Penyediaan Bahan Panitia Daerah Sains Rendah Tahun 2010
Bahagian A
1.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: Tahun: 5 2010 / 1 / Klasifikasi / rendah
Grafik:
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah telah dikelaskan dalam kumpulan S dan kumpulan T dengan betul?
Pilihan Jawapan: S
T
A
Meranti dan angsana
Kemuncup dan semalu semalu
B
Kemuncup dan semalu
Meranti dan angsana
C
Meranti dan semalu
Kemuncup dan angsana
D
Semalu dan angsana
Meranti dan kemuncup
Jawapan sebenar: A
Pilihan Jawapan: S
T
A
Meranti dan angsana
Kemuncup dan semalu semalu
B
Kemuncup dan semalu
Meranti dan angsana
C
Meranti dan semalu
Kemuncup dan angsana
D
Semalu dan angsana
Meranti dan kemuncup
Jawapan sebenar: A
2.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: Tahun: 5 2010 / 2 / Membuat kesimpulan / sederhana
Grafik:
Soalan: Apakah yang akan berlaku sekiranya semua tikus diracun oleh petani? I. Bila Bilang ngan an bela belala lang ng berk berkur uran ang g II. Hasil Hasil tuai tuaian an padi padi berta bertamba mbah h III. Bilangan Bilangan ular bertambah bertambah IV. Sumber makanan makanan bagi burung hantu berkurang
Pilihan Jawapan: A. I dan II B. I dan III C. II da dan IV IV D. III III dan dan IV
Jawapan sebenar: B
3.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: Tahun: 4 2010 / 3 / Klasifikasi / sederhana
Grafik:
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah mewakili X, Y dan Z? Pilihan Jawapan: X
Y
Z
A
Keratan batang
Biji benih
Batang bawah tanah
B
Biji benih
Spora
Anak pokok
C
Anak pokok
Keratan batang
Spora
D
Batang bawah tanah
Spora
Daun
Jawapan sebenar: D
4.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: 4 2010 / 4 / Klasifikasi / rendah
Grafik:
Soalan: Haiwan-haiwan manakah yang bernafas melalui struktur trakea?
Pilihan Jawapan: A. J dan K B. J dan M C. L dan M D. K dan L
Jawapan sebenar: A
5.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: 5 2010 / 5 / Membuat kesimpulan / sederhana
Soalan: Apakah langkah terbaik untuk mengelakkan nyamuk daripada membiak di dalam kolam di luar rumah?
Pilihan Jawapan: A. Masukkan ikan ke dalam kolam itu B. Tuang racun serangga ke dalam kolam itu C. Bakar lingkaran ubat nyamuk di tepi kolam itu D. Tutup permukaan kolam itu dengan jarring ikan
Jawapan sebenar: A
6.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 5 2010 / 6/ Interpretasi data / tinggi
Grafik:
Soalan: Pernyataan manakah yang betul tentang perubahan suhu air itu? I. Air menerima haba II. Air semakin sejuk III. Air semakin panas IV. Air kehilangan haba
Pilihan Jawapan: A. I dan II B. I dan III C. II dan IV D. III dan IV
Jawapan sebenar: C
7.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 4 2010 / 7 / Pengukuran dan penggunaan nombor / rendah
Grafik:
Soalan: Berapakah bilangan jubin lagi yang diperlukan untuk menutup seluruh lantai itu?
Pilihan Jawapan: A. 30 B. 25 C. 20 D. 15
Jawapan sebenar: A
8.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 6 2010 / 8 / Komunikasi / rendah
Grafik:
Soalan: Carta palang manakah yang mewakili laju purata kenderaan-kenderaan itu?
Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: C
9.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 4 2010 / 9 / Membuat kesimpulan / tinggi
Grafik:
Soalan: Apakah kesimpulan penyiasatan ini?
Pilihan Jawapan: A. T berayun paling perlahan B. U berayun lebih cepat daripada V C. W berayun lebih cepat daripada U D. V berayun lebih perlahan daripada W
Jawapan sebenar: B
10.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 6 2010 / 10 / Membuat ramalan / sederhana
Grafik:
Soalan: Apakah yang akan berlaku jika penyiasatan itu diulang di atas rumput?
Pilihan Jawapan: A. Lebih mudah menarik kotak itu B. Daya geseran berkurangan C. Jarak yang dilalui oleh kotak bertambah D. Masa yang diambil lebih lama untuk menarik kotak itu pada jarak yang sama
Jawapan sebenar: D
11.
Tema: penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 5 2010 / 11 / Pemerhatian / rendah
Grafik:
Soalan: Urutan manakah yang betul bagi perubahan tenaga yang berlaku? Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: C
12.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 4 2010 / 12 / Interpretasi data / sederhana
Grafik:
Soalan: Apakah ciri alat ini yang membolehkannya digunakan untuk menyukat masa?
Pilihan Jawapan: A. Ia berayun seragam B. Ia mempunyai skala yang standard C. Air menitis melaluinya seragam D. Ia menyukat minit dan saat dengan tepat
Jawapan sebenar: C
13.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 5 2010 / 13 / Pemerhatian / rendah
Soalan: Susan ingin menyiasat tentang pantulan cahaya. Objek manakah yang boleh digunakan untuk memantul cahaya?
Pilihan Jawapan: A. Cermin B. Kadbod C. Kaca jernih D. Kepingan plastik
Jawapan sebenar: A
14.
Tema: Penyiasatan tentang daya dan tenaga Tahun: 6 2010 / 14 / Pemerhatian / sederhana
Soalan: Apakah maksud laju?
Pilihan Jawapan: A. Kebolehan suatu objek bergerak B. Masa yang diambil apabila objek bergerak C. Jarak yang dilalui oleh objek yang bergerak D. Satu ukuran kepantasan pergerakan objek
Jawapan sebenar: C
15.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 6 2010 / 15 / Interpretasi data / rendah
Grafik:
Soalan: Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang kuantiti bahan buangan itu? Pilihan Jawapan: A. Kaca kurang daripada logam B. Plastik kurang daripada organik C. Organik lebih daripada logam D. Logam lebih daripada plastik Jawapan sebenar: A
16.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 5 2010 / 16 / Membuat ramalan / tinggi
Grafik:
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kemungkinan tempattempat di mana tuala itu telah disidai?
Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: C
17.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 5 2010 / 17 / Membuat kesimpulan / tinggi
Soalan: Berikut adalah maklumat langkah-langkah dalam proses pembuangan sejenis makanan yang dipanggil ‘ opak-opak ’. W
Terbalikkan adunan lapisan nipis dan letak penutup periuk ke atas periuk yang mengandungi air mendidih
X
Ambil satu sudu besar adunan dan letak ke atas penutup periuk dan tekan adunan itu untuk membentuk satu lapisan nipis
Y
Campur ubi kayu yang telah diparut dengan tepung kanji, garam dan pewarna makanan untuk membentuk adunan
Z
Jemur adunan yang telah ditekan itu di bawah cahaya matahari selama dua hari
Pilihan Jawapan: A. W, X, Y, Z B. Y, X, W, Z C. W, Z, Y, X D. Z, Y, X, W Jawapan sebenar: B
18.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 5 2010 / 18 / Membuat kesimpulan / sederhana
Soalan: Nani mendapati kasut sekolahnya masih basah. Apakah yang perlu dilakukan untuk mengeringkan kasut itu dengan lebih cepat? Pilihan Jawapan: A. Sapu kasut itu dengan pemutih kasut B. Letakkan kasut itu di bawah kipas yang berpusing C. Letakkan kasut itu di atas rak D. Seterika kasut itu Jawapan sebenar: B
19.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 5 2010 / 19 / Pemerhatian / sederhana
Grafik:
Soalan: Pilih urutan yang betul tentang proses-proses yang terlibat. Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: D
20.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 6 2010 / 20 / Membuat kesimpulan / rendah
Grafik:
Soalan: Apakah kaedah yang sesuai untuk mengawet makanan-makanan itu?
Pilihan Jawapan: S
S
T
A
Penjerukan
Pengeringan
Pembotolan
B
Pengasapan
Pengasinan
Pengetinan
C
Salutan lilin
Pempasteuran
Penjerukan
D
Pengasinan
Pengetinan
Pembungkusan vakum
Jawapan sebenar: B
21.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 5 2010 / 21 / Membuat kesimpulan / rendah
Grafik:
Soalan: Apakah cara terbaik untuk memastikan telur-telur itu tahan lebih lama?
Pilihan Jawapan: A. Pengasinan B. Pengeringan C. Penjerukan D. Penyejukan
Jawapan sebenar: A
22.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 5 2010 / 22 / Membuat kesimpulan / sederhana
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah mungkin berlaku di bumi semasa Gerhana Matahari penuh? I. Siang tiba-tiba menjadi gelap II. Semua haiwan menjadi kelam kabut III. Ribut taufan berlaku secara tiba-tiba IV. Suhu turun beberapa darjah selsius Pilihan Jawapan: A. I dan III B. I dan IV C. II dan III D. II dan IV Jawapan sebenar: B
23.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 4 2010 / 23 / Klasifikasi / rendah
Soalan: Maklumat berikut ialah tentang planet X •
Planet kelima daripada matahari
•
Planet paling besar dalam sistem suria
Antara yang berikut, yang manakah planet X? Pilihan Jawapan: A. Bumi B. Zuhal C. Marikh D. Musytari Jawapan sebenar: D
24.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 5 2010 / 24 / Klasifikasi / rendah
Grafik:
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah mewakili S, T dan u dengan betul?
Pilihan Jawapan: S
S
T
A
Skorpio
Belantik
Pari
B
Biduk
Pari
Skorpio
C
Belantik
Skorpio
Biduk
D
Pari
Biduk
Belantik
Jawapan sebenar: C
25.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 5 2010 / 25 / Komunikasi / sederhana
Grafik:
Soalan: Apakah yang diwakili oleh X, Y dan Z?
Pilihan Jawapan: X
S
T
A
Matahari
Bulan
Bumi
B
Bulan
Matahari
Bumi
C
Bumi
Bulan
Matahari
D
Matahari
Bumi
Bulan
Jawapan sebenar: A
26.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 5 2010 / 26 / Membuat ramalan / sederhana
Grafik:
Soalan: Lokasi manakah yang paling redup pada waktu petang?
Pilihan Jawapan: A. W B. X C. Y D. Z
Jawapan sebenar: D
27.
Tema: Teknologi Tahun: 4 2010 / 27 / Pemerhatian / rendah
Soalan: Encik Adam ingin menunjukkan mikroorganisma yang terdapat di dalam air kepada murid-muridnya. Alat yang manakah boleh digunakan oleh Encik Adam?
Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: C
28.
Tema: Teknologi Tahun: 6 2010 / 28 / Pemerhatian / sederhana
Grafik:
Soalan: Antara yang berikut, yang manakah akan menjadikan kerjanya lebih mudah? I. Kisar cili menggunakan mesin pengisar II. Lumatkan bawang menggunakan lesung III. Masak nasi menggunakan periuk nasi elektrik IV. Buka tin menggunakan pisau
Pilihan Jawapan: A. I dan II B. I dan III C. II dan IV D. III dan IV Jawapan sebenar: B
29.
Tema: Teknologi Tahun: 4 2010 / 29 / Pemerhatian / sederhana
Grafik:
Soalan: Apakah yang boleh dia lakukan untuk mengatasi had keupayaan ingatannya?
Pilihan Jawapan: A. Dail nombor-nombor itu setiap hari B. Susun nombor-nombor itu mengikut urutan C. Hafal nombor-nombor itu satu per satu D. Simpan nombor-nombor itu ke dalam komputer
Jawapan sebenar: D
30.
Tema: Teknologi Tahun: 6 2010 / 30 / Pemerhatian / rendah
Soalan: Alatan yang manakah menggunakan prinsip tuas?
Pilihan Jawapan:
Jawapan sebenar: A
Bahagian B
1.
Tema: Penyiasatan tentang benda-benda hidup Tahun: 6
Grafik:
Soalan:
2010 / 1(a) / Membuat hipotesis / sederhana / 1: Nyatakan hubungan di antara tahun dan purata indeks pencemaran udara di Bandar X.
2010 / 1(b) / Membuat ramalan / rendah / 1: Ramalkan purata indeks pencemaran udara dalam tahun 2000.
2010 / 1(c) / Membuat kesimpulan / tinggi / 1: Nyatakan satu sebab (inferens) untuk perubahan dalam purata indeks pencemaran udara dari tahun 1990 hingga 2006.
2010 / 1(d) / membuat hipotesis / sederhana / 1: Pencemaran udara menyebabkan masalah pernafasan. Bilangan orang yang mengalami masalah pernafasan dipengaruhi oleh kadar pencemaran udara Nyatakan satu hubungan di antara perubahan kadar pencemaran udara dengan bilangan orang yang mengalami masalah pernafasan
Jawapan sebenar:
2.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 4
Grafik:
Soalan:
2010 / 2(a) / Interpretasi data / sederhana / 1: Apakah tujuan penyiasatan ini?
2010 / 2(b(i)) / Kawalan pembolehubah / rendah / 1: Nyatakan apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini.
2010 / 2(b(ii)) / Kawalan pembolehubah / rendah / 1: Nyatakan apa yang ditukar (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini
2010 / 2(b(iii)) / Membuat kesimpulan / tinggi / 1: Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
Jawapan sebenar:
3.
Tema: Penyiasatan tentang bahan-bahan Tahun: 4
Grafik:
Soalan:
2010 / 3(a) / Membuat kesimpulan / rendah/ 1: Apakah corak perubahan saiz belon itu apabila bilangan mengepam bertambah?
2010 / 3(b) / Membuat ramalan / sederhana / 1: Ramalkan saiz belon jika bilangan mengepam ialah 3.
2010 / 3(c) / Membuat kesimpulan / tinggi / 1: Nyatakan satu sebab (inferens) tentang sifat udara berdasarkan pemerhatian dalam penyiasatan ini.
2010 / 3(d) / Pemerhatian / sederhana / 1: Tulis satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) di 3(c).
Jawapan sebenar:
4.
Tema: Bumi dan alam semesta Tahun: 6
Grafik:
Soalan:
2010 / 4(a) / Kawalan pembolehubah / rendah / 2: Nyatakan 2 maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
2010 / 4(b) / Membuat kesimpulan / tinggi / 1: Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
2010 / 4(c) / Membuat kesimpulan / sederhana / 1: Pada pukul 2.00 a.m. pada hari yang sama, Bulan tidak kelihatan Beri satu sebab (inferens) berdasarkan maklumat di atas.
Jawapan sebenar:
5.
Tema: Teknologi Tahun: 4
Grafik:
Soalan:
2010 / 5(a) / Penentuan operasi / sederhana / 1: Apakah tujuan penyiasatan ini?
2010 / 5(b(i)) / Kawalan pembolehubah / rendah / 1: Nyatakan apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini.
2010 / 5(b(ii)) / Kawalan pembolehubah / rendah / 1: Nyatakan apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.
2010 / 5(c) / Membuat hipotesis / sederhana / 1: Nyatakan hubungan antara kaedah membajak dengan masa yang diambil.
