas o alo similar de ácil realiación y acorde con su edad. Acto seuido se le propone la realiación de la pruea. Administración: El test se aplica a personas comprendidas entre las edades de + a?os y 2 meses a *2 a?os Administración: El y + meses. Resulta una pruea de má%ima atención para adultos. Cual"uier deiciencia "ue se reistrase en un su&eto adulto ser0a de patolo0a altamente siniicativa. #o es tampoco aplicale a su&etos entrenados en oicios "ue re"uieren una atención eiciente. Creado y validado en Cuba Instrucciones al examinando: /e?alar cuál es la letra "ue dee tachar. El tachado dee eectuarse con una sola rayita y de arria aa&o (háase seuidamente la demostración en las vocales de ensayo "ue aparecen marcadas en la primera ho&a de la pruea) E%pli"ue el movimiento de pase de un renlón a otro (del renlón inaliado al comieno del otro) y "ue no se puede volver atrás para eectuar tachados "ue no ueran oportunamente e&ecutados. Limite el est0mulo a decir3 para un uen resultado, dees hacer la m ayor cantidad posile de tachados correctos con la m ayor rapide "ue puedas. #o a?ada otras estimulaciones. Caliicación: Como se di&o con anteriridad todas las vocales a e%aminar están presentadas *+ veces cada renlones, con la inalidad de acilitar el cálculo de los porcenta&es parciales. Los "uerados "ue se otienen para deducir los porcenta&es tendrán por com4n denominador el *+ (*-5*+, *65*+, etc.). 7$ase la tala de porcenta&e "ue se deducen de los "uerados para acilitar los cálculos. Todas las omisiones, al caliicar, deen Todas deen encerrarse en un triánulo y los errores en un c0rculo. 1ropuesta una determinada letra para el tachado, serán omisiones las "ue huiese de&ado de tachar y errores las indeidamente tachadas. Haa las iuras eom$tricas propuestas con lápi de color uerte. Caliicada la pruea el n4mero de vocales ien tachadas se otiene de la siuiente manera3 si ha utiliado un asola ho&a de la pruea, cuente los triánulos y el total r$stelo de *+89 si ha utiliado las dos ho&as, reste el total eneral de triánulos (omisiones) de -88. (#o incluya los errores).
El error es penado y se suma a las om isiones para construir los "uerados y deducir de ellos los porcenta&es. E&emplos3 si en los - primeros renlones un su&eto incurrió en dos omisiones y un error, el resultado será3 *65*+3 :8;. El prose%irama se construye se?alando los porcenta&es en la cuadr0cula.
/ituados los puntos, 4nalos con l0neas rectas. /on de ran valor las oservaciones "ue aportar el investiador acerca de la aptitud inicial del su&eto y de sus reacciones durante el decurso de la pruea. 1ara la interpretación cl0nica del resultado, cons4ltese el manual del autor. Tabla !"#$# #=R/>=#AL Test de Atención. Tachado de letras de R. H. Crespo
%I&NO%' ()*+,-A% . /A-O*I0ACI)N 12- T2%T 12 TAC3A1O 12 AT2NCION
1 No utilizamos esta fórmula porque puede limitar la extensión del tachado y consecuentemente, resultaría de menor valor diagnóstico.
Observaciones
!plíquese las mismas fórmulas para el rendimiento m"ximo en que varía el total general de vocales a examinar, el total general de vocales a tachar y el tiempo de e#ecución.
