SOALAN KERTAS 3 BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Tema/Ta Tema/Tajuk:11. juk:11.1 1 Pembinaan Negara dan Bangsa yang merdeka Soalan:Sistem Ahli yang diperkenalkan oleh British Brit ish di Tanah Melayu telah meninggalkan orak pemerintahan dan pentadbiran yang emerlang terhadap negara kita pada masa kini.Binangkan. Peringatan !alon hendaklah menja"ab berdasarkan kerangka ja"apan di ba"ah. #ormat Pengenalan
'si dan (uraia raian n
Aspek Perinian Memahami pengenalan 1. Pengenalan Sistem Ahli $elaskan seara umum pengenalan Sistem Ahli% Mema emahami Siste stem Ahli 2. Sistem Ahli dan ciri-ciri dan irri)iri Sistem Ahli. Sistem Ahli. Terangkan Terangkan maksud Sistem Ahli dan irri)iri Sistem Ahli.
Markah Penuh & markah
*+ markah
Menganalisis proses 3. Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli. pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli. Binangkan Sistem Ahli daripada aspek berikut: ,a- Proses pelaksanaan. ,b- epentingan Mengaplikasikan langkah 4. Langkah kea rah mewujudkan sistem ke arah me"ujudkan sistem pemerintahan dan pemerintahan pemerintahan dan pentadbiran negara. pentadbiran negara. !adangkan langkah)langkah me"ujudkan sistem pemerintahan dan pentadbiran negara yang emerlang.
1& markah
Menilai keberkesanan . !eja"aan negara hasil kecemerlangan sistem pemerintahan dan daripada kecemerlangan pentadbiran negara. sistem pemerintahan dan pentadbiran. Berdasarkan pengetahuan anda%kemukakan kejayaan Malaysia kesan daripada keemerlangan pemerintahan
1+ markah
1& markah
dan pentadbiran dalam bidang politik%ekonomi%dan sosial. Menipta/menjana idea #. untuk menghadapi abaran masa hadapan bagi menjamin keamanan dan kemakmuran negara.
esimpulan
$abaran menjadikan %ala"sia sebagai negara "ang aman dan makmur. ,a- $elaskan abaran yang dihadapi Malaysia dalam menjamin keamanan negara,&m,b- Nyatakan langkah) langkah untuk mengatasi abaran di atas.,&m-
1+ markah
Menghayati nilai)nilai &. murni/iktibar/patriotisme daripada kemakmuran Malaysia.
1+ markah
Merumus seara keseluruhan isi yang telah dibinangkan
'ilai-nilai murni(iktibar(patriotisme dalam usaha memperkukuh perpaduan kaum. Nyatakan nilai)nilai murni/iktibar/patriotis me yang dapat diterapkan daripada kemakmuran negara. ). *umusan Pengetahuan yang diperoleh 'ktibar kepada diri%bangsa dan negara. (arapan untuk masa depan yang lebih emerlang%gemilang% dan terbilang.
& markah.
SOLAN KERTAS 3 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA (KELAS 5 A/T) TMA /TA$0 :1+. Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang 2unia edua
Soalan :Penjajaan B!"#"$ %" Tana Mela&' #ela ean*+"#+an $ean*a# na$"onal"$e %ala +alan*an a$&a!a+a# #e,a#anPa%a ,en%a,a# an%a en*a,a+a $ean*a# ,a#!"o#"$e enja%" #on**a+ %ala en*e+al+an +e%a'la#an ne*a!a-. Pe!"n*a#an alon en%a+la enja0a e!%a$a!+an +e!an*+a ja0a,an %" a0a Format Pengenalan
Aspek Memahami latar belakang gerakan nasionalisme di Tanah Melayu sehimgga Perang Dunia Kedua
Isi dan Huraian
Memahami sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan terhadap British
Menganalisis peristiwa penentangan pemimpin tempatan
Perincian 1 Pengenalan Jelaskan latar belakang nasionalisme di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua. 2 Sebab-sebab penentangan Bincangkan sebab-sebab penentangan masyarakat terhadap British di tanah Melayu. 3 Peristiwa penentangan pemimpin tempatan Terangkan peristiwa penentangan pemimpin tempatan terhadap British di (a) Naning (b) Kelantan
Mengaplikasi kepentingan semangat patriotisme dalam mengekalkan kedaulatan negara.
Markah Penuh 5 markah
30 markah
15 markah
4 Semangat patriotisme mampu mengekalkan kedaulatan negara Bagaimanakah generasi muda hari ini dapat menjadi warganegara Malaysia yang mampu mengekalkan kedaulatan negara?
15 markah
5 Kemakmuran negara hasil daripada semangat
10 markah
Menilai kejayaan Malaysia dalam pelbagai aspek.
perpaduan dalam kalangan masyarakat Pada pendapat anda,apakah kejayaan yang dicapai oleh Malaysia hasil daripada semangat perpaduan dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum. Mencipta/menjana idea dalam usaha mengekalkan keamanan dan kemakmuran Malaysia. (a)
6 Cabaran dan langkah mengekalkan keamanan dan kemakmuran negara. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh negara untuk mengekalkan keamanan dan kemakmuran negara[5 markah] (b) Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas.[5 markah]
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism dalam usaha mengekalkan kedaulatan negara.
Kesimpulan
Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan
7 Nilai-nilai murni /iktibar/patriotism daripada usaha mengekalkan kedaulatan negara Nyatakan nilai-nilai murni yang perlu ada pada setiap warganegara Malaysia dalam usaha mengekalkan kedulatan negara.
8 Rumusan Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri,bangsa dan negara • Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang,gemila ng dan terbilang.
10 markah
10 markah
5 markah
SOALAN KERTAS 3 BAB 3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA Tea/Taj'+:11-1 Ke$e%a!an Pe"naan Ne*a!a %an Ban*$a Soalan:H'!a"+an 2"!"2"!" ne*a!a %an an*$a ,a%a 4aan +e$'l#anan Mela&' Mela+a %an en*''n*+a"#+ann&a %en*an +e*e"lan*an Mala&$"a ,a%a a!" "n"Pe!"n*a#an: alon en%a+la enja0a e!%a$a!+an +e!an*+a ja0a,an %" a0aFormat Pengenalan
Aspek Memahami latar belakang 1. pembinaan negara dan bangsa Memahami pembentukan 2. negara dan bangsa Eropah.
Isi dan Huraian
Menganalisis cirri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.
a) b) c) d) 3.
Mengaplikasi kedudukan 4. strategik dimanfaatkan demi kemajuan negara.
Menilai kejayaan Malaysia5. setelah memanfaatkan kedudukan yang strategik di Asia Tenggara.
Mencipta/menjana idea 6. untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara a) maju. b)
Kesimpulan
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism daripada Kesultanan Melayu Melaka demi mamajukan Malaysia. Merumus secara 8.
Perincian Pengenalan Jelaskan tentang latar belakang pembinaan negara dan bangsa. Pembinaan negara dan bangsa Eropah Bincangkan latar belakang pembinaan negara dan bangsa berikut: Itali [15m] Jerman [5m] Kerajaan Islam di Madinah [5m] Negara Malaysia [5m] Ciri-ciri negara dan bangsa Zaman Kesultanan Melayu Melaka. Huraikan cirri-ciri pembinaan negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka Kedudukan starategik dimanfaatkan demi kemajuan negara. Bagaimanakah masyarakat hari ini memanfaatkan kedudukan yang staregik di rantau AsiaTenggara bagi memajukan negara. Kejayaan Malaysia setelah memanfaatkan kedudukan yang startegik di Asia Tenggara. Pada pendapat anda,apakah kejayaan yang dicapai oleh Malaysia setelah memanfaatkan kedudukan yang strategik di rantau Asia Tenggara?
Markah Penuh 5 markah
Cabaran menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memajukan negara. [5markah] Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas.[5 markah] 7. Nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme/darip ada Kesultanan Melayu Melaka yang boleh diteladani demi kemajuan Malaysia. Rumusan
10 markah
30 markah
15 markah
15 markah.
10 markah
10 markah
5 markah.
keseluruhan isi yang telah dibincangkan
Pengetahuan yang diperoleh. Iktibar kepada diri,bangsa dan negara. Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang,gemilang dan terbilang.
KERTAS 3 BAB PENINGKATAN TAMADUN (TINGKATAN 6) 7 SKEMA 8A9APAN +A+ 2, P''/!A0A' 0A%A'
TMA 3: Tamadun A"al Manusia Tajuk3.1 ,b-: Peningkatan Tamadun 0ema mum
Tamadun manusia bersi4at dinamik dan meningkat kerana manusia sentiasa berusaha untuk menapai kemajuan hidup.Peningkatan tamadun manusia dapat diukur melalui penapaian emerlang dalam aspek politik%ekonomi dan sosial seperti yang diapai oleh tamadun 5om%6unani%'ndia%dan !hina.7enerasi hari ini patut meningkatkan pemikiran dan kemahiran serta bersi4at ino8ati4 untuk meningkatkan penapaian emerlang negara. 0ugasan Spesiik
Tamadun manusia bersi4at dinamik dan meningkat kerana manusia sentiasa berusaha untukmenapai kemajuan hidup.Peningkatan tamadun manusia dapat diukur melalui penapaian emerlang dalam aspek politik%ekonomi dan sosial seperti yang diapai oleh tamadu 5om%6unani%'ndia dan !hina.7enerasi hari ini patut meningkatkan pemikiran dan kemahiran serta bersi4at ino8ati4 untuk meningkatkan penapaian emerlang negara. +incangkan peningkatan tamadun manusia dan hubungkaitkann"a dengan kecemerlangan negara kita pada hari ini.
Aspek Pengenalan 'si dan huraian
Perinian 1. onsep peningkatan tamadun . 9atar belakang tamadun 6unani *. Peningkatan ekonomi dan sosial dalam tamadun a"al berikut: ,a- Tamadun 'ndia ,b- Tamadun !hina . Sumbangan tamadun 6unani dan 5om kepada ketamadunan manusia dari segi pemerintahan dan
Markah & markah 1+ markah *+ markah
1& markah
pentadbiran. &. Peningkatan tamadun 6unani boleh diman4aatkan untuk keemerlangan negara kita. ;. Negara kita mengamalkan sistem pemerintahan 5aja Berpelembagaan dan 2emokrasi Berparlimen.ejayaan yang diapai berdasarkan amalan sistem pemerintahan tersebut. 3.Pemimpin negara kita berusaha untuk mengekalkan kestabilan politik bagi memastikan kesejahteraan hidup rakyat.Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. <. Nilai)nilaimurni dan iktibar daripada kegemilangan tamadun a"al dunia.
esimpulan
=. esimpulan keseluruhan isi yang telah dibinangkan: ,a- Pengetahuan yang diperoleh ,b- 'ktibar kepada diri%bangsa dan negara. ,- (arapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia emerlang dan gemilang.
1+ markah 1+ markah
1+ markah
& markah
& markah
SOALAN KERTAS 3 BAB 6 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA Tea/Taj'+:11-1 Pe"naan Ne*a!a %an Ban*$a Mala&$"a Soalan:Pen*enalan Mala&an Un"on %" Tana Mela&' 16; #ela ean*+"#+an,enen#an*an a$&a!a+a# #e!a%a, ,enjajaan B!"#"$Pa%a ,en%a,a# an%a<$eja' ana+a ,e!,a%'an !a+&a# %a,a# enja"n +ea!on"an ne*a!a +"#a. Pe!"n*a#an alon en%a+la enja0a e!%a$a!+an +e!an*+a ja0a,an %" a0a=o!a#
A$,e+
Pe!"n2"an
Pen*enala n
Meaa" la#a! ela+an*/$ea$ea ,en*enalan Mala&an Un"on
I$" %an H'!a"an
Meaa" !ea+$" a$&a!a+a# #e!a%a, ,en*enalan Mala&an Un"on
Pen*enalan 8ela$+an la#a! ela+an*/$ea$ea ,en*enalan Mala&an Un"on %" Tana Mela&'Rea+$" #e!a%a, Mala&an Un"on Te!an*+an !ea+$" ,en%'%'+ Tana Mela&' #e!a%a, Mala&an Un"on T"n%a+an o!an* Mela&' enen#an* Mala&an Un"on B"n2an*+an #"n%a+an o!an* Mela&' enen#an* Mala&an Un"onPe!,a%'an an*$a Mala&$"a %ala enja"n +ea+'!an ne*a!aBa*a"ana+a ,e!,a%'an an*$a Mala&$"a %a,a# %",e!#"n*+a#+an. Keja&aan Mala&$"a a$"l %a!",a%a ,e!,a%'an an*$a Mala&$"aBe!%a$a!+an ,ee!a#"an an%a jela$+an +eja&aan &an* %"2a,a" ole ne*a!a ene!'$" ,e!,a%'an an*$a Mala&$"aaa!an %an lan*+a en*e+al+an +eaanan %an +ea+'!an ne*a!a-
Men*anal"$"$ #"n%a+an o!an* Mela&' enen#an* Mala&an Un"on
Men*a,l"+a$" ,e!,a%'an an*$a Mala&$"a %ala enja"n +ea+'!an ne*a!a-
Men"la" +eja&aan Mala&$"a %ala enja"n +ea+'!an ne*a!a
Men2",#a/enjana "%ea 'n#'+ en*e+al+an +eaanan %an
Ma!+a Pen' 5 a!+a
3> a!+a
15 a!+a
15 a!+a-
1> a!+a
1> a!+a
+ea+'!an ne*a!a-
Men*a&a#" n"la"n"la" '!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$ e %ala '$aa e,e!+'+' ,e!,a%'an +a'-
Ke$",'lan
Me!''$ $e2a!a +e$el'!'an "$" &an* #ela %""n2an*+an-
8ela$+an 2aa!an &an* %"a%a," ole ne*a!a 'n#'+ en*e+al+an +eaanan %an +ea+'!an ?5 a!+a@ () N&a#a+an lan*+alan*+a 'n#'+ en*a#a$" 2aa!an %" a#a$-?5a!+a@
(a)
N"la"n"la" '!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$e %ala '$aa e,e!+'+' ,e!,a%'an +a'N&a#a+an n"la"n"la" '!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$e/ %ala '$aa e,e!+'+' ,e!,a%'an +a' %" Mala&$"aR''$an Pen*e#a'an &an* %",e!oleI+#"a! +e,a%a %"!"<an*$a %an ne*a!aHa!a,an 'n#'+ a$a %e,an Mala&$"a &an* le" 2ee!lan*<*e"lan* %an #e!"lan*-
1> a!+a
5 a!+a
SOALAN KERTAS 3 BAB :SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA Tema/Tajuk:11. Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia Soalan:(uraikan sistem pemerintahan 2emokrasi Berparlimen dan raja Berpelembagaan di Malaysia dan menghubungkaitkannya dengan kegemilangan negara kita pada hari ini. Peringatan !alon hendaklah menja"ab berdasarkan kerangka ja"apan di ba"ah. #ormat Pengenalan
Aspek Memahami latar belakang sistem pemerintahan negara
'si dan (uraian
Memahami iri)iri 2. sistem pemerintahan 2emokrasi Berparlimen.
1.
• •
•
Menganalisis bidang 3. kuasa antara erajaan Persekutuan dan erajaan Negeri
Mengaplikasi 4. 2emokrasi Berparlimen diman4aatkan demi kestabilan negara.
Perinian Pengenalan $elaskan sistem pemerintahan 2emokrasi Berparlimen. $iri-ciri sistem pemerintahan emokrasi +erparlimen. Binangkan irri)iri sistem pemerintahan 2emokrasi Berparlimen daripada aspek)aspek berikut: Perlembagaan>1+m? 5aja Berpelembagaan>1+m? uasa pemerintahan>1+m? +idang kuasa antara !erajaan Persekutuan dan !erajaan 'egeri Terangkan bidang kuasa antara erajaan Persekutuan dan erajaan Negeri dalam memajukan negara. emokrasi berparlimen dimanaatkan demi kestabilan negara. Bagaimanakah kita meman4aatkan demokrasi berparlimen untuk me"ujudkan kestabilan politik di Malaysia@
Markah Penuh & markah
*+ markah
1& markah
1& markah
esimpulan
Menilai kejayaan yang . !eja"aan "ang dicapai oleh negara kesan diapai oleh negara kesan daripada daripada kestabilan kestabilan politik politik. Berdasarkan pemerhatian anda%jelaskan kejayaan yang diapai oleh negara kesan daripada kestabilan politik. Menipta/menjana idea ;. $abaran menjadikan menjadikan Malaysia %ala"sia sebagai sebuah negara maju. sebagai sebuah negara maju menjelang ++. a. $elaskan abaran yang dihadapi Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju.>&m? b. Nyatakan langkah) langkah untuk mengatasi abaran di atas.>& markah? Menghayati nilai)nilai &. Penerapan nilai-nilai murni/iktibar/patriotism murni(iktibar(patriotism e daripada sistem e daripada sistem pemerintahan yang pemerintahan "ang sistematik dalam sistematik dalam mengekalkan mengekalkan keharmonian negara. keharmonian negara. Nyatakan nilai)nilai murni/iktibar/patrio tisme yang dapat diterap daripada sistem pemerintahan yang sistematik dalam mengekalkan keharmonian negara. Merumus seara ). *umusan keseluruhan isi yang Pengetahuan yang • telah dibinangkan diperoleh. 'ktibar kepada • diri%bangsa%dan negara. (arapan untuk masa •
1+ markah
1+ markah
1+ markah
& markah
depan Malaysia yang lebih emerlang%gemilang dan terbilang.
KERTAS 3 BAB 1 KEMUNULAN TAMADUN A9AL MANUSIA (TINGKATAN 6) +A+ 1 , !%'$LA' 0A%A' AAL %A'SA
TMA 3:Tamadun A"al Manusia Tajuk 3.1: Tamadun A"al 2unia 0ema mum
Tamadun a"al manusia yang berkembang di lembah Sungai Tigris dan Sungai Tigris uphrates%Sungai Nil%Sungai 'ndus dan Sungai ("ang (o mempunyai keunikan dan keistime"aan tersendiri.Si4at ekal dan ino8ati4 masyarakat tamadun a"al manusia tersebut masih tetap rele8an dan "ajar diontohi untuk membina keemerlangan sesebuah negara pada masa kini. 0ugasan Spesiik
Tamadun a"al manusia yang berkembang di 9embah Sungai Tigris dan Sungai uphrates%Sungai Nil%Sungai 'ndus dan Sungai ("ang (o mempunyai keunikan dan keistime"aan tersendiri.Si4at ekal dan ino8ati4 masyarakat tamadun a"al manusia tersebut "ajar diontohi untuk membina keemerlangan sesebuah negara pada masa kini. Berdasarkan pernyataan tersebut%huraikan keemerlangan tamadun 'ndus dan hubungkaitkan sumbangannya
dengan
Aspek
Pengenalan 'si dan huraian
kegemilangan
negara
kita
pada
hari
Perincian
1.,a- 9okasi tamadun 'ndus ,b- erangka masa tamadun 'ndus . Proses pembentukan tamadun 'ndus *.!iri)iri dan sumbangan tamadun 'ndus .Si4at keterbukaan tamadun 'ndus yang memba"a kepada keemerlangan tamadun tersebut &. Aspek kegemilangan tamadun 'ndus
esimpulan
;. emajuan yang diapai oleh Malaysia berdasarkan pembangunan teranang. 3.Merealisasikan matlamat a"asan ++ untuk menjadikan Malaysia sebagai negara maju. <.Nilai murni dan iktibar daripada keemerlangan tamadun 'ndus demi kegemilangan Malaysia. esimpulan keseluruhan isi yang dibinangkan ,a- Pengetahuan yang diperoleh
ini.
%arkah
& markah 1+ markah *+ markah 1& markah 1+ markah 1+ markah 1+ markah & markah & markah
,b- 'ktibar kepada diri%bangsa dan negara. ,- (arapan menjadikan masa depan Malaysia yang lebih emerlang. Skema 5awapan +ab 1, !emunculan 0amadun Awal %anusia
1 ,a- 9okasi Tamadun 'ndus #1 Terbentuk di lembah 'ndus yang disaliri oleh Sungai 'ndus yang berpuna daripada Pergunungan (imalaya dan mengalir ke laut Arab. # 2ikenali sebagai Tamadun (arappa bersempena nama bandar utamanya. #* 2ikelilingi Banjaran Makran%Pergunungan Baluhistan%5ajasthan dan Punjab di Timur dan athia"ar serta 7ujerat di Tenggara. # Sungai 'ndus dipilih sebagai ka"asan petempatan kerana terdapat sumber bekalan air dan kesuburan tanah. ,b- erangka masa Tamadun 'ndus #1 Tamadun 'ndus munul kira)kira &++ s.m # Mula merosot pada tahun 1<++ s.m #* emerosotan Tamadun ini dikatakan berpuna daripada serangan orang Aryan. # Benana Alam seperti kemarau%banjir dan gempa bumi
>Mak.&markah?
. Proses pembentukan Tamadun 'ndus #1 Bermula di bahagian Barat 9aut 'ndia # Penduduk mengamalkan kehidupan seara nomad #* Menyara diri dengan akti8iti berburu dan mengumpul makanan # ujud petempatan kekal di sepanjang Sungai 'ndus #& Sungai 'ndus menyediakan sumber air dan tanahnya subur. #; Penduduk bijak menyesuaikan diri dengan alam sekitar #3 Peningkatan pengeluaran hasil pertanian #< Berlaku pertambahan penduduk. #= Pertambahan penduduk menyumbang kepada kemunulan bandar. #1+ Munul bandar (arappa dan Mohenjo)2aro di 9embah 'ndus #11 Bandar 9othal dan Sutkagen 2or merupakan bandar pelabuhan utama. > Mak.1+ markah? *. !iri)iri tamadun 'ndus #1 Petempatan kekal (1a Pembentukan bandar teranang. (1b Terbahagi kepada dua bahagian.
(1 2ikelilingi oleh tembok. (1d Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan. (1e Terdapat bangunan pentadbiran dan keagamaan. (14 Bahagian kedua ialah ka"asan perumahan (1g Sudut susun aturnya sistematik (1h 2ibantu oleh kemajuan ilmu geometrid an pembinaan (1i (ubungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba (1j Bandar disusun berdasarkan blok)blok berbentuk segi empat. (1k Setiap blok dipisahkan oleh rangkaian jalan raya yang lurus (1l Mempunyai sistem kumbahan teranang (1m Setiap bandar dihubungkan dengan sungai. # rganisasi sosial. (a Terbahagi kepada dua golongan% iaitu atasan dan ba"ahan. (b 7olongan atasan terdiri daripada pendeta dan pedagang. ( 7olongan kelas atasan yang utama ialah pendeta. ( d Pendeta mempunyai kuasa dan pengaruh yang besar. (e Tampuk pemerintahan dipegang oleh pendeta (4 7olongan ba"ahan terdiri daripada petani dan buruh. (g Petani menjalankan akti8iti pertanian (h Menyalurkan sebahagian hasil tersebut kepada pihak berkuasa. (i 7olongan buruh menjaga kebersihan bandar%membina tembok di banteng dan membina terusan. #* Pengkhususan pekerjaan (*a Menjalankan kegiatan ekonomi (*b Perdagangan%pertanian%pertukangan dan pembuatan. (* Membabitkan perdagangan luar dengan Mesopatamia. (*d 2ibuktikan melalui penemuan ap mohor. (*e Perdagangan emas%gading gajah%manik dan hasil pertanian. (*4 Menjalankan akti8iti beruuk tanam (*g Menanam tanaman makanan seperti barli dan kaang (*h Menjadi artisan. (*i Terlibat dalam pembinaan. (*j Menghasilkan barangan logam dan barangan tembikar. # Agama dan keperayaan (a 2ibuktikan dengan penemuan patung dan ukiran (b Penemuan patung proto)Si8a ( Patung stail yoga dan tiga tanduk di kepala. (d Melambangkan 2e"a Brahma%Cishnu% dan Si8a. (e Berkait dengan agama (indu.
(4 eperayaan kepada Tuhan 'bu. (g 2i"arisi daripada kebudayaan yang lebih a"al. (h Melambangkan kesuburan #& Bahasa dan tulisan (&a Sistem tulisan berbentuk piktogra4. (&b Tulisan pada mohor yang dijumpai di tapak arkeologi tamadun 'ndus. Sumbangan Tamadun 'ndus #1 Peranangan bandar (1a Me"ujudkan bandar teranang !1a Mohenjo 2aro dan (arappa (1b eupayaan masyarakat mengeksploitasi kelebihan Sungai 'ndus ,kelebihan semula jadi-. # 7abungan kepakaran ,sudut letak bandar dan pengisiannya-. (a Pemahaman ilmu geometri%kesenian dan matematik (b Pemahaman geometri hasil pertembungan dengan tamadun Mesopatamia dan Mesir Purba #* Bandar disusun berasaskan blok berbentuk segi empat # Membina jalan raya yang lurus dan bersambung antara satu sama lain. #& Sistem saliran di bandar teranang (&a 5umah+rumah di bandar mempunyai bilik mandi dan tandas. (&b Air dan kumbahan disalir keluar ke longkang ba"ah tanah. (& 9ongkang tidak ditutup untuk memudahkan kerja pembersihan dan mengelak tersumbat. (&d Bahan buangan disalur ke pusat pembuangan di luar bandar. #; Setiap bandar dihubungkan dengan sungai. #3 Meningkatnya mutu bahan binaan. (3a Teknologi pembakaran batu bata. (3b Batu bata dibakar dengan suhu yang tinggi. >Mak.*+ markah? . Si4at keterbukaan Tamadun 'ndus yang memba"a keemerlangan. #1 Membuat hubungan dengan tamadun lain. # Tidak menapai keemerlangan tanpa membuat hubungan. #* Bertukar pandangan dengan pihak lain. # (ubungan dengan tamadun Mesopotamia. #& (ubungan dengan tamadun Mesir Purba #; edua)dua belah pihak memperoleh man4aat. #3 Pertukaran teknologi #< Teknologi membuat batu bata #= 'lmu geometri%kesenian%matematik dan pembinaan.
#1+ Pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba. #11 Pembentukan bandar teranang. #1 Bandar berbentuk segi empat dan jalan raya yang lurus. #1* Pengaruh luar disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan. #1 Masyarakat mengutamakan keamanan. #1& edamaian menjadi tunjang kekuatan sesebuah negara. #1; Sebuah tamadun yang matang. #13 Penapaian emerlang dalam pelbagai bidang. #1< Menjadi ontoh untuk membentuk tamadun yang emerlang. #1= Memudahkan kehidupan #+ Peningkatan kreati8iti masyarakat. #1 Pemau kepada kejayaan # (al)hal positi4 menjadi ikutan manusia sepanjang Daman. >Mak.1& markah? &. Aspek kegemilangan tamadun 'ndus #1 Man4aat pembangunan teranang kepada kemajuan negara. # Me"ujudkan keselesaan hidup kepada rakyat #* Pengurusan bandar yang sistematik #Menyediakan jalinan perhubungan dan pengangkuan yang sistematik. #& emajuan sistem pendidikan #; $aminan keselamatan #3 Memajukan ekonomi #< Pemuliharaan alam sekitar #= Menggalakkan pelaburan asing #1+ Menjalin hubungan baik dengan semua negara. #11 Menjalin hubungan ekonomi dan perdagangan. #1 Mengekalkan perpaduan kaum. #1* Mengekalkan keamanan serantau #1 Me"ujudkan kestabilan politik #1& Me"ujudkan pusat pelanongan #1; Mementingkan agama dan aspek kerohanian. #13 Penguasaan pelbagai ilmu dan kemahiran. #1< Pertukaran teknologi #1= Penggunaan teknologi moden. #+ Me"ujudkan peluang pekerjaan dan tenaga mahir. >Mana)mana ja"apan yang munasabah? >Mak.1+ markah?
;. emajuan yang diapai oleh Malaysia berdasarkan pembangunan teranang. #1 emudahan in4rastruktur # emajuan sistem pendidikan #* emajuan ekonomi # eamanan negara dan kestabilan politik #& Perpaduan kaum dan keharmonian masyarakat #; emajuan dalam bidang pengangkutan a"am. #3 $aringan sistem perhubungan #< Pemodenan bandar #= Perkembangan perindustrian #1+ Perkembangan teknologi #11 Pelaksanaan k)ekonomi #1 Perkembangan e)pendidikan #1* Tumpuan pelanong asing #1 eselamatan negara terjamin #1& Peningkatan hubungan diplomati #1; (ubungan antarabangsa berkembang #13 Penganggurn dapat dikurangkan #1< Sistem komunikasi bertambah maju #1= emudahan perkhidmatan a"am yang lengkap #+ e"ujudan bandar pintar%iaitu !yberjaya #1 Menjadi tuan rumah penganjuran aara/sukan antarabangsa >Mana)mana ja"apan yang munasabah? >Mak.1+ markah?
3. Merealisasikan "a"asan negara untuk menjadi sebuah negara maju #1 Meningkatkan penguasaan ilmu dan memajukan sistem pendidikan # Meningkatkan 5E2 #* Meneroka teknologi baharu # Mengukuhkan jati diri dengan menyertai P9N #& Mengukuhkan perpaduan rakyat dengan menggunakan konsep 1 Malaysia. #; Meningkatkan kemahiran dan menguasai teknologi maklumat ,'!T#3 Mengukuhkan perpaduan rakyat #< Menggalakkan ino8asi. #= Melaksanakan 7TP)Plan Trans4ormasi erajaan. #1+ Memperkenalkan oridor 5aya Multimedia. #11 Menggalakkan pelaburan asing. #1 Meneruskan 2asar konomi Baru / 2asar Pembangunan Nasional.
#1* Mengurangkan gejala sosial. #1 Pemberian Biasis"a Pendidikan atau PTPTN #1& Memperkukuh peranan negara sebagai hub halal #1; Meneroka bidang dan pengetahuan baharu. #13 Menjadikan minda rakyat kelas pertama. #1< Menjadi pusat keemerlangan ilmu dan pendidikan. >Mana)mana ja"apan yang munasabah? >Mak.1+ markah? <. eemerlangan Tamadun 'ndus yang boleh diterapkan untuk kegemilangan Ma laysia. #1 Meman4aatkan kurniaan Tuhan dengan amanah. # Ber"a"asan #* epentiangan meningkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran. # Melahirkan masyarakat ino8ati4 dan kreati4. #& Membentuk masyarakat bersatu. #; Mengekalkan keamanan negara. #3 Meningkatkan hubungan antarabangsa. #< Memajukan ekonomi #= Melakukan pertukaran teknologi dan ilmu. #1+ Bersedia menerima perubahan yang memba"a kemajuan. >Mana)mana ja"apan munasabah? >Mak.& markah?
=. esimpulan keseluruhan isi yang telah dibinangkan. #1 Menjadikan kegemilangan tamadun 'ndus sebagai teladan dan rangsangan untuk membina masa depan negara yang lebih emerlang. # Mengajar kita baha"a kedamaian dan keamanan menjadi tunjang kepada kekuatan sesebuah bangsa untuk menapai kemajuan dan keemerlangan. #* Mengamalkan nilai kreati8iti dan ino8ati4 untuk menapai kemerlangan diri%bangsa dan negara. # Berusaha mengeksploitasi kelebihan alam semulajadi untuk memajukan kehidupan. #& Memperayai baha"a setiap kejadian 6ang Maha sa mempunyai hikmah dan 4aedah. #; Berusaha menambah ilmu dan meningkatkan kemahiran atau meneroka bidang baharu untuk mempertingkat kemajuan diri%bangsa dan negara. >Mana)mana ja"apan munasabah? >Mak.& markah?
ONTOH SOALAN 7 SKEMA KERTAS 3 BAB 3 TA$0: 3. F TAMA20N AA9 AS'A TN77A5A TMA/TA$0: 3. Bab * Tingkatan Soalan: (uraikan pengaruh (indu)Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini. PeringatanG !alon hendakalah menja"ab berdaraskan kerangka ja"apan di ba"ah. #ormat Aspek Perinian Pengenalan 1. Pengenalan Memahami ara)ara kedatangan pengaruh $elaskan ara)ara agama (indu F kedatangan pengaruh Agama Buddha dalam (indu)Buddha dalam erajaan A"al kerajaan a"al di Asia Tenggara
'si dan (uraian
Memahami aspek) aspek yang menerima pengaruh (indu) Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara
Markah Penuh
& Markah
. Aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu) Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara. Terangkan aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu) Buddha di Asia Tenggara *+ Markah i Sistem pemerintahan ,+Mii Bahasa ,1+M-
Menganalisis pengaruh (indu) Buddha dalam binaan !andi Angkor at dan Borobudur
*. pengaruh (indu)Buddha dalam binaan !andi Angkor at dan Borobudur Sejauh manakah binaan Angkor at dan Borobudur melambangkan pengaruh (indu)Buddha
1& Markah
Mengaplikasikan penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.
. Penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara. Bagaimanakah kemasukan
1& Markah
ilmu dan teknologi dari luar dapat menjana kemajuan Menilai kejayaan negara hasil si4at keterbukaan terhadap pengaruh luar.
negara. &. ejayaan negara hasil si4at keterbukaan terhadap pengaruh luar. Berdasarkan pemerhatian anda% jelaskan kejayaan yang diapai oleh negara hasil daripada si4at keterbukaan terhadap pengaruh luar.
Menipta/Menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju
;. Pengaruh luar telah membentuk kepelbagaian unsur budaya di negara kita dari dahulu sehingga sekarang.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda% bagaimanakah generasi hari ini dapat mempertahankan "arisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan. Menghayati nilai)nilai 3. Penerapan nilai)nilai murni/ murni/ iktibar/patriotism iktibar/patriotisme yang diperoleh daripada yang diperoleh si4at keterbukaan daripada si4at masyarakat Malaysia keterbukaan masyarakat Malaysia Nyatakan nilai)nilai murni/iktibar yang diperoleh daripada si4at keterbukaan masyarakat Malaysia
esimpulan
Merumus seara keseluruhan isi yang telah di binangkan
1+ Markah
1+ Markah
1+ Markah
<. 5umusan •
•
•
Pengetahuan yang diperoleh 'ktibar kepada diri% bangsa dan negara (arapan untuk masa
& Markah
depan masyarakat Malaysia yang lebih emerlang
S!%A 5AAPA'
Peraturan pemarkahan Tingkatan )Bab * $adangan Soalan !ertas 1246(3
Soalan: (uraikan
pengaruh
(indu)Buddha
dalam
kerajaan
a"al
di
Asia
Tenggara
menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini. Soalan 'si dan (uraian 1 Pengenalan $elaskan ara)ara kedatangan pengaruh Agama (indu)Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara
dan
Markah
&
#1)7olongan syatria atau tentera #)7olongan penakluk dari 'ndia #*)7olongan pedagang atau Caisya #) 7olongan Brahmin atau pendeta #&)Pengambilan aspek)aspek kebudayaan 'ndia yang menarik #;)2isesuaikan dengan budaya tempatan
Aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu)Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara. Terangkan aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu)Buddha di Asia Tenggara i Sistem pemerintahan ,+M#1)kerajaan a"al di Asia Tenggara mengamalkan system pemerintahan yang di ketuai oleh seorang ketua/gelaran 5aja digunakan . #)sistem pemerintahan beraja kerajaan a"al di pengaruhi oleh agama (indu)Buddha. #*)raja menjadi ketua kerajaan/kuasa mutlak #)raja dibantu oleh kerabat diraja #&)pembesar #;)ahli agama #3)golongan Brahmin #<)raja mempunyai kuasa dalam aspek pentadbiran/ hubungan luar/ketenteraan/ khaDaman harta. #=)raja berkuasa membuat undang)undang untuk mengukuhkan kedudukannya. #1+)rakyat tidak berhak mempertikaikan setiap undang)undang dan
*+ Markah
perlu mematuhi undang)undang tersebut. #11)raja dikehendaki menjalankan pemerintahan yang adil untuk rakyatnya. #1)rakyat takut untuk menderhaka "alaupun raja tidak berlaku adil #1*)rakyat peraya raja adalah bayangan tuhan mengikut konsep de"a raja #1)raja dikatakan mempunyai kuasa kesaktian yang menyebabkan lahirnya unsur mitos /lagenda tentang asal usul raja. #1&)pelbagai adat istiadat telah di"ujudkan #1;)adat istiadat dijalankan oleh golongan brahmin #13)membeDakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah #1<)raja di Asia Tenggara berita)ita untuk menjadi raja yang terulung #1=)raja mendirikan kompleks kota #+)konsep alam semester atau orde kosmos #1)mengikut konsep orde kosmos negara di anggap sebagai suatu alam semester/raja dan ibu kota di anggap pusat alam/pemerintahan. #)raja bertanggungja"ap mengatur kesejahteraan negara dan rakyat/selaras dengan darma ii +ahasa 718%9 #1)Bahasa Sanskrit adalah bahasa sarjana/terdapat pada buku)buku agama/batu bersurat #)digunakan untuk menatat keagungan kerajaan #*)salasilah raja /batu bersurat kerajan kutei di alimantan #)sebahagian besar inskripsi di Palembang adalah ditulis dalam bahasa melayu kuno berkaitan dengan pemerintahan. #&)dipahat pada batu yang memerlukan kemahiran yang tinggi/disamping kemampuan menguasai bahasa Sanskrit. #;)telah di buktikan penduduknya mempunyai kemahiran yang tinggi dalam seni memahat tulisan pada batu agar ia tidak peah dan dapat di baa. #3)bahasa Sanskrit menambahkan perkembagan kesusateraan di Asia Tenggara melalui epi 5amayana/Mahabrata/Puranas #<)ia menyumbangkan kepada unsur mitos yang terdapat dalam kesusateraan klasik Asia Tenggara. #=)Bahasa Sanskrit telah digunakan bagi tujuan arahan dan pemberitahuan ditujukan kepada rakyat. #1+)merupakan bahasa keagamaan seperti yang terdapat dalam kitab) kitab berkaitan keagamaan #11)pengaruh epik ini dapat dikesan dalam kesusateraan ja"a kuno iaitu dalam bentuk puisi /prosa #1)erita)erita lisan dan teater seperti ayang kulit banyak di pengaruhi oleh erita yang terdapat dalam epik 5amayana / mahabrata.
pengaruh (indu)Buddha dalam binaan !andi Angkor at dan Borobudur * Sejauh manakah binaan Angkor at dan Borobudur melambangkan pengaruh (indu)Buddha Angkor at
1&
#1)dibina untuk agama hindu #)dibina ke utara Siem 5eap dan melambangkan orde kosmos #*) mempunyai tempat pemujaan dibahagian tengah #)binaan teres bertingkat empat / setiap sudut mempunyai menara #&)bahagian luar terdapat tembok batu laterit dan batu pasir #;)tembok mempunyai ukiran yang menggambarkan epik 5amayana dan mahabratha. #3)merupakan monument keagamaan terbesar di dunia. #<) melambangkan ketinggian nilai seni dan kepakaran pengukirnya. #=)pintu besar Angkor "at mengarah ke barat di kaitkan dengan tuhan Cishnu #1+)dianggap sebagai !andi dan juga kubur
Markah
!andi Borobudur #11)dibina pada Daman kerajaan sailendra di ja"a #1)me"akili agama Buddha Mahayana #1*) terbahagi kepada * tingkat #1)setiap tingkat me"akili 1 tahap kehidupan yang di"akili oleh patung dan stupa #1&)pada tingkat pertama terdapat ukiran erita kehidupan 7autama Buddha. #1;) tiga tingkat itu melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu Sila%Samadhi dan Panna seperti ajaran Buddha. #13)nama andi ini berasal daripada nama Bsumisambarabhudana #1<)nama ini bermaksud H7unung timbunan kebaikan di ata s sepuluh peringkat Bodhisatt8aI #1=)andi terdiri daripada = tingkat dengan pagar langkah relie4 lukisan Buddha. #+)bahagian atas di anggap tertinggi dan lambang penapaian nir"ana. #1)Panna Faspek kebijaksanaan #)Samadhi)aspek penumpuan #*)Sila) aspek moral
emasukan ilmu dan teknologi dari negara luar dapat memajukan negara #1 Melahirkan insan yang kreati4 # Melahirkan insan yang berdaya saing #* Melahirkan insan yang ino8ati4 # Melahirkan insan yang ber4ikiran terbuka #& Meningkatkan pemikiran #; Meningkatkan kemahiran #3 Menambah ilmu yang sedia ada #< Meneroka bidang baru #= Mempunyai kebolehan menjangka perubahan baru #1+ Peniptaan dan penemuan baru/ pertanian / perindustrian /
Pembuatan
1& Markah
#11 Bangunan Menara Berkembar Petronas #1 elahiran kereta nasional #1* emajuan system pengangkutan sepert 95T #1 Melahirkan ahli sukan emerlang th : 2atu 9ee !hong ei #1& Melahirkan angkasa"an Negara yang pertama ,Mana)mana ja"apan yang munasabah&
ejayaan yang diapai oleh negara hasil daripada si4at keterbukaan pengaruh luar.
1+ Markah
#1 Pertukaran teknologi # Peningkatan ilmu #* elahiran Negara demokrasi # epelbagaian senibina #& epelbagaaian budaya #; Memperkayakan bahasa #3 Memperkayakan kesusasteraan #< epelbagaian makanan #= eemerlangan dalam sukan #1+ Mengendalikan pelbagai bentuk perniagaan ke peringkat antara
Bangsa
,Mana)mana ja"apan yang munasabah-
;
7enerasi hari ini dapat mempertahankan "arisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan: #1 Memelihara bangunan bersejarah # Memulihara bangunan bersejarah #* Menjaga bangunan antik # Mempromosi tempat)tempat bersejarah pada pelanong #& Mempromosi kebudayaan bangsa #; Menyertai pertandingan kebudayaan di peringkat luar Negara #3 Memperagakan pakaian tradisional kepada pelanong luar #< Menaik tara4 muDium Negara #= Mengadakan program itra "arna #1+ Menubuhkan kelab "arisan di sekolah #11 Me"ujudkan sudut / galeri / bilik "arisan di sekolah ,Mana)mana ja"apan yang munasabah-
1+ Markah
3
Nilai)nilai murni / iktibar yang diperoleh dari si4at keterbukaan masyarakat Malaysia
1+ Markah
#1 erjasama # 'no8ati4 #* reati4 # Berdaya saing #& Positi4 #; ptimis #3 Berani #< 7igih #= 6akin diri #1+ bangga sebagai rakyat Malaysia ,Mana)mana ja"apan yang munasabah<
'ktibar Mempunyai si4at keterbukaan Pengetahuan yang diperoleh epelbagaian budaya masyarakat Malaysia (arapan Memilih pengaruh luar yang positi4 Mempertahankan "arisan bangsa Mempunyai jati diri
& Markah
SOALAN KERTAS 3 BAB : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESE8AHTERAAN Tema/Tajuk:11.* Pembangunan dan Perpaduan untuk esejahteraan Soalan:2asar konomi Baru yang dilaksanakan pada tahun 1=31 hingga 1==+ telah memau kemajuan ekonomi Malaysia sehingga kini.Binangkan. Peringatan :
!alon hendaklah menja"ab berdasarkan kerangka ja"apan di ba"ah. :ormat
Pengenalan
'si dan (uraian
Aspek
Perincian
Memahami latar 1. Pengenalan belakang pembangunan $elaskan seara ekonomi di negara kita. umum latar belakang pembangunan ekonomi di negara kita. Memahami 5anangan 2. *ancangan Pembangunan Lima 0ahun Pembangunan 9ima Tahun Terangkan ranangan pembangunan lima tahun mengikut tahap: ,a- Tahap Pertama ,1&m,b- Tahap edua ,1&mMenganalisis dasar 3. asar pembangunan ekonomi dalam pembangunan ekonomi dalam memajukan memajukan negara negara Terangkan dasar pembangunan ekonomi seperti berikut: ,a- 2asar Pertanian Negara ,b- 2asar Pensyarikatan Malaysia ,- 2asar Pens"astaan ,d- 2asar (ala Tuju !ara Baru ,e- 2asar Peningkatan 2aya Pengeluaran Negara ,4- 2asar Pendudukan
Mengaplikasi matlamat 4. %atlamat menjadikan
%arkah Penuh & markah
*+ markah
1& markah
1& markah
Malaysia sebagai tumpuan pusat ekonomi antarabangsa
. Menilai kejayaan Malaysia dalam bidang ekonomi di peringkat antarabangsa
Menipta/Menjana idea#. usaha)usaha Malaysia ke arah menghadapi abaran "a"asan ++
Menghayati nilai)nilai &. murni/iktibar/patriotisme daripada perkembangan ekonomi negara
esimpulan
Merumus seara keseluruhan isi yang telah dibinangkan
%ala"sia sebagai tumpuan pusat ekonomi antarabangsa !adangkan langkah) langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat terikan pelabur asing. !eja"aan %ala"sia dalam 1+ markah bidang ekonomi di peringkat antarabangsa Pada pendapat anda%apakah kejayaan yang telah diapai oleh Malaysia dalam bidang ekonomi di peringkat antarabangsa@ $abaran dan langkah1+ markah langkah untuk menghadapi cabaran awasan 2828 ,a- $elaskan abaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk merealisasikan a"asan ++.,&m,b- Nyatakan langkah) langkah untuk mengatasi abaran di atas.,&m'ilai-nilai 1+ markah murni(iktibar(patriotisme daripada perkembangan ekonomi negara. Nyatakan nilai)nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara.
). *umusan Pengetahuan yang • diperoleh 'ktibar kepada diri%bangsa • dan negara (arapan untuk masa depan • Malaysia yang lebih emerlang%gemilang dan terbilang
& markah
