est a Tak Jak Grecy i Rzymianieest a Tak Jak Grecy i Rzymianieest a Tak Jak Grecy i Rzymianie
Test b - Tak Jak Grecy i Rzymianie
Test b - Tak Jak Grecy i Rzymianie
DAOP
Jak walczyć ze stresem.
historia test
:)Full description
historia test
:)Full description
klklDeskripsi lengkap
Full description
klkl
Descripción: jak in volvo
jak zdobyc kobiete
TOEFL for you who really want to see how good your English is. Now it is time for you as it is good and practical. Keep practicing more and more as often and possible as you can.Full description
Test podsumowujący rozdział II
Test a - Za Panowania Piastów i Jagiellonów
Test a - Za Panowania Piastów i Jagiellonów
wosFull description
Test A
Tak jak Grecy i Rzymianie Test podsumowujący rozdział I 1. Wymień postacie historyczne, których dotyczą podane opisy. Biogram Ateński strateg i jeden z najwybitniejszych polityków swoich czasów. Wsławił się zwycięstwem nad Persami w bitwie morskiej pod Salaminą w V w. p.n.e. Patrycjusz rzymski, żył w V w. p.n.e. W czasie wojny z Ekwami ustanowiono go dyktatorem. Po skończonej walce zrezygnował z najwyższego urzędu w państwie i powrócił do pracy na roli. Polski kapral, uczestniczył w kampanii wrześniowej w 1939 r. Podjął samotną obronę we wsi Kosów, gdzie przez dwie godziny powstrzymywał niemieckie natarcie. Aby nie dostać się w ręce wroga, popełnił samobójstwo.
0–3 p. Postać
2. Na podstawie zamieszczonej mapy oraz wiedzy własnej uzupełnij tabelę. W tym celu wymień dwa organy władzy lub urzędy funkcjonujące w przedstawionym na mapie państwie. Następnie opisz ich funkcje i znaczenie dla ustroju tego kraju. 0–2 p.
Organ władzy/urząd
Funkcja i znaczenie
3. Wyjaśnij, do czego nawiązuje przedstawiona rzeźba. Określ, co symbolizuje ta figura. 0–2 p. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. 4. Wpisz litery we właściwe miejsca na osi czasu, tak aby wydarzenia ułożyły się w kolejności chronologicznej. 0–1 p. A – śmierć Aleksandra Wielkiego B – wojna peloponeska C – obrona Woli D – utworzenie cesarstwa rzymskiego E – bitwa pod Wizną
5. Połącz podane święta narodowe z właściwymi datami. Narodowe Święto Niepodległości • Narodowy Dzień Pamięci Powstania Warszawskiego • Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” •
0–3 p. • 1 marca • 9 maja • 1 sierpnia • 11 listopada
6. Odpowiedz, co zostało przedstawione na fotografii oraz jaką rolę pełni we współczesnej Polsce widoczne na zdjęciu miejsce. 0–1 p. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. 7. Podaj – najważniejszy Twoim zdaniem – wyznacznik antycznego wzorca obywatela. Następnie uzasadnij swoją odpowiedź, uwzględniając znaczenie wskazanej postawy w świecie współczesnym. 0–1 p. …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………...