CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN CIENCIAS SOCIALES
MATERIA: INTRODUCCION A LA ECONOMIA
TEMA: FUNDAMENTOS GENERALES DE LA ECONOMIA
SUSTENTADO POR: YAMILE JAVIER BENCOSME
MATRÍCULA: 16-8338
PRESENTADO A: SARAH ABREU
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REP.DOM ENERO DEL 2018 1
INTRODUCCIÓN
La economía, que alguna vez formó parte de la filosofía, es considerada hoy una ciencia social. Las ciencias sociales estudian el comportamiento compo rtamiento humano y postulan que dicho comportamiento está caracterizado por las decisiones individuales. La economía estudia el comportamiento humano enfatizando la relación existente entre recursos limitados, con usos alternativos, y demandas ilimitadas. La economía existe porque hay escasez. Justamente, los individuos deben elegir porque existe escasez de bienes. Sin ella, no habría trade-offs, y por lo tanto no existiría un costo de oportunidad para cada actividad que realizamos.
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A. ECONOMÍA 1. Conceptos e Importancia La economía es la ciencia que se encarga del estudio de los recursos escasos que la sociedad necesita para existir. Su producción, distribución y reutilización. La economía es la ciencia que genera relaciones entre la sociedad y la administración pública y privada, gracias a la economía podemos medir la estabilidad de un país, su desarrollo y crecimiento para así generar políticas que tiendan a mejorar la situación general del bienestar social.
2. Importancia de la Economía
Permite conocer las bases de las necesidades humanas, su producción, distribución, reutilización y el mejor aprovechamiento de los recursos.
Establece las bases de intercambio de bienes y servicios servicios entre las personas, organizaciones y hasta países.
Genera sistemas, sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren el bienestar social.
Ayuda a fijar precios objetivos de los los bienes y servicios.
Permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales.
Otorga conocimientos y técnicas que previenen crisis y ayudan a salir de ellas. ellas.
Utiliza técnicas econométricas para predecir situaciones económicas futuras que pudieran perjudicar o beneficiar determinadas situaciones en determinado lugar, así como la forma de maximizar los beneficios y mitificar los problemas.
Como se puede observar, la economía es una ciencia que nos engloba por completo.
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3. Principio de la escasez. El principio de escasez, en economía, dice que con necesidades ilimitadas y recursos limitados no podemos tener plena satisfacción de todo lo que necesitamos y, por lo mismo, debemos elegir entre varias alternativas. (Ávila, p.133)
Churión sugiere que el principio de escasez es uno de los dos principios básicos de la ciencia económica; su enunciado es el siguiente: la cantidad de bienes económicos disponibles son limitados, mientras las necesidades materiales de la sociedad son crecientes e ilimitadas. La noción de escasez en economía es particularmente diferente a la noción común, la cual se refiere a la inexistencia o poca existencia de algo. En economía se refiere a la relación entre la oferta y la demanda de un determinado bien, por ejemplo, el petróleo existe en grandes cantidades lo cual hace pensar desde el punto de vista del hombre común que el petróleo no es escaso, pero desde el punto de vista del economista sí lo es, debido a que al compararse las cantidades existentes con las necesidades crecientes a nivel mundial se verifica que la oferta no es suficiente para satisfacerlas; también hay que considerar el hecho de que las cantidades de petróleo existentes son más o menos constantes, ya que se trata de un recurso natural no renovable mientras que la demanda energética está en permanente crecimiento. El principio de la escasez es uno de los factores más influyentes en la formación del precio de los bienes y servicios en una economía de mercado.
4. Microeconomía y macroeconomía.
un idades económicas individuales y Microeconomía: se enfoca en el estudio de unidades mercados particulares. Por ejemplo, el mercado de automóviles o el consumo de un producto en particular.
En los modelos microeconómicos, las variables son individuales, como la producción de una empresa, el consumo de un individuo o el consumo de un producto en particular.
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Macroeconomía: estudia agregados, como el PBI, el desempleo, la inflación y el crecimiento económico.
En los modelos macroeconómicos, las variables son agregados. agre gados. Por ejemplo, el PBI es la suma de la producción de todas las unidades productivas individuales de un país.
5. Precursores de la economía
Platón
Platón Nació en Atenas en el año 427 A.C. Gran filósofo griego, fue seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles; instauró uno de los principales aportes a la economía el origen de la ciudad por la división del trabajo, describe las necesidades básicas en la economía como la alimentación, la vivienda, la vestimenta y el calzado. Él dice que quien pudiera satisfacer estas necesidades por sí mismo sería Dios, pero como nadie puede hacerlo se crean las ciudades y el mercado para que estas sean satisfechas y se comercie con esto, e sto, esto deduce a su teoría de la división del trabajo, en la que cada uno hace lo que mejor puede o en lo que más tiene habilidad, y luego lo intercambia con otros.
Aristóteles
Nació en Estagira, 384 a.C. y fallece en Calcis, 322 a.C. Fue filósofo, lógico y científico de la antigua Grecia, sus pensamientos han sido muy influyentes en la cultura occidental. Entre los temas económicos desarrollados por Aristóteles se destacan los primeros conceptos que ayudaron a tener una idea de lo que es el dinero y lo señala como un medio inventado por el hombre para satisfacer las necesidades del comercio. Este medio para Aristóteles era algo artificial y no indispensable para el desarrollo integral de las personas. Plantea también la defensa de la propiedad privada contrariamente a lo que propuso Platón ya que pensaba que la propiedad privada genera mayor productividad que la propiedad común; realizó su defensa a través de la política.
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François Quesnay
Nació en Francia, 1694. El más importante de los fisiócratas. Si bien erró al idear una teoría que explicaba el origen de la riqueza en la agricultura, fue el primero en plantear la existencia de un orden natural y, por tanto, la necesidad del "laissez f aire" dejar hacer, dejar pasar, refiriéndose a una completa libertad en la economía: libre mercado, libre manufactura, bajos o nulos impuestos, libre mercado laboral y mínima intervención de los gobiernos. Su obra principal es el "Tableau economique".
Adam Smith
Nace en junio de 1723 y fallece f allece a los 67 años en 1790. Fue un economista y filósofo escocés, considerado el padre de la economía clásica liberal. Planteó que el funcionamiento económico de la sociedad se basa ba sa en las leyes del mercado y en la interacción del interés individual y la competencia. A esta interacción se le denomina io debe vender sus mercaderías a un costo cercano ‘la mano invisible’: el empresar io al de producción debido a la competencia; el mercado determina los productos. Smith rechaza la intervención del gobierno en asuntos económicos, debido a que los gobiernos son ineficientes y tienden a otorgar privilegios especiales en perjuicio de la sociedad. El economista destacó la acumulación de los beneficios de los empresarios, pues se reinvierten en el crecimiento de la empresa. La repartición de la renta es mayor para los empresarios empr esarios mientras que para los empleados es mínima.
Karl Marx
Nació en Tréveris, Prusia, el 5 de mayo de d e 1818 y falleció en Londres, Reino Unido, el 14 de marzo de 1883. Su más importante teoría fue la del valor trabajo, la cual establece que cada mercancía encierra un valor correspondiente al tiempo de trabajo socialmente necesario requerido para su producción; a un obrero no se le paga por lo que produce sino por el valor de su fuerza de trabajo, como a un pensador no se le paga por lo que dicta sino por el valor de su pensamiento. Al analizar el capitalismo, postuló que la tasa de beneficio de las empresas bajaba, después de que la tasa decreciente de ganancia ocasionaba que se cerrasen 6
empresas y se incorporarán más a la gran fábrica, concentrando todo en menos manos cada vez. También sostiene que el reemplazo de la fuerza humana por máquinas generaría un ejército humano de desempleados; producto de todo lo señalado, postuló que la crisis tendría cada vez un papel más importante. Marx concluye en que se daría la revolución del proletariado, siendo el precursor más importante de la superación del capitalismo, inspirando a numerosas organizaciones políticas.
John Maynard Keynes
Economista inglés nacido en 1883. En su obra ob ra ‘Teoría General’ arremete contra los
clásicos sin desmarcarse totalmente de estos y justifica la intervención del Estado en las crisis económicas. Un gran aporte de su obra es comprender que el sistema capitalista no tiende al pleno empleo ni al equilibrio de los factores prod uctivos, sino hacia un equilibrio que solo de forma accidental coincidirá con el pleno empleo; además, la tesis primordial de su análisis es apostar por la intervención pública directa en materia de gasto público. Justificó algunos de sus aportes con el análisis de la frase “A largo plazo, todos muertos”. Se le considera como uno de los
precursores de la macroeconomía, siendo sus aportes bases importantes de las economías actuales.
6. Economía positiva y normativa. La economía positiva es la rama de la economía la economía que se refiere a la descripción y explicación de los fenómenos económicos. Se centra en los hechos y las relaciones de causa-efecto del comportamiento e incluye el desarrollo y prueba de teorías de la economía.
La
economía
positiva
como ciencia, como ciencia,
del comportamiento del comportamiento económico.3 económico.3
se
ocupa
En Fundamentos
del del
análisis Análisis
Económico de Paul de Paul Samuelson (1947) hay un enunciado teórico estándar de la economía positiva como teoremas operacionalmente teoremas operacionalmente significativos. La significativos. La economía positiva, como tal, evita juicios de valor sobre la economía. Por ejemplo, una teoría una teoría económica positiva podría describir cómo el crecimiento de la masa 7
monetaria afecta a la inflación, la inflación, pero no proporciona ninguna instrucción sobre qué política se debe seguir.
La economía normativa es el conjunto de las normas que rigen la forma de comprar, vender, regalar y comercializar. Es común distinguir entre economía normativa (lo que debe ser en materia económica) de economía de economía positiva (lo que es). Sin embargo, muchos juicios normativos (de valor) se mantienen de forma condicional y son descartados si los hechos o el conocimiento cambia, de modo que un cambio de valores podría ser puramente científico. Esto socava esta distinción común. Sin embargo, Amartya embargo, Amartya K. Sen distingue entre juicios básicos (normativos), que no dependen de dicho conocimiento, de los juicios no básicos, que sí dependen de éste. Se encuentra interesante resaltar que «no hay juicios manifiestamente básicos», mientras que algún juicio de valor se puede demostrar que son no básicos. Esto deja abierta la posibilidad de un debate científico fructífero sobre los juicios de valor.
7. Bienes y servicios. En economía, En economía, los los bienes y servicios son el resultado de los esfuerzos humanos para satisfacer las necesidades y deseos de las personas. La producción económica se divide en bienes en bienes físicos y servicios y servicios intangibles. Los bienes son objetos que pueden ser vistos y tocados, tales como libros, plumas, sal, sa l, zapatos, sombreros, y carpetas. Los servicios son realizados por otras personas, tales como doctores, jardineros, dentistas, peluqueros o camareros. Se asume que el e l consumo de bienes y servicios provee de utilidad de utilidad (satisfacción) al consumidor. Los bienes normalmente son estructurales y pueden puede n ser transferidos en un instante mientras que los servicios se entregan en un periodo de tiempo. Los bienes pue den ser devueltos mientras que un servicio no. Los bienes no son siempre tangibles y podrían ser virtuales como por ejemplo un libro de papel vs. libro electrónico.
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8. Necesidades En economía, las necesidades se consideran infinitas e insaciables y abarca n todo aquello que hace falta falta para vivir en condiciones óptimas.
En el marketing el marketing y
los recursos humanos, humanos, una necesidad para una persona una persona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el sed, el hambre hambre y el frío el frío son sensaciones que indican la necesidad de agua, de agua, alimento alimento y calor, respectivamente. calor, respectivamente.
B. Luego de leer realice las siguientes asignaciones:
1- Elabora un reporte escrito con todos sus elementos, donde explique detalles acerca de la fundamentación teórica de la economía y su relación con la escasez, tomando como referencia al menos 3 autores. La Economía es la ciencia que estudia la forma en que una determinada sociedad resuelve sus problemas económicos, eco nómicos, la misma tiene una relación con la escasez, es casez, si fuera posible producir cantidades infinitas de todos y cada uno de los bienes, o bien, si fuera posible satisfacer plenamente los deseos humanos, en este caso cas o a nadie le preocuparía cómo distribuir la renta entre los diferentes posibles consumos ni tampoco preocuparía la distribución de la renta entre las distintas clases sociales. En tal situación todos los bienes serían libres, no existirían bienes económicos, es decir, los bienes que son limitados y que son el objeto de la ciencia económica. En la realidad los bienes son limitados y, además, los deseos de los individuos parecen ilimitados porque no sólo se consideran las necesidades materiales o físicas sino también las necesidades en el sentido de apetencia (necesidades psicológicas). De hecho, ninguna sociedad ha llegado a esa utopía en la que las posibilidades son ilimitadas. Incluso después de dos siglos de rápido crecimiento económico la producción no es suficiente en los países occ identales para satisfacer los deseos de todo el mundo.
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2. Explique mediante el uso de un cuadro sinóptico la calificación de la economía según objeto objeto y funcionamiento.
ECONOMIA DESCRIPTIVA
ECONOMIA POSITIVA MICROECONOMIA
ECONOMIA
TEORIA ECONOMICA
ECONOMIA NORMATIVA
POLITICA ECONOMICA
MACROECONOMA
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3. Realice una búsqueda en fuentes bibliográficas o digitales, acerca de los principales precursores de la economía, destacando la importancia de sus aportes en la economía moderna. Mercantilismo En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidación de los Estados-Nación monárquicos se desarrolla durante los siglos XVI y XVII el Mercantilismo, que afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la acumulación de oro y plata se generaba la riqueza. Creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía, y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales. Pedían al estado una política favorable a sus intereses, es decir, una política que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo. Realmente no se puede hablar de una escuela mercantilista, pues, para poder hablar de una escue la deben existir una serie de características que englobe este término. Una de ellas es la presencia de un maestro que cree un pensamiento el cual sea seguido por los miembros de la escuela, además de homogeneidad en el pensamiento. Fisiocracia Como reacción al mercantilismo surge en Francia, a mediados del siglo XVII, la Fisiocracia, cuyo principal activista es Quesnay, Quesn ay, y que actúan sobre todo en Francia. Creían que la economía funcionaba por flujos entre los distintos componentes de la economía (grupos sociales). Decían que la riqueza solo se genera en las tareas agrícolas, y que el intercambio de mercadería, e incluso la industria, no agregaban ningún valor. Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del país porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases eran los dueños de la tierra y la clase estéril (obreros, artesanos, comerciantes, entre otros.), llamados sí porque cogían cosas del mundo natural y sólo las transformaban, es decir que no creaban nada. Otro aporte de los fisiócratas es el laissez faire, postulado que afirma que el Estado no debe intervenir en el libre funcionamiento
de
la
economía. 11
Economía clásica
William Petty escribió, ya en el siglo XVII, textos sobre economía moderna. Habló junto con Quesnay de d e anatomía y de fisiología social, estudiaron la renta a través de las clases sociales del mismo modo que la sangre entre los diversos órganos del cuerpo humano. Petty distinguió dos factores de producción: el trabajo y la tierra "el trabajo es el padre...de la riqueza y la tierra es su madre".
Adam
Smith
Adam Smith desarrollo teorías de los sentimientos en su libro La Teoría de los Sentimiento Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el interés individual, amor propio y no solamente son movidos por interés individual sino que en el corazón humano tienen los sentimientos de simpatía. Smith busco rebatir a Thomas Hobbes (escribió Leviatan) y a Bernard Mandeville, quien escribió La Fauna de las Abejas, cuyo subtítulo es O Vicios Privados o Virtudes Públicas. Para Mandeville, la prosperidad pública es el resultado del compo rtamiento de los vicios.
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CONCLUSIÓN
Para el estudio de la economía es necesario aplicar sistemas económicos, los cuales se encargan de organizar la producción, la distribución y el consumo en beneficio de una sociedad particular. Estos sistemas dividen a la economía en dos sectores dependiendo de las empresas establecidas, como lo es: la macroeconomía y la microeconomía. Los objetivos más relevantes para el estudio de ésta ciencia social son: satisfacer las necesidades humanas para la obtención de resultados individuales y colectivos de la sociedad; analizar la relación entre los recursos que son de carácter limitado y las necesidades que son de carácter ilimitado y lograr mayor ganancia con menor inversión.
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OPINIÓN PERSONAL
A diario utilizamos la economía y ni siquiera sabemos sobre que trata, con esta tarea logre tener un concepto más amplio sobre la misma y aunque parezca un término para personas de alto poderío económico, es una ciencia que practicamos todos a diarios y en ambos los sentidos. Es de suma importancia ya que nos definirá nuestro destino o porvenir. Saber de economía me servirá mucho para emplear bien mi dinero: Sea tanto en compras como en la utilización de servicios o bienes. Tener un aspecto de planificación: Acostumbrarnos a dividir nuestros gastos y placeres por porcentajes, consumiendo solo lo necesario y desechando los lujos y placeres a diarios. Hasta lograr una economía sólida y que genere ingresos por sí sola.
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