Skema k2 Trial 2014

SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN SPM 2014 Soalan 1 (a)

F1 H1a H1b F2 H2a H2b H2c F3

Butiran Nyatakan dua keentin!an roda dala" kehiduan kehiduan #eharian "a#yarakat Me#oota"ia$

Markah

1 1 1 1 1 1 1 1 1

Menghasilkan kereta kuda Tujuan Tujuan peperangan Guna masa aman Membolehkan Membolehkan penciptaan kincir air Mengalirkan ke kawasan tandus Meningkatkan Meningkatkan hasil pertanian Mengawal banjir lat pengangkutan 2!1 Mak

"2

#

Nyatakan dua %itaan alat en!an!kutan a&al 'a"adun Me#oota"ia keada dunia$

(b)

F1 F2

Memperkenalkan Memperkenalkan penggunaan kapal la$ar %engangkutan beroda 2!1 Mak

1 1 "2 m#

Berda#arkan ka(ian anda) "en!aakah "a#yarakat Me#oota"ia *er(aya "en%ita roda+

(c)

H1 H2 H3 H& H' H M

Menguasai ilmu emahiran %ertukangan reati* +no,ati* -erani mencuba Gigih berusaha.Tidak putus asa Mana/mana munasabah 2!1 Mak Men!aakah ke#e#akan ke#e#akan (alan raya "a#ih *erlaku di ne!ara kita+

(d) H1 H2 H3 H& H' H H0 H H M

1 1 1 1 1 1 1 "2 m#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

%eningkatan jumlah kenderaan %engguna %engguna tidak merancang perjalanan alan ra$a sempit %emandu tidak beretika erja/kerja pembaikan jalan ejadian kemalangan 4ambutan musim pera$aan 4ikap penguna jalan ra$a urang menggunakan pengangkutan awam Mana/mana munasabah

"2 2!1 Mak

(e)

m

Cadan!kan %ara "enin!katkan #i#te" en!an!kutan a&a" di ne!ara kita

124,-2.2014 124,-2 .2014 /ak Cita Ja*atan Pendidikan Perak SEBEA/

/A' SU'

m

#

H1 H2 H3 H3 H& H' H0 H M

2(a)

F1 F2 F3 F&

F1 F2 F3 F& F' F F0 F F F19

(c) H1 H2 H3 H& H' H H0 M

1 1 1 1 1 1 1 1 1 "2

5emah lembut Hartawan $ang dermawan -ertolak ansur -ersimpati kepada golongan $ang memerlukan

Meluaskan wila$ah +slam ke *ghanistan.4amarkand.:$prus.Tripoli Mengukuhkan pertahanan negara Membina angkatan tentera laut +slam $ang pertama Men$elaraskan bacaan al ;uran Memperkenalkan Musha*
"2

#

m

#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "2

m

#

1 1 1 1 1 1 1 1 "2 m#

Se*a!ai #eoran! ela(ar) aakah nilainilai kei"inan yan! *oleh anda %ontohi dariada tokoh

124,-2.2014 /ak Cita Ja*atan Pendidikan Perak SEBEA/

m

1 1 1 1 1

2!1 Mak Senaraikan #u"*an!an Khaliah Uth"an *in A3an keada ke"a(uan kera(aan #la"$

(b)

(d)

Menambahkan lagi bilangan kemudahan 56T7omuter Meningkatkan kecekapan perkhidmatan pengangkutan awam Meluaskan lagi jalan ra$a Mengatur jadual .masa perjalanan lebih tepat Men$emai sikap pemandu lebih cermat .beretika Menggalakkan rak$at berkongsi kereta Menubuhkan 4uruhanja$a %engangkutan 8arat (4%8) Mengadakan kempen menggalakkan pengunaan pengangkutan awam Mana/mana munasabah 2!1 Mak Nyatakan #iat keeri*adian yan! di"iliki oleh Khaliah Uth"an *in A3an$

/A' SU'

ini H1 H2 H3 H& H' H H0 H H H19 M

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

-erdiplomasi -ertolak ansur 5emah lembut -erhemah tinggi 8ermawan 4impati terhadap rak$at -ijaksana -erpandangan jauh manah dil Mana/mana munasabah

"2

#

2!1 Mak Berda#arkan en!etahuan #e(arah anda) aakah %ara e"ilihan e"i"in untuk "en!etuai #e#e*uah er#atuan atau kela* di #ekolah+

(e)

F1 F2 F3 F& M

3(a) F1 F2 F3 F& F' F

(b)

F1 F2 F3 F& F' F F0 F M

1 1 1 1 1

Mes$uarat agung persatuan :adangan pihak sekolah :adangan daripada guru penasihat
"2

2!1 Mak Nyatakan %iri%iri ne!ara dan *an!#a Ke#ultanan Melayu Melaka$ >ila$ah pengaruh edaulatan 6ak$at erajaan 5ambang/lambang eunggulan
#

1 1 1 1 1 1 "2 m#

Tatacara pela$aran di laut Tanggungjawab pengawal kapal turcara pela$aran turcara perniagaan -idang kuasa nakhoda kapal Hukuman bagi kesalahan jena$ah Melicinkan urusan perdagangan Menarik kehadiran pedagang/pedagang asing ( mana ?mana jawapan munasabah) "&

Jela#kan &ari#an Ke#ultanan Melayu Melaka yan! "a#ih dia"alkan dala" #i#te" e"erintahan di


m

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 &!1 Mak

(c)

m

/A' SU'

m

#

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H M

(d)

H1 H2 H3 H& H' H H0 H M

& (a) F1 F2 F3 F&

(b)

F1 F2 F3 F& F' F F0 F F

ne!ara kita #ehin!!a hari ini$ Gelaran sultan 4istem pemerintahan beraja gama +slam sebagai agama rasmi 4istem pewarisan takhta mementingkan jurai keturunan sebelah bapa dat istiadat Mela$u
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "2 m#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "2

#

1 1 1 1 "2

Membina bangsa Mala$sia $ang bersatu padu@ Membina mas$arakat $ang berjiwa bebas7 tenteram dan berke$akinan@ Memupuk dan membina mas$arakat demokratik $ang matang Mewujudkan mas$arakat $ang bermoral dan beretika Mewujudkan mas$arakat $ang matang7 liberal dan bertoleransi@ Membina mas$arakat $ang maju dan saintiAk@


m

m

1 1 1 1 1 1 1 1 1 /A' SU'

#

Mewujudkan mas$arakat $ang berbuda$a pe$a$ang Menjamin mas$arakat $ang adil dan saksama ekonomin$a@ Memupuk dan membina mas$arakat makmur 2!1 Mak

"2

m

#

Pada endaat anda) aakah tan!!un!(a&a* anda dala" "ereali#a#ikan Wa&a#an 2020 +

(c)

H1 H2 H3 H& H' H H0 M

(d)

H1 H2 H3 H& H' M

' (a) F1 F2 F3 F& F' F F0 F F (b) F1 H1a H1b H1c H1d H1e

Terlibat dalam pengisian wawasan Meneruskan kesinambungan perjuangan pemimpin negara terdahulu Terus mengekalkan kemajuan negara kita Menjadi warganegara berdisiplin Menguasai ilmu pengetahuan Menguasai kemahiran .sains dan teknologi Memupuk perpaduan Mana/mana jawapan $ang munasabah 2!1 Mak Andaikan anda #e*a!ai e"i"in er#atuan di Sekolah) %adan!kan akti5iti yan! daat "enin!katkan en!hayatan "urid"urid terhada Wa&a#an 2020$ Menjamin pelaksanaan sistem demokrasi Membuktikan warganegara $ang bertanggungjawab terhadap perkembangan negara Terlibat dalam proses memilih pemimpin negara Menentukan bentuk kerajaan Menentukan corak pemerintahan Mana/mana jawapan munasabah 2!1 Mak Jela#kan ke!iatan ekono"i Kera(aan A!raria + Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan pertanian Menjalankan kegiatan penternakan Memungut hasil hutan Memungut hasil sungai Terbentuk di kawasan $ang subur 8i lembah sungai Terdapat juga di kawasan pedalaman 8i kawasan berbukit 8i lereng gunung berapi &!1 Mak Aakah aktoraktor erke"*an!an Kera(aan An!kor +

1 1 1 1 1 1 1 1 "2 m#

1 1 1 1 1 1 1 "2 m#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 "& m#

%erkembangan pertanian %adi sawah %adi huma Tanaman sampingan.jagung.pisang.keledek.sa$ur/sa$uran 4istem pengairan $ang baik


/A' SU'

1 1 1 1 1 1

H1* H1g F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2* F3 H3a H3b H3c H3d H3e H3* H3g H3h H3i M

-ersumber dari 4ungai Mekong.Tasik Tonle 4ap Mengairi tanah $ang luas.seluas 12@' juta ekar Menampung keperluan beras untuk keperluan asas rak$at %englibatan raja Membina sistem pengairan Mengurus sistem pengairan 6aja +ndra,arman + membina s$stem pengairan.barang edudukan berhampiran Tasik Tonle 4ap ir tasik datang dari 4ungai Mekong Tanah disekitarn$a amat subur +klim %anas lembap sepanjang tahun 4esuai untuk pertanian padi %unca air utama Mengairi sawah Menjadi punca bekalan air minum 4umber ikan air tawar -an$ak diperoleh dari Tasik Tonle 4ap Menampung keperluan makanan penduduk 4umber protein mana/mana jawapan munasabah &!1 Mak

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "& m#

Aakah "anaat yan! dierolehi #ekiranya Malay#ia "en(adi #e*uah ne!ara ertanian yan! "a(u+

(c ) i

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H H19 H11 M

eperluan makanan dalam negara mencukuoi Tidak bergantung import makanan Menggalakkan pertanian moden Menggalakkan kemajuan bioteknologi Memberi peluang pekerjaan Menambahkan pendapatan Menebus guna tanah terbiar %enerokaan teknologi moden Menggalakkan pen$elidikan dalam bidang pertanian (6B%) Mengeksploitasi kesuburan tanah eperluan sendiri Mana/mana jawapan munasabah  ! 1 Mak

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "m#

Pada endaat anda) aakah u#aha yan! erlu dilakukan untuk "en(adikan Malay#ia #e*a!ai #e*uah ne!ara ertanian yan! "a(u+

ii

H1 H2 H3 H& H' H H0

%endedahan melalui matapelajaran 4ains %ertanian di sekolah Melalui persatuan dan kelab di sekolah +bu bapa diberi pendedahan pentingn$a bercucuk tanam@ +bu bapa diberi pendedahan bahawa pertanian menguntungkan


/A' SU'

1 1 1 1 1 1 1

M

erajaan mengadakan kempen kesedaran bercucuk tanam Mengadakan ceramah tentang pertanian kepada rakan/ rakan Menjadikan tanam/tanaman sebagai hobi masa lapang Mana/mana jawapan munasabah

1 1 "m#

 ! 1 Mak Aakah "ak#ud hi(rah dala" kontek# #la"+

 (a) F1 F2 F3 F& F' F F0

Hijrah ialah perkataan rab $ang bermaksud berpindah 8alam konteks tamadun +slam7 hijrah bermaksud perpindahan orang +slam dari kota Makkah ke Madinah
1 1 1 1 1 1 1 "&m#

Men!aakah eri#ti&a hi(rah *erlaku +

(b) F1 F2 F3 F& F' F F0 F

%erintah llah melalui wah$u melalui surah al/n*al Ciat dan pakatan orang ;urais$ untuk membunuh baginda
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "&m#

&!1 Mak Aakah ikti*ar yan! *oleh diela(ari dariada eri#ti&a hi(rah untuk "en%aai ke%e"erlan!an diri dala" kehiduan #eharian+

(c ) i

H1 H2 H3 H&

1 1 1 1

%erubahan sikap dan tingkah laku negati* kepada $ang positi* %erubahan dari tidak berdisiplin kepada berdisiplin


/A' SU'

H' H H0 M

ii

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H H19 H11 H12 H13 H1& H1' H1 H10 H1 H1 H29 H21 H22 H23 H2& H2' H2 H20 H2 H2 H39 H31 H32 H33 H3&

%erubahan dari si*at malas kepada rajin berusaha 4ikap suka melanggar undang/undang kepada akur kepada undang/undang 4ikap mementingkan diri sendiri berubah kepada sikap bantu/membantu 4ikap suka bertangguh kerja berubah kepada menghargai masa Tidak menghormati orang tua kepada menghormati orang tua Mana/mana munasabah !1 Mak Berda#arkan en!etahuan #e(arah anda) aakah keentin!an eri#ti&a hi(rah keada erke"*an!an ta"adun #la"$

1 1 1 1 "m#

8akwah +slamiah dapat dilaksanakan dengan aman 8ilakukan secara terbuka tanpa berselindung Menjalinkan hubungan persaudaraan ntara orang +slam Makkah dengan orang +slam di Madinah Gelaran Muhajirin kepada orang +slam Makkah $ang berhijrah dan nsar kepada orang +slam Madinah $ang memberi bantuan Mereka men$ediakan modal berniaga7 tempat tinggal dan jaminan keselamatan 4ikap toleransi dan tolong/menolong orang +slam Madinah Men$ebabkan orang +slam Makkah tidak berasa asing atau rendah diri Men$atukan golongan $ang berbe=a dari segi kedudukan ekonomi dan sosial Men$atupadukan penduduk Madinah Dang terdiri daripada pelbagai suku7 buda$a dan agama Mendamaikan suku us dan ha=raj Melahirkan kehidupan harmoni di Madinah %embinaan masjid di Madinah Masjid pertama ialah Masjid ;ubaE 8iikuti Masjid al/Cabawi Tempat untuk beribadat7 belajar7 bertemu dan membincangkan masalah $ang dihadapi oleh orang +slam %ersekitaran masjid untuk akti,iti harian seperti berjual beli dibolehkan Menukarkan nama Dathrib epada Madinah al/Munawwarah atau kota bercaha$a Menjadikan Madinah sebagai pusat tamadun +slam Takwim +slam iraan tahun hijrah dalam takwim +slam 8igunakan pada =aman pemerintahan hali*ah

/A' SU'

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

H3' H3 H30 H3 H3 H&9 H&1 H&2 H&3 H&& H&' H& H&0 M

0 (a) H1 H2 H3 H&

(b)

%enubuhan Cegara +slam Madinah 6asulullah 4> sebagai etua Cegara Memerintah berdasarkan %iagam Madinah gama +slam menjadi cara hidup Merangkumi semua bidang politik7 ekonomi dan sosial 4okongan dan pengorbanan sahabat/sahabat Cabi Muhammad 4> bu -akar al/4iddi sanggup bergadai n$awa dan harta untuk melindungi baginda semasa berhijrah li bin bu Talib sanggup tidur di tempat tidur baginda untuk mengelirukan orang rab ;urais$ $ang mengepung rumah baginda@ bdul 6ahman bin u* telah men$umbangkan hartan$a demi membantu mas$arakat +slam $ang tidak berkemampuan bdullah bin bu -akar mengintip kegiatan orang ;urais$ $ang menjejaki 6asulullah 4> mir bin Fuhairah memberikan susu kambing semasa 6asulullah bersembun$i di Gua Thur bdullah bin rat memandu perjalanan 6asulullah %eranan wanita dalam hijrah %uteri bu -akar al/4iddi7 smaE menghantar makanan dan men$ampaikan berita tentang gerakan orang ;urais$ di Gua Thur etabahan hati dan kebesaran jiwa baginda 4anggup berkorban dan meninggalkan kesenangan hidup demi +slam Tidak pernah berputus asa apabila menempuh kegagalan Mana ?mana munasabah !1 Mak Aakah "ak#ud #ekolah 5ernakular+ 4istem $ang menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar Murid/murid daripada pelbagai kaum dipisahkan Tidak melalui sistem pendidikan $ang sama Tidak mampu memupuk perpaduan bangsa di Tanah Mela$u &!1 Mak Nyatakan %iri%iri #i#te" 5ernakular$

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "m#

1 1 1 1 "&m#

F1 4ekolah ernakular Mela$u H1a 4ekolah ,ernakular Mela$u ditubuhkan di Cegeri/negeri 4elat setelah kedatangan -ritish H1b 4ekolah Mela$u pertama didirikan di Teluk H1c -elanga74ingapura H1d 4ekolah Mela$u seterusn$a didirikan di 4eberang %erai H1e 4ekolah Mela$u di %erak didirikan di uala angsar 4ekolah Mela$u untuk murid perempuan telah dibina di H1* Cegeri/Cegeri 4elat 4ekolah/sekolah Mela$u $ang ditubuhkan han$a pada 124,-2.2014 /ak Cita Ja*atan Pendidikan Perak SEBEA/

1 1 1 1 1 1 1 /A' SU'

(c ) i

H1g peringkat sekolah rendah H1h urikulum $ang disediakan terbatas -ersesuaian dengan cita/cita -ritish menjadikan anak H1+ Mela$u sebagai petani lebih baik daripada bapan$a H1j %enubuhan Maktab %erguruan sultan +dris di Tanjung H1k Malim7%erak Tujuan melatih guru sekolah Mela$u H1 Menjadi satu/satun$a institusi lanjutan sekolah rendah m bagi anak/anak Mela$u ketika itu H1n %enubuhan olej Mela$u uala angsar husus untuk golongan elit Mela$u F2 H2a 4ekolah ,ernakular Tamil H2b %endidikan Tamail disediakan oleh kerajaan -ritish H2c 8idirikan di kawasan bandar H2d %ihak pengurusan ladang membia$ai sekolah Tamil di H2e kawasan ladang H2* 4ekolah Tamil i,ekananda ditubuhkan di 4eremban H2g -erorientasikan sistem pendidikan di +ndia H2h Menggunakan sukatan pelajaran.buku dari +ndia Tenaga pengajar dari +ndia Menggunakan bahasa Tamil sebahagai bahasa pengantar F3 H3a H3b 4ekolah ,ernakular :ina H3c 8ibia$ai oleh saudagar dari :hina H3d 4ekolah :hung Hwa H3e 4ekolah Duk :hai di uala %ilah H3* Menggunakan dialik masing/masing sebagai bahasa H3g perantaraan H3h Guru datangn$a dari china H3i -uku dan sukatan pelajaran datangn$a dari :hina nakmen %enda*taran sekolah diwartakan untuk men$ekat pengaruh komunis di sekolah :hina F& kti,iti dan pertumbuhan sekolah :ina dikawal oleh H&a kerajaan penjajah -ritish H&b H&c 4ekolah ,ernakular +nggeris H&d
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "&m#

5okasi terletak di bandar


1 /A' SU'

H2 H3 H& H' H M

ii

H1 H2 H3 H& H' H H0 H M

 (a) i

Mempun$ai kemudahan $ang baik Menjamin peluang pekerjaan Membuktikan status dalam mas$arakat %eluang melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi.uni,ersiti -erminat dengan mempelajari .menguasai bahasa +nggeris Mana/mana munasabah !1 Mak Andaikan anda e"i"in "a#yarakat ketika itu) *a!ai"anakah %ara anda "en!!alakkan enduduk te"atan "en!hantar anak ke #ekolah+ Mengadakan kempen kesedaran kepada ibu bapa dan anak/anak Menekankan kepentingan ilmu Mengadakan kerjasama melalui %+-G dan pihak sekolah Memberikan ceramah moti,asi kepada ibu bapa Menguatkuasakan undang/undang mewajibkan ibu bapa menda*tarkan anak belajar di sekolah Memberikan $uran percuma Memberikan insenti* wang saku kepada pelajar kurang berkemampuan Memberikan bantuan pakaian seragam dan beg sekolah Mana/mana jawapan $an munasabah !1 Mak 'eran!kan erke"*an!an !erakan na#ionali#"e di 'hailand 'aha 

1 1 1 1 1 1 "m#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 "m#

F1 H1a F2 F3 H3a

1 1 1 1

Merupakan kegelisahan rak$at %enguasaan politik oleh kerabat diraja %enentangan terhadap raja berkuasa mutlak %erkembangan pendidikan barat %endedahan terhadap *ahaman liberal7 sistem demokrasi H3b dan sistem raja berperlembagaan F& emunculan golongan intelek F' elemahan sistem pentadbiran F 4ikap boros 6aja ajira,udh Ha %enubuhan %arti 6ak$at pada tahun132 Hb Melancarkan 6e,olusi Thai 132 Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak

1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ &#

&!1 Mak

'aha 

ii F1 H1a H1b F2 H2a F3 F&

6asa tidak puas hati rak$at :engkaman ekonomi apitalis -arat dan orang cina %hibul 4ongram meluluskan undang/undang Men$ekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang :ina 4ekolah :ina dibubarkan


/A' SU'

1 1 1 1 1 1 1

F' F F0 F Ha Hb

khbar :ina dibubarkan %enduduk peribumi digalakkan dalam akti,iti ekonomi awatan tertinggi dalam kerajaan han$a untuk penganut agama -uddha %ada tahun 137 menukar nama Cegara 4iam epada Thailand -ekerjasama dengan epun 4emasa %erang 8unia edua Mendapat semula wila$ah/wila$ah 8i +ndo:hina dan di Tanah Mela$u

1 1 1 1 1 1 "Mak@ &#

&!1 Mak

Pada andan!an anda) "en!aakah Ne!ara 'hailand tidak ernah di(a(ah+

(b )

H1 H2 H3 H& F'

ebijaksanaan raja/raja Thailand Mengamalkan dasar buka pintu Memperkenalkan pelbagai perubahan dalam pentadbiran Thailand sediri telah memperkenalkan birokrasi barat 6aja Mongkut telah melantik 9 penasihat -arat untuk mengetuai pelbagai jabatan H %enasihat -arat adalah terdiri daripada pelbagai negara H0 -arat H 6aja :hulalongkorn telah melakukan pemodenan H pentadbiran H19 4istem raja berperlembagaan $ang diamalkan di -arat M telah diperkenalkan bagi menggantikan sistem raja berkuasa mutlak@ -ekerjasama dengan epun semasa %erang 8unia edua@ Mana/mana jawapan munasabah

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

!1 Mak

Se*a!ai !enera#i "uda) aakah u#aha yan! daat anda lakukan untuk "en!har!ai er(uan!an na#ionali# yan! *anyak *er(a#a keada rakyat$

(c)

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H H19 H11 H12 H13 H1& H1' M

:inta akan negara dan bangsa.patriotisme -erani bertindak berlandaskan kebenaran :ekal.tabah.tidak mudah putus asa -erpegang teguh kepada ajaran agama Mematuhi peraturan.undang/undang Cegara Hidup bersatu padu Meningkatkan imej negara -erani mempertahankan negara Menguasai pelbagai ilmu Menjamin kedaulatan negara 4anggup berkorban demi kepentingan negara Mengadakan rundingan.mua*akat untuk men$elesaikan sesuatu masalah Memelihara kebebasan dan keadilan untuk semua Melindungi warisan buda$a bangsa 4anggup bekerjasama.bertolak ansur demi kesejahteraan negara Mana/mana jawapan munasabah


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

/A' SU'

!1 Mak

 (a)

Terangkan proses penubuhan %arti %erikatan@ F1 F2 F3 F& F' F F0 F F F19 F11 F12 F13 F1& F1' F1 F10 F1 F1 F29 F21 F22 F23 F2& F2' F2 F20 F2 F2

Menubuhkan awatankuasa Hubungan ntara aum.:ommunities 5iaison :ommittee (:5:) %eringkat awal :5: dianggotai oleh orang Mela$u dan :ina sahaja Irang Mela$u.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ &#

&!1 Mak Jela#kan ke(ayaan Parti Perikatan dala" "elak#anakan Pakatan Murni

(b) F1 F2 F3 F&

erjasama

/A' SU'

1 1 1 1

F' F F0 F F F19 F11 F12 F13 F1& F1' F1 F10 F1 F1 F29 F21

(c ) i

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H M

ii

H1 H2 H3 H& H' H

Memenangi  daripada 12 kerusi Memenangi pilihan ra$a Majlis %erbandaran di beberapa bandar utama ujud tolak ansur politik antara pemimpin Tidak bertindak melulu.terburu/buru Menerima pendangan.kritikan pihak lain Mempun$ai sikap terbuka 4entiasa berpandangan jauh entiasa berdiplomasi dalam menangani sesuatu isu entera parti $ang Mana/mana munasabah !1 Mak Se*a!ai &ar!ane!ara yan! atriotik) aakah tan!!un!(a&a* anda untuk "en!ekalkan eraduan kau" di ne!ara kita+

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ &#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

%entingn$a perpaduan 4emangat mua*akat membawa keja$aan erjasama antara kaum sangat penting Mengamalkan sikap bertolak ansur.bertoleransi


/A' SU'

1 1 1 1 1 1

H0 H H H19 M

Memperjuangkan kemerdekaan negara -erani membawa perubahan 4entiasa peka kepada kehendak rak$at -ermes$uarat dalam membuat keputusan Mengamalkan sikap setiakawan Menghindari sikap perkauman Mana/mana munasabah

1 1 1 1 1 "Mak@ #

!1 Mak 'eran!kan da#ar endidikan Ke*an!#aan #e*elu" dan #elea# ke"erdekaan$

19 (a) 61 H1a H1b H1c H1d H1e H1* H1g 62 H2a

61 aoran Barne# 1,80 Mencadangkan sekolah ,ernakular Mela$u. :ina. Tamil dibubarkan 8igantikan dengan satu jenis sekolah sahaja +aitu sekolah kebangsaan Menggunakan bahasa Mela$u sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah Menggunakan bahasa +nggeris sebagai bahasa pengantar di sekolah menengah Mas$arakat :ina menentang cadangan ini Menganggap bahawa bahasa ibunda mereka akan tergugat

67 aoran 6ennWu 1,81 H3a Mencadangkan sekolah ,ernakular :ina dikekalkan H3b H3c 9rdinan Pela(aran 1,82 Mengambil kira 5aporan -arnes dan 5aporan Fenn/>u H3d Mencadangkan dua sistem persekolahan Menggunakan dua bahasa pengantar . -ahasa Mela$u dan H3e -ahasa +nggeris H3* -ahasa :ina . Tamil akan disediakan jika ada permintaan H3g daripada ibu bapa H3h -ahasa Mela$u wajib diajar di sekolah +nggeris H3i -ahasa +nggeris wajib diajar di sekolah Mela$u H3j Irdinan ini tidak dapat dilaksanakan Mendapat tentangan daripada mas$arakat :ina. +ndia ekurangan kewangan H12a ncaman pengganas komunis 64 H&a H&b H&c Penyata Ra:ak 1,8; H&d Mengemukakan dua elemen penting H&e 4istem persekolahan $ang sama bagi semua penduduk H&* urikulum seragam $ang bercorak kebangsaan H&g 8apat men$uburkan semangat perpaduan negara H&h Mencadangkan penubuhan sekolah umum. rendah H&i -ahasa Mela$u sebagai bahasa pengantar 124,-2.2014 /ak Cita Ja*atan Pendidikan Perak SEBEA/

/A' SU'

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Mencadangkan penubuhan sekolah jenis umum . rendah H&j Menggunakan bahasa +nggeris . :ina . Tamil sebagai bahasa pengantar H&k 4ekolah menengah Mela$u menggunakan bahasa Mela$u sebagai bahasa pengantar H&l 4ekolah menengah +nggeris menggunakan bahasa +nggeris sebagai bahasa pengantar 68 -ahasa Mela$u . bahasa +nggeris wajib diajar di semua H'a sekolah H'b 8ijadikan sebagai Irdinan %elajaran 1'0 H'c H'd aoran Rah"an 'ali* 1,;0 H'e 4ekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan H'* 4ekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan %elajaran percuma kepada semua pelajar sekolah rendah H'g kerajaan H'h Tanpa mengira keturunan dan agama H'i %enggunaan bahasa Mela$u sebagai bahasa kebangsaan 4ekolah rendah $ang menggunakan bahasa +nggeris H'j sebagai H'k bahasa pengantar ditukar kepada bahasa Mela$u -ahasa Mela$u menjadi bahasa pengantar di semua 6; sekolah menengah Ha %elajaran agama +slam diajar di semua sekolah bantuan Hb penuh kerajaan -ahasa :ina . Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan jika Hc ada sekurang/kurangn$a 1' orang pelajar 4emua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan Hd 8ijadikan kta %elajaran 11 He H* Ka(ian A"inuddin Baki 1,;8 Hg Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan
/A' SU'

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

H0g H0h H0i H0j

kebangsaan 4ama ada dapat melahirkan sumber tenaga manusia $ang 4ama ada dapat melahirkan mas$arakat $ang bersatu padu . berdisiplin. terlatih %enekanan terhadap penguasaan 3M . membaca . menulis . mengira enaikan darjah secara automatik %enekanan terhadap sekolah ,okasional 4ukatan pelajaran sekolah swasta -ahasa Mela$u sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan %enekanan terhadap kurikulum %enekanan terhadap disiplin

1 1 1 "Mak@ #

!1 Mak Jela#kan u#ahau#aha yan! dilakukan oleh ihak kera(aan untuk "e"uuk eraduan kau" dala" *idan! endidikan+

(b)

F1 F2 F3 F& F' F F0 F F F19 F11 F12 M

(c ) i

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H H19 M

8asar %endidikan kebangsaan diperkenalkan onsep 4ekolah >awasan %enganjuran sukan di peringkat sekolah.M448.M44M Memperkenalkan mata pelajaran 4i,ik dan ewarganegaraan 4ukatan pelajaran $ang sama -ahasa Mela$u menjadi bahasa pengantar kti,iti kokurikulum.perkhemahan Memperkasa sekolah kebangsaan %eranan %+-G kti,iti 6+M<% %enerapan nilai murni dalam kurikulum 8asar 1Murid 14ukan 1Mala$sia Mana/mana jawapan $ang munasabah !1 Mak Sekiranya anda #e*a!ai e"i"in "a#a dean *a!ai"anakah anda "en%adan!kan #uatu #i#te" endidikan *ertara dunia+ elengkapan prasarana +:T %rasarana dalam bilik darjah $ang lengkap.kelas kondusi* Memperban$ak institusi pengajian tinggi 4istem sekolah satu sesi 4istem persekolahan percuma Cisbah murid dalam kelas $ang kecil 4kim makanan percuma untuk pelajar upon tuis$en $ang men$eluruh untuk para pelajar emudahan untuk men$ediakan bahan %B% $ang lengkap %eningkatan pro*esion perguruan $ang berterusan Mana/mana jawapan $ang munasabah !1 Mak


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

/A' SU'

11 (a)

Jela#kan "ak#ud *lok dunia$ F1 F2 F3 F& F' F

(b)

F1 F2 F3 F&

Cegara/negara $ang sehaluan 1 $ang berusaha untuk bersatu 1 -ertindak secara bersama 1 bagi menjaga kepentingan ahli 1 Tampil dalam pelbagai bentuk 1 4ama ada berdasarkan aspek politik7 ekonomi dan geograA 1 &!1 Mak "Mak@ &# Aakah ideolo!i Blok Kaitali#+ %olitik Terdiri daripada negara demokratik %emilihan kerajaan melalui pilihanra$a konomi %eluang perniagaan dan pemilikan sendiri 4osial ebebasan indi,idu sepenuhn$a

1 1 1

&!1 Mak Pada andan!an anda) "en!aakah ke"un%ulan *lok dunia dan Peran! =in!in *erlaku

(c ) i

H1 H2 H3 H& H' H H0 H H M

ii

H1 H2 H3 H& H' H H0 H M

%erang 8ingin berlaku sejak tamatn$a %erang 8unia edua 4ehingga apabila sistem komunis 4o,iet
1 "Mak@ &#

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

1 Cegara dapat terus bersaing dengan negara lain Tidak terikat dengan mana/mana blok dapat menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara 8apat menjalankan perdagangan dengan semua negara 8asar dalaman negara tidak dipengaruhi oleh mana/mana blok@ Cegara bebas menentukan masa depan negara@ 4istem pemerintahan negara tidak ditentukan oleh negara asing Mala$sia tidak dipaksa terlibat dalam mana/mana konJik antara kedua/dua blok


1 1 1 1 1 1 1 1 "Mak@ #

/A' SU'

Mana/mana jawapan $ang munasabah !1 Mak


/A' SU'

Skema k2 Trial 2014

Recommend Documents