Tema 5 y Tema 6 Repaso

UNIDADE

5

REPASO Nome:

GALEGO Data:

Curso:

1

Imaxina que esta é a túa amiga. Describe como é o seu aspecto físico e o seu carácter.

2

Escribe ao lado de cada afirmación se é verdadeira ou falsa e corrixe as que sexan falsas.

3

●

Brando é un antónimo de tardío.

●

Hábil non é un antónimo de torpe.

●

O son forte do r escríbese rr entre vogais.

●

Na oración Carme é unha boa filla non hai ningún adxectivo.

Escribe as palabras con r que se corresponden coas seguintes definicións. Escribe o r en vermello se é forte e en azul se é suave.

1

Resolve o encrucillado cos antónimos das seguintes palabras.

Ten en conta Os antónimos ou contrarios son palabras que teñen significados opostos.

2

Fíxate no debuxo e completa o texto cos antónimos axeitados das seguintes palabras. estival

pouca

grande

detrás

Xiana vive cos seus pais na montaña e saíu dar un por

pequeno

paseo

da súa casa. A

paisaxe é e o día é leva

3

, por iso roupa de abrigo.

Forma parellas de antónimos coas seguintes palabras.

caloroso

1

Elixe un adxectivo para cada un destes debuxos.

2

Completa a seguinte definición coas palabras do cadro. Os adxectivos sempre concordan en

e

co

número substantivo

ao que se refiren. 3

xénero

Relaciona cada substantivo con cadanseu adxectivo e completa as frases. rosas

lúa cadros

abstractos mar

rosas vermellas

● Unhas

vermellas

● Uns ● Unha

● Un 1

profundo

chea

Subliña o r suave e rodea o r forte nas seguintes palabras.

Ten en conta arado

roda

terra

remedio

carreira

enteiro

nécora

serra

merenda

O son suave do r escríbese sempre r. O son forte do r escríbese: r ao comezo de palabra e despois de consoante, e rr entre vogais.

Escribe o nome destes debuxos e logo clasifica as palabras segundo se pronuncie o r.

2

xerra

r suave r forte

xerra

Completa as palabras engadindo r ou rr.

3

●

3

amo

● ca

eira

● xi

o

● apa

● bei

a

● ba

iga

●a

iba

● ba

● co

er

o

●o

● acei

ella

ato iña

Clasifica as palabras da actividade anterior segundo teñan r forte ou r suave.

Palabras con r forte

Palabras con r suave

8

● mo

ello

Cambia o xénero e o número dos seguintes adxectivos. ● simpática

● gordiña

● boísima

● anchas

UNIDADE

6 1

2

REPASO

GALEGO

Nome:

Data:

Procura na seguinte sopa de letras oito palabras que pertenzan ao campo semántico da natureza e dos oficios e clasifícaas. N

A

R

B

O

R

E

N

M

V

E

R

U

P

G

M

E

O

M

U

P

F

I

O

S

G

I

O

I

L

R

N

T

A

Z

N

L

O

E

T

R

D

P

A

O

R

I

A

E

A

L

S

T

B

O

Ñ

D

O

U

T

O

R

H

A

Relaciona cada palabra coa súa definición e escribe unha oración con cada unha delas. guecho gaita

ambigüidade

3

Curso:

Instrumento musical de vento que consta dun fol e duns tubos de madeira que se enche soprando. Posibilidade de que algo sexa entendido de varios modos. Porción de pelo que se separa do resto.

Analiza os seguintes demostrativos. Debes escribir o seu xénero, o seu número e a distancia que indican. ● estes ● aquela ● esa ● aquel 5

Escribe cinco palabras pertencentes a cada un dos seguintes campos semánticos.

2

utensilios de cociña

deportes

animais

3

Escribe o nome dos seguintes debuxos e rodea o g, o gu e o gü.

4

Completa con g, gu e gü as seguintes palabras. arti......o santia.....és lin....ote

5

lin.....ua

fo.....ete

pira....ismo

san....e

un....ento

morce....o

ami......a

Escribe os determinantes demostrativos diante das seguintes palabras, tendo en conta o seu xénero e número e a distancia á que están do falante. (distancia media) tarde fomos visitar

(afastamento)

vila portuguesa da que che falei. Levamos os paraugas por se chovía, pero resultou que (distancia media) día fixo sol. son na lagoa, que, por sorte, estaba repleta de auga.

(cerca) fotografías (distancia media)

lugar era estupendo, e estaba cheo de nenos plurilingües! Na vila había unha feira de antigüidades e un viveiro no que merquei

(cerca) salgueiro.

6

Clasifica as palabras da actividade anterior segundo se escriban con g, gu e gü.

6

g.................................................................................................. gu................................................................................................ gü................................................................................................ Que adoitamos explicar cando describimos un obxecto?

7

● A forma, o tamaño e tamén o prezo do obxecto. ● A forma, o tamaño, a cor, o material e a utilidade do obxecto. ● Soamente a cor e a utilidade do obxecto. 8

Describe o obxecto que aparece no debuxo explicando as súas características.

No seguinte cadro hai palabras pertencentes a dous campos semánticos diferentes. Agrúpaas e sinala o campo semántico ao que pertencen. xasmín

salgueiro castiñeiro

chorima

papoula

carballo

2

---------------------------

--------------------------------

............................

................................

...........................

................................

...........................

................................

Sinala a palabra que non forma parte do mesmo campo semántico. xaneiro

marzo

decembro

piñeiro

abril

xullo

estrada

mesa

cadeira

sofá

cama

armario

fillo

pai

curmán

avoa

profesor

neto

gato

xílgaro

canario

reiseñor

corvo

merlo 7

Fíxate no seguinte debuxo e escribe as palabras que pertenzan ao campo semántico do material deportivo.

3

1

Relaciona os determinantes demostrativos coa distancia que hai entre a persoa que fala e os obxectos aos que se refiren. Aquela é a miña casa.

cerca

Esta é a miña irmá.

distancia media

Eses son os meus amigos.

3

lonxe

Copia estas palabras escribindo noutra cor e tamaño os g, gu e gü. ● auga

g

au a

● acougo

● gasóleo

● argüír

● lingüista

● guiso

● vigués

● sociolingüística

● guepardo

● alguén

8

Clasifica as seguintes palabras segundo teñan g, gu ou gü.

1

Miguel gusto

guiador estómago

guedella figueira

lingüeta pinga

goma plurilingüismo

g

Ten en conta

gu

Escríbese g diante de a, o, u. Diante de e, i escríbese gu cando o u non soa e gü cando soa.

gü Completa as oracións coas palabras destes debuxos.

2

● O luns comezo un curso para aprender a tocar a

● Gústame almorzar torradas con

● Había unha

●O

2

pousada sobre unha rocha.

sacou un coello do seu sombreiro.

Rodea os determinantes demostrativos axeitados nas oracións e volve escribilas de maneira correcta. ● Esta/Aquel (cerca) praia é moi grande.

Esta praia é moi grande. ● Este/ese (distancia media) debuxo tan bonito é teu?

● Fixéronme este/esta (cerca) agasallo entre os dous.

Ten en conta Os determinantes demostrativos teñen o mesmo xénero e o mesmo número ca o substantivo ao que acompañan.

● Encántame este/aquel (lonxe) vestido de alí.

9

1

Relaciona cada grupo de palabras co seu campo semántico, coma no exemplo.

Ten en conta Un campo semántico está formado por palabras que teñen unha parte do seu significado en común.

partes do corpo

pezas de roupa

verduras

10