teoría de la organización de las funciones psicológicas superiores según Luria ESPERANZA BAUSELA HERRERAS Doctora cum laude en Psicología y Ciencias de la Educación or la Uni!ersidad Uni!ersidad de de León "Esa#a$ %acultad de Psicología Uni!ersidad Autónoma de San Luis Potosí "&'(ico$
Resumen En este artículo nos centramos en la utilidad diagnóstica de una )atería neurosicológica de reciente creación* la )atería Luria+DNA, Pre!iamente anali-amos el rol del ro.esional en el uso de las )aterías e instrumentos de e!aluación neurosicológica/ clínico e in!estigación, Es en el conte(to de la alicación con un .in de in!estigación en el 0ue nos situamos* anali-ando seguidamente las tres unidades .uncionales ")lo0ue de acti!ación* )lo0ue de inut y )lo0ue de rogramación$ imlicadas en la regulación de la acti!idad sicológica 1umana, En co1erencia con esta unidades .uncionales* se e(lican las di.erentes alteraciones 0ue ueden ir !inculadas a las mismas, Pala)ras Cla!e/ Batería Luria+DNA* )lo0ue de acti!ación* )lo0ue de inut* )lo0ue de rogramación, A)stract 2n t1is aer 3e .ocus our attention in t1e diagnosis utility t1e )attery neurosyc1ology assessment* 31ic1 1as )een created recently* Luria+DNA, Be.ore* 3e 1a!e analysed t1e ro.essional roll 31ile are )eing used t1e neurosyc1ology neuro syc1ology assessment/ researc1 and an d clinic, 2n t1is researc1 conte(t conte(t** 3e e(lain t1e tree .unctional units* 31ic1 are )een in!ol!ed in t1e running o. t1e 1uman syc1ology acti!ity, 2n co1erence 3it1 t1ese units .unctional* in lin4ing 3it1 t1ese 3e study study some some disorders, 5ey 3ords/ Luria+DNA )attery* acti!ation )loc4* inut )loc4 and rogramming )loc4,
2ntroducción Para Luria "6778$* los rocedimientos lógicos en la in!estigación clínica di.ieren .undamentalmente de los 0ue se alican en la e(erimentación sicológica o .isiológica general, El in!estigador dedicado a un tra)a9o e(erimental emie-a encontrando un ro)lema luego selecciona los m'todos adecuados ara solucionarlo y construye 1iótesis y estrategias, Se omiten los datos datos 0ue 0ue no contri)uyen al an:lisis del ro)lema y a ro)ar las 1iótesis, En el tra)a9o clínico no ocurre nada arecido, El unto de artida no es un ro)lema* sino algo desconocido/ el aciente, Han de reali-arse reali-ars e o)ser!aciones cuidadosas* y el in!estigador no uede ermitirse la omisión de un dato* or e(tra#o 0ue le are-ca* aun0ue a rimera !ista sea insigni.icante, En la mente del in!estigador se di)u9an los contornos de 1ec1os en aariencia imortante y emie-an a .ormarse 1iótesis, Al rinciio se desconoce si ser:n alica)les al ro)lema o si 1an de ser rec1a-adas/ deenden de la ;ltima com)inación de datos, Un síntoma aislado uede sugerir una 1iótesis* 0ue sólo ad0uiere alguna osi)ilidad si es re.or-ada or otros datos, Sólo al o)tener un n;mero su.iciente de síntomas contradictorios tiene el clínico derec1o a ensar 0ue la 1iótesis uede ser demostrada o rec1a-ada, rec1 a-ada, Los rocedimientos y ra-onamientos de un in!estigador in! estigador clínico se arecen m:s a los de un detecti!e 0ue resuel!e un crimen a la resolución de ro)lemas de un .ísico* .isiólogo o sicólogo general, gene ral,
.unción> directa de determinados gruos de c'lulas o estar >locali-ados> en :reas articulares "Luria* 678?$* sino 0ue* en la medida en 0ue son .ormas de acti!idad 1umana consciente* de)en ser consideradas como sistemas .uncionales comle9os, La rimera .ormulación de la teoría neurosicológica* la reali-o Luria en el a#o 67@ "67@@ de la edición inglesa$ en Hig1er cortical .uncions in man * li)ro 0ue sir!ió de )ase a la u)licación de C1ristensen "678$, La signi.icación s igni.icación .undamental de este tra)a9o es 0ue en 'l* or rimera !e-* se .ormulan las )ases teóricas generales de la neurosicología y su aarato metodológico, A artir de 678* esta teoría 1a reci)ido rec i)ido osteriores y de.initi!as aortaciones del roio Luria* de esecial inter's ara los neurosicólogos artidarios del en.o0ue cualitati!o so!i'tico* siendo ela)orada a lo largo de !arias d'cadas de estudios
clínicos y e(erimentales* anatómicos* .isiológicos y sicológicos, Si )ien* una de las mayores aortaciones .ue la reali-ada or Luria* no odemos o)!iar la contri)ución de di.erentes autores al desarrollo de la misma* como or e9emlo Pa!lo!, Seguidamente resumimos en la
5LE y LECURS "67@8$
Segundo sistema Zona de se#ales Suralím)ica
Re.le9o condicionado
A, R, LUR2A "678=$
ECCLES "678=$
&aCLEAN "678?$
Programación* regulación y !eri.icación de la acti!idad mental
Auto consciencia
Cere)ro neomamí.eros
Zona Lím)ica o Programación* armedia regulación y !eri.icación de la acti!idad mental
Re.le9os Zona media incondicionados
Almacenes de Cere)ro memoria aleomamí.ero
Regulación del tono o
La teoría de los sistemas .uncionales y la nue!a doctrina so)re las .unciones sí0uicas .ue uno de los .undamentos 0ue suscitó la re!isión de las ideas so)re la locali-ación de las .unciones en la corte-a cere)ral* con.irmando y desarrollando el rinciio de locali-ación sist'mico+din:mica de las .unciones enunciados or Pa!lo!, La idea de un sistema .uncional* en cuanto sost'n neurológico de una .unción sicológica comle9a* 1a sido ela)orada or Luria durante largo tiemo y aarece claramente en su o)ra El cere)ro en acción "Luria* 6787)$, El sistema .uncional es un con9unto de comle9as estructuras din:micas o centros com)inatorios 0ue* a modo de red* .orman un mosaico de untos distantes del sistema ner!ioso con un tra)a9o com;n "León+Carrión* 677$, Benedet "67@$ nos roorciona una de.inición de >sistema .uncional> como el atrón esecí.ico de :reas 0ue cooeran en la e9ecución de una determinada conducta, De los sistemas .uncionales* es el resultado .inal el 0ue ermanece constante* siendo !aria)le la .orma en 0ue el sistema e9ecuta la .unción, La
.orma de e9ecutar la acción uede !ariar considera)lemente de)ido a di!ersos .actores* seg;n dice Luria "6787)* , 66@$ >La resencia de una tarea constante "in!aria)le$ reali-ada or mecanismos !aria)les "!ariantes$* 0ue lle!an el roceso a un resultado constante "in!aria)le$* es una de las características ):sicas 0ue distinguen el tra)a9o de todo sistema .uncional>, Las acti!idades sí0uicas m:s comle9as se caracteri-an or oseer una organi-ación sist'mica* es decir* una estructura comle9a comuesta de di!ersos esla)ones o artes 0ue act;an con9untamente "!er Farcía y Carintero* GGG$, Los esla)ones ueden estar situados en di.erentes ni!eles neurales y ser mó!iles, Son mó!iles or0ue* manteni'ndose in!aria)le el resultado .inal de la acti!idad* uede cam)iar el modelo de conseguirse dic1o resultado al !ariar los comonentes del sistema 0ue de 1ec1o inter!ienen en el roceso, El car:cter de comle9idad y mo!ilidad 0ue oseen los sistemas .uncionales marca la distancia de la teoría neurosicológica de Luria tanto del locali-acionismo estricto como del 1olismo* resecto de las .unciones cere)rales, Si uede >locali-arse la .unción>* en cuanto de.inida como .unción de un te9ido esecí.ico* o)!iamente no uede >locali-arse el sistema .uncional> en un :rea esecí.ica del te9ido cere)ral* aun0ue uede ser distri)uido en un sistema comleto "o en una constelación$ de -onas de la corte-a cere)ral y de las estructuras su)corticales 0ue cooeran en su acción, De este modo* cada una de las :reas contri)uyen muy esecí.icamente a asegurar la acción del sistema .uncional "C1ristensen* 678$, Esto e(lica* seg;n la anterior autora* 0ue una a.ectación en un :rea del cere)ro* 0ue est: en una arte de este sistema .uncional* ocasione trastornos en el normal .uncionamiento de dic1o sistema, El da#o en una u otra arte de este >sistema .uncional> ro!oca* sin em)argo + un trastorno del >sistema .uncional>* re.le9ado en distintos asectos, Por tanto* y seg;n las características del trastorno del >sistema .uncional>* odemos decir 0u' :rea cortical del sistema .uncional 1a sido a.ectada, tra característica imortante es 0ue cada una de estas unidades ):sicas en sí misma es de estructura 9er:r0uica y consiste* or lo menos* en tres -onas corticales una so)re la otra/ el :rea rimaria "de royección$ 0ue reci)e imulsos de o los manda a la eri.eria la secundaria "de royección+asociación$* donde la in.ormación 0ue se reci)e es rocesada o donde se rearan los rogramas y .inalmente* la terciaria "-onas de suerosición$* los ;ltimos sistemas en desarrollarse en los 1emis.erios cere)rales* y resonsa)les en el 1om)re de las m:s comle9as .ormas de acti!idad mental 0ue re0uieren la articiación concertada de muc1as :reas corticales "Luria* 6787)$, Alteraciones en relación a las tres unidades .uncionales Alteraciones 0ue a.ectan al rimer )lo0ue .uncional/ atención in!oluntaria y !oluntaria El ael rele!ante de los ló)ulos .rontales en la in1i)ición de resuestas a estímulos irrele!antes y en la erse!eración de la conducta rogramada y orientada 1acia un .in* ermite e(licar las alteraciones 0ue estos acientes tienen en las .ormas sueriores de atención "Portellano* 677$, Los resultados de numerosos estudios so)re animales "!er
Luria* 6787)$ sugieren 0ue los ló)ulos .rontales 9uegan un imortante ael en la ele!ación del ni!el de !igilancia de un su9eto cuando reali-a una tarea y artician así* sucesi!amente* en las .ormas sueriores de la atención, Este 1ec1o es de gran imortancia ara el estudio de los mecanismos cere)rales de las .ormas comle9as de la atención, Una lesión en los ló)ulos .rontales altera sólo las .ormas sueriores corticales de actuación roducidas con la ayuda del lengua9e o* en otras ala)ras* se alteran sólo las .ormas sueriores de atención !oluntaria/ Las .ormas elementales del re.le9o orientador "o atención in!oluntaria$* ro!ocadas or el e.ecto directo de estímulos irrele!antes* no sólo ermanecen intactos* sino 0ue ueden ser !erdaderamente intensi.icadas "Luria* 6787)* 67@$, De acuerdo con el modelo de Luria "Co1en* 677=$* en tales acientes se o)ser!a 0ue/ "i$ &uestran incaacidad ara mantener la atención y ara resistir a las distracciones, "ii$ Se comorta como si su conducta estu!iera totalmente controlada or resuestas de orientación* es decir* se o)ser!an en ellos reacciones imulsi!as a estímulos irrele!antes* reacciones 0ue con .recuencia son socialmente inaroiadas, Es m:s* a menudo muestran reacciones de orientación aumentadas, "iii$ La incitación !er)al no suele ser!irles de ayuda ara dirigir su atención de .orma aroiada, En el caso de lesión cere)ral* so)re todo del ló)ulo lím)ico "en esecial* del 1iocamo$ se altera el sistema atencional* seg;n el modelo de Luria "Co1en* 677=$/ "i$ Los acientes resentan .atiga)ilidad* incaacidad de mantener una meta a lo largo del tiemo y distracti)ilidad, "ii$ Las medidas .isiológicas de la resuesta de orientación ueden no e(istir* o uede .racasar el roceso de 1a)ituación, "iii$ Los acientes ueden ser!irse de instrucciones !er)ales de otra ersona ara oder dirigir o guiar su conducta y ara mantener su atención en una tarea, Alteraciones 0ue a.ectan al )lo0ue de inut reconocimiento "ni a.:sicos ni amn'sicos$ Son trastornos originados or da#o cere)ral o dis.unción de -onas del )lo0ue 0ue Luria denominó >Blo0ue de receción* ela)oración y almacenamiento de la in.ormación>, Son muy !ariados y se organi-an en cuatro aartados* seg;n se muestran en la
A,
B,
Agnosia ótica Agnosia simult:nea Prosoagnosia Asterognosia Asomatognosia/ anosognosia y autoagnosia Agnosia auditi!a Ara(ias Desorientación D+2
Agnosia esacial unilateral "o 1emi+inatención$
C,
Aractognosia esacial Síndrome unitario de la ara(ia constructi!a Se comonen de/ "H'caen$ Agnosia esacial unilateral P'rdida de los concetos toogr:.icos "r:(ia constructi!a$
D, Asociación entre la alteración de las relaciones esaciales "concretas$ y la alteración de las relaciones cuasi+ esaciales "sim)ólicas$
Síndrome de Ferstmann Concretas "agnosia digital y desorientación D+2$ Sim)ólicas "agra.ía y acalculia$
Alteraciones 0ue a.ectan al tercer )lo0ue .uncional Las alteraciones del tercer )lo0ue .uncional se asocian a las lesiones o dis.unciones del córte( .rontal, Las lesiones de los ló)ulos .rontales ueden ocasionar di!ersas dis.unciones* tanto cogniti!as como no cogniti!as, Por e9emlo* la atención y las .unciones motoras ueden !erse a.ectadas/ la autoconciencia* la ersonalidad y las emociones ueden ser anormales y las .unciones sensoriales+erceti!as y !isuales+esaciales* así como el 1a)la y el lengua9e* la memoria y las .unciones e9ecuti!as del sistema ueden resultar da#adas "Stuss y Benson* 67@$, %uster "677$ identi.icó como >síndromes re.rontales> los siguientes trastornos/ trastornos de la atención y la erceción "or e9emlo* disminución de la conciencia general* trastornos sensoriales* distracción* trastornos del control de la mirada y );s0ueda !isual* di.icultad de concentración$ trastornos de la mo!ilidad "or e9emlo* 1io0uinesis* 1ier0uinesis$ trastornos de la integridad temoral "or e9emlo* .allos de memoria* .allos de lani.icación* control de.ectuoso de la inter.erencia$ y trastornos a.ecti!os y emocionales, Rylander* ya se#ala)a en 67=7* 0ue >el síndrome .rontal roduce alteraciones en la atención* incremento de la distracción* di.icultad ara catar una realidad comle9a I,,,J, Los su9etos son caaces de resol!er adecuadamente tareas rutinarias* ero incaaces de resol!er tareas no!edosas>, En da#os muy se!eros del ló)ulo .rontal la dis.unción uede ser muy de)ilitadora* or0ue la ersona e(erimenta un gran deterioro en su .le(i)ilidad ara la resolución de ro)lemas o ara la adatación "Le-a4* 677$* entre otros asectos* adem:s de acoma#arse de una gran di!ersidad sintomatológica, "!er
LUFAR &MS PRBABLE DE LA LES2N
RE%ERENC2AS BMS2CAS
P'rdida de mo!imientos distales
Mrea ?
5uyers "676$
Programación de.iciente del &otora sulementaria Roland et al, "67$ mo!imiento ODorsalateral 5ol) y &ilner "676$ &irada !oluntaria de.iciente Mreas y 7
Escasa resuesta in1i)itoria Mreas 7 y 6G
&ilner "67@?$ Pret "678?
&il)er "678?$ Petrides y &il)er "67$
rientación esacial deteriorada
Dorsalateral
Semmes et al, "67@=$
Esontaneidad del comortamiento reducida
r)ital
&ilner "67@?$ Qones y &ilner "6788$
Arendi-a9e asociati!o deteriorado
Dorsalateral
Dre3e "678$ Petrides "67$
Discriminación ol.ati!a deteriorada
r)ital
Potter y Butters
"67G$ Comortamiento social deteriorado
r)ital* dorsalateral
Blumer y Benson "678$
Comortamiento se(ual alterado
r)ital
Kal4er y Blumer "678$
A.asia
Mrea ??
Bro3n "678$
El rimer descu)rimiento est: relacionado con la disociación entre la acción y el conocimiento y la acción y el 1a)la, Luria "678?$ considera)a 0ue el lengua9e y el 1a)la son los mecanismos centrales ara regular la acti!idad 1umana, Stuss y Benson "67@$ rousieron 0ue las lesiones de los ló)ulos .rontales ueden da#ar el control !er)al de la conducta, Concretamente* los acientes con lesiones en los ló)ulos .rontales ueden !er)ali-ar una tarea correctamente ero no ueden utili-ar esta in.ormación ara dirigir su conducta, Por tanto* la descrición y los conocimientos !er)ales e intactos de las acciones est:n disociados de la e9ecución, Esta misma disociación entre el lengua9e y la acción se mani.iesta en la di.icultad ara in1i)ir una resuesta ante un estímulo y emitirla ante otro* es lo 0ue Luria y Dre!e "Luria* 67@@a$ se#ala)an como .alta de reorientación a la acción, Los acientes con lesión cere)ral en el ló)ulo .rontal resentan d'.icits signi.icati!os en las medidas de in1i)ición "%uster* 677 Stuss y Benson* 67@$, tra alteración se re.iere a las conductas secuenciales "%uster* 677 Stuss y Benson* 67@$, De nue!o* Luria destaca la imortancia de los ló)ulos .rontales ara reali-ar acciones en una secuencia reesta)lecida 0ue uede tener un origen e(terno o interno, %uster "677$ rouso 0ue los trastornos relacionados con la integración temoral de la conducta son la consecuencia m:s com;n de las lesiones re.rontales, La mayoría de las !eces* estos trastornos se mani.iestan como una incaacidad ara iniciar y lle!ara a ca)o secuencias de acción no!edosas ara alcan-ar una meta, Adem:s* las di.icultades ara en.rentarse a situaciones no!edosas dan como resultado una .alta de .le(i)ilidad, síndrome .rontal>* o una rutura de las .unciones de control com;nmente asociadas con un lesión de los ló)ulos .rontales* se uede de)er a un trastorno cere)ral di.uso 0ue a.ecta a gran arte del cere)ro*
adem:s de a una lesión esecí.ica de los ló)ulos .rontales "Fold)erg y Bilder* 678$, Por tanto* la descrición de la atología de los ló)ulos .rontales no est: acoma#ada necesariamente de la eseci.icación de las resecti!as :reas lesionadas, <'rminos como >.unción e9ecuti!a de control> "Le-a4* 67 Stuss y Benson* 67@$* >sistema suer!isor> "S1allice* 67$ o >lani.icación> se relacionan m:s directamente con un ni!el de an:lisis cogniti!o y* en ocasiones* se emlean sin 1acer re.erencia a trastornos anatómicos su)yacentes, Esta !ariedad sintomatológica se !e incrementada deendiendo de la locali-ación* e(tensión* ro.undidad y lateralidad de la lesión "Deuel* 677$ "!er
LES2N
D&2N2 %UNC2NAL
Atención "6*$ &emoria "6$ Plani.icación "$ Dorsolateral Ha)la "6*$ Comortamiento "6*$
r)ital
SN<&A
Bre!e caacidad atencional De.iciente memoria inmediata Plani.icación de.iciente KCS< A.asia din:mica .rontal P'rdida de caacidad temoral concreta* creati!a y .unción e9ecuti!a
Atención "=$ Distracción Comortamiento "=$ 2n1i)ición
Fo+no go
Notas/ "6$ &emoria acti!a* "$ Agruación* "=$ Control in1i)itorio De toda esta !ariedad sintomatológica* 0ui-:* sean las alteraciones de la .unción e9ecuti!a* las m:s incaacitantes* de a1í 0ue ro.undicemos un oco m:s en este síntoma asociado a una lesión .rontal, Bar4ley "6778$ de.ine el síndrome dise9ecuti!o como >la incaacidad de seguir una secuencia desconocida de actos dirigidos a un .in determinado* e!idenciando* or otra arte* la imosi)ilidad de oner en 9uego las di.erentes !aria)les 0ue inter!ienen y de decidir con relación a lo 9u-gado>, Presentaría como característicos di.erentes síntomas*
con ligeras !ariaciones* seg;n los in!estigadores, Para Baddeley y Kilson "67$ comrende las siguientes características/ "a$ Di.icultad ara centrarse en una tarea y .inali-arla sin un control am)iental e(terno* ")$ resencia de un comortamiento rígido* erse!erante* a !eces con conductas estereotiadas* "c$ di.icultades en el esta)lecimiento de nue!os reertorios conductuales* 9unto con una .alta de caacidad ara utili-ar estrategias oerati!as* y "d$ limitaciones en la roducti!idad y la creati!idad con .alta de .le(i)ilidad cogniti!a, Por ;ltimo* la conducta de las ersonas a.ectadas or alteraciones en el .uncionamiento e9ecuti!o one de mani.iesto una incaacidad ara la a)stracción y di.icultades ara anticiar las consecuencias de su comortamiento, Las alteraciones de la .unción e9ecuti!a se 1an !inculado tradicionalmente y como 1emos comentado inicialmente a las dis.unciones del ló)ulo .rontal "Sorano* GG=$, Sin duda alguna* el caso m:s .amoso de la neurosicología* so)re el estudio de la lesión del da#o .rontal es el caso de P1yneas Fage, Q,&, Harlo3* m'dico de ro.esión* en 6@ "Kals1* 67@$ descri)e uno de los rimeros casos so)re los cam)ios roducidos en la conducta desu's de su.rir una lesión en la arte anterior del cere)ro* 0ue e9emli.ica claramente la relación e(istente entre los ló)ulos .rontales y los 0ue con osterioridad se denominaría .uncionamiento e9ecuti!o, Los estudios de acientes como Fage 1an moti!ado la idea de 0ue el da#o .rontal altera la caacidad ara lani.icar y organi-ar* lo cual* a su !e-* 1a lle!ado a una conceción >e9ecuti!a> de la .unción .rontal, No o)stante* de)emos ser rudentes* ya 0ue un a)orda9e estrictamente locali-acionista arece ser inaroiado, Así* recientes estudios lesionales* clínicos y de neuroimagen "Luna* <1ul)orn* &u#o-* &erriam* Farner* &ins1e3 et al,* GG6$ 1an e!idenciado la imlicación de otras estructuras corticales y su)corticales en la e9ecución de estas tareas, Estos 1alla-gos retan la idea tradicional locali-acionista* aoyando la 1iótesis de 0ue el aut'ntico sustrato de las .unciones e9ecuti!as no es la corte-a re.rontal* sino circuitos neuronales amliamente distri)uidos en los 0ue articiaría* entre otros* la corte-a re.rontal "Luna et al,* GG6$,
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III. PLANTEAMIENTO ACTUAL: MENTE Y CEREBRO
Los a!ances cientí.icos 0ue se 1an roducido durante los ;ltimos ciento cincuenta a#os so)re la estructura y el .uncionamiento del sistema ner!ioso 1an uesto de mani.iesto el ael rector 0ue el cere)ro e9erce resecto del resto del organismo,
las 1a)ilidades esaciales comle9as* como la erceción de atrones y asectos de e9ecución artística y musical, ?$ Sin em)argo* las acti!idades comle9as re0uieren de la interrelación de los dos 1emis.erios, Así* or e9emlo* cuando leemos un relato* el 1emis.erio i-0uierdo entiende el signi.icado de las ala)ras* ero es el 1emis.erio derec1o el 0ue cata el contenido emoti!o y las im:genes utili-adas, $ Por otra arte* 1ay muc1as .unciones* rincialmente de las :reas rimarias sensoriales y motoras 0ue arecen id'nticas en am)os 1emis.erios, En de.initi!a* 1ay una eseciali-ación .uncional ero la acti!idad con9unta de am)os 1emis.erios es necesaria ara el .uncionamiento integral del cere)ro, La articiación de los dos 1emis.erios en las acti!idades sicoorg:nicas es !aria)le seg;n los indi!iduos/ las reglas a 0ue esto o)edece y las ra-ones 0ue la determinan "gen'ticas* sociales$ son toda!ía oco conocidas, @$ Por consiguiente* aun0ue ciertas .unciones de la mente est:n locali-adas en determinadas regiones cere)rales* el cere)ro se comorta como un todo uni.icado, Estos descu)rimientos onen de mani.iesto ante todo lo muc1o 0ue 0ueda or conocer en torno al cere)ro 1umano* ero 1an sido su.icientes ara relantear el ro)lema cl:sico de la relación entre el cuero y la mente o alma en t'rminos de la relación entre el cere)ro* en cuanto centro 0ue reci)e los estímulos del medio* los integra con la e(eriencia acumulada y di!ersas estructuras* roduciendo las resuestas corresondientes* y la mente* como con9unto de los rocesos de receción y rocesamiento de in.ormación y de la e9ecución o in1i)ición de las resuestas, La estructura del ro)lema* sin em)argo* sigue siendo ):sicamente la misma/ ¿Son los procesos mentales distintos o idénticos a los procesos cerebrales? Si son idénticos, ¿cómo los procesos cerebrales producen los procesos mentales? Si mente y cerebro son realidades distintas, ¿cómo interactuan entre sí?
1. El reduccionismo monista
Los artidarios de un lanteamiento monista de la cuestión niegan la e(istencia de la mente como una realidad distinta del cere)ro y adotan alguna .orma de
reduccionismo* tratando de e(licar los .enómenos mentales en t'rminos .ísicos o )iológicos, Las osturas reduccionistas consideran* en general* 0ue la distinción entre la mente y el cere)ro es de)ida a la insu.iciencia actual de nuestros conocimientos acerca de los rocesos cere)rales* ero 0ue el desarrollo cientí.ico .uturo ermitir: reducir los .enómenos mentales a .enómenos uramente .ísicos o )iológicos 0ue tienen lugar en el cere)ro, a) Conductismo: no existen los estados mentales
Desde sus inicios a .ines del siglo W2W* con la o)ra de Wilhem Wundt * la sicología tenía como o)9eto la mente y sus contenidos "sensaciones* sentimientos e im:genes$, Pero* a comien-os del siglo WW* John B. Watson "68+67$ .undó una nue!a escuela 0ue considera)a la conducta como el tema de estudio de la sicología, En los a#os G* Skinner continuó y amlió el conductismo de Katson* radicali-ando sus resuuestos, Di.ería de Katson en 0ue los .enómenos internos* como las emociones o los sentimientos* de)ían ser totalmente e(cluidos, La sicología de)ía 0uedar restringida al estudio de la conducta o)ser!a)le* 0uedando e(cluida la mente* 0ue en modo alguno se uede o)ser!ar o medir, Los conductistas entendían la conducta como el con9unto de resuestas dadas or un organismo .rente a determinados estímulos del medio, La sicología de)ía ser una ciencia natural 0ue tu!iera or o)9eto descri)ir* redecir y controlar la conducta* no teniendo en cuenta los estados mentales ni si0uiera como causa de la conciencia, El conductismo trata de reducir todos los .enómenos sicológicos en t'rminos de estímulo+resuesta,, Cual0uier .orma de comortamiento es anali-ada como una cadena de resuestas .isiológicas simles 0ue ueden ser o)ser!adas y medidas, Los rocesos 0ue ocurren en la >ca9a negra> de la mente entre el estímulo y la resuesta no tienen ning;n inter's ara la in!estigación sicológica* ya 0ue es osi)le e(licar la totalidad de la conducta sin re.erirse ara nada a suuestos estados mentales, El conductismo de Katson y S4inner era un conductismo metodolóico 0ue trata)a de trasladar a la sicología el m'todo general de las ciencias naturales uramente emíricas, Pero ciertos .ilóso.os de la mente* como !ilbert "yle y #arl !. $empel * lo con!irtieron en un conductismo ontolóico al negar ositi!amente la e(istencia de la mente,
Para el conductismo lógico la mente no e(iste roiamente y el cere)ro es irrele!ante ara el estudio de los .enómenos sicológicos,
b) Teoría de la identidad mente-cerebro
El conductismo lle!a)a a un calle9ón sin salida ya 0ue era imosi)le no di.erenciar los estados mentales de sus mani.estaciones conductuales or e9emlo* entre el estado su)9eti!o de dolor y la conducta asociada a ese dolor, Adem:s* 1ay rocesos mentales a los 0ue no acoma#a conducta alguna y estados mentales 0ue arecen imlicar otros estados mentales/ si co9o el araguas es no sólo or mi creencia en 0ue !a a llo!er sino tam)i'n or mi deseo de no mo9arme* lo cual suone a su !e- la creencia de 0ue el araguas me mantendr: seco, Los estados mentales arecen resistirse a ser ura y simlemente eliminados, Para resol!er estas di.icultades J.J.#. Smart y 'a&id (rmstron rousieron la teoría de 0ue los rocesos mentales son id'nticos a los rocesos cere)rales, Admiten la e(istencia de los rocesos mentales como causa interna de la conducta, A1ora )ien* la ;nica e(licación de la conducta 1umana y animal 0ue es osi)le esta)lecer en t'rminos cientí.icos es la 0ue se reali-a en t'rminos del .uncionamiento .ísico+0uímico del sistema ner!ioso central, Por consiguiente* los estados mentales son id'nticos a los estados uramente .ísicos del sistema ner!ioso central y la sicología de)e reducirse a la neuro.isiología, La teoría de la identidad mente+cere)ro se en.renta tam)i'n a di.icultades insuera)les/ or un lado* no todos los estados cere)rales roducen estados mentales or otro lado* ca)e suoner la e(istencia de organismos en otros
lanetas 0ue tam)i'n tu!ieran estados mentales a esar de tener una 0uímica di.erente a la nuestra, Por ;ltimo* los comutadores no tienen rocesos neurológicos ero son caaces de e9ecutar determinados rocesos 0ue en los seres 1umanos cali.icamos de mentales/ c:lculos aritm'ticos comlicados* demostración de teoremas lógicos y matem:ticos* 9ugar a las damas y al a9edre-* etc, c) Materialismo eliminativo )aul #hurchland !uel!e a eliminar los
estados mentales, Considera 0ue la creencia oular en la e(istencia de la mente es una teoría rimiti!a recientí.ica y 0ue los estados mentales de los 0ue 1a)lamos en el lengua9e ordinario "creencias* deseos* sentimientos* intenciones$ no e(isten realmente, sicología oular> de)e ser sustituida or una neurociencia estricta* 0ue arta de la idea de 0ue las acti!idades cogniti!as son en ;ltima instancia acti!idades del sistema ner!ioso, Proone una in!ersión del rocedimiento 1a)itual de la in!estigación de los rocesos cogniti!os " apro*imación de arriba aba%o$ 0ue arte de las acti!idades cogniti!as de los seres 1umanos "ensar* 1a)lar* recordar* arender* etc,$ y luego indagan las oeraciones cere)rales 0ue ueden roducirlas* or una aro(imación de a)a9o arri)a/ eme-ar or comrender el comortamiento .ísico* 0uímico* el'ctrico y de desarrollo de las neuronas y sólo desu's tratar de comrender lo 0ue sa)emos intuiti!amente so)re nuestras acti!idades cogniti!as, 2. Dualismo neurofisiológico
Pese a 0ue el monismo materialista es la corriente redominante entre los cientí.icos 0ue estudian el cere)ro 1umano* 1ay tam)i'n osturas dualistas como la 0ue mantiene el neurólogo John +ccles, Seg;n Eccles* el cere)ro no es una estructura lo su.icientemente comle9a ara dar cuenta de los .enómenos relacionados con la conciencia* or lo 0ue 1ay 0ue admitir la e(istencia autónoma de una mente autoconsciente distinta del cere)ro* como una realidad no material ni org:nica 0ue e9erce una .unción suerior de interretación y control de los rocesos neuronales,
Judy
Cassab (b1920) ir Jo!n "ccles 19## oil on can$as on board 10%&' '9& Jo!n Curtin c!ool of *edical +esearc! ,!e -ustralian .ational /ni$ersity
Eccles encuentra el .undamento de su 1iótesis dualista en la teoría de los tres mundos del .ilóso.o arl )opper * seg;n la cual todo lo 0ue e(iste y nuestra e(eriencia est: contenida en uno de estos mundos/
&undo 6 &undo &undo =
o)9etos naturales tanto inanimados como )iológicos y o)9etos arti.iciales erceciones* sentimientos* intenciones* %enómenos mentales recuerdos* estados de conciencia* etc, mitos* 1erramientas* teorías y Productos culturales ro)lemas cientí.icos* instituciones sociales* o)ras de arte* etc, Realidad .ísica
Seg;n Eccles* mientras el cere)ro est: contenido en el &undo 6* al &undo ertenecen todos los elementos de lo mental/ a$ el sentido e*terno/ erceciones roducidas or los datos de los órganos sensoriales )$ el sentido interno/ ensamientos* recuerdos* intenciones* reresentaciones* emociones o sentimientos c$ el yo/ n;cleo del &undo * )ase de la identidad y continuidad ersonal 0ue e(erimentamos, Por consiguiente* mente y cere)ro son dos entidades distintas "la una erteneciente al &undo y la otra al &undo 6$ ero entre am)as e(isten interacciones/ 6$ Las e(eriencias de la mente autoconsciente est:n en relación con los rocesos neuronales 0ue tienen lugar en las :reas asociati!as del córte( cere)ral ero no son id'nticas a ellos como a.irma la teoría de la identidad mente+cere)ro, $ Las in.ormaciones rocedentes de los órganos sensoriales son transmitidas al cere)ro* ero sólo en la mente se trans.orman en las e(eriencias erceti!as* 0ue son distintas a los rocesos cere)rales, =$ La mente autoconsciente es caa- de actuar so)re los rocesos cere)rales desencadenando rocesos neuronales/ recordar algo* 1acer un c:lculo mental* )uscar la .rase aroiada ara e(resar una idea* etc, En de.initi!a* la mente autoconsciente selecciona las in.ormaciones rocedentes de multitud de centros cere)rales y los integra en un todo unitario* e9erciendo una .unción suerior de interretación y control de los rocesos neuronales, La unidad de la e(eriencia consciente es roducto de la mente y no de los rocesos cere)rales, El dualismo neuro.isiológico de Eccles deri!a .inalmente a un lanteamiento religioso uesto 0ue identi.ica la mente con el alma* o)9eto de la creación di!ina,
3. Funcionalismo
Para tratar de suerar las di.icultades del monismo* $illary )utnam y Jerry -odor rousieron el .uncionalismo seg;n el cual los rocesos mentales internos son estados .uncionales del organismo cuyo órgano no es necesariamente el cere)ro, Así* or e9emlo* el dolor no es un estado .ísico+0uímico del cere)ro o del sistema ner!ioso* sino un estado .uncional del organismo tomado en su totalidad, De este modo* los .enómenos mentales son estados .uncionales del organismo y no es osi)le conocerlos estudiando rocesos arciales en los 0ue est:n imlicados* como los rocesos cere)rales, El .uncionalismo resuone 0ue una misma .unción uede ser deseme#ada or sistemas muy distintos* ya 0ue la naturale-a de sus comonentes no es esencial ara el correcto deseme#o de su .unción, Una cosa es un relo9 o un termostato or la .unción 0ue reali-a "dar la 1ora* desconectar la corriente cuando se alcan-a una determinada temeratura$ y tanto da el material del 0ue est: 1ec1o, Del mismo modo* las creencias y deseos son estados .ísicos de sistemas .ísicos 0ue ueden estar 1ec1os de di.erentes tios de materiales, Algo es una creencia o un deseo en !irtud de lo 0ue 1ace y no en !irtud de los materiales de los 0ue su sistema est: comuesto, No es anali-ando el sistema sino su .unción como comrenderemos el roceso, De este modo* odemos atri)uir estados mentales a seres e(traterrestres con una estructura .isico0uímica muy di.erente a la nuestra y las .unciones mentales odrían muy )ien ser deseme#adas or un soorte no org:nico* como un ordenador digital, Cual0uier sistema uede tener mente a condición de 0ue sea caa- de reali-ar la .unción adecuada, La o)9eción m:s imortante a la 0ue se en.renta el .uncionalismo es el denominado problema de los ualia "caracteres cualitati!os de las sensaciones$, Para la teoría .uncionalista un estado sicológico es id'ntico a un estado .uncional en consecuencia* el estado sicológico de e(erimentar una determinada cualidad "un mati- de a-ul* or e9emlo$ de)er: ser id'ntico a cierto estado .uncional, Pero uede ocurrir 0ue un mismo estado .uncional ueda roducir la e(eriencia de cualidades distintas "de a-ul* ero tam)i'n de ro9o o !erde$ en ese caso no 1a)ría una corresondencia estricta entre estados mentales y estados .uncionales,
4. Emergentismo
Cómo solución a las di.icultades tanto del monismo como del dualismo* algunos autores 1an rouesto alg;n tio de teoría emergentista* seg;n la cual los estados
mentales no son id'nticos a estados .ísicos del cere)ro ni ueden reducirse a ellos* ero no son tamoco indeendientes de los mismos, La m:s imortante de estas teorías es el naturalismo biolóico de John Searle, Los rocesos mentales* ya sean conscientes o inconscientes* est:n causados or rocesos cere)rales* ero no se reducen a estos sino 0ue son .enómenos o roiedades autónomos 0ue emergen de los sistemas neuro.isiológicos en el curso del largo roceso e!oluti!o de la esecie, Los rocesos mentales de erci)ir* sentir* recordar* imaginar* desear* ensar* etc, son roiedades emergentes de sistemas neurológicos ero no ueden e(licarse simlemente anali-ando los comonentes de estos sistemas or0ue son distintos a ellos* como la digestión es algo distinto al sistema digesti!o o la li0uide- es algo distinto de la estructura de las mol'culas, Hay* ues* dos ni!eles de descrición del cere)ro 0ue no de)en ser con.undidos/ a$ las microroiedades/ estructura y .uncionamiento de las neuronas )$ las macroroiedades/ estructura y .uncionamiento de los rocesos mentales, Es osi)le* ues* distinguir entre rocesos mentales* tal como los estudia la sicología* y rocesos cere)rales* tal como los estudia la neurociencia* sin necesidad de reducir los rimeros a los segundos,
III. PLANTEAMIENTO ACTUAL: MENTE Y CEREBRO
Los a!ances cientí.icos 0ue se 1an roducido durante los ;ltimos ciento cincuenta a#os so)re la estructura y el .uncionamiento del sistema ner!ioso 1an uesto de mani.iesto el ael rector 0ue el cere)ro e9erce resecto del resto del organismo,
6$ Se 1an delimitado distintas :reas de la corte-a cere)ral eseciali-adas en reci)ir y rocesar las in.ormaciones sensoriales y controlar las reacciones musculares/ :reas auditi!as* !isuales* motoras* etc, $ Sin em)argo* estas :reas eseciali-adas no reresentan aenas una cuarta arte de la corte-a cere)ral el resto* las denominadas áreas de asociación * no cumlen ninguna .unción esecí.ica y arecen estar encargadas de interretar* integrar y coordinar las in.ormaciones rocesadas or las áreas sensoriales y motoras , Las :reas de asociación serían resonsa)les así de nuestras .unciones mentales sueriores/ lengua9e* ensamiento* ra-onamiento* memoria* lani.icación de la acción* creati!idad* etc, =$ Cada uno de los 1emis.erios controla y e9ecuta .unciones di.erentes o asectos di.erentes de una misma .unción, En t'rminos generales* arece 0ue en la mayor arte de las ersonas el 1emis.erio i-0uierdo controla la 1a)ilidad lingVística* num'rica y de ensamiento analítico* mientras 0ue el 1emis.erio derec1o controla las 1a)ilidades esaciales comle9as* como la erceción de atrones y asectos de e9ecución artística y musical, ?$ Sin em)argo* las acti!idades comle9as re0uieren de la interrelación de los dos 1emis.erios, Así* or e9emlo* cuando leemos un relato* el 1emis.erio i-0uierdo entiende el signi.icado de las ala)ras* ero es el 1emis.erio derec1o el 0ue cata el contenido emoti!o y las im:genes utili-adas, $ Por otra arte* 1ay muc1as .unciones* rincialmente de las :reas rimarias sensoriales y motoras 0ue arecen id'nticas en am)os 1emis.erios, En de.initi!a* 1ay una eseciali-ación .uncional ero la acti!idad con9unta de am)os 1emis.erios es necesaria ara el .uncionamiento integral del cere)ro, La articiación de los dos 1emis.erios en las acti!idades sicoorg:nicas es !aria)le seg;n los indi!iduos/ las reglas a 0ue esto o)edece y las ra-ones 0ue la determinan "gen'ticas* sociales$ son toda!ía oco conocidas, @$ Por consiguiente* aun0ue ciertas .unciones de la mente est:n locali-adas en determinadas regiones cere)rales* el cere)ro se comorta como un todo uni.icado,
Estos descu)rimientos onen de mani.iesto ante todo lo muc1o 0ue 0ueda or conocer en torno al cere)ro 1umano* ero 1an sido su.icientes ara relantear el ro)lema cl:sico de la relación entre el cuero y la mente o alma en t'rminos de la relación entre el cere)ro* en cuanto centro 0ue reci)e los estímulos del medio* los integra con la e(eriencia acumulada y di!ersas estructuras* roduciendo las resuestas corresondientes* y la mente* como con9unto de los rocesos de receción y rocesamiento de in.ormación y de la e9ecución o in1i)ición de las resuestas, La estructura del ro)lema* sin em)argo* sigue siendo ):sicamente la misma/ ¿Son los procesos mentales distintos o idénticos a los procesos cerebrales? Si son idénticos, ¿cómo los procesos cerebrales producen los procesos mentales? Si mente y cerebro son realidades distintas, ¿cómo interactuan entre sí?
1. El reduccionismo monista
Los artidarios de un lanteamiento monista de la cuestión niegan la e(istencia de la mente como una realidad distinta del cere)ro y adotan alguna .orma de reduccionismo* tratando de e(licar los .enómenos mentales en t'rminos .ísicos o )iológicos, Las osturas reduccionistas consideran* en general* 0ue la distinción entre la mente y el cere)ro es de)ida a la insu.iciencia actual de nuestros conocimientos acerca de los rocesos cere)rales* ero 0ue el desarrollo cientí.ico .uturo ermitir: reducir los .enómenos mentales a .enómenos uramente .ísicos o )iológicos 0ue tienen lugar en el cere)ro, a) Conductismo: no existen los estados mentales
Desde sus inicios a .ines del siglo W2W* con la o)ra de Wilhem Wundt * la sicología tenía como o)9eto la mente y sus contenidos "sensaciones* sentimientos e im:genes$, Pero* a comien-os del siglo WW* John B. Watson "68+67$ .undó una nue!a escuela 0ue considera)a la conducta como el tema de estudio de la sicología, En los a#os G* Skinner continuó y amlió el conductismo de Katson* radicali-ando sus resuuestos, Di.ería de Katson en 0ue los .enómenos internos* como las emociones o los sentimientos* de)ían ser totalmente e(cluidos, La sicología de)ía 0uedar restringida al estudio de la conducta o)ser!a)le* 0uedando e(cluida la mente* 0ue en modo alguno se uede o)ser!ar o medir,
Los conductistas entendían la conducta como el con9unto de resuestas dadas or un organismo .rente a determinados estímulos del medio, La sicología de)ía ser una ciencia natural 0ue tu!iera or o)9eto descri)ir* redecir y controlar la conducta* no teniendo en cuenta los estados mentales ni si0uiera como causa de la conciencia, El conductismo trata de reducir todos los .enómenos sicológicos en t'rminos de estímulo+resuesta,, Cual0uier .orma de comortamiento es anali-ada como una cadena de resuestas .isiológicas simles 0ue ueden ser o)ser!adas y medidas, Los rocesos 0ue ocurren en la >ca9a negra> de la mente entre el estímulo y la resuesta no tienen ning;n inter's ara la in!estigación sicológica* ya 0ue es osi)le e(licar la totalidad de la conducta sin re.erirse ara nada a suuestos estados mentales, El conductismo de Katson y S4inner era un conductismo metodolóico 0ue trata)a de trasladar a la sicología el m'todo general de las ciencias naturales uramente emíricas, Pero ciertos .ilóso.os de la mente* como !ilbert "yle y #arl !. $empel * lo con!irtieron en un conductismo ontolóico al negar ositi!amente la e(istencia de la mente, Para el conductismo lógico la mente no e(iste roiamente y el cere)ro es irrele!ante ara el estudio de los .enómenos sicológicos,
b) Teoría de la identidad mente-cerebro
El conductismo lle!a)a a un calle9ón sin salida ya 0ue era imosi)le no di.erenciar los estados mentales de sus mani.estaciones conductuales or
e9emlo* entre el estado su)9eti!o de dolor y la conducta asociada a ese dolor, Adem:s* 1ay rocesos mentales a los 0ue no acoma#a conducta alguna y estados mentales 0ue arecen imlicar otros estados mentales/ si co9o el araguas es no sólo or mi creencia en 0ue !a a llo!er sino tam)i'n or mi deseo de no mo9arme* lo cual suone a su !e- la creencia de 0ue el araguas me mantendr: seco, Los estados mentales arecen resistirse a ser ura y simlemente eliminados, Para resol!er estas di.icultades J.J.#. Smart y 'a&id (rmstron rousieron la teoría de 0ue los rocesos mentales son id'nticos a los rocesos cere)rales, Admiten la e(istencia de los rocesos mentales como causa interna de la conducta, A1ora )ien* la ;nica e(licación de la conducta 1umana y animal 0ue es osi)le esta)lecer en t'rminos cientí.icos es la 0ue se reali-a en t'rminos del .uncionamiento .ísico+0uímico del sistema ner!ioso central, Por consiguiente* los estados mentales son id'nticos a los estados uramente .ísicos del sistema ner!ioso central y la sicología de)e reducirse a la neuro.isiología, La teoría de la identidad mente+cere)ro se en.renta tam)i'n a di.icultades insuera)les/ or un lado* no todos los estados cere)rales roducen estados mentales or otro lado* ca)e suoner la e(istencia de organismos en otros lanetas 0ue tam)i'n tu!ieran estados mentales a esar de tener una 0uímica di.erente a la nuestra, Por ;ltimo* los comutadores no tienen rocesos neurológicos ero son caaces de e9ecutar determinados rocesos 0ue en los seres 1umanos cali.icamos de mentales/ c:lculos aritm'ticos comlicados* demostración de teoremas lógicos y matem:ticos* 9ugar a las damas y al a9edre-* etc, c) Materialismo eliminativo )aul #hurchland !uel!e a eliminar los
estados mentales, Considera 0ue la creencia oular en la e(istencia de la mente es una teoría rimiti!a recientí.ica y 0ue los estados mentales de los 0ue 1a)lamos en el lengua9e ordinario "creencias* deseos* sentimientos* intenciones$ no e(isten realmente, sicología oular> de)e ser sustituida or una neurociencia estricta* 0ue arta de la idea de 0ue las acti!idades cogniti!as son en ;ltima instancia acti!idades del sistema ner!ioso, Proone una in!ersión del rocedimiento 1a)itual de la in!estigación de los rocesos cogniti!os " apro*imación de arriba aba%o$ 0ue arte de las acti!idades cogniti!as de los seres
1umanos "ensar* 1a)lar* recordar* arender* etc,$ y luego indagan las oeraciones cere)rales 0ue ueden roducirlas* or una aro(imación de a)a9o arri)a/ eme-ar or comrender el comortamiento .ísico* 0uímico* el'ctrico y de desarrollo de las neuronas y sólo desu's tratar de comrender lo 0ue sa)emos intuiti!amente so)re nuestras acti!idades cogniti!as, 2. Dualismo neurofisiológico
Pese a 0ue el monismo materialista es la corriente redominante entre los cientí.icos 0ue estudian el cere)ro 1umano* 1ay tam)i'n osturas dualistas como la 0ue mantiene el neurólogo John +ccles, Seg;n Eccles* el cere)ro no es una estructura lo su.icientemente comle9a ara dar cuenta de los .enómenos relacionados con la conciencia* or lo 0ue 1ay 0ue admitir la e(istencia autónoma de una mente autoconsciente distinta del cere)ro* como una realidad no material ni org:nica 0ue e9erce una .unción suerior de interretación y control de los rocesos neuronales,
Judy Cassab (b1920) ir Jo!n "ccles 19## oil on can$as on board 10%&' '9& Jo!n Curtin c!ool of *edical +esearc! ,!e -ustralian .ational /ni$ersity
Eccles encuentra el .undamento de su 1iótesis dualista en la teoría de los tres mundos del .ilóso.o arl )opper * seg;n la cual todo lo 0ue e(iste y nuestra e(eriencia est: contenida en uno de estos mundos/
&undo 6 &undo &undo =
o)9etos naturales tanto inanimados como )iológicos y o)9etos arti.iciales erceciones* sentimientos* intenciones* %enómenos mentales recuerdos* estados de conciencia* etc, mitos* 1erramientas* teorías y Productos culturales ro)lemas cientí.icos* instituciones sociales* o)ras de arte* etc, Realidad .ísica
Seg;n Eccles* mientras el cere)ro est: contenido en el &undo 6* al &undo ertenecen todos los elementos de lo mental/ a$ el sentido e*terno/ erceciones roducidas or los datos de los órganos sensoriales )$ el sentido interno/ ensamientos* recuerdos* intenciones* reresentaciones* emociones o sentimientos c$ el yo/ n;cleo del &undo * )ase de la identidad y continuidad ersonal 0ue e(erimentamos, Por consiguiente* mente y cere)ro son dos entidades distintas "la una erteneciente al &undo y la otra al &undo 6$ ero entre am)as e(isten interacciones/ 6$ Las e(eriencias de la mente autoconsciente est:n en relación con los rocesos neuronales 0ue tienen lugar en las :reas asociati!as del córte( cere)ral ero no son id'nticas a ellos como a.irma la teoría de la identidad mente+cere)ro, $ Las in.ormaciones rocedentes de los órganos sensoriales son transmitidas al cere)ro* ero sólo en la mente se trans.orman en las e(eriencias erceti!as* 0ue son distintas a los rocesos cere)rales,
=$ La mente autoconsciente es caa- de actuar so)re los rocesos cere)rales desencadenando rocesos neuronales/ recordar algo* 1acer un c:lculo mental* )uscar la .rase aroiada ara e(resar una idea* etc, En de.initi!a* la mente autoconsciente selecciona las in.ormaciones rocedentes de multitud de centros cere)rales y los integra en un todo unitario* e9erciendo una .unción suerior de interretación y control de los rocesos neuronales, La unidad de la e(eriencia consciente es roducto de la mente y no de los rocesos cere)rales, El dualismo neuro.isiológico de Eccles deri!a .inalmente a un lanteamiento religioso uesto 0ue identi.ica la mente con el alma* o)9eto de la creación di!ina,
3. Funcionalismo
Para tratar de suerar las di.icultades del monismo* $illary )utnam y Jerry -odor rousieron el .uncionalismo seg;n el cual los rocesos mentales internos You're Reading a Preview son estados .uncionales del organismo cuyo órgano no es necesariamente el Unlock full access with a free trial. cere)ro, Así* or e9emlo* el dolor no es un estado .ísico+0uímico del cere)ro o del sistema ner!ioso* sino un estado .uncional del organismo tomado en su Download With Free Trial totalidad, De este modo* los .enómenos mentales son estados .uncionales del organismo y no es osi)le conocerlos estudiando rocesos arciales en los 0ue est:n imlicados* como los rocesos cere)rales, El .uncionalismo resuone 0ue una misma .unción uede ser deseme#ada or sistemas muy distintos* ya 0ue la naturale-a de sus comonentes no es esencial ara el correcto deseme#o de su .unción, Una cosa es un relo9 o un termostato or la .unción 0ue reali-a "dar la 1ora* desconectar la corriente cuando se alcan-a una determinada temeratura$ y tanto da el material del 0ue est: 1ec1o, Del mismo modo* las creencias y deseos son estados .ísicos de sistemas .ísicos 0ue ueden estar 1ec1os de di.erentes tios de materiales, Algo es una creencia o un deseo en !irtud de lo 0ue 1ace y no en !irtud de los materiales de los 0ue su sistema est: comuesto, No es anali-ando el sistema sino su .unción como comrenderemos el roceso, De este modo* odemos atri)uir estados mentales a seres e(traterrestres con una estructura .isico0uímica muy di.erente a la nuestra y las .unciones mentales odrían muy )ien ser deseme#adas or un soorte no org:nico* como un
ordenador digital, Cual0uier sistema uede tener mente a condición de 0ue sea caa- de reali-ar la .unción adecuada, La o)9eción m:s imortante a la 0ue se en.renta el .uncionalismo es el denominado problema de los ualia "caracteres cualitati!os de las sensaciones$, Para la teoría .uncionalista un estado sicológico es id'ntico a un estado .uncional en consecuencia* el estado sicológico de e(erimentar una determinada cualidad "un mati- de a-ul* or e9emlo$ de)er: ser id'ntico a cierto estado .uncional, Pero uede ocurrir 0ue un mismo estado .uncional ueda roducir la e(eriencia de cualidades distintas "de a-ul* ero tam)i'n de ro9o o !erde$ en ese caso no 1a)ría una corresondencia estricta entre estados mentales y estados .uncionales,
4. Emergentismo
Cómo solución a las di.icultades tanto del monismo como del dualismo* algunos autores 1an rouesto alg;n tio de teoría emergentista* seg;n la cual los estados mentales no son id'nticos a estados .ísicos del cere)ro ni ueden reducirse a ellos* ero no son tamoco indeendientes de los mismos, La m:s imortante de estas teorías es el naturalismo biolóico de John Searle, Los rocesos mentales* ya sean conscientes o inconscientes* est:n causados or rocesos cere)rales* ero no se reducen a estos sino 0ue son .enómenos o roiedades autónomos 0ue emergen de los sistemas neuro.isiológicos en el curso del largo roceso e!oluti!o de la esecie, Los rocesos mentales de erci)ir* sentir* recordar* imaginar* desear* ensar* etc, son roiedades emergentes de sistemas neurológicos ero no ueden e(licarse simlemente anali-ando los comonentes de estos sistemas or0ue son distintos a ellos* como la digestión es algo distinto al sistema digesti!o o la li0uide- es algo distinto de la estructura de las mol'culas, Hay* ues* dos ni!eles de descrición del cere)ro 0ue no de)en ser con.undidos/ a$ las microroiedades/ estructura y .uncionamiento de las neuronas )$ las macroroiedades/ estructura y .uncionamiento de los rocesos mentales, Es osi)le* ues* distinguir entre rocesos mentales* tal como los estudia la sicología* y rocesos cere)rales* tal como los estudia la neurociencia* sin necesidad de reducir los rimeros a los segundos,
