TALLER IDENTIFICACION ASPI (ACCIONES SUCEPTIBLES DE PRODUCIR IMPACTO) Y FARI (FACTORES AMBIENTALES SUCEPTIBLE A RECIBIR IMPACTOS). MARCO TEORICO. 1.
MÉTODOS PARA AMBIENTALES
LA
IDENTIFICACIÓN
DE
LOS
IMPACTOS
1.1
DIAGRAMAS O REDES DE INTERACCIÓN PROYECTO-AMBIENTE
Este método consiste en construir la relación causa-efecto de un proyecto sobre el ambiente, por medio de diagramas donde se sigue la ruta de las consecuencias de una determinada acción sobre una componente ambiental, hasta llegar a determinar los cambios definitivos que se presentan en ese entorno. Existen muchos modelos para su construcción. construcción. A continuación se indican algunas ventajas y desventajas de este método
Método de diagramas de proceso:
IMPACTO
ENTRADAS
Agua y leche cruda
PROCESO
Recepción y almacenamient o leche
SALIDAS
Carga orgánica por agua de lavado
IMPACTO
•
•
•
Filtración Batido
Residuos sólidos Grasa, suero Carga orgánica
•
•
Agua
Lavado
Sólidos Olores
Empaque
Sólidos
•
•
Contaminación del agua Producción olores desagradables Contaminación del agua por sólidos Incremento del ruido Producción olores desagradables Producción olores desagradables Deterioro paisaje
del
Método de diagramas de acción – efecto – impacto: Cuyas definiciones son las siguientes
Acción: Corresponden a las acciones del proyecto susceptibles de producir impacto (ASPI) que se identificaron en la etapa de caracterización del proyecto. Efecto: Es el proceso físico, biótico, social, económico o cultural que puede ser activado, suspendido o modificado por una determinada acción del proyecto y que puede producir cambios o alteraciones en las relaciones que gobiernan la
dinámica de los ecosistemas o en los recursos naturales. También se refiere a la forma como se relaciona el proyecto con el ambiente, o sea, a los aspectos ambientales, que se vieron anteriormente. Impacto: Corresponde al concepto que se ha estado manejando, o sea, el cambio neto que se produce en esas condiciones ambientales que se están analizando. Al definirse el impacto como el cambio neto, tiene que tiene que llevar un adjetivo que indique la modificación producida (mejora, desmejora, deterioro, reducción, etc.).
MÉTODO MATRICIAL PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES
1.2
Son tablas de doble entrada que se construyen con las accion es del proyecto (ASPI) y los factores del ambiente (FARI), con el fin de buscar su interacción, o sea la posibilidad de que se esté presentando un impacto.
PROCEDIMIENTO PARA ORGANIZAR LOS ASPI Y LAS FARI EN MODO MATRIZ:
1.3
Se colocan las ASPI en las filas de la matriz y las FARI en las columnas Luego se busca la interacción entre una acción y cada uno de los factores ambientales. Si ésta existe, se pone una marca, que indica que allí se esta presentando un impacto. Mediante un breve análisis de la acción y de las consecuencias sobre el factor, se le da un nombre al impacto. Este impacto se conoce como impacto directo. Luego se van buscando otros impactos indirectos que pudieran ser generados por el primer impacto.
FARI
A
B
C
D
1 2 S
3 A
P
I
4
IMPACTO DIRECTO
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1
2
1) xxxxxxxxxxxxx 2) xxxxxxxxxxxx
IMPACTO INDIRECTO
Yyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
EJEMPLO
1.4
En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del desarrollo de una matricez de identificación de impactos:
Fábrica de mantequilla. F SICO S
P aisa je
E L A
Agua T
Aire
N EI B
SO C
M
IMPACTO DIRECTO
A
a S
ACCIONES DEL PROYECTO
ÓI
N
Recepción y almacenami ento de leche
u o g E
a R
d s di idl
O
a o
T C
a C F
u S
R
1
2
R O
o C
a c E
1. Contaminación 1.1 Problemas de del agua salubridad 1.2 Disminución de la 2. Generación disponibilidad olores de agua desagradables 2.1 Molestias a la u ofensivos comunidad 1. Contaminación del agua por sólidos
E P
n di
O
1 A
l
ó a
er
Filtración C
ol
m d
di ó
ci
s o
l A
IMPACTO INDIRECTO
Batido 1
2
1
2
Lavado
1. Incremento del 1.1 Molestias a la ruido comunidad 2. Producción olores desagradables 1. Producción 1.1. Molestias a olores la comunidad desagradables
Empaque EL PROYECTO EN SU CONJUNTO
1.4.1
1.
1. Deterioro del paisaje 1.
1. Generación de 1.1 Mejora en empleo la calidad de vida
Matriz de Leopold
Fue desarrollada en 1971 por el Dr. Luna Leopold y otras personas en el Geological Survey de los Estados Unidos, especialmente para proyectos en construcción. Corresponde a un método de evaluación de impactos, sin embargo, a diferencia de otros métodos que se verán posteriormente, lo que realmente se califica es cada una de las interacciones entre el proyecto y el ambiente, pero no se le da ningún nombre a esa interacción. Por lo tanto no parte de la lista de impactos que se produce en el paso anterior Es una matriz de doble entrada y en su versión original contiene 100 acciones susceptibles de causar impacto y 88 características o condiciones ambientales, lo cual arrojaba 8800 posibles de interacciones. (Ver lista completa de las acciones y factores de Leopold, en los documentos anexos a este capítulo)
a) Parámetros de evaluación: Leopold evalúa los impactos ambientales con base en tres criterios:
Clase:
Indica el tipo de impacto de consecuencias del impacto (positivas o benéficas (+) o negativas o perjudiciales (-) Magnitud (M): Corresponde al grado o nivel de alteración que sufre un factor ambiental a causa de las actividades del proyecto (siendo 1: la alteración mínima y 10: la alteración máxima) Importancia (I): Evalúa el peso relativo que el factor ambiental considerado tiene dentro del ambiente que puede ser afectado por el proyecto (siendo 1: insignificante y 10 la máxima significación).
b) Procedimiento para la utilización de la matriz de Leopold: El procedimiento para la utilización de este método es el siguiente: siguiente)
(Ver ejemplo en tabla
Construcción de la matriz: Colocar las acciones susceptibles de producir impacto en las filas y los factores ambientales susceptibles de recibir impactos en las columnas
Identificación de interacciones existentes:
Se toma la primera acción (Columna) y se va examinando cada factor ambiental que se cruza con dicha acción (Fila). Donde se considere que existe alguna afectación se traza una línea diagonal; esto indica que allí hay un impacto ambiental. Se continúa este procedimiento hasta barrer toda la matriz. INTERACCIÓN = IMPACTO AMBIENTAL
Evaluación individual de las interacciones: Para cada interacción se evalúan los tres parámetros indicados (clase, magnitud e importancia), y se colocan de la siguiente manera: (+/-) M I
Elaboración de documento explicativo de las interacciones más importantes: La matriz debe acompañarse de un texto explicativo sobre la interacción producida, donde se indique: El impacto que se produce y su descripción Los datos técnicos que se consideraron para asignar la calificación dada. Las consecuencias del impacto
c)
Análisis de los resultados Estadísticas con las columnas
N° de factores afectados por cada una de las acciones (+ o -) Promedio aritmético de los efectos + o -
Acciones que causaron mayor impacto y de que tipo. Ordenar las acciones
Estadísticas con las filas
Los factores ambientales que recibieron mayor impacto y de que N° de acciones que afecta cada factor (+ forma. o -). EJEMPLO MATRIZ LEOPOLD. Granja avícola las margaritas Factores ambientales perjudicados. Promedio aritmético de los efectos (+ o Factores ambientales beneficiados
Granja avícola las margaritas
Granja avícola las margaritas AIRE . S
SUELO
iar T a
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A
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d A L A
F
Remoción vegetación
e
C
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de
A M
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R s
- 3/7
Transporte material
- 4/2
L
m
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VI ni
E O C
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Cortes, explanaciones y llenos
Desvío quebrada
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A
SÍNTESIS
O L
a
N
C
ECONÓM .
VEGET.
e
L
E
ACCIONE S DEL PROYECT O
PAISAJ E
c N
- 3/3
- 3/7 - 3/7
2
3/3
3
3/7
4/2
de
Construcción bocatoma
- 1/1
1
1/1
ur
c
c
ói
n
1 7/10
3/8
Establecimiento de barreras naturales Construcción de estructuras C
o
n
ts
Descarte diario de mortalidad Remoción de camas/recolecció n abonos
O
p
e
ar
c
ói
n
Trans. Insumos/trans. Producto terminado
- 3/8
+ 1 7/10
Administración y operación de la granja Aplicación orgánicos
de
+
1
1
NÚMERO - 2
1
3
2
+
8 7/10
7.0/1 0
PROMEDIO s
is
S
ní
et
3.5/4. 3/7 5
3/6
2/2
2.8/4. 8
TALLER A. El estudiante deberá desarrollar una matriz de identificación de impactos teniendo en cuenta el componente y el factor desarrollado para la caracterización de la línea base del proyecto en curso (Ver tablas anexas ASPI y FARI para identificar las que apliquen a su componente). Listado ASPI.
Listado FARI.
B. El estudiante deberá desarrollar una matriz de Leopold teniendo en cuenta el ejemplo descrito en el marco teórico, el componente y el factor desarrollado para la caracterización de la línea base del proyecto en curso.
