TALLER N° 1 LEYES DE MENDEL.docx

I N S T I T U C I Ó N E D U C AT I VA TALLER N° 1 FECHA:

PERIODO: 3

ASIGNATURA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental TEMA: Ejercicios de aplicación sobre genética y leyes de Mendel OBJETIVO : Interpretar conceptos básicos de genética de Mendel y aplicarlas en ejercicios concretos.

GRADO: 9° y

de

las

Leyes

GRUPO: de

la

Herencia

INTEGRANTES: 1. __________________________________________________________________ N° ______ 2. __________________________________________________________________ N° ______ 3. __________________________________________________________________ N° ______ 4. __________________________________________________________________ N° ______ EJERCICIOS 1. Defina los siguientes conceptos. (Vale 0,25 puntos).         

Genética Gen Alelo Carácter dominante Carácter Recesivo Homocigótico Heterocigótico Fenotipo Genotipo

2. Un par de alelos determinan el color del pelo en los curíes. Un alelo dominante N, determina el color Negro y un alelo recesivo n el color blanco. ¿Cuál será la posible composición de F1 (proporción, genotipo y fenotipo) en el cruce de un macho negro Heterocigótico y una hembra blanca homocigótica? (Vale 1 punto). 3. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F1 y de la F2? (Vale 0,25 puntos). 4. En el guisante de jardín (Pisum sativum) el color de las semillas se debe a dos alelos de un gen: el alelo A determina el color amarillo y es dominante sobre a que determina el color verde. Por otro lado el alelo L es responsable de la formación de semillas lisas y domina sobre l que determina las semillas rugosas. Al cruzar una planta de semillas amarillas y lisas con otra de semillas verdes y rugosas, determina en la medida de lo posible las proporciones de los genotipos y fenotipos de La F1 y F2. (Vale 1,5 puntos). 5. En los conejos el pelo corto se debe a un gen dominante (C) y el pelo largo a un gen recesivo (l). ¿cuál será la proporción fenotípica y genotípica de la F2 al cruzar dos razas puras, una de pelo corto con otra de pelo largo. (Vale 0,5 puntos). 6. En el tomate, el color rojo del fruto es dominante sobre el color amarillo y la forma biloculada domina sobre la multiloculada. ¿Qué proporción de plantas con tomates rojos multiloculados se obtendrá en la F 2 partiendo de un cruce entre dos líneas puras, una roja y biloculada y otra amarilla y multiloculada? ( R - rojo, r - amarillo; B - biloculado, b - multiloculado). Debe calcular la F1 para determinar F2. (Vale 1,5 puntos).