ACTIVIDADES DE LA LA SEXTA SEXTA SEMANA
Análisis de textos discursivos y narrativos. El comentario. Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Explica por qué se hace una exploración minuciosa antes antes de hacer hacer un comentario textual o heurístico. heurístico. Porque para hacer un comentario objetivo, a !ea te"tua# o heur$!tico, %ebemo! %e!cubrir e# prop&!ito %e# autor, e# en'oque objetivo !ubjetivo, e!tab#ecer c&mo combina #a! i%ea! 'un%amenta#e! con #a! !ecun%aria! tratar %e e"p#orar qu( ha %etr)! %e #o que e# autor %ice %e manera e"p#$cita, aque##o que no %ice en !u %i!cur!o, para #ue*o hacer un comentario oportuno + 2.- Establece la dierencia dierencia entre el an!lisis textual textual " el heurístico. Se %i'erencia, a que e# an)#i!i! te"tua# !ue#e hacer!e como ba!e para #a compo!ici&n %e un cometario %e!tina%o a un inter#ocutor intere!a%o e# an)#i!i! heur$!tico e! #a ba!e para hacer un comentario !obre un prob#ema o una !ituaci&n %e #a vi%a rea#+ #.- $ndica la importancia de conocer los datos biogr!icos del autor del texto que ser! anali%ado.
Conocien%o #o! %ato! bio*r)'ico! %e# autor, po%emo! compren%er compren%er e# en'oque mucha! %e #a! i%ea! verti%a!, a!$ como #o! ar*umento! en que !e apoa+ &.- '(u!l es la importancia importancia de descubrir las causas causas del problema en el el an!lisis heurístico) La importancia %e %e!cubrir #a! cau!a! %e# prob#ema en e# an)#i!i! heur$!tico e! porque !i conocemo! #a cau!a %e# prob#ema no! ' aci#ita mucho m)! ana#iar e# te"to, a que una ve !e conoca #a cau!a e!tamo! en con%ici&n %e continuar e# an)#i!i!+ *.- En el an!lisis de un texto narrati+o narrati+o 'qué es lo que interesa interesa determinar) determinar) Lo que intere!a %eterminar en e# an)#i!i! %e un te"to narrativo e! que e# e!critor crea una hi!toria, #a cuenta, para hab#ar!e a !$ mi!mo tambi(n para entretenerno! para %ecirno! a#*o a no!otro!, #o! #ectore! .
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
II
,ee analíticamente analíticamente el siguiente texto " responde responde las cuestiones que que
aparecen al pie.
$/0$0
Si padece de dificultad para dormir circunstancialmente, no está solo. Uno de cada tres adultos ha tenido problemas para dormir, ya sea para lograr quedarse o para permanecer dormido. Esto es conocido como insomnio. La falta de sueño puede interferir en su habilidad para trabajar, en la rapidez de sus reflejos por ejemplo, cuando conduce!, en sus habilidades intelectuales y de concentraci"n y en su sensaci"n de bienestar en general. #uando el insomnio es persistente, es importante consultar a un m$dico, ya que la falta de sueño puede lle%ar al abuso o uso inadecuado de medicinas e incluso del alcohol u otras drogas que pueden perpetuar o aumentar el problema. &ero, 'realmente necesitamos dormir( Los e)pertos piensan que s*. +ay %arias teor*as sobre el porqu$. Una de ellas se refiere a la necesidad del cuerpo de recuperarse. ' cuánto tiempo necesitamos dormir( E l tiempo necesario es diferente para cada persona- en promedio se necesitan entre siete y nue%e horas diarias. Lo importante es c"mo se siente la persona. Entre las causas del insomnio actores basados en nuestro estilo de %ida/ fumar, tomar caf$ o bebidas con cafe*na, el alcohol, cambios en el horario del trabajo o consecuencias del cambio de horario por %iaje jet lag!. 0actores ambientales. el ruido del tráfico!, cambios en la temperatura o la luz, la estancia en un hospital. 0actores f*sicos/ debido a problemas m$dicos ya sean respiratorios, dolores cr"nicos. sofocos durante la menopausia, etc.., y hasta ciertas medicinas. 0actores
psicol"gicos/
cambios
o
p$rdida
del
trabajo,
un
e)amen,
preocupaciones o problemas familiares o personales, preocupaciones en cuanto a la salud, una operaci"n o incluso preocupaci"n por el insomnio mismo.
Si tiene problemas para dormir, hay ciertas cosas que pueden ayudar: 0E%ite la cafe*na totalmente o, al menos, seis horas antes de acostarse. 0E%ite las bebidas alcoh"licas y fumar, o, al menos, e%*telas dos horas antes de acostarse. 1 2o duerma la siesta. 1 Establezca cierta rutina antes de acostarse, como leer o darse un baño. 1 2o se acueste hasta que tenga sueño. 2o use la cama para %er la tele%isi"n. 1
3espi$rtese
todos
los
d*as
más
o
menos
a
la
misma
hora
independientemente de la hora a que se acueste. 1 4umente su acti%idad f*sica, especialmente por la mañana. 1 Si tiende a pensar en todos sus problemas en cuanto se acuesta, busque unos minutos en otro momento del d*a, por ejemplo despu$s de cenar, para anotar los problemas y las posibles soluciones. 1 Si no puede conciliar el sueño despu$s de diez o quince minutos, no se quede en la cama, %aya a otro cuarto a leer o a %er la tele%isi"n hasta que le d$ sueño. Dra- A#ia A+ Li'!hit, ...+#aopinion+com
esponde a/ 0Cu)# e! e# prop&!ito %e# e!crito12222222222222222222222222 b/ 0Cu)# e! #a i%ea centra# trata%a en e!te te"to12222222222222222 c/ 03u( ar*umento! !e emp#ean para apoar #a i%ea centra#1 0Con!i%era! pertinente! #o! ar*umento! emp#ea%o!122222222222222222222222
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e/ 4a un comentario %e# te"to
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