Perihal nasionalisme di Asia Tenggara pada abad ke 19
menceritakan mengenai nasionalisme di Asia Tenggara.. tetapi dalam esei ini difokuskan keada beberapa buah negara sahaja.
skema
Full description
Full description
khkhgkhgk
Full description
Perkembangan Terorisme di Asia Tenggara khususnya di Indonesia
Kebangkitan Islam di Asia TenggaraFull description
hhh
Full description
Khas untuk Pelajar SPMFull description
Full description
Khas untuk Pelajar SPM
perkembangan arsitektur di asia tenggaraFull description
analisis asia tenggara menurut geopolitikFull description
Bentuk agama dan kepercayaan awal masyarakat Asia Tenggara
Full description
Materi SPI semester I
Kenampakan Alam Negara Di Asia Tenggara
SULIT
Nama : .................................................................................................. No.Kad Pengenalan Angka Giliran SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PARCEL G PRESINT 1 62520 PUTRAJAYA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013
1249/3
SEJARAH Kertas 3 Nov 3 jam
Tiga jam
PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 3 TINGKATAN 5 BAB 1 KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA TEMA 10 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua TAJUK 10.1 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 6 halaman bercetak
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 3 BAB 1 TINGKATAN 5 SOALAN 1.
2.
ISI DAN HURAIAN
MARKAH
Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme di Asia Tenggara mengikut tahap. F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i H1j H1k H1l
Tahap pertama Penentangan masyarakat secara terbuka Bersifat setempat Isu-isu pencetus seperti budaya, agama dan hak peribumi Dipimpin oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat dan Asia Barat Menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik Menuntut hak dan taraf hidup rakyat dibaiki Tidak meminta kemerdekaan Nasionalisme lebih sederhana Perpaduan bangsa Tiada organisasi Mengutamakan pendidikan Perjuangan gagal
F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g H2h
Tahap kedua Gerakan lebih radikal Berorganisasi Dipimpin golongan berpendidikan Barat Menuntut kemerdekaan Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat Melalui pertubuhan/ parti politik Lebih menyeluruh/ melibatkan satu negara Bersifat politik
Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara dikaitkan dengan pembebasan negara daripada ancaman kuasa asing.
5 markah
30 markah
Terangkan faktor-faktor yang mencetuskan gerakan nasionalisme tersebut. F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i H1j H1k
F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f
Sistem pendidikan Penjajah mengamalkan pilih kasih Dalam menyediakan kemudahan pendidikan Mengutamakan sekolah bahasa pengantar penjajah Memberi pendidikan rendah sahaja Dan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar Di Indonesia, anak priyayi diberi pendidikan tersendiri Dan diasingkan daripada anak orang kebanyakan Priyayi adalah golongan berkedudukan seperti pegawai tinggi Jawa Sikap pilih kasih Belanda bertujuan memecah perpaduan rakyat Pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh mengancam sekolah Buddha di Burma Di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan berbanding lepasan sekolah Inggeris Kemunculan golongan intelektual Golongan yang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat Mereka didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam Pengalaman di luar negara menyedarkan penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti mentadbir negara mereka Memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air Peringkat awal menuntut peningkatan taraf hidup bangsa Akhirnya meminta penjajah membebaskan negera mereka
Dasar jajahan Barat Timbul rasa tidak puas hati rakyat Sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang rakyat tempatan dalam pentadbiran moden Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional Dasar ekonomi menindas penduduk peribumi Seperti Sistem Tanaman Paksa di Indonesia dan Sistem Polo di Fillipina Penduduk dipaksa menjadi buruh dalam Sistem Tanaman Paksa Penjajah menganggap mereka berada dalam kelas yang tersendiri Dan hanya layak berdampingan sesama mereka Hanya bergaul dengan golongan elit tempatan Iaitu bangsawan dan pegawai kerajaan berpendidikan Barat Dasar keterbukaan kemasukkan imigran oleh penjajah Menyebabkan ekonomi dikuasai imigran Pengaruh agama Agama menyatukan rakyat menghadapi penindasan budaya Barat dan agama kristian Gerakan Islah di Indonesia serta di Tanah Melayu Persatuan Buddha Burma alat perpaduan Golongan agama pencetus nasionalisme Gerakan Islah memperjuangkan Pan-Islamisme Iaitu penyatuan dunia Islam menentang penjajah Barat Agama Kristian menyatupadukan peribumi Filipina menentang Sepanyol Pengaruh Kristian tempatan dianggap kelas dua Berbanding penganut Kristian berbangsa Sepanyol Karya kesusasteraan Menyampaikan mesej kesengsaraan Dan kekecewaan terhadap penjajah Membangkit kesedaran bangsa dan cinta tanah air Karya di Filipina Novel Noll Me Tanggere (Jangan Sentuh Daku) karya Jose Rizal menjadi pencetus Inspirasi gerakan nasionalisme Asia Tenggara Fillipina ketinggalan tiga kurun di belakang Eropah dan belum keluar dari Zaman Pertengahan Jose Rizal, berjuang melalui akhbar La Solidaridad, novel El Filibusterismo Di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan ke Makam Bonda karya Chairil Anuar begitu berpengaruh Di Tanah Melayu, Putera Gunung Tahan novel karya Pak Sako Pengaruh media massa Akhbar dan majalah menyebarkan idea nasionalisme Menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat Di Vietnam Tribo Indigene dan Clochefelle berpengaruh Tanah Melayu pula seperti al-Ikhwan, Saudara, Majlis Penjajah menganggap media massa mengancam politik mereka di tanah jajahan Bertentangan dengan kebebasan akhbar di negara mereka sendiri Pengaruh luar Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia Membuktikan negera kecil mengalahkan negara besar Perjuangan Mahatma Gandhi di India menentang British memberi inspirasi Gandhi bersikap sederhana dalam membela rakyat dan menuntut kemerdekaan
Menggunakan strategi enggan bekerjasama dan mogok lapar Gandhi ditangkap dan dipenjarakan oleh British
F8 H8a H8b H8c
Perkembangan dalam sistem pengangkutan dan perhubungan Telefon dan telegraf memudahkan hubungan di kalangan nasionalis Jalan kereta api dan jalan raya menghubungkan kawasan yang terpisah Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan berbincang
Terangkan perjuangan gerakan nasionalisme mengikut tahap negara Asia Tenggara berikut: i. F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i H1j H1k H1l H1m H1n F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g H2h H2i H2j H2k H2l H2m H2n H2o H2p H2q H2r H2s H2t H2u H2v H2w
15 markah
Filipina Tahap pertama Dikenali gerakan dakyah Pimpinan Jose Rizal Disokong golongan pertengahan berpendidikan Barat Menuntut Filipina Dijadikan wilayah Sepanyol Bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa Sepanyol Diberi kebebasan bersuara Menubuhkan Liga Filipina Bersifat sederhana Bertujuan mendesak Sepanyol membuat pembaharuan politik, ekonomi dan sosial Sepanyol terancam Jose Rizal ditangkap, dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao Dibunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakan pemberontakan Gerakan dakyah berakhir Tahap kedua Bermula apabila Andres Bonifacio menubuh Katipunan Matlamat menyatukan bangsa Filipina Mencapai kemerdekaan melalui revolusi Menentang secara radikal Menggunakan media cetak untuk menyedarkan revolusi “Kalayan” merupakan akhbar rasmi Melancarkan revolusi bersenjata Menggulingkan Sepanyol tetapi gagal Katipunan semakin lemah selepas Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo (1897) Emilio Aguinaldo anggota Katipunan dan Datuk Bandar di Cavite Bersama Andres Bonifacio melancarkan pemberontakan Dilantik sebagai Presiden Kerajaan Revolusi Filipina (1897) Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat mengusir Sepanyol (1898) Kesannya bermula penguasaan Amerika Syarikat di Filipina Pengisytiharkan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo (1899) Tidak disahkan oleh Amerika Revolusi diteruskan sehingga Aguinaldo ditangkap (1901) Amerika Syarikat membenarkan penubuhan parti politik sederhana Parti Nasional memenangi pilihan raya (1970) Sergio Osmena mengetuai Dewan Perhimpunan Nasionalis Filipina menuntut kemerdekaan Melalui perlembagaan (1930-an) Setelah pucuk pimpinan Amerika Syarikat bertukar kepada pemimpin liberal
Burma Tahap pertama Diperjuangkan golongan sami Buddha Dan golongan elit berpendidikan Barat Menubuhkan Persatuan Belia Buddha Bertujuan mengekalkan tradisi Buddha Dan memajukan pendidikan rakyat Isu kasut digunakan untuk membnagkit semangat nasionalisme Menimbulkan kemarahan orang Burma Kerana orang Inggeris memakai kasut semasa memasuki kuil Buddha Persatuan Belia Buddha dipimpin nasionalisme radikal seperti U Ba Pe Pemimpin-pemimpin Persatuan Belia Buddha menubuhkan Majlis Persatuan Am Kesatuan-kesatuan Burma Yang lebih radikal Tahap kedua Muncul apabila Laporan Montagu-Chelsford Menyatakan Burma masih belum bersedia memerintah sendiri Tercetus Revolusi Pelajar Yang menuntut penubuhan universiti Gerakan sami Buddha Melalui Majlis Am Sangha Sametggi Mencetuskan Pemberontakan Saya San Muncul Liga Anti-Pemisahan Menganggap pemisahan dengan India akan melewatkan kemerdekaan Pengenalan Perlembagaan Burma 1935 Memberikan peluang ke arah berkerajaan sendiri Golongan Thakin (siswazah universiti) Menubuhkan Parti Dobama Asiayone Untuk menuntut kemerdekaan Dipimpin Aung San, Kyaw Nein dan U Nu Yang menggelar dari mereka “Tuan” Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya (1937) Dilantik menjadi Perdana Menteri pertama Ketika zaman Jepun, Aung San mengetuai Liga Pembebasan Rakyat Anti-Fasis Kerana kecewa dengan sikap Jepun Aung San mengetuai rombongan kemerdekaan Dan menubuhkan kerajaan baru Burma
Nasionalisme adalah rasa kebersamaan sebagai satu bangsa yang dapat membentuk semangat kebangsaan bersama. Sebagai warga negara yang patriotik nyatakan rasa kebersamaan yang dimaksudkan. H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14 H15
10 markah
Fasih berbahasa Melayu Menghayati kebudayaan kebangsaan Pendidikan yang sama Setia kepada Raja Menghayati Rukun Negara Merealisasikan Wawasan 2020 Menyanyi lagu kebangsaan Menghormati lambang-lambang negara Mematuhi undang-undang yang sama Mengiktiraf Islam agama rasmi negara Kebebasan agama dihormati Masyarakat berbilang kaum yang bersatu Berbangga sebagai bangsa Malaysia Gagasan 1 Malaysia Semangat Malaysia Boleh
Mana-mana munasabah Nasionalisme ditakrif sebagai perasaan mencintai bangsa dan negara serta kesanggupan mempertahankan tanah air.
10 markah
Buktikan semangat tersebut kukuh dalam jiwa masyarakat Malaysia hari ini? H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10
6.
Pada pendapat anda, apakah kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme yang tinggi. H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10
7.
10 markah
Rakyat berpecah belah Negara tidak stabil Negara mundur Keharmonian terancam Rakyat tidak setia Kedaulatan negara tergugat Pembangunan sukar dilaksanakan pentadbiran negara tergugat Imej negara terjejas Politik tidak stabil Mana-mana munasabah
Apakah sikap seorang nasionalis yang yang memperjuangkan maruah negara dan bangsanya? H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10
8.
Pemain Malaysia berusaha memenangi sukan di peringkat antarabangsa seperti badminton/ squash Memelihara imej negara Memastikan negara aman Hidup bersatu padu Mengibar bendera negara Menghormati dan menghayati lagu kebangsaan Berbangga sebagai bangsa Malaysia Membeli barang buatan Malaysia Menyokong kuat skuad badminton/ Harimau Malaya/ pasukan negara Mendokong semangat Malaysia boleh Mana-mana munasabah
10 markah
Berani Gigih Sanggup berkorban Berkeyakinan tinggi Patriotik Taat pada pemimpin Semangat juang tinggi Berilmu pengetahuan/bijak Setia pada negara Berpandangan jauh Mana-mana munasabah
Rumusan Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri, bangsa dan negara Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
