Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGÍA Tarea 2 Tema Complejidad y Unidad de la Pedagogía
Presentado por: Fabiana Raulina Rojas
Matrícula: 15-7353
Asignatura: Sociología de la Educación
Facilitador: Welington Vásquez
FECHA: 22 de septiembre, de 2017 Santiago De Los Caballeros República Dominicana
INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de es tarea se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de como se diferencian la educación y la pedagogía educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes.
La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología
y educación,
para
de
esta
manera
posterior
a
su
entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación.
De igual manera se pretende señalar cuáles son los principales objetivos de la pedagogía
de la Educación, y cual es la importancia que la misma tiene en
el desempeño de la función docente.
Por otra parte se tratará el desempeño de los métodos, aplicado a la educación por los pueblos de antiguos orientes y aportes de Juan Amos etc. Cual es su importancia y que se espera de un docente como ser social y proveedor de socialización.
Todo esto basado en el hecho de que la escuela es uno de los principales agentes socializadores para los niños.
Al tratar todos estos aspectos se espera llegar a formar una introducción y enriquecimiento de los conocimientos, contando con la información suficiente para el estudio de la pedagogía
la Educación y la sociología
relevancia para el ejercicio de la profesión docente.
cátedra de gran
Después de estudiar los contenidos de la unidad II: Complejidad y Unidad de la Pedagogía, realiza las actividades siguientes: 1. Investiga dos concepto de educación y pedagogía, establezca similitudes y diferencias entre ambos, según enfoque de autores. Sócrates: Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban, por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. El conocimiento y el autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza. Jean-Jacques Rousseau: La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la que cumple esta misión por excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y ocupa de hecho, un lugar central aglutinador, integrador para con el resto de las disciplinas. La pedagogía, es considerada como la ciencia de la educación que se ocupa de su proceso de organización y dirección de manera consciente, esencialmente en las condiciones de las instituciones escolar, aunque también de modo extendido en el resto de las instituciones factores sociales que juegan un papel educador. Aristóteles: La educación es de carácter algo material y entiende que solo mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre. Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamada, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. Diferencia y semejanzas: Similitudes que hay entre educación y pedagogía es, que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético del hombre y sobre todo por la superación mental del mismo, las diferencias es, que cuando la pedagogía
es algo inmaterial es decir algo teórico, la educación es la mataría o lo material es decir la educación pone en práctica lo que la pedagogía estudia
II. Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la educación por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la pedagogía. Como crítica a los métodos de enseñanza duros que solo despertaban el terror de los muchachos para con el conocimiento y además destrozaba ingenios,
Comenio, centra su esfuerzo, en un modelo pedagógico para reglamentar y prescribir que se debe, como y cuando enseñar dando fundamental importancia a niño como objeto del acto educativo al que se le debe estimular positivamente para que ame el conocimiento, dando este de manera metódica, sencilla y primordialmente que aprenda
Métodos aplicados a la educación
haciendo, es decir activando todos sus sentidos.
Comenio plantea un método práctico de aprender haciendo en el que los conocimientos se infiltran e infunden suavemente en las almas, llevando al entendimiento la verdadera esencia de las cosas e instruir acerca de los fundamentos, razones y fines de las más principales cosas que existen y se crean, contrario
a
esto
se
implementaba
como
muy
importante, el uso de la memoria de la palabra y no la de la experiencia, así Comenio insta a formar primero el entendimiento de las cosas, después de la memoria y por último la lengua y las manos.
Comenio también aporta de manera explícita la necesidad de lo que hoy llamamos lineamientos curriculares, al considerar como peligroso imbuir en el hombre los sanos preceptos de la vida desde la misma cuna, pues en cuanto los sentidos empiecen necesariamente a
inquietarse
al
entrar
en
funcionamiento, se le pueden dar uso indebido y no utilizarlo en cosas útiles.
III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece a finales de la unidad II del texto básico de la asignatura Sociología de la Educación, autora Raysa Rodríguez González. Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y escuela, ya que cuando la familia se integra en la escuela los alumnos se sienten más comprometidos con los hijos, demás cuando la escuela observa la integración de los padres, estos se sienten que pueden lograr los objetivos planteados para la realización del año escolar. En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados en el tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino más bien a lo dictatorial, se queman los alumnos no se reúnen con los padres para realizar un plan de acción sino más bien una nota lo resuelve todo y punto, considero que no debe de ser así sino buscar solución a los alumnos que están con notas bajas.
2- Realiza en el texto básico el ejercicio de autoevaluación del capítulo I. Pág. 69. (NO suba esta parte, solo completarla en el mismo libro de texto.)
VALORACION PERSONAL La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la que cumple esta misión por excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y ocupa de hecho, un lugar central aglutinador, integrador para con el resto de las disciplinas
La educación son todos los conocimientos que adquiere el hombre partiendo de su entorno social particular.
El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de los conocimientos. Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes socializadores. para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo a su ambiente.
Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre, estableciéndose una relación mutua bilateral, ya que no puede existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se irá instruyendo para formar parte de ésta.