SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: .................................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas Kelas / Semest Semester er
: VI / 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1 2.
Berb Berbic icar ara a
2 2.1
Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.2
Menyam paikan pesan/inform asi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar
Menang-gapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunaka n bahasa yang santun
3 •
Teks iklan
•
Kalimat Pujian
Kegiatan Pembelajaran
4 •
•
•
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
•
•
•
Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
5 •
•
•
Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Siswa dapat memperagakan perca-kapan bersama teman Siswa dapat membuat kalimat pujian Siswa dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan
•
•
•
•
Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan
Teknik
6 Lisan
Bentuk Instrumen
7
Tertulis
Lembar penilaian
Penugasan
Produk
Lisan Tertulis
Lembar penilaian
Penugasan
Produk
•
Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
8
9
Carilah iklan 1 X di surat kabar pertemuan kemudian 2 X 35 menit menyampaika n isinya!
Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Memperagakan percakapan bersama teman Membuat kalimat pujian Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian Memperagakan percakapan yang
•
Buatlah beberapa kalimat pujian !
Sumber/ Bahan
10 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga
1X pertemuan
Kurikulum 2006
2 X 35 menit
Buku Bina Bahasa Indonesia hal.33-35 Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
kalimat pujian •
telah dibuat
Siswa dapat memperagakan percakapan yang telah dibuat
respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ( Honesty )
Mengetahui,
......................., ............... 20..... 20.....
Kepala Sekolah ...................
Guru Bahasa Indonesia
...............................................
...............................................
NIP / NIK :
NIP / NIK :
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: .................................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas Kelas / Semest Semester er
: VI / 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1 3.
Memb Membac aca a
Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
2 3.1
Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan / kunjungan
3 •
Teks Laporan pengamata n
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
4 •
•
•
Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan Siswa dapat menyusun
5 •
•
•
•
Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
Teknik
6 Lisan
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
7
Tertulis
Lembar penilaian
Penugasan
Produk
8 •
Jawablah pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan !
Alokasi Waktu
9
Sumber/ Bahan
10
1X pertemuan
Kurikulum 2006
2 X 35 menit
Buku Bina Bahasa Indonesia hal.48-49 Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
dari kolom / rubrik khusu (majalah anak, koran, dan lain-lain)
Bacaan
intensif teks bacaan •
•
•
Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Siswa mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
teks •
•
•
bacaan
Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan Menanggapi isi bacaan
Tertulis
penilaian
Penugasan
Produk
yang sesuai dengan isi bacaan ! •
pertemuan
2006
2 X 35 menit
Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlangga
Buatlah catatan informasiinformasi penting dari bacaan!
Siswa menanggapi isi bacaan
respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ( Honesty )
Mengetahui,
......................., ............... 20..... 20.....
Kepala Sekolah ...................
Guru Bahasa Indonesia
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: .................................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas Kelas / Semest Semester er
: VI / 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1 5.
Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
2 5.1
Menyim pulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
3 •
Berita
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
4 •
•
•
Siswa dapat mendengarkan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menentukan Judul berita yang didengar
Teknik
5 •
•
•
•
Mendengarkan berita yang didengar dari televisi atau radio Menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio Menceritakan kembali judul yang didengar
6 •
Lisan
•
Tertulis
•
Penugasan
Bentuk Instrumen
7 Lembar penilaian
•
Produk
•
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
8
9
1X Jawablah pertemuan pertanyaan sesuai dengan 2 X 35 menit berita yang didengar dari televisi atau radio! Tentukan-lah Judul berita yang didengar dari televisi atau radio!
Sumber/ Bahan
10 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
secara lisan
secara lisan •
•
•
Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan. Siswa dapat menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan
pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan. •
•
disampaikan secara lisan! •
Menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan
Penerbit Erlangga
Tentukan-lah Judul drama pendek yang disampai-kan secara lisan!
Menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan
Siswa dapat menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan
respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ( Honesty ) 6.
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato,
6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan
Pidato atau presentasi
•
Siswa dapat memahami berbagai jenis pidato atau presentasi
•
•
Memahami berbagai jenis pidato atau presentasi Menyampaikan isi pidato atau
•
Lisan
•
Tertulis
•
Penugasan
Lembar penilaian
•
Produk •
Sampaikan isi 1 X pertemuan pidato atau presentasi 2 X 35 menit secara lisan! Carilah pidato
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
isinya
6.2 6.2
Mela Melapo porr-ka kan n isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut
Buku
•
•
Siswa dapat memahami berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut Siswa dapat menyampaikan
•
•
Memahami berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut Menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang
•
Lisan
•
Tertulis
•
Penugasan
Lembar penilaian Produk
•
1X Sampai pertemuan kanlah isi buku yang 2 X 35 menit dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut secara lisan!
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
dengan ekspresi yang tepat
kalimat yang runtut •
•
Siswa dapat menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
•
•
Menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
•
Penugasan
kalimat yang runtut secara lisan!
2 X 35 me menit
Buku Bi Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak
si berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak •
•
Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Siswa mencatat
(tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak •
•
•
Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Mencatat informasiinformasi penting dari drama Menanggapi isi drama
•
Penugasan
berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak!
2 X 35 me menit
Buku Bi Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
teks naskah pidato/sambuta n (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatika n penggunaan ejaan •
Siswa mencatat informasi penting yang
sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan •
Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan
baik dan benar, serta memperhatika n penggunaan ejaan!
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
yang baik dan benar, serta memperhatika n penggunaan ejaan •
Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatika n penggunaan
•
Mencatat informasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
