Teoria Gastón Berger Tipos de Caracter

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ELCARÁ RÁCTER

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TESTCARACTEROLOGI CO DE GA GASTON BERGER ( Versi ón Resumi da)

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Seg0n Le Senne %()/+, la Caracterología debía ser la ue nos instru instru$a $a acerca acerca de lo ue somos somos cong#n cong#nita itamen mente, te, $ en consecuencia nos abra el camino para la acción sobre nosotros mismos1 $a ue, ob2etiarse asi mismo en la de!inición de un carácter es ponerse en condiciones de orientar dic'o carácter en el sentido ue muestra el ideal. El Carácter:

EDITADO POR ACP REVI SI ON2006

EL CARÁCTER BREVE MARCO TEORICO La Teoría Caracterológica de Renne Le Senne: El Cuestionario Caracterológico de Gastón Berger descansa sobre la base de la Teoría Teoría Caracterológica de Renne Le Senne.

3ara Rain4o %()*5+, el carácter es el con2unto de rasgos psicol psicológi ógicos cos estable estables s del 'ombre 'ombre,, ue depende dependen n de sus peculiarid peculiaridades ades gen#ticas $ se realian realian en cone-ión cone-ión con las condic condicion iones es de ida ida $ ba2o ba2o la in!lue in!luenci ncia a de las mismas. mismas. Conociendo el carácter, es posible preer cómo se portará el 'ombre 'ombre en una u otras circunstanci circunstancias, as, $ por consiguiente, consiguiente, orientar orientar la conducta, conducta, !ormando en el indiiduo indiiduo cualidades socialmente aliosas. El carácter se mani!iesta en la actitud del 'ombre 'acia sí mismo, 'acia otros 'ombres, 'acia la tarea ue tiene encomendada, 'acia las cosas. El carácter se e-presa en toda su plenitud en la práctica social6laboral $ en el sistema de actos, de2ando su impronta en toda la conducta del 'ombre. El carácter tiene una naturalea socio6psicológica1 depe depend nde e de la mund mundi iid iden enci cia a del del indi indii idu duo, o, de sus sus conocimientos $ e-periencias, de los principios morales ue 'a 'ec'o su$os, de la dirección por parte de otros 'ombres $ de la interacción con ellos.





'ace a!ín al temperamento. Este concepto de Carácter 'ace de la libertad $ del determinismo en la personalidad 'umana dos !ueras di!erentes $ recíprocamente autónomas, una de las cuales reside en el $o $ la otra en el carácter %o en el temperamento+. Tratando de describir el carácter, Berger %():5+ re!iere ue al llegar a la madu madure re, , una una pers person ona a es el resu result ltad ado o de muc' muc'as as trans!ormaciones ue la 'an conertido en lo ue e!ectiamente es. 7!irma, ue si se realiara en ese momento el análisis de lo ue lleg llegad ado o a ser ser, lo ue ue se encu encuen entr tra a es a0n a0n el carác carácte terr, pero pero determinado por las e-periencias de su ida $ constitu$endo por lo tanto, un todo ue se llama indiidualidad. &ors' %()*(+, nos 'abla del Carácter como un con2unto o trama de cualidades psíuicas ue dan especi!icidad al modo de ser de un indiiduo1 indiiduo1 el con2unto con2unto de disposicio disposiciones nes re!le2ado en las cualidades cualidades ue determinan el modo de adaptación a la ida de un indiiduo, su conducta responsable $ sus alores. 3ara 3ara Loren Lorenini ini %():+ %():+,, el Carácte Carácterr está está consti constitui tuido do por auel auel con2unto indiidual de propiedades ue comienan a mani!estarse en un su2eto su2eto tan pronto pronto sale del estado estado de inconc inconcien iencia cia de las primeras !ases de la ida, $ ue an a!irmándose cada e más en auel con2unto de sentimientos, intenciones, propósitos e ideas en las cuales el su2eto siente iir la propia indiidualidad.

el principal escultor del carácter. En su 'ogar, el ni;o recibe el a!ec a!ecto to,, la segu seguri ridad dad $ el ánim ánimo o sobr sobre e las las ue ue 'abrá 'abrá de sentarse las bases de su ida. Rodeando al ni;o de un medio ambiente !ísico, mental $ religioso saludable, por medio del precepto $ el e2emplo, los padres constru$en los cimientos del carácter. El ni;o aprende sus primeras lecciones, se en!renta con sus primeros problemas $ tiene sus primeros contactos con la ida siendo siendo miembros de una !amilia. Las primeras primeras impres impresion iones es del ni;o proced proceden en de los padres ue son sus modelos. El ni;o conserará necesariamente en su ida algo de las ideas paternas acerca de los derec'os, los deberes $ las obliga obligacio ciones nes del 'ombre 'ombre,, los cimien cimientos tos de los 'ábito 'ábitos, s, actitudes $ reacciones emocionales se sientan tambi#n en los primeros a;os de la ida. La !orma de actuar, los ideales, los propós propósito itos s $ el autodo autodomin minio io son, son, en no peue; peue;a a medida medida,, produ product cto o de las las prim primer eras as e-pe e-peri rien enci cias as !ami !amili liar ares es.. La impo import rtan anci cia a de una una !orm !ormac ació ión n $ un medi medio o ambi ambien ente te adecuados desde la iniciación de la e-istencia no pueden ser su!icientemente recalcada. La labor de los padres estriba en preparar un medio ambiente !amiliar apropiado, ue contenga los incentios esenciales para la irtud $ el autodominio1 solo el 'ogar puede proporcionar el e2emplo intimo, la orientación consistente consistente $ La disciplina disciplina constructia constructia ue son esenciales esenciales para moldear el carácter.





en su doble dirección de primariedad $ secundariedad, dan origen a los oc'o tipos de carácter en la teoría de Le Senne1 los cuales breemente descritos son los siguientes8 6

Los !asionales "E#$#S%:

6

6 Los Col&ricos "E#$#!%:

6

6 Los Sentimentales "E#n$#S%:

6

6 Los 'er(iosos "E#n$#!%:

6

6 Los Flemáticos "nE#$#S%:

6

6 Los Sanguineos "nE#$#!%:

6

6 Los $páticos "nE#n$#S%:

6

6 Los $morfos "nE#n$#!%:

icu;a 3eri+. )iferencia entre Carácter * !ersonalidad:

neuropsíuico, base de las acciones !ísicas $ mentales, surge de las reacciones biouímicas las cuales e2ercen acción directa $ contin continua ua sobre sobre el sistem sistema a nerio nerioso so $ egeta egetati tio, o, esto esto determina las cualidades especí!icas de la sensibilidad ue el ser 'umano mani!iesta en sus actiidades $ iencias. El carácter se a desarrollando a tra#s de la ida del ser 'umano, cuando 'a con!ormado un con2unto de situaciones neuropsíuicas de las actiidades $ actitudes ue resultan de una progresia adaptación o regulación del temperamento a las condiciones del ambiente social. &epende de la relación social ue mantiene el indiiduo con su comunidad ue re!le2a las condiciones personales $ la manera de iir. El 'omb 'ombre re es elem elemen ento to acti actio o ba2o ba2o la in!l in!lue uenc ncia ia de las las condic condicion iones es $ circun circunsta stanci ncias as e-tern e-ternas, as, se mue muee e en una intera interacci cción ón perman permanent ente e con el medio, medio, lo cual cual implic implica a no solamente ue el medio cambie a las personas, sino ue #stas in!lu$en tambi#n sobre #l1 cambian, superan $ trans!orman las circunstancias des!aorables. ?o son las condiciones dadas $ su acción recíproca con el medio lo ue 2uega el papel decisio en la !ormación del carácter, sino ue #ste, se !orma $ se modi!ica en las actiidades prácticas del 'ombre. Las orientaciones por las cuales el indiiduo se relaciona con el mundo constitu$en la m#dula de su carácter. La !orma en





!amilia aduiere el carácter ue despu#s adoptará en las tareas ue debe e2ecutar en su ida social, es el ue le 'ace desear lo ue debe 'acer, $ cu$o n0cleo comparte con la ma$oría de los miembros de la misma cultura. El carácter se debe en parte a las di!erencias psíuicas $ materiales del ambiente social especí!ico, pero tambi#n in!lu$en las di!erencias constituci constitucionale onales s de cada indiiduo. indiiduo. 7sí tenemos ue el carácter carácter domina $ regula el temperamento. En los rasgos !undamentales del caráct carácter er a!lora a!lora reelá reelándo ndose se como como un recuer recuerdo do intimo intimo el rasgo rasgo temperamental.

Cuestionario Caracterológico de Gastón Berger -. Fic/ Fic/a a T&cni T&cnica ca:: ?ombre Cuestionario Caracterológico de Gastón Gastón Berger. 7utor Gastón Berger.

So+re Carácter * ,rientación !rofesional: 3rocedencia
Baremación Realiado en Lima por Luis >icu;a 3eri en su2etos de di!erentes se-os, de (5 a 9 a;os en ()). &uración apro-imadamente 9 minutos. 7plicación 7dolescentes $ adultos de ambos se-os, con un niel mínimo para comprender las instrucciones $ enunciados del cuestionario. 0. ,+1e ,+1eti ti(o (o :





5.

E=@TD>@ 7CTD>@ 3RD=7RD@ $dministración :

6 6 6

?@ E=@TD>@ ?@ 7CTD>@ SEC
Dtem ( 6 ( Dtem (( 6 9 Dtem 9( 6 /

Colectia Colectia %básicamente %básicamente+, +, pudi#ndose pudi#ndose aplicar aplicar tambi#n tambi#n en !orma Dndiidual. 3. 4til 4tilid idad ad : @rientación >ocacional. >ocacional. Conse2o 3sicológico. =odi!icación de Conducta. 5.

$dmin dminis istr trac ació ión n * (alo aloraci ración ón de los los Resu Result ltad ados os:: a. Consideraciones para la 7dministración8 El e-aminador lee en o alta las instrucciones a los e-aminados $ estos deberán seguir con la ista las instrucciones impresas en el material, es necesario ue cualuier duda o incomprensión deba ser aclarada p or el e-aminador.

3rotocolo. =anual de Dnstrucciones. Lápi o lapicero.

6. $plicación * Calificación: @bteni @btenido do el punta2 punta2e e total total de la suma de los Dtems Dtems se procede a ubicar dic'o punta2e en la tabla de la cual se obtendrá obtendrá los tres !actores !actores caracterís característicos ticos predominantes predominantes ue al interr interrela elacio cionar narlos los nos propor proporcio cionar narán án un tipo tipo caracterológico. Si así por e2emplo al ealuar a un su2eto se obtuo ue la suma de los punta2es asignados a los Dtems ( al ( !ue de : puntos, corresponderá seg0n la tabla a E=@TD>@1 luego, luego, si la sumato sumatoria ria de los punta2es punta2es asignados asignados a los Dtems (( al 9 !ue de 5:, corresponderá seg0n la tabla a ?@ 7CTD>@ $ si la suma total de los punta2es del Dtem 9( al / es de /:, corresponderá a 3R D=7RD@ seg0n la tabla. En consecuenci consecuencia, a, se obtendrá obtendrá la !ormula !ormula caracterol caracterológica ógica







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6 Los Col&ricos "E#$#!%: Representan a auellos generosos, cordia cordiales les,, lleno llenos s de itali italidad dad $ e-u e-uber beranc ancia. ia. @ptimis @ptimistas tas,, generalmente de buen 'umor1 carecen a menudo de gusto $ de medida. medida. Su actitu actitud d es intens intensa a $ !ebril !ebril,, pero pero m0ltip m0ltiple. le. Suelen interesarse por la política, aman al pueblo, creen en el progreso $ son reolucionarios de buena gana. &otados con !recuencia !recuencia de aptitudes aptitudes oratorias oratorias $ llenos llenos de impetuosid impetuosidad, ad, arrastran a las multitudes1 alor dominante8 la acción. 6 Los Sentimentales "E#n$#S%: Suelen ser auellos ue no pasan de la etapa de la aspiración, meditatios, introertidos, esuiotímicos. 7 menudo melancólicos $ descontentos de sí





menudo menudo mu$ io. Tienen marcada pre!erencia pre!erencia por los sistemas abstractos. >alor dominante8 la le$. 6 Los Sanguineos Sanguineos "nE#$#!%: "nE#$#!%: Resultan Resultan ser e-troerti e-troertidos, dos, saben 'acer obseraciones e-actas $ dan prueba de un acentuado espíritu prácti práctico. co. 7man al mundo, mundo, en cu$o cu$o seno seno se mue muestr stran an cortes corteses, es, espirituales, irónicos $ esc#pticos. Saben mane2ar a los 'ombres $ son 'ábiles diplomáticos. Liberales $ tolerantes en política, sienten poco respeto por los grandes sistemas $ asignan un gran alor a la e-peri e-perienc encia. ia. &an prueba prueba de inicia iniciati tia a $ testim testimoni onian an una gran gran !le-ib !le-ibili ilidad dad de espíri espíritu, tu, siendo siendo a men menudo udo oportu oportunis nistas tas.. >alor >alor dominante8 el #-ito social

enemistades, se reconcilian con muc'a di!icultad. Siendo mu$ poco poco con coner ersa sado dore res, s, aman aman la sole soleda dad. d. 70n 70n cuan cuando do indi!erentes a la ida social, son sin embargo generalmente 'one 'onest stos os,, era erace ces s $ 'ono 'onora rabl bles es.. >alo >alorr domi domina nant nte8 e8 la tranuilidad. 6 Los Los $mor $morfo fos s "nE# "nE#n$ n$#! #!%: %: Son Son los los disp dispon onibl ibles es,, conciliado conciliadores, res, tolerantes tolerantes por indi!erenci indi!erencia, a, dan sin embargo embargo pruebas con !recuencia de una obstinación pasia mu$ tena. Tomados en con2unto, son auellos de los ue se dice ue tienen "buen carácter". ?egligentes, inclinados a la perea, carece carecen n por comple completo to de puntua puntualid lidad. ad. Son indi!e indi!eren rentes tes al

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