STANDAR PENGELOLAAN Poi n 81
82
83
84
Penilaian Sekola Sekolah/m h/madr adrasa asah h memiliki memiliki visi, visi, misi, misi, dan tujuan tujuan yang jelas sesuai ketentuan, meliputi: (1) perumusan, (2) keputusan, (3) penetapan, (4) peninjauan
Seko Sekola lah/ h/ma madra drasa sah h telah telah meru merumu musk skan an dan dan menetapkan 0en+ana erja 'angka erja 'angka $enengah (0'$) dan 0en+ana erja %ahunan (0%) sesuai ketentuan, meliputi: (1) disusun sesuai rekomendasi hasil valuasi !iri, (2) diputuskan dalam rapat dean pendidik, (3) disahkan oleh !inas endidikan/antor emenag, (4) dituangkan dalam dokumen tertulis Sekola Sekolah/m h/madr adrasa asah h memil memiliki iki pedoma pedoman n pengelo pengelolaa laan n yang meliputi: (1) %S, (2) kalender pendidikan/akademik, pendidikan/akademik, (3) struktur organisasi, (4) pem-agian tugas guru, (5) pem-agian tugas tenaga kependidikan, (6) peraturan akademik, (7) tata terti-, (8) kode etik, () -iaya operasional
Sekola Sekolah/m h/madr adrasa asah h memilik memilikii stru struktu kturr organi organisas sasii yang yang
Jenis Berkas VISI !ISI "an T #J#AN Sekola$ 1 !okumen !okumen "#S#, "#S#, $#S# $#S# dan dan %&'& %&'& Sekolah 2 *erita *erita a+ara a+ara dan data datarr hadir hadir kegiatan perumusan, penetapan dan peninjauan kem-ali visi, misi dan tujuan 3 *ukti *ukti sosialisas sosialisasii visi, misi misi dan tujuan tujuan Sekolah 4 .aan+ .aan+ara ara dg arga arga sekolah sekolah tentang perumusan dan sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah RKJ! "an RKT 1 !okumen !okumen valuas valuasii !iri Sekolah Sekolah (!S) (!S) 2 eterli eterli-ata -atan n seluruh seluruh pemangku pemangku kepentingan 3 *erita *erita a+ara a+ara dan !atar !atar adir adir perumusan dan peninjauan kem-ali 4 !okumen !okumen 0'$ dan 0% 0% Keterse"iaan Doku%en 1 %S 2 alender alender endidik endidikan an 3 Struktur Struktur 9rganis 9rganisasi asi Sekolah Sekolah 4 em-agia em-agian n %ugas %ugas di antara antara uru 5 em-agian %ugas di di antara tenaga kependidikan 6 eraturan eraturan kademik kademik 7 %ata %erti- Sekolah 8 ode ode tik tik Seko Sekolah lah *iaya *iaya 9perasio 9perasional nal Sekol Sekolah ah STR#KT#R ORGANISASI SEKOLA& 1 otulen otulen rapat yang yang -erisi -erisi keputusan keputusan
Penanggun g Jawab
Keterangan
Poi n
Penilaian lengkap dan eekti, sesuai ketentuan, melalui langkah -erikut: (1) !iputuskan, (2) !itetapkan, (3) !isosialisasikan, (4) !isahkan
85
86
Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan sesuai ren+ana kerja tahunan
Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan kesisaan yang meliputi: (1) enerimaan eserta
Jenis Berkas
Penanggun g Jawab
tentang penyusunan Struktur 9rganisasi Sekolah 2 !okumen penetapan dan pengesahan Struktur 9rganisasi Sekolah oleh a !inas 3 *ukti Sosialisasi Struktur 9rganisasi Sekolah kepada pemangku kepentingan -erupa notulen atau -erita a+ara, dilengkapi datar hadir 4 *agan atau Struktur 9rganisasi Sekolah 5 0in+ian tugas setiap personil dalam Struktur 9rganisasi Sekolah LAPORAN KEGIATAN esesuaian jumlah kegiatan pada 0% dan kegiatan yang telah dilaksanakan dg laporan 'enis egiatan ok -lm 1 2 3 4 5 6 7 8 1; Doku%en Pelaksanaan Kegiatan Kesiswaan 1 enerimaan eserta !idik *aru
Keterangan
Poi n
Penilaian !idik *aru (!*), (2) layanan konseling, (3) ekstrakurikuler, (4) pem-inaan prestasi, (5) penelusuran alumni
87
Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan -idang kurikulum dan kegiatan pem-elajaran meliputi: (1) %S, (2) kalender pendidikan, (3) perangkat pem-elajaran, (4) penilaian hasil -elajar sisa, (5) peraturan akademik
88
Sekolah/madrasah mendayagunakan pendidik dan tenaga kependidikan meliputi: (1) pemenuhan ke-utuhan, (2) pem-erdayaan, (3) pengem-angan dan promosi, (4) penghargaan
8
Sekolah/madrasah melaksanakan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2) keseim-angan -e-an kerja, (3) keaktian, (4) pen+apaian prestasi, (5) keikutsertaan dalam -er-agai lom-a
Jenis Berkas (!*) 2
Penanggun g Jawab
Keterangan
Poi n
Penilaian
;
Sekolah/madrasah menyusun pedoman pengelolaan pem-iayaan investasi dan operasional sesuai ketentuan: (1) disusun menga+u pada standar pem-iayaan (2) mengatur tentang sum-er pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana, (3) mengatur tentang penyusunan dan pen+airan anggaran, (4) mengatur tentang keenangan dan tanggung jaa- kepala sekolah/madrasah dalam mem-elanjakan anggaran, (5) mengatur tentang pem-ukuan
1
Sekolah/madrasah meli-atkan peran serta masyarakat dan mem-angun kemitraan dengan lem-aga lain yang relevan dalam melakukan -er-agai kegiatan pengelolaan pendidikan, antara lain lem-aga: (1) pendidikan, (2) kesehatan, (3) kepolisian, (4) keagamaan dan kemasyarakatan, (5) dunia usaha, (6) pengem-angan minat dan -akat
2
Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah/madrasah dalam rangka pemenuhan Standar asional endidikan (S) epala sekolah/madrasah melaksanakan tugas kepemimpinan yang meliputi: (1) menja-arkan visi
3
Jenis Berkas apakah pem-agian tugasnya -erdasarkan kinerja atau lainnya Pe"o%an *engelolaan bia(a in+estasi "an o*erasional 1 !okumen edoman pengelolaan -iaya investasi dan operasional yang menga+u pada standar pem-iayaan 2 *erita a+ara kegiatan penyusunan pedoman pengelolaan -iaya investasi dan operasional 3 .aan+ara dengan -e-erapa %
Doku%en *eran serta %as(arakat "an ke%itraan 1
Doku%en *elaksanaan tugas ke*ala sekola$
Penanggun g Jawab
Keterangan
Poi n
4
5
Penilaian ke dalam misi, (2) merumuskan tujuan dan target mutu, (3) menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan, (4) mem-uat ren+ana kerja strategis dan ren+ana kerja tahunan, (5) meli-atkan guru dan komite, (6) meningkatkan motivasi kerja, (7) men+iptakan lingkungan pem-elajaran yang eekti, (8) meningkatkan mutu, () mem-eri teladan epala sekolah/madrasah dalam pengelolaan sekolah/madrasah menerapkan prinsip>prinsip kepemimpinan pem-elajaran, meliputi:(1) mem-angun tujuan -ersama, (2) meningkatkan kreasi dan inovasi dalam pengem-angan kurikulum, (3) mengem-angkan motivasi guru, (4) menjamin pelaksanaan mutu proses pem-elajaran, (5) mengem-angkan sistem penilaian, (6) mengam-il keputusan -er-asis data Sekolah/madrasah memiliki sistem inormasi manajemen (S#$) yang meliputi: (1) engelolaan S#$, (2) enyediaan asilitas S#$, (3) enugasan pengelola S#$, (4) elaporan data dan inormasi
Jenis Berkas .aan+ara dengan sisa, guru dan tenaga kependidikan
Peran Ke*ala Sekola$ sebagai *e%i%*in 9-servasi lingkungan kerja .aa+ara dengan guru dan sisa !okumen : a)
Penanggun g Jawab
Keterangan
