tingkatan 4. bab 2. sejarah. kertas 3. jawapan. T4. Tamadun. Yunani. Rom. Athens. Paper 3. Sejarah kertas 3. peperiksaan. Jelaskan peningkatan tamadun awal dalm aspek: a.Pentadbiran b.perund…Full description
spm kertas 3 bab 6 tingkatan 4
sejarah tingkatan 4 bab 10 kertas 3
tingkatan 4. bab 2. sejarah. kertas 3. jawapan. T4. Tamadun. Yunani. Rom. Athens. Paper 3. Sejarah kertas 3. peperiksaan. Jelaskan peningkatan tamadun awal dalm aspek: a.Pentadbiran b.perundangan. ...Full description
Sejarah Tingkatan 4, bab 6 , spm
Sejarah Kertas 3 Bab 3 Pembentukan Negara Bangsa.Full description
hi
Sejarah Kertas 3 Bab 6
1
KSSR tahun 3
asdFull description
KERTAS 3
Masa: 3 Jam
(100 Markah ) Tajuk Tugasan Spesifik
TAJUK: 7.2 – TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA TEMA/TAJUK: Merujuk Tema 7.2 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 bab 3.
Soalan:
Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.
Peringatan; Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah. Format
Aspek
Pengenalan
Memahami car cara-cara kedatangan pengaruh agama Hindu – Buddha dalam Kerajaan Awal
Memahami aspekaspek yang menerima pengaruh HinduBuddha dalam kerajaan awal di Asia Isi dan Huraian Tenggara
Perincian 1. Pengenalan Jelaskan cara-cara kedatangan pengaruh Agama Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
5 Markah
2. Aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Terangkan aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara i Sistem pemerintahan (20M) ii Bahasa (10M)
Menganalisis
Markah Penuh
3. pengaruh Hindu-Buddha dalam 1
30 Markah
KERTAS 3
Masa: 3 Jam
pengaruh HinduBuddha dalam binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur
Mengaplikasikan penerimaan pengaruh Isi dan Huraian luar demi kemajuan negara.
binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur
Sejauh manakah binaan Angkor Wat dan Borobudur melambangkan pengaruh Hindu-Buddha
4. Penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.
Bagaimanakah kemasukan ilmu dan teknologi dari luar dapat menjana kemajuan negara. Menilai kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
10 Markah
6. Pengaruh luar telah membentuk kepelbagaian unsur budaya di negara kita dari dahulu sehingga sekarang. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah generasi hari ini dapat mempertahankan warisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan.
Menghayati nilai-nilai murni/
15 Markah
5. Kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara hasil daripada sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
Mencipta/Menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju
15 Markah
7. Penerapan nilai-nilai murni/ iktibar/patriotism yang diperoleh 2
10 Markah
KERTAS 3
Masa: 3 Jam
iktibar/patriotisme yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
Kesimpulan
Merumus secara keseluruhan isi yang telah di bincangkan
daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
10 Markah
8. Rumusan • •
•
3
Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri, bangsa dan negara Harapan untuk masa depan masyarakat Malaysia yang lebih cemerlang.