Standar Operasional Minimal Laboratorium (Sop) Ipa

STANDAR STANDAR OPERASIONAL OPERASIONA L MINIMAL LABORATORIUM (SOP) IPA

A. Peng Penger erti tian an SO SOP P

Standar operasional prosedur (SOP) adalah suatu standar atau pedoman tertulis yang dipergunakan untuk mendorong dan menggerakkan suatu kelompok  untuk mencapai tujuan organisasi. SOP merupakan tatacara atau tahapan yang dibakukan dan yang harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu. Dalam penggunaan alat alat laboratorium SMP , terkadang para siswa SMP ceroboh ceroboh dalam menggunak menggunakan an alat  alat laboratorium laboratorium . Dan para guru tidak  terlalu mengawasi para siswa dalam memakai alat  alat dalam kegiatan praktikum sehingga terkadang alat  alat praktikum sering rusak dan hilang . Dengan alat  praktikum yang rusak maka praktikum tidak dapat berjalan berjal an dengan baik dan para siswa tidak terlalu mengerti dengan praktikum dikarenakan praktikum dilakukan dengan cara demonstrasi . B. Tujuan juan dan dan Fungs Fungsii SOP SOP a. Tujuan SO SOP

!dapun tujuan dari SOP itu sendiri meliputi" #. !gar !gar petu petug gas$p as$peg egaw awai ai menja enjag ga kon konsist sisten ensi si

dan

ting tingka katt

kin kinerja erja

 petugas$pegawai atau tim dalam organisasi atau unit kerja. %. !gar !gar meng menget etah ahui ui deng dengan an jelas jelas peran peran dan &ung &ungsi si tiap tiapti tiap ap posis posisii dalam dalam organisasi. '. Memperjelas

alur

tugas,

 petugas$pegawai terkait . Meli Melin ndung dungii organ rganis isas asii

wewenang

dan

tanggung

jawab

dari

atau atau unit unit kerja erja dan petu etugas$ gas$p pegaw egawai ai dari dari

malpraktek atau kesalahan administrasi lainnya. . *ntuk *ntuk menghin menghindari dari kegagal kegagalan an atau kesala kesalahan han,, keragu keraguan, an, duplik duplikasi asi dan ine&isiensi.

b. Fungsi SO SOP

1

#. %. '. . .

Memperlancar Memperlancar tugas tugas petugas$pegawai petugas$pegawai atau tim$unit tim$unit kerja. Sebagai Sebagai dasar hukum bila terjadi terjadi penyimpangan penyimpangan.. Mengetahui dengan dengan jelas hambatanhambatannya dan mudah mudah dilacak. Mengarahkan petugas$pegawai petugas$pegawai untuk samasama disiplin dalam bekerja. Sebagai Sebagai pedoman dalam dalam melaksanakan melaksanakan pekerjaan pekerjaan rutin.

. Meren!ana"an Meren!ana"an Penge#$#aan Penge#$#aan Lab$rat$riu% IPA di Se"$#a&

+angkah awal dalam pengelolaan laboratorium P! di sekolah seorang guru harus memahami standar operasional prosedur laboratorium (Made, %-##). erikut erikut uraian tentang est/ndar pengelolaan pengelolaan sebagai bagian dari mempersiapk mempersiapkan an  pengelolaan yang benar. benar. ') Menusu Menusun n Standar Standar Oerasi$n Oerasi$na# a# Pr$sedur Pr$sedur Lab$rat Lab$rat$riu $riu% %

0ungsi utama dari laboratorium adalah wadah untuk melakukan praktik  atau penerap penerapan an atas atas teori, teori, penelit penelitian ian dan pengem pengemban bangan gan keilmu keilmuan, an, sehing sehingga ga menjadi menjadi unsur penting dalam kegiatan kegiatan pendidikan pendidikan dan penelitian, penelitian, khususnya khususnya di  bidang P!. P!. 1ujuan disusunnya disusunnya standar operasional prosedur laboratorium adalah untuk  memb memban antu tu memp memperl erlan ancar car peng pengelo elola laan an labor laborat atori orium um guna guna mema memaks ksim imal alkan kan kegunaan kegunaan dari laboratorium laboratorium beserta semua sumberdaya sumberdaya yang ada didalamnya didalamnya,, sehingga dapat membantu terselenggaranya kegiatan praktikum yang berkualitas. 2egiata 2egiatan n yang yang ada dalam dalam lingku lingkup p pengel pengelolaa olaan n labora laborator torium ium melipu meliputi ti  praktikum, penggunaan peralatan laboratorium, dan penggunaan laboratorium untuk penelitian.

*) Meneta"an Meneta"an Fungsi Fungsi dan Tu Tugas gas Penge#$#a Penge#$#a Lab$rat$riu% IPA

Pengelola laboratorium P! di sekolah idealnya meliputi3 a.

2epala la laboratorium ad adalah se seorang st sta& ed edukati& ata atau &u &ungsional yang ditugaskan menjadi pimpinan tertinggi dalam organisasi laboratorium serta serta membawa membawahi hi anggot anggotaa labora laborator torium ium,, pembim pembimbin bing g prakti praktikum kum,, sta&  admini administra strasi, si, labora laboran, n, dan asisten asisten prakti praktikum kum serta serta bertan bertanggu ggung ng jawab jawab terhadap semua kegiatan di laboratorium, 2

 b.

!nggota laboratorium adalah sta& edukati& yang memiliki minat keil keilmu muan an dan dan bers bersedi ediaa turu turutt berp berper eran an akti& akti& dalam dalam peng pengelo elola laan an serta serta  pengembangan laboratorium,

c.

Pembimbing

praktikum

adalah

sta&

edukati&

yang

 bertanggungjawab dalam memberikan bimbingan praktikum bagi siswa untuk mata pelajaran P!, d.

Sta& adm administrasi ada adalah te tenaga adm administrati& ya yang me menjalankan &ungsi administrasi di laboratorium,

e.

+aboran a da dalah s ta ta& l ab aboratorium ya yang me m embantu pe p elaksanaan kegiatan dan teknis operasional dalam laboratorium, serta mempersiapkan  peralatan dan bahan.

+) Menusu Menusun n Ta Tata Te Tertib Lab$ra Lab$rat$ri t$riu% u%

1ata ata tertib tertib yang yang harus harus ditaati ditaati oleh oleh sertiap sertiap siswa siswa yang yang akan akan melakuk melakukan an kegiatan praktiku P! meliputi3 a. erl erlak aku u sop sopan, an, sant santu un dan menju enjun njun jung etik etikaa dala dalam m labo labora rato tori rium um.. Menjunjung tinggi dan menghargai sta& laboratorium dan sesama pengguna laboratorium,  b. Menjaga kebersihan dan kenyamanan ruang laboratorium, laboratorium, c. Sisw Siswaa tida tidak k dipe diperb rbol oleh ehka kan n prak prakti tika kan n apab apabila ila meng mengen enak akan an kaos kaos oblo oblong ng,, memakai sandal, tidak memakai jas$pakaian laboratorium, d. Peserta Peserta praktik praktikum um dilarang dilarang makan makan dan minum, minum, membua membuatt kericu kericuhan han selama selama kegiatan praktikum dan di dalam ruang laboratorium, e. Dilarang ang meny enyentuh, menggeser ser dan meng enggunakan

peral ralatan

di

laboratorium yang tidak sesuai dengan acara praktikum mata pelajaran P!, P!, &. Memb Member ersi sihk hkan an pera perala lata tan n yang yang digu diguna naka kan n dala dalam m prak prakti tiku kum m maup maupun un  penelitian dan mengembalikannya kepada petugas laboratorium g. Memb Membaca aca,, mema memaha hami mi dan dan meng mengik ikut utii pros prosed edur ur oper operasi asion onal al untu untuk k seti setiap ap  peralatan dan kegiatan selama praktikum dan di ruang laboratorium h. Selam Selamaa kegi kegiata atan n prak praktik tikum um,, 1D! 1D!2 2 O+4 O+45 5 meng menggu guna naka kan n hand handph phon onee untuk pembicaraan dan$atau SMS.

,) Menusu Menusun n Me"anis Me"anis%e %e Pe#a"sa Pe#a"sanaan naan Pra"ti"u Pra"ti"u% %

3

Prosedur pelaksanaan praktikum yang harus diperhatikan meliputi3 a. Siswa peserta praktik praktikum um terda&tar terda&tar sebagai sebagai peserta peserta mata mata pelajaran pelajaran P!, P!,  b. Sebelum pelaksanaan praktikum, siswa berhak memperoleh petunjuk   praktikum, c. +abo +abora rato tori rium um mengu engumu mumk mkan an kegi kegiat atan an prak prakti tiku kum m dile dileng ngka kapi pi deng dengan an  pembagian kelompok, acara dan jadwal. d. !cara !cara prakti praktikum kum meliput meliputii pretes pretest, t, praktikum praktikum inti, inti, postte posttest st dan pelapor pelaporan an kegiatan praktikum serta wajib diikuti oleh setiap siswa. e. 6uru atau atau asisten asisten praktikum praktikum menyampaikan menyampaikan hasil pretest pretest dengan dengan ketentuan ketentuan siswa yang nilai pretest 7 8 tidak boleh mengikuti kegiatan praktikum dan diberikan kesempatan satu (#) kali melakukan pretest dengan jadwal yang ditentukan kemudian. &. Sete Setela lah h menye menyeles lesaik aikan an mater materii dalam dalam prak prakti tiku kum m inti, inti, peser peserta ta prak prakti tiku kum m wajib menyusun dra& laporan secara indi9idu atau kelompok, mengikuti sistematika dalam petunjuk praktikum. g. Peserta Peserta praktik praktikum um wajib mengiku mengikuti ti posttest posttest sesuai sesuai jadwal. jadwal. agi peserta peserta  praktikum yang belum mengumpulkan laporan, tidak boleh mengikuti post test. h. 5asil 5asil postt posttest est diumumk diumumkan an di papan papan pengumum pengumuman an laborator laboratorium ium selambat selambat lambatnya satu (#) minggu setelah pelaksanaan. i.

2epala 2epala laborat laboratori orium um menanda menandatan tangan ganii kartu puas. puas. 2artu puas puas sebagai sebagai bukti bukti telah mengikuti kegiatan terjadwal dan dinyatakan lulus serta digunakan untuk mengambil nilai akhir praktikum.

-) Menusu Menusun n Me"an Me"anis%e is%e Pe%inja%a Pe%inja%an n A#at A#at

Setiap siswa atau kelompok siswa sebelum melaksanakan praktikum dan  penelitian di laboratorium, dan melakukan peminjaman alat. a. Pr$sedu Pr$sedurr Pe%inj Pe%inja%an a%an A#at A#at untu" untu" Pra"t Pra"ti"u% i"u% #. 1iga 1iga (') hari sebelum sebelum praktik praktikum um dimulai, dimulai, setiap setiap kelompo kelompok k siswa harus harus

sudah menyerahkan menyerahkan berkas peminjaman peminjaman alat yang telah ditandatang ditandatangani ani oleh guru mata pelajaran P!,

4

%. Sta& Sta& admi admini nist stras rasii labo laborat rator oriu ium m meny menyera erahk hkan an berk berkas as pemi peminja njama man n alat alat kepada kepala laboratorium, '. 2epa 2epala la labo laborat rator oriu ium m memb memberi erika kan n memo memo kepa kepada da sta& sta& admin adminis istra trasi si dan dan selanju selanjutny tnya, a, sta& sta& admini administra strasi si memberi memberitah tahuka ukan n memo memo kepada kepada +abora +aboran n yang dimaksud . +abora +aboran n menyiap menyiapkan kan peralata peralatan n untuk untuk kegiatan kegiatan praktik praktikum um sesuai dengan dengan  berkas peminjaman alat. . !sisten !sisten praktikum praktikum melakukan melakukan cek cek atas alat yang yang telah telah disediaka disediakan. n. 8. ila ada kesalahan kesalahan atau ketidakse ketidaksesuaian suaian antara antara da&tar, da&tar, jenis jenis maupun maupun jumlah jumlah alat sebagaimana berkas peminjaman alat, segera melapor kepada laboran. :. Sete Setela lah h mema memast stik ikan an peral eralat atan an dala dalam m kond kondis isii baik aik dan dan ber&u er&un ngsi gsi sebag sebagaim aimana ana mesti mestiny nya, a, serta serta spes spesi&i i&ika kasin sinya ya sesua sesuaii

deng dengan an berk berkas as

 peminjaman alat, asisten praktikum mengisi buku peminjaman alat. ;. Saat Saat kegiata kegiatan n prakti praktikum kum berlangs berlangsung ung,, peralat peralatan an tidak tidak boleh boleh dipinj dipinjamk amkan an atau dipindah ke tempat lain3 selain judul acara praktikum yang tercantum dalam petunjuk praktikum dan berkas peminjaman alat. <. Setelah Setelah kegiatan kegiatan praktikum praktikum selesai, asisten praktik praktikum um segera segera melapor melapor pada laboran. #-. #-. Peser Peserta ta prak praktik tikum um haru haruss memb members ersih ihka kan n peral peralata atan, n, meja meja dan dan ruan ruang g  praktikum, serta merapikannya. ##. ##. !siste !sisten n prakti praktikum kum bersam bersamaa labora laboran n melaku melakukan kan cek atas peralat peralatan an yang yang dipinjam dipinjam dan digunakan digunakan dalam kegiatan kegiatan praktikum, praktikum, untuk memastikan kondisinya sama dengan saat peralatan akan dipinjam dan digunakan. #%. Peserta praktikum diperbolehkan diperbolehkan meninggalkan ruangan laboratorium jika cek peralatan selesai, kondisi kondisi laboratorium laboratorium bersih dan rapi serta diijinkan diijinkan oleh asisten praktikum.

b. Pr$sedur Pe%inja%an A#at untu" Pene#itian

#.

1ujuh hari (:) hari sebelum keg kegiatan penelitian dimulai3 siswa, guru maupun pihak luar, selanjutnya disebut dengan P4M=>!M3 sudah menyerahkan berkas peminjaman alat yang telah ditandatangani oleh guru  pembimbing maupun pihak

luar

yang

bersangkutan kepada

sta& 

administrasi administrasi laboratorium. laboratorium. Penyerahan Penyerahan berkas ini sekaligus sekaligus persetujuan persetujuan atas biaya administrasi dan sewa laboratorium dan$atau peralatan yang

5

dimaksud dimaksud dalam berkas peminjaman peminjaman alat. esaran biaya administrasi administrasi dan sewa laboratorium diatur dalam lampiran sendiri, %.

Sta& adm administrasi lab laboratorium me menyerahkan ber berkas pem peminjaman alat kepada kepala laboratorium,

'.

2epala la laboratorium me memberikan me memo ke kepada st sta& ad administrasi dan selanjutnya, sta& administrasi memberitahukan memo kepada +aboran yang dimaksud,

.

+aboran me menyiapkan pe peralatan se sesuai de dengan be berkas pe peminjaman alat,

.

Peminjam melakukan cek atas alat yang telah disediakan,

8.

ila ada kesalahan atau ketidaksesuaian antara da&tar, jenis maupun jumlah alat sebagaimana berkas peminjaman alat, segera melapor  kepada laboran,

:.

Setelah memastikan peralatan dalam kon kondisi baik dan dan ber ber&ungsi sebag sebagaim aimana ana mesti mestiny nya, a, serta serta spes spesi&i i&ika kasin sinya ya sesua sesuaii

deng dengan an berk berkas as

 peminjaman alat, peminjam mengisi buku peminjaman peminjaman alat, ;.

Saat kegiatan penelitian berlangsung, peralatan tidak boleh dipinjamkan atau dipindah ke tempat lain3 selain judul penelitian yang tercantum dalam proposal dan berkas peminjaman alat,

<.

Setela elah ke kegiata atan pe penelitian sele elesai3 ai3 pe peminjam sege egera melap lapor pa pada laboran,

#-.

Peminjam harus membersihkan peralatan, meja dan ruang laboratorium laboratorium,, serta merapikanny merapikannya3 a3 jika menggunaka menggunakan n ruang laboratorium laboratorium selama kegiatan penelitian,

##.

Peminjam ber bersama lab laboran mel melakukan cek cek ata atas per peralatan yan yang dipinjam dipinjam dan digunakan digunakan dalam kegiatan kegiatan penelitian, penelitian, untuk memastikan memastikan kondisinya sama dengan saat peralatan akan dipinjam dan digunakan.

#%.

Peminjam

membayar

biaya

sewa

atas

peralatan

dan$atau

labora laborator torium ium yang yang besarn besarnya ya dapat dapat diliha dilihatt pada pada lampir lampiran an peralat peralatan an dan sewa alat. #'. #'.

Setel etelah ah meny menyel eles esai aik kan sem semua adm adminis inistr tras asii dan dan mem memasti astik kan kond kondis isii  peralatan sebagaimana saat peminjaman dilakukan3 peminjam memperoleh

6

surat keterangan bebas tanggungan alat dan laboratorium serta pengesahan atas hasil penelitian yang dilakukan.

) Menusu Menusun n Me"anis%e Me"anis%e Sangsi Sangsi Pengguna Penggunaan an Lab$rat$ Lab$rat$riu% riu% a) /egi /e giat atan an Pra" Pra"ti ti"u "u% %

#.

Peserta praktikum yang tidak mematuhi tata tertib 1D!2 O+45 masuk  dan mengikuti kegiatan praktikum di ruang laboratorium

%.

Peserta Peserta prakt praktiku ikum m yang datan datang g terlambat terlambat (tidak (tidak sesuai sesuai kesepa kesepakat katan) an),, tidak  tidak  memakai jas lab, tidak memakai sepatu, tidak memakai baju berkerah$kaos  berkerah,

dan$atau

tidak

membawa

petunjuk

praktikum,

tetap

diperbolehkan masuk laboratorium tetapi 1D!2 O+45 M4=62*1 kegiatan praktikum. '.

Peserta Peserta prakti praktikum kum yang yang meminda memindahka hkan n dan$atau dan$atau mengg mengguna unakan kan perala peralatan tan  praktikum tidak sesuai dengan yang tercantum dalam petunjuk praktikum dan berkas peminjaman peminjaman alat, kegiatan kegiatan praktikum praktikum yang dilaksanakan dilaksanakan akan dihentikan dan praktikum yang bersangkutan dibatalkan.

.

Peserta Peserta prakt praktiku ikum m yang mengu mengumpu mpulka lkan n laporan laporan praktik praktikum um terlamb terlambat at satu (#) hari, tetap diberikan nilai sebesar :?, sedangkan keterlambatan lebih dari satu (#) hari, diberikan nilai -?.

.

Peserta Peserta prakt praktiku ikum m yang telah telah menghi menghilan langka gkan, n, merusa merusak k atau memecah memecahkan kan  peralatan praktikum harus mengganti sesuai dengan spesi&ikasi alat yang dimaksud, dengan kesepakatan antara laboran, pembimbing praktikum dan kepala kepala laboratorium laboratorium.. Prosentase Prosentase pengantian alat yang hilang, rusak atau  pecah disesuaikan dengan jenis alat atau tingkat kerusakan dari alat.

b)

#.

Pe%in Pe%inja ja%a %an n A#at #at

erka rkas pem pemiinjam jaman ala alat yang ang di diser serahkan kurang dari tujuh (%) (%) har harii tidak dilayani,

7

%.

Peminjam yan yang men menggunakan ala alat tid tidak ses sesuai dengan pro proposal  penelitian dan berkas peminjaman alat, dikenakan denda yang diatur  sebagaimana dalam lampiran da&tar harga dan sewa peralatan,

'.

!pabila pe perala alatan yang ang di dipinjam jam men meng galam lami ke kerusa rusak kan, hi hilan lang at atau  pecah, maka peminjam wajib mengganti alat tersebut,

.

atas tas waktu penggantian ala alat yan yang g rusak, hilang atau tau peca ecah adalah tiga (') hari setelah adanya laporan kondisi alat kepada laboran3 apabila melew melewat atii bata batass wakt waktu u yang yang dite ditent ntuk ukan an,, maka maka hasi hasill pene peneli litia tian n tida tidak  k  mendapatkan pengesahan dari kepala laboratorium.

.

1erlambat mengembalikan alat akan dikenakan denda yang dihitung dihitung per jenis alat per hari. esarnya esarnya biaya denda dapat dilihat dilihat pada lampiran da&tar harga dan peralatan

Pengel Pengelola olaan an labora laboratori torium um berkai berkaitan tan dengan dengan pengel pengelola ola dan penggu pengguna, na, &asilitas laboratorium (bangunan, peralatan laboratorium, spesimen biologi, bahan kimi kimia) a),, dan dan akti akti9i 9ita tass yang yang dila dilaks ksan anak akan an di labo labora rato tori rium um yang ang menj menjag agaa keberlanjuta keberlanjutan n &ungsinya. &ungsinya. Pada dasarnya dasarnya pengelolaan pengelolaan laboratorium laboratorium merupakan merupakan tangg tanggung ung jawab jawab bersama bersama baik baik pengel pengelola ola maupun maupun penggu pengguna. na. Oleh Oleh karena karena itu, itu, setiap orang yang terlibat harus memiliki memiliki kesadaran dan merasa terpanggil terpanggil untuk  mengat mengatur, ur, memelih memelihara ara,, dan mengus mengusaha ahakan kan keselam keselamatan atan kerja. kerja. Mengat Mengatur ur dan meme memeli liha hara ra labo labora rato toriu rium m meru merupa paka kan n upay upayaa agar agar labo laborat rator oriu ium m selal selalu u tetap tetap  ber&ungsi sebagaimana mestinya. Sedangkan upaya menjaga keselamatan kerja mencak mencakup up usaha usaha untuk untuk selalu selalu mencega mencegah h kemung kemungkin kinan an terjadi terjadinya nya kecelak kecelakaan aan sewaktu bekerja di laboratorium dan penangannya bila terjadi kecelakaan. Para Para peng pengel elol olaa labor laborat ator oriu ium m hend hendak akny nyaa memili memiliki ki pema pemaha hama man n dan dan keterampilan keterampilan kerja di laboratorium laboratorium,, bekerja bekerja sesuai tugas dan tanggungja tanggungjawabny wabnya, a, dan mengikuti peraturan. Pengelola laboratorium di sekolah umumnya sebagai  berikut. #. 2epala Sekolah %. @akil 2epala Sekolah

8

'. 2oordinator +aboratorium . Penanggung jawab +aboratorium . +aboran. Dipe Diperl rluk ukan an usah usahaa

dari dari piha pihak k

terk terkai aitt

untu untuk k

memb member erda day yakan akan dan dan

mengakti&kan kembali &ungsi laboratorium di sekolahsekolah demi meningkatkan mutu mutu pendid pendidika ikan n di ndone ndonesia sia umumny umumnyaa dan di Sumater Sumateraa arat arat khusus khususny nya. a. Dengan Dengan adany adanyaa tenaga tenaga pengel pengelola ola labora laboratori torium um (labora (laboran) n) di sekola sekolah, h, sediki sedikitt  banyaknya dapat membantu mengakti&kan kembali laboratorium yang ada. Sebab,  pengelola laboratorium (laboran) bertanggung jawab terhadap administrasi laboratorium berupa buku in9entaris alat$bahan, blanko permintaan alat, blanko  permintaan bahan, program kegiatan laboratorium, buku harian kegiatan laboratorium, jadwal kegiatan laboratorium, serta menyusun$menata alat menurut  jenis dan bahan menurut si&atnya. Dari uraian tugas tersebut, terlihat bahwa  pengelola laboratorium (laboran) dapat membantu guru dan siswa dalam proses  belajar demi terciptanya pembelajaran P! yang maksimal (4rwanti, %-#-). Pengelolaan Pengelolaan laboratorium laboratorium sekolah sekolah belum dapat dilakukan dilakukan sebagaimana sebagaimana mestinya. mestinya. ahkan ahkan terkesan terkesan ruang laboratorium laboratorium yang dibangun tidak ber&ungsi. ber&ungsi. 1idak sedikit ruangan yang dibangun bagi kegaiatan laboratorium sekolah ada yang berubah &ungsi. 1entu saja hal tersebut sangat disayangkan dan merugikan. anyak anyak &aktor &aktor&a &akto ktorr yang yang menyeb menyebabk abkan an berges bergeserny ernyaa labora laboratori torium um sebagai sebagai tempat untuk mengamati, menemukan, menemukan, dan memecahkan suatu masalah masalah manjadi manjadi ruang kelas ataupun gudang, antara lain" #. 2urangnya 2urangnya kemampu kemampuan an dalam dalam mengelola mengelola laboratorium laboratorium sekolah. sekolah. %. 2urangnya 2urangnya pemahaman pemahaman terhada terhadap p makna makna dan &ungsi &ungsi laboratori laboratorium um sekolah sekolah serta serta implikasinya implikasinya bagi pengemban pengembangan gan dan perbaikan perbaikan sistem pembelajaran pembelajaran P!. P!. ronisnya ronisnya keberadaan keberadaan laboratorium laboratorium sekolah dianggap dianggap membebani membebani sehingga sehingga  jarang diman&aatkan sebagai mana mestinya. '. 1erbatasn 1erbatasnya ya kemampua kemampuan n guru dalam pengua penguasaan saan mata mata pelajaran. pelajaran.

9

. elum elum meratany meratanyaa pengad pengadaan aan dan penyebara penyebaran n alat peraga peraga 2it P! P! sehing sehingga ga menyulitkan bagi pusat kegiatan guru untuk menjalankan &ungsi pembinaannya kepada para guru.

D. /euntu /euntunga ngan n adan adana a SOP SOP !da beberap beberapaa keuntu keuntunga ngan n yang yang dapat dapat diperol diperoleh eh dengan dengan adany adanyaa SOP di

sekolah, keuntungan tersebut meliputi" #. SOP SOP yang ang baik baik akan akan menj menjad adii pedo pedoma man n bagi bagi pela pelaks ksan ana, a, menj menjad adii alat alat komuni komunikasi kasi dan pengaw pengawasan asan dan menjad menjadika ikan n pekerja pekerjaan an diselesa diselesaika ikan n secara konsisten. %. Para petugas$ petugas$pegaw pegawai ai akan lebih lebih memiliki memiliki percaya percaya diri dalam dalam bekerja bekerja dan tahu apa yang harus dicapai dalam setiap pekerjaan. '. SOP SOP juga bisa dipe diperg rgun unak akan an sebag sebagai ai salah salah satu alat trainn trainnin ing g dan dan bisa bisa digunakan untuk mengukur kinerja petugas$pegawai

DAFTAR PUSTA/A

!min, Moh. #<;:.  Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA (IPA) dengan  Menggunakan Metode Discovery dan Inkuiri. >akarta" Inkuiri. >akarta" Depdikbud. Depd Depdik ikna nas. s. %--% %--%..  Kurikulum Berbasis Kometensi. Kometensi. >akarta" >akarta" Puskur Puskuralitban alitbang g Depdiknas.

4rwan rwanti ti =o9ia o9ia.. %-#%-#-..  Pentingya Mengelola !aboratorium "ekolah. "ekolah . Din Dinas Pendidikan Pendidikan 2ota Padang. Sumber" Sumber" http"$$disdik.padang.go.id (diunduh, (diunduh,  0ebruari %-#).

2holil, !nwar, %--<. #akikat %--<.  #akikat Pembelajaran IP I PA. &ile"$$$4"$hakikatpembelajaran ipa.html (diunduh, ipa.html  (diunduh,  0ebruari %-#

10

Made !lit, dkk. %-##. Prosedur %-##.  Prosedur Pengelolaan !aboratorium !aboratorium IPA di "ekolah . P12  P! andung.

Marg Margon ono, o, 5adi 5adi.. %--%---..  Metode !aboratorium. !aboratorium. Malang Malang"" >urusa >urusan n Pendid Pendidika ikan n iologi 0MP! *ni9ersitas =egeri Malang Press. Perm ermend endiknas =o. %8 1ahun %--; tentang ang  !aboratorium "ekolah%Madrasah "ekolah%Madrasah..

"tanda "tandarr $enaga naga Pengel Pengelola ola

Perm Permen endi dikn knas as no #8 tahu tahun n %--: --: tent tentan ang g "tanda "tandarr Kuali&i Kuali&ikas kasii Akadem Akademik ik dan  Kometensi  Kometensi 'uru. 'uru. Permendikna Permendiknass no % tahun %--: tentang tentang "tandar "arana dan Prasarana untuk  "D%Mi "MP%M$s. dan "MA%MA. "MA%MA . Permendiknas no # tahun %--: tentang "tandar Proses untuk "atuan Pendidikan  Dasar dan Menengah. Austam Austaman, an, =uryani. =uryani. %--. %--. "trate "trategi gi Belajar Belajar Mengaj Mengajar ar Biolog Biologi. i. Malang" Malang" 2P Malang (*M) Press.

11