Tabla Comparativa de Las Semejanzas y Diferencias Principales de Los Aprendizajes Esperados Del Programa 2011 y 2017

TABLA COMPARATIVA DE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS PRINCIPALES DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA 2011 Y 2017

SEMEJANZAS    

Define lo que el estudiante lograra al finalizar el ciclo escolar Su planteamiento comienza con un verbo que indica la acción Gradúan progresivamente los conocimientos, habilidades, actitudes y valores Constituyen un referente fundamental para la planeación y evaluación en el aula.

DIFERENCIAS  2011  4 campos formativos: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social y Desarrollo personal y para la convivencia  4 estándares curriculares: 3ero de preescolar, tercero de primaria, sexto de primaria y tercero de secundaria  Centrado en Los Aprendizajes Esperados         

2017 Centrado en Los Aprendizaje Clave Parten de los principios de inclusión y equidad Reconocen que su logro no se alcanza con experiencias de una sola ocasión. Se asigna un espacio para una autonomía curricular Posibilitan que la persona desarrolle un proyecto de vida 3 componentes curriculares: Campos de formación académica, Ámbitos de autonomía curricular y Áreas de desarrollo personal y social 4 niveles: Al término de preescolar, al término de primaria, al término de secundaria y al término de medio superior