Técnicas de Parafraseo

Técnicas de Parafraseo

La técnica del parafraseo consiste en expresar con nuestras palabras una idea o fras fr ase. e. Su ob obje jeti tivo vo es co comp mpre rend nder er un te tema ma es escr crito ito po porr un una a pe pers rson ona, a, pe pero ro presentado de otra forma de manera propia y permite expresar enteramente lo que se ha com compre prendi ndido do de dell esc escrit rito o ori origin ginal. al. La téc técnic nica a de dell pa paraf rafra raseo seo del Enfoque Centrado, es una de las dos formas de escucha activa. arafrasear viene viene a ser re refle flejar jar la de decla clarac raci!n i!n en s" mis mismos mos,, es re repe petir tir co con n nu nues estra trass pr propi opias as palabras lo escuchado escuchado y verbali#ar es reflejar reflejar los sentimientos ocultos ocultos que pueda reconocer en dicha situaci!n mediante la informaci!n recibida.   Procedimiento: • • •

Leer varias veces el escrito original. Escribir $listado% o subrayar ideas principales que se observan. Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito, sin cambiar la idea del autor.

Tips: • • • •

Lo importante es que te expreses con tus propias palabras. rimero debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer. Expresar el significado del texto con tus propias palabras. &u escrito no debe perder la idea del autor.

Pr i mer o,qu éespar af r as ear ?Eshac erl apar áf r as i sdeunt e xt ooes c r i t o.Ahor aquéesPar áf r as i s ? Esl ae xpl i c ac i ónoi nt er pr et ac i ónampl i fi c at i v adeunt e xt opar ai l us t r ar l oohac er l omáscl ar oo i nt el i gi bl e. T ambi énesl at r aduc ci ónenv er s oenl ac ual s ei mi t ael or i gi nal ,s i nv er t er l oc ones c r u pul os a ex ac t i t ud. T amb i é ne su naf r as eq ue ,i mi t a ndoe ns ue s t r u ct ur ao t r ac on oc i d a,s ef o r mu l ac o np al a br a s di f er ent es . Ex i s t eu nav i nc ul ac i ónes t r ec haei mpor t ant een t r eel l enguaj eor al yl ac ompr ens i óndet e xt os ,y a queel c onoc i mi ent odel l en guaj equel osapr e ndi c est r aencons i goaunasi t u ac i óndel ec t ur aode apr e ndi z aj ec ons t i t uy eunf ac t ordet er mi nant ep ar al ac ompr e ns i ón . Unadel ases t r at egi asquep er mi t eal osapr endi c esi n v ol uc r ar s ee na ct i v i dadesdeel ab or ac i ón v er bal espar af r as ear .Es t aes t r at egi ar equi er equeel l ec t oroel apr endi zut i l i c es uspr opi as pal abr aspar ar ec ons t r ui rl ai nf or mac i ónc ont eni daenu nt e xt ous and ov oc abul ar i o,f r as esu or ac i onesdi s t i nt asal asdel t e xt o,per oequi v al ent esens i gni fi cado.Luegodeber ees t r uc t ur ardi c ha

i n f o r ma c i ó nd ema ne r ag l o ba lc o ne lfi nd ec o nf o r ma ru nr e c ue nt op er s o na la c er c ad el mi s mo .Al par af r as earunt e xt o,el l ec t orde bec ent r ars ua t enc i ónenl osas pec t osmási mp or t ant esdel a i nf or mac i óncont eni daenél . Par af r as ear ,a par ent ement e,esunaes t r at egi as enc i l l a;s i nemb ar go,p ar apo derp ar af r as ear c or r ec t ament eel c ont eni dodeunt e xt o,el l ec t ordebe: Comp r e nd ere lt e x t o . I dent i fi caryex t r aerl ai nf or mac i óni mpor t ant e. Ut i l i z arpa l abr as ,f r as esyor ac i oneseq ui v al ent ese ns i gni fi c adoal ai nf or mac i ónd et ec t adac omo r el ev ant e. Reor gani z aror ees t r uc t ur ar ,enf or magl obal ,el c ont eni dodel t ex t o. Pr o v ee ru nr e cu en t op er s on al a c er c ad es uc o nt e ni d o,y as e ae nf o r mao r a loe s cr i t a . Co mos ep ue deob s er v a rd el o spa s osa nt e ss eñ al a do s ,e smu yi mp or t a nt equ ee ll e c t o r c omp r e nd ael t e x t o .Es t ee se lp r i me rp as o .Na di ep ue dee x pl i c arc o ns u sp r o pi a sp al ab r asal g o q uenohac omp r e nd i d o.El u sode lp ar af r as e oc o moes t r at e gi adeel a bo r a ci ó nc on st i t u y eu na f or madeenr i quec i mi ent odel l en guaj e.Si u node beus arv oc abul ar i o,f r as esyor ac i ones equi v al ent esens i gni fi cadoal ut i l i z adoenel t e xt oor i gi nal ,esmuypr obabl eques ev eaobl i gadoa bus caryaut i l i z aro t r ov oc abul ar i o,ot r asf r as esyor ac i onesdi f er ent esal asdel t ex t o. Enl oses t udi osr eal i z adoscone lpr opós i t od ee x ami narl aef ec t i v i d addel u sod ees t aes t r at egi aen l acompr ens i ónyel apr endi z aj edei nf or mac i ónc ont e ni daenmat er i al eses c r i t os ,s eh aenc ont r ad o queal ut i l i z arel par af r as eoc omounaes t r at egi adeel abor ac i óndur ant el al ec t ur adeunt e xt oy p os t er i o r me nt eae l l a ,l o sapr en di c esr i n de nmáse np r u eb asd ec o mpr e ns i ó nyd ea pr e nd i z aj eque a qu él l o sq ues ei n v ol u cr ane no t r a sa ct i v i d ad esdee l a bor a ci ónc omoh ac erd i b uj o sor e s po nd er pr eg unt as ,oquen or e al i z anal gunadees t asac t i v i da des . Ene s t es e nt i d o,e sn ec es a r i oqu ee ns eñ esat uses t u di a nt e sapa r a f r a se arl ai nf o r ma ci ó nn ue v a qued es eana pr end er .El par af r as eos epu ed epr ac t i c arenel aul apar aquel oses t u di ant esr eal i c en l aac t i v i dadenpar ej asoenf or mai ndi v i dual .Lospas osf undament al esi nv ol uc r an:a)l al ec t ur a s i l enc i os adel ai nf or mac i ónporpar t edel oses t udi ant es ,b)el t r abaj oenpar ej asendondeun es t udi ant er eal i z al aac t i v i dadyhac eunr ec uent oper s onal del ol eí doyel ot r ohac eel papel del oy ent e,al t er nándos el aac t i v i dad.T es uger i mosl as i gui ent es ec uenc i a: Ex pl i c aenquéc ons i s t el aes t r at egi a .T uses t udi ant esdebens aberporquées t ánr eal i z and ol a ac t i v i da dyporquéesi mpor t a nt e.I ndi c aqueel par af r as earesc omov ol v eracont arl oqueseha l eí doyquet al ac t i v i dadl esper mi t i r áev al uars ihanc ompr endi doonoel t e xt ol eí do. Mo del al aes t r at egi a.Le eel t e xt oyl u eg o,par af r as éal odes t ac and os usas pec t osi mpor t ant es . Ut i l i z at e xt oscor t osent r e80y120pal abr as -yhazel par af r as eoent r esoc uat r oor ac i ones .

Guí al apr ác t i c adel oses t udi ant es .Des puésquemodel esl aes t r at egi a,of r ec eo por t uni d adespar a quet uses t udi ant esl apr ac t i quen.Pi dequ e:a)l e anunt e xt o,b)mant eng anenme nt el asi d eas i mpor t ant es ,c )par af r as eenel t e xt ol eí do.Per mi t eel t r abaj oengr uposyay údal osc onel us ode pr eg unt as . Per mi t el aapl i c ac i óndel par af r as eoysupr ác t i c aenf or mai ndi v i dual .Des puésquet uses t udi ant es ha y anpr ac t i c adol aes t r at egi a,pr omue v es ua pl i c ac i ó n.Esi mp or t ant eq uet uses t udi a nt ess eden c uen t ad el aut i l i d addees t aes t r at egi ap ar ac ompr en deryr ec or dari n f or mac i ón. Sugi er eal oses t udi ant esquepar af r as eenpar asími s mos( pr ác t i c av er bal s i l e nc i os a)c omouna es t r at egi ai ndep en di ent ec uand onec es i t enr ec or dari nf or mac i ónl eí da.

Pasos para la elaboración de una  paráfrasis: 1.- Lee cuidadosamente el texto 2.- Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido. .- !dentifica el mensa"e esencial. #.- $scribe las palabras cla%e del texto y cámbialas por sus sinónimos. &.- 'edacta el borrador de la paráfrasis (.- 'eali)a la redacción definiti%a.

Pasos para reali)ar una  paráfrasis: Para escribir una paráfrasis se deben se*uir los si*uientes pasos  básicos: 1. +e aplica para poder comprender el texto con la debida  profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido. 2. Lectura atenta y *eneral del texto. La lectura atenta y *eneral de un texto nos permite anali)ar y determinar lo esencial. +e seleccionan las ideas principales a  partir de las cuales se redacta la paráfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el si*nificado del texto, sin alteración

al*una. . +elección de las ideas fundamentales. +i*nifica determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de la información. #. +ubrayado de palabras o frases susceptibles de cambio. Proceso de análisis y reescritura del la información ofreciendo una explicación de lo esencial con ideas afines, no caben las opiniones personales, es una %ersión fiel, partiendo de que cada texto tiene si*nificado y forma y se cambia esta ltima pero se  mantiene sin alteración lo primero si*nificado o contenido/. &. Lectura y sustitución de palabras y frases por escrito. (. Lectura de la paráfrasis y comparación con el texto ori*inal +i*nifica leer detenidamente la paráfrasis comparándola con el texto ori*inal para %erificar si se mantiene la esencia, el contenido, el si*nificado del mensa"e. $s e%itar la más m0nima alteración.