Temario Ciencias Sociales - preguntas, respuestas y retroalimentaciones.docx

Temario para la preparación del Examen Ser Bachiller

Asignatura de Ciencias Sociales

Elaborado por: Victoria Novillo Rameix Proyecto CLAVEMAT – Escuela Politécica Nacioal Última versión: !" ## $%## &$!'

El presente temario ha sido tra$a%ado a partir de los temas & preguntas del Examen Ser Bachiller 'cu&o acceso se encuentra actualmente li$erado en (nternet) & de materiales pedagógicos producidos internamente por pro*esionales del pro&ecto CLAVEMAT

A#TES +E EM!E,A-: Lee y estudia cada ua de las pre5utas 9ormuladas co sus respectivas respuestas 0resaltadas e amarillo1 y retroalimetacioes. Posteriormete+ Posteriormete+ esaya lo apredido e uestro simulador de exame de Ciecias ociales de CLAVEMAT

CLAVEMAT  Escuela !olit"cnica #acional Ladr( de )uevara E!!##&%*+ Edi,cio -mero !&+ tercer piso. /uito – Ecuador  0%"* &1 &"'2*$$ extesi( !%!3  cotacto4clavemat.or5

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El presente temario ha sido tra$a%ado a partir de los temas & preguntas del Examen Ser Bachiller 'cu&o acceso se encuentra actualmente li$erado en (nternet) & de materiales pedagógicos producidos internamente por pro*esionales del pro&ecto CLAVEMAT

A#TES +E EM!E,A-: Lee y estudia cada ua de las pre5utas 9ormuladas co sus respectivas respuestas 0resaltadas e amarillo1 y retroalimetacioes. Posteriormete+ Posteriormete+ esaya lo apredido e uestro simulador de exame de Ciecias ociales de CLAVEMAT

CLAVEMAT  Escuela !olit"cnica #acional Ladr( de )uevara E!!##&%*+ Edi,cio -mero !&+ tercer piso. /uito – Ecuador  0%"* &1 &"'2*$$ extesi( !%!3  cotacto4clavemat.or5

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C0LT0-AS 1-(/(#A-(AS +E EC0A+1-

4) Asocia los periodos arDueológicos con sus caractersticas correspondientes:

42

@2

82

!eriodo !aleoindio 0aproximadamete !$$$$ – *"$$ ates de Cristo1

!erodo Arcaico 02$$$ – *"$$ ates de Cristo1

!eriodo 7ormativo 0*"$$##%$$ ates de Cristo1

32 !eriodo de +esarrollo -egional 0%$$ ates de Cristo – '%$ después de Cristo1

52

(ntegración 0'%$ – !?'" después de Cristo1

a1

ociedades cas costate.

b1 ociedades ca
c1

ociedades a5r=colas icipietes or5aimica. Era poblacioes sedetarias.

d1 ociedades a5r=colas cuya or5ai
e1

ociedades a5r=colas ava
a1 !b+ &a+ *c+ ?e+ %d b1 !a+ &b+ *c+ ?d+ %e c1 !c+ &a+ *b+ ?d+ %e d1 !d+ &d+ *a+ ?c+ %e

-etroalimentación: La arueolo5=a ecuatoriaa se divide e los si5uietes periodos y caracter=sticas: !eriodo !aleoindio 0aproximadamete !$$$$ – *"$$ ates de Cristo1.## ociedades cas costate. !eriodo 7ormativo 0*"$$##%$$ ates de Cristo1.## ociedades a5r=colas icipietes or5aimica. Era poblacioes sedetarias. !eriodo de +esarrollo -egional 0%$$ ates de Cristo – '%$ después de Cristo1.## ociedades a5r=colas ava
@) Entre los sitios arDueológicos del periodo de las sociedades caFadoras recolectoras del Ecuador se destacan: 

a1 b1 c1 d1

Las Ve5as El @5a+ C6obsc6i y Cubil> Cotocollao y Real Alto Mac6alilla+ Cotocollao

-etroalimentación: Por m>s de ? mileios+ di9eretes a5rupacioes 6umaas de cadose e distitas bitat de estos pobladores del deomiado periodo Paleol=tico 6ay evidecia de ocupaci( 6umaa e El @5a 0Pic6ic6a1+ C6obs6i 0A 0LoBa1 y Fodac6i 0Napo1+ etre otro sitios arueol(5icos.

8) La domesticación de plantas es una actividad DueG segHn varios estudiososG estuvo a cargo de los hom$res2 IVerdadero o 7alsoJ a1 Verdadero b1 Galso

-etroalimentación: Al experimetar co semillas+ los ati5uos cas costate. Gue 9udametal ua or5ais 6-medos o m>s secos. Al ser maipuladas de distitas maeras+ ve=a c(mo dic6as platas pod=a cambiar de tamao+ 5ermiar+ madurar o perder mecaismos aturales de de9esa. Es posible ue+ por los coocimietos ue aduiriero e toro a las platas y por su aporte itelectual e el desarrollo de la a5ricultura+ las muBeres 6aya aduirido presti5io y poder e su 5rupo social. 3) El sitio arDueológico donde existen vestigios de prKcticas horticultoras Due dieron lugar a los primeros cultivos de Fapallo & de maF se u$ica en: a1 Cotocollao b1 Las Ve5as c1 Napo d1 Mac6alilla -etroalimentación: La 5ete de Las Ve5as desarroll( lo ue se deomia horticultura+ ue resulta ser m>s productiva ue la b-sueda de platas silvestres+ y ue cosiste e remover li5eramete el suelo co la ayuda de ua 6erramieta cavadora a , de sembrar. El cuidado de las platas icluy( la elimiaci( de males tarde+ el ma=< primitivo+ el mate y ua ra=< llamada lerén. El proceso costate de maipulaci( de las platas les permiti( icorporar cada ve< uevas variedades y as= desarrollaro los cultivos 6asta épocas posteriores.

5) Entre los sitios arDueológicos del periodo correspondiente a las sociedades agrcolas incipientes del Ecuador se destacan: a1 b1 c1 d1

Las Ve5as El @5a+ C6obsc6i y Cubil> Cotocollao y Valdivia 0Real Alto1 Mac6alilla y C6orrera

-etroalimentación: A medida ue los pobladores iba domesticado platas y aimales+ sus per=odos de permaecia e cada lu5ar se 6iciero m>s prolo5ados costruyero re9u5ios m>s estables y empemicos. Arrac( as= el periodo Gormativo 0*%$$##!%$$ ates de Cristo1 o de las sociedades a5r=colas icipietes. Las sedetarias 9amilias viv=a e aldeas a5r=colas: 5rupos de 9amilias ue resid=a e viviedas muy secillas+ cada ua de las cuales cotaba co u corral para los aimales domésticos+ co ua 6uerta para los cultivos y co u espacio para 9abricaci( de obBetos de cer>mica. Jay evidecia de aldeas a5r=colas e Valdivia '-eal Alto Santa Elena)G Machalilla 'Santa Elena)G Cerro #arro 'Caar & AFua&)G Chorrera 'Los -os)G Cotocollao '!ichincha)G Catama&o 'Lo%a)G !utusho 'AFua&)G La Chim$a '(m$a$ura) & Cosanga '#apo)G entre otros sitios arDueológicos del 7ormativo2 

=) Con el desarrollo de la agriculturaG las po$laciones de%aron de emplear herramientas de piedra e hicieron uso de recipientes de arcilla2 IVerdadero o *alsoJ a1 Verdadero b1 Galso -etroalimentación: Co la iveci( de la a5ricultura+ los 6abitates de lo ue 6oy es Ecuador o deBaro de producir 6erramietas de piedra+ 6ueso y ,bras ve5etales. i embar5o+ experimetaro co la arcilla para crear uevos utesilios y 6erramietas ue les sirviera a la 6ora de cultivar+ recolectar+ almacear+ moler y cociar los alimetos a5r=colas+ pero tambié e cotextos ceremoiales o 9uerarios. Este proceso de creaci( de uevos utesilios+ obviamete+ 9ue producto de varios aos de pr>cticas y pruebas co di9eretes materiales. La cer>mica tuvo desarrollos di9ereciados e cada re5i(. E la costa se come<( a producir desde muy temprao. La al9arer=a Valdivia+ co m>s de %$$$ aos de ati5Kedad+ es ua de las m>s tempraas del cotiete. E la ierra y la Amamica 6ace cerca de *%$$ aos.

?) La t"cnica ancestral agrcola de asociación de cultivos consiste en: a1 La siembra ui,cada de dos o tres semillas de di9erete especie b1 El traslado de sembr=os de u terreo a otro cada cierto tiempo+ deBado los suelos utili
Al limpiar los terreos de >rboles y matorrales para reali
>) La t"cnica ancestral de rotación de cultivos consiste en: a1 La siembra ui,cada de dos o tres semillas de di9erete especie b1 El traslado de sembr=os de u terreo a otro cada cierto tiempo+ deBado los suelos utili
9) Entre los sitios arDueológicos correspondientes a las sociedades agrcolas avanFadas del Ecuador se destacan: a1 b1 c1 d1

Da6=a+ La Tolita y Fama Coaue El @5a+ C6obsc6i y Cubil> Cotocollao y Real Alto Valdivia y Mac6alilla

-etroalimentación: Alrededor de !%$$ aos ates de Cristo se dio u 5ra avace e las sociedades. La a5ricultura se 6ab=a per9eccioado co uevas técicas de re5ad=o y co uevos y meBores cultivos. Las cosec6as arroBaba mayor catidad de productos ue e épocas ateriores+ al5uos de los cuales ya o se cosum=a imediatamete sio ue era itercambiados por otros a través del comercio iterre5ioal o era destiados a mateer a u 5rupo privile5iado de 6ombres y muBeres ue asumiero u cotrol pol=tico y reli5ioso o cetralis+ se lo5r( ua mayor especiali
4) Las sociedades agrcolas supracomunales del antiguo E cuador se organiFaron en: a1 b1 c1 d1

Cacica<5os y seor=os éticos Aldeas a5r=colas lideradas por u Be9e @mperios idepedietes Ciudades estado

-etroalimentación: Las sociedades a5r=colas supracomuales+ correspodietes al deomiado periodo de @te5raci(+ se or5ai
44) Entre las sociedades agrcolas incipientes & las sociedades agrcolas avanFadas hu$o una importante producción de Ogurillas cerKmicas masculinas2 IVerdadero o *alsoJ a1 Verdadero b1 Galso -etroalimentación: Las evidecias arueol(5icas muestra ue+ e la mayor=a de las sociedades a5r=colas icipietes y avamicas 9emeias: muBeres e estado de 5estaci(+ eBerciedo su rol biol(5ico de madres o cumpliedo tareas a5r=colas+ or9ebres o textiles. /ui<> muc6as de dic6as represetacioes –como las Veus de Valdivia– sirviero como amuletos de 9ertilidad. Posiblemete al5uas muBeres tuviero 9ucioes pol=ticas o de cotrol social+ pues aparece muy ataviadas.

4@) Entre los antiguos ha$itantes de ValdiviaG IDu" sim$oliFa$a la concha spond&lusJ a1 b1 c1 d1

La lluvia y la 9ertilidad 9emeia Oiero La 9ertilidad masculia Presti5io

-etroalimentación: Para los 6abitates de Valdivia+ dos elemetos marios 9uero de vital importacia: a1 el c6uru+ o caracola strombus y b1 el mullu o coc6a spodylus. El c6uru represetaba la 9ertilidad masculia+ mietras ue la concha spond&lus simbolis+ era s=mbolo de lluvia+ pues su presecia mayoritaria e las a5uas c>lidas coicid=a co lluvias abudates. Posiblemete esta coc6a 9ue usada e ritos propiciatorios del a5ua e tiempos de seu=a.

48) Los tra$a%os en metales preciosos iniciaron a Onales del perodo 7ormativo pero se expandieron a lo largo del +esarrollo -egionalG principalmente en: a1 b1 c1 d1

Da6=a+ La Tolita y Fama Fard= del Este )ua5ala Napo

-etroalimentación: Los trabaBos e metales preciosos iiciaro a ,ales del per=odo Gormativo+ pero se expadiero a lo lar5o del Oesarrollo Re5ioal y o e todas las culturas. Da6=a+ La Tolita y Fama se destacaro como importates cetros de producci( or9ebre. E estos lu5ares se 6a ecotrado evidecias arueol(5icas de ua producci( muy especialis cotidiao como a5uBas+ al,leres+ botoes y a
43) Iu" es el PSol de la TolitaQJ a1 Qa ,5ura de oro e 9orma de sol elaborada por los ati5uos 6abitates de Da6=a b1 Qa diadema ceremoial de oro atribuida a la cultura La Tolita+ ue represeta u rostro atropomor9o rodeado de rayos c1 Qa ,5ura de oro e 9orma de sol ue evidecia el culto ati5uo al astro sol d1 La ,5ura de u caciue

-etroalimentación: El ol de la Tolita es ua Oiadema Ceremoial atribuida la Cultura La Tolita se trata de obBeto recortado e ua l>mia de oro ue represeta u rostro atropomor9o rodeado de rayos: ua m>scara 9acial de moo co colmillos de 9elio+ ari< a5uilea y cuerpo de >5uila arp=a rodeado por rel>mpa5os e 9orma de serpiete.

45) Los antiguos po$ladores manteosG segHn evidencias etnohistóricas & arDueológicasG eran grandes navegantes2 IVerdadero o *alsoJ a1 Verdadero b1 Galso

-etroalimentación: Los mateos 0%$$ a !%*& después de Cristo1 tuviero acceso directo y e abudacia al palo de balsa y a otras maderas para la costrucci( de caoas y balsas. La ave5aci( de lar5o alcace les permiti( itercambiar ua variedad de productos o biees de presti5io+ co la coc6a podylus e primer lu5ar por su valor reli5ioso+ eco(mico y decorativo. ;tros art=culos de itercambio 9uero: plumas+ pieles de aimales+ matas+ vestidos+ recipietes de cer>mica+ calaba
Dalsa matea dimiuta 6ec6a de cobre Reserva Arueol(5ica del Miisterio de Cultura y Patrimoio ## /uito

4=) !ara las culturas nativas de lo Due ho& es EcuadorG la coca era un elemento sagrado porDue: a1 b1 c1 d1

e cosideraba u alimeto de los dioses Era ua plata eer5i
-etroalimentación: La coca era ua plata sa5rada para los pueblos ori5iarios. Los camiates y comerciates la masticaba como receta eer5i
4?) Las tolas eran: a1 b1 c1 d1

Mot=culos arti,ciales para la siembra de ma=< Mot=culos arti,ciales co 9orma de pir>mide dode se reali
-etroalimentación: Qa de las caracter=sticas del periodo de Oesarrollo Re5ioal ue os muestra c(mo los c6amaes Bu5aro u papel decisivo e las aldeas+ 9ue la costrucci( de cetros ceremoiales compuestos por mot=culos arti,ciales ##llamados tambié tolas## 5eeralmete co 9orma de pir>mide trucada. E La Tolita+ los mot=culos co9ormaba amplios espacios p-blicos+ aptos para la celebraci( de 5rades 9estividades. Los c6amaes presid=a los di9eretes tipos de ceremoias relacioadas co ritos de iiciaci(+ cultos de 9ertilidad+ sacri,cios rituales y pr>cticas mortuorias. Para ello+ se adoraba co m>scaras y otros obBetos imbuidos de atributos simb(licos ue+ a su ve<+ les co9er=a poder y autoridad.

4>) Entre las culturas nativas de lo Due ho& es EcuadorG los chamanes eran: a1 b1 c1 d1

Especialistas médicos coocedores de las propiedades curativas de las platas Ma5os y bruBos Comerciates Ni5ua

-etroalimentación: Los c6amaes era especialistas médicos y pro9udos coocedores de las propiedades curativas de las platas. Tambié o,ciaba los ritos de protecci( de la aturaleticos+ de tal 9orma ue pod=a prever cu>do sembrar o cu>do cosec6ar.

49) 0n cacicaFgo esta$a liderado por un caciDue Due se encarga$a de administrar: a1 b1 c1 d1

Q ayllu 05rupo de aldeas o llaBtas1 Qa aldea o llaBta 05rupo de 9amilias1 Qa 9amilia Qa ciudad

-etroalimentación: Q cacicaFgo lideraba varios ayllus o 5rupos idepedietes de aldeas o llaBtas ue 6ablaba u mismo idioma. Estaba liderado por u curaca o caciue ombrado de etre todos los Be9es o pricipales de las aldeas adscritas a su  Burisdicci(. Futos ##caciue y pricipales de las aldeas## 9ormaba u estameto supremo: ua especie de oble
@) Asocia con las t"cnicas de cultivo ancestrales 'columna iFDuierda) con sus caractersticas correspondientes 'columna derecha)2

42

@2

82

a1 b1 c1 d1

!b+ &c+ *a !c+ &b+ *a !b+ &a+ *c !a+ &c+ *b

a.

Reservorios ue permit=a almacear a5ua lluvia durate el iviero+ para utili
b.

urcos de tierra arti,ciales levatados e
c.

Adees levatados e pedietes motaosas y separados por peueos caales de a5ua

Camellones

Al$arradas

TerraFas

@4) El comercio interregional entre los cacicaFgos andinos se limita$a al intercam$io de $ienes materiales2 IVerdadero o *alsoJ a1 Verdadero b1 Galso -etroalimentación: El comercio etre las culturas ativas cosist=a e itercambiar o -icamete biees materiales+ sio tambié ua serie de saberes y coocimietos c6am>icos y mediciales. Varios arue(lo5os a,rma ue los pueblos de los Ades y costeos debiero 6aber aduirido coocimietos del c6amaismo ama<(ico 5racias a este tipo de itercambio. El uso de plumas ama<(icas 9ue com- e estas re5ioes.

@@) +urante la ocupación inca en lo Due ho& es EcuadorG & mu& pro$a$lemente antesG existan personas dedicadas al intercam$io interregional de productos2 ICómo se denominan esos especialistasJ a1 b1 c1 d1

Midalaes Tia5uis Mercaderes C6amaes

-etroalimentación: Las 9uetes eto6ist(ricas mecioa la existecia de especialistas e el comercio durate la ocupaci( icaica y probablemete ates. Estos especialistas+ llamados mindalaes+ 9uero persoas de alto ra5o social ue+ etre otras cosas+ prove=a de productos ex(ticos a los 5oberates. Al5uos arue(lo5os platea ue las ,5uras cer>micas de los caasteros 06ombres co caastos o recipietes detr>s de su espalda1 represeta a dic6os midalaes.

C(V(L(,AC(1#ES A#T(/0AS

;r5ai
@8) Con $ase en el mapaG identiODue la civiliFación Due se asentó en el territorio som$reado en color gris .

a1 b1 c1 d1

C6ia E5ipcia Mesopotamia @dia

-etroalimentación: C6ia e @dia se situaro e los lados este y meridioal de Asia+ respectivamete. La civilimica se ubic( etre los r=os Ti5ris y Su9rates. La parte oreste de 9rica+ y de maera particular el valle del r=o Nilo+ 9ue sitio de empla
@3) Las ciudades estado independientes se deOnen como unidades polticas autónomas integradas por una ciudad & un peDueo territorio circundante2 Cada ciudad estado tiene su propio sistema productivo administrado por un go$ernante & un grupo de personas o $urócratas2 



Seala aDuellas civiliFaciones antiguas Due se organiFaron $a%o las caractersticas anteriormente descritas2 !. &. *. ?.

@ca C6ia Maya )rie5a

a1 b1 c1 d1

!+* !+? &+* *+?

Los (ncas se costituyero+ o como ciudad es estado idepedietes+ sio como u imperio cuyos territorios o suyos 0? suyos e total1 era cotrolados por represetates del 5oberador ica del Custicos ue ite5raro a varias ciudades##estado es decir+ estas ciudades## estado o era idepedietes. El modelo de ciudades estado independientes 9ue adoptado etre los mesopotKmicosG los griegos & los ma&as2 

Oe maera particular+ a partir del 3$$ ates de Cristo+ las aldeas 5rie5as ue ocuparo u mismo valle o ue mate=a relacioes comerciales o reli5iosas acabaro a5rup>dose e ciudades Estado o polis. Emer5iero dos polis ue 9uero puto de re9erecia y admiraci(: Ateas+ ue iici( u camio 6acia u sistema democr>tico+ y Esparta+ ue poco a poco impuso u ré5ime militarista. Cada ciudad##estado era  Bur=dicamete soberaa y cotaba co sus propios recursos eco(micos. 

Los Ma&as+ esparcidos por el orte de Cetroamérica y la Pe=sula de ucat>+ tuviero u sistema de ciudades## estado similar al de los 5rie5os+ siedo las m>s importates: C6ic6é @t<>+ Qxmal+ Paleue y CalaUmul+ e México Cop> e Joduras y TiUal y El Mirador e )uatemala. Cada ciudad##estado te=a su propio 5oberate o 6alac6 uiic y su propio sistema productivo. Adem>s+ era sociedades Berarui
@5) Completa el enunciado: La

es una *orma de go$ierno donde G en su calidad de representante de G se constitu&e en go$ernante o lder poltico2 Sus polticasG por tantoG estKn inRuenciadas por principios 2 Las civiliFaciones antiguas Due aplicaron esta *orma de go$ierno *ueronG entre otrasG la mesopotKmicaG la china & la egipcia2 a1 c1 d1

Oemocracia ## ua persoa electa democr>ticamete ## la plebe – participativos b1 Teocracia – u l=der reli5ioso o m>ximo sacerdote # # la diviidad # # reli5iosos Moaru=a ## u rey ## la diviidad ## cat(licos Teocracia ## u rey ## la diviidad ## reli5iosos

-etroalimentación: Jay ue cosiderar ue las civilimica+ c6ia+ e5ipcia e 6id- tuviero u 5obiero teocrKtico: su 5oberate era represetate de Oios e la tierra y estaba ecarado e el m>ximo sacerdote. E Mesopotamia+ las leyes se cosideraba de ori5e divio: siempre era reveladas por u dios al rey+ ue tambié era el sumo sacerdote. Co esta Busti,caci( reli5iosa+ el 5rupo diri5ete se ase5uraba de ue las leyes tuviera ua mayor iuecia e la sociedad.

E Egipto+ el 9ara( represetaba o s(lo la autoridad pol=tica sio tambié la m>xima autoridad reli5iosa. Era u dios viviete ue 5arati
@=) 0na casta es un grupo social al cual un individuo pertenece por motivos raciales o religiosos desde su nacimiento hasta Due muere2 La sociedad de castas es un sistema cerrado Due carece de movilidadG Ipor Du"J !orDue sus miem$ros estKn determinados de por vida a permanecer en una casta por ha$er nacido en ella & porDueG en esa medidaG no pueden cam$iarse a otra2 +e las siguientes civiliFacionesG IcuKles #1 adoptaron un sistema de castasJ !. &. *. ?.

@ca @dia o JidMaya E5ipcia

a1 b1 c1 d1

!+ &+ ? !+ &+ * &+ *+ ? !+ *+ ?

-etroalimentación: Oe las civilis blacos era m>s puros mietras m>s oscuros+ m>s impuros. Adem>s+ se5- la mitolo5=a 6id-+ las castas proviee de las partes del cuerpo de la diviidad: los bra6maes 0sacerdotes y maestros de la reli5i(1 de la cabes bie+ sociedades estrati,cadas cuyos miembros se di9ereciaba etre s= e 9uci( de su posici( po l=tica y eco(mica.

@?) Completa el enunciado: !ara poder go$ernar sus extensos territoriosG los disponan de *uncionarios pertenecientes a la aristocraciaG llamados DuienesG ademKs de impartir %usticiaG supervisa$an la$ores agrcolasG O%a$an & recauda$an impuestos & emprendan o$ras de $eneOcio a1 b1 c1 d1

Garaoes ## escribas – p-blico Emperadores c6ios – madaries – privado Emperadores c6ios # # madaries # # p-blico Garaoes – madaries ## privado

-etroalimentación: La opci( a1 o es correcta pues+ si optamos por ella+ a,rmar=amos ue+ etre los e5ipcios+ la 9uci( pricipal de los escribas era impartir Busticia y ello o es as=. Los escribas llevaba la cotabilidad del reio y trascrib=a las (rdees del 9ara(. La opci( b1 tampoco es correcta pues+ si seleccioamos los térmios propuestos+ a,rmar=amos ue los madaries c6ios trabaBaba para bee,cio privado y ello o es correcto. u trabaBo de impartir Busticia+ supervisar las labores a5r=colas+ ,Bar y recaudar impuestos y empreder obras+ era para bee,cio p-blico. La opci( d1 o tiee setido al5uo. E tre los e5ipcios o 6ab=a madaries. La opci( c1 es la correcta: Para poder 5oberar sus cada ve< m>s extesos territorios+ los emperadores chinos dispo=a de 9ucioarios perteecietes a la aristocracia+ llamados mandarines uiees+ adem>s de impartir Busticia+ supervisaba labores a5r=colas+ ,Baba y recaudaba impuestos y empred=a obras de bee,cio pH$lico2

@>) En aDuellas civiliFaciones Due adoptaron un modo de producción comunal se esta$leció una lógica particular de recaudación de tri$utos: los representantes del go$ierno centralG a trav"s de los %e*es localesG reci$an de las comunidades $ase 'con*ormadas por *amilias Due compartan un mismo territorio) un tri$uto Due consista en mano de o$raG cosechas & $ienes suntuarios2 +ichos representantes organiFa$an rituales & redistri$ua a las *amilias los excedentes de lo tri$utado2 Este mecanismo de reci$ir tri$utos & devolver sus excedentes se conoce como Preciprocidad asim"tricaQ2 Selecciona las civiliFaciones Due adoptaron las caractersticas descritas en el pKrra*o anterior: !. &. *. ?.

@ca C6ia A
a1 b1 c1 d1

!+ & !+ * &+ * &+ ?

-etroalimentación: La recaudaci( de tributos 9ue u mecaismo empleado e todas las civili
@9) Iu" era el a&lluJ a1 b1 c1 d1

Q 5rupo de 9amilias Q sacerdote Q istrumeto musical Arma ati5ua

-etroalimentación: El ayllu era ua comuidad de 9amilias ue trabaBaba de 9orma colectiva e u territorio de propiedad com- era la uidad b>sica de or5ai
Economa

8) El arroF es un alimento $Ksico en muchas po$laciones del mundo2 # o se ha podido determinar con exactitud en Du" ao apareció so$re la tierra ni cuKnto tiempo los seres humanos necesitaron para domesticarlo2 Lo cierto es DueG en una de las civiliFaciones RuvialesG este cultivo *ue predominante en la dieta de sus po$ladores desde hace 8 aos2 IA Du" civiliFación hace re*erencia el textoJ !. &. *. ?.

C6ia @dia Mesopot>mica E5ipcia

a. b. c. d.

! & * ?

-etroalimentación: La literatura c6ia cosidera al arro< como el alimeto b>sico de ese pueblo desde 6a ce *$$$ aos. E la (ndiaG los pricipales cultivos alimeticios era el tri5o y la cebada. Tambié cultivaba sésamo+ le5umbres+ d>tiles y meloes. E al5uos lu5ares tambié se cultivaba arro<+ pero s(lo se covirti( e ua plata de cultivo 9udametal cuado los asetamietos se extediero 6asta el r =o )a5es medio y baBo después del !?$$ ates de Cristo. E Mesopotamia sus cultivos pricipales 9uero la cebada 0alimeto b>sico1 y el tri5o. El arro< 9ue itroducido e mileio @ después de Cristo pero o de 9orma 5eeralibaos+ 6abas+ 5arbatiles e 6i5os1.

84) Completa el enunciado: Entre los los cultivos solan realiFarse en Estas eran verdaderas islas Rotantes hechas con caasG ramas & $arro2 A trav"s de ellas los agricultores consiguieron aprovechar el espacio del lagoG incrementar los cultivos & evitar Due los suelos se agoten2 El cultivo principal *ue a. b. c. d.

A
Mayas ## tierras de ro
-etroalimentación: Las verdaderas islas otates a las cuales 6ac e re9erecia el texto correspode a las chinampas o balsas cubiertas co tierra ue sirviero para cultivar distitos productos+ e especial ma=< y verduras. Gue u método empleado por los a+ ciudad otate.

C6iampas. Tomado de: 6ttp:77888.oocities.or57mx7boleticobac67a
8@) Completa el enunciado: En su li$ro El control vertical de un mKximo de pisos ecológicos en la economa de las sociedades andinasG ohn Murra sostiene Due cada cada etniaG en su espacio produca los alimentos $Ksicos Due necesita$aG como maF & tu$"rculos2 En los alrededores de su espacioG a das o semanas de caminoG ha$a Fonas en las Due desarrolla$an otros cultivos como algodónG a% & coca se cria$an re$aos & se explota$an los $osDues & otros recursosG aprovechando la diversidad de cada segHn su climaG relieveG altura & otros *actores2

a. b. c. d.

uclear # # peri9éricas # # piso ecol(5ico

uclear ## productivas ##
-etroalimentación:

Fo6 Murra platea & ideas cetrales: cada etia viv=a e su espacio pricipal o uclear all= sus 6ab itates cultivaba los productos b>sicos de subsistecia. E otros pisos ecol(5icos o ximo la diversidad de dic6os pisos.

88) ICuKl *ue la *orma mKs comHn de comercialiFar entre los incasJ a1 b1 c1 d1

Trueue Totalitarismo ;9erticia Ni5ua

-etroalimentación: El trueue se costituy( e el sistema de itercambio etre los icas cosist=a e itercambiar u producto por otro de i5ual valor. El trueue o se e9ectuaba para obteer 5aacias o acumular riue
1$ras de ingeniera & otros aportes

83) La construcción de diDues para *renar la crecida de grandes ros & de canales para conducir sus aguas hacia terrenos &G de esta maneraG ampliar los terrenos cultiva$les *ue una caracterstica importante entre las denominadas PciviliFaciones RuvialesQ de la antigedad2 ICuKles *ueron estas civiliFacionesJ !. &. *. ?.

C6ia @ca Mesopot>mica E5ipcia

a. b. c. d.

!+ &+ * !+ &+ ? !+ *+ ? &+ *+ ?

-etroalimentación: Las civilis+ e la parte m>s baBa+ dode se ue los r=os+ se 9ormaba 5rades s importate e térmios de maeBo del a5ua+ es el deomiado )ra Caal.

85) Completa el enunciado: artiOciales servan para o$tener tierra Htil para la siem$ra en las laderas andinas de los territorios !ermitan aprovechar me%or el aguaG tanto en lluvia como en regadoG haci"ndola circular a trav"s de los canales Due comunica$an sus diversos niveles de esta manera tam$i"n se evita$a la del suelo2 Esta tecnologa serva no sólo para cultivar maF sino di*erentes productos agrcolas2 a1 b1 c1 d1

Las terraulica Los camelloes ## icas ## iudaci( Las terraulica

Los camelloes ## icas – erosi( 6idr>ulica

-etroalimentación:

La opción a) no puede ser correcta pues no hay evidencia de construcción de terrazas agrícolas entre los aztecas. Las opciones b) y d) tampoco son correctas pues los camellones incas no fueron construidos en “laderas andinas” (como consta en el enunciado) sino en zonas cenagosas, es decir, cerca de ríos o lagunas. Consistían en surcos altos o amontonamientos de tierra articiales levantados en dichas zonas y so!re los cuales se realiza!an las siem!ras. "ermitían elevar los suelos de la inundación drenando el e#ceso de agua y evitando $ue las raíces de las plantas se pudrieran. La opción c) es la correcta% Las terraFas artiOciales serv=a para obteer tierra -til para la siembra e las laderas adias de los territorios incas. Permit=a aprovec6ar meBor el a5ua+ tato e lluvia como e re5ad=o+ 6aciédola circular a través de los caales ue comuicaba sus diversos iveles de esta maera tambié se evitaba la erosión hidrKulica del suelo. Esta tecolo5=a serv=a o s(lo para cultivar ma=< sio di9eretes productos a5r=colas.

Vía de acceso

Terraza

Orifcio de drenaje

Acequia de drenaje

Terraza

Acequia

8=) Antiguas civiliFaciones del mundo compartieron una gran similitud: constru&eron pirKmides2 Sin em$argoG estas pirKmides tuvieron *ormas & *unciones distintas2 a& pirKmides de $ase cuadrada & lados lisos de caras triangulares Due se elevan en *orma de punta son pirKmides Due hacan las veces de tum$as2 1tras pirKmides son escalonadas & sirven de $asamento de una cima plana se trataG en este casoG de pirKmides cu&a cima *ue empleada como templo2 Iu" civiliFaciones constru&eron el segundo tipo de pirKmides descritas en el pKrra*o anteriorJ !. &. *. ?.

C6ia E5ipcia A
a. b. c. d.

!+ & &+ * *+ ? &+ ?

Los amides. No obstate+ de estas tres ati5uas culturas+ los e5ipcios co struyero masivos moumetos co ua b ase cuadrada y lados lisos de caras tria5ulares termiadas e puta. Los amides escaloadas y ua cima plaa. Las pir>mides amides##tumbas. Las pir>mides amides##templo.

E%emplo de pirKmides Egipicias. Tomado de: 6ttp:77st ##listas.&$miutos.es7ima5es7&$!* ## $'7*2??2%7?$33$2$2?$px.Bp5I !*'*%2?&''

EBemplo de pir>mide Maya. Tomado de: 6 tt p :77 888 .b lo5vacac ioes .co m 7,l es 7&$!* 7 $% 7cooce r ##las ## pirWC*WA!mides## mayas .B p5

EBemplo de pir>mide a
8?) Completa el enunciado: !ara mantener una coordinación Kgil & eOcaF entre la administración central & las regiones conDuistadasG los constru&eron una red vial conocida como Se trata$a de una ruta de cerca de 8 Uilómetros de longitud Due una la *rontera norte del territorio conDuistado con su extremo sur con Ones  comercialesG de transporte & de de*ensa2 La ma&ora del camino era a1 b1 c1 d1

C6ios – )ra Muralla – empedrado @cas – /6apa Xam – empedrado C6ios – )ra Muralla – de tierra @cas – /6apa Xam – de tierra

La &ran 'uralLa China no fue una red vial sino una forticación construida por los chinos con nes de defensa. "or tanto, las opciones a) y c) $uedan descartadas. l hapa$ *am corresponde a una red vial de cerca de + -ilómetros $ue unía la frontera norte con la frontera sur de los territorios con$uistados por los incas. sta red vial, en su mayoría, es empedrada y no de tierra. "or tanto, la opción !) es la correcta% Para mateer ua coordiaci( >5il y e,ca< etre la admiistraci( cetral y las re5ioes couistadas+ los incas costruyero ua red vial coocida como hapaD am. e trataba de ua ruta de cerca de *$$$$ Uil(metros de lo5itud ue u=a la 9rotera orte del territorio couistado co su extremo sur co ,es comerciales+ de trasporte y de de9esa. La mayor=a del camio era empedrado2

8>) El centro sagrado o *ortaleFa de los (ncas *ue: a1 b1 c1 d1

El Cusco El @ti El Mac6u Picc6u Ni5uo

-etroalimentación: Cusco era la capital del @mperio @ca. i embar5o+ Mac6u Picc6u se costituy( e cetro sa5rado. e ubic( a !!& Uil(metros de dic6a capital+ e el valle del Qrubamba. Las ruias de Mac6u Picc6u se divide e cuatro sectores. Al or## oeste se ubica lo ue probablemete costitu=a la cter reli5ioso. El @ti6uataa ##lu5ar dode se amarra el sol## es u observatorio solar ue permit=a medir las estacioes del ao y el trascurso del tiempo+ sobre la base de las proyeccioes de sombras. Al Noreste se ubica la mayor parte de las residecias. Al sur##oeste se ecuetra las moradas de m>s cuidada costrucci( y la Torre o Torre(+ coButo ue probablemete se pod=a cosiderar como el cetro de la vida ciudadaa. Gialmete+ al sureste se ubica las residecias m>s 6umildes separadas por estrec6as calleBuelas. Tomado de: 6 tt p :77 888 .m ac6u ##p icc6u ##peru .i 9o 7spa7m ac6up icc6uc iudad ica .6t m

89) -elaciona las civiliFaciones antiguas con sus aportes a la humanidad:

a.

Primeros e usar el papel moeda

42

China

b.

Primeros e co9eccioar telas de al5od(

@2

(ndia

c.

Elaboraci( del sistema decimal

d.

@veci( de la br-Bula

a1 b1 c1 d1

!ab+ &cd !ad+ &bc !bc+ &ad !cd+ &ab

-etroalimentación: China se cooce como la cua del diero. Ourate la diast=a Z6ou 0'$$##&%2 ates de Cristo1 se 5eerali<( el uso de reproduccioes de obBetos co u valor simb(lico si embar5o+ durate las diast=as Ta5 02!3##"$'1 y o5 0"2$## !&'"1 se iici( y 5eerali<( la emisi( de billetes e papel. A C6ia se le atribuye tambié la iveci( de la br-Bula. Alrededor del si5lo @[+ los c6ios descubriero c(mo el ma5etismo pod=a determiar las direccioes orte y sur e ivetaro+ primero u aparato llamado sinan compuesto por ua cuc6ara ma5ética bie pulida y u plato de broce dode estaba marcadas esas direccioes+ y lue5o ua br-Bula e setido estricto ue les permit=a orietarse e cualuier situaci(. La civili
Escritura

43) En sus iniciosG los sumerios & egipcios entre otras civiliFaciones emplea$an un tipo de escritura Due consista en signos icónicos Due representa$an OgurativamenteG de mKs o menos realistaG o$%etos reales o ideas relacionadas a esos o$%etos2 



ICómo se denomina el tipo de escritura mencionado en las lneas anterioresJ a1 b1 c1 d1

Cuei9orme Picto5r>,ca Fero5l=,ca Lo5o5r>,ca

-etroalimentación: La escritura picto5r>,ca cosisti(+ Bustamete+ e si5os ic(icos ue represetaba obBetos+ aimales o persoas+ o ideas relacioadas a esos obBetos. Por eBemplo+ para aotar \buey] 0o los pastos y comida del buey1 se dibuBaba u buey.

Escritura picto5r>,ca. Tomado de: Miisterio de Educaci( del Ecuador 0&$!21. istoria N !rimer ao del B/02 /uito: LN 7 Oo Dosco+ p>5ia 3$.

3) La escritura empeFó con las primeras inscripciones Due correspondan a di$u%os esDuemKticos de los o$%etos a los Due designa$an2 Con el tiempoG los escri$as comenFaron a registrar no solo ideasG sino tam$i"n sonidosG com$inando signos & *ormando pala$ras2 AparentementeG la necesidad de escri$ir mKs aprisa condu%o a los escri$as a adoptar los signos en *orma de cuasG las cuales se impriman con una caa cortada a $isel en ta$letas de arcilla cruda Due despu"s se cocan2 Esta *orma de escri$ir *ue mKs esDuemKtica Due la escritura ideogrKOca primitiva2 A partir del milenio ((( antes de Cristo se extendió entre diversos pue$losG pero siempre conservó su do$le carKcter pictogrKOco & *on"tico2 IA Du" pue$lo de la antigedad se le atri$u&e este legadoJ a) $) c) d)

Sumerio Chino (ndio /riego

-etroalimentación: La escritura a la ue 6ace re9erecia el texto se deomia cuei9orme y cosiste e caracteres 5rabados e tablas de arcilla co caas biseladas e 9orma de cua. Oe 6ec6o+ su ombre cuei9orme se deriva de cua. Esta escritura tuvo su ori5e e Mesopotamia+ etre los sumerios. e utilitica co escritura cuei9orme.

Escritura cunei*orme de Mesopotamia2 Tomado de: 6ttp:77 888.labruBulaverde.co m78p##cotet7uploads7&$!%7$%7la##bruBula##verde##escritura##cuei9orme.Bp5

34) Los %eroglOcos se deOnen como un sistema de escritura DueG en lugar de signos *on"ticos o al*a$"ticosG utiliFa logogramas para gra$ar un idioma2 Los logogramas son Oguras o sm$olos individuales 'gli*os) Due pueden representar una ideaG un asunto o una pala$ra2 En el mundo antiguoG IDu" civiliFaciones emplearon el sistema de escritura descrito en este enunciadoJ !. &. *. ?.

E5ipcia @dia o 6idMaya Mesopot>mica

a. b. c. d.

!+ & !+ * &+ * &+ ?

-etroalimentación: Ni e la @dia i e Mesopotamia se emplearo Bero5l=,cos. La escritura (ndia cosisti( e secuecias de s=mbolos re9eridos a la cultura del valle del @do+ pricipalmete 5rabados e laBas –piedras lisas## de 9orma cuadrada o recta5ular a maera de sellos. Los mesopotKmicos desarrollaro ua escritura picto5r>,ca ue lue5o evolucio( e ua escritura cuei9orme: caracteres 0etre 2$$ y !$$$1 5rabados sobre tabletas de arcilla 6aciedo uso de caas biseladas e 9orma de cua.

Nellos del Valle del @do. Tomado de: 6ttps:77s##media##cac6e## aU$.piim5.com7ori5ials7e*7c37eb7e*c3eb%23d29&39*'a$2&!'?!%9?a&c&.Bp5

Escritura cunei*orme de Mesopotamia2 Tomado de: 6ttp:77 888.labruBulaverde.co m78p##cotet7uploads7&$!%7$%7la##bruBula##verde##escritura##cuei9orme.Bp5

Los egipcios tambié emplearo ua escritura picto5r>,ca+ pero esta evolucio( a ua Bero5l=,ca. Los se iscrib=a o pitaba e los muros de los edi,cios o e estatuas y era sa5rados e este caso+ te=a ua 5ra per9ecci( art=stica. Los Bero5l=,cos tambié se escrib=a sobre 6oBas 6ec6as co papiro pero+ e este caso+ los s=mbolos se dibuBaba m>s r>pidamete y co meos cuidado+ lo ue dio lu5ar a u tipo de escritura popular deomiada demótica2 La escritura ma&a tambié era Bero5l=,ca. Estaba compuesta de s=mbolos idividuales 05li9os1 ue pod=a represetar ua palabra o ua s=laba de 6ec6o+ u mismo 5li9o pod=a usarse de las dos 9ormas. Estos escritos se pitaba e cer>mica+ muros o c(dices se tallaba e madera o piedra o se moldeaba e estuco.

Fero5l=,cos e5ipcios. Tomado de: 6ttp:77 888 .actuallyotes.co m 7i m a5es7Escritur a ##e5ipciaPOA.Bp5

Fero5l=,cos mayas. Tomado de: 6ttp:77 888 .revistabueviaBe.co m7cooce mexico7, alciclo7escrituramaya7escritur a##maya##$!.Bp5

3@) Completa el enunciado: El papel tiene una larga historia2 Sus antecedentes se remontan al tercer milenio antes de CristoG en La planta del G Due en su tiempo *ue a$undante en dichas tierrasG era empleada como soporte de los manuscritos2 Sin em$argoG *ue en 'siglo (( antes de Cristo) Due se *a$ricó un papel similar al Due conocemos ho& en daG pero haciendo uso de residuos de telaG sedaG pa%a de arroF & cKamo como materias primas2 a1 b1 c1 d1

E5ipto # # papiro # # C6ia

C6ia ## c>amo ## E5ipto E5ipto ## papiro – @dia @dia – peral – E5ipto

-etroalimentación: La plata ue e el tercer mileio ates de Cristo se empleaba como soporte de los mauscritos se llamaba papiro y crec=a e E5ipto. Por tato+ las opcioes b1 y d1 ueda descartadas. i ati5uamete se empleaba residuos de seda para elaborar u papel similar al ue coocemos 6oy e d=a+ y si recordamos ue la seda se produc=a e C6ia y o e @dia+ etoces descartamos la opci( c1 y os uedamos co la opci( a1. As=: El papel tiee ua lar5a 6istoria. us atecedetes se remota al tercer mileio ates de Cristo+ e E5ipto. La plata del papiro+ ue e su tiempo 9ue abudate e dic6as tierras+ era empleada como soporte de los mauscritos. i embar5o+ 9ue e C6ia 0si5lo @@ ates de Cristo1 ue se 9abric( u papel similar al ue coocemos 6oy e d=a+ pero 6aciedo uso de residuos de tela+ seda+ paBa de arro< y c>amo como materias primas.

Papiro e5ipcio. Tomado de: 6ttp:77 888.%estrellasclub.co m7blo57 8p##cotet7uploads7&$!*7$*7eBemplo##papiro##e5ipcio.Bp5

Papel c6io pitado. Tomado de: 6ttp:77 888 .papelpitado 8 eb.co m 78 p ##cotet7uploads7&$!*7$&7Primer##papel##pitado!.Bp5

-eligión 38) Completa el enunciado: Los rendan culto a muchos dioses en cada una de sus ciudades estado se constru&eron templos dedicados a un dios protector2 En esta civiliFaciónG sin em$argoG sus ha$itantes eran un tanto : crean Due no exista esperanFa de una me%or vida o un me%or estado despu"s de la muerte2 Tampoco crean Due su comportamiento terrenal les traera consecuencias en el mKs allK & por ello se preocupa$an por vivir de la me%or manera su 

a1 b1 c1 d1

mesopot>micos # # pesimistas – cotidiaidad e5ipcios ## escépticos – reli5i(. mesopot>micos ## idi9erecia ## reli5i( e5ipcios ## pesimistas – cotidiaidad

-etroalimentación: El euciado 6ace re9erecia a la creecia de u e o existe ua meBor vida o estado después de la muerte. Las opcioes b1 y d1 ueda descartadas por lo si5uiete: los egipcios s= te=a esperamicos cre=a ue o existe ua meBor vida después de la muerte+ esta creecia pesimista o les causaba idi9erecia sio m>s bie cierta preocupaci( por vivir de la meBor maera su d=a a d=a. La opci( a1 es la correcta: Los mesopotKmicos red=a culto a muc6os dioses e cada ua de sus ciudades##estado se costruyero templos dedicados a u dios protector. E esta civilis all> y por ello se preocupaba por vivir de la meBor maera su cotidianidad2

33) Completa el enunciado: Los tenan una creencia particular respecto de la muerte: esta$an convencidos de DueG tras la muerteG las almas de los seres humanosG como si de un humo o som$ras se tratasenG se desvanecan & se dirigan al reino de ades2 Este reino era sitio de T1+1S los muertos & noG como ocurre entre los cristianosG un lugar de reservado a los AdemKsG se cuida$an de vivir $a%o las reglas de los dioses pues sa$an DueG en vidaG podan ser castigados por ellos2

a1 b1

e5ipcios ## recompesa ## bueos

d1

e5ipcios ## casti5o ## malvados

5rie5os ## 9elicidad ## bueos c1 5rie5os # # casti5o # # malvados

-etroalimentación: El euciado mecioa el reio de Jades+ dios 5rie5o del i9ramudo y raptor de Persé9oe+ covertida lue5o del rapto e su esposa. Al ser u dios de la mitolo5=a 5rie5a+ las opcioes a1 y d1 ueda descartadas. El Jades o i9ramudo es sitio de las almas de todos los muertos y o u lu5ar de casti5o dode pea todos los pecadores+ tal y como lo promul5a los cristiaos. La opci( b1 ueda descartada pues las palabras 9elicidad y bueos dar=a u setido distito a lo ue 6emos mecioado e estas l=eas. La respuesta correcta es c1: Los griegos te=a ua creecia particular respecto de la muerte: estaba covecidos de ue+ tras la muerte+ las almas de los seres 6umaos+ como si de u 6umo o sombras se tratase+ se desvaec=a y se diri5=a al reio de Jades. Este reio era sitio de T;O; los muertos y o+ como ocurre etre los cristiaos+ u lu5ar de castigo reservado a los malvados2 Adem>s+ se cuidaba de vivir baBo las re5las de los dioses pues sab=a ue+ e vida+ pod=a ser casti5ados por ellos.

35) Completa el enunciado: Los tenan una arraigada esperanFa en otra vidaG Due sera *eliF o desgraciada segHn su comportamiento terrenalG el cual era %uFgado por el dios 1siris & otras divinidades2 !ero para Due el alma pudiera llegar a dicho %uicioG el cuerpo de$a estar en su sepultura de ah la prKctica de 2 a1

mayas ## =te5ro – embalsamieto b1 e5ipcios # # =te5ro # # momi,caci(

c1 d1

mesopot>micos ## desmembrado ## icieraci( e5ipcios ## =te5ro ## mauillaBe

-etroalimentación: El euciado mecioa al dios e5ipcio ;siris 0dios de la resurrecci( y las co sec6as1 por lo ue las opcioes a1 y c1 ue+ respectivamete+ 6ace re9erecia a los mayas y mesopot>micos+ ueda descartadas. La opci( d1 tampoco es correcta pues dar=a a eteder ue lo s cuerpos de los di9utos se mate=a =te5ros 5racias a la pr>ctica del mauillaBe+ lo cual o es preciso. Es 5racias a la momi,caci( ue ello era posible. La respuesta correcta es la b1: Los egipcios te=a ua arrai5ada esperactica de momiOcación2

3=) Algunas culturas alegan Due sus creencias religiosas milenarias se *undamentanG #1 en dogmas es decirG doctrinas reveladas por un ser superior o un +ios sino en principios OlosóOcos Due tienen Due ver con procesos de crecimiento & per*ección espiritual2 



Iu" civiliFaciones aportaron con esta ideaJ !. &. *. ?.

@dia o 6idC6ia )rie5a Romaa

a. b. c. d.

!+ & !+ * &+ ? *+ ?

-etroalimentación: A di9erecia de las sociedades de ;ccidete+ como )recia y Roma+ ue de,=a a la reli5i( como ua 9orma de cocepci( del mudo se5- c(di5os éticos le5ados por u Oios trascedete y cuyo cumplimieto permit=a ue sus almas sea imortales+ las sociedades de ;riete+ como C6ia e @dia+ 9udameta sus creecias reli5iosas

e u pricipio ,los(,co !: los 6ombres so parte de la aturale dotados de alma o cociecia propia. As= mismo+ e base a los pricipios ,los(,cos de Co9ucio+ istauraro ua doctria reli5iosa ue se covirti( e su reli5i( o,cial etre los si5los [V y [V@@ y a la ue deomiaro  Con*ucionismo. Esta doctria propu5a u proceso de reexi(+ de beevolecia y de es9uers de establecer ua sociedad de castas+ el 6iduismo o bra6maismo platea la trasmi5raci( del alma 0reecaraci(1. El $udismo correspode a la doctria de Duda y al culto ue se desarroll( e toro a él. e estableci( como reli5i( o,cial por C6adra5upta y+ a di9erecia del 6iduismo+ platea la i5ualdad etre los 6ombres y la ecesidad de alca
Medicina

3?) La ciruga es una rama de la medicina Due manipula *sicamente las estructuras del cuerpo con Ones diagnósticosG preventivos o curativos2 La ciruga ha sido practicada desde tiempos prehistóricos & es mu& conocido Due la ma&ora de civiliFaciones antiguas recurran a ella pese a los riesgos de hemorragiaG dolor e in*ección2 #o o$stanteG una de las civiliFaciones conci$ió a la ciruga como una prKctica repugnante &G en su lugarG desarrolló una disciplina DueG mediante la aplicación de agu%as so$re Ppuntos de inserciónQG $usca$a un eDuili$rio entre las energas opuestas & complementarias del cuerpo humano2 IA Du" civiliFación se reOere este textoJ a1 b1 c1 d1

@dia C6ia )rie5a E5ipcia

-etroalimentación: La opci( a1 es icorrecta. La ciru5=a e La @dia 9ue ua de las m>s ava
!

El pricipio ,los(,co es u marco de re9erecia ue permite sobrellevar las vicisitudes de la vida.

La opci( c1 es icorrecta. Los 5rie5os s= practicaro la ciru5=a. El expoete de la ciru5=a e )recia 9ue Jip(crates 0?2$ ##*%2 ates de Cristo1. EBerci( este arte e Tesalia+ 9ud( el Cetro Médico e Cos y 9ue autor del Corpus Jipocraticum+ ue costa de '& libros reuidos e AleBadr=a e ite5rados e seis tomos. La parte dedicada a la ciru5=a trata de las articulacioes+ 9racturas+ 6eridas de cabecticas uir-r5icas e E5ipto. e cooce de su existecia 5racias a los papiros de Ebers+ de Drusc6 y de mit6. E el papiro de Ebers 0si5lo [V ates de Cristo1 costa prescripcioes terapéuticas+ curaci( de lla5as+ uemaduras y tumores de cuello+ y e el papiro de mit6 0si5lo [V@@@ ates de Cristo1 se describe miuciosamete ?3 casos cl=icos. Los e5ipcios coociero muc6o de la aatom=a 5racias a la pr>ctica del embalsamamieto. La opci( b1 es la correcta. E e9ecto+ los c6ios cocibiero a la ciru5=a como ua pr>ctica repu5ate y opuesta a la idea de respeto a los cad>veres. E su lu5ar+ desarrollaro la acuputura: disciplia médica ue+ mediate la aplicaci( de a5uBas sobre putos de iserci(+ buscaba u euilibrio etre las eer5=as opuestas y complemetarias del cuerpo 6umao llamadas i y a5. Tomado de: 888.6i56ered.m6educatio.com

La MatemKtica

3>) o& en da es utiliFado un sistema de numeración posicional donde las cantidades son representadas empleando dieF ci*ras di*erentes2 !ara Due este sistema pueda *uncionarG es necesario Due el nHmero PceroQ indiDue ausencia de cantidad2 Selecciona aDuellas civiliFaciones Due aportaron al mundo los conceptos matemKticos descritos en el pKrra*o anterior2 !. &. *. ?.

Musulmaa A
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!+* !+? &+* &+?

-etroalimentación: E el p>rra9o se describe & coceptos matem>ticos: numeración posicional decimal y nHmero cero. La umeraci( de los A
La civilirabes o musulmaes los ue impulsaro la 5ra iovaci(+ utiliica: u sistema decimal co u d=5ito de valor ulo: el cero. E el si5lo [@+ Leoardo de Pisa 0Giboacci1 itroduBo este sistema e ;ccidete.

39) Completa el enunciado: Los no ha$ran podido emprender sus conDuistas ni construir sus numerosas *ortaleFas sin conocer la mano de o$ra disponi$le & los recursos necesarios para la empresa2 0saron cuerdas con nudos llamadas So$re un cordel provisto de marcas consecutivasG eDuidistantes las unas de las otrasG se representa$an las unidades simples haciendo tanto nudos como *uera necesario a la altura de la primera marcaG empeFando desde la parte del cordel colgante2 Las decenas se representa$an haciendo nudos correspondientes a la altura de la segunda marca para las centenas se haca lo mismo en la terceraG & as sucesivamente@

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Mayas – uipus – alta @cas – uipus – baBa @cas – yupaa – alta A
-etroalimentación: Guero los incas uiees desarrollaro u sistema decimal y uiees+ para re5istrar catidades de cosas+ usaro cuerdas co udos llamadas Duipus. La catidad de udos ue represetaba las uidades se ubicaba e la parte i9erior del cordel+ auellos ue represetaba las deceas se ubicaba m>s arriba y as= sucesivamete. Por eBemplo+ para represetar el -mero ?2?* se 6ac=a los si5uietes udos:

Tomado de: 6ttp:77pueblosori5iarios.com7sur7adia7ica7uipu.6tml

&

Tomado de: @9ra6 )eor5es. istoria 0niversal de las ci*ras2 La inteligencia de la humanidad contada por los nHmeros & el cKlculo. Madrid+ Espasa+ !""3.

5) Algunas civiliFaciones emplearon un sistema de numeración mu& distinto al Due utiliFamos las sociedades contemporKneas2 En este sistemaG los nHmeros eran resultado de la suma de unidadesG unidades de @G unidades de @ al cuadradoG unidades de @ al cu$oG & as sucesivamente2 Se trata$a de un sistema vigesimal2 Selecciona aDuellas civiliFaciones Due utiliFaron dicho sistema de numeración2 !. &. *. ?.

@ca A
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!+* !+? &+* &+?

-etroalimentación: Los @cas emplearo u sistema de umeraci( OEC@MAL. Lo mismo ocurri( co los E)@PC@;. E cambio+ los Mayas y los As * putos ue euival=a al -mero *.

Para represetar u -mero mayor al !"+ los Mayas colocaba sus uidades e el primer ivel 0el de abaBo1+ las uidades de &$ e el se5udo ivel+ las uidades de &$& e el tercer ivel+ las uidades de &$* e el cuarto ivel+ y as= sucesivamete. El -mero &$ euivale a $ uidades  ! uidad de &$. Etoces+ dic6o - mero se represetaba as=:

Al i5ual ue los Mayas+ los AFtecas utili
Putos o dedos para represetar las uidades del ! al !" Qa badera para represetar el -mero &$ y sus m-ltiplos. Qa pluma para represetar el ?$$ o &$ al cuadrado. Qa bolsa o costal para represetar el 3$$$ o &$ al cubo

Represetaci( a
;bte=a di9eretes ci9ras a5rupado o combiado putos+ baderas+ plumas o bolsas.  si uer=a represetar !$$ obBetos+ dibuBaba dic6o obBeto co % baderas ecima 0euivaletes a % x &$ _ !$$1. Por eBemplo+ una $olsa de cacao con 5 $anderas encima representa$a 4 $olsas de cacao:

54) #o importa el tamao de la circun*erencia: grande o peDueaG la proporción entre su longitud & su diKmetro es siempre la misma2 Esa proporción se denomina nHmero !i & se representa con la letra griega `. Su valor con cuatro ci*ras decimales es 8G434=2 Miles de aos antes de Due conoci"ramos dicho valorG algunas civiliFaciones intentaron o$tenerlo mediante m"todos experimentales2 Seala aDuellas civiliFaciones Due aportaron con cKlculos experimentales del nHmero mencionado2 !. &. *. ?. %.

Mesopot>mica @dia o Jid@ca E5ipcia A
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!+ &+ * !+ &+ ? &+ *+ % !+ &+ %

-etroalimentación: Los 5rades estudiosos del -mero Pi 9uero los antiguos griegos como Aax>5oras+ Jip(crates de /u=os o Ati9ote de Ateas. No obstate+ las primeras pruebas ue se tiee de su c>lculo e térmios experimetales data del !2%$ ates de Cristo e u papiro egipcio llamado R6id. E este papiro costa c>lculos matem>ticos y u valor aproximado de Pi ue+ e otaci( modera+ se calcula del si5uiete modo:

Jacia el !2$$ ates de Cristo+ al5uos matem>ticos mesopot>micos empleaba+ e el c>lculo de se5metos+ u valor de ` i5ual a *+ alcas aproximados como:

Tambié 6ay re9erecias Bud=as del -mero P@ e los escritos del Ati5uo Testameto. A ,es del si5lo V+ e la @dia+ u matem>tico llamado Aryab6ata obtuvo u valor aproximado de P@ de *+!?!2. A mediados del si5lo V@@+ estimado icorrecta la aproximaci( de Aryab6ata+ Dra6ma5upta calcul( ` como ra=< cuadrada de !$+ c>lculo muc6o meos preciso ue el de su predecesor. No 6ay pruebas de c>lculos del -mero Pi etre los @cas i etre los A
5@) Completa el enunciado: Los tenan un sistema de numeración posicional Due les permitió desarrollar una matemKtica avanFada2 +e este sistema proviene la división de la hora en sesenta minutos & del minuto en sesenta segundos2 A esta civiliFaciónG ademKsG se le atri$u&e la invención

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Mesopot>micos – sexa5esimal – de la rueda Mesopot>micos – 6exadecimal – del comp>s C6ios – sexa5esimal – del comp>s ma5ético E5ipcios – 6exadecimal – de la rueda

-etroalimentación: A los mesopot>micos ##y de maera particular+ a los sumerios## se les atribuye la divisi( de la 6ora e seseta miutos y del miuto e seseta se5udos 5racias a su sistema de umeraci( posicioal sexa5esimal: u sistema ue emplea como base aritmética el -mero 2$.

E+A+ ME+(A 6 7E0+AL(SM1

58) La Edad Media inicia con la cada del (mperio romano del 1ccidente en el ao 3?= & culmina con la p"rdida de podero del (mperio $iFantino en el ao 43582 Esta "poca tam$i"n es conocida como Edad 1scuraG de$ido al poco acceso a li$ros & demKs documentos escritosG hecho Due cam$ió durante el -enacimiento2 Son caractersticas de la Edad MediaG excepto: a1 b1 c1 d1

La 5uerra cotra los musulmaes marc( la co,5uraci( social de los reios cristiaos e sostuvo e ua estructura estametal basada e los v=culos de ,delidad y vasallaBe La creaci( de ua red mau9acturera prepar( a la sociedad para la iserci( e el mercado mudial El poti,cado reividic( su primac=a 9rete a las moaru=as 9eudales

-etroalimentación: Muc6os cosidera ue la Edad Media 9ue ua etapa oscura+ m>s bie de retroceso+ ue cotrast( co el espledor art=stico y cultural de la civili
53) La -evolución industrial es considerada como uno de los ma&ores cam$ios en la historiaG cu&os impactos se reRe%an en los Km$itos económicosG socialesG tecnológicos & culturales estos cam$ios se pueden evidenciar en *unción de las caractersticas de las sociedades preindustriales e industriales2 En la sociedad preindustrialG el sistema *eudal organiFa$a los Km$itos económicos & sociales alrededor de la propiedad de la tierraG de tal manera DueG segHn el modo de producciónG la sociedad se divida entre dos estamentos2 En cam$ioG la sociedad industrial esta$leca el sistema capitalistaG inclu&endo al tra$a%o dentro de la categora de mercanca2 En $ase a la lectura del textoG elige los estamentos Due se esta$lecieron en torno al modo de producción *eudal: !. &. *. ?.

Dur5ueses Proletarios iervos eores

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!+ & !+ * &+ ? *+ ?

-etroalimentación: El Geudalismo se basaba e ua 9orma particular de relaci( de explotaci( implemetada e dic6os 9eudos. Esta relaci( de explotaci( se cooce como servidumbre y cosist=a e lo si5uiete: Los seores *eudales 0obles o sacerdotes1 etre5aba ua parte de sus tierras a coloos o siervos para ue trabaBe e ellas. El tiempo de trabaBo de dic6os siervos se divid=a e dos partes: ua parte –llamada tiempo de trabaBo ecesario ## era destiada a producir los biees materiales ecesarios para su subsistecia+ y otra parte – llamada tiempo de trabaBo adicioal## era ocupada para 5eerar ua reta del suelo o plusproducto ue iba a maos del seor 9eudal. Esta reta del suelo se expresaba e especies+ e diero obteido del comercio ocasioal itero o e mao de obra detro de las reservas del seor 9eudal. La i5lesia+ adem>s+ exi5=a a los siervos el pa5o del die5ia &2.

C1#0(STA 6 C1L1#(,AC(;# E# AM<-(CA

55) IA Dui"n se le atri$u&e las primeras campaas de conDuista espaola en lo Due ho& es Ecuador & en Du" aoJ a1 b1 c1 d1

A ebasti> de Dealc>
-etroalimentación: E !%&? se or5ai<( ua empresa privada de couista y coloiscar y Ata6ualpa y del triu9o de este -ltimo+ tediero ua trampa al emperador e CaBamarca y lo tomaro preso. El descocierto ue esto caus( etre los pueblos id=5eas y las alia
5=) Iui"n descu$rió el -o AmaFonasJ a1 b1 c1 d1

Gracisco de ;rellaa Gracisco Pi
-etroalimentación: Qa ve< ue 9uera or5aiico e /uito+ parti( de esta ciudad+ baBo el mado de )otico+ para arribar lue5o a Espaa Tomado de: 6 tt p :77 888 .co m u idadad ia .o r 5 7bda 7 docs 7EC##CA## $$$! .pd9

5?) Eli%a los aportes Due reci$ió la sociedad europea a raF de la conDuista & la coloniFación de Am"rica !. &. *. ?. %. 2.

La vid empleada e la producci( vi=cola Productos como el ma=+ el tomate y el aB= Técicas de lamiado del oro para recubrir retablos )ram=eas como las leteBas y las 6abas El l>tex del >rbol del cauc6o empleado e varias idustrias La uiia ue permiti( combatir la malaria

a. b. c. d.

!+ *+ ? !+ ?+ % &+ *+ 2 &+ %+ 2

-etroalimentación: La vid es ua plata ue se cultivaba e Europa+ al i5ual ue ciertas 5ram=eas como las leteBas y las 6abas. Por otro lado+ los europeos+ e sus procesos d e esearicas.

5>) Completa el siguiente enunciado: Los vnculos de Am"rica con Espaa en la colonia estuvieron regulados por instituciones Due representa$an la autoridad & poder del re&2 Entre los miem$ros de la $urocracia se encontra$a el G Duien era la mKxima autoridad del go$ierno colonial tam$i"n el G Duien e%erca %usticia en nom$re del re&2 a1 b1 c1 d1

capit> 5eeral – 5oberador adelatado – couistador virrey – oidor corre5idor ## alcalde

-etroalimentación: La m>xima autoridad del 5obiero coloial e América espaola era el Virre&+ represetate directo del Rey y m>xima autoridad de los Virreiatos. Oe estas istacias admiistrativas deped=a las Reales Audiecias+ y detro de las Reales Audiecias ##y e todas las ciudades## se establec=a Cabildos. 1idor era la deomiaci( de los Bu eces miembros de las Reales Audiecias. u ombre proviee de su obli5aci( de escuc6ar 0o=r1 a las partes e u proceso Budicial+ particularmete durate la 9ase de ale5atos.

59) Al invadir los territoriosG los espaoles se en*rentaron con los indgenasG pero tam$i"n recurrieron al Pmandato indirectoQ2 IEn Du" consistió el mandato indirectoJ a1 b1 c1 d1

E asi5ar uevos roles a las autoridades locales E impoer ormas y leyes e las comuidades id=5eas E rati,car a las autoridades locales como l=deres de sus comuidades y e e5ociar co ellos para ue recaude los tributos E sustituir a las autoridades id=5eas por autoridades espaoles

-etroalimentación: El madato idirecto cosisti( e lo si5uiete: las autoridades id=5eas 9uero rati,cadas como l=deres locales como ua estrate5ia para captar+ a través de ellos+ los tributos ue iba a maos de la coroa. Estos l=deres estaba exetos del pa5o de dic6o impuesto. Al5uos de ellos se ite5raro a los Cabildos e calidad de Alcaldes de Naturales y+ como tales+ se ecar5aba de re5ular los o,cios de los id=5eas citadios. Estos l=deres se 9uero ite5rado poco a poco a la Rep-blica de Dlacos asumiedo s=mbolos de poder y de presti5io.

=) En los primeros aos de coloniFación espaola en Am"ricaG es decirG a lo largo del siglo WV(G los conDuistadores instauraron una *orma de explotación llamada encomienda2 I En Du" consistaJ a1 b1 c1 d1

E asi5ar a u ecomedero ua comuidad de idios para 6acerlos trabaBar y cobrarles tributos 0productos a5r=colas y textiles1 a cambio de eva5eli
-etroalimentación: La ecomieda era ua merced o premio ue las autoridades espaolas otor5aba a los couistadores espaoles o ecomederos por sus servicios prestados. Cosist=a e asi5arles ua comuidad de idios para 6acerlos trabaBar y cobrarles tributos a cambio de eva5eli
=4) Los conDuistadores espaoles tra%eron a Am"rica n uevas especies animales2 ICuKlesJ a1 b1 c1 d1

Llamas+ alpacas+ perros y cuyes CoeBos+ osos+ tortu5as y datas Vacas+ oveBas+ cerdos+ burros y caballos Ni5ua

-etroalimentación: E u se5udo viaBe de Col( empredido e !?"* lle5aro especies ue a- se ecuetra presetes e América. Las vacas se reproduBero co 5ra rapide< e los valles. E los p>ramos+ las ove%as despla
=@) Los conDuistadores espaoles tra%eron a Am"rica n uevas especies vegetales2 ICuKlesJ a1 b1 c1 d1

Ma=<+ uiua+ camote y uvillas Tri5o+ culatro+ 6i5os y ma
-etroalimentación: Los espaoles traBero a América cereales como trigoG ce$ada & arroF 5raos como ha$asG arve%aG lente%a & gar$anFos codimetos como culantroG pere%ilG eneldoG hino%o & ans 9rutas como higosG ctricos & tamarindo y 6ierbas mediciales como sK$ilaG rudaG ver$enaG llant"n & manFanilla 

=8) Los conDuistadores espaoles introdu%eron en Am"rica varias en*ermedades2 ICuKlesJ a1 b1 c1 d1

arampi(+ varicela+ ti9oidea+ viruela Giebre amarilla+ malaria+ auilostomiasis Micosis+ triposiomasis+ buca+ carare Ni5ua

-etroalimentación: Los espaoles trasportaro al Nuevo Mudo el paludismo+ la peste+ la lepra+ la ,ebre ti9oidea+ la tos 9eria+ la di9teria+ el sarampi(+ la varicela+ la rabia caia y la viruela. Los a9ricaos+ e cambio+ traBero sus propias dolecias descoocidas 6asta etoces e estas latitudes como la ,ebre amarilla+ la bil6ars. La me
=3) El religioso Due denunció a la Corona Espaola los actos de a$uso & de corrupción Due cometan los encomenderos hacia los indgenas se llamó: a1 b1 c1 d1

Dartolomé Lobo Dartolomé de las Casas Gracisco de vila Gracisco Pi
-etroalimentación: Los ecomederos comet=a co los idios actos de abuso y de corrupci( 2 7ra& Bartolom" de las Casas deuci( estos actos a la Coroa Espaola. Ello+ sumado a la preocupaci( de ue los ecomederos podr=a

asumir u poder de 9acto 0es decir+ 6aciedo caso omiso del ré5ime pol=tico mo>ruico de Espaa1+ llev( a las autoridades de Espaa a emitir las Leyes Nuevas e !%?&: ua especie de costituci( pol=tica del Nuevo Mudo ue e cuareta cap=tulos establec=a las ormas b>sicas de la or5ai
=5) !ara cada una de las instituciones espaolas de regulación & administración de los territorios conDuistadosG selecciona su caracterstica correspondiente:

42

@2

82

32

a1 b1 c1 d1

Conse%o de (ndias

a.

Era la m>xima autoridad e Espaa. Oictamiaba y aprobaba leyes para ue sea aca tadas e América.

b.

Admiistraba las ciudades: tra
c.

Estaba presididos por represetates directos del Rey llamados Virreyes. Admiistraba los tesoros p-blicos y velaba por la propa5aci( del catolicismo.

Virreinatos

-eales Audiencias

Ca$ildos

d2 Estaba adscritas a los Virreiatos y velaba porue se cumpliera la Legislación de Indias.

!a+ &c+ *d+ ?b !c+ &a+ *b+ ?d !d+ &c+ *a+ ?b !b+ &c+ *a+ ?d

-etroalimentación: Los 6abitates couistados deb=a ite5rarse a u uevo ré5ime pol=tico ue supo=a acatar las (rdees dictamiadas desde Espaa a través de su Rey 0represetate terreal de Oios1 y del Consejo de Indias. E este uevo ré5ime+ los subalteros del Rey y de los represetates del Rey e América+ adem>s de apreder la palabra de Oios+ deb=a trabaBar e obras p-blicas y pa5ar tributos co trabaBo+ diero o especies para diami
A lo lar5o del si5lo [V@+ la Legislación de Indias promul5( ua divisi( espacial etre -epH$lica de $lancos+ ue deb=a a5rupar a los coloos+ y -epH$lica de indios+ ue deb=a ite5rar a las lla%tas ori5iarias+ mateiedo sus elemetos comuitarios costitutivos y sus autoridades éticas como estrate5ia de recaudaci( de impuestos. Virreinatos Te=a a su car5o la admiistraci( de los virreiatos de América. Etre los si5los [V@ y [V@@ se co9ormaro dos Virreiatos: Virreiato del Per- y Virreiato de Nueva E spaa. Estaba presididos por u represetate directo del Rey deomiado Virrey. e ecar5aba de admiistrar los tesoros p-blicos y velar por la propa5aci( del catolicismo y la eva5eli
==) Entre los siglos WV( & WV(( se constitu&eron dos Virreinatos de Espaa en Am"rica2 ICuKles *ueron esos VirreinatosJ a. b. c.

Virreiato del Per- y Virreiato de Nueva Espaa Virreiato del Per- y Virreiato de Nueva )raada Virreiato de Nueva )raada y Virreiato de Espaa

-etroalimentación: Etre los si5los [V@ y [V@@ se co9ormaro dos Virreiatos: Virreiato del Per- y Virreiato de Nueva Espaa. Estaba presididos por u represetate directo del Rey deomiado Virrey. e ecar5aba de admiistrar los tesoros p-blicos y velar por la propa5aci( del catolicismo y la eva5eli
=?) En tiempos colonialesG la (glesia Católica estuvo a cargo de evangeliFar a los indgenas a trav"s de distintos m"todos2 ICuKlesJ !. &. *. ?. %. a1 b1 c1 d1

Ooctria Reducci( Esea5ees reli5iosas Oestrucci( de s=mbolos reli5iosos id=5eas Costrucci( de templos !+ &+ * !+ &+ ? &+ ?+ % *+ ?+ %

-etroalimentación: Las distitas (rdees reli5iosas ##9raciscaos+ a5ustios+ domiicos y  Besuitas## eBerciero u 9uerte moopolio ideol(5ico: les esearo a los id=5eas a pitar y esculpir im>5ees reli5iosas a través de cole5ios 9udados a lo lar5o del periodo coloial. Pero adem>s de este método de eva5eli
=>) En Am"ricaG la extirpación de idolatras consistió en: a1 b1 c1

La persecuci( y casti5o a id=5eas ue o cre=a e el Oios cristiao La b-sueda+ uema y destrucci( de todo s=mbolo reli5ioso de tradici( id=5ea La uema de bruBas

-etroalimentación: Etre !2$' y !2!$+ e las cerca=as de Lima+ el cura Gracisco de vila descubri( ue los id=5eas escod=a estatuillas de los dioses 0=dolos1+ acestros y amuletos+ siedo el idio Jerado P>ucar el pricipal di9usor de las creecias milearias. Grete a ello+ los doctrieros+ como Dartolomé Lobo )uerrero+ Gracisco de vila y Crist(bal de Alboro<+ reali
Auue o estaba permitido por la Coroa+ al5uas veces este proceso 9ue aprovec6ado por los espaoles para ocupar los terreos dode estaba las 6uacas y apropiarse de los metales preciosos co ue estaba 6ec6as las im>5ees de las deidades.

=9) ICuKl *ue la actividad económica principal de las colonias espaolas de Am"rica a lo largo del siglo WV(J a1 b1 c1 d1

La a5ricultura de las 5rades 6aciedas La extracci( de metales preciosos La actividad textil La producci( de caa de a<-car

-etroalimentación: La mier=a 9ue la actividad eco(mica privile5iada durate la primera etapa de la colois ava
?) A lo largo del siglo WV(G los principales &acimientos de metales preciosos de Am"rica esta$an u$icados en: a1 b1 c1 d1

Zaruma y Zamora Potos= y Zacatecas Esmeraldas Mias )erais

-etroalimentación: E el Virreiato del Per-+ e la década de !%?$+ 9uero descubiertos yacimietos de plata+ etre los cuales se destac( el de Potos=+ dode lle5( a 9orBarse ua puBate ecoom=a ue reuer=a mercader=as proveietes de Espaa+ itercambiadas por la plata ue a6= se produc=a para acuar moedas para la Coroa. As= mismo+ de los yacimietos del Virreiato de Nueva Espaa se extra=a oro+ plata+ cobre y 6ierro. El pricipal yacimieto 9ue el de Zacatecas.

?4) A lo largo de los siglos WV( & WV(( La -eal Audiencia de uito se destacó como centro productor de: a1 b1 c1 d1

Textiles Metales preciosos Caa de A<-car Ca9é

-etroalimentación: E distitas localidades de La Real Audiecia de /uito se desarroll( co 9uer
?@) Los o$ra%es de la -eal Audiencia de uito eran: a1 b1 c1 d1

Talleres o cetros de producci( de a5uardiete Talleres o cetros de producci( de teBidos de laa co mao de obra id=5ea+ ite5rados a las 6aciedas Cetros de co9ecci( de vestimeta id=5ea ubicados e las ciudades Cetros de acopio de al5od(

-etroalimentación: Los obraBes desputaro co 9uer
?8) A lo largo del siglo WV((G los colonos espaoles utiliFaron & adaptaron la mita de origen incaG instauraron el concerta%e e importaron esclavos a*rodescendientes2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Los sistemas de explotaci( predomiates a lo lar5o d el si5lo [V@@ 9uero la mita+ el cocertaBe y la esclavitud de los a9rodescedietes.

?3) La mita colonial consista en: a1 b1 c1 d1

Q cotrato ue los id=5eas 6ac=a co los dueos de 6aciedas a5r=colas o cetros textiles para trabaBar e tareas exi5etes a cambio de u salario m=imo Q sistema de trabaBo obli5atorio a car5o de los esclavos o persoas si libertad catalo5adas como obBetos de compra##veta El trabaBo tributario e9ectuado por id=5eas varoes para satis9acer las ecesidades de la Coroa Espaola+ a cambio de u =,mo salario e especies Ni5ua

La mita era ua istituci( de ori5e ica ue los espaoles ada ptaro a su l(5ica de explotaci( labor al. Cosist=a e trabaBos obli5atorios e9ectuados por los varoes adultos e calidad de tributo: los 6ombres de etre !3 y %$ aos era obli5ados a trabaBar por u periodo determiado+ 6asta por u ao+ a 9avor de las autoridades espaolas. E este tiempo recib=a u pa5o ta =,mo ue ellos mismos deb=a costear su alimetaci( y aloBamieto.

?5) El concerta%e consista en: a1 b1 c1 d1

Q cotrato ue los id=5eas 6ac=a co los dueos de 6aciedas a5r=colas o cetros textiles para trabaBar e tareas exi5etes a cambio de u salario m=imo Q sistema de trabaBo obli5atorio a car5o de los esclavos o persoas si libertad catalo5adas como obBetos de compra##veta El trabaBo tributario e9ectuado por id=5eas varoes para satis9acer las ecesidades de la Coroa Espaola+ a cambio de u =,mo salario e especies Q taller de producci( artesaal

-etroalimentación: El concerta%e era u cotrato ue los id=5eas 6ac=a co los dueos de 6aciedas a5r=colas o cetros textiles para trabaBar e tareas exi5etes a cambio de u salario m=imo ue -icamete les serv=a para pa5ar los tributos. Por ello+ y a , de solvetar sus 5astos cotidiaos o 9estivos+ los id=5eas solicitaba préstamos a sus patroes+ aduiriedo deudas eormes ue se 6eredaba de 5eeraci( e 5eeraci(.

?=) 0na de las raFones para Due los espaoles decidan importar esclavos a Am"rica a partir del siglo WV(( *ue: a1 b1 c1 d1

La mao de obra id=5ea e las mias y e las 6aciedas dismiuy( El valor de compra de los esclavos era =,mo La mao de obra esclava era m>s 9uerte Ni5ua de las respuestas ateriores es correcta

-etroalimentación: Los id=5eas+ ue o estaba acostumbrados a la servidumbre i a los pesados trabaBos a ue era obli5ados e mias y 6aciedas+ padeciero e9ermedades tra=das por los co uistadores y era reprimidos por las armas cuado se al
??) En EsmeraldasG los primeros po$ladores a*rodescendientes: a1 b1 c1

Arribaro cerca de !%%$ 6uyedo desde Colombia Arribaro cerca de !%?$ lue5o de 6uir de u buue e5rero ecallado e a Mateo Guero aduiridos cerca de !'$$ mediate compra##veta a comerciates de esclavos

-etroalimentación: Alrededor de !%?$+ e San ateo 0Esmeraldas1+ u 5rupo de esclavos escap( de u barco procedete de Nicara5ua. Lue5o de e9retamietos y acuerdos co los id=5eas de estas costas+ lo5raro costruir su propio domiio baBo la 5oberaci( de do !rancisco de "robe y sus & 6iBos. Gue el primer asetamieto a9rodescediete de Esmeraldas. ;tro territorio idepediete se istituy( e las costas esmeraldeas desde !%%* lue5o de la 6uida de &* esclavos ue au9ra5aro este territorio estuvo liderado por  "lonso de Illescas.

?>) Los primeros a*rodescendientes del Valle del ChotaG en su ma&oraG vinieron de las costas de Esmeraldas2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: A ,es del si5lo [V@ y a lo lar5o del [V@@+ los Besuitas aduiriero u compleBo de " 6aciedas e El C6ota para producir caa de a<-car+ textiles+ 5aado+ cal+ teBas y ladrillos. Estas 6aciedas desputaro 5racias al trabaBo de id=5eas y de m>s de !$$$ esclavos a9rod escedietes ue 9uero importados desde Popay> a partir de !2&'. La mayor=a de a9ro##c6oteos desciede de esos esclavos.

?9) Tras la coloniFación portuguesa de lo Due ho& es BrasilG esta región experimentó varios ciclos económicos2 ICuKles *ueron esos ciclosJ Selecciónalos segHn su periodo histórico2

42

!%$$ – !%%o

a.

@2

!%%$ – si5lo [V@@

b.

Exportaci( de metales preciosos

82

!'?! ## !'2$

c.

Producci( y comercio de a<-car

32

!'2$ e adelate

d.

Producci( de ca9é

Tala y veta de braso

a1 b1 c1 d1

!d+ &c+ *b+ ?a !c+ &b+ *a+ ?d !d+ &a+ *c+ ?b !a+ &d+ *c+ ?b

-etroalimentación: La ecoom=a brasilea coloial vivi( varios ciclos caracterirbol 6iciero ue su precio se elevara. Para !%%% deB( de ser u e5ocio atractivo. 

455 N siglo WV((2 E vista del desceso del comercio de braso+ los portu5ueses decidiero itroducir moocultivos de caa de a<-car aprovec6ado ue e Europa 6ab=a meBorado sus codicioes de vida y pod=a comprar este producto. Esta actividad empe<( a cobrar importacia desde mediados del si5lo [V@ y Portu5al desarroll( u moopolio de producci( a
4?34 N 4?=2 Los portu5ueses ecotraro 5rades yacimietos de metales preciosos: mias )erais y )oi>s+ e las motaas del cetro y oeste de Drasil+ dado comie
4?= en adelante2 E !'2$ empeea+ coduBo a la decliaci( del ciclo miero+ dado paso al ciclo de ca9é. 

>) A di*erencia de EspaaG !ortugal utiliFó en Am"rica Hnicamente mano de o$ra esclava a*ricana2 IVerdadero o 7alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Portu5al+ al i5ual ue Espaa+ utili<( e América mao de obra id=5ea y esclava a9ricaa

>4) +esde inicios del siglo WV(( emergieron en Brasil los $andeirantes2 Iui"nes eran los $andeirantesJ a1 b1 c1 d1

Exploradores co9ormados por abor=5ees tup=es y mamelucos 0mesti,co de esclavos @dios esclavi
-etroalimentación: Mietras se desarrollaba el ciclo de la caa de a<-car+ 5rupos de exploradores se despla
>@) A comienFos del siglo WV((G los holandeses llegaron a las costas del actual Brasil con la Orme intención de instalarse2 Mediante actos de pirateraG controlaron la navegación so$re las costas del 1c"ano AtlKntico impidiendo el trKOco de esclavos2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: E e9ecto+ as= 9ue. Ello si5i,c( u duro 5olpe eco(mico para la coroa portu5uesa ue ecesitaba de la mao de obra esclava para cotiuar co el desarrollo productivo a
>8) Los $andeirantes se organiFaron en contra de la esclaviFación de los indios2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Oado ue los 6oladeses ue se 6ab=a istalado e las costas brasileras perturbaro el tr>,co de esclavos+ los badeirates+ or5ai
>3) La coloniFación espaola en Am"rica produ%o un sincretismo cultural2 Iu" se entiende por sincretismo culturalJ a1 b1 c1 d1

La mes tradicioes culturales ue covive por u periodo lar5o de tiempo La imposici( de elemetos culturales de u pueblo sobre otro El rec6a
-etroalimentación: El sicretismo cultural es u proceso ue c osiste e la me
sicretismo cultural es el arte mestiicos.

>5) Las o$ras de arte colonial versa$an so$re la vida & costum$res de indios & mestiFos2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Las obras de arte coloial te=a ua 9uci( peda5(5ica reli5iosa 5eeralmete versaba sobre episodios de la Diblia+ v=r5ees y satos. Co estas obras+ e las cuales aparece elemetos icoo5r>,cos id=5eas+ se buscaba ue los ativos americaos se ite5re a la 9e cat(lica.

>=) !or inRuencia del arte espaolG las esculturas coloniales de Am"rica eran monocromKticasG es decirG emplea$an un solo color & sus derivados2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Mietras e Espaa 6ab=a ua tedecia 6acia la moocrom =a+ e América+ las esculturas era ricas e colores adem>s+ iclu=a materiales brillates ue lo5raba e9ectos realistas para proporcioar a los c reyetes ua experiecia m>s cercaa a la ima5e sa5rada: o Bos de vidrio+ aureolas de metal y l>5rimas de cristal+ por eBemplo.

>?) Entre los escultores indgenas Duiteos del siglo WV((( se destacó: a1 b1 c1 d1

Mauel C6ili Derardo de Le5arda Mi5uel de atia5o Claudio Arciie5a

-etroalimentación: Mi5uel de atia5o 9ue u pitor espaol del si5lo [V@@ y Derardo de Le5arda u artista mestis importates r epresetates.

>>) SeleccionaG de la siguiente listaG las caractersticas del arte $arroco colonial en Am"rica 'siglo WV((() 42 @2 82 32 52 =2

Qtilidola co 9ormas decorativas id=5eas Represetaba setimietos+ pasioes y estados de >imo e los rostros de los persoaBes No respeta dimesioes i perspectivas de espacios 5rades Represetaba a las ,5uras co persoalidad propia+ o estereotipadas Cuidaba muy poco los detalles de las ,5uras represetadas

a1 b1 c1 d1

!+ &+ *+ % !+ &+ %+ 2 &+ ?+ %+ 2 *+ ?+ %+ 2

-etroalimentación: El barroco 9ue u movimieto art=stico ue lle5( a América por medio de los espaoles+ alca: Expresaba at=tesis violetas y exaltadas. i por u lado se mai9est( la belle,cos de muc6os cuadros+ esculturas y obras aruitect(icas. @si-a eormes espacios Las ,5uras o se represetaba e los cuadros como simples estereotipos sio de ua maera idividuali
>9) Las expresiones artsticas desarrolladas por indgenas & mestiFos en la -eal Audiencia de uitoG principalmente entre los siglos WV(( & WV(((G *orman parte de lo Due se conoce como: a1 b1 c1 d1

Escuela Cusuea Escuela /uitea Escuela Darroca Escuela Mexicaa

-etroalimentación: La Escuela /uitea correspode a las expresioes art=sticas desarrolladas por id=5eas y mestisico+ maierista y rococ(1+ el espledor de esta escuela tuvo lu5ar etre los si5los [V@@ y [V@@@ co el barroco. Qo de los pricipales expoetes de esta escuela 9ue el escultor id=5ea Mauel C6ili \Caspicara] 0!'&*##!'"31+ cuyo taleto 9ue comparado co el de Mi5uel 5el por el rey Carlos @@@.

Adem>s de las caracter=sticas propias de los estilos  ue recibi( de Espaa+ la obra de la Escuela /uitea tuvo caracter=sticas propias: Combiaba ras5os espaoles+ amecos+ italiaos e id=5eas @corporaba ras5os YuiteosY e los persoales+ pricipalmete mediate atuedos locales @clu=a esceas de paisaBes locales evideciado elemetos de la ora y la 9aua Adopt( satos europeos co ombres y caracter=sticas locales. Por eBemplo+ a a Facito de Poloia se lo llamaba a Facito de a5uac6i. Adopt( técicas propias como el empleo de pi5metos 6ec6os co 6uesos de aimales+ ac6iote e isectos

9) Seleccione las o$ras realiFadas durante la "poca colonial en uito.

42 Virgen de Legarda

@2 Baslica del Voto #acional

82 Virgen del !anecillo

32 (glesia de la Compaa

52 El %uicio Onal

=2 La pasión de Cristo

a1 b1 c1 d1

!+ &+ *+ % !+ ?+ %+ 2 &+ *+ ?+ % &+ *+ ?+ 2

-etroalimentación: La Virgen de Legarda o Virgen de uito es ua escultura de madera atribuida al artista uiteo Derardo de Le5arda+ uo de los mayores represetates de la deomiada Escuela /uitea coloial. La ,5ura ori5ial 9ue cocebida como ua advocaci( de la imaculada Cocepci( actualmete es veerada e el altar mayor de la i5lesia de a Gracisco e /uito. La (glesia de la Compaa es uo de los =coos aruitect(icos m>s importates de la América Coloial su costrucci( se remota a los primeros aos a la lle5ada de la orde Besuita a las tierras de la etoces Real Audiecia de /uito+ a ,es del si5lo [V@. Actualmete e dic6a @5lesia reposa ua copia de ua pitura atribuida al pitor coloial Jerado de la Cru< coocida como PEl uicio 7inalQ2 La !asión de Cristo o Cristo acete tambié es ua obra escult(rica coloial atribuida a Mauel C6ili Caspicara. La Baslica del Voto #acional y a Virgen del !anecillo N; so obras coloiales. La Das=lica sur5i( de la idea de costruir u moumeto como recuerdo de la cosa5raci( de la Rep-blica del Ecuador al a5rado Cora<( de Fes-s+ plateada por el padre Fulio Matovelle e !33*. La Vir5e del Paecillo 9ue tambié ua idea de Matovelle pero su costrucci( se cocret( a partir de !"'!. El esamblaBe de las m>s de ' mil piepsula del 5lobo terr>ueo ue coduce al mirador. Gialmete la escultura 9ue termiada u ao después+ el &3 de mar
94) Lee detenidamente el siguiente texto &G posteriormenteG selecciona aDuella proposición Due sea 7ALSA: PLas misiones eran una especie de pue$los Due se *unda$an alrededor de una capilla o iglesia2 Las casas eran construidas por los indgenas de acuerdo a especiOcaciones ur$ansticas ordenadas por la Corona2 Esta$an integradas por dominicosG *ranciscanosG mercedariosG agustinos o %esuitas2 En ellas no participa$an conDuistadoresG encomenderos ni negros2 -espeta$an la %erarDua de los %e*es indgenas Duienes ocupa$an un rango importante en ellas2 Los misioneros aprendan la lengua local para ensear a los indgenas2 AdemKs de cateDuesisG los a$orgenes eran instruidos en la$ores de agriculturaG ganadera & producción de textiles2 Luego de *undada la misión & cristianiFados los indgenasG podran llegar los colonos espaolesQ

a1 b1 c1 d1

Las misioes respetaba la Beraru=a de los Be9es id=5eas+ uiees ocupaba u ra5o importate e ellas. Los misioeros apred=a la le5ua local para poder cateui
-etroalimentación: Como se establece e el coteido del texto+ los misioeros s= respetaba la Beraru=a de los l=deres id=5eas

9@) En Am"ricaG como en EspaaG los conventos coloniales eran comple%os arDuitectónicos con*ormados Hnicamente por una iglesia & un claustro2 IVerdadero o *alsoJ a. b.

Verdadero Galso

Adem>s de estar co9ormados por ua @5lesia y u claustro+ los covetos era compleBos aruitect(icos ue iclu=a ua capilla abierta o de idios+ es decir+ u recito para cateui
98) Los espacios de los conventos coloniales cumplieron una *unción especOca2 Selecciona la opción correspondiente para cada uno de ellos:

82

a1 b1 c1 d1

42

La (glesia

a.

Espacio ue alber5aba a los reli5iosos 06ombres o muBeres1 dedicados a la vida cotemplativa

@2

El Claustro

b.

Espacios abiertos para cateui
Capilla a$ierta o de indios

c.

Templo parrouial e el ue se o,ciaba los ritos para los pobladores de la ciudad

!c+ &a+ *b !a+ &b+ *c !c+ &b+ *a !b+ &a+ *c

-etroalimentación: Los espacios de los covetos coloiales cumpliero ua 9uci( espec=,ca: 





La (glesia2 Gu5=a como templo parrouial e el ue se o,ciaba los ritos para los pobladores de la ciudad. 

El Claustro2 Alber5aba la pr>ctica de la vida cotemplativa de los reli5iosos o reli5iosas. E el caso de ser u coveto 9emeio+ sol=a 6aber ua escuela para muBeres+ ue iclu=a a las mesti
La Capilla a$ierta o de indios2 Estos recitos se costru=a si columas y si iveles+ 5eeralmete e ua sola ave+ co el , de ue las multitudes id=5eas o mesti5ulos. 

93) En tiempos colonialesG ninguna mu%er tena derecho a estudiar2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: Auue de 9orma limitada+ muc6as m uBeres accediero a la educaci( e tiempos coloiales: se trataba de muBeres perteecietes a 9amilias adieradas ue se educaba e las primeras letras y ue recib=a istrucci( e o,cios domésticos+ reli5i( y al5- arte e escuelas 9emeias diri5idas por (rdees reli5iosas.

95) En Am"rica colonialG el pensum de estudios se divida en tres niveles: !rimeras letrasG Estudios menores & Estudios ma&ores2 Selecciona su caracterstica correspondiente2

42

a1 b1 c1 d1

!rimeras letras

a.

e apred=a lat=

@2

Estudios menores

b.

e eseaba castellao

82

Estudios ma&ores

c. e eseaba Teolo5=a+ Oerec6o Ca(i5o y Giloso9=a e los 5rados de Dac6iller+ Maestro y Ooctor

!b+ &a+ *c !a+ &b+ *c !b+ &c+ *a !a+ &c+ *b

-etroalimentación: E tiempos coloiales+ los estudios se divid=a e * iveles ue o siempre se correspod=a co la edad del estudiate+ sio ue deped=a de sus capacidades: !rimeras letras2 Era la base peda5(5ica e este ivel se eseaba castellao 0lectura y escritura1+ aritmética b>sica+ cato y preceptos reli5iosos. Pod=a cursarse co u tutor persoal o e escuelas covetuales+ parrouiales o misioales. 

Estudios menores2 Al ,ali
Estudios ma&ores2 Lue5o de aprobar los estudios ateriores+ el alumo pod=a matricularse e ua uiversidad o e u cole5io real 0tambié llamado cole5io mayor1 para acceder a los 5rados de bac6iller+ maestro y doctor ue se obte=a tras la presetaci( de ex>mees orales y disertacioes. Estas istitucioes sol=a ecotrarse solo e las pricipales ciudades. 

9=) Las universidades de Am"rica *undadas por las órdenes religiosas desde mediados del siglo WV( emplearon la escolKstica como paradigma de pensamiento acad"mico2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: E e9ecto+ las uiversidades 9udadas e las pricipales ciudades de América como ato Oomi5o 0!%*31+ Lima 0!%%!1+ /uito 0!%%*1 y otras+ emplearo la escol>stica como paradi5ma de pesamieto académico. La escol>stica cosist=a e la eseasticos o docetes era obispos o sacerdotes cat(licos ecar5ados de esear a sus alumos los preceptos de cualuiera de los tres te(lo5os y maestros del aristotelismo: Tom>s de Auio 0domiico1+ Ous Escoto 09raciscao1 y Gracisco u>re< 0Besuita1. Los pesamietos de estos maestros serv=a m>s como modelos a imitar e la vida.

9?) El $otKnico $ritKnico del siglo WV((( Due aportó con di$u%os detallados de las especies del norte de Sudam"rica se llamó: a1 b1 c1 d1

Mart= esse Fosé Celestio Mutis Louis Pav( Alexader Vo Jumboldt

-etroalimentación: Ourate el si5lo [V@@@+ la Coroa espaola ,aci( proyectos de exploraci( para pro9udis coocidas 9ue la de !'2* realiico m>s emiete del 6emis9erio por sus dibuBos detallados de las especies del orte de udamérica 0actual Ecuador1 ;tras dos expedicioes bot>icas se reali
9>) La primera Misión /eod"sica 7rancesa Due permaneció en la -eal Audiencia de uito entre 4?85 & 4?35 tuvo como o$%etivo: a1 b1 c1 d1

Medir u 5rado de la lo5itud del ecuador terrestre para comprobar la 9orma de la Tierra Medir la altitud de los volcaes Recopilar datos de la ora Recopilar datos de la 9aua

-etroalimentación: La Misi( )eodésica Gracesa 9ue ua dele5aci( de ciet=,cos eviados e !'*2 por la Academia de Ciecias de Par=s y co permiso del Rey de Espaa Gelipe V. La misi( ecomedada cosist=a e completar los datos matem>ticos relacioados co la verdadera 9orma de la tierra+ y para tal e9ecto te=a ue medir u 5rado de la lo5itud del ecuador terrestre. Estuvo ecabes de al5uos bot>icos+ médicos+ i5eieros+ dibuBates y ayudates. A esta comisi( se sumaro+ a solicitud de Gelipe V+ los marios espaoles For5e Fua y Atoio de Qlloa+ uiees deb=a tambié reali
99) La medición de la lnea ecuatorial por parte de la Misión /eod"sica 7rancesa dio origen al Sistema M"trico 0niversal2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: E9ectivamete+ la medici( del ecuador dio ori5e al istema Métrico Qiversal basado e el metro+ ue es ua milloésima parte del cuadrate terrestre.

4) El cientOco alemKn pionero de la geogra*a moderna Due en 4?99 via%ó a Am"rica & realiFó expediciones cientOcas cu&os resultados constan en una pu$licación titulada Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente se llamó: a1 b1 c1 d1

Fosé Celestio Mutis Alexader Vo Jumboldt C6arles Marie de la Codamie Fosé Celestio Mutis

-etroalimentación: E e9ecto+ el alem> Alexader de Jumboldt 0!'2"##!3%"1 se prepar( desde muy  Bove para realiicas+ tomaro aputes+ elaboraro mapas y observaro los astros. Al re5resar a Gracia+ los resultados de sus ivesti5acioes 9uero compilados e *$ vol-mees+ etre ellos el titulado #iaje a las regiones e$uinocciales del Nuevo Continente.

44) Cuando ha$lamos de un grupo social al cual un individuo pertenece por motivos raciales o religiosos desde su nacimiento hasta Due muere nos re*erimos a: a1 b1 c1 d1

Qa casta Q estameto Qa clase social Ni5ua

-etroalimentación: E9ectivamete+ la casta es u 5rupo social al cual u idividuo perteece por motivos raciales o reli5iosos desde su acimieto 6asta ue muere. La sociedad de castas es u sistema cerrado ue carece de movilidad+ Hpor uéI Porue sus miembros est> determiados de por vida a permaecer e ua casta determiada por 6aber acido e ella y porue+ e esa medida+ o puede cambiarse a otra. EBemplo de ua sociedad de castas es la de la @dia.

4@) Cuando ha$lamos de un grupo social Due se deOne como tal por raFones socio económicasG polticasG culturales o pro*esionales nos re*erimos a: 

a1 b1 c1 d1

Qa casta Q estameto Qa clase social Ni5ua

-etroalimentación: E9ectivamete+ los estametos so 5rupos sociales cerrados cuyos miembros accede a ellos por ra
48) Cuando ha$lamos de un grupo social Due se deOne como tal por su nivel económico o por su poder adDuisitivo nos re*erimos a: a. b. c. d.

Qa casta Q estameto Qa clase social Ni5ua

-etroalimentación: E9ectivamete+ ua clase social es ua a5rupaci( social de,ida como tal depediedo de su poder aduisitivo. Propio de la sociedad idustrial modera+ las clases sociales o9rece ua mayor movilidad ue los de estametos y castas+ auue la 6erecia suele ser u m ecaismo para 5arati
de ua clase privile5iada. No obstate+ al meos le5almete+ todos lo s idividuos tiee la posibilidad de asceder socialmete.

43) El t"rmino Due hace re*erencia a la capacidad de un individuo de cam$iar sus condiciones socioeconómicas desplaFKndose de un grupo social a otro se conoce como: a1 b1 c1 d1

Movilidad social Mi5raci( Asceso social Arribismo social

-etroalimentación: E e9ecto. La movilidad social es la capacidad de u idividuo de cambiar sus codicioes socioeco(micas despla<>dose detro o 9uera de su 5rupo social.

45) El sistema de estratiOcación social en tiempos coloniales puede conce$irse como: a1 b1 c1 d1

Q sistema de clases sociales Q sistema de estametos sociales Q sistema mixto ue iclu=a ua di9ereciaci( por estametos y por castas Ni5ua

-etroalimentación: E e9ecto. El sistema de estrati,caci( social e tiempos coloiales era u sistema mixto ue iclu=a ua di9ereciaci( por estametos y+ detro de ellos+ ua di9ereciaci( por castas. Au= se su5iere u esuema ue eBempli,ca de dic6o sistema:

Tomado de: Miisterio de Educaci( del Ecuador 0&$!21. Jistoria – Tercer Ao del D)Q. /uito+ Editorial Oo Dosco 7 LN

4=) En la sociedad colonialG todas las mu%eres tenan algo en comHn: esta$an su%etas a una sociedad patriarcal2 IVerdadero o *alsoJ a1 b1

Verdadero Galso

-etroalimentación: E e9ecto+ auue las muBeres se di9ereciaba por su situaci( socioeco(mica y su casta social+ todas te=a e com- estar suBetas a ua sociedad patriarcal ello uiere decir ue sus roles deped=a de las decisioes estipuladas por los 6ombres y ue+ como madres y esposas+ deb=a reproducir este sistema patriarcal de 5eeraci( e 5eeraci(.

4?) En tiempos colonialesG las mu%eres de "lite en Am"rica *ueron consideradas como: a1 b1 c1 d1

Persoas co capacidades literarias y de reexi( pol=tica Persoas si derec6o a la educaci( Guetes de ispiraci( del arte+ de las bueas costumbres y de piedad Amas de casa solamete

-etroalimentación: A pesar de estar destiada al 6o5ar+ cierto re,amieto 6ac=a cosiderar a la muBer de élite como 9uete de ispiraci( del arte+ de las bueas costumbres y de piedad. Auue sus actividades se restri5iero casi exclusivamete a su espacio privado del 6o5ar+ las muBeres de élite s= 9uero educadas por pro9esores privados o por las reli5iosas de los covetos. No lle5aro a visibili
4>) En tiempos colonialesG cuando una pare%a perteneciente a la "lite contraa matrimonioG era comHn el pago de una dote2 IEn Du" consista la doteJ a1 b1 c1 d1

Era u moto de diero ue la muBer recib=a de la 9amilia de su esposo por u valor pactado previamete etre las 9amilias. Era u moto de diero ue el 6ombre recib=a de la 9amilia de su esposa por u valor pactado previamete etre las 9amilias. Era u obseuio volutario ue el 6ombre recib=a de la 9amilia de su esposa Era u obseuio volutario ue ua muBer recib=a de la 9amilia de su esposo

-etroalimentación: E tiempos coloiales era casi ua orma arre5lar matrimoios co ,es eco(micos. Muc6os 6ombres 6iciero su 9ortua a partir de la dote: u moto de diero pa5ado por la 9amilia de la esposa. No obstate+ los biees obteidos a ra=< de esa dote uedaba e maos de ella e caso de viude<.

49) +ependiendo de su etnia & su posición socio económicaG las mu%eres de la Colonia cumplieron varias *unciones2 ICuKlesJ !ara cada casoG selecciona la opción correspondiente2 

a1 b1 c1 d1

42

Mu%er de "lite

a.

Criar a los 6iBos y dedicarse a labores productivas e calidad de sirvieta+ lavadera+ costurera o pulpera

@2

Mu%er mestiFa

b.

Admiistrar asutos domésticos+ criar a sus 6iBos se5- las ormas cristiaas y acompaar al marido e evetos sociales

82

#egra esclava

c.

Criar a sus 6iBos y trasmitirles las tradicioes id=5eas+ trabaBar e labores del campo o como comerciates o empleadas domésticas

32

Mu%er indgena

d.

ervir como matroa+ lavadera y paadera de su ama blaca y+ por lo 5eeral+ como obBeto de satis9acci( sexual de su amo blaco.

!b+ &a+ *d+ ?c !a+ &b+ *d+ ?c !b+ &d+ *a+ ?c !c+ &a+ *d+ ?c

44) Las primeras su$levaciones de los indgenas en contra de los espaoles se produ%eron: a1 b1 c1 d1

Oesde el si5lo [V@ Oesde el si5lo [V@@ Oesde el si5lo [V@@@ Oesde el si5lo [@[

-etroalimentación: E la se5uda mitad del si5lo [V@ se desecadearo los primeros a taues armados de los id=5eas cotra lo s espaoles+ impulsados por los excesos cometidos por lo s misioeros para impoer su 9e a los abor=5ees.

444) Entre otras raFonesG las su$levaciones indgenas del siglo WV((( se produ%eron como resultado de: a. b. c. d.

El icremeto de impuestos co las re9ormas borb(icas y la explotaci( eco(mica e las 6aciedas La extirpaci( de idolatr=as Las reduccioes de pueblos id=5eas Las 5uerras iteras

-etroalimentación: Los Bor$ones 05rupo de moarcas ue accediero a la Coroa Espaola e !'!*1 impulsaro u proyecto de moderiica.

44@) Las -e*ormas Bor$ónicas del siglo WV((( consistieron en: a1 b1 c1 d1

Medidas admiistrativas y ,scales istauradas e América por los moarcas borboes a , de icremetar los i5resos del reio e Espaa. Leyes ue imped=a ue los criollos acceda a puestos admiistrativos de los Cabildos Medidas para icremetar las exportacioes de los biees producidos e América Leyes a 9avor de los id=5eas

-etroalimentación: Los Bor$ones 05rupo de moarcas ue accediero a la Coroa Espaola e !'!*1 impulsaro u proyecto de moderi
448) La -evolución de los Estancos se realiFó en: a1 b1 c1 d1

Darrios de /uito Darrios de Mac6ala Darrios de Riobamba Darrios de Cueca

-etroalimentación: La Revoluci( de los Estacos o Revoluci( de los barrios de /uito 9ue u mot= ati,scal del ao !'2% acotecido e /uito cuado era a- coloia espaola. La poblaci( uitea reclamaba cotra u icremeto de los impuestos a los licores 0estacos1 por parte de las autoridades coloiales+ lo ue trasversalmete se covirti( e u coicto etre los espaoles y los criollos de la ciudad. La medida espaola de icremetar los impuestos a los licores 0destiadas a aumetar los i5resos de la coroa 6ispaa1 era perBudiciales para los terrateietes y covetos ue produc=a a5uardiate y para m>s de u comerciate evasor de impuestos+ pero perBudicaba tambié al pueblo+ ue vio c(mo se elevaro los precios del alco6ol a otros productos de cosumo popular.

443) El indgena a&mara Due en 4?>4 lideró una su$levación en contra del maltrato indgena & Due *ue e%ecutado pH$licamente en La !aF se llamó: a1 b1 c1 d1

Fuli> Apa
-etroalimentación: Fuli> Apa
S1C(E+A+ES (#+0ST-(ALES 6 CA!(TAL(SM1

445) -elaciona las teoras Due corresponden a la sociedad histórica *eudal & a la sociedad histórica capitalista

a1 el poder est> dividido e tres partes: eBecutivo+ le5islativo y Budicial 42 Sociedad *eudal

b1 el poder pol=tico y eco(mico est> e maos de ua sola persoa

@2 Sociedad capitalista

c1 La acumulaci( moetaria est> dada por patroes eco(micos como el oro d1 La riue e la posesi( de 5rades extesioes de tierra

a1 b1 c1 d1

!ac+ &bd !ad+ &bc !bd+ &ac !cd+ &ab

-etroalimentación: Las di9erecias etre la sociedad 9eudal y la sociedad mercatil puede resumirse del si5uiete modo:

CaracterEsticas

económicas

7eudalismo Las actividades a5r=colas estaba a car5o de los siervos ue pa5aba tributo al seor 9eudal. La riue
Caractersticas polticas

El poder pol=tico y eco(mico estaba e maos de los reyes y de la @5lesia Cat(lica como poder cetral.

Caractersticas sociales

ociedad dividida e estametos e los cuales se establec=a ua divisi( clara etre seores 9eudales y siervos.

Capitalismo Las actividades eco(micas se visualiticos a ra=< de la Revoluci( Gracesa+ se istaura u mecaismo de divisi( del poder e eBecutivo+ le5islativo y Budicial. ociedad dividida e clases sociales e las cuales se establec=a ua clara divisi( etre bur5ueses y pueblo.

44=) Completa el siguiente pKrra*o: La -evolución (ndustrial constitu&e un hito histórico porDue marcó el inicio de la conOguración de una nueva sociedadG cu&a dinKmica diOere de la anterior en *unción del esta$lecimiento de un nuevo modo de producción2 de%ó de lado la importancia del sector primario extractivo para en*ocarse en el sector secundario2 +adas estas trans*ormacionesG la demanda de mano de o$ra asalariada se incrementóG con lo cual se produ%o el *enómeno migratorio conocido como G Due trans*ormó la distri$ución de la po$lación2 a1 b1 c1 d1

El capitalismo – urbai
-etroalimentación: La Revoluci( @dustrial est> asociada al modo de prod ucci( capitalista e implica el desarrollo de ua ecoom=a de car>cter urbao+ mecais e,ciete el trabaBo de los obreros. La Revoluci( @dustrial+ por otro lado+ llev( a u proceso mi5ratorio llamado "xodo rural: emi5raci(+ 5eeralmete de 5ete Bove+ del campo a la ciudad+ como ua estrate5ia para acceder a 9uetes de empleo y alcareas urbaas.

44?) Completa el enunciado: La -evolución dio origen a una nueva *orma de acumulación de consecuencia se dio una producción en r"gimen de 2 a1 b1 c1

Como

@dustrial # # capitales # # moopolio

Gracesa ## tierras ## oli5opolio Americaa ## servicios ## oli5opolio

-etroalimentación: er=a ico6erete e il(5ico pesar ue la Revoluci( Gracesa llev( a ua  ueva 9orma de acumulaci( de tierras 5eerado u ré5ime de oli5opolio. Oic6a revoluci( tuvo u obBetivo pol=tico ue se reduce e el lema libertad+ i5ualdad y 9rateridad etre los pueblos y ue sirvi( de re9erete para la istauraci( de re5=mees democr>ticos e distitas partes del plaeta. La misma reexi( es v>lida para la Revoluci( Americaa. El p>rra9o a completar se aBusta a la Revoluci( @dustrial+ a la acumulaci( de capitales y al sur5imieto de u ré5ime de moopolio: co dic6a revoluci(+ las 5rades idustrias se volviero m>s e,cietes+ comes y tuviero m>s 5aacias+ acumulado cada ve< m>s capitales. Los dueos de esas idustrias 9uero moopoli
44>) La -evolución industrial produ%o una pro*unda trans*ormación en la economa 'Due se $asa$a principalmente en la agricultura) & en la sociedad2 El empleo de nuevas *uentes de energa & el uso de mKDuinas provocaron un gran crecimiento en la producción pases como (nglaterra de%aron de ser agrcolas & se convirtieron en industriales & las ciudades co$raron cada veF ma&or importancia2 Las relaciones entre los grupos sociales se modiOcaron de%ando de lado las antiguas estratiOcaciones & las instituciones sociales cam$iaron de rolesG a$andonando en algunos casos sus antiguas *unciones o simplemente siendo reemplaFadas por otras2 Es decirG Due las innovaciones tecnológicas a&udaron a me%orar la calidad de vida de las personas2 Selecciona los *actores Due caracteriFaron a estas sociedades históricas2 !. &. *. ?.

a1 b1 c1 d1

Los miembros de la sociedad se or5ai,cos se aceleraro por el desceso e las tasas de mortalidad+ atalidad y 9ecudidad !+ * !+ ? &+ * &+ ?

-etroalimentación: La sociedad ya estaba or5ai


e produBo u éxodo masivo de campesios 6acia las ciudades el ati5uo a5ricultor se covirti( e obrero idustrial. La ciudad idustrial aumet( su poblaci( como cosecuecia del crecimieto atural de sus 6abitates y por el arribo de este uevo coti5ete 6umao. La moderi,co debido a la meBora de la alimetaci(. Tambié 6ubo adelatos e la medicia y e la 6i5iee+ lo ue llev( a u icremeto poblacioal.

449) Eli%a las trans*ormaciones Due corresponden a la Segunda -evolución (ndustrial !. &. *. ?.

Qso de la electricidad como 9uete de eer5=a Oesarrollo del taylorismo como 9orma de producci( Nuevos medios de trasporte como el 9errocarril Estados Qidos como re9erete 6e5em(ico

a1 b1 c1 d1

!+ * !+ ? &+ * &+ ?

-etroalimentación: La e5uda Revoluci( @dustrial 9ue u coButo de tras9ormacioes socio eco(micas ue se produBero aproximadamete etre !3%$ y el comies utili
4@) Selecciona las causas del imperialismo2 !. &. *. ?. %.

La b-sueda+ por parte de las potecias europeas+ de uevos territorios para ivertir capitales Evitar coictos bélicos a través de las aliaticas

a1 b1 c1 d1

!+ *+ ? &+ *+ % &+ ?+ % !+ ?+ %

-etroalimentación: Oesde ,es del si5lo [@[ las potecias europeas y al5uas extra##europeas 0Estados Qidos y m>s tarde Fap(1 desarrollaro ua pol=tica de expasi( coloial acelerada ue ya ve=a 5est>dose desde comie








La b-sueda de uevos territorios dode ivertir el exceso de capitales acumulados. Sstos ecotraro ua productiva salida e 9orma de créditos otor5ados a las mior=as id=5eas colaboradoras co la metr(poli+ pero sobre todo mediate el ,aciamieto de 5rades obras de i5eier=a La exploraci( y couista de s aptos 0los blacos1 sobre los meos aptos. La adopci( de ua ideolo5=a car>cter etocetrista 0derivada del dar8iismo1 ue esalrbaras+ salvaBes y primitivas. Ambici( por alca
(#+E!E#+E#C(A !1L.T(CA 6 /1B(E-#1S E# EC0A+14@4) 1rdena de manera cronológica los eventos Due inRu&eron en los procesos de independencia de las regiones latinoamericanas !. &. *. ?.

@depedecia de EEQQ Gormaci( de Butas aut(omas Revoluci( 9racesa @vasi( apole(ica a Espaa

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*+ ?+ !+ & !+ *+ ?+ & *+ !+ &+ ? !+ &+ ?+ *

-etroalimentación: El orde crool(5ico de los evetos ue iuyero e los procesos de idepedecia e Latioamérica 0y ue se elista e esta pre5uta1 es el si5uiete: 





4??=2 (ndependencia de Estados 0nidos+ eveto ue cosisti( e la proclamaci( de su separaci( 9ormal del @mperio Drit>ico. 

4?>92 -evolución 7rancesa+ eveto ue marc( la ca=da del absolutismo e Gracia y dio a lu< a u uevo ré5ime dode la bur5ues=a+ apoyada e ocasioes por las masas populares+ se covirti( e la 9uer
4>>2 Apresamiento del -e& Carlos V de Espaa por las tropas de #apoleón Bonaparte y co9ormaci(+ a cosecuecia de este 6ec6o+ de ua Futa uperior de )obiero e ombre del rey e este pa=s. 

La iterveci( apole(ica e la pe=sula ibérica covirti( a las autoridades de los virreiatos y audiecias e represetates del usurpador Doaparte. As= sur5i( e América la idea de sustituirlas por  Butas+ ite5radas por criollos ue 5oberar=a a ombre del moarca le5=timo. 

4>9 '4 de agosto)2 Con*ormación de la !rimera unta So$erana de uito. i embar5o+ su duraci( 9ue corta. El apoyo esperado de Cueca+ )uayauil y Pasto o pudo cose5uirse. Las autoridades espaolas cotrolaro la situaci( la milicia uitea o lo5r( atraer a los 5rupos populares y o alca<( u ivel aceptable de or5ai dispuso la ivasi( por el orte. Oébil y vecida+ la Futa oberaa se disolvi(. Las autoridades espaolas o9reciero e pricipio perd( y olvido+ pero apresaro a cerca de ua cetea de revolucioarios y los casti5aro co setecias de muerte y expulsioes. Como reacci(+ el & de a5osto de !3!$ el pueblo de /uito se la<( a la toma de prisioes y cuarteles. Sste 9ue pretexto para ue las tropas realistas 6iciera ua caricer=a. 

Tomado de: 6 tt p :77 888 .co m u idadad ia .o r 5 7bda 7 docs 7EC##CA## $$$! .pd9

4@@) ICuKles *ueron los actores sociales Due lideraron el proceso de independencia del actual EcuadorJ a1 b1 c1 d1

Caciues @dios Criollos A9rodescedietes

-etroalimentación: Los 5rades prota5oistas de la @depedecia+ los patriotas+ 9uero los otables lati9udistas+ criollos+ a los ue se sumaro lo ue podr=amos deomiar 5rupos medios de la sociedad coloial+ etre ellos los itelectuales+ ue diero u ses5o radical al proceso. Los 5rupos populares urbaos+ b>sicamete artesaales y el peueo comercio+ 9uero reticetes al pricipio+ y solo apoyaro la rebeli( aticoloial e estadios posteriores de la luc6a. E las masas id=5eas+ prota5oistas de muc6os al
4@8) El 4 de agosto de 4>9: a1 b1 c1 d1

El presidete de la Real Audiecia de /uito+ Rui< de Castilla+ 9ue destituido de su car5o y se 9orm( la Primera Futa Aut(oma de /uito Cietos de sediciosos criollos 9uero asesiados e /uito Daderas roBas 9uero colocadas e las cruces de las @5lesias de /uito+ co ua iscripci( a 9avor de la libertad @telectuales uiteos se reuiero para plai,car u mot= e cotra del presidete de la Real Audiecia de /uito

-etroalimentación: Mi5uel Atoio Rodr=5ue<+ Mauel /uiro5a+ Fosé MeB=a Leuerica+ Fua P=o Mot-9ar+ Mauela EspeBo y Fosé Rio9r=o+ etre otros disc=pulos de Eu5eio EspeBo+ e tertulias y reuioes cladestias discut=a la posibilidad de 9ormar u 5obiero criollo aut(omo. El 9 de agosto de 4>9 ,rmaro u acuerdo para establecer ua Buta de 5obiero ite5rada por *2 miembros esco5idos etre los vecios. Al d=a si5uiete+ !$ de a5osto de !3$"+ ocuparo los edi,cios del 5obiero+ arrestaro a la mayor=a de 9ucioarios reales y+ mediate carta+ auciaro al presidete code Rui< de Castilla el cese de sus 9ucioes. Q pre5oero de o,cio+ Clemete C>rdeas+ le=a u bado idicado ue: los leales 6ab itates de /uito+ resueltos a ase5urar para su Rey y eor la posesi( de esta parte de su reio+ 6a establecido ua Futa oberaa e esta ciudad.

4@3) La Masacre de los uiteos por parte de las tropas realistas de Lima *ue el: e1 !3 de oviembre de !3&& 91 !$ de a5osto de !3$" 51 & de a5osto de !3!$ 61 Ni5ua es correcta -etroalimentación: Al co9ormarse la Primera Futa oberaa de /uito el !$ de a5osto de !3$"+ el virrey de Lima evi( ua 9uer dispuso la ivasi( por el orte. Oébil y vecida+ la Futa oberaa se disolvi(. Las autoridades espaolas o9reciero e pricipio perd( y olvido+ pero apresaro a cerca de ua cetea de revolucioarios y los casti5aro co setecias de muerte y expulsioes. Como reacci(+ el & de a5osto de !3!$ el pueblo de /uito se la<( a la toma de prisioes y cuarteles. Sste 9ue pretexto para ue las tropas realistas 6iciera ua caricer=a. Tomado de: 6 tt p :77 888 .co m u idadad ia .o r 5 7bda 7 docs 7EC##CA## $$$! .pd9

4@5) La Constitución de la MonarDua Espaola 'conocida como La !epa) *ue promulgada en 4>4@ &G entre otras cosasG esta$leca Due: a1 b1 c1 d1

El Rey deb=a someterse a la costituci( y su madato ser=a represetativo El Rey deb=a respetar a las Futas Aut(omas creadas e América El rey deBar=a de 5oberar los destios de América Los criollos o tedr=a derec6o a 9ormular propuestas de cambio e América

-etroalimentación: La Costituci( de la Moaru=a Espaola de !3!&+ coocida como La Pepa+ establec=a ue el Rey ya o ser=a titular del poder soberao sio ue se someter=a a la costituci(: su madato ser=a represetativo 0pues depeder=a del su9ra5io uiversal masculio idirecto1 y su poder recaer=a e u (r5ao eBecutivo. Q parlameto se ecar5ar=a de le5islar y u tribual de Bu<5ar. La Pepa llam( a los pueblos de América a ue e9ectuase eleccioes de los diputados ue se ite5rar=a al parlameto del uevo 5obiero. Al di9udirse esta disposici( e /uito a ,es de !3!&+ Toribio Motes or5ai<( u ceso electoral y llam( a votacioes para ue los 6ombres cesados eli5iera a los diputados ue les represetar=a e Espaa. La Real Audiecia de /uito cotaba co ?$$.$$$ votates y+ se5- esta ci9ra+ te=a derec6o a ele5ir a 2 diputados. Las eleccioes se reali
4@=) ICuKl *ue el o$%etivo de Simón Bolvar al crear la /ran Colom$iaJ a1 b1 c1 d1

;r5ai
-etroalimentación: La Rep-blica de Colombia 6ab=a sido 9udada e !3!"+ e plea 5uerra idepedetista+ como ua ui( de Vees pueblos de América Latia. El 5eeral im( Dol=var 9ue electo presidete de la Rep-blica. Pero por las ur5ecias de la campaa+ o pudo eBercer el mado+ ue ued( e maos del vicepresidete Gracisco de Paula atader+ ue imprimi( e su admiistraci( u ses5o liberal. Tomado de: 6 tt p :77 888 .co m u idadad ia .o r 5 7bda 7 docs 7 EC ##CA## $$$! .pd9

4@?) uito se anexó a la /ran Colom$ia el: a1 b1 c1 d1

&& de a5osto de !3&& &" de mayo de !3&& !$ de a5osto de !3&& Ni5ua es correcta

-etroalimentación: El &? de mayo de !3&&+ baBo el mado de  "ntonio %osé de Sucre+ las tropas libertarias resultaro victoriosas e ua batalla e cotra de los soldados realistas e9ectuada e las 9aldas del volc> Pic6ic6a. Esta 9ec6a marc( u uevo rumbo de /uito: su aexi(+ el &" de mayo de !3&&+ a la &ep'blica de Colombia o (ran Colombia)

4@>) IEn Du" ao se separó el +istrito Sur 'actual Ecuador) de la /ran Colom$iaJ a1 b1 c1 d1

E !3&3 E !3&" E !3&% E !3*$

-etroalimentación: El !* de mayo !3*$ sectores pol=ticos de /uito promul5aro la primera  "cta de Constitución del *stado de *cuador + idepediete de la )ra Colombia. Meses m>s tarde+ etre a5osto y septiembre de !3*$+ e Riobamba+ 9uero e9ectuadas las primeras sesioes de la  "samblea Constituyente ue diero lu5ar a la +rimera Constitución de la &ep'blica de *cuador . La Costituci( de !3*$ de,i( al Estado e térmios republicaos como u estado popular y represetativo. i embar5o+ la de,ici( de ciudadao se limit( a la poblaci( letrada y co ua propiedad valorada e &$$ pesos. Excluy( a todos los trabaBadores depedietes: a los esclavos y a los id=5eas ue trabaBaba e calidad de conciertos.

4@9) Iu" signiOca Due Ecuador pasó a ser un Estado -epu$licanoJ a1 b1 c1 d1

i5i,c( ue Ecuador pas( a ser re5ulado por los poderes Le5islativo+ EBecutivo y Fudicial i5i,c( ue todas las provicias deped=a del poder EBecutivo i5i,c( ue 6ab=a u Rey ue decid=a sobre el destio de los ciudadaos i5i,c( ue el pueblo ele5=a a sus represetates

-etroalimentación: Ecuador+ al costituirse e !3*$+ asumi( u uevo car>cter. Era u Estado Republicao+ Qitario y Represetativo. -epu$licano porue pas( a ser re5ulado por los poderes Le5islativo+ EBecutivo y Fudicial. 0nitario porue las provicias ue lo ite5raba deped=a directamete del poder EBecutivo.  -epresentativo porue sus autoridades era ele5idas por persoas del pueblo.

48) Al crearse Ecuador como -epH$lica en 4>8G su constitución esta$leca Due los ciudadanos ecuatorianos eran: a1 b1 c1 d1

Todos los 6abitates del territorio acioal+ icluidos los esclavos a9rodescedietes e id=5eas. Jombres y muBeres mayores de !3 aos Jombres letrados y co propiedades valoradas e &$$ pesos Ni5ua es correcta

-etroalimentación: La Costituci( de !3*$ de,i( al Estado e térmios republicaos como u estado popular y represetativo. i embar5o+ la de,ici( de ciudadao se limit( a la poblaci( letrada y co ua propiedad valorada e &$$ pesos. Excluy( a todos los trabaBadores depedietes: a los esclavos y a los id=5eas ue trabaBaba e calidad de cociertos.

484) En EcuadorG IcuKntos aos go$ernó uan os" 7loresJ a1 b1 c1 d1

!$ aos % aos 3 aos ! ao

-etroalimentación: Fua Fosé Glores Aramburu+ primer presidete de la Rep-blica del Ecuador+ 5ober( e tres oportuidades: de !3*$ a !3*? 0? aos1+ de !3*" a !3?* 0? aos1+ y de !3?* a !3?% 0& aos1. E total+ 5ober( !$ aos. e destac( como estrate5a del eBército 5ra c olombiao+ 6abiedo alca
5oberador del Oistrito ur de la )ra Colombia+ distrito ue+ posteriormete+ se separ( de auella e !3*$ y pas( a covertirse e la actual Rep-blica del Ecuador de la ue 9ue ivestido como su primer presidete.

48@) Ecuador adDuirió su primera deuda externa con: a1 b1 c1 d1

Caad> @5laterra Fap( C6ia

-etroalimentación: Ecuador aci( co ua 6erecia de deuda extera. El proceso idepedetista e América reuiri( la 9ormaci( y el mateimieto de u eBército+ lo ue demad( la iversi( de 5rades catidades de recursos eco(micos. HC(mo se obtuviero esos recursosI Oe aportes de la poblaci( y de préstamos exteros. El primer empréstito se lo 6is tarde se reali<( u coveio llamado Coveio de Re9erecia doe se establece ue+ de cada !$$ uidades de las deudas y acreecias de la ati5ua Colombia+ %$ correspode a Nueva )raada 0Colombia1+ &3+% a Vee
Gometo de la educaci( particular Ne5ociaci( y vi5ecia del Cocordato Oerec6o al voto de la muBer Gometo del sistema plutocr>tico Respaldo a los Besuitas e la esea
a1 b1 c1 d1

!+ *+ ? !+ ?+ 2 &+ *+ ? &+ %+ 2

-etroalimentación: )arc=a Moreo 5ober( al Ecuador etre !32$ y !32%. E este periodo Ecuador ,rm( co el Vaticao el deomiado Concordato: u documeto ue somet=a toda la vida espiritual del Ecuador a suBeci( y cotrol absolutos de la @5lesia+ iclusive la esea
prerro5ativas para la @5lesia+ el Papa coced=a al Presidete del Ecuador la 9acultad de propoer el ombramieto de obispos y arsticos para las di5idades. )arc=a Moreo lo5r( cetralis+ reor5ai<( y moderi<( al eBército. E suma: Ecuador come<( a ser u pa=s or5aimees 5arciaos y 9ue derrocado por el propio )arc=a Moreo e !32". E ese ao se iici( la se5uda admiistraci( )arc=a Moreo ue se extedi( 6asta !3'%. El uevo per=odo come<( co la aprobaci( de ua Constitución de tipo con*esional exclu&ente ue daba al 5oberate poderes dictatoriales y ue establec=a ue+ para ser ciudadao+ se reuer=a ser cat(lico. us opositores la llamaro Carta #egra2 El ré5ime se aset( e el apoyo del clero+ y de maera particular+ de los Besuitas. A los  %esuitas /arca Moreno les respaldó para Due se hicieran cargo de las directrices de la enseanFa pH$lica2 Por tato+ detro de las opcioes de respuesta+ 6ay tres ue so correctas: Pnegociación & vigencia del concordatoQG Prespaldo a los %esuitas en la enseanFa pH$licaQ & Pestado con*esional exclu&enteQ2 Cabe mecioar ue el ré5ime plutocr>tico 05obiero e maos de los m>s ricos1 se dio etre !"!& y !"*& cuado los 5obieros otor5aro de mayor poder a la baca 5uayauilea. Cabe mecioar tambié ue el derecho al voto de la muBer lle5( durate la presidecia de @sidro Ayora+ e !"&"+ después de arduos debates sobre si era o o aptas para participar e temas pol=ticos. Véase: 6 tt p :77 888 .ec ic loped iade lecuador .co m 7 6is to ria##del## ecuado r7 coco r da t o ##de## !32& 7 6 tt p :77 888 .co m u idadad ia .o r 5 7bda 7 docs 7 E C ##CA## $$$! .pd9

483) 7ueron o$ras del presidente Elo& Al*aroG excepto: !. &. *. ?. %. 2.

Creaci( del Re5istro Civil Oerec6o de la muBer al voto Educaci( laica y 5ratuita Elimiaci( del cocertaBe Coclusi( del Gerrocarril Trasadio Carta Ma5a Liberal

-etroalimentación: El )eeral Eloy Al9aro asumi( el poder presidecial el % de Buio de !3"' después de 6aber pasado aos combatiedo las pol=ticas coservadoras istauradas por el expresidete )abriel )arc=a Moreo. Al9aro 9ue presidete del Ecuador e dos ocasioes: etre !3"% y !"$!+ y de !"$2 a !"!!. Etre sus obras destacadas est>: creación del -egistro Civil+ elimiaci( del cocertaBe+ promoci( de ua educaci( laica y 5ratuita creaci( de los cole5ios Militar Eloy Al9aro+ Dol=var de Tulc>+ Nacioal MeB=a+ Mauela Caiica obra del 9errocarril trasadio 0!"$31 ue ui( las ciudades de /uito y )uayauil y ue 9ortaleciero las actividades com erciales.

El derecho al voto de la muBer lle5( durate la presidecia de @sidro Ayora+ e !"&"+ después de arduos debates sobre si era o o aptas para participar e temas pol=ticos. Tomado de: 6 tt p :77 888 .ades .i  9 o .ec 7es 7 o ti c ias 7e loy##al9aro##lider##revolucioo##6istoria##ecuador.6tml

485) Completa el pKrra*o: La segunda mitad del siglo W(W & el primer tercio del siglo WW se caracteriFaron por una de los imperios colonialesG como /ran BretaaG Due $usca$a el control de rutas comercialesG as como el control de la producción en territorios $a%o condiciones de dependencia & Estados 0nidosG Due creó las primeras empresas transnacionales para a$astecer de materia prima a la producción en cadena para la Este desarrollo inRu&ó en las %óvenes naciones latinoamericanas en muchos niveles2 EcuadorG en este contextoG se insertó a la economa mundial como pas a1 b1 c1 d1

Absorci( – 9abricaci( – importador Coteci( – importaci( – mau9acturero Cosolidaci( – exportaci( – petrolero Expasi( – idustriali
-etroalimentación: Oesde ,es del si5lo [@[ y e las primeras décadas del si5lo [[ los imperios de )ra Dretaa y Estados Qidos se expandieron pues buscaba u cotrol de las rutas comerciales y de territorios latioamericaos baBo codicioes de depedecia. Estos pa=ses desarrollaro co 9uer>5 a 4943G anterior a la !rimera /uerra Mundial2 7ue un momento de alianFas militares entre varias naciones Due se unieron en dos grupos denominados PTriple AlianFaQ & la PEntente CordialeQ o PTriple EntenteQ2 (dentiOca el e*ecto Due tuvo en el desarrollo del Ecuador el proceso histórico Due se menciona en el texto2 a1 b1 c1 d1

@mplemetaci( del modelo de idustriali
-etroalimentación: e cooce como pa< armada a la escalada armamet=stica ue 6ubo etre los 5rades imperios europeos ates de la primera 5uerra mudial. Cada Estado desti( 5ra catidad del capital estatal a ivertir e la idustria del armameto y a 9ortalecer sus eBércitos. E esta escalada armamet=stica se co9ormaro dos alia
pa=ses ue les dotaba de materia prima.  Ecuador o 9ue ua excepci(: 5racias a la producci( y exportaci( del cacao+ uestro pa=s se icorpor( de,itivamete al mercado mudial.

48?) Completa el enunciado: El perodo 494@ 49@5 *ue de predominio de la : los $ancos tuvieron control directo del poder poltico2 Sin em$argoG en este periodo tam$i"n *ueron incu$Kndose las condiciones Due determinaran su cada2 !rimero se dio una revuelta rural en la Costa luegoG &a en los aos veinteG estalló la agitación ur$ana2 Los sectores mediosG Due ha$an crecido con la $urocracia & el comercio menorG pugnaron por participar en el poder2 Las G cu&o desarrollo a principios de siglo *ue intensoG reivindica$an sus derechos2 La guerra europea & *undamentalmente el triun*o de la *ueron el marco externo de inRuencia poltico ideológica2 



!. &. *. ?.

Slite serraa – muBeres – Revoluci( soviética Slite serraa – masas campesias – Revoluci( liberal ;li5aru=a liberal – or5ai
-etroalimentación: El periodo !"!& – !"&? es deomiado por Eriue Ayala Mora como etapa del predomiio plutocr>tico. 0plutocracia si5i,ca 5obiero de los m>s ricos1 HPor uéI Porue los 5obieros+ li5ados a 5rupos de la oli5aru=a liberal+ diero muc6o poder a la baca 5uayauilea y o tato a las élites serraas 0au cuado se diero importates cocesioes a los lati9udistas1. E su se5uda admiistraci( ue se iici( e !"!&+ Leoidas Plas si mediacioes+ el cotrol directo del poder pol=tico a la todopoderosa baca 5uayauilea+ especialmete al Daco Comercial y A5r=cola. Plas de cuatro aos al campesiado de Esmeraldas y Maab=. El 5obiero de Fosé Luis Tamayo+ alto represetate de la plutocracia 5uayauilea+ coicidi( co el a5udi
48>) Al caer el mercado europeoG las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa su*rieron una *uerte cadaG generando una grave inRación DueG sumada a las plagas de la PmonillaQ & la Pesco$a de $ru%aQ Due arruinaron las plantacionesG produ%o la devaluación de la moneda & la p"rdida de tra$a%o de miles de personas2 Iu" proceso histórico mundial produ%o estos e*ectos en EcuadorJ a1 b1 c1 d1

)uerra Gr=a )uerra de los Treita Aos Primera )uerra Mudial e5uda )uerra Mudial

-etroalimentación: La crisis cacaotera provocada por la ca=da del mercado europeo se produBo después de la Primera )uerra Mudial: los pa=ses europeos+ ue su9r=a ua crisis eco(mica+ deBaro de comprar cacao a uestro pa=s y a otros pa=ses 0sobre todo de 9rica1. Los precios del producto cayero abruptamete e el mercado mudial y se dio ua sobreproducci( de 9ruta del mismo modo+ varias e9ermedades y pla5as a2 (nvolucró a todas las potencias del mundo Due se aglutinaron en dos alianFas opuestas2 !or un ladoG se encontra$a la Triple AlianFaG *ormada por Alemania & Austria ungra2 !or el otroG esta$a la Triple EntenteG coalición integrada por -eino 0nidoG 7rancia & el (mperio ruso2 +espu"sG (taliaG apón & Estados 0nidos se unieron a la Triple EntenteG mientras Due el (mperio otomano & Bulgaria se sumaron a las !otencias Centrales 'Triple AlianFa)Q (dentiOca el enunciado Due descri$e los e*ectos de este conRicto mundial en Ecuador2 a1 b1 c1 d1

Per- ivadi( Ecuador+ a5udi
489) -elaciona los perodos de los go$iernos repu$licanos con sus caractersticas:

!.

Velasuismo

a1

Educaci( Laica

&.

Revoluci( Fuliaa

b1

Creaci( de la Ley Moratoria

*.

Predomiio plutocr>tico

c1

Oerec6o al voto de las muBeres

?.

Revoluci( Liberal

d1

Creaci( de uiversidades cat(licas

a1 b1 c1 d1

!a+ &d+ *b+ ?c !b+ &a+ *c+ ?d !c+ &d+ *a+ ?b !d+ &c+ *b+ ?a

-etroalimentación: Para respoder adecuadamete esta pre5uta+ 6aremos u resume de las caracter=sticas de los 5obieros mecioados+ e orde crool(5ico: 

-evolución li$eral '4>95 494@)2 Gue u movimieto e cotra de los 5obieros coservadores radicales+ impulsado por el )eeral Eloy Al9aro. El descoteto social y la crisis eco(mica ue se viv=a a ,es del si5lo [@[ 9uero al5uas de las ra


Por tato+ la opci( ?. Revoluci( Liberal se asocia co la opci( a. Educaci( laica. 

!redominio plutocrKtico '494@ N 49@3)2 E este periodo los 5obieros de Leoidas Plas iuyete y represetativa era el Daco Comercial y A5r=cola+ DCA. Oic6o baco 9abricaba billetes y los po=a a circular si i5- respaldo+ lo ue produc=a ua eorme iaci( ue perBudicaba co m>s 9uer
Por tato+ la opci( *. Predomiio plutocr>tico se a socia co la opci( b. Creaci( de la Ley Moratoria. 

-evolución uliana '49@5 N 4984)2 Oic6a Revoluci(+ prota5oi
Oespués de la se5uda Futa+ ue dur( tres meses+ el ! de abril de !"&2 los Buliaos resolviero ombrar como Presidete a @sidro Ayora 0!"&2##!"*!1+ uie cocret( el pro5rama re9ormista co el apoyo de la Misi( orteamericaa de ^emmerer. Etoces 9uero 9udados el Daco Cetral 0!"&'1+ la Cotralor=a y la uperitedecia de Dacos. Adem>s+ Ayora re9or<( la CaBa de Pesioes+ la ateci( e salud y las pol=ticas

sociales ue tras9ormaro al Ecuador. E su presidecia se reali
VelasDuismo '4983 4985G 4933 493?G 495@ 495=G 49= 49=4 & 49=> 49?@)2 Comprede los periodos presideciales de Fosé Mar=a Velasco @barra+ ,5ura pol=tica ue asumi( la presidecia e % ocasioes y e & de las cuales se proclam( dictador. )ober( e la crisis eco(mica 0!"*?##!"*%1+ e la post## crisis territorial 0!"??## !"?'1+ a comie










La obra p-blica e sus per=odos presideciales es de otable trascedecia: carreteras+ 6ospitales+ caales de rie5o+ cole5ios técicos+ escuelas e distitas provicias y uiversidades cat(licas. Por tato+ la opci( !. Velasuismo se asocia co la opci( d. Creaci( de uiversidades cat(licas.

43) IEn Du" go$ierno Ecuador pago su deuda externa con (nglaterraJ a1 b1 c1 d1

)uillermo Rodr=5ue< Lara Rodri5o DorBa Cevallos Faime Rold(s A5uilera Ra9ael Correa Oel5ado

-etroalimentación: El )obiero Nacioalista y Revolucioario de las Guer
434) PLa crisis del estado  naciónG a la cual asistimos ho&G es un *enómeno relativamente reciente cu&a aceleración aumenta a medida Due las condiciones Due la provocaron se agudiFan2 En la raF de este *enómeno se hallan las pertur$aciones Due a*ectan al mundo a partir de los aos setenta & las relaciones de *uerFas Due *ueron con*ormKndose en las es*eras del poder & de la ideologa2 El primer *actor de crisis *ue el choDue petrolero de principios de los setenta DueG en la realidadG ocultó un con%unto de trans*ormaciones aHn mKs pro*undas de la economa mundial occidental mientras Due la internacionaliFación del capital comenFa$a a a*ectar en su raF el asentamiento histórico del estado nación2 El segundo *actor el desplome del llamado campo socialistaG en sus dimensiones polticaG económica & militarG el cual resulto de la incapacidad de sus dirigentes para instrumentar respuestas ante crecientes condiciones de la respectiva economa2 Tam$i"n a*ectó la inmensa o*ensiva ideológica contra el Estado Due desencadenaron los medios polticosG acad"micos & de prensa mKs apegados al capitalismo avanFadoQ2 

Con $ase en el textoG selecciona los elementos de la hipótesis de la causa de la crisis del estado nación !. &. *. ?. %. 2.

La parali
a1 b1 c1 d1

!+ &+ ? !+ *+ % &+ ?+ 2 *+ %+ 2

-etroalimentación: El texto mecioa tres 9actores ue cotribuyero a la crisis del estado##aci(: 





La crisis del petr(leo de pricipios de los aos seteta del si5lo [[ e Estados Qidos. Esta crisis+ sabemos+ llev( a ua paraliFación del denominado Pestado de $ienestarQ o edad de oro del capitalismo e los pa=ses occidetales. El desplome del llamado campo socialista e sus dimesioes pol=tica+ eco(mica y militar. El campo socialista es ua 9orma de deomiar al bloue socialista soviético+ es decir+ a los pa=ses socialistas de Europa Cetral y del Este ue estuviero liderados por la Qi( oviética y ue se viero e9retados al bloue occidetal durate la llamada )uerra Gr=a. La imesa o*ensiva ideológica en contra del Estado por parte de los medios pol=ticos+ académicos y de presa m>s ape5ados al capitalismo ava
43@) 7ueron repercusiones de la explotación petrolera en EcuadorG en el periodo de la dictadura de 49?@ 49?=G excepto: 

a1 b1 c1 d1

Aumeto de la burocracia 5racias a los réditos del crudo Plateamieto de pol=ticas de coloi
-etroalimentación: El 5obiero dictatorial de )uillermo Rodr=5ue< Lara come<( e !"'&+ Busto cuado se abr=a la mayor expasi( eco(mica ue re5istra la 6istoria acioal. La exportaci( petrolera se iici( e ua coyutura iteracioal de elevaci( sosteida de los precios de los 6idrocarburos. Eso dio al 5obiero recursos ue uca ates 6ab=a maeBado+ y ue 9uero dedicados al robustecimieto y moderi
La sucreti
!-1BLEMAS /E1!1L.T(C1S 6 1-/A#(SM1S (#TE-#AC(1#ALES

438) Antecedentes de un conRicto de Onales del siglo xx A pesar de la proclamación de la independencia de XuYait en 49=4 & la consiguiente delimitación de *ronterasG & aunDue Bagdad reconoció en varias ocasiones Due XuYait era un Estado so$eranoG miem$ro de la Liga ra$eG en diversos momentos ha$a reivindicado la incorporación del territorio de XuYaitG alegando Due desde la dominación turca otomana hasta la primera /uerra Mundial en 4943 494>G ha$a *ormado parte de la provincia iraDu de BasoraG & su$ra&ando Due ha$a sido separado arterialmente por /ran BretaaG pas Due lo acogió $a%o su protección2 

Iu" conRicto geopoltico desencadenó este hechoJ a1 b1 c1 d1

)uerra @r> ## @raU )uerra de A95aist> )uerra de los eis O=as )uer )uerra ra del del )ol9 )ol9o o Pér Pérsi sico co

-etroalimentación: El p>rra9o 6ace re9erecia a los ar5umetos dados por @raU lue5o de ue este pa=s ivadiera a ^u8ait y lo aexara a su territorio a iicios de los aos oveta del silo [[. El ar5umeto era ue desde la domiaci( turca otomaa 6asta la primera )uerra Mudial+ ^u8ait 6ab=a 9ormado parte de la provicia irau= de Dasora. Este 6ec6o desat( lo ue se cooce como )uerra del )ol9o Pérsico 0a5osto de !""$##9ebrero de !""!1. e trat( de ua ivasi( librada por ua coalici( de *? pa=ses liderados por Estados Qidos e cotra de la acci( bélica de @raU.

433) La guerra el estado

se dio por descontento de la 1#0 hacia la invasión & anexión de

a1 b1 c1

croata ## erbia ## yu5oeslavo de las las Ma Malvi lviaas ## las islas ## ar5etio >rabe##israel= ## Palestia ## israelita

d1

del )ol9o # # ^u8ait # # irau=

en

-etroalimentación: Fustamete+ la )uerra del )ol9o Pérsico se produBo lue5o del descoteto de la ;r5ai
435) Se desarrolló en la pennsula de (ndochina entre mediados de los cincuenta & setenta2 Este en*rentó a una de las potencias mundiales de carKcter capitalista Due apo&ó al go$ierno de Vietnam del Sur *rente a Vietnam del #orteG contra una potencia de carKcter comunista Due patrocinó a las guerrillas2 La guerra terminó extendi"ndose a Laos & Cam$o&a2 (dentiOca la causa del conRicto armado a1 b1 c1 d1

Apoyo orteamericao a Gracia e sus itetos por mateer su presecia coloial La
-etroalimentación: La 5uerra a la ue se 6ace meci( e este p>rra9o correspode a la )uerra de Vietam llamada tambié e5uda )uerra de @doc6ia. Gue u coicto bélico llevado a cabo desde !"%% 6asta !"'% etre las dos Vietam: a1 Vietam del Norte o Rep-blica Oemocr>tica de Vietam respaldada por los 5obieros comuistas de C6ia y de la Qi( oviética+ y b1 Vietam del ur o Rep-blica de Vietam apoyada por los Estados Qidos. El coicto come<( por u iteto de ui,car las dos Vietam e u -ico 5obiero comuista. Estados Qidos itervio para evitar dic6a ui,caci(. @icialmete lo 6i
43=) PCa$e o$servar DueG en materia de conRictos o di*erendos territoriales pendientes en Am"rica del SurG los litigios aparecen completamente resueltos en la Pvertiente atlKnticaQG mientras Due en la Pvertiente pacOcaQ continHan perviviendo2 Sin Sin em$argoG el nivel de intercam$ios & de integración económica existente entre las naciones permite pronosticar Due estos di*erendos se mantendrKn en el plano de la diplomacia $ilateral e internacional & no se trasladarKn al plano estrat"gico estrat"gico o militarQ Selecciona los pases en los Due aHn perviven los di*erendos descritos en el texto2

!. &. *. ?. %. 2.

C6ile Colombia PerDolivia Vee
a1 b1 c1 d1

!+ &+ 2 !+ *+ ? &+ ?+ % *+ %+ 2

-etroalimentación: Todav=a persiste problemas lim=tro9es e América del ur. Vee
6 tt p :77 888 .e lespec t ador .co m 7i m preso 7 cuade r  ill oa 7iteracioal7articuloimpreso ##los# co # co  i c tos##

43?) Crisis en la 0nión Europea La crisis económica europea no solo a*ectó a todos los ha $itantes & tra$a%adores de ese continenteG tanto en aspectos económicos como en sus condiciones de vidaG sino Due *omentó nuevos pro$lemas socialesG entre los Due se destacan la reducción de plaFas de tra$a%o & el desalo%o *orFado de viviendas2 Los e*ectos generados se sienten incuso en los pases de Am"rica del Sur2 ICuKl es el impacto de la crisis europea en EcuadorJ a1 Aumeto de =dices de pobre
43>) En la actualidadG 8 go$iernos de sendos pases dependen del petróleo en al menos @5Z de su presupuesto2 Estos pases son vulnera$les a los cam$ios en precio & volumen de venta del oro negro2 La situación actual de explotación petrolera puede sintetiFarse como un crecimiento económico desacelerado en el mundoG  %unto con un aumento a$rupto e inesperado en la o*erta petrolera2 Esta situación responde al incremento ma&Hsculo en la producción petrolera de pases como Estados 0nidosG -usiaG Li$iaG #igeriaG SudKn del SurG 6emen e (raUG & el aumento en la eOciencia energ"tica de los pases mKs consumidores & la sustitución mundial de petróleo por gas natural en diversas aplicaciones2 Iu" impacto generó esta co&untura geopoltica en la producción petrolera ecuatorianaJ a1 b1 c1 d1

Ree5ociaci( de los cotratos petroleros co las empresas privadas El 5obiero acioal busc( icremetar las cuotas de explotaci( de petr(leo El aumeto de precio del crudo ecuatoriao e el mercado iteracioal @cremeto de los i5resos petroleros por cocepto de las exportacioes

-etroalimentación: El texto mecioa dos temas importates: a1 el presupuesto de *$ pa=ses depede e 5ra medida de las vetas de petr(leo 0Ecuador es uo de ellos1 b1 varios pa=ses 6a icremetado su producci( petrolera+ y b1 los pa=ses cosum cosumido idores res de este este recurs recurso o est> est> sustit sustituyé uyédol dolo o por 5as atural atural pues pues 6a icre icreme metad tado o su e,cie e,ciecia cia eer5ética. M>s claro: la o9erta del crudo 6a excedido su demada. E térmios eco(micos+ ello implica ua baBa e los precios de este recurso.  ello+ obviamete+ a9ecta a los i5resos petroleros por cocepto de exportacioes. La ca=da del precio del crudo se evideci( desde &$!?. H/ué 6i
439) ICuKl *ue el organismo Due precedió a la Comunidad Andina de #aciones & Due promova un desarrollo eDuili$rado & armónico entre los pasesJ a) $) c) d)

Mercosur !acto Andino 0nasur Aladi

-etroalimentación: La Comuidad Adia de Nacioes 0CAN1 es u or5aismo re5ioal de cuatro pa=ses ue tiee u obBetivo com-: alcas euilibrado y aut(omo+ mediate procesos de ite5raci( adia+ sudamericaa e 6ispaoamericaa. El proceso adio de ite5raci( se iici( co la suscripci( del Acuerdo de Carta5ea e mayo de !"2".

La CAN est> costituida por Dolivia+ Colombia+ Ecuador y Per-+ adem>s de los (r5aos e istitucioes del istema Adio de @te5raci( . Ates de !""2 era coocida como !acto Andino o /rupo Andino. Vee
45) A nivel mundial existen muchos $loDues económicosG entre los Due se encuentra G Due cuenta con aranceles Hnicos para el intercam$io de productos entre los pases Due con*orman el $loDue ademKsG esta$lece un Hnico arancel para pases externosG permite la li$re circulación de $ienes & personas dentro del $loDue & cuenta con una moneda comHn2 a1 b1 c1 d1

Mercosur Na9ta Asea Qi( Europea

-etroalimentación: Oe los bloues eco(micos mecioados+ -icamete la Qi( Europea cu eta co araceles -icos para itercambiar productos etre sus &3 pa=ses ite5rates y co ua moeda com- llamada euro. El pricipal motor eco(mico de la Qi( Europea es u mercado -ico o YiteriorY ue permite ue pueda circular libremete la mayor=a de las mercac=as+ servicios+ persoas y capitales. La QE se ri5e por el pricipio de democracia r epresetativa: los ciudadaos est> directamete represetados e Parlameto Europeo+ mietras ue los Estados miembros tiee su represetaci( e el CoseBo Europeo y el CoseBo de la Qi( Europea.

454) ICuKl mecanismo de integración económica *ue el primero en esta$lecerse en Am"rica Latina en la d"cada de los sesentaJ a1 b1 c1 d1

Comuidad Adia Asociaci( Latioamericaa de Libre Comercio Comuidad del Caribe Comuidad de Estados Latioamericaos y Caribeos

-etroalimentación: La Asociaci( Latioamericaa de Libre Comercio 9ue la primera propuesta de ite5raci( eco(mica latioamericaa para el desarrollo de las acioes+ creada e 9ebrero de !"2$. Oe car>cter 5radual y asociativa+ 9ue promul5ada por Ar5etia+ Drasil y México. E !"2"+ el Pacto Adio se covirti( e ua cotrapropuesta subre5ioal ue buscaba ua ite5raci( de pa=ses co ecoom=as similares como Dolivia+ C6ile+ Colombia+

Ecuador y Per-. Cabe aclarar ue todos estos pa=ses ya 6ac=a parte de la ALALC propo=a ue+ solo a través de ua ite5raci( subre5ioal se lo5rar> ua ite5raci( latioamericaa. La ALALC existi( 6asta !"3$. us pa=ses miembros se compromet=a a crear ua mees al comercio etre los Estados miembros.

45@) Eli%a los pases Due *orman parte del ALBA2 !. &. *. ?. %. 2.

Dolivia Paam> )uatemala Nicara5ua Colombia uriam

a1 b1 c1 d1

!+ &+ ? !+ ?+ 2 &+ *+ % *+ %+ 2

-etroalimentación: La Alia
458) PEn el ao @43G este $loDue surgido de la idea de integrar a esta región geopoltica sudamericanaG *este%ó un pro&ecto regional & popular orientado al desarrollo inclusivo & a la promoción de la participación poltica de la ciudadana regional2 Los logros del proceso de integración regional han dado un saldo altamente *avora$le para la sociedad & la ciudadana con la creación de un !arlamento regionalG la apro$ación del Código Aduanero ComHnG la consolidación de las cum$res socialesG los tra$a%os de un instituto social & la creación del 7ondo para la Convergencia EstructuralQ IA Du" región geopoltica hace re*erencia el textoJ a1 b1 c1 d1

Coo ur América Adia Vertiete del Pac=,co Comuidad udamericaa de Nacioes

-etroalimentación: El texto 6ace re9erecia varias iiciativas ue 6a cotribuido a u proceso de ite5raci( re5ioal: creaci( de u Parlameto Re5ioal+ aprobaci( del C(di5o Aduaero Com-+ cosolidaci( de cumbres sociales y creaci( de u Godo de Cover5ecia Estructural. La istacia ue 6a implemetado estas iiciativas es MERC;QR o Mercado Com- del ur+ cuyos pa=ses miembros perteece al Coo ur: Ar5etia+ Drasil+ Para5uay y Qru5uay.

453) Son caractersticas del MercosurG excepto: a1 b1 c1 d1

sur5i( como ua alterativa a los tratados de libre comercio o permite la perteecia de pa=ses o democr>ticos permite la libre circulaci( de persoas etre los estados miembros matiee acuerdos aracelarios comues etre sus miembros

-etroalimentación: MERC;QR es u esuema de ite5raci( eco(mica ue sur5i( lue5o del Tratado de Asuci( e martica  ue o permite la perteecia al bloue de pa=ses o democr>ticos El tratado costa de && art=culos y % aexos ue platea acuerdos aracelarios comues 0aracel cero e tr>,co comercial y aracel extero com-1.

455) 0na de sus %urisdicciones es recomendar a sus Estados Miem$ros de la 1EA la adopción de medidas Due contri$u&an a la protección de los derechos humanos en los pases del continente2 IA Du" organismo se hace re*erencia en el textoJ e1 91 51 61

CO@J C@M C@CR C@F

-etroalimentación: El texto 6ace re9erecia a u or5aismo ecar5ado de adoptar medidas para la protecci( de los derec6os 6umaos e los pa=ses miembros de la ;EA. El C+(  Centro del +erecho (nternacional umanitario & +erechos umanos es el (r5ao académico ecar5ado de istruir al persoal civil y militar de las Guer
@teracioal Jumaitario y Oerec6os Jumaos. No tiee Burisdicci( e otros Estados miembros de la ;EA. Por ello+ esta opci( ueda descartada. C(-C son las siglas del Comit" (nternacional de la CruF -o%a  sus 9ucioes est> relacioadas a la protecci( y di5idad de las persoas ue so v=ctimas de 5uerra y de violecia. Por su accioar+ esta opci( ueda descartada. La Corte (nternacional de usticiaG C(G es el (r5ao Budicial pricipal de la ;r5ai ecar5ada de decidir+ co9orme al Oerec6o @teracioal+ las cotroversias de orde Bur=dico etre Estados. us 9ucioes o tiee ue ver co la protecci( de los derec6os 6umaos. Por tato+ esta opci( tambié ueda descartada. Adscrita a la ;EA+ la Comisión (nteramericana de Mu%eres N C(M 0creada e !"&31 6a Bu5ado u papel prota5(ico e la protecci( de los derec6os 6umaos de las muBeres de América. Los resultados cocretos de este rol icluye la adopci( de los derec6os civiles y pol=ticos de la muBer+ as= como la Coveci( @teramericaa para Preveir+ acioar y Erradicar la Violecia cotra la MuBer 0Coveci( de Delem do Par>1. Esta+ por tato+ es la opci( cor recta. 1$servación: Las si5las C+( puede co9udirse co las si5las C(+ correspodietes a la Comisi( @teramericaa de Oerec6os Jumaos. Es posible ue e las pruebas er Dac6iller se coloue ua opci( co estas -ltimas si5las. Oe ser el caso+ 6abr> ue seleccioarla como respuesta correcta: La C@OJ es u (r5ao pricipal y aut(omo de la ;r5ai ite5rada por siete miembros idepedietes ue se desempea e 9orma persoal y tiee su sede e as6i5to. Gue creada por la ;EA e !"%" y+ e 9orma coButa co la Corte @teramericaa de Oerec6os Jumaos+ istalada e !"'"+ es ua istituci( del istema @teramericao de protecci( de los derec6os 6umaos.

45=) Las personas Due han sido desplaFadas *orFosamente hu&en de su casa solo con la ropa Due llevan puesta pero siempre traen consigo algo de gran valor: sus conocimientosG ha$ilidades & experiencias2 Iu" organismo tieneG dentro de sus *uncionesG a&udar a las personas involucradas en estos casosJ a1 b1 c1 d1

Qice9   Acur C@OJ Cladem

-etroalimentación: El 7ondo de las #aciones 0nidas para la @9acia o QN@CEG es u pro5rama de la ;r5ai
El Comit" de Am"rica Latina & el Cari$e para la +e*ensa de los +erechos de la Mu%erG CLA+EM + es ua or5ai
45?) Con $ase en el casoG identiOca la *unción de la Acnur2 0n eDuipo móvil de cincuenta tra$a%adores gu$ernamentales recorre el norte de Ecuador para registrar & documentar a unos 5  colom$ianos Due hu&eron de la inseguridad en su pas2 La campaa comenFó el lunes en la peDuea comunidad de MuisneG en la provincia de EsmeraldasG & recorrerK durante al menos un ao todas las Fonas de la *rontera del norte del pas2 Acnur apo&a al /o$ierno ecuatoriano en este complicado es*uerFo logstico con la Onanciación del > Z del presupuestoG cu&o monto total ronda los @ millones de dólares2 La importancia de esta iniciativa reside en Due se acorta de varios meses a tan solo un da el periodo de espera en la decisión del /o$ierno de conceder el asilo2 AdemKsG cu$rirK las Fonas rurales del pasG donde los re*ugiados viven desde hace aos sin la posi$ilidad de acceder a los sistemas de asilo de la ciudad por miedo a ser detenidos o por carecer de los medios necesarios2 En los tres primeros das de esta operaciónG mKs de @ personas reci$ieron su pasaporte2 Actualmente ha& @@  re*ugiados registrados en EcuadorG pero el /o$ierno & Acnur estiman Due el total de personas Due necesitan protección internacional puede estar cerca de las 485 2 a1 b1 c1 d1

e ocupa de los desastres aturales provocados por el cambio clim>tico ue puede ser causa de despla
-etroalimentación: El Alto Comisionado de las #aciones 0nidas para los -e*ugiados 0ACNQR+ e i5lés QNJCR+ Qited Natios Ji56 Commissioer 9or Re9u5ees1 es el or5aismo de las Nacioes Qidas ecar5ado de prote5er a los re9u5iados y desplaticos i de resolver problemas putuales de salud a las persoas re9u5iadas. u acci(+ c omo 6emos escrito+ es m>s amplia.

45>) Este organismo tiene la *unción de captar apo&o entre los go$iernos & entre los distintos *ocos de inRuencia como las empresasG asegurarse de Due cumplan sus promesas & de Due se respete el derecho internacional2 Tam$i"n se encarga de realiFar investigaciones & emprender acciones para impedir a$usos contra los derechos humanos2

a1 b1 c1 d1

Comisi( Europea de OOJJ Amist=a @teracioal CoseBo de OOJJ Corte @teracioal de Fusticia

-etroalimentación: E e9ecto+ Amist=a @teracioal busca captar apoyo etre los 5obieros para ase5urarse de ue se respete el derec6o iteracioal y+ sobre todo+ se ecar5a de reali
459) A partir del reconocimiento de los +erechos 0niversales se crearon varios organismos Due $usca$an garantiFar la protección de distintas po$laciones vulnera$les2 -elaciona el organismo con su o$%etivo institucional2

42 0nice* 

a. Protecci( a re9u5iados y despla
@2 C(+

b. Oe9esa y protecci( de los derec6os de la poblaci( i9atil

82 Acnur

c. Protecci( y promoci( de los derec6os 6umaos e el cotiete americao

a1

!a+ &b+ *c

b1

!b+ &a+ *c

c1

!b+ &c+ *a

d1

!c+ &b+ *a

-etroalimentación: La 0nice* es la a5ecia de Nacioes Qidas ue tiee como obBetivo 5arati
L.M(TES /E1/-7(C1S +E EC0A+1- 6 C1#7L(CT1 C1# !E-Ú

4=) Complete el enunciado El conRicto limtro*e entre Ecuador & !erH tiene como origen el reclamo de Simón Bolvar por los territorios de Tum$esG a"n & Ma&nas2 A partir de 4>8G cuando se constitu&ó la -epH$lica del EcuadorG estas disputas territoriales se vieron suprimidas con di*erentes Ormas de tratados Due reconocan los lmites vigentes2 En 4934G este tema volvió a considerarse central en torno a las relaciones entre Ecuador & !erH dada la crisis interna de la "pocaG el conRicto se resolvió a trav"s del !rotocolo de -o de aneiro '493@)G en el cual aproximadamente @2 Uilómetros del territorio amaFónico pasaron a *ormar parte del territorio peruano2 Muchos analistas mencionan el inter"s como el principal *actor del conRicto2 A partir del desconocimiento del tratadoG se llevaron a ca$o los conRictos de !aDuisha '49>4) & del Alto Cenepa '4995)2 En 499>G se Ormó el Acta de BrasiliaG con el o$%etivo de poner On a estas di*erenciasG lo cual tuvo repercusión principalmente en el Km$ito comercialG el intercam$io de productosG as como el Ru%o turstico de la Fona2 a1 b1 c1 d1

petrolero – icremetado a5r=cola – mateiedo miero – restri5iedo uvial – dismiuyedo

-etroalimentación: Los &$$.$$$ Uil(metros del territorio ama<(ico ue pasaro a 9ormar parte del territorio peruao a ra=< de la ,rma del Protocolo de R=o de Faeiro e !"?&+ costituye u >rea potecialmete rica e petr(leo. La Ama
4=4) IA Du" periodo corresponde este mapa del EcuadorJ

a) 4>8 $) 4>8@ c) 4>54 d) 4>=

-etroalimentación: E !>8+ cuado Ecuador se costituy( como Rep-blica+ su territorio se divid=a e * departametos: Ecuador+ )uayauil y A8@ se icorporaro las @slas )al>pa5os a la Rep-blica del Ecuador. El mapa o icluye a dic6as @slas. E 4>54 se cre( la provicia de Le(+ lue5o Cotopaxi. Esta provicia o aparece e el mapa e cuesti(. E !>= se 9udaro las provicias de Esmeraldas+ Lo s R=os y El ;ro. Oic6as provicias o se elista e este mapa. V"ase: Ayala Mora+ Eriue. istoria del EcuadorG
4=@) IA Du" periodo corresponde este mapa del EcuadorJ

a) $) c) d)

4>8 4>= 4>= 4>95 4>95 498 498 49= 









-etroalimentación: El mapa e cuesti( tiee dos caracter=sticas: @cluye las provicias de Napo##Pasta descartado pues+ e el mapa e cuesti(+ o aparece la l=ea del Protocolo de R=o de Faeiro ,rmada e !"?&+ 9ec6a ue est> detro del ra5o !"*$##!"2$. La opci( correcta e !3"%##!"*$: Ecuador co !' provicias y co ua extesi( ue+ visualmete+ es superior a la delimitada por dic6o protocolo

4=8) La guerra del Cenepa se dio en la presidencia de: a1 b1 c1 d1

ixto Our> Dallé Famil Ma6uad Le( Gebres Cordero Ra9ael Correa

-etroalimentación: A iicios de eero de !""%+ ao e ue Ecuador estaba 5oberado por ixto Our> Dallé+ ua patrulla peruaa de aproximadamete se 6ab=a i,ltrado e el orte d e Ti8itdose de la presecia peruaa+ atac( el &2 d e eero a los ivasores+ obli5>dolos a salir corriedo del territorio. El !' de 9ebrero+ represetates de Ecuador y Per- ,rmaro e Drasil u acuerdo por medio del cual se 9ormali
4=3) (dentiOca el periodo al Due corresponde este mapa poltico del Ecuador:

a1 !"'!##!"3$ b1 !""!##&$$$ c1 !"2! ## !"'$ d1 &$$!##&$!$ -etroalimentación: El mapa o icluye los ombres de las provicias. i embar5o+ es secillo darse cueta ue el territorio de la re5i( ama<(ica est> dividido e las 2 provicias actuales. Oe ellas+ ucumb=os y ;rellaa 9uero creadas e !"3" y !""3+ respectivamete. Las 9ec6as ateriores a estas 0!"'!##!"3$ y !"2!##!"'$1 uedar=a descartadas como opcioes correctas. Las provicias de ato Oomi5o de los Ts>c6ilas y ata Elea 9uero creadas e &$$' si embar5o+ su delimitaci( 9=sica o aparece e este mapa. La opci( &$$!##&$!$+ as=+ tambié uedar=a descartada. Por tato+ la opci( correcta es !""!##&$$$.

4=5) (dentiOca el periodo al Due corresponde este mapa poltico del Ecuador:

a1 !"'!##!"3$ b1 !""!##&$$$ c1 !"2! ## !"'$ d1 &$$'##&$!'

-etroalimentación: El mapa pol=tico del Ecuador e cuesti( es u mapa actual. Cotiee las &? provicias ue la co9orma desde &$$': Apa5os+ ucumb=os+ ;rellaa+ ato Oomi5o de los Ts>c6ilas y ata Elea.

A+M(#(ST-AC(;# TE--(T1-(AL 6 /1B(E-#1S L1CALES

4==) IA Du" tipo de administración corresponde la siguiente deOniciónJ PLas unidades territoriales poseen escasa autonoma de tipo local & sus decisiones de go$ierno son Hnicas & emanan de un mismo puntoQ a1 b1 c1 d1

Cetrali
-etroalimentación: E ua admiistraci( de tipo PprotectoradoQG u pa=s co escasa istitucioalitica o militarmete por u estado o etidad iteracioal m>s 9uerte. Este tipo de admiistraci( suele ser u istrumeto al servicio de los itereses eco(micos o militares de 5rades potecias. E ua admiistraci( de tipo P*ederalQG las etidades territoriales+ llamadas estados o departametos+ se auto5obiera co mayor o meor 5rado de autoom=a a través de ciertos poderes ue les so propios. E ua admiistraci( PdescentraliFadaQG las uidades territoriales posee autoom=a local e térmios pol=ticos+ admiistrativos y ,acieros+ pero siempre 5uardado co6erecia co las leyes del Estado cetral. La admiistraci( PcentraliFadaQG e cambio+ platea la atribuci( del poder total al 5obiero cetral+ de maera ue las uidades territoriales se coviertes e a5etes de dic6o 5obiero y co escasa autoom=a e térmios pol=ticos+ admiistrativos o ,acieros.

4=?) -elacione los tipos de go$ierno territorial con sus atri$uciones

!. Provicial

a. EBercer cotrol sobre el uso y la ocupaci( del suelo

&. Parrouial

b. )estioar el ordeamieto de cuecas 6idro5r>,cas

*. Re5ioal

c. Promover la or5ai
?. Muicipal

d. Plai,car+ costruir+ operar y mateer sistemas de rie5o

a1 b1 c1 d1

!a+ &b+ *c+ ?d !b+ &a+ *d+ ?c !c+ &d+ *a+ ?b !d+ &c+ *b+ ?a

-etroalimentación: A los 5obieros de las circuscripcioes territoriales la Costituci( vi5ete los llama )obieros aut(omos descetraliles so estos 5obieros y ué 9ucioes cumpleI /A+ parroDuiales2 e ecar5a de plai,car el desarrollo parrouial y su correspodiete ordeamieto territorial+ e coordiaci( co el 5obiero catoal y parrouial. Etre sus atribucioes est>: plai,car+ costruir y mateer la i9raestructura 9=sica+ los euipamietos y los espacios p-blicos de la parrouia plai,car y mateer+ e coordiaci( co los 5obieros proviciales+ la vialidad parrouial rural icetivar el desarrollo de actividades productivas+ la preservaci( de la biodiversidad y la protecci( del ambiete y promover la organiFación de los ciudadanos de las comunasG recintos & demKs asentamientos rurales con el carKcter de organiFaciones territoriales de $ase2 

/A+ municipal o cantonal.## Estudia la realidad catoal y emite ordeasito y el trasporte p-blico detro de su territorio catoal plai,car+ costruir y mateer la i9raestructura 9=sica y euipamietos de salud y educaci( de acuerdo a la ley y 9ormar y admiistrar los catastros imobiliarios urbaos y rurales. /A+ provincial2 Plai,ca el desarrollo provicial y 9ormula los correspodietes plaes de ordeamieto territorial de maera articulada co la plai,caci( acioal+ re5ioal+ catoal y parrouial. Etre sus atribucioes est>: plai,car+ costruir y mateer el sistema vial de >mbito provicial+ ue o icluya
/A+ regional2 Plai,ca el desarrollo re5ioal y 9ormula los correspodietes plaes de ordeamieto territorial+ de maera articulada co la plai,caci( acioal+ provicial+ catoal y parrouial. Etre sus pricipales atribucioes est>: 5estioar el ordeamieto de cuecas 6idro5r>,cas y propiciar la creaci( de coseBos de cueca de acuerdo a la ley plai,car+ costruir y mateer el sistema vial de >mbito re5ioal otor5ar persoalidad Bur=dica+ re5istrar y cotrolar las or5aicter re5ioal y determiar las po l=ticas de ivesti5aci( e iovaci( del coocimieto+ desarrollo y tras9erecia de tecolo5=as+ ecesarias para el desarrollo re5ioal+ e el marco de la plai,caci( acioal. 

Véase: Miisterio de Educaci(+ Texto de Estudios ociales del éptimo Ao de E)D. /uito+ Editorial Oo Dosco 7 LN+ &$!2. Véase tambié: 6ttp:775uiaosc.or57cuales ##so ## las ## competecias ##de## los ##5obieros ## autoomos## descetrali
4=>) Seleccione las consecuencias del nuevo ordenamiento territorial realiFadas a partir del @=2 !. &. *. ?. %.

Recoocimieto de /uito como Oistrito Metropolitao Oe,ici( de ueve
CLAVEMAT  Escuela !olit"cnica #acional Ladr( de )uevara E!!##&%*+ Edi,cio -mero !&+ tercer piso. /uito – Ecuador  0%"* &1 &"'2*$$ extesi( !%!3  cotacto4clavemat.or5

6ttp:77888.clavemat.or5

!$$

a1 b1 c1 d1

!+ &+ ? !+ ?+ % &+ *+ ? &+ *+ %

-etroalimentación: A partir de &$$2+ ENPLAOE reali<( u pla de ordeamieto territorial ue estableci( varios iveles admiistrativos de plai,caci(: costituida por distritos y estos a su ve< por circuitos. Oesde este ivel se coordia estraté5icamete las etidades del sector p-blico. Jay 9 Fonas administrativas de planiOcación: ,ona 4: Esmeraldas+ @mbabura+ Carc6i y ucumb=os ,ona @: Pic6ic6a 0excepto el cat( /uito1+ Napo y ;rellaa ,ona 8: Cotopaxi+ Tu5ura6ua+ C6imborac6ilas ,ona 5: ata Elea+ )uayas 0excepto los catoes de )uayauil+ amborod( y Our>1+ Dol=var+ Los R=os y )al>pa5os ,ona =: Caar+ A: )uayauil+ amborod( y Our> ,ona 9: Oistrito Metropolitao de /uito El distrito es la uidad b>sica de plai,caci( y prestaci( de servicios p-blicos. Coicide co u cat( o ui( de catoes. El circuito es la uidad m>s peuea dode se presta servicios p-blicos. Correspode a ua parrouia o coButo de parrouias. Véase: 6 tt ps :77i ssuu .co m 7 pub li sep lades 7 docs 79 o ll e t opopu la r dyc& ? ##!$## &$! &

4=9) Como consecuencia de varias decisiones polticasG La Concordia tuvo un cam$io territorial2 1rdene cronológicamente los hechos Due dieron lugar a este cam$io2 !. &. *. ?.

Creaci( del cat( La Cocordia como parte de la provicia de ato Oomi5o de los Ts>c6ilas Creaci( del cat( La Cocordia como parte de la provicia de Esmeraldas Parrouiali
a1 b1 c1 d1

&+ *+ !+ ? &+ ?+ !+ * *+ &+ ?+ ! *+ ?+ &+ !

-etroalimentación: E orde crool(5ico+ los 6ec6os citados s e sucediero del si5uiete modo: @=: Parrouialic6ilas

!1BLAC(;# 6 M(/-AC(1#ES

4?) El Estado desarrollistaG sustentado en una economa en crecimientoG *omentó la pro*esionaliFación de sus capas medias2 El desarrollo ur$ano se intensiOcó nota$lemente2 En la SierraG el modelo económico & los lmites propios de un sistema caduco provocaron la descomposición del sistema de hacienda tradicionalG el cual en*rentó la necesidad de moderniFarse2 Mucha po$lación emigró a la Costa2 (dentiOca el acontecimiento Due permitió Due se d" este cam$io demogrKOco2 a1 El au5e baaero b1 El boom petrolero c1 El au5e cacaotero d1 La re9orma a5raria

-etroalimentación: La emi5raci( a la re5i( costa a ,es del si5lo [@[ e iicios del [[ se produBo o solo como cosecuecia de la descomposici( del sistema de 6acieda tradicioal serrao sio tambié como producto de u 6ec6o ue permiti( ue Ecuador se ite5re a la ecoom=a de mercado iteracioal. Ese 6ec6o 9ue+ Bustamete+ el au5e cacaotero. El ceso de !3""+ elaborado por la @tedecia de la Provicia del )uayas y ue es aali @barra e su libro @dios y c6olos+ evidecia+ etre otras cosas+ u cosiderable -mero de imi5rates serraos ue+ e total+ asced=a al !2+23W+ covirtiédose e ua 9uers ampliamete el proceso+ la boa
4?4) Selecciona las consecuenciasG en EcuadorG de la migración interna campo ciudad2 

!. &. *. ?. %.

Las persoas ue teme a la persecuci( y ve5areas urbaas de uestro pa=s La cticamete abadoada+ dismiuyedo las actividades a5r=colas Las 5rades cat>stro9es aturales y sociales provoca el despla
a1 b1 c1 d1

!+ &+ ? !+ ?+ % &+ *+ ? &+ *+ %

-etroalimentación: La mi5raci( campo##ciudad o éxodo rural cosiste e la movilireas rurales a las ciudades. Esta decisi( es ori5iada por varias ra por las causas de,idas e dos de las cico opcioes 9ormuladas e esta pre5uta: persecuci( o ve5astro9es. La pe5uta+ si embar5o+ os obli5a a ideti,car las C;NECQENC@A del éxodo rural. Cuado las ciudades empie
4?@) Completa el siguiente pKrra*o: A partir de 495 la migración hacia las ciudades ha sido lenta pero sostenidaG lo Due tra%o consecuencias como el a$andono del campoG la *alta de en las la$ores agrcolas & la congestión po$lacional de las grandes ur$esG lo Due inició la & la *ormación de cinturones de miseriaG donde se carece de servicios $Ksicos2 a1 b1 c1 d1

idustriali
-etroalimentación: El p>rra9o a completar busca palabras ue te5a ue ver co las C;NECQENC@A de la mi5raci( 6acia las ciudades desde !"%$. Al despla
4?8) La po$lación de Ecuador En comparación con los resultados del censo @4G en donde la po$lación llegó a los 4@[3>429@5 ha$itantesG el pas $ordea una tasa de crecimiento anual de 425@Z2 El (#EC anunció tam$i"n los datos preliminares de po$lación provincial siendo /ua&as la provincia Due registró ma&or nHmero de ha$itantes con 8[5?828G le sigue sigue !ichin !ichincha cha con @[5? @[5?2@ 2@4 4 & en tercer tercer lugar lugar se encuen encuentra tra Mana$ Mana$ con 4[8352 4[8352??9 ??922 Los Los result resultado adoss @ preliminares del censo determinan Due Ecuador cuenta con 55G> ha$itantes por Xm 2 Las provincias Due destacan en estos aspectos son !ichincha con @=9G5 ha$itantes por Xm @ & /ua&as con @@?G5 ha$itantes por Xm@ por el contrarioG !astaFa & /alKpagos reRe%an un ndice de @G> ha$itantes por Xm @ cada una2 (dentiOca el indicador demogrKOco Due seala la dinKmica po$lacional de !ichincha & /ua&as mencionada en el texto2 a1 b1 c1

Tasa Tasa de atalidad Crecimieto poblacioal Tasa Tasa de mortalidad d1 d1 Oesidad poblacioal

-etroalimentación: E ua primera istacia+ el p>rra9o mecioa el -mero de 6abitates de las provicias de )uayas+ Pic6ic6a y Maab=. Posteriormete 6ace re9erecia a u idicador demo5r>,co e al5uas provicias ##etre ellas+ Pic6ic6a y )uayas## ue describe la cantidad de ha$itantes por Uilómetro cuadrado. cuadrado. Ese idicador se cooce como densidad po$lacional. po$lacional. Las provicias m>s desamete pobladas so+ Bustamete+ )uayas y Pic6ic6a.

4?3) Los e*ectos de la migración en el medio rural tienen un perOl no solo económico sino social & cultural2 Muchas comunidades han Duedado despo$ladas & cuentan con grupos humanos con*ormados por ancianos & nios2 Existe una desestructuración de la *amilia & de las relaciones solidariasG peroG al mismo tiempoG surgen nuevas actividades vinculadas a las remesas 'construcción & servicios)G con lo Due se genera una diversiOcación ocupacional signiOcativa2 El *uturo de estas comunidades tendrKG al parecerG un cam$io mu& acelerado en sus patrones culturalesG en la ocupación eG inclusoG en sus niveles organiFativos2 En resumenG la migración de$e ser vista como la expulsión de mano de o$ra supernumeraria desde el campo hacia el mercado glo$alG lo Due implica procesos de desestructuración de las comunidades rurales & cam$ios en el *uncionamiento del mercado del tra$a%o rural2 Esto se maniOesta tanto en la disminución de la o*erta de mano de o$ra localG como en el alFa de su valorG especialmente en aDuellas Fonas mKs a*ectadas por este *enómeno & u$icadas en el sur del pas2 Con $ase en el textoG identiOca una solución al pro$lema de l a migración en el medio rural: a1 b1 c1 d1

@mpulsar pol=ticas a5rarias adecuadas para los peueos productores Priori
-etroalimentación: El texto os 6abla del problema m i5ratorio de los 6abitates de las
6acia el mercado 5lobal+ lo ue implica procesos de desestructuraci( de las comuidades rurales y cambios e el 9ucioamieto del mercado del trabaBo rural. La pre5uta es ué 6acer para ;LQC@;NAR este problema. Jay tres opcioes ue o 5uarda relaci( directa co éste: prioris opcioes de trabaBo rural.

4?5)

-elaciona la caracterstica social de Am"rica Latina con el cam$io po$lacionalG a partir de 495

!.

Oesarrollo de las i idustrias sustitutivas

a1

Oesceso importate de la mo mortalidad

&.

Notable meBora de las codicioes de de vida

b1

Crecimieto de las o9ertas de empleo

*.

Mi5raci( de
c1

Qrbai
a) 4aG @$G 8c $) 4aG @cG 8$ c) 4$G @aG 8c d) 4cG @$G 8a -etroalimentación: El desarrollo de industrias sustitutivas 9ue ua estrate5ia adoptada e América Latia lue5o de la Pos5uerra de la e5ud e5udaa )uerra )uerra Mudia Mudial. l. La 9alta 9alta de produc productos tos elabor elaborados ados prove proveie ietes tes desde desde las acio acioes es europe europeas as idustrial idustriali
(nterpretación de grKOcos estadsticos so$re po$lación

4?=) Tomando en cuenta el cuadro estadstico de la po$lación de varios pasesG identiOca el enunciado correcto2 !o$lación !as Ecuador M"xico Estados 0nidos

499 " 2"' "'" 3! &$$ $$$ &?3 '$" $'*

@4 !& !%2 2$3 "3 $$$ $$$ &3! ?&! "$2

@44 !? ?3* %$$ !!& $$$ $$$ &$3 '?% %*3

Espaa

*" ?** "?&

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?' !"$ ?"*

a1 b1 c1 d1

El aumeto de poblaci( e Espaa+ etre !""$ y &$$!+ es leto e comparaci( co el resto de pa=ses México+ etre !""$ y &$$!+ tuvo u decrecimieto poblacioal e comparaci( co el resto de pa=ses E el &$$!+ Ecuador tuvo mayor -mero de 6abitates ue el resto de pa=ses E &$!!+ Estados Qidos ocup( el tercer lu5ar etre los pa=ses co mayor -mero de 6abitates

-etroalimentación: El euciado México+ etre !""$ y &$$!+ tuvo u decrecimieto poblacioal e comparaci( co el resto de pa=ses es 9also pues+ e realidad+ ese pa=s creci( poblacioalmete: de 3! &$$ $$$ 6abitates ue exist=a e !""$+ su poblaci( se icremet( a "3 $$$ $$$ e &$$!. Dasta mirar las dos columas y comprobar. El euciado E &$$!+ Ecuador tuvo mayor -mero de 6abitates ue el resto de pa=ses es 9also. Gue Estados Qidos uie super( la catidad de 6abitates e auel ao+ co u total &3! ?&! "$2. El euciado E &$!!+ Estados Qidos ocup( el tercer lu5ar etre los pa=ses co mayor -mero de 6abitates es 9also de 6ec6o+ ese pa=s tuvo mayor -mero de 6abitates 0&$3 '?% %*31 se5uido por México 0!!& $$$ $$$1 y por Espaa e tercer lu5ar 0?' !"$ ?"*1. Gialmete+ el enunciado Pel aumento de po$lación en EspaaG entre 499 & @4G es lento en comparación con el resto de pasesQ es correcto2 Oe los *" ?** "?& 6abitates ue 6ab=a e !""$+ Espaa experimet( u icremeto del &.2W e &$$! 0?$ ?"" '"$ 6abitates1. El resto de pa=ses super( este porcetaBe de icremeto: Ecuador e u &$W 0de " 2"' "'" 6abitates e !""$ subi( a !& !%2 2$3 e &$$!1 México e u !'W 0de 3! &$$ $$$ 6abitates e !"$$ subi( a "3 $$$ $$$ e &$$! y Estados Qidos e u !!+2W 0de &?3 '$" $'* 6abitates e !""$ subi( a &3! ?&! "$2 e &$$!1.

4??) En Latinoam"rica se ha dado un crecimiento po$lacional ur$ano durante el periodo comprendido entre 4995 & @42 Con $ase en el grKOco selecciona la conclusión verdadera

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Ar5etia supera a C6ile e crecimieto poblacioal urbao etre !""% y &$!$ b1 Ecuador es el se5udo pa=s e crecimieto poblacioal urbao etre !""% y &$!$ Ecuador es el pa=s adio co mayor crecimieto poblacioal urbao e el periodo de !% aos C6ile es el pa=s de meor crecimieto poblacioal urbao e el periodo etre !""% y &$!$

-etroalimentación: El euciado Ar5etia supera a C6ile e crecimieto poblacioal urbao etre !""% y &$!$ es 9also. El crecimieto poblacioal urbao e ambos pa=ses es bastate similar+ auue C6ile le supera u poco a Ar5etia. C6ile sube de 3?.? a 3'." por cieto 0es decir+ *.% putos1 Ar5etia+ e cambio+ sube de 33.* por cieto a "!.? por cieto 0es decir+ *.! putos1. El euciado Ecuador es el pa=s adio co mayor crecimieto poblacioal e el periodo de !% aos es 9also. i os ,Bamos bie e el 5r>,co+ el pa=s co mayor crecimieto poblacioal urbao es Dolivia. Este pa=s creci( e !$.2 putos 0de 2$.? por cieto subi( a '! por cieto1. El euciado C6ile es el pa=s de meor crecimieto poblacioal urbao e el periodo etre !""% y &$!$ es 9also. El pa=s co meor crecimieto poblacioal urbao es Qru5uay pues solo creci( e & putos 0de "!+' por cieto pas( a "*.' por cieto1 se5uido de Ar5etia ue creci( e *.! putos 0de 33.* por cieto subi( a "!.? por cieto1. C6ile creci( e *.% putos 0de 3?.? por cieto subi( a 3'." por cieto1. El enunciado PEcuador es el segundo pas en crecimiento po$lacional ur$ano entre 4995 & @4Q es verdadero2 Lue5o de Dolivia+ ue ocupa el primer pa=s e crecimieto poblacioal urbao+ co !$.2 putos 0de 2$.? por cieto subi( a '! por cieto1+ le si5ue Ecuador e se5udo lu5ar co '.3 putos 0de %".& por cieto subi( a 2' por cieto1.

4?>) Con $ase en el grKOcoG identiOca el enunciado correcto:

!as

@

@4

@@

@8

Ecuador

&2+%!

&%+""

&%+?'

&?+"?

a1 b1 c1 d1

 

@BB3

@BB5

@BB=

@?

@>

@9

@4

@44

@4@

@48

@43

&*+!3

&&+2'

&&+&"

&!+"!

&!+%?

&$+''

&$+*&

!"+"2

!"+2$

!"+&*

!3+3'

E los primeros cico aos+ la tasa de atalidad e Ecuador se 6a mateido costate A partir de &$!$+ e Ecuador se re5istra meos de &% acimietos por cada mil 6abitates La mayor dismiuci( e la tasa de atalidad correspode al periodo compredido etre &$!* y &$!? El -mero de acimietos por cad a mil 6abitates re5istra su meor desceso etre los aos &$$3 y &$$"

-etroalimentación: El euciado E los primeros cico aos+ la tasa de atalidad e Ecuador se 6a mateido costate es 9also. Jubo+ m>s bie+ u desceso de la tasa de atalidad e los primeros cico aos: e &$$$ 6ab=a &2+%! acimietos por cada !$$$ 6abitates e &$$% se reduBo a &&+2'. El euciado La mayor dismiuci( e la tasa de atalidad correspode al periodo compredido etre &$!* y &$!? es 9also. El periodo de mayor dismiuci( de dic6a tasa se aprecia etre &$$* y &$$?. E auel ao 6ubo u desceso e !+'2 putos 0de &?+"? baB( a &*+!3 acimietos por cada !$$$ 6abitates1+ e comparaci( al resto de aos e los cuales se evidecia u desceso d e la tasa de atalidad i9erior a ! puto. El euciado El -mero de acimietos por cada mil 6abitates re5istra su meor desceso etre los aos &$$3 y &$$" es 9also. Etre &$$3 y &$$" se re5istra u desceso de $.'' putos 0de &!+%? se reduBo a &$.'' acimietos por cada !$$$ 6abitates1+ pero 6ay otros aos e los cuales dic6a ci9ra es meor. Etre &$!! y &$!&+ por eBemplo+ 6ubo u desceso de $.*2 putos 0de !"+"2 se reduBo a !"+2$ acimietos por cada !$$$ 6abitates1. El euciado A partir de &$!$+ e Ecuador se re5istra meos de &% acimietos por cada mil 6abitates es verdadero. E e9ecto+ desde &$!$+ la tasa de atalidad aual e Ecuador es i9erior a &$ acimietos por cada !$$$ 6abitates.

M1V(M(E#T1S S1C(ALES

4?9) Los movimientos de mu%eres en el Ecuador tienen su origen a principios del siglo WWG desde entonces han $uscado la reivindicación de una serie de derechos Due apuntan hacia la eDuidad d e g"nero2 Son conDuistas de este movimientoG excepto: a1 b1 c1 d1

RebaBas o exoeracioes tributarias i5i,cativa represetaci( pol=tica Mayor presecia e el mercado laboral Peali
-etroalimentación: Los movimietos de muBeres+ a través de sus demadas+ 6a lo5rado de9eder sus derec6os e distitos >mbitos+ etre otros: su derec6o a participar activamete e la pol=tica y co iveles si5i,cativos de represetaci( su derec6o a icorporarse activamete e el mercado laboral y su derec6o a demadar actos de violecia doméstica como actos peali
4>) TrKnsito Amaguaa *ue: a1 b1 c1 d1

Reli5iosa Alcaldesa )uerrillera Luc6adora social

-etroalimentación: Rosa Elea Tr>sito Ama5uaa o 9ue reli5iosa+ o ocup( car5os p-blicos y tampoco 9orm( parte de u 5rupo 5uerrillero ue atacaba co las armas. Gue ua activista id=5ea ecuatoriaa y ua de las re9eretes del 9emiismo e Ecuador a iicios del si5lo [[. A través de or5aisito Ama5uaa etabl( amistad co Oolores Cacua5o+ y ambas+ a partir de !"?2+ or5ai
liberada+ 9ue llevada al Miisterio de )obiero para ,rmar u documeto e el ue se compromet=a a abadoar su activismo ella rec6a<( la proposici( y cotiu( cosa5rado todas sus 9uer
4>4) En EcuadorG en %unio de 499G se organiFó un levantamiento popular cu&o o$%etivo era exigir al go$ierno del doctor -odrigo Bor%a Cevallos la declaratoria de un Estado plurinacionalG el reconocimiento de territorios ancestrales & la incorporación & desarrollo de una educación intercultural $ilinge2 IA Du" actor colectivo hace re*erencia el textoJ a1 b1 c1 d1

@d=5eas Motubios A9rodescedietes ;breros

-etroalimentación: E Buio de !""$+ Ecuador miraba co asombro otro levatamieto id=5ea ue se iici( el &3 de mayo co u 6ec6o simb(lico: la toma de la @5lesia de ato Oomi5o. Oesde este templo cat(lico los id=5eas eviaro ua carta co sus demadas al Presidete de la Rep-blica+ Rodri5o DorBa. Co su misiva reclamaba el derec6o a la tierra+ 6ac=a ua cr=tica al modelo a5roexportador y al pa5o del a deuda extera y rec6a
4>@) Seleccione las causas de las protestas protagoniFadas por el movimiento *ora%ido en uito2 !. &. *. ?. %.

Crisis de las aduaas por peculado y corrupci( por el caso Moc6ila Escolar Oisoluci( de la Corte uprema de Fusticia por parte del Co5reso alvataBe y 9eriado bacario+ co5elamieto de 9odos y dolari Ducaram ;rti< Alieaci( del 5obiero co los Estados Qidos y sus itereses 5eopol=ticos

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!+ &+ ? !+ *+ % &+ *+ ? &+ ?+ %

CLAVEMAT  Escuela !olit"cnica #acional Ladr( de )uevara E!!##&%*+ Edi,cio -mero !&+ tercer piso. /uito – Ecuador  0%"* &1 &"'2*$$ extesi( !%!3  cotacto4clavemat.or5

6ttp:77888.clavemat.or5

!!$

-etroalimentación: El movimieto de Los GoraBidos sur5i( e &$$% como cosecuecia de varias accioes codeables del etoces presidete Lucio )utiérre<+ etre otras: su servilismo a los Estados Qidos 0GM@ y Daco Mudial1+ su iterés por ,rmar u Tratado de Libre Comercio a espaldas del pueblo ecuatoriao+ su estrate5ia de dividir al movimieto id=5ea ecuatoriao a través de pol=ticas asistecialistas y a costa de lo ue sea+ y su decisi( de apoyar la icostitucioal reestructuraci( de la Corte uprema de Fusticia+ cuyos miembros aularo los procesos Budiciales se5uidos a delicuetes de cuello blaco 0Alberto Oa6iU+ Abdal> Ducaram y )ustavo Noboa1 y permitiero el retoro de uo de ellos: Abdal> Ducaram. El malestar lle5( a su puto m>s cr=tico la tarde del !* de abril de &$$%+ cuado la ciudada=a se distaci( de los pol=ticos y sali( a las calles. E ua semaa de protestas+ e la ue /uito estuvo sitiada+ )utiérre< cay(. V"ase: 6ttp:77icci.ative8eb.or57boleti7'*7editorial.6tml

!AT-(M1#(1G +(VE-S(+A+ C0LT0-AL E (#TE-C0LT0-AL(+A+

4>8) Como parte del patrimonio cultural intangi$le encontramos a los usosG representacionesG conocimientosG t"cnicasG tradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros antepasados & transmitidas a nuestras *uturas generaciones2 Selecciona dos e%emplos de este tipo de patrimonio: !. &. *. ?.

Elaboraci( del sombrero de paBa touilla Acta de @depedecia de )uayauil Las octavas de Corpus Cristi Coveto de a Gracisco de /uito

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!+& !+* &+? *+?

-etroalimentación: La ela$oración del som$rero de pa%a toDuilla ##es decir+ la pr>ctica tradicioal de procesar la materia prima y de teBer los sombreros## es ua expresi( V@VA de las culturas maabita y actica ue se e9ect-a como 9ruto de coocimietos y secretos apredidos de 5eeraci( e 5eeraci(. Por tato+ esta pr>ctica es parte del patrimoio cultural ita5ible. Lo mismo ocurre co las 1ctavas del Corpus Christi: ,esta tradicioal de PuBil= celebrada e Buio+ e la cual participa distitos persoaBes populares+ destac>dose+ etre ellos+ los da
4>3) Selecciona los elementos Due pertenecen al patrimonio tangi$le2 !. &. *. ?. %.

Los vesti5ios arueol(5icos La memoria de los atepasados Los moumetos de iterés o valor 6ist(rico Los obBetos de ori5e artesaal o 9olcl(rico El coocimieto de los curaderos

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!+&+% !+*+? &+*+% *+?+%

-etroalimentación: o parte del patrimoio cultural ta5ible los obBetos materiales ue ite5ra uestro le5ado 6ist(rico como pa=s diverso y multicultural. E este caso+ eBemplos del patrimoio ta5ible so los vesti5ios arueol(5icos+ los moumetos de iterés o valor 6ist(rico y los obBetos de ori5e artesaal. Ni la memoria de los atepasados i el coocimieto de los curaderos so expresioes ta5ibles correspode a saberes vivos ue ite5ra lo ue se cooce como patrimoio cultural ita5ible.

4>5) \222] El progresivo *ortalecimiento de la interculturalidad la relación entre diversos en eDuidad & mutuo respeto como principio *undamental del Estado ecuatoriano de permear todas las es*eras de la sociedad para construir una identidad nacional respetuosa & orgullosa de la diversidad & plurinacionalidad Due nos deOneG pero tam$i"n capaF de valorar & dialogar con la diversidad Due nos rodea mKs allK de nuestras *ronterasG asumiendo as nuestro carKcter de ciudadanos universales2 La construcción de la interculturalidadG en este sentidoG es uno de los retos mKs grandes Due en*rentamos como Estado & sociedad \222] !ara identiOcar el rol del Estado en la trans*ormación de los patrones de dominaciónG de$emos primeramente identiOcar los campos de poltica pH$lica pertinentes & la naturaleFa de los retos a l os Due se en*renta en aDuellos campos2 



+e acuerdo con la lecturaG IDu" actor o actores tienen el de$er de contri$uir con el *ortalecimiento de la interculturalidadJ a1 b1 c1 d1

Estado y sociedad olo la sociedad Los 5rupos excluidos olo el Estado

-etroalimentación: El texto mecioa expl=citamete ue la costrucci( de la iterculturalidad es uo de los retos m>s 5rades ue e9retamos como Estado y sociedad. Tato el Estado como la sociedad+ por tato+ somos resposables de su 9ortalecimieto.

4>=) (dentiOca la prKctica Due *omenta directamente la promoción de la diversidad cultural a1 b1 c1 d1

Oi9usi( de pro5ramas televisivos educativos e le5uas acestrales Cosulta popular sobre la explotaci( de recursos e u >rea comual Publicacioes impresas sobre pr>cticas de medicia tradicioal Reubicaci( de recitos militares cercaos a territorios de ua acioalidad

-etroalimentación: La promoci( de la diversidad cultural es u a acci( ue cosiste e dar a coocer y di9udir las diversas expresioes culturales ue 9orma parte de uestro pa=s. La publicaci( de ua ivesti5aci( sobre patrimoio ta5ible o ita5ible+ e s= misma+ o es ua acci( de promoci(. La promoci( se cocreta cuado estas publicacioes so di9udidas a través de bibliotecas+ escuelas o c ole5ios+ por eBemplo.

La opci( m>s acertada de promoci( de lo diverso es+ e este caso+ la di9usi( de pro5ramas televisivos educativos e le5uas acestrales. As=+ los televidetes podr=a apreciar c(mo e uestro pa=s 6ay poblacioes ue 6abla otras le5uas distitas a la castellaa 0Uic68a+ s6uar+ ai5ae+ a8apit+ c6apalaa+ epera pedede+ Uayapi+ tsa,ui+ 8aotededo1. Véase: 6ttp:77icci.ative8eb.or57yac6aiUua7!7meBeat.pd9  La cosulta popular sobre la explotaci( de recursos e u >rea comual y la reubicaci( de recitos militares cercaos a territorios de ua acioalidad so accioes ue o tiee relaci( co la promoci( de la diversidad cultural.

4>?) (dentiOca las acciones Due promueven el respeto a la diversidad cultural !. &. *. ?.

Apoyar 5estioes de protecci( del ambiete @deti,car los 5rupos éticos de la localidad @culcar 6>bitos de vida saludable @mpulsar accioes ue 9avore
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!+ * !+ ? &+ * &+ ?

-etroalimentación: Apoyar 5estioes de protecci( del ambiete e iculcar 6>bitos de vida saludable so accioes ue promueve+ o el respeto a la diversidad cultural+ sio el cuidado del etoro atural y de la salud 9=sica+ respectivamete. Podemos respetar lo culturalmete diverso si+ e primer lu5ar+ ideti,camos ué 5rupos éticos+ co caracter=sticas culturales distitas a las uestras+ vive co osotros+ y cuado impulsamos accioes ue 9avore
4>>) A partir del siguiente concepto de identidad culturalG identiOca la *rase Due no estK relacionada con este: 0n con%unto de valoresG prKcticas tradicionales & comportamientos colectivos Due han sido construidos en un contexto histórico & territorial deOnido por un grupo social & DueG a su veFG permiten di*erenciarlos de otros grupos humanos2 a1 b1 c1 d1

Posibilita cosolidar sociedades ue res5uarda sus tradicioes acestrales Es ecesaria para coocer y apreciar la 6istoria y memoria colectiva de ua re5i( Nos permite rea,rmar uestra persoalidad como suBetos idividuales di9ereciados Nos permite tomar parte de las expresioes culturales de uestros territorios

-etroalimentación: El cocepto de idetidad cultural+ como se puede apreciar+ ite5ra dos elemetos ue lo de,e como tal: a1 los valores+ pr>cticas y comportamietos colectivos de u 5rupo social 0o de u idividuo1+ y b1 la si5ularidad de este 5rupo por oposici( a otros 5racias a dic6os valores+ pr>cticas y comportamietos colectivos.

i 5uardamos co6erecia co este cocepto+ podemos decir ue la idetidad cultural posibilita cosolidar sociedades 0o idividuos1 ue res5uarda sus tradicioes acestrales+ es ecesaria para coocer y apreciar la 6istoria y memoria colectiva 0o idividual1 de ua re5i( y os permite tomar parte de las expresioes culturales de uestros territorios. La idetidad cultural+ e suma+ 6ace re9erecia a suBetos colectivos. Por ello+ o es correcto si a,rmamos ue la idetidad cultural os permite rea,rmar uestra persoalidad como suBetos idividuales di9ereciados. Ello es aplicable cuado 6ablamos+ m>s bie+ de idetidad idividual.

4>9) Seala cuKl de los siguientes grupos indgenas son amaFónicos: !. &. *. ?.

Ts>c6ilas Juaorai ara5uros 6uar

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!+ & !+ * &+ * &+ ?

-etroalimentación: El si5uiete mapa del Ecuador os muestra la diversidad de 5rupos sociales y culturales ue ite5ra uestro territorio:

Por tato+ los Ts>c6ilas perteece a la Costa 0ato Oomi5o de los Ts>c6ilas1 los ara5uros a la ierra 0LoBa1 y los Juaorai y 6uar+ a la Ama
49) IA Du" nacionalidad del Ecuador corresponde la siguiente descripciónJ 0$icados en la región litoral de nuestro pasG su lengua signiOca ^verdadera pala$ra^G en alusión al nom$re con el Due se autodenominan como ^verdadera gente^2 Su lengua es de tradición oral & constitu&e una rama de la *amilia lingstica Chi$cha2 a1 c1 d1

Epera b1 Ts>c6ila C6ac6i Juaorai

-etroalimentación: Es la le5ua Ts>,ui la ue si5i,ca verdadera palabra. Esta le5ua es propia de los Ts>c6ilas+ pueblo id=5ea ue 6abita la provicia de ato Oomi5o de los Ts>c6ilas.

494)

!ara la declaratoria del centro histórico de Cuenca como !atrimonio Cultural de la umanidadG se consideró Due la ur$e ha consolidado un aut"ntico sitio en el Due la mano del hom$re ha desarrollado importantes ediOcaciones uniOcadas con un espacio geogrKOco natural excepcional & un grupo humano con sólidas tradiciones culturales Due otorgan identidad a su comunidad2 !ara el caso del centro histórico de CuencaG son prKcticas de preservación del patrimonio culturalG excepto: a1 b1 c1 d1

Tomar cociecia del cetro 6ist(rico cuecao Apoyar y respaldar las expresioes culturales locales Re5ular las costruccioes moderas e el cetro 6ist(rico @mplemetar pol=ticas estatales y locales de preservaci(

-etroalimentación: Para el cetro 6ist(rico de Cueca y para cualuier otro cetro 6ist(rico del mudo+ 6ablar de PREERVAC@N del patrimoio cultural es 6ablar de conservación de las expresioes patrimoiales ta5ibles e ita5ibles+ de cuidado ciudadano de los espacios p-blicos patrimoiales y de restauración de auellos biees patrimoiales ue 6a sido obBeto de cualuier dao. Pr>cticas de preservaci( so+ por eBemplo+ tomar cociecia del valor patrimoial del cetro 6ist(rico+ respaldar las expresioes culturales locales y+ obviamete+ implemetar pol=ticas estatales y locales de preservaci(. No es ua pol=tica de preservaci( costruir edi,cacioes moderas ue reemplace las ori5iales y de re5ularlas para ua meBor plai,caci(. Para preservar u edi,cio patrimoial es 9udametal ue las autoridades evite cualuier iterveci( aruitect(ica cerca de ella.

!LA# #AC(1#AL +EL B0E# V(V(-

49@) El o$%etivo 5 del !lan #acional del Buen Vivir '!#BV) $usca construir espacios de encuentro comHn & *ortalecer la identidad nacionalG las identidades diversasG la plurinacionalidad & la interculturalidad2 Contempla como compromiso del Estado la promoción de polticas Due aseguren las condiciones para la expresión igualitaria de la diversidad2 Selecciona las estrategias Due se orientan al cumplimiento de lo esta$lecido en el o$%etivo 5 del !#BV2 !. &. *. ?. %. 2.

Reducir el aal9abetismo e la poblaci( id=5ea y motubia )eerar icetivos para los medios de comuicaci( alterativos y locales @cremetar el -mero de trabaBadores a9roecuatoriaos+ id=5eas y motubios e el sector p-blico Gortalecer espacios p-blicos y comuitarios de itercambio eco(mico Qiversalisica media y b>sica superior @cremetar la trasmisi( iter5eeracioal de la le5ua ativa

a1 b1 c1 d1

!+ *+ ? !+ *+ % &+ ?+ 2 &+ %+ 2

-etroalimentación: Oe las opcioes citadas+ * so estrate5ias orietadas al cumplimieto de lo establecido e el obBetivo % del PNDV: P/enerar incentivos para los medios de comunicación alternativos & localesQ2 Co esta estrate5ia se 5arati
498) El !lan #acional del Buen Vivir considera la importancia de garantiFar los derechos culturales2 El o$%etivo 5 reconoce a la interculturalidad como e%e transversal de las polticas pH$licas con $ase en el respeto hacia la diversidad cultural Due constitu&e un proceso social dinKmico en continua trans*ormación & a su veF modiOca el sa$er acumulado de la po$lación sin desvaloriFarlo2 Selecciona las prKcticas Due garantiFan el cumplimiento de este e%e transversal2

!. &. *. ?.

Ampliar los espacios p-blicos se5uros para el dis9rute colectivo y el aprovec6amieto del ocio liberador @vesti5ar+ prote5er y revitali
a1 b1 c1 d1

!+ & !+ * &+ ? *+ ?

-etroalimentación: Oe las opcioes citadas+ & aporta a recoocer la iterculturalidad como eBe trasversal de las pol=ticas p-blicas: @vesti5ar+ prote5er y revitalis bie+ co la ecesidad de democrati
493) El o$%etivo ? del !lan #acional del Buen Vivir '!#BV)G $usca _garantiFar los derechos de la naturaleFa & promover la sosteni$ilidad am$iental territorial & glo$al_2 En este sentidoG el /o$ierno #acional ha planteado diversas metas re*eridas principalmente a promover los derechos de la naturaleFaG consolidar la gestión sosteni$le de los recursos & conservar de manera sustenta$le el patrimonio natural para restaurar el eDuili$rio ecológico2 (dentiOca el enunciado Due esta$lece el cumplimiento de metas hasta el ao @4?G en relación al o$%etivo mencionado en el texto2 a1

b1

c1

d1

Oismiuir las 9uetes de cotamiaci( de la idustria 6idrocarbur=9era+ aumetar la proporci( de territorio cotietal baBo coservaci( o maeBo ambietal+ y aumetar la super,cie de restauraci( 9orestal @cremetar la capacidad istalada de eer5=as reovables+ icremetar el a6orro de combustibles a través de la ;ptimirea rural co u sistema adecuado de elimiaci( de desec6os+ icremetar el acceso de 6o5ares a la red p-blica de a5ua

-etroalimentación: Las metas relacioadas al obBetivo ' del PNDV tiee ue ver co dismiuir las 9uetes de cotamiaci( de la idustria 6idrocarbur=9era+ aumetar la proporci( de territorio cotietal baBo coservaci( o maeBo ambietal+ y aumetar la super,cie de restauraci( 9orestal. Estas metas cotribuye+ evidetemete+ a cosolidar la 5esti( sosteible de los recursos y a coservar de maera sustetable el patrimoio atural para restaurar el euilibrio ecol(5ico. La opci( @cremetar la capacidad istalada de eer5=as reovables+ icremetar el a6orro de combustibles a través de la ;ptimirea rural co u sistema adecuado de elimiaci( de desec6os+ icremetar el acceso de 6o5ares a la red p-blica de a5ua correspode a varias metas de,idas detro del obBetivo * del PNDV cual es MeBorar la calidad de vida de la poblaci(. Véase: 6ttp:77888.buevivir.5ob.ec78eb75uest

+E-EC1S 6 1BL(/AC(1#ES C(0+A+A#AS

495) Selecciona los enunciados Due descri$en los derechos asociados a la acción de ha$eas corpus2 !. &. *. ?.

El acceso y la decisi( sobre y la i9ormaci( y datos de car>cter persoal La libre movilidad de las persoas detro del territorio ecuatoriao La protecci( a la vida y la ite5ridad 9=sica de las persoas privadas de libertad La aplicaci( de u Buicio Busto co presecia de u abo5ado de9esor

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!+& !+* &+? *+?

-etroalimentación: El 6abeas corpus es ua acci( Bur=dica ue persi5ue evitar los arrestos y detecioes arbitrarias ase5urado los derec6os b>sicos de la v=ctima+ al5uos de ellos ta elemetales como so estar vivo y cosciete+ ser escuc6ado por la Busticia y poder saber de ué se le acusa. Los Bueces+ al o=r el testimoio del deteido+ determia si el arresto es le5al o ile5al y+ por lo tato+ puede decretar ue ,alice. Por tato+ etre los derec6os asociados a esta acci( est> la protecci( a la vida y la ite5ridad 9=sica de las persoas privadas de libertad+ y la aplicaci( d e u Buicio Busto co presecia de u abo5ado de9esor. El acceso y la decisi( sobre y la i9ormaci( y datos de car>cter persoal y la protecci( a la vida y la ite5ridad 9=sica de las persoas privadas de libertad so derec6os establecidos e los art=culos 22 y %!+ respectivamete+ de la Costituci( de la Rep-blica del Ec uador.

49=) En la constitución se esta$lece la o$ligatoriedad del EstadoG como de$er socialG de proporcionar re$a%as en los servicios pH$licos & en los servicios privados de transporte & espectKculoG exenciones tri$utariasG atención Due garantice la nutriciónG la saludG la educaciónG el cuidado diario & la recreaciónG Due conduFcan a *omentar la autonoma personal2 Con $ase en el textoG Ia Du" grupo de persona estK dirigido el $eneOcioJ a1 b1 c1 d1

Adultos trabaBadores del servicio p-blico Adultos mayores+ muBeres embara
-etroalimentación: El art=culo *% de la Costituci( de la Rep-blica del Ecuador establece ue las persoas adultas mayores+ ias+ ios y adolescetes+ muBeres embara ateci( prioritaria y especialimbitos p-blico y privado. Etre los derec6os de estos 5rupos est>+ Bustamete+ las rebaBas e los servicios p-blicos y e los servicios privados de trasporte y espect>culo+ as= como execioes tributarias y ateci( especial.

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!&$

49?) Las prKcticas Due promueven los derechos relacionados con la igualdad de g"neroG tienen por o$%etivo eDuiparar las relaciones entre hom$res & mu%eres2 En los Hltimos aosG se han diseado estrategias Due $uscan alcanFar la paridad en estas relaciones tanto en la es*era privada como pH$lica2 En $ase a la lectura del textoG eli%e las iniciativas Due promueven el e%ercicio del derecho mencionado2 !.

2.

Creaci( de leyes espec=,cas sobre la violecia cotra la muBer+ ue abarue sacioes cotra actos 9=sicos y psicol(5icos Mayor represetaci( de las muBeres e la ecoom=a i9ormal y de baBa productividad Protecci( especial cotra cualuier 9orma de explotaci( laboral o eco(mica Recoocimieto de la materidad como 9uci( exclusiva de la muBer detro de la sociedad Acceso a servicios adecuados de ateci( médica+ i9ormaci(+ asesoramieto y servicios sobre la plai,caci( 9amiliar Co9ormaci( paritaria de las listas ue participa e las cotiedas electorales

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!+ &+ * !+ %+ 2 &+ ?+ % *+ ?+ 2

&. *. ?. %.

-etroalimentación: /ue las muBeres te5a mayor represetaci( e la ecoom=a i9ormal y de baBa productividad o es ua iiciativa ue lleva a ua paridad e las relacioes 6ombre##muBer. Lo ser=a si se buscara mayor represetaci( e actividades eco(micas e las cuales+ 6ist(ricamete+ 6a sobresalido los 6ombres. Por otro lado+ ue a las muBeres se les de ateci( prioritaria cotra cualuier 9orma de ex plotaci( laboral tampoco costituye ua acci( ue lleve a la e uidad de 5éero. Tato 6ombres como muBeres+ si prioridad de uo sobre otro+ tiee derec6o a demadar e caso de ue sea explotados laboralmete. Gialmete+ el recoocer a la materidad como 9uci( exclusiva detro de la muBer detro de la sociedad ser=a u atetado e cotra de la euidad de 5éero. La resposabilidad de u embara
49>) #elson Mandela representa un cono de la lucha por los derechos humanosG principalmente en torno a la de*ensa de las li$ertades de su pue$lo2 Su lucha contra el apartheid se resume en sus declaraciones Phe luchado contra la dominación $lanca & he luchado contra la dominación negra2 e a$rigado el ideal de una sociedad li$re & democrKtica en Due todas las personas vivan unidas en armona & con las mismas oportunidades2 Es un ideal por el Due espero vivir & Due espero conseguir2 !ero es un ideal por el Due esto& preparado para morirG si es necesarioQ Seleccione los derechos por los Due luchó el persona%e mencionado:

!. &. *. ?.

Todos los 6umaos ace libres e i5uales e di5idad y derec6os Toda persoa tiee derec6o a ua acioalidad y derec6o a cambiarla Nadie estar> sometida a la esclavitud+ servidumbre o trata de persoas Toda persoa tiee derec6os y libertades si distici( de ra
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!+ & !+ ? &+ * *+?

-etroalimentación: Nelso Madela es recoocido como uo de los s=mbolos de los derec6os 6umaos su pricipal luc6a se cetr( e promul5ar y practicar todo derec6o 6umao si distici( de ra
499) El artculo 4? de la Constitución de la -epH$lica esta$lece Due el Estado garantiFarK a todos sus ha$itantesG sin discriminación algunaG el li$re & eOcaF e%ercicio & el goce de los derechos humanos esta$lecidos en esta Constitución en las declaracionesG pactosG convenios & mKs instrumentos internacionales vigentes2 AdoptarKG mediante planes & programas permanentes & periódicosG medidas para el e*ectivo goce de estos derechos2 Seleccione los enunciados Due *orman parte de las polticas Due se relacionan con la inclusiónG igualdad & eDuidad de la diversidad cultural Due *orman parte de la Constitución2

&. *. ?. %.

)aratilo5o etre el Estado y la sociedad para ua buea 5obera
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!+ &+ % !+ *+ ? &+ *+ % &+ ?+ %

!.

-etroalimentación: El promocioar audiecias p-blicas y otras 9ormas abiertas de participaci( ciudadaa y el costruir espacios de di>lo5o etre el Estado y la sociedad para ua buea 5oberas bie+ co 5arati
@) Selecciona los de$eres ciudadanos !. &. *. ?. %.

Acatar y cumplir la Costituci(+ la ley y las decisioes de la autoridad competete )arati
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!+ &+ ? !+ *+ ? &+ *+ % *+ ?+ %

-etroalimentación: Los deberes ciudadaos 6ace re9erecia a las resposabilidades ue debe asumir los pobladores e su territorio soberao+ por eBemplo: acatar y cumplir la Costituci(+ la ley y las decisioes de la autoridad competete coservar el patrimoio atural de uestro pa=s+ cuidar y mateer los biees p-blicos y participar e la elecci( del )obiero y de sus represetates. El 5arati
@4) /uardando coherencia con los derechos de la naturaleFa contemplados en la Constitución & el !lan #acional del Buen VivirG en Ecuador se aplican algunas prKcticas orientadas a la conservación de las especies2 Selecciona las prKcticas Due a&udan a la conservación del patrimonio natural2 !. &. *. ?.

Qso de cultivos e terraramo Reducir+ reciclar y clasi,car basura e los botaderos muicipales

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!+ & !+ ? &+ * *+ ?

-etroalimentación: El uso de cultivos e terractica a5r=cola ue tiede a modi,car el paisaBe atural y ue colleva a la ampliaci( de ctica resposable de cuidado del medio ambiete pero o aporta directamete a la coservaci( del patrimoio atural. Pr>cticas ue s= aporta e ello so+ por eBemplo+ la re9orestaci( co especies ativas y el uso de camélidos 0llamas1 como alterativa pecuaria e las ramo.

@@) Los Oerec6os Jumaos costituye auellas codicioes istrumetales ue le permite a la persoa su reali relacioados etre s=. Eli5e sus caracter=sticas. !. &. *. ?.

o expedidos por las autoridades locales Est> basados e el recoocimieto de la libertad de los idividuos Recooce la i5ualdad etre las persoas u cumplimieto puede ser eBecutado coercitivamete

a) 4G @ $) 4G 3 c) @G 8 d) 8G3 -etroalimentación: Los derec6os 6umaos so uiversales por ello+ o puede se expedidos por las autoridades locales -icamete. Al ser ua codici( istrumetal ue permite a los seres 6umaos su reali
@8) Selecciona los derechos humanos2 !. &. *. ?. %. 2.

Acatar y cumplir la Costituci( A la vida+ a la libertad y a la se5uridad Redir cuetas a la sociedad y a la autoridad A la o esclavitud i a la servidumbre Practicar la Busticia y solidaridad e el eBercicio de sus derec6os A o ser arbitrariamete deteido+ preso i desterrado

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&+ ?+ 2 !+ *+ 2 !+ *+ % &+ ?+ %

-etroalimentación: El acatar y cumplir la costituci(+ el redir cuatas a la sociedad y a la autoridad y el practicar la Busticia y solidaridad e el eBercicio de sus derec6os so OEDERE ciudadaos. Los derechos humanos so los derec6os ue tiee todas las persoas si distici( al5ua: derec6o a la vida+ a la libertad y a la se5uridad derec6o a la o esclavitud  a la servidumbre+ y d erec6o a o ser arbitrariamete deteido+ preso o desterrado.

@3) El Estado ecuatoriano garantiFaG a trav"s de la ConstituciónG Due los ciudadanos solo puedan ser %uFgados ante un %ueF o autoridad competente & Due las le&es apliDuen el principio de proporcionalidad entre la in*racción cometida & las sanciones aplicadas2

IA Du" derecho corresponden las garantas Due se descri$en en el textoJ a1 b1 c1 d1

Protecci( Libertad Participaci( de la ciudada=a Persoas privadas de libertad

-etroalimentación: La 5arat=a ue tiee u ciudadao de ser Bu<5ado -icamete ate u Bue< o ua autoridad competete N; es u derec6o de libertad o de participaci( ciudadaa. Tampoco es u derec6o de las persoas privadas de libertad pues aplica para auellas persoas ue+ 6abiedo cometido ua i9racci(+ a- o 6a sido seteciadas. E realidad+ este es u derec6o de PR;TECC@N. HPor uéI Porue el ciudadao ue 6ace uso de este derec6o se covierte e ua persoa PR;TE)@OA por ua autoridad competete: adie m>s puede Bu<5arlo. Esa autoridad le prote5e del opositor.

@5) La Constitución reconoce el derecho a tener conocimiento de la existencia & a acceder a los documentosG datos gen"ticosG $ancos o archivos de datos personales e in*ormes so$re s mismos o sus $ienesG Due consten en entidades pH$licas o privadas2 As mismoG respecto a la di*usión de dicha in*ormaciónG se garantiFa el derecho a conocer su usoG OnalidadG origen & destino2 IA Du" acción hace re*erencia el textoJ a1 b1 c1 d1

Oe protecci( Oe 6>beas data Oe 6>beas corpus Oe acceso a la i9ormaci(

-etroalimentación: El texto 6ace re9erecia al derec6o de las persoas de acceder a su i9ormaci( persoal ue se ecuetre re5istrada e istitucioes p-blicas o privadas. Podr=a pesarse ue éste se trata del derec6o de acceso a la i9ormaci(. Pero o. El derec6o de acceso a la i9ormaci( cosiste e ue todo ciudadao puede coocer y acceder a datos ue so de car>cter PDL@C;+ es decir+ a auellos ue so producidos por istitucioes estatales o ue ride cuetas de los 5astos reali
@=) 0n sistema de garantas permite proteger los derechos esta$lecidos en la Constitución2 a& varios tipos de garantas: normativasG de polticas pH$licas 'planesG programas & pro&ectos)G institucionales &  %urisdiccionales o de %usticia2 Selecciona los enunciados Due se relacionan con las garantas de polticas pH$licas: !.

Permite ue o se altere el coteido e idetidad de la Costituci(

&. *. ?.

Dusca ue o se excluya la participaci( de las persoas+ comuidades+ pueblos o acioalidades Tiee por obBetivo ua distribuci( euitativa de biees y servicios p-blicos e relacioa co la existecia de or5ai
a1 b1 c1 d1

!+ & &+ * !+ ? *+ ?

-etroalimentación: Las 5arat=as ue permite ue o se altere el coteido e idetidad de la Costituci( y auellas ue se relacioa co la existecia de or5ai directamete relacioadas co los roles de las istitucioes de re5ulaci( de la Busticia y auellas ue 9orma parte del aparato burocr>tico del Estado+ respectivamete. o )ARANTfA OE P;LfT@CA PDL@CA+ e cambio+ auellas ue busca ue o se excluya la participaci( de las persoas+ comuidades+ pueblos o acioalidades y ue se propoe ua distribuci( euitativa de biees y servicios p-blicos. HPor uéI Por u lado+ porue la 9ormulaci( y eBecuci( de pol=ticas p-blicas+ e todos los iveles de admiistraci( territorial+ exi5e espacios de participaci( ciudadaa. Por otro lado+ porue las pol=ticas p-blicas+ al ser de bee,cio C;LECT@V;+ platea ua distribuci( democr>tica de los biees y servicios estatales.

@?) Eli%a los derechos esta$lecidos en el Código de la #ieF & Adolescencia: 42 @2 82 32 52

Ser protegidos de la explotación la$oral Conocer la realidad del pas Conservar & *ortalecer su identidad cultural Acceder gratuitamente a los programas & acciones de salud pH$licos 0tiliFar los recursos de modo racional

a) 4G @G 5 $) 4G 8G 3 c) @G 8G 5 d) 8G 3G 5 -etroalimentación: El C(di5o de la Nie< y la Adolescecia dispoe sobre la protecci( ite5ral ue el Estado+ la sociedad y la 9amilia debe 5arati: a1 el acceso 5ratuito a pro5ramas de salud+ b1 la protecci( e cotra de la explotaci( laboral+ c1 la coservaci( y 9ortalecimieto de su idetidad cultural. As=: El numeral 4 del artculo @? establece como derec6o de los ios+ ias y adolescetes el acceso 5ratuito a los pro5ramas y accioes de salud p-blicos+ a ua utrici( adecuada y a u medio ambiete saludable.