TADI Pr e se nt a ci ón ElT es tdeApr en di z aj eyDe sar r ol l oI nf a nt i l–T ADI ,esun aes c al aes t andar i z adaquepe r mi t e e v a l u a re ld e s ar r o l l oye la p r e nd i z a j ed en i ñ asyn i ñ ose nt r e3me s e sy6a ñ osd ee da d, í n t egr ament ec ons t r ui daenCh i l e. Suel abo r ac i ó nbus c óc on t r i bui raun al ar g at r a y ec t or i anac i onale nel a bo r ac i óndepr ueb asde ev al uac i óndeldes ar r ol l oi nf ant i lydepol í t i c aspúbl i c asenf a vordelbi enes t ari nt egr aldel a p r i me r ai n f a nc i a .As í ,s u r g i óc o mo r mo e s pu es t aal an ec e s i d ad a mp mp l i a me me nt er e c on oc i d ad e c ont arc onuni ns t r ument ov ál i do,c onfi abl eyper t i nent eal c ont e xt oc hi l enoac t ual . Lac on st r u cc i óndelT ADIs eor i ent ódemaner apr i n ci pa lali nt er ésp úbl i c o,i nt enc i onan dou n di s eñoquehi c i er af ac t i bl es uut i l i z ac i ónenpr ogr amasdeeduc ac i ónysal uddels ec t orpúbl i c o dondeelde sar r o l l oi nf an t i lesev al uadoag r anes c al a.Dees t emo do,elT ADIs ec ar a ct er i z a pors erdeapl i c ac i ó ns i mp l e,br e v eydebaj oc os t o.
Pr opós i t oyUt i l i da d ElT ADIes t ádi s eñadopar as erdeut i l i dadendi v er s osámbi t os ,c omos one ls er v i c i opúbl i c o des al ud,els i s t emapúbl i c oypr i v adodeeduc ac i ónpar v ul ar i a,elt r abaj oc l í ni c oi ndi v i dual c on ni ñosyn i ñasy l ai n v es t i g ac i ónac adémi c a. El T ADInoes t ádi s eñadopar aev a l u arde sar r o l l oyapr e nd i z aj eenni ñasyn i ño squepr es ent en d i s c ap ac i d ade s mo t o r a s,s e ns o r i al e s,c o gn i t i v a ss e v er a suo t r a sn ec e si d ad es e du c at i v a s e s pe c i a l e ss e v e r a sd i a gn os t i c a da s .T a mp mp oc oe s t ár e c ome nd ad op ar ae v a l u arn i ñ osyn i ñ as q uenoha bl e ne s p añ ol fl u i d a me me nt e . Ent r el ospr i nc i pal esus osques epr e vénpar ael t es t ,des t ac anl ossi gui ent es : • • •
Co noc erel es t ad odel d es ar r ol l oyapr endi z aj edeca dani ñoon i ña . Gener ari nf or mac i ónpar aev al uarpr ogr amasdi r i gi dosal apr i mer ai nf anc i a. I nf or mars obr eel ni v el dedes ar r ol l oyapr endi z aj edeni ñasyni ñosani v el pobl ac i onal . Descri pci óndel aPr ueba ElT ADIe su nae sc a l ae s t a nd ar i z ad aqu ep er mi t ee v al u ard eman er ac o nt i n uae ld es ar r ol l oy e la pr e nd i z a j ed en i ñ asyni ñ osen t r e3me s esy6a ño sd ee da d( o r g an i z a do se nt r e c et r a mo mo s e t á r e os ) ,y e s t ái n t e gr a do p or c u at r od i me ns i o ne s : Co gn i c i ó n,Mo Mo t r i c i d ad ,L en gu aj ey So ci o emo ci o na l i d ad ,c ad au nad el a sc ua l e sc on s t i t u y eu nae s ca l ai n de pe nd i e nt e ,do nd el o s í t emses t ánor denadospordi fi cul t adc r ec i ent e.Port ant o,elT ADIper mi t eev al uareldes ar r ol l o ye la pr e nd i z a j ed e ma ne r ag l o ba l ,a ba r c a nd ol a sc u at r od i me ns i o ne s ,o c a da d i me ns i ó n separ adament e.
ElT ADIut i l i z at r est i posde r eac t i v os .Elpr i nc i palr eac t i v o,ut i l i z ado en l a may or í a de l os í t e me s,e sl at ol i c i t ada alni ño o a l a ni ña,t ambi én i nc or por a pr ar ea di r ec t as egunt as al ño o a l a ni ña en l a eval uaci ón,yademás i ncl uye 2 í t emes adul t oque acompañe alni deobs el n i ñ oodel ani ñ a,l o sc ua l e sb us c ane v al u arc omp or t a mi en t o squ e er v a ci óndi r e ct ad s ond i f í c i l e sd ep r o v oc ard ema ne r ae s t r u c t u r ad a,p er oq uep ued eno cu r r i re s pon t á ne ame nt e e ne lmo me nt odel aev a l u ac i ó n. Es t ap r u eb ae s t ád i s e ña dap ar as e ra p l i c a dae nf o r mai n di v i d ua lac a dan i ñ oon i ñ ap oru n p r o f e si o na lc a pa c i t a do y qu et r a ba j ec on l ap r i me r ai n f a nc i a( p si c ó l o go s,e nf e r mer o s, educ ador esdepár v ul o,pedi at r as ,ent r eot r os ) . Laapl i c ac i óndelt es tr equi er edel apar t i c i pac i óndeunadul t os i gni fi cat i v opar aelni ñool a n i ñ a,c uy or o le ss e r v i rdea co mp añ an t ed ur a nt el ae v al u ac i ó nyr e s po nde ra l g un aspr e gu nt a s q uel es er á nf or mu l a da s. Laapl i c ac i óndelT ADIc uent ac onc r i t er i o sdei ni c i oys us pe ns i ón ,c onunadur a ci ónde20a 30 mi nut os apr oxi madament e,dependi endo de l a edad delni ño o de l a ni ña y de sus c ar ac t er í s t i c asi ndi v i dual es ElT ADIc o ns t ad eu nma nu ald ele v a l u ad oryun ab at e r í ac o ne l e me nt o sne c es a r i o sp ar as u a dmi n i s t r a ci ó n,l ac ua li n cl u y e ma t e r i a l e s,l á mi n asd ea po y og r á fic o yu ns of t war ep ar ae l p r o ce s ami e nt odes usr e su l t a do s.
